学雷锋节主题班会（精选6篇）
学雷锋节主题班会 第1篇
一年级班主任三月班会主题：学雷锋
三月是学雷锋活动月，本周四的班会课上，我们班举行了学雷锋为主题的班会课。朱老师向同学们介绍了雷锋的事迹，让同学们了解到雷锋是怎样为人民服务、怎样为了党和人民的事业牺牲了自己年轻的生命。易紫依檬同学主持了这个主题班会，并宣读了雷锋的故事，孩子们都听得很认真。
1940年12月18日：雷锋出生在湖南省长沙市望城区安庆乡
1956年11月17日：到望城县委当公务员。
1958年春：响应望城县团委提出的捐献一台拖拉机的号召，雷锋捐款20元，成为全县青少年中捐款最多的一个，县委决定派雷锋学开拖拉机。
1960年8月：参加上寺水库抢险救灾，带病连续奋战7天7夜，表现突出，团党委为雷锋记二等功一次。
1960年11月27日：雷锋荣立二等功，作为立功代表在全团授奖大会上发言，团长吴海山、政委韩万金分别向雷锋颁发二等功奖状和“模范共青团员”奖状。
1961年2月3日：应邀到海城驻军作忆苦思甜报告，与全国战斗英雄郅顺义（董存瑞战友）亲切交谈。
1962年1月27日：雷锋被批准晋为中士军衔。
1962年2月19日：雷锋以特邀代表身份，出席沈阳军区首届共产主义青年团代表会议，并被选为主席团成员，在大会上发言。
1962年8月15日：上午8时，雷锋与战友乔安山在准备前去洗车时，雷锋下车指挥倒车，车轮打滑，碰倒了一根晾衣服的木杆，这根木杆打到了雷锋左太阳穴上，雷锋昏死过去不幸英年早逝，年仅22岁。
如果雷锋的事迹是人世间的传奇，是一段代代相传的佳话，那么我想这种不朽的精神将永不泯灭。
牵着思绪，我回过头看现在的生活。发现现在的社会已经发生了翻天覆地的变化，而这种助人为乐的精神却不会因为岁月流迁而消逝在时光中。因为我们即便在不同的年代里，我们至始至终需要这种光芒万丈的心理支柱。
雷锋曾说过：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”的确，我们在特殊场合不仅需要作出理性化的动作，换位思考。使得别人也能在冰天雪地里感受到一丝丝温暖。
雷锋虽然已经牺牲了，但是他的朴实无华、乐于助人的精神还在人间。今天让我们学习雷锋精神，让他的精神永驻人间。他的形象感染了中国几代人的记忆。雷锋无私奉献的事迹被人们传诵至今。当然一些人以他为榜样，默默地在生活中奉献着。
阙健强、周俊杰、彭靖恒三位同学挥舞着队旗、林思诺同学指挥，全班同学唱起了清脆激昂的《中国少年先锋队队歌》，歌声结束，朱老师让孩子们讲讲自己身边的好人好事，孩子们都踊跃发言，从身边的同学对自己的帮助，到老师、父母对自己的爱护和照顾，纷纷表达了自己感恩之情。
通过本次班会课，孩子们记住了雷锋这个名字，学会了感恩并去帮助别人。
学雷锋节主题班会 第2篇
（一）过程与方法：
1、收集对自己研究问题有用的材料，并对材料进行整合；
2、够选择方式和别人交流研究过程和结果。
（二）知识与技能
通过班会，使学生懂得从雷锋事迹中，领会到助人为乐的人生乐趣，进一步认识到关心、帮助别人的重要性，教育学生以雷锋为榜样，发扬关爱互助的精神，积极主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。
（三）情感态度与价值
1.通过搜集资料，拓宽学生视野，逐步培养学生自主学习的能力。2.培养学生写作`、创新精神和语言表达能力。
（四）在多媒体辅助教学中，实现教学策略思想（图一）教学策略 多媒体 交流
学生自主学习二．准备工作
1、教师准备：课件版图、雷锋日记、歌曲《爱的奉献》
2、学生准备：（1）、活动前两周要求学生阅读一些有关雷锋事迹的书，让同学们多了解雷锋事迹。并把日常的行动跟雷锋叔叔对比。
（2）、全体同学学唱歌曲《爱的奉献》。（3）、鼓励学生创造小品。（4）、布置好主题班会活动，排练有关节目。
三、自主学习设计：
1、学习内容和学习任务的说明
通过实践操作，搜集整合资料，交流讨论。
2、学习者特征分析
班会活动模式图（图二）反馈 引题 激情 明理
四、教学设计思路
1、学思路：本次班会通过学生自己搜集材料，利用“引题——激情——明理”各种形式交流讨论的思想进行。
2、教学多媒体设计： 序号
媒体内容 媒体类型 教学作用 使用方式 媒体来源 1 雷锋的日记 视频
创设情境，引发动机 播放-讲解 下载 2 校领导看望受伤学生 视频
呈现过程，形成表象 播放-讲解 录像带 3 爱的奉献 歌曲
创设情境，引发动机 播放 光盘
五、活动过程：
主持人：下面我宣布主题班会“雷锋精神在我身边”活动现在开始！（播放课件版头）
（一）、合唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
一节成功的班会课 第3篇
在母亲节来临之际, 我给班上的孩子上了一节以“感恩母亲”为主题的班会课。为了达到良好的教育效果, 我认真准备材料, 搜集感人的故事, 整理家长写给自己孩子的短信, 制作有声有色的课件。很庆幸上次在罗湖体育馆举行的班主任“名思教研”活动中, 我通过加入“班会素材交流群”得到了配乐改编的《来一斤母爱》的视频材料。我把这些资源加以整合, 将感恩母爱的鲜活材料充分展示出来。
当我声情并茂地朗读几个感人的教育故事时, 我发现好几个小女孩在偷偷抹眼泪。我不禁信心倍增, 决定继续“催泪”。高潮部分便是播放《来一斤母爱》的视频材料。因为三年级的孩子认字速度不快, 我便模仿主人公的口吻读着旁白:有一个大二的男生, 他的名字叫孙宇, 小的时候他不听妈妈的话, 调皮捣蛋, 经常惹妈妈生气。在他读高二的时候, 他的妈妈因为患上癌症离开了这个世界。这时候的孙宇才开始长大, 他完成了妈妈所有的愿望, 而这时候他的妈妈却再也看不到了。孙宇为了纪念他小时候和妈妈一起的故事, 于是画了这53幅漫画……我看到一个、两个、三个孩子都在不停地抹眼泪, 其中一个小女孩还特意跑上讲台递给我一张纸巾, 因为她已经听到我发出的哽咽的声音, 看到了我眼睛里噙满了泪水。故事结束, 好多孩子埋着头, 一些男生也眼睛通红, 让我最觉惊讶的是哭得最厉害的居然是我班最调皮的男生。因为故事开始前他的愿望是:“我只要我的妈妈活着就行了。”这个故事正是他最不愿意看到的结局。沉默片刻, 我让孩子们来说说自己的感受, 绝大多数孩子都说一定要听妈妈的话, 要理解妈妈的苦衷, 不要让妈妈失望。文字也是沟通的桥梁, 趁热打铁, 我给每个孩子发了“妈妈, 我想对您说”的小彩纸, 让孩子把自己最想对妈妈说的话写在上面。
放学前, 我收齐了55张爱心纸, 上面写满了孩子们对妈妈的无限依恋之情、忏悔之意、定下的决心。当我读到这些稚嫩但充满深情厚意的话语时, 我真正被打动了。“妈妈, 我再也不玩那么久的电脑了, 我的视力开始下降, 都是因为我不听话, 请您原谅我!”“妈妈, 我不会再给您丢脸了, 以后您说什么, 我都听, 不会再和您顶嘴!”“妈妈, 那天我绊倒了, 脚流了血, 您给我擦药时哭了, 当时我就感动了, 但是我没有哭, 因为我怕您难过。妈妈, 我不要您伤心, 我要您快乐!”“妈妈, 我偷过您五元钱, 但是您不知道, 一直都表扬我是个好孩子, 我再也不做这种事了!”
当天的班级QQ群里, 异常热闹, 有家长说:“今天孩子告诉我, 他在学校哭了, 我当时吓了一跳, 哦, 原来是被感动得哭了!”“我的孩子说, 他很想哭, 可是他没有带纸巾, 只好忍着!不过他今天怎么那么听话?”“今天我的孩子回来主动做家务, 还说让我多注意身体!”“孩子今天回来, 就向我保证:以后再也不惹妈妈生气了!真好!”“我的孩子懂事了, 一回来就写作业, 主动问我题目。感谢老师!”
那节班会课后…… 第4篇
打电话的是我班小琪同学的爸爸。他告诉我，他是家中的独生子，母亲从电视上得知国家放开二胎政策以后，就经常说要他们再生一个孩子。虽然他和妻子打心眼儿里未曾想过此事，可是望着母亲那期待的眼神，他心底总有一种莫名的惭愧。
小琪爸爸还告诉我，身患重病的母亲曾把他和妻子叫到病床边，拉着他和妻子的手，语重心长地说：“一定要给小琪生个伴儿，等你们老了、生病了，免得小琪像你们照顾我一样辛苦！”看着被病痛折磨的母亲，夫妻俩只能笑着答应再生一个。
此时的我，已经完全被小琪爸爸的孝心所感动。是呀，作为子女，还有什么能比得上了母亲的心愿更为重要的？
听得出，电话那头的小琪爸爸有些激动，他不停地哀叹着：“当儿子知道这件事情以后，只要见到他妈，就要朝着他妈的肚子捶上几下！”他还给我聊了一些小琪在家的“劣迹”。
不知不觉，半个多小时过去了。放下电话，我心中已是五味杂陈。
几天来，我的脑海里不时萦绕着小琪爸爸的那句“帮帮我好吗”。我曾几次试探着找小琪说起这件事情，每次，他都是低头不语。怎么办？
当下流行用拍微电影的方式来教育学生，效果很好。“我何不拍一部再现小琪爸爸照顾生病母亲的微电影呢？”一个大胆的想法就这样“诞生”了。
当我把这个想法告诉小琪爸爸的时候，他十分激动，一再说：“拜托您了！需要我做什么尽管安排！”
一个周六的下午，我约小琪爸爸来学校商量拍摄微电影的事宜。经过一下午的构思，以小琪爸爸照顾生病的母亲为主线，真实再现他一天劳累生活的剧本“出炉”了。
三天后，在小琪爸爸一个摄影爱好者朋友的帮助下，微电影《病床前一个独生子的一天》完成了拍摄。
周一班会课上，微电影《病床前一个独生子的一天》在歌曲《爱我你就抱抱我》的伴奏下播放着……当播放到小琪爸爸趴在母亲病床前睡着的镜头时，我清楚地看到，小琪眼里泛满泪花。
微电影结尾处，趴在病床前的小琪爸爸抬起头，揉揉惺忪的睡眼，说：“如今，妈妈老了、生病了，我才感觉到，要是有兄弟姐妹该多好啊！”
“影片中的叔叔为什么想有兄弟姐妹？”我问学生。
“兄弟姐妹可以轮流照顾奶奶，叔叔就不用这么辛苦了！”
“可以减轻叔叔的经济负担，医药费兄弟姐妹平摊！”
“奶奶生叔叔的时候赶上了计划生育，叔叔是独生子，才发出这样的感慨。现在，国家放开了二胎政策，叔叔肯定想再要个孩子吧？”
“哈哈！”笑声响彻教室上空。
“那么，你想让爸爸妈妈给你生个弟弟妹妹吗？”我故意提高了嗓门。
“想，非常想！”很多学生齐声回答。
小琪则低着头，双手捂住眼睛。
此后的一段时间，下午放学后，我经常约小琪到学校操场边走走。起初，小琪或低头不语，或随声附和，或答非所问。后来，小琪向我敞开了心扉，他说，之所以见到妈妈就朝着她的肚子捶上几下，是因为担心有了弟弟或者妹妹，爸爸妈妈不再爱他。在那节班会课上，他第一次看到了爸爸照顾奶奶的辛苦。
他还说，自己好愚蠢！
后来，任课老师告诉我，很少交作业的小琪第一次主动交作业了，课堂上也经常看到他主动举手回答问题了。更难能可贵的是，又是一个周六的晚上，还是那首熟悉的《爱我你就抱抱我》手机铃声再次响起，我一看，是小琪爸爸打来的电话，他说，这几天，小琪见到妈妈，不再朝妈妈肚子上捶了，而是抱住妈妈的腰，把耳朵贴在妈妈的肚子上，开玩笑地问：“是弟弟还是妹妹呀？”
放下电话，我长长舒了口气。
一段时间后，小琪爸爸告诉我说，小琪妈妈怀孕了。当他把小琪妈妈怀孕的消息告诉病床上的母亲时，母亲露出了舒心的微笑。
小琪在日记中这样写道：“疼爱我的奶奶出院了，又可以吃到奶奶做的饭菜了，好幸福哦……”我迅速在小琪日记的结尾处写下了：“张老师也闻到奶奶做的饭菜的香味了，为你的孝心点赞！”
学雷锋主题班会 第5篇
八年级七班
主题目标：
1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，组织学生开展形式多样扎实有效地学习雷锋活动。
2、引导学生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进班级德育工作开展。
3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
准备工作：
1、学生在图书室去查阅有关雷锋的事迹。
2、请音乐老师教会全班学生唱《学习雷锋好榜样》。
3、网上收集有关雷锋的名言。活动过程：
活动一：雷锋事迹图片展
主主持人：我们全班同学一起走进雷锋。（用多媒体电子白板放映雷锋事迹图片）
通过观看雷锋事迹图片展览，请同学们谈一谈自己此时的感想。学生发言谈自己的感想。
老师评价：对于学生的发言老师要作一定的评价。活动二：讲雷锋故事
主持人：上一周我们在图书室里查阅了有关雷锋事迹，下面就让我们一起来讲一讲雷锋的故事。
学生到讲台上讲雷锋的故事。（附雷锋简介）
雷锋于一九四零年十二月十八日出生在湖南省望城县简家塘村的一个贫苦农民的家庭里。
雷锋在不满七岁时就成了孤儿。本家的六叔奶奶收养了他。他为了帮助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，当地的柴山都被有钱人家霸占了，不许穷人去砍。雷锋有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看见了，这个地主婆指着雷锋破口大骂，并抢走了柴刀，雷锋哭喊着要夺回砍柴刀，那地主婆竟举起刀在雷锋的左手背上边连砍三刀，鲜血顺着手指滴落在山路上......一九四九年八月，中国人民解放军路过雷锋的家乡。雷锋看见宿营的队伍一住下来便向老乡问寒问暖，还帮助老乡挑水，扫地．买柴买菜按价付钱，不拿群众的一针一线，就从心底萌生了要参军的愿望。雷锋找到部队的连长，坚决要当兵，当连长得知他苦难的身世后告诉他还小，等长大了才能当兵，并把一支钢笔送给了他，鼓励他要好好学习，长大了才能保卫和和建设中国。
一九五零年，乡里成立了农民协会，进行了土地改革，雷锋积极投入了这场运动，当了儿童团长，站岗，放哨．巡逻，防止敌人破坏，他还学会了说快板，搞宣传。
一九五零年夏天，乡政府保送孤儿雷锋免费读书。一九五六年夏天，从荷叶坝小学毕业，几年里，雷锋克服困难，勤奋学习，受到师生的的一致好评。他帮助落后的同学，爱护集体的粮食，并与坏份子做斗争，受到学校老师同学和乡亲们的一致好评。在毕业典礼上，他上台发言，毅然要求留在农村，为建设社会主义新农村贡献自己微薄的力量。
一九五六年九月，雷锋在乡政府做通信员，十一月，年满十六岁的雷锋被推荐到望成县委做公务员。一九五七年，雷锋光荣地年经被评为机关模范工作者。
一九五八年春天，雷锋来到困山湖农场当了一个拖拉机手。一九五八年九月，雷锋来到鞍钢做了一名C－80推土机手。
一九五九年八月，雷锋来到弓长岭焦化厂参加基础建设。第二年夏季的一天，他带领伙伴们冒雨奋战，保住了7200袋水泥免受损失，<<辽阳日报>>报道了雷锋抢救水泥的事,赞扬他舍己为人的事迹.雷锋在鞍山和焦化厂工作了一年零二个月,曾三次被评为先进工作者,五次被评为标兵,十八次被评为红旗手,荣获“青年社会主义建设积极分子”称号.一九五九年十二月初,新一年的征兵工作已经开始,雷锋迫切要求参加中国人民解放军,但鉴于焦化厂的征兵名额有限,且雷锋在工地的表现十分突出,领导也舍不得放他走,就不同意他报名.这可急坏了雷锋,他跑了几十里路,来到辽阳市人民武装部向余政委讲起自己的经历,表明他参军的志愿和决心.武装部的余政委和工程兵派来的接兵的领导专门研究了雷锋的入伍问题,认为他是苦孩子出身,经过实际工作的锻炼,政治素质好,入伍动机明确,虽然身高1.54米,体重不足55公斤,身体条件差些,但他在农场开过拖拉机,在工厂开过推土机,多次被评为社会主义建设积极分子和先进工作者.相信他入伍会成长得更快.最后决定批准雷锋入伍.雷锋所在团是有着光荣战争历史的部队,他决心以实际行动发扬优良传统,开饭时,他主动给大伙读报,宣传党的政策:休息时,他教大家唱歌,雷锋在这个大家庭里感受到无此的温暖,由于他身小臂力弱,开始练投手榴弹时不合格,他天不亮就消消地出去练习,十几天后,他终于和其他同志一样,在实弹学习中得到了优秀
雷锋回到运输连后,便投入到紧张的学习驾驶技术之中去,针对缺少教练车的现状,他带领大家做了一个汽车驾驶台.活动三：雷锋名言
主持人：上周我们在网上收集了雷锋的名言，请大家把自己收集到的名言读一读，展示展示。
学生：朗读雷锋的名言
主持人：请全班同学一起来朗读雷锋的名言。（多媒体出示）
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。—— 雷锋
我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。—— 雷锋
我觉得一个革命者就得应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。—— 雷锋
我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷锋
不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。迎着困难前进，这也是我们革命青年成长的必经之路。有理想有出息的青年人必定是乐于吃苦的人。—— 雷锋
活动四：歌唱《学习雷锋好榜样》
主持人：用多媒体播放《学习雷锋好榜样》 全班学生一起歌唱。活动五：总结
老师：今天我们再一次走进了雷锋事迹，讲了雷锋的故事，老师希望同学们在以后的学习和生活中要实践好雷锋精神，让雷锋精神在我们心中一代一代传递下去。
活动延伸：
1学生作一张有关雷锋为主题的手抄报。2在生活中做一件好事。
学雷锋主题班会 第6篇
1．经过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生明白雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用各种表现形式，使学生明白雷锋精神已在班团体中生根发芽，开花结果。经过活动，期望更多的“小雷锋”出此刻我们的日常生活中。
活动过程
一、主持人导出队会主题
合：尊敬的领导、教师、同学们，上午好！五（1）班学雷锋主题班会此刻开始！
甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，三月，是什么日子呢
全班答：学雷锋活动月。
乙：对了。
合：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、甲：同学们，下头就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！
乙：雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日*亲笔题词“向雷锋同志学习”。
甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、乙：请听《雷锋故事联播》
故事（一）人民的勤务员
雷锋自我十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自我每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅仅自我认真学习，并且带动战友们学习，帮忙战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事（二）助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自我的座位让给了一位老人。他看到列车员
很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮忙妇女抱孩子，给老年人找座位，帮忙中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”
“我不累。”雷锋叔叔是永远不明白累的。
甲：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！
乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3．甲：请听《格言朗诵》
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水仅有放进大海才永远不干，一个人仅有当他把自我和团体事业融合在一齐的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，仅有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是完美的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在学校的每一个角落，闪回在初一13班的团体中。
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习
甲:不信？请看小品《一粒钉子》：
俊杰：（背着书包，走进课室）啊，还没人来，今日我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎样回事？原先是一枚钉子，没人见，换一张椅子。
彬彬：早上好，俊杰，你怎样了？心神恍惚的。
俊杰：没、没什么事。
彬彬：（坐在椅子上）哎呀，真痛！钉、钉子。（乘没人注意，换了一张椅子）
班长：大家早上好！
俊杰：班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗？能教教我吗？
班长：当然能够，呆会儿教你们。（坐在椅子上）哎哟，什么东西？是一粒钉子。
（这时，彬彬，俊杰听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。）
班长：哦，没关系，椅子“长”钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后再教大家做数学题。
俊杰、彬彬：好，我来帮你。
（小品结束）
乙：雷锋精神永放光芒，我们应当学习剧中“班长”助人为乐的精神。
甲：雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐！不信，请听同学们是怎样说的！
甲：哪位同学能说说你身边的好人好事？
学生发言：美在我身边（讲述身边好人好事）
[主持人]同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。