小班音乐活动歌曲《好娃娃》教案(精选6篇)
小班音乐活动歌曲《好娃娃》教案 第1篇
活动目标:
1、初步熟悉歌曲旋律,理解歌曲的内容,并用活泼、连贯的唱法唱歌。
2、根据形象有趣的歌曲内容创编动作并进行表演。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
爷爷、奶奶的图片各一张。
观察过老人走路的样子。
活动过程:
(一) 复习歌曲《小板凳》,启发幼儿联想:小板凳除了给妈妈坐,还要让给谁坐?
(二) 幼儿观察“爷爷、奶奶”的图片,引出歌曲。
1、幼儿观察图片,激发学习新歌曲的兴趣。
2、我们来学一学“爷爷奶奶”是怎样走路的。
(三) 学唱歌曲第一段。
1、教师范唱:爷爷年纪大是怎么样的?我为爷爷做什么?爷爷感觉怎么样?
2、教师再次范唱歌曲第一段。
3、教师引导幼儿根据歌词内容创编动作。
4、教师再次范唱,幼儿做动作,鼓励幼儿参与演唱。
(四) 学唱歌曲第二段。
1、奶奶年纪大了是怎么样的呢?
2、教师范唱歌曲第二段。
3、引导幼儿用动作表现“奶奶”。
4、鼓励幼儿跟着教师一起边做动作边演唱第二段。
(五) 幼儿将两段歌词连起来演唱。
1、教师指图提示幼儿两段歌词的不同。
2、幼儿边做动作边演唱歌曲。
(六) 教师唱第三段。
1、教师唱第三段,用爸爸妈妈的口吻夸奖好娃娃,告诉幼儿歌曲的名字就叫《心灵美的好娃娃》。
活动反思:
整节活动幼儿学习歌曲的兴趣较高,声音都很宏亮。通过这节活动幼儿不仅充分发挥了他们的想象力,同时幼儿也学会了相互之间的宽容,才能给大家带来快乐。
小班音乐活动歌曲《好娃娃》教案 第2篇
2、愿意学唱歌曲,学习尊重家人。
准备材料:歌曲《好娃娃》、钢琴、磁带
重点难点:听琴声对歌曲的开始和结束作出正确反应。
活动地点:活动室
活动形式:集体活动
活动过程:
1、听音乐搬椅子走步,将椅子摆放成半圆形。
2、听老师弹琴,复习歌曲《我上幼儿园》。
3、学唱《好娃娃》。教师先放几遍录音机,让幼儿熟悉曲调和歌词。老师弹琴,师幼一起学唱歌曲,在听音乐的过程中,提醒幼儿哪儿开始,哪儿结束,要控制好。
4、幼儿分组表演歌唱《好娃娃》。
小班音乐活动歌曲《好娃娃》教案 第3篇
幼儿园小班下学期好娃娃音乐教案 第4篇
一、通过演唱歌曲,激发幼儿爱护老人、尊敬老人的情感。
二、初步培养幼儿用抒情、柔美的声音表达歌曲蕴涵的感情。
三、启发幼儿根据歌曲内容自由创编动作。
活动准备:
一、制作:娃娃给爷爷端茶、给奶奶搬凳、爸爸妈妈夸奖娃娃多媒体课件。
二、茶杯、椅子实物。
三、《好娃娃》歌曲。
活动过程:
一、请幼儿观看多媒体课件,帮助幼儿理解歌词内容。
(一)谈话引题:小朋友都爱自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶,那么你是怎样爱他们的?为他们做了什么事情呢?请幼儿根据经验自己已有经验自由讲述,肯定幼儿好的做法,并夸奖他是个好娃娃。
(二)老师给你们带来了三张动画,看看图上的小朋友是怎样做的。
1、出示第一张,幼儿观察后提问:画上都有谁?正在干什么?
2、出示第二张,幼儿观察后提问:小朋友在干什么?奶奶在干什么?
3、出示第三张,幼儿观察后提问:爸爸妈妈正在干什么?
小结:动画上的娃娃给奶奶端茶、给爷爷搬凳子,爸爸妈妈看见了,夸奖他是个尊敬老人的好娃娃。
二、学习歌曲,感受歌曲表达的情感。
导语:图上的小朋友尊敬老人,人们都夸奖他是个好娃娃,还为他写了一首好听的歌曲呢。
(一)欣赏歌曲,引导幼儿听清楚歌词的内容。
(二)在图片的帮助下学习歌词。
(三)在音乐的伴奏下跟老师演唱歌曲。
三、引导幼儿根据歌词内容为歌曲自由创编动作。
(一)启发幼儿根据已有经验形象的表现爷爷的动作,如弯腰、捋胡子等,奶奶头发花白、双手在胸前互握左右摆动走路等动作。再启发幼儿做端茶、搬凳的动作,对幼儿不同的形态动作给予鼓励和肯定,最后启发幼儿做出爸爸妈妈夸奖好娃娃的动作,如竖大拇指、拥抱、戴朵大红花,亲一亲等。
(二)播放音乐磁带,请幼儿边跟唱,边根据自己的想象,增加形象生动的动作,以便更好的表现歌曲。
四、分组表演,发展幼儿的表演能力。
小班音乐活动歌曲《好娃娃》教案 第5篇
活动目标
情感目标:激发幼儿尊敬爷爷奶奶,爱老人的情感。
能力目标:提高幼儿对歌词的理解能力。
知识目标:引导幼儿了解前奏和间奏。
重点:学会歌曲《好娃娃》。
难点:自如地跟着伴奏进行歌表演。
活动准备
图画三幅(爷爷、杯子)(奶奶、凳子)(爸爸妈妈大拇指)、钢琴、布娃娃。
活动过程
导入:出示小班孩子都喜爱的布娃娃“晶晶”,“晶晶”是个很懂礼貌的孩子,我们来看看她都做了什么事情啊?
展开:
1.出示图片“爷爷和杯子”,请小朋友猜猜,晶晶给爷爷做了哪些事情啊?
请幼儿观察图片,发现答案藏于图片中,让幼儿体验找到答案的成功的心情。(教案.出自:快思教案网)教师及时鼓励积极动脑筋的幼儿。
2.请幼儿仔细观察图片中“爷爷”是什么样的?(牙齿缺了两颗),那么,爷爷为什么缺牙了呢?引导幼儿说出爷爷是因为年纪大了,才缺了牙。
教师跟幼儿总结出歌词:“爷爷年纪大呀,嘴里缺了牙,我给爷爷倒杯茶呀,爷爷笑哈哈”
3.教师运用幼儿跟随钢琴旋律的方法,和孩子一起填上歌词内容。
4.同样的方式方法完成第二段和第三段的学习,每个环节都请幼儿多观察、多交流、多说想法,体 现“以幼儿为主体”的思想。
5.教师将3段连续起来进行跟伴奏范唱,请幼儿认真听;
跟幼儿探讨,老师在一开始播放音乐,但是不唱,这叫:前奏,中间不唱的时候,是间奏,解决本活动的难点。
6.师幼一起跟伴奏歌表演,教师用丰富的表情、夸张的动作,吸引幼儿学习,“宝贝们,我们比赛一下,谁是今天的大明星!”
结束:请布娃娃“晶晶”来评价孩子们的表演,以拥抱孩子的方式来鼓励孩子。
教学反思:
今天的音乐活动,内容是一首活泼欢快的歌曲,讲述的是好娃娃如和尊敬关心爷爷奶奶的事情。幼儿在熟悉歌词的基础上体会情感,表现歌曲的气氛,愿意学学歌中的好娃娃,在家中做个关心老人的好孩子是活动的重点。歌曲的意境可以通过具体的音乐形象来表现、恰当地根据歌曲的内容创设生动具体的情景,使幼儿通过想象、联想来理解歌曲,可使教学活动情趣盎然,生动活泼。如教歌曲《好娃娃》时,我创设了情境化教育环境,头发花白的“爷爷”走了上来(拄着拐仗),“小娃娃”急忙为“爷爷”搬凳子,爷爷笑哈哈;“奶奶”走了上来,步履蹒跚,嘴巴一张一合(没牙),“小娃娃”急忙给“奶奶”端了一杯茶,然后再学唱相应的句子,这时大部分幼儿很有兴趣,迅速理解了这首歌的内容。当“爸爸”“妈妈”亲切地夸奖“你尊敬老人有礼貌是个好娃娃”时,歌曲《好娃娃》就充满了感情色彩,“尊老爱幼”得到了自然的表现,幼儿真正领会了“尊敬老人有礼貌”的“光荣”、身临其境才能“心”临其境,产生同感音乐活动中让幼儿身临其境,可以增强幼儿的主动参与意识,自然地将自己角色化,与角色融在一起。
小班音乐活动歌曲《好娃娃》教案 第6篇
活动目标:
1、初步熟悉歌曲旋律,理解歌曲的内容,并用活泼、连贯的唱法唱歌。
2、根据形象有趣的歌曲内容创编动作并进行表演。
3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备:
爷爷、奶奶的图片各一张。
观察过老人走路的样子。
活动过程:
(一)复习歌曲《小板凳》,启发幼儿联想:小板凳除了给妈妈坐,还要让给谁坐?
(二)幼儿观察“爷爷、奶奶”的图片,引出歌曲。
1、幼儿观察图片,激发学习新歌曲的兴趣。
2、我们来学一学“爷爷奶奶”是怎样走路的。
(三)学唱歌曲第一段。
1、教师范唱:爷爷年纪大是怎么样的?“屈;老师.教,案网出处”我为爷爷做什么?爷爷感觉怎么样?
2、教师再次范唱歌曲第一段。
3、教师引导幼儿根据歌词内容创编动作。
4、教师再次范唱,幼儿做动作,鼓励幼儿参与演唱。
(四)学唱歌曲第二段。
1、奶奶年纪大了是怎么样的呢?
2、教师范唱歌曲第二段。
3、引导幼儿用动作表现“奶奶”。
4、鼓励幼儿跟着教师一起边做动作边演唱第二段。
(五)幼儿将两段歌词连起来演唱。
1、教师指图提示幼儿两段歌词的不同。
2、幼儿边做动作边演唱歌曲。
(六)教师唱第三段。
1、教师唱第三段,用爸爸妈妈的口吻夸奖好娃娃,告诉幼儿歌曲的名字就叫《心灵美的好娃娃》。
教学反思:
整节活动幼儿学习歌曲的兴趣较高,声音都很宏亮。通过这节活动幼儿不仅充分发挥了他们的想象力,同时幼儿也学会了相互之间的宽容,才能给大家带来快乐。
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