寝室与班级口号标语（精选7篇）
寝室与班级口号标语 第1篇
班级口号或者班级标语，往往能体现一个班级的目标理想追求，还有精神风貌。一个好的班级口号和标语，能激励大家团结一致，朝着目标出发。下面一起来来看看一些同学对自己班级口号，标语的解读吧。
一年级：听老师话，做好孩子
二年级：自主学习、快乐同行、健康发展
三年级：让班级因为我而精彩
四年级：勤学习，多思考，敢质疑，善探索
五年级：传承民族精神，点亮美好心灵
六年级：学做文化人，学做现代人，学做世界人
解读：
一年级
亲爱的同学们：
你们好！
秋风送爽，迎来了新的一学期，在这收获的时节，我校也迎来了你们这群朝气蓬勃、可爱向上的孩子。在新的环境里，我们每一个小朋友应该“听老师话，做好孩子”。在这里老师给你们提几点要求：
1、爱自己：养成良好的行为习惯，不吃零食，不做危险的游戏，随时注意自己的人身安全，积极参加体育锻炼，把自己练得棒棒的。
2、爱父母：学会尊重理解父母，不要随意和他们顶嘴。不要忘记每天用你的小手为父母做些力所能及的事情：用你的小手为他们捶捶背，帮助他们消除一天的疲劳……
3、爱老师：在课堂上能认真倾听，能让老师看到你高举的小手；在作业本中夹着你们的微笑；在走廊里听到你真诚的问候……
4、爱同学：心中时刻有同学，以礼待人，和睦共处。在同学有困难的时候，伸出你温暖的小手。记住我们是相亲相爱的一家人。
5、爱学校：学校就是我们的第二个家。从现在开始，我们要时刻遵守“家”中的各项规章制度，奋发努力，做一名合格的小公民。新的起点，新的希望，让我们共同努力，收获灿烂明天！二年级解读
我们的班级标语是：自主学习、快乐同行、健康发展。它有如一位沉默而有风范的老师激励着我们不断进取。我们每一位班级成员将在二（）这个小空间里，在老师的引导下，自己掌握学习方法，自己主动学习，在学习中体验到成功的快乐，让我们生活的每一个空间都变得生动，让我们觉得校园不单单是学习的场所，更是我们游戏玩耍、展示才能的乐园，用我们健康向上的生活态度，积极投入
寝室与班级口号标语 第2篇
努力学习再创辉煌
绳锯木断，水滴石穿
扬帆把舵，努力拼搏。
自强不息、知行合一
自强不息,，厚德载物
展现自我、争创新高
挥动激-情、放飞梦想
青春无悔、激-情无限
奋发拼搏、勇于开拓
寝室与班级口号标语 第3篇
1 体育标语口号的内涵
《现代汉语辞海》将“标语”解释为:用简练文字写的(张贴在公共场的)宣传性口号[2]。口号,《汉语大词典》解释为:带有纲领性和鼓动作用的简短句子,常供口头呼喊[3]。上述释义表明,标语、口号具有相同之处。二者都是使用简短精练的文字、宣传鼓动组织力量来达到某种目的。事实上,口号与标语是可以相互转化的。如“友谊第一,比赛第二”、“野蛮其体魄,文明其精神”等在不同时空使用时可以分别称之为“口号”与“标语”。二者的区别在于口头呼喊则为口号,口号的主要特点是语言活泼、朗朗上口、参与人群易于接受;而张贴(悬挂)于公共场所的则为标语,标语的特点是语言更加规范、严谨。因此,体育标语口号可以这么理解,就是为了传播、引导体育的某种价值观念,用简短文字写出来的具有宣传鼓动作用的短语或短句[4]。
2 体育标语口的解读
2.1 时代的呼唤与动员
从1950年提出的“健康第一、学习第二”、到1952年的“发展体育运动,增强人民体质”,以及后来的“身体好、学习好、工作好”和“身体是革命的本钱”,如果说体育彰显的是为“生产服务、为国防服务、健康第一”的体育发展理念。那么,后来提出的“战天斗地、野蛮体魄”、“一不怕苦,二不怕死”、“身体是革命的本钱”,以及“友谊第一,比赛第二”和新世纪北京奥组委提出的“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”,[5]无不带有明显的时代呼唤烙印。这些体育标语口号提出的主要目的,在于呼唤人们对体育的关注,动员人们的广泛参与。
2.2 社会变迁与进步的缩影
建国初,由于衰弱的国民体质不利于新中国经济和社会的发展,我们提出了“发展体育运动,增强人民体质”、“身体好、学习好、工作好”、“身体是革命的本钱”等口号。70年代,由于国际局势的变化,为了拓展外交关系,党和国家领导人审时度势的提出了“一不怕苦,二不怕死”、“友谊第一,比赛第二”的口号,让体育服务于外交,使小球转动了地球,也为新中国的外交打开了新局面。
到了90年代,由于我国经济和社会的快速发展以及人们健身意识的增强,党和政府及时的实施全民健身计划,提出了“发展体育运动,为建设有中国特色社会主义服务”、“全民健身,利国利民,功在当代,利在千秋”[6]的口号。
新世纪以来,为了举办成最有特色、最成功的奥运会。北京奥组委提出了“新北京、新奥运”“同一个世界,同一个梦想”的响亮口号。这些口号的背后无不是社会变迁、时代进步的缩影。
2.3 社会价值的彰显
体育标语口号传播什么、如何传播?不是由单个的个体能够完成的。事实上,作为单个的自然人不可能完成体育标语口号的传播,而是通过官方酝酿提出,经由主流媒体呼吁,逐步传播并流行开来的。这些既需要公权力的推动,也需要具有社会责任的大众媒体的参与。从“健康第一、学习第二”、“发展体育运动,增强人民体质”,到“同一个世界,同一个梦想”的提出,无不是在政府主导下的主流价值观的体现。正因为有政府公权力的保障,才能顺利把社会认可的主流价值观通过简短、易记、朗朗上口的标语口号传播开来,才能够主导人们的体育认知和参与。
3 结束语
尽管让人怦然心动的体育标语口号已离我们远去,回顾那些带有不同时代特征的体育标语口号,依然能唤起人们对不同时代的那段历史和些许记忆的诸多回忆。而管窥这些走向历史深处的体育标语口号,不仅可以继续见证不同体育标语口号背后的那段历史和些许记忆,更为重要的是彰显不同时代的人们对体育的呐喊、渴望与动员
摘要：体育标语口号作为一个有趣的现象,随处可见。“冲出亚洲,走向世界”“、攀登世界体育高峰,为祖国争光”、“同一个世界,同一个梦想”等让人怦然心动的体育口号已离我们远去。透过那些带有不同时代特征的体育标语口号的研究,可以回顾那个时代的那段历史和些许记忆,并能发现其蕴含的时代价值。
关键词：体育标语口号,现象,解读
参考文献
[1]张文鹏.体育标语演化、变迁的价值审视[J].体育科技文献通报,2010年12期.
[2]现代汉语辞海编委会.现代汉语辞海[M].中国古籍出版社,2003年版.
[3]汉语大辞典编纂处.汉语大辞典[M].汉语大辞典出版社,2003年版.
[4]张文鹏.建国60年来体育标语变迁的回顾与审视.上饶师范学院学报[J].2010年6期.
[5]新中国体育大事记[EB/OL].http://www.china.com.cn/chinese/zhuanti/1949-1979.
班级口号标语 第4篇
2、拼搏进取，一切皆有可能。我们的梦想一定能实现。
3、励志是船，拼搏是桨，通力合作才能乘风破浪，到达彼岸。
4、不问收获，但问耕耘。天道酬勤。
5、向着理想奋飞，向着中考冲刺。
6、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
7、态度决定一切。细节决定成败，习惯成就人生。
8、立志须存千载远，闲话勿过三分钟。
9、要成功，先发疯，下定决心往前冲。
10、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。
11、让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。
12、年轻人，不怕别人看不起，就怕自己不争气。
13、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
14、我中考我自信我成功。不做地下虫班级云中龙。
15、模拟失利并非坏事，让你发现问题。
16、十年寒窗，决战今朝，勤学苦练，我必成功。
17、贵在坚持，难在坚持，成在坚持。
18、奋斗百日，绝不偷懒。
19、细节决定成败，态度决定一切。
20、人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气。
21、今天学习不努力，明天努力找工作。
22、霸气盈胸，高山有顶我为峰;豪情壮志，乾坤朗朗我称雄。
23、勤在寒窗苦读时，乐在金榜题名后。
24、有量的积累，才有质的飞跃。
25、天龙八部，笑傲江湖。
26、流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。
27、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
28、我中考，我自信，我尽力，我成功。
29、奋斗改变命运，梦想在于行动。
30、用好分秒时间，积累点滴知识，解决疑难问题，学会举一反三。
31、冲刺百日，百日冲刺，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
32、此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦。
33、卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦。
34、遇到会做的题：仔细;遇到不会做的题：冷静。
35、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
36、自律，自尊，自立，自信;静能生慧。
37、努力拼搏，奋勇向上;为自己扬帆，为明天喝彩。
38、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
39、自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的翅膀。
40、我自信，我出色;我拼搏，我成功。
41、心态决定命运，自信走向成功。
42、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
43、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
44、行动是理想最高贵的表达。
45、试试就能行，争争就能赢。
46、模拟的成绩一定不要成为包袱，成为阴影。
47、入班即静，入座即学;决战中考志在必赢。
48、师生莫等闲，协力齐心，共同铸就新辉煌。
49、我要成功，我要笑到最后。
50、努力，一切皆有可能。
51、一心一意搞好中考复习;奋战到底报答父母深恩。
52、心若在，梦就在，我的未来我做主。
53、梦想只要能能持久，就能成为现实。
54、珍惜时间，创造奇迹，不经风雨，怎见彩虹。
55、拼一载春秋，搏一生无悔。
56、自信人生二百年，会当水击三千里。
57、风起云涌，出水蛟龙，独我八班，傲视群雄。
58、不负天赐的智慧，不负父母的期盼，不负恩师的`厚望。
59、拼一分高一分，一分成就终生。
60、三年磨一剑，九班铸辉煌。
61、梅花香自苦寒来，熬头喜在汗水中。
62、前有标兵，后有追兵，远抛追兵，勇超标兵。
63、总想赢者必输，不怕输者必赢。
64、世界会向那些有目标和远见的人让路。
65、人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。
66、征服命运的常常是那些不甘等待机遇恩赐的人。
67、绳锯木断，水滴石穿。
68、生活没有目标，犹如航海没有罗盘。
69、分分秒秒做些有益的事，每时每刻戒掉无聊的行为。
70、初三一班，斗志不短，百日奋斗，不惧险难。
71、百日拼搏，一朝圆梦。捷报飞传，名题金榜。
72、精神成就事业，态度决定一切。
73、志在千里，壮心不已。
74、青霄有路终须到，金榜题名待日归。
75、志不坚者智不达，言不信者行不果。
76、锣鼓共鸣，百花齐放养兵千日，用在一时。
77、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
78、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。
79、天行健，君子以自强不息。
小学班级口号标语 第5篇
博学而爱仁为人以谦忍处事则坚韧
博学而不穷笃行而不倦
博学宏才爱智崇信
博学厚德诚信求新
博学厚德睿思力行
博学厚德自强更新
博学济海弘德攀颠
博学立德明理，勤奋求实建功
博学明理精业尚工
博学求源笃学竞业
博学睿思务本创新
博学善思
博学善思求是创新
博学尚行明德新民
班级高考标语口号 第6篇
2.不苦不累，高三无味;不拼不搏，等于白活
3.磨剑争分夺秒砺志凌绝顶;今朝竞渡你追我赶破浪展雄风。
4.高二：弥补高一过失，铸就高二完美，进入高三状态，取得高考辉煌。
5.寒窗苦读效三皇五帝逐群雄
6.寒窗，盼前程似锦;百日苦战，誓金榜题名。
7.风帆不挂在桅杆是块无用的布，理想不付诸行动是虚无飘渺的雾。天空因彩虹而绚丽，生命因拼搏而精彩。
8.卧薪尝胆奋战百日瞄准重点大学;破釜沉舟吃苦三月当圆升学好梦
9.今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
10.卧薪尝胆欲酬壮志，百日刻苦攻读誓闯雄关。
11.站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
12.狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。
13.拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦
14.天行健君子以自强不息
15.鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
16.拼搏与高三齐飞，勤奋与成功一色。
17.(9)辛苦一年,收益一生
18.不论你在什麽时候开始，重要的是开始之后就不要停止
19.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
寝室与班级口号标语 第7篇
1) 高校班级文化概念的界定。高校班级文化是一个文化综合体, 指参与班级教育活动的师生通过接受社会主导文化的指导, 吸收校园文化的积极因素, 借此弘扬当代青年的闪光面, 并经过反复实践而创造的对班级成员的行为模式起引导、约束作用。班级文化是班级内部形成的, 且具有一定特色的思想观念与行为规范的总和, 也是一个班级内在素质与外在形象的集中体现, 是班级成员在班级管理者的引导下, 通过实现班级目标的过程中, 来创造的物质财富和精神财富的总和。2) 高校寝室文化概念的界定。寝室作为大学生群体的一种组织形式, 也是大学生生活的最基本场所。寝室文化则是在一些文化层次相当, 但性格各异的大学生之间相互适应与冲突中形成的。其中大学生“寝室文化”, 则是大学生在环境中的行为方式、思维方式的总和, 应包括:寝室精神文化、寝室物质文化和寝室行为文化。3) 高校班级文化建设与寝室文化的关系。寝室文化对高校校园文化建设有潜移默化的影响, 是其重要的组成部分之一。寝室文化建设作为高校学生管理工作的一项基本内容, 是高校思想政治教育工作的重要载体, 与和谐班级的创建之间是相辅相成的关系。加强寝室文化建设对大学生的道德素质、思想政治教育素质、心理素质等有着重要的影响。应结合学生工作的实际, 积极探索创新寝室文化建设的途径, 以促进和完善和谐班级的创建。
二、高校班级文化建设与寝室文化的相互作用
(一) 班级文化对寝室文化的引导作用
班级文化建设具有德育作用、调节作用、创新教育作用, 在学生心理健康发展中, 班级的文化环境具有积极的促进作用。良好的班风、学风是寝室文化建设的温床, 为寝室建设起一个导向作用。
(二) 寝室文化对班级文化的促进作用
先进的寝室文化是大学生综合素质提高的重要保证。进行当代寝室文化建设, 能够调动起全体学生的参与热情和激情, 充分展现大学生的无限生机。高雅的寝室文化是展现大学校园班风优良, 学风严谨的重要平台之一, 对高校班级的管理也具有促进的作用。
三、寝室文化对高校班级文化建设的影响以及对策分析
(一) 寝室文化对高校班级文化建设的影响
宿舍是大学生最为思想活跃、感情流露真切、言行举止自由、信息传播迅速的场所之一。寝室生活空间的质量也就成为影响大学生思想意识、价值观念、心理健康、成长发展的重要因素。
1) 促进班级学风的形成。宿舍文化有利于学风建设, 主要体现在宿舍文化的导向、激励、示范的作用。在各高校中, 新开学时, 宿舍成员为了尽快融入整个宿舍, 会努力使自身建设与集体建设保持一致, 使其个体适应群体的发展。当宿舍成员和群体之间均保持一致时, 个体得到了肯定, 对他们来说, 将都会产生一个激励作用。当然, 当一个宿舍升级为一个优秀宿舍时, 通过获得各种荣誉, 有利于进一步提高学生的学习热情, 为学风建设奠定个体层面的微观基础。同时, 作为优秀的宿舍成员将会对其他人起着示范性作用, 因此良好的寝室文化有利于良好的班级学风的形成。2) 提高学生思想政治素质。班级对学生的成长与发展起着陶冶情操、砥砺德行、磨练意志的作用, 班级文化是一种具有无形教育力量的教育课程, 班级的文化环境对学生的心理健康发展有着积极的促进作用。宿舍是大学生思想政治教育的重要阵地之一, 因此通过宿舍开展大学生思想政治教育是当前高校发展的必然选择之一。寝室文化是校园文化的重要组成部分, 同时对高校班级文化建设有重要的影响, 校园文化、班级文化与寝室文化三者密切相关并相互影响。寝室文化具有易接受性、广泛性, 以及潜移默化影响的特性, 其中对大学生形成一种人格, 所具有的长久性和极典型影响最为突出。宿舍是相对自由温馨的家园, 同学可以自由言论, 且各种思想观点的摩擦也能够启发学生各自的思维进行碰撞, 有利于帮助他们辨明真伪, 区分善与恶, 明清事理, 有助于提高他的们政治识别能力和综合素养, 进而促进班级文化的建设。总之, 良好的宿舍人际关系有助于优良班风、学风的形成, 在对学生思想政治素质和心理健康发展方面也有积极地推动作用。此外, 还有家庭经济状况、网络信息化、公寓基础设施、个体差异、社会以及校园文化的影响。
(二) 寝室文化对高校班级文化建设的对策
高校寝室文化建设过程中一系列问题的根源在于寝室环境以及人际关系。其中寝室人际关系的好坏对寝室成员的心理健康状况有着重要的影响。重视大学生的心理健康, 关注大学生宿舍人际关系, 促进寝室文化建设, 进而促进高校班级文化建设。
1) 形成良好舍风。大学里每个班虽然没有固定的教室, 但是班级成员具有固定的宿舍, 所以如何处理好宿舍关系, 将班级文化建设渗透到宿舍中去, 均是需要我们重点考虑的问题。我们可以通过要求各宿舍的寝室装饰, 包括门后贴一张集体照片与值日表;宿舍长定期轮流做, 以增强每位同学的责任感;各宿舍可以根据实际情况建立“九点半回家制”;建立宿舍成员成长日志, 记录下生活中发生的小故事等。通过这些细节, 有利于寝室成员相处更加和谐, 拥有积极的精神, 从而促进高校班风的建设。2) 通过寝室入党积极分子的培养。提高入党积极分子的质量, 使其在大学生思想教育工作中起到骨干带头作用和先锋模范的作用。端正其思想动机, 积极投入中国特色社会主义的建设, 为成员塑立不同的风气, 创造了不同的生活学习环境, 影响着大学生的人生观、价值观、世界观, 促进思想政治教育。3) 完善寝室文化管理制度。有规有矩得以成方圆。为建设寝室文化, 高校可以根据自身实际情况制定相应的章程。例如建立完善的优秀寝室讲评制度, 举办寝室文化活动周等。这样让学生在自由快乐之中建立起属于自己寝室的特色文化, 进而促进高校班级文化建设。
大学寝室文化建设对大学生自身学习成长、对高校班级文化建设、对社会整体文化建设有深远影响。因此, 高校应正确地引导、支持高雅积极向上的寝室文化的建设, 促进班级文化的建设。
参考文献
[1]张国华.浅谈大学生公寓和谐寝室文化建设[J].教研探索, 2008.
[2]马艳芳.辅导员语言艺术浅论[J].南宁师范高等专科学校学报, 2008.
[3]周成莉.辅导员如何加强高校寝室文化建设[J].铜陵职业技术学院学报, 2010.