山东教师编考试内容

山东教师编考试内容（精选6篇）

山东教师编考试内容 第1篇

2014年山东省属事业编考试真题（综合类部分真题）

个人整理

一、单选（50×0.8=40）

1.2013年11月9日到12日，中共十八届三中全会在北京召开，这次全会的主题是全面深化改革。坚持稳中求进的工作总基调是着力(B)

A 调增长、稳结构、促改革B稳增长、调结构、促改革

C稳增长、促结构、调改革D促增长、调结构、稳改革

2、截止到2014年3月，我国外汇储备占全世界外汇储备总量的（B）

A、1/2B、1/3C、1/4D、1/

53、山东省“十二五”规划强调，坚定不移的以（C）为目标，深化改革开放，保障和改善民生，努力建设经济文化强省。

C、富民强省4、5月13日，中俄达成共识将在中国东海（D）海空域举行“海上联合-2014”的军事演习。

A、东部B、南部C中部D北部

5、十八大报告指出经济体制改革的核心问题是（B）

A、发挥市场在资源配置中的基础性作用

B、处理好政府和市场的关系

C、发挥政府在资源配置中的决定性作用

D、处理好生产关系、上层建筑同经济基础的关系

6、农业经营体系相关试题7、2014年4月，习近平主席出访欧洲指出，当前中欧都处于发展的关键时期，都面临前所未有的机遇和挑战。我们要共同努力建设（B）四座桥梁。

A、平等 互鉴 尊重 欣赏B、和平增长改革 文明

C、平等 互鉴 增长 尊重D、和平发展互鉴 欣赏

8、水利部明确积极推进农业水价综合改革，合理确定农业用水价格，实行定额内用水优惠价，对超出定额用水量实行（C）价格

C、累进加价

9、《中华人民共和国保守国家秘密法实施条例》自（C）起施行

A、2014年1月1日B、2014年2月1日C、2014年3月1日 D、2014年4月1日

10、薛定谔的猫的意思是（）

11、煤炭总量控制，力争到（B）年底实现煤炭消费总量“不增反降”

A、2014年B、2015年C、2016年D、2017年

12、国务院根据宪法和法律制定的关于行政管理的规范文件总称（B）

A、国务院令B、行政法规C、法律法规D、行政规章

13、三权分立是谁提出的？-----孟德斯鸠

14、以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础

15、关于国家给予小额贷款担保和贴息的有关政策

16、建设社会主义文化强国关键在于（A）

A、增强全民族文化创造活力B、建设社会主义核心价值体系

C、提高公民道德素质D、增强文化整体实力和竞争

17、国家财政政策的内容和力度取决于（国家的宏观）经济形势

18、考题是有关对冲基金的概念。

19、有关激光的基本原理。

20、答复下级请示的文种是（D）

A、答复B、批示C、指示D、批复

21、有关白色工程的相关概念

22、新《世界反兴奋剂条例》规定对初次使用兴奋剂的运动员进行（D）的处罚

A、禁赛1年B、禁赛2年C、禁赛3年D、禁赛4年

23、黄标车是（B）

B、未达到国Ⅲ的柴油车C、未达到国Ⅲ的汽油车

24、软水、硬水的区别主要是含有Ga（C）离子的不同

A、FeB、KC、MgD、Al25、一克拉等于（D）

A、50毫克B、100毫克C、150毫克D、200毫克

26、现代通信系统中，（A）是由24颗人造卫星组成的导航星全球定位系统

A、GPS系统B、WAP系统C、GPRS系统D、ISDN系统

27、某人买了辆旧车，故意制造交通事故来骗取保险是（保险诈骗罪）

28、在一起借款民事纠纷汇总，原告刘某在2010年6月起居住于W县，其户籍所在地在X县。被告李某在2010年3月将其户籍从X县迁出，在Y县居住半年，后又至Z市打工至2011年，此间未落户，原告于2011年被告提起了民事诉讼，对此案有管辖权的一审法院（B）

A、W县人民法院B、X县人民法院C、Y县人民法院D、Z市某县人民法院解析：无经常居住地，以原户籍所在地为住所。

29、“生命中曾经有过的所有灿烂，终究都需要用寂寞来偿还”出自（百年孤独）

30、下列有关选举法说法正确的是（D）

A、年满18周岁的中国公民都具有选举权和被选举权

B、每一代表所代表的人口都是相同的C、如果进行秘密选举，那么文盲就不具有选举权

D、人大代表不是由选民直接选举产生的31、有关省会城市经济圈地处位置相关试题

32、山东经济工作会议对全省经济工作做出了部署：着力提高第（）产业比重，降低（）产业比重；着力提高（）比重，降低（B）比重

A、一二三中间产品最终产品

B、三一二最终产品中间产品

C、一二三最终产品中间产品

D、三一二中间产品最终产品

33、有关海洋法的试题----沿海国对进入内海的外国船可以行使属地管辖权

34、防止污染和保护环境的设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产，体现了环境法的（预防原则）

35、汽车召回主体不包括（A）

A、车主B、生产商C、销售商D、修理商

36、城市常驻人口为（A）

A、实际居住在某地满半年的B、实际居住在某地满一年的C、实际居住在某地满两年的D、实际居住在某地满一年半的37、不属于自治组织的是？

39、4G手机传递信息是通过（B）

A、超声波B、电磁波C、次声波D、红外线

40、《带灯》的女主人翁是(B)

A、教师B、乡镇女干部C、工人D、学生

41、国家因公共利益，对土地实行征收或征用，并给予（B）

A、补助B、补偿C、赔偿D、补贴

42、有关包庇罪的试题

43、间接故意的定义

44、石老人是怎么形成的45、有关调解的试题

46、物价举报电话（12358）

47、合同是一种（C）

A、合约B契约C、协议D、约定

48、申请专利的部门是哪里（国家知识产权局）

49、核潜艇之父---黄旭华

50、任务管理器快捷键是（ctrl+alt+del）

二、多选（25×1.2=30）

51、时政题---推进国家治理体系和治理能力现代化是（）

52、城镇化的工作任务有（）

53、近几年中央一号文关于农业的主要议题是（）

55、一切为了群众，从群众中来，到群众中去体现了马克思主义（历史观、价值观、实践观、认识论和方法论）

56、山东半岛的地理位置（）

58、纯公共定价是政府直接指定基础产品行业的价格，即政府直接指定自然垄断行业有（ABD）

A、能源B、通讯C、农产品D、交通

61、滥用抗生素的危害（）

63、央行的作用（）

64、孟子的君子有三乐指的是哪三乐（）

65、病毒的构成（）

67、美国“背包式”无人机的特性（）

68、嫦娥三号实现首次（）

71、不适用简易程序审理的有（）

73、非法猎杀或运输野生动物犯的什么法（）

5三、写作（30）

关于社会主义核心价值观方面的写作内容

山东教师编考试内容 第2篇

1、在工业化，城镇化深入发展中同时推进（农业现代化）

2、陆军 海军 空军 军衔底纹什么颜色？棕绿色、天蓝色、黑色

3、在人和社会关系中（共生共进）是核心的价值选择

在人和家庭的关系中，（共爱共享）是核心的价值选择

4、在社会主义的劳动结构中，围绕（劳动态度）强调各守其责。

在社会主义的劳动结构中，围绕（劳动对象）强调各司其职。

5、以人为本首先应尊重人的根本价值追求，即（自由平等）权利。

6、十七届六中全会指出（社会主义核心价值体系）决定着中国特色社会主义发展方向。

7、十七届六中全会提出要以（满足人民精神文化需求）作为出发点和落脚点。

8、党和政府执政为民的理念，哲学依据是人民群众是历史的创造者。

9、根据各国不同价格水平计算出来的货币之间的等值系数是（汇率水平）

10、我国优化开发的区域（环渤海、长三角和珠三角3个区域）

11、最早把“齐鲁”作为统一地域概念使用的是苟子。

12、香港当选新特首：梁振英

13、国家千万亿次超级计算机济南中心启动运营。

14、新的刑事诉讼法自２０１３年1月１日起施行。

15、山东“四德工程”——社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德

16、公益性事业单位的根本任务

17、十七届六中全会指出必须把社会主义核心价值体系融入（国民教育、精神文明建设和党的建设）全过程。

18、（爱国、敬业、诚信、友善）只是人们行为的道德规范，而不是社会主义的核心价值。

19、目前关于社会主义核心价值体系的简练表述中强调最多的是（人本、民主、公正、和谐）。20、服务型政府的本质是

21、山东省行政程序规范性文件的有效期限是：应该是3—5年。

22、中长期教育5+1+2是指：教育规划纲要提出了“5+1+2”的八项发展任务。“5”就是学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育，统称国民教育体系;再加上“1”，即继续教育，这6个方面构成了终身教育体系;“2”是指教育的两个薄弱环节，即民族教育、特殊教育。这一体系突出了终身教育理念，继续强调义务教育、职业教育、高等教育三大重点任务，首次对学前教育、继续教育进行了系统规划，对民族教育和特殊教育列了专章。

23、认定违宪责任的机关是：全国人大常委会监督宪法实施，认定违宪责任。

24、有关社会保险法的：社会保险法，伪造社保待遇，退全额，处２－６倍罚金

25、有关金融犯罪的26、有关工伤认定的27、聘用合同的类型：短期合同、中期合同、长期合同、项目合同

28、事业单位人员考核结果：优秀、合格、基本合格、不合格。

29、有关世界科技革命的，说分什么科学革命和技术革命

30、文化产业已成为国民经济的支柱产业，这个好像不对吧，应该是要把文化产业培育成国民经济的支柱型产业。

31、事业单位公开招聘原则：公开、平等、竞争、择优的原则。

32、有关文化消费的是

33、长效机制的特点

34、以下属于国家财政支出的是

35、“望闻问切”四诊法是扁鹊发明的。

36、社会主义核心价值体系：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

23、有关中国入世十周年的、中国成为世界第一大出口国和第二大进口国

24、青烟日三个亿吨大港

25、山东省行政程序规范于１２年１月１日开始实施，规定

26、职工职业病检测出来以后，单位在3０日内必须申报。

27、公文发文字号，是（），【】［］字号的符号用哪个，鲁政办发〔2012〕31号

28、天王送子图是唐朝吴道子。

29、《事业单位改革意见》的重点是健全聘用制度和岗位管理制度

30、海洋生物3万多种。

山东教师编考试内容 第3篇

一、评估指标体系设计的原则

1.科学性与实用性原则。档案多媒体编研成果指标体系设计要科学合理,具有全面性、协调性和连续性,反映多媒体技术的特点和档案编研活动的规律。同时,评估指标体系要结合档案专业的特点和本单位、本地区、本专业的实际情况,把握好标准的尺度和实施的难度,使指标具有实用性和可操作性。

2.层次性与系统性原则。档案多媒体编研成果指标体系具有一定的层次结构,需要体现由总到分、逐步细化的要求,但层次结构也不宜过多,否则,指标体系难以进行评估操作。对档案多媒体编研成果的评估是一项系统工程,评估指标体系的设计要立意高、涵盖面广、配套性强,能够综合、全面地反映编研成果的各质量要素。

3.动态性与灵活性原则。档案多媒体编研成果指标体系的设计应当随着多媒体技术的发展、档案编研工作的深入以及实际需求的变化而调整。所谓动态性,是指指标体系具有随着客观环境的变化进行动态调整和完善的特性。所谓灵活性,是指指标体系具有可扩展性和可维护性。

4.可测性和可比性原则。指标体系的可测性是指档案多媒体编研成果指标体系应具有可测量的特征,充分考虑评估数据的可获得性和指标量化的难易性。指标体系的可比性是指便于将评估结果进行横向和纵向的比较。

二、评估指标体系的内容构建

1.选题指标。选题指标包括选题的针对性、时效性、存史性和特色性。(1)选题的针对性。选题的针对性是指编研选题与现实活动相结合的特征。一般来说,与当前社会或本单位重大活动、重要事件、中心工作、重点建设、学术研究、热点问题结合越是紧密,选题的针对性就越强。如:2009年,为了配合新中国成立60周年和上海解放60周年纪念活动,上海市档案馆编研出版的《上海解放》图册,生动地记录了60年前上海这座中国最大城市获得新生的故事,起到了激励斗志、承上启下、开创未来的作用。(2)选题的时效性。选题的时效性是指编研选题满足现实需求的特征。档案多媒体编研在追求长远价值的同时注重当前价值,在追求社会价值的同时注重经济价值,在追求全局价值的同时注重局部价值,追求间接价值的同时注重直接价值,因此,选题的时效性即选题的现实意义。如:2010年8月,由国家档案局、中央档案馆主办,上海市档案馆承办的《世博档案中国记忆》展览,利用中央级和部分省级档案馆精选的近百件珍贵世博档案实物资料和近200幅图片,分“世博遗珍”“、世博梦圆”两大部分,回味前辈参与世博寻求国家发展之路的艰辛,反映新中国追寻世博梦想与世界平等对话、共享人类发展成果的历程。本次展览成为档案部门参与世博、宣传世博的重要举措。(3)选题的存史性。选题的存史性是指编研选题满足记载和传承人类记忆的特征。人类记忆应当包括人类物质文明、精神文明建设的过程和成果,即全面地反映社会的政治、经济、科技、文化等方面的活动,档案多媒体编研成果应当承担起记载人类社会发展历史的使命。如:中央电视台崔永元的《电影传奇》、朱军的《艺术人生》等电视访谈节目,在记述口述历史的同时,利用多媒体形式,声情图文并茂地展示了老电影人、艺术家们的人生轨迹和艺术经历,给人以感动、感悟、感知、感叹。不但其感染力为过去文字记载方式所无法比拟,而且其载体形式便于存储、传播、编辑、查找,是名副其实的“口述历史”和档案多媒体编研的精品,它是传统文字档案的重要补充,具有珍贵的存史价值。(4)选题的特色性。选题的特色性是指编研选题与其他编研相比所具有的创新特征。创新是档案多媒体编研工作的灵魂,也是发挥编研效益的动力。选题要打破常规,选题的创新是整个编研活动创新的前提。如:上海市档案馆2002年举办了《母亲河———黄浦江的昨天、今天与明天》档案编研展览活动,展览分为《序篇》、《昨天篇》、《今天篇》、《明天篇》四个部分,揭示了黄浦江一个多世纪来的演变及整个上海城市发展的脉络和轨迹,直观地反映了黄浦江两岸深厚的历史积淀和文化底蕴,以及整个城市面貌的巨大变化和建设蓝图。这样的编研具有明显的上海特色和时代特征。

2.选材指标。选材指标包括材料的真实性、典型性和观赏性。(1)材料的真实性。材料的真实性是指档案编研材料具有真实可靠的特征,即档案材料应与形成时的原始状态保持一致,未经过任何内容和形式上的修改或篡改。真实是档案信息的本质特征,也是档案编研成果的生命力所在。档案编研并非文学创作,真实性是档案编研材料的立足之本,如果档案编研材料缺乏足够的可信度,那么整个编研成果的价值将被质疑。材料的真实性是保证档案编研反映社会面貌、保存社会记忆、形成社会价值的前提。为了确保选材的真实性,要注重档案材料来源上的可靠、内容上的可信和形式上的完整。(2)材料的典型性。材料的典型性是指档案编研材料对主题具有突出作用的特征。编研选材要广泛地搜集和查寻,但并不意味着毫无约束、毫无限制地随意选择。档案编研选材必须紧紧围绕主题,取舍适度,切忌避重就轻,重点选出具有典型意义的、代表性的材料。如:上海市档案馆外滩新馆2013年举办的《城市记忆———上海近现代历史发展档案陈列》展览中,其中一个展区根据馆藏外滩25栋历史建筑和外滩气象信号塔的照片,严格按照原比例缩小,精心打造了外滩风景长卷模型,力图通过更加立体、生动的形式为大家重新构建20世纪40年代的外滩经典记忆,让人印象深刻。(3)材料的观赏性。材料的观赏性是指档案编研材料满足用户视听需求的特征。档案多媒体编研较之传统编研的最大优势是编研成果的图、文、声、影并茂和形象生动,这很大程度上取决于编研材料的观赏性。因此,档案编研材料应尽可能从视觉和听觉两方面给人以美好的视听享受、深刻的记忆印象和逼真的视听效果。如:在庆祝新中国成立60周年的纪念活动中,全国各大电视台、新闻媒体、出版公司陆续发行了《魅力中国》、《辉煌六十年》、《点燃记忆》、《岁月如歌》等数百种音像制品,其中以大量老照片、电影纪录片,从各个角度展示了60年来无数精彩瞬间,具有视听震撼效果,编研成果吸引了无数观众。

3.展示指标。展示指标包括档案多媒体编研成果的展示形式和展示技巧。(1)展示形式。1呈现多样。档案多媒体编研成果应当充分展示多种档案媒体形式,特别是各种非文字的图片、动画、声音、视频等,不断交替地显声、显影、显文,做到精彩纷呈,引人入胜。2动静交叉。视频(即动态画面)具有生动性,但是由于画面的频繁变化,用户难以注意到关键的画面;图片(即静态画面)虽然不如视频生动,但是能够突出关键画面。档案多媒体编研成果的展示应尽可能地将视频和图片结合起来,交叉运用,以克服展示形式的呆板和观众的视觉疲劳,从而取得“浓妆淡抹总相宜”的视觉效果。3媒体互补。文字、图片、声音、视频等感觉媒体各有局限性,因此,编研成果的展示要将这些媒体巧妙地搭配应用。例如,用字幕介绍画面的地点、人物、时间;用画外音表现人物的心理活动或事件背景;用音乐衬托画面的某种气氛;用定格的静态图片凸显视频中的某一重要瞬间等。4镜头连贯。视频类编研成果由无数镜头组成,镜头的连续要符合主题展示的逻辑,在素材应用中尽可能地处理好总分、先后、详略、虚实、动静的关系,以增强成果的可理解性,使之符合观众的观赏心理。(2)展示技巧。1结构合理。结构合理是指档案多媒体编研要围绕主题来设置结构,做到层次分明、编排合理、主次得当、重点突出。为此,档案多媒体编研需要撰写脚本,通过脚本来反映编研工作的谋篇布局。2内容丰富。内容丰富是指档案多媒体编研成果材料要翔实、丰满,能从不同的视角、不同的媒体形式、不同的时间、不同的侧面反映主题的中心思想和深刻内涵。例如,编研成果介绍某个著名的人物,可以通过:他的社会活动、家庭生活等视角;他的论著材料、照片、影视等媒体形式;他的人生不同阶段的成长经历;他的家人、朋友、同事等不同侧面的叙述,从而全方位地突出人物的形象。3手法新颖。手法新颖是指档案多媒体编研要综合地应用文学、艺术和多媒体的展现技巧。就文学而言,可以应用正叙、倒叙、插叙、描写、虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、抒情、议论、对比等手法;就艺术而言,可以应用素描、透视、衬托等手法;就多媒体而言,可以应用画外音、背景音乐、文字说明、动画效果等手法。

山东湾头：“编”出个淘宝村 第4篇

从北京出发，先坐火车到淄博市，然后换汽车到博兴县，出县城向南，大概3公里，就是湾头村。这个人口不到5000人的小村庄，最出名的是草柳编制品。过去，上至七八十的老太太，下至七八岁的小姑娘，人人都会编织。饥荒年代里，就是靠着这门祖传手艺，当地人才几次躲过灾难，也因此被传承至今。

如今，由于电子商务的兴起，湾头又成为了远近闻名的淘宝村。草柳编与淘宝相遇，就是今天正在湾头发生的故事。

传统

当地人也无法准确说出草柳编的流传历史。她们通常的回忆尽头是，“我奶奶那一代人就在编了。”一直以来，由于缺少耕地（湾头村人均耕地不足半亩），编织、外出打工和做生意成为主要谋生方式。村里妇女几乎人人都会草柳编织，女孩们在七八岁的时候，就开始帮大人打下手，学习各种编织方法技巧。对于湾头女人来说，草柳编是一种习俗和本能。

更早的年代里，湾头村的编织以自给自足形式存在，大家农闲时编织一些生活用具，满足自己的生活生产需要。遇到灾荒年份，通过出售编织品，来换一些钱，维持生计。后来县里成立工艺美术一厂和二厂，草柳编开始向产业化发展。农民根据厂里指定的样品花色来加工，工厂负责收货和销售。对于编工来说，不需要做自我创新，一切按照要求完成即可。

湾头村附近有一处湖泊，叫马踏湖，过去长着很多蒲草和芦苇。这样的自然条件，是当地出现草柳编传统手艺的重要原因。后来马踏湖的蒲草和芦苇没有了，但编织手艺传承了下来，并成为一种宝贵的增收方式。

产业

当人们开始意识到编织可以赚钱，编织品有很好的市场需求时，草柳编产业在湾头以及附近村镇迅速发展起来。最早是国营的工艺美术厂下订单，后来很多厂里的职工出来创业，跑销售接订单，转给当地的农家编工生产。某种程度上看，工艺美术厂等同于当地草柳编产业“黄埔军校”。

随着订单量增长，一些编工也自发组织起来，形成加工点，由一个负责人统一接订单，再分配给各个编工做活。整个湾头草柳编慢慢形成了一种民间产业组织模式。拥有销售渠道的经营者，根据订单确定产品样本，然后联络熟悉的编工或加工点，将任务计件分配下去，定下交货日期。编织完成后，产品收到销售者手里，统一包装发货。

随着更多订单的到来，运输、包装等周边产业在湾头渐渐兴起，一些头脑灵活的本地人，开始跑运输，开配件店，开原料店，慢慢由一种离散式的加工生意，升级为拥有相对完善上下游的产业链模式。

贾师傅的店就在湾头村最主要的那条马路上。和其他门店前面堆放的蒲草、竹条和编织成品不同，贾师傅的店门口码放整整齐齐的都是塑料包装袋和海绵泡沫。他经营的是一家配件店。

走进店铺，30平方大小的屋子，货架上摆放着各种编织、加工和包装运输所需要的材料及工具。钉枪、胶带、气钉、五金、自动打包机、以及各种不同用途的胶水粘合剂。简单聊了一会，贾师傅接了个电话要去送货。几张泡沫装上车，送货对象是本地一位做草柳编的村民。“大家都很熟”，启动车子前，贾师傅又接了个电话，另一家也要货，“只能下一趟再送了，一车装不下了”。

在当地，大部分店铺都选择买原材料自己打包装箱，然后交给快递公司运输，所以贾师傅的生意很好。“淘金的多了，卖水的也可以发财”，见多识广的老陈做了个贴切总结。

老陈也是个“卖水”的。当地网店兴起后，他办起了一家快递公司，更准确地说，是加盟。原因和过程并不复杂。早年出去做生意时，他听别人讲过美国淘金热时期，有人靠向淘金者卖水而发了财。后来回村看到很多淘宝网店诞生，那个故事启发了他走上另一条道路。“也想过和别人一样做编织制品生意，但自己在这方面没啥优势”。加盟手续办好后，老陈拉着本地招来的四个员工，生意就开张了。虽然湾头村快递店铺数量增长很快，但更快的是当地草柳编制品的订单增长。“几乎每天都有送不完的包裹，只能顺延到第二天。”

快递店多了，网店店主们也学会了挑选衡量。有的快递公司发本省更便宜，有的快递公司走江浙沪价格更低，还有一部分则是远途运输的更好选择。网店店主会把每天订单按目的地分类，交给不同的快递公司发货。

淘宝

淘宝在湾头村的兴起，与国际金融危机，海外订单开始下降的时间点刚好重合。

实际上向前追溯，湾头村最早的一批淘宝店出现在2005年。安宝忠是湾头村的会计，自己也做草柳编的销售生意。2003年，他通过远程教育学习会了电脑和上网，是村里最早的一批。虽然他随后也注册了淘宝，但主要精力还是在线下渠道上。因为在2005年前后，正是湾头村草柳编海外订单最好的时候。

随后发生了全球范围的金融危机，中国的外贸订单减少，湾头村同样未能独善其身。在线下销量减少的时候，一些人开始把目光转向电子商务平台，2008年前后，湾头网店开始成规模地涌现。

安锐一家就是在那时候开始做起了网上生意。一开始夫妻俩对电子商务都不懂，好在淘宝比较容易上手，“把产品图片挂上去，慢慢就有人来买了”。随着人们对草柳编的认知提高，以及淘宝海量中低端消费群体，网上生意越来越红火。

“草柳编本身又属于易耗品，一双蒲草编织的拖鞋，一般使用周期是一年，也就意味着需求会不断循环。只要顾客认可你的店铺，认可你的产品，订单就源源不断。”安锐讲述自己的淘宝生意经。

经过几年的发展，安锐的网店年销量已超过百万元。为了提高效率和竞争力，家里添置了打印机、数码相机和一套专业的摄影布光设备。生意好了之后，家里买了车，也添置了一些新物件。问起这些“生产设备”的购买时间，安锐的妻子会想一想，然后给出一个同样的时间参照点：大约做了淘宝一年后、大约做了淘宝两年后……

店铺火了之后，也受到一些恶意差评的困扰。“职业差评师”这种新鲜事物对朴素的农村人来说，是一个难以理解的现象。“还有人靠构陷污蔑来赚钱？”每次看到差评，安锐和妻子都赶忙联系反馈，几次交流下来，发现对方是“要钱”的。

淘宝和互联网在湾头村兴起，开拓了村民的眼界和见识，除了光明的，也有灰暗的。

有时候库存空了，安锐会立刻打电话给熟悉的编工，报上产品款式，对方就可以立刻加工，效率很高。对于热门款式，店里会囤一些货源，对于冷门的产品，可能少量囤货，然后随时按单加工。快速响应，快速销售，快速回款，甚至还不需要太多囤货，这是电子商务优于传统渠道的核心所在。

在湾头，像安锐这样的网店，一般都会和一些编工建立长期合作关系。店铺对编工的水平有把握，编工对于店铺的质量要求和产品款类，也能做到心中有数。

湾头村第一批靠淘宝致富的卖家，很多买了车，又在县城买了房。这就给其他人带来了新鲜强烈的刺激。过去村民对与电子商务还有顾虑，如今案例就在眼前，很多年轻人都投身进来，湾头村网店很快发展到500多家。对于一个不到5000人的村子，这个数量令人惊讶。

从传统7～8家大型线下渠道销售店，到现在500多家个人淘宝店，湾头村的草柳编销售格局发生了根本性改变。如今全村草柳编年产值大概在5000万元，网上销售额与线下销售额各占一半。

还有很多村民兼职做电子商务。他们有的是编工，有的经营着饭店或小超市，利用闲暇时间淘宝开店，挂上一些编织品，也是增收的一个不错方式。

作为传统线下渠道经营者，安宝忠同样看好电子商务。“淘宝不同于其他平台，卖家与买家在上面可以直接交流。卖家全面介绍自己的产品，买家也可以直接把需求和建议直接反馈给产品设计和制造者。”最近安宝忠又把原来的网店开了起来，准备线上线下双向发展。

当我们为电子商务在湾头的发展感到欣喜时，也不能忽略传统渠道对于电商落地的贡献。由于当地草柳编的传统基础很好，整个产业链发展比较成熟，电子商务就不需要新建太多的产业链配套环节。这极大降低了电子商务在湾头落地生根的难度。

安宝忠喜欢和人谈网络谈淘宝，但不喜欢对电子商务过渡追捧和夸大。他会这样表达自己的意见：“没有一个淘宝村是硬造出来的。”

张力

小田今年30岁，淄博人，毕业后选择淘宝创业。2年前，他把公司搬到湾头村，因为这里是草柳编原产地。

作为一个淄博人，他常常对比湾头村和淄博市的发展。“2000年左右，淄博的经济发展领先湾头这边至少十年。而如今，湾头村和博兴县的老百姓收入，反而超越了淄博人。”对于这种变化的原因，小田归结于淘宝。“淘宝让当地的老百姓增加了收入。”

以村为基准衡量，湾头的人均收入很不错。除去做生意致富的，即使是一个本分的农民，有编织手艺，每个月也能靠草柳编增收1000多元。而淘宝的快速发展也带来大量的草柳编订单，湾头本地的编工资源供不应求。小田这样的网店经营者，常常面临有订单没货源的局面。由于供需关系变化，草柳编加工费逐年上涨，带动着草柳编产业利润向上游转移。

作为一个外来者，小田对湾头的变化感受更深。在他眼中，湾头最大的变化是当地人眼界渐渐开阔。电子商务带来了资讯获取和交流方式升级，更多的湾头人开始关注更远的地方，更大的世界。这种影响慢慢从每个人身上体现出来。很多人开始在网上买东西，用小米手机，用单反相机……

淘宝也带动了当地快递业的发展。算上老陈的，湾头村现在有17家快递公司，你听说过名字的，几乎都能在这里找到分店。一个人口不到5000村子有17家快递公司，是一件很让湾头人感到自豪的事情。“我们比很多县城的快递公司还多”，一位当地的快递员告诉我们，由于每天收上来的货都多得发不完，快递费用也开始上涨，例如增加首重收费等等，这也带动了快递员收入和提成的增加。

快递公司的增加，和一些大网店开始雇人运营，这都增加了当地就业岗位和创业机会。每天下午四五点，网店会把当天订单打包好，送到各家快递公司，快递收货装车，一个小时后，一辆辆运输车离开湾头村，开向更远的前程。村子归于寂静，每家每户的阿里旺旺依旧响个不停。

回响

湾头村里有一个小小的池塘。池塘的一边，是传统北方农村常见的红砖瓦房，周围草树繁茂。在另一边，则是一排排新盖的小楼，统一镶着白瓷砖，建筑样式和色调非常统一。村里的小学有标准的橘黄色校车，学校周围的柏油路上，轿车、马车和三轮车并行不碍。这里有北方农村典型的生活方式，甚至是味道气味。从任何角度看，这里就是标准的北方农村模样。但它的内部有一种可以明显被感受到的张力——由经济发展带来的力量。

草柳编织在当地有很多年的历史。找上一位编工妇女，她可以讲述自己奶奶那一辈人和蒲草芦苇之间的故事。所以，湾头草柳编产业近年来的快速发展，并不完全是技艺本身带来的。国内外对于草柳编织品的认可和喜爱，让这个传统手工艺得到了更高的置换价值。

另一个发展助力来自电子商务。淘宝的兴起在这两年改变了当地草柳编的产业模式，因为淘宝开店的门槛比线下更低，让很多当地农民从手工加工角色扩展升级为销售者，将利润尽可能地平摊给更多人。

农村手工艺品的电子商务机会空间有多大，直接关系着像湾头一样具备某些工艺加工传统优势村镇的发展机会。根据淘宝网的统计，在所有涉农产品销售中，工艺品的交易金额排在前列。由此可以做出一个推测性结论，农村手工艺品在淘宝具有比较强烈的市场需求。

但想依靠工艺技术带动一方产业经济也绝非纸面上这么简单。产业链条的成熟是农村经济从低竞争力分散式发展为高竞争力集群式的关键。辽宁海城的一个村子，曾经有人来湾头学习草柳编，还请了两位编织高手回去，指导当地妇女编织技巧。手工艺确实学会了，但由于缺乏足够全面的产供销链条，产品在生产成本和加工效率上没有竞争力——最终那个村子没能成为下一个的湾头。

再回过头看湾头草柳编的发展，兴起更多是因为当地马踏湖的原料产地，以及自然经济下形成的手工技巧。但最终成为规模，则是经过了整个产业链的补全和充分竞争，让湾头草柳编建立起其他地区很难超越的优势。在这一过程中，原料产地的优势反而被弱化。和原生态农产品不同，加工类产品最终要形成竞争优势，必须提升加工本身的产业链优势，而不是长期过度依赖原料产地的属性。

如今，湾头村编织用的蒲草主要来自山东东营。同样的故事还发生在很多村镇县城。遂昌竹炭全国知名，但很多竹炭原料是从江西运来；河北白沟的箱包产量全国第二，其高等原料辅料大部分产自广东……但它们加工出的产品却极具竞争力，这就是一个成熟产业链的力量。

虽然不能简单地就复制出一个湾头，但相比于一省一市一县，湾头的成功更容易推广，因为它只是一个村子，有足够小的经济体量和相对简单的外部环境。人们常说治大国若烹小鲜，实际上，小鲜远比大国更容易打理。

如今湾头村里条件好的家庭，都到博兴县城买了房，主要为了孩子上学方便。经济和教育发展是好事，但对于湾头来说，似乎有些不是滋味。很多年轻女孩都去找更好的工作，或者开淘宝网店，很少再愿意做编工拧蒲草。如今的湾头，编工行业已经开始呈现老龄化趋势，年轻人不愿意做，而草柳编本身又是纯手工技艺，几乎不可能用机器加工来代替。

湾头的未来会怎么样？编织产业促成了经济的发展和眼界的提升，而这样的发展反而可能成为编织技艺传承的最大敌人——这是个有些尴尬的事实，或者说推测——因为当地人都不愿意看到它发生。

山东教师编考试内容 第5篇

（二）第一部分 公共基础部分(共35题，30分)

一、单项选择题（下列各题的答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出，并将填写在相应的括号内。本大题共25小题，每小题0.8分，共20分）

一、单项选择题

1.十九大报告指出，中国特色社会主义文化，源自于（）。A.党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化

B.党领导人民在革命、建设、改革中创造的社会主义先进文化 C.中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化 D.中华民族长期以来积淀的古今中外文化交融的结果

2.十九大报告指出，深化机构和行政体制改革，要在省市县对职能相近的党政机关探索（）或合署办公。A.党政分离 B.科学配置 C.合并设立 D.明确职责

3.十九大报告指出，要深化税收制度改革，健全（）体系。A.税收 B.国税 C.地方税 D.国地税

4.十九大报告指出，健全（）双支柱调控框架，深化利率和汇率市场化改革。A.货币政策和财政政策 B.财政政策和宏观审慎政策 C.货币政策和宏观审慎政策 D.货币政策和产业政策

5.《山东新旧动能转换综合试验区建设总体方案》近日发布，明确到2022 年，基本形成新动能主导经济发展的新格局，通过试验区建设带动山东省全员劳动生产率由2016 年的人均10 万元提高到（）万元。A.12 B.13 C.14 D.15 6.2018 年10 月1 日实施的民法总则规定，（）周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人。A.8 B.10 C.12 D.13 7.下列有关时间和空间的论述不正确的是（）。A.时间和空间是物质运动的存在形式 B.时间和空间都具有客观性

C.整个物质世界的时空是无限的

D.三维性是时间和空间的重要特点之一

8.实践的共同性的基本特征具体体现为（）。A.客观现实性、自觉能动性和社会历史性 B.尝试性、探索性和学习性 C.生产实践、改造社会和科学实验 D.客观性、目的性和探索性

9.随着科学技术的发展，人类已经制造出诸如醋酸纤维、聚苯乙烯、合成橡胶等自然界原本不存在的化合物，其数量已达数百万种。这一情况说明（）。A.物质世界是人类创造的

B.人类通过实践将“自在之物”转化为“为我之物” C.物质世界依赖于人的意识而存在 D.人造物质可以脱离天然物质而存在

10.（）是党的全部工作和战斗力的基础。A.党的委员会 B.党的基层组织 C.党小组 D.党支部

11.以毛泽东为代表的中国共产党人开创了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，之所以能使中国革命从失败走向胜利，主要是因为这条道路（）。A.以武装斗争为主要斗争形式 B.以农村革命根据地作为后盾 C.以土地革命为中心内容 D.适合中国国情

12.根据我国宪法规定，下列关于私有财产权的表述哪一项是不正确的？（）A.公民合法的私有财产不受侵犯

B.国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权 C.任何人不得剥夺公民的私有财产

D.国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或征用并给予补偿 13.下列选项中不属于全国人大常委会职权的是（）。A.解释宪法

B.决定战争和和平

C.决定驻外全权代表任免 D.决定全国总动员

14.我国《刑法》规定，又聋又哑的人或者盲人犯罪（）。A.可以从轻处罚

B.可以从轻或者减轻处罚 C.应当减轻或者免除处罚

D.可以从轻、减轻或者免除处罚

15.公民所获得的劳动模范、优秀教师、杰出青年、岗位能手等光荣称号，属于公民的（）。A.名誉权 B.荣誉权 C.声誉权 D.名称权

16.行政诉讼中，被告无权（）。A.提出上诉

B.自行向原告和证人收集证据

C.作出停止执行原具体行政行为的决定 D.改变自己所作的具体行政行为

17.近年某地发现一座古代墓葬，出土距今5000 年的玉面人和一尊扁足青铜方鼎，方鼎内壁刻有小篆。对此墓葬的年代，以下推测正确的是（）。A.据玉面人的年代推算，应为母系氏族时期 B.青铜器是商朝标志性器物，故应在商朝 C.商朝时期出现青铜铭文，估计在西周时期 D.根据文字判断，墓主最早应是秦朝人

18.“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是（）。A.王羲之 B.张旭 C.颜真卿 D.柳公权

19.下列科技成就中不属于宋朝时期的是（）。A.制成罗盘针用于航海 B.活字印刷术的发明

C.火药在军事上的广泛使用 D.实测子午线的长度 20.月蚀发生时（）。A.月球在地球和太阳之间 B.太阳在月球和地球之间 C.地球在太阳和月球之间 D.是在新月的时候

21.C919，第一个“9”的寓意是天长地久，“19”代表的是（）。A.最大载客量为190 座 B.首席设计师的编号为19 C.巡航高度19000 米 D.翼展19 米

22.精神文明建设先进典型巡礼,在近期结束的第五届（）评选中，济南市以省会城市第一名的成绩当选。

A.全国文明城市 B.全国卫生城市 C.全国创新城市 D.全国旅游城市

23.为了预防“谷贱伤农”，我国政府对农产品实行保护价格政策，该保护价格政策（）。A.可能导致市场短缺 B.可能导致市场过剩 C.导致市场价格下降 D.导致黑市交易出现

24.根据行文规则，对不符合行文规则的上报公文，上级机关的秘书部门（）退回下级呈报机关。A.有权 B.无权

C.经请示本级机关领导后才能 D.不能

25.国家每年都要举行国家科学技术奖励大会，重奖对科学技术作出重大贡献的科学家和科技工作者。这说明国家（）。A.履行政治职能

B.履行组织社会主义文化建设的职能 C.履行公共服务职能 D.履行保卫职能

二、多项选择题

26.十九大报告中关于深化供给侧结构性改革强调，弘扬（）和（），营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。A.大国工匠精神 B.优秀劳模精神 C.劳模精神 D.工匠精神

27.近日，中共中央印发了《中国共产党党务公开条例（试行）》。《条例》第十五条指出：凡列入党务公开目录的事项，有关党的组织应当按照（）程序及时主动公开。A.提出 B.审核 C.审批 D.实施

28.碘是人体必需的元素，但是统一在食盐中添加碘的方式可能导致“补碘”过量。某些非缺碘地区增售无碘盐，人们可以根据具体情况自主调节摄碘量。该材料体现的哲理有（）。A.做事情要掌握分寸 B.看问题要力求全面 C.具体问题要具体分析 D.做事情要突出重点

29.某乡镇召开党委会议，研究拆迁安置补偿方案，到会委员有近半数反映补偿标准过低，争论比较激烈。下列解决措施，符合《党章》规定的有（）。A.暂缓作出决定

B.进一步调查研究，交换意见，下次再表决 C.将争论情况向上级组织报告，请求裁决 D.由乡镇党委书记直接作出决定

30.下列有关犯罪认定的表述错误的是（）。

A.生产假药，足以严重危害人体健康的才构成犯罪 B.故意杀人，造成严重后果的才构成犯罪

C.组织他人出卖人体器官，从中牟利的，才构成犯罪 D.故意伤害他人身体，造成严重后果的才构成犯罪 31.下列关于我国古代的科学成就说法正确的是（）。

A.郭守敬主持编定的《授时历》是中国古代最优秀的历法，也是行用时间最长的历法 B.战国时期的《墨经》中已有对焦距和物体成像的关系的说明

C.《水经注》是古代地理学著作，它与《三国志注》《世说新语注》《九章算术注》合称“四大名注”

D.《甘石星经》是我国也是世界上最早的天文学著作

请根据相关法律规定，回答32-35题。

A为某国家机关工作人员,依法配备有公务用枪。A在有配偶(B女,生活在外地)的情况下,长期与C女共同生活,并生有一子(周围群众均认为A与C为夫妻关系),为此借用了D的3万元现金。D多次讨债,A无力偿还,于是A将公务用枪(无子弹)用作借债质押物交给D,约定A还款时,D将枪支归还给A。3个月后A仍然未能归还借款,D便将枪支送给其外甥E玩耍。E在一周后使用该枪支抢劫某银行储蓄所现金20余万元。

32.关于A与C女共同生活的行为,下列哪些说法是错误的?()A.法律不承认事实婚姻,所以,A不成立重婚罪 B.事实婚姻是无效的,所以,A不成立重婚罪

C.A与C女属于同居而非事实婚姻,所以,A不成立重婚罪 D.重婚罪侵犯的是配偶权,如果B女同意,则A不成立重婚罪 33.关于A将枪支质押给D的行为,下列哪些说法是错误的?()A.A的行为既不属于非法出租,也不属于非法出借,根据罪刑法定原则,不成立非法出租、出借枪支罪

B.A的行为本身没有造成严重后果,故不成立非法出租、出借枪支罪

C.由于枪内无子弹,A的行为不可能危害公共安全,故不成立非法出租、出借枪支罪

D.对A的行为以滥用职权罪论处较为合适 34.关于D的行为,下列哪些说法是错误的?()A.D的行为仅成立非法持有枪支罪

B.D的行为成立非法持有枪支罪和抢劫罪

C.D的行为虽然不成立抢劫罪,但应对E抢劫银行的犯罪行为承担一定的刑事责任

D.D的行为不成立犯罪

35.抢劫罪的加重情形包括()。A.抢劫银行的

B.冒充军人抢劫的C.持枪抢劫的D.抢劫救灾物资的

第二部分(共45题，40分)

三、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并将其代码填在相应的括号内。多选、错选或不选均不得分。本大题共25小题，每小题0.8分，共20分）

36.开放式课堂模式的理论基础是（）A.信息加工 B.人本主义 C.行为主义 D.认知主义

37.教育的双重文化属性表现在（）A.教育对生产力的促进作用 B.教育再生产科学知识 C.文化体系

D.教育为文化本体

38.教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（）A.个人价值和社会价值 B.主体价值 C.创造价值 D.教育价值

39.研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于（）A.有结构问题

B.无结构问题 C.界定清晰的问题 D.非现实的问题

40.儿童在发展的各个阶段所形成的一般的、典型的、本质的心理特征是（）A.儿童心理发展的生物前提 B.儿童心理的年龄特征 C.儿童发展的顺序性

D.儿童心理发展的个别差异

41.赞可夫的一般发展以（）为核心 A.情感 B.能力 C.智力 D.知识

42.初中“历史与社会”、“科学”、“艺术”是属于（）A.核心课程 B.活动课程 C.学科课程 D.综合课程

43.教育诸社会功能的联系是（）

A.整体性和间接性 B.整体性和超前性 C.矛盾性和不平衡性 D.整体性和矛盾性

44.教育研究过程中，教师确定研究问题的计划和行动，属于（）A.文献综述 B.数据收集 C.问题确定 D.研究设计

45.古代学者朱熹认为“论先后，知为先；论轻重，行为重。”这体现的德育原则是（）A.一致性原则 B.正面引导原则 C.知行统一原则 D.严格要求原则

46.在古希腊最早提出发现法的大教育家是（）A.德谟克利特 B.亚里士多德 C.柏拉图 D.苏格拉底

47.将课程理念转化为课程实践活动的桥梁是（）A.课程计划 B.课程标准 C.课程设计 D.课程类型

48.提出了意识流概念的是（）学派 A.格式塔 B.精神分析 C.构造主义 D.机能主义

49.学生在得知自己的考试成绩之后，往往喜欢解释自己取得成功或遭受失败的原因，我们称这种现象为（）A.自我效能感 B.结果效能感 C.归因 D.自我安慰

50.詹老师个子不高，形象一般，刚开始当老师时经常自问“学生会接受我，愿意听我讲课吗？”詹老师的这种心态属于（）A.关注自我阶段 B.关注生存阶段 C.关注情境阶段 D.关注学生阶段

51.俗话说“十个手指各有所长”，每个学生各有各的长处与短处，同年龄段的学生有许多共同之处，但也各具特色，个性纷呈，这就要求教师做到（）A.关爱学生，维护学生 B.尊重学生，信任学生 C.研究学生，了解学生 D.承认差异，引导学生

52.某学生因考试不及格而愧疚是（）A.道德感 B.理智感 C.美感 D.成就感

53.解决问题的基本过程是（）。

A.发现问题——理解问题——提出假设——检查假设 B.发现问题——研究问题——提出假设——检查假设 C.发现问题——提出假设——理解问题——检查假设 D.研究问题——发现问题——提出假设——检查假设

54.在观看乒乓球抽球的录像之后，能以一定的精确度来演示这一动作，则说明动作技能达到了（）的目标。A.模仿 B.准确 C.连贯 D.习惯化

55.在情感领域的教学目标，（）是低级的价值内化水平A.接受 B.反应

C.形成价值观念

D.组织价值观念系统

56.在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的可感知事物的依赖，能做出一定的概括时，他的思维已进入（）A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

57.低年级学生借助苹果进行加减运算，这属于（）A.内部言语阶段

B.出声的外部言语动作阶段 C.不出声的外部言语动作阶段 D.物质与物质化阶段

58.美国学生热衷于吸收各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了（）。A.学习的实践性 B.学习的渗透性 C.思考的独立性 D.思想的开放性

59.根据比率智商的计算公式，如一个孩子的心理年龄与生理年龄一致，则智商是（）A.50 B.75 C.100 D.125 60.儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（）。A.知识迁移 B.技能迁移 C.态度迁移 D.行为规范迁移

四、多项选择题（下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当的选项，并将其代码填在相应的括号内。多选、错选或少选均不得分。本大题共20小题，每小题1分，共20分）

61.以下属于课程内容的有（）A.课程方案 B.课程设计 C.课程标准 D.教材

62.“校本课程开发方案”的内容包括（）。A.校本课程开发总体目标

B.校本课程的结构与课程门类 C.课程实践与评价的设想 D.保障措施

63.中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出“全面推进素质教育，根本上要靠（）来保障。

A.教师 B.社会 C.法治 D.制度

64.教育的“三个面向”是指教育要（）A.面向学生 B.面向未来 C.面向现代化 D.面向世界

65.教师比较合理的知识结构应该包括（）A.精深的专业知识

B.广博的科学文化知识 C.扎实的教育科学知识 D.公文写作知识

66.下列选项中由清政府颁布的学制有（）A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制

67.教育研究资料的收集渠道有（）A.问卷 B.访谈 C.个案 D.观察

68.教师提高教学研究技能的途径有（）A.阅读 B.合作 C.行动研究 D.备课

69.理解课堂教学与课外教育工作的关系，正确的观点是（）A.课外教育工作是课堂教学的延续和补充 B.课外与校外教育工作可以互相取代 C.课外与校外教育工作可以互相补充 D.课外教育工作与课堂教学相互促进 70.情景教学提出的原理主要有（）A.知识和智力相统一

B.有意识和无意识心理活动相统一 C.智力因素和非智力因素相统一 D.情感和认知活动相互作用

71.高中生的抽象逻辑思维具有（）A.假设性 B.预计性 C.内省性 D.目的性

72.以下哪一个是认知策略的例子（）A.学生考试时监控自己的考试时间 B.学生在学习中能举一反三

C.学生能利用复述策略进行记忆

D.学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读 73.以下描述符合多血质气质类型的是（）A.活泼好动，热情大方 B.行动敏捷，适应力强 C.缺乏耐心和毅力 D.多愁善感，心思细腻

74.一般认为，一个概念的形成包含的阶段有（）A.下定义 B.类化 C.抽象化 D.辨别

75.程序教学需要遵循的原则有（）A.小步子 B.自定步调 C.循序渐进 D.及时强化

76.以下是从众现象的有（）A.入乡随俗

B.足球赛后的骚乱

C.**中跟大家一起破坏 D.买彩票

77.行为主义是最早的学习理论，它为学校的教学做出的主要贡献是（）A.个别化教学 B.非指导性教学 C.交互教学 D.行为矫正

78.下列属于逃避条件作用现象的是（）A.看见路上的垃圾后绕道走开 B.碰到烫的东西，赶紧缩回手来 C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离去 D.害怕见生人不敢上街

79.学习策略是学习者制定的学习计划，由（）构成 A.规则 B.法则 C.程序 D.技能

80.信息加工学习理论对实际教学的启示是（）

A.在呈现重要的教学内容前，要先把学生的注意吸引过来 B.让学生带着问题去学习

C.突出重点，便于学生选择编码

D.引导学生用自己的话复述学习的内容，增强记忆

案例一

这是一个真实的故事：期末考试刚刚结束，几位学生怯生生地找到班主任，几乎是用哀求的语气对班主任说：“别给我们排队了。”孩子们的目光里充满了惶恐与不安。这位教了20多年书的教师心头一热，眼睛湿润了。事后，他对记者说：“那一刻，我真切地感到了那一份沉重。”根据某课程调查专家小组的一项调查显示：“96%的学校给学生按考试成绩排名次，经常排名次的占68%;75%的学生对全班公布分数和排名次感到紧张、害怕，甚至讨厌。”

早读铃声响了，班主任王老师走进教室，不久小李(学习成绩位列班上的前几名)气喘吁吁跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差生”小赵跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，做了十分钟的“思想工作”。看到这两种情景的同学们窃窃私语。

（1）请依据以上实例，分析“排名榜”带来了什么?(1)以上实例告诉我们，“排名榜”给相当一部分学生带来沉重的心理压力。可能会有一些学生把这种压力转化为奋起直追的动力，但不容否认，必定有为数不少的学生因承受不了这种心理压力而造成心理障碍.厌学、厌世，甚至轻生，这是违背“排名”初衷的。(2)“排名榜”还带来了老师对学生教育的简单化。一个教师所面对的学生集体.总有各方面发展得好一些的学生，也会有各方面发展得差一些的学生。教师要使优等生获得更好的发展，使差考生跟上整个学生集体的发展水平.就不能不研究优等生和差考生的特点及其教育对策。“排名榜”想通过排名次达到优的更优、差的变优的目的.愿望虽好，但往往事与愿违，把教育的复杂性简单化了，肯定达不到预想的效果。(3)“排名榜”还把衡量学生学习成果的标准简单化了。排名次往往是排学生学习书本知识(主要是记忆、理解书本知识)的名次。用这样一个标准来衡量学生学习成果，显然是不科学的。根据多元智能理论，人的智能是多方面的，学习成绩不好，并不说明他的其他智能差：同样，学习成绩好.不等于其他方面的智能好。因此，“排名榜”不科学，应废止。

（2）案例一中班主任应该怎样帮助学生？

放弃排名次，充分了解学生，针对学生的特点因材施教。关心学生的心理健康，多鼓励赞赏学生，运用多种评价方式评价学生的学习。充分调动学生的学习兴趣，培养学生的良好学习习惯

（3）王老师的做法是否妥当，应该怎样改进？

本案例中王老师对待两名迟到的学生的不同做法没有达到教师应有的平等对待、尊重学生的基本要求。教师的公平与公正要求教师在育人的态度和行为上主持正义，对学生一视同仁.不论学生的性别、相貌、能力、天赋、经济条件、家庭背景等主客观条件，都要用同一标准对待学生。王老师根据成绩的好坏区别对待学生，没有认识到每个学生都有闪光点，只是还没有被教师发现或被教师忽视。每

山东教师编考试内容 第6篇

36.墨子提出大智者必量其力所能至而如从事焉观点，强调教学要求重视量力性原则。量力性教学原则实施的基础是（）。

A.教师吃透教材，精心备课B.学生身心健康，具备学习能力C.学校开展新课改活动，提升教师的教学能力D.开展家校合作，联合家长共同参与教学

37.目前，我国已经进入老龄化社会，人口老龄化将对社会方方面面产生影响，他最终可能影响教育的（）。A.规模B.质量C.结构D.内容

38.注重学生的情感、责任和人生价值，有利于建立和谐师生关系。这是对 课程论的评价。A.经验主义B.学科中心主义C.存在主义D.后现代主义 39《、国家教育事业发展十三五规划》提出了全面落实立德树人的根本任务，其中践行知行合一，加强劳动教育，充分发挥劳动综合育人功能，鼓励有条件的地区开展中小学生研究学旅行和各种形式的夏令营、冬令营体现了要

A.提升学生思想道德水平B.培养学生创新创业精神与能力 C.强化学生实践动手能力D.增强学生生态文明素养

40、美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书，系统提出了课程编制的四个阶段，其中最为关键期指导课程设计展开的阶段是（）。A.选择课程内容B.组织课程内容C.监测课程实施D.确定课程目标 41、18世纪中期西方大学开始设立教育学讲座，教育学逐渐从哲学中分离出来，正式成为一门独立的学科。为有志于从事教师职业的学生提供理论指导，标志着教育学科独立的著作是 A.《普通教育学》B.《民主主义与教育》C.《大教学论》D.《爱弥儿》

42、近期六年级的邓同学学习数学十分刻苦，可考试成绩还是不及格。张老师对他很了解，知道他基础差，学习已尽全力，若这次让他不及格对他打击大：若让他及格，也许会给他一点鼓励，他可能会继续努力，但这样做却违背了考试评价的公正原则。张老师思量再三，难以决断。此时张老师正处于 A．角色失败B．角色不清C．角色冲突D．角色中断

43、在教学过程中，教师给学生已足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习的行为，这种心理效应是

A.扇贝效应B.南风效应C.罗森塔尔效应D.巴纳姆效应

44、在道德两难故事测验中，小明认为海因茨不应该偷药，因为偷药被抓住的话要被惩罚。这表明小明可能出在科尔伯格道德发展理论的（）年龄段 A.9岁之前B.9-15岁C.15-20岁D.20岁以上 45、5岁的毛毛第一次参观海洋馆，当他看到玻璃展缸中的潜水员时，大声喊：看消防员!°根据皮亚杰的认知发展理论，毛毛的认知过程属于 A.同化B.顺应C.平衡D.组织

46、在语文阅读教学中，教师给学生示范如何根据学位内容提出问题，如何恰当地回答，然后由学生充当教师向其他同学提出问题。在这个过程中，学生也检测到自己对材料的理解水平。该教学方式属于（A.发现式教学B.交互式教学C.程序式教学D.支架式教学

47，起源于人类学、社会学、民俗学等学科，建立在经验和直觉的基础上，以研究者本人作为研究工具，在于研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的教育研究方法是（A.行动研究法B.质性研究法C.观察法D.教育叙事研究法 48.学习评价是对学生学习发展情况作出的价值判断，从评价的功能分析，随堂测验属于（A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.安置性评价

49.一位教师调入某中学，开学后他就着手调研任教班级物理课的学习情况，设计灵活的教学流程，运用多种教学方法调动学生学习物理的积极性，培养学生对物理的兴趣。在他的引导下，学生期中考试的物理成绩大幅上升。这说明该教师处于专业成长的（A.关注情境阶段B.关注生存阶段C.关注学生阶段D.关注自我阶段

50.生态学理论影响人发展的环境划分为微观系统、中间系统、外层系统和宏观系统，其提出者是心理学家 A.奥苏泊尔B.彪勒C.布朗芬布伦纳D戈尔德法布

51.课堂教学是师生以知识为中心，已发展学生学习能力为目标展开的教与学的互动过程，而高效的课堂教学建立于师生主导的师生间的良好互动。在师生互动中教师了解和研究学生的基本方法是 A.谈话法B.调查法C.观察法D.问卷法

52.考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望。但仅凭考试成绩来评价学生。可能会使学生变成书呆子。，上述事实表明（A.教育既有正向显性功能，又有正向隐性功能B.教育既有负向显性功能，又有负向隐性功能 C.教育既有负向显性功能，又有正向隐性功能D.教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能 53.提出在学校中构筑相互学习的同事关系，在课堂中构筑相互倾听和对话的关系，同时组织家长和市民参与教学，协助教师共同培育儿童，将学校创建为”学习共同体的改革理念和方略的当代教育家是()A.吉鲁B.陆有铨C.奈勒D.佐藤学

54.”盒子是用来装东西的，砖是用来砌墙的等看法会影响问题解决。这种影响问题解决的心理因素是。A.知识表征的方式B.问题解决定势C.功能固着D.刺激呈现模式

55.清朝末年推行废科举、兴学校的举措，开始以日本学制为蓝本建立现代学制。由张百熙起草，国家正式颁布但未实行的现代学制是

A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

56.美国心理学家安斯沃斯运用陌生情境实验考察儿童的。A、自我意识B.道德认知C.依恋行为D.同伴交往

57.BlendedLearning被称为混合式学习或结合式学习，是指把传统面授教学的优势和在线的网络化教学的优势结合起来，既要发挥教师的主导作用，又要充分体现学生的主动性、积极性与创造性。混合式学习体现的教学观是

A.强调。有意义的传递与教师主导下的自主探究相结合为标志的教与学活

B.强调以对话、生成、体验为标志的教与学活动C强调自主一探究一合作为标志的教与学活动动 D强调传递一接受为标志的教与学活动

58.柏拉图认为，应该为国家统治者的教育开设众多实用性的教学科目，其中他最为重视的是。A.算术B.哲学C.体育D.军事

59.班杜拉的社会学习理论揭示了是学生道德行为的重要途径。A.有效的说服B.树立良好的榜样C.利用群体约定D.价值辨析

60.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是。

A.道尔顿制B.导生制C.特朗普制D.导师制

四、多项选择题（本题20小题，每小题1分，共20分）

61.夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家，他的众多教育思想对教育的发展起到了重要作用。下列关于夸美纽斯的论述正确的是。

A.第一次从理论上系统论证了班级授课制 B.提出了把一切知识教给一切人的教育理念 C.第一次提出并论证了教学的直观性原则 D.提出了教学教育性的问题

62.新课程改革强调学生学习方式的转变，倡导。A.合作学习B.探究学习C.发现学习D、自主学习

63.作业的布置与批改是教学工作的基本环节之一。下列有关作业说法正确的是。A.作业可采取多种形式，如实验、书面作业、朗读和背诵等 B.作业的分量要适当，但难度可以在教学的基础上尽量提高C.作业的目的在于巩固和消化所学的知识D.作业的批改必须由教师进行，学生不可以互相批改 64.动作技能是学生应当掌握的技能之一，其发展的重要特点是。A.熟练化8.重复性C.力量性D.自动化

65，目前我国基础教育对学生评价较注重认知、技能、情感各领域的全面发展。下列内容属于情感领域的是A.察觉B.兴趣C.态度D.品德

66.PISA是一项国际性学生学业成就比较调查项目，主要对接近完成基础教育的15岁学生进行评估。2012年经济全作与发展组织通过对其测试结果的统计分析，提出评价教育成功与否的三个维度，即。A.教育的公平度B.教育的包容度C.教育的普及度D.教育的卓越度 67.瑞典注明教育家托尔斯顿·胡森认为，教育公平的内涵主要体现在 A.教育起点公平B.教育过程公平C.教育终点公平D.教育机会公平68.学生发展核心素养，主要是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。《中国学生发展核心素养》课题组的研究成果表明，核心素养总框架包括 A.终身学习B.自主发展C.文化基础D.社会参与 69.下列行为是由内容动机引发的是

A.学生为了赢得父母的赞扬、老师的喜爱或同伴的尊重而努力学习B.学生出于对自然现象的好硒鼓而产生强烈的学习物理的兴趣 C.学生为了考上理想的大学和理想的专业而刻苦努力学习

D.学生为了了解飞机起飞原理而乐此不疲地拆装飞机模型和搜集相关资料 70.下列有关素养教育说法正确的是。

A.素养教育就是特长教育B.素养教育以人的素养发展为核心

C.素养教育关注的是人的发展质量D.素质教育的最终目的是取消考试 71.根据韦纳的归因理论，下列说法正确的是。

A.将成功归因于努力，将使学习更加努力，从而提高其学习动机

B.将成功归因于任务太容易，将使学生产生侥幸心理，从而降低其成就动 C.将成功归因于运气，将使学生保持自信心，从而提高成就动机

D.将成功归因于他人的帮助，将使学生自信心加强，从而提高成就动机

72.主张恢复西方传统教育核心价值，反对进步教育和新教育的教育流派包括。A.要素主义B.改造主义C.永恒主义D.新托马斯主义

73.”一两的遗传胜过一吨的教育”,特此种观点的心理学家包括。A.高尔顿B.皮亚杰C.华生D.霍尔

74.从课程开发主体来看，课程开发可以分为 A.国家课程开发B.地方课程开发 C.社会课程开发D.校本课程开发

75.青少年自我评价的特点主要表现为。

A.成人感B.自我的分化C.独立意向的发展D.情绪性和不确定性 76.按照布皮影戏姆的认知目标分类，下列词汇可以用来描述处在理解水平的认知目标的是。A.转换B.改写C.证明D.解释

77.课程设计是一个科学的过程。课程设计的基础通常包括。A.社会基础B..学生基础C.知识增长的影响D.生产力的影响 78.杜威的教育思想的核心一般被概括为。A、经验中心B.活动中心C.教师中心D.儿童中心

79.教师出现下列行为时，依照《中华人民共和国教师法》，教师所在学校、其他教育机松教育行政部门可以给予其行政处分或者解聘。

A.故意不完成教学任务给教育教学工作造成损失B.体罚学生、经教育不改 C.品行不育、侮辱学生、影响恶劣D.教育与社会发展的关系

80.全面认识和理解教育的本质，一方面要系统分析教育产生和发展的历史，另一方面要客观看待（）。A.教育认知与教育实践的关系B.教育与经济发展的关系 C.教育与人发展的关系D.教育与社会发展的关系 第三部分（共3题，30分）

五、案例分析题（请仔细阅读给定案例，并按要求完成作答。本题3 小题，共30分）案例一

这学期，我新接手了一个班级，一段时间下来，一个叫小林的同学引起了我 的注意。他平日里沉默寡言，总是穿着一身脏兮兮的校服，背着一个似乎从未洗过的书包。他座位前后的排的同学桌子拉的都离他很远，下课也没有人和他玩，他好像坐在一个孤岛上。我曾试图与他交谈，但他几乎不与我互动。后来，从教过他的王老师那里了解到，小林从小父母离异，双方都不愿抚养他，是他年迈多病的奶奶一直照顾着他。王老师叹了口气，说道：。这孩子挺可怜的，可他自己也不争气，学习不上心，还不讲卫生，你看他的手、脸几星期都不洗一次，老师说了多少次，他还是那样。班里同学也不喜欢他，不知道谁给他起了个外号“臭鼬”就这么传开了。咱们想帮他也是心有余而力不足啊······里很不是滋味，作为小林的班主任，我必须帮他。第二天，我在办公室放了一条新毛巾，等小林到校后，把他叫到办公室，把他的 手、脸洗干净，把镜子放在他面前，夸了他一句看，还挺帅的嘛“他显得有点不好意思，我顺势鼓励他要保持讲卫生的好习惯。此外，在课堂上我给他更多的关注，让他回答一些力所能及的问题，并及时给予鼓励和表扬。课后，我找机会跟他聊天，当面批改他的作业，并对他的错题进行有针对性的讲解。一段时间后，我发现小林的个人卫生习惯有所改进，学习也有所进步，可他似乎还是有意无意地躲着我，课间总是一个人坐在座位上发呆，既不跟同学玩也不跟老师聊天。看得出来，他依然没有朋友，还是那么孤独。案例二

张老师是某班的班主任。接手前，他就听说本班有几个不太好管的学生，经 常上课捣乱、不交作业，学习成绩差，隔三差五就会被老师批评，是老师办公室的常客。张老师一接手，就分别找这几位学生进行一次深入的谈心，并与他们的家长进行了沟通。刚开始这几位写生有明显进步，张老师感到很欣慰，可是没过多久，张老师就有些焦头烂额：英语老师拿来一张学生名单，说：“你们班这几个学生已经好几天没交作业了，怎么催都交不上来。”

数学老师也来找，说：这次测验，你们班这几个学生又只考了20多分，自己还不当回事，让改错也改。这学生没法救了!德育主任找张老师谈话，说有几个学生频繁迟到，导致他们班在本月的学校 班级量化考核中成绩倒数第一。

张老师发现所有问题都跟那几个学生有关。班级其他学生也来告状，说他们上课几乎不听讲，小动作不断，经常说话，有时还打闹，不仅影响大家的学习，还害得班级被扣分。老师提配也不管用，能不能别让他们在这个班了。请根据以上案例，回答下列问题：

1、请结合案例一，变变作为班主任应如何对待和帮助班级中像小林这样的学生。要求：有针对性，条理清晰，字数不超过300字。

2、假如你是案例二中的班主任张老师，将如何帮助班上那几位学生建立良好的学习习惯? 要求：方法得当，措施合理，条理清晰，字数不超过400宇。

3、.结合以上案例，谈谈你对学生同伴关系重要性的认识，以及如何引导学生建立良好的同伴关系。要求：全面、准确，条理清晰，字数不超过500字。

单选

36.A37.C38.C39.C40.D41.A.C43.C44.A45.A46.B47.B48.B49.A50.C51.C52.D53.D54.C55.B56.C57.A 58.B59.B 60.C 多选

61.AB62.ABD63.AC64.ABD65.BCD66.ABD67.ABC68.BCD69.BD70.BC71.AB72.ACD73.AD74.ABD75.ABC 76.BD77.ABC78.ABD79.ABC80.CD 主观题：

第一题：这时候作为你，你应该如何帮助小林这样的学生(7分)要求：有针对性，条例清晰，字数不超过300字

第二题：作为班主任，如何帮助这个学生形成良好的学习习惯(8分)。要求：方法得当，措施合理，条例清晰，字数不超过400字。

第三题：结合这两则材料，谈谈同伴关系的重要性以及如何帮助学生，引导学生建立良好的同伴关系(15分)要求：全面、准确，条例清晰，字数不超过500字。【答题思路】 第一题

1，后进生教育

(1)关心热爱与严格要求相结合(2)培养和激发学习动机(3)善于发掘后进生身上的闪光点増强其自信心和集体荣誉感(4)针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药。(5)对后进生的教育要持之以恒。2，德育原则：尊重与严格要求相结合的原则；一致性与连贯性相结合的原则 3.动机理论一一需要层次理论

4.安全需要、碍于归属需要、尊重的需要

5.心理健康：抑郁症的治疗与矫正；社交恐惧的矫正一一肯定性训练

6.班级管理：班级良好的凝聚力

7.新课改；以人为本的学生观一一关心爱护每一位学生，学生是发展的人有无限的潜力，学生是独特的人，因材施教，换位思考。第二题

1.学习理论：行为主义学习理论一一操作性条件发射、普雷马克原理

2.学习动机：动机理论一一需要层次理论，自我效能感理论，成就动机理论；激发学生学习动机 3.具体培养方法

(1)发挥课堂主渠道作用，培养学生良好的学习习惯(2)课堂中正确引导(3)注重激励与表扬，对学生进行正强化教育(4)开展丰富多彩的活动，在活动中培养学生良好的学习习惯(5)发挥家长的作用，形成家庭与学校共同培养学生学习习俨啕合力(6)分层渐进，注重学生进行个别辅导(7)建立小学生良好学习习惯评价体系 第三题 1.良好人际关系 2.创设环境

(1)给儿童营造一种宽松的环境和气氛，并为他们提供成功的同伴交往经验。(2)创设情境，培养儿童对社会交往的认知。3.进行社交训练(1)掌握谈话技巧(2)学会聆听(3)恰当使用非语言沟通技巧

4.家庭与社会配合：形成儿童的安全依恋和建立民主的亲子关系。