五治自我剖析材料（精选10篇）
五治自我剖析材料 第1篇
“五治”自我剖析材料 在南谯区开展的五治活动中，通过学习“关于在全区开展治庸、治懒、治散、治慢、治乱活动的实施方案”及有关文件，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己自工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、存在的主要问题
1、工作争先创优的意识不强，解放思想的力度还不够大。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中不善于抓亮点；还不善于创新，不能够创造性地开展工作。工作中循规蹈矩，按部就班，党组织生活缺少新意，缺乏创造性。缺乏应有的敏锐性和洞察力，没有培养自己从多角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未透过现象看本质，对事物的理解不深刻、不全面。
2、宗旨观念不够牢固。表现在：当手头工作稍多时，性子就有些急燥，如遇到需重复解释的问题时，显得没有耐心，没有合理调整自己的情绪。
3、业务能力还不够过硬。在理论学习上还不够用心，运用理论去指导实际工作不够。与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉略。对业务知识的掌握还需进一步的加强，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，不注重业务知识的全面性。交通管理工作有时由于难免有重复性，有时图个省事，只要按时完成工作就算
了刻苦钻研的精神还需进一步提高。
4、工作作风不够扎实。表现在：对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。
5、不注重工作进度和效率。表现在：工作效率低，对领导安排的工作不能按时完成，本来可以今天完成的工作拖到第二天才能完成。
一、存在问题的主要原因 个人存在以上问题的原因是多方面的，但主要是主观上的原因：
1、由于理论学习抓得不紧，主动学习的自觉性不强，使自己的视野不开阔，境界不高，主动适应形势发展变化的能力不强，没有做到与时俱进，因而解放思想不够，不能彻底地摒去老框框、老方式，没有全面落实科学发展观。
2、对业务学习抓得不紧，满足于一般化，搞实用主义，知识结构单一，还不善于研究 思考问题。自己认为平时学的可以，满足于有一定的基础，因而放松和忽视学习，学习被动应付，缺乏学习的自觉性。遇到检查，集中时间突击了解学习一下，难以真正的用心学习，致使理论素质浅薄，联系实际不够，学习空对空，解决实际问题少。
3、工作布置多检查少，出现落实、督促不到位的现象的根源在于：工作还不够务实。有满足于工作现状，自我感觉良好，存在“差不多”，“说的过去就行”的思想。
4、深入生产现场不够，根子还是工作作风不细不实，没有坚持科学的态度和求实的精神，未真正继承党密切联系群众的优良传统，未牢固树立“从群众中来，到群
众中去”的群众观点。
三、整改措施 随着作风建设整顿活动的不断深入，通过对照检查，使我更加清醒地认识到自己存在的不足，也更加增强了我改正缺点、提高自己思想素质的信心和决心。要真正在“勤奋好学、学以致用有良好的作为，就要从自身做起。自觉把优良作风落实在学习上、工作岗位上，体现在行动中。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：
1、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求真务实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成任务，高质高效完成各项工作任务；
2、严格要求，自我加压。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项工作。定期开展批评与自我批评。阶段性地对自己的学习、工作和思想进行小结，主要是查找问题、找差距和自己的不足，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己，充分认识自己的缺点。
3、加强业务知识学习，努力提高综合素质。首先从实践中学，虚心向班子其他成员学习，学习他们科学的工作方法和他人的长处。同时勤于从书上学，学习自己工作中的专业知识，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。总之，要按照作风建设要求，把学习贯穿于工作
始终，不断改变作风，推动工作不断上升水平。坚决治理个人存在的“慵、懒、散、慢、乱”的问题。张金燕
五治自我剖析材料 第2篇
为贯彻落实“治庸、治懒、治散、治慢、治乱”精神，结合本部门工作情况，对“五治活动”内容进行了学习，同时结合自己的实际情况，对学习、工作、纪律、作风、廉正等方面进行自我剖析，找出自身存在的问题，剖析思想根源，明确整改的目标和确定今后努力的方向。
一、存在的问题
1、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的工作中思路不宽，在对安排的工作任务满足于现状和应付。
2、工作思路不宽，尽管在工作上创新了一些思路但在实际执行中存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好。
3、对于忧患意识、机遇意识不强，在今后工作中，我一定多开阔视野，多了解国家、省市的大政方针，要增强忧患意识，有时刻有危机感，要增强对机遇的把握能力。
4、批评与自我批评开展得不好，对其他同事不愿意提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他人正面点出。
二、存在问题的主要原因
以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。从更深层次上分析起来，主要有以下几点：
1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松了理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提
高。
2、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。
3、有时产生怕得罪人，不愿碰硬的想法。对一些不良现象和行为往往不能坚定立场，而且有时自认为自己在各方面表现还可以，因此一般就不去做批评和自我批评。
三、整改措施
一是要进行理想信念学习。学习党的十七届六中全会精神，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，提高自身素质，增强实践科学发展观的自觉性和履职能力。
二是学习法律法规和各项规章制度。学习国家的法律和党风廉政建设有关规定，增强遵纪守法观念，做到依法行政按规定办事，正确履行岗位工作职责。
三是做好本职工作。做到责随职走，心随责走，坚持结合岗位，明确目标、责任，以岗定责、明责，始终牢记责任使命，心无旁骛地考虑如何尽责，不做不表面文章。对所做的工作扎扎实实把责任落到实处，把自己能力发挥到最好，求质求效。
“导的艺术”自我案例剖析 第3篇
2009年10月21日下午第一节课反思:今天下午上8 (12) 班广播体操, 自己在教学中情绪有点失控。为了提高教学效果, 笔者和同事商量体育馆中特地安排两个班级同时上广播操, 其中一个班级是9 (15) 班, 两班学生同时在音乐伴奏下做操, 相比较而言, 9 (15) 班的学生无论是动作整齐度, 还是到位率都要胜过8 (15) 班。由于心里焦急, 可能出于自身的虚荣心, 自以为教广播操的水平还可以, 至少我的学生应该做的不比其他班级差。于是, 在课堂上无名之火就上来了, 狠狠地指责了学生, 学生个个被批评得呆如木鸡, 接下去笔者用更严厉的措施来压学生, 如果这次还有学生动作做地不到位、不整齐, 就让他到前面来展览。第二遍广播操学生做操动作可谓僵硬、而且有“前怕狼后怕虎”的感觉, 练习的情绪低落, 气氛教紧张, 教学陷入极度困境, 做操质量也没有比第一遍好到哪里去, 这堂课在无奈中结束。
今天上午笔者和同事聊这一教学案例时, 想找原因, 这是学生的原因还是教师的原因。一同事归结于班主任的管理出现问题, 班风、学风差。一同事则认为, 教师也负有较大的责任, 不全怪学生, 主要是教学方法有没有符合所教的学生, 这一观点给了笔者很大的启示和触动。8 (12) 班师全校的标兵班级, 无论是学习还是出操纪律堪称全校之样板, 想想做操不可能如此之差。
之后, 在周四的课中调整了教学方法, 同样是与9 (15) 同时开课, 先让学生看一遍9 (15) 班同学做操, 然后, 让8 (12) 的学生讨论, 能深入分析和比较, 找出差距, 他们提出三点, 一是动作整齐度;二是动作到位率;三是精神饱满度, 这三方面做的很好。于是, 根据他们提出的三点, 一节操一节操进行动作定位, 对动作不是很到位的学生进行个别指导, 用和风细雨般地语言来进行鼓励、暗示, “这么帅的小伙子, 如果精神饱满抬头挺胸就更加具有吸引力了”, “你比以前的动作要好多了, 如果能力达指尖的话, 动作更有力度”, “第九周的广播操比赛是一个整体, 你是整体的一部分, 不经意的失误和疏忽将会全盘皆输”。被鼓励的学生立刻做出了教师要求样子, 而且精神饱满。
在课的后半部分, 笔者用积极地语言煽动学生的做操情绪用词都是“不错、现在很整齐、动作做地很到位、男生表现相当积极、进步很大、王珂动作就是一个领操员的标准”, 学生从第一节到第8节, 始终保持较高的动作标准, 练习投入很高的激情, 课堂教学效果很好, 最后在总结的时候, 笔者说:“大家为了集体的荣誉, 付出了很多的心血, 老师感谢大家, 下次课让班主任来观摩我们做操, 让班主任能对大家的表现满意, 大家有没有信心做的更好?”大家齐声说:“有!”课堂在充满激情的回声中结束。
剖析一:课堂的灵魂在于激励、唤醒与鼓舞
可见, 课堂上学生往往是根据教师的情绪、言行举止等作出恶意或良性的互动反应, 不良的、带有消极、被动, 甚至约束性 (惩罚性) 的主导手段往往在学生中产生逆反心理, 处于逆反心理氛围的课堂, 是被动的、消极的、无效的。主导应该讲究艺术, 只有把握好分寸, 不能伤害学生的自尊心, 时刻观察学生在课堂表现, 由表及里地推断他们的学练情绪和心理活动, 进行有效地解惑释疑、沟通、暗示、鼓励、唤醒、欣赏, 才能提高课堂教学效果。德国教学家第斯多惠曾说过:“教学的艺术不在于传授的本领, 而在于激励、唤醒与鼓舞。”
剖析二:教师要学会掌控自己的课堂情绪
教师真正做到在学生表现不好时能心静如水, 需要教师自觉意识到, 管理自己的情绪既不容易又非常重要。所谓自觉, 就是始终乐意并培养良好的态度来应对每一位学生, 即使他 (她) 总是违反课堂纪律, 老是中断课堂。教师要有这样一种意识:“我开始觉得那些问题学生、不良课堂表现仿佛是考验并培养我控制情绪能力的一个好机会。我不再觉得这是一个消极的课堂表现, 他们不再是违纪问题学生, 相反, 笔者意识到自己对待课堂和他们的态度才是问题的所在”[1]。
另外, 表达愤怒既需要注意场合和氛围, 还需要控制的方法和技巧。如以深呼吸、咬着唇、主动沉默来稳定情绪;用自问“是什么?怎么应对才会有效果?”等来理清思路, 寻求对策。对于体育教师来说, 宣泄愤怒最好的办法是一下课马上把它用反思的形式写下来。写的过程既是一个有时间冷静的过程, 又是一个表达、反省、调整的过程。如果实在难以控制, 可以猛然告诫自己:在课堂上严厉指责、批评、骂学生、说气话, 意味着自己“智商和情商不够”。
剖析三:站在学生那边的教育
站在学生那边, 并不是去纵容他们, 而是接受学生现状与理解学生的现实。不管学生的现状如何, 这都是既成事实, 都是学生过去不断努力的结果;如果教师过度地否定学生的现状, 就像上述案例, 由于学生做操不好, 严厉的批评指责, 这不仅会打击学生的积极性, 还会否定学生的潜力与能力。
站在学生那边, 那就意味着教师既不可能直接改造学生, 也不可能替代学生, 而应该是学生欣赏者与鼓励者。教育一个人, 并不是让你去改造他, 而是去塑造他。改造是站在学生的对面, 挑出学生身上刺与不足, 然后再为学生嫁接美丽的花朵;塑造是站在学生那边, 通过发掘学生身上的潜力与驱逐学生身上的不足, 从而在学生身上培育出美丽的花朵, 两者目的一样, 但过程不同, 正如笔者第二堂课中的鼓励和欣赏, 这和第一堂课的心境、过程是截然相反的, 师生间的感受也有很大的反差。总之, 教师要让学生时刻能感受到来自你的鼓励和帮助, 这时学生在学习上必将动力满满。
参考文献
高校学生自我防范剖析 第4篇
关键词：高校学生;自我防范;安全教育;表现方式
中图分类号：G444 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2014）10-0031-01
随着我国高校办学规模的不断扩大，招生人数也不断提升，受到教学硬件设施的限制，大学校园已经打破了传统的安全界限，与社会之间的接触机会变得越来越多，这就改变了学校治安管理的工作方式。处于这样的背景下，高校学生自我防范能力的提升，就显得尤为重要。尤其是现阶段媒体报道了大量高校女大学生遇害遇险事件，使得这话题成为社会普遍关注的问题，高校的安全教育效果也收到了质疑！
一、高校学生自我防范能力培养的必要性
高校学生自我防范能力的培养，是实现大学生综合素质提升的重要途径，是社会，学校和家庭共同关注的重要内容，在促进社会文明和谐发展方面起着积极作用;另外，高校学生自我防范能力的提升，是打造文明校园的内在要求，也是保证学校各项事业改革和发展的基础和前提;再者，培养高校学生自我防范能力，充分展现出了以人为本的教育理念，使得学生以更加理性的态度去面对社会，是其社会实践能力不断提升的重要因素;最后，高校学生自我防御能力的提升，有利于营造良好的学习生活环境，是保证高等教育质量的关键所在。
二、高校学生自我防范意识淡薄的表现方式
（一）高校学生自我防范意识淡薄引发安全事件的特点。
综合最近几年涉及高校学生安全案例，将其特点归纳总结为以下几个方面：其一，遗失，盗窃案件频发，比如自行车，笔记本，手机等;其二，诈骗安全频发，大学生是主要的受害群体;其三，大学生自杀事件不断增加，因为心理问题导致的非正常死亡事件发生率提升。集合上述对于案件特点的总结来看，如果长期任其发展下去，不仅仅会危及我国高等教育工作的开展，还会给予大学生的人身安全造成负面影响。
（二）高校学生自我防范意识淡薄的表现方式。
高校学生自我防范意识淡薄，这样的结论不是凭空捏造的，都是基于很多高校学生安全事件总结而来的。具体来讲，集中体现在以下几个方面：其一，高校学生麻痹思想严重，独立生活能力比较弱，生活学习习惯不规律，不具备安全防范意识;其二，高校学生的法制观念淡薄，忽视安全教育，在遇到安全事件的时候，不懂得利用法律武器去保护自己，也集中体现了自我防范意识淡薄;其三，高校学生的社会经验不足，缺乏理性思考的能力，往往在面对不安全事件的时候，总会成为受害者。
三、高校学生自我防范能力提升的途径
针对于上述提到高校学生自我防范意识淡薄的问题，应该做到具体问题具体分析，保证自我防范能力朝着更加理想的方向发展，需要做好以下几方面的工作：
（一）建立健全高校学生自我防范能力提升的责任机制。
高校学生由于自身的局限性，在进行自我防范能力提升方面往往都显得被动，如果在这样的背景下，没有相应的责任主体去强化监督和管理，势必难以达到高校学生安全教育的目的。具体来讲，需要做好以下几方面的工作：其一，建立健全治安综合治理条例，将高校学生自我防范能力提升纳入其中，树立正确的高校学生自我安全教育观念，为实现学生安全防范能力提升创造政策环境;其二，建立岗位责任制度，也就是说明确高校领导，政府相关部门在高校学生自我防范能力提升过程中的责任，并且将其纳入到其绩效考核中去，以此去引起其对于安全预防工作的重视。
（二）营造良好的高校大学生自我防范宣传和教育环境。
事实证明，如果能够营造良好的高校大学生自我防范宣传和教育环境，可以使得安全教育质量和效益得以提升。因此，应该高度重视宣传和教育环境的营造。为此，我们可以从以下几个角度入手：其一，抓住新生入学和放假前期的时机，积极开展安全教育工作，将与大学生安全相关方面的安全教育知识传授给学生，尤其是强化学生的法律意识，使得其做到知法学法守法。其二，高度重视高校学生自我防范意识教育和宣传，利用学校社团和学生会，积极开展学生自我防范教育周等活动，使得学生在潜移默化的过程中实现自身防范意识的提升;其三，发挥高校教师在安全教育方面的作用，积极将学生自我防范意识纳入到课程体系中去，体现出教师人文关怀一面的同时，也使得学生的防范意识得以提升。
（三）注重选择科学有效合理的安全宣传教育方式方法。
安全教育工作的开展，不能仅仅依靠口号来进行，既然是教育体系的重要内容，就应该采取多样化的教学方式，以保证安全教育效能的实现。对此，我们可以尝试以以下的方式去开展：其一，案例剖析法，针对于目前新闻媒体中关于高校大学生安全事件的报道，在学生群体内开展案例分析，对于造成这种安全事件的原因进行研究，以使得学生可以更加深刻的理解到安全防范能力提升的重要性;其二，以情境教学法，以创设具体情境的方式，使得学生可以亲身参与到安全事件中去，以正确的方式去引导，使得学生处理安全事件的能力得以提升。除此之外，还应该高度重视安全宣传教育师资力量的培养，专业化的师资力量，将是促进学校安全宣传教育工作发展的关键所在。
四、结束语
综上所述，虽然现阶段高校学生自我防范意识淡薄，能力不佳，往往成为安全事件的受害者，但是随着高校各项教育宣传工作的开展，高校学生自我意识的不断增强，相信会在提升自我防范能力方面采取对应的措施，由此改变现阶段高校大学生自我防范能力不足的缺陷和不足，从而去迎接更加美好的明天。
参考文献：
[1]李楠，程根银，黎霞. 正视大学生安全教育[A].中国职业安全健康协会2005年学术年会论文集[C].2005
[2]葛冬冬.“全人发展”教育理念下大学生安全教育探索[A].北京市高教学会保卫学研究会第十届学术年会论文选集[C].2007
开展“五治”活动剖析材料 第5篇
开展“五治”活动剖析材料
自开展“五治”活动以来，深入开展行动，精心组织策划，强化措施推进，对照“庸、懒、散、慢、乱”问题的主要表现，从思想素质、工作态度、工作效率、遵规守纪和服务能力等方面认真进行自查和相互查找，找出存在的问题，深刻分析原因，强化措施狠抓整改落实，取得了明显成效。坚持自查自纠与征求意见相结合、个人查摆与单位集中查摆相结合、深入剖析与解决重点问题相结合的方式开展查摆活动，通过召开座谈会、民主生活会、设立意见箱以及走访调查等形式，广泛征求意见和建议，认真查摆梳理了单位存在的问题和不足。针对存在的问题，我局认真分析了存在问题的原因，明确了整改方向，提出了整改措施。
一、存在的主要问题
一是在“用心想事”方面，“想事”的主动性还不够。面对新的形势，秘书工作工作与其他工作一样，正处于发展改革的关键时期。各级领导和社会公众对秘书工作数据越来越关心，对秘书工作工作的要求越来越高，秘书工作服务的范围也越来越广泛，秘书工作工作的重要性日渐突显。本人在带领秘书工作系统干部职工强化秘书工作基础、优化秘书工作服务、加快秘书工作改革、提高秘书工作数据质量的过程中，真抓实干，尽管取得了显著成效，但站在全县发展的大局和县委、县政府中心工作的角度看，还没有很好地主动思考、主动谋划秘书工作工作，工作还缺乏预见性和主动性。
二是在“用心谋事”方面，“谋事”的能力还不强。在提升“谋事”能力方面，坚持用科学的行政管理理念解决秘书工作改革与发展，但在统筹谋划内部关系、内外关系、上下关系等方面还存在一些不足。尤其是在把握秘书工作发展大局和县委、县政府中心工作，准确分析秘书工作县经济社会发展面临的主要问题，县委、县政府领导提供决策依据，推动秘书工作经济社会实现又快又好的发展上，还有一定差距。
三是在“用心干事”方面，“干事”的作风还不过硬。尽管秘书工作秘书工作的地位和形象有明显提升，但与我们的预期和当前形势任务的总体要求尚有差距。主要原因就在于我们的工作作风还存在诸多问题，工作执行力还有待提高。遇事绕弯、相互推委，安排任务讲条件、讲报酬，干工作消极畏难，等、靠、要，办事拖沓、消极应付等现象还有所表现。
二、 思想问题产生的根源
1、对自己的政治素质要求不严，认为政治和自己没有多大的关系，就不必要加强学习，对政治理论知识的了解不深透，学习更不够。
2、为民服务的.宗旨意识还不牢固，对于自己从事森林资源管护工作的管理认识不足，对有些问题不主动了解，一些工作没有做细，责任心有待增强。
3、思想上有懒散的现象，存在得过且过的心态，抱着“不争先进、不当后进”的思想，总是认为这样过得去就行，在工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求。创新意识不够，工作的思维方式和办事效率不能适应新形势下工作的新要求。
4、对业务知识理论的学习要求不够高，专业学习的系统性、深入性不强，平时学习或培训只是浮在表面，满足于一知半解，致使工作的开拓进取存在差距，工作无太大进展。
三、下一步努力方向
针对查摆出来的问题，局党组认真研究了下一步的整改措施，重点从以下七个方面认真加以整改。
“五治”活动个人剖析材料 第6篇
赵林祥
自开展“五治”活动以来，本人认真学习文件和杨书记在全市机关效能建设大会上的讲话，对照机关病的现象认真查找自身存在的问题，深入剖析问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变工作作风，提高工作效率。现就本人自查整改提高情况汇报如下：
一、自身存在问题和原因
个人能较好的履行工作职责，只是在“乱”的现象中存在着一定的部门利益至上的思想，这一点也是单位存在的现象，存在这种现象，主要是大局意识不够，在全市综合工作中，总是认为自己部门的事最重要，自己部门的利益最要维护，不能够将部门的利益融入全市工作的整体，将其看成全市工作的一部分。在“懒”的现象方面，主要存在在对待全市工作方面，有的认为某些工作不重要，敷衍，敷衍就行了，没能向对待本职工作一样认真。
二、整改措施
乡镇“五治”活动剖析材料 第7篇
按照市机关效能建设领导组
五治
活动方案的要求，我乡党员干部对照岗位职责和单位工作制度，通过自查工作中存在的庸、懒、散、慢、乱
现象，对自己的业务能力、工作作风、敬业精神、服务水平等方面进行了深刻的自我剖析，明确了整改的目标，主要认识如下：
一、存在的主要问题
1、政治理论学习的自觉性不强，没有把政治学习、思想学习放在重要位置，放松了理论学习，在理论联系实际中，没有很好地结合理论去指导、分析、解决面临的实际工作问题，对理论知识的理解与实际应用把握不足，没有发挥理论的指导作用。
2、专业业务知识的学习及工作业务能力有待进一步加强，工作中缺乏新思维，对发展中存在的问题认识不够准确，对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。
3、集体主义精神、批评和自我批评有所放松。单位各部门、各工作人员之间的相互交流、沟通不够，信息的传递和共享有待提高。
二、下一步整改措施
1、加强理论学习，加强在政治、理论知识方面的学习，努力用
五治
问责的要求约束自己，努力提高自身素质，从而使单位工作人员政策理论水平和实际工作能力适应本职需要，适应形势任务需要，以不断提高工作的整体质量。
2、注意提升能力。注意在工作中加强学习，在学习中促进工作，养成边做边学、边学边做的好习惯；注意责任心的培养，遇到错误的事情主动指出，努力做到克服畏难思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，碰到工作上的困难积极想办法解决，强化自己的主人翁意识和无私奉献精神。
3、加强创新管理，不断改进工作方式和方法，提高工作质量。号召广大干部积极钻研业务知识，在工作中不断提高自己的工作能力，增强工作的自觉性和主动性，办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。
4、排正位子，调整心态，要求广大干部正确处理好个人利益和集体利益，努力做到团结集体，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，真抓实干，为板桥社会经济事业发展贡献力量。
开展“五治”活动剖析材料 第8篇
自开展“五治”活动以来，深入开展行动，精心组织策划，强化措施推进，对照“庸、懒、散、慢、乱”问题的主要表现，从思想素质、工作态度、工作效率、遵规守纪和服务能力等方面认真进行自查和相互查找，找出存在的问题，深刻分析原因，强化措施狠抓整改落实，取得了明显成效。坚持自查自纠与征求意见相结合、个人查摆与单位集中查摆相结合、深入剖析与解决重点问题相结合的方式开展查摆活动，通过召开座谈会、民主生活会、设立意见箱以及走访调查等形式，广泛征求意见和建议，认真查摆梳理了单位存在的问题和不足。针对存在的问题，我局认真分析了存在问题的原因，明确了整改方向，提出了整改措施。
一、存在的主要问题
一是在“用心想事”方面，“想事”的主动性还不够。面对新的形势，秘书工作工作与其他工作一样，正处于发展改革的关键时期。各级领导和社会公众对秘书工作数据越来越关心，对秘书工作工作的要求越来越高，秘书工作服务的范围也越来越广泛，秘书工作工作的重要性日渐突显。本人在带领秘书工作系统干部职工强化秘书工作基础、优化秘书工作服务、加快秘书工作改革、提高秘书工作数据质量的过程中，真抓实干，尽管取得了显著成效，但站在全县发展的大局和县委、县政府中心工作的角度看，还没有很好地主动思考、主动谋划秘书工作工作，工作还缺乏预见性和主动性。
二是在“用心谋事”方面，“谋事”的能力还不强。在提升“谋事”能力方面，坚持用科学的行政管理理念解决秘书工作改革与发展，但在统筹谋划内部关系、内外关系、上下关系等方面还存在一些不足。尤其是在把握秘书工作发展大局和县委、县政府中心工作，准确分析秘书工作县经济社会发展面临的主要问题，县委、县政府领导提供决策依据，推动秘书工作经济社会实现又快又好的发展上，还有一定差距。
三是在“用心干事”方面，“干事”的作风还不过硬。尽管秘书工作秘书工作的地位和形象有明显提升，但与我们的预期和当前形势任务的总体要求尚有差距。主要原因就在于我们的工作作风还存在诸多问题，工作执行力还有待提高。遇事绕弯、相互推委，安排任务讲条件、讲报酬，干工作消极畏难，等、靠、要，办事拖沓、消极应付等现象还有所表现。
二、思想问题产生的根源
1、对自己的政治素质要求不严，认为政治和自己没有多大的关系，就不必要加强学习，对政治理论知识的了解不深透，学习更不够。
2、为民服务的宗旨意识还不牢固，对于自己从事森林资源管护工作的管理认识不足，对有些问题不主动了解，一些工作没有做细，责任心有待增强。
3、思想上有懒散的现象，存在得过且过的心态，抱着“不争先进、不当后进”的思想，总是认为这样过得去就行，在工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求。创新意识不够，工作的思维方式和办事效率不能适应新形势下工作的新要求。
4、对业务知识理论的学习要求不够高，专业学习的系统性、深入性不强，平时学习或培训只是浮在表面，满足于一知半解，致使工作的开拓进取存在差距，工作无太大进展。
三、下一步努力方向
针对查摆出来的问题，局党组认真研究了下一步的整改措施，重点从以下七个方面认真加以整改。
材料：自我剖析材料 第9篇
一、存在问题与不足
1、专业理论与技能有待提高
作为公司XX岗位上的一名员工，深厚的专业理论和熟练的专业技能是应对本岗位工作的基本条件，是认识问题分析问题解决问题的有力武器。回顾自己独立开展课题的这一年时间可以发现，在专业理论的掌握上很不全面，作为一名从事研究工作的生物技术人员，不仅要有深厚的微生物、发酵方面的知识，而且要具备相当深度的有机化学、仪器分析方面的知识，只有有全面深厚的理论知识才能思路开阔、融会贯通，制方案定计划才能做到科学合理;同时在专业技能方面也存在不足之处，尤其是色谱分析方面，色谱分析是现代分析检测最重要的手段，自己不能熟练使用这些分析仪器是说不过去的。
2、对XX生产了解不够深入
进入公司以来，对酿酒和制曲的工艺流程有了较为全面系统的认识，但认识仍然不够深入，对生产中的一些细节问题还存在一知半解的情况，对酿酒原料、设备和酿酒工艺对酒质的影响这一核心问题仍没有深刻的认识。
3、工作条理性需要进一步提高
在工作中常常觉得很忙，跑来跑去做了很多事情，但是回头想想又觉得好多事情还没做到位，在制定实验计划时不够细致周密，考虑不够周全致使结果出现纰漏、或者说服力不足。归纳起来主要存在条理不清、计划不详的问题，虽然在去年年终总结时对此方面做了分析并进行了有意识的改进，但目前来看效果仍然不够理想。
二、原因分析
1、经过自我剖析及与同事们讨论，认为业务理论与技能欠缺的原因有两点： 一是工作前所学知识总体较为宽泛、肤浅，同时因专业侧重点不同而不深入，动手操作的机会少，专业技能没有得到足够的锻炼与培养，形成短板;二是工作以后没有有意识地进行系统学习与提高，认为工作说得过去就行了，没必要细究根源，或者只把跟自己工作相关的理论、技能吃透、学会就行了，其他不相关的理论技能不学也罢，从而丧失了学习提高的原动力。
2、对生产工艺了解不深的原因主要有两个方面：首先是来公司后在制曲、酿酒等生产部门实习时间较短，制曲、酿酒生产环节、门类较多，深层次的酿酒理论博大精深、深奥难懂，所以未能深入认识;其次实习结束后所做课题工作与酿酒生产交叉较少，平时的学习时间较少涉及酿酒生产内容也是导致对生产了解不深的原因。
3、经过认真分析造成工作条理性不够的主要原因是在面对工作中方方面面的事情时没有足够的耐心。没有足够的耐心分析问题做出一个客观合理的方案，没有耐心分辨出事情的轻重缓急，而是主观地想到哪里做到哪里，遇到问题后又凭经验和感觉去解决问题，形成恶性循环。
三、整改措施及努力方向
1、加强学习，切实提高业务能力
针对自己在有机化学、仪器分析知识和技能方面存在的不足，下一步主要从三个方面进行学习提高：一是自学《有机化学》、《现代仪器分析》两本教材，掌握基本原理、基本方法;二是充分利用网络资源下载相关课件及视听资料，强化知识、技能的学习;三是结合本课题组实际情况，工作学习化，熟练使用至少三种较大仪器。
2、跟班学习，深入了解酿酒生产
主要从以下两个方面做起：一是加强酿酒知识学习，认真阅读《白酒生产技术全书》，系统地学习各种香型酒的代表性酿造工艺，领会其中的关键技术要领及其对白酒质量的影响;同时利用与基层联系点对接的机会，深入生产一线，多交流、多思考、多总结， 力争成为一名懂酿酒的人。
3、端正态度，制定周密工作计划
五治自我剖析材料 第10篇
一、存在的问题，存在问题的具体表现和产生问题的原因分析
1、政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。
具体表现为：一是自觉主动抽时间学习不够。除参加机关党委和党支部组织学习及党校省直分校短期集中学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章、听辅导报告，看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析问题，缺少一种时不我待的使命感和危机感。认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。有时候认识事物带有盲目性。如在看待社会上一些腐败现象时，每当看到报刊、电视等新闻媒体在做报道一些掌握实权的领导贪污、腐败时，只是在看的时候激动、愤慨，看完后，所有的激动也就灰飞烟灭了，没有一种切肤之痛的感觉。四是由于政治理论学习不够，表现在理想信念上，虽然也有坚定的信念和信心，但是只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的具体行动意识。
分析原因：平时虽然也学习一些马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有深刻认识其思想的精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解的不深，不透。自觉学习的主动性不够，认为政治理论学习是虚的东西，没有真正认识到政治理论学习是武装头脑，坚定信念，净化心灵，指挥行动的重要法宝。
2、专业业务知识掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。
具体表现为：一是虽然有时候也学习点业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。二是在纪检业务知识方面，对法律知识和各项条规知之甚少。三是对市场经济、wto知识学的比较少，使自己对新知识、新理论掌握不多，了解不深。四是在工作中缺乏新思维，对发展中存在的问题认识不够准确，把握不住发展的必然规律。对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。
分析原因：说明自己在钻研业务上有惰性，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏市场意识，开放意识，创新意识，缺乏把钻研业务当作一种责任、一种境界的自觉行动。缺乏掌握先进的知识也是发挥先进性具体表现的思想认识。有一种满足于现有水平的思想，对纪检监察工作是一个专业性、政策性很强的工作，它涉及到法律法规和党的路线方针政策等许多知识，特别是在维护党的形象和党员权益以及广大职工群众的利益中，更需要有极高的准确性，需要有较深的专业业务知识和丰富的相关知识等认识不足，重视不够。
3、敬业精神尚可，但工作主动性不足。
具体表现为：一是过去我在工作中的开拓创新的意识和专研好胜的精神，在现在的工作中少了一些，多了些因循守旧，按部就班，墨守成规的习性。也多了一些自己感觉到是事倍功半的东西。二是对纪检工作只限于宣传、上传下达有关文件精神和听领导的安排，而在具体工作中如何结合本单位实际进行开拓创新，搞出特色上，没有自己的工作创新思路。
分析原因：就是责任心，责任意识不够强。认为自己工作30多年了，有时产生松口气、想歇歇的念头，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。应该说，我也是一个有抱负的人。这种抱负不是追求政治仕途，而是对所忠爱事业的追求和奉献。尽管自己年龄不算很大，在地勘单位工作时间不是很长，在接触了地勘单位的实际和身边的一些人和事，我为之也激动和兴奋过，也想象地勘人一样做出一番业绩。但是随着地勘单位属地化的进程，看到国家大的改革发展趋势时和地勘单位直面走向企业的未来，结合社会上一些不合适宜的现象，自己对一些事物也降低了新鲜感，对地勘单位的发展前途也多了几分不安。加之，前几年自已身体不是太好，对工作的钻研精神和在新的工作岗位争强好胜的激情少些了。因而，在实际工作中，少了几分拚搏多了几分安逸。
4、与同志之间的相互交流、沟通不够。
具体表现为：一是在工作上有时候和处室的同志之间相互通气不够，相互不甚了解各自所做工作的具体情况，或者是了解不多。这样一来，就使得同志之间产生了误解，尤其是在涉及到为基层工作的一些事情，由于不清楚各自工作安排情况，所以不好帮忙，给基层的办事人员带来一些不便。二是在生活小事上，好认死理，爱钻牛角尖，使个别同志认为自己不好接触。三是对自己有过误解的同志，自己也没有主动的去解释，去沟通。有时候还因一些琐碎小事和个别同志过发生争执，使自己在机关职工中间的威信受到影响。
分析原因：就是自己思想不够成熟，遇事欠考虑，为人做事不讲究方式方法。平时了解关心同志做的不够，存在自以为是的思想认识，而忽视了与同志之间的感情交流和思想沟通，没有意识到自己是一名共产党员。
5、深入基层了解情况少，服务基层，指导帮助不够。
具体表现为：一是在结合基层单位纪检监察工作如何能服务好地勘经济的发展上想的不多。二是在日常工作中，对基层单位无关自己工作以外的事过问很少，关心少，对基层单位在改革发展中出现的实际困难，没有出主意想办法去帮助解决。三是对对基层职工的疾苦关心不够。如在改革发展中对基层单位出现的生活困难职工，没有站在稳定大局的角度去深入他们中间进行调查研究，了解他们的思想状况、生活状况，反映他们的要求，提出自己的建议。
分析原因：就是有多一事不如少一事的思想，也有怕给自己带来不必要麻烦的思想。所以深入基层不多，也导致了在工作上为基层着想，关心基层不够；也出现了心系群众、服务群众的思想意识较弱，为群众想的少，做的少；从另一方面分析自己服务基层也缺乏真功夫。久面久之，无意中就从思想上忽视了群众，忽视群众的主体地位，忽视了维护群众的根本利益，同时也说明自己与基层缺乏真感情，全心全意为人民服务的意识不强。
6、关心全局发展不够，缺乏为局领导出谋划策，提建设性意见的主动性。
具体表现为：一是有时候下基层了解情况，也只限于自己的工作范围之内的事，对全局发展的大事问的少，回到机关向领导汇报不够。二是近年来，局领导倡导机关干部职工提合理化建议时，自己不够主动，也没提出好的和建设性的意见和建议。
分析原因：自己存在不求锐意进取，但求维持现状的思想，缺乏大局意识，忧患意识和主人翁意识。总认为考虑全局发展的事情是局领导的事，自己关心不关心都无关紧要。也存在这方面不应该是自己考虑的问题的错误认识。对全局发展的大事，就是关系我们每个职工利益的根本大事认识不清，不为大局着想，就不可能主动做好本职工作的思想认识不够。我们常讲“国家兴亡，匹夫有责”，那么地勘兴亡，对每个职工也同样有责，做为一名党员更应该首当其冲。
二、整改措施和今后努力的方向
通过保持共产党员先进性教育学习，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照党章和“六个坚持”及我局党员先进性具体要求来审视自己，规范自己，严格要求自己。
一是要树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判断是非的具体标准。就能在政治上、行动上同党中央保持高度一致。对于一个普通党员来说，就是要坚定正确的理想和信念，坚持树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，任何时候都不动摇，并在日常的工作和生活中努力实践。具体到实际工作上，就要把自己的思想和行动统一到局党委的总体安排部署上，全局经济改革和发展的进程中来，坚定不移地贯彻执行局党委制定的方针、政策和各项具体的工作决策，立足本职岗位，为发展地勘经济作出应有的贡献。同时严格遵守党的各项纪律和国家的法律法规。要切实地把理论学习作为自己的第一需要。学习理论，要与实际紧密地结合起来，克服“两张皮”的现象，要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我局改革发展中显现的突出问题为中心，着眼于马克思主义的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界。
二是要不断掌握社会科学知识和自然科学知识，特别是要掌握从事纪检工作需要的业务知识和业务技能，不断改进工作手段和工作方式，提高工作质量。要积极钻研业务知识，不断增强新形势下做好纪检监察工作的实际能力，尤其是要对党内法规条文、国家的法律知识多学一些，贯彻落实好中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的预防腐败体系实施纲要》，在查办案件上不断提高自己的工作能力，增强工作的自觉性和主动性，努力做好党风廉政建设和反腐败工作，切实提高为人民服务的本领。
三是要坚持和发扬共产党人的政治本色与革命气节。坚持真理，反对封建迷信和反动谬论，坚持原则，勇于批评和自我批评，敢于同不良现象和行为作斗争，发扬老地质队伍的“三光荣”传统，牢记“两个务必”，勤俭节约，艰苦奋斗，廉洁奉公，助人为乐，自觉抵制资产阶级极端的利已主义思想和腐朽的拜金主义思想的侵蚀，在大是大非问题上经得起考验。同时要在日常的工作和生活中多与同志们交流，多沟通，多关心同志。要善于和自己有不同意见，或者说是有误解的同志多谈心，多了解，多体谅。要严于律已，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心；要宽以待人，常为多予之举，常系天下之忧，常做宽容之事，以自己的表率作用，把一切能促进团结、争取进步的力量都凝聚起来，达到增进友谊，促进工作的目的。