一年级一班班规以及（精选13篇）
一年级一班班规以及 第1篇
驸马小学一年级一班班规
一、安全方面
1、不能在教室、走廊里追逐打闹。
2、不能拿着跳绳到处乱晃，以防伤者同学。
3、排队时不要推挤，在队列中也不要打闹。
4、在操场玩耍的时候，注意安全，不要攀爬旗杆，不要在舞台上乱跑、乱跳。
二、学习方面
1、每天8:15到校后，不允许在走廊玩耍打闹，主动进教室读书。
2、每节课铃声一响，要快速坐好，值日生喊静息安静地等老师来上课。
3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话，认真思考，积极回答问题，回答问题声音洪亮。
4、上课时认真听老师的口令，写完作业立即坐直。
4、养成学前预习、学后复习的好习惯。每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。
5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭。独立完成答卷。
三、路队和两操方面
1、中午和下午放学时，要快速出教室站路队，做到快、静、齐，安静整齐地排队走出校门，路队长负责监督、提醒本组学生情况。
2、上午大课间和下午的大课间，到走廊里排好队，做到“快、静、齐”；队伍行进时安静、有序、呈直线。到了操场找好自己的位置，要求以三人为一组，横成排，竖成行，做操时候动作准确到位，美观大方。
四、卫生方面
1、每天值日生早晨8：10到校做值日。
2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。
3、每组的卫生监督员要按时到岗，除负责自己的值日工作，还要做好记录。
一年级一班班规以及 第2篇
通过全班同学的共同努力，终于将我班班规制定出来。建此班规目的在于提醒同学们在日常学习和生活中应注意的事，让同学们养成自觉学习，遵规守纪，文明礼貌等好的习惯。其中可能会有不够完善之处，将在以后的实施过程中逐步修改。
一、安全（凡是违反其中规定者，罚背一段一百字左右的作文）
1、在校不爬栏杆、窗台、围墙、旗杆、篮球架等；
2、不玩火，不玩火炮，不玩刀，不玩电等危险物品；
3、不在教室，走廊，楼梯间等地玩耍；
4、不玩危险的游戏，如跳拱，弹弓等；
5、不私自下水洗冷水澡，违反者将通知家长进行教育，并背一篇与安全有关的文章。
二、学习
1、上课认真听讲，积极思考，大胆答问。做不到被老师点名者，下课后面壁思过五分钟，并为影响上课向全班同学道歉。
2、按时按量保质完成作业。凡是不做或未做作业：补作业，并根据作业的多少罚跑步，以五圈为起数。做得不好：重新做好，并练一篇小字。
3、保持书本的整洁，不在书本上乱写乱画，爱惜本子，不能把本子撕烂弄脏，违者本子将被没收。
三、纪律
1、不迟到、早退、旷课，有事要先亲自向老师请假。违反者据情况轻重进行罚站。
2、不遵守纪律又不听班干部提醒者：一周内不得进行班级内的课外活动。
3、做操时做到又静又齐，不得迟到或不到，有特殊原因要事先请假，认真做好每一个动作。违者将操再做两遍。
四、卫生
1、坚持每天刷牙，凡做不到者，打一桶水进教室供大家用；
2、勤洗头洗澡，凡身上太脏者，马上洗干净，并搞大扫除一次；
3、该搞扫除不搞者罚三次；每次扫除须劳动委员检查同意后方可离开，违反者罚一次。
4、不得地扔垃圾，违者据情节轻重罚搞扫除。
五、文明
1、不说脏话不骂人，违反者写一篇文明用语并向被骂者道歉；
2、不乱吐痰，乱擤鼻涕，违反者买一圈纸放教室里供同学们用，并向同学们道歉一次；
3、穿着打扮符合小学生身份，朴实自然，违反者向全班同学说明并改正；
4、无论发生任何情况不得打架，违反者跑二十圈或者跑十圈加一份检讨书。
六、节约
1、不浪费水、电、粮食、书、本子、粉笔、钱等等，凡浪费者，将所浪费的东西折算成钱交给班级，用来给班级添置物品；
七年级一班跳绳教学案例 第3篇
教学模式是在一定教学思想、教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。它的主要任务是形成一种学习环境，以最适宜的方式促进学习者的发展。自2013年启动课堂教学改革以来，我县广大一线教师结合实际，积极探索，取得了阶段性成果。为了加快课堂教学改革步伐，构建成了符合我县县情的教学模式——“五环四互”教学模式。“五环四互”是课堂教学的五个环节，即“自学互助、展示互导、质疑互究、检测互评、总结提升”。该模式相比以前的课堂教学，特别强化以“互”为核心，更加注重基础知识、基本技能的落实；更加注重学生的自学能力、合作能力、探究能力、表达能力的提高；更加注重学生通过相互学习、共同进步、相互引导、共受启发，相互探究、共破疑难，相互评议、共同提升。它倡导学生自主学习、自主探索、自我发现、自我解决，是学生学会学习、学会合作、学会生存、学会发展的有效途径。“五环四互”促使教师教学观念的根本转变，由教知识转变为导方法。本课依据我县教改要求而设计。
二、案例描述
（一）教材分析
跳绳是一项对学生发展非常有价值的体育活动，它以发展学生跳跃能力为主，并培养学生吃苦耐劳的精神，在初中体育中占有重要地位。本课是以短绳为主，把一些练习方法、学习方式、组织形式、课程资源有效整合的一次检验，也是通过跳绳课程培养学生的合作、创新意识，发展灵敏、力量、跳跃等身体素质，提高技能的一个缩影。
（二）学情分析
本课的内容是初一级体育课——跳绳。本课以《义务教育体育与健康课程标准》为依据，树立“健康第一”的指导思想，面向全体学生，尊重学生的主体地位，注重实践能力、合作能力以及创新精神的培养，通过体育实践活动，引导学生向“健康、快乐、合作”的方向发展，在课堂教学中强调团结合作的精神。在教学中采用多种情境教学变换进行，引导学生以积极的态度去开动脑筋，积极参与。该班学生对跳绳有一些了解，对跳绳的认知和参与能力有待进一步提高，在教学中会遇到协调性不好、怕吃苦的现象。
（三）教学目标
1.通过对跳绳的学习，掌握跳绳的基本知识与技能。
2.培养学生做事果断、吃苦耐劳的精神。
3.树立团结合作、共同进步的人生观和世界观。
（四）教学重难点
协调性的发展、跳绳节奏的控制。
（五）教学策略与手段
运用“五环四互”模式。
（六）教学过程
1.准备部分
（1）师生问好
（2）热身运动——绕操场慢跑2圈
（3）组织学生进行单脚交替跳、双脚跳动作
组织：……
2.基础部分
（1）检查学生对跳绳动作预习练习的成果（上次课已布置的预习内容并要求收看相关的视频）。
（2）质疑互究：
A.（师问）跳绳应注意什么？
（生答）人绳的协调配合、动作的节奏。
B.老师讲解示范跳绳动作，让学生观察动作要点。并进行跳绳知识讲解。
预备：两脚左右开立，与肩同宽，两手臂与腰同高，屈膝降低重心，上体稍前倾。
要点：上下肢动作协调配合，上体稍前倾。
动作介绍：两手臂向前摇绳，跳起一次双手向前摇绳越过头顶，通过脚下，绕身体一周，即为完成一次。
动作要领：基本准备动作开始，两脚掌蹬地发力，跳起一定高度，提膝、收腹、稍含胸、大臂下垂，尽量贴近身体，双手以手腕发力为主，迅速向前摇绳绕体一周，屈膝，前脚掌落地，即为完成一次。
C.学生在组长的组织下分组练习并相互指出彼此存在的优点与缺点，老师巡回指导。
（3）学生展示：
每一组派2人出列展示，由同学们指出他们每一个人存在的优缺点，并说明改正缺点的措施。
3.结束部分
（1）往返跳绳接力比赛
（2）布置作业：利用课余时间练习跳绳，男生女生每分钟分别达到200次、180次。
三、案例分析
跳绳练习让我记忆深刻。在小学练习跳绳这一技能时，大多数学生通过努力会跳了，也有一部分学生不会。以前我仅评价学生的最终成绩，而忽略了评价学习过程和进步幅度，造成这一部分学生越练越没有兴趣，没信心，没能掌握跳绳这一技能。要使学生成功，需要教师不断运用各种教学模式进行尝试。应用“五环四互”教学模式就能解决这些问题。有一个男生，他是一个很害羞、上课不活跃的学生。从开学到现在一直是这样，问他任何问题不是摇头就是点头或者从嘴里发出细微的声音。上跳绳课时我要求每一位学生都要带绳子，由于他不会跳绳，因此经常不带绳子。经过几次接触后，我发觉教这样的学生要有耐心，要安排同学和他交流。于是，我一直鼓励他要带绳子来上课，这次课他把绳子带来了，我表扬他，他非常高兴。在分组练习时，我特地嘱咐该小组的同学要多帮助他，给他多交流一下技术要领，没想到练习几分钟后有个学生惊奇地对我说：“颜老师，他现在一口气能跳40个了。”这就是“五环四互”教学模式的魅力所在，如果一开始不让学生与他交流，那么他可能这辈子也不会学会跳绳，更不会走出阴影。运用“五环四互”教学模式教学需要持久性，有些学生通过教学中的“自学互助、展示互导、质疑互究、检测互评、总结提升”，他就会很积极地去完成相关任务。
在“五环四互”教学模式之下，我们要以学生为主体，老师演好编导角色，将“教知识”变为“教方法”，努力提高学生学习的参与性和积极性，激发学生的求知欲望，培养学生创新学习的精神。
参考文献：
诸树铎.跳绳在初中体育教学中的实践与研究[J].青少年体育，2012（1）.
六年级一班班规 第4篇
一、思想和仪表、尊敬师长，团结同学，一切听从老师安排，如违反有关规章应谦虚接受批评，并做出书面检查。、言谈举止要文明，不骂人、不打架、不给其他同学取绰号。3、平时佩戴红领巾 ,穿戴整洁，符合学校要求。4、参加集体活动，文明有序。5、不允许做与学习无关的事情，不允许看与学习无关的杂志、书刊。
二、纪律、自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作，不讲空话。、自习课上不做与学习无关的事情，不讲空话，不要在教室中来回走动，如有损坏公物者 , 应予以赔偿。、课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。4、放学时间不要在学校里玩（如打球等）应立刻回家。
三、出勤、早上尽量在 8：00——8：10 到校。要求全体同学不迟到、不早退，如有特殊情况要向班主任请假。、学校里的任何活动（升旗仪式、课间操、眼保健操、兴趣小组活动等）要及时参加，不迟到、不早退，无故不得缺席。
四、卫生、轮到卫生者早上提前十分钟到校，由组长负责，认真打扫卫生。放学后值日同学必须打扫完了经组长同意后离校。
2、值日生必须保证教室内外一天整洁，由组长负责，如发现地上有废纸应及时捡掉，卫生器具必须保持整齐。
九年级一班班规 第5篇
一、课堂纪律（纪律委员负责）
1、上课说话、擅自换位置、传纸条、玩打火机或顶撞任课教师，或被逐出教室的，每次扣1分；讲话严重者先罚安静一周，如果在安静期间被在不同时间记有3次及以上名字扫一周清洁区或上讲台唱一首完整的歌或抄5次5个单元的单词。
2、外出学校不请假的，每次扣2分。不同时间累计达3次者通知家长并扫一周清洁区或上讲台唱一首完整的歌或抄5次5个单元的单词。
3、迟到早退同学，每次扣1分。如一周内累计迟到5次者，下周罚扫教室3天。
4、每旷课一节扣3分，请假需有班主任签字。否则当旷课计算。一周内旷课达5节者通知家长并扫一周清洁区或上讲台唱一首完整的歌或抄5次5个单元的单词。
二、清洁卫生（由劳动委和宿舍长负责）
1、扫清洁区和教室值日者在早读课之前返回教室进行早读，如被扣分或未能按时返回，次日重扫并扣分组上每个成员各扣2分。连续两天被扣分罚扫3天。
2、寝室卫生不合格的，扣除值日人员各1分，次日重扫。寝室长扣除1分。
3、教室或清洁区值日生一次不到位者，班级通报批评，两次不到位者，积分扣2分。并罚扫地1个星期。
4、座位底下有垃圾，能查出责任人则扣责任人1分，查不出则扣座位人1分，并扫一天教室。
三、集体纪律（由班长负责）
1、集会和做早操不及时排好队的，扣1分。不佩戴校徽的或佩戴的校徽不合格的扣2分。早操站着不到的跑两圈操场。
2、晚就寝时抓到讲话或其他违反纪律的扣2分，一个宿舍一周内被扣三次及以上则罚扫一周清洁区或上讲台唱一首完整的歌或抄5次5个单元的单词。
3、发生殴打事件，一经发现，扣5分，并通知家长。
四、个人纪律（由班长和班主任负责）
1、不服从安排，无故不参加体育活动的，扣1分；
2、敲诈勒索、打架、抽烟、偷窃他人物品的扣10分。
3、进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所每次扣5分。
4、考试作弊，扣5分
5、寝室、教室物品损坏由个人承担，没有人承认由寝室全体成员承担。
6、穿人字拖鞋进教室者，两操期间穿拖鞋者，扣1分
五、加分情况：
1、课堂上受到老师表扬每次加2分。（班长负责）
2、每次考试班级前三名加5分，四至六名加3分，七至十名加2分。（班主任负责）
3、参加各种竞赛获得奖励者依次加10分、7分、5分、3分。（团支书负责）
4、运动会等体育比赛获得学年前三名者依次加5分、4分、3分。（体育委员负责）
5、学校为班级加分，每人按其2倍加分。（班长负责）
6、被评为文明班级，班上每人加2分。（班长负责）
7、好人好事加分者，班上按其2倍加分。（班主任负责）
8、连续一月无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加10分。（班长负责）
9、知错能改，表现较前周有较大改善者加5分。（班长负责）
10、受到学校通报表扬者，加5分。（班长负责）
13、拾金不昧者加2分。（班长负责）
六、处罚办法
一周内扣分达15分者；
1、由本人写出书面检查，写不少于300字深刻检讨。
2、罚抄班级管理制度10遍。
一周内扣分达二十五分者，或连续两周扣分达十五分者
1、由本人写出不少于500字面检查，并在班会中作深刻检讨！
2、通告家长。
3、罚抄班级管理制度20遍。
一周内扣分三十五分以上者，或连续三周扣分达十五分者；
1、由本人写不少于800字书面检查，并在班会中作深刻检讨！
2、请家长到校，接学生回家反省5天，反省清楚再由家长送来学校方能上课！严重的再交由学校政保处接处理！
七、各负责人登记量化表情况：
1、各负责人在进行量化表的登记过程中，要持有严肃、公平、公正、认真严谨的态度。
2、每周周五下课前将登记表交给班长，班长要及时做好登记，各负责人上交前要统计好得分者或扣分者的最后总得分和总扣分。
4、每周五下课后由班长团支书等负责把登分情况写在表格内，使用红色笔加分，蓝色笔减分。并在每月小结时在扣分最多的前三名同学该月栏上打上黑色的“∨”，加分最高的三位同学打上红色的“△”。
最后，每月德育量化表做一次小结，加分情况在前三名者，在班上进行表扬。并达到10分者，给其家长发送喜报或短信以此鼓励。扣分情况在前三名者，在班上进行批评。并达到10分者，通知其家长。
我们都应该做到胆量大一点，嘴巴甜一点；行动快一点，效率高一点；脑筋活一点，理由少一点；做事多一点，脾气小一点；说话轻一点，微笑露一点。
本规定自制定之时起实
三年级一班班训班规 第6篇
三年级一班
班训：水平不是问题，态度决定一切。班规：高高兴兴到学校，来到教室看书报。
一班一特色，一班一品牌 第7篇
以往的班级特色建设存在很多问题：观念传统、目标随意、主体单一等，使得学生兴趣不浓，参与度不高，班级文化不够鲜明。针对这一问题，我们要结合学生心理，考虑其发展需求，形成独特、稳定、有特色的班级个性风貌，以此推动校园文化建设，促进学生素质提升。
一、在思想上挖掘典型，开启特色建设热情
俗话说：“兵马未动，粮草先行”，在开启特色建设之前，我们先要进行思想上的“革命”，激发学生热情，让他们自主参与，调动他们的积极性，给特色建设一个良好的开端。
1.创新观念，激活班级建设
万事开头难。我召开了班级文化建设动员会，让学生意识到班级特色建设的重要性，并有助于帮助他们实现自我，更好地发展。
榜样的力量是巨大的。隔壁班就是一个特色班级，无形之中给了我们很多启发。该班的目标是“十全九美”，班级名称是“旭日圆梦”，“旭日”表示每天都要朝气蓬勃，充满希望，不惧挫折。“圆梦”表示要坚持自我，不断拼搏实现自己的梦想。有了这个典型，我班学生也开始蠢蠢欲动，想要成为特别的那一个。
2.构建模式，鲜明班级文化
为了实现特色班级建设的实效性，我十分注重班级精神的培养，借此打造鲜明班级文化，同时给学生营造良好的学习氛围。我班确定的班级文化是“求真知、献真情、明真理、做真人”，成立之初，我充分利用班级口号培养学生的集体精神，让其意识到一个集体想要更好地发展是离不开统一的精神的。然后趁热打铁向其进行人生价值、团队合作、乐于奉献的教育，促进其人格的塑造。
二、在实践上攻坚克难，奠定特色建设基础
想要让班级特色建设取得一定实效，我们要让部分学生先动起来，要加强实践，在攻坚克难的基础上逐步深入，做到“满园春色”。班级参与特色建设的情况可以分成三类：开启引领型、创新跟进型、奋力赶超型。在“开启引领”型行列的学生已经取得了一定成绩，在这方面有典范榜样作用，学习氛围变得浓厚，效率大大提高。“创新跟进”型行列的学生持观望态度，但是行动上趋于创新，处于建设的“半山腰”上。“奋力赶超”型的学生对这一活动持怀疑态度，总觉得会影响学习，耽搁复习进度。鉴于这一情况，我就给“开启引领”学生做思想工作，让其帮助后两类学生确立目标，在不断的宣传、培训中鼓励其参与融入。丁同学是副班长，平时学习认真，十分刻苦，在特色班级建设中他觉得这一活动没有什么意义，其中很多设计都是“花架子”虚有其表，不想耽搁复习。但是，他有一个很新很实用的想法：创建“作业特色班”，听他说完其他学生都觉得很有意思。在我的引导鼓励下，他很快就融入建设中，通过一系列宣传，在大家认同的情况下，把班级名字改为“possible”，在学习上将一切不可能都变为可能。
在班主任展示会上，我利用多媒体很形象地呈现了自己班级的目标，赢得了大家的赞同。由此，我班特色建设从点到面，全面展开，不断促进班级文化建设。
三、在活动上循序渐进，加强特色建设步伐
班级的特色建设有一个很好的开端，各种活动持续开展。这几个月，我们成功举办了“班级特色文化建设理论与实践展示会”，几位优秀的班干部介绍了文化建设的好思路好方法，这给其他学生留下了很深的印象。之后，又举办了一系列活动来丰富文化建设，做到真正的有特色，有发展，促进了学生健康成长，全面发展。开展的第一个活动是“天马行空的漫画”，确立了“一起快乐，一起成长”的标语，赢得了全班学生的好评。这个活动一方面是让学生聊一聊自己和漫画的故事，分享趣闻，另一方面是让学生在忙碌学习的同时能放松一下，促进其个性的释放。此外，班级还专门创建了足球兴趣协会、篮球技能探讨、乒乓球竞赛小组，让学生有组织，有秩序地活动，以此促进班级特色文化的建设。
总之，班级特色建设是促进高中生身心健康发展的有效途径，不仅能帮助其释放个性，拥有自由创造的文化空间，还能营造良好的成长环境，提高学生文化品位。
本文系江苏省十二五规划课题“普通高中学校特色建设与学生特质发展的互促（共生）研究”的阶段研究成果
小学三年级一班班规细则 第8篇
三年级
2015.3
一、安全方面
1、每天课间须排队出教室，进出教室成单列。
2、中午和下午放学要排队出教室到操场集合，路队出校门。
3、公路上走路沿路边，不乱穿公路。
4、路队长负责监督学生在路上的情况，不守交通规则人的要 向老师报告。
5、课间休息不准打闹，不准玩危险的游戏，可以做一些有意的活动，如跳绳、踢毽子、丢沙包、下棋、看课外书等。
6、不准打架、骂人，如若发生，参与的学生都将受到惩罚。
7、不准在楼梯上玩、打闹，如若发现，罚扫厕所。
8、不准带零食来学校。
二、学习方面
1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。
2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。
3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话，认真思考，积极回答问题。
4、养成学前预习、学后复习的好习惯。每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。
5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭。独立完成答卷。
三、路队和两操方面
1、上、下午放学时，要快速出教室站路队，做到快、静、齐，安静整齐地排队走出校门，路队长负责监督、提醒本组学生情况。
2、上午第二节后，在教室认真做眼保健操，打铃后快速到操场站队做课间操，做操时候动作准确到位，美观大方。
3、下操后排成两行整齐走回教室，上楼梯时不准拥挤打闹。
四、卫生方面
1、每组值日生早晨7：30到校做值日，其他同学打扫卫生区。
2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。
3、每组的卫生监督员要按时到岗，除负责自己的值日工作，还要做好记录。
五、一日常规
1、每天学生到齐后，中队长要检查红领巾。
2、劳动委员组织检查卫生。
3、每天小组长负责要督促学生学习。
4、做好两操。
5、放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。
如果有人违反班规，要到老师处说明原因，并接受相应的惩罚。
班训：坐如钟
站如松
快如风
静无声
班规：课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；
排队升旗站如松，做操到位展雄风； 做事迅速快如风，样样事情记得清； 自习课上静无声，踏实学习不放松； 个人努力进步快，团结向上集体荣； 我为领巾添光彩，标兵集体记我功。
三年级班干部成员
2015.3 班长：冯宇昆 学习委员：荣欣竹
纪律委员；冯嘉杰、张一帆
两操巡视员：程可婕 路队监察员：刘兴发、冯宇昆 图书管理员：张家璇、樊瑞峰
卫生委员：李如玉、张利民（卫生区：程可婕、李德智）
数学课代表：荣欣竹 语文课代表：冯宇昆 英语课代表：李德智 体育课代表：张利民 美术课代表：程可婕 科学课代表：樊瑞峰 音乐课代表：王雅婷 品德课代表；曹承宇 信息科代表：常书豪 综合课代表：刘灿灿 小组长：第一组：杨泽宇
第二组：冯苏於
第三组：曹文亭
第四组：杨晓燕
乐山艺术实验学校五年级一班班规 第9篇
为了班级的良好运行，也为了大家的学习成绩能共同进步，还为实现同学们的共同目标，特制定此班规，相互监督，相互学习。
一、班级组成1、全班共有40名同学，男生26名，女生14名。
2、全班分三个大组，每组设组长一名。
3、班干部组成：副班主任、班长、学习委员、纪律委员、卫生委员、生活委员、宣传委员、文娱委员、体育委员。
4、科代表：科任老师指定。
二、各级干部职责
㈠班干部职责
副班主任和班长：积极主动与班主任和学校沟通，主管班级全面工作，领导协调各班干部，作好本班的管理工作。
学习委员：领导好科代表做好有关学习的工作，及时与班主任和科任老师联系，反馈意见和建议，尽量解决同学们在学习上的困难，负责统计每次考试的相关数据。
文娱委员：负责开展各项文娱活动。
宣传委员：出好黑板报，宣传班级好人好事。
劳动委员：安排、检查清洁卫生工作；管理班级劳动工具。
体育委员：管好体育课和两操出勤情况，开展各种体育活动，管理班级体育用品。
生活委员：负责三餐和水果餐的到位及用餐情况，及时反映同学们在生活上出现的问题。
㈡课代表职责
收发送交各科作业；协助任课老师组织好课堂教学；协助班长管好课堂纪律；记录作业完成情况，及时向学习委员、科任老师和班主任汇报。
㈢组长职责
负责收发、检查作业、背书，并及时向科代表反应未完成者的名单；完成班委和老师布置的任务，使小组成员相互帮助、相互谦让、团结协作、共同进步。
各级干部要做到：
1、以身作则、严于律已。
2、敢于同班上的不良风气作斗争。
3、关心和帮助落后的同学。
三、评比细则
总要求：
1、养成“两个最根本的习惯”
一是爱学习的好习惯，二是讲卫生的好习惯。
2、“五特别”
特别有礼貌、特别守纪律、特别会学习、特别会吃苦、特别有志向。
3、“三不做”
损害自己的事不做，伤害他人的事不做，损害班级名誉的事不做。
4、“四个目标”
①保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。②上课用心听讲，课后认真完成作业，培养良好的学习习惯。
③勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。④讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。
四、奖励和处罚
㈠奖励：
每次月考前五名和进步十名及以上者奖励一本笔记本或一支笔。
㈡处罚：
1、四项常规检查如有无故违反者，则由其承担因此给班集体带来的不良后
果，为班级服务加以弥补，每周纪律委员公布违纪者姓名。
具体情况如下：四项常规检查为早操、纪律、卫生、出勤，如有违反者 每人次为班级服务（内容视情节讨论决定），并由其承担因此给班集体带来的不良后果。
① 早操：迟到、缺席者，为班级服务两个星期，扣分另罚。
② 纪律：一般违纪扣1分，服务两个星期。
③ 卫生：不认真扫除、未扫除、破坏者，为班级服务两个星期，扣分另罚。④ 出勤：迟到、早退者每人次扣1分，旷课者每人次扣5分，并为班级服务两个星期。迟到三次算一次旷课，旷课达20节报德育处，并请家长面谈，累计达60节者开除学籍。
2、不交作业者每人次扣3分，一周内违规三次者，请家长面谈。
3、考试作弊、打架、抽烟、偷窃等不符合小学生行为规范的不良习气者每次性扣5—10分，通报家长，严重者交学校处理。
4、其它情况由班长、值周班委和科代表负责酌情处理。
道德素养评分细则
一、加分细则
1、各位同学当月无任何违纪者，均按规定自然加5分。
2、值周班长本份工作做得很好，当周无重大安全事故、无严重违纪，则加3分；寝室长本份工作做得好，寝室一周内无扣分现象加2分。
3、一月内各科作业均完成并交者，加2分。
4、在每次月考中进入年级前5名、10名、15名者分别加8、6、4分；班级前3名每人加4分，5—10名每人加3分，上升5—10名者另加3分；上升10名以上者加5分。
5、获得先进班集体每人加2分，获得亮点班级每人加1分。
6、好人好事、拾金不昧者加2—5分；积极配合班委工作，上缴广播稿件者加1分。
7、参加学校大型活动，凡参加者加1分，获奖者按第一名5分、第二名4分、第三名3分来计算，凡为班集体争得荣誉者加3分。
8、为班集体建设提出好的建议、并采纳的一条加2分，举报者加3分。
二、扣分细则
1、值日生未做好本份工作，每次扣1分；各班委未尽本份者，每次扣2分。
2、值周班委本份工作未做好，当周有重大安全事故、严重违纪而未报者扣5分。
3、一次作业未交扣2分，连续两天的扣3分。
4、迟到一次扣1分，无故缺席者每节扣2分，旷课者每节课扣5分，缺课请假理由要正当、真实，要有班主任签字，以假条为证，上课或自习期间有事（去医务室，厕所，科任老师有事找或其它正当的情况），必须向副班主任或班长请假，严禁出现无故缺勤，不明去向，违者均按旷课计算。
5、违纪一次扣2分；肆意讲话，玩手机或MP3、MP4，影响课堂，上课和自习课期音吃零食，班干部管制不听且与其发生冲突者，扣5分，并向全班检讨。
6、男生留长发，在寝室光着身子、光着脚丫到处溜达者扣2分，不整理内务者扣2分，违反者寝室长有权没收其衣物。
7、卫生评比被扣分严重者当事人每人扣3分，扣分较少者每人扣2分。
8、不尊敬老师，无理取闹，不讲道理者扣5分，说脏话者扣2分。
9、损坏公物者照价赔偿并扣2分。
10、吸烟、打架、看不健康书籍者每次扣5分，私自出校门者扣15分。
11、上晚自习没有老师或副班主任、班长的批准，不得随意离开教室，违者每次扣5分。
12、在课堂上装怪、乱叫、疯打，影响教学秩序者，扣2分；玩手机等三次者手机扣留。
13、同学之间有故意侮辱打击他人者，经调查属实后，在班上通报批评，并扣5分。
14、毫无道理地与班干部发生冲突者，调查属实后，在班上通报批评并扣5分。
15、自习课说话影响其他同学，班干部警告后不听者，班干部可采取相应措施，并扣2分。
16、周未返校迟到者扣2分，不假不到者扣5分。
三、奖惩细则
以70分为基础分，低于70分者，要做出书面解释，低于30分者请家长，并根据实际情况再另加处罚；操行分位于前5名且优秀者奖一本作业本或笔记本或一支笔。
以上条例均为树立良好的班风、学风而定，为保证班上每位同学的切身利益而定，希望每位同学都能严格要求自己，并欢迎全班同学共同监督，及时反馈。
一年级一班班规以及 第10篇
一、热爱学校，关心集体，爱护公物。严禁上课桌凳，攀窗户，毁坏课桌凳、窗玻璃、劳动工具、体育器材等学校设施要赔偿。
二、不迟到、不早退，有病有事要请假，请假需书面假条。严禁旷课！
三、遵守纪律，不打架，不讲脏话。
四、热爱劳动，每天早晨按时、积极打扫卫生，认真清除清洁区内的木棍和砖块等杂物。劳动委员做好卫生监督、检查工作，安排好每天的值日生。
五、值日生每天早晨打扫结束后，摆好劳动工具，整理讲桌及角柜；下课及时擦净黑板；放学关好门窗，锁好门；及时清理教室内的纸篓；监督全班同学不在教师和校园乱扔东西。
六、讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑、食品袋。个人做到衣着整洁，女同学把头发梳通扎好。打扫教室后，课桌凳用毛巾擦干净，摆整齐。
七、课前做好准备，拿出要用的书本及文具，摆放整齐；上课坐姿端正，认真听讲，不做小动作，积极思考，认真倾听其他同学的发言，回答问题声音洪亮；课后按时完成作业，字迹工整，不抄袭，不马虎应付，遇到难题，虚心向同学和老师请教。学习委员负责收发当天作业，记录不按时上交的学生名单，督促其尽快完成。
八、说好普通话，写好规范字。养成读书习惯。多读好书，和好书做朋友。认真观察，勤记日记。
九、上下课进出教室有序，不拥挤。课间禁止在教师及楼道内追逐打闹！文明课间，不做危险游戏。
十、放学站队必须做到快、静、齐，不乱讲话，吃东西，认真听老师讲。出校门时左右看，无车辆时再通过。路上行走靠右边，服从路队长的管理，不乱队。严禁在路上拾砖块、石块，木棍玩耍，追逐打闹。
十一、尊敬师长，团结同学。见到老师、同学有礼貌地打招呼。与人交往，注意常用文明礼貌用语。对同学要宽容，不斤斤计 较。
十二、当老师不在教室的时候，班干部和值日生共同协作负责管好班上纪律、卫生、学习等事务；同学认真执行分配到的任务。
十三、进教师办公室要先敲门。未经允许，不得进入教师办公室及学校其它处室。
十四、不挑吃穿，不吃零食、不学抽烟，不参加各类赌博及封建迷信活动，十五、诚实守信，言出必行，答应别人的事说到做到。
高一一班班规 第11篇
一、纪律
1、早晨准时到班7点40前，.到教室后自觉参加早读。值日同学需要早点到班值日。劳动委员和值日组长安排工作。所有班干部需要提前10分钟，做好带头作用。晚修需7点准时到班，迟到者，由纪律委员登记，并做相应处罚。
2、认真按时完成作业，不抄袭，自觉上交作业，考试不作弊。
3、晚修课遵守纪律，认真学习，不准吵闹，不准交头接耳，说话声音不得让第三个人听见。不准调位置，不准走动，无故不出教室（除班干部和课代表有事情，否则不管是谁，无事者，均受处罚），自觉保持教室安静。（由纪律委员值班，并做好记录）
4、认真做好早操和眼保健操，自觉服从体育委员和纪律委员的安排。每当眼保健操结束前，任何人不得离开座位，需自觉遵守纪律，除了管理人员。（如有特殊情况需当面与班主任请假）
5、在教室内即使是不上课时，也不许大声喧哗，追逐打闹。
6、不损坏公物（教室里如窗门、桌子、凳子、日光灯、投影仪以及其幕布、电视机等；寝室里如电风扇、水龙头、门锁、柜子、床板、窗户及窗帘等），损坏者赔偿。
7．不吵架，打架。在班级、校内、校外不拉帮结伙，戏弄同学。不得对同学打击报复、威胁，尊重老师。
8.不随手乱丢垃圾（包括扔到窗外和他人保洁区等），在班里看到身边有垃圾要随手捡起来，扔到纸篓里。
9．晚就寝，按时就寝，熄灯后保持安静，不得讲话，不得留宿非住校人员和非本寝室人员。认真完成值日工作，保持寝室卫生。
10．班团干部、各科代表、认真负责，共同管理好班级事务。
11.以上有违反者，必定受到处罚，由纪律委员登记，负责。
二、卫生
1．遵守班级值日制度，及时参加，认真打扫。
2、执行寝室奖惩制度，各寝室能累计四周不扣分，可获得一张水卡；若扣分较多，要自觉接受一定的处罚。
3、做好个人卫生，保持自己座位四周的洁净，养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾。
4、认真做好寝室值日工作，遵守寝室的规章制度，寝室长负责督促和监督。
三．奖惩制度
1.宿舍: 1)纪律扣分1~2分者打扫3天，罚水卡2n+1张(n为分数,n>0)
2)纪律扣分3分以上者打扫5天以上，罚水卡2n+1张(n为分数,n>0)
3)卫生扣分1~2分者,打扫1~5天不定
4)卫生扣分3分及3分以上者,打扫5天及5天以上,罚水卡n-1张(n为分数,n≥3)
5)各寝室累计四周不扣分,可奖励水卡一张.2.班级: 1)迟到者由体育委员,纪律委员,生活委员相互合作负责监督安排,做相应的处罚
初一一班班规 第12篇
学习
1.小组长划分好学习任务，有条有理。
2.利用课余时间，做好预习，复习工作。
3.三晚主要写语数外，剩余时间再完成科任务。
4.在完成作业时，不准抄袭。
5.在上课前准备好本节课所需的用品。
6.任何人必须服从小组长的管理。
7.在做展示与点评时充分利用时间，做到字迹清晰，口齿伶俐。
8.在读英语时必须大声读出来。
9.早晨来办必须学习。
纪律
1.上课认真听讲，符合老师指令，不许窃窃私语，不搞小动作。
2.进班闭嘴，入座学习。
3.课间不许在楼道、班内大声喧哗、追跑打闹。
4.在两操结束回班时不许跑。
5.上下楼时不勾肩搭背。
6.不许在教学楼内吃东西。
7.在班内不许趴窗户。
8.不许拿手机。
9.跑操必须喊号子，而且声音要大。
10.不许在背后别人坏话。
11.在班内说话屡次不止，拿英语书到操场后墙处大声朗读。
12.不许吐脏字。
卫生
1.桌上书本必须摆放整齐。
2.每人脚下不准存放垃圾。
3.两人之间挂个垃圾袋。
4.值日生按时值日。
5.注意仪容仪表。
6.不许破坏公务。
惩罚：
1． 学习上违纪者，罚抄写（内容数量随情况定）
2． 卫生上违纪者，罚值日（天数随情况定）
3． 纪律上违纪者，写800字检讨，当众朗读。
4． 一次不完成作业者，把作业翻写10倍。
5． 如有偷窃行为，一次性开除。
6． 以上班委会成员违纪者均翻倍惩罚，（按轻重而定）
口号：拼 为了问心无愧
搏 为了无怨无悔
班训：沐晨风勤勉今日
高一一班班训班规 第13篇
记 住 一个教训: 我已后悔过一次 不能再次后悔
不是尽力而为 而是全力以赴
树立一种思想:
不怕苦 苦一时 若怕苦 苦一生;学贵有恒 贵在坚持 成在坚持;
第一章 基本思路
基本目标：创建高一年级优秀班集体
具体目标：目标明确具体，学习自主有效，生活规律科学，班
训：爱自己，爱团队，让优秀成为一种习惯 第二章 班级管理机构（班规监督组）
1、班长 ：
班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设，重点负责教室课堂自习的纪律。
2、团支部书记（包括组织委员和宣传委员）：
负责团委的工作和团费的收缴，负责黑板报小组的组建、黑板报的及时更新、组织学校团委组织的比赛如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演等。
3、学习委员：
学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作的开展，带领各科科代表做好工作，建立一个富有浓厚学习风气的班级。
4、体育委员：
负责两操一课组织领队工作，负责协调组织学校组织的体育比赛如运动会、各类球赛、大型集会等。
5、卫生委员：
负责平日及大扫除的卫生工作，主要是检查、督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫。
6、文艺委员：
负责每天课前一首歌的组织工作，协助团支部书记组织好歌咏比赛、文艺会演等。
7、舍长：负责宿舍内的卫生和纪律，确保有一个良好的卫生和休息环境。
8、科代表：各科代表负责完成各科教师布置的任务，要做到腿勤、手勤，及时收交、领取作业；同时负责下情上传和上情下传。
第三章 基本要求
1.遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校、班级的各项规章制度，努力做一名合格的中职生。
2.树立大局观念，个人利益服从集体利益，维护班级荣誉，积极为班级荣誉增光添彩，敢于同违纪现象作斗争。
3.尊敬师长,团结同学，同学之间健康交往，不起外号、绰号，不背后非议他人，言行举止文明规范，做文明学生。
4.有事必须请假，未获批准，自动离开，按旷课处理；在家不能亲自请假者，必须家长亲自到校或电话请假。旷课期间发生所有事故责任自负。
5.培养良好的作息习惯，午晚休时不听手机音乐、不上手机qq不看与学习无关书籍，做其他与休息无关的事情。
6.早读时间按时到,不能随便请假,不能迟到。
7.遵守学校就餐及宿舍楼管理规定，养成良好饮食习惯，不在教室、宿舍内就餐，不把零食带入教室。
9.组长、及各班委成员认真负责，领导本组及本班成员在预备前保质保量完成当天应尽职责；遇大扫除，绝对服从卫生委员安排调遣。
10.牢固树立时间观念，在规定时间内到教室，不迟到，不早退，不随便出入教室。
11.进入教室即保持安静，不喧哗，有事到教室外处理，自习及上课时间不乱跑，不换位，不做影响他人学习的事情。
12.自习及上课时不喝水，不吃零食。
13.不把手机带入教室或在教室一律关机。
14.上课认真听讲，紧跟老师思路，不起哄，不做与学习无关的事，勤学善问好思；课后独立、认真、及时完成并交作业，巩固并加深对所学知识的理解。
15.自习时谈论问题，只限谈论者听到，不能以谈论问题为由说笑及做影响他人学习的事情。
16.班干部在学习、纪律、卫生等各方面要以身作则并起带头作用，其他同学要支持班干部工作，有意见要以合适方式向老师或班干部提出。
17.爱护学校的一草一木及公私财物，如有损坏，及时报告修理，不随便动用他人物品，要有安全意识，及早发现安全隐患，及早处理。
18.禁止到校外酒店、网吧、舞厅、游戏室等营业性场所，校内不抽烟、不喝酒，不在校园内举行生日聚会及其他节日聚会。
19.遇事忍让，和平处理，不打架斗殴，不协助打架，不拉帮结派。20.不与校外闲杂人员交往。
21.学生文明行为“十必须”、“十不准”
①必须衣着整洁，不准奇装异服 ② 必须举止文明，不准打架骂人。
③必须遵纪守时，不准迟到早退 ④必须刻苦学习，不准考试作弊。
⑤必须生活俭朴，不准吸烟喝酒 ⑥必须尊敬师长，不准傲慢无理。
⑦必须孝敬父母，不准顶撞骄横 ⑧必须团结同学，不准歧视欺侮。
⑨必须热爱劳动，不准好逸恶劳 ⑩必须关心集体，不准损坏公物。
22.教室的电棒不亮采取就近原则，由距离该区域最近的同学负责其启动；窗台、讲桌、卫生角的卫生由当天值日生监督和负责。
第四章 评优选先（团支书宣传委员）
一、评优选先：每次月考考试结束后评选下列先进个人和团队：课堂主人，自律之星，优秀班干部，优秀舍长，优秀宿舍，优秀小组。
二、评选标准：
1.课堂主人：上课回答问题积极，正确率较高。
2.自律之星：能很好的遵守课堂和自习纪律，小声和他人讨论交流，不影响他人，3.优秀班干部：积极主动的干好本职工作，能够起到模范带头作用，没有较大的违纪现象，获得同学的一致好评。成绩在全班前15名，4.优秀舍长：积极主动的做好本宿舍工作，能够起到模范带头作用，没有较大的违纪现象，获得同宿舍同学的一致好评。成绩在全班前三十名，或在全宿舍前列。
5.优秀宿舍：纪律良好，卫生干净整洁，无较大违纪现象，受到管理员表扬的。6.优秀学习小组：无较大违纪现象，学习成绩为所有小组前三名，7.优秀学习小组长：优秀学习小组的组长，无较大违纪现象，学习成绩为本小组第一名，三、奖励与惩罚：具体商讨。第五章
纪律（班长）
一、违纪等级：
1.一般违纪：指违反学校关于学习纪律卫生的一般要求。只影响到个人，如迟到，旷课，上课睡觉，不打扫卫生，上课做小动作等，2.较大违纪：指违反学校关于学习纪律卫生的一般要求和规定，影响到了他人和班级荣誉，如被值周员老师和校领导抓住扣除班级积分，如中午晚上不按时休息，吵闹，买零食等，3.重大违纪：指违反学校关于学习纪律卫生的特别要求和规定，影响到了自己、他人安全，在班级外造成了较坏的影响，如打架，喝酒、吸烟、上网、离校出走、携带违禁物品等。
二、违纪处罚：
1.一般违纪：班会时间向班集体道歉，取得其他同学谅解，并以此为戒，努力使自己成为一个优秀的人。
2.较大违纪：写心理日志和反思（我的团队意识和团队精神在哪里）全班面前反思。3.重大违纪：写心理日志再写三篇反思⑪我爱自己吗⑫我对得起父母吗⑬我的团队意识和团队精神在哪里；同时学期末不得评为各类优秀（三好学生、模范班干部等）。
4.四篇书面材料，字数500字以上，主动上交班规执行组（班长），不要等到班主任催要。要求书写工整，态度诚恳，认识明确，有改进行动，5.违纪升级：一般违纪屡教不改者，按较大违纪处罚，以此类推，（备注）、此积分将计入学籍档案，并作为评优选先的参考依据。第六章
学习(学习委员和团支书)
一、学习小组
全班依据学习情况6人分为一组，由组长负责本小组学习。
小组长权利;1.安排本小组成员的座位，2.制定学习目标，依据成员、特点分配学习任务，3.建立兵教兵和一帮一的学习互助模式，4.监督小组成员完成学习任务
小组长义务：组织本小组的学习，努力提高本组的学习能力和成绩。
二、小组积分 出勤（由班长负责）
1.小组成员早读，晚读、上课、自习迟到，每人次-3分，若是小组长本人或班干部-5分，2.小组成员不请假缺课，自习一人一节次-10分，若是小组长本人或班干部-15分，3.小组成员早读，中午上课迟到，每人次-3分，舍长组-3分，上课（由学习委员负责）
1.小组成员回答问题每人次+2分，小组长+1分，2.小组成员起立后不回答问题每人次-3分，3.小组成员上课睡觉、打盹每人次-3分，小组长-3分，若是小组长本人或班干部-5分，4.小组成员上课做与学习无关的事被老师发现批评每人次-3分，小组长-3分，若是小组长本人或班干部-5分，背诵(由语文、英语课代表负责)1.语文、英语课文或单词背诵每缺一人次或不及格-5分。若是小组长本或班干部人-7分，作业（各科课代表负责）
1.作业被任课老师催要每一人次-3分。若是小组长本人-5分，2.作业被任课老师批评书写差，态度不认真每人次-3分，若是小组长本人或班干部-5分，三、1.其他学习任务，由任课老师临时考评。
3.学习小组每周全班同学集体打分一次，分为三个等级分别为1-3分，4-7分，8-9分，班干部和监督员监督小组学习评价，小组长监督班干部并评价，四、次积分和考试成绩各占50%，合计为小组得分，五、1.学习小组积分表每天由小组长和班干部统计，2.学习小组积分表每周由班干部统计排名。
3.每次月考结束后评选优秀学习小组和落后小组（得分为最后一名）。
第七章 卫生（卫生委员）
1.卫生打扫不干净或不打扫，罚小组再打扫1天，被值周学校通报批评，再打扫三天，2.破坏卫生者，本人代替值日，并罚破坏者所在组打扫卫生1天，3.打扫卫生不按时到岗的，组长有权利批评教育，没有效果的，卫生委员罚其一人担任卫生组长，组员值日一天，打扫不彻底再罚一天。
第八章 班规执行
一、通过与修改
班规应由全体五分之四以上同学的讨论通过方可有效执行，修改由个人提议，、然后由全体五分之四以上同学讨论通过；
二、执行
班规由班干部具体执行
权利与义务：按班规的规定正确、公平、严格执行，接受全体同学和监督组的监督
三、监督
1.班规由监督组做重点监督，全体同学都有监督的权利。2.监督组成员：从非班干部同学中选任产生，共三名同学，3.职责：主要是监督班干部是否按班规要求去执行，4.权利与义务：指出班干部执行中的错误，监督其改正，直接对班主任和全体同学负责。
四、班干部弹劾
班级成员有权利对班干部提出建议和意见，对于不负责的班干部可提议更换，但须全班半数以上同学通过。
附录：本条例最终解释权归班委会和班主任。
班 规 细 则
违纪处罚
1.上课迟到,早退,无故外出不进教室。（上课迟到包括课间迟到）处罚：抄一单元英语单词5遍并背古诗词2首。2.无故旷课。（按节数计算）
处罚：连续无故旷课达10节的, 抄一单元英语单词5遍和背古文1篇,并请家长到校；累计旷课达36节,按教育部规定勒令退学。
3.星期天晚自习不能到校一定要家长打电话或由委托人送有家长签字的请假条到校请假，否则按旷课处理。
处罚：抄一单元英语单词5遍并背古诗词3首。
4.上课不守纪律。(如闲聊、搞小动做、睡觉、起哄、吵闹、吃东西、玩手机等)处罚：抄一单元英语单词5遍并背古诗词2首；情节严重的请家长到校。5.作业不按时完成或不交作业。
处罚：抄一单元英语单词5遍并背古文1篇。
6.不及时完成劳动任务,故意拖延时间,无故不参加劳动。处罚：罚一天劳动,屡教不改者请家长到学校。7.看不健康书籍。
处罚：背古文2篇并请家长到校
8.因个人违反学校纪律影响班级荣誉者。
处罚：背古诗词2首,写500字左右的检查在班级内公开检讨，并请家长到校。9.班级卫生被学校点名批评。
处罚：罚值日一周，在罚期间仍不认真打扫而被学校再次批评的，值日组继续值日，直至学校满意为止。
10.故意为难班干。
处罚：抄英语单词一单元5遍，背古文1篇；情节严重的请家长到校。11.被人检举有违纪行为的,且情况属实的。
处罚：抄英语单词一单元10遍，背古诗词2首。12.破坏班级团结的，或有意损坏班级公物的。处罚：罚抄一单元英语单词10遍，背古诗2首。13.打架骂架者。
处罚：罚抄《永远是朋友》歌词30遍，并请家长到学校。14.顶撞老师者。
处罚：罚抄《尊师重教小故事》3遍，并告知家长。态度恶劣的请家长到校。
优秀奖励
1.对期中期末考试成绩突出的进行加分：1-3名加6分，4-6名加4分,7-10名加2分。2.对学习进步大的同学加分：每前进5个名次加1分。
3主动帮助他人提高学习成绩者加分：被帮助人每进步5名，每次加1分。4检举他人违纪行为经查属实的：一次加0.5－1分。5.在校内外做好人好事并查实的：加1-5分。
6.参加校级区级市级比赛获奖加分：校级一二三等奖分别加5分4分3分，区级一二三等奖分别加8分6分4分，市级一二三等奖分别加10分8分6分。7.积极参与班级各项活动并表现突出的：每次加2分。8参与板报设计的：每次加0.5分（班干部除外）。若受到学校表扬文艺委员加2分。9.在各项活动中班干部积极组织，使班级获得好评的：相关班干部每次加2分。
注：①每周统计一次,并在班级板报公布。