寻找平凡的足迹

寻找平凡的足迹（精选10篇）

寻找平凡的足迹 第1篇

寻找平凡的足迹

尊敬的各位评委，亲爱的战友们：

大家好！今天，我演讲的题目是：寻找平凡的足迹。亲爱的战友，在每一个清晨，当国旗和太阳一起徐徐升起，你踏着晨光走向自己工作岗位的时候；在每一次执行任务时，当你用忠诚和奉献换来欣慰的微笑的时候，你是否感到，我们的生活是那么的充实。

曾几何时，我的心灵常常被那些撼人心扉的事迹一次次感动，认为或许只有伟人、圣哲才能做出这样的英雄壮举吧。2003衡阳大火中，悄然流逝的20个鲜活生命所做出的最美丽的绽放；湖南洞口，用血与火书写19年“仰不愧于天，俯不愧于地”平凡军旅生涯的宋文博；大连油罐爆炸时，面对烈火冲锋陷阵、舍生忘死的蹈火英雄张良等等等等……

此刻，如果我仍是一名学子，也许这些英雄的行为对我来说真的是那么地遥不可及。而当我跨入红门的那一天起，在不断成长进步的同时我却一直在思考这样一个问题：是什么让我的战友们在浓烟烈火面前如此勇敢？又是什么让这些年轻的脸庞面对生死抉择显得如此的淡定和坚强？

带着疑问，我走上了现在这个岗位，一个被荣誉装得满满的先进集体，成了一名指导员，希望能在这里找到那种对信念坚守的笃定，找到那种对理想追求的坚韧。于是，我努

力在一次次撼人心魄的战斗中，在一座座忠诚铸就的丰碑上，从身边发生的故事中去不断地找寻……

2010年7月7日傍晚6时许，7岁小男孩卢宇鹏失足掉进南通市开发区一个建筑工地的地桩内。这个深入地下达15米、内径仅有30厘米的井桩，仿佛大张着死亡之口，一下子将男孩“吞”进了肚中。孩子在井底嘶声力竭的呼叫，像针尖一般刺痛着在场每一个人的心。

救援行动迅速展开，我中队第一时间在洞口架好救援三角架，试图将小孩直接吊出，但由于口径太小，被困儿童根本无法配合。第一套方案宣告失败。怎么办？指挥部迅速制定出第二套方案，失败；第三套、第四套方案，还是失败……天亮了，孩子的声音越来越弱，这是一个危险的信号，死亡正露出狰狞的面孔，向孩子一步步逼近……小宇鹏的父亲紧紧拉着一名战士的手苦苦哀求：“救救我的孩子吧，我给你们磕头了……”

正在这时，现场指挥部拿出了第五套方案：制作一个用来固定流沙的模具，套在井壁四周，再用四支水枪固定在模具上冲击井壁四周的土层，使模具一直深入到井壁底部。中午11点40分，挤压井壁的土层渐渐松软；12点25分，起重机将管桩顺利起吊；14点18分，小男孩成功获救。顿时，现场上千人掌声雷动！宇鹏的爷爷“扑通”一声跪倒在地，宇鹏的父亲早已泣不成声，附近的居民在救援现场放起了鞭

炮。

整整20个小时啊！此刻，我看到现场所有人的眼睛都湿润了。不禁想起了一位老班长曾说过的一句话：“有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐。”我想，这应该就是我要找寻的答案吧：平静中饱含沧桑，淡然里穿越生死；闪亮的光环下，瑰丽的荣誉后，是每一名平凡的消防兵血与火的奋战！

是啊，山有山的雄姿，海有海的气势，我们消防战士也用自己独特的方式来拨动生命的琴弦，那双手中紧握的水枪就像一柄柄刻刀，在我们的心间刻下忠贞不渝的铮铮誓言——“永远做党和人民的忠诚卫士”。

我的演讲完了，谢谢大家！

寻找平凡的足迹 第2篇

小时侯，我总喜欢在沙滩中漫步．总是一步一步，小心翼翼地走着，走着．时不时回过头去看一看，好像生怕迷失回家的路．每当看见一串串的小脚丫，总会露出愉悦的笑脸． 长大了，我开始厌倦在沙滩中一步一步的走着．于是，我开始放快脚步，头也不回地往前走．当我走累了，回过头去看，却发现－－沙滩中的脚印不再是整齐的脚步．

当我迷失在城市的喧闹，沉浸在赞誉中时，我不再是昔日那位会为蒲公英的飘散而伤心，为树叶的飘落而失落，为蝴蝶的死去而难过．现在，为了自己的快乐，把蝴蝶放进水中，让水濡湿它的翅膀，让它美的地方太沉重，成为飞翔的负担，最后安息在夕阳西下的那一滩湖水中．

清晨，我随跑步的人群来到沙滩边，一眼望去，宽阔的沙滩上只有寥寥无几的几个小孩子．我坐在沙滩上，望着几个天真无邪孩子的笑脸，我的思绪回到了孩童时代． 还记得------曾经在沙滩上，放飞一只鸟儿； 曾经在沙滩中，与螃蟹赛跑；

曾经在沙滩中，与伙伴为了一条小鱼的放生而争吵；.....蓦然回首，儿童时的那一份天真，善良的童心，被我遗落在脚步中。仿佛是被我遗弃的猫咪，在呼唤着我，这声音在我的耳边久久回荡着、、、、、喧闹的笑声，把我的思绪拉了回来。我要去寻找回那一颗天真、善良的童心。把它藏在我的心里直到永远、永远．．．．．． 关键字：寻找成长 足迹

小时侯，我总喜欢在沙滩中漫步．总是一步一步，小心翼翼地走着，走着．时不时回过头去看一看，好像生怕迷失回家的路．每当看见一串串的小脚丫，总会露出愉悦的笑脸． 长大了，我开始厌倦在沙滩中一步一步的走着．于是，我开始放快脚步，头也不回地往前走．当我走累了，回过头去看，却发现－－沙滩中的脚印不再是整齐的脚步．

当我迷失在城市的喧闹，沉浸在赞誉中时，我不再是昔日那位会为蒲公英的飘散而伤心，为树叶的飘落而失落，为蝴蝶的死去而难过．现在，为了自己的快乐，把蝴蝶放进水中，让水濡湿它的翅膀，让它美的地方太沉重，成为飞翔的负担，最后安息在夕阳西下的那一滩湖水中．

寻找西域圣贤的足迹 第3篇

我曾多次到喀什, 对这座地处西域边陲的千年古城以及周边的风土民情也算有了一些了解, 听惯了街头巷尾热瓦普的弹唱和烤肉摊旁的新疆吆喝, 也见惯了艾提尕尔清真寺前涌动的人流和剧场里刀郎麦西来甫的优美舞姿, 那里浓郁的民族风情时常让我兴奋, 但是, 我永远也不敢说读懂这座城了。喀什这本大书过于厚重, 有时我也在想, 究竟是怎样的一种灵魂, 让这座古城充满神奇和魅力?在喀什老城, 在高台民居, 在喀什噶尔河以及莎车的叶尔羌河畔, 似乎有这样的声音在指点我:离开繁华的闹市, 去寻找古代圣贤的足迹吧, 是他们给了喀什以精神力量和文化支撑, 还有美。

在喀什体育路南侧有一片精美的伊斯兰风格建筑群, 主次分明, 高低相间, 墓室、塔楼、木柱、礼拜殿错落有致。在这里, 我找到了维吾尔族伟大学者、诗人玉素甫·哈斯·哈吉甫的墓园, 他就是长诗《福乐智慧》的创作者。早晨的阳光已经暖暖地照到墓园的塔顶, 大门还没有开启, 我便翻开随身携带的喀什旅游路书, 先缕一缕历史的脉络。

玉素甫·哈斯·哈吉甫墓室

玉素甫·哈斯·哈吉甫是喀喇汗王朝时期维吾尔杰出的诗人、学者和思想家, 原名为阿吉·玉素甫, 1019年出生在喀拉汗王朝的首府巴拉萨衮 (遗址在今吉尔吉斯共和国楚河南岸) 的一个名门世家, 自幼受到了良好的教育。少年时期便随父亲供职于宫廷, 为汗王吟诗作赋。喀喇汗王朝发生宫廷政变后, 他离开国度, 流落民间, 搜集了大量维吾尔、突厥诸民族的民歌和贤人的箴言, 为后来写作《福乐智慧》积累了大量素材。

1068年, 他来到喀拉汗王朝的又一政治文化中心喀什噶尔 (今喀什) 求学、执教。1069至1070年, 他用了一年半的时间, 写出了长达85章、共计13290行的劝诫性长诗《福乐智慧》, 并把它奉献给当时喀拉汗王朝的君主布格拉汗。布格拉汗对这部巨著十分赞赏, 授予尤素甫以“哈斯·哈吉甫──御前侍臣”的称号, 相当于王宫高级顾问, 这之后, 诗人就以玉素甫·哈斯·哈吉甫的名字传世。

尤素甫·哈斯·哈吉甫生活的年代, 曾经盛极一时的喀拉汗王朝已经分裂为东西二部, 宫廷内讧, 战乱频仍, 法度毁坏, 世风日下。面对这一社会现实, 诗人创作了以阐明兴邦治国之道为主题, “把人们导向幸福”的《福乐智慧》。这些长诗内容涉及中古时期喀什的社会政治、经济、法律、伦理、哲学、历史、文化、宗教以及生活的方方面面, 深受中上层人士的喜爱。

玉素甫·哈斯·哈吉甫墓园的回廊

《福乐智慧》, 意思是“带来幸福的知识”。这是我国历史上用回鹘文, 即古维吾尔文写成的第一部大型文学作品, 它既是一部劝诫性的长诗, 又是一部用诗的形式写成的哲学、伦理学著作, 在中国文化史和中亚文化史上都占有重要的地位。《福乐智慧》高度赞美知识的力量。书中记载:“人类因有知识, 今天变得高大;因有知识才解开了自然的奥秘。”《福乐智慧》还高度评价丝绸之路的作用, 说它带来的经济文化交流——“给人们运来需要的一切”。

玉素甫·哈斯·哈吉甫画像

玉素甫·哈斯·哈吉甫及其著作《福乐智慧》在南疆的维吾尔族群众中享有很高的声誉, 在历史上的地位相当于汉族人眼中的孔子和《论语》, 是维吾尔族人们心中的圣人。新中国成立后, 党和政府高度重视这一文化名人及其文化遗产, 曾组织专人翻译和研究《福乐智慧》, 拨出专款修缮玉素甫·哈斯·哈吉甫陵墓。

走进墓园, 看到通体蓝色琉璃的主墓室气势恢宏, 在穹顶之下的正中央地面, 便是这位历史名人的长眠之地。整个建筑群按民族传统修建, 镶贴绿色或紫色琉璃砖。墓室内壁上用维、汉、英、俄4种文字镌刻着《福乐智慧》的名句。曲折的回廊, 绿色的装饰木窗, 多达10座以上的邦克楼, 给人留下了深刻的印象。玉素甫·哈斯·哈吉甫墓也已成为自治区级重点文物保护单位, 也是来喀什游览的人必定前往的地方。

▲麻赫穆德·喀什噶里塑像

麻赫穆德·喀什噶里 (1008-1105年) 是我国维吾尔族著名的语言学家, 喀拉汗王朝王室后代, 与玉素甫·哈斯·哈吉甫差不多同时代。在1057年的宫廷政变中, 他逃出了喀什噶尔, 流亡中亚地区, 几年后来到了伊斯兰文化的中心巴格达 (今伊拉克首都) , 历时3年, 四易其稿, 于1076年用阿拉伯文编纂了世界上第一部《突厥语大辞典》, 并将它献给了阿巴斯王朝的哈里发 (统治者) 。

这部巨著结构严谨, 条目清晰, 收录词条7500多条, 涉及天文、地理、饮食、服饰、器用等多方面, 同时引用诗歌、民谣等体裁的文学片段242节, 谚语200多条, 堪称一部11世纪中亚社会的百科全书, 对研究中亚各国的历史、地理、民俗风情、社会生活、文学艺术等有很高的价值, 而且为研究突厥语诸部族的历史, 地理, 物产和民俗提供了宝贵资料。

1914年, 在土耳其首都伊斯坦布尔, 一位出生于奥斯曼王室的妇女迫于贫困, 把一部《突厥语大辞典》的抄本卖给了藏书家阿里。这是传世的唯一抄本, 现珍藏于伊斯坦布尔图书馆, 我国已于近年出版了《突厥语大辞典》现代维吾尔文译本和汉文译本, 国际上已有英、法、日、德等20多种文字译本出版发行, 成为中国和世界文化艺术宝库中的珍品。

1080年, 72岁的麻赫穆德·喀什噶里回到中国的家乡乌帕尔, 在那里建立了一所经文学院, 教授学业。他在97岁高龄时去世, 葬在乌帕尔山上, 人们为了纪念他, 就把这座小山叫做艾孜热特毛拉木, 意为“圣人山”。如今从喀什市西南行48公里, 就到了疏附县乌帕尔乡。站在圣人山上, 远处是帕米尔高原连绵的雪山, 脚下是乌帕尔绿洲, 麻赫穆德·喀什噶里墓就坐落在这里。

▲麻赫穆德·喀什噶里墓园

现在的麻赫穆德·喀什噶里墓是1985年重修的, 由正门清真寺和主墓室纪念馆两部分组成, 清真寺供信奉伊斯兰教的游客和附近村民祈祷之用, 主墓室正中, 蓝色天鹅绒覆盖在麻赫穆德·喀什噶里的棺椁之上。墓后是学者后裔们的墓葬群, 墓的正前方有一眼清泉, 人们称之为“神泉圣水”, 泉边有一丛古杨, 树干苍老遒劲, 枝繁叶茂, 更显深沉和宁静。离开墓园, 我在想, 公元11世纪这两位伟大学者的煌煌巨著, 不仅仅是学术意义上的价值, 更是给新疆乃至中亚注入了新鲜血液, 做为中华民族历史文化的重要组成部分, 崇尚和谐、幸福与自然, 是人类的共同追求。

地处叶尔羌河畔的莎车县是喀什乃至南疆的又一历史文化重镇, 13世纪, 意大利旅行家马可·波罗经过莎车, 发现“叶尔羌是一座宏伟壮丽的城市, 城里有风光明媚的花园, 城外有环绕广阔的平原, 出产人们所希望的瓜果”。

1514年, 察合台后裔苏丹·萨义德汗建立了叶尔羌汗国, 其都城就在莎车 (现莎车老城) 。叶尔羌汗国全盛时期, 疆域西至帕米尔高原及瓦罕走廊, 东达嘉峪关与明朝邻接, 北抵天山, 南依昆仑山。1678年, 叶尔羌汗国被准噶尔汗王噶尔丹所灭。

阿曼尼莎汗塑像

在长达116年的叶尔羌汗国时期, 莎车一度成为新疆乃至中亚地区的政治、经济、文化艺术中心, 那个时期群英荟萃, 崇尚艺术的氛围十分浓厚, 尤其是集诗词、音乐和歌舞艺术为一体的木卡姆艺术正处于巅峰状态。

叶尔羌汗国时期出现了一位杰出的女性, 就是阿曼尼莎汗。她出身寒微, 是一位樵夫的女儿, 自幼聪慧过人, 13岁便会写诗、弹奏乐曲。她的美貌、诗歌和音乐方面的天赋, 使打猎路过的叶尔羌汗国第二代汗王拉失德汗一见倾心, 15岁时进了王宫, 成为汗国的王妃。

进入宫庭后, 她在著名的宫廷乐师喀迪尔汗的协助下, 决定改革木卡姆。她把大批乐师、歌手和诗人召集到都城, 对流传在民间的维吾尔古典音乐木卡姆进行搜集整理和规范, 用新的形式组成了篇幅巨大、曲调丰富、至今享誉世界的《十二木卡姆》。在阿曼尼莎汗的主持下, 重新制定了木卡姆歌词, 以前的歌词充满了晦涩难懂的阿拉伯、波斯词句, 内容陈旧, 宫廷味道浓厚, 她改用了流畅、文雅的回鹘、突厥诗词, 内容以抒情诗为主, 她自己还写了许多诗词, 填入木卡姆曲调。维吾尔族学者、音乐家喀迪尔汗深情地赞美过《十二木卡姆》, 他说:“《十二木卡姆》套曲像是十二轮明月照亮每个人的心田, 它不只是你, 也不只是我, 而是万众欢乐的源泉。”

阿曼尼莎汗多才多艺, 她不但是一位音乐家, 还是一位思想家和诗人, 著有《心灵和诫言》和《精美的诗篇》两本抒情诗集, 还写有《美丽的情操》等美学著作。这位《十二木卡姆》音乐的集大成者, 正当她才华横溢创作旺盛期, 其生命却令人惋惜的短暂, 1567年, 年仅34岁时她因难产去世, 一代音乐奇才走完了她短暂的一生。深爱她的拉失德汗在为她写下大量的挽歌后, 两年后也去世了。

▲阿曼尼莎汗陵

莎车人为了纪念阿曼尼莎汗, 在莎车老城为她修建了纪念陵, 与王墓王宫和清真寺连为一体, 构思巧妙, 具有典型的伊斯兰建筑风格。陵墓高22米, 建在一座2米高的正方形基座上, 在陵宫内墙壁上镶有《木卡姆》12套曲名称。陵墓周围则是一圈环形走廊, 由雕花木窗和20根柱子环绕。

《十二木卡姆》在悠久的历史长河中, 作为维吾尔族人民心中神圣的艺术之神, 为民族大众提供了精神力量和美学享受。它曾以不可言状的力量拨动着人们的心弦, 同人们的心理发生共鸣而合为一体。如今以《十二木卡姆》为代表的中国新疆维吾尔木卡姆艺术于2005年11月被联合国教科文组织选入第三批“人类口头和非物质文化遗产代表作”。

今天的莎车, 商队的足迹早已被黄沙掩埋, 驼铃声也早已飘渺入云。但是, 在莎车, 在新疆, 在中国和世界的舞台上, 《十二木卡姆》的旋律已成为永恒的交响。

寻找巴菲特的平凡足迹 第4篇

作者：罗杰?洛温斯坦

译者： 王丽萍

出版社：中信出版社

出版日期：2007年7月

如今，报纸杂志连篇累牍、毫不厌烦地报道巴菲特每一投资举措的微小变化和新动向，中国的记者也能追逐到一年一度的伯克希尔?哈撒韦公司全球股东大会——两万多投资者近似“朝圣”的心情涌向小城奥马哈。

如果你稍加留意，希望知道中国人什么时候开始推崇巴菲特，想了解巴菲特更全面的东西，那你一定会找到这本叫《一个美国资本家的成长：沃伦?巴菲特传》的书。

巴菲特早年的故事，人们谈论最多的是他11岁开始的炒股经历。其实，巴菲特一直有着连贯的经商和投资经历：6岁的时候，就倒卖可乐（他用25美分的价格搞到了6听可乐，以5美分一听出售，最后挣了5美分的利润）、推销饮料（从自家的杂货店买来苏打饮料，在夏日的夜晚，挨家挨户地兜售）；13岁的时候，他有了一份更赚钱的差事，成为《华盛顿邮报》送报人，并能总结出更挣钱的送报路线；1945年（巴菲特出生于1930年8月），15岁的时候，他把赚取的1200美元投资到一块40英亩的农场上。

读高中的时候，别的男孩那个年龄只会留意报纸的体育版的时候，他已经开始研究着股票图表了。而我们大多数人在30岁左右还弄不清楚自己职业方向的时候，他已经掌管了上千万的资金：1964年的时候，巴菲特已经掌握了2200万美元的资金，他的个人净财富有近400万美元之多。在那个年代，这可是一笔相当大的财富，到1993年，巴菲特成为了全球首富。

当然，这部著作中还有关于巴菲特的父亲——那位一生致力于恢复金本位制的美国国会议员的故事；有巴菲特的老师——金融分析的鼻祖本杰明?格雷厄姆的故事；还有他的投资搭档——伯克希尔?哈撒韦副董事长，另一投资天才查理?芒格的故事……这样的内容这部著作独有的，也展现出罗杰?洛文斯坦作为《华尔街日报》的资深财经记者的调查功力。

需要指明的是，巴菲特的投资故事分析起来有趣生动，令人赞叹震撼，但如果要描述他的生活，就不那么引人入胜了。这本书提供了很多生活细节，但它也是枯燥的，读完全书留给你的印象可能也还是：大多时间他用于思考，躲在宁静屋里看书。“他没有自己的顾问和佣人，没有交易队伍，没有电子屏幕，没有价格图表，没有计算机，只有1929年以来的报纸和一支古钟。”这部达400页的大块头著作，如果不对股票怀有强烈兴趣，想窥视赚钱秘籍，想了解巴菲特最隐秘故事的人，是没有勇气读完的。

巴菲特很少想过要把他的财富花费在物质享受上，享受本身并不是他对财富渴求的原因，金钱只不过是一种证明，是他所喜爱的游戏的一个记分牌而已。当伯克希尔?哈撒韦公司的股票从当初每股7美元，到40多年后的9万多美元，关注和分析这一举世瞩目成绩的同时，我们或许也应寻找到巴菲特投资理念之外的另一面。（编者有删节）

《财富的革命》

作者：（美）托夫勒 等著，吴文忠 等译

中信出版社2006年06月出版

2006年5月，《财富的革命》全球同步出版。这本书告诉我们这样一些凡人难以明察的事，比如：中文不久将成为互联网使用最广泛的语言。２１世纪最终将属于中国。美国领导全球从第二浪潮（工业革命）走向第三次浪潮（信息革命），但是，那些同时拥抱第二次和第三次浪潮的国家，俗称BRIC(Brazil Russia India and China,即“金砖之国”)，却将在新的世纪赶超发达国家。其中日本可能将是例外，日本将再次让世界吃惊。

《一生的资本：获得成功与财富的个性因素》

作者：[美]马登（Marden O.） 包刚升 李丽娟

中国档案出版社2004年07月出版

马登认为，个性是缔造成功及维持不败的基础。他认为，崇高、正直的人格本身就是最大的成功。他告诉读者获得财富与事业成功的秘诀，但是，他反对追逐名利、贪得无厌。他说，生活的目的在于成就崇高的生命。马登说，牺牲家庭、名誉和健康，不惜一切代价去换取金钱的人，不论积累了多少财富，都是人生的失败者。

《财道：富人向天堂》

作者：葛红兵

东方出版中心2006年1月出版

这是一个关于财运和命数的故事。它写尽了男女之情在财运和命数之间的彷徨纠葛。这是一部关于金融奇人、奇事、奇情的奇书。它不再局限于作家的个人经验和情感世界，而是进入到大千世界之中。书中引进了真实案例，有很强的社会写真、客观纪实的倾向。

展 会 资 讯

2012北京国际投资理财展览会

展会时间：2012年11月17日——2012年11月18日

展会展馆：全国农业展览馆行业：金融、保险、审计

展会定位：投资理财展将是2012年度汇集投资理财项目集中展示的一次博览盛会。是为投资理财机构量身打造的展示企业形象、扩大品牌影响、推介理财产品、拓展市场份额的平台。

会展亮点：此次盛会将进一步全方位满足广大投资者的专业投资理财需求，将是投资理财机构与投资者全面沟通，深层合作的桥梁和纽带。上届展会，各大主流媒体争相报道，现场3万投资者人潮涌动，投资洽谈气氛浓重，在中国掀起了空前的投资理财热潮。

2012年第九届广州(国际)投资理财金融博览会

展会时间：2012年9月21日——2012年9月23日

展会展馆：中国进出口商品交易会展馆（广交会展馆）

展会定位：在广州市政府大力发展金融的利好政策下，第八届广州投资理财金融博览会将于2012年在亚洲最大展馆——广交会展馆举办。届时大会将成为金融机构量身打造的展示企业形象、扩大品牌影响、推介理财产品、拓展市场份额、招寻代理的大平台。

平凡的岗位闪光的足迹 第5篇

平凡的岗位闪光的足迹

新裕东铝业创建十年来，广大员工同舟共济，立足平凡工作岗位，不断学习，无私奉献，企业沐风雨而根深叶茂，经骇浪而愈久弥坚，实现了跨越式发展和多元化发展的连续腾飞，成长为具有区域影响力的规模化企业。

十年的光辉历程，凝聚了所有裕东人的心血和智慧，承载了无数的光荣与梦想，2013第二季度首批优秀员工就是裕东人的杰出代表。是他们，用自己辛勤的汗水挥洒出一名裕东人的优秀品质；是他们，用自己闪光的青春铸就了新裕东铝业发展的丰碑。希望获奖员工再接再厉，率先垂范，再创佳绩。

回眸过往，壮怀激烈，欣慰十年磨一剑；

放眼未来，豪情满怀，矢志彩练舞长空！

寻找雷锋的足迹 第6篇

有这样一首歌：“学习雷锋，好榜样，忠于革命，忠于党……。”还记得这首歌，是在我孩童时期常听的歌曲，它伴随着我度过了童年。如今，这首歌再次从耳边响起，才懂得，这首歌是那么具有深远的含义。

雷锋，一个普通的名字。小时候听从父亲提起，幼时的我，喜欢戴上父亲当兵时的雷锋帽。这顶帽子，陪我度过小学生活的每个冬季，仅因为它的暖和。而那时，我只知道，世上有过雷锋，但并不知他是谁。

当我看到那些被称作“活雷锋”的好心人，为了他人而无私奉献爱心，我似乎感知到了雷锋。当我看那些孤寡老人无依无靠时，有一些人，他们拿出自己积攒多年的积蓄，为那些夕阳人送去温暖。此时的我，似乎懂得了“雷锋”的含义。

如今，我已经是一名人民子弟兵，身穿着绿色军装，入伍后，新训班长教会的第一首歌曲就是这“学习雷锋好榜样。”作为一名刚从地方入伍的新兵来说，并不知为何要先学这首歌。随着时间的流逝，我渐渐的明白了学这首的含义。

伟大的领袖毛主席，增题名向雷锋同志学习。此时的自己，才真正的熟知他一生都在帮扶他人，用有限的生命来帮助别人，无形中锤炼着一名军人的军魂。他无怨无悔，能够融化冰雪，温暖人们的心灵，他是我们心中的“明星”，也是那颗永远闪烁着的启明星，在茫茫的夜空中，为我们指引着前进的方向，我为他的事迹深深感染着，他的平凡人生，却伤感的时候，那些熟悉的面孔，又再次被想起。原来雷锋仍在我们心中。

寻找着雷锋的足迹，我发现越来越多的人们唱起这首歌曲，他们脸上露着愉快的笑容，就像孩子般的纯真。每做一件事，每献出一片爱心，到哪里都有他们的身影。

寻找着雷锋的足迹，我们用赤诚的心，在他人受到困难时，义无反顾的帮助地伸出援助之手，即使不知道能否帮助度过困难时期，但是我们的真情，就像雷锋的灵魂一样，在人们心中筑起了宏伟的“长城”，此时的人们，心与心之间，已不再有距离。

现在的我们，时刻在弘扬这雷锋精神，这不是简单的几句话，几句口号就能滋润每个人的心灵，而是要靠实际行动。作为新一代的我们，要用激情感动他人，让每位中华儿女都学雷锋，做好事，用我们的双手，来构建和谐美好的中国，使我们民族变得更加团结，使祖国变得更加繁荣富强。

学习雷锋精神

一个人目标是否伟大，是否有较高的社会意义，将决定着这个人是否能抵制干扰和牺牲自我，决定着能否在困难面前不低头，雷锋用他平凡而伟大的一生给我们上了一堂生动的课，我们应该从以下方面学习雷锋。

一、树立远大的目标

清代的思想家王天之说：“志立则学思从之，故才益而聪明感，成全富有；志之笃，则气从其志，以不倦而日新….”可见人的学习，人的思维，人的才能及主人的德业，都是以人的志向为基础的，我们做为学员，只有胸怀大志，才敢面对学习上的挫折，才勇于克服前进路上的任何困难。一份汗水一份喜悦，一分耕耘一份收获，成功的大门，从来都是向生活的强者敞开的。

二、养成良好习惯

良好的习惯是形成良好意志品质的重要前提。我们将日常小事锻炼意志的基本途径，要坚持不懈，持之以恒、抵抗诱惑，在日常的训练、学习，生活中逐步培养。

三、强化实践磨练

适度经历艰苦环境，经常参加体能训练，也是磨练和培养坚强意志的重要途径和方法，我们要坚持体能锻炼不仅有利于培养克服困难的优良品质，我们要学习雷锋的持之以恒的为人民服务，我们只有把身体锻炼好，磨砺的像剑一般的意志来确保打赢未来战争。

四、提高情绪和情感的支撑作用

实践表明，人在愉快的时候工作不知疲倦，可以坚持更长时间，人在激愤的时候，会有加倍的力气，而且不怕危险，敢于战斗，反之，人在消沉的时候工作，则提不起精神，坚持工作时间短，怕风险。不敢斗争，学习雷锋的那种平凡和持之以恒。

总之，雷锋精神在当代应该大力发扬，不要单单成为一种口号，要让那种朴实的人性在每一个人的心中流淌，作为当代军人更应弘扬雷锋精神来努力实践当代军人核心价值观。

学习雷锋先进事迹

翻开共和国的日历，我们可以追寻，雷锋，一个历经22年的年轻生命，在平凡中彰显伟大，用自我来丰富他人，将有限的生命投入到无限的革命事业中，因短暂的生命完成了从有限到永恒的旅程，在共和国的征程中留下了不朽的精神丰碑，为民族精神增添了英雄的本色。

是什么原因让“雷锋精神”历经共和国50年巨大历史变迁而毫不褪色，牵动着中国亿万人心灵世界？是什么理由让“雷锋精神”在经济发展迅猛的今天得以延续和弘扬，用精神标杆为世人树立了价值取向？

在这个风云激荡，充满挑战和机遇的社会，在这个国内外形势依然需要顽强拼搏，自强不息的创业精神、助人为乐、无私奉献的高尚情操，同心同德，兢业奉献的民族气节，在这些都是“雷锋精神”所蕴藏的丰富内涵吗？

在当今经济发展高速的时期，我们同样存在道德困惑，有郭美美空虚的手袋，彭宇扶老人引发的诉讼案，在汹涌的商品潮流中，如何找一种核心价值观来做为心灵的依托？在经济多元化的社会思潮中，如何寻找一种精神坐标来回归内心的呐喊？

生活中，我们对于“雷锋精神”的召唤从未停止，汶川地震中“最美妈妈”用身躯托起塌方下孩子们生命的火花，北京奥运会、上海世博会、百万青年志愿者的共同参与，在那一刻，奉献、价值都汇聚成一种信念，共同交织出那朵绽放于人们心中最美的“精神之花。”

草原医生王万青40多年风雪行医写下敬业的诗篇，退休干部杨善洲22年染绿荒丘让信念的厚度，大山深处邮递员王顺友用孤独的良好丈量责任的距离，西部大学生支教点燃贫困山区孩子求学的曙光，他们用实际行动为新中国构筑起一座精神高地，用坚持绘就中国信仰的底色，用奉献铺就中国康庄大道。

20年鲜血达6万毫升，16年对贫困地区孩子的无私资助，这就是“当代雷锋”的郭明义，他们—时代的行动者，用实际行动将“雷锋精神”延续和弘扬，“雷锋精神”与其说系于雷锋一人，不如说是共和国一代代建设者薪火相传的精神系谱。

或许，一个简单的微笑、微博、网上寻人的一次顺手转发，公交车上一个示笑的让座，一次募捐，一个眼神，一个问候等，就拉近了你同雷锋心灵的距离。

让我们心连心、手牵手共同用爱来编织美丽家园。

学习雷锋

50年前，一个年仅22岁的普通士兵永远离开了我们。他的精神，却赢得了亿万人民永远的尊崇。

他的名字叫雷锋，这种精神就是以他的命字命名的雷锋精神。

50年，雷锋精神成为一面旗帜，闪烁中华民族精神的光芒，引领和激励一代又一代人成长。

50年，雷锋精神成为一种力量，焕发跨越时空的内在威力，彰显与时俱进的时代品格，成为永葆生命力的内在动力，激励人们攻坚克难鼓舞人们无私奉献。

50年，雷锋精神成为一种财富，不但集中体现民族精神的崇高境界，而且汇聚每个时代都传承贯通的精神追求，如同一座内涵丰富，意蕴深刻的 精神宝库，在人们的骨血中留下代代相传的文化价值基因，放射出耀眼的光辉，照亮前进的路。

雷锋一生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，他服务人民、助人为乐，干一行爱一行、钻一行精一行，锐意进取，自强不息、艰苦奋斗、勤俭节约。他的奉献、敬业、创新创业精神平凡而伟大，闪耀着朴素品质。

雷锋精神的朴素品质，沉润着民族传统美德，雷锋生命的22个春秋，没有惊天动地的壮举，但雷锋精神凝聚着中华民族几千年的优秀文化和人类进步文明的可贵品质符合人们心底对理想社会风尚最质朴的憧憬，无论时代如何发展，环境怎样变迁，雷锋对他人真诚的心永远是人间渴求的温暖，雷锋精神永存正如阳光恒正。

1963年3月5日，毛主席发出向雷锋同志学习的号召，从此有几亿军民参与群众性学雷锋活动，在中华大地蓬勃发展，随后我们党的伟大导师邓小平题词祝愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德风格学习，1990年，江泽民同志题词“学习雷锋同志，弘扬雷锋精神”，随后党的领袖胡锦涛同志说要讲雷锋精神发扬光大，要学习他的重要意义，要把雷锋精神活动常态化。

我们作为国家新时期的革命军人，军校学子应该响应党的号召，自觉向雷锋同志学习，把我们每一个都变成新时期的雷锋，为我们党和国家的发展做出新的贡献让雷锋精神在我们身上传递下去，让它继续发扬和壮大。

寻找雷锋的足迹 第7篇

沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？ 小溪说：“昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。

瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？ 小路说：“昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。

瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。

乘着温暖的春风，踏着优美的旋律，我们深情地呼唤，我们四处寻觅。寻觅你的身影，寻找你的踪迹。高山说：“你已不在。” 大地说：“你已远去。

但我知道：你的精神早已根植在每个人的心里。看，新世纪的“活”雷锋正不断涌现，我们身边到处都有雷锋的足迹。

校园里，操场上，一位小女孩儿不小心摔倒了，一双温暖的小手伸过去，轻轻将她扶起，传递了温暖，送去了爱意。刚刚还一脸哭相的小女孩，此刻，脸上满是笑意。

咦，你的鼻子怎么流血了？

随着一声惊呼，围过来一群热心的同学，他们关切地询问，并簇拥着将他送到校医室里，那焦急的眼神，流露的是对同学的无限情谊。

教室里，一位小男孩正尴尬地站在那里，老师站在旁边，面带怒意，其他同学都在认真地写字，而他却坐在那里，无所事事，原来，他没有带笔。旁边的同学看见了，无声地将一支钢笔递了过去，老师的眼光一下子变得温柔了，虽然只是一个轻微的举动，播下的却是爱的种子。

“老师，我不舒服。” 一个男孩子举手向老师示意。

寻找平凡的足迹 第8篇

师:这么多同学都会唱这支歌, 那歌中的小朋友正在干什么呢?

生:歌中的小朋友正在找春天。

师:是的。春天已经悄悄地来到我们每一个人的身边。让我们走出教室, 到校园的每个角落去寻找春天的足迹, 好吗?

生:好。

我带着学生们来到操场上, 让他们自由找伴组成学习小组, 和我一起在校园里寻找春天的足迹, 发现春天不同的事物的变化。就这样, 有的小组发现小草变绿了, 树枝上也长出了嫩绿的小芽, 不仅如此, 他们还发现, 在墙根下也有许多绿色的小芽钻出了土壤, 不过, 最美丽的要数迎春花了, 那嫩黄色的花儿把孩子们迷住了。有的小组去观察春天的土壤, 他们发现以前被压得平平的泥土现在都好象掰开的面包一样松松软软的, 还发现几只小蚂蚁在不停地忙碌着, 一对乌黑发亮的小燕子在电线杆上休息呢!有一个学生站在一块空地上, 微闭双目, 我问他这是在干什么, 他说春天的阳光照在身上痒痒地感觉真好呀!……

为了使学生们更好地记录春天, 我让他们回到教室后, 把自己心中的春天画在纸上。这下子可热闹了, 孩子纷纷用缤纷的色彩画出了五颜六色的“春天”, 有小鹏飞黑得像乌鸦的“燕子”, 小锦泽漂亮形象的“迎春花”……我欣赏之余, 不禁佩服起这些孩子的想象力和创造力。这时, 小宏伟的画吸引了我, 他的画纸上有一个硕大的绿色太阳。“为什么太阳是绿色的呢?”我问宏伟。他腼腆地说:“春天看上去都是绿色的。我想春天的太阳公公如果也是绿色的。那就有更多的小草变绿了。”——多美的想法!多美的心灵啊!我拿出了小星星印章, 在宏伟的画上认真地盖上了三颗星, 小宏伟开心地笑了。

评析:

一、营造愉悦的教学环境, 寓教于乐

努力营造一种宽松的学习环境, 是促使学生主动发展的必要条件。根据一年级学生年龄小、好动的心理特征, 我在导入新课时, 用学生们喜欢的《春天在哪里》这首歌曲来调动他们的学习兴趣, 激发他们的学习欲望, 轻松地把他们引入“春天来了”这一学习主题之中。

二、开放课堂教学, 获取情感体验

《课程标准》指出:儿童品德的形成源于生活, 是他们对生活的体验和感悟。因此, 教学活动应源于生活并高于生活, 超越教材, 超越课堂, 走向丰富多采的社会大课堂。在案例中, 我组织学生开展“在校园里寻找春天的足迹”的活动。首先, 我充分尊重学生的个性、兴趣和爱好, 让他们根据自己的实际情况进行自主选择合作的伙伴, 我则以指导者、合作者的身份参与学生的活动, 让课堂凸显学生的学习主体地位, 实现师生间的平等对话;其次是引导学生从植物生长、动物活动等方面来寻找春天, 让他们通过观察、体验和感受发现许多动植物在春天时发生的细微变化, 找到周围环境中春天来临的痕迹;最后, 以“画春天”的方式让学生记录下自己找到的春天。学生在这样的活动中, 学习与他人合作、交流、感受、体验、探究和领悟, 并从中得到情感的交流、良好习惯的培养及能力的发展。

三、突破学科界限, 培养创新意识

《课程标准》指出:本课程教学活动应与其他学科的教育活动相互结合, 相互促进, 资源共享, 实现综合教育效益。由于学生们在艺术课、语文课等学科中也学到了一些关于春天的知识, 所以在课堂上, 我设计了听歌、唱歌、画春天这样的教学活动, 锻炼学生多方面的能力, 如:歌唱能力、绘画能力、想象思维能力、创新能力等, 它把美术、音乐、品德进行有机地整合, 这样的教学, 增强了学生学习的主动性、创造性, 使教学模式和教学理念获得和谐的统一, 既能面向全体, 又能因材施教。活动中, 学生始终处于一种愉悦、兴奋的状态, 思维活跃, “绿色的太阳”等富有创意的想法层出不穷, 令人倍感欣慰。学生在活动中充分地感受春天的美丽, 体验春天到来的愉快。

总之, 在教学活动中, 要明确《课程标准》的要求, 确定活动的形式与方法, 认真指导学生实践, 做到生活性、开放性和活动性的有机统一。

参考文献

[1]代金.因材施教寓教于乐——音乐教学中的情境教学法[J].出国与就业 (就业教育) .2011 (12) .

[2]陈涛.开放课堂教学获得情感体验[J].新课程 (教育学术版) .2009 (12) .

寻找快乐的足迹 第9篇

关键词： 繁锁；寻找；快乐；足迹；总结

作为一名班主任，我一直追求这样一种境界：在我的班级里，每一名孩子在明媚的阳光下追求真知，奉献爱心，实现自我，感受成功！作为一名班主任，我一直深爱这样一份工作。一个人，只有感受到世界是美好的，他眼中的一切才会充满情趣。同样，你只有坚信工作是神圣的，才能时刻享受工作带来的快乐。虽然，班主任工作繁琐而劳累，但如果我始终以满腔的热忱面对新一天的开始，那么你就会感到轻松与喜悦。学生从我们的脸上，看到的是充满信心与希望的阳光。我要把自己的快乐情绪带给每一位学生，用自己的快乐影响每一位学生。放飞梦想的翅膀，寻找快乐的足迹。

一、身体力行做示范

乌申斯基说过：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”[1]学生对教师有着一种特殊的信任和依赖情感，接受和承认教师的权威。作为一名班主任，我能时刻严格要求自己。时时检点自己，处处以身作则。无论是课上还是课下，都做到穿着落落大方，举止得体从容。平时，要求学生要做到的，自己一定首先做到，以自己的示范言行取信于学生。为了争创校园文明班级，我和学生一起努力，要求学生在劳动中积极肯干，我从不在一旁指手画脚，袖手旁观，而是卷起袖子和学生一起干。地上脏了，弯下腰来认真地扫一扫、拖一拖；学生呕吐了，率先拿起簸箕清扫赃物……渐渐地，主动维护班级卫生的同学多起来了，关心集体的同学多了，乐于帮助他人的同学多了……此时无声胜有声，我用我的行动感染、示范、教育学生，他们看在眼里记在心上，班主任的行动是给学生最好的示范，学生会以班主任为榜样对照和激励自己，所以，班主任在日常工作中，千万要“慎行”！

二、成为学生的仰慕者

刚入校的一年级学生，当他们即将融入一个新的环境中时，他们也是有一定的观测能力和判断能力的，他们能否喜欢上你这位班主任？能否主动听班主任的话？往往他们的喜欢与讨厌会影响到我们的诸多方面的工作，那么我们一定在这方面要下一定的功夫。首先，我们要有让学生值得称赞的地方：如我们的粉笔字一定要写得漂亮！我们的简笔画尽量练得很逼真！我们的歌要唱得动听些！普通话要尽量说得标准些！在一种不经意间，让学生仰慕你，慢慢地与我们成为真正的朋友。

三、常规教育要反复强化训练

根据小学生的年龄特点和心理特征，刚入校的低年级学生，他们的随意性特别强，不会听上课铃声，在外面玩得不知所以。这要在班主任老师的不断强化训练之后，他们会慢慢懂得现在不一样了，已经是小学生了。有了上课时间和下课时间，课前的准备工作训练也是必须的，要求学生在上下一节课之前要把书放在课桌的左上角，文具盒、作业本放在书本上。刚开始，班主任一定要做到每节课前提醒一下或是进行抽查，慢慢让学生养成良好的习惯。升旗仪式时要教会学生必须严肃、不要笑、不讲话、立正、行注目礼，少先队员行队礼；午餐时，要求先洗好手，再去有秩序地排队打饭，为了不让学生打饭时冲撞，要求打饭前从后门出去，打完饭之后从前门进教室，在自己的位置安静、文明就餐，就餐时要求不偏食，尽量做到“光盘”，吃完饭再把餐盘轻轻地放回指定位置。课间操首先要让学生明确怎样去做，我反复地对他们进行强化训练，让学生知道，他们已经不是幼儿园的小朋友的。随着年龄的增长，学生的日常行为习惯越来越好，老师也觉得越来越轻松。

四、做一个洞察力强的班主任，注重个体差异

新课标提出“在面向全体学生的同时，也要注意个体差异”[2]，班主任在对学生进行全面教育的同时，还要特别注意特殊学生的变化。刚入校的学生，我们一定要对他们进行观察，了解一下他们的品性，才能更好地进行教育教学工作。我接手的新的一年级时，我一下课就有意地到学生玩耍的区域去看看他们都在做些什么？我发现我们班的张晓他很特别，他在学校里没有朋友，常常一个人玩。有一次，我发现他又一个人在草坪上，围着一棵树转了一圈又一圈，我把他叫了过来，想和他聊天。当时我问他：“张晓，你在干什么呀？”他一直低着头不说话，在我耐心的引导之下，他终于开口了，他告诉我他在锻炼身体！后来我还发现，上课时，他偶尔开小差，偶尔还会不自觉地傻笑。有时一个令他感兴趣的话题，他也许会举手，但是一旦他答错了，他会低头鼓起腮帮子开始生闷气。后来我还发现，他在跳绳时只要是跳不过，他会马上变脸，冲到操场边的墙脚鼓腮帮子去了。有同学惹了他生气，他会张嘴咬同学的手或鼻子。有时老师批评他了，他不吃饭，心胸狭隘，学习成绩也不好。我发现这孩子特别古怪之后，就马上与家长取得联系，面对面的沟通，向家长汇报他在学校的一些不良表现，并了解他在家里的情况。原来，他很小的时候，爸爸妈妈为了生活，不得不把他一人放在家中一个人玩。长时间如此，这孩子变得就很孤僻了。找到问题根源所在，我常找机会与他聊天，去发现他身上的优点，多鼓励他，还告诉他生气的坏处。我把他的情况向科任老师们一一介绍，并请他们多多关注他，有任何情况与我交流。我又把他的情况向德育处汇报，与家长商量，让孩子在校进行心理咨询。经过两年的心理咨询，在每位科任老师的积极配合下，张晓变得开朗了，上课回答题也不爱生气了，学习成绩也上升了，家长也开心了。班主任做的都是些平凡的小事，但就在这些小事中，架设了我们和孩子之间爱的桥梁。我们更需要班主任课老师用心观察每一个孩子，用心呵护每一个孩子。

我认为班主任要确确实实做好每一项工作，是需要班主任的更多耐心的。我相信，只要一直努力地去做，用心地去听，就可以倾听到学生心中最真的声音，就可以把班主任这份工作做好，让我所教的每一个学生都能健康成长，让他们的未来充满无尽的希望和欢乐……

参考文献

[1] 《人是教育的对象》.人民教育出版社，2007.8

寻找秋天的足迹 第10篇

燕子砭中学八年级（3）班李桂钰

没有了春的和煦，没有了夏的炽热，迎来了秋的凉爽。秋天，就这样无声无息地向我们走来，带来了阵阵秋风，带来了满满的收获。秋天的到来，让人们收获了不少惊喜，丰收了庄家，收获了瓜果，让人们喜笑颜开。秋天没有夏天那么的炎热，让人们感受到阵阵清风；没有了知了的阵阵歌声，迎来了农民伯伯的阵阵笑声；没有了夏日的狂风暴雨，换来了凉爽的秋风瑟瑟。

树叶渐渐变黄，一片片飘落，为大地盖上了五颜六色的地毯。枫叶逐渐变红，像被染了色似的叶片，呈现出一幅独特的风景。喜欢秋天，到野外与秋天增添美丽的花儿追逐嬉戏，别有一番风味。那些和秋天相伴许久的菊花也开了，红的似火，绽放光彩；黄的耀眼，引人注意；白的似云，洁白无瑕；紫的高贵，娇羞诱人。菊花，在盛秋开放，伴随着秋天，装扮着秋天，让人们更喜爱秋天，赞美秋天。

一场淋淋沥沥的秋雨，洗刷了空气中的污浊，变得更清新了。这场秋雨，没有春雨的潇潇洒洒，没有夏雨的轰轰烈烈，却又有它本身的轻柔细腻。给人以美感，让人情愿在雨中待上许久，接受这秋日的洗礼。

秋，没有冬的寒冷，也无春的温暖，但却让你依旧热爱她。爱她的清凉，爱她的芳香，爱她的柔情，总之让你对秋日产生别一番感觉。随着秋的足迹慢慢到来，也迎来了中秋佳节，更增添了秋日的气氛，增添了几丝喜气。在美丽的秋天，过一个欢快的节日，更增添秋日的色彩。晚上，大家都喜欢坐在院子里赏月，月光泼向大地，一切都涂上了层明净的水色，洁白无瑕。中秋的月，高高悬挂在天空，仿佛在告诉人们：秋天来了，中秋节到了，祝您们节日快乐。

秋天，已慢慢像我们走来，越走越近。。。

抬起头，看一片落叶飞舞。