我爱我家四年级作文600字

我爱我家四年级作文600字（精选13篇）

我爱我家四年级作文600字 第1篇

我爱我家四年级作文600字

“我爱我的家，爷爷奶奶爸爸妈妈，爱是不吵架常常陪我玩耍，让爱天天住我家。”这是我喜欢的一首歌，因为我就有一个幸福温暖的家。

“修理工”爷爷

你们要问我在家里最喜欢谁？我会毫不犹豫地回答：“爷爷”。爷爷是家里最宠我的人还是我家的“修理工”，因为爷爷有一双灵巧的无所不能的手。家里的东西坏了，只要到爷爷手里它们都能恢复原来的模样。爷爷还是个热心肠，经常帮助邻居家修东补西。大家都说爷爷是个热心肠的万能修理工。

爱“唠叨”的奶奶

我是奶奶一手带大的，所以我和奶奶的感情很深。奶奶的身体不好，可她为了让全家人吃上最美味的饭菜，不辞辛苦精心研究，做出来的饭菜总让人垂涎欲滴。可是奶奶爱“唠叨”却是出了名的，说起话来就像打机关枪。总是念叨“多吃点，这样营养才能跟上”、“多穿点，别着凉了”。开始总觉得奶奶很罗嗦，长大后我才知道奶奶的“唠叨”那是爱的`表现。

“哥们”爸爸

我的爸爸是个像我“哥们”一样的爸爸。那你肯定会问我为什么？那么我现在就告诉你。爸爸是家中最有幽默感的，家里的气氛每次都因为有了爸爸而变得轻松又愉快。每次我生气的时候，爸爸都会用南腔北调来逗我，直到我哈哈大笑为止。当我因为孤单而烦闷的时候，爸爸就会陪我游戏，给我讲故事说笑话。所以我的爸爸既是我的好玩伴又是我的好“哥们”。

“全年无休”的妈妈

我的妈妈勤劳而美丽。她全年无休，从早忙到晚永远都不知疲倦。她虽然看起来很凶，但对我却十分关爱。在生活上给予我无微不致的照顾，在学习上严格要求，让我从小就养成了良好的学习习惯。有时我也会惹妈妈生气，其实想想也挺不应该的，妈妈为了我牺牲了很多很多，所以我下定决心好好努力学习，以优异的成绩让妈妈开心。

“开心果”的我

我是全家的“开心果”，爱唱歌爱跳舞，家里只要有了我就充满了欢歌笑语。我有十万个为什么，总爱提一些稀奇古怪的问题，常常让家人丈二和尚摸不着头脑。让家人开心是我最大的本事了。

这就是我的家，我爱我的家，让爱天天住我家，充满快乐拥有平安，让爱永远住我家。

我爱我家四年级作文600字 第2篇

蔚蓝的天空是白云的家；茂密的树林是鸟儿的家;辽阔的大地是花草的家；我也有一个温馨幸福的.家——我爱我家。

我的家虽然不大，却充满了温馨、充满了爱，家里有爸爸、妈妈和我，他们对我照顾得无微不至。

我爱爸爸的细心。我小时候体弱多病经常感冒，为了增强体质每年冬天都喝牛奶。每当我还在睡梦中的时候，爸爸已经走出家门，迎着刺骨的寒风、踏着冰雪给我取牛奶。回到家吃过早饭，爸爸还得匆匆忙忙地去上班，妈妈经常说：“花同样的钱别人都在家等着送奶，你可倒好，不嫌冷还自己去取牛奶。”每当这时，爸爸总会笑着说：“现在往牛奶里掺水的那么多，只有亲眼看见把牛奶挤到我大儿子的奶瓶里才会放心，就当锻炼身体了！”

我爱妈妈的博爱。就说上周六早晨吧，为了能赶在七点半前陪我上英语课，妈妈早早地起来洗衣服。我呢？懒洋洋地穿衣服，随后吃着妈妈在匆忙中给我做的早餐，结果时间到了，妈妈却来不及吃饭了，陪我去上课。两个小时课程结束后，在回家的路上遇到一个“手抓饼”摊，好久没吃到了，我望着手抓饼直咽口水，妈妈望了我一眼说：“是不是馋了？”我点了点头，妈妈给我买了一个加肠加鱼排的手抓饼。我递到妈妈嘴边说：“妈妈——你吃口吧！”妈妈却说：“快到家了，家里还有早餐呢，你吃吧。”我手里握着热乎乎的手抓饼，心里却不是滋味，妈妈上班已经很辛苦了，但周六、周日比平时还要忙，不但要陪我上英语课、辅导我的学习，还得挤出时间做家务。

小学四年级作文教学反思 第3篇

关键词：新课改；三维目标；情感；价值观；小学

在小学阶段，作文教学可以说是小学语文教学的难点和重

点。在一定程度上，小学生作文水平的高低是学生是否掌握了语文各种知识及运用能力的诠释，也是学生人文素质的体现。对于四年级的学生来说，是学生由形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们的作文写作能力处于由浅到深、由表到里的水平，是作文写作能力提升的关键期。新课标中四年级习作教学要求学生能把想说的话写下来，然而，在实际的教学过程中，学生表现出来的就是记流水账，语言枯燥、单调，不能清除表达内心所想，这些现象屡见不鲜。

一、小学四年级学生作文教学中存在的主要问题

1.教师受传统教学模式的影响较大

在小学四年级作文教学中或多或少的采用灌输式的教学方式，教师成了学生作文学习的主导，学生只能被动接受信息，没有思维发散和想象的机会，造成学生不会思考、不会写作。在作文评阅阶段，由于作文量大，看起来耗费精力，教师对学生的评语也缺乏针对性；在作文讲评阶段，教师容易忽视该阶段的讲解，只是采用范文朗读让学生学习，这样对学生的作文写作能力不能起到很好的效果。

2.学生阅读量不足，作文素材积累不够

在小学阶段，学生必须要通过大量的阅读来积累写作语言，而事实是教师重视语文教材的讲解，占用了学生大量的学习时间，教师布置学生课下阅读作业，但忽视学生阅读作业是否真正落实；学生也忽视阅读作业，存在侥幸心理，认为自己不完成作业教师也不能发现，同时学生认为课外阅读对成绩提高没有明显效果，总之，师生都没有摆正课外阅读的重要位置。

3.阅读、练习、写作相脱节影响着作文教学效果

阅读是作文写作的基础，练习和写作是提高学生作文能力的途径，而就目前小学四年级学生来说，阅读任务落实不到位，教师在上课更多的注重对文本的理解和感悟，对于课下的阅读关注较少，除此之外，学生的作文实践机会较少，学生只有在考试的时候才有写作的机会，由于作文从学生写作到教师评阅都需要大量的精力，因而受到学生和教师的忽视。

二、提高小学生作文水平的教学策略

小学四年级作文能力在学生语文综合能力中占有重要地位，同时，在小学阶段打好写作基础，为以后初高中的作文奠定有利条件。

1.重视并落实学生阅读，激发学生写作欲望

兴趣是需要培养的，对于小学四年级的作文写作来说，通过让学生进行阅读来激发起写作欲望，是提高作文写作能力的前提。教师要为学生进行科学的阅读指导，给学生布置适合的阅读作业，要求每一个学生准备一本读书笔记本，把自己在阅读过程中发现的美句妙词摘抄下来，每节课由一名学生分享给大家他收藏的优美的句子或者推荐一本书籍，以及为什么推荐这本书等等，让阅读资源共享。这样，通过阅读让学生积累的写作素材，在写作过程中不自觉的就会有话可说。

2.创新作文教学方法，挖掘学生写作潜力

教师在日常的语文教学过程中，要经常给学生布置作文写作作业，可以让学生进行片段的短篇作文练习，不拘泥于作文形式，让学生充分发挥其想象力，任思想自由放纵，这样让学生形成了具有创新思维和想象力的抽象世界，有利于以后作文的写作。教师还可不定期的开展作文讨论课，与学生进行及时沟通和交流，共同探讨如何让作文写作教学更加贴近学生。

3.充分利用各种信息资源，打好写作基础

对于小学四年级的作文教学来说，可以在语文课程教学的各个阶段进行贯彻和落实，例如，在进行语文教材内容的教学时，教师在遇到适合作文写作的词或者句子时提醒给学生，让学生重点学习一下，在教材课后的阅读资料里也可以总结出作文写作的词句，同时，除了教学资源外，来自生活的信息资源更能触动学生的写作灵感，一段音乐、一句广告词、一个念想等，都可以让学生有所感悟，激发起写作欲望。

参考文献：

[1]唐友发.浅谈小学四年级作文的材料积累.中外教育研究，2010（8）.

[2]易海林.小学中年级习作有效教学初探.快乐阅读，2012（15）.

（作者单位 内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区正阳

街小学）

我爱我家四年级作文600字 第4篇

今天，妈妈和爸爸从4s店回来了，脸上洋溢着笑容，我一下子就知道了：嗯!小汽车买成了。爸爸跟我说：“走!一起出门兜风去!”我不禁兴奋地跳起来说：“好哇!好哇!”

我们家买的小汽车是——东风悦达起亚k3，车身比一般的车身差不多，小汽车颜色是银色的，远远一看，嘿!还真好看!

我一坐进小汽车里就感觉很舒服，到处都很柔软，摸起来很光滑。车里的颜色是灰的.，好看极了。我又看到驾驶员那里有很多按钮，便起了好奇心，左摸摸，右动动，方向盘来回转一转;油门、刹车也来回踩踩;换挡杆来回搬搬;收音机也是开了关，关了开;窗户上上下下来回按，这时我心里想：“嗯，开车的滋味一定不错吧!”。再往上一看，这儿还有一个天窗，怎么打不开呢?噢!这儿上面有一个按钮，我往下一按，“哗”的一声天窗开了。我站在座子上，把头生出天窗，向外张望，真不错，如果在行驶中，天上的风景我也能尽收眼底了。

原来我每天上学，都是乘坐妈妈的电瓶车，很慢，现在有了小汽车了，就快多了，早上我还可以多睡一会儿觉，星期六、日也可以乘车出远门了，再过节时出门visit也方便多了。

四年级我爱我的家作文600字 第5篇

失败时，在母亲的鼓励的目光得到安宁和抚慰，在父亲那严格的目光得到坚强。成功时，在母亲自豪的目光得到骄傲，在父亲严厉的目光知道：虚心能成万事，骄傲十事九空。

每当我遇到重重困难时，妈妈总是第一个安慰我。也许很多妈妈也会这么做。记得我从小讨厌数学，我害怕奥数。妈妈发现了我这个缺点，每到深夜，当我在温暖的床上睡得正香时。妈妈在阴暗的灯光下学习，妈妈深知，自己的文化知识是不能教会女儿的，她必须努力地学习。到了白天，她会给我讲解我遇到的所有难题，当我把问题都解答出来时，妈妈欣慰地笑了。

我学英语也是一个老大难，我总是记不住音标。妈妈为了我，送我去学英语，然后自己坐在一旁，也在学习。我上课走神了，没听见老师讲课时，妈妈回来，耐心地教我。她把音标写在墙上，每天陪我读。在妈妈这样的教育下，我的音标很快就记住了。

从小到大，妈妈都没打过我，只是在一旁默默地鼓励我。

我的成绩逐步上升，妈妈看在眼里，喜在心里。但是我渐渐骄傲了起来，慈母多败儿。妈妈发现了，不忍心惩罚我。爸爸知道后，很生气，给我打了一记耳光。虽然打得不重，但我还是哭了。我记住了这个教训，爸爸让我知道：“虚心能成万事，骄傲十事九空。”

每当我取得了一点小成就高兴时，爸爸的目光让我立刻醒悟过来。

四年级我爱我的家作文600字 第6篇

我相信长江那里一定很美，但我还是喜欢我现在的家——西岗。

我的家门口有许多引人瞩目的花，有杜鹃花，茶花，还有月季花。

这一切更让我觉得长江不如西岗……

长江风景虽美，但那儿的人怎么样呢？像我们这儿的人一样好吗？我想可能不会。我们这儿的人可好啦，乐于助人，拾金不昧……

我的家是最美的家，花很香，菜很多，想知道更多就来吧！

在一片菜地，我听见一阵歌声，那是谁？是谁？我和哥哥去看看，原来是姐姐，原来是她唱的歌！(自己的家园才有最美丽的东西！)

菜园里青菜，茄子，扁豆，毛豆等等。这些都是家园的美丽！

这里还有我和哥哥的秘密通道，这条通道有许多的障碍，有木头架子围起来的小路，还有像帐篷一样的东西围住菜园，可有趣了。有一次，我和哥哥在这里“巡游”，哥哥拿了一把水枪，我带了一把没有水的水枪，我处于了劣势，虽然我躲到了一个好地方——帐蓬后面但还是被哥哥打得是落花流水。这个秘密通道真是充满了乐趣！

有我们的祖国才有我们的家！

我爱我的家！

我爱我家四年级作文600字 第7篇

“飒飒飒……飒飒飒……”一阵凉爽的秋风吹来，纷纷的落叶不再留念树枝的缠绵，伴着秋风，在空中尽情地舞蹈着。看，那优美的舞姿，那华丽的旋转，那激情的释放……都那么令人心醉。树下的那一片菊花，粲然开放着。看，白的像雪，粉的像霞，紫的如梦……倏然风起，多彩的花瓣犹如一个个可爱的小精灵，它们欢呼着，它们雀跃着，它们你追我赶着。它们传送着对秋风的谢意，感谢秋风愿意带它们去远行。秋风一路笑着唱着，她的活泼开朗迅速渲染了整个世界。

于是，小枣像一颗颗红玛瑙镶嵌在树枝上;苹果像一个害羞的少女，绽放着腼腆的笑容站在高枝上;橘子退却了那件青涩的外衣，像一盏盏黄灯笼挂在树梢。那田间一望无际的金色，在阳光的照耀下，熠熠生辉，让人陶醉。细细看来，稻粒细密而饱满，像一个个整装待发的士兵，等待着农人的检阅……

“哈哈哈，哈哈哈”田野里，飘荡着农家人那爽朗的笑声。是啊，“春种一粒粟，秋收万颗子”，农人们看着那堆积如山的黄澄澄的稻子，谁不会开怀大笑呢?此时农家人的储物屋中，弥漫着沁人心脾的果实的清香。这扑鼻而来的清香，让人忍不住惊呼这秋的力量，让人忍不住赞叹这秋的伟大。秋天是成熟，是收获。她让庄稼展现迷人的风姿，她让果实展露可爱的笑脸，她让人们尽享丰收的喜悦。秋天，是伟大的，她把自己的一切都奉献给了这个世界。

我爱我家四年级作文600字 第8篇

“春江花朝秋月夜”，“春花秋月何时了”，作为秋日美景的代表，秋月和鲜妍的春花平起平坐的。秋的月嵌在澄澈的天幕之上，半掩在丝丝缕缕的游云之后，尤其是洗去了夏的燥热，更是柔美而富有诗意。明月又怎少得了花香之衬？这花便是秋天的桂花。桂花分丹桂、金桂、银桂等几种，米粒般大的小小的花丛丛簇簇缀在枝头，馥郁的芬芳便笼罩在周围了。当你走过秋天的小径，走过交映着的疏条的影，轻轻踏入流转的月光之中，笼罩在桂香里，谁不会驻足，赏那天上的一轮明月？

秋有美景，更有着天朗气清。

与秋比，春显得浮了，夏有些燥了，冬太冷淡了。空气更是如此。春天的空气让人打喷嚏，夏天的热浪让人喘不上气，冬天的寒气则拼命带走人的暖意。秋，惟有秋天，人才能无比畅快，毫无顾虑地大口大口呼吸清新的空气。更何况那空气中不再会有炎夏常有的蚊蝇以及各种被热气卷起的杂质，秋的空气是何等清明！

景是缺不了人的，再好的美景，无人“与其奇”也只是遗憾。而人在赏景，人，也会在无知觉中成为景的一个不可缺的部分。

八月十五，中秋也。天下不知会有多少人家将桌搬去屋外，移来椅凳，谈天，喝酒，吃美食，赏明月。老人永远是最操劳的，忙前忙后，忙个不停，但堆着皱纹的，饱经风霜的脸上总是溢着欢乐的。父母还有伯父伯母总是开心地谈着天，上至全国政策下至鸡毛蒜皮无所不谈。孩子最好奇也最兴奋，时不时从餐桌上弄点什么下来吃，塞进嘴后就一溜烟跑去玩了。尽管这样一家子其乐融融的景象越来越少见，但还是令人从心底漾起浓浓暖意。

刘禹锡有诗曰：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。时至今日，秋天的萧索之意已渐渐淡去。当飒飒秋风卷起落叶直击云天，苏轼词中“一点浩然气，千里快哉风”的豪美油然而生。

我爱我家四年级作文600字 第9篇

我喜爱秋天最高贵的色彩——金黄。校园里的梧桐树已经枯黄了，黄叶一片一片地飘然飞落，慢慢铺成金色的地毯，踏上去软绵绵的，像漫步在用黄金铺成的林荫道上。“落红不是无情物，化作春泥更护花！”我轻轻地低吟着。前面，是一片田野，金黄的颜色一望无际。秋风轻拂，掀起起伏的豆浪，“刷刷”作响。农民们带着丰收的喜悦在忙着收割着一年的劳动成果，走到哪里都像给无边的金毯秀上了彩色的大花。秋天的金黄色是那么柔美，就像只用金色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。

我喜爱秋天最别致的颜色——浓绿。松柏依然挺立着，绿得那样苍劲，在金黄的映衬下，显露出无比蓬勃的生机，它播下希望的种子，预示着明年那一碧千里的新绿。那绿色，那生命的颜色被阳光一照，明亮的照耀着我们的眼睛。仿佛每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。这浓郁的秋天的绿。

我还喜爱那散发着清凉的秋风。它拂醒了秋菊，拂黄了杨柳，拂红了枫叶……它告诉我们秋天来了。

秋天是黄色的，因为树叶都枯黄了；秋天是绿色的，因为松柏的深绿；秋天又是五彩的，因为多彩的菊花，红红的苹果，黄黄的梨……每当我漫步在小河边，望着奔流不息的河水，望着对岸黄中加带一点的绿色，感到是那么的舒服，那么的惬意！

我爱我家四年级作文600字 第10篇

只有秋天的小树林是我喜欢的。我漫步在林中，脚下是薄薄的一层落叶，那是树们删繁就简而剔下的。树枝上，飘扬着赤红的、淡黄的、青绿的和深褐的叶片，不疏不密，恰到好处。到处是成熟的气味和淡泊的风采。枝梢劲翘，挂一串串青熟的果。林间明亮却又有些阴暗，风在这里也是柔柔的，不像春风那样腻人，也不想冬风那样冷酷，有的只是宁静。慢慢地来，轻轻地走，树们多这风点着老城而有涵养的头。

林子地上，花儿一开过了盛期，不像春天那么浓艳，倒显得更加馨香而深沉。葡公英的小伞一顶顶地举起，优雅而闲散，等待着飞升和飘游的时刻。小路弯曲出一林的韵致，白光光的煞是好看。

秋天的小树林，象个不胖不瘦的中年人，淡泊宁静，朴实成熟，她拥有沉甸甸的果和淡远的思索。

清晨，我到树林里小路上跑跑步。然后站在一个树下，把袖珍收音机挂在枝丫上，一边听早晨的新闻联播，一边做广播体操。我离开林子时，觉得这一天的开始不错，体内满贮着精力。这个白天，我将会进行有效率的工作和学习。同时，我不会为遇到一件泪哀事而过分懊恼，也不会为了一件成功的事而高兴欲狂。我相当淡泊了，我已经宁静而平和，就如身边这片秋天的小树林。

我家的动物园四年级作文600字 第11篇

我的妈妈是大家公认的“小蜜蜂”，她从早到晚总是忙忙碌碌。早上，我去卫生间刷牙、洗脸，妈妈就去厨房准备早餐。吃完饭后，她开车送我去上学。中午，当我在香香地午睡时，妈妈却在为高年级的哥哥姐姐们批改作业。晚上，妈妈一回到家就要洗衣、扫地、拖地、做饭，总也停不下来。只有当我遇到难题的时候，妈妈才会毫不犹豫地停下手中的活来耐心教导我。我的妈妈真是一只勤劳的“小蜜蜂”，你们说是不是?

我的爸爸是一只名副其实的“大懒虫”。他一天到晚除了上班、工作、下班，然后就是吃、喝、拉还有睡。这不，一天下午，爸爸下班回来，就一屁股坐沙发上看看电视、喝喝茶。妈妈对他说：“你就不能帮一下忙吗?”爸爸头也不抬说：“我有你这么勤劳的老婆和那么乖巧的女儿，我就只用坐在这看你们干活就行啦。”嘿!他居然找借口又想偷懒了。于是，我生气了：“你必须干一样活，不然，别想看电视!”爸爸开始害怕了。于是，他说：“我去洗碗。”唉，他什么时候可以变成一只大蜜蜂，飞来飞去帮我们干活啊!

该说我自己了，我就是一只“变色龙”。我不光会随着心情变化而随时改变颜色，更厉害的是，我还会改变自己的模样呢!瞧，爸爸又在偷懒了，我立马变成“大老虎”，凶巴巴地对他说：“快去帮忙!”爸爸赶紧起身干活。哟，妈妈进来看我了，我瞬间变身“小绵羊”，乖乖写作业。呀，爷爷奶奶来看我了，我转眼又变成了可爱的“小袋鼠”，一蹦一跳冲向他们……

我爱我家四年级作文600字 第12篇

我爱北京四季的颜色，爱春天生机勃勃的万里长城;爱夏天满是荷花的颐和园;爱秋天落叶金黄的香山;爱冬天一剪寒梅的故宫。当你在这繁忙的城市里，真正静下来，去观察平时无心看的事物，你会发现你印象里的北京是个冒牌货，只有你用心感受北京的美好，才会感受到北京的美好。

曾经，我也在北拼搏过，为了一次能去国家剧院演出的演出的机会，我曾经在琴登上，一坐就坐了两年。大家问我为什么要这么拼命，一场演出而已，以后有的是机会，而我却说：我不想在北京留有遗憾。预选那天到了，看着台下黑压压一片，我倒吸一口凉气，默默地在台上为自己加油希望不要对不起自己的努力和时间!弹到一半时，突然我的大脑一片空白，手指僵在那里，那是我第一次感到钢琴是如此的陌生。我硬着头皮又弹了几下突然弹不下去了，我咬着牙，哭着跑下了台。回到家我把自己反锁在屋里，谁来都不开门。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来宝剑的锋利都是从无数次磨炼中走出来的，梅花的清香都是从严寒中挺过来的。第二年，我再次踏上舞台，准备再战一次。这一次意外的成功，这一次没有遗憾。在国家剧院的台上赢得许多掌声。那为什么后来又不学钢琴了?这个问题常在七大姑八大姨的口中出现。也许，这次没有遗憾吧。而他们听完的回答，更有些费解，但这才是我真正想要的答案。这个城市冷酷却温暖，无情却有爱。让我知道什么才是真正的挫折，让我长大了许多。

微笑向暖，

安之若素。

你若盛开，

春风自来。

我感谢北京带给我的成长。

我爱我家四年级作文600字 第13篇

我家养了一只小白兔，它可是出了名的可爱，淘气。

小白兔很可爱呀!看，它有两只又尖又长的耳朵，只要有一丁点儿声音，就立刻竖起来，像随时准备战斗的士兵。它有一双圆溜溜的红眼睛，像两颗闪闪发光的红宝石。它还有一张小巧玲珑的三瓣嘴，吃东西时可有趣了!小白兔两只爪子紧紧地抱着食物，一会儿用耳朵向四周转动，仔细聆听，一会儿用眼睛向周围看一看，严密监视，生怕别人抢走属于自己的`食物似的。你说，它的警惕性多高啊!

小白兔真淘气呀!有一次，我正在做作业。小白兔在一张沙发底下发现了一团毛线。它觉得非常有趣，便抱着毛线团左蹦右跳。谁知，它被毛线卷成一团，动弹不得，发出可怜巴巴的求救声。我发现了它，又好气又好笑地帮它解开毛线，刚获得自由，小白兔就一躬身子，用后腿一瞪，“刷”的一声，飞快地跑到园子，躲进自己舒适的小屋。我拿着毛线团，来到小白兔的小屋前，故意问道：“兔兔，还要不要玩毛线团呀?”它一看到我手上的毛线，吓得跳出来，在园子里东逃西窜。我心想：这回可糟糕了，真是搬起石头砸自己的脚。妈妈看到院子乱七八糟，一定会气得火冒三丈。当我回过神来，院子已经枝折花落。咦，淘气包呢?哎呀!它掉进泥坑了。我连忙把它捞出来，哇!白兔变泥兔了。妈妈回来一看，哭笑不得地说：“怎么回事?兔兔，你变身啦!”大家忍不住哈哈大笑。小白兔似乎听懂了我们的笑声，甩甩头，露出两只大眼睛，注视着我们。顿时，我们不再责怪小白兔了。