小学文明教师评选方案和总结

小学文明教师评选方案和总结（精选12篇）

小学文明教师评选方案和总结 第1篇

木马小学文明教师评选方案

为推进我校文明单位建设进程，提高教师文明素质，本着民主、公开、公平、公正的原则，结合我校实际，制定本方案。

每期按量化积分评选文明教师20名，在开学典礼仪式上通报表扬并颁发文明教师证书。

一、政治思想表现（30分）

1、拥护党的方针政策，积极参加政治学习，不迟到，不早退，认真作好记录，缺勤一次扣2分。

2、严禁越级上访，无理取闹，如因上访、闹访致使学校形象受到影响者，该项不得分，取消本评优晋级资格，实行一票否决。

3、对学校有意见、建议，要积极与学校沟通，向主管领导反映，严禁在背后发牢骚，讲怪话，散布错误言论，如有发现，此项不得分。

4、要有主人翁意识，事事处处主动维护学校形象，若因工作失职或违反校纪使学校形象受到严重影响者，视其情节扣5—10分。

5、要服从学校分配，工作积极主动，遇事不推诿，若不能认真履行工作职责者一次扣5分。

二、师德表现（30分）

1、要尊重爱护学生，不歧视、体罚或变相体罚学生，更不能侮辱学生人格，随意停学生课，如有违反，视其情节扣5—10分。

2、关心爱护学生，转化后进生有措施，若因教师原因造成学生人为

流失，视其情节扣5—10分。

3、按时参加升旗仪式等政治活动，不迟到，不早退，缺勤一次扣2分。

4、严禁坐着讲课或在教室内抽烟，违者一次扣2分。

5、上课时应关闭手机或将手机调至震动状态，严禁上课时在教室内接打电话，违者每次扣2分。

6、尊重红领巾监督岗学生，向礼仪岗学生微笑还礼致意，禁止骑车进入校园，违者一次扣2分。

7、上班期间打牌、下棋、干私活发现一次扣5分，累计2次或2次以上者该项不得分。

8、教师的自行车、摩托车按规定位置整齐摆放，乱停乱放者1次扣 2分。

9、同事之间要团结互助，互相学习，努力营造和谐的工作环境，如有搬弄是非、散布不利于团结言论者，发现一次扣5分。

三、安全工作（40分）

1、要加强对学生的安全纪律教育,按学校要求认真履行安全工作职 责，及时上岗值班，如有脱岗、离岗现象，发现一次扣1分，（学校每周公布一次安全值班情况）对于未到值班区域值班或在安全责任 区域内因工作失职导致安全事件发生的，视情节扣5—30分，造成严重后果者，此项不得分，取消本学期评优、晋级资格，实行一票否决。

2、若课堂上发生安全事件，由任课教师负责，视情形扣5—30分，造成严重后果者，此项不得分，取消本学期评优、晋级资格。

3、发生安全事件要及时上报政教处或主管领导，对因瞒报、漏报造成严重后果者，或引发信访、热线件者，视情形扣责任人5—10分，造成严重后果者，安全工作不得分，并取消本学期评优、晋级资格。嘉奖分：

1、德育论文，获国家级一、二、三等奖者按10、9、8记分；获省级一、二、三等奖者按8、7、6记分；获平市级一、二、三等奖者按6、5、4记分；获汝市级一、二、三等奖者按4、3、2记分。若同一篇论文获不同级别奖励者，按最高级别记分。

2、课任教师要积极参与班级管理，大扫除、班级竞赛活动等项目获得表彰加记5分，若不能积极配合班主任搞好班级管理工作的不得分。

惠济区木马小学

2012年2月

木马小学文明教师评选总结

为了加强教师队伍建设，弘扬优秀干部、教师的先进事迹，提高广大教职工的工作积极性，全面推动我校教育教学工作的顺利进行，推进我校文明单位建设进程，提高教师文明素质，本着民主、公开、公平、公正的原则，结合我校实际情况，我们开展了本文明教师的评选工作，具体做法是：

一、组织学习，做到评选的“公开”

为了做好我校的优秀教师评选工作，开学初，校长宋新艳就亲自组织全体教师对评选方案细则进行了认真的学习，确保评选工作“公开”性。

二、严格按程序进行，保证评选的“公正”、“公平”

全体教职工会议结束后，我们又召开了由学校领导班子和教代会成员参加的会议，会上主要研究了我校优秀教师评选的办法，并成立了学校评优工作领导小组，依照学期初公布的方案细则，对学校教师进行积分考核，最终，按照积分的高低，评选出我校本的优秀教师两名。并对评选结果进行为期三天的公示。

三、评选结果

2011-2012学下学期文明教师：王海红

四、在此次评选优秀教师的工作中，我校在评选过程中，坚持实事求是、优中选优的原则，做到公平、公正、公开，使评优工作成为弘扬正气、树立形象、端正行风的交流、学习的过程，评出了风格、评出

了水平、评出了正气，真正起到了激励作用，对今后学校各项工作的开展打下了良好的基础。

2012年6月29日

小学文明教师评选方案和总结 第2篇

为了加强教师队伍建设，弘扬优秀干部、教师的先进事迹，提高教师的工作积极性，全面推动我校教育教学工作的顺利进行，推进我校文明单位建设进程，提高教师文明素质，本着民主、公开、公平、公正的原则，结合我校实际情况，我们开展了本文明教师的评选工作，具体做法是：

一、组织学习，做到评选的“公开”

为了做好我校的文明教师评选工作，开学初，校长刘冰就亲自组织全体教师对评选方案细则进行了认真的学习，确保评选工作“公开”性。

二、严格按程序进行，保证评选的“公正”、“公平”

依照学期初公布的方案细则，对学校教师进行积分考核，最终，按照积分的高低，评选出我校本的文明教师一名。并对评选结果进行为期三天的公示。

三、评选结果

2013-2014学上、下学期文明教师：吕林峰、吕广辉。

文明教师评选活动总结 第3篇

活动总结

为深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，深入开展社会主义核心价值观学习教育。为把我校精神文明创建活动进一步引向深入，进一步巩固和扩大我校市级文明单位创建成果，进一步提升广大教师文明素质，推动省级文明城市创建工作深入开展。淇滨区明达小学开展了“文明教师”评选活动。自活动开展以来，我校教师文明程度得到进一步提高，教师参与文明单位创建的意识进一步增强，我校文明创建工作取得了阶段性成果，工作成绩得到了上级领导的肯定。现对活动情况总结如下：

一、学校组织有力

我校领导班子十分重视这项活动，专门召开了会议研究部署活动开展方案，并有文明单位领导小组具体负责实施。为使这项活动能够顺利开展，领导小组成员多次召开会议，认真研究活动方案，评比步骤、方法等。制定出了切实可行的评选步骤。确保活动公平、公开和科学性。

二、全体教师认识到位

这项评选活动在我校开展，使全体教师正确认识到了每次活动开展的意义，积极地参与到评比活动中去。

三、评选审查严格

我校文明单位全体小组成员坚持公开、公平、公正的原则，对教师申报的材料进行严格的审查。在自评阶段，小组成员深入教师中，对评选活动进行指导和监督。在评审阶段，我们在充分了解情况的条件下，实事求是，广泛征求意见，认真、严肃地进行打分，杜绝给人情分和弄虚作假现象。此次评比活动共评出了2名文明教师，评选结果通过公示，没有收到不同意见。教师对评选结果满意度很高，这项文明评选活动圆满结束。

淇滨区明达小学

天鸿小学文明班组评选方案 第4篇

2017-2018年度

为了促进学校文明建设，提高教师队伍的整体素质，树立教职工的良好形象，制定学校“文明班组评比标准。具体安排如下：

一、评选条件：

1、思想领先作风好 ：认真参加政治学习和学校党、政、工各项活动,参与率达到100%

2、道德高尚精神好：有职业道德，组员没有体罚和变相体罚现象。有爱心，积极参加捐款、捐衣、帮困活动，参与率达到100%。积极参加社会公益服务等志愿者活动。

3、学习成才氛围好：组员积极参加市、县、校学习和比赛活动。参加市、县、校公开课参与率达到60%以上。教师专业化发展，本组有市、县、校的骨干教师。

4、团结和谐风气好：加强班组和谐团队建设，增强班组凝聚力。组长关心组员工作、学习、生活、办事公平公正。班组成员团结一致，互助合作，人际关系和谐稳定。教育教学工作秩序良好，无教育、教学事故。

5、科学管理机制好：组内成员分工明确，创建有计划、总结、每月有记录、办公室内有文明公约，办公室环境卫生评比优秀。

6、工作出色业绩好：班组圆满完成各项教育教学工作任务，各项教育、教学比赛成绩突出，本组有自己特色创新活动。

二、参评对象：全体在编在岗教职工

三、评选过程：

1、宣传发动

2、文明组室评选：

（1）组长自主申报（1000字左右材料，反映组员成绩）（2）结合组室测评成绩（3）评出文明组室2个

四、组室安排：

一年级组、二年级组、三年级组

五、评比结果及奖励方法

奖项设一、二、三等奖，分别给予不同的物质奖励。

2017年9月

文明班组比赛结果名单

一等奖：二年级组

组员：张明美 李亚楠 乔广东 刘广艳 官慧 二等奖：一年级组

组员：司巍巍 杨金丹 刘巍 刘洋 肖满园 厚金言 董春娟 于百灵 三等奖：三年级组

组员：贺亚丽

刘景琪 刘珊 杜羽

小学文明教师评选方案和总结 第5篇

宜昌市评选中小学校长和教师培训工作 先进单位、先进个人和优质培训课程方案

一、评选范围和条件

（一）先进单位

1、评选范围：县市区负责培训工作的中小学教师进修学校、研训中心等。

2、评选条件：

（1）改革培训模式，创新培训手段，培训成效显著。

（2）形成了有特色的基础教育师干训课程体系。

（3）建有一支专兼结合、较高水平的师资队伍。

（4）创建了富有本地特色的校本研修模式。

（5）强化培训过程管理，加强教师培训质量监控检查。

（二）先进个人

1、评选范围：师干训工作专兼职教师、业务管理人员。

2、评选条件：

（1）具有强烈的事业心和责任感，组织管理能力或教育教学科研能力较强，从事基础教育师干训工作在4年以上。

（2）结合上级主管部门的培训要求和本地实际，创造性地开展培训工作，有实效、有成果。

（3）参评的专、兼职教师具有中级以上职称，有自己的研究方向、特色专题，并多次承担培训任务，培训效果突出。

（三）优质课程

1、评选范围：适用于基础教育干部和教师培训的课程。

2、评选条件：

（1）课程紧扣基础教育课程改革发展方向，充分体现现代教育思想。

（2）积极推进教学改革，创新模式，注重参训学员业务能力的提升。

（3）课程内容及时更新，针对性强，得到参训学员普遍认可。（4）该课程有较详细的授课文稿或电子教案(PPT)，参考文献目录等。

二、评选办法

请各县市区培训机构根据评选条件及评选对象，按照公开、公平、公正的原则，择优推荐，填写《宜昌市基础教育师干训工作先进单位呈报表》、《宜昌市基础教育师干训先进个人呈报表》、《宜昌市基础教育师干训优质课程呈报表》。推荐材料纸质文档报送2份，同时报送电子文档，各地务必于4月15日以前将所有申报材料报送市基础教育干部教师培训中心。

市基础教育干部教师培训中心将组成专家评审委员会，对各地推荐的先进单位、先进个人、优质培训课程等材料予以评审，届时在“宜昌教育信息网”公示评选结果，对公示无异议者进行表彰。

评选申报名额分配表

宜昌市基础教育师干训工作先进单位呈报表

（3000字左右）

宜昌市基础教育师干训先进个人呈报表

小学文明教师评选方案和总结 第6篇

一、指导思想

为了进一步加强德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校决定在班级、同学中开展评选“文明之星”活动。即同学与同学比，在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格小学生，真正做到班创文明班为荣，生争文明之星为贵，为树立良好的校风而努力！

二、评选范围：

学校学前班至六年级全体学生

三、评选方式

（一）每周各班评出2名表现最为突出的班级“文明之星”。

1.每周由班主任或班长（中队长）组织学生运用“先民主后集中”的方式评选出本班的“文明之星”。班主任要和科任老师共同商量，注意听取科任老师的意见，将学生在各科课堂的表现列入评比范围当中，全面评价每一个学生。

2.各班评选的时间可以根据各班的实际情况自定。

3.当周内上交评选结果给大队部。过期不交视为不参与评比。

（二）每个月，学校评出每班3名校级“文明之星”。

1.由少先队大队部和教导处领导一起评出每班3名的校级“文明之

星”。

2.评选时间：每月25日。

3.评选依据：

A在各班周周评的班级“文明之星”中产生。

B活动领导小组成员，当周值日教师的观察和意见。

C各班班主任的评价。

D大队值日队干的评价。

四、入选条件

（一）做到“四有文明”：

1.“口中有文明”：

从讲文明用语，正确使用称呼等方面开始，管住自己的嘴，不讲脏话、粗话，不给同学起污辱性绰号，不吃口香糖等。

2.“心中有文明”：

拥有一颗感恩的心，孝敬父母、尊敬师长、善待他人，回报社会等方面。正确对待别人给自己提的建议或批评，懂得感谢给自己批评的人。

3.“手中有文明”： 从保持清洁、爱护公共财物、节约水电等方面开始，管住自己的手，不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、抛纸团、果皮，随地吐痰、乱扔垃圾、更不能向楼下倒（丢）垃圾，不在校园墙壁、走廊、厕所、桌面等处乱写、乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不踢人、不打人、不欺负小同学，不是自己的东西不得乱拿等。

4.“脚下有文明”：用文明规范自己的脚步，在公共场所不追逐跑跳，不跨楼梯，不上乒乓球台、不进教师车栅、不上树、不上课桌椅等。养成给他人创造良好的生活空间的习惯。

（二）做到“五好”：

1.道德品质好：

A热爱祖国、关心集体、积极向上、要求进步；

B助人为乐、热爱劳动、勤俭节约、艰苦朴素；

C待人真诚、办事踏实、不怕困难、自尊自爱；

D辨别是非、友爱同学、遵守公德。

2.遵纪守法好：

A严格遵守学校各项规章制度，不迟到、不早退、不旷课； 尊守课堂、课间纪律，做好课前准备工作，注意活动安全；

B严格执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，无伤害事故；

C服从值日领导、教师和学生的管理；

D自觉遵守公共秩序和交通规则。

3.勤奋学习好：

A学习目的性明确，学习态度端正；

B认真预习、认真上课、认真复习、认真作业、认真考试；C勤学好问、刻苦钻研、互相帮助、共同进步；

D努力培养分析问题和解决问题的能力，积极回答老师的问题，有一定的自学能力、动手能力和自理能力；

E懂得珍惜时间，按时按量完成各科作业。

4.体育卫生好：

A按要求认真上好体育课，掌握体育卫生知识；

B认真做好早操和眼保健操，积极参加体育活动和各项竞赛；C刻苦锻炼身体，体育达标，防近视做得好；

D衣冠整洁，保持教室和保洁区的整洁；

E不乱抛纸屑、杂物，不随地吐痰，养成良好的个人卫生习惯；

5.文明礼貌好：

A尊敬师长、敬老爱幼，把方便让给别人，把困难留给自己； B仪表端庄、举止大方、待人谦和；

C语言文明、不讲粗话、不欺负同学；

D不乱涂乱画，乘坐公共汽车时不抢座位。做好事，为班级争光，帮助有困难的同学。

五、奖励方法

被评选为校园文明之星的学生将发奖状，给家长发喜报，其事迹将在校园网及学校板报上公布表扬。

小学文明教师评选方案和总结 第7篇

2013年4月

一、评选宗旨

为全面贯彻党和国家的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设，促进学校德育工作，更好地推进素质教育，在学生中树立先进典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，引导学生在德智体美等方面全面发展。使每位学生都能感到不论自己在哪方面有点优点，只要努力，总有展示和获奖的机会，总会得到老师和同学们的赞赏和鼓励，不断增加他们体验成功的机会，有利于帮助学生认识自我，树立自信。因此，在我校开展“安全文明之星”评选活动。

二、评选对象

全校学生均可参评。

三、评选条件

积极参与文明安全工作，带领同学搞好学校、社会安全，爱护交通安全标志，积极参与创建安全文明学校、社区工作，成绩显著，安全出行，无发生交通安全及其它安全事故。

四、评选及表彰办法

第一阶段：4月上旬，学校、班级开展文明宣传教育活动，出学校班级宣传版报。

第二阶段：4月中旬，班级之星诞生，班级上报班级之星及学校之星的名单及事迹。

小学文明教师评选方案和总结 第8篇

为了使学生有学习的楷模，树立身边的榜样，学校德育处开展了文明学生评选活动。要求推荐的学生热爱祖国、热爱学校、热爱班级，能认真学习老一辈革命家和英雄模范人物的事迹，以先进模范为榜样，不断努力向上；树立为祖国富强而学习的理想、勤学多思，遵纪守法，成绩优良，德智体美劳全面协调发展；文明有礼，团结互帮，热爱集体；积极参加学校组织的各项活动，充分发挥主人翁的精神；培养自己的自理能力，能独立并出色完成老师交给的任务。经过班主任老师推荐，班级内学生通过，有如下学生获得了文明学生，被授予“明德少年”荣誉称号：

一年级：罗浩凡 周成科 罗得凌 党泽文

二年级：刘士榛 丁晓楠 李佳蓉 刘昌华 刘珍堂 三年级：万校新 张琦敏 张登淳 王鹏霖 四年级：陈怡儒 胡进敏 张敬杰 张长海 五年级：杨 晋 黄登祥 罗媛媛

六年级：李存育 刘国萍 曹 楹 胥筱敏 左梦洁

班主任督促获得此项称号的学生在班级里能切实起到榜样的作用，处处起带头作用，团结同学、尊敬老师，使班级能形成一个良好的氛围，使其成为全体学生的楷模。

小学文明教师评选方案和总结 第9篇

单位和驾驶人评选推树活动工作方案

为进一步巩固深化“首都文明交通行动”成果，弘扬交通文明，提高市民文明交通素养，为党的“十八大”顺利召开创造良好交通安全环境，按照《**区开展文明交通示范单位和驾驶人评选推树活动工作方案》的部署和要求，结合我单位工作实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，进一步贯彻落实党的十七届六中全会精神，以实施“首都文明交通活动”为载体，以“关爱生命、文明出行”为主题，立足当前，着眼长远，狠抓文明交通示范单位和驾驶人评选推树活动工作措施的落实，进一步提升我机关文明交通素质，为**交通安全作出应有的贡献。

二、工作目标

通过努力，形成以落实交通安全主体责任为核心的宣传教育体系，机关工作人员交通事故防范意识显著提高，文明交通意识明显增强，文明交通习惯基本养成。深化文明交通宣传，着力解决影响文明交通的突出问题，实现交通违法行为明显减少，交通事故明显下降。积极推进文明交通示范单位和驾驶人创建工作，争取在推树活动中取得优异的成果。

三、工作内容

（一）以“与文明一起上路、伴平安一起回家”为主题，大力组织、深入开展文明交通宣传教育活动。通过组织驾驶技能比武、驾驶经验交流、驾驶文化沙龙等活动，增强驾驶人的主体意识。根据制定的《实施方案》，对实施文明交通示范单位和驾驶人评选推树活动进行再宣传、再动员和再部署。

（二）以**区宣教活动为契机，集中开展主题宣教活动。结合展板巡展、交通违法“零”记录竞赛、交通安全短信征集评选等活动，引导驾驶人重视交通安全。

（三）突出主题，集中开展文明交通礼仪宣传活动。以 “参与文明交通行动、落实安全防范责任”“文明交通我示范、幸福平安进万家”等活动标语制作文明交通警示牌，在一层水牌展示，以强大的视听效果，营造浓厚的文明交通舆论氛围，稳步推进“文明交通示范单位和驾驶人评选推树活动”的实施。

（四）积极探索单位与家庭、社会相互沟通衔接的交通安全教育机制。充分发挥交通安全教育的带动作用，将交通安全教育拓展到家庭、辐射到社会，倡导“交通安全、家庭幸福”的文明交通理念，不断扩大文明交通意识的辐射面。

四、工作措施

一是把文明交通作为安全教育的重要内容。注意节前的交通安全教育工作，倡导绿色出行方式，倡导文明行车、文明停车、文明骑车、文明走路、文明乘车，创造文明道路环境。

二是重点开展“快乐行走从我做起――健康步行引导行动”。在5月至6月间，通过慢步走、健步走、踏青游等宣传引导活动，号召大家积极锻炼身体，体验绿色生活，寻找一批身边“快乐行走、文明行路――步行时尚达人”。

三是进一步加强公务用车管理工作。加强车辆动态管控，杜绝习惯性违法行车，树立良好的职业道德和服务意识；加强安全排查，每月定期开展一次车况隐患排查，有计划、有安排的落实各项工作；严格车辆24小时值班制度，值班驾驶员要坚守工作岗位，确保突发任务等情况的用车需要。

五、工作要求

（一）提高认识，积极推动。按照**区“文明交通示范单位和驾驶人评选推树活动”领导小组的工作部署，进一步深化实施“文明交通行动计划”，全面提升机关工作人员道德水准和文明交通素质。全体机关工作人员要高度重视，增强责任感和使命感，把文明交通行动计划真正纳入议事日程；按照本方案要求，结合工作实际，进一步细化措施，推动实施工作深入开展，推动机关交通文明水平大幅提升。

（二）突出重点，整体带动。各委室结合实际文明交通素质、交通出行需求、交通方式、交通行为表现、导致或诱发交通事故的违法行为特征等，确定实施方案重点，从具体事情抓起，着力

推进文明交通行为习惯养成。

（三）加强信息反馈。各委室要注意总结收集实施“文明交通行动计划”的好做法、好经验，不断完善相应的举措，探索建立长效机制，实现文明交通制度化、规范化、常态化，切实做好“文明交通示范单位和驾驶人评选推树活动”的创建工作。

****安委会

小学校级骨干教师评选方案 第10篇

一、指导思想：

为加强学校师资队伍建设，激励广大教师在教学和科研方面起引领示范作用，促进学校师资队伍整体素质和教育质量的整体提高，我中心小学将围绕教育局精神，按照严要求、高标准的评选原则，公开、公正地评选确定起一支质量优良、结构合理、充满活力，适应我校教育事业发展所需要的骨干教师队伍。

二、评审小组

组长：何金兴

组员：许清其（语文组）、林华民（语文组）、何坤平（语文组）、彭国亮（数学组）、何美结（数学组）、林野森（数学组）

三、评选条件：

1、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护改革开放。拥护党的路线、方针和政策；热爱小学教育事业；关心集体；具有良好的职业、社会道德，教书育人，为人师表；自觉遵守校园文明秩序。

2、具有扎实的教育理论基础和系统的专业知识，能解决本专业教学上的一些疑难问题，能在一定范围内指导本学科的教学，且治学严谨，教学效果好。

3、能坚守在教学及教学改革的第一线，身先士卒，勇于实践。在校级以上（含校级）做过引路课、示范课或观摩课。

4、积极投入教学改革，有先进的教学理念，有较强的教育教学业务水平，课堂教学效果较明显，在学校中起积极作用，且有较大的发展空间。

5、备课认真，作业批改和学生辅导及时到位，教学质量好。

6、主动参与课题研究，积极撰写教育教学论文。

7、男教师50周岁以下，女教师45周岁以下均可报名参评骨干教师。

四、评选办法：

1、个人申报

教师本人参照条件，向中心小学评审小组自我申报并填写好《前何中心小学XX年校骨干教师推荐表》。

2、组织推荐

基层小学可以成立评选小组，按照师德师风、教育能力等方面程序，进行考核、评选，确定骨干教师对象报送中心小学。

3、破格条件

已成为市级以上骨干教师或在市级赛课取得较好成绩的老师；XX年6月被确认为校级骨干对象的老师。

4、评选程序

1、五个一”内容考核。为确保骨干教师含金量，中心小学坚持“公开、公平、公正”的评选原则，主要从“六个一”内容考核，评选确认13位校级骨干教师。“六个一”即一个博客、一篇论文、一篇教案、一篇说课稿、一节课、一次作业检查。考核分值一个博客5分，一篇论文5分、一篇教案5分、一篇说课稿5分、一次作业检查10分、一节课70分。

2、组织评审组对参评骨干教师“一个博客”、“一篇论文”、“一篇教案”、“一篇说课稿”等内容考核，打分。

3、组织评审组对参评骨干教师“一节课”进行听课，了解课堂教学能力，并对参评骨干教师业务检查，特别是检查作业布置与批改情况。

4、征求意见。根据以上内容考核分值，以高至低的次序，确定骨干教师，并听取教师意见，评审组确定拟评骨干教师名单，予以公示三天，听取意见。

小学文明教师评选方案和总结 第11篇

一、指导思想：

根据校委会的统一部署，我校的工作方向由外在品位的打造转向内在品质的塑造。为了严格规范办学行为，全面提高我校的教育教学质量，进一步提高教师的工作积极性，学校决定全面推行量化管理，并在教学教研方面开展创“优秀学科组”和创“优秀学科教师”的活动，实施品牌学科战略和名师工程，努力将我校建成鄂东南一流名校。

二、实施原则：

为了便于量化，本方案力求合理简明、易于操作。

三、考核对象：

考核对象为学科组和教师个人，同时各个年级教师的.考核结果直接计入本年级的总分，作为考核年级组教学教研工作的依据。我校学科组共分为13个，即：初中语文组、高中语文组、初中数学组、高中数学组、初中英语组、高中英语组、政治组、物理组、化学组、历史组、生物组、地理组、体艺组；年级组分为初一、初二、初三、高一、高二、高三和复读部七个单位。

四、评选办法：

1、优秀学科教师评选：在教科室的组织下，由各学科组根据学校量化方案，在教学、教研方面按7：3的比例，每学期算出各位教师的个人得分，总分达到96分以上或名列前茅的为优秀学科教师后选人，然后再按规定比例将优秀教师名单和相关材料上报到教科室。优秀学科教师比例为：优秀学科组20%左右，非优秀学科组10%左右，特殊情况按学校分配的比例评选。

2、优秀学科组的评选：教科室和教务室每学期根据量化细则算出各组的人平得分，再根据各组人平分的高低及各组完成教务室、教科室布置任务情况的综合得分，按30%的比例评出前几名为优秀学科组。各学科组的基本人数以实际任课人数为准。

五、量化内容：

分为教学和教研两部分总分各120分。教学部分以教务室量化得分为准，按70%计入总分；教研部分量化得分以下两类评分方法为准，按30%计入相关个人和单位的总分，具体是：

（一）、常规教学考评细则：常规教学的考评主要从备、教、批、考四方面着手，由教务室组织核算教师的得分情况。

1、备课（20分）：按照各科备课课时量标准，完成备课时数的得15分，未完成的得0分；备课被评优的得5分，一般的得0分。

2、上课（10分）：学科组组织随堂听课活动，并对授课教师进行公正评价和打分。凡被评为优秀的教师得10分，其他教师得5分。

3、作业批改（10分）：按照作业量标准，完成作业量的得10分，未完成的得0分。

4、考绩（80分）：把教学进步奖中教师的得分进行排名，年级第一名得80分，后面的每递减1个名次减1分。

说明：各教师常规教学四项内容的考评积分，按70%计算“两项”评优积分。

（二）、教科研评分细则：含教师个人、学科组和年级组三项，由教科室负责组织统计。

1、教科研成果：教师个人、学科组

计分说明：

A、教科研成果和活动分别以80分和40分为封顶分；

B、教师个人得分全额分别计入所在的学科组和年级组，然后按下面的公式计算学科组和年级组得分：

学科组①得分=本组总分÷本组人数×60%

年级组①得分=年级总分÷年级人数×60%

C、讲课（说课）获奖和学生竞赛获奖，只区分最高奖和非最高奖两个等级。

六、相关待遇：

1、学科组组长享受岗位津贴，180元/月。优秀学科组长除可获得学校奖励外，还可以连任。

2、优秀学科教师除在晋升晋级时优先外，还可享受优教课时津贴等。（标准另定）

七、附加说明：

东海小学农村优秀教师评选方案 第12篇

根据台教函〔2011〕164号文《关于评选表彰2010—2011学年度农村学校 优秀教师的通知》的精神，结合我校的实际，现把有关我校评选2010—2011学年度农村优秀教师工作方案如下：

一、东海小学2010—2011学年度农村学校优秀教师评选领导小组： 组

长：朱其威 副组长：黄明亮

成员：李文权、李晓云、甄叶兰、刘海清、李志云、李新巧、李荣浪。

二、评选范围和条件：

1、评选表彰范围为在我镇小教系统在职在岗的公办教师，2011年8月30日前已进城的人员，不列入本次评选表彰范围。

2、忠诚党的教育事业，依法执教、教书育人、团结同志、刻苦钻研、勇于创新，具有奉献精神和良好的职业道德。

3、师德好，在教育教学中严格遵守教师职业道德规范；勤奋努力，与其他教师团结互助，关心爱护学生；坚持实事求是科学严谨的学风和教风，为人师表。

4、思想政治素质高，精通业务，工作能力强，工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好。

5、积极投身教育教学改革，注重培养学生的创新精神和实践能力。教育教学工作实绩突出（主要考虑未发生事故及学业调研测试的成绩排名），领导、家长好评。

三、评选办法和工作要求：

在评选推荐工作中，要坚持公开、公平、公正的原则，结合绩效考核评优要求和方式，评选出2010—2011学年度综合表现优秀的教师。依据评选的条件结合实际情况对教师的德、能、勤、绩进行细化和量化，科学制定评选考核指标的分值标准，正确发挥对教师的激励导向作用。评选工作进行定性与定量相结合，通过审核小组评议、班子评议相结合，形成对教师综合评价，全面反映教师的业绩和贡献。向广大教师公开评选有关规定，保证评选推荐工作的公正性和透明度。8月30日—9月3日在本校进行公示，接受群众监督。

四、评选程序：

1、坚持公开、平等、竞争、择优原则，采取自下而上，推存选拔，公开投票的方式（先由各级组推荐4名优秀教师，共8名，再从这8名优秀教师中公开投票的方式推荐5名优秀教师）。

2、组织考核。由学校组织教师进行工作总结后由教师进行民意测评，评审小组对参评人选进行量化考核。

3、评选公示。评审小组在全面收集各方面意见，综合考核的基础上，确定名单，并予以公示。

五、奖励方法：

经评选审定农村优秀教师，在教师节期间给予表彰，颁发证书，市教育局奖励 3000元∕人。

海宴镇东海小学