学习委员学期工作总结

学习委员学期工作总结（精选10篇）

学习委员学期工作总结 第1篇

一、日程事务

?? ⒈期末考试：根据学校教务处本科生期末考试安排，全班在14-21周(3名未选修大学生心理健康教育的同学和免试考生除外)参加了五门考试、七门考察，共12门本科生课程。

?? ⒉四级模拟: 全班参加学院模拟3次(含期中测试)，班级大部分同学参加模拟5次，使用成绩表9张(其中四次记录成绩，最后一次未记录成绩)。

?? ⒊期中测试:班级参加学院期中测试，并严格遵守考风考纪，在学院取得优异成绩。

?? ⒋本学期的假条由我统一管理。除在开学时遗失的一部分以外，共计93张，大部分为讲座假条。

?? ⒌签到工作:为保证同学们的自习出勤率,本学期施行本人签到形式，时间为7-17周，使用签名表共计22张。部分同学出现代签或未签情况，给签到工作带来不必要的麻烦，望同学自觉自律，配合签到工作。

?? ⒍教室申请：四级考试教室申请5次、工程认识报告制作1次、期中模拟考试1次、期末模拟考试2次、班会2次。⒎模拟考试：期中模拟考试1次、期末模拟考试2次。

?? ⒏作业收取与上交：本学期共进行32次作业收取(包括平时作业、实验报告、思修大作业、安全教育大作业等)。作业上交时总有同学不按时上交，耽误班级整体情况，望大家下学期注意遵守上交期限;作业下发时，由于助教不慎遗失所导致部分作业丢失情况，望大家能够原谅。

?? ⒐会议：参加学务部组织的学委会议1次，学习部阅卷1次、才华骨干培训1次、资源共享研究会议1次。

?? ⒑成绩核算：此项工作将在下学期开始之初进行，成绩单未在总结中列出。

二、教材与复习资料

1.微积分上习题精解1份、作业本1份、复习资料5份

2.线性代数与空间解析几何题精解1份、作业本1份、复习资料3份

3.思修复习资料5份

4.管理学复习资料1份

5.四级真题及预测模拟1份

6.大学生心理安全教育教材1份

7.大一期末考试历年真题1份

8.大学计算机基础课后习题1份、考试题库1份

P.S：支出班费百余元

三、班级总体总结

ü 我的工作得到了班长和团支书的支持和帮助，在活动方面作出合理安排，为同学们争取到了更多的宝贵时间。本学期以学习为重点，微积分和线性代数为本学期重中之重，这些科目也能够帮助同学们在适应大学学习生活的同时培养逻辑思维。本学期班级整体学习氛围良好，大部分同学能够主动学习，互相交流，备考四级，上课能够认真听课，美中不足的是预习和复习做的还不到位。在期中考试前，大部分同学参加期中模拟，为期中测试做了较充分的准备，在考试中取得良好成绩。在大基考试中，由于对大学考试了解不充分，导致不及格率较高，但在之后的考试中大家慢慢熟悉并适应了考试形式，成绩转为良好。希望个别基础差的同学加倍努力，逐渐追赶上来。

ü 班级存在的.重要问题：一是对学习的不重视，抱着60分万岁的心态应付考试。二是课下时间利用不充分，零散时间不能利用起来，浪费大量可用时间。三是部分同学在休息时间在寝室里的娱乐过于喧哗，打扰了其他人学习与休息。四是复习资料使用不充分。

ü 资料共享:本学期期末，在各班学委的商议下，共同决定将学习资料在学院中公开共享，交流学习。望同学周知。由于资料较多，同学们要有选择性的使用。

ü 上述资料和表单都已存档记录，有需要的同学可以进行查看。

四、个人总结

我是第一次担任学委一职，只是以自己对学委的认识进行工作。我想，学委无法替大家学习，只能尽力创造一个良好的学习环境和提供必要的学习资料，起到督促与帮助的作用，我自认为已经将分内工作做到最好。同班和外班的同学有时会称赞我工作认真、卖力，这些表扬让我感到平时的付出都是值得的，也让我更有决心和热情，以更好的方式投入以后的工作。

人无完人，通过对这学期工作的反省，我发现在自己在很多方面还不够成熟：一是我平时的说话方式和态度不够恰当，在与大家交流时发生了许多麻烦;二是对基础差的同学关注度不够，只是口头上提醒，没有把工作落到实处;三是我非常情绪化，平时总是发脾气。特别是曾经无故抽风，缺席四级批卷工作，给学习部和各班学委带来麻烦。此外同学们还指出我的一些不足：谢灵峦学说我平时记性不好，有时会忘记一些未完成的工作，上课睡觉、说话，没有起到带头作用。秦志奋等同学也曾经指出，我组织模拟过于频繁。真心感谢这些同学对我的批评指正，我以后会积极改正以上缺点，更好的发挥带头作用，努力克制自己的情绪，避免同类事件发生。同时诚恳的盼望大家今后更多的指出我的不足，让我与大家共同进步。

这次是我第一次写总结，目的是保证学委工作的透明化，同时也是对自己一学期工作的反思。语言或格式有什么不妥的地方或者有什么遗漏的地方，希望童鞋们帮忙指出来告诉我，我及时更正。真心感谢大家在一个学期以来配合我的工作以及对我不足之处的包涵，特别要感谢班长谢灵隆⑼胖书姚凯丽、学习指导中心三个部门和学委兄弟们的支持和帮助。

在这里我给大家拜个年：祝愿大家新的一年里，心想事成，事事顺利;在新的学期，学业进步，早点…(了解我的人都知道我要说啥)

学习委员学期工作总结 第2篇

我来到建筑学院大学生活已经近两个学期了。本学期，很荣幸本学期能够续航班级学习委员这一职位，这对于我来说，已不是一种锻炼而更是一钟责任。

学习委员是班委成员之一，主要负责班级学习方面的工作，作为学习委员，首先我应该清楚自己的职责。

在过去的这一个学年里，我积极做好学习委员的本职工作，并且配合其他班委的各项工作。通过对以前的经验和教训进行总结，加上老师和同学们的大力支持，我这一个学年的工作开展也比较顺利。下面是我的工作总结。

抓好同学们的上课出勤率是关键，要做到一课一签字，认真做好监督工作，让同学们有良好的学习态度,在很多的情况下，老师无法顾及到每一位同学。因此我应该及时、定期的向老师反应同学们在学习方面遇到的问题，向同学们通知老师的教学安排以及要求,平时做好一些必要的记录工作，如个人会议记录等，及时传达给同学们,尽自己所能帮助学习上有困难的同学，组织学习经验交流活动,努力配合老师的工作，成为老师与学生沟通的纽带,还要与同学多交流，多加了解大家的需要和想法，根据大家提出的建议，合理采取措施，改善同学们的学习环境。及时将同学们的建议和疑惑传达给任课老师。努力营造良好的学习氛围，以身作则，认真学习，上好每一堂课。

本学期是同学们大二的第一学期，在学习方面也需要更加努力。不仅要树立明确的目标，激励自己不断努力，更要坚持不懈，勇于面对挫折。要善于发现班级学习方面的一些问题，并寻找合理的解决方案。

坚持从整体到局部的工作方法，遇事先从大处着眼，从整体考虑，落实时也不忽视细节。

要加强团队协作意识，提高班集体内部的凝聚力和向心力。在平时和同学们的交流要用心对待，不能只注重个人利益，要把别人的事当成自己的事一样，工作中不能怕得罪人，如果有的同学不理解，应该悉心开导。要善于听取各个方面的意见，加强师生间、班委间沟通，把辅导员传授的工作方法应用到实践中去。

然而，在给老师反馈同学们学习情况的方面，还存在不足，这是我的工作漏洞。通过工作总结，也让我及时发现了自己平时工作时存在的不足。在平时的学习生活中，我没有能够深入了解同学们的学习情况以及在学习中存在的问题。因此，也就没有能够发现这些问题并解决问题。

通过认真的反思与总结经验，我找到了解决这方面工作漏洞的办法。

在今后的工作中，我会及时的去与同学们沟通，交流，发现问题，及时解决问题，提高班级的学习成绩。

我会充分利用这个与同学们沟通的机会，而不是只是向同学们，总结近段时间学习方面的情况。

班会是一个非常好的沟通平台，我需要好好利用这个平台，与同学们沟通，交流。然后，及时向各科老师反应情况，寻求最好的解决问题的办法，并总结经验教训，根据班级自身特点制定新学期工作计划并切实践行，我会在每周的班会上召开一次学习交流会用于总结上周的学习和计划本周的学习情况，两到三周召开一次小型的学习例会，收集各同学在学习上所反馈的信息，了解各同学的思想动态及对学习委员开展工作的看法，并做到及时的解决。通过例会让各同学更快的融入了良好的学习氛围。

作为学习委员，努力学习新知识，不断提升自我能力，起好带头作用，加强专业知识的介绍，在学习、就业等方面让同学们了解自己的专业，明确发展方向，提高学习积极性，要提高自己的责任心，做到公私分明，针对班上那些不爱学习爱上网，爱玩游戏或不遵守纪律的同学，给他们做思想工作，分析上网、玩游戏的利与弊，上大学的目的及不遵守纪律会带来的严重后果，鼓励他们积极向上，做一名合格的大学生。经常鼓动同学们参加一些有意义的课外活动，特别对于个别曾经只关心学习成绩的同学起了很大作用，也让他们体会到了参加这些活动所带来的乐趣。另外，为更好的完善学习学风建设，我根据班上同学的实际情况制定了各项纪律规章制度，具体实行了考核制度，对于平时学习中表现优秀的同学在期末进行了评比并实施了内部奖励，对于个别学习态度不认真不积极的同学进行了批评教育。

何谓班干？班干就是为大家做实事儿，以身为则的人。

再一个是关于学习委员自身的。作为学习委员，应该首先给同学们一个表率作用，带动同学们上课的积极性，调整班风。

具体的说，就是平时以身作则，上课认真听讲，积极配合老师的教学，踊跃回答问题，认真按时完成作业，端正学习态度，等等……

班委成员，在班级里面应该是先进分子，好的榜样。本学期，在严格要求自己，平时学习上做表率这些方面，总体上做得不错，上课能够认真听讲，积极配合老师的教学，有一个积极的学习态度，但也存在着一些问题，以及不足。

通过工作总结，我发现并且意识到了这方面的不足，在今后的工作中，我会及时的改善这些不足。

只有这样，才能够带动班级里面其他同学上课的积极性，调整班风。总之，回望近一个学期的学习生活，有收获，有失落，有喜悦，有叹惋。而不论现在如何，我无悔，我以为进取是真。在一学年的班级工作中，我懂得如何落实各项工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积极性，开展丰富的班级活动。当然，我的工作还存在着很多的不足之处，有的时候得不到大家的响应，大家不积极主动支持。我想在以后的班级工作中，我会进一步改正的。即便以后不再是一名班委，但我仍然可以作为一名普通学生的身份和大家进一步沟通交流等等，和所有的视觉14-2班成员为把我班建设成为具有良好的班风学风的班级体而努力奋斗。

在接下来的学年里我将继续担学习委员一职，不管做什么事情，都要有不抛弃不放弃的精神，踏踏实实的成事，踏踏实实的干事。

学习委员学期工作总结 第3篇

杨教授1957年5月出生于云南思茅,1978年考入河北地质学院就读地质经济管理专业,毕业后留校任教,1985年入北京经济学院(现首都经济贸易大学)财政会计系攻读硕士研究生,1988年硕士毕业并留校任教至今,历任北京经济学院会计系副主任、首都经济贸易大学会计学院院长、校党委副书记等职,2007年获华中科技大学管理学博士。

杨教授是国内知名会计专家,其研究注重从实际出发,他对国有资产管理、企业成本管理、会计信息质量等方面进行过深入研究,基于实际调查的研究成果对相关监管部门与企业的管理经营活动具有借鉴指导意义。

如何有效管理国有资产是一个世界性的问题,在我国经济体制由计划经济向市场经济转换的进程中,国有资产管理体制的改革更是其中的重要课题之一。上世纪90年代,杨教授对国有资产管理体制改革、管理理论与方法都进行了深入思索,其研究成果集中反映在1998年出版的专著《市场经济与国有资产管理》中,杨教授认为我国应在立法监督、行政管理、产权经营和企业管理四个层面上构建社会主义市场经济体制下的国有资产管理体制目标模式。他在著作中系统阐释了经营性、事业性、行政性与资源性国有资产的管理,指出经营性国有资产管理体制是社会主义国家经济管理体制的核心内容,政府专设的国有资产管理部门行使经营性国有资产的终极所有权,国有资产经营公司、投资公司或控股公司行使法人所有权,基层企业行使资产经营权的国有资产管理体制目标模式的设想。杨教授的观点受到业界的重视与好评,为推进我国国有资产管理改革发挥了积极的指导作用。

在现代经济环境中,成本管理会计的运用是企业经营管理者进行有效管理的重要手段。我国自上世纪70年代末引进管理会计理论后,在企业实践中的运用与经济的发展和管理的需要还存在着相当大的差距。结合我国企业的实际经营管理状况,完善与发展管理会计理论体系显得必要与迫切。杨教授多年以来一直结合企业管理实践研究成本管理会计的理论和方法。他先后出版过《现代企业成本核算模式》、《企业责任会计》、《管理会计基础》、《管理咨询》等多部颇具影响的专著与教材,发表过“责权利关系定量分析初探”、“短期经营决策方案的敏感性分析”、“高新技术企业成本管理特点分析”、“华为公司‘知识资本化’的会计思考”、“邯钢经验与丰田模式——中日工业企业目标成本管理特点比较”、“世纪回眸:对泰罗管理思想的再认识”、“推行预算管理,把握企业未来”等专业论文,促进了我国成本管理会计的发展。

近年来,会计信息质量成为社会普遍关注的热点问题。杨教授从建立和完善我国社会主义市场经济基石的角度,对会计信息质量问题进行了深入研究。出版的专著有《企业会计信息质量及其评鉴模式研究》、《企业会计信息质量特征》,发表了“诚信理财,创造企业财务品牌”、“对建立我国会计信息质量特征体系的认识”、“企业会计信息供需博弈关系分析”、“企业会计信息质量评鉴商业化模式的利与弊”等系列论文。

学习委员学期工作总结 第4篇

英国高等教育基金委员会于2009年中成立在线学习工作小组（OLTF），任务是研究如何保持并扩大英国高等教育（HE）在在线学习领域的世界领先地位，同时也思考国际机遇，在现有英国规定下鼓励灵活的方式和方法开展在线教学，以及如何支持机构在快速发展技术和丰富内容资源方面发挥优势，确保质量供应以满足学生快速需求变化等。

2011年1月，OLTF向英国高等教育基金委员会（HEFCE）提交主题为“合作竞争：英国高等教育掌握在线学习时机”的最终报告。研究者指出首先要了解学习者的多样性、需求和期待以确保在线学习的质量。当前学习者关注技术与在线学习，期待学习更加灵活，搜寻在线信息也存在挑战。其次是通过研究英国在线学习课程、不成功在线投资商业课程，学习来自国际的经验和商业模式、合作和有效投资，来加强英国高等教育的竞争力。最后，机构由混合团队组成，即学术和学科专家、学习技术专家、教学法专家和内容专家等紧密合作。教师需要持续专业发展，以保证他们有充分的技术和计划意识，满足学生ICT需要和期待。高等教育机构采取适当的教学方法、培训和技术保证学生在线合作学习。

报告给机构和教育界提出六项建议：技术必须增强学生的选择，以及满足或者超越学生的期待；投入是必须的，利于联盟的发展和建立，以达到在线学习的规模和品牌；需要更多和更有效的国际需求和竞争方面的市场情报；机构需要制定战略计划重整结构和过程，以便纳入在线学习；调整培训和开发使得高等教育界在在线学习中发挥主导作用；投入费用开发与利用开放教育资源以提高资源的效率和质量。

http://www.hefce.ac.uk/

2011年欧洲远程和网络化学习联盟年会将在都柏林召开

欧洲远程和网络化学习联盟年会将于2011年6月19日至22日在爱尔兰柏林大学召开，大会主题为“学习与可持续性：创新与知识的新生态系统”。该年会的目标是突出不同方法和途径，为了更好地整合学习中责任性和可持续发展的概念。届时，大会将围绕如下主题展开：ICTs应用如何应对可持续性的挑战；构建竞争知识但也是永续性知识，什么样的学习模式是重要的；物理和虚拟学习空间的创新设计：教室工效学和数字课件；可持续发展和开放性学习；支持资源有效性提升的智能数字学习解决方案；可持续学习作为人类权利，ICT提升学习社区参与度；评价可用知识、新方法、工具包、步骤，为可续性学习提供解决方案；Web2.0环境下虚拟交流与合作；为了保持e-learning的文化与社区应该做些什么；在数字知识社会中如何通过e-learning提升可持续性意识；在线社会交互和学习生态系统；灵活学习策略和制度创新；知识管理的可持续性：通过学习对象重用改变学习周期。

http://www.eden-online.org/

UNESCO哈马德国王奖颁奖仪式在巴黎总部举行

2011年1月12日，UNESCO在巴黎总部举办了“UNESCO哈马德国王奖”的颁奖仪式。本次哈马德国王奖以“数字扫盲（Digital Literacy）：帮助成人学习者实现终身学习及灵活就业”为主题。来自34个国家的49个项目，以及政府间机构——东南亚教育部长组织（SEAMEO）推荐的1个项目参与角逐。最终教科文组织总干事Irina Bokova 将“UNESCO哈马德国王奖”授予来自英国的全国成人继续教育学院（The National Institute of Adult Continuing Education，NIACE）。该学院是英国在促进英格兰及威尔士成人学习兴趣方面的一家主要非政府机构。学院在当地城乡建立了6000个供成人使用的互联网接入中心，并为居住在福利房的成人开办了194个互联网项目。此外，学院还培训了近3000名电子辅导员，为使用其全国或区域网络的成人进修者提供指导。这所学院已成为其他国家在帮助成人进行数字扫盲学习的榜样。NIACE高级计划部主任Alastair Clark 希望以这个奖项为契机，和与他们理念相同的人建立新的、更为稳固的联盟，有机会相互学习，他也愿意同这次和之前的获奖者坐下来深度交换创新和好的实践经验。另外一个获奖者是来自委内瑞拉的信息中心基金会（Infocentro Foundation），其因“老年成人技术扫盲”项目而荣获嘉奖。该基金会是一家由委内瑞拉人民政权科技部资助的管理机构，通过向成人及其他用户提供免费使用信息通信技术的机会，帮助他们实现终身学习。基金会还通过在全国各地建立的680所教育信息中心，以及一个高效的系列模式，帮助拥有计算机基础知识的成人学习者进一步掌握更为先进的信息通信技术技能。目前，信息中心基金会已使包括残疾人在内的近百万人能够学习信息扫盲技能。

http://www.unesco.org/

英国开放大学知识媒体研究所演示移动项目成果

由开放大学教育技术研究所（IET）主办的移动学习冬季庆典于2011年1月18日至19日召开，邀请知识媒体研究所成员演示他们将移动技术应用于教育的研究成果。目前，英国开放大学知识媒体研究所的移动创新小组正在开发演示版/原型移动应用程序，用以探究学习环境中移动设备的使用。起初，这些应用程序是为苹果的iPhone和 iPod Touch而开发的，但目标是能与其他移动平台兼容，例如Android系统，他们也正在开发苹果iPad定制的应用程序。该小组最初的目标是围绕以下四点开发应用程序：提升开放大学的品牌和知名度；吸引学生学习新课程；使得已有课程材料能适应移动学习；建立创新学习概念原型。

另外，Agnes Kukulska-Hulme教授邀请大学各个部门的工作人员谈论为教学、学习和学习支持开发和使用移动应用程序的经验。Kevin Quick博士，Paul Hogan博士和Katja Bülow博士演示了为iOS和Android系统设备开发的应用程序；Chris Valentine演示了为西班牙语课程开发的照片和播客。在西班牙语课程中，学习者可将自己看做是一名记者或一个民族志学者，来分享图片、视频、个人意见、经验和实例，以此创造与西班牙文化之间所有的互动对话。

http://news.kmi.open.ac.uk/

在线学习爆炸性增长，传统教室衰落

根据Ambient Insight公司市场研究预测，到2015年，在美国将有2500万接受高等教育的学生将采取网上选课学习。随着这种情况的发生，专门在物理校园上课的学生人数会大幅下降，由2010年的1440万人下降到5年后的410万人。《美国市场自主数字化学习产品和服务：2010-2015年预测与分析》报告预测：未来5年，参加传统课堂学习的学生人数以每年22.08%的综合速度下降。同样是这5年，接受高等教育的学生参与部分（但不是全部）在线课堂的人数以每年11.08%的综合增长速率增长，将由2010年的1236万人，增长到2015年的2213万人。Ambient预测，5年将有23.06%的复合年增长率，即2010年的137万人到2015年380万人。到那个时候，在线学习的学生人数几乎与物理大学上课的学生相同，只是24万学生的差别，这24万人代表不到1%的接受高等教育的人数，这包括学位授予机构、职业培训学校、继续教育机构的学生。另外，报告显示，如果这种趋势继续下去，到2018年，全日制在线学生人数将超过全日制物理教室上课的学生人数。尽管存在5年复合增长率，但是过去两年，前10名机构注册的全日制和非全日制学生人数增长有所减缓。前5名的机构学生人数继续增长，只有1个机构增长率下跌。该报告还关注较小的在线机构，其中许多机构注册人数还出现了两位数的增长。一些机构正在与商业供应商建立伙伴关系，以进一步加速增长。

Ambient Insight首席研究员Sam S. Adkins指出所有这些增长将使高校用于电子学习产品的支出费用达到空前的水平（尽管它不会是推动支出的唯一因素）。美国高等教育在这类产品的支出是5年6.7%复合增长率，到2015年，达到61亿美元。加上K-12，到2015年仅美国学术机构用于这些电子产品的花费将达到110亿美元。

http://campustechnology.com/

吴亚婕编译

学习委员学期总结 第5篇

参与到学习交流会的工作当中，让我感受最深的就是举办一个活动的不容易。也许当你作为一名听众参加学习交流会会觉得一切理所当然，没什么特别，但是当你参与到举办活动的工作当中，会感觉一切都不是那么简单。

首先，学习交流会作为一个大二大三优秀生与大一新生进行学习、生活等方面经验的交流平台，本对大一学生是一个很好的学习机会，但是几次的活动下来发现，同学们的积极性并不高，特别是越往后面效果越不好，大家似乎没有认识到学习交流会的益处和它所举办的意义，对于这点需要加强同学们对这方面的了解，提高大家的积极性，让同学们明白学习并不是为他人而学的，正所说的“路是要我们自己走的”。

其次，举办一场学习交流会就必须邀请嘉宾参加，而这个工作并非想象的那么容易。虽然事先我们组织好学习委员会的成员，可是现在大家学习任务比较重，时有发生主讲者临时有事，对整个组织活动影响比较大。老师对于这个活动的期望比较高，不过要预约一个老师做为我们的嘉宾，也是很艰巨的任务呵。这个看似是最简单的工作也是会犯错误的，下次需要更谨慎，然后提高自己的能力，需要注意哪些问题等等。

在我看来，一场活动举办得如何，关键在于主持人是如何调动现场气氛的。在准备主持之前觉得自己应该会很自然，不会紧张。可是，当真正面对台下那么多人，不自觉就感觉紧张，没有把自己的想法表现出来，匆匆的讲完台词忘了和同学们互动。相对于作为演讲嘉宾的学姐学长，他们显得更大方：以自己的语言感染力和独特的想法吸引着大家。这一点是我所需要学习的地方，把自己内心的想法真切的很自然的表达出来，作为主持人也应该和同学互动，引起大家的兴趣，才不会使活动气氛显得压抑沉闷。不过人都是需要锻炼了，第一次经历以后，就发现自己会成长很多，胆子也就练大了，能力也许在无形中也提升了。

当然学习委员会的交流会也是存在问题的，下一次，我们讲进行一次全面的改革，让我们的学习委员会变得更好，吸引大家的倾听。每一次的犯错都是一个提高的机会吧!“不知者不明之苦。”通过参与学习交流会的工作，获得个锻炼自己的机会，更多的了解关于一个活动的过程，是要如何一个一个环节有序的进行，并从中发现自己的不足并加以改进。当你面对一件事情时会觉得很简单，但真正实施起来并不轻松，也不一定会有预期的效果，只有在实践过程中积累经验，不断的改进，才会有所获得。

对于学习部，我充满着热情，我希望自己能够在实践中不断提升自己，也把部门做好，培养好我们干事，把学习部的风采放大!

国贸系学生会学习部

学习委员学期工作总结 第6篇

xxxxxxxxxxxxx 本学期有幸得同学们信任担任班级学习委员一职。现把主要工作总结如下：

1.开学初班级的学业奖学金评定、年段学业奖学金汇总、参与班级综合奖学金评定；

2.为了方便同学们的学习，把各科的课件及学习资料拷贝给各同学或上传到班级群共享；

3.帮班级及年段同学买海关的教科书；

4.与各位老师交流班级同学学习情况。并传达老师的调课、作业上交及分发、网络教室注册上传作业和成绩核对等；

5.传达系里的活动通知，如：“教室模拟大赛”“中外知识竞答”“职业技能大赛”等； 6.组织班级选下学期的课程；

7.负责各考证通知、报名、名单核对，组织各准考证拍照、领取分发各证书等；

8.配合系秘书工作，传达秘书通知。如补考、重修等； 9.创新教育学分评定及<<形式与政策>>等细节通知； 10.配合班级其他班委工作。如：团日活动等； 11.平时帮同学们打印学习材料。12.期中期末考试通知等。13.运功会稿件汇总和收集。下面谈谈这一学期的工作和生活感受。

大一、二时，一直觉得自己非常渺小，不能为大家做点什么。同时，由于没有经常和同学们交流，导致自己感觉和大家有些不熟悉，更可怕的是有时候自己觉得孤单。所以，大三了我想增进和同学们的友谊，就决定找一个能常和同学们交流、沟通的职位，于是就选了学习委员这一职务。

大三了同学们更多的把重心移到学习上且课程增多难度提高了。随着学委的工作也就多了，所以大大小小关乎学习的通知很多。当初暗下对自己说工作要细致、要时刻顾及每位同学，不漏掉哪怕再小的事。然而说的和做的总会有些出入，比如有一次发飞信漏按了一位同学的号码就导致这同学没有收到飞信，还好马上知道了并和她说了。从这事中得到了教训，现在通知事情都要数一下人数，如果有同学没来我就特别通知他。这使也使我更加更加严谨的对待工作了。

工作中总是快乐和忧虑并存着。喜的是自己能和高中时一样热情的认真负责、细致并深得同学们的认可。现在大家很放心的把事情交给我做。忧的是能否让少数时常不来上课的同学来上课和这个集体能否在学习、课堂上更加活跃。很多时候我希望我们的课堂不是沉默、死气沉沉，而是轻松、自由、积极的和老师交流。这么多问题要大家共同努力才能完成的。

学习委员学期末总结 第7篇

很荣幸能在班里担任学习委员，不知不觉本学期的学习和工作就即将结束了。在本学期的学习和工作中，作为学习委员的我学到了很多东西，自己在很多方面都得到了提高，上讲台讲话已经部害羞了，更懂得从班集体的角度去想问题，做事更有责任感了。并且在同学和老师们的共同努力下，本学期班上同学学风端正。学习委员本人我为本班同学的进步深感高兴。

本学期在老师和同学们的支持下，本班同学积极参加了多种活动：

1.本班部分同学积极参加学习研讨会，并积极反映问题。

2.本班大部分同学积极参加电影教育并修得学分。

3本班同学积极参加世界名案探讨讲座。

4本班部分同学积极参加专升本课程，并且表现良好，努力向上，成绩良好。

5本班全体同学参加雅思英语考试，周妍妍荣获了免费参加雅思培训的资格。

等等。

经过本学期的学习和工作，发现自己本身还有很多的不足之处。

1.课堂纪律较为松散，同学经常集群讲话，睡觉，迟到，但自己却表现得有点无能为力，只是我还没尽力罢了。

2.老师上课前，我没有检查好教学用具是否齐全，导致上课中途要去拿教学用笔，影响了教学进度。

3.没有监督好同学及时完成作业，有时延误了老师的批改进度。

4.与老师的沟通还不够主动和及时，使老师和学生之间的互动还不够充实。

5.还不够深入广大同学中，还没有更好地做到认真听取同学的建议、意见和要求，为同学服务。

6.本学期的补考人数比较多。

等等。

学习委员学期工作总结 第8篇

魏教授目前主要从事投资者保护、财务与投资、公司治理和盈余管理等领域的研究。其中,投资者保护与会计是近年来兴起的一个前沿研究领域。在该领域,魏教授与北京大学的陆正飞教授分别主持了会计方面的我国第一批国家自然科学基金重点项目。在研究中,明确会计信息的定价功能和信息功能,对会计信息在投资者保护中的作用机理开展比较深入的研究;梳理了我国政府管制放松与投资者保护的关系,提出了投资者保护变迁与会计改革共生互动性;检验了会计稳健性、价值相关性等对权益投资者和债权投资者作用的证据;部分检验了会计(含公允价值会计和信息披露)在股权交易、公司治理中作用的证据;正在构建并初步完成公司层面的投资者保护指数的编制。

在公司财务研究领域,魏教授结合经济学等理论对财务研究作了大量有益探索,如2001年出版的《财务战略:着重周期性因素影响的分析》从理论与实践两个方面透析了企业财务战略与商业周期、季节性波动、行业生命周期以及企业生命周期等各种周期性因素之间的关系的特殊意义,着重研究周期性因素对多项企业财务战略的影响。魏教授的研究成果对企业根据商业周期等的变化调整企业财务战略具有指导实践作用和重要的学术探索价值。在内部资本市场方面,以关联交易、关联投资和金融生态等为切入点,检验了内部资本市场的效率观和掏空观,丰富了我国的内部资本市场理论。

魏教授的研究创新性强,富有理论前瞻性。比如他在2003年发表了《公司财务理论研究的新视角》一文,文章针对管家理论的影响、公司财务“企业本位论”的局限性,讨论了公司理论、信息不对称理论、道德风险、交易成本和所有权成本、人力资本等理论对公司财务的影响。魏教授在文章中提出,现代公司财务是股东和人力资本的财务。他指出:在处理财务关系时,应重视市场的作用;以股东为中心,重视信息不对称和道德风险条件下的投资者关系管理和股东利益;资金融通、公司治理和价值评估构成公司财务的三个基本领域;在以资本成本作为定量分析的主导工具的前提下,重视交易成本、所有权成本等概念在解释财务效率等方面的作用;按照一家公司实质上是围绕关键资源而建立的投资组合的观点,在公司财务中引入人力资本要素。这一系列的创新观点广受学界的好评。

魏教授的学术研究多涉及会计研究领域的难点与热点,他擅于运用实证研究完善理论与检验与指导实践。管理激励和业绩评价既是会计研究的一个重要领域,也是一个难题。业绩评价会影响管理激励,而业绩评价之前的管理激励方案,又必然会对业绩评价本身产生影响。这就使得管理激励和业绩评价的会计研究变得非常复杂。魏教授2006年出版了著作《管理激励和业绩评价的会计研究》,集中反映在这一领域的研究成果,著作对企业所有权及相关管理、代理人行使信息权力过程中的会计问题、价值基础的管理层业绩评价理论与方法等若干理论问题进行了深入研究与阐释,同时通过管理层风险报酬的有效性分析、战略性激励及其约束机制效应分析等实证分析验证了相关理论,扎实的数据支撑与分析充分阐明了相关的理论问题。

盈余管理问题是各国学者研究的焦点问题之一,也是社会公众关注并希望加以规范和治理的焦点问题。魏教授借鉴国外的研究模型,直接用国内的数据开展盈余管理研究的实证研究,同时指出企业管理层的各种盈余管理手段,并提出了如何识别盈余管理技术的方法。这些研究成果集中于魏教授2000年出版的《盈余管理研究》一书。在此基础上,魏教授还通过跟踪美国前世通公司CEO的法庭审理,2005年出版了《公司高管的会计责任》,尝试提出会计学研究的一个新的分支——会计责任的法庭审理分析。

在早期会计基础理论研究上,魏教授同样取得了丰硕成果,《论会计发展理论》等论文曾被《新华文摘》全文转载,出版了《会计理论新体系探索丛书》。

政协委员要重视学习 第9篇

实践反复证明，每当新的形势和任务来临的重要时刻和历史转折关头，理论学习总是发挥着不可替代的重要作用。历史上的延安整风学习、实践是检验真理的唯一标准的讨论、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习等等，对推动我国的革命和建设事业，对改革开放和现代化建设发挥了极为重要的作用。当今世界，科学技术突飞猛进，知识更新日新月异，人类社会正在大步迈向信息时代、知识经济时代。在新技术革命强大力量的推动下，经济全球化在曲折中前进，区域经济一体化日益深化，区域经济合作方兴未艾，在综合国力的竞争中，谁拥有最新知识、最新技术和人才，谁就能掌握主动权。谁具有创新能力，谁就具备了发展的潜力和后劲。学习、创新的能力成为知识经济时代民族、国家、政党生存与发展的优势所在、希望所在、动力所在。

面对国际国内形势的深刻变化，中共十六大向全党全国人民提出了把握重要战略机遇期，全面建设小康社会的奋斗目标。实现这个目标，需要建设全民学习、终身学习的学习型社会来提供强有力的智力支持。中央领导在这方面率先垂范，中央政治局定期听各种知识讲座，经常举办各种高级领导干部培训班，为我们做出了榜样。中共广东省委对学习工作也非常重视，已举办多期“广东学习论坛

当前，我们省面临着全国万马奔腾、你追我赶的新形势的挑战，肩负着加快发展、率先发展、协调发展，在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化进程中当好排头兵的全新任务。完成这项艰巨而光荣的任务，必须以“三个代表”重要思想为指导，实施四大战略，增创五大优势，突出抓好发展民营经济、发展县域经济、实施十项民心工程、推动泛珠三角区域合作以及建设文化大省、法治社会、和谐广东等重要工作。我省各级政协要围绕这些基本思路和重大举措来参政议政，献计出力，就必须把加强学习作为一项重大而紧迫的任务来抓，切实抓出成效。只有通过加强学习，才能认清形势，解放思想，增强干事创业、加快发展的责任感和紧迫感；只有通过加强学习，才能不断提高自己的理论素养和参政议政水平，不负党和人民的重托，不辱时代赋予的使命。我们参政议政是为省委省政府的中心工作出主意、提建议、想办法，从某种意义上讲，对参政议政的要求比在第一线工作的同志要求还高。如果一年提不了一个好提案，出不了一个好主意，就有负重托。

政协工作是一项政治性政策性很强的工作，同时又是接触面广、内容多样的工作，涉及经济、法律、科技、文化、教育、卫生等方面。社会主义市场经济建设的领域广、任务重、专业性强，新时期政协工作要服从经济建设中心任务，需要我们深刻认识社会主义市场经济运行的规律，提高加快经济发展的参政议政能力。政协委员和政协干部必须加强学习，用新知识、新观念武装自己，充分发挥人民政协位置超脱、渠道畅通、智力雄厚的独特优势，认真开展调查研究，为经济建设献良计、谋良策。建设社会主义政治文明，需要我们深刻认识社会主义民主政治发展规律，提高建设社会主义政治文明的参政议政能力。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国社会主义政治文明建设的重要内容，集中体现了我国社会主义政治文明的特色和优势。发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是人民政协工作题中应有之义。社会主义政治文明的内涵是什么?社会主义政治文明与人民政协的关系怎样?人民政协参与社会主义政治文明建设的途径在哪里?这些都需要我们在学习中思考，在实践中总结，才能找到答案。建设与经济发展相适应的先进文化，需要我们深刻认识社会主义文化建设的发展规律，提高精神文明建设方面的参政议政能力。我们在文化建设方面参政议政也要加强学习。建设社会主义先进文化是“三个代表”重要思想的内在要求，也是人民政协义不容辞的责任。政协委员文化层次高，社会影响大，其中很多委员本身就来自文化领域，理应担当先进文化的倡导者和建设者，积极开展文化研究、继承、传播和创新，大力继承和弘扬中华民族优秀文化传统，积极学习吸收外国先进科技文化成果。

加强学习也是人民政协自身发展的需要。党的十六大对人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督、参政议政三大职能提出了新的要求。深入领会和贯彻这些要求，人民政协从理论到实践、从制度到程序都还有不少问题需要探索和研究。比如，如何加强对人民政协重大理论和实践问题的深入研究，切实解决履行政治协商、民主监督和参政议政职能的深化、细化问题；如何在我国社会阶级阶层状况发生不断变化的过程中，突出人民政协由界别组成的显著特点，充分发挥代表性广和包容性强的优势，为促进大团结、实现大目标服务；如何围绕中心、服务大局，与党的执政能力不断提高相协调，不断加强参政议政能力建设等等。这些都是关系人民政协全局和根本的重大问题，只有加强学习，深入思考，进一步提高我们的认识水平和工作能力，才能适应形势的需要，不断推动人民政协事业的发展。所以，我们从事政协工作的同志，不管是“新兵”还是“老兵”，都需要加强学习，尽快熟悉有关人民政协的方针政策和工作方法，以适应政协工作与时俱进、开拓创新的需要。

毛泽东同志曾经指出：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”人民政协履行职能的水平，取决于政协委员和政协干部的政策水平和业务能力。十六大对党的执政能力建设提出了提高“五个能力”的要求，即科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法行政的能力、总揽全局的能力。这就要求各级党委和领导干部要适应新形势、新任务的要求，在实践中掌握新知识、积累新经验、增长新本领；要勤于学习，勇于实践，善于总结。这个要求对政协委员和政协干部也同样适用。人们都说政协是人才库、智囊团，政协委员是各界别、各方面的精英，其中不乏知名的专家、教授。但是，某一方面的行家里手，也只是为我们参政议政提供了条件，不能和我们做好参政议政工作完全划上等号。参政议政涉及的领域非常广泛，而政协委员履行职能主要是通过提出意见、建议和批评来实现的，这些意见、建议和批评能否被党政决策部门所采纳，关键是看有无前瞻性、建设性和可操作性，是否提到点子上，提到要害上，这就要求我们要有很高的参政议政水平。执政党要加强执政能力建设，不断提高执政水平。相应地，人民政协作为中国共产党领导的多党合作和政治协商机构，作为我国政治体制的一个重要组成部分，要适应这种新形势，也必须加强学习，不断加强参政议政能力建设，不断提高广大政协委员的参政议政水平。

大学学习委员学期总结 第10篇

本班同学学风较为端正，基本上做到不旷课不迟到不早退，上课认真听讲，学习态度积极，交作业按时按质按量，由此同学们取得了较好的成绩，作为学习委员本人深感高兴!但是，在大部分同学朝着好的方向发展的大背景下，还存在一些不容忽视的问题，如班里个别同学偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想等。究其原因，我总结为以下三点。

一、课程安排原因。

大一第一学期的课程都是基础课程，有些和专业联系不是很紧密，而且可食少，内容多，导致同学有一些厌烦情绪。但这只是客观方面的原因，主观上还是同学们的认识不到位，没有意识到学习这些课程的重要性。我相信一旦同学们认识充分，还是会投入很大的热情的。

二、同学有自己的上课安排。

因为实行大班教学，我院14级分为两个大班。有些同学认为自己不适应本班任课教师教学，便和另一个大班一起上课。我想这是无可厚非的。

三、少数同学学风不严谨。

不可否认，每个班都存在一些同学学风不是很严谨，我班也一样。对于这些同学，我以及各位班委和同学已经展开对他们的帮助和教育。

针对这些问题，我们也作了一些工作，并取得了一些成效。

作为学习委员，提醒同学及时交作业，及时通知课程进度和临时变化，了解同学的出勤情况都是我分内的工作，做好这些工作，也为树立良好的班风奠定了基础。同时，针对极少数迟到、早退、旷课或者不交、晚交作业的同学，我在不伤害其自尊的前提下适当的提醒、劝告，使这些情况有所改善。对于同学对教学上提出的一些问题和建议，我基本上比较及时地进行了转达，使得师生的沟通能够正常地进行。

除此之外，我们班级还进行了一些活动来改善班级学风。例如开班会就这一问题展开专门的讨论，订立一系列奖惩措施，批评教育在学风上有所瑕疵的同学。我班还以宿舍为单位展开互帮互助的活动。以上这些措施都起到了一系列积极的效果。

为了使我班成为一个更加优秀的班集体，我在此提出下学期的工作目标和具体措施。

一、目标。

努力达到无人挂科，人人学习积极进取，不沉迷于无意义的事，在各类奖学金及奖项的评选中，我班能有更多的同学得奖。

二、措施。

继续坚持本学期有成效的措施，并开展一些如班级学习交流、班级考前动员、考后总结的活动，让同学们更好的了解了大学老师的教学方法，大学中适合的学习方法等等。积极配合教师工作，及时反馈师生信息，使交流更加畅通。