线上开学典礼范文

线上开学典礼范文（精选14篇）

线上开学典礼 第1篇

一首《国家》让我们参加了一次特殊的开学典礼，在这个特殊的时期里，我们没有如往常一般，在学校里与老师同学们一起进行举行开学典礼，而是在各自的家中利用网络和有线电视进行。

首先观看了主题短篇“家国情怀”这次新型冠状病毒来势汹汹，给国家和人民带来了巨大的影响。在疫情中让我认识了钟南山爷爷，李兰娟奶奶这样的英雄，也让我看到了一个伟大的职业―医护，更让我感受到了中国这个大家庭的温暖，“一方有难，八方支援”。有多少逆行者，有多少捐赠者，有多少志愿者付出了无私的爱来给予帮助。心中有爱，担起责任，这就是家国情怀。

接着学习了素质能力培养的课程，虽然在这个时期我们不能前往学校与老师同学们一起学习，但我们也不能放松学习，我们应该认真观看网上的课程，认真做好笔记，多思考，不出门乱走，坐在家里好好学习，我给自己制定了4点学习要求：1，整理书桌2，制定学习目标3，规划学习时间4，学会管理情绪。这次疫情更让我明白了学习的重要性，学习知识能够改变我们的生活和命运，能让我们成为像钟南山教授那样的人才，所以我们应该好好学习。

正是因为我们的祖国有努力奋斗的人民，才有今天这样的成就，有超强的医护人员，有先进的医疗技术，才能与病毒抗衡并战胜它。我也要努力，争取以后利用所学的知识来报效我们的祖国。同时，也希望医护人员们能够照顾好他们自己，祖国早日战胜病毒。加油!

线上开学典礼 第2篇

在这一天，我正式成为了八年级下册的学生，剩下这半年，唯拼搏，拼搏，再拼搏，才能为初三的学习打下坚实的基础。眼前，抓紧在家学习，并且在家上网课，一定要做到自觉自律，要按时完成作业，独立完成作业，不抄袭，对自己负责。大课间等课到，自觉约束好自己。俗话说：少说话，多做事。现在网上学习不可能时刻让师长督促，要善于做行动的主人，不要做语言的巨人。老师也在班会里讲到，与其天天嚷着好好学习，天天向上，却不肯付诸行动，不如全神贯注。

另外，在班上要与人为善，团结同学，不要孤立别人，要在努力学习，不断探索中与同学们共同进步，给同学们做一个好的榜样。

今年原本欢愉盛大的春节，原本已经踏入校园的我们，却因为疫情不得不沉抑，黄校长在讲话中提到了对疫情的防护措施以及返校的大致时间，并由关主任给我们看了学校再防疫方面做出的努力，以及对前线人员，检察，和防护人员的致敬，让我们热泪盈眶――在疫情当下，仍有无数人做了人民坚实的盾牌，做了那最美的逆行者，就比如前抗击非典，照如今已经84岁高龄的钟南山院士，仍旧无畏赶赴前线，带领众人鞠躬尽瘁，呕心沥血。

没有过不去的冬天，没有到不了的春天。中国加油!我们一起努力!

打开“开学典礼”这面规范镜 第3篇

毋庸置疑,能否及时打开、用好开学典礼这面“规范镜”,直接影响着师生们一个学期的表现。可在时下的校园里,漠视、轻视、无视这面“镜子”的情形却时有发生。要么是在走形式,领导说一下期望,师生代表读一下倡议,其余的师生们自然成了看客;要么就在走程序,不是全体师生一起搞“爱心捐助”彰显爱心主题,就是拉几名师生去植树以宣传环保理念,丝毫不会顾及其他师生的参与愿景;要么就是走镜头,让典礼变成了不同的“创意情境”,不是捐赠仪式,就是签名活动……如此“典礼”完全模糊了其应有的“规范”和“引导”职能,和没有打开这面镜子没有区别。学校教育不应熟视无睹,而应重新审视并还原其应该拥有的“校园身份”。

及时打开“开学典礼”这面“感染之镜”,用绚丽的愿景、殷切的期望,及时激励、及时督促。用活“新愿景”感染出“新憧憬”,开学典礼应在内容上精心策划,让全体师生可以在这面“希望之镜”上看到新学期校园生活的“新愿景”,在主题确定上应注意凸显办学特色新内容、管理机制新变化,在形式选择上应注意全体师生的参与感受,不可为创意而创意,这样才会有效督促师生们及时调整心态,提高自律和自强意识;用好“新期望”感染出“新动力”,在典礼的不同环节中不断呈现“期望情境”,为每位师生擦亮见贤思齐的“榜样之镜”,从不同的细节里真切感受到校园生活的美妙,及时寻找到自己的学习目标,在看到彼此优势和劣势的同时明确自己新学期的努力方向、着力部位、用力范围。

及时打开“开学典礼”这面“体验之镜”,用现场气氛、互动情境,自主展现、自我规范。“提供全体师生的参与平台”让其溢满“体验的魅力”,开学是全体师生的开学,只有让他们全方位地参与开学典礼,才会体验到“开学”的真正感觉,此时,每名师生不仅仅是聆听者、旁观者,更应是开学典礼的参与者、体验者和互动者。这样的体验才会擦亮开学典礼的“魅力镜面”,进而在某种程度上起到激励师生们奋发向上、增强集体凝聚力的作用;“尊重全体师生的体验需求”让其尽展“引导的魅力”,活动的内容、形式,氛围的构思、营造,必须着眼于师生们新学期的特殊需求,让他们在参与过程中感受到集体的温暖、榜样的魅力、期望的力量,在不同方式的引导、警示、感染、激励中即时进行自我规范、自我管理,尽可能少一些弯路,少一些挫折。

及时打开“开学典礼”这面“激励之镜”,用鲜活的典型、身边的榜样,挖掘潜力、催生活力。用好“既有典型”激励出校园的“新表现”,无论是上学期出现的好人,还是假期里涌现出的好事;无论是教学中新形成的亮点,还是管理中新呈现的强音,此时借助不同形式推介给全体师生,惊喜、赞叹、敬仰之情自然会满场弥漫,其鼓舞的力量也自然会感染和引领每位师生,进而会在校园里形成一种新气象;用活“身边的事例”激励出校园的“新活力”,参与其中的学生家长、家委会成员和校外志愿者也会被典礼中各种“典型案例”所感染,其包含的正能量不仅可以消除原本存在的隔阂、误解、抵触和成见,也会让他们感受到参与校园生活的重要、彼此沟通的必要、彼此配合的价值……各种潜力被激活,新资源、新创意、新渠道自然会不断呈现。

开学典礼，不一般的开学礼 第4篇

学校坐标 宁波职业技术学校

宁波职业技术学校在新生开学典礼上，设置了一个很特别的环节——每名新生都给毕业时的自己写一封信。

“毕业时，你希望你是如何的你？有哪些变化？希望做成什么事？”宁职校3 300名新生围绕这个话题，给毕业时的自己写了一封信。这些信由学校保管，等到2018年6月毕业时，校方将在毕业典礼上将信件发还给每位学生。

蔡敏佳是宁波职业技术学校的一名新生，她所在的班级有43名同学。在开学典礼上，她作为代表之一，将班级同学写的信进行投递。

蔡敏佳 宁职校新生：我写了对自己的期待，因为三年是一个充满挑战的时光，其中有无限的可能。我希望对自己有更高的要求，希望挑战更多的事情，本身我没有做过主持人，但是我加入了主持人协会，希望在新的领域去挑战一下自我。

张定华 宁职校学工部部长：相信每一个新生在接到录取通知书的时候，都开始规划职校三年的生活。但经常这份激情随着时间的溜走，就会被消耗掉。可能慢慢地就变平淡了。我想通过这样的一份约定，帮他们保存起来。我相信三年以后，他们再打开这封信的时候，一定会觉得是一份惊喜！

开学礼：送你一颗感恩的心

学校坐标 浙江嘉兴平湖市南市中学

“感恩的心/感谢有你/伴我一生/让我有勇气做我自己/感恩的心/感谢命运/花开花落/我一样会珍惜……”

2015年2月25日下午，在浙江嘉兴平湖市南市中学操场，《感恩的心》的音乐主旋律一次又一次响起，“让幸福之花开满感恩的枝头”的新学期开学典礼现场，无数的学生和家长一一走上前台，与老师们握手拥抱，感谢老师一路以来的教育；无数的孩子与坐在身旁的家长，也握手，拥抱，感谢家长一路以来的辛勤培养。此刻，哭泣，流泪，感动，成为现场一道道独特而永远铭刻在每一个学生、家长和老师心中的风景。

然后，全校各班组织全体学生观看 “感动中国”颁奖仪式视频，同学们在感动中开始了新学期的航程。

中午，“让幸福之花开满感恩的枝头”的新学期开学典礼隆重举行，全体师生和家长庄重地举行一次特别的升旗仪式，当鲜艳的“五星红旗”在春风中冉冉升起，“让幸福之花开满感恩的枝头”的鲜红横幅在主席台前方特别醒目，南市中学以“感恩教育”为主题的新学期开学典礼正式拉开帷幕。

这次开学典礼为全体师生和家长作了一场“感恩教育”的报告和互动。在约一个小时的整个过程中，邱戍鸣高级讲师以中华传统美德“孝敬”教育以及一个个生动经典的故事，一次又一次地冲击着现场每一位师生和家长的心灵。

五位学生、两位家长，在没有人要求和安排的情景下，自告奋勇，走上主席台，表达他们对老师、对家长、对学校的感恩之情。

开学礼：做个小小“城市美化工”

学校坐标 内蒙古宁新世纪中学

2015年8月25日，内蒙古集宁新世纪中学的开学典礼和往年不同，显得有点特别，因为学校要统一组织高一新生开展“了解家乡，服务创城”为主题的社会实践体验活动。集宁新世纪中学把“开学第一课”放在课堂门外，鼓励同学们以小主人翁的身份为乌兰察布市的“创城”工作贡献力量。

活动分为三个实践体验小组，分别由老师领队，多角度、多层次地去感受家乡变化。

第一组是博学组，师生22人参观乌兰察布市博物馆，随着时光变迁，大家感受乌兰察布大地的兴衰荣辱，对这片土地的情感也真切起来，许多同学感叹身为乌兰察布人之骄傲，既开阔了知识眼界，也增添了人文自豪感。

第二组是笃行组，师生17人来到乌兰察布市儿童福利院，同学们给小朋友带来礼物，并呈现自己编排的小节目。两个不同轨迹的人生在福利院碰撞、共鸣，大家都为能用自己的微薄之力给小朋友带来快乐而激动。福利院工会主席赵楠表示：“非常感谢高中生对小朋友的关心，你们能用力所能及的方式帮助别人，就是未来社会的希望，只要人人都能发出光热，我们的前途就是灿烂的。”

第三组是弘毅组，同学们深入乌兰察布市察哈尔右翼前期三岔口乡小土城村，大队书记张军给大家详细介绍了“十个全覆盖工程”的内容、目的，实施过程和效果。细雨霏霏挡不住同学们了解调研的热情，有的记录、有的拍照，还有的与老人交谈，乡村巨变给人们留下深刻印象。同学们受邀来到李华家中，听她们讲述“十个全覆盖工程”给百姓带来的实惠，硬化的街巷、文化广场、排水渠工程、绿化树木等工程的实施让同学有所悟并总结出一句话：“努力改变，就有成效。”

开学礼：美少年风尚典礼

学校坐标 浙江省杭州市建兰中学

在本学期的开学典礼上，建兰中学向大家奉献了一场精彩而有意义的show——建兰美少年风尚大典。整个活动分两部分进行，第一部分是建兰中学师生走红毯，展示各自风采；第二部分是建兰中学第一届美少年颁奖典礼，感动建兰。整个活动堪比奥斯卡颁奖典礼，盛大、华丽，同时又传递着多元价值和幸福教育理念。一场开学典礼随着霓虹、流彩在杭城的微信圈里传播着。

开学典礼一直是建兰中学的一个德育课程。有别于传统的开学典礼，建兰中学则将其开辟成校本德育课程。

本次建兰中学美少年风尚大典就是为了表彰在各个领域有突出成绩的建兰少年，他们分别是：创新美少年，博学美少年，礼仪美少年，责任美少年，公益美少年，领袖美少年，特长美少年。

获奖学生利用假期的时间精心制作了自我介绍的VCR，而学校更是聘请了专业团队，搭建舞台，铺设红地毯。用学生部张敏老师的话说，我们要将本次颁奖典礼办成一次不逊于奥斯卡的大典。

走红毯时，老师们以备课组为单位，尽情展示自己魅力，有的组一齐戴上墨镜，将酷进行到底；有的组玩起小“心机”，戴上了羊年配饰；更有老师将晚礼服、燕尾服也秀到了会场，一时成为全场热点。当然今天的主角是38位美少年，当他们由自己选择的牵手人领着，缓缓步入会场时，全场的气氛达到一个高潮。

颁奖的过程更是一场机智的交锋。当主持人询问博学美少年黄昊天认为自己美不美时，他说：“我自然认为自己帅，但是思想的美更重要。我所有的努力就是想做一个人，苏格拉底说未经考察的人生是没有意义的。” 主持人问另一个博学少年：“今天你美吗？”“这不是重点……”全场师生都被他们睿智的回答所折服，报以热烈的掌声。

当然学校给他们的颁奖词也是精彩至极：少年翩翩，畅游书海，俯仰古今。知识是他们翱翔人生长空的翅膀。金蕾老师说：“今天的红毯上，教师们的风采很靓，站上奖台，孩子们很睿智！还有那句‘时尚不是奢侈的校园文化很绚烂！”

开学礼：为梦想助力

学校坐标 山东青岛各中学

“开学啦！ ”当同学们背着书包踏进熟悉的校园，准备为许久未见的同学和老师尖叫时，竟先把这腔热情一股脑儿地献给了精心创意、惊喜连连的开学典礼。作为开学季送给同学们的第一份大礼，岛城各所中学在开启新学期新梦想的同时，争相上演梦想PK秀。

励志篇

梦想导师助力“开学梦”

“我的梦想是当个天空净化师，给蓝天洗个澡。 ”“我的梦想是当个设计师，开一场芭比娃娃时装发布会。 ”走进青岛宁安路中学的开学典礼现场，仿佛走进了《中国好声音》的录制现场：梦想舞台上，各班级的学生代表分享了内心的梦想，并一起将这些“最初的梦想”种到了梦想树上。一年级新生伴随着fashion的歌曲，在全校师生轻快的掌声节拍中，走上操场“绿地毯”。最叫人眼前一亮的非学校别出心裁聘任的四位梦想导师莫属。作为该校聘请的第一批“梦想导师”，青岛晚报《小记者特刊》主编、青岛晚报小记者团团长兰姐姐，现场与全校师生分享了暑假里小记者精英团队走出国门赴英国BBC访问、牛津大学专访学霸的顶级梦想之旅，并鼓励同学们在追逐梦想的道路上勇往直前，不怕出丑。

创业篇

新学期从“心”开始

线上开学典礼观后感 第5篇

寒假已从我们的身边慢慢的走过，但是因为一场没有硝烟的“新冠病毒疫情”战争，使我们只能呆在家中参加一场特别的开学典礼。

2月10日上午10点整，开学典礼正式开始。首先是升国旗仪式，随着嘹亮的国歌声响起，我怀着无比激动的心情向着国旗敬队礼、唱国歌!之后，我们的“校长妈妈”讲话，校长妈妈说的每一个词、每一句话都深深地打动了我!校长妈妈的面容庄严，目光坚定，也寓意着“打赢这场防疫战”和“停课不停学”的决心。接下来还有杨莹老师带领同学们宣传“防疫、抗疫”，杨老师优美动听的语言中带着镇定，听起来让人热血沸腾!

我们每一个“云娃”应为防止疫情传播贡献自己微薄的力量，从我做起，从现在做起：勤洗手、多通风、不串门，保护好自己和他人;在家好好学习，多读书、多运动，争做新“三好”，我们一起打赢这场防疫战!中国加油!

线上开学典礼观后感 第6篇

这次的开学典礼太特别了，每一个人用电脑或者手机参加了这次开学典礼，虽然不是站在校园里开开学典礼，但该做的礼仪一个也不会少，我早早地就穿好校服，端端正正地坐在电脑前，早早地进入了直播间，一想到许久未见的校园，再加上又是这么个别开生面的远程开学，心情别提多激动了。

我们首先举行了升国旗奏国歌，像往常一样向着国旗行注目礼，我相信每个屏幕前的同学当听到这庄严的国歌，看着五星红旗徐徐升起，心里肯定有种特别的.感动，想起今天我们为什么不能去校园上学，想起我的祖国正经历着前所未有的灾难，想起奋战在抗击病毒疫情前线的医生和部队，我留下了热泪。

借网络之力，登教育之山!一双双渴望胜利的眼神，一颗颗祝福祖国的心，彰显我们必将战胜一切困难的决心。我们要在家利用网络好好学习，坚持室内运动，珍惜这来之不易的幸福。前方的人儿用他们的身躯替我们抵挡疫情的扩散，希望这场疫情能尽快结束，一切回复正常，更希望十年后我们能用我们的臂膀扛起祖国的未来。

线上开学典礼观后感 第7篇

党委副书记、院长戴联华表示，学院始终把学生放在第一位，紧贴学生心理需求，从四个方面积极开展线上教学的探索和实践，确保学生居家期间“不停教、不停学"，做到教学标准不降低、教学质量不打折、学生心中不焦虑。

目前，学院已有276位老师组建课程建设团队，运用智慧职教、钉钉直播课堂等网络平台，充分利用优质网络教学资源，深度融入产业链，深入对接行业企业，校企合作，共建共享，开发建设了在线开放课程675门，具备线上教学能力，能够覆盖学院25个专业的所有主干课程，为学院286个教学班级11489名学生高质有效开展线上教学。

教师针对学生不同地域、家庭状况、上网条件、专业学段以及学情分析等实际情况，精心设计线上课程教学方案，在教学目标确定、教学内容选取、教学资源开发、教学环节设计、线上教学组织、实践教学开展和学习评价考核方式等方面，适应学生特点和需求，做到“一专业一方案”“一课程一方案”。尤其针对重点疫区、家庭贫困、身体有疾病等特殊群体学生，设计“亲情化”“个性化”的教学实施方案，融入亲情，注入关爱。

开学典礼的模式困境与创新 第8篇

一、开学典礼是规划学生发展的一种重要的教育仪式

1.开学典礼是一种契机教育

开学典礼发生的时间具有特殊性。我国的学校采取一年两学期制, 每学期开学的时间主要集中在三月一日、九月一日, 我们称之为春季学期和秋季学期。抓住时间上的契机是开学典礼成功的重要条件。开学典礼本身就是一个过渡性的过程 (具体见图1) , 它连接学生原来就读的学校与新入学的学校, 连接着一个可能疲惫、愉快、忙碌的假期与需要投入意志与努力的新的学期。开学典礼通过抓住这个契机, 使教师、学生的工作和学习状态得以变化。

开学典礼之所以能够促进旧有状态向新的状态的转化, 是因为开学典礼本身就是一种变化, 他意味着学生环境的改变 (学校) 、意味着教师与学生“生活方式”的改变 (假期到学期) , 因此, 开学典礼的第一功能是它的提醒作用。为了真正达到让人警醒的目的, 开学典礼往往需要隆重、内容丰富、程式新颖, 让人无法忘怀, 这也是开学典礼召开的过程让学人瞩目的原因, 当这种提醒作用已经和国家的政治发展方向相一致的时候, 它提醒的就不仅仅是几个学生与教师了, 而是一种思想、一个理念、一种精神文化。

2.开学典礼是一种目标教育

现有的开学典礼主要存在着四种目标:展示性目标、教育性目标、评价性目标、人际目标。根据目标不同, 开学典礼的内容有所不同, 见表1。

每次开学典礼的目标皆有所不同, 或有所侧重。比如, 入学时的开学典礼, 主要目的就是要展示学校, 让入学的学生形成对这所学校的完整认识, 同时也强化学校原有教师与学生对学校的再认识。而学期间衔接的开学典礼则根据实际情况的变化而制定特定的目标, 去除假期产生的懈怠与疲惫, 向教师与学生指明新学期的重点工作, 或总结上学期的经验以便与本学期的工作顺利交接, 或者使用相对热闹而又充满人本意味的互动活动融洽关系等。总之, 差异性的目标下, 开学典礼模式可以具有多元化的呈现。然而, 日复一日, 年复一年, 一学期又一学期, 开学典礼的设计者思维上产生了惰性, 在模式上沿用以往的方式, 忽略了开学典礼本身的目标, 进而产生了开学典礼的模式困境。

二、开学典礼的模式困境

1.开学典礼结构模式的困境

开学典礼具有一定的结构, 比如我们熟悉的学生发言、教师代表发言、校长讲话。等到校长讲话的时候, 学生掌声雷动, 因为学生知道这次的开学典礼就要结束了。显然, 学生们已经猜到了开学典礼的内在结构, 我们称之为发言困境。颁奖困境也是我们熟悉的一种结构模式———宣布获奖内容、宣读获奖名单、放进行曲颁奖、照像、敬礼、鼓掌祝贺。在这样的颁奖困境中, 很难说获奖的人是否还有真正的喜悦, 尤其是有时候获奖的人特别多, 在读颁奖名单时, 往往用“王××、刘××”等代替, 更达不到激励的目的了。这种颁奖困境由于过于形式化, 远离了设计者的初衷。

2.开学典礼程序模式中的困境

开学典礼在程序执行过程中常出现两种困境:一是开始结束困境, 除了我们熟悉的全体起立唱国歌以外, 似乎所有的开学典礼都有一主持人, 专门用于程序上的过渡, 有两句话是一定要说的“我宣布, ××学校××学期开学典礼正式开始”、“我宣布, ××学校××学期开学典礼到此结束”。学生们最讨厌听见前句, 最喜欢听的就是后句, 这就让典礼陷入到开始结束困境。第二个程序模式的困境是时间困境。这一困境的产生本身就是程序过于繁琐造成, 一次开学典礼履行的程序愈多, 时间愈长, 参与活动的人也就愈不耐烦, 在这样的情绪影响下, 任何一个好的目标都已经不可能实现了。

3.开学典礼思维模式中的困境

开学典礼的主体是谁, 不容置疑, 是学生。无论是小学生、中学生、大学生抑或是重新回到学校的成年人, “开学”典礼当然是为这些即将参与学习过程中的学习预备的, 仪式的目标是他们, 教育的目标也是他们, 可看看坐在主席台上的人, 又有哪一次有主体的呢?我们称之为主客体混淆困境, 是由思维模式的错位造成的。在主客体混淆之后, 就会呈现出权利的二元对立, 正如程天君所言, 这种二元对立包括:新老更替、官民、长幼、上级领导与学校领导、管理者与被管理者等。使得开学典礼在思维过程上出现了权利性特征, 我们称之为权利对立困境。我们将开学典礼遭遇的困境总结见图2。

三、开学典礼的时代发展趋向

1.开学典礼目标由展示性到功用性的变化

开学典礼作为一种目标性教育, 其展示性目的已经越来越弱化了。一是因为学生在入校之前已经对该所学校有了深入的了解, 如学校的软硬件条件等, 否则也不会选择这所学校。对学生而言, 学校的办学优势是已知的。二是对一所学校文化的了解, 个人生活能否融入学校精神是一个渐进而漫长过程, 不是通过一次开学典礼就能够达成这样的目的, 更何况, 以展示为目的的开学典礼往往花费巨大, 投入的增加不免会让人更加关注仪式表面的繁华与热闹。难怪有的学生说:“开学典礼都是给人看的, 做个样子。”一个好的开学典礼, 达成的目的是第一位的, 其功能是设计者们要一直把握并坚持的目的, 能否达成这一功能将是检验一次开学典礼是否成功的关键。

2.开学典礼设计过程权位意象的弱化

党的十八大报告提出要“努力办好人民满意的教育, 大力促进教育公平”, 教育属性本身就是公平, 表现出每个人都有受教育权利、教育的机会均等。开学典礼作为一种目标教育同样也具有公平性的特征。然而, 在可见的开学典礼中我们经常能够看到权位意象:主席台、领导、写着尊贵客人名字的桌牌、发言顺序、离场顺序、长长的头衔等。难怪程天君深刻地揭示这一意象的本质时说:“它是社会逻辑在学校中的延伸, 或者说是学校在预演着社会的逻辑;它鲜明地标示了尊卑、高低、长幼、主次、大小等权位意识及其实践规范。”更可怕的是它的危害:“这种社会逻辑的强力诉说与实践操演, 先入为主地对受教育者进行了一剂‘官本位’意识的无痛注射, 并在以后历次诸如此类的典礼上不断接种、反复强化, 终至潜移默化、影响深远”。学校精神文化传递的不再是积极、激励, 反而成为一种扭曲式的引导。所以, 应弱化开学典礼中的权位意象, 还教育以本真, 真正让教育在公平的境遇中进行。

3.开学典礼表现形式从仪式化到情境化

在对开学典礼的调查中可以发现, 最不受欢迎的开学典礼是仪式化的:严肃的会场、没完没了的讲话、空洞的说教、呆板的程序等。而学生似乎更喜欢的形式有互动式的 (如与名人、偶像的交流;与家长游戏;座谈) 、参与式 (参观;技能培训;竞赛;游戏) 、鼓励式 (互赠礼物;特色教室布置;校长与学生共进午餐;表演) 、教育式 (精心设计的演讲;给校长的一封信;模范访谈;知识前景梳理) 。调查发现, 能够真正达成目的的开学典礼是更具有情境性, 而非仪式式, 这是设计者对形式考虑的侧重点。

四、开学典礼的模式创新

1.“开学第一课”式开学典礼的设计

自2008年秋季开学起, 教育部与中央电视台共同制作了大型公益节目《开学第一课》, 拉开了开学从典礼向系列化的“开学第一课”模式转化的序幕。开学第一课不是简单的一课, 而是为开学准备的一个系列。研究者们通过调查, 发现国内外相当多的学校都支持“开学第一课”这样的开学典礼模式, 总结起来主题内容与具体表现形式见表2。

由此可见, 开学第一课对内容、目标的要求相对一致, 关键在于表现形式上的差异, 无论采用什么样的形式, 要保证有新鲜感、新动力、新感动、新期待。

2.“心弛神往式”开学典礼的设计

开学典礼一个非常重要的目标就是产生对新学期的期待, 因此, 设计出让学生心弛神往的开学典礼成为一种追求。所谓心弛神往指的是心神奔向所向往的事物, 一心向往或思慕之极。它一定能够满足学生各种需求, 如精神需求、情感需求、对成功满足感的需求。这种心弛神往往往具有传承性, 如果上一次开学典礼开得好, 学生自然就会对下一次心向往之。开学典礼就成为学生每次开学的一个美丽的期待。在这里可以推荐一些做法: (1) 播放回顾视频, 并配音“同学们, 还记得我们从三区搬家到一区的那一天吗?还记得那一支支主题鲜明的检阅队伍吗?伴着视频, 让我们一起来回忆那些闪光的日子吧”; (2) 教师们学期初的引导活动, 如“英语老师:同学们, 本学期我们的目标是2700个单词, 拥有了这些单词, 你将能够……你也能够……而且我们将用……的方式拥有这些单词量, 你期待吗?” (3) 生活安排。为学生介绍新学期哪些活动是为你安排的, 如“你聪明, 悟性好, 高效的学习方法是你的法宝, 但你的自我控制能力影响了你的学习和发展。不过, 你们还是幸运儿, 本学期, 我们为你们量身打造了很多次正能量班会课, 到时请你及时充电, 祝你们成功。”由此可知, 办一场“心弛神往式”的开学典礼事实并不难, 只要让思维围绕着开学典礼的目标, 在开学典礼的程序模式上创新, 就会取得突破性的进展。

3.“刻骨铭心式”开学典礼的设计

若想通过一次开学典礼对学生的一生产生深远的影响, 就需要开学典礼能刻骨铭心。因此, 了解学生对开学典礼的需求就很重要。解决这一问题最直接的方式, 就是让学生成为开学典礼的主体, 开学典礼由学生设计、学生主持、学生颁奖, 奖励学校做得好的方面, 学生要求学校提供给他们需要的教育或演讲。第二种方式就是让一个开学典礼的设计满足自创性、共有性、文化性、教育性, 成为学生深刻的记忆。在这里可推荐一些做法: (1) 自创性就是让学生成为开学典礼的设计师。 (2) 让开学典礼成为群体的共同记忆, 而且是群体最美好的共同记忆, 比如播放视频“我们共同奋斗的日子”、“我们共同面临的困难”、“那一个学期, 我们一起……”、“讲台上的教师与生活中的老师”, 根据具体目的设计视频的内容。 (3) 让开学典礼充满学校的文化气息, 如“设计学校的Logo”、“我和学校的成长足迹”、“我的开学护照”、“班主任的标书”、“学校教育与中日关系”等。 (4) 教育的深刻性, 如果开学典礼中能出现一个亮点, 演讲惊世骇俗、入木三分、清丽绝尘……这样的开学典礼多年后还会让人津津乐道, 当然, 这样的效果也不是寻常所能得到的, 需要设计者出于对教育事业的热爱, 创造性地发挥。

开学典礼作为学校一种非常重要的活动, 它承载着学子新学期的发展、家长的希望、学校的精神、文化的传承。一次设计经典的开学典礼, 长期效用不可估量。由于多年、多所学校、多场次开学典礼的举行, 设计者出于对以往开学典礼的认同、心力疲劳或惰性等原因, 使得现在的开学典礼陷入到相对比较僵化的模式困境中。因此, 把握开学典礼的时代发展方向, 在结构、程序以及思维方式上不断地突破, 创办出类似“开学第一课”、“心弛神往式”、“刻骨铭心式”的开学典礼, 随着对开学典礼认识的逐渐深入, 对学生需求的关注与接受, 对教育发展规律的理解和把握, 开学典礼将逐渐走出现有的模式困境。

参考文献

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[9]王庆欣.开学仪式要给予学生什么.教学与管理, 2011 (8) .

[10]胡德运, 陈燕.给学生一个美丽的期待.教育研究与评论:小学教育教学, 2010 (8) .

[11]刘艳萍.打造学生终身难忘的开学典礼.中国德育, 2012 (17) .

古代“开学典礼” 第9篇

正衣冠

据《礼记》记载：“礼义之始，在于正容体，齐颜色，顺辞令。”因此，古代开学仪式的第一课即是“正衣冠”。古人认为：“先正衣冠，后明事理。”让学生注重自己的仪容整洁，是首先要上的一课。入学时，新生要一一站立，由先生依次帮学生整理好衣冠。然后，“衣冠整齐”地排着队到学堂前集合。恭立片刻后，才能在先生的带领下进入学堂。

行拜师礼

步入学堂后，先要举行拜师礼。学生先要叩拜至圣先师孔子神位，双膝跪地，九叩首；然后是拜先生，三叩首。拜完先生，学生向先生赠送六礼束脩。所谓六礼束脩，亦即古代行拜师礼时弟子赠与师父的六种礼物，分别是，芹菜：寓意为勤奋好学，业精于勤；莲子：莲子心苦，寓意苦心教育；红豆：寓意红运高照；红枣：寓意早早高中；桂圆：寓意功德圆满；干瘦肉条：以表达弟子心意。其中“束脩”二字，有人解释为十条干肉。据《礼记·少仪》记载：“其以乘壶酒、束脩、一犬赐人。”郑玄注：“束脩，十脡脯也。”束脩在春秋以前就存在了，《论语·述而》中已有“自行束脩以上，吾未尝无诲焉。”

净手净心

行过拜师礼后，学生要按先生的要求，将手放到水盆中“凈手”。“净手”的洗法是正反各洗一次，然后擦干。洗手的寓意，在于净手净心，去杂存精，希望能在日后的学习中专心致志、心无旁骛。

朱砂开智

线上开学典礼观后感 第10篇

子庚年初，中国人民就与新冠状病毒展开一场看不见硝烟的战争。为众人抱薪者，不可使其冻毙于风雪。无数逆行而上的英雄，都与我们无异，他们都是普普通通的人，都是他人的儿女，他人的丈夫，他人的妻子，他人的父母亲，但是他们更是奋战在一线的英勇战士!他们无畏风险，他们用汗水与血肉之躯，为我们筑起长城堡垒。他们心中有光，集聚一起，变成火把，将前方的黑暗驱散，将前方的寒冷温暖。就如校长所言，他们用行动，践行了中国人大爱无疆，他们的故事必将四代传颂，他们的精神必将人人信仰，他们是这个时代最美的人。

在雪崩之下，没有一片雪花是无辜的，每一张安静的书桌都来之不易。我们莘莘学子要学会感恩，我们要做到“今天人人为我，明天我为人人”。我们能平静无波地听着老师的的讲课，是因为勇士们在一线的努力奋斗，是老师们精心备课的无私奉献，我们不能辜负勇士的努力，不能辜负老师们的期望，不能一心想着偷懒，在这个假期，疫情拉开了许许多多人的差距，有无数黑马的诞生，也有无数星星的陨落。

线上开学典礼观后感 第11篇

开学典礼刚开始时，是升国旗。我肃立着，注视着那飘扬的，美丽的五星红旗，心中便情不自禁地泛起一种难以形容的感受，五味杂陈!我想着：这次疫情，我虽然不能直接去帮病人治病，但是我可以在家做好防控，提醒身边的每一个人，不让一个人患上这恐怖的“新型冠状病毒”，不为医护人员增加负担!我便下定决心，要好好上网课，将来报效祖国，报效这些无私奉献的英雄!

升旗仪式结束后，就到了黄校长讲话。校长主要讲了：我们要学会感恩英雄，感恩这些白衣天使!在家上网课要认真!

在这新年里，本应该是红红火火、高高兴兴的回家过年的，可是这突如其来的疫情，成为了人们的绊脚石，想做的事情都做不到。极多的医生、护士都不能回家跟家人团聚，不能开开心心地吃团圆饭，不能走访亲戚，当然，小孩子们也不能收红包了!这次疫情虽然阻止了人们外出，但是却阻止不了人们的热情。在这次疫情中，有很多热心人员，有的开着车送防疫物资，有的为救治人员送饭、送菜，还有那些热心的快车司机。他们都尽了自己的`力量，为祖国献一份力!这些人是多么令人感动，多么热心啊!

钟南山同志，想必大家也不陌生。他今年已经84岁了，他虽然年纪大，但是在非典的那时，他是领军人，而在这次的肺炎中，他依旧不畏困难，也到了一线去为病人救治。这种精神多么值得我们去学习啊!他，就是我们的榜样!

这次疫情，全国的中小学，幼儿园都延迟开学，至今还未知何时开学，我们也就只能在家上网课，虽然阻止了我们去学校上课，却阻止不了我们上课的热情，上课的积极!我觉得网课非常有趣，也比在课室上课要轻松，所以我总是认认真真地在听课。可是，有很多同学却是打着没老师看的心里，挂着个号就去打游戏，开小差。这时候偷的懒，等到开学时，就会后悔了。所以，我们要认真听讲，弯道超车!

线上开学典礼的观后感 第12篇

升旗仪式完毕后，陈校长给我们上了开学第一课，特殊的开学第一课：新型冠状病毒的来源，以及如何预防和保护自己与家人，还有新学期我们应该如何提升自我。我感受到的不仅仅有爱国情怀，更重要的是这些话语激励了我们这些青少年要奋发图强，努力学好科学文化知识。在关键的时刻，祖国需要的时刻可以挺身而出保护我的祖**亲的英雄，像钟南山院士、李兰娟院士那样专业的人做专业的事，为我的祖国尽一份力。

校长说：“一日之计在于晨，一年之计在于春。疫情不仅能够延长假期，还能拉开人与人之间的距离。”疫情不仅仅考验人们的`防范意识，还考验人们学习的自律能力。你在玩游戏放飞自我的时候，有的人正在学习;当你熬夜追剧的时候，有的人早已进入梦乡，准备明天一早起来学习。自己的人生应该由自己做主、自己奋斗，你不去奋斗，谁去为你奋斗?当然，自己的人生由自己负责，一个高中生应该有明辨是非的能力，能为自己的所作所为负责。校长还告诉我们：“希望同学们在学习之余，还能够帮忙父母做点家务事，例如做饭、煮菜、搞卫生等。懂得感恩父母、感恩老师、感恩每个奋斗在战役前线的工作人员。”

我们是幸福而又幸运的，在家里有爸爸妈妈的陪伴和守护。面对疫情，现阶段我们可以做的是少出门，不串门，勤洗手，戴口罩，从自我做起，安心学习，保护自己不被感染，就是对社会最大的贡献!

线上开学典礼 第13篇

开学典礼在庄严的国歌声中正式开始。蔡武发表重要讲话。他首先向新同学致以最衷心的祝贺和最热烈的欢迎,并高度赞扬了中国艺术研究院在新中国的社会主义文化事业建设和新时期文化改革发展中做出的重要贡献。蔡武指出,当前,我国的文化建设正处于历史上最好的时期,有着无数的机遇和挑战,同学们选择进入中国艺术研究院学习就是将自己的命运与国家的文化建设紧密地联系在了一起,就为自己选择了一条虽未必平坦却十分宽广的人生大道。因此,希望青年学子们第一,要珍惜机遇,与时俱进,不断提高个人的人文素养、科学精神和高尚人格。第二,要能够包容,学会尊重,以中华民族优秀文化为根基,以中国特色社会主义文化为主体,以外来健康有益文化为补充,做到专业修身、兼容博采。第三,要关注现实、关注社会,在人民群众的伟大实践中进行文化创造,为服务人民、奉献社会做充分的准备。第四,要有责任、有担当、有使命感,坚持正确的政治方向,坚持社会主义核心价值体系,树立高度的文化自觉,以对民族、对人民、对国家、对历史高度负责的精神把个人成长融入中国特色社会主义文化建设的伟大事业之中。最后,蔡武还特别向在中国艺术研究院就读的来自世界各地的留学生们表达了最真挚的问候和致意,希望留学生们成为中外文化交流的桥梁,为增进中国人民和世界各国人民之间的了解和友谊、为促进和谐世界的建设做出自己的贡献。

王文章为典礼致辞。他首先向全体新生表示热烈的欢迎和衷心的祝贺;向关心、支持中国艺术研究院教育事业发展的文化部、教育部、人保部和外国专家局、北京市高招办等有关部门的负责同志和社会各界的朋友们表示衷心的感谢;同时,向列席的导师致以敬意,并送上教师节的问候。他强调,近年来,在中央领导及文化部党组和蔡武部长的关心支持下,中国艺术研究院已发展成为我国唯一一家集艺术科研、艺术教育、艺术创作为一体的国家级综合性艺术学术机构。研究生院在30多年的发展中形成了良好的教育传统和学风,确立了独特的教育理念。希望同学们在求学期间要加强政治学习,追求思想进步,志存高远,努力学习;要具备国际视野,能够在分析辨别中确立艺术自信和正确的学术追求;要继承并发扬中国艺术研究院的优良传统,积极参加社会活动,勇于承担社会责任,服务社会、服务人民,在奉献中体现人生的价值。王文章同时还向学院和教师提出了更高的要求,他指出,当前,中国艺术研究院正处在新的机遇与挑战并存的时期,研究生院也将从以往的数量提升转入质量提升,从外延拓展转向内涵建设,要进一步重视规范化、科学化发展;要求真务实、扎实前进,进一步树立育人为本的理念,教学相长,共同提高。

荷花塘的开学典礼 第14篇

姓名：__________出生年月：_________

兴趣：__________特长：_____________

这次开学典礼真刺激！突破难关寻找柯西探长的秘密信件，这对我们来说简直是小菜一碟嘛！

第一关：直觉关

寻找美人鱼

美丽的美人鱼被水域恶魔囚禁在荷花池底，路亚和贝卡想要冲破前面的重重险阻，怎样才能游过去找到美人鱼呢？

第二关：判断关

八爪鱼的刁难

“小子们，胆敢闯禁域！”一只凶狠的八爪鱼挥舞着爪子，“快回答出我的问题，否则……”

八爪鱼，

鱼八爪。

八个八爪鱼，

共有爪几个？

第三关：分析关

小金鱼阵

战胜了八爪鱼，路亚和贝卡迎面遇到一群小金鱼摆下的金鱼阵，要数出共有多少条金鱼才能前进。贝卡数了数：2条2条数还剩一条，3条3条数还剩2条，4条4条数还剩3条，5条5条数还剩4条，6条6条数还剩5条，7条7条数正好数完。共多少条金鱼呢？

第四关：推理关

美人鱼的烦恼

冲破重重难关，路亚他们终于见到了美人鱼。原来美人鱼是因为没有回答出水域恶魔的问题，才被囚禁在此的。你能帮美人鱼回答出下面的问题，把美人鱼救出来吗？

有三只小龙到海底世界玩，其中两只玩“碰碰车”，两只玩“火箭”，两个玩“飞船”，但不玩车的那一位不玩船，不玩船的那一位也不玩火箭。你知道这三只小龙分别玩什么吗？

为了报答路亚和贝卡的救命之恩，美人鱼告诉了他们柯西探长的信的所在地。大家一起来看看柯西探长的信件吧！

给所有孩子的邀请信

亲爱的孩子们：

大家好！暑假过去了，不知道你们——柯西事务所的实习生们的侦探水平有没有得到提高？呦，来了新学员！Hi，新来的小家伙们，我叫柯西，是名侦探柯南的哥哥。别看柯南名气比我大，就破案来说，我可比他厉害那么一些些哦。因为我一向低调，低调，知道吗，所以媒体、外界都很少知道有柯西我这样一个大侦探。（哈哈！）

今年我的业务猛增，所以从去年开始就在《数学大王》上招收徒弟，准备从茫茫人海中找出那些热爱侦探又具有一定侦探潜质的人当我的助手。《数学大王》的小读者们果然没有令我失望，他们，哦，不，你们纷纷加盟“侦探梦工场”，使出十八般武艺，学习侦探技能，迅速成长。嗯，不能再夸了，你们的尾巴要翘起来了。

再重复一下，想要成为我的助手的话，你要经过以下考验哦：

第一步：到侦探梦工场学习基本的侦探知识，提升自己多方面的能力。

第二步：如果你通过了基本知识小测试，你就可以到柯西事务所实习，这是我特别为你提供的机会哦。

第三步：实习合格的你，会收到我亲笔签名的统一印制的名片，有了这张名片，你就是柯西事务所正式的一员了，当然，这时候你还是“三级小侦探”。以后我会把一些小案件交给你侦破，如果你累计侦破了五起案件，就由“三级小侦探”升为“二级小侦探”；若再累计破获五起案件，你就是“一级小侦探”啦！

哈哈，加油哦！

柯西探长