创文明城标语范文

创文明城标语范文（精选13篇）

创文明城标语 第1篇

校园创城标语(精选50句)

1、营造未成年人健康成长的良好环境。

2、人人都是文明城市创建参与者，个个都是文明城市创建主力军

3、增强文明意识，提高自身素质

4、公德装在心中，文明贵在行动

5、爱护公共财物，维护公共秩序，热心公益事业

6、偶尔助人，别人将记住你的名字;永远助人，历史将记住你的名字。

7、爱心是生活明媚的.阳光，文明是人生温馨的春风。

8、创建文明社区，实现安居乐业。

9、家庭多一份温馨，社会多一份安宁。

10、文明从脚下起步，创建从你我做起!

11、文明创建重在行动，树立新风贵在坚持!

12、千里之行始于足下，文明行动就在身边

13、创建全国文明城市，营造百姓温馨家园!

14、共创全国文明城市，同享文明幸福生活!

15、提高市民文明素质，创建一流城市文明!

16、文明连着你我他，新风吹拂千万家。

17、礼貌待客客礼貌，安全行车车安全。

18、讲文明，小处处处不随便;树形象，大家家家是窗口。

19、为人民服务，树行业新风。

20、塑窗口形象，树行业新风。

21、一言一行总关情，携手共创文明城。

22、市民素质高一分，城市形象美十分。

23、创建全国文明城市，全面提升城市品位。

24、我文明，太原文明;我诚信，太原诚信;我美丽，太原美丽。

25、建文明城市是大家心愿，创美好生活有你我奉献

26、人人遵守社会公德，个个爱护公共环境

27、创建全国文明城市，建设温馨美好家园!

28、同心争创文明城市，携手共建美好太原。

29、用公德规范言行，用文明美化心灵。

30、心中有德，言行文明;胸中有法，幸福安宁。

31、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

32、一滴水能折射阳光，细微处显露品格。

33、道德凝聚力量，文明传播希望。

34、手牵手共建和谐，心连心同讲文明。

35、同享一片蓝天，共享文明家园。

36、让心灵与山水共美，用行动为校园增辉。

37、与文明牵手，和礼貌相伴。

38、相逢报以微笑，见面说声你好。

39、文明从一言一行开始，和谐从一举一动做起。

40、一丝微笑，一份文明，一缕阳光，一片温馨。

41、人人讲文明，处处见真情。

42、讲文明树美好形象，重礼仪显人格魅力。

43、社会文明需要你，文明社会回报你。

44、文明用语三冬暖，礼貌待人天地宽。

45、文明与时代同步，礼貌和幸福相伴。

46、水见太阳光辉，片言显文明素质。

47、一举一动建校园美景，一草一木聚文明真情。

48、让文明扎根现在，用和谐昭示未来。

49、文明来自一点一滴，新风源起一言一行。

50、用微笑传递文明，让和谐温馨校园。

创文明城标语 第2篇

2. 前事不忘痛心事，后事之师是预防

3. 庄稼离不开阳光，消防少不了规章

4. 消除火患是最好的防范

5. 增强防火安全意识，提高自防自救能力

6. 居安思危，常备不懈

7. 定时组织防火检查，及时消除火灾隐患

8. 严禁谎报火警

9. 防重于救，防在于实

10. 为了您和他人的安全，请注意您身边的火患

11. 小虫蛀大梁，火患酿事端

12. 只有大意吃亏，没有小心上当

13. 气泄于针孔，祸始于违章

14. 安全生产打醒十二分精神

创文明城标语 第3篇

建校以来,学校坚持“开启每一位学生的智慧人生”的办学理念和“立德树人、开启智慧、全面发展、争创一流”的办学目标,秉承“立德向善、笃学尚行”的校训,追求“豁达睿智、自强不息”的校风,传承“乐教爱生、务实创新”的教风,提倡“乐学善思、合作求真”的学风。2014年和2015年,先后通过了陕西省“双高双普”和“国家义务教育均衡区”学校验收,是西北地区第二届互联网+课改实验校、海峡两岸智慧教育研究会理事单位,获得了杨凌示范区、杨陵区两级政府综合考评先进集体、素质教育质量检测优秀奖、“创新管理”奖、“青年创新创业创优标兵”先进集体、中考工作先进集体、食品安全示范单位、全国语文、英语、地理学科大赛优秀级组织奖、陕西省微课大赛优秀组织奖等各级各类荣誉称号,并有多名教师分别前往台北、济南、成都、西安等地进行示范课展示交流活动。学校课题注重过程研究,成立了名师培养工作室,教职工创新工作室,开展帮扶结对拜师活动,注重培养和造就骨干教师队伍,全年参加各级各类培训12次,培训人数合计达328人重视课题研究,实现了校本课题全覆盖,目前已立项和结题的国家级课题1个、省级课题2个、市级课题4个、校本研修课题62个。学校中考成绩一直非常优异,普通高中上线率100%。

一、实效德育推进效果显著

学校狠抓实效德育建设,坚持育人为本、德育为先。严抓师德师风,落实教师全程育人、活动实践育人、文化环境育人,积极开展爱国主义教育、理想信念教育、文明礼仪教育、感恩教育、“四自”教育、落实“诚信考试”“诚信书吧”和“七个一”活动,培养学生珍惜生命、热爱生活、热爱自然、追求真理的高尚情操,养成学会关心人、体贴人、帮助人、温暖人的完美人格,结合学校实际,不断创新特色德育活动。

1. 科学量化考核班级

完善量化积分考核特色德育相关制度及环境建设。加强德育处对班主任的积分考核,以优秀班集体评比考核和考绩积分考核为主体,流动红旗模范班评比为辅助,特色建设考核为亮点,进一步完善班主任积分考核制度。加强学生会工作,充分发挥学生会的监督作用。根据学生会的考评结果,评选出各类标兵、优秀班集体,不断加强校园及班级德育环境建设。

2. 实施留守儿童管护“七个一”工程

重视思想教育的感情融通因素,让德育走进温馨家庭。由于全体学生都在学校住读,学生与家人团聚的时间比较少,因而对亲情的渴望必然比较强烈,亲情的教化功能问题也相对较突出。针对这一问题,学校积极采取措施,探索出开展留守儿童管护“七个一”工程,即“三个一周”“三个一月”“一个一学期”工程。“三个一周”———每周辅导一次作业(不能辅导的科目请专业老师辅导),每周谈心一次,每周和父母通一次电话;“三个一月”———每月和父母一次视频,每月给父母写一封信,每月一次仪容仪表整理;“一个一学期”———每学期一次家访。活动开展以来,社会反响强烈,深得家长和学生的好评。

3. 开展“四自”教育

为促进优良校风、教风、学风的形成,学校面向全体学生开展“四自”教育,全体教师和后勤管理服务人员也全部参与其中,使学校形成良好的教书育人氛围。“四自教育”具体指“自主学习”“自主管理”“自我服务”“自我教育”。“自主学习”要求:方法指导、任务驱动、及时评价、习惯养成;“自主管理”要求:人人参与、职责明确、规范操作、评比公正;“自我服务”要求:培养意识、从我做起、知行合一、服务集体;“自我教育”要求:形式庄重、触动心灵、点面结合、注重实效。通过开展“四自”教育活动,让学生自我查错、自我纠错、自我教育、自我服务,真正实现学生的自主管理,最终把学生培养成为“会学习、会生活、会做人”的阳光中学生。

4. 构建学校整体心理健康教育环境

针对当前中学生的心理承受能力比较脆弱情况,一方面,教会他们正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;另一方面,在学生中开展心理咨询,开设心理健康课,有针对性地根据各年级学生的特点对学生全面开展心理健康教育,促进学生的身心全面和谐地发展。同时,抓好心理咨询室和校医室、宿舍、班级这三个窗口的对接工作与及时沟通功能,在第一时间了解学生心理动态和掌握个别心理异常的学生,利用小组活动、体育活动、同伴咨询这三个平台作好学生心理健康教育工作。

5. 做好班级管理“四个一”

办好一堂主题班会:围绕“四自教育”为主题上好一堂主题班会、团课;读好一本书:利用学校图书室和“诚信书吧”,组织学生大量阅读,深刻领会;出好一期墙报:以“阳光教育智慧课堂”“安全教育”为主题,利用墙报、学习园地等宣传阵地进行学习宣传,在墙报、学习园地中开设专栏,营造良好的学习宣传氛围;当好一名行为规范、诚实守信、阳光的中学生:学校开设“诚信试场”,通过自愿报名,班级筛选推荐,学校审查进入诚信试场,让学生在平时生活学习中受到教育和约束。

6. 创建文明礼仪班级

结合各班学生的特点和班级实际,师生共同讨论,各班自主确定“文明、礼仪、自律”等不同主题。在实施过程中,班主任结合团队活动和日常教学活动对学生进行相关主题宣传和教育,每班每月出一期相关内容的德育板报。各班每周还围绕德育主题进行一次主题班会,并在每学期一次的家长会上向家长展示,实现家长的支持与共同参与班级、学校管理,加强家校联系,形成对学生德育的合力。促进学生行为习惯的规范和养成。开设家长学校,组建家长委员会;定期召开家长会,及时加强沟通;充分利用家校通、班级群等手段,及时做好学生在家在校的情况交流沟通。各班利用团队活动以及综合实践活动时间组织学生进行实践、体验活动,并进行相关研究,使学生在实践、体验、研究活动中获得一种感受,明白一个道理,养成一种习惯,塑造一种品质,从而引导学生在亲身实践中把做事的道理内化成为健康的、文明的品格,转化为良好的行为习惯。

7. 加强校园文化建设

学校就着力打造“书墨飘香”的人文校园,通过文化建设促进学校的内涵式发展。(1)走廊、墙面文化陶冶师生人文情操。学校博学楼每个走廊墙面、走廊立柱或楼梯拐角都恰到好处地悬挂或张贴着名人字画或温馨警示语。这些字画都来源于杨凌本地的书法家、画家的作品。学校行知楼各个楼层有宣传党的教育方针、弘扬社会主义价值观以及“四有”教师标准等的宣传标语。学校餐厅外墙则有“辉煌陕西、魅力杨凌”的宣传喷绘图,通过这些资料与文字向学生宣传本地区的乡土文化,让学生能更加了解我们家乡的文化风俗等,让学生更爱自己的家乡。(2)部室文化彰显学科个性魅力。学校共有部室25个,每个部室都是学生学习的第二课堂,在这里学生可以用动手操作去检验课本所学知识。实验仪器众多的物理化学实验室,样本齐全的生物实验室,优雅活泼的音乐舞蹈室,浓墨重彩的书法美术室,风云山河的地理室,书山学海的图书室、阅览室,自编自创的综合实践活动室等部室,始终以学生为本,用于学生、服务于学生,用学科个性魅力感染每一位学生。(3)教室文化营造温馨学习氛围。22个教学班,每个班级都有自己的班级文化。班级温馨提示栏里,展示的班级事务分工表、值日表、课程表、评价细则等。“少年风采”展示栏则展示的是好人好事,学生汉语、英语作文或优秀书法作品等。班级的“追梦”板块,则张贴了班级简介和富有特色的班级宣言、班训、班级目标等等。

二、智慧课堂建设成果丰硕

学校全面实施阳光教育智慧课堂建设,以“高效课堂”和智慧教室为平台,全面实施阳光教育。阳光教育是指教育要像阳光一样公平普惠、温馨关爱、无私奉献、正大永恒。阳光教育是每一位教育者追求的教育境界,是充满大爱的教育事业。学校关注每一位学生的成长成才成功的过程,为每一位学生的幸福人生奠基,用爱心来尊重、理解、赏识、激励每一位学生,使学生具有强健的体魄、健全的人格,学会学习、学会生活、学会做人,养成乐学善思、合作求真的学风,培养学生成为全面发展的人才,真正体现教育的公平性、全面性、人文性和实践性的本质特征。智慧课堂是实现阳光教育的主阵地,要求教师更具学习型、专业型、研究型、合作型和智慧型能力。彻底改变了传统教学模式,充分利用信息化的教育资源,将教学内容与现代化的教学设施有机结合,以教师教育的激情点燃学生求知的激情,以教师教育的智慧开启学生探究的智慧,实现效益最大化,达到师生智慧共生的一种课堂。智慧课堂实现的是阳光教师育阳光学生,要求教师更具学习型、专业型、研究型、合作型和智慧型能力。从教育理念、育人思路、教学方法、学生评价等方面发挥主导作用,突出学生的主体地位,真正做到了教师能够及时掌握每一位学生的学情,通过课前学生的自学与检测;课内学生与教师一对一反馈与互动,学生与学生之间小组合作、相互交流、质疑探究、展示评价,增加了知识的容量,提高了课堂的效率;课后教师根据每一位学生的学情,推送不同的个性化作业,既达到了减负、高效功能,又实现了教师对每一位学生的关注。智慧课堂可以实现人机之间、师生之间、生生之间的多元互助,体现以生为本、先学后教、以学定教、以学论教、以教促学的教学理念,构建生动、互动、主动、合作的课堂学习氛围。培养了学生自主学习、自主管理、自主教育、自主服务的能力,使课堂学习成为学生的阳光智慧之旅,实现了立德树人的教育目标。

1. 以小组合作探究和智慧教室为平台,大力推进“阳光教育智慧课堂建设”

结合学校实际,充分利用“四新”资源———新课堂、新教师、新学校、新学生,通过“学习———反思———实施”和“再反思———再实施———再学习”的模式探索,落实“自主、合作、探究”的课改“六字真言”,从行动上实现课堂环节的“预习、展示、反馈”,在学生学习方式上要做到“独学、对学、群学”,不断地反复、实践和完善这一发展模式。

2. 确立了明确的教学特色学校具体建设目标

(1)努力打造一支以人为本的智慧教育信仰之师;(2)掌握智慧课堂教学技术,能以学为主的普适性教学模式熟练运用于教学实践,建构科学的评价系统;(3)激发教师的教育热情,改变教师的职业生存现状,引领教师的精神成长,树立教师正确的教育观、教学观和学生观;(4)改变学生的学习状态及生命状态,实现高效自主、乐学创学的目标,发挥学生的潜能,培养自主学习的创造力,全面提升学校的教学质量;(5)通过课堂教学改革,促进课改“三名”(名校、名校长、名师)的快速成长并研究发挥区域引领和带动作用,提升学校教育品牌内涵和品质,打造全国中学特色教育高地,成为陕西区域课改样本;(6)要求教师更具学习型、专业型、研究型、合作型和智慧型能力,发挥集智备课功能,用教师教育的智慧开启学生探究的智慧,实现效益最大化,达到师生智慧共生,使课堂学习成为学生的阳光智慧之旅,实现了立德树人的教育目标。

三、综合素质培养全面开花

学校全面实施素质教育,注重学生个性发展教育和潜能开发。以开展体育、艺术“2+1”特色学校创建活动为契机,发挥教育的基础性作用和学校的资源优势,促进体育、艺术课程改革。通过开展丰富多彩的体音美、社团、综合实践、科技创新、学科拓展等活动,培养学生创新意识和创新能力,激发学生兴趣,挖掘学生自我发展的潜力,促进学生素质的全面提升。学校现有足球队、皮划艇队等13个学生社团,社团活动已成为展示学校校园文化特色的一道靓丽风景。

1. 提高认识,加强领导

学校把创建艺体术特色学校活动作为推进素质教育,创建校园文化,全面建设学校体育、艺术教育工作的一项重要任务来抓。要将创建活动纳入学校管理之中,把活动开展情况作为评选先进班级的参考内容。学校团委负责牵头、组织、落实创建活动;将特色项目纳入常规管理中;体育组、艺术组教师要各负其责,认真开展特色项目的训练与辅导;后勤处要尽力做好服务工作,确保创建活动的顺利实施。

2. 强化教师培训

组织教师认真学习有关教育理论,了解信息,掌握动态。积极为特色教师创设施展特长的平台;健全机构,形成艺术教育科研网络;外聘内兼,壮大艺术教育队伍,已形成一支由具有较高专业水平的体育、艺术教师队伍。

3. 开设校本课程,实施普及推广

按照国家标准,开足开齐体育与艺术类课程。在完成教育部安排的教学内容的同时,将学校特色项目纳入到课堂教学中。同时,开发校本课程,在原有特色活动和校本课程基础上,充分挖掘并发挥学校体、艺教育优势,积极开发体育、艺术校本必修课程课程、选修课程,做到专时专用,讲究实效。

4. 开展多种活动,搭建展示平台

发展校园文化,活跃校园生活,为学生搭建施展艺术才华的舞台,使艺术苗子脱颖而出构筑平台。坚持每学期举办一次文化艺术节、召开一次体育运动会、开展体育、书法的每月一赛,为学生施展其艺术才华提供舞台;通过书法、绘画作品展示展览、体育舞蹈表演等多种形式,让学生全面参与,引领学生边学边练,以练促赛,以赛促练。通过体育游戏、竞赛,发展学生的综合身体素质,培养学生审美和创新能力。

5. 艺体社团活动精彩,大力培养学生体艺特长

因地制宜地积极开展丰富多彩的体艺活动,组织学生自主选择活动项目。社团活动做到时间、场地、对象、教师“四落实”,计划、内容、组织、讲课、检查、考评“六到位”,努力做到校有特色、班班有特点、生生有特长。同时,将艺术教育与社会相结合,带学生走出校门、走向社会,开辟展室展示,向社会汇报体育、艺术教育成果,参加地方组织的文艺活动,把学校艺术教育推向社会。外聘专家来校指导,广泛吸取艺术营养,大力拓宽学校艺术教育的舞台。

南通家纺城品牌建设创佳绩 第4篇

2012年，已经成为川姜镇政府在南通家纺城致力于品牌打造的收获之年。一年之内，一个镇内的家纺市场，一举拿下3个中国驰名商标，分别占该镇所在的通州区总数的60%；占南通市所有驰名商标的10.7%。镇党委书记龚卫说：“这是川姜镇多年来实施品牌战略所取得的回报，这充分说明南通家纺城的企业开始彰显新的竞争优势。”

2004年，川姜镇开始建设南通家纺城，与此同时，党委、政府有计划地实施引牌和创牌战略。为了鼓励企业打造品牌，川姜镇出台了一系列措施，引导企业申报南通市名标、名牌和江苏省名标、名牌。这些鼓励措施掀起了一股企业改名热潮，不少企业将名称前的“上海”改为“江苏”或“南通”，并开始创立自己的品牌。这期间，从川姜镇走出去的“罗莱”品牌获得中国名牌称号，后来又成为全国家纺产业第一家上市的企业。

在打造品牌的背后，拉动家纺产业产值持续上升的是设计。川姜镇政府从2008年开始，每年举办一届家纺画稿交易会，开启了中国家纺设计画稿拍卖的先河。

生产需要设计，设计源于创新，创新推动发展。目前，南通家纺城已经拥有“JIAYUSI”图形商标和“蓝丝羽”、“宝缦”、“柏琳”、“艾莎”、“梦雅霏”等10个江苏著名商标。

金太阳坚定走出创牌路

1月9～12日，2013年德国法兰克福家用纺织品博览会如期举行，江苏金太阳纺织科技有限公司派出一支17人的团队参会。公司常务副总经理丁可敬说：“法兰克福家纺展是引领全球家纺用品潮流的前沿阵地。金太阳从2001年开始创牌之路，每年参加国内外的展会有10多个。起初，参加展会主要目的是宣传品牌，并不注重业务，近两年来，我们金太阳的品牌效应越来越明显，业务量也开始大幅上升。”

“金太阳”商标由3个字的英文变形和汉字组成。寓意“布艺世界，阳光生活”。“金”代表一种品质承诺，寓意公司的产品档次及品质要求，“太阳”是一种永恒的象征，无论是做产品还是经营企业，都要做到恒久坚定。多年来，“金太阳”已经发展成一家以家纺面料设计、研发、销售和服务为一体的集团化高新技术企业，商标也从“著名”晋级为“驰名”，在业内被誉为“家纺面料”大王，连续4年进入“中国纺织服装企业竞争力500强”。

好的品牌需要市场认知，公司不仅利用专业报纸、电视媒体、路牌广告、新品发布会等平台进行品牌形象宣导，还积极参加华交会、广交会、上海国际家纺展等纺织行业展会，并多次参加德国、日本、巴西等国际家纺展，品牌和质量得到社会的广泛认可。

圣夫岛 从代理商走向成品名企

日前，我们来到圣夫岛（南通）纺织品科技有限公司，看到工人们正在加紧生产，一派繁忙景象。公司总经办主任刘信国说：“有品牌与没有品牌就是不一样。2007年之前，公司营销费用花费不少，但开出的连锁加盟店却差强人意；2007年公司分别获得江苏省著名商标和江苏名牌后，同样的人、同样的花费，但开出的店就增加了很多。到目前为止，圣夫岛家纺已经在全国24个省市市场建立了成熟的销售网络。”

“圣夫岛”始终致力于品牌的宣传推广工作。公司董事长黄惠标一开始就定位国际品牌，很快，他取得了当时在国内市场看好的国际品牌床上用品的代理权。在做代理中，国外领先的品牌经营理念，市场的商业化运作学习，让黄惠标茅塞顿开：“以前做生意考虑的是一年能赚几百万，而做品牌先要想着怎么投入几百万”。一个看重有形的，一个重视无形，但同样的产品，利润空间却相差几十倍之多。

为全方位宣传和推广“圣夫岛”品牌，圣夫岛公司确立了“立足南通，依托上海，扎根东北，占领沿海，辐射西南，开拓西部，放眼世界”的发展战略梯次，所有门店均采用统一标准设计、统一形象装修，统一标杆服务，极大限度地维护了品牌的统一性，市场占有率、美誉度逐年递增，奠定了“圣夫岛”品牌床上用品在我国家纺床品销售行业的创新地位。

梦之语 扎实推进品牌发展

1996年，投身家纺事业；2000年，全新“梦之语”家纺品牌诞生，开发12大系列400多个产品；2004年，在国内建连锁专卖店100多家；2005年，“梦之语”品牌获南通名牌，年销售达1亿元；2006年，“梦之语”品牌通过ISO14001环境认证体系；2007年，“梦之语”品牌通过国家免检；2008年，获江苏著名商标；2010年，销售量达1.8亿元；2012年，“梦之语”获“中国驰名商标”。这是江苏梦之语卧室用品有限公司创品牌的历程。10多年来，梦之语家纺实施品牌战略，一直以踏踏实实做事为合作伙伴所称道。

品牌战略的实施需要高质量产品支撑。为此，梦之语更加注重质量控制，从原料进厂、成品入库、产品出厂等每个环节，都要经过严格检验，同时建立了质量追溯办法。企业缝工按照返工率进行分类分级管理，实行不同的巡检政策，员工自检意识明显提高，入库抽检合格率达到99%以上。董事长胡明新说：“细节决定成败。我们注重生产环节中的每个细节，只有产品质量的过硬才是品牌的保障。”

食品安全创城标语 第5篇

2. 情系食品安全，心铸和谐家园。

3. 想要健康活到老，食品安全不能少。

4. 营造食品安全大环境，呵护幸福健康小家庭。

5. 严厉打击生产加工假冒伪劣食品行为。

6. 构建食品安全网，谱写和谐社会曲。

7. 齐心协力抓食品安全，真心实意保群众健康。

8. 普及食品科学知识，提高安全防范能力。

9. 食品安全系万家，监督管理靠大家。

10. 为了您和家人的健康，不要购买标识不详，来路不明的食品。

11. 品放心食品，享健康生活。

12. 群策群力共创食品安全，互助互爱同筑和谐家园。

13. 食品安全人人知，身体健康最重要。

14. 食品安全天天讲，健康生活岁岁享。

15. 食品安全要重视，QS商标少不了。

16. 人品食品，品品相照;苍生民生，生生相联。

17. 手牵手维护食品安全，心连心构筑和谐家园。

食品安全创城标语 第6篇

2. 食者无虑饮者无忧监管有法安全有保。

3. 食品安全，你我共同的责任;安全食品，你我共同的心愿。

4. 美丽余姚我的家，食品安全靠大家。

5. 建立诚信体系，保障食品安全。

6. 三无食品要杜绝，油炸食品不能吃。健康食品多买点，绿色食品要常吃。

7. 食品安全要重视，QS商标少不了。

8. 构筑食品安全“防火墙”，撑起群众健康“保护伞。

1. 人品食品，品品相照;苍生民生，生生相联

2. 食品安全齐监督，健康生活同构筑

3. 培养食品安全公德心，争做和谐社会文明人

4. 法行天下，食者无忧

5. 食品安全是金，百姓健康是福

6. 开口吃个爽，莫把安全忘

7. 欲食天下鲜，安全记心间

8. 构筑食品安全“防火墙”，撑起群众健康“保护伞”

9. 美丽余姚我的家，食品安全靠大家

10. 家家关注食品问题，人人阻截问题食品

11. 食者无虑饮者无忧监管有法安全有保

12. 食品安全，百姓安康

13. 勤查狠抓严把关，食品安全重于山

14. 食品安全牢记心，健康幸福伴你行

安乐中心学校创城宣传标语 第7篇

1、创城工作人人参与，优美环境家家受益。

2、人人遵守社会公德，个个爱护公共环境。

3、倡导科学精神传播先进文化塑造美好心灵弘扬社会正气。

4、弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神,完善社会志愿服务体系。

5、增强卫生意识，养成卫生习惯，提高健康水平。

6、树文明新风，创文明社区，建文明城区。

7、管住脏、乱、差，留下真、美、善。

8、创建美好家园，从一点一滴做起。

9、养成好习惯，成就好人生。

10、讲文明、改陋习、树新风。

11、养成良好习惯，伴随健康成长。

12、习惯决定未来，习惯成就人生。

13、培养良好习惯，争做文明市民。

14、为自己养成一个好习惯，给别人留下一个好印象。

15、社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善

16、志愿精神：奉献、友爱、互助、进步

17、一言一行总关情，携手共创文明城

18、文明无小事，小事见文明

创文明城作文 第8篇

“做文明人，说文明话，做文明事，创文明城”，每个孩子的父母都希望自己的孩子能够做个文明人，改掉那些不好的行为习惯，这样，才可以创文明城。父母的谆谆教导，却是竹篮打水——一场空。因为，这些话我们早已听得烂熟于心。每当父母说起时，我们总是不耐烦的应诺着，不一会儿，便左耳进右耳出。

文明文明，首先要净！只有净，才能让天空变得明亮，空气变得清新，我们也能全身心放松。何乐而不为？可是，无论何时何地，我们在路上总能看见一些垃圾。明明垃圾箱就在不远处，他们还是丢在了干净整洁的路面上。更可笑的`是，垃圾箱下面竟堆积着不矮的垃圾。我震惊了，垃圾箱离他们只有半步之遥，可还是……

“环境决定着人们的语言、宗教、修养、习惯、意识形态和行为性质。”所以，干净而整洁的环境对于我们多么重要，对于创建文明城市多么重要。因此，我们每个公民都应贡献一份力量，让我们的城市更加美丽。每个人都应从我做起，从点滴做起，同心协力，改变城市面貌，使而焕然一新。

文明是人与自然、人与人和谐共生、全面发展、持续繁荣的基本宗旨的文化形态。文明礼仪是每个人都不能缺少的素质。可是，仍有人不注意文明，随口吐痰、说脏话等。孙中山先生是中国资产阶级革命的先行者，又是文明礼貌的楷模。他认为：随地吐痰、留长指甲、不刷牙等陋习，都是违反文明礼貌的行为，是与我们中华民族的文明传统不相称的。他提倡“诚忠形外”，注意“一举一动之微”的文明。

霍克就任澳大利亚总理期间，有一次在一家商场内与一位老人就养老金问题发生争执。霍克一时冲动，骂那位老人：“愚蠢的老家伙。”老人因此把他告到法院。霍克举行记者招待会，就自己不文明的语言，公开向这位老者道歉。他说：“那天我非常烦恼，但这不能成为我使用那种措辞的理由。如果我确实伤害了他的话，我愿意就此向这位先生道歉，诚请宽容我的不逊。”这则小故事说明：不是名人就可以藐视一切，不是名人就可以狂妄，不是名人就可以丢开文明礼仪。既然名人都要看重文明礼仪，并付诸于行动，那么我们这些公民又有什么理由不看重呢？

“嘀嘀嘀——”一位学生不顾这条马路上亮着红灯，飞快地奔向下个路口，进而使交通秩序混乱，也让那个学生穿梭于车流之间，幸好无碍。在生活中，闯红灯的现象数不胜数，无论告诫多少次，哪怕每天说三次，照旧。等一个红灯又不需要多久，为什么急于求成，拿一条宝贵的生命来做赌注，孤掷一注。闯红灯是不文明的现象，说脏话是不文明的现象，乱扔垃圾是不文明的现象……如若继续这样，我们还谈什么创文明城市，做文明人？

其实，文明，并没有我们我们想象中的遥远，想象中的体现出来需多么伟大。不需要。它好比一张纸，一戳就破，我们只需做好生活中的点点滴滴。我们只需捡起地上的垃圾，让它回到属于自己的家；只需在公共汽车上，为老弱病残孕让座；只需在别人困难之时伸出援手……如此，便行。任何细微之处都是不容忽视的，大的做不了，那就做小的。

创文明城 做文明人 第9篇

端明小学

王小燕

曾听说过这样几句话：

若要优美的嘴唇，就要讲亲切的话；

若要可爱的眼睛，就要看到别人的好处；

若要苗条的身材，就要把食物分给饥饿的人；

若要美丽的头发，就让小孩子一天抚摸一次；

若要优雅的姿态，就记住路上行人不止你一个。

是啊，路上的行人确实不止你一个，而且我们玉山的路并不宽，但闯红绿灯却是我们这里的顽症。尤其是见缝插针的自行车。这是个人素质的问题吗？恐怕幼儿园的小朋友都知道红灯停绿灯行，更重要的原因是习惯。

如果一个小路口没什么车流量，红灯了，汽车都停下来了，你骑着自行车也停下，而旁边其他的骑车人纷纷从你身边毫不在乎的骑过去，只有你“傻傻的”等在那里。自己都觉得别扭，有的时候还要受人驱逐，因为你的自行车道也是人家右转的汽车道，这时你很想回头骂他“按什么喇叭，显你有钱？这是我该呆的地儿！”不尴不尬得在那等红灯，还得给后面的汽车让路，让人觉得根本没有自行车的路权。

而且我们珍惜时间都体现在自己给红绿灯掐点了，你不必看红绿灯什么时候变换，只要是别的车子开始动了就说明要变灯了。而另一方向高速行驶的车辆不想错过这个变灯期间的擦边球。还有直行，左拐，右拐都听一个绿灯的，但是开起来，路口混乱不堪。

其实这样的问题是可以改进的。首先是要将直行，右拐，左拐分开指挥，有些路口已经这样做了，但是显然还不够多。红绿的时间分配也不合理，小路口，车流量小，绿灯时间就分配得短，让另一个方向更多直行的人通过减少等待时间。

其次是要修建更多地下停车场，减少汽车随意停车占道的现象，汽车占了自行车道，自行车就被挤到中间快速路上去骑，一来危险，二来汽车司机也不能开得再稍微快些了。

有些行人乱穿快速路，是因为有穿越的需要，但是却没有斑马线，没有行人天桥，没有地下通道。我们交通应该更人性化，交通是为了满足人的需要，而不是人受制于交通路线。

在我们玉山还有这样一种城市顽疾——“城市牛皮癣”。几乎在每一个小区都有一大堆有关疏通下水的、换煤气的、家教家政等等广告喷涂在各个单元的墙面上；在路旁的电灯杆上，树干上经常贴有招租信息，卖房信息；在沿街的墙面上，小区的大门上，通常会看到代办学历证的广告„„

就目前情况来看，要清除这种小广告其实相当简单，只要在每个社区固定设立公告栏，愿意贴广告的都可以无偿宣传，每隔一定时间清理一次旧的，失效的。请问这样一来，“牛皮癣”还会是问题吗？又起到了方便群众的作用。那些广告如果真的要铲是铲不干净的，凡事应该是多寻求双赢的方案，为何一定要用压服的手段呢？

让我们共同树立“玉山是我家，创建靠大家”的观念，全面了解玉山，大力宣传玉山，不断拓展玉山的知名度和影响力，形成“知玉山、爱玉山、建玉山、美玉山”的美好风尚。

让我们共同打造“天蓝、地绿、街净、路畅、城美”的城市形象。文明是城市之魂，美德是修身之本。窗台上有一朵花，这个屋里就有了生气；一棵树开了花，这棵树就有了神采；一条路上绽满鲜花，这条路就会充满诗意。

创文明城 做文明人 第10篇

为了响应学校的号召，扎实推进我校创建工作的深入开展，壮大创建工作声势，在全校营造浓厚的创建氛围，我组认真按照学校的要求，并结合我组的实际，特制订以下方案：

一、指导思想

以“争做玛纳斯县文明人“"精神为指导，加大创建州级文明 学校力度,广泛动员全组师生力量，着力营造全校动手、人人参与的舆论氛围，推动各项创建任务的落实，努力把我校建设成为学校发展好、学生素质好、校园环境好、创建氛围好的文明校园、平安校园、和谐校园，以迎接上级主管部门的验收。

二、总体要求

全组师生要以积极的态度和饱满的热情，认真开展创建州级文明学校各项活动，以一系列行之有效的活动来推动我校工作的深入开展，夯实创建基础，为我校在2010年跨入创建州级文明学校工作先进 学校行列目标营造浓厚氛围。确保教育局下达的创建目标按时完成。

三、活动主题

以”创文明城,做文明人“为主题,文明礼仪”小手拉大手“.发挥学生多面广优势,不仅自己要争做文明学生,还要通过”小手拉大手"活动,向家长进行宣传,都来争做文明市民.四 具体实施方案

（一）成立学校创建省级文明城市活动领导小组

1、成立活动领导机构。

2、活动时间：2010年4月开始。

3、活动地点：校内及校外指定区域。

（二）做好宣传

在召开班主任会议上进行宣传发动，布置创建任务，明确目标、内容和意义，要做到全员发动，人人参与。

（三）活动内容：

（1）各班级出一期以“讲文明，树新风”为主题的黑板报,为创建州级文明学校营造氛围。（2）进行一次全组师生的创建动员大会。

（5）认真组织开展一次“百名教师访千家”的大型家访活动，广泛向家长和社会宣传吉安市“三城同创”活动精神。（政教处负责）。

（6）组织一次“吉安是我家，创建靠大家”征文比赛。（团委负责）

（7）在全校发出倡议：学习雷锋精神，人人参与一次创建省级文明城市上街净化市容市貌活动。(团委学生会负责）

（8）开展一次党员教师义务打扫校园卫生死角劳动。（校党办负责）

通过系列活动的开展，把参与“文明城市”创建与“安全文明校园”创建活动结合起来，从大处着眼，小处入手，把文明行为习惯的宣传教育从学校辐射到家庭和社会，把学校中的小手与家庭和社会的大手牢牢地牵在一起。

2、各项检查材料的准备按照各自分工负责。各项活动要有文字、有记录、有图片、有证明。请各部门将活动材料及时上交到政教处。

（五）创建活动总结阶段(6月上旬)

做文明人,创文明城 第11篇

诗人艾青有一句话：“为什么我眼睛里常含泪水，因为我对这片土地爱的深沉。”想起这句话，因为它不仅饱含了诗人对家乡的热爱，更是饱含着一种坚毅的时代精神和青春气息，让我们为之激动和振奋。面对这片养育了我们多年的土地，我们可爱的家乡。在创建文明城市的过程中我们应该做些什么事情呢？做一个文明的人。

我认为绿化是城市的外衣，建筑是城市的骨架，环境是城市的容貌，而市民是城市的灵魂。文明城市不仅是要看它的楼有多高，街道有多宽，种了多少树，栽了多少花，更是要看城市中人的素质。文明，是对一个城市最大的肯定。它不同于经济、教育，它是一个城市最深流动的血液。每个城市都必须要有一份属于自己的文明，这是必不可少的。因为，好的环境可以愉悦人，可改变人，但重视精神文明建设更为重要。要想改变城市的精神面貌，必须要将精神文明传播好。人民是文明的主人，既是文明的受益者也是文明的建设者，倘若城市离开了文明又如何在历史河流中站稳脚跟？播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，而播种性格收获命运。“人无德不立，国无德不兴”。公民的道德好坏体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。作为江门这个大家庭中的我们应该有义务与责任通过自己的文明行为为我们的城市增添色彩。从点滴做起，从我做起，为创建文明城市做出自己积极的贡献。所以我们应该倡导文明新风,共建文明家园。

其实做到文明并不难，它就在我们的身边，离我们很近很近，近得触手可及：作为一个学生，我们应该为“做文明人，创文明城”这个活动作出力所能及的贡献，让我们从身边的一件件小事做起就能：清除一块“牛皮癣”，墙面因你会变得更整洁；捡起一个塑料袋，地面因你会变得更干净；说一句温暖的话，人与人的相处会更和谐……见了同学露出自己的笑脸，相互间真诚的问候；同学间相互的帮助；亲人见面时的拥抱；给父母倒杯茶;给爷爷奶奶捶捶背；为他人的善意提醒；主动让座；向需要的人伸出援助之手；得到他人帮助时真诚地道一声“谢谢”；常把文明礼貌用语”您好”“不客气”“对不起”“没关系”挂在嘴边…...有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅；多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱；多一点点分享，对别人来说，就是一种温暖…...文明是一滴水，但汇聚起来是一片海；文明是一盏灯，但融合起来就是太阳的热情；文明是一朵云，但只有许多云的飘动天空才有了清爽，文明是一阵清风爽朗了人们的心情；文明是一盏灯照亮了前程的光明；文明是一场雨滋润了干涸的心灵……

创文明城汇报材料 第12篇

自创建全国文明城市工作开展以来，我街道积极响应，迅速行动，严格按照文明城创建工作要求，扎实有效、逐步推进，现将创建情况汇报如下：

一、抓组织建设，完善创建运行机制

一是成立以党工委书记任政委，党工委副书记、办事处主任为指挥长，其他分管领导任指挥，各部门、各单位负责人为成员的创建全国文明城市工作指挥部，指挥部下设办公室和四个创建工作部，办公室下设6个工作组。做到职责明确、责任到人，并以文件的形式下发。二是制定街道《创城工作方案》，建立健全《创建工作定期例会制度》、《创建工作督查奖惩制度》等工作机制，保障创城工作落到实处。将各社区的创建工作任务细化、具体化。三是按照创建全国文明城市工作责任分解表，街道及社区统一标准，严格按照路北区创城办材料归档要求对标达标。市创城办督导组副组长冯清和等领导，对我街所有社区进行为期一天半的督导检查，详细查看档案资料等，高度评价我街创文明城档案整理规范。

二、抓宣传教育提高居民文明意识

一是向辖区各社区各单位下发《大里街道党工委大里街道办事处关于组建大里街道创建全国文明城市工作指挥部的通知》、《大里街道党工委大里街道办事处关于2011全国文明城市创建工作的实施方案》等文件，把创城工作作为首要工作任务。二是街道及各社区共悬挂标语横幅余条，组织社区工作人员、志愿者及楼长挨家挨户入户发放《全民行动扮靓家园，致全区人民的一封信》并在各社区楼口、社区公示栏及显要位置张贴公告，做足宣传工作，入户宣传率达到100%。将每月15日定为大里街道创建全国文明城集中宣传日，要求各社区广泛利用宣传栏、宣传展板、广播站等宣传载体，营造浓厚氛围。三是开展各类活动、丰富创城内涵，组织各社区志愿者及居民开展安全消防大检查、“破除婚丧陋习倡导文明新风”、“小手拉大手、文明祭祀、平安清明劝导活动”等系列主题志愿服务活动，倡导文明风尚、提升居民文明意识。四是4月19日晚组织社区合唱队唱红歌，宣传文明城创建工作，倡导更多居民争创文明、和谐环境。

三、抓环境治理，巩固创建成果

围绕创建工作的“短板”、“弱项”，集中时间、集中精力，发动社区工作人员、党员志愿者、低保户、境内商户等开展环境整治行动。一是组织境内居民、社区、商户、单位开展 “全区爱国卫生大扫除”活动，全街工作人员及各社区工作人员、社区志愿者、党员、积极分子、居民群众等400余人，对各社区环境卫生进行集中清理。出动清运车25辆，清除小广告2万余张，清理乱堆乱放10余处。二是发动境内未成年人参与创建全国文明城市工作，开展“创建文明城市、争当文明小市民” 等活动。捡拾社区白色垃圾5000余平米，境内环境明显改善。三是加大力度治理社区乱围乱种，绿地上私自围建的栅栏，铲除种植的大葱、菠菜，拆除了违规搭建的小棚，清理了绿地上的地砖。社区的环境得到了提升。军安里社区：组织全体工作人员和72师物业工作人员，铲除72师家属院内的杂草100多处，并种植新的幼苗200余株。

四、目前存在问题

从总的情况看，我街在全体干部群众的共同努力下，前一阶段创建工作取得了一定成绩，但仍然存在一定困难和问题，需在下一阶段

创文明城演讲稿 第13篇

迁安市第二中学 赵海山

创文明城，领导高瞻远瞩，亲历亲为，呕心沥血，精心谋划，狠抓落实；创文明城，志愿者冒酷暑、顶严寒，维护交通秩序、展风姿；创文明城，环卫工人身穿环卫制服，披星戴月，清扫每一个角落保清洁；创文明城，作为人民教师的我们，从我做起，以自身的文明行动，带动身边的每个人！创城，有我！

一、建立文明和谐的家校关系，促进社会和谐。一个孩子的成长，将会牵动四五个家长的心。一名教师，一届带两个班，按照一百名学生算，意味着你将会影响到孩子的父母，爷爷奶奶，姥姥姥爷，至少600名家长。作为一名教师，要让家长信任，孩子信服，领导放心，首先就要文明执教，就要把对孩子的爱放在首位。文明执教，就是把别人的孩子当作自己的孩子。节假日，经常有家长打听孩子情况，只要没有太着急的事情，一般我都会耐心沟通。课下找自己辅导的，工作时间内，耐心解答，工作时间以外的，作为教师，我坚决拒绝有偿家教。只有建立文明和谐的家校关系，一切为了学生，才能更好地宣传和落实创文明城的有关要求，必将带动学生和家长更好的配合文明城的创建工作。

二、建立民主文明的师生关系，促进学生健康。教师要走下在孩子看来高高在上的讲台，与孩子交心，让学生在民主、文明的氛围中成长。班干部选举，每名学生都投票，人人参加竞选演讲，人人当值日班长；安排座位，身高优先，个人意愿做参考，尽量实现最佳组合。每月左中右三排轮换，预防学生斜视，促进学生相互熟悉；三好学生评选，结合考试成绩和平时表现，参考各科教师的评价，人人投票，避免教师以个人好恶决定谁来当三好学生。工作中依法执教，避免体罚或变相体罚学生，言语文明，避免伤害孩子们稚嫩的心，建立民主文明的师生关系，才能促进学生的健康发展。

三、树立文明诚信的社会形象，带动诚信之风。诚信友善，爱岗敬业是广大教师的代名词。幼儿园和小学老师常因家长不能及时接孩子而晚下班；初中教师常因给学生补课而早上班，晚下班；高中教师披星戴月，不休假，给学生补课，但是老师们分文不取。

诚信是社会信用体系的基石。一次，我去银行窗口支取3000元工资，业务员递给我30000元，让我在取款单上签字，我赶忙提醒她，我账上就一个月工资。她悄声告诉我，幸亏你提醒我，要不然这个月的工资就没了。诚信，是一名教师的本色。

四、建立文明协作的同事关系，促进团队发展。办公室里的重活、难活、脏活、累活，我总抢着干，我坚持每天7：30到办公室，做好办公室卫生，让大家在整齐干净的环境下工作；优质课评比，大家踊跃参与，群策群力，争取将最好的课呈现给评课小组。晚下班、早上班是新常态，白加黑五加二也快乐。远程教育，大家边上课边学习；进校组织的培训活动，从不缺席；基本功大赛，全员参加。同事因事不能上班，我就主动代课，不会出现空堂的情况。备课时总会积极地给主备人提出切合实际的改进建议，同事的进步和提升，就是团队的进步和提升。

五、建立文明和谐的邻里关系，密切邻里亲情。为了不影响周围居民的休息，校领导决定把早操取消，这为我们树立了良好的榜样。凌晨五点去上早自习，万籁俱寂，我悄悄穿好衣服，轻轻关好家门，小心关好单元门，不发出一点声响。邻里文明和谐，是社会文明和谐的基础。停好车，注意不要挡住通道，小区内慢速行驶少鸣笛。邻居家有事，孩子进不了家，就给邻居打个电话，告诉孩子到自己家写作业，免得邻居到处找孩子。孩子的同学来家里问不会做的题目，总是耐心解答，谁让咱是人民教师呢？

六、树立负责文明的家长形象，传承良好家风。孩子学校开家长会，我每场必到，不管是否需要发言，还是因为孩子而挨批评，都会积极配合，为的是让孩子感受到家长对于教师的尊重，对于学校教育的重视，感受到对孩子的爱。尊重教师，尊重知识，重视教育，是中华民族的优秀传统家风。我要让孩子感受到，越是文明谦虚，越受人尊重；我要让孩子懂得，拥有知识和健全人格比拥有财富更重要。

七、建立和睦文明的家庭关系，构建温馨家园。家庭是社会的细胞，家庭和睦，社会和谐，才能生活幸福。节假日回家看望老人，陪老人聊天、吃饭，与老人同聚一堂。家有一老，如有一宝，遇事多与老人商量，听取老人意见，汲取老人的经验和智慧；自己的点滴进步离不开爱人的付出，几乎从不休六日的我，家里家外全靠妻子，所以她偶尔发些小脾气我也会忍让和理解；孩子是家庭的未来，要培养孩子继承诚信友善，吃苦耐劳，生活朴素的优秀传统，要让孩子做与众不同的星星，而不是以自我为中心的小太阳。