两学一做分四个专题

两学一做分四个专题（精选8篇）

两学一做分四个专题 第1篇

两学一做四个专题讨论

篇一：党员两学一做学习教育专题研讨发言材料(四个专题,四篇)

“两学一做”学习教育专题研讨发言材料 第一专题学习研讨：

第二专题学习研讨：

第三专题学习研讨：

第四专题学习研讨：

目 录

严守党章党规，规范党员日常言行 ‥‥‥‥‥‥2—5页 增强看齐意识，用总书记系列讲话精神武装头脑 ‥‥‥‥‥‥6—9页 践行“四讲四有”，做合格党员 ‥‥‥‥‥‥10—13页 立足本职岗位，发挥党员先锋引领作用 ‥‥‥‥‥‥14—17页

严守党章党规，规范党员日常言行 ——“两学一做”学习教育第一专题研讨发言材料

党章是立党、治党、管党的总章程，是党组织和党员的行为规范，是全党在思想上、政治上、组织上必须遵循的根本准则。新修订的《准则》和《条例》，则是对党章规定的具体化，《准则》紧扣廉洁自律主题，重在立德，为党员和党员领导干部树立了看得见、摸得着的高标准，《条例》开列负面清单，重在立规，划出了党组织和党员不可触碰的底线。党中央继“三严三实”专题教育之后，在全党深入开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，目的就是进一步增强我们广大党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，教育引导我们以党章党规为准绳，树立道德“高线”，筑牢行为“底线”，加强党性修养，规范日常言行，做一名“四讲四有”的合格党员。

首先，要深入学习领会，牢固树立党章党规意识。思想是行动的先导。《党章》集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。党的十八大通过新修订的《党章》之后，总书记即要求全党“要坚持引导广大党员干部特别是领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”，王岐山书记强调“要唤醒党章党规意识、推进制度创新，把纪律和规矩挺在法律前面，挺在党风廉政建设和反腐败斗争前沿”。新《准则》、《条例》颁布以后，党中央即号召全党上下全面学习、深入研读。任何规章制度，只有真学、真懂、真用，才会有权威性和威慑力。现实中，一些党员干部存在总书记所列举“七个有之”、“五个比如”现象，有章不依，不讲纪律、不守规矩，甚至把不守纪律和规矩当作有“本事”。因此，每一个共产党员要认真学习党章党规，把党章党规学深学透，牢固树立党章党规意识，自觉用党章党规规范自己的一言一行，使认真学习党章党规、严格遵守党章党规成为应尽的义务和责任，内化于心、外化于行。不论担任何种职务、从事何种工作，首先要明白自己是一名在党旗下宣过誓的共产党员，要用入党誓词约束自己，做党章党规最忠诚的捍卫者。

其次，要不断锤炼党性，自觉践行党章党规。坚强的党性是共产党员的立身之本，也是自觉遵守党章党规的内在基础。每一位共产党员都要把提高党性修养作为自己的必须课，主动对标看齐，自觉用党性标准来自我剖析、自我反省、自我觉悟、自我改造、自我完善，要牢记党的根本宗旨，对党章党规真学、真懂、真用，政治上讲忠诚，行动上讲规矩，言论上有约束。一要明底线。不仅要坚持理想信念宗旨这条“高线”，还要坚守党的纪律法规这条“底线”，以优秀典型为榜样正形正心，以反面典型为警醒深刻反思，真正立起自律的标尺，坚守不因私废公、不以权谋私的底线，真正做到警钟长鸣、利剑高悬，不越雷池、不踩红 线。二要知敬畏。古人说：“凡善怕者，必身有所正、言有所规、行有所止。”一个人只有敬畏法纪，才能慎初、慎微、慎行。反之，如果目无法纪，必然迷心智、乱言行、丢操守。每一位共产党员都要真正把《准则》和《条例》规定当作碰不得的红线和带电的高压线，做到心存敬畏、手握戒尺、行有规范，把权力看成是回报组织、服务群众的机遇，做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。三要严修身。深刻理解纪在法前、纪严于法的本质要求，既注重以德润心，又注重以规束行，把守纪律讲规矩的刚性约束变成内心主动追求，把严明政治纪律、政治规矩作为修养锻炼自身党性的首要任务，争做政治上的清醒人、工作上的明白人、事业上的担当人、生活上的清白人。要经常用党章党规党纪和“三严三实”标准对照自己、警醒自己，做到修身、用权、律己要“严”，谋事、创业、做人要“实”，认真做好遵纪守法、“三严三实”的表率。

第三，要严肃执纪问责，严格遵守党章党规。从中共一大的15条纲领开始，我党就奠定了“纪律立党”的基石。严明的党纪，是我们党创建、发展、壮大的根本保障，亦是我们党区别于其他一切政党和派别组织的独特优势和“政治基因”。惟有坚守“纪律严明性”，强调制度治党、严明党规党纪，才能永葆理论先进性、信念坚定性、成员广泛性、目标崇高性、组织严密性等等独特优势，才能保证党和国家的事业永远立于不败之地。因此，要坚持抓早抓小，发现苗头马上管，触犯纪律及时处理，做到动

辄则咎。要坚持全面，对所有党组织和党员干部的行为都要监督，对所有违反纪律、规矩、制度的问题都要依纪处理，用纪律和规矩管住大多数。要坚持从严，用党章党规党纪衡量党员干部行为，对违反纪律、规矩和制度的问题严格审查，一把尺子量到底，加大执纪问责、反腐惩恶的力度，以问责传导压力，用压力推动落实，使《党章》、《准则》和《条例》的严肃性得到彰显、约束力充分释放。要持之以恒抓作风，用执纪的方式深入落实中央八项规定精神，严查违纪问题，坚决给予党纪政纪处分，不以批评教育、诫勉谈话、内部通报等代替纪律处分。

党章党规是共产党员日常言行的“镜子”、“标尺”和“戒尺”。实际工作生活中，我们要将党章意识、纪律意识、规矩意识融入血液，自觉地用党章党规来规范自己的一言一行，以实际行动来维护党章党规的权威性和严肃性，做党章党规的坚定捍卫者和践行者，永葆共产党员忠诚担当、为民务实、清正廉洁本色。

篇二：两学一做学习教育(附专题教育应知应会问答题)两学一做学习教育

“两学一做”学习教育，具体指的是：“1.学习共产党党章党规，2.学习贯彻总书记系列重要讲话精神，3.做合格党员”。2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

两学一做应会应知

“两学一做”学习教育具体内容是什么？

答：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。

开展“两学一做”学习教育使党内教育发生了什么样的转变？ 答：开展“两学一做”学习教育是推动党内教育从“关键少数”

向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。开展“两学一做”学习教育需要解决哪些突出问题？

答：着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题。着力解决一些党员党的意识淡化的问题。着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题。着力解决一些党员道德行为不端的问题。着力解决一些党员精神不振的问题。着力解决党员教育管理工作中存在的突出问题。

“两学一做”四个专题学习的内容是什么？

答：专题一：学习尊崇党章，唤醒党章意识，自觉遵守维护党章。专题二：学习党规党纪，强化规矩意识，自觉严守党的纪律。专题三：学习系列讲话，增强看齐意识，自觉践行讲话要求。专题四：学习先进典型，增强先锋意识，自觉争做合格党员。

“两学一做”开展专题学习讨论的时间及次数要求？

答：专题学习讨论分4个专题，每1个专题学习时间为两个月。每个专题学习讨论，党支部要组织4次集中学习，1次专题集中讨论。“两学一做”基础是什么，关键是什么？答：基础是学，关键在做。

“三会一课”制度具体内容是什么？ 答：“三会一课”制度是指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。

党的组织原则是什么？

答：民主集中制。民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。它既是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的运用。

党的性质是什么？

答：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

党的宗旨是什么？

答：全心全意为人民服务。

中国共产党以什么作为自己的行动指南？

答：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观。

党的最高理想和最终目标是什么？ 答：实现共产主义。

党的三大优良作风是指什么？

答：党的三大优良作风是指理论与实际相结合的作风、与人民群众紧密地联系在一起的作风以及批评与自我批评的作风。

中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝是什么？ 答：统一战线、武装斗争、党的建设。

入党誓词是什么？

答：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

党员享有的八项权利是什么？

答：(1)参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。(2)在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。(3)对党的工作提出建议和倡议。(4)在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。(5)行使表决权、选举权，有被选举权。(6)在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。

(7)对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。(8)向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。

党员必须履行的八项义务是什么？

答：(1)认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。(2)贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。(3)坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。(4)自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。(5)维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。(6)切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。篇三：“两学一做”学习教育心得体会：坚持以学促做 增强“四个意识”

坚持以学促做 增强“四个意识”

——“两学一做”学习教育心得体会

2月28日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，中央、省、市、县、乡、村六级党组织接序启动。可以说，这次学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，面向全体党员深化党内教育的又一次重要实践，也是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

党的十八大以来，总书记站在党和国家全局的高度发表了系列重要讲话，提出了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”、“四个全面”、“五大发展理念”等重要战略思想，进一步丰富和发展了党的科学理论。通过学习《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，深感讲话内涵丰富、思想深邃、博大精深，从而加深了对总书记系列重要讲话精神的理解。坚持用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，对于增强全体党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，都具有十分重要的政治意义。

一、自觉增强政治意识，始终做到政治方向不偏、政治信仰不变、政治立场不移，确保红色江山永不变色

讲政治是党员干部自身建设的核心问题。党员干部的政治意识强不强，对党的事业具有极端重要性。所谓政治意识，主要是指政治思想、政治观点，以及对于政治现象的态度和评价。当前和今后一个时期，决胜全面小康、进而实现中华民族伟大复兴的中国梦，迫切需要党员干部保持清醒的政治头脑，保持敏锐的政治观察力和鉴别力，坚定正确的政治立场，始终坚守对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义和共产主义的信念、对党和人民的绝对忠诚。

一是坚定正确的政治方向。这是中国共产党在长期革命和建设中确立起来的政治箴言。抗日战争时期，我们党之所以能够成为中流砥柱，最重要的就是坚持了坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术，可见坚定的政治方向始终发挥着先导与引领作用。关于政治方向，总书记明确指出：“中国特色社会主义是中国共产党和中国人民团结的旗帜、奋进的旗帜、胜利的旗帜。我们要全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴，必须始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移坚持和发展中国特色社会主义。”这表明，建设中国特色社会主义，最终实现共产主义，是我们党始

终不渝的政治方向。党员干部政治上的明白，对党的绝对忠诚，最根本的就是坚持这一方向，自觉把共产主义的远大理想和建设中国特色社会主义的具体任务结合起来，与岗位工作结合起来，忠贞不渝地为社会主义事业奋斗。

二是坚定共产党人的理想信念。思想是行动的先导，信念是成功的基石。总书记强调，理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念或者理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。根据马克思科学社会主义基本原理，共产主义是最高理想，社会主义是共产主义的初级阶段。我们现在做的是社会主义初级阶段的事情，切不可忘记初衷，不能忘了我们的最高奋斗目标。但现实生活中，一些党员干部对待这一问题含糊其辞、语焉不详，恰恰反映了他们理想信念模糊甚至动摇，反映了他们理论上的缺乏和不足。因此，坚定共产党人理想信念，必须要强化理论教育和学习，紧紧抓住思想理论建设这个根本、党性教育这个核心、道德建设这个基础，不断补精神之钙、固思想之元、培为政之基，不断提高党员干部的马克思主义理论深度、政治敏感程度、思维视野广度以及思想境界高度，从而牢固树立正确的世界观、权力观、事业观。

三是严格遵守政治纪律和政治规矩。现代政党都是有政治纪律要求的，没有政治上的规矩不能称其为政党。总书记在— 3 —

谈到苏联解体时曾说过，苏联共产党作为一个有着九十多年历史、连续执政七十多年的大党老党轰然倒塌。其中很重要的一个原因就是政治纪律被动摇了，谁都可以言所欲言、为所欲为了。因此，广大党员干部必须要遵守政治纪律和政治规矩，坚守正确的政治立场。从政治规矩而言，党章是党的总章程和根本大法，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范和总规矩。党的政治纪律方面，核心就是要坚持党的领导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求。党员干部不论在什么地方、在哪个岗位上，都要恪守党的政治纪律和政治规矩，永葆共产党人政治本色，确保红色江山永不变色。

二、自觉增强大局意识，始终做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局，确保中央决策部署落地生根

不谋全局者不足以谋一域，不谋万世者不足以谋一时。总书记强调：“必须牢固树立高度自觉的大局意识，自觉从大局看问题，把工作放到大局中去思考、定位、摆布，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。”所谓大局意识，主要指自觉站在党和国家大局上想问题、看问题，坚决贯彻落实中央决策部署，确保中央政令畅通。

一是正确认识大局。全局不活，局部受损，最终只能导致满盘皆输，这是事物发展的铁律。1938年，毛泽东同志在《中国共产党在民族战争中的地位》一文中指出：“共产党员必须懂得以局部需要服从全局需要这一个道理。如果某项意见在局部的情形看来是可行的，而在全局的情形看来是不可行的，就应以局部服从全局。反之也是一样，在局部的情形看来是不可行的，而在全局的情形看来是可行的，也应以局部服从全局。这就是照顾全局的观点。因此，广大党员干部必须要树立正确的大局观，善于从战略高度分析和认清国家建设和发展的总趋势，明确党和政府当前一个时期的中心任务是什么，为完成这个中心任务所制定的方针政策是什么，目前全国、当地的总体形势如何等等，从而确保经济和社会事业实现又好又快发展。

二是自觉服从大局。大局意识体现的是高瞻远瞩的政治见识和开阔包容的胸襟情怀，能够把握现在、透视未来，跳出一时一事、一地一己的局限，正确处理局部与全局、个人与整体、当前与长远的利益关系。1988年，邓小平同志提出了“两个大局”的思想，即沿海地区要对外开放，使这个拥有两亿人口的广大地带较快地先发展起来，从而带动内地更好地发展，这是一个事关大局的问题。内地要顾全这个大局。反过来，发展到一定的时候，又要求沿海拿出更多力量来帮助内地发展，这也是个大局。就当

《两学一做四个专题讨论》

两学一做分四个专题 第2篇

稿

认真学习党章党规及习近平系列讲话精神、争当合格党员，是党中央向全体党员发出的号召。按照集团、矿党委统一部署和要求，通过深入学习《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》等，使自己对党章党规的主要内容有了更深的了解，思想认识进一步提高，同时对自身存在的问题也有了更清醒的认识，下面结合矿党委中心组第一次专题集中研讨，现将自己近期的学习情况汇报如下：

一、收获体会

通过“两学一做”第一专题学习，我深切感受到，面对剧烈变革的国际动态和纷繁复杂的国内市场挑战，坚定理想信念，是摆在每个党员面前的一堂永恒的必修课。

1、坚定理想信念，心中常亮明灯。作为一名共产党员，无论何时何地，都应该在心中亮起理想信念这盏明灯。要将党员的义务权利、行为规范等铭记在心，时常拷问自己入党是为什么、为党做什么、什么要做、什么不能做。始终对照正反典型寻差距、找问题、立警示，对思想深处的“灰尘”，发现一处，清扫一处，按照党性原则进行自我教育、自我锻炼、自我完善，加强自我净化的能力，使思想和行为更加符合党员要求，使理想信念之灯常擦常亮，永葆共产党人的政治本色。

2、坚定理想信念，手里常握戒尺。党章党规是衡量每位党员是否合格的标尺，也是每位党员必须遵守的准则。纵观诸多落马官员的贪腐堕落轨迹，无不是从敬畏党章党规到违背党章党规才陷入犯罪深渊的。作为一名党员领导干部，必须时刻对照党章党规的要求，凡是党章规定党员必须做到的，自己首先做到；凡是党章规定党员不能做的，自己带头不做。切实在思想上勤自警，通过对《准则》、《条例》等规章制度的学习，始终使自己保持头脑清醒，自觉抵制歪风邪气，自觉把权力关进制度的笼子里，保持廉洁从政的良好形象。

3、坚定理想信念，肩上常扛“担当”。对每一个共产党员而言，都应该有这样的信心：人所能负的责任我必然能负，人所不能负的责任我也能负。着眼自身如何践行党的要求，担好肩上的重任，做一名合格的党员。我认为重点就是要在“担当”二字上有所体现。作为我们企业的一名管理干部，要紧密围绕矿党政中心工作，担当好安全生产、助推发展、维护稳定的重任，坚持勤勉工作、尽心竭力、善做善成，不推诿、不回避，不惧艰险、真抓实干，言必信、行必果，切实做到面对难题勇于开拓、面对矛盾敢于担当、面对风险善于化解。

二、存在问题及原因分析

虽然在每次学习教育活动之后自己在政治修养、理论修养等方面都会有所提高，对组织纪律、作风修养都会有更深刻的认识，但仔细查找，自身还是存在一定的问题。主要表现在：

1、理论水平不高。虽然平时比较注重学习，但学习不系统、不全面、不深入，对新生事物的知识掌握不多，对新知识的掌握不够理想，运用理论指导实践工作还有差距。

2、学党章党规不细。如在学习《党纪处分条例》方面，作为纪委书记，总认为自己知道大概就行，具体有下属工作人员掌握就行，以致学习党规党纪不彻底，有依赖心理。

分析以上存在的问题，剖析思想根源，归根结底是我放松了思想改造，宗旨意识有所淡化，导致学习理论不深入，学党规党纪粗枝大叶。

三、下步努力方向

以上缺点和不足，表现在工作中，根子生在思想中，问题出在学习中。下一步我决心以这次学习教育为契机，紧紧依靠组织和同志们的帮助，认真加以整改。

1、深入学习理论知识。系统地学习辩证唯物主义和历史唯物主义知识，提高认识、分析和解决问题的能力，认真学习党章党规和习近平系列讲话精神，坚定理想信念，强化宗旨意识，端正工作态度，激发工作动力。

2、全面学习业务知识。带领下属扎实学习党规党纪，要求下属工作人员掌握的，自己必须先掌握，以便更好地指导、运用实施，学用结合，学以致用，增强搞好本职工作的本领。

两学一做分四个专题 第3篇

日前,按照党中央的正确部署,全国各级党组织迅速行动,认真落实,“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育工作全面铺开。要正确贯彻中央精神,切实开展好“两学一做”,学校需要做到“四个坚持,四个避免”。

坚持突出正常教育,避免运动式活动。党中央明确指出,“两学一做”不是一次活动,而是一种需要长期贯彻的精神理念。这次学习教育不分阶段、不设环节,要坚持正面教育为主,引导广大党员知行合一。“两学一做”不是一次集中性的教育,而是面向全体党员的日常思想政治教育,也是将党员教育管理推向常态化的有效举措。因此,学校应注意避免“轰轰烈烈一阵风,热热闹闹一阵子,只求短期效应,不求长远效益”的短视现象。“两学一做”学习教育需要细水长流、常抓不懈、持之以恒,进而逐步在师生中形成良好习惯和良性机制。

坚持问题导向,避免敷衍了事。要确保“两学一做”学习教育取得实效,学校就要做到“带着问题学,针对问题改,抓住问题促”。检验学习教育工作成效,重要的不是读了多少本书,不是背了多少条款,而应是对照党员标准、对照党中央要求、对照习近平总书记讲话精神,发现自己在思想、纪律、作风等方面存在哪些问题,这些问题的根源在哪里,哪些问题得到了纠正,哪些制度日益完善,是否形成了良好的机制等。因此,我们必须时刻保持清醒,思想建设、作风建设永远在路上,避免“简单应付,泛泛而学,不愿触及问题”的现象。我们要敢于直面问题,自我完善、自我提升。

坚持领导干部带头,避免严人宽己。领导干部的言行有着重要的示范作用,领导干部时刻要谨记自己首先是一名普通党员,其次才是干部,积极履行党员义务,牢记党的宗旨。同时,领导干部还要发挥带头作用,因为干部身份不等同于一般党员,身为干部,更应当谨言慎行、严于律己,做广大党员的榜样和标杆。领导干部要率先垂范,以身作则,避免满足于下发文件、召开会议、制定方案,习惯于对别人定标准、搞检查,而自己以“工作忙”等为由学习不深、净化不够等现象。领导干部要带头学、主动改,引领清风正气,带动广大党员干部自觉学好党章、党规,学好系列讲话精神,做真正的合格党员。

坚持区分层次,避免“一刀切”。高校党员队伍构成层级较多,学校要针对党政机关职能部门、院系的不同特点设计不同的思路,针对领导干部、党政管理和服务工作人员、教师、学生等不同对象提出不同的要求,在时间、形式、方法等方面鼓励各单位因地制宜、不拘一格。在目标不能变、标准不能降的前提下,学校要坚持原则性、严肃性与灵活性相结合,坚持目标指标与工作实际相结合,方式方法与工作特点相结合,避免千篇一律、刻板僵化,束缚基层党组织的创造性,从而走向形式主义、表面化,甚至引起党员和群众的误解和反感。要相信和发挥基层党组织和广大党员的积极性、创造性,确保学习教育的成效。

两学一做分四个专题 第4篇

一是思想政治观念转变不够。党的十八大以来，全面从严治党的新常态已经形成，但是一些基层党员干部由于思想观念转变得不到位、不彻底，出现了知识恐慌、本领恐慌、办法恐慌和精神恐慌等问题。工作思路、方法措施难以适应新形势下工作的需要，怕出问题、担责任，工作放不开手脚，谨慎有余而大胆工作不够。二是先锋模范作用发挥不强。全面从严治党的“最后一公里”问题没有深入到一般党员干部，呈现出上紧下松的态势，一些党员满足于“无过错”“一般化”状态，缺乏干事创业的热情，还混同于一般群众，先锋模范作用发挥不明显，党性修养滑坡，理想信念动摇，宗旨意识不强，与合格党员的标准相比还有较大差距。三是日常管理和考核认定不规范。基层党组织对党员缺乏科学的考核评价机制，还习惯于年底党员测评“一锤定音”的老路子，日常管理上也没有管用有效的抓手。对不履行义务、现实表现较差的党员缺乏认定标准，处置上没有制度遵循，能进能出的机制不够完善。四是党内政治生活要求不严。随着党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育的开展，各级民主生活会批评与自我批评达到了“团结——批评——团结”的目的，但是一些支部“三会一课”等党内政治生活坚持得仍然不好、成效不够显著。

如何通过学习教育，进一步规范党内政治生活，实现学习教育的经常化、规范化，还需要深入地探索与研究。为此，我们认为需从以下几个方面着手加以解决。

第一，要注重“实”。“一分部署，九分落实。”要注意借鉴和运用党的重大教育活动的成功经验，与党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育紧密联系、搞好衔接，以严的标准、实的成效保障学习教育质量，确保达到前后贯通、相得益彰的推进效果。一要深入开展调研。这次活动旨在推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。要充分把握这一精神实质，全面摸清不同行业、不同层次、不同类型党员队伍的现状，掌握其思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，坚持问题导向，出实招、见实效，追根溯源，对症下药。二要从严从实推进。根据调研实际，制定出切实可行的“学”“做”推进方案。“学”要有针对性、实效性，做到逐级动员、层层发动，充分发挥领导带头、以上率下的表率作用，不断深入推进；“做”要与实际岗位、身份、工作相结合，紧扣行业特点、部门性质进行，有所侧重，区别对待。三要建立长效机制。要防止出现活动前期、中期热度高，后期降温快的现象，把学习教育的重点放在转化和融合上、放在长效机制建立上，将学习教育的成功经验变成一种制度规范，使之成为每一名党员的理论自觉和行动自觉，从思想上和行动上得到真正的转变，实现学习教育的日常化、常态化和长效化。

第二，要注重“做”。“两学一做”学习教育，基础是“学”，关键在“做”。不仅要立足当前，认真解决党员队伍中存在的问题，还要树立考核的导向性，不断发挥党员的先锋模范作用，激发其团结和带领群众向党靠拢的正能量。首先，要突出考核实效。在落实责任、强化督查等方面要重点突出、主次分明，避免本末倒置、眉毛胡子一把抓。要充分发挥考核的“指挥棒”作用，把考核督导的重点放在“做”上，看党员政治品质和道德品行是否提高、看党员先锋模范作用发挥是否增强、看党员是否强化了“四种意识”等等。其次，要突出作风转变。要通过党章党规的学习，引导广大党员不断强化作风建设，解决好“出发点”和“落脚点”的问题，时刻牢记自己的第一身份是一名中共党员，第一职责是为民服务，始终站稳政治立场，坚定理想信念，严格遵守党的政治规矩和政治纪律。第三，要突出工作实绩。开展活动的最终目的是推动工作。要通过加强对习总书记系列讲话精神的学习，做到学用结合、学以致用，与自身工作紧密结合起来，进一步解放思想、转变观念，补足“精神之钙”和“谋事之需”，提高干事创业的本领，实现学习教育与工作推进互融互促、良性互动。

第三，要注重“严”。“没有规矩，不成方圆。”要通过学习教育的开展，进一步规范党员的日常管理，完善考核评价体系，形成严把入口、畅通出口，从严教育、规范管理的工作机制。一要严抓进出关口。坚持严格质量进、严肃政策出的原则，管住“源头”问题，着力提升党员发展质量。打破党员身份“终身制”管理，畅通党员出口，保持党员队伍的纯洁性。特别是对于入党动机不纯、不服从管理、违反纪律规矩的党员，要严格按照有关规定予以除名，确保党员队伍的向心力、凝聚力、创造力。二要严抓管理考核。要结合基层党组织实际，积极探索党员管理新路径，围绕党员参加组织生活、承诺践诺、奖惩、遵规守纪等情况，建立起集中评议与日常表现相结合、党内考核与群众评价相结合、定性考核和定量考核相结合的党员管理考核新机制，让理想信念坚定、有作为、愿干事的党员，组织上有待遇、社会上受尊重，让不合格党员树立标杆意识，思想上、行动上向合格党员学习。三要严抓思想教育。要突出思想教育的时代性、针对性和实效性，加强对广大党员的党性意识、纪律观念等方面的培训。特别是对于不合格党员要纳入重点管理，采取个别谈话、集中学习、定期帮教、奖惩激励、量化考评等具体措施，让他们及时转变思想观念，增强党性修养，激发出创先争优和党员作用发挥的内生动力。

第四，要注重“促”。战斗力、凝聚力不强是一些基层党组织的通病。要把学习教育的成果转化到规范党内生活、提高党员的大局意识和集体观念上来，进一步强化基层党组织战斗堡垒作用的发挥。一要提高党内生活质量。结合学习教育的开展，进一步改进和完善党内生活的各项制度，强化制度的约束力和执行力。对党内政治生活不规范、基础相对薄弱的一些基层党组织，采取派人指导、一对一帮扶等措施，切实把党内生活真刀真枪地用起来，坚决反对党内生活庸俗化、自由化。二要转变党内生活方式。鉴于一些基层党员工作不固定、流动性强的实际，在做好传统党内生活的基础上，要积极创新思维，转变方式，通过电话、短信、QQ现场视频、微信等手段，让每一名党员都参与到党内生活中来，不断增强党组织的影响力、吸引力和号召力，保证党员流动到哪里，有效管理和党内生活就延伸到哪里，党员先锋模范作用就发挥到哪里。三要强化党内外监督。通过学习教育的开展，不断完善监督机制，强化党内监督、制度监督和社會各界监督，及时发现和纠正各种错误和不良倾向，清除一些党员所沾染的“政治雾霾”，将党员始终置于组织和群众的监督之下，不断增强基层党组织的战斗力和凝聚力。

两学一做分四个专题 第5篇

根据我校“两学一做”学习教育《实施方案》要求，结合《关于在“两学一做”学习教育中认真组织开展专题讨论的通知》（苏组通〔XX〕62号）有关安排，近期将围绕“学习系列讲话、强化‘四个意识’”主题组织一次专题讨论，相关要求如下。

一、专题讨论内容

围绕“学习系列讲话、强化‘四个意识’”主题，组织引导全体党员深入学习总书记系列重要讲话特别是视察江苏重要讲话精神，认真思考政治意识强不强，是否能够始终做到政治方向不偏、政治信仰不变、政治立场不移，始终坚守对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义和共产主义的信念、对党和人民的绝对忠诚；认真思考大局意识强不强，是否能够正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局，确保中央决策部署在江苏落地生根；认真思考核心意识强不强，是否能够坚决拥护核心、坚决听从核心、坚决维护核心，自觉维护党中央权威和党的集中统一；认真思考看齐意识强不强，是否能够经常主动全面地向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐、向党的各项决策部署看齐，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

二、专题讨论时间：

0月底前，以支部为单位组织全体党员开展专题讨论。

三、相关要求：、认真做好准备。要制定专门讨论方案，提前通知支部所联系的党委领导班子成员和支部党员，督促按进度完成规定学习内容，查改存在的问题和不足，并做好讨论发言准备。

2、突出领导带头。党员领导干部既要参加党委专题讨论，又要以普通党员身份参加所在支部专题讨论，积极发言，做好示范。

3、保证讨论效果。专题讨论要按照《“两学一做”学习教育党支部工作指导手册》列出的步骤和讨论参考题，组织每名党员积极发言、相互启发，专题讨论开展情况要及时在校园网、党建网及时发布。

两学一做分四个专题 第6篇

广大基层党员践行“两学一做”，一定要严格对照党章、习总书记系列讲话内容，把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去，认真查找自身存在的问题，切实做到四个强化，确保学习教育落到基层实处。

强化理想信念，坚守党的信仰，树立看齐意识。面对多元思想相互动荡、物质诱惑多种多样的严峻考验，基层党员一定要把坚守理想信念作为终身必修课，切实加强革命传统教育，始终做到对党忠心、忠实履职。要树立“看齐意识”、纪律意识和规矩意识，经常性的把党性修养正一正，始终保持政治上的高度清醒和高度自觉，将我党为人民服务的宗旨贯彻的、落实到具体的工作中，勤勤恳恳，兢兢业业，把自己的本职工作牢牢抓在手上，把心中有党转化为看得见、摸的着的实际行动。

强化自我约束，保持慎独慎微，增强党性修养。面对各种诱惑，基层党员干部一定要带头严格遵守党章，坚守思想道德和党纪国法底线，树立正确的权力观、地位观、利益观，坚定理想信念，在任何情况下都要保持政治信仰不变，政治立场不严、政治方向不偏，严格按照党性原则办事，按照政策法规办事，按制度程序办事。在工作学习中，要始终把党性修养作为必修课，不断加强学习，认识学习好党章党规和总书记系列重要讲话精神，努力做到真学真懂，真信真用，真正用讲话精神武装头脑，指导实践，推动工作

强化方法改进，提高工作效率，树立党员形象。基层党员干部要增强工作的灵活性，减少急躁情绪，多沟通多协商。在具体的工作中，多用鼓励、激励的方法去推进工作，多与其他干部群众沟通交流，发挥群众的智慧和能量。做到大事讲原则、小事讲风格，营造心往一处想、劲往一处使的和谐工作氛围。始终认真履行自己的本职工作，争做检身修德、为民服务的党员干部。

两学一做四个阶段内容 第7篇

篇一：两学一做的主要内容

一、具体学什么？

1．学党章党规。

a，逐条逐句通读党章

b，学习《准则》和《条例》等

c，学习党的历史、革命先辈和先进典型

d，从周薄徐郭令案中汲取教训

2，学系列讲话。

a，总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想

b，党中央治国理政新理念新思想新战略

c，与马列毛邓等思想结合起来学

二、既然要做“合格党员”，标准是什么呢？

即，“4讲4有”

讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

三、“两学一做”针对的现实问题是什么呢？

即，5个着力解决

着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员党的意识淡化的问题，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决一些党员精神不振的问题，着力解决一些党员道德行为不端的问题，四、学习教育的目的是什么？

深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，1．围绕专题学习讨论。

a，党小组要定期组织党员集中学习

把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。

按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。

党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。

b，4个能否

学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

2．创新方式讲党课。

讲党课一般在党支部范围内进行。

党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。

党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。

要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。

注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。

3．召开党支部专题组织生活会。

年底前，党支部召开专题组织生活会。

支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。

要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。

组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

4．开展民主评议党员。

以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。

对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。

结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。

党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

5．立足岗位作贡献。

针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。

结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。

在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；

在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度； 在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；

在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；

在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。

在庆祝建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

6．领导机关领导干部作表率。

党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。

要召开党委（党组）会，专题学习党章党规和总书记系列重要讲话；要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。篇二：两学一做具体内容【详解】

两学一做具体内容【详解】

“两学一做”具体是学什么内容?开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的重大部署，是面向全体党员深化党内教育的重要实践。认真开展“两学一做”学习教育，为决胜全面建成小康社会、加快现代化建设提供坚强组织保证“两学一做”学习教育，具体指的是：“

1、学习共产党党章党规，2、学习贯彻总书记系列重要讲话精神，3、做合格党员”。

“两学一做”具体是学什么内容：“两学一做”学习教育

近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。

但是，有很多同志还没有完全弄明白这“两学一做”到底要怎么学，怎么做。”两学一做“学习教育范围：

通知指出，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。看清楚，是面向“全体党员”，不管是党员领导干部，还是普通党员。

我们知道，2015年，“三严三实”专题教育，主要是针对县处级以上党员领导干部。现在，“两学一做”，针对全体党员。这里面有“拓展”和“延伸”——党内教育，从“关键少数”向广大党员拓展;从集中性教育向经常性教育延伸。

通知要求，各地区各部门各单位党委(党组)，要将其“作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效”。

具体学什么

1.学党章党规。

a，逐条逐句通读党章

b，学习《准则》和《条例》等

c，学习党的历史、革命先辈和先进典型

d，从周薄徐郭令案中汲取教训 2，学系列讲话。

a，总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想

b，党中央治国理政新理念新思想新战略

c，与马列毛邓等思想结合起来学

做“合格党员”，标准是什么呢? 记住——“4讲4有”

讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

“两学一做”针对的现实问题是什么呢? 认清”5个着力解决“

着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员党的意识淡化的问题，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决一些党员精神不振的问题，着力解决一些党员道德行为不端的问题。

学习教育的目的是什么? 深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神;推动全面从严治党向基层延伸;巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果;进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题;保持发展党的先进性和纯洁性。

通知还指出，各地区各部门各单位党委(党组)要根据方案要求，结合实际制定具体实施方案。开展“两学一做”学习教育的情况，要及时报告党中央。

了解详情可以翻看“向党看齐”(微信号：xdkanqi)2月29日发布的消息，或者继续向下浏览?? 《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》摘选——

学习目的

为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。

总体要求

1.深化党内教育的重要实践

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

2.实现四个“进一步”

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

3.着力解决5个问题

着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题;着力解决一些党员党的意识淡化的问题;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题;着力解决一些党员精神不振的问题;着力解决一些党员道德行为不端的问题;4.要做到五个“坚持”

坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。学习教育内容

1.学党章党规

a.逐条逐句通读党章 b.学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》c.学习党的历史、革命先辈和先进典型

d.从周薄徐郭令案中汲取教训

2.学系列讲话

a.学重要思想

认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想。

b.学新理念新思想新战略

认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。

c.与马列毛邓等思想结合起来学

学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

3.做合格党员

a.“四讲四有”的合格党员

着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。b.做到5个方面

引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

主要措施

1.围绕专题学习讨论

a.党小组要定期组织党员集中学习

按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。篇三：把握四个环节,助力两学一做

把握“四个环节”

助力“两学一做”

李现森

党中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。笔者感到，开展好“两学一做”学习教育，既要精心组织、统筹安排，更要着重把握好四个环节，助力学习教育落地有声。

一是突出“学”。开展“两学一做”学习教育，就是要把学习党章党规和系列讲话作为理论武装的重中之重，不仅要经常捧读、认真领会，更要内化于心、外化于行。实践启示我们，任何学习抓得越紧越有力，成效就越大越明显，突出学习这个基础，也就抓住了教育的根本。要认真学习党章党规。党章党规是共产党从建立之初发展到现在的思想凝练，是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。只有把党章这个总规矩立起来，刻印在每一个党员的心头，落实到每一天的行动中，才能做到学而信、学而用、学而行。要认真学习系列讲话。习总书记强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人

生观、价值观这个“总开关”问题。在现实中，有的党员干部在思想上有懈怠松动，理想信念模糊，缺乏共产主义信仰，精神空虚，不信马列信鬼神；有的党员干部不学习党章，不理解党章，导致行为没有准则，衡量没有标准，做事没有依据，不能明辨是非，立场不坚定，成了“墙头草”。“党员不抓，一盘散沙；党员不优，组织堪忧。”要解决这些问题，就必须通过读原著、学原文、悟原理，正本清源、固本培元，从思想深处弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，自觉加强理论武装，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，加强“信仰之修”，熔铸“信念之魂”，守住为人做事的基准和底线。

二是突出“做”。“基础在学，关键在做”是习总书记反复强调的一个重要思想。做合格党员是这次学习教育的着眼点、落脚点。分析当前一些单位建设发展长期低层次徘徊、一些矛盾问题迟迟得不到有效解决，很重要的原因就是学做“脱节”。“做”是行动关键，但如何做？一是盯着问题“做”。要带着问题学，对着问题走，针对问题改，以更加高昂的斗志，更加雷厉风行的作风，更加务实有效的举措，查找制度缺失、工作漏洞、自身不足，盯紧末端硬碰硬，咬紧牙关，集中火力，有的放矢，真正把问题抓细、抓实、抓到位。二是要对照纪律“做”。要把懂规矩守纪律当成一条不可触碰的“高压线”不触碰，把懂规矩守纪律当成一条不可逾越的

“红线”不越过，把懂规矩守纪律当成一条“生命线”一生守护。做事善始善终，善作善成，在其位谋其政，既廉洁又勤勉，既干净又干事。三是对照标准“做”。要对照“四讲四有”的合格党员标准，经常衡量自己、检视自己、改造自己，争做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的党员；争做自重、自省、自警、自励，说实话，办实事的党员；争做在政治上、思想上、作风上以党章的规程严格要求自己，永葆一名党员的先进性、纯洁性的党员；争做严守政治纪律，遵守政治规矩，在党言党、在党忧党、在党为党的党员。通过树立清风正气，校准思想之标，调整行为之舵，绷紧作风之舷，以上率下，层层立标杆、做示范，让人们看到党员干部队伍的新气象。

三是突出“改”。带着问题学，针对问题改，把学与做体现在推动工作、促进事业发展上，是这次学习教育的本质要求。一方面，要针对避免学习走过场，教育瞎应付的现象，坚持学用结合、知行合一，从实际出发，做到有的放矢，切实把学习教育与正在抓的工作、正在做的事情结合起来，把解决问题、完善机制作为重要原则突出出来，通过扎实学习，将学习落到实处，实现头脑充实，“走心”、“入脑”。尤其是对个别党员存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五个方面的问题，要坚持强化问题意识，坚持问题导向，修正思想和行为偏差，医治未病之病，引导党员干部自觉坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，积极营造勇于担当，履职尽责的政治氛围。另一方面，坚持把抓好“两学一做”学习教育整改，同抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，把集中整改与加强日常教育管理结合起来，使解决问题前后呼应、接续推进，真正使党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来。再一个是把学习成果与制度成果一起抓，尤其是针对查找出的问题，要建立整改台账，对个性问题要边学边改、即知即改，对共性问题要上下联动、专项整治，防止大而化之、学用“两张皮”，力戒形式主义和官僚主义。

四是突出“带”。有道是“唤破嗓子，不如做出样子”，领导带头，以上率下，业已成为加强党的作风建设的重要法宝。在“两学一做”学习教育中，领导机关领导干部如何带好头，做好表率？把“两学一做”抓好抓实抓到位。首先，带头树立良好学风。领导干部要带头学习，带头讲党课，上级带下级，一级带一级，把全面从严治党要求落实到每个党支部，将每名党员都纳入党组织接受教育、有效管理。尤其是当今时代日新月异，党员领导干部谁也不能吃“老本”。如果学风不正，学风不浓，就容易出现学用“两张皮”。其次，带头遵章守纪。遵章守纪，是每一名党员领导干部的重要责任和义务。作为党员领导干部，一定要带头严守学习教

育规定，坚决克服特权思想，做到无论党龄长短、职务高低、功劳大小，都应毫无例外地遵守学习教育规定，从自身做起，树立公平遵守纪律意识，以上率下，模范带动全体党员严格遵守党章党规和学习教育规定。只有如此，才能使“两学一做”学习教育在党员队伍中蔚然成风。再次，做合格党员的表率。这就要求，作为党员领导干部，要带头筑牢思想防线，牢固树立党的意识，坚定共产主义理想信念，带头树立看齐意识，严守党的纪律和规矩，在党言党、爱党、信党、忧党，勇于负责，敢于担当。

两学一做分四个专题 第8篇

近期,富滇银行党委书记、董事长夏蜀;党委副书记、行长杨敏以及总行其他领导相继深入所在党支部为党员干部讲授“两学一做”学习教育专题党课。

在党委组织部党支部、夏蜀紧紧围绕为何学、如何学、学什么的热点问题,深入浅出地讲解了“两学一做”学习教育的科学内涵和实践要求。他强调,在深入开展“两学一做”学习教育的过程中,一是要深刻领会学习教育的重要意义,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改,通过“学”和“改”,着力解决党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神萎靡不振等突出问题;二是要明确基本标准、树立行为规范,要尊崇党章、学习党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚;三是要始终坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑,用优秀文化净化心灵,发挥自我净化、自我提高的主观能动性,将学习效果放在实践中去检验,做“四讲四有”合格党员。

党委办公室、国际业务部党支部、杨敏以“深学笃行,落地见效,以党章为准绳全面发挥先锋模范作用”为题,讲授专题党课。他指出,我们开展“两学一做”学习教育,一是要以历史的眼光,认真思考“为何学”的问题。党章是中国共产党战略方向的原点、纲领和遵循,学习党章既是基本要求,也是党员强化党性、坚定信念、提高进步,推动党和国家持续发展的坚强动力;二是要以创新的思维,切实解决“怎么学”的问题。全体党员要按照要求普遍学、执行规定严格学、对照先进看齐学、创新方式灵活学;三是要以辩证的方法,深刻领悟“学和做”的关系。学习过程中要坚决防止形式主义,要坚持理论联系实际,要将强化党章党规意识与实施“二五”战略规划、推进经营管理工作有机结合起来,立足本职岗位,做合格的、优秀的富滇人。