语文上册汉语拼音试题

语文上册汉语拼音试题（精选6篇）

语文上册汉语拼音试题 第1篇

一、我会读也会写。

b-d m-n i-l t-f p-q u-a

二、读一读，填一填。

ui wu yue n yin w l er chi yuan en ei j ie ye un y yi q yu r x ing an

声母：

韵母：

整体认读音节：

三、我会组。

j-?→( ) j- ué→ ( ) x-ǚ→( ) l-ǜ→( ) qǔ→ ( ) - ( ) jú→ ( ) - ( )

qiā→ ( ) - ( ) - ( )

x -i-óng→( )

三、给下列字注音。

爸爸 妈妈 哥哥 弟弟 大米 土地 兔子

扫地 四个 十只 字卡 大山 坐下 三个

四、把能组成词的拼音连起来。

jīn zì bái dà xiǎo xià máo

yún niú tiān fēng yǔ jīn jǐ

五、给加点字选择正确读音，画“√”

zhǎng( ) zhe( ) zhǒng( )

长大 着火 种子

cháng( ) zháo( ) zhòng( )

★ 一年级语文上册复习测试题

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语文上册汉语拼音试题 第2篇

一、把(bǎ)下(xià)列(liè)声(shēng)母(mǔ)按(àn)声(shēng)母(mǔ)表(biǎo)的(de)排(pái)列(liè)顺(shùn)序(xù)连(lián)线(xiàn)。(11分)

二、我(wǒ) 会(huì) 写(xiě)。把(bǎ) 拼(pīn) 音(yīn) 宝(bǎo) 宝(bǎo) 送(sng) 回(huí) 家(jiā) 吧(ba)!(14分)

b zhi α m o f ri u ɡ en ɑi ci k yun

声母

韵母

整体认读音节

三、按(àn)顺(shùn)序(xù)默(m)写(xiě)六(liù)个(gè)单(dān)韵(yùn)母(mǔ)。(6分)

四、我(wǒ) 会(huì) 拼(pīn)。(读(dú) 音(yīn) 节(jié) 填(tián)空(kōng)) (8分)

j-ü ( ) q-( ) qū q—ü--ǎn→( )

l-ü ( ) m- u ( ) juàn→( )-( )-( )

五、你(nǐ) 能(néng) 写(xiě) 出(chū) 拼(pīn) 音(yīn) 中(zhōng) 的`(de) 声(shēng) 母(mǔ) 和(hé) 韵(yùn) 母(mǔ)吗(ma)?(12分)

六、照样子连线。(5分)

xī rù ɡuā zuǒ ér ɡé

入 瓜 西 革 左 儿

六、下(xià)面(mian)的(de)音(yīn)节(jié)中(zhōng)，声(shēng)调(diào)符(fú)号(hào)的(de)位(wèi)置(zhì)对(duì)吗(ma)?对的画，错的 (6分)

hoú( ) ɡūɑ( ) huǒ( )

jiɑ( ) xúe( ) xìu( )

àn shùn xù xiě chū zhěnɡ tǐ rèn dú yīn jié

七、按顺序写出整体认读音节。(12分)

八、你(nǐ) 能(néng) 读(dú) 拼(pīn) 音(yīn)， 再(zài) 连(lián) 一(yì) 连(lián) 吗(ma)?(8分)

yuán yuán de yuè yá

hónɡ hónɡ de zhú zi

wān wān de tài yánɡ

语文上册汉语拼音试题 第3篇

在全球“汉语热”频频升温下, 从2004年在韩国汉城建立的第一所孔子学院到现在世界已有127个国家和地区, 开办了476所孔子学院和851个中小学孔子课堂。同时目前有70多所国家200多所大学正积极申办孔子学院。这一现象无疑看出学习汉语的人数不断增长。世界人民学习汉语的热潮不可抵挡, 了解中国文化的势头不可觑视。因而国家为将汉语及汉文化传播世界, 除开办孔子学院, 孔子课堂外, 国家积极筹办有关汉语大赛, 由中央电视台和国家汉办孔子学院总部联合主办的“汉语桥”在华留学生汉语大赛 (简称“CCTV汉语大赛”) 在2008开始举办以来, 受到了高校、媒体等各界人士的青睐和追捧。参赛对象为非中国籍、母语为非汉语的在华留学生, 大赛分为预赛和决赛两个阶段进行。通过留学生对汉语大赛的比拼, 展现了他们对汉语及汉文化的能力。因此, 在“汉语桥”大赛试题背后不仅仅是显示他们能否驾驭汉语语言本身的能力, 更是看出他们对中国文化的掌握程度。

对于“汉语桥”大赛为留学生们提高了展示汉语水平机会之时, 也可看出留学生们在对汉语及文化的习得情况。通过历届“汉语桥”大赛参赛选手分析看出他们虽对汉语基本语言技能具有层次性地掌握, 也是汉语本体研究的内容, 即语音, 词汇、语法、汉字等方面, 然而对于中国文化的素养这方面, 乃是普遍性存在的问题。参赛者中有不乏语言技能水平高超者, 然而对于文化的试题则是一头雾水, 可见文化素养教学在对外汉语教学中值得我们亟待去重视和研究。

二、“汉语桥”大赛试题显示出的文化内涵及差异

文化是以语言为载体, 文化的呈现在语言中得到体现, 为此, 目前关于语言与文化的关系主要有三种观点:第一, 语言的结构决定了语言使用者的世界观;第二, 文化可以通过人们所使用的语言反映出来;第三, 语言与文化之间的关系是复杂多变的, 但普遍认为语言和文化是存在着双向交流、相互影响的关系[1]。

历届“汉语桥”大赛试题选用范围大概可以分为两类, 一类是语言基础知识, 主要有语音、文字、词汇、语法等语言技能性。另一类是中国传统文化常识, 即中国哲学思想 (仁、以人为本、天人合一) 等自古到今的中国文化。而本文主要从大赛的中国文化本身试题为依据进行研究, 但也兼顾语言基础知识为辅, 原因在于语言的形成源于文化的背景。为此, 下面从大赛试题中探究文化内涵及中外文化差异。

1. 从语言基础知识 (词汇、文字) 中折射出的文化内涵

语言由语音、词汇、语法三大要素组成。负载文化的任务主要是由词汇, 特别是实词词汇承担。这也意味着许多文化凝聚于词汇。著名的语言学家黄侃先生说道:“一个字就等于一句话, 意思是任何概念所包含的, 实际是一个定义、一个判断。而定义、判断则是文化意识的结晶。当前中国的社会生活变化剧烈, 因此在词汇上表现为新词新语的剧增。但是, 这还不是语言对文化产生影响的最好例证, 因为大量新词新语是暂时的, 它可以构成对文化的一时冲击, 多数不能对文化的整体, 特别是人的观念产生影响, 不见得能成为文化的组成部分。只有深深融入中华民族生活的底层, 经过历史的选择和淘汰、进入了民族基本词汇的语言事实, 才是语言对文化产生深刻影响的标志。这一现象需要用历史上的事实加以说明”。词汇的意义不仅仅从它本身出发得以解释, 更要从历史性角度, 文化的渊源总结性发现它背后的含义。正如大赛试题中的“红豆”一词, “红豆”的基本义为一种常绿乔木, 豆科, 春季开花, 蝶形花冠, 白色或淡红色, 圆锥花序, 种子鲜红色, 光亮, 晶莹如珊瑚, 且常用来镶嵌饰物之用, 然而在汉语中除了具有这些理性意义之外, “红豆”一词被赋予了另一种文化词汇, 那就是用来象征爱情和相思之物, 别名为“相思豆”、“相思子”, 对于红豆为何会成为“相思豆”的意义, 这就要追究到一个文化故事, 相传, 古时有位男子出征, 其妻朝夕倚于高山上的大树下祈望;因思念边塞的爱人, 哭于树下。泪水流干后, 流出来的是粒粒鲜红的血滴。血滴化为红豆, 红豆生根发芽, 长成大树, 结满了一树红豆, 人们称之为相思豆。日复一日, 春去秋来。大树的果实, 伴着姑娘心中的思念, 慢慢的变成了地球上最美的红色心型种子————相思豆。在唐代一位诗人王维, 他的一首《相思》之诗, 正是将红豆的文化内涵指向相思之情, 这便是词汇的文化深意, 然而留学生们只是针对于词汇本身的理解, 而忽视词汇的文化来源和深厚底蕴, 毫不犹豫说也不能真正运用汉语语言的能力。

中国文字是一种象形文字, 同时也是一种形音义结合的文字。汉字表现中国人的性格, 表达中国人的情感上起到了其他任何语言文字不可替代的作用。因此, 汉字是中国文化形成的语言文字基础。从而看出情感和思维模式及由此决定的文化模式就会有中国的语言文字。

在大赛试题中有一题为:天 ( ) 了, 阳光普照, 万里无云

选项:a睛b清c晴d精

本题是以“汉字角度”设置, 所涉及到不仅是留学生们长期对汉字学习的障碍问题, 即“字音相同/近汉字辨析、字形相近汉字辨析、汉字字义辨析”的难点, 也是汉字背后所忽略的文化内容, 汉字承载语言与文化的符号系统, 因而留学生在作答这部分题时便是模棱两可。

2. 文化常识中反映出中外文化差异性

文化具有鲜明的民族性, 不同的文化形态反映到语言层面上则表现为语言差异。而文化差异是由民族思维方式以及心理底层结构造成的, 思维方式往往决定一种语言的结构, 由于迥异的地理生存环境与生活生产方式以及人自身的生理差异使得东西方人的思维方式有很大的差异[2]。汉语有着汉文化及汉民族的集体无意识的保守性思维。英语有着英美文化及帝国主义的开放式先进性的思维。语言的差异决定文化的不同, 文化的不同导致了语言的差异。正如试题中:中国人很喜欢6、8、9, 这三个数字所代表的意思?对于中国传统文化而言, 6、8、9分别代表了顺利、发财、长久。然而对于西方国家来说认为3和7是大吉大利的数字, 会给人带来幸福和快乐。但3和7对于中国便是不吉祥之意, 因为中国人的眼里是成双成对, 好事成双的文化心理。再如试题中:在中国什么颜色代表吉祥喜庆?众所周知, 红色便是中国的吉祥幸运的颜色。但在西方国家白色是他们的吉祥的颜色, 因而在西方的婚礼中多以白色为基调, 象征纯洁和美好, 与之中国对比, 白色是禁忌颜色, 具有枯竭, 无生命的表现, 从而有了死亡, 凶兆的象征之意。“白事”便由此而来, 经常性代替丧事之称, 从而总结中外语言固然有他们的文化差异特征, 若是仅仅依靠语言本身, 那么习得的一种语言也是残缺的部分能力, 真正做到语言与文化的结合才是熟练他国的语言。

三、对外汉语教学中文化素养教学的问题

对外汉语文化教学是第二语言教学, 它突破了就语言教语言传统窠臼的产物, 它所包含的内容, 不是一个泛文化的概念, 而是与对外汉语教学的性质和目的密切相关的, 即文化关涉的内容与培养学习者的语言能力、交际能力、跨文化交际能力相关。[3]因此, 对外汉语文化教学是语言、文化、交际等综合教学, 那需各方面结合才能到达的文化素养水平。

结合上述对“汉语桥”大赛试题引发的思考, 我们可以看出对外汉语教学中存在文化素养的教学问题, 对于简单明了的文化常识, 在对外汉语教学中可以完成教学内容, 但文化的多样性和程度难易性, 这对文化教学的实现难度不小, 同时中国文化深厚丰富, 只能做一小部分大众性文化常识, 对中国地域性差异, 中国内部的文化之间也明显不同文化性, 这便加大了对外汉语教学中文化素养教学的难度, 这是其一。

如汉语桥大赛试题中的: ( ) 自然风光秀丽多姿, 人文景观丰富多彩, 素有“五岳独秀”之美称。

a.东岳泰山b.西岳华山c.南岳衡山d.北岳恒山

从这一道赛题便看出是中国文化常识之题, 参赛者不仅仅对这一题答案的相关内容熟知, 还需掌握其他选项的相关文化常识, 才能无误。由此可以看出从这一题映射出中国文化的丰富性和复杂性, 文化中既有相似的内容, 也有不同的独到。因此, 地域性的文化常识在对外汉语文化教学中须探索出自有的路径, 本人认为将中国文化常识分地域性地归纳, 保留重要的文化, 舍去繁难不为重要的文化, 学习中国文化不外乎是传承文化精髓, 根生民族灵魂。

其二, 以往的对外汉语教学中不管是国内为汉语国际教育专业的中国学生, 还是来华留学生, 加之海外汉语学习者, 仅仅是重视传统的语言要素, 即四项基本技能, 对中国文化类的课程尤为甚少, 这与跨文化交际中有文化侵略之说也有莫大的关系, 至此国外对外来文化排异性也未免不理解。但对于中国专业性的国际汉语教师在这方面的素养缺失, 不禁让人思考, 加强国家汉语教师的文化根基, 这对对外汉语教学的过程势必有利而百无害。

四、对外汉语教学中文化素养教学的策略

1. 文化素养教学的导入原则

①文化与语言同样具有阶段性, 便出现不同层次的语言教学应该开设相应的课程内容, 因此, 文化素养采取的方式也应层次性由浅到深的展开, 这对于留学生而言是较好的教学模式。

②文化素养的教学应适合语言教学, 为语言教学服务, 对于不同留学生二语习得水平明显有差异, 不能一味针对甚好甚坏学生的语言水平进行对外汉语教学, 应该在学生普遍性情况下进行适度性教学原则, 便是文化素养提升的方式。

③中国地域广, 又是多民族文化集合的国家, 对不同民族肯定具有它的文化背景和传承, 然而, 对于对外汉语教学中不同全面性进行文化大包围教学, 以此需要规范文化, 传授中国共同性文化给留学生便是最需要的文化素养。

2. 将被动式的文化素养教学转为主动式

①主动性增设文化类课程, 并且制定相应层次的文化教学大纲及教材等, 改变学生被动式学到文化知识, 现有的教学设施, 如多媒体、图片, 将生硬的文化再现到有声有图的背景, 就增强了学生对文化学习的主动性。

②加强对外汉学教师语言文化知识, 提升对外汉语教师的自身文化素养, 文化随时代在改变, 因此, 不同时段便出现不同文化内涵, 作位对外汉语教师, 不能止步不前, 要紧跟时代的步伐, 学习当下出现的文化, 将最有前沿的文化知识教于学生, 势必更有中国文化的时代性。因此这对于对外汉语教师来说, 既是语言知识传授者, 又是文化传播者, 更是不停的学习者。

3. 文化与语言结合, 在语言中渗透文化之原则

①文化教学不同于语言教学, 文化固有它的背景来源, 不是学习语音、词汇就能掌握, 而是熟知文化的渊源, 掌握其它的文化内涵才是真理, 因此, 在文化教学中, 文化应以渗透性, 渐循式导入, 文化导入和渗透, 要根据学生不同阶段的语言水平、接受和领悟能力, 由少到多、由浅入深, 循序渐进。[4]

②语言是文化的催化剂, 文化的内容需要语言的解说, 为此, 文化教学过程中需要文化内容置入于背景中进行教学, 通过语言的力量与背景的构造, 使得文化活生生地再造, 因而学生在教学中更能理解文化内涵, 接着内涵的深入加以运用。

五、结语

语言文化的传播与国家的发展是相辅相成的, 彼此相互推动, 留学生在“汉语桥”大赛赛题中所折射文化素养值得思考, 如何将文化素养教学更好便于留学生, 使得留学生习得语言的过程, 也习得文化知识, 将语言与文化有机结合才能让对外汉语教学发挥中国魅力, 进而让更多的外国者对中国语言及汉文化的产生主动学习心态, 想必今后对外汉教学事业越走越远。

摘要：随着国家加大国际汉语推广的力度, “汉语桥”在华留学生中文比赛活动兴盛而起, 留学生在比赛中也存在不少的问题, 所凸显的是赛题背后的中国文化素养, 因而文化素养的教学在对外汉语教学中的必要性和重要性亟待认识。

关键词：文化素养,“汉语桥”,对外汉语教学

参考文献

[1]顾嘉祖.语言与文化[J].外语研究, 1998, (4) .

[2]李淑华, 衣丹彤.中外语言差异与民族文化心理探究[J].吉林师范大学学报 (人文社会科学版) , 2010, (2) .

[3]张英.对外汉语文化因素与文化知识教学研究[J].汉语学习, 2006, (6) .

语文上册汉语拼音试题 第4篇

1.有顺序地背一背声母表和韵母表。（4分）

2.辨一辨，读准确。（10分）

b——d p——q n——m h——f i——l

ch——c u—— ui——iu un—— en——eng

yi——yu ri——si yun——yue

zhi——zi yuan——ying an——ang

en——in ei——ie ang——ong

3.认读下列音节。（5分）

4.绕口令。（7分）

白石白又滑， 搬来白石搭白塔。

白石塔，白石搭 。

白石搭白塔，白塔白石搭 。

搭好白石塔，白塔白又滑 。

二、我会走迷宫。（4分 ）

从“入口”开始走迷宫，到“出口”出来，必须选择适当的字母，连成一句“祝你们学习进步”的话，而且路线不能重复、交叉，也不能斜着走。（用铅笔把字母连起来。）

三、我会写。（16分）

1.在四线格里正确地书写下列拼音字母。（7分）

b x p h f k a y i l m j e r

2.把下面的音节写在四线格上。（9分）

四、我会涂颜色。（8分）

1.给轻声涂上红色。

2.给整体认读音节涂上黄色。

3.给三拼音节涂上蓝色。

五、我会写音节。（6分）

六、我会连线。（4分）

七、我会填。（给动物歌手填歌名）（8分）

八、我会选。（8分）

1.哪个对，就在括号里圈哪个。

飞（鸡 机） （和 河）水 （花 画）家

小（鸡 机） （和 河）好 （花 画）白

2.看图选词，给合适的词打上“√”。

马 鸡 爸爸 哥哥 看书 写字

九、我来编号。（听爸爸读词语，再按顺序编号）（4分）

吃鱼 老师 山水 花草 书写 小牛 衣服 小桥

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

十、看图读词语，想想再连线。（4分）

一座座山 一片片树叶 一只鸟 一块西瓜

十一、读儿歌，圈出认识的字。（7分）（每认识4个字加1分，最多加7分）

山上白云飘飘， 林中小鸟叫叫， 山村风光真好，

山下流水跳跳。 田边牛儿跑跑。 大家都来瞧瞧。

十二、读句子，画画儿。（5分）

语文上册汉语拼音试题 第5篇

时间：

得分：

xià miɑn de shēnɡ mǔ nǐ hái huì dú mɑ tónɡ zhuō hù xiānɡ dú 一、下 面 的 声 母 你 还 会 读 吗? 同 桌 互 相 读 du tīnɡ tinɡ 读 听 听。（2 分）r sh zh s z c w ch d p xià miɑn de tú zhōnɡ cánɡ zhe xiān yònɡ cǎi 二、下 面 的 图 中 藏 着“ zh、ch、sh、r”。先 用 彩 bǐ miáo xià lɑi zài xiě yi xiě 笔 描 下 来，再 写 一 写。（8 分）ā ǔ sī ā ā ù chāo xiě xià miɑn de yīn jié xiǎnɡ xiɑnɡ tā de yì si yào zhù yì shū 四、抄 写 下 面 的 音 节，想 想 它 的 意思,要 注 意 书 xiě de zī shì you 写 的 姿 势 呦！（20 分）nǐ yǐ jīnɡ xué huì bèi sònɡ shēnɡ mǔ hé yùn mǔ le xiàn zài fù 五、你 已 经 学 会 背 诵 声 母 和 韵 母 了，现 在 复 xí yí xià àn shùn xù tián kònɡ习一 下，按 顺 序 填 空。（19 分）ɑ()()i()()b()()()()t()l()k()()q()zh()()()z()()y()kàn tú zài zhènɡ què de dú yīn xià miɑn huà 六、看 图，在 正 确 的 读 音 下 面 划“ ”。（4 分）cù hú zī zū yǐ zī fù zi cù nú zhī zhū yǐ zi tù zi dú pīn yīn jù zi xiǎnɡ xiɑnɡ tā de yì si zài chāo xiě xià lɑi 七、读 拼 音 句子，想 想 它 的意 思，再 抄 写 下来。（12 分）1．zǔ fù zhí shù 2． mā mɑ xǐ dà mǐ o。

3.dì di qí mù mǎ。

5.jī zhī yā zi ɡā ɡā jiào。

tónɡ xué hé zuò hù xiānɡ dú tīnɡ xià miɑn de ér ɡē 八、同 学 合 作，互 相 读、听 下 面 的 儿 歌。（12 分）1.yì lún hónɡ rì shànɡ shān tóu，shī zi xiǎnɡ lái chī xiǎo hóu。shù shɑnɡ tónɡ bàn yǒu bàn fǎ，shēn xià shù zhī lái dā jiù。

2.lǎo wū yā, jiào ɡā ɡā，zhuō tiáo chónɡ zi wèi wá wɑ。qiū fēnɡ qǐ , tiān qì liánɡ，mā mɑ wèi wǒ zuò yī shɑnɡ。

3.bō bo bá iuó bo, pó po lā bō bo。

pó po pá shān pō, bō bo bèi pó po。pó po ténɡ bō bo, bō bo ài pó po。

dú yi dú huà yi huà kàn shéi huà de zuì piào liɑnɡ 九、读 一 读，画 一 画，看 谁 画 得 最 漂 亮。（12 分）tài yánɡ dānɡ tóu zhào huā er wēi wēi xiào 太 阳 当 头 照，花 儿 微 微 笑。Yún er piāo yɑ piāo niǎo er kōnɡ zhōnɡ fēi 云 儿 飘 呀 飘。

鸟 儿 空 中 飞，cǎo er diǎn diǎn tóu yánɡ er dì shɑnɡ pǎo 草 儿 点 点 头，羊 儿 地 上 跑。

一年级语文上册汉语拼音教案 第6篇

第一课 单韵母

汉语拼音中，共有六个单韵母：ā，o，e，i，u，ü 发音响亮而长。

1、单韵母（啊）

发音要领：嘴自然张大，舌头前伸，位置低，发“啊”音。记忆方法：圆拖尾巴 ɑ，ɑ，ɑ，四声读法：ā啊（平直），á啊（什么？）ǎ啊（怎么了？）à 啊（原来如此！）

2、单韵母o（喔）窝

发音要领：嘴张开，嘴唇要圆，舌面后部抬起。发“喔”音。记忆方法：嘴巴拢圆 o，o，o，四声读法: ō(噢！)ó(哦？)ǒ(嚄)ò(哦！)wō窝 wó wǒɑ我 wò卧

3、单韵母 ē（鹅）

发音要领：双唇咧开，舌头向后缩，舌根后部抬起。发“鹅”的一声。ē 记忆方法：扁扁嘴吧 e，e，e，或一横半圆e，e，e，四声读法：ē（阿谀）é（鹅）ě（恶心）è（饿）

4、单韵母 i（衣）

发音要领：口微开，唇扁平，舌面前部抬起，靠近硬腭。发“衣”音。记忆方法：一根蜡烛 i，i，i，四声读法：ī（衣）í（谊）ǐ（以）ì（意）

5、单韵母 u（屋）

发音要领：双唇突出，拢圆成小孔，舌面后部抬高。发“乌”音。记忆方法：一间屋子 u，u，u，四声读法：ū（屋）ú（无）ǔ

（五）ù（物）

6、单韵母 ǖ（迂）

发音要领：口腔近似闭拢，双唇扁圆，自然突出，舌面前部抬高。发“迂”或“鱼”音。记忆方法：u加两点就读ǖ 或小鱼吐泡 ǖ ǖ ǖ 四声读法：ǖ（迂）ǘ（于）ǚ（雨）ü（玉）***关于四种声调的标号与发声： 单韵母有了音标就可以读出四种声调。

有四声是汉语的特点，可以使我们的语言更加丰富而动听。**调号的发声：有两个口诀，可以帮助我们记忆四声的发声。

其一是：一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。其二是：一声平，二声扬，三声拐弯四声降。以上既是是调号的发声，又好似调号的形状。**标调号的方法：调号都是标在韵母上。单韵母标号的口诀：

单韵母，头戴帽，四顶帽子四个调，i字戴帽要去点，读准声调呱呱叫。这就是说，一定要按调号发音，再就是i上若标有调号，i头上的点就去掉不要。第二课 声母：

声母共有23个，发音特点是又轻又短。本课学习8个声母 b，p，m，f，d，t，n，l，1、声母 b（拨）发音要领：闭上嘴唇，阻碍气流，再突然张开双唇，让气流出来。记忆方法：像个6字b，b，b，或手指拨钟b，b，b，2、声母 p（泼）

发音要领：双唇闭拢，阻碍气流，再突然张开双唇，气流用力喷出来。记忆方法：右上圆圈p，p，p，3、声母m（摸）

发音要领：双唇闭拢，气流从鼻腔中出来，再张开口。记忆方法：两个门洞m，m，m，4、声母f（佛）

发音要领：上齿靠近下唇，让气流从小缝中挤出，摩擦出声。记忆方法：伞柄朝上f，f，f，或老人拐棍f，f，f，5、声母d（得）

发音要领：舌尖抵住上牙床阻气，然后舌尖突然放开。记忆方法：6字反写d，d，d 或马儿奔跑d，d，d（声音）

6、声母 t（特）

发音要领：舌尖抵住上牙床阻气，然后舌尖突然放开，气流较强，记忆方法：伞柄朝下t，t，t

7、声母 n（讷，呢）

发音要领：舌尖抵住上牙床，然后放开舌尖，让气流从鼻腔中流出。记忆方法：一个门洞n，n，n，或城门打开n，n，n，8、声母 l（勒）

发音要领：舌尖抵住上牙床阻气，舌尖先向后滑，再突然放开，让气流从舌两边出来。记忆方法：1根棍子l，l，l ***如何拼音：

声母和韵母拼在一起，加上音调，成为一个音节，表示一个汉字的音。韵母本身有的也可以成为一个音节。如ā啊、ō喔、é鹅。

声母本身不能读出四声，也不能成为音节。韵母可以读出四声，音节也可以读出四声。一个音节中，声母在前，韵母在后，一口气地连续读出一个字音，叫做拼音。拼音时声母要读得轻短，韵母要读得响亮，并直接读出调号来。没有标调号的，就读轻声。如声母b和单韵母ɑ可以在一起，拼成 bā 八 bá 拔 bǎ 把 bà 爸 ba 吧。声母m和单韵母ɑ可以在一起，拼成 mā 妈 má麻 mǎ马 mà骂 ma吗 **拼音口诀：前音轻，后音重，两音相拼猛一碰。***直呼音节法：

就是读音节的时候，不经过拼读的过程，而直呼出这个音节的音。要做到直呼，就要求我么们读每一个音节时，先看清楚音节的声母、韵母和声调（四声），然后快速直接读出一个音来。如 nǔ lì是两个音节，可以直呼出两个音节的音“努力”。每一个音节，都可以直呼出这个音节的音。如bā 八mā 妈。

每一个音节都可读出四声如 pā趴 pá爬 pǎ(无此汉字)pà怕，fā发 fá罚 fǎ法 fà髪，dā搭 dá答 dǎ打 dà大，tā他 tǎ塔 tà踏，nā那 ná拿 nǎ哪 nà那，lā拉 lá剌 lǎ喇 là辣

**练习直呼音节及四声：（四声凡无汉字读音的均未写入，如mū、fō fǒ fò等）bā八 bá拔 bǎ把 bà爸，bī逼 bí鼻 bǐ笔 bì毕，bū逋 bú醭 bǔ补 bù不，pō坡 pó婆 pǒ叵 pò破，pī坯 pí皮 pǐ匹 pì癖，pū铺 pú葡 pǔ普 pù瀑，mō摸 mó磨 mǒ抹 mò墨，mú模 mǔ母 mù木，fó佛，fū夫 fú浮 fǔ抚 fù父，dē嘚 dé德 轻声de（的地得），dī滴 dí敌 dǐ抵 dì地，dū都 dú 独dǔ堵 dù度，tè特，tī踢 tí题 tǐ体 tì替，tū突 tú途 tǔ土 tù兔，né哪（哪吒），nè讷 ne呢，nī妮 ní泥 nǐ你 nì腻，nú奴 nǔ努 nù怒，nǚ女 nǜ衄，lē肋（脦）lè乐，lī哩 lí离 lǐ里 lì力，lū撸 lú炉 lǔ 鲁lù 路，lǘ馿 lǚ旅 lǜ绿 练习用直呼音节法直呼下面12个词：

mùmǎ 木马 mùfá 木筏 mìmì 秘密 fādá 发达 fùmò 覆没 tǔdì 土地 mǎdá 马达 fānù 发怒 nǔlì 努力 dìlǐ 地理 dǎbǎ 打靶 第三课 声母：

本课学习6个声母g，k，h，j，q，x，1、声母ɡgɡɡɡɡɡ（哥）

发音要领：抬高舌根，顶住软腭，憋住气，然后突然放开，发音轻短。记忆方法：6字反写 ɡ，ɡ，ɡ，或9字带弯 ɡ，ɡ，ɡ，2、声母k（科）

发音要领：舌根高抬，抵住软腭，憋住气流，然后突然放松，舌根送气。记忆方法：两只蝌蚪k，k，k，或一挺机枪k，k，k，3、声母h（喝）

发音要领：抬高舌根，靠近软腭，留一道窄缝，让气流出来，摩擦出声。记忆方法：一把椅子h，h，h，4、声母j（鸡）

发音要领：舌尖抵下齿，舌面高抬抵住硬腭和齿龈，然后舌面放松送气。读“鸡”音 记忆方法：竪弯加点j，j，j，或小鸡啄米j，j，j，5、声母q

（七）发音要领：舌尖抵住下齿，舌面抬起抵住硬腭和齿龈，舌面放松的同时送气。发“七”音。记忆方法：左上圆圈q，q，q，漂亮气球q，q，q，6、声母x（西）

发音要领：舌面抬起靠近上颚和齿龈，留一道窄缝，让气流从窄风中挤出去，摩擦出声，发“西”音。

记忆方法：一个大叉x，x，x，练习声母和韵母相拼的直呼音节及四声：

gā旮 gá尜gǎ嘎 gà尴尬, hā哈 há蛤蟆 hǎ哈达 hà哈什蚂, gē哥 gé隔 gě葛 gè个，gū孤 gú gǔ古 gù故，kē科 ké咳 kě可 kè刻，kū哭 kú kǔ苦 kù库，hē喝 hé和 hě hè贺，hū呼 hú胡 hǔ虎 hù户（未写汉字者，均无该汉字。）** j，q，x，三个音不能和u相拼，j，q，x后面的u就都发ǖ（鱼）的音，注意，ü在j，q，x，的后面，ü头上的两点都要去掉。

Jū居 jú局 jǔ举 jù巨 qū屈qú渠qǔ曲 qù去 xū须 xú徐xǔ栩xù序 练习用直呼音节法读出16个音节：

gū mā姑妈 kū le哭了 hú tú糊涂 hú li狐狸 lǚ kè旅客 hé mǎ河马 dǎ gǔ打鼓 ***声母和韵母相拼叫二拼音，如果是三个部分相拼，叫三拼音。

这三个部分是什么呢？在普通话里。有一个介于声母与韵母之间的音，我们可以叫它介母。在拼音时我们把声母、介母（音）、韵母连同声调，快速读成一个音节，叫三拼音。能做介母的一共有三个音i，u，ü。三拼音拼读时要做到声（母）轻、介快、韵母响。如声母g介母u韵母ā连同第一声快速读成一个音节，读成“瓜”，西瓜的瓜。再如声母h介母u韵母à连同第四声，快速读成一个音节，读成“话”。声母j介母i韵母ǎ，连同第三声，快速读成一个音节，读成“假”。

一、与介母（介音）i相拼的有：a, ao,an ,ang ,ong 即ia，iao，ian ,iang, iong ① ia与d，l，j，q，x相拼，如jiā加 jiá颊 jiǎ甲 jià价

qiā掐qiá拤qiǎ卡qià洽 xiā虾xiá霞xiǎ xià下 ② iao、ian与b，p，m相拼，如biāo标piàn片miào妙

③ iang与n，l，j，q，x相拼，如niáng娘 liǎng两 jiāng将 qiáng强 xiàng向 ④ iong与j，q，x，相拼，如jiǒng窘qióng穷 xiōng凶等

三、介母（介音）u与ao, ai, an, ang相拼的有：即ua，uo，uai，uan，uang ① ua与g,k,h.,zh,ch,sh相拼：guā刮guǎ寡 guà挂kuā夸huā花kuǎ垮 kuà跨zhuā抓shuā刷

② uo与d.t.n.l.g.k.h.z.c.s.zh.ch.sh.r.相拼：duō多duó夺duǒ朵duò剁tuō托nuò糯 luò落

guō锅 guó国 guǒ果 guò过 kuò扩huò或zuò做cuò错suǒ所zhuō桌chuò绰shuō说ruò若

③uai与g,k,h,zh,ch,sh相拼：guài怪kuài块huài坏zhuài拽 chuai踹 shuài 帅 ④uan与d,t,n,l,g,k,h,z,c,s,zh,ch,sh,r,相拼：duǎn短 tuán团 nuǎn 暖 luàn乱 guān关 kuǎn款huán还zhuān专chuān川shuān栓ruǎn软

⑤uang与g,k,h,zh,ch,sh,相拼:guāng光kuáng狂huāng荒zhuāng装chuáng床shuāng双

四、介母ü与j, q ,x相拼: juān捐juǎn卷juàn眷quān圈quán全quǎn犬quàn劝xuān宣xuán玄xuǎn选xuàn绚 héhuā荷花 kǔguā苦瓜 luóbo萝卜huāduǒ花朵 dàxiā大虾xīguā西瓜 ***标调歌

①.老大是ɑ老二o，扁嘴e是第三位，a、o、e都没有，i、u 标号在末尾。如duì对 niú牛

②.一个音节一个调，只在韵母头上标，轻声上面不标调，i母标调点去掉。

③.j q x y真稀奇，从不和u（屋）在一起，u在其后就是ü（淤）。小ü小ü懂礼貌，见到j q x和y，脱帽敬个礼。

第四课 声母 z，c，s，及整体认读：zi，ci，si，1、声母z（滋）平舌音

发音要领：舌尖抵上齿内侧，然后稍离开，摩擦出声，读音轻、短些。记忆方法：像个2字z，z，z，学习写字z，z，z，2、声母c（刺）疵平舌音

发音要领：发音与z相似，只是气流挤着喷吐出来。记忆方法：半个圆圈c，c，c，3、声母s（丝）平舌音 发音要领：舌尖接近上齿龈，中间留一条窄缝，气流从缝中挤出来摩擦出声。发丝（丝）音。记忆方法：蚕吐丝s，s，s，***整体认读：zi，ci，si，声母自身不能构成一个音节，加上一个韵母i，就构成一个音节，加上四声，就可以读出汉字来。zī资 zǐ子 zì自 cī疵 cí词 cǐ此cì次 sī丝 sǐ死 sì四 这就是整体认读。zā扎辫子 zá砸 zǎ咋样 cā擦汗 sā撒手 sǎ洒 sà飒 zé责 zè仄 cè册 sè色 zū租 zú足 zǔ组 cū粗 cú殂 cù醋 sū苏 sú俗 sù速（z c s 是声母，读得轻又短。zi ci si是音节，读得响一点。）

**直呼音节法练习三个词： cí hú 磁壶 sì gè 四个 zǔ fù 祖父。

第五课 声母zh，ch，sh，r(z，c，s，旁边加一个h，h不发音，是表示翘舌)

1、声母zh（织）

读音要领：舌尖翘起，抵住上牙后部，形成阻碍，然后放松舌尖，让气流从缝中挤出，摩擦出声，发“织”音，读音轻些、短些。记忆方法：z加h zh，zh，zh

2、声母ch（吃）

读音要领：舌尖翘起，抵住上牙后部，形成阻碍，然后放松舌尖送气，摩擦出声，发“吃’音。读音轻、短些。

记忆方法：c加h ch，ch，ch

3、声母sh（诗）

发音要领：舌尖翘起，靠近硬腭前部，留一道窄缝，让气流从缝中出来，摩擦出声，发“诗”音。读音轻、短些。

记忆方法：s加h，sh，sh，sh，4、声母r（日）

发音要领：舌尖翘起，靠近硬腭前部，留一道窄缝，让气流从窄缝中挤出，声带颤动，发“日”音。读音轻、短些。

记忆方法：小树发芽 r，r，r，***平舌音与翘舌音的区别：

z,c.s.是平舌音，舌尖平伸抵住上齿。而zhi.chi.shi是翘舌音，舌尖要向后向上腭抬起。练习分辨平舌音和翘舌音：老鼠吱吱(zī)叫，蜘(zhī)蛛把网织（zhī）；刺猬浑身刺（cì），无法把他吃（chī）；蚕儿在吐丝（sī），来了大熊狮（shī）。

zī（平）是孜孜不倦的“孜”zì是自强的“自” zhì（翘）是制造的“制”zhè 是这些的“这” cù（平）是促进的“促” cā 是擦玻璃的擦 chú（翘）是厨房的“厨” chā 是插花的“插” sú（平）是风俗的“俗” sǎ是洒水的洒 shū（翘）是书籍的“书” shā 是沙尘的“沙” 练习： zhā 山楂 zhá 炸油条 zhǎ 眨眼 chā 插嘴 chá 喝茶 chǎ 裤衩 chà 刹那 shā 沙发 shá 啥 shǎ 傻 shà 大厦 rú 如果 rǔ 乳牛 rù 入学

***zh，ch，sh，r加上一个韵母i，就成为一个音节，加上调号，就能读出四声。即读出一个汉字来。这也就是整体认读音节。发音响亮而重 zhī知识 zhí植物 zhǐ停止 zhì治病 chī吃饭 chí迟到 chǐ牙齿 chì翅膀 shī失去 shí石头 shǐ开始 shì是 rì日 练习用直呼音节法拼读出八个音节的四声：

zh和e：zhē蛰 zhé哲 zhě者 zhè这 ch和e：chē车 chě扯chè彻 sh和e： shē奢shé舌shě舍 shè涉 r和e：rě惹 rè热 zh和u：zhū朱 zhú竹 zhǔ主 zhù住 ch和u：chū出chú除chǔ础 chù处 sh和u：shū书 shú熟 shǔ属 shù树 r和u： rú如 rǔ乳 rù 入 练习用直呼音节法再读六个词语：zhí shù 植树 hē chá 喝茶 zhī zhū蜘蛛 zhī bù 织布 shī zi 狮子 shā fā 沙发 第六课 声母y和w 及整体认读yi，wu，yu

1、声母y（衣）

发音要领;双唇自然向两边展开，气流从舌面挤出，发“衣”音。轻短 记忆方法：一个树杈y，y，y，2、声母w（屋）

发音要领：舌面隆起部分在后，双唇收圆，发“屋”音。音轻、短 记忆方法：两个鸟窝w，w，w，***（y和w与 i和u的区别）

Y和w是声母，i和u是韵母，但发音相近，,所以y 称为声母y，w称为声母w，或分别称为大y和大w。

**y和w作为声母，和其他韵母相拼，直呼出四声。yā鸭子 yá发芽 yǎ哑 yà亚洲 wā青蛙 wá娃娃 wǎ砖瓦 wà袜子 wō鸟窝 wǒ我们 wò握手

***Y和w带出了三个整体认读音节。即yi，wu，yu 声母y，w本身不能构成音节。声母w后面必须跟着韵母u，才能发出“屋”音。

声母y后面必须跟着韵母i，才能发出“衣”音。Y后面必须跟着ü才能发“淤”的音。***整体认读：见了yi, wu, yu,直接就读衣、屋、淤。yu后的 ü 去掉两点还读“淤”。练习用直呼音节法读六个词：

wū yā 乌鸦 xià yǔ 下雨 yī fú 衣服 yǐ zi 椅子 qīng wā 青蛙 yǔyī 雨衣

第七课 复习：

内容：复习1.韵母a o e i u ü X k B 1.c o m 声母b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 2.整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yü 要求：背熟并辨別清楚。学习：认识大写字母。

第八课 复韵母 ai，ei，ui，ao，ou，iu，ie，üe，er 韵母共有24个，已学了6个，还有18个，都是复韵母（其中包括9个鼻韵母）。***复韵母基本都是由两个韵母组成的，和单韵母一样，发音要响亮。不同的是，单韵母发音时口型不变，复韵母发音时，口型要变化。从前面单韵母的口型，迅速变成后一个单韵母的口型，立即发出一个声来。

1、复韵母 ɑi（挨）

发音要领：先发a音，迅速向i滑动，气流不间断，音由强至弱，发“挨”音 记忆方法：ɑ加i，哥高弟矮ai，ai，ai，四声拼读：āi哀 ái捱 ǎi矮 ài爱 bāi掰 bái白 bǎi摆 bài拜 pāi拍pái排 pǎi迫击炮 pài派 mái埋 mǎi买 mài卖 dāi呆 dǎi逮 dài代 tāi胎 tái 抬 tài太 gāi该 gǎi 改 gài盖 kāi 开 kǎi凯 cāi猜 cái 才 cǎi踩 cài 菜 nǎi奶 nài耐 lái来 lài赖 zāi灾zǎi宰 shāi筛 shài晒 zhāi摘 zhǎi窄 zhài债zhuāi拽 zhuǎi跩 zhuài拽chāi拆 chái柴zāi灾zǎi宰 zài在cāi猜 cái才cǎi踩 cài菜sāi腮 sài赛wāi歪wǎi崴 wài外

2、复韵母 ei（诶）

发音要领：发音时由e向i滑动，气流不中断，发音连续，音由强到弱，发“欸”音 记忆方法：e加i，用力砍树ei，ei，ei，四声拼读：pēi tāi胚胎 péi培养 pèi bèi配备 méi huā梅花 měi lì美丽 mèi mei妹妹 fēi jī飞机 fěi tú匪徒 fèi wù废物 shíbēi石碑 běi jí北极 jǐbèi几倍 wēi jī危机 zhōu wéi周围wēi危 wéi围 wěi委 wèi未 wěi tuō委托 wèi wǒ为我 lēi jǐn勒紧 léi yǔ雷雨 lěi jì累计 láo lèi劳累 bēi zhe 背着 běi biān北边 bèi zi被子

3、复韵母 ui(危)发音要领先发u的音，再向ei滑动，发音不间断，口型由圆到扁，发“危”音 记忆方法：u加i，围巾围巾ui，ui，ui，四声拼读： duī堆 duì对 tuī推 tuí颓 tuǐ 腿 tuì退 guī ju 规矩 tiě guǐ铁轨 guì宝贵 chī kuī吃亏 kuí huā葵花 kuǐlěi傀儡 cán kuì惭愧 zhǐ huī指挥 huí jiā回家 hòu huǐ后悔 kāi huì开会 ***ui不可打头，w也不和ui拼而和ei拼

zhuīwěi追尾 zhuìxià坠下 chuīdí吹笛 chuídǎ 捶打 shuí谁 shuǐ水 shuì睡 huā ruǐ花蕊 xiáng ruì祥瑞 wēi xiǎn危险 bǎo wèi保卫

4、复韵母 ao（奥）

发音要领：先发a音，然后舌根上抬，口型逐渐缩圆，轻连上o，近似u，发“奥”音 记忆方法：ɑ加o，一件棉袄ao，ao，ao，四声拼读：āo凹 áo熬 ǎo袄 ào奥 dāo刀 dáo捯线 dǎo蹈 dào到bāo包 báo冰雹

bǎo宝贝 bào报纸 pāo抛球 páo皮袍 pǎo跑步 pào大炮māo猫 máo毛绒mǎo铆mào冒烟lāo捞 láo劳 lǎo老 lào烙 dāo 刀dáo捯 dǎo倒 dào到 yāo腰 yáo摇 yǎo咬 yào要 jiāo交 jiáo嚼 jiǎo角 jiào叫 qiāo 敲qiáo瞧 qiǎo巧 qiào窍

5、复韵母 ou（欧）

发音要领：先发o的音，然后口型收拢，舌根抬高，口形由大圆到小圆，发“欧”音。记忆方法：o加u，湖中长藕ou，ou，ou，四声拼读：ōu欧 ǒu藕 òu沤 zōu周zǒu gǒu走狗 dōu都 dòu逗 zòu奏 sōu搜 còu凑 lǎo sǒu老叟 ké sòu咳嗽 gāo lóu高楼 tóu nǒo头脑 xiǎo hóu小猴 yōu邮 yóu由 yǒu有yòu 又

6、复韵母 iu（邮）

发音要领：由i向u滑动发音，口形由扁到圆，发“邮”音 记忆方法：i加u，一张邮票iu，iu，iu，四声拼读 iū邮 iú由iǔ有 iù又 niū妞 niú牛 niǔ扭 niù拗 dīu丢 liū溜冰 liú流水 liǔ柳树 liù六个 píqiú皮球 āi qiú哀求 qiū shōu秋收 xiù huā绣花

7、复韵母 ie（椰）

发音要领：由i音向e音滑动，音势连贯，气流不中断，读“椰”音 记忆方法：i加e，椰树椰树ie，ie，ie，四声拼读：iē耶 ié爷 iě也 iè也 biē憋 bié别 biě瘪biè彆扭diēdǎo跌倒 diébè叠被nie捏fā nié发苶nièzi镊子jiě 姐姐hú dié蝴蝶qié zi茄子xiè xie谢谢 jiāo xié 胶

ie不能打头，只能用ye来表示yē耶 yé爷yě也yè叶。如yē zi椰子yé爷yě huā野花yè 夜

8、复韵母 üe（约）发音要领：先发ü的音，然后向e（ie）音滑动，发“约”音 记忆方法：ü加e，月儿弯弯üe，üe，üe，四声拼读 ǖe ǘe ǚe ǜe nüè jī疟疾 lüè掠夺 lüè侵略 **J，q，x，与üe相拼，u的两点都去掉：

juē 撅jué决 juě juè倔quē缺 qué瘸 què确 xuē薛xué xuě雪xuè血yuè lì月历 xuě huā雪花xué xí学习xǐquè喜鹊 yuè dú阅读 yue是整体认读，读“约”

9、复韵母 er（儿）(er是特别韵母，独立，单独做音节，不能与任何声母相拼)发音要领：卷起舌头，对着腭，然后发音，两个字母发出一个音，发“耳’ 音，不发原来r的音，r只是告诉我们舌头要翘起来。记忆方法：e加r，耳朵耳朵er，er，er，四声读法：ér儿童 èr二 ěr耳 ěr qiè而且 ǒu ěr偶尔

**练习直呼：ái cài白菜méi huā梅花 wū guī乌龟xiǎo hóu小猴píqiú皮球 yòu shǒu右手 wō niú蜗牛qiǎo shì巧事 hú dié蝴蝶xiǎo huā māo小花猫 hēi yè黑夜 ěrjī耳机 ěr duǒ耳朵cǎomào草帽 yuè jì huā月季花 méi guì玫瑰nǎi nai mǎi cài tái 奶奶买菜苔 mèi mei zài hē shuǐ 妹妹在喝水gē ge zài pū bèi哥哥在铺被 méi huā lù chī cǎo梅花鹿吃草bái hè tiào wǔ白鹤跳舞 xiǎo jī chī dòu dòu 小鸡吃豆豆 hóu zi zài chī shuǐ mì táo 猴子在吃水蜜桃

第九课 鼻韵母

因发音部位不同又分前鼻韵母和后鼻韵母。

前鼻韵母共五个：an en in un ün 都是声母n放在单韵母a o e i u ü的后面。但这个n已不发原来n的音了。而是用舌尖顶住上腭前部，使气流从鼻子里出来。

1、前鼻韵母an（安）

发音要领：先发ā的音，然后舌尖顶住上牙床，让气流从鼻腔发出滑向n的音，发“安’的音。记忆方法：ɑ加n，天安门ān，ān，ān，四声读法：ān安 án ǎn俺 àn按

拼读：chán蝉 shàn zi扇子 lán tiān蓝天 bān mǎ斑马 wān gōu弯钩 jīdàn鸡蛋 tiándì田地 xiān yàn鲜艳 yán言 yān烟 yǎn演 yàn燕 wān弯 wán完 wǎn晚 wàn万 juǎn卷笔刀

2、前鼻韵母en（恩）

发音要领：先发e的音，然后舌尖抬高，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔发出滑向n的音（恩）.记忆方法：e加n，不忘恩情en，en，en 四声读法： ēn恩 én ěn èn摁

拼读：mén门 sēn lín森林 rén人 miàn fěn面粉 shù gēn树根 zhēn针 pén盆 bēn pǎo奔跑 chóu hèn仇恨wēn温wén闻 wěn稳 wèn问wén jǜhé文具rì jì běn日记本

3、前鼻韵母in（音）

发音要领：先发i的音，然后舌尖抵住上牙床，（齿背）气流从鼻腔流出，滑向n音。记忆方法：i技术n，欣赏音乐 in in in，四声读法：yīn音 yín银 yǐn引 yìn印

拼读：yǐn lìao饮料 sēn lín森林 jīn zi金子 qín cài芹菜 pīn yīn拼音 rén mín人民

xiě xìn写信máo jīn毛巾 jiǎo yìn脚印

**in做字头时，必须将y加在前面，yīn音 yín银 yǐn引 yìn印.才能成为汉字音节。

4、前鼻韵母un（温）发音要领：先发u的音，然后舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔发出，滑向n的音，发“温”音。记忆方法：u加n，春天温暖un，un，un，四声读法：ūn温 ún文 ǔn稳 ùn问

拼读：kùn nán困难 chūn tiān春天 zhú sǔn竹笋 lún chuán轮船 mù gùn木棍chē lún车轮

**un做字头时，必须加w，w与en拼：wēn温 wén文 wěn稳 wèn问

5、前鼻韵母ün（晕）

发音要领：先发ü的音，然后舌面抬高，舌尖顶住上牙床，气流从鼻腔通过，快速发出n音。记忆方法：ü加n，晕头晕脑 ü ü ü 四声读法： ǖn ǘn ǚn ǜn

拼读：xùn wèn 询问 yǔn xǔ允许 hǎi jūn海军 Jūn军 jùn俊 qūn逡 qún群 xūn勋 xún 寻xùn训 jūn rén军人 qún zi裙子xùnlù驯鹿 bái yún白云 **ün做字头时加y：yūn晕yún云yǔn允 yùn运

**J，q，x 后ü去两点: jùn mǎ骏马 juān捐 juǎn卷 juàn倦 quān圈 quán全 quǎn犬 quàn劝 xuān宣 x uán玄 xuǎn 选xuàn绚（整体认读）

练习: xià tiān wǒ ài hē lěng yǐn夏天我爱喝冷饮 māmā zàixiě xìn 妈妈在写信 wǒ mén yào zuò yí gè pǐn dé gāo shàng de rén我们要做一个品德高尚的人 mèi mèi chuān zhe qún zi 妹妹穿着裙子 dìdìchuān bèi xīn 弟弟穿背心

第十课 后鼻韵母 āng，eng，ing，ong，后面都有一个ng发音方法是舌根高抬顶住上颚，让气流从鼻子里出来。

1、后鼻韵母āng（肮）

发音要领：先发ā的音，然后舌根高抬顶住软腭发鼻尾音，发“肮”音，康的韵母 记忆方法：ɑ加ng，昂头向上āng，āng，āng，四声读法：āng肮 áng昂 ǎng àng盎

拼读：fāng xiàng方向 fán gzi房子 fǎng zhī纺织 fàng xué放学zhōng yāng中央 Shān yáng山羊 péi yǎng培养 bǎng yàng榜样

2、后鼻韵母eng（鞥）

发音要领：先发e的音，然后舌根抬高顶住软腭，发鼻尾音ng发灯的韵母音。记忆方法：e加ng，一盏台灯eng eng eng 四声读法：ēng , éng, ěng, èng

拼读：fēng丰收 féng缝补 fěng讽刺 fèng奉献

3、后鼻韵母 ing（英）

发音要领：先发i的音，然后舌根抬高顶住软腭，发鼻尾音ng 发“英”音 记忆方法：i加ng，大老鹰ing，ing ing 四声读法：īng 英, íng迎, ǐng 影, ìng 映

拼读：yīng英yíng迎yǐng影yìng映 língluàn凌乱hónglǐngjīn红领巾mìnglìng命令

4、后鼻韵母ong（钟的韵母）

发音要领：先发o的音，然后舌根顶住软腭，发鼻尾音ng发“钟”的韵母音 记忆方法：o加og，闹钟闹钟ong ong ong 四声读法：ōng, óng, ǒng, òng 拼读：hōng轰 hóng红 hǒng哄hòng起哄yōng拥抱 yóng喁喁私语 yǒng永远 yòng用 ***三拼音：

zh-u-ang zhuāng装zhuǎng奘 zhuàng壮 ch-u-ang chuāng窗 chuáng床 chuǎng闯 chuàng创 sh-u-ang shuāng双 shuǎng 爽 j-i-ong jiong炯jiǒng炯 qióng穷 x-i-ong xiōng兄 xióng雄 xiòng诇（刺探）

**用直呼音节法读：shān yáng山羊 lǎo yīng老鹰mì fēng蜜蜂 lán jié拦截 lù biān yǒu ge xiǎo wǎ fáng路边有个小瓦房tiān hēi dú shū yào kāi dēng 天黑读书要开灯 xiǎo míng fàng fēng zhēng 小明放风筝xiǎo xīng xīng,liàng jīng jīng，guà tiān shàng, bái tiān bù chū lái,wǎn shàng zhǎ yǎn jīng 小星星，亮晶晶，挂天上,白天不出来，晚上眨眼睛。xiàng rì kuí向日葵，huā ér huáng花儿黄，duǒ duǒ kuí huā xiàng tài yáng朵朵葵花向太阳，tài yáng guāng máng wàng wàng zhàng太阳光芒找万丈。十一课 整体认读

整体认读音节共有16个：zhi知chi 吃 shi师 ri 日 zi 字 ci刺si 丝 yi 衣wu 屋yu鱼 ye夜 yue月 yuan圆 yin音 yun 晕ying英

***整体认读音节不用拼，整体认读本身就是一个音节，就可以念出一个汉字来。要把它作为一个完整的音节死记硬背。为了便于记忆，也可以找些规律。

比如zh ch sh r z c s这七个声母，只有在它们后面加一个i，才能构成音节，才可以出汉字。再比如i u ǖ 三个韵母，也不能单独成为音节，前面必须加上y或w，才能构成音节 念出汉字。这样我们就记住了十个。另六个音节都是y打头，除了ye 外，都可以拼出来。

一、学ye yue yun。

ye ：e 代表了ie所以ye念椰，yé ye 爷爷 yě田野 yè 业务 üe前面加y 成yue念约，yuē huì约会 yuè liàng月亮 ün前面加y成yun念晕，yūn晕车 yún白云 yǔn 允许 yùn运输

二、学 yin ying yuan in 前面加y是yīn念音，yīn 音乐 yín银器yǐn引导yìn印像 ing前面加y是ying念英，yīng英雄yíng盈利yǐng身影yìng坚硬 uān前面加y是yuān念冤，yuān深渊yuán圆满yuǎn远方yuàn恩怨 一首儿歌练拼音：

dòng wù yuán 动物园zhēn rè nào 真热闹 xiàng yáo líng象摇铃 hóu chuī hào 猴吹号 niǎo chàng gē鸟唱歌xióng zuò cāo 熊做操xiǎo péng yǒu mén pāi shǒu xiào 小朋友们拍手笑

五首古诗练拼音：

悯农 锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

chú hé rì dāng wǔ，hàn dī hé xià tǔ，shuí zhī pán zhōng cān，lì lì jié xīn kǔ。春晓 春眠不觉晓，处处闻啼鸟，Chūn mián bù jué xiǎo，chù chù wén tí niǎo，夜来风雨声，花落知多少。yè lái fēng yǔ shēng，huā luò zhī duō shǎo。望庐山瀑布 日照香炉生紫烟，rì zhào xiāng lú shēng zǐ yān 遥看瀑布挂前川，yāo kàn pù bù guà qián chuān，飞流直下三千尺，fēi líu zhí xià sān qiān chǐ 疑是银河落九天。yí shì yín hé luò jiǔ tiān。

登黄鹤楼 白日依山尽 bái rì yī shān jìn，黄河入海流huāng hé rù hǎi liú，欲穷千里目 yù qióng qiān lǐmù，更上一层楼gèng shàng yī céng lóu。净月思chuāng qián míng yuè guāng 窗前明月光，yí shì dì shàng shuāng 疑是地上霜，jǔ tóu wàng míng yuè 举头望明月，dī tóu sī gù xiāng低头思故乡。文 章来