我要的,不过是赞美作文1000字

我要的,不过是赞美作文1000字（精选10篇）

我要的,不过是赞美作文1000字 第1篇

我要的,不过是一句赞美作文1000字

每一个孩子都希望得到赞美，而不是无尽的批评与否定，但总是批评孩子，似乎是中国所有家庭的通病。——题记

那是一个星期六的早晨，妈妈要去上班嘱咐我中午要煮饭和洗好菜，当时我正奋笔疾书与作业战斗着，便匆匆忙忙应了一句，但完全没有注意到妈妈讲了什么。

到了中午，妈妈回来了。我刚好做完了全部作业，便拿着我的作业给妈妈，看还自豪的说“你看，妈妈，我的作业全都写完了。怎么样？”妈妈却只是淡淡的看了一眼，什么也没有说。她问我“饭煮了吗，菜洗了吗？”我这才想起来还有家务要做。

“我忘了。”我弱弱的回答了一句，连我自己也听不见自己的声音“你说什么？我听不见。”

“我忘了。”

“忘了？你一个早上在干什么？睡着了啊，睡着了也不会把这事忘了吧！”

“我在写作业。”我知道这是妈妈发火的前兆，所以声音也小得像蚊子一样，可妈妈还是听见了。

“写作业！写作业就可以不做家务吗？你看看你三更半夜不睡，早上又喜欢睡懒觉……”接着妈妈对我的生活习惯做出来各种评价，但总归就一个字:差！我自知理亏，便任由她骂。就算不服气，也只有在心里嘀咕了。

没想到她的话题突然从生活习惯转跳到学习上来了，“你看看你，这样也能忘记？你生活当中这样，你学习上肯定也是这样的，你看你年级排名排到了124名，你这样上得了南康中学吗？你在八中就排的这么后，那整个加起来你能排到哪儿去了？你看你，你和第一名的差距有多大呀啊……”

我的成绩被，被否定了！我的成绩并不算差，我们八中八年级有一千八百多个人，我能排到一百二十四名已经很不错了。但是，我，我辛辛苦苦学习地而得来的成绩被否定了！

我从小学一年级到五年级都在乡下上学，乡下的学校不教英语，我六年级来到城里时，城里大大小小的考试都少不了英语，当时对于我来说，英语是完全看不懂。从小学六年级开始，我就严重偏科，英语成绩连语文成绩的一半都不到。我不甘心，我不愿因为英语而让我的的成绩一落千丈，我上课时喜欢走神，不认真听课，特别是自己听不懂的课，我努力控制着自己，认真听好每一节课，就算是听不懂也要听下去，我每天坚持背单词，想要把以前落下的课程补回来，我认真做好每一道英语题，如果有什么不懂的，经常会在手机上问老师、问同学……

您常说，要尊重他人的劳动成果，可您呢？我辛苦得来的成绩在您心中就这么差吗？我这么努力学习就得不到你一句赞美的话吗？妈妈，我的.努力您看不到吗？

我控制不住自己的情绪，对妈妈吼道:“我一直都有努力，而你一直看不到我的努力，在你心中我就是比不过别人家的孩子吗？”吼完，我的眼泪流了下来，眼前的景象变得模糊，我冲进了房间……

“我就是比不过别人家的孩子吗？”这句话在我脑海中一遍又一遍地回放。

亲爱的妈妈，我知道您从不赞美我是因为怕我骄傲，但您知道吗？没有您的赞美，别说自大了，就连自信我也失去了！亲爱的妈妈，我想要的只不过是一句您的赞美！我要的，不过是一句赞美而已……

我要的,不过是赞美作文1000字 第2篇

她有着一双美丽的大眼睛，一眨一眨的，活泼可爱纯像天使般楚楚动人。可是我呢？我自认为帅气，自认为万中无一，可是还是比不过她。

于是我与她交友，于是每当我向她说“我要跟你做朋友！”她总会说“哪里来的小丑！滚开！”呵！可笑与自卑啊！“小丑”就像是一把利剑深深刺进我的心口。我面色苍白，我呼吸困难，我不战而怯。

可是有什么呢？那是人家的事啊！我能管着吗？我不能！于是曾经那个阳光开朗，伙伴成群的男孩也孤零零的走在街上，一步两步像是在走狱火一般。

一步一步走过零星斑驳的复杂岁月，一路嘈杂，一路不堪，走着走着走到了那个人的身边，曾经那个信任我的人的.身边……

“从今以后你就是一班班长，老师信任你，加油！”看着老师那真挚的眼神我欣然的笑了。嗯，于是少年蒸蒸日上，越发自强，于是从那一天起，少年努力拼搏，超越自我，于是每一天少年都用功读书，少年只管做少年的一切事物，少年将他的一切的一切都做好，做到完美无缺。于是，面对老师的一次次微笑，少年也欣然的笑了。可是老师的期望越发厚实，少年的欲望越发强盛，少年希望翱翔，老师希望少年翱翔，于是老师展开了双翼，于是少年努力飞翔！

于是呢？呵！没有于是了，或者说少年失败了。而后老师没有了真挚的眼神，而后同学的追捧变成冷嘲热讽，而后她来了。

她是一个希望，一个截然不同的希望！于是少年本该有的一切变成了女孩儿该有的。于是女孩就有了至高无上的权威！于是当少年想要改变时，女孩儿的一句话打断了少年的妄想“小丑”！

“小丑，小丑，小丑……”那天过后少年的耳中就会传来阵阵嘲笑。

“我不是小丑！”少年的斗志被少女所激发！期中考试对不对？我要再这次超越你，拿回我的一切！可是那个眼神，却是很难再拿到了……

我要的,不过是赞美作文1000字 第3篇

【教学片段】

1.发现共同点, 带识同类字 (4分钟)

师:小朋友们会读, 会听, 还很会观察呢, 这一段中有两个字长得可像了, 瞧, 它们是—— (挂和哇) 你有什么好办法能记住它们呢?

生:挂东西要用手, 所以挂是提手旁, 哇要用口来说, 所以哇是口字旁。

师:你是用意思来记这两个字的, 是个好方法。

生:我说“哇”, 口加两土哇哇哇。

师:那挂呢?

生:手加两土挂挂挂。

师:你们是用加一加的方法来记住这两个字的, 也可以啊。

师:还有好几个字和它们长得很像呢, 你能给它们换个偏旁, 变成另外一个字吗?

生:换个女字旁是个娃娃的“娃”。生:换个三点水是个山洼的“洼”。生:换个虫字旁是个青蛙的“蛙”。生:换个单人旁是个“佳”。生:换个木字旁是个桂花的“桂”。师:小朋友真会动脑筋, 换出学生的眼睛是敏锐的, 一些看似微不足道的方面, 他们也能评价一番, 俨然成了课堂的主人。小青蛙的赏识与夸奖, 让学生感受到了成功的喜悦和被尊重的幸福, 写字的乐趣在学生的心中不言而喻。)

(浙江省开化县天地外国语学校324300)

了这么多字, 老师还把这些字编成了一首儿歌呢, 赶快读一读吧。

(出示PPT:张口一声“哇”, 用手往上挂。有水是水洼, 女孩爱娃娃。捉虫能手小青蛙, 小——青——蛙!)

(生自由读)

师:老师看到有的小朋友读着读着还打起了节奏。我们也来打着节奏读一读吧。 (众生打节奏读)

师小结:这些字都有一个相同的部件“圭”。今天我们还要来写一写“挂”和“哇”, 写好这两个字中的“圭”, 我们就能写好其他带有“圭”的字了。

2.依托田字格, 观察“圭”位置 (2分钟)

师:这里的“挂”和“哇”还是我们今天要写的字呢, 老师已经把它们请进田字格了。看看它们的右边都是两个土, 你觉得写这两个土要注意什么?

生:第一个土的下面这一横要写在横中线上。

师:你很会抓横竖中线的笔画。

生:两个土的一竖不要连在一起。

师:是呀, 两个土有两竖, 可不要写成一笔呀。

生:两个土的大小要差不多。师:这样这个字才能写匀称。

生:下面那个土的最后一横要写长一点。

师:这样两个土才站得稳。有了小朋友的提醒, 老师更有信心把这两个字写好了。来, 和老师一起把这两字请进田字格吧。

师边范写边指导:挂和哇右边上面的土, 最后一横要写在横中线上, 左窄右宽, 下面那个土的最后一横要拉长。

3.书写“挂”和“哇”, 感受“圭”书写特点 (2分钟)

师:小朋友, 我们赶快把这两个字请进你们书本的田字格中吧。

(生写字, 师走动检查, 提醒注意写字姿势, 头要正, 背要直, 脚放平)

4.评价反馈“圭”的书写 (2分钟)

(写完后实物投影展示并评议)

师:看看这两个小朋友写的字, 刚才我们提醒的哪几点, 他注意了?

生:第一个土的第二横写在横中线上了。

生:两个土的竖没有连在一起。

生:第二个比第一个写得漂亮。

师:你们真会观察, 课后还可以再写一写, 争取写得再漂亮一点。

5.书写同类字, 巩固“圭”书写 (3分钟)

师:请小朋友们打开课堂作业本, 翻到这一课, 看第三题, “挂”和“哇”还希望大家把它们的兄弟姐妹们请进作业本呢, 行吗?

(生完成课堂作业本上的练习)

【反思】

一、彰显学段特点

《课标》 (2011年版) 要求在每天的语文课中落实10分钟的写字教学。各个学段在指导写字时, 有不同的特点。低段是打好写字基础的阶段。从一下到二上, 应以写好偏旁、部首为重点。教师要有针对性地指导好课文中出现的生字部件的书写。笔者根据学段特点, 在本节课中重点指导了“圭”这一部件的书写。

二、以点带面重方法

第一学段中要让学生掌握大部分偏旁、部件的书写。如何让部件的书写指导更为有效?笔者采用了以点带面的方法, 抓住共同点进行指导, 带出一类字的书写, 从而举一反三地解决了“哇、挂、蛙、娃、桂”这一类字的书写, 起到了事半功倍的效果。

三、反馈有针对

反馈评价的功能重在激励、诊断。通过评价、反馈肯定优点, 发现问题, 解决问题, 达成目标。低年级学生不可能在一次书写中就达成各项书写的指标要求, 因此, 每一次的书写指导可针对一点解决一个问题。

我要的只不过是爱 第4篇

模特黄雯：靠美貌挣钱

黄雯出生于武汉，身高1.79米。因为父母爱好体育，她被送进了湖北省体校，打了7年篮球。从体校毕业后，黄雯从体院打到省二队，成为职业球员，很快又从二队打到一队，成为主力球员，接下来的目标就是进国家青年队。可是，身为前锋，黄雯进国家青年队的优势并不明显，即便勉强进入，也只能打后卫。

“那可不行，大不了我不干了。”这就是黄雯的典型性格，脆生生，硬梆梆。她离开体工队，考入东方霓裳艺术表演团：“从此告别了艰苦的训练和比赛，过上了衣来伸手、饭来张口的好日子。”

刚在北京做模特时，黄雯偶尔也会撞见不怀好意的人。那天，她去广告公司面试，那个男经理说好带她去面试现场，结果却带她到了一处别墅，那里看起来像工作室，但空无一人。黄雯马上起了警惕心。那人问：“你怎么会想到做模特？”她很坦然地说因为自己长得漂亮。那人顺手搭在她肩上问：“现在做什么工作？”她说：“我是做记者的，跑社会线。”那人手抖了一下：“那你学什么的啊，怎么会又做模特又做记者？”她很认真地回答：“学法律，民法方向。”那人的手老实地放回去了。这是黄雯初入职场时，不动声色的一种自我保护。

做模特不像外界想的那么轻松，走走台就可以了。起初，黄雯不懂得走穴，收入不多，生活拮据。后来，她接了一些演出，到了晚上和几个姑娘挤在一辆轿车里，满北京城乱转一气。弥漫着酒精和劣质演出服气味的夜晚，夜总会里五颜六色的灯光以及打着领带的肥胖客人，这些就是她生活中的主要元素。有时候为了赶场节约时间，7厘米的高跟鞋她可以连着穿一晚上不换。

接着，她依附于经纪公司接活儿。有一次经介绍去做礼仪小姐，只站了两个小时就拿到了200元钱，而她在省队打篮球时一个月才100元钱。华服在身、热辣的关注、不菲的收入，让黄雯心里一阵暗爽，她压根儿不在乎中间人其实私下里扣了她好几百元。

模特儿的工作不太需要大脑的运动，“走秀”对于黄雯来说，就像动一下胳膊、腿一样简单。现在的黄雯是真正的名模，在国内外各大服装品牌，如范思哲、香奈儿等顶尖品牌的秀场，经常能看到她的身影，还在《时尚》《瑞丽》等杂志封面上晃来晃去。她是沙宣的长期代言人，合作了13年之久，那典型的沙宣发型，让人们联想到国际、独立、坚持、自我等形容词。

虽然黄雯在模特儿圈里名气斐然，但她本人很淡然。她在新丝路模特大赛获奖，也是被人推选去参加了比赛。她做模特就是为了赚钱，她不忌讳别人这么说。她就是如此的我行我素，一点不害怕别人评判。

台上的黄雯在聚光灯下穿着比基尼，是万众瞩目的风情女郎。卸装之后，她穿着随意，有时候是T恤和浅蓝色中裤，有时穿着拖鞋，背一个简陋的包，抽着烟坐在马路牙子上等朋友。

乐评人黄雯：不为爱牺牲自我

做模特的同时，黄雯迷上了电子乐，那种强劲的节奏、迷幻音效的磁场氛围，就像“工业噪音”，有空间感，够刺激。于是，她顺便喜欢上了混摇滚圈。1997年，黄雯开始接触音乐人，她跟崔健、窦唯是比较谈得来的朋友，她觉得老崔坚定、窦唯高贵。

凡是北京的音乐节和摇滚乐Party，只要有意思的，她都会去看。在人声鼎沸的地方，她经常碰见一些圈内名人。在专栏文章里，她把电子乐跟性放在一起：“电子乐就是性爱中最漫长的前奏，让你充分地享受着性幻想。”

她刚写乐评时，并不知道炒作这个词，她的第一篇《怨妇群体》写出来之后，引起很多圈内人的攻击，而她则在群体的攻击中沾沾自喜，然后继续大张旗鼓地写乐评。

在写乐评前，她曾操持专栏三年，在《北京青年周刊》《生活资讯》和《时尚》等刊物中，极尽讽刺、直白之能事，既写摇滚圈中百态，也写爱情理论。如果她哪期没写，会有读者打电话到编辑部抗议：“怎么不上黄雯的专栏了！”

这般肆无忌惮的高姿态，让她没少挨骂，常常被骂“玩深刻”。她批评朴树，用词太激烈，把音乐人宋柯都给逼急了，质问她：“大老黄，你是不是缺钱，我给你用，你别天天拿着笔像矛头一样乱戳……”她把这些有关爱情和性、摇滚的经历都写在了自传体小说《蝴蝶飞不过》里，封面赫然印着——“走过丁武，告别许巍，才发现我要的只是爱。”

她一直很感谢那些才华横溢的主唱们，他们为她的世界打开了一扇窗。她参加一个家庭聚会时，遇到了唐朝乐队的主唱丁武。丁武坐在一个角落里，由于房间小，黄雯和丁武挤到了一起。几天后，丁武邀请黄雯去看他的演出。丁武的嗓音很特别，声线高亢而集中，有感染力，尤其是唱到高音部分，有穿透人胸膛的爆破感。那一刻，黄雯因为震撼而爱上了他。

那时，黄雯总是有服装表演和夜场秀，每次面试，丁武都会早起送她；每次表演，丁武都在现场作陪。有唐朝乐队的演出，黄雯也会在现场观看。由于性格上的矛盾，他们开始吵架，吵架后，丁武常消失，而黄雯到处打电话寻找。过了一段时间，丁武对黄雯说：“我觉得你从来没有爱过我。”

丁武表示要回到前女友的身边，黄雯请求、哭泣都没用。丁武只说：“她离开我活不下去，而你离开我一样活，而且可能活得更好。”黄雯在情绪稳定之后，选择了默默走掉。

后来，她又爱上了许巍。

她跟摇滚圈子里不少人谈过恋爱，但是，像丁武和许巍这样的人，谈恋爱时会对女人有种依赖。黄雯特别自我，不能为他们付出什么，所以和他们不能长久。她喜欢他们，爱他们，但要她做出牺牲，她不行。“因为他们在生活中很容易表现出自己脆弱的一面，他们的爱人多半要像保姆。”所以，结局只能是分手。

作家黄雯：比作家更作家

黄雯从小爱看书，青春期看的是罗兰·巴特和《管锥编》这类深奥的作品。她也喜欢写东西，考虑的是在模特圈吃完青春饭老了怎么办。许多模特的第二条出路是嫁人，黄雯可不愿意，她只想好好享受每一段感情，就算碰上孽缘，要死要活过，也是一种体验。

我要的,不过是赞美作文1000字 第5篇

人无论如何都会有梦想，但是在向梦想前进时难免会遇到许多的挫折，所以，在梦想的路上不可缺少的是自信与鼓励。

我，虽然有梦，但却越离越远，这是我自己认为的，因为我很自卑，很孤独一直都是独来独往，每当望着，别人手拉手，欢声笑语时，我都十分的羡慕，渴望着自己也可以那样，但现实却并不是那么美好，我经历了太多的嘲讽与白眼，每当面对时，只能告诉自已要坚强忍一忍总有一天会过去的。只能告诉自己要好好学习，总有一天会远离那悲伤的地方。但是面对现实，只能暗自舔伤口。

看着，唯一的`好朋友离我而去，只能流泪，望着一张张不理想的成绩，我的心已经变得冰冷，面对着亲人的冷言冷语，只能时刻的告诉自己要努力，要坚强，要乐观……

啊，如果可以的话，我想挽留这一切，挽留这并不美好的一切，我想回到以前那个无忧无虑，自由自在的我，指尖轻轻流淌的时光，带不走回忆，带不走我童年的欢笑。年华，只随春风一拂，春水一流，就带走了一切，我是多么的不甘心啊！

亲爱的朋友、亲人请不要再给我施加沉重的压力，请你们也体会一下我的感受，我多么渴望寻找那隐藏在心灵深处的一抹阳光，多么渴望得到一丝关心，哪怕只有一瞬间而已！

年华，只随春风一拂，春水一流，就带走了一切，我虽不能挽留，只能把它刻成心扉，留为记忆让我继续回味。

我要的,不过是赞美作文1000字 第6篇

我不要财富，不要出名，不要高尚，不要……我要的不过是你们的鼓励和赞赏。

，我从来都没有得到过你们的鼓励，赞赏，你们从来都不会说我的好，只挑我的缺点，我多么希望你们能夸我，鼓励你，赞赏我……

三年级的.时候，一次月考，因为太粗心了，错了一道计算题题，因此，我只有97分，但是有一道很难的题目，我做对了，老师也表扬了我。当天放学，我高高兴兴的回到家，把试卷拿给你看，等待着你的表扬，可你不仅没有表扬我，而且还骂我：“你看看你，计算题也能做错，眼睛看不见啊！”边说，还变掐我的眼睛，“你再看看同事家的姐姐，人家上五年级都是99，100分的，同样是人，怎么差距就这么大，你就不能跟别人学学，一天到晚就知道玩手机，人家有时间都用来学习……”我很难过，拿着试卷跑进了房间，我再也人不住了，伤心的泪水溢满眼眶，趴在桌子上大哭起来，我多么希望你能鼓励我。

四年级的一次考试，我很想考个好成绩，于是，考试的前一天晚上，我复习到靠10点，第二天，我的语文：95.5，数学：100，英语：99。

我把分数报给你，你的脸紧绷着，问我：“英语有几个100分啊？”“7个。”

“那么多100分，你怎么就不能也考个100分给我看看，你都掉到第几名了！啊！天天都说复习了，复习了，就考这样啊！”

我把自己关在房间里，偷偷地哭泣，我埋怨着：“我昨天复习了好久，我已经付出了努力了，为什么？为什么？”这时，妈妈用力推开门，对我吼道？：“哭有什么用啊！快点去看英语书！”我很无奈，只能照着做。

我要的,不过是赞美作文1000字 第7篇

从小到大，看着别人的妈妈带自己的孩子出去吃饭，出去旅游……而我的妈妈正在干什么?而她正在上班，从小到大她没有和我一起干过什么。她只会给我冷冰的钱。逐渐，我们的关系生疏了。我不要钱，要你陪我吃一顿晚饭。

假如:晚上，迎着晚上五颜六色的星星，在深蓝的天空的作用下，好似无边无际、闪闪发亮的大海，看晚风走过来，树木随风摇曳，顿时，绿油油的大海汹涌澎湃，而小草听晚风走过来时，觉得不好意思，就低下头了，花儿被晚风轻抚，漂亮的脸羞涩地低下去了。听，知了们齐声歌唱，风轻轻得“吹”出清脆的笛子声，青蛙而在伴奏，树叶拍着手，发山“沙沙、沙沙”的`声音，小狗在蹦跳，发出打鼓的声音，小鸡发出“叽叽”的声音，夜莺则是主唱，唱得婉转动听，大自然好像专门为我们准备的。在微风的作用下，香气四溢，有花香，有野草香，有菜香，有麦子香……这些香混合起来，有一种说不出来的香，闻着让人有如脱胎换骨，让人混身感觉舒适，让人感觉在一个没有吵闹的绿色。

在美景、“歌声”、香味陪伴下吃晚饭，岂不是一顿十全十美的晚饭。让我们看看晚饭进行过程吧!

晚餐中，“饭菜香飘十里远”，有蕃茄炒蛋、绿豆炖肉、炒土豆丝、回锅肉、芹菜炒牛肉，这些诱人的香味，像在赛跑一样，像离弦之箭，冲进我们的鼻子里，我们被诱人的香味所给包围弓。我们慢慢品尝，你推我让，我们吃得津津有味，一起谈话说笑，谈自己学校发生的事，谈遇到困难该怎么做，谈人生需要什么，人生的哲理。笑搞笑而又蕴含大道理的事。妈妈还给我讲故事，如:别人当不了你的镜子……顿时，笑声挤进我们的耳朵里，家的味道又回来了。直到吃到9点时，碗洗了，妈妈提出落花生，我们剥来吃，妈妈给我讲要学花生，学习它的精神，要做一个无私奉献、默默无闻、名声不大的有用之人。谈到深夜才散。

我要的不过是一点点的空闲作文 第8篇

天天都是上课，下课还要写作业，写不好了挨批评，中午放学了还要上老师办到午托，一丝休息时间也没有，晚上回家，即使作业做完了，父母仍让我们复习，预习课文，然后就是刷卷子，写补习班的作业，可是他们考虑过我们的感受吗？白天去上课，晚上写额外作业写到半夜才能睡，不管多忙都要写那么多。早上还要起很早去上早自习，晚上还有晚自习。

到了双休日就是刷卷子，上补习班，老师还办补习班，还必须上，每天除了吃饭上厕所之外，其余时间都在补习班。书架上全是教辅和名著，偶尔买几本小说什么的，家长还要看。我只能趁假期去图书馆看一些书。

家长自己看小说，却不让我们看，可是我们看书不只是为了提高成绩，只是想放松一下自己都不行，天天拿我们和隔壁的孩子比，我们考的比他好了家长却忽视了，而差了，却得理不饶人，让我们做更多的作业。我只想问家长们一句：你们把我们生下来只是为了写作业刷卷子，不停的做题吗？

我想要的，只不过是一点放松的时间，这个要求难道过分吗？我知道你们是为了我们的未来考虑，但是请不要把我们逼急了，我们真的只是孩子，承受不了也承受不起这些压力。

我要的,不过是赞美作文1000字 第9篇

从我出生到现在，整整。可我却没有享受过一次鼓励和一会重视。不要惊异，这，是事实。

小时候，我的成绩很好，尤其是三年级下学期期末考试时，我得了全班第一。我当时高兴坏了，领完通知书后，我撒腿就往家里跑。当我回到家时，却发现，全家人都眉头紧锁。似乎没有发现我回来了。

我轻轻地叫了一声，家人这才发现我来了。轻描淡写的说道:回来啦！锅里有饭，吃完就写作业去！”“我……”“我什么我？还站在那干嘛？赶紧去吃饭，吃完饭写作业去！”“好……好……”我不知道我是怎样吃完饭，怎样走进我的房间的。我心里想的只有一个问题:为什么我经常得不到家人的重视？为什么？想着，想着，我不知不觉睡着了。

因为经常得不到家人的重视，我感到特别的伤心，不想学习了。因此，我的成绩一落千丈。老师对我充满信任的`目光变成了失望的目光。

每当我考差时，家人就使劲训我，甚至打我。说我是不争气的东西。我，选择了沉默。任凭他们怎样打，怎样骂，我都一声不吭。

表面上我一声不吭，可我心里却抱怨着:我考好了，你们不说什么；我考差了，你们使劲凶我，训我，责骂我，甚至打我。难道我考好了，没有奖励；我考差了，就没有鼓励了吗？为什么？这到底是为什么？谁能告诉我？谁能告诉我！

“不知道，因为什么？泪水滑过脸庞……”我唱着代表我心声的歌曲，进入了梦乡……

不过如此作文1000字 第10篇

不过如此?不过如此。这话怎么感觉这么不舒服。

对!就是不舒服，为什么?因为这话里面似乎“暗藏玄机”!

这句话其实简简单单的四个字，一个评价性的短语，但是我相信，听多的人一定会对这句话特别的反感，因为总感觉讲这四个字的人都是一些自我感觉良好的人。

就以玥来说，我就从来没有见过她夸过别人有什么好，她认为自己是那个最好的人，有的时候也总是会被自我“打脸”，但我真的想问问各位，这“不过如此”到底该不该说?该什么时候说?这么说不会让别人讨厌?但其实说实话，我也不知道。但我知道像那些有高成就的人是几乎不会用“不过如此”这四个字来评价他人的。

像我认识的学霸W，她是我们班的班长。W从来没有掉出过全班前三名，她会钢琴、绘画、书法、唱歌……(长的还漂亮)。但是W从来不会像别的班的班长一样大吼大叫，W从来都是笑眯眯地说：“别说话了，你后面的人在睡觉，别打搅他。”“别说话了，老师来了我会告状的。”……但是她从来没有说过“不过如此”，从来不会说别人的缺点。为什么?因为她谦虚，因为她上进，正因为这样，她才一直在进步，因为她知道“不过如此”是在抬高自己，她不希望自己总是一副高高在上，端着大架子，自我感觉良好的人。

最近正在热播的《中国新声代2》中，周杰伦、李健两位歌星，是家喻户晓的大明星，每当一个新的学员，他们总会有值得表扬的地方，也有着不足和缺陷，但是我从来没有听到过哪个导师是说着：“不过如此，我来给你示范一下!”因为他们导师们知道，这样可能会使学员们丧失自信，会认为自己唱得不好，得不到导师的认可。可导师们无论你唱得是好还是不好，都会表扬，然后告诉你，你该如何改变。而不是一句：“不过如此，我来给你示范一下。”

而玥，就偏偏相反，她认为所有人都不如。我是我们年级美术社团的一员，也可以算是年级里美术不错的了，但是她总是说：“不过如此，我画的可比你好多了。”当初以为她画技多高超，结果，她连一横线都画不直。她的成绩不好也不差，但是她总说：“年级第一怎么了，不过如此，我若努力努力肯定比年级第一好!”“不过如此……”

如果当你听到有类似的话攻击你，不要生气，不要记恨她，不要和她对峙，因为……