学院开学教学检查总结

学院开学教学检查总结（精选11篇）

学院开学教学检查总结 第1篇

学院XX学年秋季学期开学教学检查情

况总结

为贯彻落实学校文件精神，紧密结合本学院的发展定位和学期工作实际，突出重点，注重实效，有效整改薄弱环节，及时处理发现的问题，确保XX年秋季学期开学教学工作有序、有效开展，努力营造新学风、新举措、新气象的新学期育人环境，促进本科教学工作上台阶、上水平，外国语学院认真组织实施了XX学年秋季学期开学教学检查，现将具体工作总结如下：

1.9月1日上午，我院在思学楼AB406召开了新学期工作部署会，成立了开学教学准备及检查工作小组，全体学院领导与教研室主任及教学管理人员参加，会上着重强调了开学教学工作的重要性，要求全体管理人员全方位多途径保障开学第一周教学工作的顺利开展，要求教研室保证每个老师每节课都有专人通知、提醒，督促教师无条件按时上课，坚决杜绝教学事故发生。同时将“外国语学院关于XX年秋季学期开学教学准备及检查工作的通知”发布在学院网站首页，明确了新学期教学检查的重点工作。

2.教学任务落实较好

9月1日及2日，我院各教研室均分别召开了教研室见面报到会。各教研室按照《课程总表（XX.9—XX.1）》的行课安排，逐一落实任课教师课表，发放课表时老师都亲自签字确认，并要求任课教师提前熟悉行课时间和教学场所,教研室安排好专人每天给第二天有课的老师逐一打电话告知上课时间和地点；做好教学设备、实验仪器的准备工作；杜绝教学事故发生，确保各教学环节的顺利进行。学工落实学生专业年级课表,落实学生选课情况，组织学生及时领取教材及配套教学资料，做好教材及配套教学资料的到位情况检查；

3.教师基本全部到岗

各教研室统计了教师到岗情况，我院教师除在外学习和在国外培训进修的老师无法于上班时间回国外，其余教师均到岗。到岗情况已于XX年9月2日下午以书面形式报学校教务处。

4.教师课前认真准备

各教研室组织检查了本学期任课教师的教学准备情况。

（1）教学准备情况检查。按照学校“备课教案规范要求（见教务处主页《资料下载》栏）”全面检查及评价授课教案，认真填写了《西南石油大学教案检查记录表》（教务处主页《资料下载》栏下载）。各教研室在规定时间内对任课教师的教案、讲稿、课后延伸资料等材料进行检查，并向院内提交了各项要求的检查结果。

（2）教学设备、实验仪器使用检查。语音实验中心的负责老师做好开学准备，于9月2日下午5:00之前检查所有语音室设备，保证上课使用。正式上课后，每天都提前15分钟打开语音室，方便老师和学生上课。

5.第一周教学巡查

9月1日下午学院召开了党政联席会，教学副院长也召集了教研室主任会议，制定了《学院巡查安排表》，安排人员到教学楼和教学实验室检查本单位任课教师到岗和学生上课情况、教学设备及环境保障情况，做好开学教学情况巡视记录，及时处理发现的问题，保证教学工作有效运行。开学第一周，全体院领导、教研室主任、院教学督导组成员坚持每天深入教学第一线，分别在思学楼和博学楼对全院教学秩序和课堂教学情况进行全面检查。检查结果表明，本周我院教学运行正常，教学秩序井然，语音实验室教学保障到位。全体教师均做到提前15分钟到达教室，精神状态饱满，授课认真负责，课堂气氛融洽。全体教师教学准备细致到位，备课认真，教案详实。

9月9日下午我院召开教研室主任会议，总结开学第一周教学运行情况。从第一周教学巡查和领导及教研室主任深入课堂听课情况来看，教师准备非常充分，课堂教学效果较好。学生方面，外国语学院学生到课率较好，学习状态及学习风气良好。学院要求全体教师要将第一周的良好状态保持下去整个学期，成为新学期的教学常态。

外国语学院

XX.9.13

学院开学教学检查总结 第2篇

报告

为保证新学期教学工作的正常有序的运行，狠抓教风、学风建设，提高教学质量，规范教学管理工作，根据教务处《关于做好XX年秋季开学准备及检查工作的通知》要求，体育学院在新学期开学之前对全院教学场地、设备、器材进行了全面检查，并安排教学检查小组对开学第一周任课教师到岗和学生上课情况进行检查。

检查结果表明，新学期教学运行正常，教学井然有序，教学保障到位。教学意识进一步增强，教学中心地位得到进一步巩固，教学和日常管理得到了进一步规范，现将教学检查情况总结如下：

一.学生出勤情况

本学期开学第一周，学生出勤情况较好。各班级除有省外少数个别学生有特殊情况未能及时返校，其他学生均能正常返校上课，有的学生踩点进教室上课，有个别迟到的学生。

二.教学任务落实及教师到岗教学情况

由教学办公室负责按照学校《课程总表（XX.9—XX.1）》的行课安排，逐一核对和落实任课教师课表和学生专业年级课表，督促任课教师和学生熟悉课程的行课时间和教学场所。

教学办公室提前使用超级信使提醒教师，教师全部按时到岗，做好课前的准备工作，所有教师均能严格按照课程表安排，在规定时间内准时到岗进行授课。遵守教学纪律，教学秩序和教学效果良好，无教学事故的发生。

三.教学资料上交情况

9月1日，学院召开了全院教职大会，全体教师会后上交了相关的教学资料，根据《体育学院教师课堂教学质量考核与评奖办法》相关要求，9月15日之前，以教研室为单位检查教师本学期所授课程教案，并作为教学质量考核评价的重要参考指标，教研室对教案进行检查与评定；相关教师领取教学用书，确保了课前的教学资料的完整性。

四.教学场地器材情况

场地器材是体育课教学保障的前提，开学前学院对场地器材的安全进行排查，排除安全隐患，确保教学师生的安全。一期场地翻修全部完成，并投入使用，二期网球场地正在翻修，所有的网球课程都在一期教学，任课教师合理的分配教学场地，保证了教学正常进行。

五.存在问题和不足：

1.少数学生的学习积极性不高，存在上课有玩手机等违反课堂纪律的情况，室外体育课相对多一些，存在着老师不严管的问题；教师教学状态有待调整，教师对教学投入程度有待提高。

2.学校体育场馆资源明显不足，如因风雨等天气的影响室外体育课只能暂停。

六.建议和措施

为了加强教学质量管理，发现问题及时纠正，强化事前预防和全过程监控。学院出台了相关整改建设方案：

1.学院成立了教学督导专家组，对教学工作进行日常监控。

教学督导专家组由学院退休老专家、外聘其他院系专家和本院教授及教研室主任组成 组长：杨学明

成员：夏小平、钱春波、杨君、彭丹、王启㧑、杨慧

职责：（1）督导日常教学管理工作。（2）随机听课等等工作。（3）对学院专业建设、学科建设、实践基地建设、实验室建设、课程建设等提出建设性意见和建议等工作。

2.教学巡查常态化，专门成立教学常态巡查小组，每周进行教学巡查。

为了确保教学工作安全有序的进行，专门成立教学常态巡查小组，由学院书记担任组长，教学副院长为副组长，成员由科室主任组成。

组长：彭小华副组长：石金亮、杨成

组员：钱春波、杨君、彭丹、王海飞、孙玲玲、杨雪红、谢岚岚、陈天洪、谢成超、职责：（1）认真检查任课教师上课情况；（2）做好教学情况巡查记录，将巡查情况与教师考核、评先评优挂钩；（3）发现问题及时处理，保证教学工作规范有效运行。

3.为了加强对体育学院的学生进行管理，体育学院专门建立了一个教学管理交流群，任课教师及时在群里发布学生的上课出勤和相关的一些讨论，更好的管理学生和服务于教学。

4.要求任课教师进一步严格管理课堂纪律，对迟到的学生进行批评和教育，严格执行“缺课达总学时1/3者取消其考试资格”的规定。

5.要求任课教师必须认真备课和准备相关的教学材料，上课过程中需要老师与学生积极的互动，配以精彩的案例讲解以及丰富的实践经验相结合，教、学、做一体才能让学生融入其中，教学相长，提高教学质量。

6.由于体育课教学在室外进行，受到天气的影响较大，学校应尽快建立风雨操场，解决室内项目及雨天教学，保证学生学习足够的教学学时。

外语学院开学初教学检查安排 第3篇

(2011-2012学年第二学期)

为加强教学管理，维护良好的教学秩序，保证开学初教学工作的正常进行和顺利完成，决定在第一周进行教学检查，主要针对教学秩序的维护，课堂教学诸环节执行情况，具体操作方式为学院自查，并在此基础上接受教务部的检查。具体安排如下：

教学检查总负责: 董俊峰、王旭、周汶

一、开学初教学工作布置会。

于2012年2月12日上午召开外语学院院长办公会，院长要求各职能单位做好开学一切准备工作，责任到人。

于2012年2月12日上午召开外语学院学生工作会议，对本学期尤其是开学初的工作重点作了布置，要求做好课堂到课率和课堂纪律的检查。

于2012年2月12日下午召开全院教师大会，再次强调课堂教学秩序。同时要求系、所、中心各单位负责人布置好本学期开学初的教学工作，着重强调开学初要保证各项教学工作的有序开展。

二、全面检查实验中心教学设施及设备，以保证正常教学。

三、教学秘书检查教师到岗情况，联系处理突发情况并及时上报。

四、课堂教学检查，具体检查要求如下：

1、请各位辅导员老师检查好各自带班的班级；

2、检查时间：第1周周一至周五全周到课情况；

3、检查要求：对责任班级检查到课人数，并对检查情况进行记录，并于当天将检查记录材料（电子稿）由王芳芳老师汇总后以站内消息传至钱老师处。

附件：查课情况记录表。

外语学院

学院开学教学检查总结 第4篇

查工作实施方案

根据学校教学工作总体安排，XX年秋季学期将于9月4日正式上课，我院开学教学准备及检查工作安排如下：

一、检查要求

贯彻落实学校文件精神，紧密结合本学院的发展定位和学期工作实际，突出重点，注重实效，有效整改薄弱环节，及时处理发现的问题，确保XX年秋季学期开学教学工作有序、有效开展，努力营造新学风、新举措、新气象的新学期育人环境，促进本科教学工作上台阶、上水平。

二、检查工作小组

按照学校要求，我院成立了以下开学教学准备及检查工作小组：

组长：孙xx

副组长：方xx

组员：廖xx

三、教学工作安排

1、教学任务落实情况

各教研室应按照《课程总表（XX.9—2018.1）》的行课安排，逐一落实任课教师课表,不仅仅要发放电子文档，纸质文档也要一并下发，发放教师课表时要求老师签字，并要求任课教师提前熟悉行课时间和教学场所,教研室要安排好专人每天给第二天有课的老师逐一打电话告知上课时间和地点；做好教学设备、实验仪器的准备工作；杜绝教学事故发生，确保各教学环节的顺利进行。学工要学落实学生专业年级课表,落实学生选课情况，组织学生及时领取教材及配套教学资料，做好教材及配套教学资料的到位情况检查；

2、教师到岗情况

各教研室统计教师到岗情况，于XX年9月1日上午12：00前，将本教研室教师到岗情况以书面形式报学院教学办公室。

3、教师课前准备情况

各教研室组织检查本学期任课教师的教学准备情况。

（1）教学准备情况检查。按照学校“备课教案规范要求（见教务处主页《资料下载》栏）”全面检查及评价授课教案，认真填写《西南石油大学教案检查记录表》（教务处主页《资料下载》栏下载），并将《西南石油大学教案检查记录表》电子文档在XX年9月13日下午4：00前，交学院教学办公室。

（2）教学设备、实验仪器使用检查。我院语音实验中心的负责老师要做好开学准备，于9月1日下午5:00之前检查好所有语音室设备，保证上课使用。正式上课后，每天要提前20分钟打开语音室，方便老师和学生上课。

4、学生报到情况

学工和辅导员要做好学生报到工作。组织好学生进行课程补退选，组织学生按时领取教材及配套教学资料（另行通知），做好教材及配套教学资料的到位情况检查。

三、开学巡查

开学第一周，学院领导、学工部、教研室主任、教学指导委员会专家等应到教学场所进行巡查，对开学教学秩序、教风学风以及教学保障等情况开展调查，了解教学工作中出现的问题与建议，及时处理发现的问题，保证教学工作正常运行。教学办公室在9月1号下午4点前制定《学院巡查安排表》，安排人员到教学楼和教学实验室检查本单位任课教师到岗和学生上课情况、教学设备及环境保障情况。

学院高度重视新学期的准备工作，要求教学办公室、各教研室对开学教学秩序的有序开展做好提醒、通知、检查等各项工作，确保万无一失。各教研室在规定时间对任课教师的教案、讲稿、课后延伸资料等材料进行检查，并向院内提交各项要求的检查结果。

外国语学院

开学教学检查的总结报告 第5篇

一、高度重视，落实精神

为了搞好该次教学检查，院领导及时传达教务处通知精神，对全体老师进行动员，从上到下，高度重视，为使各项工作井然有序，院里成立专项工作领导小组，由院长、总支书记、副院长、教研室主任、办公室人员组成，负责制订文件，宣传发动，具体组织实施，分工明确，保证各环节落实到位。

二、结合实际，量化评比

检查内容的确定，直接关系到考评结果是否全面合理，所以既要考虑到学校对教师基本素质的要求，又要结合院里的实际情况，参照有关标准制订出相应的条件与标准，考核结束以后，根据教务处教师业绩评估体系中相应条款的分工，进行打分，做好记录，作为年终考核的依据。

三、精心组织，布置严密

为了避免例行的教学检查中出现形式主义，我们结合教风整顿，对各个环节进行了精心组织和安排，真正使此项工作扎实有效地进行。加强教学基本规范建设，完善教学各环节的规范化要求：

(一) 常规教学管理检查

1.保质保量完成学校下达的各项教学任务，保持日常教学有专人检查，检查记录完备，确保教学秩序的稳定。

2.加强教学常规管理，强化教学检查，维护教学秩序的稳定，保证不出现教学事故。组织正常的教学及教研活动，保证教学活动正常开展，收到切实的效果。

3.完善教学档案建设，建立健全各项规章制度。进行升本有关档案的整理工作，做到科学分类、内容充实、原始材料齐备、档案院统合理，为迎接评建做好准备。

4.完善学生成绩管理，对于补考、重修要有严格的档案记录。

5.强化教学检查和教学督导。

(二)课堂教学检查

1.全面修订和完善各课程的教学大纲，保证教学计划中的所有课程都有一个科学、规范、实用的教学大纲。

2.院部于X年11月10日进行教案评比，评选出1名“优秀教案奖”。

3.院部按照教研室组织从10周至12周进行听课检查，对本学期本部门所有的任课教师的授课情况进行听课，并给出书面意见。由教研室选出1名教师参加X年11月18日的教师技能比赛，评选出1名“教学技能大赛优秀奖”;

4.保证作业批改与平时成绩的考核，每位任课教师要做好记录。同时本院部于X年11月10日进行作业检查;

5.大力开展精品课程建设，完善现有的精品课程建设。

(三)教学安全检查

1.健全完善机房、实验室管理制度。

2.进行院部内机房和图书资料的规划。

3.院部进行自查，检查实验室日常管理规范、机房和实验室卫生管理制度是否完善，资料是否齐全，并整理规范。

4.机房各项资料管理要规范，按照要求进行自查。

5.机房的规章制度上墙，保证机房和实验室要有具体的安全操作规程。

6.进行实验室安全检查，保证实验室不存在安全隐患。

(四)主讲教师资格审核与青年教师导师制

1.在教学检查的基础上，进行主讲教师的复查工作。

2.对教师的任课资格进行认定。为了使教师集中精力搞好课程教学，提高课堂授课质量，我院部对每位教师所能承担的课程进行考核认定，每位教师认定的授课门数不超过4-5门。

3.在院部内完善并落实青年教师导师制度，由有经验的老教师指导青年教师，使青年教师的教学水平得到提高。

4.教研室要经常开展教研活动，按教研室进行教学艺术交流活动，活动要有记录。

(五)学生评议教师安排

积极配合学校的网上评教工作，根据要求安排全体人文学院学生评教，确保本院的学生在规定的时间内参加评教活动。

四、全面落实，效果显著

在整个教学检查过程中没有出现一丝差错，保证此项工作顺利进行，切实起到实效：

(一)通过对教学管理体系的自查，完善了日常教学管理、教学文件管理、学生成绩管理等内容，使现在各项均符合有求：

1.日常教学有专人检查，检查记录完备。

2.课程表、教学任务书、教学进度表、能力课落实计划书、实验室任务书等均及时填报、妥善管理，无遗漏、遗失现象;对于教学简报、教务处的有关通知严格保管，认真执行;学生试卷、教师业务档案齐全、规范。

3.学生成绩齐全，管理严格规范，由院教学秘书专人负责，成绩能及时通知到学生本人。

(二)通过对实验实训教学的检查，各项要求均能满足：

1.实习大纲、实习安排、毕业设计安排、毕业答辩安排等项目完善，资料齐全。

2.实验报告均能按要求高质量的完成，按时上交、全批全改。

3.实验室管理资料(包括任务书、能力课落实计划书等)齐全、规范，计算机管理资料齐全，有专人负责。

(三)教学质量检查结果如下：

1.每位任课教师都能对学生作业全批全改，并做有成绩记录，平时成绩也记录得非常详细。

2.任课教师的教案都符合要求，重点突出，脉络分明。

3.通过对采用电子课件上课的教师的教学评比及学生调查，发现效果显著。

(四)集中召开一次教学经验评议会。在评议中要求每个教师发言，在整个评议中教师发言积极踊跃，客观公正，知无不言，言无不尽，使每个教师的优缺点明确化，同时成为其他教师的镜子，成为整体提高的良好的开端。尤其可喜的是，老教师、骨干教师的不仅认真评议优缺点，还对年轻教师介绍教育学教学法及教学经验，小到备课写教案，大到提高讲课艺术性，使大家重温了教学的基本原则，交流了教学方法艺术，加深了对教师职责的再认识，更觉得自己肩上的担子光荣而艰巨，使我院教风更加端正，健康向上。

学院期中教学检查总结提纲 第6篇

学院期中教学检查总结提纲

（2006～2007学第一学期）

（本“提纲”应是所提交检查总结的基本内容，不应是总结的全部。）

一、学院期中教学检查工作概况

1、学院教学质量的总体估计：

良性趋势表现：

集中出现的问题：

对出现问题采取的措施：

2、学院对青年教师教学能力培养的规划(□ 有、□ 待制订)（“有规划”的学院则继续填写并提交规划的全文）规划包括：

其中激励措施有：

3、日常教学研究落实（包括《教学研究工作手册》）情况

二、教学质量检查

4、第五批校教学研究基金立项项目的检查（配合校教学研究会的做好中期

检查情况）：

5、课程建设情况（第三批校级优秀课程立项建设学院验收情况和校精品课

程立项建设的完成情况）：

6、教材规划完成情况及教材选用情况：

（1）检查了解教育部普通高等教育“十一五”国家级教材规划的启动情况及

执行情况；

（各学院列入教育部普通高等教育“十一五”国家级教材规划选题一览表见附件

一《划拨“十一五”国家级教材规划启动费一览表》）；

（2）检查本学期的教材选用情况，统计分析教材的选优率及选新率、原版教

材的使用情况、课前到书率（基础数据可参考本科教学网“数据采集”栏目

中的教师个人信息）；

（3）检查实践教学环节及课内含实验、设计、上机部分的教材建设情况。

实践教学环节及课内含实验、设计、上机部分的课程总数；使用教材或讲

义总数（详见附件二《实践教学环节及课内含实验、设计、上机部分课程及

选用教材（讲义）信息表》）

三、教风检查

1、学院教风总体评价：

2、教书育人突出事例：

四、常规检查

1、“课堂教学状态数据”采集

为进一步提高工作效率，推进教育教学管理信息化进程，本学期将开展“课堂教学状态数据” 网上采集工作（试行）。

（1）任课教师输入本人工号、密码进入本科教学网后，请点击页面左侧的“数据采集”栏目，即可网上在线选择或填写个人及所授课程的基本信息；

（2）请任课教师认真核对已有数据，并填齐表中的空白项目；

（3）各学院教学院长、教学秘书登录后可查看本学院教师信息填写的结果与进程。同时，教学秘书应对本院教师的信息填写进程予以相应督促。

2、通过分析及与上一学同期比较“课堂教学质量状态的统计数据”，找出存在的最主要的问题：

解决问题的对策：

3、认真填写“本科教学质量考察指标”（见附件三），通过分析及与上一学比较学院“本科教学质量考察指标”，找出存在的最主要的问题：

解决问题的对策：

4、学院“干部听查课制度”的执行情况：

发现的主要问题：

对问题的解决方案及进展：

五、“教务处对试卷等有关五项工作的要求”工作的落实情况

1、试卷检查工作开展情况

存在的主要问题：

对问题的解决方案及进展：

2、综合性、设计性实验指导书检查情况

发现的主要问题：

对问题的解决方案及进展：

3、实习报告检查情况

发现的主要问题：

对问题的解决方案及进展：

4、06届毕业生“毕业设计（论文）”规范执行情况（执行规范好的比例为＿＿、规范落实不到位的比例为＿＿、存在的主要问题及问题的解决方案）。

六、对校教发[2003]56号文“北京科技大学本科教学信息反馈办法（试行）”运行情况的检查：

1、本学期以来学院共发出______条信息；收到______条信息。

2、对文件执行过程□满意□不满意；文件运行过程中，在___________________、__________________、____________方面应该改进或有待加强。

教学院长签字：学院（盖章）：

年月日年月日

附件：

1、《划拨“十一五”国家级教材规划启动费一览表》

2、实践教学环节及课内含实验、设计、上机部分课程及选用教材（讲义）信息表

工商学院中期教学检查工作总结 第7篇

2010-2011第一学期 中期教学检查工作总结

根据学校教务处的关于中期检查的通知，按照工商学院领导的安排，我院于11月对各系部室教师的教学情况进行了集中教学检查，现就检查结果总结如下：

一、基本情况：

我院有教师5名，承担了我院10、09、08、07级经济学专业各方向、会计学本专科学生的相关专业课程教学工作，人均周课时量15学时（不含组织考试、监考、阅卷等工作量）。

二、总体检查情况

（一）教学进度、教学大纲、教学日历、教案书写、作业批改、考勤及听评课情况

1．教学进度

绝大多数教师教学能够按照进度表执行，极个别的教师进度慢了些。2．教学大纲、教学日历、教案书写 所有教师都有电子和纸质的教学大纲、教学日历和教案。绝大多数教师教学文件齐备，教案书写规范认真，重点、难点突出，进度符合要求。

3．作业批改

绝大多数教师批改作业至少一次，有的批改2次甚至更多。各位教师批改作业认真细致，而且进行了分等量化。

4．听课评课

我们规定，每学期每位教师要听课评课。中期检查时，平均每位教师听1次课。有的老师听课次数达4次之多，比如杨选成教授。所以，我们系按工作计划完成了听课任务，所有的教师都有听评课记录。

5．考勤情况

每位教师都有考勤记录。经检查，每位教师都能够做到考核认真，记录规范，不徇私情。

（二）集体备课情况

国贸、会计等教研室开展集体备课。在学期初就制定了备课计划，哪些章节重点讲，哪些章节略讲，都按计划稳步实施。实施的步骤是，先让主讲教师主讲，然后集体讨论交流经验。比如《社会主义市场经济概论》课的集体备课情况就开展得如火如荼，教师反映效果良好。

（三）师生交流情况

1．在班级中间进行了调查，收集了各班级学生对老师教学的意见和建议，了解了学生真实的想法，为教师的教学提供了参考。

2．10月底国贸系、工投系主任组织了师生座谈会，倾听学生的意见，主要听取学生对教师教学方面有哪些需要改进的地方。教师不能只是一厢情愿，不能自命清高，不能自以为是。要想知道学生有哪些要求，有哪些渴求，应该和学生进行面对面的交流。通过座谈会，同学们畅所欲言，充分听取了学生对课堂教学工作的意见和建议，对教师了解学生提供了良好的途径，同时对教师本人的教学也有很大的促进作用。

（四）集中活动情况 1． 2．

三、检查中存在的问题及对策

（一）存在问题

通过此次教学检查，我们发现教学中还存在一些不足，主要有如下几个方面： 1．极个别教师需要调整教学进度，不要太快，也不要太慢。2．极个别的教师作业批改需要细化、量化、规范化。

3．学生普遍对专业基础课上课积极性不高，极个别的班级学生迟到、早退、旷课现象较为严重。

4．学生动手机会较少。通过学生座谈会，很多学生反映实践机会较少。

（二）应采取的对策 1． 提高自身素质，改进课堂教学。没有不合格的学生，只有不合格的教师。只要教师不断探寻改进教学方法，增强课程的吸引力，学生自然会喜欢的。

3．理论联系实际，开辟第二课堂。教师应该根据教材的需要，开辟第二课堂，努力为学生创造接触社会、在实践中锻炼自己的机会。

以上就是工商学院的中期教学工作检查总结，既有其成绩，也有不足。今后我们一定会扬长避短，发扬优点，弥补不足，团结一致，共同努力。

工商学院

职业技术学院教学质量检查总结一 第8篇

根据本学期工作安排，4月17日成教处对焦作工学院业余学历教育教学情况进行了检查，检查了部分任课教师的教学计划、教案、考勤、批改作业、教材、教师日志等情况，听了部分教师的讲课，现将检查情况总结并发至有关系、部。望有关系、部组织教师分析检查结果和学生意见，认真查找不足，取长补短，制定措施，提高业余学历的教学质量。

一、检查课程

二、检查内容及结果

（一）教学计划、教案、考勤、批改作业情况：

（二）检查结果

1、个别教师没有写授课计划。任课教师所用授课计划纸,各教学系部没有及时发给老师。

2、个别教师的课程实习、实验无授课计划和教案。

3、教师不批改作业现象严重，望各系部对教师提出要求。

4、下午学生听课率低，大多数班级下午没有学生，望在讲好课及如何吸引学生听课上下些功夫。

三、教学质量检查征集意见汇总

根据教学管理征集意见表、教师教学质量评估表中教师和学生提出的建议和意见，按4个方面汇总如下（一般都是教师和学生的原话）：

（一）教学管理方面

1、学时数太少。

2、可否集中上课。

3、印发课程表。

4、增加实训课。

5、教学内容注重实用性。

6、严格课堂管理，把握好每一个环节。

7、提高教师在教学中的管理作用

8、应根据课程的衔接性来安排课程的讲解。

9、老师普遍性存在，见到学生来的少，就以种种借口推辞不想传授技能，学生到后，无获而返。

（二）教师管理方面

1、应该严管理，按要求完成教学任务。

2、加强教师队伍管理。

3、希望老师板书清晰。

4、按时上课。

5、聘请高等学院教授讲授某些课程。

6、开辟师生沟通渠道。

7、找专业素质水平较高的老师。

（三）学生管理方面

1、采用学分制，学生达标即可毕业。

2、学生随意性较大。

3、是否也要学生签到，约束学生纪律。

4、加强管理，要为想学知识的学生提供好的学习环境。

5、加强管理，严格考核。

6、严格要求，遵守纪律。

7、学生管理松散。

8、学生管理不够细，一些基本情况不清楚。

（四）其它

1、有些课程太深，希望多给点学时。

2、发一部分参考资料。

3、对学生呼声较大，强烈要求更换的老师，学校应考虑更换。

4、重要课程增加学时，应留有上机时间。

5、学习环境太差，教室脏。

6、不应该让学生产生来上学就是最后拿证，而应该让学生真正学到知识。

7、可是要尽可能加大。

8、课酬较低，应该提高。

9、一些较固定的课程，可以买一些教学VCD录像，来解决教师不足和教学成本问题。

成教处

2004年4月20日

学院开学教学检查总结 第9篇

教学检查总结

ＸＸＸＸ系 二〇ＸＸ年十一月五日

ＸＸＸＸ系期中教学检查总结

本学期ＸＸＸＸ系按照教务处的要求制定了期中教学检查方案，从第九周～十周在各个层面广泛进行了期中教学检查工作。此次教学检查的目的是规范教学秩序、掌握教学动态、评估教学质量、反馈教学信息，重点在于发现教学过程中存在的问题并及时解决问题。检查采取各教研室综合自查为主，系部组织相关人员参加师生座谈会并组织学生问卷等方式。各教研室以此次检查为契机，加强了师生双方的有效沟通，促进了教学管理和制度建设，找出工作中的优点和不足，明确了整改的方向，从而为我系教学工作水平更上新台阶打好基础，创造条件。现将我系期中检查工作总结如下：

一、老师方面

1、学院要求每位教师学习新的学生学籍管理条例，把教学思想大讨论的质量意识贯彻在课堂中，切实抓好每堂课的教学质量，促进师生共同提高教学水平，为此我系分别在12级高职机电班、13高职建筑管理一班进行了教学观摩活动，ＸＸ老师、ＸＸ老师的课得到了大家的肯定，年轻的教师也得到了一次很好的学习机会。

2、本学期我系共开设课程62门次，单独开设的实验27门次，实践环节（包括各类实习、课程设计）28周，11级毕业论文3周。

每位任课老师按“教学检查”的基本要求，如实填写了《教师期中教学检查评估表》，各教研室对教师的自评情况进行了复查，系部教学检查组会也做了最终评审。总体来说，每个教学班都有授课卡，每门课程都有教学日历，90％的教师都能按教学计划的进度授课，少数教师不能按教学计划进行是因为出公差或一些特殊原因的影响，事后都补了课；大部分教师备课完整认真，授课准备充分，准时上下课，绝大部分班级学生出勤率保持在80％以上;大部分老师能做到爱岗敬业，教风严谨；为人师表，对学生负责；部分专业课的老师能注意理论联系实际，讲解一些发展动态与实际案例，激发学生的兴趣，能结合自己所上课程指导与鼓励同学查阅最新文献，了解最新的研究进展，并要求他们写综述，在同学之间交流，极大地激发了同学的积极性，提高了他们的综合素质与能力。经这次自查。讨论在以下几方面仍需努力工作：进一步加强教学手段的改进；尽量选用近三年内出版的最新教材；多开展教研活动，互相交流，取长补短，使教学质量不断提高。

3、广泛开展了评教工作，使我系基本了解了每位老师上课情况以及学生对老师的评价，目的是共同努力提高课堂教学质量。

4、本学期的考试管理进行了改革，学院要求教师认真学习教务处的考试管理条理，要求每位教师了解考试各个环节，大家共同配合搞好考试管理工作，不出一丝差错。

5、我系8名青年教师进行了试讲，我系教学检查组对此进行了严格评审并提出了不足之处。

6、基础课程检查情况：基础课都进行了期中检查，情况不甚理想，《语文》最低分只有25分，经过调查，发现有的任课老师对课堂教学管理不够严格，导致学生态度不认真。学生方面主要原因是学生不努力学习，一部分同学由于是长期旷课导致出勤率低。

二、实验室方面：

工业中心、建筑测量实验室、电工电子实验室分别按自己的情况进行了期中检查：

1、工业中心根据相关工作，制定了“实验教学和实验室管理基本要求”，各实验实训指导老师如实填写，对自评情况进行交流复查及统计分析；对实验室承担的实验教学文档进行了归档，重新清点了设备仪器的使用记录本、资产清点记录、操作说明书等。在交流汇总会上，对如何在实验室建成使用后，加强资产的管理和实验室进一步需要改进的问题进行了讨论，大家希望下一步的重点将转移到实验室的有效管理方面：争取将工业中心建成实验室管理和使用的示范和窗口。相比而言其他实验室中所承担的实验教学任务不均衡，有的实验室任务不足，有的难以承受。计算机教研室这学期工作量大，共有全校几十几个班，每天的课都排了实验，机房相对来说比较拥挤。

2、电工实训室本学期教学实习量少，工作量主要是电子电工实训室，其实验教学大纲、教学日历齐备、实验室指导书基本合用，所需实验设备正在清理维护。由于本专业学生很少，实训室的利用率不高。

3、建筑工程实验室也作了自查：教学计划、指导书、讲义较为齐备，虽然没有单独开设的实验，但老师要求很严，克服学生多、仪器设备少的困难，使每个学生都有操作的机会。

三、学生方面：

召开了不同年级，不同专业的学生座谈会和学习经验交流会。总体感觉：11级中职部分的学生在学习上无约束性，空余时间增多而不知如何管理自己，小部分同学有强烈的消极情绪，并且直接影响了身边的同学；大二学生相对来说整体学风不错，在对自身学业高要求的同时，也对教师有更高要求，所以大二学生对教学意见、对教师评价更为直接客观；所以在他们中间开展了学习经验交流会，交流学生涉及到各科学习方法以及如何管理自己时间、处理好学习与工作的关系等等，此次交流会给予了新老同学一次深入交流的机会，对继续推进我系教学管理和学科建设起到了积极的作用。

座谈会上学生还提了不少意见，比较一致的有（1）有些教科书理论讲述比较难，图片较少，学起来比较吃力，建议选择一些图文并茂的好教材。（2）有些实验室很少让学生参与实验，给学生学习造成了一定困难。（3）课堂教学老师与同学交流互动较少，有些老师对学生疏于管理，导致课堂纪律不是很好，也影响上课效果。（4）学生反映有些老师缺少课后辅导答疑的环节，有些知识学生有疑问要等下次课来能找到老师。

二、取得成效

根据各教研室的自查报告以及座谈会记录，我们认为系部的教学秩序正常，各项教学工作基本规范，整体情况良好。具体表现为：

各教研室充分认识教学工作的重要地位，认真组织好教学工作的每一个环节。大部分教师的教学工作还是认真负责的，不仅精心备课，认真对待每一堂课。而且在课后花费大量时间批改作业，为学生解答疑问，甚至与学生谈心抓学风。教学考勤也都能够常抓不懈，教师不随意调课，学生较少无故缺勤，少数旷课达到一定节数的学生都得到及时处理。教学工作基本符合规范，教学积极性明显提高，教学质量也有保证，大部分教师能认真备课、严格按教学计划进行教学，积极进行教改，丰富教学手段和教学方法，按要求布臵和批改作业。大多数教师的教学效果能够得到学生的认可。

教研室工作规范化明显加强。本学期各教研室加强组织，开展活动，如定期召开会议，开展听课、评课活动以及学术讲座活动，为校园营造了良好的学术气氛。

充分重视师生沟通，教学相长。各教研室能够把学生放在主体地位，在教书育人的同时，增强了服务意识，了解学生的思想动态，关心学生的学习生活，加强辅导和答疑，做学生的良师益友。我系的青年教师虚心向老教师学习，积极承担教学任务，虽然他们教学经验还不够丰富，但他们一丝不苟的工作态度，锐意进取的精神和知识更新快的优势，使他们在课堂上站住了脚，受到了学生的好评。

学生的学风状况总的讲是勤奋学习，积极上进的，而且各年级、各专业有一些不同的特点。高年级学生在学过专业基础课之后，大都目标比较明确，有的积极准备专升本考试，有的提早准备考取职业资格证，全面提高自身素质。低年级学生都忙于公共课和基础课的学习，时间抓得比较紧，学习空气还是比较浓厚。在调动学生的学习积极性和丰富学生课外活动方面，院团总支和班主任都做了大量工作。

三、存在问题

1、教师方面。这是反映较集中的一个方面，作为教学的主导因素，存在教学手段不够多样，教学方法陈旧的问题，影响了教学效果，导致学生上课兴趣度不高的现象。也有教师只顾教书，不顾育人，对学生缺乏严格要求。个别教师的辅导答疑次数较少。

2、学生方面。存在自律性、主动性不足，学生主动质疑的能力较差,学习积极性不高的现象。

3、教材方面。仍有课本不适用现象，例如《普通物理学》难度过高，影响学习效果。同时，由于图书馆相关图书不足，也使学生对辅导资料的需求难以得到满足。

4、教研室工作方面。教师之间相互交流时间较少，相互听课无法做到制度化、规范化。

6、实验教学方面。部分教师实验课要求不严，课堂纪律较为松散，导致学生实验课旷课较多，教学效果不佳。

四、整改措施

1、加大教改力度，提高科研水平。鼓励教师大胆尝试各种教学手段，发挥教研室以及教学负责人的作用，教学、科研相互促进。对教学能力弱、水平不足，学生意见较大的教师，各教研室应进行监督和帮助，以促进整体师德、师能的提高。

2、学院尽快制定教研室职责，出台教学水平评估指标体系的详细目录，以便使各教研室进一步明确工作方向。

3、增加师生沟通渠道。通过沟通，了解学生的需求，开展思想政治工作；通过沟通，使学生了解规章制度，从而使依法治校有了前提基础；通过沟通，了解教学信息，及时反馈，从而改进教学方法。

4、加强对教材的选用工作。各教研室应建立教材选用的良性机制，充分调动任课教师的积极性，及时了解信息，订好教材，用好教材。

5、加强实践课程的要求。每门实践课开课前，指导老师必须向学生讲清楚实验内容、目的、主要步骤，确保实践环节每一次课有明确的目的及要求。

6、尽快修订各专业的教学计划。根据教学座谈会学生提出的问题及对兄弟院校的调研，组织全系教师参与教学计划的修订工作，使我院的专业教学与时俱进，培养出适合社会发展的合格人才。

以上是我院期中教学检查的基本情况。总体上来说，前一段教学工作既有成绩，也有不足。我们要通过这次教学检查，总结经验，发扬成绩，克服不足，在学校的领导下，在教务处的支持下，把我系的教学工作推上一个新的台阶。

学院开学教学检查总结 第10篇

（2007——2008学年第一学期）

教务处实验教学管理科：

根据校教发【2007】30号“关于进行实验教学检查的通知”的精神，我院成立了相应的专家小组并组织学院专家小组从10月8日至14日对本院的实验教学情况进行了自查自检，具体情况总结如下：

一、我院实验教学检查工作专家组

组

长：张昕原

副组长：布日额

成员：刘国宇、田迅、魏永春、南晓光、李华、黄凤兰、孙立杰

二、自查自检基本情况

1、我院有实验课的教师已将实验课教学进度表全部上交。

2、食品科学与工程教研室所承担的所有实验课均按照教学计划正常进行；生物技术教研室承担的植物组织培养实验及生物科学承担的遗传学实验按计划还没有开始，主讲教师正在积极的进行实验准备工作。生物化学教研室承担的安排在综合楼副楼的动物科学、动物医学、水产养殖学三个专业学生的生物化学实验按进度进行。

3、由于部分实验室正在进行实验台的安装及实验室的装修工作，预计在第9~10周完工，由此受到影响的实验课有生物化学教研室承担的除安排在综合楼副楼的生物化学实验、生物技术教研室承担的微生物实验、以及生物科学教研室承担的医学细胞生物学实验。

4、实验教学其他情况良好。

三、整改措施

1、生物化学实验课可以在不影响学生考试及放假的情况下顺延两周，故原安排在第7周开始的生物化学实验课将被顺延至第9周开始上；

2、原安排在第7、8周的医学细胞生物学实验课时间先安排上理论课，待实验台安装完毕后在原理论课授课时间再上实验课；

3、微生物实验课待实验室装修完毕后安排。

生命科学学院

学院开学教学检查总结 第11篇

2007年6月10日

按照教务处安排,我院从5月23日至6月8日进行期中教学检查.在为期两周的教学总结,整顿和分析的过程中,我院全体教师在学院党委和行政的带领下,齐心协力,扎实工作,认真反思,以查促改取得了实际教学效果提高的好局面.领导带头,措施得力,教学检查计划周密,活动落在实处.5月23日,学院组成以院长屠国元教授为组长,戴维国书记等组成的院教学检查工作领导小组,召集二级单位负责人和学院督学专家参加的动员会,布置检查工作和活动的具体程序安排,提出工作的具体要求.随后院党委和行政领导按照前期的部署分别下到外语专业(英,法,日语)和分布在不同校区的大学英语课程进行随堂听课,开会调研等工作.各二级单位也按照自己的分工开展一系列的以查促改,以查促建的实际检查工作.上下齐动,各项工作按照学院的计划稳步展开,并采取了一系列的措施,使教学检查落在实处,产生实际的效果.6月8日学院按期召集相关人员汇总教学检查中发现的问题和提出并实施的整改措施, 交流检查的经验,为我院本次教学检查活动进行阶段性的总结.检查工作层层分解,突出课堂教学检查和交流的工作环节,工作产生实际的效果

外国语学院的教学检查采用任务分配到教研室,突出课堂教学效果和过程的检查,通过层层听课,相互交流,及时的教学信息反馈和具体的整改措施的落实等方式提高检查的效率.教学座谈会,各个系部都组织召开以教研室为单元的教学座谈会,对自己的工作进行总结和分析.英语系专业教研室5月30日召集教师座谈会,围绕学生对课程教学提出的建议和意见进行自我剖析式的分析,大家的教学过程,教学氛围和环境进行热烈的讨论和分析,向学院提出具体的建议和自我完善的整改方案.相互听课和集体备课,英语系,法语系和大学英语各分部都组织骄傲时间的相互听课和交流, 通过周三定期的教研室活动集体备课的方式进行交流.大学英语第一分部第二教研室在备课会上通报教学骨干组听课的情况,讨论公开课和随堂听课的心得和体会,对新参加工作的教师进行指导,对年级的教学工作产生有积极的推动作用.采取积极措施保证教学质量,在本学期教学工作检查前,我们就通过相关渠道和院领导的工作检查,注意到有个别教师因自己身体原因,影响教学过程和效果,我们通过思想工作并组织采取积极的措施调整人员,确保教学的实际质量.构建积极的教学质量提高和管理模式, 在教学检查的过程中,我们在通过检查促进教学过程的最优化和效果的最佳化的同时,注意发掘一线教学工作中的好人好事,进行正面的表扬,以提高教学一线人员的教学改革积极性,从本学期开始我们依托期中期末的教学检查,通过通报的形式表扬教学优秀人员,形成大家都像关注科研成果一样关注优秀教师和他们的事迹的氛围,促使教学氛围的优化.教学的现状和存在的问题

我院在本学期教学工作中产生有几个大的突破,产生有骄人令人振奋的业绩.英语专业200 5级专业英语八级全国统考通过率达到86%,为全国高校前列.大学英语2005级四级统考通过率(第三学期)达77.47%,为我校最好成绩.由非英语专业学生组队第一次参加外研社杯大学生英语辩论赛,获得二等奖.我校学生参加全国大学生英语比赛,10名同学获特等奖(湖南省赛区特等奖为28名).同时有两位学生参加中央电视台希望之星英语比赛湖南赛区特等和一等奖,并赴京参加决赛和电视录像.日语专业学生参加全国大学生日语演讲比赛获特等奖.目前我院的日常教学状态正常,2007年的高考阅卷工作正在开展之中,我们将尽最大努力克服其对教学工作的影响,保质保量地完成教学计划.2007年中南大学大学生英语演讲比

赛已结束,组队参加省级比赛的准备工作也在展开之中.校园英语文化氛围(英语俱乐部和其他的英语课外活动)也在良好的氛围中不但完善和扩大.教学工作中存在的问题主要体现在以下几个方面.教学设备老化和多媒体教室不足对课程教学产生有很大的影响.南校区语音室条件不适合口语和听力的教学要求,湘雅校区多媒体教室不足,使教师和学生对课堂教学产生有多的不便.同时铁道校区等也存在设备老化的问题.教师教学工作的时间安排有待完善.对于大学英语教学模式中口语课教学的时间分配不均匀,由于设备的原因有些教师将听说口语教学变成单纯的放录像课,影响了实际的教学效果.英语专业教学中同样存在设备和教学资源不足的问题,学生提出增加语言运用的实践机会,开设更多的专业课程,提高他们的综合素质.提高教学质量的措施和建议

我们结合教学检查提出以下保证教学质量的措施.建立完备的常规教学监督机制,形成学校,学院,系部和教研室等构成的多重教学监督机制,建议学校提供少量相应的教学监督工作课时数,组织管理人员现场听课和评课,确保教学质量的提高.建设教学激励机制,通过教学检查发现教学中表现优秀的教师,通过表彰,奖励和政策倾斜的方式鼓励一线课堂教学的教师脱颖而出,形成促使大家重视一线课堂教学,乐于为本科生讲课的新气氛.积极改善教学环境,我们希望学校对现有的课堂教学条件进行条件允许下的改善和调整,为本科生教学提供最大的方便.机电工程学院2004～2005学年第二学期期中教学检查总结

根据中国矿业大学教务处下发的教务通知（2005）第22号《关于做好2004~2005学年第二学期期中教学检查工作的通知》的有关要求，本着确保我院本科教育教学质量的精神，机电工程学院在整个5月份，结合教学评估工作对全院任课教师的教学情况、教学各个环节以及毕业设计进行了较为详细的检查，具体作了以下工作：

1.按学校要求成立了以教学副院长为组长，党委副书记为副组长的院期中教学检查工作领导小组，成员有各系（中心）主任、各年级辅导员、教学秘书以及院专家督导组成员；根据我院实际情况，学院下发了《机电工程学院关于做好2004~2005学年第二学期期中教学检查工作的通知》，并进行了工作部署。

2.安排布置各专业系、机械基础与CAD中心、学生工作办公室、教学管理科、教学督导组进行各自范围内的期中教学检查工作；安排布置了专业系教师的毕业设计平时和期中的自查。

3.召开了毕业设计指导教师和毕业生的毕业设计工作会议，院长、书记、教学副院长和学生工作副书记参加了会议，重申了毕业设计的意义和重要性，对毕业设计的进度提出了要求，指出了以往和当前毕业设计存在的问题和解决措施，对毕业设计工作进行了进一步的规范。

4.召开了辅导员、班主任工作会议，布置安排以听课、座谈、深入班级了解等多种方式进行期中教学检查工作，听取学生、教师对当前教学情况的意见和建议。

一、课堂教学和实验教学检查情况

机电工程学院从开学起，就一直在对全院的教学情况进行较为详细的督导和检查，组织了学院领导、院专家督导、各系（中心）主任以及班主任听任课教师的课。检查结果表明，全院教学秩序状况良好，任课教师都能按照正常教学计划和大纲开展教学工作，多数教师都能提前到教室，备课和课堂教学认真、负责，关心同学，能够做到尽职尽责，没有发现教师有迟到、早退、旷教、任意增减学时等情况。检查中发现，青年教师的教学方式需要加强，我院采取督导专家、领导听课和指导教师帮助等方式以督促其逐步提高教学质量。按照学校的规定，教师做到尽量不调课，如必须调课也均办理了教务处调课通知单，本学期相对以往调课次数明显减少。课程使用了自编教材和外购教材，多数教材为近几年出版的教材。但随着专业方向的不断拓宽，新的课程不断开设，一些专业课程的教材内容已显陈旧，不能满足要求，而且部分教师讲课欠生动，在教学过程中应与学生勾通较少，应多讲本学科、本课程最新的国内外前沿动态，让学生感兴趣、想学，有的课注重理论知识，教学与实践联系不够。应采取措施鼓励教师编写新教材或讲义。机械基础课和专业基础课的答疑和批改作业能及时进行，所授课班级的学生作业基本上能全部批改，但部分专业课教师布置作业少或不布置，批改作业量偏少，个别专业课没有安排答疑。学院要求课程结束申请印刷考卷时，对试卷的要求一律是“四卷齐全”（A、B卷和评分标准）才允许印刷。结合教学评估检查，发现一些教师的教学文件上交不齐全，缺少教学日历和教学小结等，学院已经要求凡是缺少这些教学文件的教师在近期内全部补齐。

本学期双语教学课程不多，而且有不少同学英语基础较差，用双语教学，学起来吃力，学的不扎实，理解的不透彻，影响到以后相关课程的学习，双语课程教学方法需要进一步探讨和改进。

通过本次检查发现目前学生的学习风气整体上不如以前，高年级学生的到课率比低年级的低，教师反映学生的自觉性不高，有的学生素质较低，学习风气不正，学习目的不明确。上午第一节课有学生将早点、牛奶带入教室，部分班级的个别学生有在上课睡觉的现象，同时有些同学上课说话、或做与本课程教学无关的事情的情况也时有发生，此外在上午1、2节课和下午5、6节课时，有少数同学上课迟到。为此我院在教师大会上多次强调，教师一定要严肃课堂纪律，对违纪学生要坚决处理，决不手软。通过老师课堂随机点名、与班主任和辅导员沟通、联系等方式，多方督促，双管齐下，发现问题及时解决，使上课迟到和违纪现象有所好转。

实验和上机能正常开展，实验教师能良好的执行实验教学规范，有效地组织和指导实验教学活动。实验室人员能提前作好实验准备，并提前到达实验室，学生能认真完成实验内容，主要问题是：部分课程实验较集中，受实验室条件和设备条件限制，实验课已安排到晚上10点钟，对学生的精力有影响，因工作量计算问题，专业课教师基本不参加实验指导。

正常的教学环境及教学条件保障基本能保证。但有待进一步改善的是：1.要求教师安排答疑，但答疑教室缺乏；教一南楼地面损坏严重，上下课拥挤现象严重，存在安全隐患。2.教师在文昌校区上1、2节课后在赶往南湖校区或在南湖校区下课后回到文昌校区，由于班车的原因，来不及取、送教学模型和多媒体教室的钥匙，能否将多媒体教室提前由物业人员开门并在课后由物业人员关门，希望学校能够早日解决。

二、毕业设计检查情况

毕业实习采用集中与分散相结合的原则进行，完成较好。如对设计内容为电厂、空调与制冷方面的学生统一组织，集中实习；同时由于每人设计题目、设计内容不同，指导教师根据毕业设计进度，安排学生到不同的厂家实习。所有专业均基本按期完成了毕业实习内容和实习报告。

毕业设计的总体进度正常，多数指导教师能按照有关要求认真指导，精力基本到位，能保证按期完成毕业设计指导任务。指导教师与学生实行了毕业设计双向选择，由指导教师拟出毕业设计题目、主要设计内容，供同学们选择，最后教师指导小组汇总，少量调整后确定指导教师与指导学生。毕业设计做到了一人一题，设计题目的难易程度基本合理；毕业设计题目类型有工业设计、工程研究、软件开发、实物制作（物化成果）等。题目来源有科研课题、生产实际、实验室建设和自拟题目等，多数教师的毕业设计选题新颖，能瞄准科技前沿和经济建设主战场。教师毕业设计指导基本上到位，学院要求指导教师每星期至少固定指导学生两次，学生有问题，随时与指导教师联系，并填写指导记录。学院要求本次毕业设计主要采用计算机绘图，为检验学生的制图能力，也要求每位学生有少量的手工绘图。通过召开全院毕业设计指导教师和毕业生工作会议，教师和学生提高了对毕业设计质量要求的认识，并在各设计环节中得到体现，如要求毕业设计必须按规范进行，设计质量要求更高，成绩评定要求更严。毕业设计指导过程中，教师要注意培养学生的创新能力，要求学生根据设计内容，独立查阅资料，独立提出解决问题、完成设计内容的思路、方法，然后与指导教师讨论，确定设计思路、方法及内容等。要充分发挥学生的主观能动性，提高同学们的设计兴趣，并鼓励创新设计。

目前毕业设计存在的主要问题有：

1．各专业、各方向设计进度不一致，有50%的学生进度正常；另有许多学生依赖性强，缺乏主动性和独立工作能力；不少学生相互观望，抓的不紧，重视程度不够，通过本次期中毕业设计检查，已有好转。个别学生态度不认真，精力投入不够，至今未能认真进行毕业设计，指导教师很难找到其本人，致使设计进度滞后，是否能按期完成，其有待后期的努力。

2．毕业设计虽有固定教室，但学生因找工作、研究生复试、课程补考、用计算机编程计算、计算机绘图等因素，学生在毕业设计教室进行毕业设计的较少，教师很难对学生平时毕业设计投入时间进行检查。致使设计进度快慢不一，快的同学已基本完成；慢的学生进度刚刚过半，特别是上届留级同学进度较慢，有的刚刚开始，且不主动与指导教师联系，需要重点管理和指导。

3．对一些新的设计题目，设计资料不够充分，有一定设计难度。学校新版《机械设计手册》等设计资料较少，致使学生几乎没有手册可以借阅，希望学校图书馆多进一些设计手册，解决毕业设计资料匮乏问题。

4．部分学生的主动性和独立分析问题解决问题的能力较差，特别是在工程计算和结构设计上表现较差、遇到的问题较多，依赖性强，致使进度缓慢，要求指导教师进一步加强指导。

5.本次物化性毕业设计题目，起步较晚，实物制作要花费时间和经费，毕业设计总体进度比较紧张，需要指导教师和学生加快进度。

三、学风检查情况

1．02级学生进入专业课程学习，在课程安排上，前半学期课程较多，后半学期基本上为考试。多数同学考研的准备工作已经开始，对专业课的学习投入的精力有所减少。随着专业课的学习不断深入和与老师的学习，大家认为缺乏和专业老师、系部的联系和沟通。上课出勤率存在一定问题，一些同学对文科课程的重视度不够（比如：管理学、读书课等），有迟到及缺课现象。个别经常上网打游戏、逃课或课堂不学习的典型同学（尤其是复读生和休学生），经反复教育、督促后有部分已经悔过学习，但一些学生仍是老样子，时好时坏。学生普遍反映教师课程的容量较大，内容也较充实，而且专业性很强，适合学生拓展专业视野，对自己学院的专业课老师评价也较高。

2．03级学生的学风转变较大，在大一阶段，刚刚结束高中那紧张的学习生活，宽松的环境，使得很多的学生沉迷于网络，迷恋在游戏之中，尽管学院作了很多工作，辅导员、班主任亲自跑到学生宿舍，做他们的思想工作，但效果不大，主要是由于学生自身的心理作用，未能调整好心态，不能在没人压制的环境中安心的学习，但大二这一年情况就好多了，通过一年的适应，他们调整了自己，网吧、游戏，自己主动的就不去接触了，有时也玩，但也是有时而已，学风状况呈现出非常好的一面。

学生们对教师教学也作了一些评价。认为作为大学里的教师，让他们常常有这样的感慨：毕竟是大学教师，学识就是不一样，渊博。在课堂上，教师们有时在学生听课听的比较累时，也讲讲历史风情，国家大事，市场动态，无形之中让学生们感受到教师的为人风范。有些老师在讲一些理论课的时候，有时显得有些单调，使得同学们不爱听、厌听，但教师们总能想出各种办法，让学生们接受课堂知识，掌握功课重点。

学风出现的主要是：在一些似重非重的课堂中，常常发现到课数目明显不足，在一些重点科目上，如电工技术、材料力学、英语等，常有学生人到心不到，上课以看报纸小说、打瞌睡的形式消磨时间。但这些仅仅是少数人的状况，大部分学生都能按时上课，认真听讲，及时完成课后作业，有些好问的学生还经常主动与教师沟通，努力钻研。

3．04级新生学习风气较好，由于是在新校区学习，未受到老生不良学风的影响。加之学校和学院以迎接教育部评估为契机，加强了新生管理，采取了各种措施，促进了学风建设。如2004-2005学年第一学期考试成绩统计结果表明，我院04级成绩良好，432人中有42人次不及格，不及格率为9.72%，比同期01级36.10%、02级13.61%、03级19.72%相比有所降低，高数平均分和03级相比高出11.55分。

为了进一步加强新生的学风建设，便于同学们更好地自我管理，自我监督，自我约束和自我发展。学院新生成立“自律会”，采用“量化管理”模式，对同学们的早操，学习等进行督促。定期不定期对上课、早操、自习、宿舍等进行检查，使我院学风建设工作落实到实处，在同学们中反响较好，收到了预期效果，晚自习出席率达到97.3%以上。进一步加强班团建设，开展丰富多彩的文化活动，营造良好的文化氛围，增强班级凝聚力。成立学习互助小组，加强同学之间的学习交流，尽快找到适应自己的学习方法，培养学生的协助与竞争意识。针对个别团体（个别班级，个别宿舍，心理问题学生，成绩不理想学生，三困学生等）开展相关的团体辅导，帮助他们分析原因，找到差距，解决困难，制定学习生活计划，协助他们尽快调整心态，适应大学生活，以争取取得教好的成绩。从上学期，对个别班级实行的生涯设计团体辅导来看，效果较好。

存在的主要问题是：对数学和英语偏科学生来说，学习相对压力较大，也是造成不及格的主要原因；对于江苏部分考生高中没学化学和物理，在大学中要求学习难度相对较大。对于较难的专业基础课，学生适应较慢。宿舍文化建设、班级班风建设有待进一步加强，还需努力做好“三困生”工作。

4、01级毕业生的毕业设计正在紧张的进行中。在毕业设计的初期，各位老师的确耗费了不少精力，毕业生所做的题目大都是机械行业经典的设计，或是技术含量比较高的仪器、设备设计，或是包含先进设计思想的产品设计，毕业设计紧密联系实际，锻炼学生的创新能力、动手能力和综合设计能力，为毕业生尽快适应工作起到了很好的准备作用。目前，毕业设计已接近尾声，总的来说是好的，很多同学从学期开始就投入到毕业设计的工作中去，每天保证固定的毕业设计时间，和毕业设计指导老师保持联系，出现问题及时向老师请教。目前部分同学已将毕业设计说明书做好，很多学生都已经进入画图的阶段，估计可以在五月底将图纸画出。

在毕业设计的过程中仍然出现了不少问题。第一，在针对毕业设计开展的毕业实习阶段，由于老师的工作较忙，加上毕业生的不积极，导致毕业实习断断续续，大多的学生都在走过场。这也使得部分学生对自己所设计的产品结构不清，原理不明，进而使得部分学生对毕业设计的题目入手很慢。第二，在毕业设计的过程中，部分学生由于工作、考试等原因，没有把精力百分之百得投入到毕业设计中来。

第三，一部分学生态度不端正，自制力较差。有些人认为工作已经签了，就对所有事情漠不关心，整日无所事事或沉迷在网络世界中。在毕业设计指导老师、班主任和辅导员的再三催促下，仍有少数同学不思进取，目前他们的毕业设计进展缓慢。针对毕业设计中出现的问题，学院正采取措施，加强学生管理，充分做好学生思想工作，发挥班主任、全体教师等各方面的责任心，关心和支持毕业生，使之提高信心，做好毕业设计工作。

机电工程学院