孤芳自赏几多愁作文

孤芳自赏几多愁作文（精选12篇）

孤芳自赏几多愁作文 第1篇

几多欢喜几多愁作文

几多欢喜几多愁

几多欢喜几多愁 一座小城，东西不过几百米，南北不足二里地，在近几年迅即发展起来。街道宽了，楼房高了，人口增了，也许是交通方便的缘故，操着各种口音的人从四面八方涌来，小城变得熙熙攘攘，空前的繁荣起来。尤其是街道两边的店铺，拆了旧的盖新的，新盖的更是装修讲究，个比个的漂亮，房价蹭蹭得往上长。真是笑了出租的，苦了租房的。 小荷作文网 ??人们从外地涌来，人们从乡下涌来，带着对城市的希望，带着对未来的幻想，把积蓄了几十年的积蓄撒向了城里，城里的楼价高了，人们默默的忍受着，城里的猪肉贵了，人们还是忍受着，城里孩子上学学费贵得出奇，人们还是忍受在可以忍受的底线。

??幻想着做买卖挣钱，城里的钱好挣，人们自己挑高了价格，挤爆了楼盘，吞咽着自己酿下的.苦果。听，喜庆的鞭炮声此起彼伏，更有张扬者燃放着礼炮，穿着艳丽的人们，应邀而至，享受着主人开张的喜悦。似乎买卖开张，金钱就来，凭着想象，踩着热情，憧憬明天。

??曾几何时，房租、水电费、工资、税金、成本，还有说不上来的费用，把个红火热闹得气氛压了下来。哎，在农村家里，哪操这样的闲心，于是，后悔了，越往后越不知所措，辛辛苦苦挣的钱付之东流了。开张的大红喜字还在，只是颜色有点掉色，门可罗雀的命运降临了。

??转手，再转手，又一家新的买卖开张了，照样是鞭炮齐鸣，照样是歌手献艺，照样是亲朋捧场，饭店变成了超市，超市变成了饭店，如此循环着，上演着。美好的初衷瞬时变成了现实，于是，村里的地荒芜了，城里的活越来越难找了。

??在经历了几个太阳晒人的季节，人们稍微清醒了，口袋里的钱捂得越发紧了。临街的店铺人们租得少了，奇景出现了，装修豪华的店铺一家紧挨一家，它们大多拉着卷帘门，写着廉价出租的字符，留下的手机联系号，被风雨无情的洗刷着，渐渐的模糊了，起皮了，掉在了地上作文 你也可以投稿，被扫进了垃圾箱。

??人们叹息着、思索着，看着新起的高楼，看着新盖的门脸房，听着熟悉的鞭炮声。大家也许不注意，晚上，一辆卡车开在一家店铺的门前，默默地装着泛新的家具，几个人无精打采的装着车，这是难得见到的一幕。几个月前喜庆的场面历历在目，此时，老板伫立在门脸前，在昏暗灯光的映衬下，脸色铁青，带着悔恨和不服输的表情，真是无可奈何花落去，看的人有些鼻子发酸。

??人们在调整着思维，在组建着时宜的市场。炎热的夏季就要过去，秋天的季节更适合降去多余的温度，回首以往，一个个适合人们生活水准的店铺，在夹缝里走过了几度春秋。人们见到了现实，反思自己的行为，张弛有度的进行着经营，该关的得关了，该停的停了，竞争者胜出了，市场最后赢得了胜利。

??小城大了，成熟了，冷静了。人们谨慎了，祝愿欢喜，远离忧愁，在经过历练后，逐步找准了自己的位置。在放大繁华的同时，缩小着与冒然的差距，多些欢喜，少些忧愁，这是我们所希望的。

孤芳自赏几多愁作文 第2篇

几多欢喜几多愁(1)作文

。

我独自徘徊着，自己真的很渴望自由，很想出去玩耍，聆听风儿的欢笑声，花儿的微笑声。那时候，寂静漫天!我难过得欲哭却无泪。

以前，总是妈妈带我出去玩，上这儿去玩，上那儿去玩。呵呵，有时候，还带上外公外婆呢。那时候，我总是不懂得珍惜。讨厌得要命，到了最后，我压根不稀罕了!呵呵，我所有的游戏都玩过了，属于我这个年龄段的，不属于我这个年龄段的，连过山车等等都玩厌了。

可是，现在当我想去玩的时候，一切早已人去楼空，剩下的，只有烟雾，雾蒙蒙的，雨蒙蒙的。一切，又恢复了往日的寂静，再也找不回往日开怀的笑!

是啊，在的时候，我没有珍惜过，所有，没有留下什么值得怀念的东西，为什么人总是不懂得珍惜自己所拥有的一切呢?为什么上天这么残忍，到你后悔的时候，一切已经无法挽回、无法弥补了呢?哦，这就是上天给你的一盘棋，如此难走的局面。每一步，都要用心，否则会误入万丈深渊，无法自拔。到时候，你会后悔，你会难过。

当初，我是一个十分坚强的女孩子，无论如何，也不哭泣，我知道，那是我隐忍的泪水，也许，我不想让别人看到，以为我好欺负，

。

山中无老虎，猴子称霸王的局面再也没有出现过，任何同学都安分守己。我不屑地笑笑，还不是为了做给老师看的?

新来的班长，也很“认真负责”，“尽职尽责”，一直忙碌个不停，在为同学补课，汗水也从他的脸颊滑落。

哼，演技真棒，比

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第二节上课铃声已经响起，我还沉浸在悲愤中，小学生作文大全

啊，我最憧憬和崇敬的数学老师，你一定要为我做主啊，帮我挽回一点颜面哪!

“同学们好!”数学老师一来，就文质彬彬地推了一下眼睛，我期待地眼神看着她。

新来的班长一愣，随机脚底一抹油，便滑倒了座位上。不料脚底一滑，狼狈地跌倒，我大声叫好!同学们都怒气冲冲地看着我，摩拳擦掌，不，除了我最好的朋友李李。

这时，我就不用怕什么了，有数学老师替我做主。我想他们胆子也不会大到如此吧，就算我是前任帮助，也不能“前任尽弃”啊!

数学老师一愣，不解地环顾四周，随即目光狠厉地瞪向了新的班长，许多同学都狐假虎威，搀扶着新的班长起来，“你们在干些什么?”

“启禀老师，刚刚班长摔倒了，我们扶他起来!”他们把“班长”2个字特别突出，分明是给我难堪。

“班长不是……她么!”老师的手指瞬间指向了我。

他们微微一笑：“她不尽职尽责，老师已经撤退她了!”

“她怎么不尽职尽责了……”老师打算打破沙锅问到底：“这个‘班长’，对你们那么好，那么认真，那么负责，你们怎么可以这么说她?而且还巴结新的班长……”

现在他们，有口难辩，我得意一笑。

“好了，继续上课吧。关于新的班长的事情，我

苹果丰收几多欢乐几多愁 第3篇

据中国果品流通协会预计, 今年我国苹果增产200万吨以上, 增幅约5%, 总产量达3800万吨左右。山东、陕西、河北等地苹果均呈丰收形势。辽宁地区苹果产量预计在250万吨左右, 增产20万吨, 增幅8.7%。

调查显示, 由于化肥、农药等成本上涨, 种植苹果每亩平均投入将增加300～400元;人工成本也较去年有明显上涨。据农户介绍, 以寒富苹果为例, 去年每个果园的人工费用为20万元, 今年已经增加到30多万元。

市场情况。

正常年景, 苹果销售的黄金时期是10月中旬。今年据果农反映, 辽宁省苹果普遍卖得“慢”。总体来看, 销售出现两极分化的情况。其中, 沈阳、铁岭地区, 大部分苹果已销售完毕, 价格较往年上涨0.5～1.0元。大连、营口等地, 苹果出现滞销情况。即使有少量卖出, 价格也较往年低0.5元以上。据农户反映, 由于无人收购, 本村本镇的苹果冷库已经储存不下, 大量苹果囤积在农户家中。

【原因分析】

通过对辽宁省内多家农户和合作社的调查了解到, 今年部分地区苹果“卖难”受以下因素影响。

灾害天气影响。

今春、我省多地出现冰雹危害。大连地区受灾严重, 影响了苹果的品相。收购商不愿收购有“瑕疵”的苹果, 导致卖难。

市场供大于求。

今年, 全国各地水果丰收, 市场供应量加大。同蔬菜一样, 人们储存苹果的热情减少, 收购商亦不愿冒险大量囤积, 需求量减少, 果农难出手。

外地水果冲击。

由于各主产区的果园加大投入和管理力度, 山东、陕西等地苹果丰收的同时, 其苹果的质量也有较明显的提升。外地苹果的品相比辽宁水果好, 且价格低廉, 直接冲击辽宁产区苹果价格。

【典型案例】

在大连瓦房店市李官乡孤家仔村, 往年10月中旬就应该销售一空的苹果, 至今仍无人问津。今年该村苹果总产量在600万斤以上, 目前全部采摘完毕, 而收购商却迟迟不见踪影。大量苹果囤积在家中, 其损耗将逐日增加。进入冬季, 雨雪天气将为交通运输带来不便, 苹果销售更加艰难。

与之形成对比的是, 据对葫芦岛市绥中县前所镇农发果业合作社的调查, 该合作社几千万斤的苹果基本卖完, 而且价格较高, 社员心满意足。在问其原因时, 负责人表示, 虽然今年苹果不好卖, 但该合作社一直为50多家超市供应优质苹果, 基本不愁销路。而且, 论品相口感, 一般苹果也不能与之媲美。

【困境之鉴】

在调查中了解到, 在苹果普遍“卖难”的情况下, 许多苹果专业合作社却取得了喜人的销售成果。合作社从技术角度进行科学指导和良种推广, 苹果品质普遍较好, 受到收购商的热捧。同时, 很多合作社采取新的销售形式, 通过农超对接的形式, 将优质苹果送入超市, 取得良好的经济收益, 非常值得借鉴。

相对于合作社, 单个农户面对“卖难”时应对能力较弱。除了缺乏科学的生产管理外, 在销售方式上亦过于保守被动, 将主动权交给收购商, 往往在等待中错失商机。

几多欢喜几多愁 第4篇

安全软件

效率改观让人吃惊

诺顿新产品

长期以来，笔者对诺顿安全软件始终怀有敬畏之情。敬是因为这个早在DOS时代就已功成名就的老牌厂商至今依然保持业绩，深厚的技术内功功不可没；畏是由于其产品臃肿的体态、巨大的资源占用、缓慢的速度，令人望而却步。不久前，诺顿安全软件发布了2009版，它有何亮点?会给我们带来哪些改变?让我们揭开它的神秘面纱吧。

安装速度出人意料

启动诺顿InternetSecurity2009(以下简称诺顿2009)的安装程序，转瞬间，安装进程就完成了80％，期间没有任何多余的提示和交互，在笔者老迈的2.8GHz奔腾4处理器、1GB内存的电脑上，整个安装过程只耗时1min0s，无需重启就投入了运行状态。这样的安装速度和效率着实罕见，在笔者所用过的网络安全套装软件中，几乎无人可以匹敌，官方宣称的“速度最快的一键式安装”果然名不虚传。

诺顿2009的主界面简洁明了，从上至下依次为“计算机”、“Internet”和“身份”三大模块。左边的“CPU使用情况”实时显示CPU的占用状态。右边的水晶条开关可以切换各大模块主要组件的启用与关闭。单击“设置”可打开各模块组件的详细设置。详细设置界面采用了层叠伸缩式菜单，多而不乱，很有特色。笔者一直认为，诺顿、卡巴斯基等软件简洁、大气、规范的界面设计理念是值得国产软件学习的。

资源占用脱胎换骨

安全软件发展至今，降低资源占用一直是关注的焦点。官方发布的资料显示：诺顿2009共进行了300多项改进，60余项创新，以降低资源占用，提高运行速度，与旧版本相比，内存占用减少8倍，启动速度提高26％，总体扫描速度提高5倍、日常应用的速度提高28％，力求系统资源“零”影响。实际效果如何呢?笔者试用表明，在诺顿2009后台监控常态下，双进程内存占用平均在9MB以下，如图1所示。上网冲浪、BT下载或在线影视均运行流畅，扫描时系统迟滞感明显减轻。根据PassMark的测试，安装了诺顿2009的WindowsVista系统平均启动时间仅为33.74s，而卡巴斯基2009为39.28s、NOD32为39.59s、瑞星为46.06s。由此看来，低资源消耗、高效率运行确实是NIS2009的一大亮点。

升级中寻求改变

McAfee新产品

从官方发布的资料来看，2009版强调的是即时、静默和全面的安全保护。实际效果如何?让我们一起来浏览。

容颜依旧

启动McAfeetotalProtection 2009(以下简称McAfce 2009)，主界面与2008版几乎毫无区别，无论是界面还是各组件版本都无法看到2009字样，让你感觉仍象是以前的老朋友。

也许是设计理念上的差异，McAfee为了能够提供更完整的安全防护，默认会加载更多的模块，也会占用一定的资源。在我们默认安装病毒扫描、个人防火墙、反垃圾3个组件的前提下，内存占用近60MB，如图3所示。如果安装全部组件，资源消耗还将加大。这与PassMark等国外机构发布的评测结果基本一致。在这方面，McAfee2009并没有明显的改变，这也从另一个侧面说明该软件的核心和设计理念尚无根本性的变化。我们从官方了解到的内部消息也印证了我们的猜测，McAfee将在下一代产品中进行重大革新(非常值得期待)，目前这个版本的确只是惯例性的升级之作。

功能创新

McAfee 2009新增了主动保护(Active Protection)、快速扫描、防窃取文件保护、企业级反垃圾邮件、网络监控、适龄搜索等功能。主动保护可在没有任何特征码的情况下消除入侵隐患(这对于当前未知病毒攻击快速传播非常有价值，也是本版软件最重要的亮点)；快速扫描检测计算机最易受攻击和感染的区域；防窃取文件保护可以保护电脑和USB设备上的重要文件，这个功能有点类似于所谓的“防水墙”，在当前日益严峻的信息安全下，“防水”与“防火”同样重要，反垃圾邮件则提供了自定义规则拒收垃圾邮件；网络监控功能以网络拓扑图的方式显示本机的上网形式及局域网内的邻居，如图4所示。当然如果再能设定网络邻居的信任等级和访问方式，可能会更完善。适龄搜索自动在互联网上设置适当的常用搜索引擎内容过滤等级，结合家长控制功能，可以在一定程序上净化未成年人的上网环境。联想到卡巴2009等同类软件的类似功能，可以预见越来越多的安全软件开始关注未成年人的健康上网问题。至于2009版双向防火墙的表现则中规中矩，访问网络的程序需经确认才能通行。针对以往版本规则设置复杂的问题，2009版新增了简化设置功能，增强易用性的同时可更有效检测和清除系统中的恶意软件，让人感觉更舒服。为了减少对用户的干扰，McAfee2009增强了2008版中的“静默”功能，优化了警报，反馈机制保持低调和沉默。即时更新时不会干扰其它任务，也不会弹出交互提示。试用过程中，无论是上网冲浪、BT下载还是网络视频，McAfee很少弹出提示，后台扫描时仅在任务栏右下角显示一个渐变的圆形图标，值得赞赏。

问君能有几多愁优秀作文 第5篇

寒风瑟瑟，冷雨敲窗，五更梦回！又是这样一个夜晚，一个人孤独的在这楼上已不知过了多少岁月，现在回想起，开宝八年，那黑暗的日子，随着金陵城上的炮响，十五年纸醉金迷的生活结束了。莺歌燕舞，锦衣玉食，奇珍异宝，三千佳丽都离他而去。如今，面对自己仍是雕梁画栋，月儿如钩，落梅如雪，无尽的美景尽在眼前，但物是人非，日夕以泪洗面，良辰好景虚设，再也没有心情去欣赏了，被奢糜浸泡出的满脸红润之色早已消失得无影无踪，剩下的只是面黄肌瘦，早生白发。

昔日高贵的国君一朝沦为阶下囚，妻子儿女都离开自己在遥远的地方，没有了群芳环绕的.柔情，没有了君无戏言的豪放，没有了谈天说地的开怀，没有了吟风弄月的雅兴，也没有了夜雨孤灯乱翻书的惬意，有的只是刻骨铭心的两个字：寂寞！

对， 寂寞！这种感觉不知已缠绕这位国君多长时间了，更不知它还要折磨他多长时间。“度日如年”，没有人会对这个词语有比他更深切的体会了，这么多个日日夜夜，寂寞已经把他练得憔悴无比，每每想到自己的亲人，心如刀绞。他们现在还好吗？离开了衣来伸手，饭来张口的生活，让他们自食其力他们还习惯吗？儿子有没有找到梦中情人？女儿有没有遇到如意郎君？如果他们能过上幸福生活，自己也知足了。再想一想自己的国民，不知道宋朝的统治者有没有对他们实施残暴压迫，征收苛捐杂税；不知道效忠于自己的大臣有没有遭到赶尽杀绝……哎！他什么不知道，什么都想知道却又什么都害怕知道，无可奈何，这一切都幻化成一丝丝的愁绪萦绕在他的心头，快刀斩它不断，巧手理它又乱，像滔滔江水一样连绵不绝！以前在龙椅上时为什么不想一想这些呢？现在来想却为时已晚了。

举杯邀明月，对影成三人，现在能做的只有如此了，一个人就这样生活着，不知道什么时候会疯掉．终于，他提笔写出了内心的愁闷：

“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。”

十五年神仙般的生活，换来的是下半生生不如死的日子，又引来了一阵长叹：

“春花秋月何时了，往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”

几多欢喜几多愁 第6篇

你是冰山一角，我就是万米阳光，无论这冰山多厚，我都会慢慢把你融化!我问自我：能不能把你忘了能吗你的冷漠好似冰，你的热情犹如火，浸染我的分分秒秒!沉默中的孤独，落寞中的寂寞，想要挣脱这枷锁，却欲罢不能!我想把你捧在手心，我明白，你无法拒绝这份炽热的相依;我想把储存的那一抹新绿，送给你，我明白，你无法拒绝这份执着与诱惑;我想给予你，我全部的爱，我明白，你无法拒绝这份珍贵与真诚!

有时想把你我的这一段完美的记忆封存起来，彼此想念的时候就打开，打开那些文字，回忆你我的点点滴滴!你能够不理我，但我不能不理你，我的留言，你能够无所谓，心中的伤痛到心底。眼前的一切变得索然无味，往事被剪成碎片，仿佛要烧成灰烬，再也拾不起的记忆，被风吹散，只剩凄凉，只剩无助的心，不知要归向何处，断断续续的旋律，仿佛一个个残存的记忆。

酒对于我来说，喝过多次却依然不能爱上它，只是喜欢酒后的感觉，淡淡的带着羞涩的味道。这酒就像这回忆，让人痛，但感觉是唯美的。我不会爱上喝酒，但我明白，我是那么深深的爱着你，却从来也没有后悔过。你的脚步，你的话语，冲击着心房，我多么盼望你的出现，但总是会羞怯的低头，总是不敢对望你的眼眸，我明白仅有你的出现，才能够化解一切的忧伤和疑问，不必解释太多，我就全明白，懂你的沉默和你的身不由己，其实你也深深的爱着我，只可是这份爱被现实阻隔!

你扑面而来的微笑，透着甜蜜，透着温馨，透着对爱的秘密。喜欢这种感觉，喜欢这种有点痛，但却幸福的感觉。一个故事曲曲折折，一段往事纷纷绕绕，一个记忆百转千回，只是一个回眸，只是一个微笑，只是一句简单的话语，能够感动永远!

昨晚做了一个梦，梦中清晰的你，醒来后却模糊在那一屡晨光里，竭尽全力去想，始终想不出梦中你的影像，很庆幸这只是一个梦，在现实中我能够时常看到你。画地为牢，我总是走不出自我的心牢，甘愿承受一份感情的苦果，生命轮回，前世的记忆却镌刻在风里，成为虚无缥缈的永恒，春风阵阵，能够与冬风相披靡，这春风吹绿了杨柳，却吹不干潮湿的心境，吹得大地处处生机，却吹不出五颜六色的旋律，因为大地只是在呼喊并重复一个声音：画地为牢，这一生只能是画地为牢!突然我明白了许多的事情，明白了每一次经历都是那么不平凡;突然，突然想起多年之前的那个片段，遥远的记忆便拉回眼前;突然，突然就想依偎在你的怀中，对你莫名其妙的发火，你却总是对我微笑。

有时候，想起你的温柔与可爱，一股暖流在心中涌动，想起你的帅气与潇洒，一种欲望，心潮澎湃。有时候，空空如也，爱也空，恨也空，一切都成空;心也空，梦也空，梦醒无影又无踪;故事成空，人去楼空，万事蹉跎，岁月如歌成往昔，看透人间悲喜，看透世态炎凉，看透所有所有。你有时就如这空空的记忆，没入心底。在这个夜里，写着一些连我自我都搞不懂的文字，思绪飞舞，任凭之间滑落你的温柔，一些些的情非得以，一些些的无可奈何!就让这季节的风，带走此时此刻所有的心境吧，风能够带走心境，却带不走我对你的思念。花落去，帷幕已落下，何去何从，必须要让自我活的潇洒，在你的从容里仅有心酸，在你的无所谓里仅有落寞，在你的故事里仅有眼泪，仅有悲伤!你的故事会成为不错的素材，你会成为永远的无奈吗为何你从不会察言观色，从不会安慰受伤的心，从不会感受那份炽热!

今朝有酒今朝醉，人生几多欢喜几多愁，繁华看尽话沧桑!欢乐的心境在哪里我不明白自我为何会掉眼泪，我不明白这段故事该如何继续，我不明白我们还有没有未来，一切的一切让这颗心变得好脆弱，脆弱来临坚强便远离。不与你说话，这对自我来说多么牵强，我想和你说话，我想和你诉说所有的心境，可是我不知该如何开口，不明白自我在你心中还有没有位置，难道你想把沉默坚持一辈子不和你聊天的日子，我真的好失落，心境游游离离，心里好苦好苦，我不明白这样的沉默还能坚持多久我不明白你究竟想些什么，为何会发了维信里那么美丽的图片为何那些美丽的花却是送给别人为什么为什么为什么如此在意你的一点一滴，一举一动

那声声的呼唤，被城市里的层层高楼阻隔，也许再也无法进入你的心里。夜深人静的时候，一份相思，重重叠叠，越过诗的海洋，却飞不到你的心里。我明白，爱已走远，我明白，爱已离去，我明白，爱有了分支。其实人和人也就那么回事，梦醒之后全是空!生气了，就再也不想说话!欢乐到底在哪里欢乐就这样消失了。我没有和你联系，你也没有与我联系，我们就这样暂时断了联系。两天的时间变的这样漫长，我在努力克制不去理你，可是这样真的好痛苦，所有的一切都失去了颜色，所有的.饭菜都没有了味道，我变得歇斯底里，我心依然在，灵魂却远离，一切都失去了兴致，干什么也没有了兴趣，苦不堪言的四十八个小时，就仿佛过了一个世纪。

不知从何时起，也许在某个时间里，也许在秒针的某圈循环中，你成为我一生的牢，把我牢牢锁住，我挣扎，我彷徨，我迷茫，却始终走不出你的牢，你就像一个大魔咒，圈住了我的所有。此时我不想用任何语言表达这份心境，因为我说的已太多太多，再也没有什么语言能够让我去描述了，所有的语言都苍白无力，此时我只觉得自我不自量力，觉得自我好可怜，为何偏偏爱上一个这么不懂风情的男人，为何!为何!为何!爱你让我虽生犹死，但我还是爱你。维信后的第三天我打破了这份沉默，我对你说，好无聊。你之后回信，我也好无聊。我反问你，你有那么多艳遇，还无聊谁那么幸运，能收到你送的花你解释说：其实我去花店看着那束花好漂亮，随便拍拍的，维信里说改天送给你，这个“你”也是随便写写的，没想到你会这么在意，你说的艳遇，其实都是不存在的，有你深深的爱着我，我感到很幸福，我还求什么呢，除你之外，一切都是浮云。

其实欢乐无处不在，它就在我们的身边，它就在我们的生活里!原先爱有时是误会，偶尔误会解除了，所有的痛就不覆存在了!人生有许多事情无法说得清，有时让人琢磨不透，让人朦胧让人懵懂，一个可爱的转身，虚幻了人生全部的景色。以往我没有抓住，因为那不是爱，可是未来我要牢牢的抓住，再也不放手，把人生的景色填充的五颜六色。

一代代繁衍生息，人创造了万物，万物造就了人，活着是一种幸福，生活是一门艺术，只要懂得运用这门艺术，生活会带给自我意想不到的惊喜，感情亦是如此，活在当下，选择浪漫与感性的去生活，生命的魅力才会独具一格，生命才会朝气蓬勃，生命才会生生不息!对于你偶尔的冷漠，总是静静的沉默无言，其实爱偶尔的没有轰轰烈烈又如何即使为爱傻一次又如何唤醒沉睡的心才是最重要的，活着就是一种感觉，一种对所有事物爱与不爱的感觉，爱能够翻云覆雨，爱能够天崩地裂，爱也能够静悄悄，爱也能够在静悄悄中光芒万丈，一潭死水的爱犹如落叶的枯枝，没有生机与活力，一潭死水的爱也像囚徒的自由，没有了空间，没有了想象，没有了向往，思绪被牢笼缠绕，也许永远无法释放，对生命与爱的感觉也会尘封进泥土，这扇生锈的门也许永远无法开启。我们的爱虽然静悄悄，但也是一种别样的幸福。

虽然我与你的爱其他人很难理解，虽然我们只能相爱，不能相守，可是我觉得这份爱很唯美，很执着，苦涩的甜蜜是一种与众不一样的幸福。沉睡的心已经醒来，心中的孤独感，在你温柔的脚步里荡然无存。我喜欢我们相爱的感觉，这种感觉令人向往，让人憧憬，让人有一种朦胧的美!我想住进你的世界，看那潮涨潮落，分担你的忧愁，分享你的幸福;我想凝望天空，看天空的星星点点;我想驻足网络，品一抹文字的清香。点点的星光能包罗万象，炽热的心令人斗志昂扬。寂寞的人在风雨后，找寻一份宁静，找寻一份悠然，却不肯相信时光的流逝，有些故事注定无法拼凑，有些人再也无法牵手，有些记忆只能保存在心底，可是我们的感情，我们都再也不想放手。因为你的到来，文字也学会了翩翩起舞。再美的素材也不及一个爱人的拥抱，因为有了爱，文字才会有灵魂，因为有了爱，文字才会有涵义，因为有了爱，文字才会有了韵味和灵性。爱是无休无止的苍凉和伤感，爱是无时无刻的牵挂，爱也是缠缠绵绵放在心底永远的思念。

感情无论是薄凉，无论是甜蜜，都被浓重的夜色染成墨一般，分不出哪里是天空哪里是大地哪里才是感情的归宿感情无论是惊涛骇浪，无论是一泓清馨，还是苦涩疯狂，在创作者的心中，永远是唯美的，且永远散放着光芒。要写就写出精品，精神的世界千金难买，那种感觉仅有自我才能体会;要活就活出精彩，生命就如同熊熊的火焰，处处放着光彩;要爱就爱的含蓄，再加一点点的浪漫，这才叫人生!

有一种感觉，好完美美，有一段记忆，好深好深，这段旅程，唯美纯真又浪漫!好喜欢暖暖的阳光，好喜欢蔚蓝的天空，好喜欢一望无际的大海，绚烂而又充满神奇，用心去感知这个世界，这个世界会处处都是阳光!要写一篇好的文章，要利用业余时间去写，其实不是一件很容易的事情，需要灵感，需要时间，还需要生活中的素材!生活的花朵只留给那些懂得欣赏它的人，也许曲径通幽处，山深处的景色会更美。我俩的感情，就像美酒，历久弥香。

这花花世界充满了诱惑，谁又能经得住这诱惑这个世界充满陷阱，谁又能不被人利用我们的人生充满风雨，谁又能不风雨兼程

花开 花落 几多愁 第7篇

没有永不凋谢的花蕾，没有永不遗忘的人，没有永不消失的彩虹，没有永不灭亡的宇宙，没有永不可吹爱情，问问自己的心，到世界毁灭的那一天，让你选择爱情还是生命，可想而知会有多少人会遗忘那信誓旦旦的爱情，而去选择活着。是的，生命是爱情的基础，但朋友们你们在作出那让人听去完美的承诺之前，有没有问问自己的心，是出自内心的呼唤吗？还是为了博爱人一笑，而随口脱出的永远不可能实现的童话呢？

我并不是在此批判爱情，也不是说世上无真爱的存在，我只是在告诉大家爱情并不是一种可以随意玩弄的，它是一种两颗心的呼唤与交替。当我们还没有能力去真正的处理好爱情的时候，请不要抱着试试看的心理，而对待爱情。因为这样不但伤害了自己，同时也深深的刺痛了对方的心。对方有可能会因此不再相信人世间会存在真的爱情故事，伤害爱情的人，你真的忍心看到对方绝望的眼神吗？

上帝创造了我们人类，我们是人类是万物的主宰。但我们想想上帝赐予了我们智慧，生命，思想，感情等等。我们又有没有好好的去利用我们所拥有的一些呢？是认真的对待还是相反的毫不珍惜，当有一天你失去了任何一种的时候，你又能去怨谁呢？我们拥有时不要看似理所应当，而是要怀着一种感恩的心去面对我们所拥有的一些，

 

资料

在我们作出选择与决定的同时请静下心来，好好的思考一下自己是否可以好好的完成，还是到最后只顾自己抽身，而伤害了无辜的人

人世间这一跨山跨水跨过几世爱情碰撞的缘分落到今生，有时坚守如花，在同一个地方轮回开败了几生几世等待着这份爱，有时也不过轻薄如碟翼。有人是蝴蝶，有人是花，有时是这只蝴蝶的花的同时，又是另一朵花的蝴蝶，蝴蝶在花间寻寻觅觅，寻找前世今生的情人，花朵则是吃情的主儿，盛装等待着蝴蝶的想起。

人世间的都在苦苦追寻着前世的情，经历了千山万水的跋涉，走了多少的`迷茫路，可走到最后回头想想，我们又错过了多少路边的美景，遗忘了多少路边的行人，到我们走到尽头时有是否能找到那前世的姻缘，我们无处知道答案。只有不断的寻觅，不断的磨练，不断的前进，才能逐渐的清楚，也会让我们明白真正想要的又是什么，苦苦追寻的又为何物。到头来是否只留下无尽的伤痛与泪水，想想这真的值得我们追寻吗？难道一辈子所追寻的就只有那段前世缘吗？迷茫的探索换来了时间的失去，这真的就是爱情吗？

追寻爱情的道路中遇到荆棘实在是无法想象，他人议论的言语，旁人另类的眼光，再加上自己内心的痛苦，真是别有一番滋味。可最后的寻觅到的人是否会珍惜，爱情的长跑真的是满身疲惫，看清了爱情也同时明白了自己，暂时我与爱情无关，也不再想去白白付出自己的爱去对待一个没有答案的人，爱情这个字眼，不再提起……

优秀随笔明月心中几多愁 第8篇

每到夜晚我总爱抬起自己的脖子，仰望天空中那一缕明月，月光如水，照耀在我心中的一点点牵连，不知不觉中我慢慢的进入了梦乡，在梦中我又一次感觉到了那久违的温暖，喜欢着你的美丽，就像那童年的样子，喜欢你的那纯洁，没有一点点的世俗所占染过的那种冷漠，仿佛不再未看透了世间的一切一切，永远保持着那平淡的心态，默默的注视着我。

月夜中，一丝丝清冷的`凉风拂面而过。在这冰冷的大地上，只有我与你相对，看不透你心中到底如何对待我们这渺小的生物，在与你对视的时候，我发现，原来我是这样的渺小与无助。也许是同病相怜，发现在你高傲的同时，也在默默的在孤独中走过一个又一个春秋，在漫天繁星当中，独衬出你的美丽。不带一丝牵连，永远的站在最高处，俯视大地，鸟瞰这整个大千世界，注视着大地上发生的每一件事情，由始至终，都没有离开过。

情人们在你的注视之下结成连理，孤独的人在你的注视之下走进哀凉，生命的渺小，让我们在世界走过又走回去，却没有留下任何一种形式，只不过是匆匆一过，不曾带走你对我们的那一丝留念，清冷孤独的你又是再怎么想，谁又明白你的心到底是如何的痛苦，只听说过，月曾把酒问团圆夜，可是在团圆的同时你不也是在孤单中游走，孤独说起来容易，谁又明白孤独是多么的让人痛苦难过，是一种心的磨难，而你却不曾计较，不曾感叹，在无尽的天空中，一片光灿，平凡而又不失艳丽。孤独中带着傲气，不去看待这万物对你的不公，悠然自得。独放芬芳~

我喜欢这种感觉，世间的人不也是这样，在看惯了人间冷暖，趋炎附势，和人与人之间的陌生，看到那一方孤月，在空中静静的绽放着自己的霞缕，让我有种相惜之感，那是多么的不容易。在漫天的星光中，只有一尊杜月，不曾放低姿态，任由乌云遮月，却不屈不挠，依然坚持着自己的意志，等到云开雾散，又是一片清明。让我心中豁然开朗，乎似心中有感，难道我不也是这样吗~坚持，只有坚持下去，才能走进最后的灿烂。

慢慢的也不知过了多长时间，发现天空中有一丝不协调的颜色闯入我的视线，天空中走出了一条彩龙，像是红色的火龙一样，布遍天空，忽然间火海翻腾，好美的景色，与天边相连的那时什么。是太阳，美丽的太阳，红的似火，走入我们的视线，

这一夜又过去了~~~~

理不清几多愁心情散文 第9篇

我想做一个安静的人，不问世事，不问红尘，可是身陷红尘的绿酒红灯中，看寂寞的面孔，听汽车的轰鸣，呼吸着长长的汽车排出的尾气。污浊的下水道散发着呛人的气味，我走进深深的小巷子里，在这个边缘的水泥森林中，在小小的房间里，书写着我的寂寞，我的生活。聊着我们的寂寞孤独，没有梦想的年纪，没有快乐的时光，有的不过十这个寂寞城里的淡淡灯光。我每天都疲惫的托着漫漫的脚步，穿行在一条充斥着油烟以及那些还在象牙塔里年少轻狂的人们甜蜜与忧伤的街道。

不记得了，也不想问了，到底命运是个怎样的东西，这个悬而又悬的我们都没见过但却是不得不承认的东西。一个人流浪的浪人，只能这样称呼自己，找不到自己该做什么，每一天都是一样的重复着，不知道何时才是个头。行走在路上有时候都觉得自己是行尸走肉，我就是这样的没有了自己想要的，或许想要的已经不再那么重要了，我面对的是一个怎样的人生呢？我想要和很多的人一样平凡的走过，但是这一生注定的要承受各种各样的灾难，我不明白我的成长要付出多少，我的回忆难道就注定的要被一层层的忧伤所覆盖吗？我的成长难道就要面对一个个的挫折，用眼泪换来的就是这样痛苦的成长吗？

真的觉得好累，可是现在我能做什么呢？一天天的看着这个不变得岁月但却在慢慢变得没有快乐的自己，我有时候真的想就这样结束吧！结束这一切的痛苦，是不是也就结束这一切的不幸呢？我真的想远走他乡，虽然此刻我也不过是这个陌生的城市里的过客，可是我曾经想过的要游走在那些在地图看过无数次地名。我会踩在脚下吗？又或许我在也无法迈出那一步了？

问君能有几多愁散文 第10篇

关于人的情感，前面说过喜怒哀乐，但“愁”作为一感，觉得也有说说的必要，只是觉得多数的愁完全可以化解的，个别的愁反倒让人诗意。因此，在这里收集了许多与愁有关的唯美句子，确实有点浇愁的味道，且希望通过对愁的了解，让人们正确认识和往积极的方向转化它，将愁情入诗句，吟来散愁郁。

先从字面上看看吧。从愁的构成来看，它只不过秋天在心上的表现，也许秋杀肃穆，让人感到今后不是很畅快吧，以致于表现的忧虑、愁闷，愁容骑上面庞，情绪不好的时候，甚至于有人借酒浇愁。难道愁真要人们如此对待吗?

其实多愁善感本是人的一种情绪反映，没有忧愁的人是不可能的。只要有思虑而又有期望，就可能有达不到的欲|望，如此就会产生忧虑，愁情油然而生。

而说实在的，真正的秋是个收获的季节，本应是高兴的时令，为何让忧虑、忧愁占了上风呢? 这可能是“秋”尽管代表的是“收获”，是人们一年辛勤劳作的希望所盼，但到了“秋”的季节，究竟一年辛勤劳作的结果会是怎样呢?以致带来了忧心;

或是秋作为季节，后面就是“冬”，而“过冬”在古代可是难以渡过的，不象现在的人们有那么多的保暖(即便这样，今年如此寒冷，还是让人感觉到寒不可敌)。因此过冬是何等的艰难!

因此，秋自然地就悬挂在人们的心上，令人忐忑不安、成为人们心上的挂念与担忧了……。这就是古人创造“愁”字来表达忧虑的由来。

还有一种可能是由秋的另一引申义“年”造成的,《诗经王风采葛》有言：“一日不见，如三秋兮!”，这是担忧的加剧吧。

还有一说是“人无远虑，必有近忧”。其实真正不远虑的`反而是简单的人，他们反而容易满足而开心，倒是远虑的人反而思想太多，而带来了忧愁，但觉得这也是成熟的表现。

由此忧虑，导致了忧愁、愁苦、愁楚、愁闷等等。而具体表现则有发愁之类的动作，如：“暝色入高楼,有人楼上愁。” “白发三千丈,缘愁似个长。”

“莫愁前路无知己,天下谁人不识君!”等诗句就较好地表现了这种情怀，愁情似海深，将愁思愁绝。

当然境遇好的，自然不愁吃,不愁穿。无忧无虑、天真浪漫的孩子们是没有多少忧愁的，呵呵!

也因为担忧实现不了，有时会带来怨尤、怨恨，导致了愁恨。

从愁的表现上看，它总是带给人们凄惨与惨淡的景象，如林黛玉的形象就是如此，一副愁戚戚(或愁切切,愁凄凄)凄惨愁苦的样子。让人可怜可叹。或表现的愁郁，让人感到悲哀、忧伤。

愁在身体里的表现，可能“愁肠”算是最能表达愁苦而郁结愁闷的心情了，“愁肠百结” 、“愁肠寸断”所表现的焦躁、痛苦、忧伤之极、难以言状的感觉，常人难忍。而在眉头上的反映多是“愁眉不展” ，将双眉紧锁，一副心事重重的样子，或是愁眉苦脸，一副愁苦的样子。其实大可不必。

因为担忧，而引来了愁绪，甚至“愁绪满腹”，似云彩般挂在脸上而显得“愁云满面”或“愁云惨淡”。但天空不可能总是“愁云满布”的，总有云开日出、光灿烂的时候。咱们还是以快乐的心态面对“愁云“吧，毕竟它只是一瞬或一段，而且也是成熟的标志。

没有忧愁，哪有这许多挂念情感?没有思虑，计划的周全，哪有这许多的稳步前进?社会的进步其实与远虑还是大有关联的，只要相信美好，快乐总比忧伤多，何况它们还都是由你的心来平衡的。

漫漫人生路上几多愁哲理美文 第11篇

从小，父母就非常保护我，稍微有一点危险的事情他们都不会让我做，只要是他们认为我不会做的事情就会帮我做，再加上我似乎天生就胆小，使得我就像一朵生长在温室里的花朵，不曾经历过风雨。当父母没有办法随时陪在我身边，需要我独自面对各种各样的人和事时，我不知道该如何处理，要么求助要么逃避。可是很多事情不是别人能帮得上忙的，也不是我能逃避的，我只能慢慢地尝试去做。我能感觉到心底的勇气正在一点一滴地增长，但还不够。我常常为自己如此胆小的性格发愁，不知道自己还需要多少时间，多少困难才能得到足够的勇气。这一生，我要经历多少次困难才能学会坚强和勇敢？

当我因为胆小而逃避的时候，我并不知道有些东西正在悄悄地从我身边溜走。等我不得不鼓起勇气面对的时候，我才发现我的懦弱伤害了一些人，也让一些人对我失望了，他们都渐渐疏远我了。我很后悔没能珍惜那些愿意和我做朋友的人，残忍地把他们从我身边赶走。我没有资格怨恨他们，只能怪自己没有用心对待他们。只是这辈子，我要失去多少珍贵的友谊才能懂得珍惜？我不奢望能够有非常多的朋友，但我希望能够拥有几个真挚的朋友，得到他们的陪伴和帮助，让我有更多的勇气继续在漫漫人生路上行走。

也许人的一生注定要遇见很多过客，和他们走过一段段人生路，然后和他们挥手告别。在爱情里，能够在人生的最初就能遇见对的人的机率太低了，总要在情场上失意几回，才能真正懂得爱情是怎么回事。每一次受伤我都希望是最后一次，期盼上天能够眷顾我，让我遇见最后能给我幸福的人。然而，上天没有听到我的期盼，依然要我在情路上跌跌撞撞继续受伤。一生中，我到底要要遇见多少个错的人才能遇到一个对的人？难道我已经失去得到幸福的资格，注定这漫漫人生路只能由我独自走完吗？

我渴望无忧无虑的日子，书写一篇精彩的人生美文，但是漫漫人生路上几多愁，难过烦恼的时刻总会比快乐幸福的时刻要多一些。有时候是我自寻烦恼，让自己的日子不快乐，可更多的时候是遇到太多烦心事，令我不得不忧心忡忡。或许这就是人生，风平浪静的是一种奢望，波浪起伏才是常态。随着波浪沉浮的我带着忧愁渴望找到一片没有波澜的地方，平平淡淡地随风而走就好。

孤芳自赏几多愁作文 第12篇

扬州市高邮临泽镇川青小学——吴霞 邮编：225600 手机：*** 【摘要】：21世纪是网络信息时代，以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术正以惊人的速度影响到教育的各个领域。本文就信息技术与英语课程整合的优缺点来进行探讨。在其带来生动优质的课堂教学时，不忘考虑其负面影响，提前注意信息技术与英语课程整合时要注意学生的生理特点，照顾学生的思维进程，重视师生的情感交流，掌握好“度”的问题。【关键词】：信息技术 英语教学

欢喜

忧愁

在新课程背景下，信息技术与小学英语课程的整合，即在义务教育英语课程标准的指导下，根据英语学科教学的需要，充分发挥多媒体技术的功能并利用互联网丰富强大的共享资源，把信息技术融入小学英语教学中，转变教学过程中的要素，优化课堂教学过程，拓宽教学内容使小学英语更加精彩。

一、欢喜——信息技术带来的优势

（一）信息技术促成教学过程四要素转变

信息技术与英语的整合教学，是在多媒体教学和网络环境教学下，在教师指导下，学生建构学习的过程。它能突破过去那种以教材、教师为中心，教师教、学生学的旧模式；能改变过去只注重音标、语法的传统英语教学方式。通过发挥现代教育技术的优势，可以促使教学过程四要素的转变：即变教师“主体”为“主导”，变学生“被动学习”为“主动学习”，变“静态传统教具”为“动态媒体教具”，变教学内容以“教材为中心”为“教材加生活”。通过转变，强化教学过程设计，为学生创造良好的语言学习环境，从而真正达到教学以学生为中心，学生是学习的主体，是知识体系的主动建构者；教师不再是知识的传授者和灌输者，而是体系建构的帮助者和指导者的目标。

（二）信息技术优化了课堂教学过程

1．Warming-up—热身运动

多媒体具有大容量、多信息、趣味性强以及文字、声音、图像一体化的特殊功能，在课前激发兴趣环节发挥了重要的作用。教师可根据不同的教学目的和内容设计出引人入胜的多媒体教学活动，例如播放英文歌曲、律动儿歌或从网上调出拼读字母和单词的英文游戏，也可播放动画片段等来吸引学生的注意力，唤起学生主动参与意识，使他们积极投入到语言交际活动中去。学生有了兴趣，和谐自然的交际环境、浓厚的外语气氛就形成了，那么学生开口讲英语的意愿就浓厚了。针对低年级学生的爱动爱模仿的特点，笔者经常使用两个flash： 《小鸡做操》，学生跟着欢快的音乐，模仿小鸡滑稽可笑的体操动作，打起精神，兴致高昂地迎接英语学习，紧接着用《字母歌》带学生进入奇妙的字母之旅，激励学生的思想更延伸、视野更广阔、思维更敏捷。

2．Presentation—认知，感知

(1)词汇音、形、义的有机统一。在以往的课堂教学模式中，教师所采用的方式主要是通过卡片呈现所教词汇的形，通过听录音或教师领读来教词汇的音，通过教师讲解来了解词汇的义，不能达到音、形、义的有机统一。而多媒体技术恰恰能弥补传统教学的不足，可以达到图、文、音、动画相互结合的效果，让学生达到轻松记忆和理解的效果。这在教某些抽象概念的词汇时更能显示出其独有的优势。

(2)信息技术为口语和对话教学创设真实情景，使语言与情境有机融合。在以往的口语与对话的教学过程中，主要的教学手段是在教师提供了一定教学任务下，让学生对学习任务进行感知与机械模仿，然后分组或分角色进行表演，尽管我们一直强调语境，但最终也不可能达到这一目的。就语言本身而言，它不可能是空中楼阁，它是我们在日常生活中的情感流露、信息传递，不同时间空间、不同情绪、不同天气环境、不同文化等我们会运用不同词汇、不同的语调进行语言交流。如果我们运用信息技术制作二维或三维的动画，创设符合语言教学要求的情境，再配上反映教学内容的语音对话，就会达到情境与语言的有机结合，从而使学生对所听到与所看到的信息做出及时、恰当的反应。传统的口语教学之所以成为英语教学的薄弱环节，最主要的原因就是音、义与境的脱节，学生觉得非常枯燥乏味，这也就是“哑巴英语”的成因，信息技术与口语对话教学的整合是解决“哑巴英语”最为有效的途径。

多媒体以文字、声音、图像一体化的性能为英语课堂交际活动的开展提供较为真实、自然的交际环境，有情有景容易传递信息。多媒体技术能使学生很快进人一个虚拟的语言环境中。学生脑海中出现的交际情形不再是书本上枯燥无味的平面，而是立体的、形象的，为情景教学铺下基石。集音、图、声为一体的形象语言环境让学生有身临其境的感觉，多种形式刺激学生大脑，使他们开口讲英语，并且在不同交际情景中能够使用恰当的、得体的语言进行交际。

3．Practice—情景操练

传统操练方式主要是让学生模仿、记忆、重复，以机械的方式让学生学习同一知识，达到背诵的程度。而运用信息技术后，学生在掌握这些知识的时候不再是机械的记忆．而是在想象或遇到一定的情景时的自然流露。就像掌握汉语一样自然、熟练、轻松，这样才会内化成自己已有的知识。替换练习和转换练习，在这一过程可以充分地利用多媒体课件。笔者在教学中，将常见信息点采集，归类，制作出一个个由浅入深的练习，并把可以替换的地方留空。然后让学生根据自己的知识填空，老师可以按某一按钮后呈现空白处可能填写的词、短语或句型，这样可以节省很多时间，而且让学生能即时知道自己的答案是否正确。4．Consolidation——知识生成应用。

综合应用是在替换练习的基础上进一步放松控制，让学生综合应用所学知识，把单项的语言技能提高到应用英语进行交流信息的能力。这一跨度很大，练得好才能达到活用的水平。我认为利用信息技术进行的前三个过程已让学生在这一环节变得很轻松了。学生在老师的提醒下，观看一个情景对话后，就能立即结合生活应用出来。笔者在一次有关购物的公开课的结尾处就设计了一个情境：母亲节快到了，你想为妈妈买一件礼物。学生兴致高昂的用所学句型“Can I have a …Sure, here you are.How much are they? They are …”购物，使课堂教学回归生活了。

二、忧愁——信息技术带来的不足

信息技术与学科的整合给小学英语教学带来了巨大的变革，对合理的利用和开发小学英语课程资源，拓展小学生学习和运用英语的渠道、实施小学英语网络化教学，我有了一定的认识，同时也发现了一些课程整合中出现的新问题。

（一）干扰教学，反客为主。

在运用多媒体设计的课堂教学中，尤其是在采用这种教学手段的初期，部分教师经常把整堂课设计成多媒体课件。这些课件从开始的课题到最后的结束，都用多媒体课件控制起来。

多媒体课件的确能够把声音、图文有机地结合在一起，形成一体化的教材，这是传统教材所无法比拟的。但是作为辅助英语教学这一特定的学科教学的电脑软件，尤其是辅助课堂教学的软件，如果过多地追求多媒体，就会适得其反。这不仅不能增强教学效果，反而干扰了学生的思考，干扰了课堂教学，使课堂教学活动呈现流水线式的程序化模式。教师只是实现这一模式的“机器操作工”；学生的注意力集中在课件的画面和声音上；教师与学生、学生与学生之间的互动被一个冷冰冰的机器隔开；学生的思路处于被动和僵化的状态；教学活动不断被打断。造成的后果是整个课堂的主体既不是教师也不是学生，而是多媒体课件。

这是典型的以多媒体为中心，反客为主的教学方式。这种方式违背了计算机辅助教学的辅助性原则，也违背了现代英语教育应以学生为主体的教学理念。在课堂教学中，学生是一个多变的变量，教师在设计具体的课堂教学活动时，应该充分了解学生的实际情况，认真考虑学生可能出现的问题，同时充分体现教案的灵活性，考虑各种应变的措施。教师在使用多媒体课件时，不必过分强调课件的整体性，而应该从实际出发，制作和备用一些单件，如插 播片、片段片、素材片，在具体的教学活动中，有效的利用这些单件，使多媒体真正起到辅助作用，从而更好的发挥学生的主体作用。

（二）追求形式，华而不实。

多媒体技术的一大优势就是可以模拟现实环境，利用听觉、视觉和多种感官的综合作用对学生进行合理的刺激。但是在实际教学中，部分教师却片面地利用这一优势，在设计课件时过分运用视频技术、音频技术甚至网络技术，过分注重课件的动画、色彩和音响等效果，其结果是喧宾夺主，冲淡了主题，分散了学生对学习内容的注意，干扰了学生的观察，不利于他们看清问题的本质。

多媒体课件与英语学科整合的主题应该是语言的学习，主体是学生，媒体只是辅助。在设计课件和单件时，教师首先应该考虑的是设计的内容和设计的对象。围绕这两个中心，教师再考虑如何设计，即如何把内容传递给学生，如何让学生认知学习的内容，如何让学生参与教学活动。在设计教学内容时，教师主要考虑的应该是开发多媒体技术的直观性功能，用多媒体把信息正确无误、简单易懂地传递给学生。因此，正确无误和简单易懂是衡量课件设计有效性的标准，任何动画、色彩和音响都应该为此服务。在考虑设计对象和如何设计问题时，教师应该考虑如何利用多媒体技术的主动性和互动性的功能，以及如何利用多媒体技术创设情景，让学生在语言实践中学习和掌握语言。教师所创设的各种情景能否让学生主动参与和互动交流是检验其有效性的标准。如果设计课件只是为了让学生感到好玩、有趣，这样的课程整合是没有实践意义和学习效果的。我们应该追求电脑软件的内在作用，而不是外在的形式美。

总之，信息技术在英语课程中的运用，应该掌握好“度”的问题。多媒体教学只是一种教学辅助手段，而不是目的。如何根据现代教育教学理念和英语课程标准的要求，更有效的把信息技术和小学英语教学整合起来，使之为教学服务，还有待广大英语教师更进一步的研究和探索。【参考文献】

[1] 义务教育小学英语新课程标准

[2] 方红梅：《中小学外语教学与研究》华东师范大学出版社 2003 [3] 潘克明： 信息技术环境下的教学模式研究