创新争优演讲稿（精选8篇）
创新争优演讲稿 第1篇
我要告诉大家的是，创先争优并非高高在上，创先争优演讲稿遥不可及，在我们生活中，每一个普通的人所做的每一件普通的事，或许结果并不一定尽如人意，只有你用心和尽力的去做了，你都可能成为一个优秀的人，你都可能会成为大家学习的榜样；创先争优也不是一阵风，即使有一天，我们不再过多的在公开场合谈起这个词语，创先争优演讲稿那也应该个是创先争优这个词语在我们广大党员心中扎下了根，创新争优演讲稿。
我是一名人民教师。人们常用“蜡炬”来形容老师创先争优演讲稿，我想，教师不应该是蜡烛，需要悲壮地燃烧生命带给学生光明。教师应该是一盏明灯，一盏指引学生认识世界，排除困难，勇往直前的灯。在我们的教学中，我们如何才能用心和尽力地去做好我们的教学工作呢？
教师的工作是与孩子们连接在一起的。任小艾老师曾经说过，工厂里的工人在他的工作中，如果产品出现了一个次品，这个次品可以返工重做，但是作为一个人民教师，在他的工作中如果因为自己的失误，而使某一个孩子荒废，那么教师出现的这个次品是永远不可能再重来的，这对只有一个孩子的家庭而言，产生的打击也是无可估量的。创先争优演讲稿
所以，用心和尽力地去做好我们的教学工作从基本上来说就是要“关爱全体学生，不让一个学生掉队”。创先争优演讲稿每个孩子都有属于自己的天空，即使你曾对百分之九十九的孩子付出了关爱，但你对百分之一的孩子有疏漏，那么对这个孩子来说，也许意味着你放弃了他百分之百的未来。所以在工作中我希望我自己不能放弃任何一个学生，鼓励每个孩子去寻找属于自己的那片天空，让不同的孩子获得不同的发展。创先争优演讲稿
素质教育的基本理念是：创先争优演讲稿全体性、全面性、个性化，演讲稿《创新争优演讲稿》。这就要求我们教育工作者在教育、教学过程中，研究差异、发展个体的特长，使学生群体呈现出丰富的统一，为各种人才的成长打好基础、提供条件。这就需要我们教育工作者在教学过程中一定要“因材施教，面向全体”，善待每一位学生。所以我们关爱学习成绩好的学生，更要关爱学习困难的学生、关爱个性特别的学生、关爱犯错误的学生。
如果在我们长期的教学工作中都持之以恒以做到用心和尽力地关爱每一位学生，那么实际上，我们就是一直地在自觉地在工作中按照创先争优的标准要求自己，而这实际上也正是我们作为一名人民教师所应该做到的，所以说创先争优离我们并不遥远。我们每个人用爱心伸出每一次手，就是一次创先争优。创先争优演讲稿
而当我们每一个人都自觉地用心做好自己的每一件事时，创先争优演讲稿人人都献出一点爱，我们的世界就会变成美好的人间。到那时，我们还需要每天将创先争优挂在嘴边吗？而那个美好的人间也不正是我们每一个人在自己心目中所期盼的吗？所以，我们每一个人，都行动起来吧，用我们的爱心，用我们的力量，去为自己心目的美好世界做出应有的努力！创先争优演讲稿中共中央办公厅转发了《创先争优演讲稿中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。其实，近段时间以来，在全国已经掀起了一股创先争优活动的热潮，“创先争优”成为近期基层关注的话题。那么，到底什么是“创先争优”？“创先争优”争创的到底又是什么？我想我们有必要来探讨一下。创先争优演讲稿
创先争优演讲稿有的人说了，“创先争优”就是创先进、争优秀，表面上看来的确也是这样，但是，作为新时期社会主义建设者来说，对于“创先争优”的理解应该更加深刻一点。笔者以为，其实，“创先争优”的重点并不在这个“先”和“优”上，而应该是在“争创”的过程，也就是说，“创先争优”的价值并不应该仅仅集中体现于最后 “争创”出来的“先进”和“优秀”的结果上面。总的来说，“创先争优”是一种激励社会主义现代化建设各项事业的建设者们继续奋勇向前的方法和动力，是对在社会主义现代化建设中表现突出、创先争优演讲稿工作业绩突出的建设者们的一种鼓励。因此，对于社会主义现代化建设各项事业的建设者们来说，在“创先争优”活动中获得各项荣誉称号既是上级领导和人民群众对自身过去创先争优演讲稿
创新争优演讲稿 第2篇
2011年2月8日至12日**集团举办了第十四期干部培训班。五天来，我们先后听取了****董事长在培训班上的动员报告、深刻学习了**“十二五”发展规划、听取了“反腐倡廉预防犯罪”报告会、“认真学习领会党的十七届五中全会精神”报告会、**创先争优先进事迹报告会、郭明义同志事迹报告会、观看了电影《百炼成钢》等一系列内容。通过这次培训班的学习让我深刻领悟到今后我需要用什么样的态度对待工作，如何成为一名真正意义上的**人。随着各项学习的深入，不断激发着我昂扬向上、奋勇争先的劲头，可以说这次学习班的举办让我受益匪浅。
在今后的工作我要转变思想、端正工作态度，明确自己的人生观、价值观，积极进取，创先争优，求真务实，无私奉献，争做优秀共产党员。为此我要努力做到以下几点：
1、努力做到“五带头” 即：带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；认真学习科学文化知识，成为本职工作的行家里手；带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩；带头服务群众。积极帮助群众解决实际困难，自觉维护群众正当权益；带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规；带头
弘扬正气。发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。
2、不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验。如果不学习，就很难做到与时俱进，就会跟不上时代步伐，势必会落后于人。努力做到在工作中善于用科学的理论指导实践，要将党的基本理论贯注、渗透到工作的各个环节，时刻体现工作的原则性、系统性、创造性。培养自身的创新能力，在改革中创新，在创新中改革。
3、要在思想认识上创先争优，践行全心全意为人民服务的宗旨。作为一名机关工作人员又是一名新党员我要积极发挥先锋模范作用，时时想到人民，处处为人民办实事。这就是一切工作的出发点，也是创先争优活动的最终目标，一切为了人民，一切为人民服务。
4、要在本职岗位上创先争优，立足本职，扎实工作，注重实效。创先争优不是标新立异、玩一些花样，不是种别人的田、荒自己的地。是紧密结合本职岗位、日常工作，就工作中出现问题的重点、难点，敢于打破传统思维，不断创新方法和思路，制定既符合上级政策又符合本地实际的工作举措。推动本职工作有序运转、高效运行，争创一流的工作业绩。
5、在工作中不好高骛远，沉下心去做事。不把工作计划写在纸上，挂在嘴边，而是真正的去落实。在落实的过程中，坚持实事求是的原则，结合实际情况认真分析，不懂的地方多向同事、前辈请教，力求解决的方案确实可行，操作性强，能用于指导实际的工作。
6、基础建设工作与全场的整个宏伟规划息息相关，工程完不成一切都无从谈起，工程不能按时竣工，将严重影响整个单位的经济发展。而要确保工程质量、工程进度、工程安全，这就要求我要不断加强学习，认真钻研，只有业务知识水平跟得上才能确保工程建设管理有一定的理论支持。同时还要在工作中早来晚走，埋头苦办，无私奉献，不计较个人得失，而只有这样才能确保对工程的施工情况了然于胸，明确需要做什么，不需要做什么，哪些是主要的，哪些是次要的，哪些工程项目完不成能影响后续工作的开展。即贵在一个“勤”字。再就是工程中的廉洁自律，这一点也是最关键的。要落实廉政责任，遵守廉政承诺，严肃工程纪律。要时刻绷紧质量安全和廉洁自律这两根弦，常思贪欲之害，常怀律己之心，时刻保持清醒头脑，自尊、自爱、自警、自励，不贪不沾，廉洁奉公，规范操作，从严管理，为基建工程把好关，保进度、保质量、保安全、保廉洁，全面完成工程的目标任务，真正把工程建设抓紧、抓实、抓好，为场领导交上一份满意的答卷。
7、明确一个“份”字，份有份内、分外之别。份内的事情当然义不容辞，份外的事情该干的要干。要牢记一名党员的本份，从所想、所思、所干中去审视，是否符合一个党员的标准，有没有给党抹黑，有没有因为自身行为使党在群众中的形象被扣分。同时，不管在任何时期，都要把创先争优当作党员份内之事，份内职责，责无旁贷。工作勤勤恳恳、态度踏踏实实、生活平平淡淡，做一名老实本份的合格党员
工作中存在的问题与不足：
1、工作主动性不强，工作中领导指到哪，干到哪，不能主动的去发现问题、研究问题、改正问题。
2、思路不开阔、不能全面考虑解决问题的办法，处理问题不够妥当、成熟。有时候失误出现，不能主动从失误中找原因，及时反省，从中吸取教训。有时领导安排工作不能雷厉风行，工作中存在拖沓的毛病。
在今后的工作中，我要端正工作态度，戒骄戒躁，多想工作，加强业务知识学习，积累工作经验，向领导干部、优秀党员学习。做到对事专心，对人诚心。少抱怨、多干事。有了失误，理清责任，敢于担当，积极应对。对于自己的缺点与不足，我将在今后的个工
创新争优演讲稿 第3篇
关键词：党的建设,创先争优,创新,安全管理
创先争优活动是党中央着眼于经济社会发展和党的建设实际, 为加强基层党组织建设和党员队伍建设而部署的一项经常性工作, 影响深远, 意义重大。神新公司车辆管理处结合工作实际, 以“干部带头、党员争先、典型引路、示范带动”为思路, 以“党员示范车”活动为载体, 为党员搭建创先争优平台, 带动驾驶员在工作中争优, 推动车管处各项工作创新开展。
一、统一认识, 整体推进创先争优活动
1、抓学习, 提素质。
车辆管理处利用每周中心组学习时间, 组织党员认真学习各级关于创先争优和争创“四强”党组织、争做“四优”共产党员活动的文件精神。通过学习, 明确了创先争优活动的指导思想、目的意义、总体要求和主要内容。
2、抓好党员承诺。
车管处党总支根据公司公开承诺工作实施方案, 组织召开中层干部创先争优活动专题会议, 指导创先争优工作, 并就开展创先争优公开承诺工作进行部署, 要求全体党员结合本职工作, 按照明确承诺目标、提出践诺措施、规定履诺时限、认真履行承诺等内容, 认真填写公开承诺书。车辆管理处49名党员全部签定了目标承诺书并公开承诺, 接受群众监督, 从而形成“比学习、比干劲、比贡献”的热潮。驾驶员党员都从车辆安全、车勤服务、油料消耗等方面, 进行了承诺, 形成人人争当党员示范车的良好氛围。
3、自我找差, 形成良性工作氛围。
车管处还开展了以“思想觉悟高于群众、岗位技能高于群众、工作业绩高于群众, 建设一流的党员队伍”为主要内容的党员“提升计划”活动, 引导和组织广大党员从觉悟、技能、业绩三个方面进行自我对标找差, 采取有效措施, 自我完善、自我超越、发挥作用。
4、创优与工作同步推进。
车管处把创先争优活动融入车辆安全运行的全过程, 做到创先争优活动与车辆安全运行相结合、与建设“五型企业”相结合, 与创建“四好”班子、争创“四强”党组织、争做“四优”共产党员活动相结合, 与开展“三再”活动和巩固扩大学习实践活动成果相结合, 进一步扎实了党建基础工作, 提升了党建工作的创新能力, 形成创先争优活动与车管处工作同步推进的工作格局。
二、立足本职工作, 以“党员示范车”为载体全面创先争优
车管处结合驾驶员工作实际, 在全处开展了党员示范车评比活动, 形成车管处创先争优活动的特色及亮点。
1、评比党员示范车。
为了进一步加强车辆安全管理, 发挥党员先锋模范作用, 车管处从安全、车勤服务、费用三个方面制定了党员示范车考核标准, 从2010年二季度起, 车管处所属三个党支部每季度评选一名“党员示范车”党员, 每季度被评为党员示范车的党员驾驶员, 车管处党总支给予物质奖励。凡被评为“党员示范车”称号的党员, 挂牌上岗, 并自觉接受党内外的监督。
2、党员示范车的作用。
通过党员示范车的评比, 车管处各项工作得到提升:在车辆安全方面, 驾驶员牢固树立“安全第一”的思想, 在车辆行驶中, 做到精力集中, 严格按照操作规程、道路交通规则驾驶, 使车管处2010年未发生重大责任交通事故;在车勤服务方面, 驾驶员党员能强化服务理念, 无论是哪个部门用车, 都能做到语言和气, 礼貌待人, 团结同志、准时正点, 随叫随到, 不计较个人报酬。驾驶员党员用他们无声的行动带动和影响周围的同志, 也使车管处整体工作得到提升, 在全处形成比、学、赶、帮、超的“创先争优”氛围。“党员示范车”为党员搭建了创先争优的平台, 让党员持久发挥先锋作用, 推动了车管处工作水平整体提高。
三、在基层开展创先争优活动, 应注意以下四点。在基层党组织和广大党员中深入开展“创先争优”活动, 重点应在加强领导, 明确责任, 注重宣传, 结合实际, 选好载体, 营造氛围, 典型引路, 示范带动, 强化督查, 务求实效等几个方面下功夫。在基层开展创先争优活动, 应注意以下四点:
一是紧密联系实际, 防止流于形式。在开展活动时, 要避免照搬照抄, 脱离自身实际, 避免基层党员群众听了、看了之后不知道要干什么、该怎么干, 使活动流于形式。同时更忌把“创先争优”当作口号, “年年喊年年唱, 年年还是一个样”。这就要求我们在开展创先争优活动时, 一要增强针对性。
二是严格监督评比, 防止照顾平衡。评比表彰要坚持原则标准, 严格监督考核, 真正使评选出的党组织和党员具有先进代表性和模范带头作用, 以此推动基层党建工作不断完善
三要突出操作性、注重实效性。要根据单位自身实际情况, 找准自己定位, 提出符合实际、切实可行的活动主题和载体。开展活动要尽可能贴近实际, 要以人民群众的评价来检验和推动工作, 要重实干、出实招, 求实效。通过设立创先争优的各项制度, 保持和增强“争”“创”意识, 形成你追我赶的局面, 使活动始终处于滚动向前的状态。
四要注重宣传带动。要加大宣传力度, 广泛营造活动氛围, 要通过召开会议、座谈交流、等多种形式, 大力宣传活动中涌现出来的先进典型和先进事迹, 多角度宣传推介, 激发争创的积极性、主动性和创造性, 形成学先进、比先进、赶先进的良好氛围。
北京国寿争优创新 第4篇
为规范柜面人员礼仪形象，争创国寿优质服务品牌，6月1日至2日，北京国寿联合河北国寿、海南航空公司联袂举行“我和空姐有个约会”服务礼仪培训。
此次活动以“提升、标准、微笑、满意”为主题，活动内容分为柜面服务礼仪培训、京冀服务礼仪大比拼两个部分，是北京国寿跨省跨司交流、创新柜面活动、打造活力团队的一次有效尝试。通过与空姐的零距离接触、面对面交流，52位京冀柜面人员不仅学习了商务礼仪的基本规范与知识，锻炼了沟通技巧，而且深刻认识到礼仪不仅是个人修养、内涵的外在体现，更能展现一个良好的企业形象，提升公司的品牌影响力与竞争力。
开展第六届客户节
6月16日，北京国寿在奥林匹克森林公园体育园邀请一千余名客户体验趣味运动带来的快乐，拉开了今年北京地区“国寿客户节”庆祝活动的序幕。
本次客户节活动以“牵手国寿，品味生活”为主题，以“运动、健康”为主旨，通过开展亲子趣味运动竞技，穿插少儿现场绘画和全家福摄影等活动，为客户呈现一段蕴含亲情温馨、品味运动快乐的体验之旅。
在北京客户节的活动现场，北京国寿总经理刘凤全致欢迎辞，中国人寿寿险公司首席运营执行官许恒平、中国美术家协会艺术委员会领导出席活动，并为“牵手国寿运动快乐”第二届少年儿童绘画活动启动致辞。
创新争优 第5篇
坚持在立本职爱岗位上“创先争优”，塑造群众满意的形象。一是加大档案资源建设力度，重点收集“三名档案”（知名任务、名胜古迹、名优产品），提升档案馆馆藏价值。二是机关企事业档案工作稳步推进，档案管理工作科学化、规范化水平不断提高。以创建江苏省星级档案室为契机，完善档案管理各项工作，提升档案管理工作水平。三是重点建设项目档案工作继续深入，为项目建设提供有效服务。成立重点项目服务领导小组，将重点项目企业纳入重点管理服务体系，为其设立专职联络员，确保各项管理服务措施落实到位。四是档案资源开发利用能力进一步提升，已编写完成了《淮城区划史》正在刊印中。
坚持在关注民生、转变工作作风上“创先争优”，创造群众满意的业绩。一是积极开展省社会主义新农村档案示范镇、示范村建设，现淮城镇已经被命名江苏省新农村档案示范镇，蒋桥、华亭、大东村等被命名江苏省新农村档案示范镇。二是深入开展“微笑服务”，着力提升服务效能。通过在档案查阅利用服务岗位设立“党员示范窗口”、党员先锋岗等形式，打造档案利用快速绿色通道，实行“一站式”服务，积极创建群众满意型窗口。针对下岗、失业、残疾等类人员生活困难的实际，上半年来共计减免查档费3000余元。三是推进民生档案数据中心建设。现共建立民生档案信息数据库5个，库内条目信息30多万条。重点建立和完善了知青下放、退伍军人、婚姻、农转非等数据库，方便了群众利用。
争优创新学习心得 第6篇
管理学院企业管理专业08级研究生 贾利霞
为深入贯彻落实党的十七大精神，进一步巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果，推动学习实践科学发展观向广度和深度发展，我校开展了“创先争优、争做理工先锋”活动，活动的总体要求是以“科学发展，建设国内知名的教学研究型大学”为主题，以“争做理工先锋”为载体，以创建“理工先锋”先进基层党组织、争当“理工先锋”优秀共产党员为主要内容，以贯彻落实校第二次党代会精神、贯彻落实校院两级管理体制、圆满完成学院部门直属单位目标责任及学习实践科学发展观整改落实方案、建设国内知名教学研究型大学为着力点，从实际出发，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设和事业发展各项工作，充分发挥基层党组织的政治核心、战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织的实践中建功立业。
在全校党的基层组织和党员中深入开展“创先争优、争做理工先锋”活动，既是进一步贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神的重大举措，是巩固和拓展学习实践科学发展观活动的现实需要，更是增强我校各基层党组织创造力凝聚力战斗力、保持和发展党员队伍先进性的必然要求，是我校党的建设一项重要的经常性工作。开展好“创先争优”活动，对于进一步抓好学习实践活动整改落实后续工作、健全完善长效机制、推动学习实践科学发展观活动向深度和广度发展；对于激励基层党组织和广大党员增强先锋意识、把握先锋内涵、实践先锋要求、树立先锋形象，巩固党在高校的执政基础，扩大党的群众基础；对于保持学校安全稳定，促进校园和谐；对于深入贯彻落实学校第二次党代会精神，推进国内知名的教学研究型大学建设，都具有十分重要的意义。
学习实践活动刚刚结束，中央紧接着开展创先争优活动，一个是集中解决突出问题，一个是经常性推动工作，两者紧密衔接，相得益彰。如何延续好、扩大好学习实践活动成果？如何增强“创”的活力，加大“争”的力度，有效激发基层党组织和广大共产党员服务发展的热情？
创建先锋共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”：一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；结合自身岗位需要和学校事业发展要求，认真学习专业知识，努力成为本领域的专家型人才。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献、干事创业。在管理服务、创新课程、学术科研、服务沂蒙等方面做出卓越业绩。三是带头服务师生。牢记宗旨，自觉维护师生正当利益，以“父母之心，为师之道”帮助学生成长成才。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规和学校规章制度。五是带头弘扬正气。积极践行社会主义核心价值体系，树立正确的荣辱观，遵守社会公德、职业道德、家庭美德和校园文明公约，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。
开展创先争优活动，深入推进必不可少，深入基层，深入群众，不断扩大活动的覆盖面，不断提高活动的参与度，不断丰富活动的内容，从而使活动有声有色、扎实推进。
一要在“服务人民群众”上下功夫、见实效。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。这个“根本”不可动摇，不可改变。服务群众就要为群众办实事，就要为群众解难题，就要让群众满意、高兴。实践证明，谁心里装着群众，群众心里就装着谁，谁离群众远，群众就和谁没感情。开展学习实践活动，着力办好为民实事，这是服务群
众的直接体现。创先争优，要深化为民服务，要在服务群众上下真功夫，首先要做好学习实践活动中尚未完成的为民实事，跟踪督导，确保实事办好，实事办实；要密切联系群众，准确了解群众新需求新期盼新困难，及时跟进，抓紧办理，让群众充分感受党的温暖；要丰富群众精神生活，搞好文化下乡，建好文化书屋，让群众获得良好的精神食粮；要带动群众致富，帮助理思路、找门路，帮助学技能、提素质，支持上项目、调结构，以群众的满意度检验创先争优的实效。
二要在“加快科学发展”上下功夫、见实效。发展是当今世界一大主题。科学发展符合我国实际，符合群众需求，符合现代化建设需要，已经被实践充分证明。发展不科学，诸如粗放发展、超前发展、过度发展等，用了别人的柴，吃了子孙的饭，如同走错了路，不仅没成效，反而会产生负面影响。开展学习实践活动，就是破解影响和制约科学发展的难题，集中扫除障碍，已经取得了不错成效。创先争优活动的主题就是深入学习实践科学发展观，这与学习实践活动是一致的。在加快科学发展上下功夫，关键要利用好学习实践活动成果，对原有制度机制，不断完善提升，形成综合体系，确保长期发挥作用，营造良好发展环境；要发挥党员模范作用，激发创业热情，带头践行科学发展，带头发家致富；要提升党组织向心力、发展力，增强科学发展的信心，凝聚科学发展的力量，带动党员群众走好科学发展之路；要适应新情况，研究新形势，拿出新举措，解决新问题，把活动中激发出的热情转化加快科学发展的实际行动，确保取的实实在在效果。
三要在“建强基层组织”上下功夫、见实效。基层党组织是党在基层全部工作和战斗力的基础。这个基础，深植于广大农村、工厂、学校等一线，有着丰厚的土壤；这个基础，犹如磐石一样稳固，坚不可摧。建设新农村需要建强基层党组织，推进科学发展需要建强基层党组织，造福广大人民群众更需要建强基层党组织。从现实看，这个基础是否坚强有力、是否稳固，很大程度上看基层党组织推动发展、带动致富的效果，看广大党员发挥作用、服务群众的效果。李源潮指出，创先争优活动是学习实践活动的延展和深入，是推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用的经常性工作。可见，开展创先争优活动，关键要建强基层党组织，更好地发挥基层党组织作用。要选好基层党组织带头人，俗话说的好，“支部好、班子强，关键有个好领头羊”，加强后备干部队伍建设，实施好“递进培养”工程，真正使优秀人才脱颖而出；要提升服务水平，健全服务机构，创新服务形式，帮助群众解决实际困难；要带头发展创业，壮大集体经济实力，搭建群众致富平台，努力实现和谐发展、科学致富，树立基层党组织良好形象。
党建材料创新争优 第7篇
一、围绕推动科学发展创先争优，在创新工作理念上下功夫
推动科学发展是创先争优活动的主题。以创先争优活动推动基层党建工作创新，就是要引导基层党组织和党员树立与科学发展相适应的工作理念。一是服务中心理念。要坚决摒弃“党建工作是软任务，难以出政绩”的观念，树立“党建工作是生产力”的新理念，把基层党建工作放在经济社会发展大局中去谋划、去推进，在服务中心工作中找准位置，发挥作用。要把创先争优作为推动四方转型跨越发展的有力抓手，引导各级党组织和广大党员在完成旧城改造、城市管理等重点任务中打头阵、当先锋、作表率。二是统筹协调理念。要突出重点、分类指导，按照统筹协调可持续的要求推进基层党建工作，努力实现街道社区、机关、非公有制经济组织和社会组织等各领域党建工作的整体推进。要不断探索建立开放型的组织体系和联动型的党建载体，统筹党内资源与社会资源，实现区域内组织资源、工作资源、人才资源和社会资源的有效整合、相互融合，构建多方参与、多重管理的大党建格局。三是以人为本理念。要把能否最大限度调动党员积极性、创造性，满足居民群众需求作为衡量党建工作优劣的标准，高度重视党员群众的意愿和感受，帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难，密切党群干群关系，努力实现组织创先进、党员争优秀、群众得实惠。
二、围绕促进社会和谐创先争优，在创新工作内容上下功夫
基层党组织和党员直接面对群众、直接服务群众，是促进社会和谐的第一道防线。要坚持把创先争优作为促进和谐、创建平安的经常性保证，引导不同领域基层党组织和党员围绕创新社会管理、做好群众工作找准开展活动、发挥作用的着力点，从工作内容上进行创新。街道社区党组织和党员要围绕建设管理有序、服务完善、环境优美、文明祥和的新型社区，大力加强以有人管事、有钱办事、有场所议事和网格化社区管理体制、民主化工作运行机制、一体化党员管理机制、品牌化服务群众机制、制度化工作推进机制为主要内容的“三有五化”工作，构建区域化社区党建工作新格局，发挥街道社区党组织在社会管理中的领导核心作用。机关单位党组织和党员要围绕服务中心、建好队伍的中心任务，把开展创先争优活动与开展讲党性、重品行、作表率活动有机结合起来，建立机关党员干部直接联系服务群众制度，通过开展结对帮扶、入户走访、记录民情日记等形式，引导党员干部深入基层一线，倾听群众呼声，帮助解决实际困难。非公有制企业党组织和党员要紧紧围绕企业生产经营管理开展党的活动，抓好党组织覆盖和党的工作覆盖，加强党组织书记和党建工作指导员队伍建设，充分发挥非公企业党组织在职工群众中的政治核心作用、在企业发展中的政治引领作用。要切实维护职工群众合法权益，把构建和谐劳动关系作为非公有制企业创先争优的重要内容，引导企业完善就业援助、社会救助、工资协商等制度，从源头上消除不和谐因素，促进企业健康发展。
三、围绕服务人民群众创先争优，在创新工作方法上下功夫
全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。各级党组织要把创先争优作为服务群众的经常性机制，强化服务功能，全面推进服务型党组织建设，努力把事关广大群众切身利益的工作做细做实做好。一是拓展服务群众的有效形式。要深入推进窗口服务单位为民服务创先争优，大力推行为民服务代理制，依托区、街、居服务中心，对居民群众需要办理的事项实行全程服务代理。要积极开展自助和互助社区服务，使社区居民足不出户就能享受到餐饮、养老、家政等便民服务项目。二是搭建党员发挥作用的有效载体。要充分发挥党员在服务居民群众中的骨干作用，实施党员服务群众能力提升工程，健全党员轮训制度，切实增强为民服务意识，提高服务本领。要组织党员结合自身特长，通过个人自荐、群众评议、组织定岗、承诺履责程序大力开展“党员特色岗”竞岗活动，为居民群众提供文化教育、法律咨询等特色服务。要按照组织关系、活动关系、区域关系、行业关系等多种形式，组建各类党员志愿者队伍，定期开展集中性的党员志愿活动。三是打造信息化管理的有效平台。要积极引入现代通讯技术和网络信息技术，运用党建网站、12371党建信息平台、党员电子地图、党员QQ群等方式，加强社区党组织、机关企事业单位、驻区单位、服务机构的联系，及时把握群众需求和服务信息，方便党员群众的工作和生活。
四、围绕加强基层组织创先争优，在创新工作机制上下功夫
创新争优演讲稿 第8篇
一、高校学生党支部开展创先争优主题活动的现实意义
在广州大学2011年思想状况调查中, 当问到大学生入党愿望是否强烈时, 占调查学生总数的69.7%表示愿意加入中国共产党。因此, 高校学生党员队伍的发展会不断壮大, 而党员素质的提升与先进性的发挥日益迫切。高校学生党支部开展创先争优主题活动正是基于巩固和拓展学生党支部学习实践科学发展观成果的重要举措, 是增强学生党支部战斗力、激发学生党员队伍生机活力的重要载体, 也是推动高校学生党建工作可持续发展的重要保证。
(一) 开展创先争优活动, 是巩固和拓展高校学生党支部学习实践科学发展观成果的重要举措。开展创先争优活动, 是学习实践科学发展观活动的继续。2007年, 党的十七大在关于党的建设的部署中, 曾明确提出开展两项活动, 一是在全党开展深入学习实践科学发展观活动, 二是在党的基层党组织和党员中深入开展创先争优活动。之所以在全党深入开展学习实践科学发展观活动之后, 要接着开展“创先争优”活动, 是从党的基层组织战斗力和党员先进性的实际出发, 推进党的基层组织建设和党员队伍建设的需要。开展创先争优活动是推动科学发展、促进社会和谐的需要。[1]
1.导向功能。创先争优活动主要引导激励基层党组织和党员发挥战斗堡垒和先锋模范作用, 努力创建“五个好”先进基层党组织, 积极争当“五带头”优秀共产党员。因此创先争优活动能较好地发挥其导向功能, 引领学生党支部建设和发挥学生党员的先进性。创先争优活动的主题设置本身具有导向功能, 活动主题本身就是指导创先争优活动的目标与方向。
2.创先争优活动的保证功能。 创先争优活动通过提出努力创建“五个好”先进基层党组织保证高校先进学生党支部的建设落到实处, 通过提出积极争当“五带头”优秀共产党员确保学生党员先进性的发挥更加具体化。
3.创先争优活动的育人功能。学生党支部的创先争优活动是高校对学生党员群体进行思想政治教育的另一种鲜活形式, 具有育人的功能。创先争优活动中共产党员“五带头”, 即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。这些是与高校人才培养目标相一致的, 因此, 创先争优活动同样具有育人的功能。
(二) 开展创先争优活动, 是增强学生党支部战斗力、激发学生党员队伍生机活力的重要载体。
1.创先争优活动对学生党支部建设的凝聚功能。创建“五个好”先进基层党组织其中提到领导班子好, 创先争优活动能促进学生党员骨干带领学生党支部深入学习实践科学发展观, 认真贯彻党的路线方针政策, 团结协作, 求真务实, 在学习、工作、生活和社会实践与服务中进一步提升学生党支部的凝聚力和战斗力。
2.创先争优活动对学生党员队伍建设的带动功能。在调查中, 当问及大学生对身边的学生党员所持的态度时, 43.8%的大学生认可学生党员, 认为“学生党员值得学习”, 但也有21.3%的学生明确表示不认同学生党员。因此, 高校学生党支部创先争优活动的目标是带动学生党员队伍建设, 同时带动学生党员优良素质的培养与先锋模范作用的充分发挥。
(三) 开展创先争优活动, 是推动高校学生党建工作可持续发展的重要保证。
1.在创先争优活动中实现先进党支部建设的可持续发展。“创先争优”是学生党支部建设永恒的主题, 是保持共产党员先进性教育活动的升华, 它使党的先进性建设的途径和方法都有了新的发展, 它使保持先进性教育上升到了实践的环节与可持续发展的阶段。
2.在创先争优活动中实现优秀学生党员队伍培养的可持续发展。创先争优活动给优秀共产党员明确了“五带头”的标准:带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。这凸显了优秀学生党员队伍培养的可操作性和可持续性。
3.在创先争优活动中深化学生党员继续教育主题的可持续发展。调查中, 当问到大学生的入党动机时, 选择“信仰共产主义, 追求人类理想社会”的占19.5%, 选择“有利于自身发展”的占48.3%, 选择“有利于他人和社会”的占16.1%, 从众的占3.6%。 (见图1) 。因此, 创先争优活动应该成为学生党员继续教育的主题之一。
二、高校学生党支部开展创先争优主题活动的实施原则
学生党支部开展创先争优主题活动要取得效果, 必须遵循联系支部实际与分类指导相结合原则、实在性与实效性相结合原则、支部创先与党员争优相结合原则。
(一) 联系支部实际与分类指导相结合原则。
1.按主体建设需求策划创先争优活动主题。
学生党支部是开展创先争优主题活动的主体, 而学生党支部建设的起点与现状各不相同, 创先争优主题活动恰恰凸显了学生党支部的建设特色与侧重点。因此, 创先争优主题活动的创新要结合学生党支部建设的发展目标, 突出其重点与特色。
2.按学生党员成长规律策划创先争优活动主题。
学生党员是创先争优活动的主要实施力量, 在活动主题的设置时要把活动的开展与学生党员的教育与培养有机结合。学生党员群体由于人生阅历比较缺乏, 理论水平与分析问题的能力还有待提升, 所以可以根据学生党员成长规律与成材需求策划创先争优活动主题。
3.根据各年级学生党支部的特点策划创先争优活动主题。
目前高中时入党的现象已比较普遍, 因此各高校一年级已有学生党员。而一至四年级学生党员的特点各异, 这与各年级学生本身的特点相关。高校学生党建已逐步把支部建立在年级或班上, 因此根据各年级学生党支部的特点策划创先争优活动主题具有现实意义。
(二) 实在性与实效性相结合原则。
1.把学生党支部常规建设与创先争优活动主题有机结合。在开展创先争优活动时要防止为完成任务而搞活动的形式主义, 要把学生党支部的常规建设与创先争优活动主题有机结合。寻找学生党支部自身建设与创先争优活动的契合点, 是实现创先争优活动主题创新的基础。
2.把学生党员培养与创先争优活动主题有机结合。学生党员是高校学生中的先进分子, 是创先争优活动的一面旗帜。而创先争优中对党员提出的“五带头”则是对学生党员培养的指引。学生党员培养则需与创先争优活动主题有机结合, 培养学生党员积极争做“五个带头”为标准的优秀共产党员即“带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气”。[2]
3.把学生党支部建设考核、学生党员评议与创先争优活动主题有机结合, 以评估促建设, 深化创先争优活动主题。创先争优活动中提出的创建“五个好”先进基层党组织和积极争当“五带头”优秀共产党员既是学生党支部与学生党员实施创先争优活动主题的具体化, 也是评核学生党支部建设和学生党员评议的具体依据。因此, 可以通过以评估促建设的方式, 深化创先争优活动主题。
(三) 支部创先与党员争优相结合原则。
1.支部创先与党员争优活动主题的相互联系、相互促进。
支部创先能带动党员争优, 党员争优也能推动支部创先, 两者相互促进。支部创先主题要通过学生党员的积极响应与参与才能落到实处, 学生党员争优活动又能促进学生党支部的凝聚力与战斗力, 促进学生党员与学生党支部良好形象的树立。
2.支部创先与党员争优活动主题创新应注意的问题。
支部创先与党员争优活动要朝可长期坚持与形成常规制度方面设计, 防止短期效应与形式主义。支部创先与党员争优活动主题创新应充分发挥学生党员的主观能动性, 采取从下往上征集活动主题的民主形式, 防止从上向下设计活动主题, 只跟踪落实, 没有充分掌握学生党员现状、特点与需求的问题。[3]
三、高校学生党支部开展创先争优主题活动的创新路径
通过对广州大学立项的36个学生党支部开展“创先争优”优秀党日活动主题的分析 (36个学生党支部是从校属两百多个学生党支部中推选参加学校的优秀党日立项比赛) , 我们发现高校四个年级学生党支部具有其群体特点和成长的实际需求。因此, 可以尝试分年级党支部进行“创先争优”活动主题的创新。
(一) 一年级新生党支部创先争优活动的主题创新。
1.一年级新生党支部的群体特点和成长的实际需求。
一年级新生党员在高中时期就入党了, 是新生当中思想觉悟较高的群体, 但同时也面临从高中到大学的适应性的问题。一年级大部分新生才开始写入党申请书, 开始萌发对党的追求与信念, 身边如果有同学是党员就会成为影响其对党认识的代表。因此, 新生党员需要尽早成熟, 并成为引领广大新生积极靠拢党组织的星星之火。
2.一年级新生党支部创先争优活动的主题分析。
广州大学立项的36个学生党支部开展“创先争优”优秀党日活动主题中, 一年级新生党支部主要围绕以下主题展开: “创先争优, 我们在行动”, “从身边事做起, 为身边人服务, 努力创先争优”, “向身边的优秀党员学习, 努力发挥党员的先锋模范作用”、“寻找身边的优秀共产党员”等。可以看出一年级新生党支部能把活动主题重心放在从了解切入, 学习为先, 服务推动。
3.一年级新生党支部创先争优活动主题创新视角与路径。
由于高校各院系的一年级新生党员不多, 可以通过学校党校开展新生党员教育与组织新生党支部创先争优活动。广州大学从2009年开始尝试通过党校教育加强对高中时期入党的学生党员的跟踪培养, 2011年则以“创先争优”为主题在一年级新生党支部中开展立项活动, 充分调动了新生党支部参与创先争优活动主题创新的积极性。根据一年级新生党员的特点, 一年级新生党支部创先争优活动主题创新可以从新生党员威信的树立、争创学习型新生党支部、采访优秀教师党员等视角与路径入手。
(二) 二年级学生党支部创先争优活动主题创新。
1.二年级学生党支部的群体特点和成长的实际需求。
二年级学生党员发展开始逐渐增多, 预备党员在学生党支部的比例占多数, 学生党支部的活力增强。二年级学生党员的积极性较强, 参与支部生活也比较活跃, 热心参与服务校内外的活动, 迫切想获得锻炼的机会。
2.二年级学生党支部创先争优活动的主题分析。
广州大学立项的36个学生党支部开展“创先争优”优秀党日活动主题中, 二年级学生党支部主要围绕支部建设、结合专业特点和2010年亚运热点开展主题设计。如:“发挥学生党支部的战斗堡垒作用, 努力创建先进学生党支部”、“带头争创佳绩, 党员‘帮、扶、带’活动”、“坚定人生坐标, 点燃青春之火”、“创文明校园, 党员齐行动” 、“创先进党支部, 建优良学风”等, 主要是围绕支部建设与发挥党员先进性设计。“环境保护当先锋, 美化校园我先行”、“洋溢青春激情, 展现专业风采, 完善支部建设”、法学院学生支部的“学术法学、实践法学”、音乐舞蹈学院学生支部的“放飞梦想, 激扬青春——党员义务艺术培训班”、美术与设计学院学生支部的“追寻历史足迹、彰显艺术魅力、为创先争优添彩”等, 主要是围绕专业特点设计。“服务亚运, 党员争先”、“阳光党支部, 亚运扬新风”、“发扬党员先进性, 为亚运添光加彩”等, 主要是围绕服务2010年亚运设计。
3.二年级学生党支部创先争优活动主题创新视角与路径。
二年级学生党支部创先争优活动主题创新可以从以下三个视角与路径着手:一是结合校内外热点;二是结合自身特点和专业特色;三是结合理论学习和支部自身建设需要。
(三) 三年级学生党支部创先争优活动的主题创新。
1.三年级学生党支部的群体特点和成长的实际需求。
三年级的学生党员开始投身于毕业论文研究和专业实习, 三年级学生党员担任各部门的核心骨干数量最多, 也是学生党支部建设的骨干力量。因此, 三年级学生党员最需要确定未来发展的方向, 更好在专业与能力方面完善与培养。
2.三年级学生党支部创先争优活动的主题分析。
广州大学立项的36个学生党支部开展“创先争优”优秀党日活动主题中, 三年级学生党支部主要围绕专业发展与能力锻炼主题创新设计, 如:“科研创新, 争当先锋”、“大手拉小手——环保讲座走进校园”、“创先争优展风采, 无私奉献为社会”、“创优争先, 党建工作进公寓”等。
3.三年级支部创先争优活动主题创新视角与路径。
根据三年级学生党员的群体特点和成长的实际需求, 可以从科学研究创新、专业水平的增强、社会工作能力的提升等视角与路径实现学生党支部创先争优活动主题的创新。
(四) 四年级学生党支部创先争优活动的主题创新。
1.四年级学生党支部的群体特点和成长的实际需求。
四年级毕业生党员即将走向社会, 处于学校与社会的交叉点上。由于求职与毕业论文需要投入大量的时间, 导致四年级学生党支部的结构相对松散, 支部开展创先争优活动有一定的困难。如何把毕业生党员再度凝聚, 让其明确毕业生党员的责任与使命将是其更好地迈向社会和工作单位的基础。
2.四年级学生党支部创先争优活动的主题分析。
广州大学立项的36个学生党支部开展“创先争优”主题中, 也有突出毕业主题的内容, 如:“开创服务平台, 展示党员风采——毕业生党员服务系列活动”就是明显结合毕业生党员的特点开展创先争优活动主题设计的。又如其中一个毕业生党支部的活动主题为“开展毕业生党员学术道德建设、加强毕业生党员学术规范”, 这个主题设计鲜明与贴近毕业生学术论文研究的实际, 在毕业生当中能起到一定的影响与带动作用。又如计算机学院2007级软件工程支部开展的主题为“弘扬大学精神, 宣扬岭南文化——大学城文化数码调查”, 能因地制宜, 结合毕业生的专业与研究特长, 选择身处广州大学城天然地域的优势与岭南文化的契合点, 让毕业生党员能学以致用。
3.四年级学生党支部创先争优活动主题创新视角与路径。
四年级学生党支部作为毕业生党员临近毕业走向社会的组织, 肩负着把毕业生党员继续凝聚, 倡导毕业生党员站好最后一班岗, 为低年级学生党员起好示范作用的使命。四年级学生党支部创先争优活动主题创新可以从以下三个新视角与路径着手:一是服务社会主题。因为毕业生即将步入社会, 多开展服务社会为主题的创先争优活动不仅可以拓展毕业生的社会阅历, 而且可以让毕业生学以致用。二是服务师生主题。毕业生党员即将为大学四年划上圆满句号, 其个人形象与支部形象将会影响低年级对入党的信心与教师对学生党员群体的评价, 而通过服务师生树立毕业生党支部形象则是最直接的途径。三是毕业离校主题。毕业生党员离校前创先争优主题活动是毕业生党员留给母校最后一份美好的记忆, 也是维护毕业前夕校园稳定的关键所在。毕业生党支部创先争优主题创新可以多围绕毕业离校主题设计, 无论对于高校、毕业生党支部还是毕业生党员都具有现实性与可操作性。
摘要：高校学生党支部是实施创先争优活动的重要力量, 认真开展高校学生党支部创先争优活动的主题创新研究意义深远。通过对广州大学2011年学生思想状况的调查和广州大学立项的36个学生党支部开展“创先争优”优秀党日活动主题的分析, 不仅提出高校学生党支部创先争优主题活动创新的原则, 而且通过高校学生党员特点和成长的实际需求分析, 提出分年级学生党支部进行创先争优活动主题创新的设想。
关键词：高校,学生党支部,创先争优,主题
参考文献
[1].哈力娜, 刘鹏.高校学生党支部如何开展“创先争优”活动的思考[J].新西部, 2010, 11:79
[2].刘有升.创先争优背景下的高校学生党员教育[J].郑州航空工业管理学院学报 (社会科学版) , 2010, 6:136～137