四级模板范文（精选3篇）
四级模板 第1篇
四级考试己过去好几个月了，情形历历在目，这其中的喜忧，只有经历了那场无硝烟战场的辜辜学子才能体会。笔者将备考与考中实情细细比较，得到一点个人体会，希望能给备考四级的考生一点启示，使考生少走弯路。把有限的时间、有限的精力，用在刀刃上，在考试时做到有备而考，考出好成绩。
一、记忆“有用”词；切忌“多记、死记”。四级考试词汇要求相对六级词汇要求低得多，这就提示考生，词汇记忆要有的放矢。在平时训练对一般单词只要求“面熟”即可，没必要花大多时间记准、记全；对经常出现的单词如果考生以前没有掌握，就要专门把它列在一个笔记本上，并在字典中查出它的含义，把它记准记牢，并经常温习。不要整天死记词汇表，甚至字典，脑中一片空白，笔者认为这种
做法是不可取的。
二、平时练习不放松，切忌考前忙。英语能力的提高是一个慢功夫，不在一朝一夕之功，要持之以恒才行。因此，考生平时每天要拿出一定时间做四级练习，阅读英语文章，争取把问题解决在平时，不要临近考试了搞突击。
三、平时练习要提高时间意识，切忌“随意放纵”。笔者认为四级考试还考查考生的一项重要能力——“速度”。“速度”跟不上，肯定会影响试题的完成与否。而四级考试又有严格的用时限制，每道题都有固定的时间分配，而且一般考生只能在规定时间内完成，根本没有检查时间，这就要求考生，平时训练要有时间意识，严格按时间答题，不要随随便便，漫无目的，养成“前松后紧”的坏习惯。
四、走出听力“误区”，切忌盲目“自卑”。四级听力考试目前是学生接受的第一次比较正规的听力考试。考生因为以前没有经验，不知考什么，怎么考，难度如何，心里没底再加上其他同学的“添油加醋”，使考生心里更加恐慌。更值得一提的是，当前“触目皆是”的各式《听力训练》、《听力突破》等等，让考生听得不知所以然，因而失去信心，产生自卑情绪。其实，这些都是没有必要的，正规四级考试听力与平时考生所买的《听力训练》等有很大区别，这主要表现在以下几方面：
1．语速慢、停顿时间长。正规四级听力的朗读速度一般都速度适中，符合大多数考生的语速，而且题与题之间的停顿时间长，一般考生都有足够思考、选择的时间。
2．语气、语音准确。正规四级所力考试的语气、语音都是比较标准的，考生可以从语句的语气联想到特定的语言环境，从而捕捉到正确的信息，发音的准确更为考生理解语意提供了有力保证。
3. 偏词少。正规四级听力考试中的单词都是一些基本单词，一般不存在偏词、怪词，即使存在个别令人费解的单词，一般也不会影响理解，因此，考生大可放心。
四级备考阶段，肯定还有许多其它有用方法，以上仅是笔者的一点体会，希望能对考生有所帮助，最后给考生推荐两句名言：
where there is a will，there is a way.
if you think you can，you can.
四级模板 第2篇
1、英语专业四级考试
TEM-4:全称“Test for English Majors-4”, 即全国高校英语专业四级考试。自1991年起由中国大陆教育部实行, 考察全国综合性大学英语专业学生。考试时间为每个四月份的第三个周六。整个考试需时140分钟。TEM4考试以60分为及格分数。成绩分为三个等级:60-69分合格;70-79分良好;80分以上优秀。
2、大学英语六级考试
CET-6:全称“College English Test-6”, 即“大学英语六级考试”。只有四级考试合格的人才有资格参加六级考试。符合大学英语六级考试报名条件的人员包括:全日制普通高校专科、本科和研究生中的在校生。大六考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办, 六级考试 (CET-6) , 每年各举行两次。
二、英语专业四级与大学英语六级考试大纲比较
1、试卷结构比较
(1) 英语专业四级考试
共有六个部分:听写 (15mins) 、听力理解 (15mins30道) 、完形填空 (15mins20道) 、语法及词汇 (15mins30道) 、阅读理解 (25mins20道) 和写作 (45mins作文和便条。考试以60分为及格分数。成绩分为三个等级:60-69分合格;70-79分良好;80分以上优秀。
(2) 大学英语六级考试
大学英语六级考试共有四大部分:写作 (30mins占15%) 、听力理解35%、阅读理解 (快速阅读15mins和仔细阅读35mins共占35%) 、综合测试 (完形填空15mins20道和句子翻译5mins5道, 共占15%) 。总分710, 不设及格线。
2、题型对比与分析
英语专业四级和大学英语六级都有听力, 阅读, 写作, 完型四个部分。因为作为英语学习者, 听、读、写这几方面的能力应该是最基本的, 不管是专业、非专业。不同之处是大六含有5道翻译题, 专四含有词汇和语法知识题。大六是针对全国学生涵盖范围广, 专四专业化程度更高。
(1) 听力题型对比分析
大学英语六级包括听力对话 (8篇短对话2篇长对话) , 短文理解 (3篇短文) 和短文听写, 能听懂英语讲课, 并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130-150词的简短会话、谈话、报道或讲座, 掌握其中心大意, 抓住要点和有关细节, 领会讲话者的观点和态度。英语专业四级包括听写一篇短文 (错误率不超过8%) 和听力理解。听力理解包括对话, 陈述性短文和新闻, 共30道。测试要求:能听懂英语国家人士关于日常生活、社会生活的讲演或交谈和难度相当于TOEFL中的minitalk等中等难度听力材料, 理解中心大意, 抓住主要论点或情节;能听懂VOA和BBC国际新闻的主要内容。两者都有对话听力、短文听力和听写。对话和短文听力是英语学习者最基本的要求, 大六的听写只是词汇听写, 而专四则是一整篇文章, 难度提高了很多;专四的听力中包括新闻, 难度也大于大六的听力。
(2) 阅读题型对比分析
英语专业四级共四篇文章均为仔细阅读 (约2000字) , 共20道多项选择题。测试要求:能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料, 掌握所读材料的主旨和大意;既理解字面的意思, 也能根据所读材料进行一定的判断和推论;既理解个别句子的意义, 也理解上下文的逻辑关系。两者都有仔细阅读, 大六是3篇约300字的短文, 专四是四篇约500字的短文。大六包括快速阅读, 而专四则都是仔细阅读。大六要求学生读懂, 专四则要求分析理解。
(3) 写作题型对比分析
英语专业四级根据所出的题目和列出的写作提纲或图表、数字统计表等写一篇150词左右的短文, 能做到内容切题、完整、条理清楚, 文章结构严谨, 语法正确, 语言通顺恰当。考试时间35分钟。第二个是写便条, 要求根据提示写大约50-60词的通知、便条、请贴等。要求格式正确, 语言得体。考试时间10分钟。大学英语六级考试是一篇150字左右的短文, 30分钟。两者都包括一篇150字的短文, 时间也差不多。专四有notewriting, 更加注重学生运用英语的能力。
三、英语专业四级考试应对策略
1、听力应对策略
听写测试中, 很多考生在听第一遍正常语速时, 没有能够听懂全文的大意, 以至于会对一些关键词、句子误解, 写出同音异形词或错词。针对这种情况, 教师应加强英语专业四级考前准备、考前强化培训和模拟测试。除了模拟考试以外, 教师应在日常教学中安排听写训练, 以保证该项目取得好成绩。考生在开始听材料时, 应首先迅速准确地掌握导言, 也就是第一句话。根据导言法, 从整篇材料看, 导言往往是主要的部分, 其所体现的内容是一个报道中最本质、最核心的部分。
2、阅读应对策略
阅读理解在专四考试中占有很大分量, 考生往往因为在考试中阅读部分失分太多导致不及格。在平时学习过程中, 学生应注意以下几个方面:对精读与泛读二者兼顾, 不可偏废。一方面, 不能只偏重精读, 忽视阅读数量和阅读速度的提高;另一方面, 又不可一味注重泛读, 只顾提高读速问题, 满足于对阅读材料的一知半解, 忽略语言基础知识的日积月累。其次还要努力增加词汇量, 了解英美国家的文化。此外, 在考试过程中, 学生应全神贯注地投入阅读, 克服急躁的情绪, 注意合理分配有限的阅读时间。再次, 阅读理解的答题步骤一般是先边猜边读, 尽快地扫视浏览全文, 把握中心意思。接着再带着考题的要求回到文中复读, 尽快寻找到文中有关部分, 做到选择答案时依原文, 取舍有据。
3、写作应对策略
写作可以测试学生的词汇、语法、句型等各个方面的掌握情况。要想作文得高分绝非易事, 也不是考前临时突击背模板所能解决的。因此, 在平时, 考生应多读一些文章, 培养自己的语感;遇到很好的句子、段落等摘抄下来。其次, 还要多做写作练习。培养自己的写作思路, 不会到了考试拿到题目不知从哪下笔, 东拼西凑。只有积累练习的多了, 量变才会达到质变。
四、结束语
总之, 英语专业四级考试对于英语专业的学生而言是一次极其重要的考试。考生应在平时加强练习, 严格依据大纲复习, 掌握应考技巧, 在考试中取得优异的成绩。
参考文献
[1]何晔.英语专业四级和八级考试大纲与英语专业教学改革[J].皖西学院学报, 2009, (03) .
[2]李聪.浅析英语专业四级考试应对策略——比较英语专业四级和大学英语六级考试大纲[J].科技信息, 2009, (10) .
[3]刘喆, 刘莹.英语专业四级考试阅读解析[J].科技信息, 2009, (11) .
[4]杨颖, 杨瑛.提高英语专业四级考试成绩的有效措施[J].职业教育研究, 2008, (06) .
四级模板 第3篇
四级考试改革简介
就阅读部分来说，此次四级考试改革变化最大的是快速阅读部分，而深度阅读和选词填空部分没有变化。那么，快速阅读是怎么变化的呢？原先的快速阅读在改革后称为“长篇阅读”，但文章的篇幅长度、语言难度和题目的分值比例都保持不变。真正变化的是文后的题目：改革后长篇阅读的文章后附有十个句子，每个句子的内容对应文章的某个段落，做题时，考生需要将每个句子和相应的段落进行匹配。当然，每个段落不一定只对应一个句子，可能个别段落会对应两个或三个句子，而有的段落可能没有与之相对应的句子。
虽说快速阅读部分“大变脸”，但实际上却是“换汤不换药”。从官方给出的样题来看，长篇阅读实际上可以看做新形式的快速阅读。为什么这么说呢？首先，官方给出的样题文章直接取材自2007年12月四级考试的快速阅读文章，文章内容和篇幅基本没有变化；其次，长篇阅读的分值比例和做题时间也与快速阅读相同；最后，虽然题目的考查方式变了，但其实只是把原来的选择题和填空题换成了句子匹配题，而考生在解答选择题和填空题时，本质上就是把题干内容和原文内容进行相应的信息匹配。因此，面对阅读部分的改革，考生不必过于担心，打好基础、研究真题才是最重要的。
2013年6月四级阅读真题评析
2013年6月的四、六级考试第二次实行“多题多卷”的考试形式。目前笔者收集到了这次考试的三套真题。此次四级考试的阅读部分在文章题材、体裁和阅读题型等方面依旧延续了以往的思路。下面笔者就结合这三套真题来具体分析。
快速阅读部分
首先，从文章题材来看，三篇快速阅读的文章涉及三个不同的内容。三篇文章的标题分别是“School Lunch”（学校午餐）、“Can Digital Textbooks Truly Replace the Print Kind？”（电子版教材能否真正替代印刷版教材？）、“Surviving the Recession”（在萧条中求生）。从标题基本可以看出，第一篇文章涉及饮食和健康，第二篇文章主要讨论新技术对传统教学的冲击，第三篇文章应该与商业经济有关。从题材的角度来看，以上三篇文章可分别归入健康、新技术和商业经济的范畴。
其次，从文章体裁来看，本次四级考试快速阅读的文章体裁都是论说文。从历年的命题来看，快速阅读部分的文章体裁都是论说文，记叙文至今没有出现过。
最后，从命题的角度来看，快速阅读的命题方式依然是“7 + 3”的结构，即七道选择题和三道填空题。本次的选择题依然以考查文章细节内容为主，整体难度适中。而填空题则有难有易，所填答案主要是动词性成分和名词性成分。下面笔者重点分析两道比较典型的题目。其中一题是标题为“School Lunch”的快速阅读文章的第8题，其题干是这样的：“Students are advised to stay away from snack foods offered à la carte because their extra fat and sugar will make them ———.”考生可根据题干定位词à la carte将答案信息定位到原文倒数第五段的倒数第三句和倒数第四句：“Stay away from snack foods offered à la carte. They may fill you up now， but the ones that contain a lot of fat and sugar will slow you down later.”该题有一定难度，因为题干中有明显的表示因果关系的词because，而原文中没有出现明显的表示因果关系的词。其实，原文两句之间也暗含因果关系，只是考生需要自行判断出来。对照原文与题干中的这种因果关系，此题空格处应填入动词性成分slow down later。另一题是标题为“Can Digital Textbooks Truly Replace the Print Kind？”的文章的第8题。该题较简单，考生只要通过同义替换就能找到答案。该题题干是这样的：“One of the challenges to build an interactive digital textbook from the ground up is that it takes a great deal of ———.”考生可根据题干定位词interactive和from the ground up将答案信息定位到原文倒数第四段的这句话：“Each interactive textbook is a media-heavy experience built from the ground up， and you can tell that it takes a respectable amount of manpower to put together each one.”考生只要能看出a great deal of和a respectable amount of是同义替换，就能立刻找到答案：manpower （to put together each one）。
总结：四级考试改革后，虽然快速阅读的考查方式发生了变化，但是往年的快速阅读真题依然具有一定的参考价值。笔者建议考生在备考练习时，把每道题的正确答案和原文相应的内容作匹配，这样的练习方法就相当于把曾经的选择题和填空题变成了改革后的信息匹配题。
深度阅读部分
首先，从文章题材来看，本次四级考试深度阅读部分的文章以旧题材为主，主要包括商业经济、健康、婚姻家庭等。值得注意的是，在本次四级考试的深度阅读部分，商业经济类文章所占的比重较大，占据了深度阅读部分的“半壁江山”。另外，笔者结合快速阅读部分的分析发现，四级考试中快速阅读和深度阅读的题材相似度极高。
其次，从文章体裁来看，本次四级考试深度阅读的文章体裁主要是论说文，没有出现记叙文。从历年真题来看，深度阅读部分出现频率最高的是论说文，记叙文只是偶尔出现。因此，考生在备考时应侧重于训练论说文体裁的阅读文章，尤其应训练自己快速查找观点句和结论句的技能。
最后，从题型来看，往年四级考试的深度阅读部分主要考查三种题型：细节题、词义题和推断题（关于词义题和推断题的介绍请参见本刊2011年4月号和2011年10月号的相关文章）。本次四级考试深度阅读部分出现的题型基本都是细节题。词义题难度相对较大，但并没有出现在目前笔者搜集到的三套题中。在这三套题中，推断题只出现了一道，也算是本次考试深度阅读部分最难的一道题。下面笔者就来重点分析如何解答这道推断题。该题的题干表述是典型的推断题：“We can conclude from the passage that ———.”由于该题出现在最后一题的位置上，因此既有可能是针对最后一段的内容而设置的，也有可能是针对全文内容而设置的主旨性题目。审题之后可知，这道题需要联系全文内容来解答，属于一道全文主旨题。文章内容主要围绕“爱情”和“婚姻”展开论述，甚至上升到了文化的高度，通过论述阐释了婚姻的重要性。虽然文章末段没有直接给出本题的答案，但实际上结合全文主要内容，再结合文章第二段的末句“That’s why historically we see an increase in romantic love as a basis for forming long-term relationships”，考生便可得出答案。本题答案是“Romantic love is becoming increasingly important in family relationships”这一选项。
总结：考生备考时应重点训练深度阅读部分的细节题，因为这种题型难度一般不大，但所占比重却非常大。在做细节题时，考生应主要关注原文中出现的相关答案信息以及相关人物的观点句，同时还应关注原文中出现的转折句和表示因果关系的句子，这些地方都是命题的热点。相反，推断题和词义题则属于“性价比不高”的题，因为这两种题型出现频率不高，且难度较大。因此，考生在平时训练时不必在这两种题型上钻牛角尖，只要能掌握基本做题思路即可。
选词填空部分
首先，从选项的角度来看，本次四级考试选词填空部分和往年一样，都侧重于考查动词和名词的用法，形容词考查得不多，副词考查得最少。
其次，从解题的角度来看，本次考试的选词填空部分仍侧重考查词性、词义和语法搭配。需要提醒考生的是，选词填空题最难的地方在于选项词经常会出现一词兼有两种词性的情况，如本次考试的三套题中出现的以下几个词：reason （作名词表示“原因”，作动词表示“推理”）、monitor （作名词表示“监视器”，作动词表示“监测”）、maximum （作形容词表示“最大的”，作名词表示“最大值”）、excess （作名词表示“过度，过量”，作形容词表示“过度的，过量的”）等。另外，就语法而言，考生除了要分析句子成分从而确定空格处所缺单词的词性外，还要重点关注名词的形式，因为名词有可数和不可数以及单数和复数之分。本次考试中出现的以下几个名词在选项中就是以复数形式呈现的：results （结果）、symbols （象征，符号）、symptoms （症状）、accidents （事故）、instances （例子，情况）等。此外，副词有时也会给考生造成一定的障碍，因为很多考生对副词不是特别熟悉。本次四级考试中出现的较难的副词有以下几个：consequently （因此）、dramatically （显著地）、briefly （短暂地，简单地说）。
总结：选词填空部分以考查词汇和语法搭配为主。因此要做好选词填空题，考生需要具备一定的词汇和语法基本功。另外，从选词填空题的考查方式来看，考生在平时背单词时，需特别关注所记单词的词性。
2013年12月四级备考建议
由于2013年12月四级考试将进行改革，快速阅读部分发生变化，因此笔者建议考生在平时学习的过程中注意打牢语言基础，这样在考场上才能以不变应万变。考生在备考时要注意以下几点。
1. 关注改革后的官方样题。改革后的题型没有太多现成的真题可供研究，唯一可以参考的就是官方样题，因此针对这次四级改革，考生应该重点关注官方样题，最好能自己做一做样题，找找做题的感觉（官方四级样题下载地址：http：//www.cet.edu.cn/cet4_2013.pdf）。
2. 以真题为核心备考。考生在备考时应该把主要精力集中在真题上。实际上，考生只要能把近五年的真题研究透彻，通过四级考试就是水到渠成的事情。至于市面上那些令人眼花缭乱的模拟题，考生应尽量不接触，因为模拟题毕竟不是命题人出的，所以在题目的难度和考点上或多或少会偏离真题，严重时可能会误导考生的做题思路。
3. 扩大阅读面。阅读的基本功还是很重要的，所以笔者建议考生平时多做阅读训练。当然，这里说的阅读未必是四级真题的阅读文章，也可以是其他阅读内容，比如网络、报纸、杂志上的英语文章都可以作为阅读材料。读得多了，考生就能逐渐熟悉英语的很多用法和表达方式，而这些对于应对四级考试来说都是极有帮助的。