小学体育下学期期中教学工作总结

小学体育下学期期中教学工作总结（精选12篇）

小学体育下学期期中教学工作总结 第1篇

2014学年下学期期中教学工作总结

老师们：

根据上周行政例会的要求，今天召开期中教学工作总结会，这次总结会是正值我们学校党的群众路线教育实践活动蓬勃开展的时候召开的，目的是本着求实的精神，务实的态度，进一步强化以常规为抓手，以教学为中心，促进学校教育教学质量更上新的台阶。下面，我讲三个方面：

一、上半学期教学工作出现了新的可喜气象。

1：课堂改进工作继续推进，且取得了突出成效。三月份市教研室视导，市教育局教研员老师对我校课堂教学给予较高评价。在随后举行的第二届全校课堂改进大赛中，我校有54位老师参加了初赛和复赛，和去年相比，本次参赛者的教学水平又有了大幅提高，特别是学案设计水平。这次比赛设了十佳奖、一等奖和二等奖，在这里我要特别表扬一下被授予十佳奖的老师，他们是：高xx九位老师在四月份又进行了课改十佳展示暨党员示范课，这些课上的风生水起，效果明显。实事求是的讲，课堂改进给我们学校带来了深刻的变化，提升了我们的学生和老师，一方面是学生的变化。上周我参加市创新课大赛做高中文科组的评委，当我再次在兄弟学校看到我们几年前课堂上学生因基础薄弱而无精打采恹恹欲睡的场景时，我是很有感慨的。二是我们学校教师教学水平的大幅提升，正如本学期第一次教学工作会上我们预言的那样，“教师教学评比获奖人数将会大幅增加”，在本轮市优质课评比中，我校教师李xx接二连三一鼓作气获得了高中学段的十二个一等奖，可喜可贺，令人激动、令人鼓舞，王校长甚至将此归纳为我们的“长城现象”。

2：课程意识逐步觉醒，以研究性学习为带动的校内课程改革开始起航。上学期高一历史组开展研究性学习，激发学生兴趣，鼓舞学生热情，收到了突出成效，上学期期末考试高一历史学科成绩特别突出，验证了这一活动的实效性。本学期高一英语、生物、地理，高二语文、英语等学科也相继开展了研究性学习，这是非常好的一个局面。另外，认真研究课标、进行教材整合在我校不少学科中已屡见不鲜，翻转课堂的理念也开始进入了我校教师的视野。在此我还想向大家报告两个喜讯：一是在今年三月份xx省首届基础教育教学成果评选中，我校王祖丽校长主持的《xx长城中学新媒体育人模式的创新与探索》获二等奖，并被省教育厅推荐参加国家级首届基础教育教学成果评选，是xx市唯一的高中获奖和参评项目；二是上周我校被市教育局推荐参加全省十大教育科研示范校评选，这也是xx市推荐的唯一高中学校。这些成绩的取得是全校教职员工共同努力的结果，也是上级教育主管部门对我校教学工作的充分肯定。

3：常规管理要求得到贯彻执行，教学常规工作正日趋规范。教务处、各年级包括艺体处，根据学校要求认真抓了教学常规工作，教务处认真做好了集体备课、大型听课的考勤工作，统计了开学以来自主自习学生违纪获卡情况，落实了值班教师责任。高一秩序稳定，氛围良好，高二强化了学业水平考试工作，高三突出抓了一、二轮复习。五一前，教务处组织了期中教学常规大检查，这次主要检查了备课和学案，其中备课方面比较突出的教师有贾xx；在学案设计编制方面比较突出的学科有：高一历史、生物、政治、化学、数学、地理，高二生物、历史、英语、物理、化学、语文、政治；集体备课比较好的有：高一历史、语文、政治、生物、数学、英语、化学，高二语文、历史、政治、英语、数学、地理、生物；在听课方面节数较多的干部和老师有夏x（50节）、徐x（45节）、巩x（36节），超过20节的有陈xx老师。全员导师制是本学期学校的一项重要工作，周一下午我跟着张校长和政教处陈主任观摩了部分班级和老师的师生谈话交流答疑解惑的现场，感觉很好。在“导师制”活动中，高一年级兼课干部张xx以及部分中年教师如段xx老师等，经常和学生谈心，主动与学生交流，树立了很好的“导师”榜样，新教师中如颜xx老师，无论在班级管理还是在学科教学中，都为高一年级管理带来活力，并取得了较好成绩；高二年级在这方面做的好的老师有：xx等老师在培优辅导中也做了不少工作。

4：教学秩序稳定，学习氛围较好，学生自信增强，部分学生在某些方面崭露头角，令人欣喜。虽还有需要改进的地方，但不可否认的是三自教育优化了校风，创造了好的氛围，甚至在一定程度上解放了教师，尽管三个年级还不平衡，尽管各个班级由于学校管理要求落实到位的程度不同而表现出的效果千差万别，但相比于前几年，我们的学风建设的确上了一个大台阶。另外，本学期还有部分学生在某些方面表现可圈可点，值得关注：高一15班学生殷x在历史学科学习研究方面表现突出，所写论文《一个傀儡的力量----汉献帝》在社科院《中国历史研究》杂志发表，受到复旦大学历史系主任韩昇赏识，该生四月初曾在山农大礼堂为大学师生做了一个半小时的演讲，近期还将应邀到山科大开讲座；高二3班学生闻雅娴在刘x丽老师的课改十佳展示课上一鸣惊人，用评书形式绘声绘色讲述了“马陵之战”，让人有身临其境之感，颇有小刘兰芳之风。高三学生李x以228分的成绩（距满分差2分）夺得x省春季高考建筑类专业技能考试第一名，是我校首个高考单科状元；继高二18班学生x参加第二十三届全国体育舞蹈锦标赛获业余青年组第六名受到国家体育总局奖励后，本学期高三1班尹x在音乐类专业校考中通过了人大和山大两所学校，10班xx通过了鲁迅美院的校考，韩帅通过了山大美术专业校考；今年参加市运动会，我校获25.5分，在23个参赛队中列第14名，团体总分比上届提高10分，名次上升两位，其中身高1.76米的高三2班学生田x，跳高成绩为1.83米，获得第三名，达到国家二级运动员标准（体育高考篮球专项得了满分），他和那些身高1.90米的体育特长生同台竞技，赢得了全场观众最热烈的鼓掌。另外，语文教研组组织学生参加上级主办的作文大赛大面积获奖也是非常可喜可贺的。

5：《思想着的苇草》教育博群一如既往，它带给我们的不只是文章篇数的增加，更展现了我校教师的群体风采，促进了专业发展。博群文章总数已达11800篇，前段时间评选了上学期的优秀博文，其中xx获得了二等奖，高二年级、历史教研组、高二地理备课组获得了集体奖。与博群草创时期相比，我们现在的不少文章内容丰富，观点新颖，方法实用，而且写作水平也大为提高，特别是本学期博文写作主题大多涉及课堂改进、班级管理、全员导师制、学生活动（如课前演讲、戏剧表演、清明节主题活动、爱心义卖等）、课程建设（如课程整合、高考案例分析、研究性学习）等，可读性强，且具有借鉴价值，比如在四月份学校办公会上王校长推荐的纪xx老师的《QQ架起连心桥------我的导师制案例》，就是这方面的一个典型，希望大家在这个平台上互相学习，加强交流。我们有的博客文章现在已经登上了大雅之堂，比如徐力老师的《手机管理与君子协定》在《人民教育》刊登，而且还专门配发了编者按向读者推荐。大家要借助这个平台发展自己，教师职业是专业技术工作，要熟练掌握教育教学技术，就要持续地不间断地发展自己，要干事业而不能混日子，特别是年轻的时候，但发展是靠内需拉动的，一定要有自我需求。上周在兄弟学校评创新课，看到该校教师自觉前来听课观摩，甚至在下午快六点了还济济一堂听取评课建议，兄弟学校教师群体的这种积极上进，虚心好学的精神是很值得学习的。

二、期中教学模块达标（高三二轮）检测情况（略）

三、下半学期需要加强的方面和努力的方向

1：要进一步加强本学期下半学期教学管理工作，从教务处常规检查情况看，有个别同志备课不认真，教学过程设计缺乏实质内容，空壳备课，甚至备课节数不足，有的学科学案设计研讨不够，或者照搬课本内容，导致实用性差，有的作业或学案批改次数不足、批改不认真，对学生训练的规范性不够，有的教师、有的班级和学科教学成绩不理想，这些问题，有水平问题，也有态度和责任心问题，从部分这方面表现有欠缺的教师个人来讲，要提高认识，要加强责任心，从教学管理部门来讲，要出实招，下真功夫，认真督查，从年级作为教学管理的实体来讲，要改变工作中的事务主义倾向，要抓好教学常规管理工作。前天学校教务处组织部分教学干部赴x城六中学习考察，受到了该校领导和老师的热情接待，去参观的同志感触很多，值得我们学习的东西很多，肥城六中建校比我们晚，但能够迅速崛起，在肥城市区和一中泰西形成三足鼎立的局面，一方面得益于政府支持政策倾斜，更重要的是该校教职员工顽强拼搏努力奋斗的结果，据学校有关领导和老师介绍，肥城六中学生学习抓的很紧，教师自主自习值班密度频繁，管理到位，辅导认真，教学常规要求严谨，备课每周年级一签，学案和作业每天年级一查，在每周都有集体备课的情况下，周五下午学生下课后还要在五点十分至五点五十以备课组为单位安排集体教研或专题学习，x城六中老师们的工作精神很是值得我们深思的。从现在到期末还有不到两个月的时间，教学管理部门和各年级在下半学期一要认认真真抓好教学常规，按常规要求检查，按常规要求考核，教务处要细化常规管理的要求，在常规大检查的基础上，组织年级和教研组之间的评比，评比教学常规管理的先进年级和教研组，二要扎扎实实抓好集体备课，学习推广肥城六中集体教研的经验。另外，还要特别强调一下，越是学年终了，越要抓好艺体课教学规范，要防止纪律涣散和课堂安全事故的发生。

2：要继续坚持抓好课堂改进工作，课堂改进亦如逆水推舟，不进则退，真正搞课堂改进显然要比传统教学的讲授式多动脑，多付出，还要有调动学生学习的能力，这本身已经对我们的部分教师产生了挑战，说实话，“不想改、不会改、难坚持”的三座大山还难以轻而易举的搬掉。要提高对课堂改进的认识，要理解我校课堂改进的理念和内涵，要学习先进学科的教学经验，在把握好整体学案编制的基础上，要突出设计好“学习任务二”，并以此突出教学重点，提高课堂效率。从课堂改进教室改为团团坐以来，一直有少数学生和家长不能适应，并提出回归传统座次，有这种要求也很正常，这既有学生和家长对课堂改进的实质缺乏认识的因素，也有我们的部分学科课堂改进不到位的因素。各班级和各学科应认真领会我校课堂改进的精神，做好对学生的动员解释工作，需要强调的是，座次可以灵活变化，甚至也可以回归传统安排，但回归的只能是座次安排，而不能是课堂改进理念，教学决不能再走老路，团团坐带来的不应该是新鲜，而应该是学习方式的变化，团团坐绝不仅仅是一种形式，决不可丢弃小组竞争和互帮互学模式，否则我们的课堂将大幅后退，学生的课堂学习热情将迅速衰减，对此必须要有清醒的认识。另外，考虑到本学期实际，第2届家长教学开放周活动不再安排，但仍要组织教学干部进行期末随堂推门检查听课活动，对高一高二教师教学情况进行督促了解。

3：要持之以恒地抓好学风建设，三自教育已开展了整整一年了，一年来，学生的精神面貌发生了显著变化，课堂学习特别是自主自习已今非昔比，这一全校教师共同努力换来的成果需要巩固，且不可松懈麻痹，更何况现已临近招生季节，这牵扯到家长的信心和学校的声誉，上半学期共落实高一年级自主自习学生违纪红卡4张，黄卡51张，高二年级红卡4张，黄卡24张，高三年级红卡3张，黄卡14张，下半学期将继续抓好检查落实，另外，还要改进评选办法，继续抓好学风优良样板班和学习十佳评选活动。

4：要认真做好高考和学考后期复习工作，高考是高三学生人生命运的抉择，学考牵扯到高二学生高中三年能否顺利拿到毕业证书，两项任务都沉甸甸的，老师们为此投入了大量精力和心血，现在已进入高考和学考前的关键时段，希望大家一要高度重视，充分动员学生，进一步树立信心，对高三学生要打破定局论，相信尘埃在未落定之前一切皆有可能，对高二学生要强调丢弃幻想，踏实复习，认真应对。二是各备课组要借助二模和期中考试分析，反思前段教学问题，提出下步教学的有效措施。三是根据考试说明，精选题目，边练边评，提高教学的实效性。四是加强模拟训练，进行实战演习，提高应试能力。

5：要发挥兼课干部在任教学科中所起的表率作用，继续坚持由校领导期末检查中层干部教学常规的办法，同时，在本学期期末对兼课干部的教学成绩要进行专项单列分析，鼓励兼课干部在任教学科中发挥表率和带头作用。

6：要认真做好教师学考核工作，要在讨论的基础上对教师考核方案作适度修改，期末要成立有教师代表参加的考核组织，要公布考核进程，明晰计算办法，以适当方式公布考核结果，在评先树优中运用好考核结果，要通过考核，对在教学工作量和绩方面突出的教师和班主任给予充分肯定。

以上是期中教学工作总结，因时间仓促，有些方面的成绩可能讲的不到位，问题也可能提的不准确，有不当之处，欢迎老师们会后进一步交流。

小学体育下学期期中教学工作总结 第2篇

本文题目：高三数学下学期期中试卷：长宁市试卷

一填空题：(本大题满分56分，每小题4分)本大题共有14小题，考生应在答题纸相应的编号的空格内直接填写结果，每个空格填对得4分，否则一律得零分。

1、已知向量 ，若向量 与 垂直，则 等于

2、已知 =

3、不等式 的解集为

4、(理)已知球的表面积为20 ，则该球的体积为 ___ .

(文)函数 的反函数为 ，则

5、(理)函数 的反函数为 ，则

(文)设复数 是实系数一元二次方程 的一个虚数根，则

6、(理)圆的极坐标方程为 ，则该圆的半径为________.

(文)在等差数列 中， ，公差不为零，且 恰好是某等比数列的前三项，那么该等比数列公比的值等于__________.

7、(理)二项式 的展开式中 的系数为 ，则实数 等于___ .

(文)设定义域为R的函数 则函数 的零点为___ .

8、(理)在 中，角 所对的边分别是 ，若 ， ，则 的面积等于 ___ .

(文)已知实数 满足约束条件 则 的最大值等于___ .

9、(理)，在半径为r 的圆内作内接正六边形，再作正六边形的内 切圆，又在此内切圆内作内 接正六边形，如此无限继续下去，设 为前n个圆的面积之和，则 = .

(文)二项式 的展开式中 的系数为 ，则实数 等于___ .

10、(理)已知关于 的实系数一元二次方程 有实数根，则 的最小值为___ .

(文)，在半径为r 的圆内作内接正六边形，再作正六边形的内切圆，又在此内切圆内作内接正六边形，如此无限继续下去，设 为前n个圆的面积之和，则 = .

11、(理)对于定义在R上的函数 ，有下述命题：

①若 是奇函数，则 的图象关于点A(1，0)对称

②若函数 的图象关于直线 对称，则 为偶函数

③若对 ，有 2是 的一个周期为

④函数 的图象关于直线 对称.

其中正确的命题是___ .(写出所有正确命题的序号)

(文)已知偶函数 满足 ，且 时， ，则方程 根的个数是___ .

12、从集合 中随机选取一个数记为 ，从集合 中随机选取一个数记为 ，则直线 不经过第三象限的概率为 ___ .

13、(理)设定义域为R的函数 若关于x的函数 的零点的个数为___ .

(文)已知直线 和直线 ，抛物线 上一动点 到直线 和

直线 的距离之和的最小值是 .

14、,在三棱锥 中, 、、两两垂直,且 .设 是底面 内一点,定义 ,其中 、、分别是三棱锥 、三棱锥 、三棱锥 的体积.若 ,且 恒成立,则正实数 的最小值为________.

二、选择题：(本大题20分)本大题共有4小题，每题有且只有一个正确答案，考生应在答题纸的相应编号上，将代表答案的小方格涂黑，选对得5分， 否则一律得零分。

15、设 ，则 是 的 ( )

A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件

C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件

16、给出的是计算 的一个程序框图，其中判断框内应填入的条件是 ( )

A.

B.

C.

D.

17、(理)已知向量 , ， ,则 与 夹角的最小值和最大值依次是 ( )

A. B. C. D.

(文)在 中,M是BC的中点，AM=1,点P在AM上且满足 ，则科网 等于 ( )

A. B. C. D.

18、(理)已知有相同两焦点F1、F2的椭圆 和双曲线 ，P是它们的一个交点，则F1PF2的形状是 ( )

A.锐角三角 形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.随 变化而变化

(文)已知有相同两焦点F1、F2的椭圆 和双曲线 ， 是它们的一个交点， 则 的形状是 ( )

A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等腰三角形

三、解答题(本大题共5小题，满分74分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤).

19、(本题满分12分)

(理)小明购买一种叫做买必赢的彩票，每注售价10元，中奖的概率为2%，如果每注奖的奖金为300元，那么小明购买一注彩票的`期望收益是多少元?

(文)在 中，角 所对的边分别是 ，若 ， ，求 的面积.

20、(本题满分14分)本题共有2个小题，第1小题满分6分，第2小题满分8分。

(理)，已知四棱锥PABCD，底面ABCD为矩形， ，PA平面ABCD， E，F分别是BC，PC的中点。

(1) 求异面直线PB与AC所成的角的余弦值;

(2) 求三棱锥 的体积。

(文)棱锥的底面是正三角形，边长为1，棱锥的一条侧棱与底面垂直，其余两条侧棱与底面所成角都等于 ，设 为 中点。

(1)求这个棱锥的侧面积和体积;

(2)求异面直线 与 所成角的大小.

21、(本题满分14分)本题共有2个小题，第1小题满分6分，第2小题满分8分。

已知数列 是各项均不为 的等差数列，公差为 ， 为其前 项和，且满足

， .数列 满足 ， 为数列 的前n项和.

(1)求 、和 ;

(2)(理)若对任意的 ，不等式 恒成立，求实数 的取值范围;

(文)是否存在实数 ，使对任意的 ，不等式 恒成立 ?若存在，请求出实数 的取值范围;若不存在，请说明理由。

22、(本题满分16分)本题共有3个小题，第1小题满分4分，第2小题满分6分，第3小题满分6分。

(理)定义：对函数 ，对给定的正整数 ，若在其定义域内存在实数 ，使得 ，则称函数 为 性质函数。

(1) 判断函数 是否为 性质函数?说明理由;

(2) 若函数 为2性质函数，求实数 的取值范围;

(3) 已知函数 与 的图像有公共点，求证： 为1性质函数。

(文)定义：对函数 ，对给定的正整数 ，若在其定义域内存在实数 ，使得 ，则称函数 为 性质函数。

(1) 若函数 为1性质函数，求 ;

(2) 判断函数 是否为 性质函数?说明理由;

(3) 若函数 为2性质函数，求实数 的取值范围;

23、(本题满分18分)本题共有3个小题，第1小题满分4分，第2小题满分6分，第3小题满分8分其中①6分、②2分。

设抛物线 的焦点为 ，过 且垂直于 轴的直线与抛物线交于 两点，已知 .

(1)求抛物线 的方程;

(2)(理)设 ，过点 作方向向量为 的直线与抛物线 相交于 两点，求使 为钝角时实数 的取值范围;

(文)过点 作方向向量为 的直线与曲线 相交于 两点，求 的面积 并求其值域;

(3)(理)①对给定的定点 ，过 作直线与抛物线 相交于 两点，问是否存在一条垂直于 轴的直线与以线段 为直径的圆始终相切 ?若存在，请求出这条直线;若不存在，请说明理由。

(理)②对 ，过 作直线与抛物线 相交于 两点，问是否存在一条垂直于 轴的直线与以线段 为直径的圆始终相切?( 只要求写出结论，不需用证明)

(文)设 ，过点 作直线与曲线 相交于 两点，问是否存在实数 使 为钝角?若存在，请求出 的取值范围;若不存在，请说明理由。

高三数学下学期期中试卷：长宁市试卷答案

一、填空题(共14题，每题4分，共56分)

1、2 2、3、4、(理) (文) 5、(理) (文) 6、(理) (文)4 7、(理)2 (文)

8、(理) (文)8 9、(理) (文)2 10、(理) (文) 11、(理)①②③④ (文)4 12、13、(理)7 (文)1 14、1

二、选择题(共4题，每题5分，共20分)

15、B 16、A 17、(理)C (文)D 18、B

三、解答题

19、(本题满分12分)

(理)解： 2%+(-10) 98% 8分

=-4(元) . 10分

答：所求期望收益是-4元。 . 12分

(文)解：由条件 ， ， 。

. 4分

， ，

. 8分

。

. 12分

20、(本题满分14分，第(1)小题8分，第(2)小题6分)

(理)解： (1)建立所示的空间直角坐标系，则 ，

， ，. 4分

设 与 所成的角为 ， ，. 6分

异面直线PB与AC所成角的余弦值为 。. 8分

(2) 。

. 14分

(文)解： (1) ， ，

， ，. 2分

， ，

，. 3分

，. 5分

. 6分

(2)取 中点E，连接DE,则 ，

为异面直线 与 所成角(或其补角)。.8分

中， ，. 10分

设 ，则 ，. 12分

因此异面直线 与 所成角的大小为 。

. 14分

21、(本题满分14分，第(1)小题6分，第(2)小题8分)

解：(1) .. 1分

， ，当 时， 不满足条件，舍去.因此 .. 4分

, , 。

. 6分

(理)(2)当 为偶数时， ，

，当 时等号成立， 最小值为 ，

因此 。 . 9分

当 为奇数时， ，

在 时单调递增， 时 的最小值为 ，

。 . 12分

综上， 。 . 14分

(文)(2) ，

. 8分

，当 时等号成立， . 10分[来源:学科网]

最小值为 ， . 12分

因此 。 . 14分

22、(本题满分16分，第(1)小题4分，第2小题6分，第3小题6分)

(理)解：(1)若存在 满足条件，则 即 ，

. 2分

， 方程无实数根，与假设矛盾。 不能为

k性质函数。 . 4分

(2)由条件得： ，. 5分

即 ( ，化简得

，. 7分

当 时， ;. 8分

当 时，由 ，

即 ，

。

综上， 。

. 10分

(3)由条件存在 使 ，即 。.11分

, ,

. 12分

,. 14分

令 ，

则 ，. 15分

, 为1性质函数。

. 16分

(文)解：(1)由 得 ，. 2分

， 。 . 4分

(2)若存在 满足条件，则 即 ，

. 7分

， 方程无实数根，与假设矛盾。 不能为

k性质函数。 . 10分

(3)由条件得： ，. 11分

即 ( ，化简得

， . 13分

当 时， ; . 14分

当 时，由 ，

即 ，

。

综上， 。. 16分

23、(本题满分18分，第(1)小题4分，第2小题6分，第3小题8分)

解： (1)由条件得 ， 抛物线C的方程为 ;

. 4分

(理)(2)直线方程为 代入 得 ，

设 ，则 ，

。. 6分

为钝角， ，即

，

，

. 8分

因此 ，. 9分

综上得 。

. 10分

(文)(2)直线方程为 代入 ， ，

. 6分

恒成立。设 ，则 ，

. 7分

，. 9分

。. 10分

(理)(3)①设过 所作直线方程为 代入 得

， .11 分

设 则 ，

， 中点 ，. 12分

。. 13分

设存在直线 满足条件，则 , . 14分

对任意 恒成立，

无解， 这样的直线不存在。 . 16分

②当 时，存在直线 满足条件;.17分

当 且 时，直线不存在。 .18分

(文)(3)设所作直线的方向向量为 ，则直线方程为 代入

得 ，设 ， .

. 12分

又 ，则 ， 为钝角， ，. 14分

即 ，

，该不等式对任意实数 恒成立，.16分

因此 .

. 17分

又 ，因此，当 时满足条件。

小学数学四年级下学期期中习题 第3篇

一、仔细计算。42分

1、直接写得数。6分

75×4=25×8=1800÷30=13×6-3×6=

198-89=160+70=910÷70=0÷10=

60×50=102×6=20×500=12+12÷12+12=

2、用竖式计算。6分

405×17=40×280=296×12=

3、计算下面各题。12分

26×13-198÷18128-28×3+17

600-（697÷41+274）30×[818÷（98-91）]

4、下面各题怎样简便就怎样算。18分

25×7×432+26+74+16863×25+25×37

99×32+3225×4448×213-13×48

二、想想填填。20分

1、5升=毫升3000毫升=（）升

一个热水瓶的容量约2（），一杯水大约150（）

2、用字母表示乘法分配律：（a+b）×c=()

3、直角三角形的`一个锐角是32o，那么它的另一个锐角是（）o

等腰三角形的一个底角是30o，它的顶角是（）o，这个三角形又是一个（）三角形。

4、在计算540÷[（3+6）×2]时，要先算（）法，再算（）法，最后算（）法。

5、小明、小强、小刚、小健四个人进行乒乓球比赛，每人都要和另外三人比一场，一共要比（）场。

6、用2、3、5三个数字可以组成（）个不同三位数，把这些三位数按从小到大的顺序排列，排在第二的数是（）

7、数一数：

三、解决问题。（4分+4分+5分×4）

1、少年宫有8个美术班，每班18人，有10个书法班，每班24人。

你想提什么问题：①，列式：

②，列式：

2、一份稿件有4800个字，张小红平均每分钟能打115个字，她44分钟能把这份稿件打完吗？

3、爱心一日捐活动中，四年级捐款240元，五年级捐款是四年级的2倍，六年级捐款比四、五年级的总数少108元，六年级的捐款多少元？

4、一辆卡车，4次运面粉136袋，照这样计算，再运6次，一共可以运多少袋？

小学体育下学期期中教学工作总结 第4篇

（满分：50分时间：40分钟）

一、填空题。（20分）

1、土壤是人类赖以生存的（）。（2）吸水性（由弱到强）：

（3）抗拉力（由小到大）：

四、探究题。（10分）

将植物的根浸入盛有红色水的瓶子里，往瓶子里倒一层食用油后，在瓶壁上做水位标

2、种子内有（）和（），（）会长成植物的根，（）会长成植物的茎和叶子。

3、植物的根在生长过程中有（）、（）和（）性。植物的茎在生长的过程中有（）。

4、一般种子发芽需要的条件是（）、（）、（）。

5、我们在拉弹簧等物体时，感觉到它们对手有力的作用，这种力就是（）有些物体，受到力的作用时，形状发生变化，取消受力后，又恢复原状，这种特性叫做（）。

6、一个物体在另一个物体表面滑动时，在这两个物体的接触面上会产生一种阻碍滑动的力，这是一种（）。

7、（）和（）等植物是主要的造纸原料。（）是构成纸的主要成分。

8、节约（）吨纸，就相当于少砍了（）颗大树，而且减少了污染。

二、简答题。（4分）

1、怎样保护土壤？

2、怎样算出一张纸的厚度？

三、分类题。（6分）

我们在课堂上分别研究了铜版纸、卫生纸、箱板纸、复写纸、牛皮纸、卡纸的厚度、吸水性、抗拉力等方面的不同。下面请按要求进行排序。

（1）厚度（由薄到厚）：

记，然后将瓶子放到阳光下。

1、过一段时间和观察：

（1）水面上为什么要倒一层食用油？（1分）

（2）你看到的现象是：（1分）

（3）这种现象说明：（2分）

2、剪取这株植物的两段枝条，一段横切，一段纵切。（1）看到的现象是：（1分）

（2）这一现象说明：（2分）

3、综合这两个实验，你认为植物是怎样“喝水”的？（六、实践技能题

1、请写出实验造再生纸的方法和步骤。(10分)

小学一年级下学期期中考试试题 第5篇

二、算一算。(20分)

76-4= 39+30= 50-40= 3+45=

67-5= 36-30= 40+36= 59-3=

4+51= 17+50= 69-9= 89-80=

60+21= 5+23= 62-50= 94-40=

43-3+9= 66+2-20= 90+3+4= 88-6-40=

三、填空。（每空1分，共33分）

1.78里面有（ ）个十和（ ）个一。

2.50比（ ）大1，比（ ）少1。

3.个位上是3，十位上是6的数是（ ）。

4.64=（ ）+4 35=30+（ ）

5. 在48、82、46、65这几个数中，最大的数是（ ），个位上是5的数是（ ），与47相邻的是（ ）和（ ）。

6.看图写数

7.在○里填上“>”、“<”或“=”。

45○54 40○50 100○99

35－5○44 76+3○5+74 84-50○24+5

8.看图写算式。

（ ）＋（ ）=（ ） （ ）＋（ ）=（ ）

（ ）D（ ）=（ ） （ ）D（ ）=（ ）

9.

15个 66个 19个

（ ）比排球多一些，（ ）比排球多得多。

10.爷爷今年六十几岁，奶奶今年五十几岁，爷爷的年龄最小是（ ）岁，奶奶的年龄最大是（ ）岁。

11.王老师要给小树苗浇水，从第1棵开始，现在正准备浇第23棵，那么王老师已经浇了（ ）棵小树苗了。

12.找规律填数。

（1）23、21、19、（ ）、（ ）

（2）38、40、42、（ ）、（ ）

四、选一选，在正确的答案下华“√”。（6分）

1.小刚跳80下，小红跳得比他少一些，小红可能跳多少下？

40下 70下 90下

2.第一组摘了48筐桃，第二组和第一组摘的差不多，第二组可能摘了多少筐？

30筐 50筐 70筐

五、操作题。（12分）

1．数一数

圆形有（ ）个，三角形有（ ）个，长方形有（ ）个。

2．在每个图形里画一条线，把它们分成两个三角形。

六、解决问题。（共25分）

1.

□○□=□（ ）

2.

一盒笔是多少元钱？

□○□=□（ ）

3.

一共钓了（ ）条鱼，送给王叔叔一些后，还剩6条，送给王叔叔多少条？

□○□=□（ ）

4.

小英原来要写多少个字？

□○□=□（ ）

5.爸爸有85元钱，第一天用了一些，第二天又用了一些后，还剩下4元钱，爸爸这两天一共用了多少元？

小学体育下学期期中教学工作总结 第6篇

根据学校教科研评估办公室安排，我系于2012年6月1日-4日对教学工作进行了全面的材料整理和检查，学校领导及教科研评估处的领导于2012年6月5日来我系进行了督导检查，对教学的大部分工作给予了充分肯定，同时也指出了存在的问题，之后我们系的各位老师根据检查发现的问题和教学的实际情况完善和整理了相关的材料，现将具体情况汇报如下：

一、教师及教学管理人员出勤到岗情况

本学期***老师因特殊情况，请假一段时间，他所教的科目与***老师相同，故由在其请假期间，由***老师对两个班级上合堂。其他教师及教学管理人员到岗情况基本正常，因招生时节，个别老师在不耽误课的情况下有请假现象，无旷课、旷工现象。

二、学生上课出勤情况 1.学生出勤情况：

（1）10北大青鸟班实际到校人数为14人，该班于6月2日前已全部离校。（2）11北大青鸟班到校人数为39人，现由于部分春季生放在此班级，现有人数已达44人。

（3）11计算机一班现有人数为34人（4）11计算机二班现有人数为26人。2.上课情况

各班级上课情况基本正常，从每次检查情况看，学生上课睡觉和手机游戏的情况较为严重，尤其是下午课堂上。

三、系教学检查情况以及对通报落实整改情况

1.系教学检查情况：我们系每周坚持“五检查一通报”，并且对每天检查出现的情况都及时通报处理。

2.对学校检查通报的情况都记录在案，并做出相应的处理。

四、教学运行情况

1.教学计划：本教学计划已全面收缴完毕，并且严格按照执行。2.教学进度计划表正常执行。

3.实际教学进度检查情况：现在各科的教学进度与制定的教学计划进度基本相符，10青鸟班级的教学计划由于提前毕业，各科做了相应的调整，其它学科均按照教学计划执行且都能完成教学任务。

4．学生座谈会：本学期学生座谈主要针对于项目化教学试点的班级，座谈一次，并对出现的问题作了及时的调整。5.教师说课及教师项目化教学设计及测评情况。本学期针对项目化教学测评安排了三次本系的测评，没有安排单独的说课，通过系里推荐，我系现共有5名教师通过学校的项目化测评，其他教师已安排在第四批参加学校的项目化测评。

五、项目化教学试点跟踪记录情况以及学期试行情况，阶段总结情况 通过10北大青鸟班《综合项目实战》科目的试点教学，总体情况良好，教学效果明显，成绩优良。

六、教室、实验（实训）室、机房、多媒体教室等准备、使用、管理情况 1．各实验（实训）室制度均已上墙，趋于完善。

2．使用、管理情况：多媒体教室和一机房的使用记录记录较为全面，其它微机室的记录不很完整，现正限期整改并补充完善。

七、教研活动及教学资料准备情况

1.各教研室都能按照期初制定的教研计划进行相关的教研活动。

2．教学资料从检查情况看，各任课老师的教案、作业批改、教学日志等都按照计划进行。

八、检查示范化作证材料及期初检查、校企合作检查等材料归档情况 1.期初检查的材料都已汇总入档，校企合作的材料前一阶段刚刚检查完毕，不齐的材料已全部补齐和完善。

2.示范化材料正在整理。本次检查也发现了部分问题。

实验实习的教学场所管理需更加严格要求，设备维护、使用记录等存在漏记等现象。

下学期期中复习教学反思 第7篇

现在想来为了以后更好的学习，我对于学生的学习活动进行调整，对于我的教学活动和教学设计进行改进。

首先对于自己的教学设计进行优化。在进行教学设计的时候，要达到高效课堂，这样在进行设计实验，做实验的过程中需要更好的进行操作。让学生更好的完成实验进行汇报。并且将练习题目和学生的知识应用结合在一起。在进行导入的时候要开门见山，以便高效的进行学习活动。在给予学生进行设计实验的时候需要给予以实验材料以便学生更好的进行设计实验。

小学体育下学期期中教学工作总结 第8篇

________ ________ ________ ________ ________

zhéxué ɡuīɡēndàodǐ ténɡyúnjiàwù

________ ________________ ________________

二、辨字组词。

懒（）联（）架（）幻（）核（）

赖（）连（）驾（）幼（）该（）

三、扩词。

改（）（）耕（）（）驾（）（）

四、词语填空。

（）风（）雨 出乎（）（）（）（）深海

（）云（）雾 探索（）（）（）（）到底

五、问句有疑问句、反问句、设问句，判断下列问句属于哪一种。

1、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（）

2、难道不是人类在呼风唤雨吗？（）

3、你知道是谁在呼风唤雨吗？（）

4、人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（）

5、人类靠什么呼风唤雨呢？（）

6、人类不是靠现代科学技术呼风唤雨吗？（）

六、连一连

美好的 世界 创造 生活

神秘的 发现 改善 奇迹

出乎意料的 变化 寄托 技术

巨大的 生活 利用 愿望

七、选词填空。

发现发明

1、地质工作者在塔里木盆地（）了大油田。

2、人类社会的进步离不开科研人员的（）创造。

改变改观

3、由于天气原因，学校（）了开运动会的计划。

4、在大家的努力下，这里的面貌大有（）。

八、课内阅读。

小学数学二年级下学期期中测试题 第9篇

总分值：100分

考试时间：60分钟

一、我会填。（每空1分，共22分）

1．32÷4＝8，表示把32平均分成()份，每份是()，还可以表示32里面有()个4。答案：4，8，8

2．45÷9=（），()是被除数，()是除数，()是商。

答案：5，45，9，5

3．72减去32的差除以8，得数是（）。答案：5

4．摆一个正方形要用4根同样长的小棒，摆5个这样不相连的正方形要用()根小棒，有32根小棒可以摆()个这样不相连的正方形。答案：20，8

5．买一个木偶要30元，付5元一张的人民币要()张。答案：6

6.85－45÷5=（），如果要改变运算顺序，添上括号后的结果是（）。答案：76，8

7.在〇里填上“＋”“－”

“×”

或

“÷”。

①

7〇7=14

②

16〇8=2

③

5〇7=35

答案：①＋

②

÷

③

×

8.在括号里填上合适的数。

①4×（）=

②28÷（）=

③（）÷

=5

答案：①

②

③

9.长方形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴，五角星有

（）条对称轴。答案：2，4，5

二、我会选（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共16分）

1.被除数是8的算式是（）。答案：B

A.24÷3=8

B.8÷2=4

C.16÷8=2

2.下图中是轴对称图形的是（）。答案：A

A.囍

B.♞

C.㊣

3.从45里连续减去9，减（）次后结果等于0。答案：C

A.45

B.3

C.5

4.下面算式中得数最大的算式是（）。答案：A

A.2×8+25

B.54-3×8

C.54÷6×2

5.根据八八六十四这句口诀可以写（）道算式。答案：C

A.4

B.3

C.2

6.下面不属于旋转现象的是（）。答案：C

A.旋转木马

B.电风扇扇叶转动

C.推拉门

7.下面算式中是按从左往右顺序计算的是（）。答案：A

A.46－24＋16

B.5＋5×6

C.48÷（10－2）

8.把24÷3=8，27－8=19列成综合算式是（）。答案：C

A.24÷3-8

B.24÷3-27

C.27-24÷3

三、计算园地。（共35分）

1.口算。（每道题1分，12分）

18÷9=2

4×6=24

32÷8=4

42-3×5=27

24÷6=4

56÷7=8

18÷6=3

5×6-13=17

49÷7=7

40÷8=5

36÷6=6

15+3×6=33

2.脱式计算。（每道题3分，共18分）

（1）45-18+23

（2）8+12÷4

（3）28÷7+15

=

27＋23

=

8＋3

=

4＋15

=

=

=

（4）23+3×8

（5）32-35÷7

（6）46-3×7

=

23＋24

=

32－5

=

46－21

=

=

=25

3.按得数从大到小的顺序把算式排列起来。（每空1分，共5分）

54÷9

40÷8

45÷5

63÷9

32÷4

（45÷

5）>（32÷

4）>（63÷

9）>（54÷

9）>（40÷

8）

四、操作。（每空1分，共7分）

二（2）班同学准备去春游，下面是同学们最想去的地方的统计情况。

始祖山：正正

动物园：√√√√

如意湖：△△△

植物园：〇〇〇

√√√√

△△△

〇〇〇

√√√√

〇

1.根据统计情况完成下表。

目的地

始祖山

动物园

如意湖

植物园

人数

2.根据以上信息，想一想，填一填。

（1）

二（2）班一共有（35）名同学

（2）最想去动物园的比最想去如意湖的多（6）人。

（3）最想去植物园的比最想去始祖山的少（3）人。

五、解决问题。（共20分）

1.一只小青蛙3天吃了27只害虫，平均每天吃多少只害虫？（4分）

答案：27

÷

=

9（只)

答：平均每天吃（9）只害虫。

2.有42瓶矿泉水，每6瓶装一袋，可以装几袋？（4分）

答案：42

÷

=

7（袋）

答：可以装（7）袋。

3.乒乓球：每盒18元

跳绳：每根5元

羽毛球：每个2元

网球：每个6元

乒乓球拍：每副25元

把框中的文字换成图片表示

（1）45元可以买几根跳绳？（4分）

答案：

÷

=

9（根）（与计算题第3小题中的算式重复。）

答：45元可以买（9）根跳绳。

（2）小明买了一副乒乓球拍，付了50元，应找回多少元？（4分）

答案：50

－

=

25（元）

答：应找回（25）元。

（3）

买一盒乒乓球的钱可以买几个网球？（4分）

答案：18

÷

=

3（个）

初一下学期期中总结 第10篇

一、期中学情分析：努力实现年级中班级及学科成绩的均衡发展。

本次期中考试根据学部的要求，初一年级一共安排了语文、数学、外语、政治、地理、历史、生物共七门学科的检测，除了外语试卷自出外，其他学科均参加了区统考，共计分值为520分。考试严格按照学部的要求进行，所有试卷统一进行装订和流水阅卷，保证了考试的公正性。应该说这次考试的成绩客观地反映了我年级本学期开学以来的教师教学情况和学生的学习状态。从最终显示的成绩来看，本次期中考试比较真实地反映了各个班级和各门学科的发展情况，可以说是达到了我们预期的目标，也反映了我们在教学过程中所努力追求的均衡发展的目标。14个班级从总均分的角度来看，除了个别班级（6班）相对略低以外，其他大多数班级（12班相对略高）之间的差距基本在几分到零点几分之内;7门学科从均分来看，除了个别学科、个别班级（如6班的数学成绩相差较大）有一定的差距以外，其他班级之间也只有略微的差距。这是比较正常的状况，它反映了年级组在日常教学过程中的调控的及时性和有效性。本学期开学以来，年级组根据上学期期末考试和本学期阶段性检测的成绩，对各个班级、各个学科的情况进行分析诊断，筛选出存在问题较多的班级和学科，及时同班主任老师进行沟通，由班主任老师负责牵头，召集本班教育小组成员（包括任课老师）召开学情分析会议，着重分析教师在管理和教学中存在的问题，分析学生在学习的基础、习惯、方法等方面的不足，分析那些重点学生，并提出解决的思路和措施。这样的分析会班级会定期召开，有些班级还会安排重点学生或家长参加，以提高会议的针对性。此外，在本学期我们还特别重视对学困生的转化工作，本着“自己的孩子自己抱”的原则，提倡老师的个别辅导和面批。数学组老师特别注重对学生作业批改的及时性和面对面，像师军辉、茆训昌、杨磊、王元荣等老师常常是这边才上交，马上就和学生进行面批，及时指出学生的错误并督促学生及时进行订正;外语组周文娟、葛玫、纪妍等老师，下课休息时间几乎被背书的同学们围了个水泄不通，连喝口水的功夫都没有;有的老师更是把大小教室当做了自己的办公室，几乎泡在了里面，让学生背书、听写、订正错误等;此外还有像徐文婷等许多外语老师，这样的镜头已经成为外语组的常态了。她们放弃了课间、中午、放学后的时间，甚至连周日晚上都经常来教室辅导学生;此外像缪亚琴、张亚伟、刘瑾、盛军丽、李毅、傅家洪等班主任老师，几乎每个中午都在班级里或办公室同学生交流或辅导。刚刚来到我校工作的两位青年班主任教师刘瑾和姜媛媛，她们能力强、虚心好学、责任心更强，工作中有一颗不服输的心，她们用努力的工作来积极弥补经验上的不足，所教的班级和学科均在原来的基础上取得了长足的进步，其中姜媛媛老师所带的12班成绩名列全年级之首。正是他们的付出，整个年级才能够呈现出齐头并进的趋势，初步实现了均衡发展的态势，避免了两极分化的现象，为今后的教学工作奠定了良好的基础。

二、较成功地克服了学生中出现的不良苗头，强化了学生各项常规的落实。

强化学生的行为规范和学习规范的养成教育，使每个学生都能在进入中学后尽快地适应角色的转变，为在今后的初中学习打下坚实的基础，是我们年级一直长抓不懈的工作。进入下学期以后，随着学生对我们管理的适应，各种不良的苗头开始显露出来了：买外卖的、不完成作业的、吃零食的、拿别人东西的、哄闹的、乱扔的、带手机的、讲脏话的、不文明的等等现象都在我们年级学生中露出头角了，有些现象在个别班级中形成了风气，这些现象的出现，如果不能得到有效的遏制，势必将会影响到整个集体的发展。为此，年级领导小组及时召开碰头会，分析问题并提出解决的方案，通过班主任会议、班长会议、级委会议等方式进行动员和布置落实，在常规检查中及时发现问题、解决问题。

1。抓住教育的契机，从思想上去端正学生的认识。本学期，学部的工作提出了要把学生培养为有教养、有品位的中学生的目标。围绕这个重点工作，在管理中，我们充分地利用每一个教育的契机，去促使学生实现思想认识上的端正。在年级大会上，我们让学生自己去教育学生，学生代表通过精心制作幻灯片和拍摄的短片把年级中学生出现的各种问题（比如吃饭时的奔跑）呈现在同学们的面前，让同学们真切地感受到自己行为的不规范，在此基础上，学生代表向全体同学发出倡议，提出要求，更加具有说服力。班主任老师和教育小组成员也充分利用主题班会这个教育学生的主阵地，精心设计，对学生进行中学生行为规范的系列教育。我们还利用夕会时间对学生进行相关的教育。当然还有老师们大量的与学生及家长的个别交流等。此外，我们还充分利用家长的资源来对学生进行教育。本学期我们已经请了江苏省人民医院消化科主任医师到我年级做了一次关于中学生健康知识的讲座，通过大量的病例教育学生不要购买不卫生不安全的外卖食品;我们还请了南京市著名律师马健给全体学生上了一堂精彩的法制课，使学生从不懂法、不知法到知法、懂法、守法。可以说，正是我们抓住了每一次的教育契机，才使得中学生的行为规范意识能够不断地深入到孩子们的心中。因此，尽管本学期开始在学生中出现了一些问题，但很快在我们的引导下重新走上了正规。

2。重视目标教育，用目标理想去引领学生的人生。学期初，班主任老师会同教育小组成员，对上学期的工作进行总结，在此基础上，指导学生重新制定班级目标和个人目标，其中班级目标张贴上墙以示激励，个人目标分为近期、中期和长远目标。把学生的个人目标做成主卡（张贴上墙）和副卡（张贴上桌），目标卡定期更换。通过这个环节，目标理想基本上能深入学生的心里，并在一定程度上规范了学生的言行，激发了学生学习的主动性、自觉性。

3。注重行为上的细节，营造文明礼貌环境。一方面，年级组在年级学生大会上向学生发出倡议，另一方面班级教育小组加强教育。此外，加强年级组的检查和督促。从目前来看，初一年级学生的文明意识较好。尽管我们年级学生素质良莠不齐，有一批在小学时就是行为规范上存在欠缺的甚至被小学老师列为几大金刚的同学，进入初一以来在我们年级整个大的优良环境氛围之下，其行为举止得到了有力地约束，尽管在他们的身上还或多或少的存在这样那样的问题和不足，但和他们的过去相比，已然发生了很大的变化，相信通过我们的不懈努力，这些同学还会取得长足的进步。在管理上的一个细节是，年级组落实了每班负责保洁的学生人员，配备了捡拾垃圾的夹子，让学生意识到自己代表的是整个年级、整个班级的形象，使他产生一种集体的观念，知道去维护集体和个人的形象。整个初一年级呈现出一种积极向上的氛围，年级中没有出现重大安全事故和突发事件，整个教学区秩序井然，为教育教学提供了有力的保障。

三、继续深化年级领导小组和班级教育小组的管理，提升工作质量，成效较为明显。

年级领导小组负责制和班级教育小组制是我校中心工作之一，初一学生的可塑性空间较大，在一定程度上也取决于管理者。所以，领导小组和教育小组的优化就显得非常重要。为此，在分管领导叶靖主任的指导下，重视提高每周一次的领导小组和教育小组长（班主任）会议的质量。沿袭上学期的做法，首先召开领导小组会议，对一周的工作进行梳理，同时对接下去要召开的班主任会议进行精心的准备，注重提升班主任的教育理念，引导班主任改进管理的方式方法，在心理上对教育效果不要急于求成，讲究潜移默化;讲评不再是简单的工作总结，粗暴的训斥，而是以形象的故事熏陶学生。由于以上措施在初一刚开始时就有了较好的落实，应该说不仅使班主任的工作质量得到了有效的提高，缩短了师生之间的心灵距离。另一方面，我们初一年级教育小组长的工作做得主动，注重实效;十四位组长（班主任）注重同学生和家长之间的个别交流。不仅如此，班级教育小组组长们更加注重加强同组员之间的协调，充分发挥教育小组的功能。有些班级从本学期开始就已经着手让家长和学生代表进入班级教育小组之列，在班级存在一定问题的情况下，年级领导小组会同班主任老师召集各任课老师、家长代表、学生代表进行几方座谈，共同分析班风学情，共同商讨对策，并且将这种形式一直延续下去，群策群力，努力去扭转班风、学风，力争精神面貌得到改变，使班级常规工作和整体成绩都得到提升，缩小和其他班级的差距。其他班级教育小组的工作也严格按照学部的要求，定时间、定地点、定人员（包括生活老师）开展，教育小组的成员们已经在牵手学生、沟通家长、主题班会、夕会、带操等等班级事务中发挥他们重要的作用，形成了教育的合力。此外各班都充分发挥家长的教育资源。比如12班就利用该班冯三哲同学的妈妈担任心理教师的优势，在该班开设了系列的心理教育课程;比如6班利用妈妈们的资源，在班级中开设了妈妈开讲了的系列讲座，成效非常显著。总之，由于领导小组和教育小组的工作到位，从学生到年级的风貌呈现出了可喜的景象。

四、教师在思想上有合作团结的意识，工作有目标、有改革、求实效，注重集体利益，有大局观。

1。各学科备课组的功能和潜力得到了较好的发挥。年级备课组的活动讲究实效性，备课组成员的主人翁意识得到了强化，备课组任务的实施完成不再是备课组长或个别人的独角戏，而是群策群力，共同完成。本学期我们年级组坚持做到：各学科实行教学案制度;周末作业实行试卷化，并严格控制完成的时间。班级授课形式是利于学生开展研讨的小组合作式，为课堂教学的改革营造了一个良好的氛围。通过这种方式，既转变了老师的教学，改变了学生学习的方式，更主要的是提升了学生学习的能力。

2。语文、数学、外语三门学科之间不是你抢我夺的无序竞争，而是顾全大局，相互兼顾，谋求共同进步。年级组在同三位备课组长协商的基础上，对每天的学习时间和内容都有明确的规定和划分，早读周1、3、5读语文，周2、4读外语;晚自习6：407：00必须是外语的晚听音;7：008：00是听新闻及完成语文、外语作业时间;8：209：00完成数学作业及完成当天学习任务之后的自我学习时间。所有老师都必须在规定时间内履行自己的职责，不得占用其他学科的时间，对自习课老师的进班辅导也有明确的划分。强调教学常规的落实，做到持之以恒，绝不走过场。例如，年级组规定，早读和晚听的内容必须明确地写在黑板上，全体同学一律采用站读的方式。年级组会同语文、外语备课组长每天进行巡查，发现没写的及时提醒老师和课代表，一段时间下来，学生已经形成了习惯，不需要再提醒了。老师都能够自觉地遵守相关的规定。课前的2分钟候课，老师们也都能够准时到班，并负责督促学生做好课前的准备。正是在这种形势下，我们初一年级三门学科都能得到有效的提高，出现了均衡发展的态势。班级之间、学科之间发展均衡，没有出现差距悬殊的反常现象。

3。注重抓好对学困生的辅导工作。本届初一学生人数470人，生源质量总体是常态的，有一些同学，进入中学后不久，在学习上就凸现出了基础薄弱的先天不足，甚至出现了在外语、数学学科的检测中只考了十几分的现象。在这种情况下，初一年级组的外语、数学、语文老师们立刻投入到对这些学困生的课外辅导之中。数学组教师杨磊常常是利用下午活动课时间，对班级里的几位学困生进行个别辅导，放弃了自己休息的时间;外语组青年教师周文娟等常常为了盯那些学困生的背书而牺牲了课间和晚自习的休息时间，缪亚琴、师军辉、张亚伟、刘瑾等几位班主任老师几乎没有一个中午回去休息，都下到办公室去辅导学生，等等。像这样的场景已经成为我们初一年级组的常态，正是因为抓得早、抓得紧，年级的学困生在不断地往前走，在本次期中考试中大多数同学取得了一定的进步，因此，班级之间才能形成均衡发展的局面。

五、注重学生精神的熏陶，竞争合作意识的养成，理想教育，营造民主和谐的氛围。

1。初一年级组利用自习课时间开设了阅读课，让学生到阅览室浏览图书，有些班级还在班上开辟出了阅读园地，配备了各类图书，指导学生做阅读摘抄，办语文小报。在老师的指导下，基本达到了初步的目标，营造了一种读书的氛围，并且陶冶了学生的情操，扩充了知识面，初步改变了我们住校生知识面狭窄的可忧局面。

2。班级中利用课改的契机，成立了学习小组，积极提倡同学们自主、合作、探究的学习方式，班级在班主任老师的指导下制定小组学习的各项考评制度，综合考查同学们的早读、课堂、晚自习的学习情况，及时打分，定期评比，奖励先进，鼓励后进，让初一年级的每个班级都充满了竞争的互帮互助的良好氛围。

3。利用学科教学进行理想主义教育。其中语文备课组充分抓住语文教材中谈理想、人生、信念的课文学习，在预习案中有目的地安排相关的拓展延伸内容，谈自己的理想、信念，谈自己的学习体会、感受，从而把理想教育这一中心有机地渗透到学科教学之中，对培养学生的情操起到了很好的教育作用。

4。努力地为学生营造一个有生机的学习环境。我们关注学生的学习，但我们不仅仅只盯着学生的成绩，我们追求的是学生的全面发展，是素质教育而不是应试教育。我们不会让学生成为只是会死读书的机器。在年级组的工作中，我们配合学部开展了一系列的活动，比如本学期的语文行走的力量的小报制作比赛、外语的小报制作、捡拾垃圾净化校园活动、春游远足活动、征文比赛、为灾区捐款捐物活动，读书节征文活动、科技节的小发明小制作比赛等等，让学生们在活动中丰富生活，培养能力，开阔视野，开拓人生，熏陶情操，促使他们更快乐地学习。

六、初一年级组在成绩中寻找不足，在不断反思中努力提升自己的工作。

回顾本学期以来的各项工作，我们初一年级组确实做出了许多实实在在的事情，紧紧抓住了素质教育这个理念，突出了三大中心工作，建设了一个有自己特色的年级组，其成效是有目共睹的。然而，我们初一年级组的领导小组成员和教育小组的成员们保持了清醒的头脑，没有产生小富即安的思想，我们学会了在工作中不断地反思，找出不足之处。我们觉得下阶段还可以在以下几个方面进行积极地探索：一是以学生的自主管理为目的，进行学生团队的建设。我们深知，管理的最高境界就是能够实现学生的自我管理，下阶段我们将加强对班委的培训和对年级级委的建设，让学生自己去管理学生，这样更容易被学生所接受，减少了冲突和矛盾，让孩子们逐步意识到自我规范的重要性，使管理者的工作更加轻松有效。二是继续打造初一年级组这个教师队伍。我们年级组有许多青年教师，年青教师有活力、有创造力，但还需要在不断学习的基础上加强交流、沟通、指导，共同积累经验，提升能力。三是与学生，特别是学生家长的及时沟通还有待加强，在管理中我们常常会发现，有些学生和家长对我们的管理和一些规则制度存在不理解、误解的现象，甚至有个别家长在不明真相的情况下对我们的工作横加指责这个现象今后将引起我们的高度重视，我们将努力搭建平台，创设和家长进行交流沟通的途径，让更多的家长走进校园，走进年级，走进教室，多听、多看、多交流，和老师建立起沟通的桥梁，在交流中消除误解，增进了解，从而达成一致，真正形成我们所期盼的教育合力。四是加强对重点班级的监控，通过一个多学期特别是通过此次期中考试，我们年级出现了个别问题班级，或者在班风上或者在学风上出现了一些不和谐的因素，教育小组的管理上存在一些不足之处，导致班级在某个学科或者整体成绩上的差距，年级组已经介入到这几个班级的管理之中，但力度还不够，今后我们将加大投入的力量。

大一下学期期中总结 第11篇

转眼间，又走过了半个学期。有点措手不及，同时还掺杂着一

丝遗憾、一点感叹。

是的，大学是宽松的，在这里我们释放激情、演绎精彩。感叹大学给我们带来精彩的同时，也发现了一个与此紧密相关的问题----自制力不强。大学有了较多的自由支配的时间，而自己还是不能很好的分配，以致许多宝贵的时间就白白的浪费了。既然发现了存在的问题，以后我就要努力合理分配时间，抓紧一切时间汲取知识，让自己的大学生活不虚度。

学习依然是我们的主要职责，没有了高中老师的“耳提面命”，我们也就慢慢 放松了对自己的要求。只是在课堂上记记笔记，下课做做作业。没有积极主动的自主学习，缺乏自主学习的信心与技

巧。此候我要针对这方面作出改进。

以上是自己的问题，当然成绩也是有的。就是自己并没有沉溺于网络及其他。还是能沉浸在学习的氛围内。以后要坚持。分析完以前，再谈谈以后。学习仍然要占自己的大部分精力，同时，也要积极参加一些活动（与上学期相比，这学期相对参加的较多。）。在活动中能锻炼自己的能力大概人们都不会有异议。此外也要培养自己的自学能力，组织能力等。并且了解一

些下学期的课程设置，为未来做一些铺垫。

昨天已经过去，今天我正在努力，而明天，我相信，会更

下学期期中考试总结 第12篇

1、韩愈，字退之，唐代文学家，散文尤其著名，有文起八代之衰的美誉，有《昌黎先生文集》。被列为唐宋八大家之首，与柳宗元并称 韩柳。

二、语音：

骈死(pin)槽枥(co)(l)粟(s )外见(xin )祗( zhǐ)石(dn)一食(sh) 食(s)马者而食(s)也

三、重点词语解释

1、马之千里者 之：助词，无义

2、世有伯乐 伯乐：擅长相马之人，本文指识别人才的人

3、然后有千里马 千里马：日行千里的马，本文指人才

4、祗辱于奴隶之手 祗：只是 辱：辱没

5、骈死于槽枥之间 骈：两马并驾 槽枥：喂牲口用的食器

6、不以千里称也 以：凭，凭借 称：著称

7、一食或尽粟一石 一食：吃一顿 尽：吃完

8、才美不外见 才：才能，美好的素质

9、欲与常马等不可得 常：普通的等：等同，一样

10、一食或尽粟一石 或：有时

11、策之不以其道 道：方法，正确的方法

12、食之不能尽其材 尽：竭尽

13、鸣之而不能通其意 鸣：马鸣叫 通：通晓

14、执策而临之 临：面对

15、其真不知马也 知：识别，了解

四、特殊字

(一)、通假字

①食马者(食，通饲，喂。)

②才美不外见(见，通现。)

③食之不能尽其材(材，通才。)

④其真无马邪(邪，通耶，表示疑问，相当于吗。)

(二)词类活用

1.策之不以其道(策，名词，马鞭子。这里用作动词，用鞭子打的意思。)

2.食之不能尽其材(尽，动词使动用法，使尽。)

五、重点语句翻译

1一食或尽粟一石。译：一顿有时要吃掉一石粮食

2、世有伯乐，然后有千里马

世上有(会相马的)伯乐，然后才能发现千里马。

3、鸣之而不能通其意

千里马叫唤的时候，马夫却不能通晓它叫的意思

《马说》知识点考点总结、马说阅读答案

4、千里马常有，而伯乐不常有。

千里马常有，然而会挑选千里马的伯乐却不常有。

5食马者不知其能千里而食也。

喂马的人不懂得它能日行千里而喂养它。或喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。

全文中心思想：

作者从千里马常有，而伯乐不常有的观点引发出去，阐述了千里马被埋没的根本原因。文章处处写马，而句句都在贬人，它借有关千里马和伯乐的传说，把愚妄浅薄的统治者比作食马者，将人才比作千里马，集中阐述了封建社会中人才被埋没的原因，对统治者有眼不识英雄和摧残人才的现象进行了猛烈的抨击。

写作方法

本文属于说这种体裁，与现在的杂文相似。本文总体上可归纳为以下两个特点：

1.托物寓意：文章以托物寓意的写法，借助伯乐和千里马的传说，将愚妄浅薄的统治者比作食马者，将人才比作千里马，集中阐述了封建社会中人才被埋没的原因，对统治者摧残和埋没人才的现象进行了猛烈的抨击。寓深刻思想于具体形象之中。

2.中心突出：本文贯穿全文的是不知马这句话。文中连用十一个不字，说明不知所造成的恶果，痛斥食马者的无知，由此导出全文的结句其真不知马也，点明了中心。

理解性默写

1、本文的中心论点(表明千里马和伯乐关系的语句)(领起全文作用的句子)(点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子)(表明论证前提的句子)是：世有伯乐，然后有千里马。

2、千里马的悲惨遭遇是：祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

3、千里马被埋没的根本原因是：食马者，不知其能千里而食也。

4、千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得

5、食马者不知马的具体表现(表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子)是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意

6、表现食马者以知马者身份叹息的语句(能够表现统治者平庸浅薄，愚妄无知的语句)是：执策而临之，曰：天下无马。

7、全文的主旨句(表明作者对千里马被埋没的感叹的句子)(运用设问句表达作者心中感慨的句子是)是：其真无马耶?其真不知马也!

8、有一位名人曾说过：世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。由此我们可想到《马说》的一句话：千里马常有，而伯乐不常有。

《马说》知识点考点总结、马说阅读答案

课文内容理解

1、这篇文章表面是在谈马，其实是在谈人才，韩愈在文中强调了识别(发现)人才和善待(尊重、正确对待)人才的重要性。

2、第段文字说明了什么?

伯乐对千里马的决定作用。

3、是不是世上先有伯乐，然后才有千里马呢?

是，强调伯乐能识马，如果不被伯乐识别，千里马就会被埋没。

4、第二段说明了什么?

分析千里马被埋没的原因，进一步说明，千里马没有遇到伯乐，无法施展才华。

5、第三段主要内容是什么?

不是天下无千里马，而是不识马。

6、本文通篇不离千里马，难道只是说马吗?

借千里马难遇伯乐，最终被埋没，对埋没人才的现状作了揭露。

7、本文通过描写千里马的遭遇，表达韩愈怎样的思想?

*表达作者怀才不遇，有志难酬的愤懑心情。

8、策之食之鸣之是什么句式?

排比句式。总括不识马者不按照千里马的特性来对待它。

9、你是怎么理解其真无马邪?其真不知马也的?

表现了作者对统治者不能识别人才，摧残埋没人才的不满和愤慨。

10、伯乐和千里马的寓意及其二者之间的关系是什么?

千里马寓人才,伯乐寓能发现赏识任用人才的人。先有伯乐,而后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。要发现人才,爱护人才,否则,人才就会被埋没,有人才也等于没有人才。在韩愈看来,世上缺乏的不是人才,而是发现人才的人。所以说课文中流露的是作者怀才不遇之情和对统治者埋没摧残人才的愤懑和控诉。

11、结合全文，谈谈成为千里马的必要条件是什么?

*要有千里马的才能;要有展示的机会;要有识别人才，欣赏人才的伯乐。

12、文的体裁是说。它可以记事，也可以议论，最终都是为了说明一个道理。

13、第1段伯乐不常有的深刻含义是：统治者缺少能发现人才、重用人才的人，含有愤世嫉俗之意。

《马说》知识点考点总结、马说阅读答案

14、第2段是从反面论证世有伯乐，然后有千里马的道理，在于谴责食马者。

15、说明下列句子的修辞方法，并分析其作用。

(1)策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

排比。愤怒谴责食马者的平庸、浅薄，增强了语言的气势，感情强烈。

(2)且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

反问。强烈谴责食马者的无知，加强了否定的语气，增强了否定的力量。

16、文中伯乐、千里马、食马者各比喻什么?这是什么写法?伯乐比喻善于识别人才、重用人才的封建统治者;千里马比喻人才;食马者比喻愚妄、浅薄的统治者(摧残、埋没人才的统治者)。这是托物寓意的写法。

17、你如果是千里马该怎样做?是食马者该怎样做?