五一节旅游范文

五一节旅游范文（精选9篇）

五一节旅游 第1篇

出发地： 上海

天数： 5天

往返： 飞机

住宿： 普通、四星

特色： 秀水 名城

ji合出发地： 上海虹桥机场

[目的地]兰州青海湖西宁

[主要景点]塔尔寺青海湖鸟岛倒淌河

[亮点]

★每年4-8月是青海湖最佳旅游季节。白云胜雪，湖蓝似海。

★5月，鸟岛栖息十万余只各类候鸟，蔚为壮观。

★参观黄教六大宗主寺之一的塔尔寺！藏香弥漫、转经筒、磕长头..★体验民俗青海，听“花儿”，品青稞。

★行程有趣，从黄土高原直插通天雪域。

★住的好，兰州、西宁宿四星酒店，青海湖宿当地最好的。

第一天：上海—兰州（参考航班：上海虹桥/兰州中川fm9215 08：10/10：40分）

搭乘早班飞机上海赴兰州。穿城而过的黄河赋予这座高原古城水的轻灵和秀色，黄土高原赋予它山的豪迈与雄伟。风雨百年的天下黄河第一桥，悠悠的水车博览园(30分钟)，ji东方女性端庄秀美、包容慈爱、凌波而居的黄河母亲雕像。在这座被余秋雨先生称之为“清甜”“浓厚”韵致的城市，品尝细细长长的拉面演绎出的喜怒哀乐，参观陇翠堂土特产店(30分钟)。

宿：兰州

第二天：兰州—西宁

早餐后甘肃省博物馆，参观黄教六大宗主寺之一的｛塔尔寺｝(60分钟)。藏香袅绕在空远的雪域，虔诚的信徒手持转经筒、叩长头、填清油，将一生的祈愿留于天地之间。

宿：西宁

第三天：青海

早餐后乘车赴鸟岛120(60分钟)，每年的4月至6月，位于青海湖一隅的鸟岛，成千上万的候鸟聚ji繁衍生息，使这里成为鸟的天堂，自由的福地。

宿：青海湖

第四天：西宁

乘车前往被国家地理杂志评选为“中国湖泊最美之首”的｛青海湖｝(60分钟)，青海湖与其说是湖，不如说是海，了无边际，湖蓝胜海，白云胜雪，初春草色泛青，牧家炊烟轻袅，牛羊悠闲，牧歌式画面远离城市的喧嚣，带来久违的宁静与舒畅。返回西宁，途中游览高原明珠日月山、倒淌河，聆听一段文成公主的传说，追念那份故土难离的漫漫和亲路参观藏药博物馆(40分钟)，了解感受博大精深的藏药文化。参观｛互助土族风情园｝(45分钟)欣赏多姿的七彩服饰，和着土族悠远的“花儿”对几曲快歌尽情挥洒，尝一口醇香清冽的青稞美酒，独特的“轮子秋”，热情奔放的安昭舞，让您忘忧快乐。

宿：西宁

第五天：西宁—兰州—上海（参考航班：兰州中川/上海虹桥fm9216 11：30/14：05分。）

早餐后参观马步芳公馆(45分钟)，午餐后赴兰州机场返回。

五一节旅游 第2篇

一进大门，首先看到一只威武雄壮的石狮子，一双圆鼓鼓的大眼睛炯炯有神，好像告诉人们：我在这里守卫着许多历史悠久的文物，快来看看吧！

随着拥挤的人群我们快步走入第一展厅。里面有一个镇馆之宝：兽首玛瑙杯。它的壶口由纯金打造，头部雕刻精美绝伦，这个玛瑙杯十分独特：兽的头像牛，两支角却像羊。它在古代是用来盛酒的。我们又进入第二展厅，这里面介绍的是古代钱币，最具特色的是：钱币的演变。最开始，钱币又重又大像个刀形携带很不方便，所以后来慢慢地演变成了圆形的，再后来变成了外圆内方形。这体现了社会发展得很快。最后我们来到了第三展厅，最吸引我的是一件陶瓷做的盔甲，它由一片片的陶瓷和铁丝连接成的。别看它很大很重，但是只要有箭射断铁丝，陶瓷就会掉下来，所以这种盔甲的防御能力很弱。三个展厅宝贝无数，件件都有来历，蕴藏了无数的故事，真是博大精深。

五一节旅游 第3篇

一、课堂教学策略与设计

本课题目是《设计旅游活动》。该课主要教学目标是激活学生学习、探究地理的兴趣, 培养学生热爱自然、探索人文的情感, 以及培养学生地理思维能力, 转变学生传统的地理学习方法。我选择此课作为参赛课, 是充分考虑该课题所包含内容的生动性、开放性和启发性。在教学设计中, 我在每一个要点里设计了学生参与探讨的问题, 比如第一个要点—了解旅游者的愿望和能力等。具体设计的思考题是: (1) 旅游动机与旅游偏好有何不同? (2) 同一个旅游者的旅游动机在不同的时间和条件下是否会发生变化? (3) 比较一下父母与自己喜欢的旅游活动有没有区别?为什么? (4) 列举你最想去的地方, 并谈谈你的理由。 (5) 不同文化程度的人对旅游活动的偏好有何不同?

高二 (13) 班全班48人, 按照小组编制, 以6人为一小组进行探究, 并采用为小组积分的策略让每一个同学在课堂上都能积极思考、踊跃发言, 主动展示自己。小组讨论、发言之后, 我及时进行点评, 并为优秀小组加分。由于本课题《设计旅游活动》贴近现实、贴近生活、内涵宽泛, 既有开放性和弹性, 又能随时收拢话题。所以我认为, 按照我的教学设计, 在实际教学过程中我应该能做到收放自如。

二、过程与实效

实际教学过程中, 从学生方面来讲: (1) 小组讨论的方式, 学生能够利用整体的力量取长补短, 拓宽、加深对知识的理解, 在帮扶互补中习得知识。 (2) 从学生熟悉的问题入手, 学生都能够很自信地展示, 让学生成为了课堂的真正主人。 (3) 老师的及时点评和肯定, 为并且为小组加分, 点燃了学生的激情, 使课堂生动活泼。从课堂整体结构来说, 有以下几个特点: (1) 以问题引领课堂。在课堂中贯穿了大量问题, 用问题切入课堂, 用问题展开课堂, 用问题衍生问题, 用问题延伸课堂, 用问题总结课堂。可以说, 我这节课主要的教学方法就是问题教学法, 而且我设计的问题大都能够击中学生的心灵, 引发学生的兴趣, 而且问题的能力层次多, 可以使所有的学生都能思考, 都能发言, 都能展示。 (2) 以激情点燃课堂。情境式教学是我在本课中用的第二种教学方法。通过举实例的方法, 让学生想象自己要去某个地方旅游, 把他们带入那个情境中, 使整个学习过程充满动态, 甚至于鼓励从事创造性的思考, 让学生获得成就感。 (3) 用活动推进课堂。高效课堂强调交流学习、合作学习。这节课我是充分让学生占领讲台, 以学定教、以学引教, 甚至我是“不教之教”。整节课堂生生、师生良性互动, 协同推进。这样一种课堂教学模式, 能够有效激活课堂, 培养了学生主动的探究能力, 于“润物细无声”中提高了学生的地理思维能力。

三、课堂反思

作为年轻教师, 教学经验有限, 新课改下的高效课堂模式, 处于探索阶段, 存在诸多不足或有待成长和完善的地方: (1) 高二新教材选修课共七本要讲三本, 内容多, 有时为了赶进度, 教师对新课的设计不到位, 很多时候都急着去上课。一堂课下来, 觉得知识塞得满满的, 弹性时间不长, 学生消化吸收的速度慢, 学生的学习也比较被动。 (2) 新的教学理念要求赋予学生更多的自主活动和实践活动, 有更多的亲身体验和实践机会。然而, 有时候教师为了完成任务, 没有很好地处理课本内容与活动环节的关系, 生搬硬套的痕迹比较明显, 没有达到预期效果, 反而成为课堂累赘。 (3) 在教学过程中, 教师很多时候没有注意到学生的知识层次和能力层次, 而是以同样的标准要求每一个学生。这样在很大程度上限制了学生的进步。讲题时, 有时一味就题论题, 没有教学生分析方法, 理解“所以然”, 这样, 一定程度上限制了学生思维的发展。

针对不足, 今后应采取的对策: (1) 要重视教学的三维目标, 在教学内容的处理和教学方法的选择上力争达到最优化。要有课前比较周详的教学设计, 设计要符合学生的知识水平、能力水平和经验水平。对教学情境的创设要贴近学生、贴近实际、贴近生活。在学生活动和合作过程中要多加鼓励, 创造和谐的探究气氛, 激发全体学生的参与欲望, 并要注重适时点评。例如:在教学素材的选取上, 要充分围绕对生活有用的地理, 对学生终生有用的地理;教学方法上要突出个性化的教学, 满足学生的参与欲、表现欲、竞争感和成就感, 通过对地理课堂教学的优化, 培养学生对地理的兴趣, 克服由非智力因素而造成的学习困难。 (2) 每节课都要突显学生的主体地位。要围绕并使学生掌握与其生活和周围世界密切相关的地理知识, 通过学生的联想, 激发学生学习地理的兴趣。要正确处理师与生、教与学的关系, 使学生全身心投入到学习活动中, 给足学生思考的空间。 (3) 布置作业时, 要求学生以书本知识为基础, 认真构建知识框架, 学会举一反三地接受知识。

五一节旅游 第4篇

五月是国人喜逢长假的时候，也是大家乐于赏花野餐的月份，因此，如果我们前往一些风景点，所能看到的必然不止花鸟禅寺，熙熙攘攘中，如何让自己心静，如果不急不躁的找寻身边的美景，并将其收入镜头，确实需我们有所准备。对付人潮的最直接办法是戴上MP3和耳机，让自己在音乐中漫步。如果你陪女友出游，则需考虑她的感受，因此耳机是没用的，不如自己多做忍受，在拍摄人文、风光时顺便来几张人像照片，这样不但可以让你的拍摄内容更为丰富，也能避免回家时只剩下相机和自己。

天气情况是我们需要关注的重点，出行之前，最好先查查当地的天气情况，五月雨水和烈日并立，如果不知当地的天气盲目前行，不但身体吃不消，器材也可能淋雨受潮(出行时最好在摄影包里多放几个塑料带，雨天可以包裹相机，从容拍摄)。

除非是自己携带帐篷野营，在野外随心的占地扎营，否则预定酒店的工作不可缺少，毕竟节假日里出游的人太多，不预先定下酒店后果严重，笔者就曾因为没有预定酒店，不得不拿高价住宿。

旅游生活一般时间安排较紧，一般没有空闲时间浪费，因此去网上查查目标地的风景介绍，事先给自己的行程做个规划很是必要。如果有时间，将各著名景点的介绍打印一份，在旅行中随身携带，是个不错的主意。总之，事前掌握好大量的资料，不但让你的拍摄和旅行更加从容(什么地方可以拍到好照片，什么时间可以拍到佳作)，也使你的器材准备更有针对性。

带好你的器材

在器材的选择方面，出门在外当然是越轻越好，如果是去城市游玩，一支17－40mm或18－70mm加上支长焦就已足够。如果去深山拍风景，多带一支超长焦也许让你另有斩获。要是去古镇等地方，20mm、50mm等定焦镜头体积轻巧又不招人注意，再加上支70－200mm完全可以应付人文和街市的拍摄。除非你没有中长焦镜头或是个铁杆的微距迷，否则无需在旅行中携带微距镜头，因为花花草草在家旁也可拍摄，行摄匆匆中我们也很难去顾及一花一草的世界，徒多一闲镜，实在没有意义。

外出时笔记本电脑和三脚架是个鸡肋，以笔者的经验来看，如果自己的拍摄量巨大，每天晚上用笔记本整理一下当日拍摄的图片十分必要(如果不是，则没有必要携带)。携带本本也可以在夜里看看电影，和朋友聊天侃谈，实在方便。不过即使如此，随身携带一个数码伴侣也是很有必要的，因为本本不方便随时打开，如果白天拷图，数码伴侣会让人倍感亲切。

三脚架不但能让我们的拍摄更加严谨，还方便我们的自拍留影，所以如果有小架子，带上肯定好用。如果自己手里只有大型的三脚架，则要根据所去的地方来选择，比如去杭州，虽然风景颇美，但往往行走量大，拍摄夜景的几率也不大，因此没有必要携带脚架。如果是去野长城或流水叮咚的地方，带上脚架肯定会让你信心大增。

总之，外出旅行拍摄，器材肯定是越少越好，越精越好，这样：不但会让你有更多精神投入拍摄和游玩，也可避免东西太多难于整理，甚至遗忘在酒店或失窃。

快乐的出发

无论是乘坐火车还是飞机，无论是自驾车还是挤客车，路途中飞逝而去的窗外美景都大有可拍。当然，前提是你必须坐在靠窗的位置。在购买火车和换登机牌时，我们都可以选择靠窗的位置，而乘坐汽车，一般也可与人换位。做完这一准备，我们只需取出相机，装上一支广角镜头，将相机设为手动对焦，并把焦点对准无穷远，最后将快门速度调到1／250秒左右就可以了。在路途中，要多观察沿途的景色，眼明手快中必然可以获得优质的图片。

外出旅行，总会品尝当地特色小吃的，作为一个摄影人，此时当然也不能光顾着吃，当美味端上来时，先为它拍张照片肯定是必须的《许多杂志和图片社也需要一些特色菜肴的照片》。不过需注意的是，除非带有外置闪光灯，否则为食物拍照最好利用自然光，并在背光面用白纸补一下光，这样拍出的食物才具有较为自然的色泽，更为诱人。

路途中最需注意的是器材的防摔防盗。由于摄影器材价值高，摄影包外观容易辨认，特别是摄影者在拍摄时往往醉心于景，戒备心不足，所以很容易让小偷得手。旅途中，我们一定要将自己的摄影器材随身携带，乘车时将器材放在脚下或大腿上，吃饭时放于自己身边。如果是在人多的地方拍摄，则将摄影包的拉链拉好，挎在胸前。如果在火车站等比较混乱的地方，最好将摄影包的防水罩拉出罩上，以免小偷有机可乘。

拍摄两类图片

旅行最大的特点是无法精细的拍摄很多东西，匆忙的脚步使我们只能走马观花般扫荡一切。也正因此，前边所提到的出发前多做准备才极为重要。由于时间紧迫，我们可以将自己的拍摄分为两类，分别有目的的进行。

第一类图片是我们的旅游留影或名信片似的普通图片。这类图片的拍摄技巧简单，走到景区看看当地摄影小贩的标准照就可随手获得。这类图片的作用是回家后向亲朋好友介绍当地的情况，或者为一些旅行杂志、图片社供稿，所以虽然简单无味但不可不拍。

第二类图片是需要我们精心设计，寻找时间、角度的摄影作品。由于时间紧，很多时候来不及仔细思考，要拍摄这类图片首先要有敏锐的观察能力，尽量避开大众的拍摄角度，寻求新奇。同时，我们还得大量的拍摄，以数量来弥补紧迫所造成的不精细。从我自己的经验来看，在整个旅行中这类的图片数量不多，有时需要拍摄上百张才有数张值得收藏的作品，但不可否认的是，我们每次旅行所追求的其实就是这极少的几张图片，它们也是代表我们每次旅行的最高水准，是我们的形象所在!

此外，如果有心，也可以拍摄一些具有诙谐感的小品图片，这类的图片一般不登大雅之堂，也不像景区标准照那么中规中矩，但让人看去幽默有余，实在是一次旅行拍摄的生动写照。

善于利用杂物

如前所说，为了更加轻松的拍摄，我们出发时不能携带太多的东西，有时甚至要放弃笔记本电脑和脚架等物。因此利用好我们身边的杂物，弥补携带器材的不足，就成了旅行摄影的重点之一。

在旅行中，我常不带脚架。这主要是由于脚架在白天毫无用处，一天的奔波后晚上一般很少外出拍摄，脚架的用武之地的次数实在较少。然而，每次旅行，我总有不少黄昏或者夜晚拍摄的佳作，朋友对此总是大为不解，其实到了夜晚，我总是将相机设为自拍，然后放在石头、椅子或者垃圾箱上拍摄。如果需要垫高相机调整角度，我则喜欢使用相机背带垫在镜头或机身下，如此一来，没有三脚架的烦恼也就不值一提了。

五一节去哪些古都名城旅游 第5篇

中国是一本美丽的书，到处都是美景，有百年的城郭，文化与风景在漫长的岁月里融合。有天堂的美景，是千万年来广袤土地上的鬼斧神工，造就了无与伦比的奇幻。

一、古都名城

1、北京——举世无双的皇家建筑

从高空俯瞰，规模宏大的帝王宫殿、园林、庙坛、陵墓以及其他古代建筑井然有序、错落有致，俨然可见昔日皇城的威严。

北京的宫殿建筑首推故宫，它是我国乃至全世界现存最大的宫殿建筑群，原为明、清两代的皇宫，其建筑具有典型的中国古典风格，是我国最珍贵的文化和艺术宝库之一；故宫前面的天安门广场能容纳100万人集会，是世界上最大的城市中心广场之一，建筑雄伟，气魄非凡，被称为中国的“心脏”；颐和园兼有江南水乡的玲珑精致和北方园林的豪迈大气，园中山青水绿，景色怡人，在中外园林史上享有盛誉；天坛是我国现存最大的古代祭祀性建筑群，也是世界建筑艺术的宝贵遗产，它是明、清两代皇帝“祭天”和“祈谷”的地方，布局完整，环境优美。

万里长城是人类建筑史上罕见的古代军事防御工程，北京境内诸多长城关隘形态各异，与自然环境融为一体，历尽沧桑雄健依旧；北京的宗教建筑同样多姿多彩。

此外，北京作为我国文化中心，除拥有许多文化遗产如周口店的“北京人”遗址和众多的名人故居，还有现代科技的结晶——中关村。许多著名的学府如清华、北大等也汇聚于此。

美食提示：京菜擅长烤、爆、烧、焖、涮，听起来豪爽，吃起来痛快。北京烤鸭是游京必食的美味；涮羊肉是最受北京人欢迎的冬令美食。

购物提示：北京主要商业区有：前天坛门大街，王府井大街，西单商业大街，琉璃厂文化街，银街等。

旅游佳节：最佳的旅游时间为每年的5、9、10三个月份。5月份是北京文艺活动最丰富的时节之一，经常有国际水准的演出。

2、西安——千年古都

西安，古称长安，与雅典、开罗、罗马并称世界四大古都。在中国六大古都中建都时间最长、朝代最多，新中国建立时只因三票之差险些成为首都。它不但是当时中国的政治中心，而且还是丝绸之路的起点，是古代中国同世界交流的窗口。

人说上海可往前看五十年，北京五百年，但在西安，则可向前看五千年。渊源流长的中华文明史，根在西安。

古都西安在我的想象里，是一座高贵神秘、风华绝代的文化名都，有着一张不再年轻但风韵犹存的脸。毕竟，西安已经有3100多年的历史了。古长安，曾是意大利探险家马可·波罗游记中记录的著名丝绸之路的起点，是一个充满幽幽历史遗梦的城市。

西安的优势资源就是“吃祖宗饭”，

资料

华山、兵马俑、秦始皇陵、华清池、钟楼、鼓楼、大雁塔、大唐芙蓉园、碑林、大清真寺、回民街、法门寺……西安全部旅游资源来自于历史文化，西安人将这优势最大限度地发挥到了极至。在西安听的最多的一句顺口溜：翻身不忘共产党，发家不忘秦始皇。

在这喧嚣的街道上，夜色里飘动着各种诱人的味道，璀璨绚丽的霓虹灯勾勒出沉睡亘古的秦砖汉瓦、大唐遗韵。现在的世人，脚步过于匆忙了些，可到了西安，照着你的`仍是秦时明月，脚踏的每一寸土地都有了千年的风尘，上帝慷慨的让你重回了五千年，有了这个理由，自然要到西安走走了。

3、南京——六朝金粉地，金陵帝王州

南京是一座历史文化名城，中国七大古都之一，与北京、安阳、西安、洛阳、开封、杭州、同称为中国历史上的七大文化古都。东郊汤山猿人头骨的出土，表明35万年前南京就是古人类聚居之地。公元前472年越王勾践灭吴后，在今天南京的中华门西南侧建城，开创了南京的城垣史，迄今已有2471年。

先后有东吴、东晋、和南朝的宋、齐、梁、陈(史称六朝)、以及南唐、明、太平天国、中华民国共10个朝代和政权在南京建都立国，留下了丰富的民族文化遗产。

南京之名始于明代初年，之前有金陵、秣陵、建业、建邺、建康、白下、升州、江宁、集庆、应天等名。明成祖时国都北迁，应天府改称南京。太平天国称之为天京、清朝称为江宁，辛亥革命以后再改称南京至今。

南京目前是长江三角洲地区重要的产业城市和经济中心。南京是长江下游地区和华东地区的交通枢纽，拥有长江上第一座由中国自行设计建造的双层式公铁两用桥——南京长江大桥、亚洲最大的内河港口南京港、禄口国际机场以及众多连通中国北方、南方和中西部的铁路和公路干线。南京是“山、水、城、林”一体的城市，有着丰富的自然景观和历史遗存。

4、大理——风花雪月地，山光水色城

大理州气候属低纬度高原季风气候，由于海拔不同，具体的又有南亚热带、中亚热带、北亚热带、暖湿带、中温带。寒湿带等6个气候带。气温随海拔升高而降低，具有河谷热、坝区暖、山区凉、高山寒等特点，适合不同植物生长。

五一劳动节放假通知 五一旅游 第6篇

4月29日至5月1日放假调休，共3天。4月27日(星期六)、4月28日(星期日)上班。

节假日期间，各区县、各部门要妥善安排好值班和安全、保卫等工作，遇有突发事件，要按规定及时报告并妥善处置，确保人民群众祥和平安度过节日假期。

xx市人民政府办公室

五一旅游作文 第7篇

这天，天公作美天上下起了毛毛细雨，雨中的乌镇显得更美，更加富有诗意。到了乌镇就必须去江南百床馆，一进入百床馆内就感到有一股浓浓的文化内涵朝我扑面而来，更别说看了那些精致无比的床了，更使我感到古人的智慧的大，手艺的精。

“告别”了百床馆，我们接着文昌阁。立志书院门前河埠

上有一幢楼阁，名文昌阁。书院与阁之间，仅隔一条不宽的观前街。据说旧时读书人到文昌阁，一般都有下人陪同乘坐小船前来。小船就泊在阁下的河埠边，读书人上楼，下人就在过道两旁的长凳上坐着等候。清末科举废止，文昌阁便成了镇人游玩的地方，同时由于长期以来造就的中心地位，它又是镇人的新闻传播中心。

立志书院“放学”啦!我们坐乌篷船出去了，坐在船上感觉飘飘的，再加上外边的细雨，不免有种神仙的感觉，这种令我永生难忘。

五一节旅游 第8篇

第一, 根据新休假制度的调整, 五一假期由7天黄金周变成了3天小长假, 逐渐改变了人们传统的出行习惯, 大学生群体的旅游行为也随之发生变化。

第二, 选取西安作为研究对象的原因。从战略地位因素考虑, 西安市作为西部地区最具代表性的综合性大城市, 西北地区第一大城市, 是西部大开发各项政策的重要示范区。从高校数量因素考虑, 西安的高校数量在全国各大城市中仅次于北京和上海, 排名第三, 是西部地区各类高校最集中的城市。从社会文化因素考虑, 西安旅游资源数量众多, 且开发完善, 为大学生的出游活动提供了坚实的基础。综上, 西安市大学生的旅游行为在西部地区具有一定的导向作用。

基于上述背景, 研究西安市大学生在假日制度政策调整以后的旅游行为具有理论和实践的双重意义。“五一”3天小长假制度确立到现在已经有四个年头, 大学生“五一”出行规律已经形成, 并趋于稳定, 但是目前为止, 还没有学者专门研究大学生在“五一”假期变化前后的旅游行为。本文以西安市在校大学生群体为对象进行研究, 以期发现大学生在“五一”假期缩短后的旅游行为变化。

2 国内外研究现状

国外学者对学生旅游行为的关注要早于国内。随着世界修学旅游成为教育学习过程中一个重要组成部分, 青少年市场受到了国外学者的关注。研究内容主要集中在: (1) 春假期间学生旅游行为。J.S Perry Hobsona、Bharath Josiamb探索性地研究了美国大学生春假期间在夏日沙滩表现出的不道德行为[1], 接着纵向研究了1991年至1994年大学生春假旅游模式的变化。 (2) 细分市场研究。Arthur M.Field[2]首先把大学生市场做了细分, Kakyom Kim、Giri Jogaratnam提出了细分和再分学生市场的替代方法——种族细分法[3]。 (3) 跨国家、跨文化研究。Federick A.Frost等学者对大学生旅游行为进行了跨国家、跨文化的研究。研究方法主要是建模的实证方法:Barry J.Babin[4]、Neil Carr[5]、Kakyom Kim[6]分别通过建立结构模型、概念性模型和推力动机修正模型, 实证地研究了大学生旅游行为的影响因子。

20世纪90年代, 大学生市场开始受到国内学者的初步关注。初期阶段, 研究内容以消费行为特征和市场开发为主, 案例分析也很少。霍力、杜文广从旅游消费心理方面探索性地研究了大学生旅游行为[7]。2004年至今是深入探讨阶段, 研究内容主要是大学生旅游行为特征及影响因素分析、行为过程的差异化分析、大学生旅游细分市场问题及相应的市场开发对策。研究方法以实证方法较多, 主要有金平斌、朗富平的U检验和非参数χ2检验以及非线性回归分析方法[8], 杨!、刘泽华的聚类分析法[9], 杨瑞、白凯、蔡平 (2007) 因子分析和频数分析的数学方法[10]。

综合国内外学者对大学生旅游行为的科研成果, 总结出目前的研究趋势主要有三:第一, 研究知识体系更加完善, 涉及旅游动机、旅游决策、旅游消费、时空特征等诸多方面;第二, 研究方法更加多样, 如各种实证模型的建立、计算机软件 (Excel、spss等) 的运用;第三, 研究内容更加细化, 市场细分程度更高, 依据性别、国别、民族、年龄等都进行了细分。但是, 还存在一些重要问题需要进一步研究解决。首先, 很少有研究涉及理论创新, 研究缺乏理论指导, 已有理论的应用力度不够;其次, 研究方法较单一, 局限于实证性研究。

3 大学生旅游行为变化的实证研究

为了更好地反映“五一”假日制度变化对大学生旅游行为的影响, 在参考了国内外大量相关文献的基础上, 进行了本次问卷调查。调查选取了西安比较有代表性的8所高校 (西北工业大学、西安交通大学、陕西师范大学、西北大学、西安外国语大学、西安建筑科技大学、西安音乐学院和西安体育学院) , 覆盖工科、理科、文科、艺术、体育各类高校, 设计变量有主要活动、目的地选择、出行方式、出行时间、交通方式、消费情况、空间距离以及下次旅游的动机和目的地选择等。

本研究采用的是“五一”节后调查的方法, 对大学生“五一”假期旅游行为的判定更具有准确性。共发放调查问卷550份, 回收535份, 其中, 无效问卷17份, 有效率达96.82%。调研结果如下。

3.1 主要活动

大学生“五一”3天小长假的活动呈现多样化特征, 且分布不均, 主要集中在旅游、探亲、访友、回家、参加教育培训、上街购物、待在学校这7类活动。由于放假时间的缩短, 仅仅比双休日多一天, 所以绝大部分学宁愿待在学校, 而不外出。旅游 (短途旅游) 是大学生选择外出的最重要活动;上街购物仅次于旅游 (短途旅游) , 排在外出活动的第二位;探亲、访友、教育培训所占份额均很少。值得注意的是, 因为在此期间, 西安世园会的举办, 很多学生选择了志愿服务活动。

3.2 出游方式

大学生出游的组织方式以结伴为主 (占61%) , 结伴对象有同学、朋友、情侣三种;其次是独自出游 (占29%) 。仅仅只有7%的大学生选择旅行社组团, 究其原因, 一是因为大学生经济能力有限, 而旅行社组团费用太高;二是因为大学生崇尚自由和个性解放, 而旅游团限制过于死板, 灵活性不够, 所以很少有人选择参加旅行社组团。另外, 还有8%的大学生选择了其他方式。

由于受出游距离、出游时间和经济能力的影响, 大学生对于交通方式的选择, 最多的是市内公交, 约占到总人数的一半 (占49%) 。“五一”黄金周时期, 大学生出游选择的交通方式最多的是火车。这说明, “五一”假日制度的变化, 使得时间因素, 相比较价格、距离来说, 成为了影响大学生出游的首位因素。长途汽车 (20%) 和火车 (18%) 是除市内公交外, 深受大学生青睐的交通方式。长途汽车的比例略高于火车, 这是因为“五一”假日的缩短, 使得大学生的出行距离大大缩小, 近距离长途汽车的价格能被大学生普遍接受, 也比火车舒适。

3.3 时空特征

大学生实际旅游天数分布比较均匀, 主要集中在2天 (占27%) ;其次为3天、1天和不足1天;仍有一部分学生的旅游天数超过了3天 (占14%) , 通过对其访谈得知, 因为课程不紧张, 请假相对容易, 所以这部分大学生大都选择了长途旅游、回家。根据“渗透效应”假说, “五一”小长假的时间为3天, 大学生通常在小长假的第一天要好好休息, 以便恢复体力, 还要做出游前准备;最后一天返校要休息整顿, 以免影响第二天的上课。这样, 实际用于旅游的时间就只有1~1.5天, 根本满足不了长途旅游。所以, 一部分计划长途出游的大学生, 选择了请假, 以延长自己所谓的“假期”。

本文将旅游活动范围划分为市内校际、西安市内、陕西省内、省际间和国际间。调查结果显示, 西安市内是大学生“五一”假期主要的活动范围, 约占被调查学生总人数的一半 (46%) ;其次是陕西省内141人, 约占27%, 选择活动范围跨省的有79人, 占15%;选择市内高校之间活动的人数最少, 有64人, 仅占12%;没有跨国的。可见, 大学生对旅游目的地的选择符合旅游的距离衰减规律, 即旅游人数随距离的增加而减小。另外, 大学生高校之间的交往活动变得越来越重要, 原因是大学生生活方式接近, 彼此有共同的话语。

3.4 旅游消费

本文中的旅游消费, 是指旅游者在旅游活动过程中用于“食、住、行、游、购、娱”的所有花费。大学生在“五一”小长假期间消费支出调查中, 100元以下的有129人, 占25%;100~200元有118人, 占23%;200~500元有166人, 占32%;500~1000元的有79人, 占15%;1000以上有26人, 仅占5%。大学生旅游消费水平不高, 主要集中在200元至500元之间。旅游消费能力相对较低, 主要是因为大学生经济尚未独立, 大部分消费支出要靠家庭补给。尽管也有一些学生依靠兼职, 或者通过奖助学金积累了资金, 但是大多数学生通常不会把这部分资金用作旅游活动。

3.5 出行动机

“五一”假期缩短前, 41%的大学生期望利用黄金周假日去旅游, 18%的学生选择了回家, 访友占14%, 上街购物占10%, 待在学校、探亲和教育培训所占比例均不足10%。缩短为三天以后, 探亲、访友、回家和教育培训的比例基本没有变化, 但是选择外出旅游的比例却下降了接近一倍, 选择上街购物、待在学校的人数明显增加, 其中, 待在学校的人数增加了一倍以上。

4 研究结论

研究结果表明, “五一”3天小长假期间的大学生旅游行为, 总体上和黄金周时期还是吻合的 (注①:参考苟小东, 马耀峰, 李富升.我国西部地区大学生旅游行为研究——以陕西省为例[J].人文地理, 2008 (3) :123~128) , 但也表现出了一些显著的差异, 具体有以下几点。

4.1 关于主要活动

“五一”假期缩短后, 有强烈旅游意愿的大学生人数比例显著下降, 选择待在学校的大学生比例为21.74%, 而选择出游的大学生比例为21.03%。很少有大学生选择长距离旅游, 短途旅游增加了, 农家乐、秦岭一日游成为了大学生的主要旅游活动。大学生不再把“五一”假日看作是选择出游的大好时机, 而仅仅是比“双休日”多一天。更多的人选择了待在学校以使自己能够得到充分休息, 或者选择上街购物、探亲访友等不必耗费很大体力和精力的活动。可以看出, 大学生对3天小长假的利用方式已经和平时的双休日没有太大的区别。闲暇时间是否充足成为了影响大学生出游的最主要因素。

4.2 关于旅游态度

从大学生实际发生旅游活动 (表1) 的统计情况来看, 发生旅游活动的比例男性大于女性, 这与男性身体素质强、个性活跃有关系;大四学生发生旅游活动的比例最高, 主要原因是很多高校给大四学生安排的课程较少, 大四学生有充裕的时间供自己安排;体育和艺术类学生较之工、理、文, 性格更为活跃, 更加喜欢亲近大自然, 偏爱户外旅游。

注:频数指大学生实际发生旅游活动的人数, 总量指各分组的大学生人数总量, 频率 (%) 等于频数除以总量。

4.3 关于交通方式

短途旅游常常发生在郊区, 上街购物、探亲访友和教育培训的活动场所都集中在室内, 这些活动是大学生乘坐公交车“足不出市”就可以完成的。所以, 在3天小长假时期, 公交车成为了大学生出行的首选交通工具。选择长途汽车和火车的大学生比例基本相同。结合大学生群体爱运动的特质和出行距离近的原因, 骑自行车出行的大学生比例有所增长。

摘要：本文研究“五一”假期由7天缩短为3天后的大学生旅游行为是否发生变化, 以及发生了哪些变化。针对西安市8所高校550名在校学生进行问卷调查, 从主要活动、组织方式、时空特征、消费情况4个方面, 分析大学生在“五一”小长假期间的旅游行为规律。结果发现大学生在旅游态度、旅游空间距离及交通方式选择方面发生变化。得出结论:因“五一”假期缩短的缘故, 大学生在3天的时间里更愿意进行短途旅游或者待在学校;旅游空间距离也变得缩短;公交车成为出行的首选交通工具, 选择频率远远大于长途汽车和火车。

关键词：五一,旅游行为,大学生,西安市

参考文献

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[7]霍力, 杜文广.大学生旅游消费心理分析[J].商业研究, 1993 (7) .

[8]金平斌, 郎富平.大学生旅游行为特征分析——以杭州市高校为例[J].旅游学刊, 2004 (4) .

[9]杨!, 刘泽华.大学生旅游行为分类及其特征研究——以南京大学为例[J].桂林旅游高等专科学校学报, 2005 (6) .

狂欢英国五一节 第9篇

May Day is associated with the Celtic festival of Beltane and the Germanic festival of Walpurgis Night. It falls exactly half of a year from November 1, which is also associated with various northern European pagan and neopagan festivals such as Samhain. May Day marks the end of the uncomfortable winter half of the year in the Northern hemisphere, and it has traditionally been an occasion for popular and often raucous celebrations, regardless of the locally prevalent political or religious establishment.

五一节与凯尔特民族的五朔节和日耳曼民族的瓦尔普吉斯之夜有关联。这个节日是从11月1日算起，正好是半年；而11月1日也与北欧的异教和新异教的各种节日（如萨温节）有关。五一节标志着北半球长达半年令人不适的冬天的结束，从传统上来说，它是为大众设置的节日也是充满热闹的庆祝活动，不受当地政治或宗教机构的影响。

As Europe became Christianized, the pagan holidays lost their religious character and either changed into popular secular celebrations, as with May Day, or were given new Christian interpretations while retaining many traditional pagan features, as with Christmas, Easter, and All Saint's Day. Beginning in the 20th century, many neopagans began reconstructing the old traditions and celebrating May Day as a pagan religious festival once more.

在欧洲基督教化后，这些异教节日就失去了其宗教色彩，或是变成了大众的世俗节日，如五一节；或是在赋予了基督教新意义的同时保留了许多传统异教特色，如圣诞节、复活节、以及万圣节。从二十世纪开始，许多新异教开始重建旧的传统，再次将五一节作为一个异教的宗教节日来庆祝。

May Day in the United Kingdom

英国的五一节

Roodmas was an explicitly Christian mass celebrated in Britain at midnight on May 1, presumably to diminish the popularity of traditional Walpurgis Night celebrations.

十字架弥撒是典型的天主教弥撒，在英国是于五月一日凌晨庆祝，大概是为了降低传统瓦尔普吉斯之夜的普及度。

Traditional English May Day rites and celebrations include Morris dancing, crowning a May Queen, celebrating Green Man day and dancing around a Maypole. Much of this tradition derives from the pagan festival of Beltane. May Day has been a traditional day of festivities throughout the centuries. It is most associated with towns and villages celebrating springtime fertility and revelry with fetes and community gatherings. Perhaps the most significant of the traditions is the May Pole, around which traditional dancers circle with ribbons. The May Day Bank Holiday was traditionally the only one to affect the state school calendar, although new arrangements in some areas to even out the length of school terms mean that the Good Friday and Easter Monday Bank Holidays, which vary from year to year, may also fall during term time.

传统的英国五一节习俗和庆祝活动包括莫理斯舞、为五月女王加冕、欢庆“绿人日”、五月花柱舞。这个传统更多地来源于异教节日——五朔节。几个世纪以来，五一节一直是传统节日。它和那些庆祝春季土地肥沃和祭祀以及村社集会的城镇和农村的狂欢活动紧密相联。而这些传统活动的最重要意义在于五朔节花桩，传统的舞者戴着花带围绕着它跳舞。从传统意义上来说，只有五一银行假期会影响公共学校的日程安排，尽管一些地方的重新安排使得学校学期的长度平均，这意味着每年日期都不一样的耶稣受难日和复活节周一银行假期也许也会安排在学期中。

Also, 1st May 1707, was the day the Act of Union came into effect, joining England and Scotland to form the Kingdom of Great Britain.

另外，1707年5月1日也是《联合法案》生效的日子，英格兰和苏格兰合并成立大不列颠王国。

Regional Celebrations各地的庆祝活动

Cornwall康沃尔

Padstow in Cornwall holds its annual ''Obby-Oss'' (slang for 'Hobby Horse' festival) day of festivities. This is believed to be one of the oldest fertility rites in the country; revellers dance with the Oss (horse) through the streets of the town and even through the private gardens of the citizens, accompanied by accordion players and followers dressed in white with red or blue sashes who sing the traditional ''May Day'' song. The whole town is decorated with springtime greenery, and every year thousands of onlookers attend. Prior to the 19th century May Day distinctive May day celebrations were widespread through out West Cornwall.

康沃尔的帕德斯托每年举办“Obby-Oss”节日（“木马”节的俚语）。这被认为是英国最古老的丰收仪式；饮酒狂欢者随着木马跳舞，穿过城镇的街道，甚至穿过居民的私人花园，他们身后跟着唱着传统的“五一节”歌曲、配带红色或蓝色饰带、着白衣的手风琴弹奏者。整个城镇都用春季的绿色植物装饰，而每年都有上万游人参加。在19世纪前，五一节那与众不同的五一庆祝活动就已经在整个西康沃尔地区举行了。

Oxford牛津

In Oxford on May Morning, many pubs are open from sunrise, and some of the college bars are open all night. Madrigals (a setting for two or more voices of a secular text, often in Italian) are still sung from the roof of the tower of Magdalen College, with thousands gathering on Magdalen Bridge to listen. Traditionally, revellers have jumped from the bridge into the River Cherwell below as part of the celebrations. About one hundred people did this in 2005. The river, however, was then only three feet deep in places and more than half of those who jumped needed medical treatment, suffering injuries ranging from broken ankles and legs to back injuries and large gashes on the bottom of feet. As a result, the bridge itself was closed to the public during the 2006 celebrations.

在牛津，五月一日的清晨，许多酒吧打太阳升起时就开门了，而一些大学的酒吧则彻夜开放。中世纪抒情牧歌（一种有两个或两个以上声部的大众作品，通常用意大利语来歌唱）仍然从麦格达林学院的钟楼顶传来，成千上万的人都集聚在麦格达林大桥上倾听。传统上来说，作为庆祝活动的一部分，喝醉的人会从桥上跳入彻韦尔河。2005年，约有一百人从桥上跳了下去。 但是，这条河只有三英尺深，大多数跳下来的人需要得到医疗救治，他们有的脚裸脱臼、腿骨折，也有的背受伤或脚底破裂。结果，在2006年的庆祝活动中这座桥被禁止向公众开放。

In Scotland

苏格兰

St Andrews has a similar student tradition — some of the students gather on the beach late on April 30 and run into the North Sea at sunrise on the 1st, occasionally naked. This is accompanied by torchlit processions and much celebration.