学雷锋精神班队活动方案

学雷锋精神班队活动方案（精选10篇）

学雷锋精神班队活动方案 第1篇

活动方案

雷孝义 活动目的：通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成 学雷锋的氛围。

活动过程：

第一篇章：忆雷锋

说说雷锋的生平；说说自己知道的雷锋的故事（教师作适当的补充）；看看雷锋的相关照片。材料：雷锋，湖南望城县人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义共青团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班，当汽车兵，同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963

1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋，做毛主席的好战士”。雷锋的名言（1）人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。（2）我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我原在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。（3）滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。（4）一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。（5）我们是国家的主人,应该处处为国家着想。（6）但愿每次回忆,对生活都不感到负疚.（7）谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。（8）我愿永远做一个螺丝钉.第二篇章：思雷锋，比自己

把雷锋的一些事情与自己进行比较如生活条件的比较，学习态度的比较，勤俭节约的比较，做好事的比较等，从中发现自己的不足。写写心得体会，学习歌曲《学习雷锋好榜样》。

第三篇章：从我做起

说说自己要怎样学习雷锋，学习上自己要怎样做，对待同学上自己要怎样做等。

班级中开展争做学雷锋小标兵，手拉手，同在蓝天下等后续活动。

开展实践活动：去学校食堂帮工作人员洗碗。

学雷锋精神班队活动方案 第2篇

活动目的：

1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用介绍、表演、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。活动过程 ：

合：尊敬的老师、同学们，下午好！

甲：四（2）中队《学习雷锋好榜样》主题队会现在开始！

乙：全体起立，各小队整队，报告人数。（中队长向辅导员报人数）甲：出旗，敬礼，唱队歌。乙：请中队长讲话。中队长讲话

甲：今天我们的校园为啥荡满春风？ 乙：今天我们的队旗为啥饱含深情？

合：因为有一位平凡而伟大的人--雷锋，在三月的春风里来到我们当中。

请听诗朗诵《雷锋叔叔，请听我说》

甲：雷锋，雷锋，新时代的英雄。你的丰采，鼓舞着全国的人民；你的笑容，好像阳光照进了每个人的心中！

乙：雷锋啊，我们在您的带领下，善于思索，勇于实践；我们在您的歌声里，勇于实践，敢于创新。雷锋叔叔是怎样的人呢？ 请听：《雷锋的生平介绍》。感谢谢乐同学为我们做介绍。

甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中 乙：雷锋刻苦学习，努力为人民服务，曾许多次被评为先进生产者、标兵、红旗手等等，有一份热就发一份光。你们知道雷锋的故事吗？ 请听《雷锋故事联播》 甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？首先请同学们分小组讨论一下，然后派代表起来回答。（评议后找小组代表回答。）

乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的 格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请听《格言朗诵》

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

甲：没有将军的赫赫战功，没有文豪的宏篇巨著，他不过是极其普通的“一滴小小的春雨”，而他的精神却为什么能够代代相传呢？这其中的奥秘是什么？

乙：（队员讨论，指名回答）

甲：雷锋----是一支歌，从中国的幼儿园，唱到美国的西点军校，撞击着每个人的心灵，响彻世界每一个角落

乙：谁说雷锋不见了，“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧！

（全班唱《学习雷锋好榜样》）

甲：同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。

乙：当别人困难时，会伸去一双手臂，送去鼓劲儿的春风，借给同学一块 橡皮、一支铅笔，帮助学习困难的同学等等，都是学雷锋的表现。

请看小品《一粒钉子》

甲：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。乙：雷锋精神值得我们学习，在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学。

不信？请听同学们说说《我们班的小雷锋》

甲：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边，他和诚实的孩子在一起，他和勤劳的孩子在一起，他和爱学习的孩子在一起，他和关心别人的孩子在一起。

乙：小雷锋一个接一个地出现，雷锋的精神是不可磨灭的！甲：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么

（全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。）

乙：从我做起，从小做起，心中有集体，心中有他人，心中有国家，无私奉献，乐于助人。（请听诗朗诵：《千万个小雷锋》）

甲：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了.乙：雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！学习雷锋，我们应该怎么做？相信大家都已经知道了。通过这次班队你是否对雷锋叔叔有了更多的了解呢？

乙：那下面就让我来考考你吧？ 甲：请辅导员讲话 中队辅导员讲话

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。

全体起立，呼号 退旗。

合:四（2）中队《学习雷锋好榜样》主题队会到此结束，谢谢！

材料：

《雷锋故事联播》

故事

（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事

（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

千万个小雷锋 女:千万颗明亮的星星, 缀满灿烂的夜空;男:千万朵鲜艳的花儿, 开满祖国的山岭.女:赛过鲜艳的花朵, 男:胜过明亮的群星;齐:我们千万个小雷锋, 行进在少先队的行列中.男:当人们走进校园,教室, 感到清新,明净;没有痰迹,碎纸和灰尘, 只有歌声,笑声,读书声, 女:当前进的集体, 出现了掉队的学生;有伸过去的一双双手臂 送去鼓劲儿的春风.女:当学期已经结束, 要把教室的桌椅点清;总务老师会高兴地宣布: 不缺少一颗螺丝钉.男:当乘客踏进电车,汽车, 会传来阵阵童声: “爷爷请坐”,“阿姨请坐”, 那样清脆,甜蜜,动听.女:新道德,新风尚，美化着我们的心灵;男:为人民,为大家, 成为我们的使命.齐:就象少先队员的敬礼, 右手高举过头,五指并拢;“人民利益,高于一切”, 化作了我们的行动.女:红领巾飘在胸前, 齐:更飘在我们心中;男:星星火炬在队旗上闪耀,齐:更指引着我们的前程.男:我们要有丰富的知识, 女:有建设,保卫祖国的本领;齐:更要有高尚的品德, 美好的心田和感情.啊!赛过鲜艳的花朵, 胜过明亮的群星;星星火炬队旗下, 行进着千万个小雷锋

诗朗诵《雷锋叔叔，请听我说》 雷锋叔叔请听我说 三月的春风吹绿大地，三月的阳光洒遍校园，踏入小学的第一个春天，我知道了有一个叔叔叫“雷锋”。老师告诉我：

雷锋是一弯明月，能照亮我们的心灵； 雷锋是一轮太阳，能温暖每一个角落； 雷锋是一缕春风，能吹开所有的花朵； 雷锋是一粒种子，能结出亿万枚爱的硕果。

雷锋离开我们已经很久很久，但他的故事，却像星星一样多！啊，雷锋叔叔，听着你的故事，唱着你的歌，我感觉你就在我身边。你看，你看，是谁扶起摔倒的小伙伴？ 是谁捡起地上的碎纸片？ 是谁给折断的小树苗系上蝴蝶结？ 是谁围着生病的同学嘘寒问暖？ 雷锋叔叔，是我，是我，你看到了吗？

我要做的事情还很多很多！当春风吹绿大地，当阳光洒遍校园，雷锋叔叔，请你听我说，昨天的雷锋是你，小品《一粒钉子》：

A：（背着书包，走进课室）啊，还没人来，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。B：早上好，„„，你怎么了？心神恍惚的。A：没、没什么事。

B：（坐在椅子上）哎呀，真痛！钉、钉子。（乘没人注意，换了一张椅子）班长：大家早上好！

A：班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗？能教教我吗？

班长：当然可以，呆会儿教你们。（坐在椅子上）哎哟，什么东西？是一粒钉子。（这时，A，B听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。）

班长：哦，没关系，椅子“长”钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后再教大家做数学题。

学雷锋精神班队活动方案 第3篇

一、志愿者活动较“学雷锋日”更具实效性

自1963年3月5日毛泽东题词“向雷锋同志学习”以来, 雷锋的名字妇孺皆知, 雷锋精神家喻户晓, 每年3月5日成为全国的“学雷锋日”。这一天媒体大力宣传, 群众尤其是青少年开展多种“学雷锋”活动。作为时代的楷模, 雷锋的“精神定位”是“伟大的共产主义战士”, 其精神亮点是“大公无私”。平心而论, “学雷锋”40多年来, “大公无私”却未为多少人接受、所服膺。毋庸讳言, 我们对“学雷锋”设置的道德标准似乎过高。相当一部分人看来, 雷锋精神“可望而不可即”, 久而久之, “学雷锋”活动逐渐步入形式主义的边缘。一段时间以来, “学雷锋”被狭隘地等同于“做好人好事”, 本该具有的精神张力受到极大局限。

较之“学雷锋日”, 近年来全国各地出现的志愿者活动就实在得多, 更具实效。虽说也有时间限制, 但它无须硬性规定, 是结合重大活动、事件及日常工作开展志愿活动, 并取得明显实效。志愿者以服务社会、尽力公益为己任, 在具体的社会事务中表达自己的意志, 实现个人价值。而作为公民社会的表征, 志愿者活动多层次、多元化, 其丰富的内容绝非“好人好事”所能涵盖。例如, 启动于2009年12月的上海“城市文明八大志愿服务活动”, 有200万世博城市志愿者, 参加围绕平安世博、交通文明、清洁城市、文明游园、市民巡访、世博宣传、窗口服务和社区服务“八大行动”。最新调查显示, 上海市民志愿参加到“文明办世博”服务活动的比例高达97.3%, 截至2010年2月, 服务项目已公布3505个, 最终项目数量将达5000个。

志愿者精神倡导的“奉献、友爱、互助、进步”是雷锋精神的传承和升华, 是新形势下“学雷锋”活动的深化和延续, 具有鲜明的时代特征, 更符合当代青年的特点, 更容易激发青年的参与热情, 更能体现求真务实地弘扬雷锋精神。它包括三层含义:一是奉献精神。志愿者是贡献个人的时间和精力, 在不为任何物质报酬的情况下, 为社会服务。志愿服务提倡奉献精神, 即在服务中关注更多的是服务对象, 将方便留给别人, 他们是忘我的、积极的, 同时也是快乐的、幸福的, 因而服务也会是高效、高质量的。二是互助友爱。现代社会, 人们渴望人与人之间的关系融洽、友爱、真诚, 却不愿主动敞开心扉, 而志愿者在细微的服务中传递着人与人之间的关心、爱护与帮助。用自己的行动感召着周围的人, 使更多的人加入这个队伍。三是共同学习进步。通过众多志愿者长期不懈的志愿服务和在服务中学习, 提高综合素质, 使服务对象、志愿者本身、志愿组织机构乃至整个社会得以共同进步, 志愿者精神得到普及。

二、志愿者活动较“学雷锋日”在多方面更具客观实在性

(一) 志愿者活动的宗旨和理念是客观实在的

志愿者活动的宗旨是:为人民服务, 为社会服务。在活动中培养全民志愿服务意识, 弘扬志愿服务精神;使青年得到锻炼, 增强社会责任感和使命感, 为建立社会主义市场经济体制, 构建和谐社会创造良好的社会环境, 提高公民的思想道德素质和科学文化素质, 为实现中华民族的伟大复兴做出更大贡献。

志愿者活动的理念是:一是追求乐观的生活方式。只有自己快乐才能够帮助更多的人, 乐观向上是志愿者应具备的基本素质之一。二是召唤与奉献。以志愿者搭建的平台去召唤更多的爱心。重点在于挖掘人们内心那些最善良的情感, 让这种情感以各种各样的形式表现出来。三是保持良好、平和的心态。志愿者活动的对象大多是弱势群体、需要帮助的人, 这些人一般都处在比较苦难的境地, 或者贫困或者疾病或者灾难, 而当志愿者和这些人接触的时候, 要以平和的心情, 用爱心温暖他们的心灵。

(二) 志愿者活动的规律是客观实在的

恩格斯所说:“在表面上是偶然性在起作用的地方, 这种偶然性始终是受内部的隐蔽着的规律支配的, 而问题只是在于发现这些规律。”辩证唯物主义认为, 任何事物都有其自身的内在规律, 都要按照规律办事, 志愿者活动也不例外。在志愿者活动中, 这些规律也是客观实在的, 例如:一是主体对客体认识的规律。志愿者活动也是一个有规律的辩证发展过程:实践-认识-再实践-再认识, 从而推动这项事业不断完善, 不断成熟。二是客观事物发展变化的规律。在志愿者活动中可能出现各种各样的困难和挫折, 要树立信心、坚定信念、把握规律, 在解决困难中提高, 在战胜挫折中前进。三是志愿者活动自身运转的规律。志愿者行动有着自身的规律, 我们要在实践中不断探索它、认识它, 遵循其规律开展工作。四是志愿服务与增进志愿者能力相结合的规律。在志愿服务中, 青年大学生的学习能力、创新能力、沟通协调能力、团队合作能力、承受挫折能力在志愿服务中得到锻炼。五是理论与实践相结合的规律。学生在第一课堂学习理论知识, 在志愿服务的第二课堂中以实践育人的形式运用理论并检验理论。

(三) 志愿者活动的原则是客观实在的

志愿者活动的原则是客观实在的。如:一是自愿性原则。招募志愿者坚持加入自愿, 退出自由的原则。志愿者可以根据自己的专业和特长, 自愿选择援助对象和服务项目。二是合法性原则。志愿者按照被援助对象的请求, 在遵守法律、法规的前提下, 给予切实可行的帮助。三是无偿性原则。志愿者在从事志愿活动中, 不得索取任何形式的报酬, 不得从事直接或间接的营利活动。四是组织性原则。志愿者组织实行“谁招募, 谁管理”的原则。志愿者应服从组织管理, 工作尽职尽责, 按时完成工作。五是注重实效的原则。志愿者活动要讲求实效, 不搞“形式主义”、“作秀”式服务, 避免“扰民”式服务。简言之, 志愿者活动的原则就是:“自愿参加, 量力而行, 讲求实效, 持之以恒。”

(四) 志愿者活动的目的和内容是具体实在的

志愿者活动目的是明确的, 即:奉献爱心, 服务社会, 锻炼自我。其内容是具体实在的。例如, 奥运会、世博会等国家重大活动的志愿者服务活动;突发灾难的志愿者救援活动;去敬老院里看望老人的敬老爱老活动;为那些面临失学儿童寻找资助人, 帮助山区贫困孩子的慈善募捐活动;通过植树造林, 用行动告诉他人关注健康, 保护环境等。大学生志愿者可以发挥自身优势, 把志愿服务与社会实践、科技文化服务相结合, 结合专业所学, 面向社会开展法律咨询、义务家教、义务维修、科技宣传、文艺演出等义务活动。此外, 青年志愿者活动内容还包含志愿者组织机构的组建、招募培训、交流沟通、推广宣传等活动。这些都是实实在在的。

(五) 志愿者活动的对象是客观实在的

马克思主义创始人说:“我们的出发点是从事实际活动的人, 并且从他们的现实生活过程中, 我们还可以揭示出这一生活过程在意识形态上的反射和回声的发展。”不言而喻, 志愿者活动的对象是人, 是针对人而进行的, 其服务对象主要是:具有特殊困难的社会弱势群体;具有特殊贡献的老科学家, 老院士, 老教育家和老干部;贫困边远地区群众;见义勇为者及其家属;军烈属等。志愿者的关爱无疑是雪中送炭, 传递爱心, 散播文明, 这种“爱心”和“文明”从一个人身上传到另一个人身上, 最终会汇聚成社会暖流, 加强人文关怀, 促进社会和谐。

(六) 志愿者活动的方法是客观实在的

志愿者活动不能简单照搬行政方法、商业方法, 必须在借鉴基础上, 探索适应志愿者、服务对象、管理者的有效方法。例如, 对于家庭服务, 采取有效沟通方法;对于邻里服务, 采取有效理解方法;对于社区服务, 采取有效吸引方法;对于环境优化服务, 采取有效动员方法;对于青少年成长服务, 采取有效激励方法等等。在志愿者活动方法中, 还包括对活动时间地点、目的意义、活动内容、组织方式、参与办法、联系方式等的具体规定。例如, 在“学雷锋”纪念日、环保日、青年志愿者服务日等特殊日子集中组织学生开展活动。此外, 还应注重服务的长期性, 如长期扶贫济困、敬老助老等。这些活动方法都是切实可行、实实在在的。

三、志愿者活动更有助于学习共同体和共同学习作用的发挥

志愿者活动, 是一种很好的学习共同体和共同学习的资源。志愿者在参与志愿工作过程中, 志愿者之间, 志愿者和受助者之间组成学习共同体, 除了可以帮助别人, 更可通过人际沟通、共同学习培养自己的组织领导能力, 学习新知识、增强自信心及学会与人相处等。

(一) 共同学习和贯彻求真务实的思想路线和工作作风

求真务实的态度和作风表现在思想认识和思想路线上是坚持实事求是, 一切从实际出发, 求志愿者活动规律之真, 务为群众和社会办实事之实。邓小平一再强调“不唯书、不唯上、只唯实”, 这就要求志愿者活动应充分发挥团队组织的政治、组织、动员和人才优势, 从实际效果出发, 精心策划好志愿活动和项目, 做到各项活动有计划、有落实、有氛围。通过规范化、系统化、专业化服务, 满足群众不同层次的需求。要提倡知实情、说实话、想实招、讲实理、干实事、求实效、做实绩、落实处的“八实”系统工程。有了求真务实的品格和作风, 努力实施“务实工程”, 就能扎扎实实地解决问题, 把工作做好。

实干, 讲实效是“活动”最重要的要求。求真务实的精神作为人们自身的一种力量, 将更好地发挥人们自身的功能和作用, 促进自身发展, 提高人的政治素质、思想素质、文化素质和心理素质。只有求真务实才能改善人们对“活动”认识, 提高“活动”威信, 得到社会认可, 逐步形成较为强大的群体效应和品牌效应, 从而加强整个社会精神文明建设。

(二) 共同学习和把握榜样的力量, 与时俱进地弘扬雷锋精神

有一句名言:“榜样的力量是无穷的”。雷锋就是一个在平凡中体现崇高人生价值的榜样。“活动”本身就是以德育人, 共同学习和把握榜样的力量, 与时俱进地弘扬雷锋精神。从“学雷锋”到志愿者活动, 时间跨度长达四十余年, 社会发生了天翻地覆的变化。虽然“学雷锋”和志愿者活动在精神内涵方面是一脉相承的, 但由于时代的变迁, 使两者之间从表现形式到具体内容, 从行为走向到目的追求存有一定的区别。志愿服务是从活动型向服务事业型转变。志愿者精神将中华民族传统美德、社会主义时代精神、人类共同文明成果融于一体, 成为和谐社会的重要推动力量。在近年的迎接奥运、抗震救灾、迎接世博等重大事件中, 志愿者成了一面鲜艳的旗帜, 得到民众认同和积极参与。这充分表明, 志愿者活动是“学雷锋”的合理延伸, 也是当代弘扬雷锋精神的理性补充和完善, 使“学雷锋”活动趋于丰富、实在、完善、提升。当今, 我们将“学雷锋”与开展志愿者活动紧密结合起来, 以富有时代特色的志愿者服务事业, 诠释和展示新时期雷锋精神。

赓续雷锋精神的志愿者活动以实际行动践行雷锋精神, 使雷锋精神永驻。

参考文献

学雷锋精神班队活动方案 第4篇

一、教育系统学雷锋活动的总体要求

认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入推进社会主义核心价值体系建设，紧密结合全面实施教育规划纲要，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青少年学生为重点，以社会志愿服务为载体，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，积极创新内容、创新形式、创新手段，推动学雷锋活动常态化、机制化。在教育系统广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

二、教育系统学雷锋活动的主要内容

1.全面开展主题教育实践活动。在青少年学生中广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动，每年3月5日前后，围绕毛泽东同志等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，认真组织学校班级、党团组织、学生社团等通过学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、文艺演出等多种形式，集中开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日、主题党日等活动，引导青少年学生了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神。在广大教师中广泛开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动，着力弘扬和实践雷锋奉献精神和敬业精神，组织广大教师按照《中小学教师职业道德规范》和《高等学校教师职业道德规范》的要求，广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，引导广大教师努力提高师德素养，树立良好学风，专心教学、潜心育人，争做人民满意的好教师。在教育系统广大党员干部职工中，开展以“践行雷锋精神、办人民满意教育”为主题的教育实践活动，紧密结合教育系统“为民服务创先争优”活动，号召广大党员干部职工以雷锋精神为引领，走进学校、走进师生、走访家长，查隐患、查实情、查问题，解困难、做实事、惠群众。通过主题教育实践活动的全面开展，广泛动员组织广大师生员工积极投身、踊跃参与学雷锋活动，迅速在教育系统掀起学雷锋活动的高潮，不断形成学习雷锋、争当先进的生动局面。

2.广泛开展学雷锋志愿服务活动。结合各地各校实际，组织开展以学雷锋为主要内容的志愿服务，打造具有鲜明教育特点的品牌项目，构建更加完整的青少年学生志愿服务体系。组织青少年学生开展普及文明风尚志愿服务、送温暖献爱心活动、公共秩序和赛会保障志愿服务活动、应急救援志愿服务活动，以及面向特殊群体的志愿帮扶活动。组织中小学生依托社会实践基地，广泛开展文明礼仪、维护秩序、保护环境、爱粮节水等活动。组织开展中等职业学校学生“学雷锋为民服务周”志愿服务活动。利用寒暑假和节假日，组织高校学生扎实开展文化、科技、卫生“三下乡”等主题社会实践活动。深入推进大学生志愿服务西部计划，鼓励和引导毕业生到西部、到基层、到祖国最需要的地方去建功立业。积极联系爱国主义教育基地和城市社区、农村乡镇、工矿企业、驻地部队、社会服务机构等，建立多种形式的学雷锋志愿服务活动基地。

3.深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设。在中小学广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。把弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，与每年举办的全国中等职业学校学生“文明风采”竞赛活动结合起来、坚持下去。借鉴各地区各领域推进社会主义核心价值体系建设相关成果，探索提炼高校师生普遍认可的中国特色社会主义大学精神、当代大学生核心价值观和高校辅导员誓词。支持鼓励师生创作一批弘扬雷锋精神的短信、诗歌、话剧和文学作品，不断赋予学雷锋活动新的形式、新的手段和新的文化样式。通过组织开展“雷锋榜样进校园”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”等丰富多彩的活动，营造学雷锋的浓厚氛围，促进和带动优良教风、学风和校风建设。组织开展学雷锋网上系列活动，在教育系统主流媒体、网站开设学雷锋活动专栏和微博，搭建学雷锋网上交流平台，举办雷锋精神视频、摄影、动漫等网上作品展评活动，不断增强学雷锋活动的吸引力和感染力。

4.大力选树宣传先进典型。通过举办报告会、宣讲会、座谈会等形式，在教育系统大力宣传郭明义等模范人物，会同有关部门组织开展全国道德模范进校园巡讲活动，在校园掀起学道德模范、见实际行动的热潮，激励青少年争当雷锋精神新时代的传人。大力宣传表彰教育系统为民服务创先争优先进典型，开展“教育系统先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀共产党员”评选表彰活动。扎实做好全国教书育人楷模推选及表彰活动，评选“中国大学生年度人物”和“高校辅导员年度人物”，开展“雷锋式学校”、“雷锋式班级”、“雷锋式青少年”创建和命名活动，推动广大师生学先进、赶先进、当先进。及时发现和选树教育系统学雷锋活动先进典型，大力宣传他们的高尚风范和优良品格，用身边人、身边事教育师生。

5.认真开展雷锋精神研究。把雷锋精神研究纳入高校哲学社会科学科学规划和全国教育科学研究规划，支持一批重点研究课题，推出一批有分量的研究成果。组织教育系统特别是哲学社会科学专家学者，进一步研究阐释新时期雷锋精神的时代内涵，积极探索新时期学雷锋活动常态化、机制化的模式与方法，深入挖掘新时期雷锋精神与培育全面发展一代新人的内在关系和融合方式，促进研究成果与教育改革发展、教育教学实践相结合，为全社会深入开展学雷锋活动提供有力支撑，不断推动学雷锋活动在教育系统深入开展。积极探索构建雷锋精神学术研究体系，鼓励、支持学生成立雷锋精神研究会等学生社团，加强指导，推动交流。

三、教育系统学雷锋活动的组织保障

1.加强组织领导。各地教育部门和各级各类学校要充分认识深入开展学雷锋活动的重要意义，把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神摆上重要议事日程，抓紧抓实抓出成效，努力走在全国学雷锋活动的前列。要紧密结合教育工作和青少年学生实际，对深入开展学雷锋活动进行认真准备、周密安排、精心部署，迅速掀起学雷锋活动的高潮。

2.注重工作实效。各地教育部门和各级各类学校要坚持求真务实、真抓实干，严防走过场、搞形式主义。要结合实际、发挥优势、突出重点、强化特色，运用师生喜闻乐见的方式，搭建便于参与的平台，开辟乐于接受的渠道，调动广大师生的积极性、主动性，扩大活动参与的覆盖面，增强工作的针对性、实效性。

3.营造良好氛围。各地教育部门和各级各类学校要大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界涌现出的雷锋式模范人物，围绕深入开展学雷锋活动的总体要求和主要内容，充分利用校园广播、校报校刊、校园宣传栏、校园电视和校园网络等宣传阵地，不断增强学雷锋活动的影响力，努力营造践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。

4.建立长效机制。各地教育部门和各级各类学校要将学雷锋活动当做一项常态的工作来抓，列入年度工作计划和安排，制订完善考评措施，将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系，纳入中小学生思想道德教育和大学生思想政治教育工作质量评价体系。要适应时代发展和育人需求，改进和创新学雷锋活動的内容、载体和形式，使之不断焕发出生机活力。要认真总结交流经验，研究解决问题，强化督促检查，确保学雷锋活动坚持不懈、常抓常新。

学习雷锋好榜样_班队活动方案 第5篇

五（1）中队

活动目的：

1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用介绍、表演、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动过程 ：

一、整队报告。

中队长：“各小队开始整队报告。”

小队长整队：稍息，立正，报数。（队员回答声音响亮）

小队长向中队长敬队礼后放下，说：“报告中队长，第*小队队长应到*人，实到*人，报告完毕。”（按小队顺序报告中队长人数，小队长跑步到中队长前，双拳微握提至腰间，向中队长敬礼再汇报，汇报结束小队长回原位。）

中队长依次回敬队礼并放下，说：“接受你的报告！”

中队长：全体立正（小队汇报完毕后）

中队长向辅导员敬队礼后，汇报：“报告辅导员，本中队共44人，实到44人，我们以《学习雷锋好榜样》为主题的中队会准备完毕，请辅导员参加我们的队会。”

中队辅导员回敬队礼：“接受你的报告，活动可以开展并预祝本次队会圆满完成。”

中队长：“是！”

中队长回原位，向全体队员说：稍息。

二、出旗，唱队歌。

①中队长：全体立正。

②中队长：出旗，敬礼。

③中队长：唱队歌。

④中队长：现在我宣布五（1）中队《学习雷锋好榜样》主题队会现在开始，三、活动过程

主持人上场。

合：亲爱的队员们，大家好！

甲：今天我们的校园为什么荡满春风？

乙：今天我们的队旗为什么饱含深情？

合：因为有一位平凡而伟大的人——雷锋，在三月的春风里来到我们当中。

1.请听诗朗诵《你，浪花里的一滴水》。

甲：雷锋，新时代的英雄。你的丰采，鼓舞着全国的人民；你的笑容，像阳光照进了每个人的心中！乙：雷锋，我们在您的带领下，善于思索，勇于实践；我们在您的歌声里，勇于实践，敢于创新。雷锋叔叔是怎样的人呢？请听：《雷锋的生平介绍》。

甲：感谢严晨曦为我们做介绍。雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。乙：雷锋刻苦学习，努力为人民服务，曾许多次被评为先进生产者、标兵、红旗手等等，有一份热就发一份光。你们知道雷锋的故事吗？

2.甲：请听《雷锋故事联播》

故事

（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一

名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事

（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”

“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

甲：队员们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

3．甲：请听《格言朗诵》

（1）人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。

（2）我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

（3）滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能最有力量。

（4）一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

（5）我们活着只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。

（6）谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

甲：没有将军的赫赫战功，没有文豪的宏篇巨著，他不过是极其普通的“一滴小小的春雨”，而他的精神却为什么能够代代相传呢？这其中的奥秘是什么？

4.乙：请看小品《一粒钉子》。

小杰：（背着书包，走进课室）啊，还没人来，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。

彬彬：早上好，小杰，你怎么了？心神恍惚的。

小杰：没、没什么事。

彬彬：（坐在椅子上）哎呀，真痛！钉、钉子。（乘没人注意，换了一张椅子）

班长：大家早上好！

小杰：班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗？能教教我吗？

班长：当然可以，呆会儿教你们。（坐在椅子上）哎哟，什么东西？是一粒钉子。

（这时，彬彬，俊杰听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。）

班长：哦，没关系，椅子“长”钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后再教大家做数学题。小杰、彬彬：好，我来帮你。（小品结束）

甲：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。

乙：雷锋精神值得我们学习，生活中我们常常会遭遇各种困难。（放映ppt）

甲：生活中，学习中处处时时需要他人的帮助。在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学。不信？请队员们说说《我们身边的雷锋》。（队员谈身边的活雷锋。）

甲：大家的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边，他和诚实的孩子在一起，他和勤劳的孩子在一起，他和爱学习的孩子在一起，他和关心别人的孩子在一起。

乙：活雷锋一个接一个地出现，雷锋的精神是不可磨灭的！

甲：是啊！从大家的行动中，我们懂得了什么

（全中队齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。）

5.学习雷锋好榜样——启动争“美德章”争章活动

甲：通过今天的启动仪式，我们中队将开展争“美德章”的活动，下面请中队长宣读争章标准。中队长宣读“美德章”争章标准：

①在身边寻找一位“活雷锋”，了解他的事迹，小队交流。

②以小队为单位，开展学雷锋活动并制作小报。

③制定每周互帮互助主题：第一周（见到垃圾捡捡起）；第二周（红领巾在飘扬）；第三周（我 会轻声提醒）；第四周（团结大家庭）。

希望队员们根据争章标准，积极开展活动，争取人人获得美德章。

甲：雷锋----是一支歌，从中国的幼儿园，唱到美国的西点军校，撞击着每个人的心灵，响彻世界每一个角落

乙：谁说雷锋不见了，“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。队员们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧！

（齐唱《学习雷锋好榜样》）

甲：大家都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。乙：当别人困难时，会伸出一双手臂，送去鼓劲儿的春风，借给队员一块橡皮、一支铅笔，帮助学习困难的队员等等，都是学雷锋的表现。

四、辅导员讲话

中队长：“请辅导员讲话！”

辅导员：队员们，通过这次活动，我相信会有更多的“小雷锋”涌现出来，我们要向身边的队友学习，从小事做起，用自己的行动将雷锋精神发扬光大。

五、呼号

中队辅导员站队旗下领呼：准备着为共产主义事业而奋斗！全体队员：“时刻准备着！”

六、退队旗

中队长：退旗，敬礼（放退旗曲，全体自觉敬礼，1个旗手和2个护旗手以三角形的队形有节奏地齐步走回去，顺时针方向。）

七、结束

303班雷锋精神伴我行主题班队 第6篇

主持人：全体立正，各小队汇报人数。……

主持人：303班“雷锋精神伴我行”主题班队，现在正式开始，出旗，敬礼，奏乐，礼毕，唱队歌。

主持人：在中国公民之中，一位22岁的年轻人，他热爱集体，关心战友，关心群众，把“毫不利已，专门利人“看成人生最大的幸福和快乐。并身体力行，认真实践，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。他把自已省吃俭用积存起来的钱，寄给受灾人民，送给家庭困难的战友，他，就是雷锋。市场经济的不断发展，流行了四十多年的雷锋精神依旧不见腿色，随着时间的推移，将有更多国家的人们了解雷锋，雷锋精神更普及，放出更加奇异的光芒。

主持人：下面由A同学为大家来讲《助人为乐的雷锋》，大家欢迎。

雷锋把自已的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆”。他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。同班战友小周父亲得了重病雷锋知道后以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱。战友小韩在夜里出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，把自已的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤了，轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山说：“为了给你补裤子，雷锋半宿没睡！”

主持人：请欣赏小品《好事一火车》，大家欢迎。

旁白：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去……这就是雷锋的崇高愿望。雷锋应邀到外地作报告的机会多了，为人民服务的机会也多了。人们流传着这样的佳话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”这天，雷锋又踏上了从抚顺开往沈阳的列车。这时，一位右手托肚，左手托腰的孕妇上了车，雷锋连忙把自已的位子让给了她。雷锋：这位大嫂，请坐这儿。

旁白：雷锋见列车员忙不过来，就主动帮着扫地，擦玻璃，抹桌子，给旅客倒水。旅客：同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！雷锋：我不累！

旅客：这位同志心肠真好！

旁白：旅客纷纷竖起大拇指。到沈阳换车的时候，一出检票口，他发现一群人围着一个抱小孩的中年妇女，人们正为她着急。旅客1：你再好好找找，是不是装错了地方？

旅客2：到吉林的车快开了，这位大嫂丢了车票可怎么上车？

旁白：只见那中年妇女急得把所有的衣服都翻了一遍又一遍，还是没找到，雷锋见此情景，不由得上前。

雷锋：大嫂，你到哪儿去呀？怎么把车票搞丢了？

大嫂：俺从山东来，到吉林看望孩子他爹，不知啥时把车票和钱给丢了？ 旁白：雷锋看看表，怕耽搁了那中年妇女上车。雷锋：大嫂，别着急，跟我来吧！

旁白：那中年妇女跟着雷锋来到售票处，雷锋用自已的津贴补了一张去吉林的车票，塞到大嫂手里。

雷锋：快拿着上车去吧，车快开了！

旁白：那大嫂看着手中的车票，眼里含着热泪。大嫂：大兄弟，你叫什么名字？是哪个单位的？ 雷锋：大嫂，别问了，我叫解放军，就住在中国。大嫂：解放军……

旁白：那中年妇女眼泪汪汪地朝检票口走去，还不住地回头向雷锋挥手。

主持人：下面请B同学给大家来讲《雷锋的苦难童年》。掌声欢迎。

有个小山村名叫简家塘，一九四0年十二月十八日，雷锋出生在这里。秋天的一个傍晚，刘家家祠堂门前唱起了中秋影子戏，雷锋从外面跑回家找妈妈一道看戏去，他推门一看，只见妈妈坐在床上，泪痕满面，雷锋见妈妈难过，便一头扑到妈妈怀里。“妈妈，看戏去，看戏去吧！”妈妈的泪水簌簌地滴落在雷锋的脸上、身上，两手紧紧抱住他说：“孩子，你还这么小，要是没有了妈妈，你可怎么活呀？”雷锋还不完全懂妈妈这句话的意思，他抬头看看妈妈忍气吞声脸，说：“妈妈，你不要哭，我不离开你。”妈妈用发直的眼神把孩子从头到看到脚，长长地叹了一口气说：“孩子，看你小手小脸弄得这么脏，来，妈妈给你洗一洗。”妈妈打来一盆清水，把雷锋的手和脸都洗干净了。然后，又把他拉到身边，紧握着他的小手说：“孩子，你可记得你的亲人都是怎么死的？”“亲人都是怎么死的……”雷锋默默地站在那里，听着妈妈诉说了许多悲惨的往事。爷爷雷新庭还不清租债，被地主活活逼死。爸爸雷明亮被日寇拉去做挑夫，由于反抗遭了素打，吐血身亡。哥哥雷振德肺结核无钱医治死去。小弟弟连饿带病，也死在了妈妈的怀里。雷锋听着妈妈悲愤的诉说，仇恨满腔，忍住眼泪，点点头说：“妈妈，我记得。”妈妈脱下外衣，给他穿在身上，哽咽着说：“孩子，穿上这件衣服吧，少挨些蚊子咬，往后妈妈就不能再疼你了。”“妈妈，”雷锋迷惑不解地望着妈妈。妈妈借故把雷锋托付给隔壁本家六叔奶奶照看，回到自已的屋里悬梁自尽了。万恶的旧社会逼得雷锋家破人亡，他不满七岁就成了一个孤儿。

主持人：请C同学为大家来演讲《愉快的星期天》，大家欢迎。

一九六零年初夏的一个星期天，雷锋肚子疼得很厉害，他来到团部卫生连开了些药回来，见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工，原来是给本溪路小学盖大楼，雷锋情不自禁地推起一辆小车，加入到运砖地行列中去，直到中午休息，雷锋被一群工人围住了，面对大家他说：“我们都是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自已的一点义务，也算是有一份光发一份光吧！”这天下午，打听到雷锋名字及部队驻地的市二建公司组织工人敲锣打鼓送来感谢信，大家才知道病中的雷锋做了一件好事，过了个特殊的星期天。

主持人：下面请欣赏小口《帮大娘找儿子》，掌声欢迎。旁白：雷锋到丹东工程兵某部作了两场报告回来，早晨8：00多钟到沈阳换车回部队。过地道时在熙熙攘攘的人流中，他看见一位白发苍苍的老大娘，拄着拐，拿大包袱，很吃力地走着。雷锋赶上去。雷锋：大娘，您到哪儿去呀？ 旁白：老人气喘吁吁地说。

老人：俺从关内来，到抚顺去看儿子。

旁白：雷锋一听，跟自已是同路，立刻把包袱接过来，一手扶着老人。雷锋：走，大娘，我送您到抚顺。旁白：老人高兴得不知说什么好，对雷锋一口一个孩子地叫着。雷锋扶着老人上了车，车厢里已经上了车，正想给老人打个座位，身边有个学生站了起来。学生：老奶奶，您请坐。

旁白：雷锋安放好了包袱，就站在老人身边，老人将身子往里边靠了靠，空出一点座位。

老人：孩子，你也坐吧！旁白：“孩子”，多么亲切的称呼啊！雷锋每当听到老人这样叫他，就像母亲喊他的小名那样悦耳动听。

老人：孩子，我的儿子是个煤矿工人，出来好几年了，我头一回来抚顺看望儿子，还不知道他住在什么地方呢？

旁白：说着，老人从怀里掏出一封信，递给雷锋。老人：孩子，你看看，知道这地方吗？

旁白：雷锋看了看信封上的地址，写的是“抚顺市XX信箱”，他也不知道，但他知道老人找儿子心切。

雷锋：大娘，您放心，我一定帮您找到儿子。老人：那敢情好！

旁白：老人高兴得眉开眼笑。火车进了抚顺站。雷锋背起老人的包袱，搀着老人，下了车，走在大街上东打听，西打听，找了两个多小时，终于帮老人找到了儿子。母子俩见了面，老人第一句话就说。

老人：儿呀，若不是这孩子一路送我，娘怕还找不到你呢！旁白：老人的儿子拉住雷锋的手，感谢道。儿子：兄弟，多谢你呀！

雷锋：谢什么呀，这是我应该做的。

旁白：雷锋走时，母子俩依依不舍，送出了很远远……

主持人：下面请听D为大家来讲《雷锋诗朗诵》。

“好！”指导员对他的回答很满意，接着问道，“今晚上开文艺晚会，你准务了什么节目？”雷锋平时很活跃，写诗、唱歌、吹口琴、说快板，样样都能拿得起来，班里出节目一定少不了他。所以，指导员才这样问他。“我想朗诵一首诗，行吗？”雷锋有些腼腆地说。“什么诗？”“是我刚写的一首小诗，题目叫《当我穿上军装的时候》。”“好啊！”晚会开始了。新战士们“八仙过海，各显其能”，你说一段快板，他唱一段赞歌，用各种文艺形式表达自已参加人民军队、热爱人民军队的欢快心情。在一阵热烈的掌声中，雷锋走到台前，激情洋溢地朗诵道：小青年实现了美丽的理想，第一次穿上了庄严的军装，急着对照镜子，心窝里飞出了金凤凰。党分配他驾驶汽车，每日就聚精会神坚守在车旁，将机器擦得像闪光的明镜，爱护它像爱护自已的眼睛一样。……

雷锋朗诵完这首诗，赢得了战友们的热烈掌声。

主持人：下面有请E同学为大家演讲《雷锋，红领巾，孩子们》，大家欢迎。

雷锋一直珍藏着一条他在小学读书时戴过的红领巾。从家乡到鞍钢，从鞍钢到部队，每当他看到这条红领巾时，脑子里就会想到：我像一个学走路的孩子，党像母亲一样扶着我，领着我，教会我走路。我每成长一分，前进一步，这里面都渗透着党的苦心载培和亲切关怀呀！雷锋热爱孩子们，孩子们也热爱他，都把他当成自已亲密的朋友和学习的好榜样。一九六零年十月以后，雷锋先后担任了抚顺市建设街小学和本溪路小学少年队的校外辅导员。当少年队员为他系上红领巾的时候，他激动地说：“小朋友们，四年前，我才摘下红领巾，今天我又戴上了红领巾，这红领巾应该是我们革命的起点，让我们永远沿着党指引的路线前进吧！”雷锋当上校外辅导员后，经常利用午休时间或风雨天不出车的日子请假到学校去找老师、同学谈心，或进行其他辅导活动。他善于团结小同学，启发他们好好学习，天天向上。雷锋以高度的使命感、责任感，新辛勤陪育下一代，被誉为“孩子们的贴心人”。共青团抚顺市委为表彰雷锋的事迹，向他颁发了一张写着“奖给优秀辅导员雷锋同志，保持光荣，继续前进”的奖状。

主持人：请欣赏小品《雨中情》。

旁白：1961年5月的一天，雷锋又冒雨到沈阳去。为了赶早车，他早晨5：00多钟，就从床上爬起来，带上几个馒头披上雨衣就走了。去车站的路上，透过雨幕，影影绰绰地看到前面有一位妇女身上背着一个孩子，手里还领着一个小女孩，在大雨中深一脚浅一脚地也往车站的方向走去。雷锋急忙跑上前去。

雷锋：请问大嫂，你一个人带着两个孩子，这么早冒着雨，去哪儿？

大嫂：同志呀，我带着这两个孩子来看望亲戚，没想到，我上街时，钱包被人偷了，只剩下一点点零钱，为了省钱，我们就从她姑姑家走到车站去。旁白：这时，她女儿用乞求的目光望着妈妈，用细小的声音说。女儿：娘，我的肚子饿了，想吃馒头。

旁白：雷锋估计她们还没有吃过早饭，把他带的馒头分给了孩子。雷锋：小朋友，这个给你吃。

旁白：妇女和她的孩子连忙道了一声谢谢。雷锋见小女孩冻着直打颤，又把自已贴身的绒衣脱下来，给那小女孩穿上。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋一直把她们母子三人送到家里，那妇女感动得热泪盈眶，紧握着雷锋的手。妇女：同志啊，我们可怎么感谢你呀！

雷锋：不要感谢我，大嫂，应该感谢党和毛主席呀！

旁白：当雷锋离开她家继续赶路时，他感觉好像刚刚完成一项党交给他的任务，也不觉得冷了，也不觉得饿了，还喃喃地吟诵起这样的诗句：

雷锋：我是人民的子弟兵，我是人民的勤务员，为人民做点好事，再苦再累也觉得甜菜！

主持人：最后一个环节是《知识竞赛》……

1、雷锋于（B）出生在湖南省望城县简家塘村的一个贫苦农民的家庭里。A、1939年12月18日

B、1940年12月18日

C、1941年12月18日 ２、雷锋的原名是（C）。

A雷天明

B 雷大全

C 雷正兴

３、雷锋于（B）加入中国共青团。

A、1940年

B、1957年

C、1956年

4、雷锋于（A）参加中国人民解放军，编入工程兵运输连。

A、1960年1月

B、1957年

C、1950年 ５、雷锋入伍不到三年，荣立二等功一次，三等功三次，被评为“节约标兵”和“模范共青团员”，并被选为抚顺市（B）。

A、人大代表

B、人民代表

6、雷锋于（C）加入中国共产党。

A、1956年7月

B、1957年2月

C、1960年11月 ７、“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”是（B）的名言。

A、焦裕禄

B、雷锋

C、孔繁森

8、雷锋于(A)因公殉职。

A、1962年8月15日

B、1961年8月15日

C、1960年8月15日

9、下面选项中哪些话出自雷锋日记？（B）

A 世界上最光荣的事——劳动。世界上最体面的人——劳动者。

B 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

C 在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。

10、“向雷锋同志学习憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”，这句话是（A）为学习雷锋同志的题词。A 周恩来

B 毛泽东

C 刘少奇

11、雷锋在鞍山和弓长岭焦化厂工作期间，曾18次被评为红旗手，并荣获（A）的光荣称号。A、“青年社会主义建设积极分子”

B、“先进工作者”

C、“模范共青团员 12、1963年3月5日，（C）发表毛泽东主席亲笔题词，号召全国人民“向雷锋同志学习”。A、《前进报》

B、《前线报》

C、《人民日报》 13、1962年8月15日，雷锋因为（B）抢救无效，光荣牺牲。

A、抗洪救灾

B、指挥倒车

C、和敌人作战

主持人：让我们以《学习雷锋好傍样》这首歌来结束今天的主题班队吧！……

主持人：303班“雷锋精神伴我行”主题班队到此结束，退旗，敬礼，奏乐。……礼毕。下面请中队辅导员为大家讲话，大家欢迎。

学雷锋精神活动方案 第7篇

主办单位：理工学院文科学生会

承办单位：理工学院文科学生会记者站

二、活动主题：

学雷锋，争做新时代青年志愿者

三、征文对象：

全院学生

四、活动时间：

20____年3月初发出征稿比赛通知，3月21日截止投稿。

五、活动地点：

11、12栋

六、活动内容：

关于“学雷锋，争做新时代青年志愿者”的征文活动

1、征文要求：围绕“雷锋、新时代、青年志愿者”主题独立创作的文学作品，体裁、风格不限，除诗歌外不少于字，打印统一用A4纸格式要求（标题宋体加粗3号，正文宋体小4。）

注：必须是原创，否则不予评定。

2、投稿方式：

（1）直接交给班级宣传委员，每班的.宣传委员于3月21号前交到下面联系人手中。

（2）可以直接发到邮箱。

3、征文评比：本次活动本着“平等、公平、公正”的原则，特邀请专业评委老师及优秀学生成立评委会。

七、奖励方法：

1、一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。

2、优秀稿件向院广播站等地方推荐并会在相关网站发表。

3、所有获奖单位或个人均可获得校团委颁发的荣誉证书，同时给与一定奖金。

八、经费预算：

共100元

九、投稿方式：

1、邮箱：

2、联系人：

十、其它未尽事宜，另行通知。

学雷锋精神活动方案4

活动时间：

20____年3月15日（星期四）

活动主题：

学雷锋，建学风，保持干净卫生，创建和谐校园

活动人员：

机械学院数控4班全体同学

活动地点：

机械学院教学楼/学院第五、十楼栋

活动宗旨：

通过此次学雷锋活动，体现现代大学生对环境卫生的重视，让同学们感受、体验现实生活中的雷锋精神，同时让同学们在合作中感受集体合作的可贵，建立良好的班风、学风。

活动流程：

1）3月3日，班上召开班委例会，讨论并总结活动的各项准备工作以及活动时所需要注意的事项。

2）3月4日晚对班上同学进行分组，每组设小组长各1名，召集小组长开会。

3）3月5日早上8：00，所有学生在10栋们前集合。

4）各小组成员按原先分配好的任务，在各楼栋辅导员以及各小组组长的带领下，认真清扫每一处地方。若垃圾不易清扫的，同小组成员应互相帮助把垃圾清除，确保每一次干净、整洁！

5）活动中同学们不得脱离小组单独行事，以确保同学们的安全。同时，小组长应随时与总负责人保持联系，通告活动进展情况。

学雷锋精神班队活动方案 第8篇

新华社北京6月14日消息近日, 中央文明委发出《关于广泛开展向张丽莉、吴斌、高铁成同志学习活动的通知》。

《通知》指出, 近一段时间以来, 张丽莉、吴斌、高铁成舍己为人的英雄壮举在全社会广为传颂, 产生了强烈共鸣。为深入学习宣传张丽莉、吴斌、高铁成的先进事迹, 发挥时代楷模的榜样引领作用, 激励广大干部群众践行社会主义核心价值体系, 形成向上向善的精神力量, 中央文明委决定, 在全社会广泛开展向张丽莉、吴斌、高铁成同志学习活动。

《通知》要求, 学习张丽莉、吴斌、高铁成, 就是要学习他们见义勇为、舍己救人的高尚情操, 爱岗敬业、恪尽职守的优秀品质, 关爱他人、乐于助人的无私情怀。各地各部门要加强组织领导, 建立长效机制, 深入学习宣传他们的感人事迹和崇高精神, 在全社会形成学习先进、关爱先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围。要把学习活动与深入推进社会主义核心价值体系建设紧密结合, 与正在广泛开展的学雷锋活动和志愿服务活动紧密结合, 与道德模范学习宣传紧密结合, 充分运用广播、电视、报纸等媒体和网络传媒等多种形式, 激发人们的道德自觉, 引导人们为实现全面建设小康社会宏伟目标团结奋斗, 为构建社会主义和谐社会贡献力量, 以优异成绩迎接党的十八大胜利召开!

让班队活动靓丽起来 第9篇

一、怎样的班队活动是靓丽的呢

1.活动要贴近生活。要进行一次活动,首先要确定活动的主题内容。主题选择的恰当与否,直接影响活动的开展与效果。本人认为,根据不同年级的学生,在选择主题内容时,应以“贴近学生生活实际、符合学生认知水平与愿望”为原则。

2.全员参与到活动中去。辅导员老师怕搞班队活动,因为要上一节好的班队活动课,需要做的准备工作实在很多。这就使辅导员老师感到分身乏术,难以应付。我们提倡,活动的前期准备“全员参与”。作为辅导员老师,应当有目的地在班级中培养一支具有一定工作能力和指挥能力的队干部,有意识地培养全中队的集体凝聚力,有意识地使队员们愿意、喜欢上班队活动课。当这种氛围形成后,就好比鲜花有了土壤,大厦有了根基。让尽可能多的队员加入到活动的准备过程中来,这样可以大大刺激队员参与活动的兴趣,以主人翁的姿态参与活动,同时也分担了辅导员老师的工作。

3.活动要活泼有趣。班队课不应该成为一堂说教课,应该是一堂生动、活泼、有趣、有意义的课。在确定活动主题后,选择怎样的形式展现主题也关乎活动开展的效果。结合小学生的年龄、心理特点、社会生活经历等多方面的因素,我认为在活动形式的选择上应以活泼、有趣为重要原则,使队员在快乐、有趣的活动中不知不觉地接受教育,产生新的意识,反思自我,指导行为。

4.活动效果要长期延伸。教育不是一时的,不是40分钟就可以完成的,教育的效果更要在实际生活中的延伸中得到体现。因此,辅导员老师要特别注意活动后期的延伸教育。通过有意识地举行一些小型活动,使队员在班队课上产生的想法、意识、感受得到进一步的加强。

5.灵活多样地运用活动方法。不可否认的,设计、举行一次班队活动课要耗费的时间、精力的确很多,那么是否有其他捷径呢?既能减轻工作上的负担,同时又能举行有效、有意义的班队课。不妨考虑:队员、辅导员资源以及其他资源(诸如家庭、学校、社会等)是否可以进行整合利用。上班队活动课要敢于冲破空间的限制。走出四方的课堂,进入社会的怀抱。无需准备道具,不用学生花心思背台词、准备节目,领队员到实践基地中去观察、发现、体味……

二、怎样使主题班队活动跟上时代发展的步伐呢

主题班队活动生动活泼,寓教于乐,是班主任广泛重视,学生们喜闻乐见的一种教育形式。今天,面对新课标带给我们的新理念,我们这些少先队工作者该如何为班队活动注入新的活力,使它能与时俱进,跟上时代发展的步伐呢?

1.新而实。当今世界,科学技术飞速发展,接踵出现的新事物、新观念、高新技术令我们应接不暇。社会的进步,时代的发展,各种新思潮的出现,在不同程度上影响着少年儿童的人生观、世界观。队员们的目光开始投向社会,课本知识已远远不能满足他们的求知欲。而充满科学性和知识性的班队活动正好满足孩子们的好奇心和求知欲,更易受到孩子们的欢迎。要让学生触摸时代的脉搏,这就要求班级活动引进时代的活水,选择有时代感的主题,从时事中抓题材,从生产、科技发展中抓题材,从身边的新鲜事中抓题材,迅速反映社会生活,帮助队员们辨别真伪,自觉抵制不良思潮的影响,学习创新精神。而脱离现实社会生活,内容重复,形式单一,手段陈旧的班队活动必然会引起学生的厌烦,抑制学生参与的欲望,更谈不上对学生创新热情的激发。新课程背景下的班队活动鼓励思维的变通和独创性,激励学生的好奇心、挑战性和想象力。班队活动最忌长年雷同,毫无新意。少先队员接受新事物的能力强,好新颖、赶时髦,很在意活动的趣味性和娱乐性,所以寓庄于谐,寓教于乐的班队活动才受学生欢迎。作为辅导员要把握少年儿童的心理特点,了解队员所需,多开展一些贴近学生生活、感染性强的活动,要注重从小处下手、点滴积累,强调体验环节,从而提高活动质量,增强班队活动的教育针对性。

2.着眼于学生的发展,创造性地开展活动。有人说:少先队创新教育普及之时,也就是少年儿童素质教育成功之日。怎样使主题班队活动出新呢?少先队工作专家张先翱教授用“想得开、想得活、想得奇”三句话要求我们辅导员开展主题活动要在“巧”字上下工夫,设计活动要有创新意识。

岗位学雷锋精神活动方案 第10篇

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，认真贯彻落实党的xx届六中全会和省、市党代会精神，以创建文明国土、满意机关为契机，努力推动学雷锋活动的时代化、常态化和机制化，大力彰显学雷锋活动的群众性、普遍性和实效性，坚持贴近工作实际、贴近日常生活、贴近干部职工，积极创新学习内容、创新活动形式、创新实施机制，使雷锋精神融入时代特色，引领机关风尚，走进群众心灵，扎根国土系统，为地方经济又好又快发展做贡献。

二、活动内容

按照市直机关工委、市总工会和妇女联合会的统一部署，国土系统将开展一系列学雷锋活动。

1、雷锋精神专题宣讲。在4月底开展的市局系统“全民学习周”活动中，组织一次“雷锋精神的时代内涵”专题宣讲，围绕雷锋精神内涵的时代化，研讨在新的历史条件下，向雷锋同志学习“学什么”的问题;围绕学习雷锋精神的常态化，研讨在新的历史条件下，向雷锋同志学习“怎么学”的问题;围绕学雷锋主体的大众化，研讨在新的历史条件下向雷锋同志学习“谁来学”的问题。通过专题宣讲提高干部职工的思想认识，接受雷锋精神新内涵的教育。

2、开展追忆雷锋活动。组织市局系统广大干部职工，以参观雷锋故居纪念馆、观看有关雷锋精神的影像资料、唱响学习雷锋好榜样的经典歌曲等活动形式，灵活多样、丰富多彩的开展追忆雷锋活动，激发广大干部职工学习雷锋的热情。

3、践行雷锋精神深入开展创先争优活动。在局系统内部深入开展“践行雷锋精神，岗位创先争优”活动，实现创有目标、争有方向，丰富创先争优活动内涵，提升创先争优活动水平。动员广大党员在国土资源管理工作的方方面面深入开展创先争优，以实际行动传承雷锋精神;引导广大党员在管理服务上提高思想素质和业务能力，以雷锋精神为追求，形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气，推动学雷锋活动向纵深开展。

4、弘扬雷锋精神创建文明国土。以“6.25全国土地日”为契机，进一步树立国土资源管理机关的文明形象，拓展国土资源管理机关的文明内涵，正确认识新时代雷锋精神的实质，大力弘扬中华民族传统美德，倡导社会主义新风尚，把雷锋精神融入到争创人民满意、文明机关工作中，推动活动形成高潮。

三、活动要求

1、提高认识，加强领导。深入开展“岗位学雷锋、争做好员工”主题活动，是市委的重大决策部署，是为民服务创先争优活动的重要组成部分，是推动科学发展、学习型党组织建设的切实举措，全局系统要高度重视，在市委学雷锋领导小组的统一领导下，形成一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的工作格局。

2、广泛宣传，营造氛围。各党支部要把学习宣传学雷锋典型贯穿评选活动始终，充分运用刊物、报纸、宣传栏和内部网络等有效载体，广泛宣传学雷锋先进集体和先进个人的优秀事迹和高尚品德，报道评选活动情况和职工反响，要在电子显示屏滚动宣传学雷锋活动标语口号，在全系统营造关注、支持、参与学雷锋典型推荐评选和学习宣传的浓厚氛围。

3、突出特色，彰显实效。机关和各直属单位要以党支部为阵地，以党员为主力先锋，贴近实际，立足大局学雷锋;贴近生活，立足全员学雷锋;贴近群众，立足岗位学雷锋。要发挥各党支部的主要优势，发挥党员的主观能动性，带领全体干部职工迅速行动，精心组织、科学安排，采取多种形式推动活动的蓬勃开展，做到有创新、有特色、有深度、有成效、激发全体党员、干部、职工参与活动的积极性和主动性。