关于“三八”妇女节开展活动情况总结

关于“三八”妇女节开展活动情况总结（精选18篇）

关于“三八”妇女节开展活动情况总结 第1篇

杨山输油站关于开展“三八妇女节”活动的工作总结 处工会：

春风吹拂，万物复苏。为庆祝“三八”妇女节，更好地发挥“半边天”作用。丰富女职工精神、文化生活，营造温馨、和谐氛围，增强全站女员工的凝聚力和团队精神，促进场站各项工作和谐发展。鼓励女工在立足本职岗位的同时，创造新业绩、创造新生活、创造新形象、创造更多快乐。

我站工会以“巾帼展风采，共筑石油梦”为主题，广泛搭建平台、精心组织策划，结合实际组织展板宣传，短信祝福、联谊交流、踏春健身，观影放松等丰富多彩的纪念活动，进一步营造了关爱女职工健康、关心女职工生活、关注女职工发展的良好氛围。同时，我站利用宣传栏的形式，宣传优秀女工实际，宣传巾帼岗位事迹，宣传女性健康知识，达到让女员工向优秀学习，提升自身综合素质的目的。

3月8日，杨山输油站35名女工大清早就收到站领导和同事间传来的节日祝福，一声声祝福在春色中久久回荡，一张张笑脸在三月里格外灿烂。

当天，还组织了“健康与您同行”踏春游玩革命旧址的活动。在活动的现场女工们一路欢声笑语，大家尽情放松身心，倾情投入到这次惬意的踏春中。中午开展了“交流与您同行”联谊茶话会活动，与会女工踊跃发言，畅谈做好本职工作的体会和感悟，交流读书学习，健体养生、管家育儿的做法和经验，探讨今后如何创新女工工作的意见和建议。并在下午组织了“放松与您同行”观影活动。并给因工作要求不能参加活动的女职工发放了慰问纪念品，切实把“送健康、送

温暖、送快乐”的关爱行动落到了实处。

通过庆“三八”系列活动的开展，激励广大女工弘扬自尊、自信、自立、自强的精神，积极倡导广大女工树文明新风，争做孝内助、贤内助、廉内助，培养健康文明的生活方式，使我站广大女工切身感受到家和亲人的温暖，从点滴做起，建言献策、立足岗位做贡献，从而推动和谐家庭、和谐场站、和谐社会的深入构建。

2014年3月10日

杨山输油站工会

关于“三八”妇女节开展活动情况总结 第2篇

“三八”妇女节开展活动情况总结 “三.八”妇女节开展活动情况总结

今年是全面贯彻落实党的十六大和十六届六中全会精神的一年，在新的一年女职工委员会紧紧围绕一手抓发展，一手抓维权这个主题，以开展“巾帼建功”系列活动为契机，结合我实际，着有成效的开展了一系列适合妇女同志身心健康的活动。，为了庆祝“三八”国际劳动妇女节，让广大妇女渡过一个欢乐、祥和的节日，各级女工组织结合女职工的身心特点都开展了一系列的寓教娱乐活动，从而展现女性风采。

1、为了做好“三八”妇女节的庆祝活动，女职工委员会，专门下发了“关于开展庆

祝‘三八’国际劳动妇女节活动的通知”，让各单位根据本单位实际开展一些健康向上，融知识性、趣味性为一体的娱乐活动。

2、为了把我的“巾帼建功”活动引向深入，女职工委员会于3月5日，在我召开了“巾帼文明示范岗”现场会。来自全各基层单位的女主席、女工主任近60人，参加了现场会。这次会议得到了领导的高度重视，党委常委米孜木汗到会做了重要讲话。米副政委首先肯定了在过去的一年我各级女工组织为的各项事业作出的成绩，并就当前如何做好女职工工作提出了两点要求：一是要以“三个代表”重要思想统揽女职工工作；二是抓住主题，把握要务，组织动员广大女职工积极投身到全面建设小康社会的进程中；三是要进一步加强对女职工整体素质的提高。

本次会次共参观了5个单位的现场和听取了7个单位在的经验介绍，通过实地看，大会交流，大家进一步统一了思

想，明确了方向，大家一致认为，这次会议主题突出，特色鲜明，经验实在，是贯彻落实中国妇女九大精神和工会女工工作的具体体现。最后，工会曹副主席总结了近五年来我在开展“巾帼建功”活动的情况，并对今后如何抓好巾帼建功活动提出了几点要求。会上还给16个单位和22名同志，分别授予巾帼文明示范岗先进集体和巾帼文明示范岗先进个人的牌匾。

为了加大创建巾帼文明示范岗的宣传力度，女职工委员会和新闻中心对观摩学习的5个示范点，拍摄成专题片，在“三八”期间进行播放，让更多的人了解创建巾帼文明示范岗的活动、目的和意义。此节目播出后，反响很大，收到了良好的社会效益。我们还在《报》上出了一期“创巾帼业绩，展巾帼风采”的专版，围绕我在创建巾帼文明示范岗涌现出的先进集体和单位，通过宣传、学习先进，从而在全女职工中形成一个学、比、赶、帮、超的热潮。

3、各基层女工组织为了让广大妇女渡过一个愉快的节日，也都积极策划，精心准备，通过举办座谈会、联谊会、家庭演唱会等形式，帮助广大妇女树立“四自”精神，从而增强女职工参与社会管理的能力。

妇女病普查情况分析总结 第3篇

1 临床资料

2008年9月—2009年10月在延安炼油厂职工医院体检女工2 658人次, 年龄23岁~66岁, 平均年龄44.5岁。

2 方法

2.1 妇科

由妇产科主任医师对每位女工进行标准一致的妇科检查, 检查对象一人一表, 内容包括:病史询问, 妇科常规检查, 包括外阴视诊、妇科双合诊检查、阴道脱落细胞学检查 (宫颈刮片) 。疾病严格按照妇科疾病的诊断标准诊断。

2.2 外科

由外科主任医师对每位女工进行标准一致的乳腺检查, 检查对象一人一表, 内容包括:病史询问、外科乳腺检查及乳腺透照。疾病严格按照外科疾病的诊断标准诊断。

2.3 辅助检查

由主任医师对每位女工进行标准一致的腹部B超检查。

2.4 统计学方法

采用χ2检查, P<0.05为差异有统计学意义。

3 结果

3.1 延安炼油厂2 658人次女工妇女病患病率的年龄分布

调查表明, 延安炼油厂女工在20岁~49岁年龄组, 患病例数逐渐增加, 应该重点加强防治, 要作为重点进行健康宣教。结果见表1.

χ2=7.47, P<0.05.各年龄段女工妇女病患病率的比较有显著性差异。

3.2 延安炼油厂2 658人次女工妇女病体检疾病统计

调查表明, 在体检女工中, 乳腺增生占妇女病的首位, 然后依次是宫颈糜烂、附件炎、附件囊肿、子宫肌瘤等。见表2.

3.3 延安炼油厂女工妇女病与年龄的关系

3.3.1 乳腺增生与年龄的关系

延安炼油厂女工在20岁~49岁年龄组中, 随着年龄的增大, 乳腺疾病的患病例数逐渐上升, 其中40岁~49岁年龄组的患病例数显著增加, 明显高于其他年龄组 (χ2=7.98, P<0.05) , 50岁以后呈下降趋势。见表3.

3.3.2 宫颈糜烂与年龄的关系

延安炼油厂女工在20岁~29岁年龄组中患病例数明显高于其他年龄组, 以后随着年龄的增大, 宫颈糜烂患病例数呈下降趋势, 其中40岁以后显著下降 (χ2=43.38, P<0.05) 。见表4.

3.3.3 附件炎与年龄的关系

延安炼油厂女工在30岁~39岁年龄组中, 附件炎的患病率明显高于其他年龄组 (χ2=6.66, P<0.05) 。见表5.

3.3.4 附件囊肿与年龄的关系

延安炼油厂女工随着年龄的增加附件囊肿患病例数逐渐下降。见表6.

3.3.5 子宫肌瘤与年龄的关系

延安炼油厂女工在40岁~49岁年龄组中, 子宫肌瘤患病例数明显高于其他年龄组 (χ2=12.89, P<0.05) 。见表7.

3.4 其他

调查发现延安炼油厂女工其他疾病如外阴白斑、宫颈癌、外阴假性湿疣、子宫脱垂、会阴裂伤、节育环下移等80例。由于病例数较少, 不作统计处理。

4 讨论

关于“三八”妇女节开展活动情况总结 第4篇

关键词：小学课外活动；开展情况；报告

G623.8

近年来，国家提倡素质教育并不断地给学生减轻学习负担。按理说，现在学生的课外活动时间应该非常充分，他们的课外活动应该比较丰富才是。但是，我通过长时间的观察和调查了解，却发现结果和我们所期望的不太一样。为此，我对我们当前在小学开展的课外活动情况作了一个调查报告如下：

一、课外活动的概念

课外活动，是学校在以学科为中心的教学活动之外，对学生实施的有目的、有计划、有组织的教育活动。它的内容和形式多种多样，内容主要有思想教育活动、科学技术活动、文学艺术活动、体育活动、社会公益劳动等；形式主要有群众性课外活动、小组课外活动、个人课外活动等。课外活动的组织，可以是由学校组织，也可以是由校外机构组织。但是，不管是何种机构组织，何种内容，何种形式的课外活动，都必须围绕“全面发展、发展特长”这一课外活动的主旨来开展。

二、课外活动的作用

课外活动作为教育途径的一种，它对主要的教育途径课堂教学的影响是不容忽视的。学校在组织课外活动时，除了要看到它对学生起到的“全面发展、发展特长”的直接作用之外，还应看到它对课堂教学的间接影响。就是它对课堂教学的促进作用。

课外活动对课堂教学的促进作用是多方面的。具体来说，有以下几点。

1.增强学生的学习意识，提高学习兴趣

通过组织学生课外阅读和参加多种实践活动，使他们不仅巩固和加深了课内所学到的知识，而且还会获得许多新鲜的知识，从而开阔了他们的眼界，启迪了他们的智慧，增长了他们的知识。这样就为他们掌握课内基础知识提供了丰富的知识背景，无形当中就增强了他们的学习意识，提高了他们的学习兴趣。

2.促进良好的学习风气的养成

良好的学习风气，是靠长期的培养和引导养成的，是全体师生共同努力的结果，单纯的课堂教学无法培养出良好的学习风气。课外，学校或社会组织了适合学生的多种活动，开始会有一些学生处于好奇会踊跃参加，那么另外一些喜欢赶热闹的学生也会跟进来，这时老师再加以正确引导与适当鼓励，那么这些学生就会逐渐喜欢上他们所参加的活动。当他们完全融入到这个学习的集体的时候，学习就成了一种习惯，这个集体也就逐渐形成了一种良好的学习风气。

3.增进了解，促进因材施教

了解学生，是教育教学工作中非常重要的一环。要想对学生有充分的了解，光靠在课堂上的那几十分钟是很难做到的。因为课堂教学本身非常具有局限性，在课堂上学生的个性特长根本难以得到充分体现。只有通过丰富多彩的课外活动，学生的兴趣、爱好等个性特长才会充分的表现出来，这时候你才会有机会更深层次地去了解他们。从而对他们分别采取相应的教育教学手段与措施。

4.促进学生相互学习、积极进取的拼搏精神的养成

通过组织各种课外活动，如篮球比赛、书法比赛等竞赛活动，让学生在这些激烈的比赛中体会到：要想在激烈的竞争中胜出，就得不断的去努力、不停的相互学习，这样才会有机会。通过这些，学生在无形之中就慢慢的养成了学习、拼搏、积极进取的精神。

5.促进学生的身心健康

学生通过参加有益的文娱、体育活动，让他们从紧张的学习中解脱出来，让他们的身心得以放松，使得他们的生活更加愉快。这样他们的身心才会更健康。

三、当前多数学校课外活动开展情况

作为一名十年的小学教师，在多年的工作以及交流学习中，我了解到了大多数学校的课外活动开展的情况如下：

1.活动次数少。

好多学校一个学期下来最多开展一两次课外活动，有的学校甚至连一次都没有开展。

2.活动种类单一。

由于各种原因，很多学校开展的课外活动都比较单一，参加的学生人数也比较有限，不能满足大多数学生的需求。

3.虎头蛇尾，没有持续性。

所有的学校的课外活动计划和目标都是很好的，活动刚开始时，不管是学生还是老师，大家的积极性都是很高的。但是，由于种种原因大多数活动最后都是不了了之，能够善始善终坚持开展的不多。

4.走形式，不讲效果。

不可否认，形式主义仍是当前一种普遍存在的社会不良现象。有的学校为了收集资料应付检查，花在资料收集整理上的精力不比花在实际开展课外活动的精力少，这样还谈什么活动效果呢！

四、制约课外活动开展的因素

1.安全。

安全是所有事情都必须考虑的重点。无论你是多好的活动，多好的出发点，只要出了安全事故，这件事都会变成了坏事。所有的事故责任都会压得你抬不起头，而且还不容你分辩，甚至要承担相应的法律责任。在开展活动的过程中谁也不敢保证不出一点事故，人们还常说：马也会有失前蹄的时候。更何况是一帮活泼好动的孩子呢！所以，大家都抱着多一事不如少一事的心理，选择了尽量少开展活动，特别是体育活动和户外活动。

2.师资配备不足。

近几年来国家一直在充实教师队伍，学校里的老师渐渐多了起来，上语文、数学等主科的老师也基本够用，这是非常可喜的。但是在音乐、体育、美术等科目上的老师仍然比较少，而且这些老师在开展课外活动中是不可或缺的。在这种情况下，很多老师都身兼多科，不可能再奢望他们在忙了一天的课堂教学之后，还有更多的精力去组织一帮活泼好动的孩子们去参加课外活动。

3.课堂教材内容过多，课时安排过紧。

在这里我可以拿小学五年级第二学期的语文教材来作个例子：小学五年级语文下册教材整册的教学课时安排为：102—110課时，这还不包括每个单元一次的测试及订正所需的4个课时，如果把这一项也算上的话，那么要完成这一册的教学任务就必须要用134—142个课时。但是现在国家规定小学每个学期只有20周左右的教学时间，再除去一周多的国家法定节假日，最后剩下的教学时间还不到19周，而且每周五年级只安排有6节语文课，那么算下来一个学期五年级只有114节语文课可用。这远远满足不了教材的教学所需时间，这样老师们为了完成教学任务就只有各出奇招了，占用课外活动时间也会成为其中之一。

4.家长及社会的支持不够。

孩子是家庭中的一员，家庭的文化熏陶对孩子有很大的影响。如果孩子喜欢什么好的活动，但是得不得家长的支持和肯定，孩子们也是很难坚持的。另外，孩子们是天真无邪的，但是社会却是纷繁复杂的，他们很容易被迷惑。如果不特意地去为孩子们创设一定的教育环境，我想这会对他们参加良好的课外活动的积极性会产生一定的影响，甚至会改变他们的人生观和世界观。

5.教师激励机制缺乏。

关于“三八”妇女节开展活动情况总结 第5篇

各中心、厂（院）：

为迎接和庆祝“三八”国际劳动妇女节的到来，丰富集团女职工的业余文化生活，弘扬她们奋发向上的时代精神，激励她们以更加饱满的热情投入到新学年工作中，树立“自尊、自爱、自律、自强”的新时代女性形象，后勤集团决定开展庆祝“三八”国际劳动妇女节活动。结合后勤集团部门多、女职工多以及岗位特殊等原因，现将具体事宜通知如下：

一、3月8日14:30，在后勤集团会议室召开女职工代表座谈会，由各部门抽调部分女职工参加。

二、各中心、厂（院）可结合部门实际组织看电影、趣味体育活动、歌咏赛等丰富多彩的文艺活动。

三、集团女职工发纪念品一份。

请各部门在开展活动的同时，做好本部门女职工工作的衔接。

关于“三八”妇女节开展活动情况总结 第6篇

关于开展“三八”妇女节系列活动的通知

各股室：

今年是“三八”国际劳动妇女节102周年，也是我县实施“十二五”规划承上启下的重要一年，认真组织好今年的“三八”节纪念活动，对于团结全局广大女同胞以更加饱满的热情参与到财政工作中，共建“四型”财政，具有重要意义。现将我局近期拟举办的相关活动通知如下：

1.演讲比赛。3月6日举办一场题为“做好本职工作，建设四型财政”的演讲比赛，演讲内容要求结合建设“四型财政”（发展型、和谐型、法制型、效能型）和开展“四个服务”（领导、部门、基层、群众），表达如何做好本职工作，为财政工作贡献自己的力量。请广大女同志于2月27日（下周一）前到办公室报名参赛，报名时需交演讲稿电子版。

2.女性养生讲座。“三八”妇女节当天，邀请医院专家到局机关为广大女同志举办养生、健康知识讲座。

3.植树活动。广大女同志同种一棵“同心树”，象征局机关全体女同胞团结在局党组周围共育财政硕果。具体时间地点待定。

4.联欢活动。“三八”妇女节当天，全体女职工聚餐并举办联欢会，请广大女同志于3月4日前到办公室报自己的演出节目。

全体女同志要充分认识“三八”纪念活动的重要意义，把组织开展好纪念活动作为一项与财政工作同等重要的事情对待，积极参与，提早准备相关节目，努力营造快乐、祥和的节日氛围，彰显财政人昂扬向上的精神风貌。

开展三八妇女节活动总结 第7篇

贵州中烟机关、技术中心分别组织女职工“巾帼展风采，徒步庆三八”环园健步走活动，以增强女职工健康意识，展现女职工风采。

贵阳卷烟厂组织女职工代表90余人集中观看影片《夏洛特烦恼》，组织全厂女职工自主观看电影，并将组织观后感评比活动。

遵义卷烟厂举办庆“三八”节拔河比赛，由7支参赛队，每队20名队员组成，采取“三局两胜”淘汰赛制展开角逐。

毕节卷烟厂召开庆“三八”主题座谈会，充分肯定女职工发挥的重要作用，鼓励她们努力工作，继续撑起工作中的“半边天”。参会女职工围绕工作、家庭、育儿等方面畅谈幸福，分享收获。

贵定卷烟厂开展“反对家庭暴力，维护妇女权益”专项宣传活动，通过在厂区大屏幕定时播放宣传片，组织女职工学习《中华人民共和国反家庭暴力法》，提高维权意识和能力。

铜仁卷烟厂围绕《反家庭暴力法》、《女职工劳动保护特别规定》内容开展知识竞赛。

关于开展创建诚信市场活动的通知 第8篇

各省、自治区、直辖市工商行政管理局:

为进一步推进商品交易市场信用分类监管, 充分发挥工商行政管理市场监管职能, 不断提高市场主体的诚信意识和自律能力, 提升商品交易市场信用建设和管理水平, 积极营造造健康有序的市场发展环境。国家工商总局研究决定, 在全国工商系统广泛开展创建诚信市场活动。现就有关事项通知如下:

一、开展创建诚信市场活动的重大意义

市场经济, 诚信为本。创建诚信市场, 是指商品交易市场场开办者在工商部门的引导和指导下, 运用自身的市场经营管管理权, 加强市场信用建设和管理, 与场内经营户共同营造自我约束、守法经营、文明诚信的市场发展环境, 取信于各类经营者和消费者, 通过市场诚信度不断提升增强发展实力和发发展动力。开展创建诚信市场活动, 是工商部门实施市场信用用分类监管的深化和延伸, 是构建和巩固工商监管、市场自律、社会监督三位一体长效监管机制的重要途径, 是工商部门加强行政指导, 促进职能到位的重要举措。开展创建诚信市场活动, 有利于工商部门创新市场信用分类监管的方式方法, 节约监管成本, 增强监管的针对性和有效性;有利于调动市场开办者和场内经营者的积极性, 落实其诚信经营的责任, 强化其诚信经营的自觉性、主动性;有利于维护经营者和消费者合法权益, 增强消费信心, 促进经济发展、社会和谐, 更好地体现工商部门监管与发展、服务、维权和执法的高度统一。各地要从深入贯彻落实科学发展观的高度, 充分认识开展创建诚信市场活动的重要性和必要性, 精心组织, 周密部署, 把这项工作抓紧抓好, 抓出实效。同时, 加快推进商品交易市场信用分类监管工作, 将尚未纳入市场信用分类监管的商品交易市场尽快纳入信用监管体系。

二、开展创建诚信市场活动的总体要求

开展创建诚信市场活动, 要坚持全面落实科学发展观, 牢牢把握“四个只有”, 积极推进“四化建设”, 加快推进“四个转变”, 着力强化商品交易市场诚信体系建设, 着力推进市场诚信经营整体水平的提升, 着力推进整顿和规范市场秩序工作向纵深发展, 着力推进工商部门市场监管执法和服务效能的增强。

开展创建诚信市场活动, 要遵循以下原则:

一是积极发动, 扩大参与。要善于利用有关的媒体和载体, 广泛宣传开展创建诚信市场活动的重要意义, 创造良好的舆论氛围, 充分调动基层工商部门开展创建和各类商品交易市场开办者参与创建的积极性、主动性, 充分发挥市场开办者的主体作用和首创精神。

二是立足服务, 争取支持。要引导市场开办者自愿参加创建活动, 不增加经营者负担。要积极争取当地党委、政府的大力支持和相关部门的协作配合, 加强社会监督, 服务人民群众, 以市场相关经营者和消费者的满意度检验创建活动成效。

三是坚持标准, 好中选优。要根据各地实际, 坚持高标准、严要求, 在市场信用分类监管定为A类的市场中开展创建, 合理制定当地的创建标准, 增强可操作性, 明确努力方向, 能够引导市场开办者对照检查, 紧密结合工商部门市场信用分类监管的要求, 不断创新市场信用管理的形式和内容, 强化市场信用的基础和长远建设。总局在认真总结各地开展创建诚信市场活动的基础上, 2011年将表彰创建诚信市场先进单位。由各省级工商局组织在逐级推荐、调查核实的基础上, 向总局推荐一个能够在全省 (区、市) 起到表率示范作用的市场, 作为创建诚信市场先进单位。各省级工商局可根据当地实际, 组织开展创建本地诚信市场先进单位活动。

四是循序渐进, 总结提高。要加强对基层开展创建活动的组织领导, 突出地方特色, 鼓励工作创新, 稳步推进, 引导市场开办者明确创建目的, 在信用建设和管理上下工夫, 避免在硬件上盲目攀比, 搞形式主义。强化调研、典型引路和分类指导, 注重总结推广开展创建活动中基层的好经验和市场管理的好做法, 把握不同类别市场信用建设和管理的规律特点。

三、开展创建诚信市场活动的具体步骤、要求

(一) 2010年4月—11月, 由各省 (区、市) 工商局集中开展创建诚信市场活动。各地要在做好调查摸底, 全面掌握各类市场基本情况和现状的基础上, 制定开展创建活动的工作方案, 并组织实施。请各地于6月底前将开展创建活动的工作方案报国家工商总局市场规范管理司。

(二) 2010年12月下旬, 由每个省 (区、市) 工商局根据当地开展创建活动的实际情况, 经在当地公示后, 向国家工商总局书面推荐一个市场为“创建诚信市场先进单位”, 并报告该市场的基本情况和创建的经验做法。同时, 各地要上报开展创建活动的总结报告, 总结经验做法, 分析存在的问题, 提出改进工作的意见和建议。

(三) 2011年一季度, 国家工商总局向各地推荐的市场正式授予“创建诚信市场先进单位”, 进行表彰, 并以适当方式对“创建诚信市场先进单位”的经验做法进行推广, 进一步巩固开展创建活动的成果。

开展创建诚信市场活动中的具体事宜, 请与国家工商总局市场规范管理司联系。

关于语文综合实践活动开展的反思 第9篇

2. 语文综合实践活动开展陷入尴尬的成因

关键词：语文 综合实践活动

综合实践课程是一种新型的课程形态，是基础教育课程改革中教育创新的标志之一，是基础教育课程改革的亮点。它集中反映了基础教育课程改革的理念，体现基础教育课程改革的目标，具有独特的课程价值和目标追求。

语文学科具有工具性，是基础课程，因此语文综合实践活动尤为重要。它不仅能为学科综合知识的整合提供有益平台，使学生的知识和技能在实践活动中得到拓展和延伸；而且提高了学生自主解决问题的能力、动手能力和与人交往的能力等社会实践能力，锻炼了学生的意志力，增强了适应社会的信心和社会责任感、民族自豪感，提高学生文化素养，丰厚学生的文化底蕴，塑造学生富有人格魅力的形象，培养了学生性情、风度和气质……总之对学生各个方面素质的发展都起到了有力的促进作用。

随着综合实践活动的不断开展，新课程教学理念的深入人心，语文的综合性活动一改以往枯燥沉闷的气氛，学生讨论之声争执之声此起彼伏，课堂上思维大碰撞，百花齐放，精彩纷呈……可惜，这些场面并不是时时出现，大多出现在一些公开课、示范课和观摩课上。更多的时候，语文综合性学习活动课流于形式，要么不开要么草草走过场，课程也还是“教师讲、学生听”的模式，语文书上的活动素材则沦为老师考试前要求学生强化记忆的知识短文。在现在考试题目不断转型变化的今天，学生遇到相关的综合实践题型就傻眼了，基本选择不做，即使做也问非所答或者泛泛而谈。自然的，得分率也相当的低，学生的能力培养也得不到相应的提高。这就与综合实践活动，与新课程教学理念的初衷背道而驰了。

笔者认为造成这种原因主要有三个原因：

一、教学素材的繁杂化

《义务教育课程标准实验教科书》（人教版）初中语文共有16个语文实践活动：《漫游语文世界》、《探索月球奥秘》、《追寻人类的起源》、《黄河，母亲河》、《戏曲大舞台》、《马的世界》、《《世界何时铸剑为犁》、《说不尽的桥》、《莲文化的魅力》、《献给母亲的歌》、《科海泛舟》、《到民间采风去》、《青春随想》、《好读书，读好书》、《关注我们的社区》、《岁月如歌——我的初中生活》。这16个语文实践活动分散在三个年级六本教材中。仔细研究一下，素材的发散性很大，涉及的方面不纯粹是文学（单纯属于语文范畴的的只有《漫游语文世界》、《莲文化的魅力》、《好读书，读好书》），还包括历史（《追寻人类的起源》）、地理（《黄河，母亲河》）、生物（《马的世界》）、社会（《世界何时铸剑为犁》、《到民间采风去》、《关注我们的社区》）、建筑（《说不尽的桥》）、艺术（《戏曲大舞台》）、科技（《科海泛舟》、《探索月球奥秘》）、人生（《青春随想》、《岁月如歌——我的初中生活》、《献给母亲的歌》）。

涉及的领域多而大，内容也很繁杂，系统性也有所欠缺，时间却很短（平均一个学期要完成三个综合实践活动）。本来综合性活动就不是一节两节的课程就能实施的，它需要相当长的一段时间去进行实践、探索，更何况内容这么庞杂的语文综合实践活动。笔者认为应该把其中的内容进行再筛选和再整合，形成一系列系统化领域化的新专题。学生和老师每个学期只需开展一次综合性活动，进行一方面的专题探究，这样既能使教师学生的精力不至于过分分散，又能使研究更充分更深入，使综合性活动落到实处，使学生的能力得到真正的提高。

二、教师地位的摇摆性

在语文综合性学习中，教师要树立“一切为了学生的发展”的理念，坚持学生的自主选择和主动参与，充分发挥学生的综合实践能力和综合思维能力，注重学生的亲身体验和积极实践，即由重结果转向重过程，由单向信息交流向综合信息交流转变。所以，教师角色不单是知识传授者，而是学生活动的引导者、组织者、参与者、领导者、评价者。

但是，有的老师却误解了新课程的理念，以为学生为主体就是放手让学生自己去做，从选定主题、搜索资料、信息整合到交流评价，全部由学生自己去完成，老师成了“甩手掌柜”。这样没有任何把关得出来的所谓探究结果或结论是没有太大价值和意义的。

而有的老师在唯分数是从的考试制度下，在时间就是分数的利益驱动下，不愿意把时间过多地放在这些眼中并不太有价值的语文综合实践活动中，但是考试又有相关的题目，怎么办呢？于是老师自己就查找资料、创造题型、闭门造车为学生炮制一系列的“标准答案”。这样语文综合实践活动就成了老师个人的综合实践活动，成了考验老师对信息搜集、筛选、整合的综合实践活动。老师在综合实践活动中的地位如何？老师应不应该讲？应该怎样讲？每个语文老师在进行综合实践活动时应确立自己的位置，认清自己的作用，这样才能使综合实践活动健康、积极、有效地开展起来。

三、学习方式的尴尬化

《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》关于“综合性学习”“阶段目标”部分的叙述是：“1.能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。 2. 能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。 3. 关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。4. 掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所援引资料的出处。”

从这段叙述不难看出，综合实践活动重在“活动”“体验”“讨论”“调查”“搜集”，重在活动本身，重在活动的过程。因此自主、合作、探究的学习方式备受推崇，其中以小组合作为代表的合作学习被教师们广泛采用。那种人人参与、组组互动、竞争合作，时有思维碰撞火花闪现的活动和课堂确实能给人以享受和启迪。但有些合作学习存在的问题不少，合作学习的效率低。说是合作探究，但是有很多时候基本上是基础较好、思维活跃的学生“一统江山”，制定计划的是那三两个学生，搜集资料的是那三两个学生，采访调查的是那三两个学生，总结评价的还是那三两个学生……一大群基础薄弱、成绩滞后的学生只是在旁边插科打诨、袖手旁观甚至无所适从。看似全员参与，实际上真正得到锻炼和提高的学生人数并不多。

这样的合作探究到底要不要？不合作又违背综合实践活动的初衷和理念，可是合作又不能调动所有学生的主观能动性和动手实践能力。怎样从这样尴尬的学习方式中摆脱出来，这也是综合实践活动实际操作中要重点思考的问题。笔者认为作为学生活动的引导者、组织者、参与者、领导者、评价者的老师应该衡量评价不同学生的素质和能力，适时对学生的内部分工进行干预，让每个学生都有事可做、有话可说、有东西可写，让学生的能力得到共同的提高。老师制定的学生评价标准也应因人而异，不尽相同。学生完成了活动后，素质好的学生与素质差的学生都能有所收获，都能得到较高的评价，这样更能激发学生学习的潜能和积极性。

语文综合实践活动不是阶段性的课程，它是一个长期、艰巨、系统的教学活动。我们如果把语文综合实践活动落到实处，真正开展起来，对语文教学一定大有裨益，学生的文化素养文学素质以及各方面的能力都会有相应提高。

参考文献：

关于“三八”妇女节开展活动情况总结 第10篇

三八妇女节开展活动情况的工作总结

一个活动工作是如何开展的，开展成果如何，得到的启发是怎样都需要写进工作总结上。下面xx就和大家分享“三·八”妇女节开展活动情况的工作总结，供大家参考和借鉴。

今年，为了庆祝“三八“国际劳动妇女节，让广大妇女渡过一个欢乐、祥和的节日，各级女工组织结合女职工的身心特点都开展了一系列的寓教娱乐活动，从而展现女性风采。

1、为了做好“三八“妇女节的庆祝活动，*女职工委员会，专门下发了“关于开展庆祝＇三八＇国际劳动妇女节活动的通知“，让各单位根据本单位实际开展一些健康向上，融知识性、趣味性为一体的娱乐活动。

2、为了把我*的“巾帼建功“活动引向深入，*女职工委员会于3月5日，在我*召开了“*巾帼文明示范岗“现场会。来自全*各基层单位的女主席、女工主任近60人，参加了现场会。这次会议得到了*领导的高度重视，*党委常委米孜木汗到会做了重要讲话。米副政委首先肯定了在过去的一年我*各级女工组织为*的各项事业作出的成绩，并就当前如何做好女职工工作提出了两点要求：一是要以“三个代表“重要思想统揽女职工工作;二是抓住主题，把握要务，组织动员广大女职工积极投身到全面建设小康社会的进程中;三是要进一步加强对女职工整体素质的提高。

本次会次共参观了5个单位的现场和听取了7个单位在的经验介绍，通过实地看，大会交流，大家进一步统一了思想，明确了方向，大家一致认为，这次会议主题突出，特色鲜明，经验实在，是贯彻落实中国妇女九大精神和*工会女工工作的具体体现。最后，*工会曹副主席总结了近五年来我*在开展“巾帼建功“活动的情况，并对今后如何抓好巾帼建功活动提出了几点要求。会上还给16个单位和22名同志，分别授予巾帼文明示范岗先进集体和巾帼文明示范岗先进个人的牌匾。

为了加大创建巾帼文明示范岗的宣传力度，*女职工委员会和新闻中心对观摩学习的5个示范点，拍摄成专题片，在“三八“期间进行播放，让更多的人了解创建巾帼文明示范岗的活动、目的和意义。此节目播出后，反响很大，收到了良好的社会效益。我们还在《*报》上出了一期“创巾帼业绩，展巾帼风采“的专版，围绕我*在创建巾帼文明示范岗涌现出的先进集体和单位，通过宣传、学习先进，从而在全*女职工中形成一个学、比、赶、帮、超的热潮。

3、各基层女工组织为了让广大妇女渡过一个愉快的节日，也都积极策划，精心准备，通过举办座谈会、联谊会、家庭演唱会等形式，帮助广大妇女树立“四自“精神，从而增强女职工参与社会管理的能力。

为了能把此项活动开展的富有成效，各单位还紧紧围绕“巾帼建功“活动，开展一系列的庆祝活动。如**举办了巾帼建功事迹报告会，来自生产一线的妇女同志们，用他们自己的亲身经历给大家讲述一曲曲动人的乐章;**举办了家庭演唱会活动;**举办了女能手事迹报告会;**举办了第五届巧手比赛;*机关、*中学、*高级中学纷纷举办了联谊会活动，各单位通过举办各类活动来调动女职工参与企业经济建设的积极性，为我*的三个文明建设充分发挥女职工“半边天“的作用。

延伸阅读;工作总结格式

工作总结格式一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。

(1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如“××市化工厂1995生产工作总结”“××市××研究所1995工作总结”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作总结”，省略了单位名称。还有一些标题标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西，副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。例如：辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九xx年工作总结——

(2)前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容：主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。

(3)正文。正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。

1)成绩和经验这是工作总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。一是写出做法，成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。也有在做法，成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验，这实际是前一种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点，是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在工作总结中，成绩表现为物质成果，一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作总结中看得见、摸得着，才有感染力和说明力。

2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写，但思想上一定要有个正确的认识。每篇工作总结都要坚持辩论法，坚持一分为二的两点论，既看到成绩又看到存在的问题，分清主流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误，虚心谨慎，继续前进。

写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。

(4)结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。这部分要精炼、简洁。

关于“三八”妇女节开展活动情况总结 第11篇

各二级工会（直属小组）：

为庆祝“三八”国际妇女节，丰富广大教职工业余文化生活，活跃校园氛围，增强广大教职工凝聚力、向心力，更好地激发全校女职工爱校爱岗、敬业尽职的精神，请各二级工会（直属小组）结合单位和部门的实际情况开展好相应的庆祝活动。同时，学校工会还将于3月6日下午开展趣味体育比赛活动（规程见附件），请各二级工会（直属小组）认真组织女职工参加比赛活动，于3月5日12：00前将组队情况报学校工会办公室胡滨处电话3160206。

特此通知。

附件：学校工会庆祝“三八”节趣味体育比赛活动规程

学校工会 2013年3月2日

附件：

学校工会庆祝“三八”节趣味体育比赛活动规程

一、比赛项目及规则

1、运球/持球迎面接力

游戏方法：每队10名（可有2名男同志参加），第一名由运球开始，将球运到30米处并放到框内，随后将框内的3个排球持回起跑线交给后面的同伴。依次反复直到最后一名跑到起点。

游戏规则：

1、运球交接时，只能到规定位置交接，不准抛、传等；球在中途运丢后必须由本人拾起再继续。

2、持球交接时，其他队员不能帮助。如中途掉球只能由自己拾起。

名次判定：最后以各队计时成绩来判断名次。如相同时，该名次并列，后面名次依次递减。

2、丢沙包

游戏方法：投掷距离为8米，每队由5名队员组成，可有一名男同志参加。令发后，每位选手分别向规定圈内投掷沙包三次，并按沙包的落点不同计成绩。

游戏规则：队员可采用任何投掷方式，投掷时选手不能踩线，否则视为犯规，成绩无效。

名次判定：以该队5名队员的成绩相加，得分多者名次列前。如相同时，该名次并列，后面名次依次递减。

3、集体跳绳（1分钟）

游戏方法：每队由8名队员组成(可有2名男同志参加）, 2人摇绳，6人跳绳。

游戏规则：6名队员由静止开始，当跳绳自选手双脚下沿身体额状轴旋转360度为一周计算为一次，如未完成，则不计次数，总时间为1分钟。

名次判定：以各队在规定时间内完成的次数多少来判定名次。如相同时，该名次并列，后面名次依次递减。

4、趣味通关接力

游戏方法：每队4名队员参加，分别在已设定的“关口”处（喝完水后喊口号和猜拳关、踢毽子关、双人跳绳关、持筷夹玻璃球关），当裁判发令开始时，计时开始。每个关口的队员都必须按规定通过，否则需返回到第一关（喊口号和猜拳），直到最后完成停表。

名次判定：以各队完成整个“关口”用时多少来判定名次。如相同时，该名次并列，后面名次依次递减。

5、我来比划你来猜（本项目为备用，根据时间而定）游戏方法：每队4名队员参加，一人看谜底后用比划的方式，让3名同伴猜出谜底。时间为1分钟。在一分钟内

游戏规则：

1、比划者不能说话，如遇不猜可以采用过的方式继续下一谜底，再做比划。

2、比划者与猜者可以互换。

名次判定：以各队猜对谜底的多少来判定名次。如相同时，该名次并列，后面名次依次递减。

二、比赛时间及地点

1、时 间：2013年3月6日下午4:30—6:30

2、地 点：学校忠山校区塑胶运动场

三、参赛人员资格及组队形式

学校职工工会会员（包括聘用工）均有资格。要求以各二级工会（直属小组）为单位组队参加，可联合组队。附属医院和附属中医院仍按往年惯例自行组织庆祝活动，不再参加学校组织的庆祝活动。

各二级工会（直属小组）可任选比赛项目，按每个项目组队人数要求组队。

三、安全及注意事项

各个项目比赛前请各位参赛选手预先做好准备活动，比赛过程中服从裁判和工作人员安排，如有队员失误或摔倒，其他队员必须立即停止跑动，防止相互拖带造成损伤。

希望参赛人员遵守《泸州医学院塑胶运动场管理使用办法》

1、严禁穿高跟鞋、带钉皮鞋进入场内活动。运动员训练或比赛确需穿钉鞋、跑鞋，其钉子长度不得超过7mm，跳鞋不得超过9mm。

2、严禁在塑胶跑道、篮球场、排球场上踢足球或进行其它球类活动，草坪只允许开展足球活动。凡遇雨雪天气运动场一律停止使用。

3、严禁在场内进行杠铃、哑铃、铁饼、标枪等运动训练，以免损伤场地；铅球、跳远、跳高等项目训练应该在规定区域内进行。

4、严禁翻越围墙、栏杆进入运动场；严禁机动车和非机动车进入场地；严禁携带宠物进入运动场。

5、严禁在运动场吸烟、吐痰、乱扔杂物；严禁携带具有可燃性、腐蚀性、污染性物品进入场内。

6、严禁在运动场内挖、抓胶粒、石英砂，禁止拔、割草坪草叶。如故意破坏塑胶场地等体育设施，一律以平方米为单位（不足1平方米者按1平方米计算）计价赔偿（500—1000元/㎡），并依据有关规定对损坏场地人员严肃处理。对于破坏相关设施者除照价赔偿外并给予500—2000元罚款。

开展迎三八妇女节活动总结 第12篇

阳光明媚，微风习习，仁和镇机关、各村纷纷以独特的方式开展“庆三八”活动。

3月1日，北兴村开展以“扫出美丽、绿色环保”为主题的捡拾白色垃圾行动。40名妇女来到位于牛一分校南边的杨树林地捡拾白色垃圾，以实际行动宣传健康绿色环保的生活理念。3月4日，石门村为庆“三八”妇女节特别组织村内部分妇女到五彩浅山进行“登山健体迎三八”活动。平各庄村举办庆“三八”表彰暨文艺演出，对该村评选出的9户和谐家庭、特色家庭进行表彰，随后各种各样的节目充分展现出该村妇女和村民的风采。沙井村利用庆“三八”文艺演的机会，向围观村民及时发放生育健康、妇女病知识、生命早期1000天等宣传册，并赠送瓷杯、洗衣液等小礼物。军营村妇女之家则开展了再就业培训-园艺知识讲座来为广大妇女姐妹提供学习一技之长的机会。梅沟营村妇女之家举办“庆三八”包饺子比赛，让妇女朋友们欢欢喜喜齐聚一堂过节日。吴家营村举办了非常具有传统特色的小车会庆祝妇女节。塔河村则组织妇女参加了趣味运动会。杨家营村举办了一场以“热爱生活的新女性”为主题的文艺汇演，演出包括舞蹈、女生独唱、快板和大合唱等12个节目。3月5日，沙坨村举办“三八妇女节”趣味运动会活动。3月6日，望泉寺村妇女之家举办以 “健康大讲堂---关爱女性，宫颈癌与乳腺癌健康知识”为主题的健康知识讲座。3月7日，仁和镇妇联与仁和镇总工会开展“温情3月，呵护心灵”女职工心理关爱活动，聘请中科院心理所博士姜连凤专家，为全镇女职工开展“女职工职场减压”讲座。

关于“三八”妇女节开展活动情况总结 第13篇

一、征文主题

全面落实党的十八大提出的“把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来”以及党的十七届六中全会关于推动社会主义文化大发展大繁荣的重要精神, 推进《质量发展纲要》的贯彻实施, 围绕“弘扬质量文化、建设质量强国”主题, 动员社会各界积极探索质量文化的内涵、建设方式和政策措施, 加强质量文化建设, 进一步推动我国先进质量文化的发展与繁荣。

二、征文内容

(一) 科学发展观指导下的质量理论与实践。

(二) 先进质量文化的内涵。

(三) 国外质量文化建设的经验做法。

(四) 中国特色质量文化建设体系研究。

(五) 企业文化与企业质量文化的关系。

(六) 企业质量文化建设经验。

(七) 消费者质量文化的引导与建设。

(八) 行业质量文化建设研究。

(九) 政府推动质量文化建设的职能定位和政策措施。

三、征文时间

自通知发布之日起到2013年8月15日截止。

四、征文评选与表彰

主办方将组织专家对论文进行评审, 对优秀论文汇编成册, 以中国标准化杂志社《标准科学》杂志2013年增刊的形式出版, 并对优秀论文作者颁发证书。对质量文化建设理论和实践工作成绩突出的单位和个人, 将邀请参加由主办方开展的质量文化建设相关工作和活动。

五、征文要求

(一) 论文应紧扣主题和内容, 紧密结合质量文化建设工作实际。论文文体应为议论文, 内容主要包括理论探讨和实践总结。

(二) 论文标题自拟;论点要鲜明, 有新意, 有创见;论据充分, 数据准确, 案例典型;论证严谨, 逻辑严密;语言流畅、文字精炼。

(三) 论文应是原创作品, 文责自负, 引用他人的文章应注明出处, 数据事实应附注依据。

(四) 字数控制在4500字以内。

(五) 来稿请注明详细地址和电话。

(六) 稿件中的参考文献其格式请参照GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》, 表达方式如下:[期刊]主要责任者.文献题名[J].刊名, 年, 卷 (期) :起止页码.

[书籍]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者, 出版年:起止页码.

六、报送方式和要求

论文及附件按Microsoft Office Word文档保存。电子文档请发送至qrqc2013@126.com, fanzhp@cnis.gov.cn, 请在邮件主题栏注明“质量文化建设征文”。

联系人:孙中瑞 (山东大学质量管理研究中心)

联系电话:13386402289

范洲平 (中国标准化杂志社)

联系电话:010-64906721。

关于“三八”妇女节开展活动情况总结 第14篇

关键词：小学语文实践活动认识与思考

在过去的小学语文课堂中，教师一直将学生们束缚在课堂中，一直面对书本知识的学习，鲜有参加实践活动的机会。但在近些年来，我国逐渐实施了全面的素质化教育模式，传统小学语文教学缺乏实践活动的弊病是与之相违背的。所以，现阶段的小学语文教师也在积极思考如何将语文实践活动贯彻在自己的教学课堂中。笔者经过实践探索，总结出了几条相关的认识和思考供大家交流讨论。

一、精心设计，培养能力

要想实现高效的语文实践活动首先需要从时机上下手，一定要找准正确的时机，通过精心的设计，有针对性地提高学生们的语文能力。有学者曾说：“学习知识最好的方式要通过自己的努力而去发掘，在发掘的过程中学习者的理解和感受将会更加深切，也更加容易掌握知识的规律性和本质。”所以，教师可以通过精心地挑选一些内容增强学生对于课文的理解，并且要注重趣味性的添加，要引导学生们首先发现问题，主动地将问题提出，随后鼓励学生们参与到解决问题的过程中来，这样学生就参与到整个学习的全过程，学生们的自主学习性得到了較好地提升。例如，在学习课文《称象》时，在学生们阅读完整篇课文之后，大臣运用什么方法来称象，曹冲又运用了什么方法来称象，两种方法之间有没有什么联系。学生们在问题的引领下会更加深入研究课文，在随后的解析过程中学生们相互讨论沟通，自我探究的分析能力得到了较好地锻炼。真正通过实践探究得到的答案凝聚着学生们的共同努力，并不是按照教科书照本宣科式地学习而来的。为了将学生们的实践探究能力得到充分锻炼，教师一定要让学生自由阅读，当学生们能够自觉开展实践学习的时候，课堂学习效率将会显著提高。

二、拓宽知识，提高能力

增加课外阅读量一直是小学语文实践活动的重要组成部分。对于知识的学习并不能仅仅依靠时间有限的课堂，需要学生们在课余时间通过大量的阅读才能丰富自己的知识世界，提高自身的能力。新课标对于小学语文有这样的描述：小学语文是学习母语的基础阶段，学习的资料是十分广泛的，能够给予学生们实践的机会也十分充足，教师要鼓励学生更多地接触到语文相关材料的阅读学习中来。

增加课外阅读可以让学生们充分利用课内所学知识来拓宽自己的知识领域，同时还能加强学生们自身的主动学习能力，陶冶情操，培养学生语文整体素养，为学生的人生发展打好坚实的基础。课外阅读从学生们的兴趣和个性出发，结合生活方式做细致地考量。小学生阶段的课外阅读总量应该维持在145万字以上，根据学段来划分，具体是第一学生要多于5万字，第二和第三学段分别要多于40万字和100万字。教师可以根据学生们的实际情况对于阅读量的要求作出灵活的增减调整，在进行课外阅读的过程中鼓励学生们完成对于好词好句的摘抄，有感而发时可以完成读后感的写作。总的来说，教师来引领学生们从课堂中走出来，在课外的阅读中寻找更广阔的知识空间。

三、多变形式，激发兴趣

从内容和形式上来讲，语文实践要做好丰富的多样化工作。小学阶段的学生好奇心较强，也比较好动，教师要抓住学生们的这一特点设计学生们喜爱的实践内容，从而调动学生们的实践热情，让学生们能够积极主动参加到实践活动中来。教师可以利用唱歌、游戏、制作等等形式让学生们在动手实践的过程中也动口和动脑，加深对于实践内容的记忆。例如，在进行古诗课文教学的时候，在教授完一首诗的内容之后，教师可以让学生们根据诗中所展现的意境作画，将自己所体会到的风景和情感等等诗中所描绘到的内容都通过画笔在纸面上反映出来。这样的实践操作更容易让学生们深刻体会作者的思想感情。

四、丰富题材，亲身体验

在小学阶段的所有学科当中，语文是开放性较强的科目之一。从语文教师的角度来说，更应该把生活气息融入到教学过程中来，让学生们在开放的生活环境中学习实践相应的语文知识。例如，在学习《北京》这篇文章的时候，为了能够让学生们从生活中的角度更加切实地了解到首都的风貌，教师可以开展“话北京”专题语文实践活动。让学生以小组为单位，搜集与北京各个方面相关的资料，例如历史、建筑、生活习惯、饮食、现代生活等等方面来总结北京的全貌。每个小组的学生可以通过查阅书报、观看电视节目、上网搜寻、翻看照片等等形式搜集初步地资料，小组每个成员再将自己搜集到的资料在小组内部进行汇总得出本小组最终的成果。在这样的小组实践过程中小组成员增强了团队协作能力，在牢记知识点的同时锻炼了语文实践能力。五、结束语

小学语文实践活动是十分有意义的教学活动，值得教师和学生通力合作，努力将学生们的语文综合素质提高。

参考文献：

[1]蓝霞.积极开展小学语文综合性实践活动[J].考试周刊，2008（10）.

[2]孔国平.合理利用网络资源 开展语文综合性学习——人教版小学语文第11册《鸟的天堂》语文实践活动及启示[J].辽宁教育，2005（10）.

开展迎三八妇女节活动总结 第15篇

3月8日是国际妇女节，当天上午，新区各界庆祝“三八”国际妇女节活动在区妇女儿童活动中心剧场举行。区领导王有国、市妇联相关领导，以及新区各界妇女代表和家庭代表500余人参加了活动。

此次活动以和谐家庭和巾帼志愿服务建设为主线，注重突出“用群众演、演群众、演给群众看”的理念。活动现场，全国最美家庭代表与现场观众共同分享了如何在家庭中扮演好自己的角色，展示女性的魅力。活动通过歌舞、朗诵、时装表演等艺术形式和现场访谈，全面总结和展现了近年来区妇联的工作成效。通过对“最美家庭”、“文明家庭”、“巾帼志愿服务队”的表彰，营造了新区家庭和睦、社会和谐的氛围，充分展示了女性在家庭、家教、家风建设中的重要作用，以及各界女性参与新区建设中积极向上、勇于拼搏的巾帼风采。

“是新区实施‘十三五’规划的突破之年，也是区妇联系统深化改革的攻坚之年。区妇联将在市妇联的精心指导下和区委的坚强领导下，准确把握妇联改革的新任务，积极、稳妥推动妇联改革和工作创新融入新区发展大局，团结带领广大妇女群众围绕区委三个三战略，在建设一体化、高端化、国际化的宜居宜业和谐新区中贡献巾帼力量，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。”区妇联相关负责人表示。

开展“三八”活动总结 第16篇

2014年是新中国成立65周年的喜庆之日，是纪念“三八”国际劳动妇女节104周年，是全面贯彻落实党的十八届三中全会和全国、全省第十一次妇代会、县委十三届六次全会精神的开局之年，也是我县第十一次妇女代表大会召开之年，为营造节日氛围，我分公司紧紧围绕县委中心工作，增强妇女生态意识、环保意识，3月8日，分公司女员工23人在分公司妇委会的带领下在我们的挂点村开展了“庆百年三八节，造巾帼风采林”植树活动，驻村工作组也参加了这次植树活动。

植树过程中，女同志们不怕苦、不怕累，抓住植树的动作要领，对培土、踩实、浇水每一个种树的环节都干得有模有样，呈现一片忙碌景象，一鼓作气共植树六百颗月菊、200颗银杏树。大家一边植树一边互相交流，现场气氛十分活跃。明媚的春光里，连片的树苗错落有致、迎风挺立。看着自己的劳动成果，大家感到分外的高兴。

关于“三八”妇女节开展活动情况总结 第17篇

各工会：

“三八”国际劳动妇女节即将来临，为了增加节日气氛，丰富女教职工的文化生活，增强女职工的凝聚力，激励广大女教职工以饱满的热情和最佳的工作状态投入到工作和学习中，校工会女工委决定在“三八”妇女节期间，举办以“健康生活、快乐工作”为主题的系列活动。具体方案如下：

一、优秀女教工表彰暨庆“三八”趣味活动 时间：2013年3月7日下午2：30 地点：花园校区文体活动中心

（一）表彰2012优秀女教工

（二）庆祝“三八节”趣味活动 趣味体育活动项目及比赛规则： 1．托网球接力比赛

比赛方法：每队由12人组成。每四个队同时进行比赛，各队第一个队员从起点出发，用羽毛球拍托着网球（必须单手持羽毛球拍手柄部位，否则视为犯规，罚从起点重新跑一次），跑到球场对面界限处绕障碍物一周再返回，将球拍及网球交给下一位队员。

比赛规则：跑动过程中，如网球落地则需捡起从球落地点处接着跑。以全队完成时间计时，用时最少者为胜。

2．运球绕障碍接力赛

比赛方法：每队由12人组成，分成2组相向站立迎面接力。比赛开始，起点第一位运球前进，途中设两个障碍物，运球绕每个障碍物一圈，继续前进直到终点，将球交给对面第一人，以此类推。

比赛规则：以用时最少的队获胜。如有犯规，每次加2秒。

3．五人毽子团体赛

比赛办法：每队5人，限时5分钟；5人上场顺序排好一人毽子触地为结束，第二人开始，依次类推，循环交替直至5分钟。

比赛规则：可以用下肢的任意部位接触毽子。以单位时间内个数最多者为胜。

4．报名要求和奖励

（1）以基层工会为单位组成代表队（其中1名领队），每工会可报2项，每项限报1队；女教工相对集中的机关工会、外国语学院工会可以报3项；

（2）每项取前六名给予一定的物质奖励；

（3）各工会于3月4日上午12点以前将参加的比赛项目及领队、参赛人员报校工会。

二、继续为在职女教工购买特病保险

请各工会将在职女教工花名册（姓名、身份证号）于3

月20日前将电子档发至邮箱：gonghui@ncwu.edu.cn,文字档报校工会129房间。

三、举办女性健康知识讲座

1、讲座时间：3月22日（星期五）下午3点

2、报告人：郑大第一附属医院妇产科主任史慧蓉教授

3、内容：妇科疾病的预防与保健

四、开展女职工权益和保健知识竞赛

为提高广大女职工依法维权和自我保健意识，3月1日至20日在全校女职工中开展“女职工权益和保健知识竞赛”。

对认真组织的单位和个人颁发优秀组织奖和纪念奖。祝愿全体女教职工三八妇女节快乐，永远健康美丽！

附件：关于开展女职工权益和保健知识竞赛活动的通知

校工会 女工委

2013年3月1日

关于开展女职工权益和保健知识竞赛活动的通知

为进一步推动我校广大女教职工对女职工权益保障法律法规知识学习普及，增强女职工依法维权和自我身体保健意识，我校女工委决定于“三八”节期间在全校女教职工中开展女职工权益和保健知识竞赛答题活动。现将有关事项通知如下：

一、答题对象 全校在职女教职工。

二、答题时间及形式

答题活动从2013年3月1日—20日止。由各单位女工委员组织完成答题任务。

三、竞答内容

《中华人民共和国妇女权益保障法》、女职工权益维护和健康保健方面有关知识。

四、方法步骤

根据下发试题，各单位女工委员具体负责并组织答题工作，答卷请于3月20 日前送交校工会女工委。

五、奖项设置

关于“三八”妇女节开展活动情况总结 第18篇

虽然综合性学习是语文新课改的一个亮点, 有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养, 但在实际的教学中, 综合性学习跟我们却保持着一段若远若近的距离。许多教师教到综合性学习时, 要么忽略不开展, 要么走过场, 直到现在, 甚至还有学生不知道什么叫“综合性学习”。如何让综合性学习走出尴尬的境遇, 走进寻常的课堂, 是每一个教育工作者应该思考的问题。

一、开展语文综合性学习的注意点

1. 语文综合性学习要注重“语文味”。

综合性学习“提倡与其他课程结合, 开展跨领域学习”, 强调突出学习的综合性, 但是综合性学习毕竟属于语文学科, 只是学习的另一种方式, 无论如何综合, 都应以语文学习为本, 以培养学生的语文能力、语文素养为主要任务。有的语文综合性学习活动已经变味, 变成了以绘画、歌咏、舞蹈创作为主体活动综合, 成了综合实践的“大杂烩”, 或者变成了一堂别开生面的班会课, 迷失了语文综合性学习的本性。我们在学习过程中, 不管涉及哪些领域、哪门学科、采取哪种方式, 都必须为学习语文、运用语文而服务。

比如关于“莲文化”的综合性学习, 老师可以带领学生欣赏美妙的音乐、动听的歌曲, 从而引导学生鉴赏“画中莲”“诗中莲”等, 形式要多样, 但要始终注重语文素质的培养。教师要以莲文化为契机, 可以让学生为莲的图片配标题, 诵读诗歌, 也可以配画写诗, 自由创作, 引导学生感受文人赋予莲的美好品质, 带领学生遨游于语文味十足的美好情境。

2. 要重视实践性, 锻炼学生多渠道获取资料。

语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养, 是培养学生主动探索、团结合作、勇于创新精神的重要途径。然而, 它给学生的学和教师的教都带来了挑战。这就要求语文教师调动学生的自主学习的积极性, 鼓励他们多渠道获取信息和资料, 使他们初步掌握通过互联网、图书馆、人际交往等获取资料的方法与途径, 让他们多调查、实践、访问、查阅和收集资料, 使综合性学习这门开放的课程真正培养学生的创新精神和综合实践能力。

3. 教师角色问题。

在语文综合性学习中, 教师应担任什么角色呢?一些老师认为应该像电影导演一样, 把自己的设想跟学生讲清楚以后, 其余的就交给学生去发挥了。因此, 在语文综合性学习活动课中, 老师走下了讲台成为一名旁观者。一节综合性活动展示课就像导演 (授课老师) 和一大群观众 (听课老师) 参加一场电影的首映仪式一样。这其实是对语文综合性学习内涵的误解。新课程标准认为教师是学习活动的组织者和引导者。在语文综合性学习活动中, 教师应积极参与整个过程。教师不但应当在活动的策划阶段和在活动实施阶段当中与学生一起纠正活动实施过程中的失误, 而且应当在成果展示阶段与学生一起分享活动的收获, 引导学生就活动中的问题进行反思、分析, 进一步推进活动的深入。其实只要教师把身份稍作变动, 或成为其中一组的成员, 或在不同阶段担任某个不同角色, 就完全可以避免被“边缘化”成为一个袖手旁观的第三者。而且教师在活动的每一个环节的参与, 更能激发学生的主动参与, 毕竟与老师同一“战壕”作战的机会不是平常所能有的。课堂气氛想必也会因此而更活跃, 师生关系也会更和谐。

二、开展语文综合性实践活动的具体操作

1. 发掘教材资源, 活用语文教科书上的综合性实践活动。

对教材提供的多种实践性活动, 我进行多方面分析, 始终围绕学生的特长来构思活动课程, 力求在知识和能力的范围内组织活动, 提高学生的活动积极性, 从而收到预定的活动教育效果。我对活动课的理解是“让全体学生都动起来”。在设计“戏曲大舞台”这个综合活动中, 我尝试着调动全班学生感知各种戏曲, 引导学生立足于维护班级荣誉的高度来参与这次活动, 因为我采取了一个有挑战性的活动方案, 两个班在多媒体教室同时开展这一活动, 活动过程中进行活动效果对抗性展示, 看哪个班更好, 并对优胜班级颁发奖状和奖品。两个班的学生都积极而又快速地行动起来, 会记的记 (熟记教材中戏曲的有关知识) 、会唱的唱、会演的演 (演戏曲人物) 、会说的说 (谈听戏的感受) 、会画的画 (画京剧脸谱) , 有的做课件, 有的写教案的, 还有的当主持人, 各方面有特长的学生都积极行动起来了。两个班互相较着劲来准备活动, 而我则不断引导并给予指导。在活动过程中, 我不是退居幕后, 而是作为其中的一员一起来参与, 由两个班各选出一个主持人共同导演这个活动。活动中让我印象最为深刻的是展示学生画的京剧脸谱, 其中有的描绘的是自己设计创作的脸谱, 以反映现代人的各种形态, 十分有创意。

教师还要重视活动评价, 提高学生语文综合性学习的有效性。教师努力在组织、指导上狠下功夫的同时, 还应构建一种有利于促进学生语文综合性学习的评价机制, 这是确保综合性学习顺利开展的保证。语文综合性学习除了教师的评价之外, 更多的要让学生开展自我评价和相互评价, 而且把它作为主要的评价方式。因为每一次活动的评价主体都是学生, 评价对象也是学生, 所以教师应放手让学生自主评价, 思考自己在整个活动过程中的表现, 谈体会、谈收获、谈不足。

2. 利用校园资源, 让校园和学生语文实践紧密结合。

为加强学生对校园生活的体验, 我设计了一次《我爱我家———十三中学》展示活动, 学生们自己搜集素材进行设计。班委会根据特长把学生分成导演组、摄影组、采访组、文字组、播音组、课件组。导演组负责征集创意;摄影组根据创意选景拍照;采访组负责采访老师和学生, 了解班级和学校各个方面的情况;文字组根据采访内容精心整理材料, 同时给拍摄的相片配以文字说明;播音组则是对文字素材进行朗诵。课件组是对所有素材进行规划, 制作出有利于演示的幻灯片。整个活动成果在学校多媒体教室公开展示, 邀请部分教师和其他班级学生代表参加。

学生通过独特的视角去观察我们的校园, 通过对校园多方面的了解, 增强了爱校意识, 积累了丰富的校园文化知识, 体现了争做主人翁的精神。最难能可贵的是, 学生不是将眼光局限于好人、好事、好景上, 而是将乱扔垃圾等不良行为也纳入资料中, 开展了警示教育, 达到了良好的宣传效果。这样, 学生在校园生活中能找到活用语文知识的地方, 自然有更多收获。在安排这样的活动时, 我始终遵循发挥每个人特长的原则, 学生们取长补短, 在合作行动中学到了知识, 锻炼了能力, 享受了成功的喜悦。

3. 关注本土资源, 让学生生活实际和语文实践密切联系。

罗曼·罗兰说:“生活中不是缺少美, 而是缺少发现。”在我们的生活中, 学生总有些忽视身边的美。新疆是个好地方, 多民族融合, 团结和谐。一方水土养一方人, 新疆的地域特色、自然景观、文物古迹、地名沿革、历史变迁、社会发展, 以及民间艺术、名俗风情、名人轶事、语言文化等对学生来说是那么亲切和熟悉。我们可以利用这一“活资源”开展发掘地方人文资源的系列综合实践活动, 使学生们从活动中直接获得生动的爱国主义教育和凝重的民族文化的熏陶, 激发他们热爱家乡、建设家乡的责任感和使命感。为此, 我开展了一次“话说我们的家乡新疆”的实践活动, 学生们找了很多关于新疆的地理、历史、诗文、战争等方面的资料。面对着这些文字性的资料, 我不禁感慨:语文实践课还真容易变味, 有时好像是资料的一种机械式的搜集, 没有真正属于我们自己的东西。我认为真正的语文实践不应该只是停留在表象上, 要能接触许多实质性的东西, 学生应该用自己的眼光去感知这些, 用思维进行分析、筛选和处理, 只有这样去做了, 学生才能真正收获属于自己的东西。结合课文《罗布泊, 消逝的仙湖》, 学生们关注到了保护环境资源, 从不同视角去入手。

4. 细化节日资源, 让学生语文实践向家庭和社会延伸。

杜威说过, 走出教室一点就意味着对学科的超越。语文实践课就是要学生走出教室, 把语文和家庭、社会有机地联系起来。充分利用节日资源不失为一种积极的选择。对学生来说, 小的家庭节日也是不错的资源。学生可以把自己和父母每年庆祝生日的过程记录下来, 既可以享受家庭生活的温馨, 又可以从中发现父母对自己的特别关爱。特别是母亲节、父亲节等, 老师可以让学生们以不同的形式表达自己的情感。例如, “献给母亲的歌”这个活动, 我邀请了家长参与, 学生们和家长互动都融入其中, 最后在自创的献给母亲的歌声中都流下了眼泪, 收到了很好的活动效果。所以适时开展活动, 融情于其中, 孩子们收获的不仅仅是知识还有情感。对于这次活动, 家长的反馈是:孩子回家更懂事了, 更能体谅父母了, 这样的活动要多开展。孩子们就在一种潜移默化的过程中锻炼了语文实践能力, 也为作文积累了感性素材, 同时自身的情感体验也日益丰富起来。