大学班长工作设想

大学班长工作设想（精选6篇）

大学班长工作设想 第1篇

班级工作设想

化工与制药类14-04班 班长 段明宇

时间过的很快，转眼间，我们进入合工大已经三个多月了，班级同学彼此间的感情也不断加深。作为班长，我决心尽我的力量为同学们服务。

在一个班级中，如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。

鉴于此，我认为，班级工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。

所以，我的工作目标是以下3点：

㈠增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。㈡学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼。㈢丰富同学们的课余文化生活。以下是我的具体工作计划：

1、积极开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动，比如说篮球比赛、联欢晚会等，还要组织一次集体出游，以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。

2、发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。建立帮扶制度。

①建设心理咨询空间，由心理委员负责，及时了解同学心理动态。②建立班级志愿者系统，在同学遇到困难时提供最快的帮助。

3、实行班务公开。

①设立班务公开日（一月一次），是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。

②设立班委体验周，让想要体验班委工作的同学选一个职务，做一天代理班委，由此让同学们参与班级管理，并让同学们了解班委在班中扮演的角色。

③设立建议箱，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。

4、建设良好学风。

①建立学习互助对子制度。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。

②建立由班委牵头的知识讲解制度。由十位班委每天轮流对当天的知识重点进行整合，讲解。这既可以提高班委的学习能力，又可以让班中同学有些收获。

③建立优秀同学答疑制度。在晚自习时将固定的位置留给成绩较为优秀的同学，并由他们在不影响个人学习的情况下进行答疑。

5、在工作方面，班长、团支书及副班长、副团支书既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。

以上就是我在本学期的工作计划。总而言之，在这个学期，我要好好学习，努力工作，尽最大努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。

大学班长工作设想 第2篇

奋斗目标：创建“学生向往、教师幸福、社会称赞”的理想学校 办学宗旨： 构建充满生命活力的校园 创造促进儿童发展的教育 行动口号：实施三乐教育 彰显办学特色

校 训：快乐学习学习快乐（在快乐中努力学习在学习中体验快乐）办学特色：“三乐教育”-----乐学、乐教、乐动（学生快乐学习，教师快乐工

作，学校快乐发展）

一、行政管理： 1.学校制度：

进一步完善德育教育、学生行为习惯，高效课堂和云课堂课题实验相关的管理制度。2.例会制度：

坚持每周一召开年级主任例会，每周二下午下班后召开总务工作例会，每周四校务例会和每周五下午教职工大会，每月一次的班主任和网络工作例会、教师政治学习与读书和每月一次的教工爬山活动。3.干部下年级的要求：

①经常深入年级组，坚持每周参加年级组的晨会；②协助年级主任负责处理本年级日常事宜；③参与本年级的大型活动；④监督、指导本年级的教学管理及质量。4.宣传工作：

①学校宣传工作包括校外新闻媒体宣传和校园网站、电子显示屏、橱窗等板块的内容从教育教学、师德先进、德育活动、高效课堂、课题实验、推进以及承接和

参加的各项活动进行宣传，学期不少于15次；

②更新校园网站，开通学校微博，构建师生家长群，最大限度的发挥其宣传和共享的作用。5.党工团工作：

①党支部：坚持每月一次的教师师德和政治学习；继续开展“一帮一”的党员责任田工作；

②工会：继续坚持每天教师早锻炼，坚持每月第三周周六工会爬山等户外活动，冬季教工运动会

③职代会：坚持每学期1—2次的职工代表大会制度，坚持重大决定集体决策，增强信息的透明度，充分、及时听取大家的意见和建议，不断提高管理水平； 6.大学区工作：

①继续实施三年规划，示范引领，合作共进；

②加大教师培训力度，扎实深入的开展青蓝工程、名师工程和课题实验，加强校际交流，碰撞提高

③深入进行集体备课、联合教研常态化，开展优质课展示、期中进行联考、期末练习题；

④德育实践联动化----建队日、家长学校和科技活动，继续召开班主任工作交流与研讨，促进学区学生快乐成长。

二、教师队伍：

1、师德：树立“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”和“校园无空地，处处可育人，校园无小事，事事可育人”的育人新观，使 2

学校每个地方都成为育人的场所，人人负起育人的责任，坚持每月一次的政治学习实践，使所有教职工认清形势，与时俱进。

2.班主任：深入开展“创学习型组织，做学习型教师”的活动，加强专业引领，倡导自我反思。将每月一次的“班级管理金点子分享”活动做实做精，并切实做好普及与应用；加强对班级管理的指导，依托现代媒体、网络平台进行班主任交流学习制，继续坚持每年一次的班级管理论坛活动，将论坛关注集中在最难解决、最普遍的教育问题上，对优秀班主任、先进班集体、先进经验进行大力宣传。3.培训。树立“培训是最好的管理，培训是最好的教育”的理念，坚持经常性、针性、多层次、制度会的培训，聘请2名固定的教学专家或教研员来我校指导教学，坚持经常性、针对性、多层次的培训，并及时组织教师进行交流，使教师在互助互学中达到教学效果最佳化九月份第三周开展“青年教师赛教”活动及“主题研讨月”活动，各教研组可根据实际选择导学案、iPad、大单元整合、整本书阅读、特色课教学等，推选1-2节课进行校内研讨，10月底进行课题研讨课展示活动，学期末基本功考核为导学案编写。

4.学习：创造学习机会，提供学习空间。每学期有计划地安排教师外出参加一次高效课堂培训、iPad教学培训及各级各类教育教学研讨活动，提升教师校本研修能力及教学水平。继续实施教学反思和单元小结的分享，期末汇集教学课件、录像课、培训报告视频，完善课程资源库。学校继续运用qq空间进行资源共享，建立论坛专题网站，wi-fi信号覆盖全校，广泛开展网上学习、办公与交流，鼓励更多学生在课堂上使用平板电脑学习。

5.沟通分享。每周三、周五希望是教师展现自我、团队发展的自我培训。如，草根论坛、专题即兴研讨、心得分享等，内容涉及学校管理、德育工作、家庭

教育、学科建设、学习方式、课程创生、快乐阅读、后勤管理、安全教育、职工生活、文化体育等多方面研究课题。

三、德育、少先队工作：

主导思想：增强学生爱校意识，培养学生的良好习惯、学习兴趣和自主能力 1.班主任工作：

①加强班级管理，落实“一月一主题一习惯，一人一岗一责任”，推行队干部值日、红领巾监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、红领巾佩戴，纳入文明班级、优秀班主任考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。举行“第九届班主任工作交流与研讨”。

② 抓好班级文化建设，各班布置好图书角、学习园地等中队活动阵地，营造良好的班级氛围，树立班级形象。各中队应以“规范+特色”的要求着力打造自身特色，本学期将继续开展流动红旗的评选。

③加强安全生命教育。各班要利用晨会、班会课等时间大力开展珍爱生命教育，宣传交通安全、水电防火安全，加强学生的自我护意识。

④加强班级合作，培养学生的责任心，“友爱互助班”活动丰富多彩化，总结经验，评选最具爱心奖等。2.每月教育主题：

9月：尊师守时月（守时惜时习惯）10月：爱国爱校月（爱护环境习惯）11月：科技理想月（动手操作习惯）12月：安全自护月（锻炼身体习惯）元月成长收获月（讲究卫生习惯）学期评选：文明班级、文明学生 3.学生活动：

①突出队员主体地位，尝试队员代表进行“国旗下演讲”活动和才艺展示活动，组建鼓号队，为少先队活动做准备，做好“教师节” “国庆节”“元旦”等传统节日教育。

②结合月教育主题，以“静心、静思”为主线，开展好习惯枫叶争章活动，为学校带来良好的学风和校风。

③发挥少先队小干部先锋作用，为他们提供展示的机会和舞台，每周四下午的美化环境时间定为“枫林大舞台”才艺展示。④组织好一年一度的科技月活动和冬季趣味运动会。

4、家校合作：

①10月召开家长委员会会议，建立家长委员会制度，继续办好家长学校，推进家长志愿者进校园活动，提高家校共教共建水平。如“爸爸值周岗”活动、“家长志愿服务队”为学生上课活动等。

（2）开学第一周和期中召开家长会，举办家教知识讲座，向家长发放家教宣传材料，举办家教征文活动。

（3）改革家校互动的形式，试行学生、家长、教师互动的模式，逐步建立教师、学生、家长共同群，让家长看到自己的孩子在老师的培养下，学会了做人、学到了知识、提高了能力的成功体验。

（4）继续坚持每周的电话回访工作，促进我校教育教学工作的提升。

5、做好一年级入学教育。

（1）开学前，做好一年级入学前准备工作，加强学校和老师之间的沟通，召开好一年级新生家长会，建立家长交流平台，及时与家长沟通，共同做好入学孩子的教育问题。

（2）细化友好互助班活动细则及流程，以便让一年级同学在学哥学姐的作用下感受学校的温暖与亲切，为下一步的队前教育做好铺垫。

（3）结合《一年级好习惯养成手册》和每月教育主题，做好学生每周的评价与奖励工作。

（4）做好一年级学生家长与新生同步入学工作。

四、教学工作： 1．常规管理。

做好教学常规工作的管理和考核评价。关注教学过程的管理，做到日常考核与学期考核相结合。教导处坚持每天的查课，每周的推门课，每月的综合检查。利用学校共享平台，及时表扬并分享教师教案、导学案、作业、反思等各方面好的经验，促进大家的共同进步。2.备课与教研。

加强备课、教研管理。引领并指导各教研组开展“乐学乐导”高效课堂教学研究及云课堂教学实验。要求2-5年级语、数教研组在已有导学案的基础上进行修改和完善，使其指导性、操作性更强，更有利于学生学习方法的掌握，学习能力的提高。

参与云课堂实验课题教学的班级，要加强教研，深钻教材，熟悉App中相关软件，并根据需求对软件进行选择和再设计，并在备课中明确ipad使用的时机及目的。

其余各教研组应充分将个人备课和集体备课相结合，依照个人“初备”——备课组“集备”——课前个人“复备”——课上“续备”——课后“补备”的备课教研模式，注重对教材的拓展、挖掘、深度思考、思维碰撞，从而创新生成有

价值的教案。各教研组教研、备课活动要做到定时间、定地点、定内容、定执笔人、定研究课题；做到“五说”“五明”“五统一”；有活动计划，有活动记录、有活动资料积累，有活动总结。导学案要提前两周发给主管主任，经主任审核后方可印制、使用。所有开设的课程都要有书面教案。教研组长要带领老师认真磨课、研课，及时进行问题反馈和案例分析，调整、改进教学。

要求每一课结束后将教学反思写在QQ说说中，每一单元结束后，写一篇有针对性、有实效的单元小结放在自己的空间中。要求每个教研组每月开展1次组内教学研讨活动，每月1位教师上组内研讨课。3．上课与听课。

做好上课的管理和指导。开学初，教导处和大队部一起做好一年级为期一周的入学常规教育，培养学生良好的学习习惯；加强推门课力度，确保校长每学期至少听30节课，教导处主管领导每学期至少听40节课，教研组长每学期至少听25节课，教师每学期至少听20节课。继续聘请有关专家对全校教师进行课堂教学指导：听预约课、跟进课，研讨课，深入课堂，指导教师用好导学案和ipad。听后要求执教老师当场说课，并对教案、学生作业等进行查阅，做好书面记录；对所听课有针对性地从目标的把握，课堂环节的设计，教学方法的选择，学生能力的培养，教学评价的采用以及作业的布置等不同方面细致的指导，力争使年轻教师的教学水平有更大的提高。

综合科上好每周二、四下午3、4节的一至三年级体育、音乐、美术、科技特色课程。语文专题训练课继续加强学生阅读指导，数学专题课关注学生思维训练。4.作业与补课

切实减轻学生课业负担。继续做好分层作业布置，并结合导学案的使用，做好预习作业的设计。依托ipad的优势，布置趣味性强、拓展性强、针对性强，学生喜欢的、有利于思维训练和能力培养的作业，鼓励学生利用微博等形式分享自己学习的收获。

继续根据学生实际试行减免作业及无作业日，开始实施免作业卡。各教研组必须坚持每周研究一次学生作业布置，订出周作业布置计划，对有一定难度的练习要有教师的试水作业（主要是数学难题，下水作文，阅读理解），所布置作业须经教导处主管主任签字后方实施。作业必须坚持“五必”：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评，学生作业教师必先做。教导处在检查学生作业时将特别关注以下四方面：学生书写作业是否认真、每次作业是否都有批改、错题是否订正、错误率高的内容是否进行过再训练。

9月开学初五、六年级调查、汇总优秀生和学困生情况，提前制订好培优和帮扶计划，第三周开始有针对性进行辅导，归纳知识点，收集试题，做好中学的迎考工作。5.质量与评价：。

教导处做到教学工作评价经常化与制度化。通过查阅教案、抽查学生作业、分析平时测验及期中试成绩和试卷、进行学科检测、召开座谈会、检查性听课等方式，经常了解各科教师的教学情况，加强教学信息反馈过程的管理。重点扎实做好每月的语、数、英月考工作，改进、完善考试命题方式。每月固定时间统一测试，测试后统一进行质量分析、对比，及时对考试结果进行公示。

教导处做到教学工作评价经常化与制度化。通过查阅教案、抽查学生作业、分析平时测验及期中试成绩和试卷、进行学科检测、召开座谈会、检查性听课等

方式，经常了解各科教师的教学情况，加强教学信息反馈过程的管理。重点扎实做好每月的语、数、英月考工作，改进、完善考试命题方式，由教导处主管领导及骨干教师为核心的考试命题小组，由专人为月考命题。每月固定时间统一测试，测试后统一进行质量分析、对比，及时对考试结果进行公示。

本着激发学生主动学习兴趣和实际教学要求，进行第二届 “枫叶杯”汉字大赛和计算大赛。开学第一周对一年级进行汉字检测和20以内口算摸底检测，11月初进行一年级拼音检测；期末进行语文口试及3-6年级英语单词、句型检测。其它各学科教师可结合学科特点组织学生开展小型的评比奖励，做好过程评价激励，可设立检测满分奖、优秀作业奖、打字高手、计算能手、小画家、记忆星、实践探究能手、小作家、背单词优胜、小歌手等奖项。

改革教师教学效果的评价方式。继续采用校外与大学区学校横向比较和校内各年级动态及格率、动态优秀率、平均分比较等方式，促进组内教师之间的合作及资源共享，从而达到共同提高教学质量的目的。

6.毕业班。

加强毕业班教学工作指导。开学第一周召开毕业班学生家长会，从家庭辅导、升学考试、录取政策等方面对家长进行相关培训。开学初召集上届和本届毕业班教师进行座谈，总结好的教学经验，分析问题，制定出改进措施，利用已有六年级复习资料，共同研究毕业班教学形式及复习思路，列出详细教学进度表并汇集经验，做好高新一中迎考工作。

五、教育科研：

教师由教向导转变，把课堂还给学生，而学生使用导学案，通过课前预习——课中探究——课后总结、拓展，真正成为了教学活动的主体，在培养自主

学习能力的同时，又通过小组合作学习，培养了合作探究的能力。学生在民主、和谐、开放、富有活力的课堂教学环境中，获得尊重，获得自信，获得成功，学生在学习兴趣、学习习惯、学习态度、学习能力、思维品质、创新精神等方面也得到发展，形成三小特色，总结、整理成论文，在全校、全市推广。1.继续进行“乐学乐导”高效课堂教学实验。针对导学案使用一年来存在的问题和不足，本学期“乐学乐导”高效课堂教学关注重点是：(1).通过听课、交流学习，转变教师观念，变导学案使用由被动为主动，(2).进一步完善导学案设计，优化环节，明晰学法，使其针对性、实用性、操作性更强；(3).进一步完善小组建设，特别是学习过程的评价方式，真正使小组成为合作探究的学习场；(4)在5、6年级语文教学中，将大单元整合与导学案教学充分结合，优化教法，拓展学生课外阅读。使学生利用导学案，通过课前预习——课中探究——课后总结、拓展，真正成为了教学活动的主体，促进自主学习能力、合作探究能力的发展。

2.构建云课堂教学模式。本学期将在一年级4个班及二、三年级各两个班进行ipad教学实验。主要实验科目为语文、数学、英语学科。

语文学科：一年级侧重于利用iPad进行字词学习，完成简单的绘本写话并上传微博。

二、三年级则重点进行习作训练及绘本阅读，从简单的语段训练开始，连词成段，看图编故事，续写结尾，仿写，编制绘本„„有效指导学生在自由表达的基础上，认识和掌握书面表达的方法和技巧。通过建立班级博客或个人微博形式，达到分享交流目的。每学年，学生可将自己习作进行整理，编辑成册。暑假编辑完成学生作文集。

数学学科：一年级通过iPad教学让学生对数学可产生浓厚的兴趣，课堂教学中涉及丰富的数学游戏，让学生在玩中学、学中玩，利用iPad提高学生的100

以内计算能力。

二、三年级：通过iPad教学让学生能学写数学故事、数学日记，课堂教学中通过情境、游戏设置提高计算能力。

英语学科：（1）在学习单词方面一、二年级将美图和单词、记忆法、例句及真人发音巧妙组合在一起，强化单词记忆，提高听力水平，提高英语思维能力，培养学习兴趣。

针对ipad实验，通过与深圳后海小学深入交流、学习，逐步摸索出基础知识与信息化教学有效结合的好方法，使每个学生在课堂上成为积极的参与者，使教学充满趣味，使课堂教学成为培养信息意识、学习信息知识、提高信息处理能力、端正信息道德的主渠道。

3.开发阅读课程。本学期将在完善我校现有共读导读课，推进课，交流课的基础上，在中、高年级进行整本书阅读课程的建构：除了通过枫叶讲堂，还可在班级设立读书论坛，读书分享QQ群，成立班刊等形式，及时交流读书心得，分享读书感悟。亦可将阅读书通过封面拍照，后附简介或依内容编写试题并上传微博等方式，充分利用网络，进行读书交流与分享。

4.构建综合特色课程。从体育、美术、音乐、科学学科入手，构建具有我校特色的校本课程。美术学科以环保创意画为主，音乐学科以口风琴、舞蹈为主，体育学科以球类为主，教师根据所带特色课程系统化、整体化地构思编制自己的校本课程，使1-3年级的特色课程具有连贯性与实效性。科学学科则本着生活化、趣味化形成系列校本课程。

六、综合实践：

1.加强综合学科教学。进一步加强英语早读，英语快乐一刻的管理，提高其实效性，将说、唱、读、演、跳有机地结合起来，提高我校学生英语综合能力，体现我校英语特色。

音乐学科教学将探讨如何让乐器进课堂，展现我校音乐教学特色，让音乐课堂教学亮起来。

美术学科将努力挖掘校内外教育资源，探索、研究、查找、开发，编写具有陕西特色的校本教材。

体育方面将认真落实“两操一课”，确保学生在校每天一小时的体育锻炼活动时间，重视开展学生健康教育，注重提高课堂教学水平，抓好大课间、快乐一刻等活动，召开我校首届冬季趣味运动会，实践体育校本课程——传统游戏。

七、总务工作：

工作的目标是三个确保、三个力争。

三个确保是：确保校园建设、教育教学办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保学校财物管理规范、精细、帐物相符；确保学校水电、饮食、活动的安全，杜绝事故的发生；

三个力争是：力争进一步完善服务设施；力争进一步完备服务项目；力争进一步提高服务质量，1.加强安全保卫工作，确保校园和谐的氛围。为了预防学生伤害事故和其他安全事故的发生，积极做好教师全程管理的服务，努力把好校门进出关，一切外来人员进出都要严格履行登记手续；把好校门口的秩序关，每天上学、放学到岗维持接送学生家长及车辆的秩序，确保学生进出校园的安全。强化水电、校舍安全及所有监控设备的管理。建立定期检查制度，健全水电、校舍

维修档案。坚持每月安全演练，每年签订安全责任书。

2.加强食堂管理，进一步把食堂工作做细、做实。食堂工作涉及面广，工作量大，而且众口难调。学校本着让每一个师生能吃到卫生、安全的饭菜这个宗旨，食堂始终把卫生安全工作放在首位。食堂负责人每天把好食品的入口关，从业人员每天把好洗刷关、烹饪关。后勤要对食堂进行定期和不定期的食品、卫生检查。

3.加强净化、绿化和美化工作，为师生营造一个良好的教学和生活环境。加大校园各个保洁区的管理力度，细化各部位保洁任务和人员分配，确保学校全天候整洁。要对保洁工的清扫范围进行定期和不定期的检查，对存在问题要及时指出，限期纠正。同时通过各种形式向师生员工进行爱护公物，保护环境的宣传教育。同少队部配合，在师生中造成爱护公物，爱护校园一草一木的舆论氛围。积极开展美化校园，把美化校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。

4.认真做好资产的管理，加大对校产的日常监管力度。充分发挥资产的效益。落实资产的损坏赔偿制度, 明确保管使用责任人，学期结束及时对保管情况审核。学期初与班主任交接班级的财产, 日常维修及时记录，月末把维修次数、维修成本汇总纳入班主任考核。教学器材、设备的领取、保管、归还情况, 做到责任到人，谁损坏谁赔偿，提高责任心。帐目清楚，并及时入帐。5.根据各部门、教师的报修，及时安排维修，提高服务效率。践行承诺如下: 总务处职权范围的事,1－2个工作日内完成。

6.树立节约意识、成本意识，加强对用水、用电、打印耗材的管理，提倡勤俭节约、反对浪费。经费使用上，努力做到精打细算，少花钱，多办事。

7.扎实做好日常后勤服务、物资保障等各项总务常规工作，责任到人,及时到位, 服务于教学，服务于师生。

西安高新第三小学

谭丽艳

构建大学生创业机制设想 第3篇

一、着力构建大学生创业导向机制

———创新人才培养模式和教育理念。要采取灵活多样的形式开展普遍的创业教育, 培养大学生的创业意识和创新精神;要创新人才培养模式, 探索培养学生树立创新意识、提升创业素质和能力的新型办学模式。

———把创业教育作为教育改革的重要内容。要以教育综合改革国家试验区创建为契机, 借鉴国内外经验, 以实施大学生职业生涯规划工程为重点, 把培养在校生的就业能力、创新能力、创业能力作为教育改革发展的方向;要把创业教育纳入全省高校办学质量和水平的评估体系, 建立规范的评价标准。

———要开展普遍的创业教育。加强对在校生创业指导和职业规划培训, 提高在校生创业能力, 形成从入学到毕业全过程的职业生涯规划教育体系;要把大学生职业生涯规划指导应贯穿于整个大学学习的全过程, 指导的对象也应由毕业生扩大到全部学生;要根据学生的不同学习任务和个人专长, 进行职业生涯辅导。

二、着力构建大学生创业激励机制

———要把在校生纳入全民创业主体。要将现行全民创业政策适用对象扩大到在校学生范围;凡以自主创业方式实现创业的在校大中专生从事初始型创业活动的均享受毕业生同等优惠扶持政策;专门设立全省大学生创业资金, 专项用于扶持大学生创业。

———建立大学生创业培训基地。要创建“大学生创业园”;各类经济开发区、高新技术开发区、工业园区要为开辟大学生创业场所, 在校大中专生初次创业基地;各类大学都要建成大学生创业孵化基地, 逐步构建省、市、高校多层次创业培训和孵化体系, 积极打造各具特色的创业载体, 构建体系完善、功能健全的创业平台;要充分利用学校现有科技园、软件园和创业园, 为大学生搭建创业平台, 使之成为大学生创业孵化基地。

———完善大学生创业扶持政策。将小额担保贷款扶持范围, 扩大到大中专在校生等所有初始创业扶持对象;应当容许在校生自主创业申请小额担保贷款, 办理房产抵押手续时, 免予评估, 有关部门和单位的各种管理费、服务费和证照费一律免收;要设立大学生创业以奖代补专项资金;通过以奖代补方式, 激励学校及在校生创业的积极性;地方政府的再就业、科技、中小企业等各项优惠政策要惠及大学生;增加政府对大学创业培训的投入, 鼓励大学加强在校生创业技能培训。

三、着力构建大学生创业服务机制

———加强大学生创业工作的领导。要把大学生创业纳入全民创业工作领导组织体系、纳入全民创业政策统筹制定、纳入全民创业同步检查考核、纳入全民创业各项工作的责任主体、纳入全民创业长远规划和年度工作方案, 统筹部署, 同步实施。

———提升大学创业服务功能。通过组织开展创业计划大赛、商业计划大赛、广告和营销策划大赛等形式多样、内容丰富的创新、创业竞赛活动, 激发大学生创业热情、锻炼团队协作能力、启发创新思维和灵感;通过开展创业论坛、经验交流、典型事迹报告、课题研究、模拟实践等活动提高大学生的创业能力和素质, 促进大学生创业群体的沟通和交流;通过建立创新创业社团组织, 充分发挥学生的自觉性和能动性;通过开展创业政策解读、创业技能培训、市场前景调查、创业项目研究等活动, 使大学生尽快掌握创业技能, 超前做好创业准备。

关于大学新生工作的几点设想 第4篇

【关键词】新生辅导员 大学新生 工作方法

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）33-0231-01

每年九月，伴随着阳光普照、怀揣着憧憬和迷茫，总有一批批莘莘学子来到梦想中象牙塔般的大学校园。十几载寒窗苦读，苦苦煎熬过漫长的小学、初中、高中，每一位走进大学校门的他们坚强、勇敢、骄傲、自豪。然而，随着时间的推移，最初的兴奋和喜悦渐渐消失。面对新奇、复杂、开放、迷茫的大学生活日渐感到眼花缭乱、无所适从。新形势下的高等学校辅导员，特别是新生辅导员，须抓住大学新生刚入校的迷茫期，积极做好新生管理工作、建设好新生班集体、抓好思想政治工作、帮助新生做好大学生生涯规划等。笔者联系自身经历的新生辅导员工作实践，认为大学新生管理应该从以下几方面入手，定能取得一定的成效。

一、利用新媒体平台，引领学生思想政治教育

随着新媒体网络的迅猛发展，QQ、飞信、微博、朋友圈、空间等在高校学生中全面普及。区别于“90”前的学生，新入学的“95”后新生已全面开启智能手机时代，他们个性张扬、思想活跃。面对新媒体中多元化的价值观、文化观、道德观的碰撞，大学生的思想意识、伦理道德、心理特征、生活习惯都深受其影响。未入校前已通过各种平台建立起聊天群，其中以QQ群最为火热。高校新生辅导员一定要把握住第一个新生群，通过添加高年级优秀同学来引导新生对大学生活的未知，防止个别学生或其他人员恶意灌水，造成不良影响。大学新生入校之后，辅导员作为思想政治教育工作的直接参与者和主要承担者，通过新媒体提高管理、服务水平，开展大學生思想政治教育工作，显得尤为重要。因此，新生辅导员应努力建设好各新媒体平台，加强校园文化、校园精神的宣传，通过典型事迹、个案要案、通知文件、规章制度等的解说，强化日常工作，但过程中务必讲真、务实。同时，多积累网络新词汇、新特征，寻求与大学新生共同的爱好，进而迸发心灵的共鸣。

二、利用军训接触期，组建班委建设“一把手”

众所周知，班级的建设重在班风学风。而班级建设的灵魂却来源于一个班级班委的状态。班级班委的状态决定了班级各项工作以及班风学风的形态，其中尤以最初的班委最为重要。刚入学，由于同学之间没有充分的了解，生活习惯和生活方式上有很大的不同之处，那么短暂的军训期就是班级同学、新生辅导员与班级同学接触的最佳时期。新生辅导员应根据学生之前的档案、着重关注军训期间的表现，通过班级推荐、辅导员把关的方式建立新生班级班委，并及时指导其制定班级管理规章制度，养成良好的行为习惯，为今后的班风学风建设打下良好的基础。定期召开班委会，培养班级干部的组织能力、协调能力以及突发事件应对能力，突出大学生自我教育、自我管理、自我服务的方针。

三、利用各学生组织，开展新生启迪教育活动

大学以前，学生一直处于应试教育的被动模式下，从老师手把手的教到大学的自主学习，从衣来伸手饭来张口的优越生活到每天食堂的奔波，从紧张满满的课程、一轮接一轮的考试到上半天歇半天的大学教育，从短短几步便入家到千里之处不见乡的思念，有的同学很难一下子转变过来。不适应教学方式，不理解课程安排，不知道如何去做自己想做的事。新生辅导员应积极利用学生组织，努力开展新生启迪教育活动。例如，利用好学习竞赛部，安排好新老生交流会，让新生从高年级同学中了解鲜活的大学内容；利用好团委组织部，建立好晚自习打卡记录，要求新生达到每学期80%的晚自习出勤率；利用好体育部，组织好早操锻炼、晨跑活动，帮助调节健康的生物钟、养成良好的运动习惯；利用好社区管委会，督促好寝室文化建设，营造安全良好的生活氛围。此外，利用好其他活动部门及学生社团，积极开展校园文化活动及专业特色活动，努力让大学新生做到“玩中学、乐中学”。

四、利用学业规划课，做好大学生涯规划

大学是学生从幼稚向成熟的转折点，是经历大众教育从校园转向社会的起步，是真正考虑未来、规划未来的重要时期。帮助大学新生正确的认识自我、准确的定位是新生辅导员义不容辞的责任。认真做好大学生涯规划是每一位大学新生必须主动积极完成的任务。新生辅导员要着眼于学生个性，了解学生追求，帮助新生自我了解；要贯彻做好每一份时间计划表，合理高效地安排课程空余时间；要帮助挖掘学生的个人爱好，全面拓展综合素质；更要注重与学业导师的沟通，重点帮助大学新生真正了解专业发展、制定专业目标。有了目标，就有了行动的指南和动力，才能激起他们生活、学习的热情，从而使他们更好更快地适应大学新生活。

所谓“铁打的营盘流水的兵”，新生是每所高校永恒的主题和不断鲜活的力量。如何做好大学新生的工作，是目前高校学生教育的重中之重，需要高校辅导员不断的摸索与探寻，也需要高校党政领导的高度重视，更需要整个社会的一起努力，最终使得其适应社会人才的需要和时代发展的需要。大学新生的教育引导工作，关系到大学四年的成长历程。只有思想指导上高度重视、规章制度上不断规范、工作方法上不断创新、自身素质上不断进步，我们的学生工作才能更好地为学生的成长成才贡献力量，才能完成为社会、为国家输送高素质人才的根本目标。

参考文献：

[1]李美会.如何做好新形势下的大学新生工作[J].衡阳师范学院学报，2000（2）：115-117.

[2]孙志强，甘世明，贾园.浅谈做好大学新生工作的几个方法[J].内蒙古科技与经济，2006（5）：157-158.

[3]肖文锋.论如何做好大学新生班主任工作[J].鄂州大学学报，2011，18（4）：65-67.

[4]阳洪霞.辅导员做好大学新生工作的有效方法[J].湖南农业大学学报：社会科学版，2008（6）：56-56.

大学班长工作小结 第5篇

某某班班长工作小结

时间过的真的很快，转眼间憧憬了好久的大学第一学期转眼间就过去了。这半年的风风雨雨让我收获了很多，也成长了很多。首先很感谢导员和班级同学的信任，是他们给我这个机会，成为了一个唯一的女班长。同样也感谢那些在平时工作是给我指出缺点和不足的同学，是他们让我认识到了自己工作的上的不足，让我更好的做好班长这个工作。

一、生活沟通方面

1、沟通同学之间的感情：在这半年的时间里，作为班长的我，学会了很多做人的道理，尤其是与人打交道这个方面我是受益匪浅呀。作为唯一一个全部是外地生源的我们班级，生源来的很广，大家来自不同的地方，生活习惯和生活方式都有很大的差别，而且我们班级的同学相对来说都是很内向的，不喜欢主动的找人沟通，所以大家平时关系就没有那么的亲密，甚至有的男女生在一起上课都不知道对方是自己班级的同学，所以我和我们班级的文艺委员和宣传委员，在导员的指导下，在班级军训后举办了一场旨在沟通班级同学感情的活动“融冰活动”，通过活动使大家关系更加亲密。

2、圣诞节和元旦节举办了一个“诞旦晚会”，每个寝室都表演了节目，大家还做了游戏，丰富了大家的课余时间，提高了集团的凝聚力。

3、我们班级的班费都是有生活委员掌管，支出和收入都有记账，做到公开、透明。

4、如果天气变化大，班长会以飞信的形式关心同学，添加衣物。

二、学习方面

1、狠抓学习，加强学习活动的开展，促进学生成绩的巩固和提高。

2.学习是学生的第一任务。学习部时常提醒同学们勿荒学业，动员同学们发扬“比、学、赶、帮、超”的精神，刻苦学习，营造良好的班级学习氛围。

3、.经我们召集班委会第一次例会讨论，安排了学习委员负责给大家印动物和植物的专业复习资料，学委同学还建立了一个邮箱，里面有各科老师的PPT和从老师那里下载来的复习资料，大家复习的时候下载看。

4、数学期中考试之后，大家的差距逐渐显露出来，大家成绩相差的很多，在班级的开会中，大家讨论处，以寝室互帮的形式提高成绩，效果甚好。

5、针对晚自习，由副班长负责采取签到签退的措施。同学们学习积极性强，出勤率较高；在平时上课和集体活动中同学们较少有迟到、缺席、早退的现象。

6、.在期末考试来临之际，由班长、副班长、组织委员、生活委员商定在全班开展以“互帮互助，共同奋进”为主题的一帮一活动，制订了活动方案和奖励办法。同学们积极响应，都力争在期末考试中取得好成绩，这体现了生科班级同学学习的尽头。

三、班级和学校的集体活动

1、在学校和学院的号召下，我们大一来到学校的第一次运动会，我们班级同学积极参加，一半以上同学全部参加了运动会开幕式的排舞会操表演，得到了学院的一致好评。

2、在学院和文艺部的组织下，我们班级参加了小品大赛，大家积极参加，周六日在休息时间排练，取得了悦人的成绩。

3、学院的辩论赛，我们班班长、学委、团支书、组织委员组成的4人小团体，积极准备，参加辩论赛

4、学院组织的篮球赛，由于要女生投篮，体委和几个男生就在课余时间教班级的女生投篮，班级上下合心，篮球赛顺利晋级。

5、学院的达人赛，同学积极参与5人报名，2人进入决赛，邵帅同学一0.1分的差距获得学院的第二名、李晓晏及其寝室的团队获得第三名的好成绩。

6、足球赛中联系学长组成生科足球队，虽然没有晋级的，但是大家在活动中都有了很大的收获。

7、易班积极参加、带动班级同学参与。生科班级活动“易班优秀班级”的称号

四、与上级保持联系，认真完成交办的各项任务。

团支部班委会与学校团委及系部辅导员老师保持联系，以飞信的形式通知大家。做到了下情上达、上情下达，当好了学校与学生之间的纽带。认真完成了上级交办的各项任务，既锻炼了自身工作能力，也沟通了自己与大家的感情。

五、积极开展班级建设，特别是班级思想作风建设和班委建设。

1.在平时，我们注意同学们的思想动态。主要有心理委员负责关心同学的心情及状态的好坏。并按照系部的要求在班上选出了4名治保人员，认真了解同学们的去向及思想动态，及时向系部老师汇报，确保同学的安全，同时也体现同学之间要互相关心的思想。对有部良想法的同学，我们经常委婉地纠正其错误观点，使其认识到其行为对班级学风、班集体荣誉的负面影响。另外，我们也召集班委和寝室长集中讨论过如何防止逃课这一行为的问题。

2.设立意见簿，收集同学们对团支部班委会工作的意见和建议；建立了班级公告栏和班

级QQ群，便于及时传达各种信息。

3.有重大消息除了飞信通知外，还会放到班级的易班中。

4.我们以自我服务、自我管理、自我教育为班委的工作原则，以热情、及时、高效、务实为班委的工作宗旨，着力加强班委队伍建设。通过每半个月召开班委例会，讨论工作上的问题、总结开展工作的经验，加深了班委之间的默契。明确各班委职责，在大型活动中全体配合，在其他活动中各司其职，这样就加强了班委的整体意识和责任意识，使得班级各项事务基本能够顺利完成。

5.与兄弟班级生物师范班负责人沟通，定期交流工作、学习经验，取长补短，促进团支部班委会的更好的为班级服务

班级的不足和缺点：

半年了，虽然班级没有大风大浪，但是还是暴露出了一些问题：

1、英语和计算机学习成绩相比生物师范班来说，成绩很差，由于都是外地生源的原因吧。

2、班长期末考勤做的不好

3、班级活动时不能保证全部同学都参加还有很多同学爱迟到。

4、副班长没有很好的发挥作用

5、一些同学作业完成不好，不认真对待，网上作业完成效果不好。

大学班长工作 第6篇

一，大学里,学习都是基础,无论何时,都应该放在第一位。值得强调的是，大学的学习不再是高中一样的。比较狭义的学习教材知识，大学的学习要注意拓展延伸。其实，笔者谈“大学的课本好，主要是好在它的延生。”一个好的学习效果就是它能不自觉的引导你学习更广发的知识。大二了，要注重引导大家发展专业兴趣，帮助大家一起多了解专业相关知识，让大家对未来有个更加明确地规划做好准备。很多时候都有同学旷课，我们也不能说能完全杜绝旷课现象，但要杜绝迟到现象，上课、做事等迟到，直接反映了是一个人的态度。大二了，我们要的不只是专业知识，我们更要注重修养，提高自身素质。同时要通过各种方式促进老师和同学之间的交流沟通，随时随地把班里的学习请况反映给大家（大家指班主任、更指同学们自己），让大家有个了解。了解自己，了解身边的人，促进自我发展，促进班级整体发展。

二、要充分调动主要班委的积极性，让他们以身作则，带头做好领导同学认真学习的工作。配合你开展各项工作,使班级工作能够更好的执行下去。对学校布置的突击性工作，调动各方力量，全力以赴，按时完成。笔者有个好的建议，那便是笔者在有篇文章中提到的建立“班级志愿者服务队”，它可以有效缓解班级突击性工作的开展，同时也能更好地调动大学班级同学的积极性。

三、适度开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动，比如说班级篮球赛、文娱晚会等，还有，在期中组织一次集体出游，以此

达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。我带的班级这么实际操作过，感觉还不错。（我们班级是大二新组建的班级。）增加班级的凝聚力!例如，在天气暖和的时候，组织同学们来一次骑游活动，这样可以团结集体，增强同学们之间的友情（一定要注意安全）！

身边有实例：大一至大三还有班级坚持每个月全班聚餐一次。这需要大一就培养，大一就好做好班级工作。

四、班长要培养良好的工作作风，建立起班级完善的工作制度。明确各个班委的职责（笔者的上传文档中提到过，在今后也会做不断的补充）,各司其职倒不必,平时都要积极争取班级更多的人参与配合。很普遍的一个现象：大二以后很多班级的非主要班委几乎没有人去竞选，最后都是推荐一个人，填补空挡。这也反映了一种趋势···抓住它，大学的工作，班级的工作，不是某个班委他个人的，这些事是集体的，班长要做的就是调动集体，让同学不受“寒”。深入广大同学中，认真听取同学的建议、意见和要求，为同学服务。班委有责任在课堂和活动中积极表现,做好带头作用,为班级营造一个良好的竞争学习氛围.如：班长、团支书既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。

后面提到的大家针对性看，更多的是实践。做班长谨记不要对班上的同学发火。

五、完善考勤与请假制度．需请假时一定写出正式的假条，如：病假，必须是校医院的假条；事假必须有班主任的签字。由纪律委员

保存．凡点名时无故迟到或未到的均记录留底．凡点名后又请假者，坚决无效．考勤记录会在年终上交给辅导员审查．

六、为了大家能够更好的沟通,定期召开班会,在班会之前要提前召开班委会。班委会在个月举行，所有班委必须准时参加，如有事必须请假，不请假者，按旷课处理；实行班务公开。设立班务公开日（一月一次），是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。

七、对于班费的管理,使各项收入和出纳透明化,在班会中向大家说明班费的用处，并规定班费的报销制度，使大家了解班费支出情况。不要随便花班费，用班费简单，收班费难哦···

八、在已建立班级群的基础上，创建班级校友录或主页，在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流及活动通知，并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介，向来访者展示水政班每位同学的独特魅力。可能的话，还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。

以上就是我作为班长在本学期的工作计划。总而言之，在这个学期，我要好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。最后，我相信，在班上这么多优秀的同学的共同努力营造下，会走的更好、更加团结，有更好的竞争和学习氛围！

也相信我们班的每一位同学在“厚学养德”的校训中都能够把握自我，以四班为家，又能够向外走的更高、更远！做一名个性的、优秀的大学生！

需完善的将在每次工作后具体整改。

附件：班级制度

一、班级日常管理制度

学习：

大学生的主要任务是学习,大家必须充分重视，努力做到。

⒈按时上课,不迟到,不早退,不逃课。

2.有事不能上课要按照有关程序请假,获得批准方可。

3.积极配合学习委员安排的工作。

4.遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风度。

5、课堂上应把自己的手机调成振动或静音。

卫生：

宿舍是大学生活动的重要场所,宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境,因此,宿舍卫生必须保持：

1.宿舍内部要制定相应的卫生制度(周一按军训标准,其他必须保持整洁),实行责任到人制,宿舍长及班干部负责监督。

2.宿舍卫生每日打扫,值日生要尽职尽责,认真对待,为同学们创造整洁舒适的生活环境。

3.切实执行宿舍管理中心的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。

4.注重个人卫生。

5．听取生活委员、室长的安排，共同建立一个有序的寝室管理秩序。

活动

因为班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定

1.对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注，积极参与,共建一个团结界奋进的班级体。

2.对于院、校组织的活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。

3.同学们要积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色,有意义。

二、班级奖惩制度

1、评优、评先依据《四川农业大学学生手册》进行评选。

2、推荐党校学员采取民主与集中相结合的原则进行评选。

3、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将推荐学院予以表彰，或予一定的物质奖励。

4、因个人原因使班级受到院级以上（包括院级）通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选资格。

5、凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学期评优、评先及参选资格。

6、在班会及其他须到的班级活动中迟到、早退的同学将给予批评并根据实际情况进行惩罚。

7、班会无故缺席三次以上的同学，将予以批评，并影响其本学期考核成绩（需要点到的班级活动处理方式同上）。请假的同学需出请假条及相关证明，经班级辅导员或班长批准方可请假。

8、对有重大错误，影响班级荣誉的同学可考虑取消其助学金等各项资格。

9、每周由副班长对课堂的出勤情况进行检查，每周抽查一次，对是否旷课迟到将做记录并作为期末评优参考。

10、课堂会议上应把自己的手机调成振动或关机。

三、班级志愿者服务队

1、建立的必要性：①班级工作繁忙时需要及时的人手 ②班级建设需要全体同学共同出谋划策 ③同时起着班委监控的作用。

2、成员要求：1热心班级服务者。

2、接受班长工作安排者。

3、非班，可以是室长。

3、主要任务：校、院等需要班级参加的大型活动，服务队即担任起小班服务工作。班级自行组织的集体活动需要人手时，服务队积极配合工作。协助班委工作。

4、队内可由队员自行建设，确定队长一名。每学期期末给予队内成员相应的奖励。队内成员为班级的服务算入校、院推优参评指标。

注：班级志愿者服务队直属班长、支书管理。

四、班级交流平台建设

在已建立班级群的基础上：