内容感恩主题班会（精选8篇）
内容感恩主题班会 第1篇
活动目的：
1.通过班会，让我们的学生多角度了解父母、父母的辛苦。
2.教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。
活动过程：
一、走进经典，理解“感恩”
1、欣赏歌曲：《感恩的心》
2、机动安排：学生唱“感恩”歌曲，如：《妈妈的吻》《每当走过老师的窗前》等。
二、真情领悟，分享感恩：
讲故事：大家从小就喜欢看故事书，下面我们一起来听几则小故事，看看动物怎样感恩，朋友之间怎样感恩，萍水相逢的人如何感恩。
①羔羊跪乳：小羊说：“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢?”羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这片孝心，妈妈就心满意足了。小羊听后，情不自禁地流下眼泪……小羊为了报达母羊的养育之恩，每次吃奶都是跪着的。它知道，是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。这便是“羔羊跪乳”。
②乌鸦反哺的故事：经过妈妈的精心哺育，小乌鸦渐渐长大，它长得又高又壮，飞翔的速度很快，现在已经长成一只大乌鸦。而乌鸦妈妈渐渐衰老，终于飞不动，整天只能坐在窝里。大乌鸦捕虫的技术非常好，它每次出去找食，总会想到妈妈在鸟窝里，肚子一定很饿。大乌鸦将虫子带回家，让乌鸦妈妈吃饱之后，自己才吃剩下的。附近的鸟类都称赞大乌鸦非常孝顺。有一天，森林发生大火，鸟类纷纷逃离。大乌鸦想带着乌鸦妈妈飞离灾区。妈妈飞不起来，大乌鸦非常紧张，绕着大树飞来飞去。“孩子!你赶快逃走吧!不要管妈妈了。”乌鸦妈妈说。“不!我不能丢下妈妈!我要想办法救妈妈。”大乌鸦说。其他鸟类也都劝大乌鸦不要管妈妈了，自己逃命要紧。“不!我要留下来救妈妈。我爱妈妈。”大乌鸦不肯飞走，它用力鼓动翅膀，企图将大火扇灭。火势还是很猛烈，大乌鸦凭着一股孝心、勇气，决心要与森林大火搏斗。其他鸟类看见大乌鸦并没放弃，深受感动，纷纷飞到它的身边，一起鼓动翅膀，希望能将大火熄灭。
忽然间，刮起一阵大风，吹来浓浓的乌云，一场大雨将森林大火浇灭了。大乌鸦得到风、雨和百鸟的帮忙，阻止了这场森林大火。它救了乌鸦妈妈，也救了整座森林。又湿又累的大乌鸦飞回鸟窝，乌鸦妈妈张开双翅，紧紧抱着它：“你真是我的好孩子!”
三、七嘴八舌，表达感恩：
听了这些令我们感动的故事，大家是不是心中有所感触呢?在你的生活中，是否曾有些事触动你的心弦?是否有人曾给你很大的帮助?是否因被某件事感动而流下甜蜜的泪?请你对父母、老师、朋友、同学以及一切帮助过你的人说几句肺腑之言，表达你的感恩之心。
(学生自由发言，发言人数要多，并且要踊跃)
四、升华感情，传递感恩：
同学们，心怀一颗感恩的心，才会更加懂得尊重生命、尊重劳动、尊重创造;才更能体会到自己的职责;才会以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。学会感恩，说明一个人对自己与他人与社会与自然的关系有着正确的认识。在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心静气;在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独;在感恩的空气中，社会将会更加安定团结;在感恩的空气中，人与自然将真正地做到和谐相处。原我们每一个人都怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。同学们，今天的主题班会到此就结束。让我们用心去感恩、用心去珍惜、用心去付出，创造出美好的明天!
内容感恩主题班会 第2篇
2、珍惜自己拥有的幸福家庭，去关心母亲，理解母亲。
3、树立美好的生活要靠自己去创造的思想。
主要形式：
演讲 朗诵 讲故事 谈体会 合唱
准备过程：
1、一个学生写一篇以“妈妈，我想对你说”为主题的小作文，表达母给你带来的喜悦、幸福，或母亲的出走给你带来的痛苦与无奈。
2、全班动员，查找资料集中班主任处。
3、认真审阅，批改和取舍各种形式的稿子。
4、在班主任的安排下认真排练。
5、布置教室，写上“‘妈妈，我想对你说’主题班会”。
6、邀请老师参加。
主要过程：
在《烛光里的妈妈》的歌声中由主持人宣布初一(1)班“‘妈妈，我想对你说’主题班会”现在开始。
(男)有一个人，无论你走到哪里都舍不下你的牵挂，她愿把自己的一生无私的奉献给你;
(男、女)这个人，叫“母亲”;
(男)有一种爱，它让你肆意地索取和享用，都不要你任何的回报;
(男、女)这种爱，叫“母爱”。
(男)在这个世界上什么都可以选择，只有母亲是不可以选择的。
(女)在母亲眼里，儿女永远是长不大的孩子，他们处处为我们着想，唯独忘了自己。
母亲是伟大的，母爱是伟大的，我们拿什么来赞美你，妈妈!请听诗朗诵——《献给母亲的歌》
(男) 多么深情的赞美，多么感人的语言。也许有人会说，这是诗句里的内容。然而现实生活中，又何尝没有这样的妈妈呢?请听罗丽同学想跟她妈妈说些什么。——《好妈妈》
(女) 是的，母亲是辛苦的人，最伟大的人，是我们最喜欢的人。
(男)可是你可曾知道，在我们的周围不尽是阳光、雨露，由于种.种原因，我们的母亲作出了痛苦的选择。请听王瑛同学的倾诉——《渴望母爱》
(女)为了做生意赚钱，无法一直在王瑛同学身边照顾、关心，令她很苦恼，同学们怎么看她的母亲和王瑛同学呢?请你们谈谈自己的体会。(可能是同情、理解，或责怪、不理解。等等)
(男)不管如何，母爱如日月星辰，山川河流永恒于世，是人世间最割舍不掉的情感。自古至今，母爱永远牵连着每一个儿女的心，你们能举些例子吗?
(学生回答)《孟母三迁》《岳母刺字》
(女)谁能讲一下其中的一个?——《孟母三迁》
从这两个故事中，我们看到了母爱的伟大，母亲为了儿女的健康成长，付出了心血，寄予了厚望。我们的母亲又是如何的呢?请听听董晨旭心中的母亲——《有个理解自己的母亲》
(男)是的，母亲应该理解、支持儿女，儿女不该辜负母亲。请听王靓莹的呼唤——《请理解我，妈妈》
(女)母爱是大海，宽广而深厚;母爱能容下大千世界，却容不下儿女自己的理想和愿望。
(男)我们渴望母爱，更渴望理解(同声高喊)——理解万岁!
(女)理解是一种力量，榜样同样是一种力量，杨丹同学的母亲就是这样一位母亲。《妈妈，我自己会去创造的》
(男)我们在母亲的爱抚中一天天的成长，母亲在爱的奉献中两鬓渐苍。但母亲的面庞会因为儿女的成长而面带微笑，让我们亲切的道一声：母亲，您辛苦了!
(女)在我们班里，有这样一位学生，他有这样一位母亲———吴强《妈妈，请你回来吧》
(男)在这寒意渐浓的季节里，让我们一起来帮助他，帮他找回自己的母亲，和我们所有的同龄人一样，去感受阳光、雨露，去感受母爱的温暖。
(男、女)本次活动结束后让我们一起去帮助他，好吗?——好!(同时高喊)
(女)听了吴强的倾诉，我们在坐的每一个人的心情都是沉重的，尽管如此，我们仍应理解吴强的妈妈，她可能有她的难处。我相信她会回来的，因为，母爱是无私的付出，以至当你失去很多时，你依然无怨无悔。
(男)听了这些同学的倾诉，你最想跟你妈妈说些什么呢?(每人说最想说的一句话)
(女) 儿女与妈妈之间总是有着某种不言而喻的情愫，而儿女与妈妈之间也会有矛盾，只是总会随着时间的流逝越来越淡，让我们在歌声中一起来感受母爱，一起去理解妈妈。
(男)请马老师讲话。
(男、女)初一(1)《妈妈，我想对你说》主题班会到此结束，感谢各位领导、老师观摩。
(附内容)(一)：
把最美的鲜花献给您，
把最好的祝愿送给您，
把最深情的歌唱给您，
把最真挚的爱留给您。
啊，妈妈，亲爱的妈妈!
您用金色的摇蓝，
编织我人生路上的云霞;
您用一根根五彩线，
绣出我青春锦绣年华;
您教我懂得真善美，
忠于人民，热爱国家。
啊，妈妈，亲爱的妈妈!
日出日落，春秋冬夏，
悠悠岁月染您两鬓霜花;
母爱化作和煦春风，
伴我走遍海角天涯。
世上纵有千般爱，
唯有母爱最博大。
啊，妈妈，亲爱的妈妈。
附(二)罗丽——《好妈妈》
如果谁要问我世上最辛苦的人是谁，我会毫不犹豫的说：“母亲”;
内容感恩主题班会 第3篇
“滴水之恩, 当涌泉相报”, “知遇之恩, 当永生不忘”。只有懂得感恩, 才会懂得回报, 只有感恩父母、朋友、学校、祖国、社会以及我们生活的这个世界, 才能永驻真爱, 形成质朴健全的人性。
二、主题班会目标
通过《学会感恩有爱相伴》主题班会, 使学生始终保持一颗感恩的心来对待身边的人。让学生体会到点点滴滴的生活中流露着的父母爱, 在学习上无私奉献的老师爱, 与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解爱、感悟爱。教育学生从现在开始, 从小事做起, 努力学习, 健康成长, 用实际行动来表达感恩之情。
班会形式:诗朗诵、情景剧、配乐诗朗诵、歌曲以及现场制作礼物等形式。
三、活动准备
1. 召开班干部会议:
确立班会主题、商讨班会环节、确立班会主持人, 充分听取同学意见后, 老师进行引导;并邀请家长参与班会特别环节。
2. 具体事项:
全班学唱《光荣》以及布置诗朗诵、情景剧、配乐诗朗诵、歌曲、现场制作礼物等节目, 确定节目人选, 排练时间、指导情景剧等事项。
3. 布置会场:制作主题班会投影课件, 准备音乐, 布置教室座位。配乐同学:刘京辉、张思佳。
班会由两位男同学———张河川、陈默主持。 (注:男生班, 无女同学)
四、活动过程
开场白
陈默:亲爱的老师、尊敬的家长, 大家好, 欢迎大家前来参加07机电 (2) 班《学会感恩有爱相伴》主题班会。
张河川:人生路上永远需要一颗感恩的心。感恩是对生命恩赐的领略, 感恩是对生存状态的释然。
陈默:感恩是对现在拥有的在意, 感恩是对有限生命的珍惜;感恩是对赐予我们生命的人的牵挂, 感恩是对陌路关爱的震撼……
张河川:学会感恩, 不要忘恩负义;学会感恩, 拥有谦虚之德;学会感恩, 怀抱敬畏之心;学会感恩, 生命中爱多于恨。
陈默、张河川:感恩的心, 永远年轻!感恩的人, 永远快乐!我们宣布07机电 (2) 班《学会感恩有爱相伴》主题班会, 现在开始。
第一部分
1. 诗朗诵:《学会感恩有爱相伴》
2. 情景剧:《父与子》
3. 与家长互动:跟父母说一句感谢的心里话, 并大声说一声:“我爱你!”
4. 配乐诗朗诵:《老师感谢有你》第二部分
5. 亲手制作一份小礼物:将红色纸折成的“爱心”献给老师。
6. 已毕业学生回报母校:吉他伴奏演唱《彼岸》。第三部分
7. 朗读留言:
主持人从“感恩树”上取下同学们写好的留言卡片, 由留言者宣读, 并与留言对象握手、拥抱。
8. 全班合唱歌曲:《光荣》
五、班主任总结
“滴水之恩, 当涌泉相报”, 因为有爱, 所以感动, 因为感动, 才懂得感恩。希望同学们能够记住这次主题班会, 记住今天, 记住你们说出的话, 做一个懂得感激与回报的人, 感激父母, 感激恩师, 感激朋友, 感激学校, 感激社会, 你们将会收获更多的幸福与爱。
六、反思
让孩子知道感恩, 是家长的重要责任。要教育孩子从小做起, 从每件小事做起。在教育孩子感恩父母、亲友的同时, 还要教育他们感恩国家、民族、政府和社会。并推而广之, 感恩大地、山河和人类。只有心怀感恩情, 才能有善待和回报施恩者的行为, 才能远离违法犯罪和邪恶。
七、启示
这次班会对我们启发很大, 我们意识到单纯的说教或讨论形式会使学生产生逆反心理, 也达不到预期的目的, 而通过开展灵活多样的主题班会, 则可以使学生在潜移默化中受到一些优良信念的感染, 同时也可以在生活中通过一点一滴的小事, 使他们实践这些信念。这节班会课给了我们很多的启示, 以后要充分利用班会这个教育阵地, 选好班会主题的切入点, 抓住学生的思想问题, 以灵活多样的形式更好地发挥班会课的育人功能。
感恩母爱主题班会 第4篇
一、了解是爱的前提与准备，沟通增进了解，了解搭建心与心之间爱的桥梁！
二、学习在细节中更细致地体会爱。
三、学会在生活中用心地用实际行动表达爱。
前期准备：《爱的清单》、小诗《妈妈的爱》、《给妈妈的调查问卷》、母子合影照、小组节目、音乐、PPT
班会流程：
课前谈话：（放松与定调）
这是第几次来到了这个会场，紧张吧？这很正常，只要待会课堂上你投入进来，慢慢就好了。不紧张，是啊，咱们巴蜀的孩子啥场面没见过。今天的会场可不一样，不仅有老师，还有我们最最亲爱的——妈妈，她们都看着我们呢，挥挥手打个招呼，是不是现在放松了不少？对，妈妈总是有种神奇的力量，她令我们特别安心！没有，更紧张了，说明你特在乎妈妈！呵呵，好吧，那我们开始上课。
上课，起立！今天——你微笑了吗？，好，记得保持微笑，开始咱们的班会。问好。
开课：
来，看我们今天的话题：妈妈爱我 我爱妈妈（课件1）
脸上洋溢着爱的喜悦，真好！刚刚过去的周日是什么节？母亲节。（课件2：母亲节）对，正是我们亲爱妈妈的节日。为妈妈祝贺了吗？祝贺了的举手。
过渡 ：你发现这次母亲节，我们的庆祝方式和以往有什么不同吗？
生答，同意吗？
第一章：爱的了解——《给妈妈的调查问卷》
一、正是这样，母亲节前，我们班开展了这样一项活动，以调查问卷的方式跟妈妈对话。爱妈妈，从了解开始。（课件3：爱的了解）咱们以小组为单位，每个小组向妈妈提4个最好奇、最想了解妈妈的问题，向老师帮大家把问题作了一下梳理，诞生了以下的九个问题，（课件4：问卷内容）九：天长地久。来我们再来回顾一下，台下的老师有的也是妈妈，我们可以一起问问自己——用男女生轮读的方式吧，孩子向妈妈提问：读
二、其实，这样的调查沟通，孩子去了解妈妈，妈妈又何尝没有了解孩子呢，没想到你们小小的脑袋里竟有这么多小心思小问号！想知道妈妈的回答吗？好，我充当爱的使者为大家揭晓答案。
（课件5：开放性问题的数据逐条出示：第一条：掌声；第二条：孩子们特别需要的安全感；第三、四条：妈妈的榜样作用；第五条：孩子希望妈妈快乐；第六条：孩子最需要妈妈，您的肯定，是孩子自我认同的建立；第七条：妈妈同孩子一起学习，一起成长。）
三、你们对妈妈的答案满意吗？还有两条想不想看，好，活动的最后，妈妈会把这封信作为一份礼物返还到你的手上。期待吧！
1、我也很感动，能和这样一群热爱家庭、热爱工作、热爱阅读的好妈妈一起并肩携手，为孩子的成长奠基，是我的幸运。
2、孩子的感受：你们呢，有何感想？
交流（表扬发言：你的勇气，是对妈妈的爱）
评价：觉得这样的沟通是不是拉近你与妈妈的距离，更了解妈妈了？
总结：（课件6）我们相信，爱需要沟通，而了解是沟通的前提，是爱的基础与准备。孩子们去了解妈妈，这正是爱妈妈的表现，妈妈的真诚回复，又为我们搭建起了心与心沟通的桥梁。
第二章：爱的体会——《爱的清单》（课件7）
爱需要了解，也需要——体会！接下来，我们进入第二章——爱的体会
来，拿出这份《爱的清单》，走进我们真实的生活。这项记录，你们坚持了多久？十天，从我们发下这张表开始，每天坚持记录，对吗？很好，孩子们，其实咱们记录的过程就是在体会母爱的过程。在你与母亲生活相处的九年或近十年，三千多个日子里，我们现在所聚焦的是最近这十天，对吗？好，就以此作为今天我们聊这个话题的依据。
一、首先，请锁定第一个栏目：”妈妈爱我”（课件8）
1.你在哪些生活的细节中发现了她？哇，好多幸福的记忆。行，选一条，你最想分享的。
交流
評价：这里边有一个妈妈很细微的动作、表情、行为等等、同样记录了关于妈妈帮助自己辅导学业的请举手，也记录了与此相关的请举手、真好，你们用心体会着母爱
2.理解“严是爱”：原来，严厉也是一种爱啊！记录里有关于母亲严厉的，请举个手！我要给你们狠狠地点个赞！呵呵。但，我们作个小调查，请你诚实回答，曾经因为母亲的严厉，与她发生过绊嘴、争执甚至争吵的，有吗？诚实！
我小时候也有过，这很正常。那大家是怎么处理的呢？有什么高招可以化解矛盾，使自己与妈妈不再难过呢？
交流
评价：真了不起、好主意、大家可以试一试、马上采访妈妈，孩子是这样的吗？
过渡：能体会严厉也是一种爱，说明孩子们成长了！为你们高兴！
小诗：《妈妈的爱》（课件9）
3.小结：今年有一首歌非常流行——《时间都去哪儿了？〉懂事的你，请告诉我们，妈妈的时间都去哪儿了？3到4生说，一天天一月月一年年，就这样，妈妈的爱陪伴我们成长。
第三个章：爱的表达
一、爱需要了解，需要体会，更需要——表达（课件10）：你是如何向妈妈表达爱的呢？请大家看到第二个栏目“我爱妈妈”，同样，选一项最真诚最自豪的，与大家分享一下吧。
交流
评价：这是妈妈想要的爱、你跟妈妈一定是最亲密的朋友、妈妈会为你感到骄傲、因为有你，妈妈一定很快乐，你的成长是妈妈最希望得到的爱，我要告诉给我的儿子泡泡，让他向你们学习！
二、现在，让我们综合清单两个栏目对照、来思考，你发现了什么？又收获了怎样的体会？
1.小组交流，相互启发
2.自己静静地梳理，写一写感受（课件11音乐）
点评书写：你爱惜自己的眼睛，就是对妈妈的爱啊；你工整的书写，是给妈妈放心的爱啊
3.汇报感受
总结与过渡：从学生中来。这是多么真诚的爱的表达啊！
三、爱的表达，不难！是一次。。。。。一个。。。。。有时候，就是一句真诚的话语。来，让我们真诚地夸夸自己的妈妈，好吗？请5位夸
四、（课件12）下台去夸，拥抱妈妈，并手牵手把妈妈请上台：（音乐：《时间都去哪儿了》、播放PPT《母子合影》）夸完妈妈，记得给妈妈一个感谢的拥抱！
五、节目献礼颂母爱（百花齐放，小组座位前同时演）：孩子们自编自排自演的节目虽有些稚拙，但心意是那么真诚，编练的时候非常用心，通过小组合作展示才艺，让妈妈看到我们的成长。妈妈们在欣赏完表演后，一定要给孩子一个大大的拥抱！
六、采访家长：愿意把这封信里最后一条与我们分享一下吗？
感恩责任诚信,主题班会教育内容 第5篇
11级e创3班
第一，在政治思想上，要拥有坚定的政治立场和政治信念，明确自身责任，树立爱国主义新风尚。
1、要把握正确的政治立场和方向，关注国家大事和身边小事，要有高度的政治敏锐感和洞察力，坚决拥护祖国统一、民族团结，要有强烈的爱国心和集体荣誉感，要有为祖国繁荣富强而努力奋斗的使命感和责任感。针对**集团试图分裂祖国的行径和奥运圣火传递期间所遭遇的种种障碍以及西方国家对待中国西藏问题上的误解和暧昧态度、西方媒体的一些歪曲、不实的报道，要以一颗强烈的爱国心来对待，并且要学会理智地表达自己的爱国情感，逐步增强明辨是非的能力，以免给不法分子和一些别有用心的人造成可乘之机；要学会理性地判断和处理问题，要对党、对祖国充满信心，努力将爱国热情落实到认真学习、成长成才上来，以实际行动报效祖国。
2、思想上要积极向上，充满阳光，要学会用辩证的方法看待一切事物，要以感恩的心态对待周围的一切人和事。
第二，在学习上，要端正学习态度，明确学习目标，珍惜大好的学习时光，争创“诚信班级”。
1、上课要认真听讲，积极动脑，养成做笔记的良好习惯；认真回答教师提问，积极思考授课内容，从“要我学”转化为“我要学”，积极配合教师完成课堂教学任务，努力形成教学相长的良好局面。
2、养成自觉阅读的良好习惯，既要广泛涉猎与专业知识领域相关的书目，打好专业基础，又要做到博览群书，开阔视野。
3、不拖欠学习任务，坚持独立完成作业，认真、按时完成老师布置的各项学习任务。
4、尊重科学，尊重他人学术成果，自觉维护知识产权和学术尊严，树立良好的学术道德，不抄袭他人作业，不抄袭他人设计，不剽窃他人劳动成果。
5、明确学习权利和义务，按时交纳学费。
6、合理安排学习时间，经得起诱惑，耐得住寂寞，不沉迷于网络，珍惜学习时间。
7、在择业时，实事求是地准备求职材料，客观准确地展示自己，诚实守信，不弄虚作假，不欺骗学校和用人单位。
第三，在纪律上，要明确自身的角色定位，自觉遵守法律法规和校纪校规，争做遵纪守法的好公民、遵守学校规章制度的好学生，争创“无违纪行为班级”。
1、要遵守课堂纪律，不迟到，不早退，不旷课，上课认真听讲，不打瞌睡，不交头接耳、窃窃私语，不接打手机，不做与课堂内容无关的任何事情；不在教室楼道大声喧哗，以免影响教师正常授课。
2、要自觉遵守考风考纪，考试不作弊，树立“诚信考试光荣，违纪作弊可耻”的思想。13、要勇于参加社会实践活动，自觉参加学校、学院、班级安排的集体活动，为班集体争光，不做任何有损班级和学院、学校声誉的事情。
4、要遵守学校早操管理规定，按时出操，认真做操，养成自觉锻炼身体的良好习惯。
5、要遵守宿舍管理规定，按时就寝，就寝时间不在楼道里大声喧哗，不影响他人休息，坚决杜绝夜不归宿的现象发生。
6、要做到不抽烟，不喝酒，不赌博，不打架闹事、滋生事端，不做任何违法违纪事件。第四，在文明礼仪上，要坚持“说文明话，行文明事，做文明人”，把“告别陋习、拥抱文明”变成自觉的行动，争做“文明学子”，争创“文明班级”。
1、要注重着装礼仪，穿着打扮要讲究场合，符合学生身份，做到衣着整洁大方，不穿奇装异服，不戴夸张饰物。
2、要注重讲话礼仪，推广使用普通话，学会使用“您好”、“请”、“谢谢”、“不客气”、“对不起”等文明用语。
3、注重集会礼仪，升国旗、奏国歌时要保持安静，神态庄严，立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。
4、注重公共场合礼仪，爱护公物，自觉保持校园整洁，在自习期间，不乱占座位，不在自习室随意吃零食；不在教室、楼道、宿舍、操场乱扔纸屑、果皮、杂物，不随地吐痰，不乱倒垃圾，不在黑板、墙壁和课桌椅以及校园石凳上乱涂、乱画、乱抹、乱刻、乱砸；爱护花草树木，不践踏草坪；节约用水用电；在食堂用餐时要排队礼让，不拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。
5、要注重日常行为礼仪，见到老师长辈主动问好，树立尊师重教、尊老爱幼的良好风貌。
6、要尊重他人隐私，不经他人允许不随意翻看或使用他人物品。
7、要尊重他人人格，对他人衣着、相貌不随意评头论足，对他人遭遇的不幸不恶意嘲笑、攻击，任何场合都不使用侮辱性的话语。
第五，在做人上，要坚守说诚信话，办诚信事，懂得感恩，勇于承担责任，争做“知感恩，明责任，讲诚信”的优秀大学生。
1、要树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持“以感恩立德、以责任立志、以诚信立人”，学会感恩，懂得回报，要懂得回报父母的生育养育之恩，回报老师的教育之恩，回报朋友的帮助之恩，回报党和国家的培养之恩。
2、要勇于承担责任，以感恩的情怀挑起责任，以诚信的原则对待责任，有强烈的责任心，敢于对自己负责，对他人负责，对社会负责，实现个人价值与社会价值的和谐统一。
内容感恩主题班会 第6篇
这一次学校给出的这样一个开展主题班会的平台非常好，因为说实话，一年多来，我可从来没有在班级里像模像样地开过这样的主题班会。所以这一次，从主题班会的准备到实施，我是十分地紧张，我和我们班的孩子们一起在开始学习怎样开展主题班会。那么开了以后，盛老师说我成功了，我真的非常开心，因为我和孩子们的努力没有白费。
先说说这次主题班会的设计思路吧。首先，本次主题班会的主题是“感恩父母”，我是觉得在这方面教育一下学生是非常有必要的。在如今的社会环境、家庭环境下，正处于13岁这个年龄阶段的孩子们渐渐从乖巧听话转而反叛逆从，对于爸爸妈妈的爱往往熟视无睹，对于爸爸妈妈的唠叨开始火冒三丈，父母于自己的意义何在？怎样才是对父母真正的爱？感恩教育呼唤着孩子们纯朴的心灵！
就在这次主题班会开展之前，我班的盛鸿还跟自己的父母闹别扭，甚至打翻了母亲为他准备的早餐，后来交谈下来是他觉得父母对自己好得有些过分了，他觉得父母太烦了。还有个小女孩潘纯琏，和父亲的关系还特别紧张，就觉得爸爸太唠叨了等等。我想这应该不是这两个孩子的特例，而是一个普遍现象，所以教会孩子感恩父母，开展这样的主题班会是很有必要的。
整个主题班会设计是这样的，首先以去年5.12大地震时孩子和父母的感人镜头铺开，随着感人的音乐开始营造整场班会的气氛，逐渐进入主题。其实这段视频的选择我也是破费心思的，因为这段视频我是看一次要掉一次泪的，它里面主要是父母和孩子的那种生离死别催人泪下，从而引出父母和孩子的难以割舍的亲情和爱。
接着是在前一周布置的一项实践活动的提问和思考。这个活动名称叫“24小时爱心活动”，其实是我们思品课里面的一项实践活动，就是在周六那一天随身带一个鸡蛋，保护它24个小时，使它完好无损且不离身。其实在布置的时候他们就很好奇也很有兴趣，当然也很听话地去照做了。班会课上，他们在主持人的发问下交流时，他们才知道老师要求他们做这个活动的目的和意义——就是为了让他们体会父母对孩子的心。孩子们说他们小心翼翼地把鸡蛋用餐巾纸、海绵、塑料泡沫层层包围，睡觉的时候还不离手，可谓用心良苦。有些孩子说，鸡蛋不小心碎了，是啊，我们保护一个鸡蛋都这么不容易，父母要用这样的一份心保护我们一辈子！
接下去，孩子们拆开我提早给孩子父母的问卷，问卷涉及8个问题。问卷排头是“爸爸/妈妈，我想问问您”，这8个问题分别是：1，您每天这样辛苦地工作、努力地赚钱都是为了什么？2，来您在我身上大概一共花费了多少钱？到我大学毕业可能还要花费多少？3，您是否记得曾经为了我做出的最大的牺牲是什么？4，您目前最大的梦想或追求是什么？5，请您回忆为我所做的平凡而感人的镜头。6，当我对您说什么时，您最开心？7，当我为了您做什么时，您最感动？8，如果这个世界突然要让您一无所有，您最不情愿失去什么？
在父母完成了这份问卷后，封好给了我。在我细细读完父母们的回答后，认认真真地写下了主持人的讲稿。也在孩子们认真阅读时，随着感人的背景音乐，主持人深情地念着讲稿。渐渐地，看到孩子们的眼泪掉了下来，我知道他们被感动了，心灵被触动了。
接着，是一位母亲的留言录音，述说了小时候女儿骨折时她和孩子父亲几经周折带孩子去看病，后来精心照料的心情和经历，又一次感动了大家，尤其是那个当事人小姑娘，要知道就在前一周她还和自己的妈妈闹矛盾呢！
最后，主持人向同学们发出两个倡议：一，好好地看父母一眼，看看他们头上的白发，看一看他们穿的衣服，看一看这么多年来他们为你的操劳。二，深情地对他们说一声：我爱你们！没有不好意思，没有羞涩地说一声：我爱你们！
班会结束后，班长把这两个倡议作为当天的班级作业写在了班级黑板上，并且要求家长在备忘录上写下感言。于是第二天，批改备忘录的时候，一段段父母的感言又一次打动了我。
我想这一次主题班会我的体会还是比较多的。首先，主题班会贵在“认真”二字。要想开好一次主题班会，让它成功，让它发挥它应有的德育功能，从班会的设计、构思、准备、组织到实施，甚至多媒体材料的选择运用以及主持人的讲稿写作，都需要花费班主任和学生大量的心血。反正这一次主题班会我是非常重视的，作为班主任也事无巨细地操办了本次主题班会，所以最后还算起到了一些教育效果。
其次，就是主题班会的设计上，一定要有针对性，要贴近学生生活和思想实际，真实性是很重要的。这一点，不仅是我们思品课备课的要点，之前我们牛老师也给我讲了当年她举办过的一次也是感恩的主题班会，说的让两个艺术特长生表演了乐器以后，当场让那两个孩子算一下父母这么多年来为了他们这个乐器表演付出了多少心血，后来两个孩子被感动地哭了，全班也被感动地哭了。所以我知道主题班会的内容一定要是学生真实的东西，否则只能是作秀，学生也就根本不会有真实的体会和感受。比如在我本次主题班会中，因为有了那么一份问卷，所以在主持人讲稿中很多内容都是真实的事情，句句都说到学生的心坎里去了。
再比如说开学初的时候，我班作业不完成现象十分严重，怎样才能让孩子们真正体会到不完成作业的后果呢？我想在过去，无论的家长还是老师，说的最多的就是，你现在不完成作业，将来后悔的是你自己。可是学生没有切实体会，也就无法真正认同。于是我在班会课上请来了我的两位初中同学，一位呢就是当时的听老师话按时完成回家作业的，现在是上海大学直升研究生在读，另外一位就是当时可以说经常不完成作业然后经常被老师放学后留下来的，现在是无业游名。我让孩子们和那位不完成作业的同学探讨为什么会不做作业，以及对现在生活的影响。当时他们的讨论我还记忆犹新，好几个学生在后来的周记中还提到我的两个同学，那次以后，不做作业的现象大有好转。
另外，像这样的主题班会很重要的一点，也是之前牛老师跟我反复叮嘱的，就是整个班级体要有与主题相切合的总体班级气氛。比如说这一次是“感恩父母”的主题，那么要求学生有一个严肃的、真诚的班级气氛，严禁在下面小说小动，否则很难达到应有的教育效果。
但是从另一方面来说，因为是我从教以来的第一次比较像样的主题班会，可能是我比较重视，也可能是还没有真正学会如何培养班干部，总之看到其他班都是学生干部自己操办，我想今后还是要让班干部多锻炼能力，让以后的主题班会更多地成为孩子们自己的舞台。
主题班会对品德教育的作用是不言而喻的，我们的学生也通过本次“感恩父母”主题队会，真正体会到了父母对自己的爱，也很好地唤起了他们的感恩意识，并且在学习生活中从点滴做起学会感恩。
5年级感恩妈妈主题班会教案内容 第7篇
1.培养学生的独立自主能力，适应中学生活的能力，让妈妈放心。
2.培养健康高尚的感情和健康快乐的心理，懂得妈妈对我们的爱。
3.培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明理，回报妈妈。
【班会的步骤与过程】
一、导入(女)老师们(男)同学们(合)大家好!
(女)母亲的笑容是世界上和煦的春风。
(男)母亲的皱纹是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕
(女)母亲的汗水和眼泪是世界上最为名贵的珍珠。可是你可曾想过，母亲的生日静悄悄的过了，没有蛋糕没有烛光，不知今年我们过生日时她又将怎样煞费苦心。
(男)母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土;母爱是酿造了百年的美酒，浓得化不开，散不去!
(合)我们这次班会的主题是《感恩的心》
二、(男)也许在这一刻，我们似乎长大了许多。平日里我们从不去注意的一点一滴小事在眼前汇集，膨胀。同学们，请回想一下，在你成长的道路上，你与母亲之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情?欢迎同学们上台来，说一说你的故事。把你享受到的母爱，与大家一起分享!(李凯元谢猛刘佳慧王朝霞)
三、(女)多么感人的故事啊!是啊，母亲的爱是最伟大、无私、温暖的当我们的心灵受到伤害时，母爱犹如暖风，吹暖了我们的心窝，使我们倍感温暖。古今中外，不知有多少作家赞颂过母爱的伟大与温馨!
(男)妈妈，她总是平静的接受现实，她从不抱怨，不感伤，不愤恨。人生的苦楚、寂寞和委屈，风雨和狂暴她全省略了，留下的只是一份爱，一份深沉的爱。这份爱，妈妈她毫不犹豫的全给了我们，使我们幸福、温暖、甜蜜……这时候，你们想对妈妈说什么呢?是感谢，是歉意.
(女)听了这么多同学感人的发言，我想老师一定也有许多感触，下面就请班主任车老师发言。
四、(老师)当高考结束时,当你们成才时,康乃馨微笑,是我的心愿.
五、(男)世上只有妈妈好。我相信这首歌每一个人都会唱。这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱，因为母爱是不能用语言来表达的。下面就请同学们用自己的歌声和琴声来表达对母亲深深的爱!
六、(女)一曲动人的献给妈妈的歌，唱出了儿女们对母亲的爱，唱出了儿女们对母亲的怀念。我相信在座的各位老师听了我们的班会课后也一定深有感触，下面就让我们一起来听一听老师们的感触!
七、(同学们感言)
八、(男)母爱是一处港湾，让我们远离风浪，享受安宁。
(女)母爱是指路明灯，让我们看清了前进的方向。
(男)母爱是雪中炭，给了我们温暖。
(女)母爱是饥饿时的面包，给了我们充实。
(合)让我们对天下母亲说一声“谢谢”。
高职院校主题班会思想内容的确立 第8篇
主题班会, 是指具有鲜明主题的、以班集体为单位进行的思想品德教育活动。它是班级管理的重要形式, 是班主任对学生进行集体教育的有效手段, 是学校开展德育活动的重要方式之一, 同时也是学生施展才华的重要舞台。如果组织得好, 对学生思想的转化、良好班风的形成以及学校德育工作的开展具有不可低估的作用。当前, 主题班会在高职院校思想政治教育中越来越得到重视, 然而, 在思想内容的确立上却存在着不少问题和漏洞:
一是思想内容没有统一规划, 缺乏连续性和系统性。目前, 大部分高职院校已将主题班会列入学生思想政治教育工作计划, 在学期之初由院、系报送学生工作主管部门汇总, 但是很多院、系在制订计划时, 往往是主管学习的老师或是学生会相关的部门 (如秘书处或学习部) 的干部参照往年的班会计划, 简单修改, 敷衍了事, 极少根据院系特点、学期教学安排或是学生需求进行系统讨论和规划, 院、系之间主题雷同不在少数。
二是专业特色、职业特点不明确。很多高职院校在开展主题班会的过程中照搬中学模式, 有的题目老套, 缺乏时代感, 学生参与积极性不高;有的纯粹是娱乐大众的第二课堂, 教育效果无从谈起。
鉴于此, 高职院校主题班会思想内容的确是势在必行。
2 具有职业教育特色的高职院校主题班会思想内容的确立
2.1 遵循职业教育规律, 制定符合高职大学生身心发展需求的主题班会教育计划。
主题班会是学科教育之外的一种特殊教育形式, 是加强大学生思想政治教育的重要手段和途径, 缺乏统一规划的主题班会就如蜻蜓点水, 难以达到全面教育学生和逐步提高学生思想素质的效果。为此, 高职院校应把主题班会作为思想政治教育的一项系统工程, 依据职业教育规律, 结合高职大学生身心发展的特点, 统一制定主题班会的教育计划, 使主题班会教育在学年之间层层推进, 同一教育主题在不同学年突出不同的教育内容和指导方法, 成为学科教育之外的有利补充。如大一年级, 应重点开展思想品质教育、专业教育、基本制度教育、目标激励教育;大二年级重点开展专业知识学习方法教育、就业观念教育、就业能力、技巧教育;大三年级重点开展角色转换教育和安全文明离校教育。大一年级的专业教育侧重专业现状、前景的介绍, 使学生对自己所学专业产生热爱之情, 对顺利完成三年大学生活充满信心;大二年级的专业教育则重在专业知识学习方法的教育, 使学生能顺利适应繁重的专业课程的学习。
2.2 深入开展职业道德和职业价值观教育,
培养深受企业青睐的职业人。
职业道德对高职大学生的成长方向起着决定性的作用。高职大学生高尚人格和品质的确立是成就事业的基础。当今社会, 用人单位越来越淡化人才的专业技能, 更多地把职业道德作为选才和用才的首位。为此, 高职院校的主题班会应担负起培养学生诚信做人、爱岗敬业、吃苦耐劳等优良职业道德品质的职责, 培养学生扎根基层, 用心服务行业与社会的主人翁意识。
职业价值观对高职大学生的择业决策、就业后心态的稳定起着指导和决定性作用。正确职业价值观的确立可为高职大学生在校期间专心学习专业技能、牢固培养职业人观念打下良好的思想基础。为此, 高职院校的主题班会应侧重引导学生正确看待眼前的得失, 确立长远意识。引导他们正确认识索取与奉献的关系, 正确认识当前利益与长远利益的关系, 正确认识个人成长和企业发展的关系。让高职大学生逐步树立正确的职业价值观, 逐步成长为一个志向远大、乐于奉献、团结协作的企业人。
当代高职大学生承担着时代的进步、祖国繁荣、发展的新的责任和使命。高职院校可结合当前的国际、国内形势, 学校的大事, 抓住一些热点问题 (如上海世博会、舟曲抢险救灾、钓鱼岛事件等) , 积极开展主题班会研讨, 引导学生进行讨论、思考, 培养他们形成事事关心的好习惯, 促使他们在思考和行动中自觉形成历史使命感和时代责任感;利用“算帐课”主题班会, 让学生感恩父母, 珍惜大学生活, 培养良好的消费、储蓄和理财习惯;邀请优秀毕业生返校做经验交流能让学生更直观、更信赖地看待企业、社会和人生, 自觉培养良好的职业道德和素养。
2.3 突出社会实践能力教育, 深化主题班会教育的内涵。
社会能力是高职院校人才培养的重要内容, 是高职生适应社会发展、顺利实现由学生到职业人角色转换的重要方面。高职院校的主题班会是引领学生学会做人、学会处事、学会学习的重要课堂, 是培养高职生社会实践能力的重要途径。高职院校的主题班会可以结合学院重大事件、班级活动, 依据社会能力的构成, 按照学生在校不同时期的素质要求, 积极开拓社会实践能力教育的有效载体, 有针对性地开展一系列主题班会教育活动。如新生入学时以“尝试人生五味”活动为载体的自我认知、环境适应教育主题班会;日常学习中调查研究、独立完成工作任务的心得体会;实习实训过程中团队合作训练, 完成任务能力、社会认知能力的培养等。
工厂、车间、社区、社会公益活动场所是高职大学生毕业以后将要面临的地方, 也是高职院校开展主题班会的天然场所。高职院校与企业、周边社区有着千丝万缕的联系, 班主任可在确保文明、安全、有序的情况下, 把主题班会的场地拓展到工厂、车间, 组织学生观摩、学习, 用心体验今后的工作环境、生产状态, 提前进入角色;此外, 高职院校还可以通过志愿者服务社区的公益活动主题班会, 为高职生提供检验和提高自己的专业技能的机会, 促使他们形成良好的服务意识和奉献精神。
2.4 积极开展人文教育, 有效补充职业教育日常教学的不足。
人文精神是高职学生综合素质的重要体现。它既关乎到高职生成长的幸福感、尊严感, 也关乎到他们作为一名职业人的责任感和进取心。高职院校的人文教育是高职学生全面发展和塑造理想人格的重要内容, 对即将步入社会、成为一名职业人的高职学生尤其重要。但由于种种原因, 高职院校开设的人文社科类课程很少, 因此, 高职院校利用多种形式的教育活动补上人文教育这一课十分必要, 主题班会以其灵活的形式和丰富多彩的内容, 理所当然应成为高职院校人文教育的重要载体。
当下, 众多企业将传统节日作为宣传企业文化的窗口, 章显出其凝聚人心的重要作用。高职院校利用“端午”、“中秋”、“七夕”等中国传统佳节, 深入开展传播中华传统文化精髓的主题班会, 挖掘和宣传其文化内涵, 使学生在愉悦中增长见识, 自觉接受人文教育的熏陶。利用“五四”、“七一”、“十一”等纪念性节假日开展爱国主义教育, 使学生在节日的氛围中自觉思考人生的尊严、价值、命运等。
总之, 开展具有职业教育特色的主题班会是高职院校认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的重要体现, 是高职院校积极拓展思想政治教育的重要途径, 也是深化高等职业教育改革的有力措施, 必定能为高职教育的发展带来更明显的教育成效。
摘要：近年来, 随着教育部对大学生思想政治教育的推进, 主题班会在高职院校遍地开花, 然而形势却不容乐观。现试图从高职院校主题班会开展现状出发探索具有职业教育特色的高职院校主题班会思想内容。
关键词：高职,主题班会,职业教育,特色,思想内容
参考文献
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