高三经典记叙文

高三经典记叙文（精选5篇）

高三经典记叙文 第1篇

人间有味是清欢

“煮碗粥来！”

一声吆喝，朴素的青花大碗里热气腾腾的粥，便由一双双手从遥远的农耕文明传到了现在。

粥，简简单单，常常被人遗忘在每个普通的早晨抑或每个寒冷的夜。

煮粥很简单，一口锅，一柄勺，一捧米，一碗水，一颗心。

煮粥很讲究，水量火候，由生活决定。

与乡下祖母同住的日子里，早早的，独有的米香与柴火的噼啪声便唤醒了村子。袅袅炊烟升起，如碗里腾上的热气，驱散了清晨的薄薄凉意。

粥有百态。

祖母的粥，厚而粘稠。一把秸秆引燃一捧枯桑枝，大火滚着，粥咕嘟着，渐渐地火熄了，余热细细煨着，粥便稠了。

祖母微笑着将粥盛入青花大碗，沉甸甸地，一如祖母的厚重。天蒙蒙亮，远远地，狗打了声哈欠，传来了清晨第一声低低的吠。农人们需要这一碗稠粥，去负担一上午的艰辛。

母亲的粥，多是稀薄的。那只小巧的碗，总是呈在深夜的桌前，恰到好处的温度，静候她应酬的丈夫，抑或是深夜而归疲惫的儿女。

在那些寒冷的夜里，淡淡的薄粥饮下，一如母亲的细微温暖。

粥有百味。

酷热的夏，冰箱里总有一碗冰好了的粥，点缀着绿豆，单看着就透出沁爽的凉意。

腊八时节，八种原料偎在一口锅里，咕嘟着，那种诱人的甜香气，便从锅里，从母亲执勺搅拌的指间漏了出来，弥散在整个屋子里。

临近考试时，粥里总会多出一把核桃，有人气色不好时，粥里总会多出一把红枣„„

无论是稠的稀的，浓的淡的，好粥需细熬。曾尝试过智能电饭煲的自动煮粥，前夜一把米，一碗水，第二天便是一碗米渣子成米糊糊。我却尝不出生活的味道。

粥，常常被忽视，因为流传了千年，已成了我们生活的烙印。它一代代传承着，历史便这么活了起来，一个个一样又不一样的妇人，露着满足的微笑，在锅边细细搅着。

这是她们的生活，因此无味的白粥变得甘甜起来。

如果你问她们，你们从千年流传中学到了什么？

她们会盛出一碗热气袅娜的粥，“煮粥而已。”微笑着说。

我喝下了那碗粥，仿佛那个东坡居士捧着茶碗感叹着：“人间有味是清欢。”

点评：文章选材有很好的现实生活基础，祖母的粥、母亲的粥、盛夏的粥、腊八的粥，紧扣“简单”，描写细腻，诗意盎然，饱含亲情，让人产生诸多共鸣，让人心生诸多感动。但对简单中蕴含的人生哲理阐释略显粗简，故判为一类卷，68分。

那间老屋(一类65分)天空湛蓝而辽阔。一抹炊烟从天际袅袅升起，在余晖的点缀下，曼妙朦胧。如仙子身上轻柔的白纱。

随着那抹炊烟的愈加明晰，心也莫名的温暖。“嘟”地一声，车停了，家到了。

奶奶早已在家门口，老屋亦不声不响地矗立在身后，在夕阳下，如一位沉默的老人，等待我们做最后的问候与告别。是的，最后的，它明天便要离开我们，完成使命了。时间短暂，短短数年的陪伴，竟到了分别的时刻。

不久，大伯二伯们陆续到了，大大的一家子挤满了整个屋子。喧闹问候，笑声盈满了整个屋子。“谁跟我去烧火？”奶奶问道。“我！”兄妹三人不约而同地举起了手，一窝蜂地涌到了灶台边上。

姐姐坐大凳，负责添柴增火，妹妹负责看锅，而作为最小的我便安安静静坐在一旁。

火渐渐起了，“噼里啪啦”，灶膛里发出木柴燃烧的声音，一种熟悉的柴火味道充满我的鼻腔。锅里也溢出了层层雾气，氤氲着稻米的清香，混杂着空气，清淡温暖，仅仅闻着，胃里便不由发出温柔的叹息。

雾气渐浓，二姐忙碌的身影已只剩隐约的轮廓。我的心从未有过如此平静，像是离家的孩子终是找到了那片港湾，那方天地。“时间真快呀！”不知是谁发出了这样的叹息。

视线模糊，依稀记得是谁装作小大人的模样，装模作样，却差点把自己烧着？是谁搬起椅子，踮着小脚，去够那锅盖，结果却摔得人仰马翻？又是谁不甘独坐一旁，自告奋勇去拔青菜，却捧回一堆青椒？是啊，那都是我们，时光匆匆，似水流年，我们都已长大，老屋也已老去，那些美好的往日，被一片片青瓦记录的童年，也将随老屋的离去而离去了吧。

“我们去拍个照吧，作纪念。”大姐提议，大家纷纷赞同。推推搡搡，吵吵闹闹地奔出去，落日正好，夕阳倾洒。“茄子„„”，每个人的脸上都洋溢着微笑。四世同堂，于老屋前记录那段美妙时光。也许，不必伤感，那些美好也将如照片一般，永远封存在我们的心中。许多美好，不思量，却自难忘吧。我想，那种莫名的心安便是抹也抹不去的家园之恋吧。

余秋雨曾在《山居笔记》中说：“时光易逝，但那些城市的风情又怎会烟消云散。”是啊，时光对每个人，固然短暂，那些记忆也将随我们逝去而封存，可对漫漫人类长河而言，那家园落日，那家园情怀又怎会褪去。它们将一代代，随时间，传承下去，无穷无尽，漫长温馨。

该离开了，夕阳渐落，那老屋，在夕阳里，安静而美好。

“再见了。”我在心里轻声说。【简评】

该文紧扣题意，由家乡的小屋展开描绘，自然生发出时光易逝，家园情怀永存的哲思。文笔优美，描写细腻，体现了较好的语言基本功。不足之处是结尾的议论略嫌冗长，故判为一类中65分。

薄暮依旧炒米香

2014江苏高考满分作文

夕阳笼罩下，村口一片静谧安宁。橘红色的阳光渗过茂绿枝叶间的缝隙，在天地间洇出一幅金灿灿的油画。

我又一次迈进村子，却再也辨不出曾经的痕迹。村口的老人们喃喃说道：“扎伞的老王在你走后两三年就死啦，这不，十多年光景，当年那个还吮着指头的你，现在都长成大小伙喽。岁月不饶人哩„„”见我欲问，一旁佝偻着背的老太太插嘴上来：“若是说来，你该还记得那炒米师傅吧，喏，再往前走两个巷口便是。”

年幼时的我，恍惚以为村里的所有都是永恒的。可岁月从没有停止她那匆匆的脚步，逝去成了不变的旋律。好在，还有这样一处值得我惦念。

走上前去，三五人群围着的，不须再辨，正是我幼时那位炒米匠。他端坐在不知谁家砌房留下的水泥墩上，正心无二顾地边旋转边望着抓在手上、早已炭黑的葫芦形炉膛。阳光静静地覆在他的额头上。黝黑的额头上沟壑纵横，沁出的细密汗珠簇拥着，反射出迷人的金光，似一抔泥土中散落的金粉。

他的右手正奋力地鼓着风箱，简陋的炉灶上火苗跃动。一旁的小炉灶上支着一口锅，清净的汁液正烧得噼啪作响。细细听来，寰宇间仿佛只剩下火苗炙燃的嗞嗞声。轻轻一嗅，糖汁熔化的丝丝甜意直润肺腑。

炒米匠望着压力表，轻轻一唤：“要炸喽！”平淡中渗出一丝威猛，把一个三四岁的女孩吓得哇哇直哭。炒米匠嘴角轻咧，围观的大人倒是笑得前仰后合。只见他娴熟地把炉膛塞入布箧中，手中一根杵棒猛力一拨，“嘭”地一声，白烟缭绕。那孩子这会儿破涕为笑。脆脆的香气混合着糖汁软软的清甜让人心旷神怡。

趁着热，炒米匠将筷子挑起一丝糖汁，拉伸成一条绵绵的线。火候到了，将糖汁倒入了一旁的浅铁盒，再将新制的炒米倒入，竹篾将混合好的炒米糖摊平，待冷却了用刀切成方块，便成为我童年里最恋恋不舍的美食。

“还是当年那般香呦！”我轻轻吐了一句。炒米匠这才抬头，仔细地凝望着我，愣了好一会儿方才恍然大悟。他笑盈盈地望着我：“还行还行，真没想到你居然也长成这般大了。”我笑问：“如今生意如何？要知道，当年的我可对你崇拜得不行呦。”他似有心思般轻轻一叹：“曾经，我们也以为这手艺会传下去。这才十多年时间，哎„„光阴过得真快呀。”

我品出他心中的一丝不舍，悄悄离开，心中萦绕着些许困惑。回头望去，炒米匠和他的活计儿沉浸在薄暮里。

薄暮依旧，炒米香。吆喝声渐渐地，渐渐地，寂了下去。

惠女春风手

春水碧于天，画船听雨眠。

周末我与母亲在苏州镇湖，见识那位秀娘对梦想的执着，不肯放过任何一个环节来降低绣品的完美度。

那是一家叫缀绣轩的绣品店，店铺充满着浓郁的民国风情，楹联上刻着 “功到二美兼，灵心并妙手”的字样，铺子里陈列着精致典雅的绣品。

主人是一位着墨白绣花旗袍的妇人，黑发轻挽，长及腰部，颇让人想起了《诗经》中“手如柔荑，肤若凝脂，巧笑倩兮，美目盼兮”的古典女子，端庄美丽。她端坐在绣架旁，手持绣线。因是淡季，罕有游客，见我们来，她起身微笑问好，又专注于未完成的刺绣《猫戏图》。

我被吸引走近，伫立在她旁边静静欣赏。她在绣猫尾。

只见她把一根发丝粗细的绣线一捻，一分，一挑，劈成若干细若游丝的细线，再施针，针法细密，正如绣娘缜密的心一样，针法变换着，令我眼花缭乱。而她神情安详，眼角含笑，眼观那根似有还无的细丝，似把一腔心思倾注在了绣品上。

我看服了，不住地赞叹。又惊异于那线之细，忙道:“刚刚劈丝太绝了，劈成了多少根啊? “二十四根，”她笑道，“以前也劈过十六根的。”

她讲述了她的经历。绣猫尾是绣猫最细的一个环节，难度很大。她问订货的客人能否用十六劈丝绣，客人想，其他店铺都是劈十六丝绣，少有人像她这样，且不很明显，欣然应允。可是她总不满意，虽然实现了绣完作品的梦想，心中却少了点什么，空落落的，没有从前那种喜悦。此后，她一直劈二十四丝，从未变过。

“劈二十四丝是很难，又费时，可我不想降低难度，那样绣出来的作品总归少了点韵味。

我看那尾巴，毛丝很顺，温柔可人，轻轻抚上，倍感亲切，仿佛小猫正摇着尾巴逗我玩耍。

我不由感慨万千。沈寿在《雪宦绣谱》中写过:“绣者，必专于细。”如果降低难度，绣出来的作品总归少些韵味，少了雅洁精致的风格。

如今有些刺绣的人只专注于功利，完成了梦想，却不曾想过这样做却失去了作为一名绣娘的成就感，令人惋惜。

人生亦是如此，如果降低了梦想的高度，那成功的喜悦将会点点消逝，成功毫无意义。(立意升华，但言简意赅)春水碧蓝，我出了缀绣轩，心旷神怡。

写作提纲：

眼光·舞台

暖风曛人欲醉，阳光和煦暖身。

春日的暖阳轻柔地斜射过枝丫，在斑驳的院墙上投射出星星点点的光影，投下了一份浅粉的温暖。抬头看天，阳光落在肩头，暖暖。如今已是深秋，难得有这样的好天气，风轻扬，花为央，便出来散心。

“原来那姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井残垣„„，”伴随着清溢的桂香，耳边传来乐曲的声音。

驻足，倾听。

对面是一位瘦骨嶙峋的老人，身着一件洗得发白的藏青色的衬衫，手中拿着一对竹板，嘴中唱着铿锵有力的曲调，字正腔圆，在这个秋天，老人又为它增添了浓墨重彩的一笔。

我走上前去和他攀谈，他从前是一位戏子，有着属于他自己的舞台与观众。而如今，时代的滚滚潮流中终究会夹杂着某些东西的逝去。于是原属于他的舞台便不复存在，观众也一去不复返了。此间，黛瓦白墙浸润在微醺的霞光中，老人眼角眉梢都是沉静安宁的韵味，却掩盖不了眉间丝丝淡淡的忧伤。

我抬起头，正对上他的目光。如同阳光，不厚重，却始终温润，足够澄澈。总烁着年轻的光，烁着对戏曲的渴望，微微上扬的嘴角中，盛满了对戏剧的热爱，那是一种深入灵魂的热爱。

于是，我从他的眼眸中，读懂了“你能看多远，舞台就有多大” 的真正含义。也许，现在听戏曲，懂得戏曲的人也愈来愈少。但老人并没有放弃对戏曲的传承。那背后斑驳的红墙便是你的背景与舞台。我知道，你的内心才是你真正的、广阔的舞台。因为你看到了戏曲背后的祖辈文化的璀璨。的确，不是在乎老人在戏曲这条路上能走得多远，而在于老人看的多远。想到这里，心中便多了一股对老人的仰慕之情。

倏忽间，想起了马步升的《绝地之音》。虽然老人的曲调不是“绝地之音”那般哀婉那般缠绵，但在我的心中仍是天籁，只因老人看到了传统文化的精髓。“普天之下，莫非王土”便是他的舞台。于是我才有幸领略到老人的曲调，在这样的一个秋天留下刻骨铭心的记忆。

看来，心有多大，看到的就更有多远，舞台就会多大。

点评：文章语言优美，叙事较有条理。开头环境渲染，为人物出场营造情境。中间通过老人对戏曲的热爱，演绎了主题。结尾联想升华，再次点题。读后，不禁让我们对传统文化的传承、民间艺人的呵护产生一丝忧虑。故判为一类卷，63分。

那些花儿

点点催花雨，冷风萧索。天气冷寂如斯，万紫千红只剩残红衰翠，能有何种好风景？ 撑着伞，漫步，漫步。邂逅一抹紫红，恍若逶迤斑驳的雨巷中走出的丁香一样的姑娘。我慨叹，那是多么顽强的花儿啊！风吹不倒，雨打不掉，就那么直挺着娇嫩的身躯，仰起淡紫色的面庞，倔强地宣示着自己的存在。

我看呆了。

“小姑娘，来避避雨吧。”温暖的声音拉回我的心神，猛抬头，明媚的笑脸闯入眼帘，如沐午后阳光，似一朵太阳花。

不自禁地推开及腰的篱笆，穿过那片紫花，到了屋后的走廊，女人停下了手中的小铡刀，递过一碗水。

“那些花儿叫什么名字？”我盯着那抹紫问道。“是甘草，中药的一种，你喝的水里就有。”女人手里还在忙活着。嘴腔中的甜涩扩散开来。原来是甘草开出的花，我心想。雨一直下，一时半刻我也不急，就和女人聊开了。

女人家里几代皆为中医，她自己大学也是学的中医专业，毕业好几年了，却一直没找工作。无奈，中医在西医的冲击下，已不复当初。

她跟我说她父亲的事，说她自己，谈她家的药局，说院里的那些药材开的花，我可以想象那时的辉煌。

只是现在，西医太方便了不是么？几粒药丸，几瓶药水，现代化的机械，监测仪，堆满了高大上医学术语的化验单，怎么看都比一个扛着药箱单枪匹马，端给你一碗又一碗褐色苦药的中医靠谱，不是吗？

殊不知，西医善标，中医固本，二者各有所长。但我还是喜欢药草香。

女人说她正努力，把中医与西医某些共通之处结合，为了她自己悬壶济世的梦想，也为了中医不致没落。

她在说那些话的时候，倔强的神色一如她院中那些甘草开出的花儿。

云断雨收，灰蒙的天空终被洗净，院中的花儿带着与风雨搏斗过的痕迹，骄傲地站着。我准备走了。女人递过一个小布袋子，我闻了闻，是药材的清香，很温暖，让人安心。“我看你黑眼圈挺重的，这个呀，安神。”又是明媚的笑。我想，这或许就是中医特有的人情味，我开始想念中医脉枕。

我站在篱笆外，轻嗅手中的药香，回头，雨过天晴。黛瓦下明媚的女人与那院中一方淡紫，自成一道风景。

真美，那些花儿与坚守。

那些花开的声音，那些终年不散的坚守，在不经意间早已自成一道风景。只是那些花儿站成的风景，几人知晓，几人明了？

点评：文章语言优美，文气舒缓。全文采用虚实结合的手法，写甘草花的“顽强”，同时赋予女人以“坚守”的品质，将自然界的花和生活中的人完美地结合在一起，很好地凸显了“风景”这一主题，尤其是结尾一句“只是那些花儿站成的风景，几人知晓，几人明了？”更是引人深思，耐人寻味，让人在欣赏风景的同时，不禁对中医与女人的未来心生忧虑，使得文章整体上升到一定的情感高度和理性高度。故判为一类卷，66分。

这里风景独好

夕阳、竹林、老人。

夕阳的金粉缓缓洒向地平线，在天际抹出一片酡红。

我静静地坐在一边，捧着一杯竹叶茶，小小地抿了一口，一丝苦涩从齿间滑落，继而是一种淡淡的甜落入喉咙，随即，满满清凉从心里溢出。

他慢慢地踅进竹林，手里提着老式的摇篾机。

熟络地打个招呼后，他拿起搁在一边的篾片。从摇篾机的一端塞入，左手满满地将篾片向里推进，右手不慌不忙地摇动着手柄。

“嘚、嘚、嘚”，车轮咬合的声音，篾片反动的声音，熟悉的声音。

清风从竹林深处吹来，偷偷地掀起老人的衣角，悄悄地为老人擦落汗水„„ 太阳缓缓下沉，老人还在继续摇动着手柄，原本粗糙的篾片表面变得光滑。

我不经有些疑惑：这些篾片是用来做篮子内芯的，外面还会再裹上一层，那么，还为什么要弄得这么光滑？

老人听到后，先是一愣，似乎是奇怪我的想法，脸上原本挂着的微笑也渐渐收起，他的表情严肃起来。

“那不一样，篾匠的活儿就得巧，咱们手艺人图的就是实，不给它磨滑了，内芯会磨平了的„„”

手艺人图的是实，篾匠的活儿就得巧。他的话一字一句落入我的心中，铿锵有力。竹叶的清香在空气中氤氲。

夕阳的金粉落在老人身上，仿佛为他镀上一层鹅黄的光圈。

老人墨蓝的长袍更显得古雅，黑色的长裤也带有了一种说不出的韵味。好似从风景画中走出来的人物。

我似懂非懂地点了点头，深吸一口竹叶茶，没有了原先的苦涩，淡淡的清甜充斥着口间，清雅的竹叶香在鼻尖萦绕。

再看老人时，他身上已被掩上一层暖黄的光影，此时，他仍弯着腰，不断地磨着手中的篾片。

是的，老人身影在这夕阳中成了一道独特的风景。

在这风景中，我读出了他的朴质与坚守，我读出了一位手工艺人对技艺的不断追求，我读出了一位篾匠对自我原则的坚持。

竹林轻摇，似在赞扬老人。

夕阳下的竹林里，老人是最独特的一道风景。

点评：文章选材很接地气，选取了身边一名普通的手工艺者——篾匠，可谓是“熟悉的风景”。然而写作者将老人置身于夕阳与竹林之中，画面感十足，通过其悉心地观察与细致地描摹，将制作篮子的过程与其坚守的原则娓娓道来，这熟悉的风景又变得那么“独特”，典雅、古朴之中充满了情趣与理趣，故判为二类卷，60分。

琴丝描（65分）

一纸暗黄，墨色尽染。

鉴赏册里，周昉的《簪花仕女图》静静铺陈。一直仰望着吴道子绘画的神似洒脱，一回头周昉才发现自己细腻的笔触为他人所仰望。

发现珍视自己的好处，向着他人追逐学习，如此，终成他“琴丝描”的技法。

我的目光于和暖午后，轻抚过吴道子粗笔勾勒的飞天，邂逅了周昉那一纸婀娜的宫女。

朱红晕面，粗短秀眉，髻插步摇，额缀花子，流苏曳曳。打首女子丰腴娇美，紫色罩纱轻笼。

我不由回忆起他早期画作，吴家样画作打前，周昉的作品里亦有极力靠拢洒脱神似的粗笔勾勒的痕迹。但他画的是婉约宫女，笔法亦是细腻的，于是仰望而不得，画作亦不出彩。

我轻叹。再瞧向画卷，浑然不似徒然仰望的旧作，这作品虽任怀着对神似的崇尚的仰望，却舍弃粗笔，着重自己擅长的琴丝细描。

白鹤静立，花团簇簇，“圆鬟垂鬓椎髻样，斜红不晕赭面妆”，圆润的脸颊上，一双微睐凤睐相嵌。那仕女回身斜倚，轻颔螓首。面色淡淡，眼神寥远空矇，不知落在哪个去路。一点落花飞起，伴着她目中愁思飞离深院，杳杳无踪。

我醉心于中，不能自拔。

其细腻也若此！不只盲从先人，既有传承仰望的神似，更有被他人如韩干所仰望着的独有的细腻描摹！

我想起那个历为人称道的故事。周昉与韩干同为赵家儿郎作画，得一句“最佳”之赞，得一句形貌神态俱佳的艳羡美称。

正是那一次回头，才让周昉猛然惊觉自己亦为他人仰望，琴丝细描的细腻方为他所长的吧！

我感慨与赞叹齐溢于心，再细品出，六位宫女在他的慧笔下，一肌一容，尽态极妍。“披罗衣之璀璨，珥瑶碧之华琚。”风韵绮罗，曼妙姿仪，丰肌腻肤，尽数展现。

无论作画，为人亦若此。

我们总是仰望艳羡他人之所长，盲目追求不适合自己的东西，却忘却自身优势特点，也为他人所仰望。

但当珍惜发挥自身优处，向他人借鉴学习，方得独到之功成。

暗黄流转，仕女美目顾盼。

高三经典记叙文 第2篇

如果再隐蔽些，恐怕就没有故事了。

我蹲在屋后，望着水中招摇的水草，天马行空地放纵着我的思想。爸来了，我看到他的影子了。我没有站起来。因为我知道爸是来舀水洗脸的。这个时候，水还有些寒意。爸又是灰头土脸的罢。我只敢猜，不敢看，我怕看到满目的苍老和憔悴，我怕我承受不了。

泥瓦匠的生活很简单，类似于原始的日出而作日落而息，我讨厌原始却渴望爸拥有那份纯粹的“原始”。我担心有一天，滩头夕照处看不到他疲惫却真实的身影。危机四伏的工作，我却只能蹲在屋后天马行空地乱想。

爸好聪明。他自己设计图纸自己造房子。他会在下工之后，坐在屋后他自己用木桩搭成的桌椅上，在那种以一毫米为边长的正方体密密麻麻排成的图纸上，用一支粗粗的木工笔，画出楼房的构造，用漂亮的字体标上数据。他弯着身子，满头黄碎的发被夕阳染得有了生命的色彩。我蹲在一边，静静地看，满足。

可是，那夕阳却慢慢退去。我不再是那个蹲着的小孩。我让爸给我的房间安上了门栓，又装上了铜锁，都关在门外去，包括我仰赖的爸。

我一个人静静地写作业。爸走进来，端着洗脸盆，他挂着一丝苦笑，丫头，你看你爸脏的，洗脸水跟泥水似的。我听了，一转头瞧见爸站在窗边门口中，窗外有红红的晕淡淡地透进来，爸身上的尘土幻成一幅心酸的景。我扭过头，听到爸出去了。我望向河边，爸还在小船坞头，他拍打着肩膀和膝前。尘土飞扬，折过涩涩的光照到我眼里，温暖地，有两行清泪爬过。

我痴痴望着夕阳的来路。

那么多个画面交叠，为何只有这滩头不绝的夕照晃得我心疼?若干年前，爸是不是也曾这样痴想过自己的生活呢。我是爸中年才有的女儿。我可以想象爸在我出生的傍晚是如何欣喜若狂，又是如何笑呵呵地迎接夕阳里诞生的他的第一个孩子。为了那满地的光华，已经付出太多。但我心里千百遍地呼喊，只要这样彼此牵挂着也好。爸，千万别出事啊!

我已久未踏上屋后的河滩了。学习冲淡了那一片宁谧的夕阳，淡漠了我的牵挂。

那个晚自习。我迎着美妙的余晖安然地进行我的日程。妈来了，说爸工伤，住进了医院。

我就那样兀立在窗边。看着远方一点点淡下去的光线，心里莫名地生出许多恐惧。望望西沉的太阳，我突然有了一种痛苦的壮烈感。我只安慰自己，一定没事儿的。可泪珠儿还是和着夕阳苦涩地流进嘴里。我惶恐，想拉回那片别我而去的霞光，却只能一阵呜咽……

爸把腿摔了。大腿的碎骨插入盆腔。失血过多，但无性命之忧。我推开病房门，从一堆人围着的地方瞧见了爸爸白的脸，那种好似被抽走一切生机的苍白立刻让我哭出声来。我说，爸，咱回家，我还蹲在你身旁看你干活……望向我，只讲了一句，我最不愿的就是你这时候来呀。爸让人把我送回学校，爸将那片惨烈留给自己……

一直到爸腿伤好了，我才敢靠近他。爸成天躺在椅子上休养，从早到晚。而我只能在傍晚挪过一个小小的凳子，轻轻地坐下来，听凳脚插入细沙里的哽咽，听斜阳打在浪尖涌上滩头的喧哗，期待爸再跟我说他有多么脏，我一定会对他讲，我来给你洗洗吧……

现在爸还是依然过着他泥瓦匠的生活。那片印过我坐的痕迹沙地，依然印证爸的辛酸。我好想回到那片夕照里，再久坐于爸的身旁。

如果阳光任选，最好还是夕阳吧。

高三经典记叙文 第3篇

一、清晰：表达最纯正的主旨意图

文章是说理明道的载体，体现着作者的精巧构思。写文章最怕理说不清，道不明，最怕离题万里，不知所云。离开了写作主题的文章，都是“废言的合订本”。写文章将主题清晰作为首条原则，方能取舍得当，顺当自然。

写作要求培植好主干，使作文更有目标方向。如在《这也是一种爱》习作中，作者说到自己是一名优秀生，考试失手考了79分，听到成绩后父亲没有责怪，反而说：“你想吃些什么？我明天去买。”着实让作者有想哭的冲动：“虽然很简单，也很容易伤人，但这也是一种爱吧！”透过这样的主题，不难发现：改变原来的叙述模式，让读者从作者的写作中发现一向木讷的父亲对儿子没有过多的责怪，而是主动改变教育方式，让作者深深懂得了父爱，更是让读者体味到“中国式”教育的深刻含义。作者在描述中，始终紧扣父亲不变的神情来主动表达，让读者在近距离接触感受的过程中受到更多的感染。

记叙文应该在遵守“六要素”外，多对文章主题深入研究。教师帮助学生敲定一定的目标方向 后，多让学生认真审题和精心撰写提纲，做到“眼中有题，心中有纲”，指导学生不怕厌烦，大刀阔斧删减，做到“不蔓不枝”。写作后，回望“主干”，能遥相呼应，必要时宕开一笔，有力收束。

二、细腻：反映最真实的情感世界

文章都是“缘事而发”的结果。学生充分调动眼、脑、口、手等多种感官，捕捉细腻的所见、所闻、所感，定会有不一样的感受与体验。运用细腻的记叙方法来整合资源，使之成为“情感的宣泄点”与“互动的生成点”，更利于学生接受掌握。

细腻的刻画需要细致的观察，描述其中细微之处，定能展现出最为真实的内心情感世界。如在写《我生命中的那簇野菊花》时，一学生就通过细腻的观察来体现不一般的情感世界。文章开头说自己“三天两头跑医院，是名副其实的‘病秧子，记得一次瞧病回来后，看见前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神”，自己便下车仔细驻足观赏，“只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里：清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，加上一大片白色的野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽……”通过这样的细腻描述，让人感受到野生白菊花的旺盛生命力与活力。在经历了此次事情后，作者“破天荒头一回吃药没有让父母催促，第一次面无惧色，一饮而尽”。因为“我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力”。让读者从中感受到真实的呼声，触摸到真情。

教师要多给学生畅所欲言的机会，让学生在主动运用白描手法的过程中触摸内心最真实的感知，使表达的情感真实有效，紧扣描述的典型与多元。鼓励学生从生活所见中主动摘取相应的表述信息，从镜头取景远近、人称变化、语言长短等方面筛选丰富内容，更利于他们深入感知体验。

三、多彩：刻画最感人的细节

从细节处刻画，更能赢得读者的关注。刻画的多彩多样，让学生在窥见一斑中把握不可言传的妙意，也为写作提供了最为真实、感人的素材。多彩的刻画，能使文章更加闪亮，产生“四两拨千斤”的效果。

刻画细节可通过间接描写，让读者有所感思。如在《记念刘和珍君》中，鲁迅先生在描述刘和珍被害时，通过对各种部位所受到的伤害——“从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死”——和介词“从……入”的运用，自然而然刻画出刘和珍所遭受的不一般伤害，足以衬托出当局者残忍的手段。此外，可运用“惜字”刻画，让读者主动捕捉其中的内涵，像《林教头风雪山神庙》中的“那雪下得正紧”，单一个“紧”字，可见雪的广、大。运用相应的修辞手法刻画细节，使得表达富有生命活力，更有立体层次感。如比喻，形象具体；拟人，生动有趣；夸张，感知深刻，等等。

指导学生运用多彩的刻画来展示细节，能使文章描述更加具体。运用多彩的表现手法，从某处细节入手，展开适当的铺设和描述，让文本意义更加明确。多运用不同的修辞手法，让学生在感受不一般的基础上进行有针对性的刻画，让表述内容更加生动。多运用对比剖析，能使学生在比照中不断开阔眼界，获得深刻感知体验。

高三记叙文 第4篇

高三记叙文1

今天是元宵佳节，我和爸爸妈妈回到了老家山西浮山县看望奶奶。那里地处黄土高坡，满眼看到的尽是一道道的沟壑。明明只是一道道深沟为什么却偏起名叫浮山呢？在片刻的疑惑之后我恍然明白：奶奶家已身处浮山的最高处，几乎已在山顶，四面望去岂非就只见山沟不见山了。

奶奶家的门前是一片很宽阔的场地，场地的外沿就是沟得边了。那里长满了酸枣树和高大的荆棘，站在边上可以看到下面一层楼那么深的地方是一大片平地，现在上面已荒芜长满了荆棘杂草，听奶奶说以前那下面是窑洞，也住着人家呢。一位有下面这大片的平地，所以看不到沟下面是什么样，妈妈说从前面一点地方有小路可以下去的，我赶快要求爸爸妈妈带我下去探险。爸爸因为山路太陡，找借口说是他太累了，实际上还不是因为胆怯不敢下去。就是因为他我们才没照上山路中的照片！

探险开始！山路又窄又陡，因为害怕我的腿开始发抖了。妈妈说给我讲了个小故事：庄子带他的一群学生过河，他先熄灭了灯笼，然后对大家说：“你们大家握着我的手过桥。”等他们慢慢拉着手都过了桥后，庄子点亮了灯，大家看到桥下有十几只大鳄鱼，学生们一个个都吓得瘫倒在地上。然后妈妈说恐惧由心生，如果你不看不想就不会那么害怕了。听了妈妈的话我镇定住心神，不一会我

果然不再那么害怕了。

在山路较陡的一段羊肠小道上，不知哪个好心人用铁锹挖了一个个台阶，别看这几个小小的台阶用处还真大呢。走着走着只听“哗……”的一声，我不小心滑倒了，“完了……我可能再看不到这个世界了。”还好天不亡我，正好一个台阶挡住了我下滑的脚，我被吓出了一身冷汗，真是太感谢那位好心人了。

很快我们下到沟底，这里并不像我想的流水潺潺，倒是有一小块一小块的梯田种满了庄稼，不适合种庄稼的地方就栽了好些的树

。妈妈说叔叔伯伯们要种庄稼，锄草，施肥，等收获的时候还必须下来把这些庄稼一点点的背上去，每天不知要下多少次的沟呢。想想下来时那陡峭而崎岖的羊肠小道，我的心里充满了敬畏：：家乡的人们好伟大，劳动人民为了生存，与自然进行了怎样的搏斗呀！

这次的探险结束了，可家乡人民的不畏艰险，勤劳顽强的精神却永远留在了我的心理。我也要继承他们这种优良的品质，将来无论遇到什么困难我也要不畏艰险，披荆斩棘，勇往直前。

高三记叙文2

如果你有两块面包，你当用其中一块去换一朵水仙花。

——柏拉图

一个阳光明媚的日子，我漫步于乡村小路，田间透着温暖的气息。抬头望天，阳光刺着我的眼，不觉用手去遮，阳光散射的光影照在我脸上，成为一个个好看的光影。一阵幸福感油然而生。啊！真是一种诗意的生活。

很久没有这样子了，还能心无杂念的去散步，城市两年的学习生活让我已无暇去思考这些，每天忙于学习﹑学生会的工作﹑感情，已让我付出太多，那颗心已被填充得太满太满，再也容不下我去欣赏校园里美好的东西。转头一想，两年不长也不短，却让我收获不少，挫折不过是成长的历练，既然已经错过两年美好年华，这第三年我决不让它浪费。

开学初，背着大包小包来到学校，才发现已不是原来的寝室了，我们搬到了一个比以前更好的地方，在这里我们每天都能与阳光亲密接触，还能欣赏到窗外的风景，每天都有那么一些时间倚在阳台上，呆呆的王窗外的车水马龙，排解心中所想，一呆就是好半天，同室舍友出来叫我一起去上课，才回过神来，“想什么呢？”“没事，我们去上课”。就那样依依不舍的望着阳台，告别过去，留下的是一个再也模糊不清的图像。

又是一个夜晚，我洗嗽完毕，又倚在熟悉的阳台上，偶然间看见一个环卫工人在扫落叶，一片一片，一声一声，就那样被时光带走了。不知道是不是因为秋天到了，竟然会如此感伤，想起一句话：叶的凋零是风的追求？还是树的不挽留？叶子轻叹：因为我要去寻找属于我的幸福。突然间醒悟过来，向寝室走去，上床，睡觉，迎接新一天。

第二天起床，我愉快地哼着歌，室友们都说我今天心情特别的好。是啊！生活这么美好，我干吗要每天像林黛玉似的感伤过去呢？不如趁现在好好度过常师的最后两年。

从那以后，每天我都生活得有滋有味，我知道这才是我想要的生活，虽然我不能像诗人般写出感悟美好生活的诗，但是我诗意的生活这是不可否认的，生活于我还是幸福的，就像蒲公英，总会散发出清香。

以后的以后，还是会很忙，还是会面对失去的痛苦与得到的喜悦，但是我不会再去追问那些，因为诗意般的生活也不可能一帆风顺。就像我的文学社，我知道不管我们理事会的干部怎么努力也都替代不了阡陌文学社，但是，我不能放弃阿！我只能一步一步加深它在大家心目中的影响，或许有一天它真能超越它也说不一定。

记得有一次，参加骆校长的润心讲座，他说道我们每个人都要感受到生活的诗意，然后诗意的生活。的确，当我们把生活看作一首诗的时候，不管旁边会出现多少插曲，你都始终认为他就是一首好诗，一手绝美的好诗。

我手写我心，我思故我在。拿起手中的笔，去写出生活的诗意，去享受诗一般的生活，这才是我想要的。

高三记叙文3

今夜，喝得很醉！醉的迷离，醉的飞舞。灯光是那么的闪烁，歌声的那么的澎湃，像浪花击打着惆怅心灵。喧闹中沉淀着内心的孤寂。狂痴中唤醒往日的迷茫。

在杂乱的人群中忘我的动摇，昨日的沉闷抨击出激情的火花，思绪在那一刻变得淡然。念想却变得那么的突然。昏沉的脑袋终抵挡不住心灵的依偎，闭上眼，炽热正向我靠拢……

眼神中尽显莫名的哀愁，当醉意涌上心头时，所有都将抛与黎明时分的骄阳。

春风吹醒了窗外的的绿芽，唤醒梦中的娇娃，疲倦的身躯依眷恋着柔软的被褥，铃响了，梦散了……

生活恢复了平静，枯燥延伸着压抑的情感再次触碰焦虑的神经，驱使着麻木的灵魂，坠入了精神上的安宁。

糜烂成了习惯，规划变得空谈，自然变得调侃。

花开雨落，云开雾散，晴空碧日，终见一眼黑洞。

夜时，自我的冥想，开启了沉醉的心扉。

高三记叙文4

放学的钟声响起，兴奋的我赶快将事情做好，赶快回家。回家的路上，心中想的只有那些现在我家橱窗里的那些等待着我的同伴们，雀跃的我正期待着这些能够带给我的那些朋友。

充满期待的我，每天上课时，一心只想着那些同伴，完全无心听课，因为他们的魅力是我的动力来源，一旦看到了他们，我就精神无比，从原本起床疲倦的身躯变成了精神满分的学生，而这些带给我体力的朋友们就是那些从小陪我到大的“乐高玩具”。它们就是我所指的同伴，带给我欢乐的朋友，小时候，一看到他们，我就像发疯似的奔向它们的专柜，但是，完全懒得动脑的我，一心只想赶快完成，一遇到了一点点的难题，我就放弃组装，这种态度，直到一件事情才彻底的改变。

圣诞节时，爸爸的学校总是会举行活动，就能获得一份小礼物，我选择的则是我当时很久没碰触的盗版乐高玩具，从简单得一路一路慢慢地拼，愈拼愈难，慢慢的有了兴趣，我便开始叫妈妈上网定乐高给我玩，一样，愈买愈多，我也愈来愈会拼，时间一久，我床前的柜子上便充满了许许多多，各式各样的乐高，每天看到他们心情便会高兴一下。

但是，现在愈长愈大，没有时间在去看看它们，我也只好找了个大箱子，将它们一一的装箱，并收到地下室的某个角落，虽然现在变成了我就的回忆，但是他们这些就同伴的身影仍会继续待在我心中的某个小角落。

高三记叙文5

对于我们而言，流浪狗与流浪猫是值得我们同情和去关爱的。尤其是对于小孩子，因为小孩子更富有同情心。我的第一次冲突并不是与同学之间所发生的，而恰恰就是与这可爱无助的流浪狗有关。

故事发生在星期六，当时的我才七岁，对于世间的`一切都负有好奇心，并且对于那些在生活中受尽苦难的人们和动物更具有同情心。我常常这样想，能不能把世界上的所有流浪狗都收留起来，让他们不再风餐露宿、流落街头。但现在我才知道这是天方夜谭。

那天天气略微湿润，地下积着几摊积水，路边商铺的倒影映在水面上。楼房窗户的玻璃上还有一颗颗水滴缓缓落下的痕迹。那些背面是灰色的建筑物，被雨水淋湿后变成了引人注目的黑色，这让本就阴沉的小道显得更加扑朔迷离。我与婆婆爷爷走在回家的路上，我的手里提着才买回的面包，心里想着回家就能吃到美味的面包了，再阴沉的天气都抵挡不住我那喜悦的笑容。婆婆爷爷让我到小区门下的罗爷爷那里坐一会，他们去补个鞋子。正当我转过头即将步入小区大门的一刹那，我发现了一只身上已被淋湿的流浪狗在垃圾箱里找东西吃，看到这样的景象，我痛心难忍，便把那只狗叫了过来。那只狗是只土狗，身上没有一处是干净的，他的眼睛直勾勾的望着我，眼神里充满着怜悯。我的同情心重新复活起来，将手上的面包分了一个给它。 那只狗不知是闻到了香味还是被我的行为所感动，不经过仔细的确认便把面包一口气一分为二，先用舌头舔了舔面包的末尾，然后用两只前爪按住面包，狼吞虎咽地吃了个精光。

我看到这样的景象，顿时觉得自己好像挽救了一条生命，别提有多高兴了!正当我准备喂它第二个面包时，婆婆爷爷刚好回来，看到了我给流浪狗喂面包的情景，便立即上来阻止了我，我问为什么，他们只是草草的说了几句：“流浪狗脏，小心得传染病”。我不信，打算继续留在这里，直到把流浪狗喂饱为止。婆婆爷爷十分生气，便把我拽到了楼上去。那只流浪狗也跟了上来，我看着他那哀求的眼神，于心不忍，便想挣脱出来。可我办不到，毕竟我只有七岁，力气还没有那么大，直到回家之后把门关上的一瞬间，那只狗还哀求的望着我。关上门，更觉得自责不已。

回到家，我大怒，问：“为什么不让我喂流浪狗，它那么可怜，难道喂几个面包就不行吗?”婆婆爷爷疼爱地对我说：“流浪狗身上有很多细菌，跟它一接触，细菌就到你身上去了，会得病的。”我犹豫了一下，望起头，此时外面又下起了零星小雨，又接着问：“就算你们为了我好，但是你看它那么可怜。现在外面又下起了小雨，就让我喂一两个面包难道不行吗?你们难道一点同情心都没有吗?”此时我声音越来越大声，说起来，这还是我第一次跟婆婆爷爷这么凶。此时爷爷可能觉得我不尊敬长辈，对他大吵大闹。便装模作样的做出想要打我的样子，让我改变主意。可此时我却不理解这一用意，将自己关在屋里，并且大声的埋怨爷爷不关心动物，还想来打我。我将门反锁，爷爷一直在屋外大喊开门，而我在里面大声哭泣。爷爷这回真的生气了，就连婆婆也拦不住。爷爷将屋里的钥匙翻出来，将门打开，将我放到屋外面去。我使劲的踢门，大喊：“爷爷开门。”此时我光着脚板，穿着薄衣服，显得我多么像一只无助的小狗小猫。敲了半天，不见爷爷开门，我便产生了离家出走的想法。但我并没有那样做，否则现在我就不会还生活在婆婆爷爷身边。

过了许久，婆婆开了门，爷爷则坐在椅子上，显出一副怒气冲冲的样子，让我不寒而栗。这时我虽拥有理由来为自己讨冤屈，但我并不敢。婆婆跟我说：“你这次真的把爷爷给气着了，快去跟爷爷道歉。”婆婆此时温柔的态度让我改变了主意。我悄悄的来到爷爷的身后，然后向爷爷一遍一遍的道歉，爷爷显示倔强的不答应，后来，爷爷经不过我的软磨硬泡，最后还是原谅了我，但这种原谅却让我很不自在……。因为我想不通，为什么我的“善举”婆婆爷爷会不理解呢?我只是出于爱护动物，而且并没有与流浪狗接触，他们为什么会这么阻止我，这一切都值得我去深思。

高三记叙文6

韩寒——我的偶像。但我不觉得我是他粉丝，因为我觉得我还够不到，我到现在只买过他几本实体书，其他的全部都是电子书。而且每次买的时候还嫌有点贵。也没有为他做过一件多疯狂的事，没看过他一场赛车比赛。所以我觉得我至多只能算是他的一个小书迷。喜欢他写的文章、犀利的话语，没了。

写这篇文章的原因就是又看了一遍他的《我所理解的生活》。而我所理解的生活，很简单，就是要自由。

最开始关注韩寒，是因为看了他的博文，犀利中不乏幽默感，有强烈的人格魅力。我由于个人原因，不喜欢看青春爱情小说，所以自然而然的喜欢上了看韩寒的时评。在高中毕业时，同学给的同学录上的“你的愿望”，我写的都是，成为一个像韩寒一样的人。在我看来韩寒是个自由的人，是这个世界上最自由的人。

生活在当今这个“和谐”的社会，我感觉自己都快被和谐了。虽然我还能走能跳，能花钱买东西，能去自己想去的地方，看上去也挺自由的。但那不叫自由，而叫权力。但我的权力原本不仅仅是这些，我可以做很多事情。但由于众所周知的社会原因，我们都不得不做一些不喜欢的事或者不能做自己喜欢的事。而韩寒却能再这样的一个社会里过的很自由，做自己想做的事，不做自己不喜欢的事。因为韩寒至今没有领导，所以没有人能约束他。他写作，是他的特长，可以随便写自己想写的。他赛车，只有对手，而幸好这是他喜欢的事业，他可以尽力去完成自己的梦想。

放眼观望现在的人，让巨大的生活压力压迫着，上班看领导脸色，出了门还得警惕不能惹那些有权有势的人。在外忙忙碌碌一天，晚上拖着快要虚脱的身体上床睡觉，因为明天又要开始又一轮的压迫。终于等到期盼的休息日，还只有一天，还只能补觉。就像一个经济学家说的：你让一个人每天六七点起床、穿衣服、洗漱、上厕所、顶着交通压力坐一个多小时车去上班，物价那么贵还吃着有毒食物，呼吸着有毒气体，每天还得看老板脸色，还得堤防有扣工资的危险，这样你还要人家享受这种生活，你当人家缺心眼啊。

我也讨厌全部模仿，毕竟每个人都不能复制，性格再改，本性不能改，不能邯郸学步，学到最后学的连自己都不是了。我想，我们每个人都应该现实，面对这个扯淡的社会偶尔用扯淡的态度面对。最重要的是，我们应该学会不满足，我们有太多得权力都没有得到。就像网上一位朋友说的：都说中国人多难治理，其实中国是最好治理的。因为中国人从来不问政府要什么，所以中国是世界上最好治理的国家。

希望我们每个人都去追求原本应该属于自己却没得到的自由，这个扯淡的社会中不缺乏操蛋的人，别让小人的闲言碎语和冷嘲热讽打压下去，别被这扯淡的社会和谐、麻木。为自己的自由战，没有什么不对。

高三记叙文7

看到台阶这两个字，我想到了余华的《活着》。

“天上有多少星星，地上就有多少台阶。”小时候，外婆曾对我这么说。可从小到大，我总被晶莹闪亮的星星所吸引，总是津津有味地数着永远也数不清的满天繁星，却对身边切切实实的台阶视而不见。于是，北京故宫的台阶我弄不明白，南京中山陵的台阶我数不清楚，杭州吴山广场的台阶我也不知道有多少级。

直到前几天，数学老师的一句“你们每天要上多少台阶才能到教室”，才促使我第一次去数台阶。没想到，这看似小儿科的举动，却让我猛然领悟到：我们就是在这种不懈的努力中，已经登上了好几级。而从故宫到中山陵再到吴山广场，我们的社会也在几代人“民为贵，社稷次之，君为轻”的艰难追求中，前进了好几大步。

虽然星星的来历比台阶的历史更难考证，可高悬夜空的星星早已成为人们心中熠熠发光的珍宝。台阶呢，虽近在咫尺，且人人需要，却被撇之一旁无人提及。人们常常容易忽视脚下的东西，殊不知，真正的精彩往往蕴涵在平凡之中。看见过一对白发老人互相搀扶缓慢登阶的背影，看见过一位农村妇女扛着大包吃力上楼的身影，也看见过孩剥门在台阶上蹦蹦剐圈胜玩游戏的情景……正是这一切，构成了实实在在的生活。古老平凡而为人漠视的台阶，也正是因为承载了许许多多平凡的生活，而富有。了生命的活力，拥有了生命的精彩。

台阶的精彩，不仅在于它的平凡，也在于它的坚强。从出生的那一刻起，它就匍匐在地面，用自己的脊梁搭起从下到上的长梯供人攀登。正是它，让我们穷尽“千里目”、“一览众山小”;也正是它，让人类“举动摇白日”、“指挥上青天”。它们没有轻易地选择死亡，而是选择“活着”。余华说，“活着”作为一个词，在中华民族的字典里充满了力量，它的力量不是来自于叫喊和进攻，而是忍受，去忍受生活的平淡和孤寂，去承担生命赋予的责任。

台阶，就是这样充满生命意味地陪伴着人类走过无数个春秋冬夏，就是这样以它无言的平凡、坚强和精彩，启迪我们追寻生命的意义。

我相信，在未来的生活中，它仍然会一如既往地与人类一起“活着”。

高三记叙文8

高三了，说出时又片刻震惊，是的，这就是传说中的踽踽独行又傲意似水的岁月，高三的岁月，我们像离家闯荡的孩子，背着使命，背着家人的期盼，背着我们无法选择的……上路了……

我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶子往前飞……那时候我们靠着阳台仰望天空，天空很美，不要以为家乡的天空总是令人寒碜的惨白，看得久了，她也有几许的湛蓝与纯澈，很多时候，我们找不到自己的翅膀，不知道哪片天空容得下我可怜的“不可一世”的灵魂。天空总是很广阔，而那时，我还没有起飞。

那时候，还是高二，每天悠哉悠哉地摇着钥匙和脑袋晃于小城某个角落的两点一线之间，然后一下子就跳到了高三，突然来到了一个硝烟弥漫的季节，行影中少了些知心的陪伴，空气里多了一些叫紧张的成份，在很多人眼中仿佛一上高三就要抛却红尘杂念四大皆空，可我还是在看到空中那盘旋的鸽子时怀念我遥远的20xx……

每天都很忙，脚步匆匆，像一颗疯狂旋转的陀螺。上一秒还在思考集合的分类，下一秒又要在函数的庞大计算中垂死挣扎。我承认自己真的很笨，学了十几年的数学还搞不清tan∝是邻比对还是对比邻，真不明白这匪夷所思的数学人们是怎么学的。只知道每天都得在班主任的目光扫射下一大堆一大堆地做题……

这是一群可爱的孩子们，我们为赋注词强说愁；我们唱着听不懂的歌；我们在高三的教室里重复着童年的游戏……然而，我们真的已经高三，我们应当昂首阔步！

鼻上的眼镜、疲惫的身影、歪斜的书堆让我读懂了人生的奋斗，前行的艰难和苦涩的韶光，我觉得我们年轻的肩膀不应该稚嫩，应当坚强，坚强又勇敢地撑起自己的一片天空。突然想起丘吉尔在英国处在沦陌的边缘说的那一席掷地有声的话：“我们永不放弃，永不永不！”

让我们以勇士的果敢，骑士的潇洒挺进高三吧！让以前的忧伤与破落连同曾经的迷茫与慌乱像用干净板擦擦掉粉笔字迹一样干脆吧！连那些曾经的日子里包含的尊贵与焦虑，张狂与落寞还有些许的嘻哈与疯狂随风落入记忆吧！毕竟青春年少，韶光易逝，毕竟已临绝顶，千帆尽过，雄舟竞发！

明日沙场已硝烟四起，鼓角争鸣，大战在即，谁人厉兵秣马摩拳擦掌？谁人鹤鸣九宵一翅冲天？

我以近90的仰角向上寻望神秘的象牙塔，仿佛一道耀眼的流星划过夜空，带给人们无限憧憬，又如黄昏月夜暗香浮动带给人们几许遐思与渴盼。

要怎样漫漫长夜的等待才有朝阳从东方喷薄的壮观？要怎样寒冷凄苦的隐忍才有蚕蛹破茧成蝶的飞翔？

不怕！

当经历了之乎者也阅读文言小说作文的推敲思考成了经验；

当习惯了倒装从句后置并列以及种种左拼右凑的文字成了笑谈；

当明白了次贷危机、民主专政、文化源远、哲学思想而指点江山；

当饱览了天文地理七大洲四大洋对塔克拉马干和乞拉朋齐都了如指掌；

当领悟了中外古今屈原洛克对政治思想千秋万世早已成竹在胸……还有什么……可怕？

只不过，这一路会很辛苦，很艰难……

但是我们已经走进高三了，那么就让我们带着青春的激昂，春年的坚毅，年青的梦想上路吧！让我们一起昂首阔步走进高三！

高三记叙文9

高三是什么？有人说，高三是一部传奇的小说，叙述者主人公的悲欢离合；有人说，高三时一篇抒情散文，书写着考生们激情燃烧的岁月；还有人说，高三是一册悲壮的史书，记载着创业者的艰难坎坷。一千个人有一千个不同的答案。但就我而言，高三是一场心灵的涅槃之旅，在这高三的烈火中，一个人的心智一次次被击毁，却又一次次被重建，最终得到一颗坚强平和的内心。

初上高三的时候没有与学习压力的加大，自己短时间没有适应，学习成绩迅速下降，没有高二那么棒的成绩。第一次月考后，我告诉自己这不过是一次后然，但当第二次月考成绩还是这样后，我就有些心灰意冷，我并没有做什么伤天害理的事情，为什么成绩止不住的下滑，我有些颓废，有些彷徨，有些迷茫，我不知道自己到底该怎样去做，身边的人都告诉我你已经够好了，不要太苛求，但我始终说服不了我自己，于是在这个月中，我，终于鼓起了了勇气，拼命的学习，终于在下一次考试中考出了理想的成绩，

困难并没有就此消失，之后的我，生了一场大病，在高三上半学期的后半段，陆陆续续的请了三个星期的假，高三繁重的学习任务想必大家都是知道的，三次请假更是彻底打乱了我的复习计划，于是在之后的考试中，成绩逐步后退，到了期末考试的时候，考了自上高中以来最差的成绩。出成绩的那天晚上，我真的感受到了深夜痛哭的痛楚，那天晚上，我一直想到了凌晨4点，我的高三该怎么办，我的人生该怎么办。最终，我告诉自己，静下自己的内心，安安静静的学习就够了，不需要像那么多，由于特殊原因，我们的期末考试考了两次，正是抱着这样的心态，在第二次的考试中，我发挥出了自己最好的水平，取得了优异的成绩，

进入高三下半学期后，随着高考的逐步逼近，看着教室后面日期牌的一天天减少，每个人心中都变得浮躁起来，这对我也不例外。每当我觉得浮躁的时候，我都会去教学楼之间的走廊走走，看看学长学姐们给我们留下的箴言，来平复自己的内心，其中有两句话印象特别深特“做人做事宜戒躁”“其实人生是一段很长的旅程，快快乐乐的享受当下，享受生活就够了”正式这些句子的支持下，高三下学期后的学习与考试我很少紧张，成绩也能够稳定在一个较好的水平。包括高考时，第一天我是一点都不紧张的，第二天早上理综考试时虽然紧张，感觉自己没有考好，但是中午回去后仍能迅速的调节自己的情绪，下午快快乐乐的考英语，高考也没有太多遗憾。

其实每个人面对的困难都不同，但每个人一生中一定都会面对许多困难，我希望从现在开始，你们和我们，能够一同抱着坚强平和的心态，去面对人生中的每次跌宕起伏。那么我相信，我们一定能够做到最好的自己。

高三记叙文10

阳春三月，正直江南春雨淅沥。远望，多少楼台烟雨中，春雨绵绵诉哀愁。紫金山上，为三位豪杰长眠之所。在潇潇烟雨中，透视着肃穆威严，王者之气扑面而来，心底里只有敬佩之意。

循大金门，不行甚远已见神功圣德碑楼，随碑楼石阶拾级而上，一座二丈余高的神功圣德碑巍然矗立。碑刻洪武大帝经天纬地浩浩功绩达千余字。洪武大帝，一位真正的枭雄，功过是非，盖棺定论，无疑被专权、残杀等罪名抹杀。洪武三十一载，对国家贡献甚于而后数朝。

历史变迁，后人对其功过是非众说纷纭，莫衷一是。出大碑楼，入翁仲路。石人石马历经数百载，虽已斑驳，神色状貌仍历历可辨。神色恭敬，虔诚，肃穆，衬出皇权的九五之尊、至高无上，使人顿觉呼吸急促，心中了无傲慢之感。随后入文武方门至碑殿。碑殿正中立清圣祖康熙三十九年御题“治隆唐宋”碑。而左右则为清代种种御碑和评价。驻足碑前凝望，思明之国盛，堪比唐宋。前有洪武之治、永乐盛世和仁宣之治；后有弘治中兴、隆庆新政和万历中兴。在明之二百余载里，国力远迈汉唐。大元王朝，是在蒙古的铮铮铁蹄下拓疆，又在皇族内乱，民心背叛中消亡。满清，一个封建专制至极点的王朝，入关后对中原百姓做出的种种压迫和打击。虽有康乾盛世治宏天朝，实是回光返照。

明之朝纲，入则法家拂士，出则四夷安邦。这是汉唐宋，这才是真正之治世！出碑殿，沿路前行，不远，即享殿。原享殿早毁于连天战火，现存须弥座台基。台基几乎成为了一片断壁残垣，荒草萋萋。历史，才真正地来到眼前，仿建得再细致也让人感受不到历史，历史是一种沧桑感的美。凝视甚久，赞叹古建筑的精巧，同时也哀叹于“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的劳民伤财。历代封建统治者好大肆征百姓修皇宫皇陵，使得百姓怨声载道。王朝覆灭后，无论是再精美的东西也是成为岩土。孝陵当年是何等金碧辉煌，气势恢弘，最终也和这台基一样，成为断壁残垣。

入内红门，穿过大石桥，眼前赫然显现方城上的明楼，明楼原毁于清末太平天国战火，近年来重建，并无法代替历史原貌。沿方城台阶拾级而上到明楼，此为孝陵的最高点。俯楼瞰望，春雨依旧淅沥，草木依旧苍翠，只是多了几分王气的威严与肃穆。回身往后走，便是孝陵的宝顶。站在宝山围墙边，久久凝神思考，数风云叱咤，成王败寇，功过是非，一切都会随历史逝去，留下的只是满目岩土与后人的种种评说。洪武大帝，已随历史的变迁而逝去，一生中的种种事迹，永远会被后人评说下去。昔朝繁华已成土，历史兴亡只会让任何物体变成岩土。孝陵边是吴大帝孙权墓、中山陵。“年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”当年的江东英气已成土。千年后，世事变迁，留下的只有后人对三国时代的无限遐想与评说。

辛亥革命是一次不彻底的起义，中国仍处于黑暗之中。拜谒中山陵的游客光是凭吊孙中山，却未曾想过：他的功过是非会被历史所铭记。不能盲目崇拜，一个人有功有过。春雨未己，紫金山上的王气依旧庄重肃穆，只是物是人非事事休，一切都成为了历史。不论是威震江东的吴大帝孙权、推翻元朝统治的明太祖朱元璋，还是推翻了千余年封建统治社会的孙中山，的确，他们确是一代霸杰，纵横于神州大地间，创下赫赫伟业，对中华大地的影响甚大。但是无论是叱咤风云的英雄豪杰，还是微不足道的庶民百姓，一切都会被历史的滚滚车轮所带走。风云叱咤，成王败寇，功过是非，有待后人去评说。默然走出孝陵大门，回首驻足凭望，潇潇雨歇，抬望眼，红墙黄瓦在松柏苍翠中隐现，肃穆庄重已经包围了孝陵的一切。

一代枭雄洪武大帝，辉煌已成旧梦，只有孝陵的残垣断壁才能诠释昔朝辉煌。哀哉！成王败寇已往事，昔朝辉煌已不复。恢弘陵宫已成土，满目岩土哀遗事。

高三记叙文11

你是否因为被挫折的打败而消沉?你是否因为生活的种种不如意而用哭来发泄心中的不满?你是否在成长的路上因为路的泥泞而被绊倒?是的，我们都是如此过来的，别让这些占据了我们的生活。

被挫折打败又如何?调整心态，从头再来。不如意又如何?生活总是充满无数的不如意，擦干眼角的泪珠，用自己的方法去把那些不如意统统变成如意。被绊倒又如何?谁敢说自己的道路上没有一两段泥泞的难走的路，拍拍身上的泥土，站起来!我们就是打不死的小强。

我们正值青春，会因为成绩的不理想而不敢面对爱我们的人。会因为一些事情，认清生活的黑暗，而害怕向前走。会因为生活的压力、无奈而总是回想走过的路，却不敢尝试未走过的路。我们为什么要这样的向前走?这样走的是否有意义?我们要的到底是什么?几十年后再回想，我们究竟做了些什么?不，我们不要这样的生活，我们要像【走一步，再走一步】的主人公莫顿·亨特一样，在父亲的鼓励下，哪怕前方是悬崖，也大胆的充满自信的往前走。更何况，我们的生活不是悬崖峭壁。

用消极的态度看，生活是一条曲折的弧，总是充满了困难，用积极的态度看，把这条弧拉直，它就是一条平平坦坦的直线，所有的困难都被分解成一个个小困难，然后一个个解决，最后困难就化为乌有了。

前方等待我们的不一定是荆棘密布，不一定是陡峭悬崖，不一定是泥泞不堪，而是成长，

是快乐，是希望，是信念，是责任，是挑战，是突破……

向前走，哪怕生活再痛苦，道路再难走，我们也要向前走!努力向前走!勇敢向前走!大步向前走!无所畏惧的向前走!

高三记叙文12

我有一个比我大三岁的姐姐，在我心中她不仅仅是我的姐姐，更是我的知心朋友。因为我有什么悄悄话都只给她一个人说。

姐姐已经初三毕业了，她现在待在天水的小姨家。并且打算在那儿找一份工作来体验生活。说是体验生活倒不如说是借机来玩儿几天。

姐姐的学习成绩不是太好，但她的作文却写得特棒。每次爸爸都说姐姐遗传了他的作文水平，而我的作文却写得一塌糊涂。唉!真不知道这是怎么搞的。难道这真的是基因遗传?答案不得而知——显然不是。

从初三第二学期开始，姐姐便非常刻苦，非常努力的学习。每天早晨六点起床就去了学校，因为自从她报了美术这一特长之后，又得在这一方面花时间，花精力。所以每天晚上她到八点才回家。那段时间我看她真的是非常辛苦，非常累。

爸爸妈妈总是以姐姐为例来说我和弟弟，他们的话中总少不了让我们以后好好学习的话语。姐姐和爸爸妈妈一样，也总拿她自己为例来教训我们俩。

记的有一次，大概是凌晨一点左右的时候我起来上厕所，猛的发现姐姐还在床头背诵课文。于是我问姐姐：“姐，你什么时候醒来的?还是你压根就没睡。”正当我说的时候，姐姐打了一声哈欠。她对我说：“慧，是不是我吵得你睡不着觉?”我连忙说：”不是的不是的，姐，我是担心你这样身体会吃不消。“”那你快点睡吧，先别管我。“姐姐带着疲倦的声音对我说。

姐姐，有谁知道你为了考高中付出了多少努力，付出了多少汗水，花费了多少时间。

姐姐，妹妹祝你早日拿到粉红色的录取通知书，好用它来证明你往日的艰辛。

高三记叙文13

学习目标：

掌握记叙文的多种表达方式的综合运用。

学习时数：

2课时

重点难点：

通过多种表达方式表现人物性格，表达思想感情。

学习过程：

一、文章表达 方式

1．基本表达式——叙述

叙述是记叙文的基本表达方式，它的特点是陈述过程。一篇记叙文必须清楚地交代事件发生的时间、地点和事件涉及的主要人物、次要人物以及事件发生的背景缘由、发展经过、高潮、结局、尾声等要素。只有这样，读者才能对文中事件的来龙去脉一目了然，对人物性格准确把握。当然，一篇文章中，并非每一要素都要提到，而应根据情况注意详略安排，将最能体现题意、表达中心的详写，将次要的略写或不写。

2．精雕细刻式——描写

描写，是把描述对象的状貌、情态描绘出来，让读者能够直接感受的 一种表达方式。从不同的角度，可将描写分为不同的类型：根据描述对象的自然属性划分，可分 为人物描写(语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写)、景物描写和场面描写；根据描写的角度划分，可以分为正面描写和侧面描写；根据描写对象存在的状态划分，可以分为静态描写和动态描写。运用好 描写，可 以使文章生动、形象、感人。

要提高描写能力，首先要提高观察能力，要抓住人们容易忽视的但又反映事物本质的东西。其次，必须具备较强的语言表达能力，要力求用精当的语言把观察到的事物的特征表达出来，还要善于提炼，要把自己的经验和感觉融入观察的事物中，发掘其独特的美。

3．画龙点睛式——抒情

抒情，就是抒发和表达作者的情感。写记叙文表面看来只是客观地叙述人物、事件，实则饱含了作者的爱憎态度。倘能在叙述的过程中适时 地插入抒情句，将能起到画龙点睛之功效。抒情方式比较灵活，既可直接抒情，又可间接抒情，要视其需要选择抒情方式。要提高抒情能力，首先要有一颗“多愁善感”的心，要善于发现写作对象那激动人心的美丽。其次要讲究语言的运用。可选用排比句、感叹句等句式，也可选用排比、反复、比喻、等修辞方法。不管选用怎样的抒情方式，关键在于作者要有真情。作者具备了真情，表达时就少了矫情、虚情，多了柔情、挚 情。

4．锦上添花式——夹叙夹议

夹叙夹议，就是在叙事过程中穿插议论的成分，即在叙述人物、事件时，针对所叙述的人物或事件发表自己的看法。这种边叙述、边议论的表达方式，可以适时地表达作者的心声。作者恰当的议论，还有导读作用，可以引导读者领会其意图，从而品味出文章的思想内容。

夹叙夹议的表达方式，仍是以记叙为主，议论只起提示和表达作者观点及态度的作用，不影响记叙的展开。议论是为记叙服务的，千万不可喧宾夺主。如果能在记叙的过程中适时地加入一些议论，好似锦上添花，将会收到更好的表达效果。

二、记叙文中表达方式的运用

1．记叙文中的描写可分为人物描写和环境描写。

人物描写主要有肖 像描写、语言描写、动用描写、心理描写和细节描写。环境描写主要有自然环境描写和社会环境描写两类。

2．记叙文中的议论。位置和作用有：①用在文章的开头，起统领全文、点明中心、引出下文的作用，并能使文章的主题思想得到鲜明的表达，同时能使文章条理分明，层次清楚。是揭示记叙的事物所蕴含的道理和意义。②用在文章的结尾，一般是为了提高对所叙事物的认识，深化文章的主题思想，点明和加深所叙事物的意义，起画龙点睛的作用。③用在文章的中间，起承上启下的作用，使事与事之间紧密地连接起来，使文章结构显得严谨。总之，议论一般用于记叙文开头是解决为什么记叙的问题；用于中间是为了起衔接作用，加强上下文的联系；用于文章结尾是为了收缩全文、深化中心、画龙点睛。

3．记叙文中的抒情。记叙文的抒情就是作者在记叙的过程中对其所记人物、事物 的主观感受和思想感情的句子，是表情达意的重要手段之一。

抒情也是作者思想、观点、立场的流露，是作者对事物的审美与评价，表现着对所写事物人物的态度。抒情往往与叙述、描写、议论配合运用。抒情在记叙文中运用得好，可以渲染气氛，表达感情，增强文章的感 染力。

记叙文中的主要抒情方式：

①直接抒情。即作者在文章中表明自己的感触和动情之处。如鲁迅的《藤野先生》中就有许多直抒胸臆的句子，如：“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。” 表达了“我”对藤野先生的敬佩之情。再如《最后一课》写韩麦尔先生上了最后一堂课后，在“我”充分感受到了这堂课的与众不同之后，在心底里由衷地发出了这样的感叹：“啊！这最后一堂课，我真忘不了！”表达了内心那种对即将失去的美好事物的留恋之情。

直接抒情还可以直呼抒情对象，这样抒情显得更亲切、明快，更有强烈的艺术感染力。如《黄河颂》这样的句子：“啊！黄河！∕你是中华民族的摇篮！∕五千年的中国文化，∕从你这儿发源；∕多少英雄的故事，∕在你身边扮演！

②间接抒情。即作者通过叙述描写议论来抒情。作者往往把情感依托于叙事、绘景、状物、说理，在叙事、绘景、状物和说理中抒发感情，也就是寄情于事、寄情于景、寄情于物、寄情于理。在叙事描写议论中渗透着作者的感情，阅读时要注意情景交融、情事结合的内容，从这些内容中去接受美的感染与熏陶。

总之，记叙文的表达方式是多种多样的，写作记叙文时，要根据表达的需要，灵活运用多种表达方式，就会使记叙文更生动、更有趣、更富于文采、更具有感染力。

三、作文实践

人们 常说：“眼见为实”，可有时候，眼睛看到的并不一定是实际情形，而是一种假象。要想发现事物的本质，还要靠我们的智慧。请以“我的眼睛欺骗了我”为题写一篇文章，文章中要有适当的议论和抒情成份。

要求：角度自选，立意自定，写成记叙文，不少于800字。

高三记叙文14

想起家乡，总会禁不住弯起嘴角。感觉那是个很笨拙的地方，不懂得用任何方式修饰自己。可这笨拙又着实可爱。我从那里走出，带着那里所有的性格，淳朴自然；带着那里的每个因子，每缕阳光，每颗星辰，每朵柳絮花，每丝泥土香。

故乡是一种信仰，无需任何理由。它支持着一个女孩，只因它美好得足以使她眼中永远闪动幸福的光点。

信仰故乡的阳光，心中便有了暖融融的温情支撑。家乡是山东的一座小乡村。清晨，阳光笼罩着的炊烟，袅袅升腾，将那片乳白镀上一层淡粉色，像有了奇幻的魔法。那里的阳光干净通透，在我看来，没有什么其他美好能够超越。刚刚嚼完干草的老牛，在秋日午后的阳光里趴着，懒洋洋地沐浴在这片明媚的时光中。

阳光支撑着我，赋予我真诚。初次来到上海，难免会有几分疏离感，然而就是抱着真诚，让我在这座城市里不再缺少朋友。我喜欢像小太阳一般散发自己的小温暖、小光芒，带给他人美好，哪怕只有一点点。

信仰故乡的雪，心中便保留那份柔软与洁白。故乡的雪并不罕见，但于我而言，每次下雪都是一个盛大的节日。雪花有时纷扬飘洒，我便自顾自想：雪是破碎成絮的云朵吗，不然它怎会有云彩的洁白灵动呢？雪花有时急骤猛烈，我坐于窗前，呆呆地看风把窗上的雪捏成一朵水花。我总期待地上的雪积得再多一点，再厚一点。走进雪中，摇摇低矮的小灌木，上面的雪层层抖落，化成烟尘散在空气中。我忘了冷，将手从袖口里取出，玩雪。双手冻得通红，心中却热乎得要升腾起来。我小心翼翼地将靴子踩下，留下一串整齐的脚印，怕给如此美丽的画卷留下什么污点。雪的白色不同于纸的死气沉沉和月光的清冷，而是在无瑕中保有一丝灵动，又带着几分优雅。

雪支撑着我，让我在这个车马喧嚣的大城市中仍保留那份信念、那份淳朴，用最柔软的心灵接纳这个世界。于是，眼中的那个世界，也澄净、无瑕。

说到雪，我便想起故乡的冬天。零下十几度的夜晚，却并不让人生畏。土炕是家乡人的宝贝，下面生着火，整个屋子便与窗外的冷隔绝了。一家上下十多口人，围坐在小桌子旁，把脸埋在蒸汽里，喝着刚出炉的羊肉汤，洒上多得呛鼻的胡椒粉，辣得汗珠一颗颗滴下。大家讲着家乡话，谈着最琐碎的事，每个人都不甘示弱，扯着大嗓门儿，特别是诸位男士在这时最能显现出北方汉子的豪气，大碗喝汤，大口吃肉。房间里乱哄哄、暖融融的。一向喜欢安静的我没有丝毫嫌吵，而是感觉特别有家的味道。窗外，繁星点缀在如黑丝绸般的夜空中，可是这时没人在意寥廓苍穹，只是感觉心中的小幸福，一点点积累，直到溢出。

也许有那么一天，我会发现家乡的粗糙，发现家乡的路凹凸不平，发现家乡找不到那么多新奇的玩意儿，可那又怎么样？它能用最简单的方式支撑着我，告诉我这儿有家；总能最及时送上最新鲜的感动。

其实，故乡哪里在意你在外面的成绩怎么样，只要你能再次蹦蹦跳跳地回到它身旁就是它最大的安慰；其实，我又哪里在意故乡是不是够漂亮、够发达，只要它在那儿，静静地待在宇宙的某一个地方，就是给我的最大的力量。它是一个支点，不仅仅因为那种源自泥土的归属感，更因为它赋予我的品格，让我时刻铭记自己是属于这儿的人。

春天，故乡，久违的泥土香，细嫩的新绿生长在粗犷素颜的土地上。捧起一方土，压在心窝，感受沉沉的心跳，默念：这里是属于我的故乡，我是属于这里的孩子。

高三记叙文15

我所在的小镇出产石头石灰，这里拥有全省最大的运输车队，这里的道路在来来往往大吨位运输车的日夜碾压下变得坑坑洼洼，面目全非，惨不忍睹。晴日灰尘漫天飞；雨天小街巷成了真正的“水泥路”，穿着农用防水鞋小心翼翼地出趟门，冷不防就会有路过的车辆溅你一身泥。

但是，小镇税收稳定，有钱人比比皆是。而且，人们相安无事，习以为常，靠着小镇的自然资源依然过着幸福安乐的生活。

在这里，你无法判断是环境差造就了人们环保意识薄弱，还是人们环保意识薄弱造就了环境差？但小镇的环境造就了一个人们常挂嘴边的特别的词语——“灰佬”。这个词有三重含义：首先是骂街的贬义词，其次是跟石头石灰打交道的中性词，最后是赞扬人们勤劳肯干、靠石头石灰挣到大钱的褒义词。当有人笑嘻嘻地称呼你一声“灰佬”，他用的是充满崇敬与艳羡的褒义，崇敬你不怕苦、不怕累、能干、会挣钱，羡慕你用自己的双手挣到了大钱。

我坐公交车到这个小镇上班，整整8年，每天来回两趟，晴天戴上口罩，雨天穿上防水鞋。白天的喧嚣，黑夜的宁静，小镇的一切都被我默然旁观。

这里每隔15分钟就有一辆公车，发达的经济，便利的交通，掩盖了小镇较差的环境。如果常坐公车，你还会发现，最能掩盖小镇环境差的是公车368。

368让你见证了一个人的义务，让你见证了小镇的一道亮丽的风景线。它如一颗定心丸，驶向小镇人们的心窝窝。

368司机是个40多岁的中年男人，既是司机又是保洁员，把368当自己的小窝一样侍弄着。窗帘、玻璃干干净净，座位下也干净得一尘不染，螺丝帽都发亮。每到终点站，他扫扫、抹抹，几年如一日。刚开始，他当司机兼保洁员，一个人的义务，一个人的坚持，工作肯定是翻倍的辛苦。368司机对公车有点执拗的呵护态度，在为广大乘客提供一个整洁舒适的乘车环境的同时，让人浮躁的心立刻安静下来，努力让小镇融入自己的内心。慢慢地，人们就像当初适应坑坑洼洼、乌烟瘴气的小街巷一样，便适应了干净的公车368。坐其他路公车扔垃圾不脸红的人，上了368连一颗瓜子壳都不好意思扔；挑菜卖的菜农上了368也会先铺上摆菜摊的塑料布再把担子放下来；嘴馋的小孩儿拿着一兜子零食，上了368也识相地忍住，等回家再吃……

记叙文高三作文 第5篇

记叙文高三作文1

看到台阶这两个字，我想到了余华的《活着》。

“天上有多少星星，地上就有多少台阶。”小时候，外婆曾对我这么说。可从小到大，我总被晶莹闪亮的星星所吸引，总是津津有味地数着永远也数不清的满天繁星，却对身边切切实实的台阶视而不见。于是，北京故宫的台阶我弄不明白，南京中山陵的台阶我数不清楚，杭州吴山广场的台阶我也不知道有多少级。

直到前几天，数学老师的一句“你们每天要上多少台阶才能到教室”，才促使我第一次去数台阶。没想到，这看似小儿科的举动，却让我猛然领悟到：我们就是在这种不懈的努力中，已经登上了好几级。而从故宫到中山陵再到吴山广场，我们的社会也在几代人“民为贵，社稷次之，君为轻”的艰难追求中，前进了好几大步。

虽然星星的来历比台阶的历史更难考证，可高悬夜空的星星早已成为人们心中熠熠发光的珍宝。台阶呢，虽近在咫尺，且人人需要，却被撇之一旁无人提及。人们常常容易忽视脚下的东西，殊不知，真正的精彩往往蕴涵在平凡之中。看见过一对白发老人互相搀扶缓慢登阶的背影，看见过一位农村妇女扛着大包吃力上楼的身影，也看见过孩剥门在台阶上蹦蹦剐圈胜玩游戏的情景……正是这一切，构成了实实在在的生活。古老平凡而为人漠视的台阶，也正是因为承载了许许多多平凡的生活，而富有。了生命的活力，拥有了生命的精彩。

台阶的精彩，不仅在于它的平凡，也在于它的坚强。从出生的那一刻起，它就匍匐在地面，用自己的脊梁搭起从下到上的长梯供人攀登。正是它，让我们穷尽“千里目”、“一览众山小”；也正是它，让人类“举动摇白日”、“指挥上青天”。它们没有轻易地选择死亡，而是选择“活着”。余华说，“活着”作为一个词，在中华民族的字典里充满了力量，它的力量不是来自于叫喊和进攻，而是忍受，去忍受生活的平淡和孤寂，去承担生命赋予的责任。

台阶，就是这样充满生命意味地陪伴着人类走过无数个春秋冬夏，就是这样以它无言的平凡、坚强和精彩，启迪我们追寻生命的意义。

我相信，在未来的生活中，它仍然会一如既往地与人类一起“活着”。

记叙文高三作文2

你，有点像徐志摩，轻轻地踮起脚尖，不惊动天边游云地走近我。你，不顾我些许措手不及的慌乱，就清清晰晰地宣布，高三了。

曾经很怕提到这两个字，因为看过太多人为它押下大把的青春年华，然而终被抽倒马下，所以我一度执着地畏怕与恐惧。不料传说中梦魇般的炼狱生活，会这样平静地开始。

照旧三点一线地穿梭，照旧为体育课几十分钟的轻松而雀跃，照旧有谈天说地的舌战，照旧会开心地微笑，只是在众多的“照旧”里，什么时候起已不觉习惯课间的平静，习惯更为严重却不愿小憩的睡眠不足，习惯默默加快脚步，习惯携一种莫名的沧桑感。观望那群活泼异常的学弟学妹，甚至习惯地恋上看天，看天上是否也有鸟儿像你我有点疲惫仍不懈地奋力在飞……

桌上书卷的日益增多，让我不觉想起看过的一篇《高三祭》的文章。笔者把高三岁月写得那般轰天动地，却又心酸不已。眼前看似平静的局面，已真实地弥漫出四散的硝烟味，开始学会收敛，学会用不尽的题海抚平轻微躁动的心，开始学会静静静地接受一切；自习的延长，不必上操的特别照顾，故作轻松地看学弟学妹恣意的嬉戏，满载零食的奔入影院；直到开始觉到有种惆怅，伴东流的一江春水盈满心头。也就是高三生活的另类滋味吧。融一点酸甜苦涩，让我服从地埋头于坚若堡垒的书山；带一点点的忧伤，想着9个月后的那刻：十几年的寒窗苦读在紧张异常的2天里要寻一个结果。我怕自己会在最后一门结束钟声敲响的刹那失声痛哭，我怕那时猛回头看看昨日秉灯苦读、悬梁刺股的日子，心中不禁隐隐而又真切地疼痛，我怕这样压抑的历经沧海桑田，我会一夜老去，然后无奈无助茫然地看墙上翻过后的日历，想是不是真的和那段不堪回首，不愿重温的岁月挥手作别了……

好在一切只是臆想，所以我庆幸现在还有足够的时间可以争取，甚至这些无边的幻想，也是高三才有的独特体会。而我，会在风雨后真正成长，我将感谢老天的眷顾与恩赐，在千锤百炼后我将铸得真金。

忽然间我绽开一个小小的笑容，虔诚地祈求更猛烈的风雨，珍惜眼前这别样风味的高三生活。

记叙文高三作文3

都说父爱如山，有些沉重，也有些沉默，沉重是因为他把所有的爱都给了我们，沉默是因为他不懂得表达，高三作文记叙文训练。面对爱，我们也要沉默的承受，承受着如山的父爱……

在我的人生中，母爱重要，父爱也同样重要，他熟悉的面孔和声音，一直在无声无息伴随着我长大。

那是一个乌云密布的坏天气，天空撕裂了一道大口子，仿佛在嘲笑，嘶吼，雨越下越大，我的心越来越焦急。妈妈上班去了，至于爸爸……他在我心中一直很严肃很冷漠，他一定不会来给我送伞的。无奈，我只得静静的站在校门口，不停的四处张望着，心里顿时燃起了一股怒火，并且迅速蔓延着。当我正要不顾一切冲进大雨中时，远方一个熟悉又陌生的的影子闯入了我的视线，那是爸爸吗?我心里不停的问自己。近了近了，他到了我面前，是爸爸!我顿时感到一种莫名的感动，爸爸有些歉意的望了望我，简单的说了一句;“走吧。”爸爸的头发有些凌乱，一只手插在上衣口袋里，另一只手努力的向上举着雨伞，他的衣服上沾着好几块泥吧，我无意中瞟到了那只手，爸爸不喜欢将手插在口袋里，可是今天……我止住了脚步，发现爸爸的那只口袋好像被什么染红了似的，我下意识的碰了一下，不料爸爸竟抽搐了一下，我将爸爸那结实的手从口袋里拉了出来，上面沾了好多鲜血!我望着爸爸，颤抖着问;“怎么了，爸爸?”爸爸挤出了一丝笑容道：“没什么，来接你的时候让摩托车给挂到了，顾不上包扎就来接你了……”我愣住了双眼呆滞的望着爸爸，泪水不禁流了下来，爸爸有些慌乱地说：“没什么，真的没什么，怎样写好作文。”我拉过父亲的手，扑进了他的怀中……

父亲就是这样，总有太多难言的爱，一直掖在心里，在心口暖出来……父爱如山，总有那么多沉甸甸的爱，却沉默的把爱偷偷的给你，不留下任何痕迹。

记叙文高三作文4

原来，我期待的同学聚会居然就只有那么几个人来了，人好少，以至于这气派的屋子里也显得那么的空旷。

空气好沉重，只有那晃动的酒杯，A用他那布满皱纹的右手举起了杯子说道：“来，各位，我们喝一杯，三十年不容易啊，我们都有了自己的家庭，有了自己的后辈，或贫穷或富裕，只是要是今天的八仙桌能多摆几张那该多好。”

我们不约而同地举起了杯子，我喝了下去，酒还是挺烈的，不过可能用一些较好的药物浸泡过，所以老人喝这样的酒对身体还是挺有好处的。桌子上的饭菜很丰盛，只是大家的食欲再也不如年轻时候那般了。又是一杯酒下肚，我在问我自己，难道大家那么远来就是为了吃这样一顿饭吗？原本想和同学们手挽手诉说一下这些年来的故事，同时我也感觉6个同学也本有一些话要说，但是也许没有这个必要了，太多太多的话就只有永远地烂在肚子里面。都埋着头吃饭，感觉这饭菜怎么那么咸呢？我知道不是因为盐放得太多，而是吞下去的不只是饭菜，还有眼泪。

吃完了饭，我们走出教职工办公室，天空中突然下起了小雨，我只穿了一件单衣，A的孙女给了我一件紫色长衣让我穿上，我把带的特产分给了他们。

难道冥冥之中我已知道来多少人吗？因为刚好只有7包，还是我太抠门了所以舍不得多带？都不由得知道。真的是歌曲里面唱的那样——“岁月总是擦肩而过，流星划过什么也不留。”是否真的如A所说的那样，时光冲掉了所有人的记忆？

我向他们告了别，其实我深深地知道也许这一别就是永远的一生，A的孙女送我上了车，她给我选了一个靠车门的座位，她说这个位置下车的时候比较方便，我看着她走下去，她在车窗口那里对我说到：“您路上注意安全。”

我坐在座位上，几个同学还站在那里，我朝他们看了一眼，想永远的记住他们每一个人的面庞，接着，我转过了头，因为我不想让他们看见我流泪的双眼。

汽车开动了，泪水还是随着车轮的转动而落下。本是夏天，但是这天怎么那么冷呢？

我把A的孙女给我的长衣紧紧地裹在身上，眼前似乎顿时间暗了下来。我在内心告诉自己，这就是当年大家说好的20xx年的相约。

记叙文高三作文5

日子，一天又一天的过……而那个永远属于学生的日子——暑假每年都在继续，而那正是每个学生所期盼的。

当那一年，我第一次踏入学校的大门，面对许多许多崭新的东西，我开始熟悉。可是，我接触的第一个知识，不是我们的语文，也不是精巧的数学，而是暑假，这个陌生又向往的词语。伴随着憧憬，我们一步步走过，终于有那么一天暑假来了……

那一天，刚刚考完试，其实在那最后一科考试的时候，那心早已经飞了，飞到了那最憧憬的暑假……那到底是什么神秘的东西呢？不知不觉的，暑假来了。那时的暑假只有快乐，和伙伴们在田野中疯玩，和小点的孩子讲学校是多么好，看着他们的眼神，那么向往……和朋友们讨论着学校里的风风雨雨，和哥哥姐姐们开着玩笑……那样的日子真好就这样，快快乐乐的过完了暑假。

不久，九年的时光已经在不知不觉中走过。

那一天，我很高兴，我有幸进入了自己梦想的高中，笑笑，似乎那一天的欢乐一直在继续……

开学那一天，第一次面对，整齐的军装，在美丽的绿茵场上，奔跑，跳跃，走军步……就这样，我进入了高中的生活。

我不知道，这样的生活会是什么样的。比初中好像紧吗，比以前陌生吗，比以前变了吗……还是一切都是原来那样，我不知道。所以，只有自己面对。即使前几天，只字不提暑假，可是谁能想不到呢！几天后，仅仅几天之后，我们又一次开始盼着，等着暑假的到来……有一天，暑假又来了。

可是，一切都变了，即使身假，可是你要做的还是要奋斗着，努力着，永远都不能泄气。因为你松懈的那一刻，必定意味着另一刻你就会落后。所以当再一次面对暑假，少了许多，也多了许多。少了那曾经的放松，多了现在的紧张；少了那曾经的玩笑，多了现在的讨论；少了那曾经的被动，多了现在的主动；少了那曾经的无知，多了现在的责任……

身处暑假，却已经不是以前的那样，变化就像前面那样，也许这只是一小部分吧。

暑假仍会继续，我们的奋斗也永不停息，所以，暑假在变，是因为我们在变，我们要变的更加强大。相信自己……

伴随着暑假的征程，我们登上冲往山顶的路，那是一条曲折的，蜿蜒的路，只要你努力，你在山顶体会一览众山小的豪迈时刻也终究会到来！

记叙文高三作文6

我曾见过最美的星空，在曾经以为最艰苦的岁月，有些美好总被理所当然地忘记，然后又后悔莫及地忆起。不知用心品味那些美好，当忆起时，便只剩下遗憾。

我家曾经有一口大草锅，记忆中的草锅就像一个安静的老者，蹲在墙角抽着旱烟。那时家里穷，用不起煤气，一日三餐，洗洗涮涮，需要用热水，全靠那口草锅。草锅做出来的米饭特别香，锅底总有“咯咯”脆的锅巴。小孩捧着热乎的锅巴大口嚼着，嚼到腮帮子发酸，用手揉着腮帮子还在嚼，大人看着心里乐开了花。草锅做出来的菜，按现在的话来说，特“绿色”。火由人控制，可大可小，爆炒“滋溜”几下一盘小菜就出来了。文火慢炖，再老的肉也能炖得烂熟。我总觉得，每一个有红扑扑脸蛋的乡下人，都是草锅养出来的。

每到冬天，我们姐妹就会变得勤快，抢着要帮妈妈烧火。妈妈总是让我们轮着烧，没轮到的总是围着灶台，灶台边似乎没有冬天。坐在草锅的炉口，听着火哄哄作响，草嗞嗞作响，望着灶台上腾腾的热气，心里别提有多惬意了。我是姐妹里最不会烧火的一个，每次总会把炉底堵死，草锅也总喜欢和我开玩笑，小小地戏弄我一下。有好几次烧完火，我从灶台边露出一张脸时妈妈和姐妹们就笑成了一团，妈妈说小脸被熏黑了，只剩俩眼珠子在转，特滑稽。草锅不知给了我们多少个幸福的日子，也不知是什么时候被我们忘却。

当孩子们团团围住新买的煤气灶好奇地打量时，孩子们仍然“咯咯”地笑，一旁的草锅仍然沉默着。

孩子们还不知道，他们就此再也吃不到脆脆的锅巴，妈妈再也不会拿着铁叉烤玉米烤山芋烤龙虾给们吃了，再也感受不到冬天里炉火的温度了。孩子们还没有学会珍惜，还不明白拥有与失去的真义，所以他们不知道有草锅的日子是多么值得品味的。

像这样值得品味的东西在记忆里还有很多。像家乡那条泥泞的小路，没有汽车没有喧哗，却有我们童年欢乐的歌声；像那条小路边的草垛，那是我们玩耍的好去处。像我们一路甩着的碎花书包，是妈妈用碎花布拼凑出来的最完整的关爱……

在如今，最繁华的.年代里，我却时常怀念那些未来得及品味的朴素的美好。

记叙文高三作文7

在我人生的天空，曾经有洁白的云悄然划过天际，而我，一直不曾了解；后来，有无数片云在我的蓝天默默飘过，而我，却还是不能理解；如今，长大的我也应该理解了吧，那些云——你的爱，可事实……理解就如同远在广寒宫里的嫦娥，让我感到遥不可及。它抽象而又无形，让我常常在不经意间将它忘却。

年少的我，在玩耍中的时光里一天天长大。现在想想，真是无法理解小时候怎么就会对那些无聊的游戏痴迷不已。一群小孩子，简单地分了工，爸爸、妈妈、孩子，百玩不厌的“家家酒”又开始了。有一次，玩到夜深人静，你要我早些回家的叮嘱早已忘在脑后，等到一进家门，就看见你坐在屋角的凳子上，眼睛红彤彤的。你冲进里屋拿了扫帚出来，把我拽过去就用扫帚柄使劲地打。当时的我被吓傻了，竟然忘记了哭泣。忘了是夏天还是冬天，只记得被你_的地方肿得老高老高。那时，我在心中竟然记恨你，不理解你为什么那么对待我。我只知道，被打疼的痛楚让我刻骨铭心。

很久以后，我才知道那双红红的眼睛不是气出来的而是哭出来的。那根硬硬扫帚柄上连着的是你颤抖的手，我身体的痛连着的是你痛楚的心。你打我，是为了告诫我以后不要乱跑。你是那么爱我，可年少的我怎么就不能理解你的感受呢？

我渐渐地长大，一路走来，这一路上洒下了你多少的汗水与泪水？一眨眼，我已经二十岁了，可有时还是不能理解你对我的关爱。你的爱太浓太烈。成长路上，我的学习成绩成了你我之间永恒不变的话题，也是一颗极易引爆的不定时炸弹。稍微一触碰，就很可能在你我之间引起情感的爆炸。不知为何，我平静的心总会因你一些有关学习的唠唠叨叨而变得波涛汹涌，而后对你就是惊涛骇浪般地大吼大叫，狠狠地伤害了你，还常常让你躲在卧室里痛哭。我无法知道，为何一到那个时候，我就不能理解你的良苦用心。有时会在寂寞无人的时候，我才想起你的好，才会理解你，后悔的剑一下一下刺痛了心房，于是泪流满面。

现在，我终于理解了你——妈妈，因为我已经渐渐懂得，爱就是理解，就是相互宽容。正如天上两朵云与云的碰撞，会在你我的心上洒下令人欣慰的甘霖……

记叙文高三作文8

有人说，人生就像五味瓶，由各种各样的滋味构成。而我们，便在一次次经历和体会中成长。我越来越深刻的觉得，最不好受的滋味莫过于撒谎的滋味了。

在很小的时候，妈妈就一遍遍地讲过《狼来了》的。所以我就一直相信，说谎话的小孩子是会被大灰狼吃掉的。于是，战战兢兢的我颤抖着说出的谎话总会被妈妈轻而易举地识破。虽然妈妈并不严加惩处，但是那种担心被大灰狼吃掉的恐惧刻在了我的心里。

不久，我就上了小学。我终于从小伙伴那里知道，说谎是不会被狼吃掉的。然而，在我不止一次说谎以后，我意识到对妈妈说谎比对大灰狼吃掉更可怕。妈妈用她硬梆梆的塑料梳子狠狠地打我，在我的皮肤上留下一道道凸起的红色的伤痕。于是一上学，便会被同学们嘲笑道：“_妈又请你吃『面条』了？”但我却不知道自己为什么那么贪玩，仍一次次为了偷玩而不愿练钢琴对妈妈撒谎。妈妈也毫不手软地用梳子、衣架、跳绳和拖布棍子把我打得遍体鳞伤。同学们的讥笑也乐此不疲。从那时起我便记住了，撒谎的滋味是伤痕累累和被人讥笑的味道。

上了中学以后，妈妈就不再打我了。因为妈妈说我长大了、懂事了。于是我便真的像长大了似的，很少撒谎了。偶尔说一次谎也是有的。由于知识多了，说谎的技术也高明了一些，有时妈妈就识不破了。但每一次瞒过妈妈，我就会很自责。妈妈在家准备好了饭菜，一定在等我回家吧？而我却因为要跟同学出去玩就骗她说下午放学后有考试。她一定会担心我在学校吃得好不好吧？我从小就是妈妈一个人带，我怎么能对妈妈撒谎？妈妈如果知道女儿还在说谎骗她，一定会很伤心吧……于是我总是告诫自己，别再对妈妈撒谎了。那内疚，是比对大灰狼的惧怕和伤痕的疼痛更令我难过和不安的呀！