满分作文：酸甜苦辣说高考

满分作文：酸甜苦辣说高考（精选13篇）

满分作文：酸甜苦辣说高考 第1篇

今年是我国恢复高考制度40周年。尽管社会上对高考众说纷纭，但不能否认的是，有许多人通过高考改变了自己的命运。亲爱的同学，也许你高中三年的学习生活都围绕着高考，有许多经历和见闻奥记录，有许多感悟和认识要诉说……..

请以“酸甜苦辣说高考”为话题写一篇文章

满分作文：酸甜苦辣说高考 第2篇

魏荣

一篇高考满分作文报纸刊登后被认为是抄袭作文，一时间各报刊纷纷转载，各界各色人物纷纷评 说，有人并从此现象看出了教育的功利实质，看到这些，心中有一种莫名的忧虑与沉重

作为一个一线语文教师，我深谙一个学生十二年寒窗苦读的艰辛，在一张考卷定终身的考场之上，对占据了语文半壁江山的作文，写什么，怎么写，学生是如履薄冰，慎之又慎。作文审题的失误就是语文考试的失误，而一门主课的失误就意味着满盘皆输。考场上，学生审作文题是一个字一个字审的。如果不是拿自己的前途命运开玩笑，哪一个考生敢在高考试卷上原封不动的照搬照抄别人发表的文章？而自己读过的、并且能大段背诵的一篇微型小说正好符合高考作文的话题和要求，拿过这个旧瓶子装进自己的新酒，这是该另当别论的，这叫借鉴构思而不是抄袭。

作为一个有高考评卷经历的教师，我深谙高考评卷的各种规则。“审题决定一篇作文的生死”是真理。虽然高考作文语言好的得高分，但它必须符合当年作文的题目要求，背一篇好文章照搬在考卷上，那叫“宿构”，只能得四等作文0——10分。印象最深的是，有一年高考作文是两幅漫画，问考生更喜欢那一幅漫画。结果就有不少学生写的是这两幅以外的另外一幅，当时就是按“宿构”0分打的。

另外，高考满分作文也是非常少的，改卷老师打满分作文也是慎之又慎，有些老师看到好作文，宁愿打五十六、七分的保险分，也不打满分，因为还要经过几个人的审查，特别是满分和低分作文。所以，把不是真正的好作文打了满分，甚至把一篇纯粹的抄袭、不符合题意的作文打满分，在高考评卷中几乎是不可能的。

当然，我也不是替改卷老师没有看出是“抄袭”打掩护，天下文章太多太多，用汗牛充栋、恒河沙数来形容也不为过，一个市级刊物上的一篇微型小说改卷老师没有看过，实在是太正常了。再说，那篇微型小说简直就是高中课本上美国作家欧.亨利的短篇小说《警察和赞美诗》的雏形，学生仿照名篇的形式来写高考作文，完全可以理解。

当然，我们也不排除这个学生就是把自己“宿构”的这篇微型小说照搬到了高考试卷上，这篇小说又正好符合今年的高考题目要求，得了满分，这只能是几十万分之一的偶然，从中自然也难看出什么教育的实质来。

虽然现在的高中作文教学制度及现行高考作文命题制度、阅卷模式还存在这样那样的问题，虽然满分作文会挑出这样或那样的瑕疵，但在短短150分钟时间里，考生在完成语言知识、文言文阅读、古诗鉴赏、名句默写、语言表达、现代文阅读等25道难度非浅、阅读量达7000-8000字的题目后，在剩余大约60分钟左右时间里，“克隆”这样一篇文章，还是很难得的。一位西方评论家说过，徒手从金字塔上挖下一块砖，并不比从杰作中抽取某个单词更困难。这位作文满分学生硬是把这篇微型小说原来的“眼”挖去，点上高考话题作文的“睛”，如果不是学生中的写作高手，还实在不容易做到。

我的忧虑在于：高考成绩马上就要出来了，对经历了高考的艰辛，高考的煎熬的学生多一点理解，多一点宽容，给一点鼓励，给一点赞扬，不也行吗？他们虽然是国家的未来和希望，但，现在他们毕竟还是孩子。

附：

重庆高考作文题

阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动，在海拔8000米的高度，他体力不支，停了下来。后来当他讲起这段经历时，大家都替他惋惜，为何不再坚持一下呢?再攀一点高度，再咬紧一下牙关!“不。我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。

在这则材料中，登山队员对自我的认识与“大家”对他的期望是不一致的。在现实生活中，自我认识与他人期望有时一致，有时不一致。一致、不一致都值得我们深思。请就“自我认识与他人期望”这个话题，写一篇文章。

附：

满分作文

我是一只想死的“老鼠”

这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安，我的身体极度不适，但我没上医院，因为前几年有位算命先生告诉过我，我命绝今年，如果挨过了今年，还有几百个日日夜夜。

经过深思熟虑，我还是选择上街让人打死。

这些年，我愧对人类，把人们用血汗换来的粮食弄进我的黑洞温柔乡，我有十几幢别墅，而且每一个都养着“小蜜”，我怕光，更不敢走在大街上，“老鼠上街，人人喊打”嘛，我现在终于认识到自己的错误，就让我的死来向人们陪罪吧！也许后来“鼠”作个惩戒。

一个小时、两个小时过去了，可是没有人喊打，连看都没人看我一眼，我慢慢地走着，等待着死亡的降临。

我挡住了一个花枝招展的小姐，我想让他大喊大叫，让那些“英雄救美”的人把我打死，我搂着她的腰说：“我要非礼你！”

那位小姐不但没有喊，还报我一个媚眼说：“看你这派头，不是大款就是大官，我傍你。”往日听起来的甜蜜的话，今日听起来如此的刺耳，我丢开她，抱头鼠窜，我想这就是她期望的吧！

我跑远了，她还在不停地问“电话多少”……

对面向我走来一位老太婆，我想她年龄大，社会阅历丰富，一定能认出我是一只“老鼠”。

可是她与我平静的擦肩而过，我忙抓住她的袖子说：“难道你认不出我是只老鼠吗？”

你是“老鼠”与我有什么关系？现在街上贼眉鼠眼的人多着呢！别烦我，我还要去买菜。她袖子一甩，像年轻了许多似析，飞一般地走了。

怪哉！怪哉！是我的认识错了呢，还是他们另有期望？

突然，我眼睛一亮，对！警察有枪，像花生米那样，只要一飞过来就行了。

我来到一个警察面前说：“警察同志，我是一只„老鼠‟，你用枪把我打死吧！”

那警察见了我，“啪”的一声就立正了，“局长好！”

“我不是局长，我是老鼠。”

“你是局长，两年前你还同我们王局一起吃饭。”

“你们王局也是只老鼠。”

“你们怎么是老鼠呢？你们是老鼠，那我们就是老鼠的儿子、孙子，以后请你在王局那里多替我说说话，我的名字叫„向上官‟，电话5188。”

我慢慢走在大街上，心里乱到了极点，这个社会是怎么了？怎么我的认识与他们的期望相差那么大呢？我仰天长叹：“谁来杀死我这只想死的老鼠。”

附：

满分作文点评;

苦辣酸甜说高考 第3篇

说纽带高考满分作文 第4篇

伸出你我的双手，手手相连便连起一个国家，心手相连便连起整个世界。

这无数双手是有形的连接，更是无形的精神纽带。有了这纽带，心齐，泰山必移；气聚，乾坤必煌！“一带一路”国际合作高峰论坛不久前刚刚召开，这不仅让世界全方面了解了中国，也展现了一个负责任的大国形象，让中国在国际社会收到广泛赞誉。陆上丝绸之路和海上丝绸之路的重提，不只是对一段光辉历史的回顾，更是对盛世的总结。一个民族若欲要富强中兴、屹立不倒，对内爱民良善，与人民系紧心灵的纽带。共赴灿烂明天；对外则要担负责任，睦邻友好，与世界各国系紧命运的纽带，共同打造人类命运共同体。之所以这样说，不只是我们自己国家发展的需要，同时也是世界发展的需要。世界力量极不平衡，在严峻的难民挑战下，为使难民安全渡过地中海，意大利曾发起“地中海行动”来救援难民，但孤军奋战，孤立无援，救援行动终因资金困难等原因而终止。可见国家间在缺乏联结沟通时，所作所为将会极大受限，因为一人一国的力量着实有限，但如果能够实现世界互联，责任风险共担，利益成果共享的话，那么再大的问题困难除以七十亿也会变得很小。世界人民将这纽带系牢，也是形势所迫。前不久，骇人听闻的曼城恐袭震惊了整个欧洲社会。除了谴责这起针对无辜群众尤其是青少年的发指行为之外，我们更要反思究竟怎样才能根除现在世界所存在的这些棘手难题？无疑，走向世界合作才是解决恐怖主义等众多问题的有效措施。只有各国携手，建立互信互通，才能在发展中站稳脚跟。何谓纽带？纽带就是一种联系，也是一种担当。努力建立人类命运共同体应当成为国际社会外交的一股强大精神力量，一种强大的信念支撑。

这纽带，拉近你我的心灵，让情感不再遥远；这纽带，联结你我的双手，让心跳共存；还是这纽带，联系大千世界，让人类共享发展的成果。美丽中国，吾等共建；更美世界，与子共创！

甘肃高考满分作文：说格局 第5篇

说格局

经常听人讲怎样做人，有很多真知灼见，其中有一句“做人要有格局”，让我印象深刻。

格局是什么?我理解，格局就是眼光、气度和胸怀。央视不是有一句广告词吗：“心有多大，舞台就有多大。”说的就是人的格局啊!

人的格局有高下大小之分。

格局小的人，盯着自己的一日三餐，只会关心老婆孩子热炕头，别人家的事漠不关心，高高挂起。

格局大的人，位卑未敢忘忧国，以天下兴亡为己任，情系百姓福祉，心系国家发展，积极投身经济社会的建设。

格局小的人，未必不幸福，但总觉得缺一点精彩。格局大的人，前行未必很顺利，但会活得有价值。

我们作为新时代的年轻人，不能过早地享受安逸，逃避挑战。

思想决定高度，格局决定结局。

格局小的人，“夏虫不可语冰，井蛙不可语海”，这是一种悲哀;

格局大的人，登高山，而知山之巍峨，临大海，而知海之浩瀚，这才是壮美的人生。

“中国近代睁眼看世界的第一人”魏源也说：“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。”格局小，影响力就小，发挥的作用就小;格局大，影响力就大，发挥的作用就大。

格局对个人是这样，对一个国家也是如此。在当今世界国际化、全球化、信息化的背景下，中国提出了“一带一路”的倡议，将中国的发展融入到全世界的发展中去，同时为全世界的发展贡献中国的力量，这就是大格局，大胸怀，大担当。

人的大格局不是凭空掉下来的，它同样需要培养。

大文豪鲁迅说过：“必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。”

首先是正视自己的缺点，找到学习的方向。要用虚心的态度聆听批评，用开放的胸怀包容多元，多取长补短，多加油充电，知耻而后勇，才会夯实大格局的基础。

其次是增强必胜的.信心，增加超越的勇气。落后并不可怕，可怕的是承认落后、安于落后，妄自菲薄，失去前行的动力。我们必须要有不服输、不服老的心态，打破别人眼中的你不行不能的妄言。信心比黄金更可贵，信心是我们战胜困难的重要力量。

三是要脚踏实地笃行，完成历史的使命。人的格局不是空中楼阁，它是建立在实实在在的行动之上。奥斯特洛夫斯基说：“人的一生应该这样度过：当回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧;当他临死的时候，他能够说，我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。”我们应该要有这样的使命感和责任担当。

人能走多远?不要问双脚，要问你的追求。人能攀多高?不要问双手，要问你的志向。

不要轻易说不高考满分作文 第6篇

今年广东语文高考的作文题是“不要轻易说‘不’”，是近几年高考唯一的非话题作文题目。高考语文评卷组表示，从已改完的试卷来看，作文平均分比去年高。但也暴露出部分考生对题目理解不到位，句式华丽但内容空洞，缺少深刻的思考。

高考评卷语文科组组长柯汉琳表示，目前作文的平均分达到40分以上，比去年高出近一分，预计最终的平均分可能是41、42分左右。他又表示，其实今年作文要拿高分也很容易。(采访：能弄清楚这个“不”什么，然后“不轻易地说”，把这个“不轻易”也能表达出来，加上比较生动的、恰当的例子，一般都能得高分)目前，已有几篇满分作文出现。但也有不少文章内容空洞、逻辑混乱，没有生动的例子，甚至连“不”的内容都写不出。

(采访：当面对别人泼来的污水，苏轼不轻易地说“不”，你要接受他的污水，还是怎么样呢，不清楚，整篇文章给人的感觉就是乱)

柯汉琳认为，考生的基本功不过关，是造成文章逻辑混乱、内容肤浅的重要原因，建议以后的考生不要再猜题压题，应花更多时间搞好基本功。对于有不少考生以四川抗震救灾为题材，柯汉琳就认为，结合重大新闻事件写作是好，但也要运用恰当才能获得加分。评卷组的老师表示，过去几年语文高考都是出话题作文。如果再继续下去，将可能成为新的八股文。他们表示，今年不再出话题作文，这是一种好的转变，可以给学生更多的发挥空间。

不要轻易说“不”

说“不”，在轻浮者那里，是一种无知浅薄的炫耀，而在智者那里，则是一种洞明世事的.睿智拒绝。说“不”，在意气用事者那里，是一种狂妄的表现和无谓的牺牲，而在真正的勇者那里，则是一种大义凛然的坚守和毫不怯懦的抗争。

所以，请不要轻易说“不”。它不是逞强的工具，也不是逃避的借口，然而生活中的我们，却从不吝啬说“不”。推选班长，为逃避重担，以“‘不”敢天下先”标榜自我而无人毛遂自荐;上学迟到，却以强悍的姿态拒绝让门卫登记姓名，来表现自己的勇敢。殊不知，老子当时说出“吾有三宝:一曰慈，一曰俭，一曰不敢为天下先”，是在一个诸侯争霸、天下大乱的时刻，他的“勇于不敢”，是劝诫人们不要为争名逐利蜂拥而上，以致兵戈相见，生灵涂炭，这是智者渴望人们和睦的呼喊，而不是逃避职责的理由。而勇敢，不是蛮横不讲理，孔子说过“知耻近乎勇”，对自己的错误检点省察翻然知耻，那才是勇敢。

不要轻易说“不”，在世事尚未洞明，人情尚未练达的时候，在没有深刻理解什么是“不”之前，理智地运用“不”。

不要轻易说“不”，还因为它需要我们付出代价，有时候，甚至是血的代价，生命的代价。兵败垓下的项羽对乌江亭长说“不”，放弃东山再起的机会，自刎乌江，从此霸王别姬成为一曲绝唱。而韩信，不对漂母说“不”，不拒绝她的帮助，忍辱负重，终成一代名将。究其原因，项羽太在乎他的英雄气概，殊不知大丈夫能屈能伸，像韩信。假如项羽不轻易说“不”，那历史恐怕就要改写，项羽或许就不仅仅是一个悲剧英雄了。

说“不”，有时是一个生死攸关的选择，请慎重考虑，请三思而行。

满分作文：酸甜苦辣说高考 第7篇

作文真题：

请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌之外，文体不限;②不少于800字。?

满分作文：

说“不”，在轻浮者那里，是一种无知浅薄的炫耀，而在智者那里，则是一种洞明世事的睿智拒绝。说“不”，在意气用事者那里，是一种狂妄的表现和无谓的牺牲，而在真正的勇者那里，则是一种大义凛然的坚守和毫不怯懦的抗争。

所以，请不要轻易说“不”。它不是逞强的工具，也不是逃避的借口，然而生活中的我们，却从不吝啬说“不”。推选班长，为逃避重担，以“‘不’敢天下先”标榜自我而无人毛遂自荐;上学迟到，却以强悍的姿态拒绝让门卫登记姓名，来表现自己的勇敢。殊不知，老子当时说出“吾有三宝：一曰慈，一曰俭，一曰不敢为天下先”，是在一个诸侯争霸、天下大乱的时刻，他的“勇于不敢”，是劝诫人们不要为争名逐利蜂拥而上，以致兵戈相见，生灵涂炭，这是智者渴望人们和睦的呼喊，而不是逃避职责的`理由。而勇敢，不是蛮横不讲理，孔子说过“知耻近乎勇”，对自己的错误检点省察翻然知耻，那才是勇敢。

不要轻易说“不”，在世事尚未洞明，人情尚未练达的时候，在没有深刻理解什么是“不”之前，理智地运用“不”。

不要轻易说“不”，还因为它需要我们付出代价，有时候，甚至是血的代价，生命的代价。兵败垓下的项羽对乌江亭长说“不”，放弃东山再起的机会，自刎乌江，从此霸王别姬成为一曲绝唱。而韩信，不对漂母说“不”，不拒绝她的帮助，忍辱负重，终成一代名将。究其原因，项羽太在乎他的英雄气概，殊不知大丈夫能屈能伸，像韩信。假如项羽不轻易说“不”，那历史恐怕就要改写，项羽或许就不仅仅是一个悲剧英雄了。

说“不”，有时是一个生死攸关的选择，请慎重考虑，请三思而行。

满分作文：酸甜苦辣说高考 第8篇

我有多想，能像易安一样，咏出死亦为鬼雄的壮语，一骋豪迈之情。

我有多想，能像沈从文先生那样，将灵秀展示给读者。

我又多么想，能像鲁迅先生那般，以笔为矛，直刺人间的不平。

这些都只是埋在心中的爱恋，因为我知道，这都离不开学好语文，可语文，我想说爱你，可真不容易啊！

不是说有一千个读者，就有一千个哈姆雷特吗？那为什么在学语文时，我们就不能有自己的哈姆雷特呢？而要把我们列到一千零一个上呢？语文考试时的现代文阅读理解题为什么总有标准答案？只能这样理解，不能那样理解？我们像园丁修过的花木，一个个都修圆了。还有什么个性可张扬，还有什么特长可发挥？语文老师耐心地教我们解题步骤，教我们答题技巧，还有那么多妙招、怪招、金点子、鬼点子，这不就是为了套那个标准答案吗？学会这种套标准答案的技巧，就学好了语文吗？我甚为不解。

我始终坚持笔随心动，我享受美文给我带来的快乐，我更愿意自由自在地在自己想象的蓝天里飞翔。我是风，带着自己的思考，飞出了老师的条条框框。但这是要付出沉重代价的。我如此深沉地爱着你，语文，可是打满红叉叉的试卷，让我一次又一次地陷入尴尬之中。语文，我想说爱你，真不容易。

尽管语文是我的最爱，但每到考试，语文就成了我的最怕。参加数理化外语的考试，我像一名勇士冲上了战场，有一种立功的冲动，杀敌的快感。可一到考语文，就像铁锤砸在棉包上--心里七上八下，真不知那刁钻占怪的标准答案，我能不能套得上。真是要祷告上苍，阿门。

钱钟书说：吃了一个鸡蛋，觉得味道很好，为什么要去看下蛋的母鸡？我想说：吃了一个鸡蛋，觉得味道很好，为什么偏要让人人都说好得一样？难道语文真是这么旧事吗？还是我们的语文教学，语文考试真该改一改了？

满分作文：酸甜苦辣说高考 第9篇

第二境界——衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

第三境界——蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

我把这“人生三境界”化为我的“读书三境界”，读书需要这样的境界。

古语云，开卷有益。人，要博览群书，但在浩如烟海的书林中，如何寻找适合自己读的书呢?这需要我们查找、搜寻，选择适合自己的书。作为学生的我，就经历了这样一个阶段：刚开始上高中的时候，因为自己的`语文成绩不理想，想多阅读一些文章作品，于是把《读者》、《意林》、《青年文摘》等杂志买来看，经过一段时间后，自我感觉还不错，但是到真正写作文的时候，还是“挤不出牙膏”来。向老师请教才如梦方醒，读书作学问不能只关照“快餐文化”，要读经典，读名著，并且写读书笔记，记自己的阅读心得。读，一定要有所得。在老师的启发下，我改变了读书的策略，按照老师的说法去做，果然很奏效。真是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”啊!

高中生还有很多必读书目，摆在我眼前的一个现实问题是：没有那么多的时间、没有那么多的精力读。怎么办呢?鲁迅先生说过，时间像海绵里的水，要挤总会有的。我把一切课余时间都安排得满满的，别人闲谈的时间，我用来读书;别人闲逛的时间，我用来读书;别人游戏的时间，我用来读书。那一段时间，很多同学都认为我变得不可思议，变得不可理喻，但，我心是有方向的，为了这个方向，我“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。

三年间，我读了中外名著40多部，写读书笔记10多万字，考前捧着厚厚的精神食粮，我欣慰自己三年没有荒废。今天，看到这个与阅读有关的材料，“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”自己的思维马上回归到了我的精神家园，在那里，我找到了自己的精神领地，心灵之笔以最快最好的速度诉说“我”的阅读经历，我的阅读境界。

人生，仍然在继续;读书，依然在进行。在人生与读书之间，我找到了一个最美的境界。

成长的酸甜苦辣中考满分作文 第10篇

记得那是一个夏日，绿树上传来蝉不知疲倦的叫声，我一个人独自走在回家的路上，路上的行人都像雕像一样面无表情，突然一个小孩子从巷子里跑出来，把我撞了个仰面朝天，而他却站在那里哈哈大笑。

这时从巷子里又走出来一个女人，那小孩真是脸比翻书还快，立马哇哇大哭起来，那个阿姨还以为是我欺负他了，不分青红皂白地把我臭骂了一顿，我眼里含着苦涩的泪水，心中久久难以平复。

成长中的“甜”

哗啦，哗啦，一阵写字的声音响起，考场上顿时让人浮现出紧张的心情。下课铃声终于响起，我交上了一份满意的答卷。成绩很快就出来了，我迎来的是让我满意的成绩，顿时心里像吃了蜜糖一样甜，同学们又一次向我投来了赞赏的目光。

成长中的“苦”

那一次去军训，教官就像那暴怒的狮子一般，经常罚我们做深蹲起立，让我们体会到了生活的苦涩。但教官并未善罢甘休，还让我们罚站，我们第一次离开家庭的呵护，品尝到了生活的艰辛与磨难。

成长中的“辣”

那还是一次奇遇，因为成绩退步，爸爸第一次动手打了我，那粗粗的棍子，打到我身上火辣辣的疼，我第一次体会到了不努力的后果。

人生，就是要经历酸甜苦辣，这样才能不断的成长。

满分作文：酸甜苦辣说高考 第11篇

初三

初三是人生中最重要的成长阶段，我们在这个年级里开心地成长。而在初三的事情是终生不能忘记的。

酸是在考试时所感受到的，那一天，我们一样照常地走进教室。第一节课是英语，我们以为上新课。没想到老师给了我们一个出其不意，老师满脸笑容地说：“今天这堂课我们考试前几个单元的内容，希望同学们不要介意”。我们不开心地开始了考试，没想到老师竟然出这么难的卷子，让我们大吃一惊。考试完了，英语老师一改分。结果我们考的很不理想。我想这也就是初三的酸吧。

甜是运动会时得了第一名的感受吧，在一次下着毛毛细雨的天气，我们竟然开运动会开成功了，我们感到无比的开心。我们看到我们班的同学在潮湿的跑道上狂奔，我们班的啦啦队也毫不停止加油，像要把天喊破似的。到了慢骑自行车的时候，我站在了跑道上，可是没有拿到第一名，却拿了第二名，我心里很伤心。但是我们班的整体成绩比其他班的好所以我们班得了第一名。这时候心里甜甜的，觉得很开心，也许这就是初三时的甜吧。

苦是运动会上两人三足比赛输的很惨吧，我在举行运动会之前做了很多的练习，可是在运动会上还是输得很惨。要举行两人三足比赛前，班主任带领着我们又反复做了几次练习。到了比赛场地，我们满怀信心地开始了比赛，可是比赛中途我们班参加比赛的队员掉了链子。连连摔倒，我们是看在眼里痛在心里啊。我想此次磨练应该是初三的苦了吧。

辣是运动会上两人三足比赛后和180班的班主任吵吧。我们在运动会两人三足比赛完后，180班的一个小喽啰跑过来笑我们无能。我们班的一个恶霸当场给了他一拳，打得他两眼冒金花。他立马到他班主任那里去告发了我们，他们班主任来势汹汹地大骂我们班的恶霸，我们是看在眼里，恨在心了啊。我想这就是初三的辣了吧。

小学作文酸甜苦辣说作文 第12篇

一层石，千层浪，纸上波澜滚滚音，终日未息宁。

语文之境，丰富于它的化开化意造声造景；语文之趣，蕴含于它的察言察色悟事悟理；语文之情，精妙于它的品酸尝甜觉苦道辣：语文之酸楚，便是这世上疮痍的呻吟；语文之甘饴，便是这社会和乐的赞歌；语文之愁苦，便是这人间悲情的流露；语文之泼辣，便是这生活不公的控诉。

我相信，惟有真性情才能赋予语文以生命，然后把生活中的酸甜苦辣制成佳酿，愈久弥香。热爱文字的人，也是个懂得生活的人。

“我有太多的话语/太悠久的感情/我要以荒凉的沙漠/坎坷的小路/骡子车……我要以一切拥抱你/你/我到处看见的人民啊……”生活的辛苦早已佝偻了在耻辱里生活的人民，艾青的文字不禁让人腮边挂上晶莹的泪珠。文字总以它独特的触感，撩动心底最脆弱的那根弦丝，诉说一个时代的沧桑与凄凉。“黛娥长敛，任是春风吹不展。困倚危楼，过尽飞鸿字字愁”。用尽哀伤的字眼，倾吐着挥散不去的离忧。

似乎语文总是寂寞灵魂的吟唱，若其间闪现着高调灵动的音符，便觉得罕有而珍贵。毕竟，生活不尽是悲苦啊。孟郊及第，披着红花，坐着高头大马，也曾吟起“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的诗句。杜牧秋游，驾着木车，也曾感叹“停车坐爱枫林晓，霜叶红于二月花”，喜从中来。文字让那份欣悦横穿时空。

语言文字不是借以扬名煊赫的风筝，而是世间酸甜苦辣的素描。如果说有一条路可以抵达心灵，雾海茫茫，那必以语言作舟，文字为桨；如果说有一剂药可以医好心伤，膏血汪汪，那必以语言作引，文字为汤。驾驭着笔墨的人，有一种飞翔的力量，能穿透这世间的辛酸悲苦，明晓这世上甘甜酥辣，然后把它们制作成舟桨，研磨成良药，幻化为诗行。

满分作文：酸甜苦辣说高考 第13篇

苦辣聚集其中。今天我就来说说这酸甜苦辣。酸甜苦辣之酸。

小学六年级毕业拉，同学们都“各奔东西”了。心中的份份思念不由上了心头，心中辛酸苦闷的我在网上发表拉一首小诗，里面写出了我和六年“同窗苦读”的同学的一切感情，之后我又一“十年以后在相会”为题，又发表拉一篇作文，两篇文章发表只后都有拉回帖，其中有一为同学的话让我至今记忆犹新：“只要曾经拥有，何必天长地久。我们虽已分别但还有快乐美好的回忆，何必悲伤，何必愁。”是啊，回忆往往比现实要美好的多，我不必去悲伤，因为我们之间有最美好的回忆啊！

酸甜苦辣之甜。

我进入了梦寐以求的中学，虽然有几个好朋友没和自己分到一个班，但上天总是公平的，把最可爱的亚文留了下来，我们每天形影不离，我时常感谢老天爷把这么可爱的“礼物”送给我。

酸甜苦辣之苦。

本以为来到中学就摆脱了父母的监视，何乐而不为呢？但是，万万没想到，小小的生活问题竟难倒了我，现在我也有此体会：初中的生活其实也挺苦的。

酸甜苦辣之辣。

说到辣，就必须提到我们这一群“泼辣”女孩，我们这一群女孩，对付男生势力，各有各的一套，随便看，哪一个同桌不是被我们“驯服”的服服帖帖，同学们都说我们有“暴力倾向”，可我们却认为这是“女儿当自强”。