XN市卫生应急大练兵大比武活动方案

XN市卫生应急大练兵大比武活动方案（精选11篇）

XN市卫生应急大练兵大比武活动方案 第1篇

关于开展全市卫生应急大练兵大比武活动的通知

各县（市、区）卫生局，市直各医疗卫生单位：

为进一步贯彻落实国务院和省、市政府关于加强应急体系建设的决策部署，在全市卫生系统建设一支高素质的卫生应急队伍，全面提升卫生应急准备水平和处置能力，鼓励广大医务工作者学知识、练本领、强技术、展风采，全面推动我市“十二五”卫生应急事业发展。根据卫生部办公厅《关于在全国卫生系统开展卫生应急大练兵活动的通知》（卫办应急函〔2011〕1233号）、省卫生厅《全省卫生系统卫生应急大练兵大比武活动指导方案》（鄂卫办发〔2012〕50 号）要求，市卫生局决定于2012年5~9月份，开展全市卫生应急大练兵大比武活动，并举办市级卫生应急大比武竞赛活动。现将有关事项通知如下：

一、全市卫生应急大练兵大比武活动

为做好本次大练兵大比武活动，市卫生局成立市级活动领导小组，制定了《全市卫生应急大练兵大比武活动方案》（见附件）。各县（市、区）卫生局及市直各医疗卫生单位要认真制订本地区、本单位卫生应急大练兵大比武活动方案，层层组织开展卫生应急大练兵大比武活动，并将活动方案于5月25日前上报市卫生局卫生应急办公室。

二、市级卫生应急大比武竞赛活动

在全市各级各类医疗卫生单位认真开展卫生应急大练兵大比武活动基础上，定于8月份举办市级卫生应急大比武竞赛活动。请市疾病预防控制中心、市卫生监督局、市中心医院（市紧急医疗救援中心）分别制订全市疾病预防控制、卫生监督、院内紧急救治和院前医疗救援市级大比武竞赛活动实施细则，承办竞赛活动的具体事务性工作，并将竞赛细则于5月25日前报市卫生局应急办；同时评比推荐各专业优秀单位或选手，为参加省级卫生应急大比武竞赛活动做好准备。

（联系人：，电话（传真）：，电子信箱：）

附件：

1．全市卫生应急大练兵大比武活动领导小组成员名单 2．全市卫生应急大练兵大比武活动方案

二〇一二年五月十五日 附件1：

全市卫生应急大练兵大比武活动领导小组成员名单

组 长：

市卫生局副局长

成 员：

市卫生局应急办、疾控科科长

市卫生局医政科 市卫生局法监科 市疾病预防控制中心主任 市卫生监督局局长 市中心医院院长

市紧急医疗救援中心主任

领导小组办公室设在市卫生局应急办。各卫生应急专业大练兵大比武活动办公室分别设在市疾病预防控制中心、市卫生监督局、市中心医院和市紧急医疗救援中心，由+++++++++ 分别任疾病预防控制、卫生监督、院前医疗救援、院内紧急救治等专业大练兵大比武活动办公室主任。

附件2：

全市卫生应急大练兵大比武活动方案

为建设一支高素质的卫生应急队伍，全面提升卫生应急准备水平和处置能力，鼓励广大医务工作者学知识、练本领、强技术、展风采。根据卫生部办公厅《关于在全国卫生系统开展卫生应急大练兵活动的通知》（卫办应急函〔2011〕1233号）、省卫生厅《全省卫生系统卫生应急大练兵大比武活动指导方案》（鄂卫办发〔2012〕50 号）要求，市卫生局决定于2012年5~10月份，组织开展全市卫生应急大练兵大比武活动，并举办市级卫生应急大比武竞赛活动。

一、指导思想

以科学发展观为指导，按照卫生部《全国卫生应急工作培训大纲2011~2015年）》和省卫生厅《全省卫生系统卫生应急大练兵大比武活动指导方案》要求，立足卫生应急专业和岗位，从理论知识及技能培训和应急演练两个方面开展大练兵大比武活动，全面提升全市卫生应急工作管理水平、突发事件卫生应急处置能力和卫生应急综合素养。要以大练兵大比武活动为契机，切实加强卫生应急文化建设和宣传工作，加大卫生应急先进事迹宣传报道，展示卫生应急新风貌，树立卫生应急新形象。

二、目标任务

通过在全市深入开展以“建设高素质卫生应急队伍，提高整体卫生应急能力”为主要内容的卫生应急大练兵大比武活动，营造全市卫生应急人员学知识、练本领、强技术、夯基础的浓厚氛围，增强全市卫生系统的危机意识、责任意识和使命意识，提升卫生应急人员的政治、业务、体能和心理素质，打造一个卫生应急管理精英团队、一批卫生应急专业技术骨干、一支高素质卫生应急处置队伍，更加有效地应对各类突发事件，保障公众生命健康安全。

三、活动范围

全市各级卫生行政部门、各级各类医疗卫生单位。

四、活动内容

根据卫生部《全国卫生应急工作培训大纲（2011~2015年）》，按照卫生应急基础知识、基本理论、法律法规、技能操作、现场处置、风险评估、沟通协调等环节开展培训和应急演练大练兵大比武活动。

（一）理论知识及技能操作培训主要内容

1．卫生应急工作基本概念和“一案三制”建设的主要内容； 2．卫生应急相关法律法规及工作预案的基本内容；

3．突发事件公共卫生监测预警、风险评估、风险沟通等风险管理的相关理论与技能和工作要求；

4．信息报告的要求、方法，信息报告系统的使用； 5．鼠疫、禽流感等突发急性传染病防控要点；

6．突发公共卫生事件现场调查和应急处置理论与技术；

7．重大自然灾害、事故灾难、社会安全事件等紧急医学救援基本技术；

8．突发中毒事件应急处置基本知识和技能； 9．核和辐射突发事件卫生应急基本知识和相关技术。

（二）应急演练主要内容

在开展基本理论知识和技能培训的基础上，分层次开展相关专业应急演练和综合演练。主要包括以下内容：

1．紧急医学救援的现场搜救、伤病员判断及检伤分类、伤病员医疗救护和后送等；

2．现场生物标本和环境、食物、饮用水等样品的采集、保存和运送；

3．现场快速检测鉴定程序与方法，实验室检测结果分析与研判； 4．现场个人防护装置使用和受污染人员洗消、疫点消毒； 5．现场应急指挥、专业技术和后勤保障设备的使用； 6．信息报告和发布；

7．传染病病人（不明原因疾病患者）现场处置和管理； 8．突发公共卫生事件现场调查和应急处置； 9．密切接触者的追踪和管理。

五、活动安排

全市卫生应急大练兵大比武活动分四个阶段进行。第一阶段：宣传发动阶段（2012年5月15日~25日）1．各地卫生行政部门和局属各医疗卫生单位要根据《全市卫生应急大练兵大比武活动方案》要求，结合本地、本单位实际，研究制定具体实施方案。同时要做好广泛宣传发动工作，充分调动各单位及人员参加大练兵大比武活动的积极性和主动性，积极投身到岗位练兵比武活动中，在全市卫生系统营造学知识、比技术、强本领的浓厚氛围，为卫生应急大练兵大比武活动打下坚实的思想舆论基础。

2．请市疾病预防控制中心、市卫生监督局、市中心医院（市紧急医疗救援中心）分别制定全市疾病预防控制、卫生监督、院前医疗救援和院内紧急救治等专业的大练兵大比武活动实施方案、考核办法和评价标准，并分别制定市级各专业大比武竞赛活动实施细则，承办本专业竞赛活动的具体事务性工作。

第二阶段：大培训大练兵阶段（2012年5月底~7月）1．市卫生局组织开展的市级卫生应急大练兵活动，具体包括：（1）以市级卫生应急专业队承建机构牵头，对市级卫生应急专业队（类

支

名队员）分专业进行知识培训和技能训练，内容包括卫生应急概述与基础理论、卫生应急工作方法与技能、卫生应急执法监督的方法与技能、紧急医学救援理论知识、常见突发公共事件医疗救援技能等；分专业或小组开展拉练和演练等。

（2）开展市、县级卫生应急骨干（疾病预防控制、卫生监督、院前医疗救援、院内紧急救治）师资培训。分专业集中培训，内容包括卫生应急概述与基础理论、卫生应急工作方法与技能、卫生应急执法监督的方法与技能、紧急医学救援理论知识、常见突发公共事件医疗救援技能、突发公共卫生事件处置与野外生存等培训与演练。

2．各县（市、区）卫生局负责组织开展辖区内卫生应急管理及疾病预防控制、卫生监督、院前医疗救援、院内紧急救治等专业机构卫生应急人员的培训和演练；各地要将社区卫生机构和乡镇卫生院、村卫生室有关人员培训演练纳入计划；各医疗卫生机构在本单位内部也要组织开展相应的卫生应急培训和演练。

3．市直各医疗卫生单位负责组织开展本单位的卫生应急管理及相关专业人员（包括卫生应急队员）的培训和演练。

4．市卫生局将于7月份组织对各县（市、区）及各相关单位大练兵情况开展督导，现场查看大练兵方案、培训演练档案、对基层单位督导等相关资料，并对已参训人员进行抽考等。

第三阶段：大比武阶段（2012年8月）

1．各县（市、区）卫生局负责组织本辖区卫生应急人员的理论知识、技能操作、应急演练等大比武活动，8月10日前完成考核和选拨，每县（市、区）推荐12人（疾病预防控制、卫生监督、院前医疗救援、院内紧急救治每个专业推荐3人），参加市级卫生应急大比武活动。

2．市卫生局于8月份组织市级卫生应急大比武竞赛活动，采取知识竞赛、技能比拼和演练考核的形式。初步安排为8月中旬组织全市各地代表队进行理论测试和技能操作竞赛；8月下旬市卫生局组织对各地应急演练（突发公共卫生事件现场处置等）进行现场考评。竞赛考评活动聘请市突发公共卫生事件应急处置专家咨询委员会专家担任竞赛评委。

第四阶段：总结评估阶段（2012年9月）

各地、各单位要于2012年8月底前完成各级各类卫生应急人员的练兵比武任务，并组织对大练兵大比武活动进行总结评估，于2012年9月底前报送大练兵大比武活动总结评估报告（报告内容包括：活动内容、主要成果，主要问题，下步改进措施；图片，影像资料）。

联系人：，电话（传真）：，电子信箱：。

六、活动要求

（一）高度重视，精心组织。各地卫生行政部门和市直各有关医疗卫生单位要高度重视，加强领导，精心安排，制订切实可行的实施方案，把大练兵大比武活动与日常工作紧密结合起来，做到两不误、两促进。

（二）广泛宣传，营造氛围。要采取丰富多彩的形式，加强舆论宣传引导工作，努力营造领导重视、部门支持、社会关注、全员参与的良好氛围。

（三）加强督查，狠抓落实。各地卫生行政部门要逐级开展督查工作，市卫生局将对各地各单位大练兵大比武活动进行抽查督导，以确保活动落实到位，取得实效。

（四）发现典型，树立形象。要加强与媒体的沟通和联系，大力宣传大练兵活动中涌现出的先进集体和个人，总结推广好经验和好做法，展示卫生应急队伍新风貌，树立卫生行业新形象。

七、表彰

市卫生局将对精心组织、周密实施、成绩显著的地区、单位及个人给予通报表彰。各地也应结合督查和练兵比武情况，对大练兵大比武活动中表现突出的集体和个人给予表彰。

XN市卫生应急大练兵大比武活动方案 第2篇

关于印发《全县卫生系统卫生应急大练兵大

比武活动实施方案》的通知

各医疗卫生单位：

现将《全县卫生系统卫生应急大练兵大比武活动实施方案》印发给你们，请遵照执行。

二〇一二年六月日

主题词：公共卫生工作表扬通报抄报：市卫生局县政府办公室邓林军副县长东明县卫生局办公室2012年6月日印发-1-

全县卫生系统卫生应急大练兵大比武

活动实施方案

为贯彻落实市卫生局《关于印发全市卫生系统卫生应急大练兵大比武活动实施方案的通知》（菏卫应急发[2012]4号）精神，建设高素质的的卫生应急队伍，全面提升全县卫生系统卫生应急准备水平及突发事件卫生应急处置能力，结合本县实际，制定如下方案。

一、指导思想

按照《全市卫生系统卫生应急大练兵大比武活动实施方案》要求，以科学发展观为指导，贯彻落实卫生部办公厅《关于在全国卫生系统开展卫生应急大练兵活动的通知》精神，通过岗位练兵、技能比武，充分调动全县卫生系统广大卫生应急工作人员的积极性、主动性和创造性，树立爱岗敬业、无私奉献的卫生应急精神，全力打造一支技术过硬、素质一流的卫生应急队伍，促进我县卫生应急事业的可持续性发展。

二、目标任务

通过在全县深入开展以“建设高素质卫生应急队伍，提高整体卫生应急能力”为主要内容的卫生应急大练兵大比武活动，营造全县卫生系统卫生应急人员学知识、练本领、强技术、夯基础的浓厚氛围，增强全县卫生系统的危机意识、责任意识和使命意识，全面提升卫生应急人员综合业务素质，更加有效地应对各类突发事件，保障公众生命健康安全。

三、活动范围

全县各医疗卫生单位。重点是卫生应急管理及疾病预防控制、卫生监督、医疗（急救）等专业机构。

四、活动内容

根据卫生部《全国卫生应急工作培训大纲（2011—201

5年）》，按照《全省卫生系统卫生应急大练兵培训手册》内容，统筹安排卫生应急基础知识与基本理论、疾病控制与应急处置、卫生应急执法监督、紧急医学救援四个专题，从理论知识和技能培训、应急演练两个方面开展大练兵大比武活动。

（一）理论知识及技能培训主要内容

1.卫生应急工作基本概念和“一案三制”建设的主要内容；

2.卫生应急相关法律法规及工作预案的基本内容；

3.突发事件公共卫生监测预警、风险评估、风险沟通等风险管理的相关理论与技能和工作要求；

4.信息报告的要求、方法，信息报告系统的使用；

5.鼠疫、禽流感等突发急性传染病防控要点；

6.突发公共卫生事件现场调查和应急处置理论与技术；

7.重大自然灾害、事故灾难、社会安全事件等紧急医学救援基本技术；

8.突发中毒事件应急处置基本知识和技能；

9.核和辐射突发事件卫生应急基本知识和相关技术。

（二）应急演练主要内容

在开展基本理论知识和技能培训的基础上，分层次开展相关专业应急演练和综合演练。主要包括以下内容：

1.紧急医学救援的现场搜救、伤病员判断及检伤分类、伤病员医疗救护和后送等；

2.现场生物标本和环境、食物、饮用水等样品的采集、保存和运送；

3.现场快速检测鉴定程序与方法，实验室检测结果分析与研判；

4.现场个人防护装置使用和受污染人员洗消、疫点消毒；

5.现场应急指挥、专业技术和后勤保障设备的使用；

6.信息报告和发布；

7.传染病病人现场处置和管理；

8.突发公共卫生事件现场调查和应急处置；

9.密切接触者的追踪和管理。

五、活动安排

县局成立全县卫生应急大练兵大比武活动领导小组（见附件），领导小组下设办公室，负责组织实施全县卫生系统卫生应急大练兵大比武活动日常工作。专业机构加强对活动的技术指导。

全县卫生应急大练兵大比武活动分四个阶段进行。

第一阶段：宣传发动阶段（2012年6月）

1.县卫生局研究制定具体实施方案、考核评价办法和标准；

2.县疾控中心、县卫生监督局、县直各医疗卫生单位按照本方案及《全国卫生应急工作培训大纲（2011—2015年）》，分别制定全县疾控、监督、医疗（急救）等专业大练兵大比武活动领导小组、实施方案、考核评价办法和标准，于7月5日前报县卫生局应急办。

第二阶段：大练兵阶段（2012年7—8月）

1.县卫生局组织开展全县卫生应急管理及疾控、监督、医疗、急救等专业机构卫生应急人员的培训和演练，并结合《关于转发〈关于印发2012—2015年全省卫生应急工作培训规划的通知〉的通知》（菏卫应急发[2012]3号）和《全省卫生系统卫生应急大练兵培训手册》内容，将卫生应急指挥决策人员、专业技术骨干、医疗卫生机构（包括乡镇卫生院）有关人员的培训纳入计划；县直各医疗卫生单位在本单位开展卫生应急培训和演练。

2.8月份，县卫生局组织人员对我县大练兵情况开展督导，现场查看大练兵方案、培训演练档案等相关资料，并对已参训人员进行抽考等。

第三阶段：大比武阶段（2012年9月上旬）

县局在各单位组织的卫生应急人员的理论知识、技能操作、应急演练等大比武基础上，通过考核，选拔出优秀人员参加市级大比武活动。

第四阶段：总结评估阶段（2012年9月中旬）

组织对大练兵大比武活动进行总结评估，情况上报市卫生局应急办。

六、活动要求

1.高度重视，精心组织。各单位要加强领导，精心安排，制定切实可行的实施方案，把大练兵大比武活动与日常工作紧密结合起来，做到两不误、两促进。要将第一阶段的培训工作纳入2012—2015年全县卫生应急工作培训规划。

2.广泛宣传，营造氛围。采取丰富多彩的形式，加强舆论宣传引导工作，努力营造领导重视、部门支持、社会关注、全员参与的良好氛围。县卫生局应急办负责活动日常安排、宣传报道等工作，各单位也要积极开展相应宣传活动。

3.加强督导，发现典型。县局加强对各单位大练兵大比武活动的演练科目进行督导，并按照省、市通知要求，在市级理论学习考试和现场考核的基础上，选派优秀人员参加市级大比武活动。

4.注重总结，积累经验。大练兵大比武活动中，各单位要注意文字、图片、音视频资料的收集整理，活动结束后要及时进行总结，认真梳理大练兵活动的经验教训，切实提高卫生应急工作能力和水平。各单位要按时限、按要求完成各培训和演练任务，并于8月25日前报送大练兵大比武活动总结（包括文字、图片、影像资料）至县卫生局大练兵大比武活动办公室。

附件：东明县卫生系统卫生应急大练兵大比武活动领导小组

附件：

东明县卫生系统卫生应急大练兵大比武

活动领导小组

组长：彭异彩县卫生局局长

副组长：乔合银县卫生局副局长

张新波县卫生局副局长

王长顺县卫生局工会主席

组员：孔庆建县卫生局办公室主任

李清乾县卫生局业务股股长

吴开华县卫生局人事股股长长

王海英县卫生局基妇股股长长

王君成县卫生局财务股股长长

XN市卫生应急大练兵大比武活动方案 第3篇

10月24日, 孟津县卫生系统在县人民医院开展技术大比武活动, 以促进提高全县医务人员的整体素质。

技术大比武采取卫生系统全员岗位大练兵、竞技选优的方式分步实施。各医疗单位先行培训、考核, 选拔出参赛人员参加此次技术大比武。本次比武设西医内科、西医外科、西医急救、西医护理四个专业。参赛人员全部具有执业医师、执业护士的资质。每个专业分为基础理论考核和技能操作考核两部分, 技能考核内容包括:西医内科的单人徒手心肺复苏、体格检查;西医外科的清创缝合、单人徒手心肺复苏;西医急救的院前急救复苏、成人呼吸机、静脉留置针输液操作;西医护理的静脉留置针输液技术、简易呼吸器应用技术。对于此次比武成绩优秀的选手, 孟津县卫生局向全县卫生系统进行了通报表彰, 同时将组团参加全市卫生系统大比武。

XN市卫生应急大练兵大比武活动方案 第4篇

活动实施方案

为了进一步提高我院的诊疗水平，保证医疗质量和不断提高专业人员的业务素质水平及应急急救能力，根据市卫生局的安排，特制定本方案。

一、指导思想

以提高医疗质量和确保医疗安全为目标，通过广泛深入开展岗位大练兵活动，使医院的专业技术人员的职业道德及业务技术水平得以明显提高，更好地为广大患者提供优质、规范、安全的医疗服务。

二、内容

（一）、专业训练内容

1、临床医生

（1）掌握常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、辅助检查、诊断、鉴别诊断、治疗措施、并发症、愈后及预防知识。

（2）急诊急救知识：抢救药物的适应证和用量、用法、不良反应、禁忌；昏迷、休克和DIC判断、监测及抢救措施；多发性损伤的急救；头痛、发热、呼吸困难、腹痛、呕吐、腹泻及呕血、便血、心律失常、眩晕的常见病因、鉴别诊断，烧伤的处理；中毒的诊断治疗；电解质代谢紊乱及酸碱平衡的调节、补液等的急救应用。

（3）体格检查基本操作。掌握望、触、叩、听检查的基本操作方法，全身状态、皮肤与粘膜、淋巴结的一般检查，头颈部检查要点，胸部（肺和胸膜、心脏）和腹部望、触、叩、听诊的检查内容和方法及意义。

（4）涉及本专业的临床基本操作技术。主要包括徒手心肺复苏、球囊面罩使用、静脉切开、气管插管、急救止血、外伤处置、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、洗胃、导尿、灌肠、简单固定制动、换药、无菌技术、穿脱隔离衣等。

（5）掌握疾病分级护理标准，能够准确下达医嘱。（6）实验室检查报告、血气分析、心电图、医学影像的判读。

（7）抗菌素合理使用，包括用药指征、用药选择、用药途径、用药方法等。一类精神药品和麻醉药品规范管理合理使用要求、临床应用知识。

（8）病历书写和病例分析。

（9）掌握医疗质量和医疗安全的核心制度。

2、护理人员

（1）护理基础知识和基本理论。

（2）护理操作技术。主要包括手卫生、无菌技术、生命体征监测、口腔护理、鼻饲、洗胃、导尿、灌肠、换药、氧气吸入、口服给药、密闭式输液、密闭式静脉输血、静脉采血、静脉注射、肌内注射、皮内注射、皮下注射、物理降温、心肺复苏、经鼻（口腔）吸痰、痰标本采集、咽拭子标本采集、膀胱冲洗、听诊胎心音、会阴消毒、新生儿脐部护理、压疮预防及护理等50项。

（3）掌握护理交接班制度、危重病人抢救制度、查对制度、手术安全核查制度、分级护理制度、消毒隔离制度等核心制度

3、医学影像医师

医学基本理论和基础知识、医学影像操作基础知识、基本操作、影像判读、报告书写、告知义务的履行等。

4、医学检验人员

医学基本理论和基础知识、临床检验基础知识、检验操作、检验报告判定、检验报告书写、生物实验室安全防护技能、查对制度、消毒隔离制度、危急值报告制度等。

5、药学人员

药学基本理论和基础知识、药剂人员对处方认定、发药、调剂、药品管理、药品采购、入出库、处方点评制度等。

中药人员熟悉中医基础理论、中药学、方剂学，掌握中药饮片的常用量、配伍禁忌、煎服法、饮片的真伪鉴别，严格中药饮片调剂、炮制等相关技术。

（二）、常用卫生法律法规

1、临床及医技科室医师

《中华人民共和国执业医师法》、《医师执业注册暂行办法》、《医师定期考核管理办法》、《处方管理办法》（2007年5月1日施行，医学检验人员除外）、卫生部关于印发《医院感染诊断标准（试行）的通知（2001年）

2、护理人员 《护士条例》

3、所有医务人员应知应会内容

《医疗事故处理条例》、《医疗机构管理条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《消毒管理办法》、《医院感染管理办法》、《中华人民共和国献血法》、《医疗废物管理条例》《医疗卫生机构医疗废物管理办法》、关于印发《医疗废物分类目录》的通知（2003年）、《侵权责任法》、《临床输血技术规范》、《医疗机构临床用血管理办法》、《医疗机构麻醉药品、第一类精神药品管理规定》、《卫生部消毒供应中心管理规范等六个卫生行业标准》

三、实施办法

（一）准备安排阶段：（2012年3月）

1、成立院岗位大练兵大比武竞赛活动领导小组： 组 长：...院长，副组长：...副院长、...副院长，成员：、....。

2、领导小组职责：

（1）制定本院上述活动的具体实施方案；

（2）制定竞赛规则、内容及相关标准；

（3）对整个活动过程进行督查；

（4）决定相关奖罚事宜；

（5）修订不合理的实施办法、竞赛标准、奖罚制度；

（6）副组长依据分管工作对应负责专业练兵活动。

3、领导小组所负责制定的具体实施方案，应结合医院现状，本着严要求、讲实际、有实用的原则进行。

（二）培训练兵阶段（2012年4月-2012年11月）本阶段时间跨度为8个月，主要是因培训、练兵、比赛须交叉进行；为了搞好本阶段工作，特作如下安排：

1、培训形式：按专业和学科开展独立的培训活动，共分临床、医技、护理三专业。主要以科室学习、考试、竞赛为主。领导小组每两个月督查一次；也可考试和比赛交叉进行；以此督促科室培训进度。

2、参与人员： 以科为单位实行全员参与，人人培训。

3、培训内容同上，科室也可根据本科特色自行制定补充内容。

（三）比武竞赛阶段：（2012年12月）该阶段共分为：医院内部选拨、市级选拨阶段、参加市里比武阶段。

四、相关要求

（一）加强领导、提高认识开展岗位大练兵大比武活动，旨在加强医院能力建设，提升医疗服务水平；领导小组要加强责任，细化措施，抓好工作落实；全体医务人员要充分认识本次活动的重要性和必要性，增强岗位练兵的责任感和紧迫感；为科增光，为院增光。

（二）广泛宣传、营造氛围医院将通过悬挂横幅、张贴标语、举办专栏广泛宣传、营造氛围；通过简报的形式传达信息，宣布科室演练动态；尽快掀起新的学知识、比技能热潮。

（三）立足本职、注重实用各科室应以科学的态度，立足本专业，以提高科室人员的基础理论、基本知识、基本技能为目标，全面贯彻落实方案、措施；必须明确演练、培训重在实用，禁止浮夸和形式主义。

卫生院岗位大练兵大比武活动总结 第5篇

一、突出重点，抓住主题。

为岗位练兵提供保障以提高医务人员技术能力为主线，以“提素质、比技能、讲奉献、树形象”为主题，以医院专业技术人员为主体，以临床医技组、护理专业组、急救专业组为基本单位，开展基于岗位性质、基于存在问题、基于人员技术发展需求的技术练兵活动。

二、注重理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳步推进

1、依据省、市《关于在卫生系统开展全员岗位大练兵大比武活动》的文件精神，结合我院实际情况制定岗位大练兵实施方案，成立领导小组，制定年度岗位练兵工作计划，做到计划周密，安排得当。

2、加强理论学习，领会精神实质

组织医院职工深入学习文件精神，部署本院岗位大练兵活动，领会精神实质，明确目标与任务，为我院开展全员岗位大练兵做好准备。

3、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效

医疗技术岗位大练兵是“三基三严”考核的延续和深化，是加强医疗技术队伍建设和提高专业技术水平的重要途径，为此，全院职工人人参与，低年资医师侧重中医基本技能、基础知识的训练，具有一定资质和临床实践经验的医师侧重中医理论专题讲座和临床代教，学科名优骨干医师侧重职工思想教育、医德医风教育及中医临床实践知识培训，使不同层次的医务工作者都有不同程度的提高，促进我院专业技术水平的提高。

三、围绕练兵目标，采取多种形式，使岗位练兵突出实效

依据上级卫生行政部门的文件精神及我院制定的“方案”，我院利用多种形式开展练兵活动。

1、强化基本技能训练，让医务人员练就扎实基本功

医务人员的一般基本功训练，包括中医基础知识、基本技能基本理论等。这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高医务人员的基本功，使其具有过硬的基本技能，组织开展了读经典、背方剂、中医临床及针灸推拿等基本知识问答、抢答活动及心肺复苏竞赛活动、院外急救演练活动和基本技术操作讲座活动，结合临床练兵考核等，真正做到了时时练兵、处处练兵，让医务人员练就扎实基本功。

2、以临床实际工作为突破口，提高临床实践

临床实际工作是岗位兵练兵活动的重点，医院始终以医疗质量、医疗安全为重点，要求医务工作者在临床实际工作中有过硬的本领，和较高的安全警觉意识，始终将技术大练兵放在工作的首位，临床工作中的检查、治疗等均按照技术练兵的标准去要求和考核，并与绩效工资相挂钩，确保了该项工作的落实。

3、开展各项练兵活动，丰满医务人员的羽翼

我们在20xx度相继开展了系列练兵竞赛活动，让医务工作者在活动中提升素质，以竞赛促进练兵活动的开展7月份组织了3次院前急救演练活动；特色中医操作方面如：推拿、拔罐、刮痧等，进行了3次操作演练；组织理论考试1次，通过竞赛考核等活动，评出一、二、等奖，并给予一定的物质奖励，做到了让全员都有参加竞赛的机会，为他们搭建锻炼的平台，让练兵成为推进医疗技术能力的催化剂。通过参加活动为自己定位，总结不足。

大练兵大比武活动方案123 第6篇

响应学院号召，进一步提高我院教师的整体素质，努力打造一支思想品质良好、职业道德高尚、业务水平精湛、教学成绩优良的教师队伍计算机教研室决定2011-2012学年第二学期举行具体方案如下：

一、指导思想

以“为了每一个人的发展”为目标，以提高教师教学水平和教育教学质量为宗旨，进行基于岗位、基于问题、面向全员、注重实效的学习与研究，开展教师岗位大练兵。

二、总体目标

（一）加强政治理论、教学业务和教育方针政策、法律法规学习，树立正确的教育观、质量观、学生观，不断提升诚信敬业、依法执教水平，切实提高教师基本理论素质和运用先进教育理论及课改理念开展教育教学研究的能力。

（二）加强师德规范教育，培育师德先进典型和优秀群体，弘扬正气，树立爱岗敬业、严谨治学的职业情操。

（三）开展形式多样的教师学科素养和专业技能训练，强化业务素质，全面提高教师课堂教学能力和运用现代教育技术水平。

三、组织管理

学校成立岗位练兵活动领导小组和指导小组，全面负责此项活动的组织管理、指导协调和监督评价。

（一）岗位练兵活动领导小组

组长：杨建锋

副组长：乔正有、张贵卓

成员：杨新军、刘拥平、郭勇平、王勇

（二）岗位练兵活动工作指导小组

组长：杨建锋

副组长：乔正有、张贵卓

成员：杨新军、刘拥平、郭勇平、王勇、各学科教研组长

四、练兵内容

1.口头表达与书写。包括教育教学过程中应具备的口头表达、板书、板画、硬笔书写等技能。

2.实验操作。包括实验操作的方法和实验技能。

3.教具制作。包括教具的设计、制作和使用。

4.教学设计。包括教学目标的确定、教学重难点和关键点的把握、教学方法选择与应用，以及教学过程的设计等。

5.课件制作。包括多媒体教学课件的制作和应用。

6.课堂教学。包括按照教学设计和教学基本规范，组织实施课堂教学，实现教学目标等。

7.说课。包括从理论和实践层面，阐述教学设计的基本依据和实施过程。

8.评课。包括运用课堂教学评价的原则、方法和标准，对不同类型的课作出评析，并提出合理化建议等。

9.教育教学研究。包括教学反思，以及结合课改实验和教学实践，发现和提出问题，应用恰当的研究方法，开展教育教学研究，并撰写论文、研究报告或经验总结等。

10.德育工作。包括熟悉班主任工作基本规范，以及思想道德教育、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、家访、与学生谈心及个别教育等基本方法。

五、实施步骤

我校教师岗位练兵活动从2011年4月开始，拟分三个步骤予以实施：

第一步（2011年9月）：宣传动员，统一认识。制定岗位练兵活动方案、召开行政及教师动员会议，统一思想、提高认识，广泛宣传、全面动员，极力营造岗位练兵活动的氛围；要求教师利用课余时间学习教育教学理论，理清思路，明确存在的问题，制定出合理、科学、切实可行的个人计划。

第二步（2011年10月——2011年12月）：岗位练兵，技能竞赛。

岗位练兵：

（一）理论学习大练兵

结合学科教学实际，坚持把理论学习贯穿于岗位练兵活动的始终，要深入进行教育通用理论、学科专业知识、教材教法、新课程标准、教育法规等内容的学习，立足本职工作，要求全体教师做到学习有记录、有总结，并撰写心得体会一篇（千字以上）。

（二）岗位技能大练兵

以开展“粉笔字、硬笔字”“朗诵和演讲”等活动为切入点，结合个人专业岗位的相关内容，包括实验操作、课件制作、说课等，组织教师苦练教学基本功、提高基本技能的掌握水平。本项内容要求6年以下教龄的新教师必须参加。

（三）课堂教学大练兵

结合新教师汇报课、青年教师创新教学大赛、骨干教师示范课、中年教师观摩课、教学设计评比、听课评课（包括课后反思）等形式，开展课堂教学练兵活动。要求中青年教师（45周岁以下）每人必须至少开一节公开课（含课堂设计、课后反思）。

（四）教育科研大练兵

针对本身教学（含班级管理工作）上存在的实际问题，按照课题研究的要求，深入开展各学科多层次教育科研课题研究活动，提倡开展针对性强，周期短、能有效解决教学上具体问题的小课题研究。本项要求高级教师每人必须领衔一个本学科课题。

（五）班级管理大练兵

以学生行为规范教学为主要内容，以班会课、班级活动设计与组织实施、家长会、后进生转化教育为形式，以年段为单位开展班级管理工作大练兵。本项要求现任班主任必须选择其中的一个内容参加。

技能竞赛：

在全员岗位练兵的基础上，在全校范围内组织开展一系列岗位技能比武活动。从2011年5月开始，将分别组织开展“师德”演讲赛、优质课比赛、青年教师说课比赛，以及课件制作、三字展示、教学设计和教具制作、教学案例的展示评比、教学教育论文评比、“学会教学”专题研讨交流会、班级活动、后进生教育个案评比等活动。通过这场大密度、全方位、多层次的岗位技能竞赛（见附表），并从中推选出优秀者参加上一级的教育教学技能大赛。

第三步（2012年1月）总结评比，表彰奖励。

对我校岗位练兵活动进行全面总结，结合每个教师参加岗位练兵和技能竞赛情况根据相关标准进行综合性评价，并将评价结果同量化考核、先进评选、职称晋升、继续教育等挂钩，对整个活动中涌现出的先进个人、优秀群体予以量化加分及物质奖励。

六、活动要求

（一）本着“全面提高，重点突破”的思想，在上述五大项练兵中，除第一项为全体教师参加外，其余四项教师可以根据自身的实际情况，以及各项中的不同要求，自行选择其中的两项参加，要针对自己薄弱的技能狠下苦功，力求练有所得，有所突破。

（二）教导处、教科室、政教处及活动领导、指导小组应统筹协调，加强对大练兵活动的检查、督促和指导。各年段、各教研组要切实配合，做到全员参与、共同提高。要充分发挥个体的示范引领作用，始终坚持群体学与个人练相结合，个人学与群体评相结合。实现群体互动，整体推进。

附：

埠口中心小学2011—2012学年（上）教师岗位大练兵活动安排表

备注：

1、本次岗位练兵，面向全体教师，旨在提高学校教师的整体素质。

2、所有校级评选的活动，都是在年级或教研组评选的基础上进行的。

3、各年级、各教研组要拟定实施方案，认真组织教师开展各项练兵活动，并及时把评选结果和校级评选名单送交教研室。

4、本次评选活动将设立个人奖项和集体奖项两种。

5、各负责部门应拟定活动方案，统筹安排。

XN市卫生应急大练兵大比武活动方案 第7篇

为贯彻落实全县中小学教育教学教研工作会议精神，进一步提高教师实施新课程的专业能力与水平，切实提高课堂教学效率，促进我校教师专业快速发展，决定在全校开展课堂教学大练兵活动，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以提高教师教学水平和教学质量为宗旨，开展课堂教学大练兵、大比武活动，通过以练促学，比练结合，促进教师专业发展，提高课堂效率。

二、活动目标

1、通过课堂教学大练兵活动，进一步加强教师教研建设，积极引导广大教师不断更新教育理念，不断提升实践能力，促进教师素养提升。

2、通过活动开展，建立教师业务能力档案，为评先评优、教育人才培养与选拔、教师晋级晋职等，提供更为全面、客观、真实的依据。

三、活动组织与安排

（1）、成立领导机构，确保活动有组织、计划、有步骤的开展。其组成人员如下：

组 长：朱鸿辉 副组长：吴小军

成 员：朱鸿辉、吴小军、吴永升、周有景、盛小燕、洪倡水、彭正毅、黄新赞、谭友太、万晓阳、张益群、吴国儿、李占民、余为华、何四彩。

办公室：设在教科室。

（2）评价小组：由学校领导、教科室成员、教研组长、备课组长等组成。

（3）、活动实施步骤

1、准备阶段（3月下旬）：

成立教师课堂教学大练兵活动领导小组，制定活动方案。各校在教育局文件下发后，及时组织教师学习，积极宣传和发动，明确活动目的、意义，并成立相应的组织机构和评价小组，制定学校大练兵活动方案，落实具体的活动安排。大练兵方案及活动安排于4月10日前上报教育股备案。

2、实施阶段：

比武时间是4月---6月。于7月1日前把本校大练兵情况小结和排位前20%、后10%人员名单及评价结果（纸质稿和电子稿）上报教育股备案。

3、比武对象 ：

男50周岁（63年6月30日以后出生）以下，女48周岁（65年6月30日以后出生）以下教师都必须参加本校课堂教学大练兵活动。

4、比武方式 ：

采取微课模拟方式，每人10分钟---15分钟，知识点自选。

5、评分办法：

XN市卫生应急大练兵大比武活动方案 第8篇

疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动实施方案

为全面提升我省疾病预防控制行业整体素质和服务能力，促进全省疾病预防控制工作可持续发展，根据•陕西省卫生厅关于在全省卫生系统开展以全员岗位培训为主要内容的大练兵大比武活动的通知‣（陕卫办发„2009‟95号）精神，结合我省实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以“提素质、比技能、讲奉献、树形象”为主题，以开展全员岗位培训为内容，以层层开展岗位技能大练兵、大比武为载体，使全省广大疾控人员的职业道德素质和业务技能水平得到明显提高，队伍整体素质和服务能力得到明显提升，满足群众的基本卫生服务需求，促进疾病预防控制工作再上一个新台阶。

二、组织机构

省卫生厅成立“疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动领导小组”和“疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动技术指导组”（见附件1）。领导小组负责制定全省开展疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动实施方案，抽查各级疾控机构大练兵活动的开展落实情况，组织协调全省疾控系统的技术比武竞赛活动。技术指导组负责制定各疾控专业和各级疾控人员应知应会的基本理论、基本知识、基本技能标准以及竞赛规则和竞赛命题，并参与比武竞赛的考评。技术指导组下设办公室，办公室设在省疾病预防控制中心，主任由省疾病预防控制中心王敬军主任兼任。

三、活动内容及形式

（一）活动内容：分为理论知识和实践技能两个部分，在全省疾控系统开展全员岗位“三基”（基本理论、基本知识、基本技术）和职业道德、服务规范大练兵、大比武竞赛。

（二）活动范围：全省县及县以上疾病预防控制机构（包括地方病防治、健康教育机构）全体人员、乡镇卫生院（社区）防疫专干。

（三）活动形式：按照疾病预防控制机构的不同类别、不同专业、不同岗位，分三级进行：

一级：以各级疾病预防控制机构为单位，开展岗位“三基”和岗位职业道德、服务规范大练兵、大比武活动。乡镇卫生院（社区）防疫专干由所在县（区）卫生局组织实施。

二级：各设区市卫生局负责组织市、县级疾病预防控制机构、乡镇卫生院（社区）防疫专干开展大练兵、大比武活动，并选拔组建市级代表队参加全省大比武。

三级：省卫生厅组织实施全省疾控专业岗位大练兵、大比武活动。省级疾病预防控制机构直接参加省级比武竞赛活动。

四、实施步骤

（一）部署动员阶段（2009年5月1日～5月31日）

各级卫生行政部门及疾控机构要紧密围绕“提素质、比技能、讲奉献、树形象”的主题，开展广泛动员，使各级疾控机构和业务人员明确开展此项活动的目的、内容、形式和步骤，激发全员参与岗位练兵和技术比武的积极性，营造全员参与、全员培训、全员提高的良好氛围。

各级卫生行政部门及疾控机构应按照要求，积极筹划安排，针对疾控业务人员能力素质建设的薄弱环节，研究制定本地具体的大练兵大比武实施计划，明确各阶段的主要任务及限定时限，以及督导检查办法，充分做好各项准备工作。

(二)岗位练兵阶段（2009年5月1日～12月31日）

岗位练兵是指各级疾病预防控制机构及乡镇卫生院（社区）防疫专干全员参与的岗位技术培训。

根据各级疾控机构的基本任务和不同岗位的职责和特点，岗位练兵内容分为共同科目和专业科目两个部分。共同科目是全体业务人员必须学习和掌握的基本知识，主要包括相关的卫生法律法规和规章制度等。专业科目是不同岗位业务人员按照工作要求必须学习掌握的基础知识、基本理论和基本技能。具体内容和参考书目见附件2。

各单位应针对各业务岗位专业特点，以熟练掌握基本理论、基本知识、基本技能、职业道德和服务规范为重点，可采取自学、科室集中培训、单位集中培训等方式开展培训和考核，通过本单位内部岗位培训，专题讲座，观摩指导等多种形式，使业务人员的基础理论和实践技能有明显提高。务必做到人人考核，个个达标，全员参与。

省疾病预防控制中心将举办全省重点传染病预防控制、疫情报告、检验技术、中心主任业务管理等各种培训班，并组织县级疾控机构骨干检验人员在省级疾控机构进行中长期进修培训、检验人员短期培训班培训等形式的岗位培训。省地方病防治研究所、省结核病防治研究所、省健康教育所将举办全省地方病防治、麻风病防治、结核病防治、健康教育等各种培训班。培训结束实行考核达标验收，验收结果及时反馈给参加培训人员单位。

省卫生厅将以抽查方式对各单位练兵活动进行督导检查。

（三）技术比武阶段（2010年2月～4月）技术比武的内容及形式另文下发。

五、保障措施

（一）提高认识，加强领导，保证工作顺利实施。各级疾控机构要从学习实践科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度认识此次岗位练兵活动，统一认识，广泛动员，按照“全员参与，强化基础，注重实效”的要求，尽早做好工作安排，落实主管领导，成立本单位岗位练兵工作领导小组，安排专人负责，保证此次岗位练兵活动取得实效。

（二）详实记录练兵过程，积极落实信息报送。各级疾控机构要切实做好学习、培训、专题讲座、演练及考核的记录，包括人员考勤、讲座课件、练兵照片、考核试卷等，及时向省卫生厅报送相关信息，同时做好本单位的岗位练兵总结，并上报。省卫生厅将定期编印练兵和比武工作通讯，建立信息交流平台。

（三）建立科学考核机制。各疾控机构要制定严格、科学、公正的岗位练兵考核办法，加强对业务人员岗位练兵效果的考核考评，把岗位练兵活动与人事管理、争先创优结合起来，将岗位练兵考核结果纳入个人年终考核，作为立功受奖的重要依据。对无正当理由不参加岗位练兵或练兵考 试、考核不合格的人员，不得立功受奖，经补训补考后仍不合格的人员应调离工作岗位。

六、具体要求

（一）加强领导，落实责任，建立业务培训学习的长效机制。以全员岗位培训为主要内容的大练兵大比武活动，是提高疾控人员业务素质、强化疾控机构内涵建设的重要举措，对于进一步提高服务能力和质量具有重要的现实意义。各市、县（区）卫生局、各级疾控机构要统一思想认识，加强组织领导，完善落实措施，主要领导要亲自负责，工会、人事、宣传教育等部门要密切配合，确保岗位练兵活动顺利开展。各级疾控机构要借此次岗位练兵活动之机，对本单位内部实施的各项规章制度进行认真梳理，健全完善相关规章制度。

（二）提高疾控机构应急处理能力。通过岗位练兵活动的开展，进一步加强各级疾控机构应急准备和应急处置能力。为有效应对突发公共卫生事件，切实维护人民群众健康，提供切实有力的保障。

（三）统筹兼顾，务求实效。各级疾控机构要正确处理岗位练兵与业务工作之间的关系，坚持统筹兼顾、科学安排，切实解决好工学矛盾，做到岗位练兵与正常业务工作一同研究、一同布置、一同检查、一同落实。要端正岗位练兵的指导思想，坚决克服形式主义和表面文章，明确工作目标，细化落实措施，加强监督考评，严格奖惩制度，大力表彰先进、树立典型，确保岗位练兵活动取得实效。

附件：

1、疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动领导小组和技术指导组名单

2、岗位练兵活动内容及学习参考书目附件1

陕西省疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动领导小组

组 长：杨芙英 省卫生厅 副厅长 成 员：郝庆玉 省卫生厅疾病控制处 处 长

霍玉福 省卫生厅地病处 处 长

王敬军 省疾病预防控制中心 主 任

吕永杰 省疾病预防控制中心 书 记

郭刘家 省结核病防治研究所 所 长

冯清华 省地方病防治研究所 所 长

王俊杰 省健康教育所 所 长 秘 书：于 泳 省卫生厅疾病控制处 主任科员

陕西省疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动技术指导组

组 长：王敬军 省疾病预防控制中心 主 任 成 员：张天华 省结核病防治研究所

副所长

白广禄 省地方病防治研究所

副所长

郑伟海 省地方病防治研究所 副所长

徐庆民 省健康教育所

副所长 秘 书：李天来 省疾病预防控制中心技术质量科 科 长附件2 岗位练兵活动内容及学习参考书目

一、共同科目

1、中华人民共和国传染病防治法

2、中华人民共和国食品安全法

3、突发公共卫生事件应急条例

4、学校卫生工作条例

二、专业科目

1、疾病预防与控制（包括传染病、慢性病、免疫规划、地方病防治等）：传染病与突发公共卫生事件判断与技术报告；突发公共卫生事件应急反应与个体防护；地方病、慢性病现场监测与防制、现场调查报告的规范化和标准化书写。

2、公共卫生监测：现场监测技能与操作；健康因素监护技能与操作；突发公共卫生事件应急反应与个体防护；公共卫生监测与卫生学评价报告的规范化和标准化书写。

3、公共卫生检测检验：实验室管理和实验室安全；各专业检测检验基本理论和基本技能；实验室能力验证与质量控制；突发公共卫生事件应急反应与个体防护；检验报告的规范化和标准化书写。

4、健康教育：健康教育项目计划设计、实施与评价；健康教育传播材料设计制作与效果评价；健康教育传播策略与传播技巧。

三、主要学习参考书目

•全国疾病预防控制机构工作规范‣（卫生部，2001年版）

•全国疾病预防控制机构突发公共卫生事件应急工作规范‣（卫生部应急办公室，2007年6月）

•疫苗流通和预防接种管理条例‣（国务院，2005年）•预防接种工作规范‣（卫生部，2005年3月）•全国麻疹监测方案‣（卫生部，2009年1月）•艾滋病防治条例‣（国务院，2006年1月）•陕西省艾滋病防治条例‣（省人大，2007年6月）•全国艾滋病检测技术规范‣（中国CDC，2004版）•结核病预防控制工作规范‣（卫生部，2007年8月）•中国结核病防治规划实施工作指南‣（卫生部，2008年）•传染病信息报告管理规范‣（卫生部，2006年6月）

•国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行）（卫生部，2006年）

•疟疾防治技术方案（试行）‣（卫生部，2007年3月）•慢病管理业务信息技术规范‣（中国CDC，2008版）•消毒技术规范‣（卫生部，2003年版）•营养工作规范‣（卫生部，2008年4月）

•食盐加碘消除碘缺乏危害管理条例‣（国务院令第163号）•陕西省实施†食盐加碘消除碘缺乏危害管理条例‡办法‣（省政府第40号令）

•陕西省地方病防治条例‣（省人大，1999年5月）疾病预防控制专业人员培训系列教材： •现场流行病学理论与实践‣（王陇德主编）•实验室建设与管理‣（王陇德主编）•微生物学检验培训教学大纲‣（王陇德主编）

•疾病预防控制机构实验室设备操作和使用‣（齐小秋主编）高等院校预防医学专业教材： •流行病学‣ •卫生统计学‣

XN市卫生应急大练兵大比武活动方案 第9篇

为贯彻落实集团深入开展发展提升年活动精神，围绕中心争创“四个一流”奋斗目标，促进收费业务技能和文明服务的提升，营造爱岗敬业的良好氛围，管理中心拟开展收费岗位大练兵大比武活动，现将具体实施方案拟定如下：

一、指导思想

通过在收费岗位开展“比技能、树标兵、强素质、塑形象”的大练兵大比武活动，提高收费人员的业务技能，激发工作热情，培育收费人员爱岗敬业、乐于奉献的职业理念，营造比、学、赶、超的良好氛围，打造一支能吃苦耐劳、技术精湛、服务规范的收费队伍，推动收费工作继续健康发展。

二、活动内容及形式

第一阶段（2011年5月至8月）。

（一）管理所（站）大练兵初评

收费站进行个人之间的评比，评选出微笑天使。对收费班组之间进行评比，建立示范岗（班组）。实行考核上岗制度，同时采取操作演练、业务考试、集中培训、观摩学习等多种形式，切实提高收费人员的业务水平，选拔出6名优秀队员参加管理中心的选拔赛。

（二）管理中心选拔赛

由管理中心统一组织安排，以管理所（站）为单位，通

过选拔方式组队参加。每支参赛队员总人数为6人，包含收费“五大”岗位人员和收费管理人员。

比赛分为三个环节：收费窗口规范化服务礼仪演示、收费业务知识竞赛和收费工作现场操作技能。

1、收费窗口规范化服务礼仪演示。参赛队伍根据收费窗口规范化服务流程自行编排演示操，必须完成设定的规定动作，即按照“形象展示→接班准备→交班准备→准时交接→入口岗亭迎送→出口岗亭迎送”的流程逐一进行，也可以有自选动作，自选动作可加分。

2、收费业务知识竞赛。参赛队伍选派3人参加，业务知识包含收费政策法规、操作规范、联网收费和计重收费等内容，分为必答、抢答和风险题三个部分。

3、收费工作现场操作技能比赛。现场模拟收费过程中真实情景，包含收费操作程序、突发事件处置及其他各种复杂的收费事件。参赛队伍抽签确定现场操作情景，每队抽选一道题目。

（三）集中培训

管理中心将从所（站）选拔赛前三名队伍中选出8名队员进行集中培训，这8名队员将代表抚州管理中心参加省高速集团组织的岗位大比武活动。

三、评比方法和时间安排

（一）管理所（站）进行大练兵初评（4月1日至30日）。

管理所（站）自行制定初评方案，方案须包括微笑天使评比，示范班组选拔，收费业务知识考试等内容。各单位初评方案于4月5日前报中心收费管理部。

（二）管理中心将进行选拔赛（5月1日至31日）。根据大比武初评的个人成绩，各单位挑选六名组成规范化服务礼仪演示班组，代表本单位参加管理中心的规范化服务礼仪演示大赛。

（三）集中训练（6月1日至7月31日）。管理中心从各个参赛队伍中，择优选取18名，作为组建管理中心参加集团大比武的候选人，并组织集中训练。通过训练，最终确定8名收费人员参加集团的大比武活动。

（四）参加集团大比武（2011年8月上旬）。

四、组织领导

管理中心成立活动评审小组，成员如下： 组 长：陈少刚，成 员：吴华玲、陈 清、李千友、樊 铭、王党华、邓江维、赵生辉、刘文清、陈大会、徐春霞、黎友绍、邱鑫贵、章龙俊、舒金龙、李伍兴、涂志良、付官平、陈振军、陈 斌、陈耀华、张文江、钟常军。

领导小组负责制订大比武日程安排和评比细则，组织协调活动期间的其它具体事项。

五、奖励设置

对比武取得优异成绩的所（站）及个人进行奖励：评选3个单位为优胜单位，评选出来的18位优秀收费工作人员将荣获“优秀收费工作者”称号，参加集团比赛的8位队员将享受自行选择收费所工作的权利，获得了集团前三名的荣誉，管理中心另外给予每人500元的奖金。

六、有关要求

（一）高度重视，精心组织。开展收费岗位大练兵大比武活动是对收费专业队伍建设的一次全面检阅。各所（站）要认真组织五大员进行学习，把大练兵和大比武活动摆上重要议事日程，专题研究，精心谋划，创造必要条件，抓好协调落实，争取取得好成绩。

（二）统筹兼顾，相互促进。各所（站）要正确处理好日常收费工作和大练兵大比武活动的关系，要以学习促练兵，以练兵促工作，以比武促提高，确保日常收费工作和大练兵大比武活动两不误、两促进。

二〇一一年三月二十五日

抚州管理中心收费岗位大练兵活动实施细则

一、收费窗口规范化服务礼仪演示

参赛单位：各管理所 演示内容及评比安排：

1、演示内容：参赛队伍根据收费窗口规范化服务流程自行编排演示操，必须完成设定的规定动作，即按照“形象展示→接班准备→交班准备→准时交接→入口岗亭迎送→出口岗亭迎送”的流程逐一进行，也可以有自选动作，自选动作可加分。

2、评比规则：分初评及现场汇操评比两部分 初评：以管理所为单位于5月下旬（具体时间：）上交自行编排演示操的录像，由管理中心初评出12个单位参加评比汇操。

3、初评评委： 现场汇操评委：

4、现场汇操评比细则：分基本动作完成情况、队列队形是否整齐、综合印象、自选动作的完成情况四部分对收费员进行评分。满分为10分。

（1）、基本动作完成情况：3分。要求按规定动作完成各个流程，动作标准到位。

（2）、队列队形整齐情况：2分。能够在良好的完成基本动作的情况下做到了动作整齐划一，队列队形保持整齐。

（3）、综合印象：3分。由评委根据选手的临场表现作出综合素质的评价,时间是否合理控制, 服装是否穿着整齐，动作是否整齐优美。

（4）、自选动作的完成情况：2分，自选动作添加合理，动作规范优美。

5、现场汇操评比时间：

二、收费业务知识竞赛

知识竞赛分预赛和决赛两轮进行，预赛采取笔试的方式，决赛采取现场竞答的方式进行。

1、竞赛规则

各所推荐4至6名选手参加预赛，预赛笔试成绩之和为该所总成绩，总成绩前十名的收费所推荐三名选手组队参加决赛。

决赛分小组必答题、个人抢答题、风险题和加赛题四种答题。答题完后，必须陈述“回答完毕”，否则该题不得分。赛前基本分100分。

（1）小组必答题：共20道题。由各参赛组按顺序抽取两个题号并作答，答题前给予2分钟交流，每队选出一名代表作答。每题答题时间2分钟，答对加15分，答错或不答不扣分。

（2）抢答题：由各代表队自行决定是否抢答，在主持人读完题目，宣布“开始”后，即可抢答，最先抢到答题权队回答问题，由一

名选手回答，其他选手可以在规定的时间里作补充作答。答题时间15秒，回答正确得10分，回答不正确或不完整扣10分。在主持人未宣布“开始”抢答者，停止一次抢答机会。

（3）风险题：分为两A、B两组题，每组各10道题。A组题分值30分、B组题分值20分。由每队的队长采用随机选题的方式选题，各代表队可视自身积分情况自由选择答题或弃选，每队有一次选择机会，从1号队到10号队依次选择自己希望分值的题目，并作答，回答正确的得相应分数，回答不正确或不完全的也扣除相应分数。

A组题准备时间为1分钟，答题时间为2分钟，B题准备时间为30秒，答题时间为1分钟。

（4）加赛题：若竞赛答题完毕，有代表队总得分相同，则由主持人出一道抢答题，进行抢答，一题定胜负，答对则名次列前，答错则名次列后。

2、知识竞赛时间：

三、收费工作现场操作技能比赛

由参加收费业务知识竞赛决赛的单位推荐一名队员参加。

1、比赛规则：参赛队伍抽签确定现场操作情景，每队抽选一道题目。

XN市卫生应急大练兵大比武活动方案 第10篇

为贯彻落实中央和省市县委关于开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的部署要求，积极探索和创新“两学一做”的实践形式，县委办公室决定在全办党员干部中开展岗位练兵活动，推动全办同志进一步坚定理想信念、增强“四种意识”、提升能力本领，在发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用上取得新成效，在干事创业、建功立业上实现新作为。现制定实施方案如下：

一、总体目标

贯彻“两学一做”、开展岗位练兵，必须全面贯彻落实总书记重要指示精神和中央、省市县委统一部署，把党的思想政治建设放在首位，用总书记系列重要讲话精神特别是视察贵州重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，教育引导全办党员干部自觉按照党章党规要求和党员标准规范言行举止，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，站稳政治立场；进一步严守政治纪律和政治规矩，打造风清气正的政治环境；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

二、基本原则

一是坚持全员参与的原则。坚持全员参与、全体覆盖，全办党员干部都要认真践行“两学一做”，积极投身岗位练兵活动。

二是坚持立足岗位的原则。以职能岗位为平台，结合各自岗位特点，把岗位练兵的要求和内容与履职尽责所需要的能力和素质结合起来，进一步对标比差，创先争优。

三是坚持学习为先的原则。以学习为岗位练兵的先导，积极开展多主题多形式的政治学习、理论学习和业务学习，自学自练、互帮互学，以学促行、知行合一，不断提高综合素质。

四是坚持讲求实效的原则。不流于形式、不走过场，一切以得实绩、见实效为重，在强化政治素养、提升业务能力、解决实际问题、提高服务水平上下功夫。

三、具体安排

1、开展政治学习

组织全体党员干部认真学习党章，学习《准则》和《条例》等党内法规，学习习总书记系列重要讲话精神特别是视察贵州时重要讲话精神，针对中央和省市县委的新精神新要求新部署做到及时学习。

2、开展业务研讨

选取重要文件、领导讲话、调研报告、署名文章、工作汇报等重点文稿进行共同学习和研读分析。组织文字秘书对文稿进行自我剖析讲解，交流文稿撰写心得体会。

3、开展读书交流

要求全办党员干部多读书、读好书，内容为经济、时政、社会、文化等各方面书籍和关于调查研究、决策参考的业务书籍，并组织读书交流活动，分享读书心得体会。

四、工作要求

一是周密组织，统筹推进。岗位练兵活动由党支部负责统筹谋划，全办党员干部务必引起高度重视并全身心投入。

二是扩大宣传，营造氛围。要充分利用各种途径大力宣传岗位练兵活动，对岗位练兵活动中形成的经验做法及时总结和提炼，积极宣传推广。

三是贴近实际，突出特色。岗位练兵活动要创新思维、突出特色，因情制宜、因岗制宜，将反映特色、符合实际的内容、方法、举措列入具体练兵计划，增强针对性和实效性。

“大练兵、大比武”方案 第11篇

教学基本功“大练兵、大比武”

活 动 方 案

根据《市第五届中小学教师教学基本功“大练兵、大比武”活动方案》（襄教文［2008］38号）及我区关于中小学教师课堂教学分等定级活动的安排意见，决定在全区中小学教师中全面开展教学基本功“大练兵、大比武”活动。特制定如下活动方案。

一、指导思想

“大练兵、大比武”活动是为全区中小学教师搭建一个展示自我教学风采的平台。旨在引导各校教师钻研教育教学理论、更新教学理念、改进教学手段、提高教学艺术和教学质量。通过活动的开展，提升全区每位中小学教师的教学基本功和学科素质，推动课程改革工作进一步深入，发现、培养和造就一大批骨干教师队伍。

二、活动内容

本届活动以“备课、说课、评课、讲课”等四个方面的教学基本功为主要内容，每个内容必须渗透新课程改革的理念。“大练兵、大比武”活动的科目：小学分语文、数学、英语、科学（自然）、思品等五科；初中分语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、思品等九科；高中分语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治等九科。1

三、活动要求

1、初中、高中、局直学校以校为单位，各镇小学以镇为单位组织“大练兵、大比武”活动，每位相应学科的教师必须人人参加其单位的比武活动。

2、各备课组、教研组、学区支部要认真组织组内或学区内的教师进行“大练兵、大比武”活动，并在“备课、说课、评课、讲课”等方面对教师进行指导和培训。

3、各镇、校要成立相应的评价组织，拿出相应大比武活动方案和考评机制，制定相应的评价程序与规则，将此项工作有计划地扎实进行。

四、活动安排

本届活动分为三个阶段：

1、组织练兵阶段：

5月、6月为各镇、校组织练兵阶段。

⑴紧随各教师的课堂教学进行“备课、说课、评课、讲课”活动，并对教师进行引导、矫正、培训工作，同时各镇、校开展“备课、说课、评课、讲课”的理念讲座各不少于一次，使各镇、校的教师都达到合格水平。

⑵各镇、校于五月十五日前将全部教师名单分学科报区教师工作科及教研室相应学段。

⑶各镇、校制定的活动方案于五月十五日前报局教师工作科、教研室。

2、镇校比武阶段：

9月、10月为学校和镇组织的练兵比武阶段

⑴各镇、校要在原基层练兵的基础上进行，并组成学科评审组对每位教师的“备、说、评、讲”进行全面认定。

⑵评审组对每位教师进行认真评审，对不达标教师要加强指导和培训。

⑶镇、校比武分一等奖、二等奖、三等奖项，其中一等奖占教师总数的20%，二等奖占60%、三等奖占20%。镇、校级比武结果于10月中旬报局教师工作科及教研室相应科室。

3、全区决赛比武阶段：

10月中旬至11月为全区比武阶段。

⑴参赛选手的选定。各科参赛选手由两方面人员组成，一是镇、校评出的一等奖获得者的20%；二是区教体局依据教师名单随机抽取镇、校二等奖和三等奖教师各2%参加。

⑵大比武的程序。分两步进行，第一步“三课”（备课、说课、评课）竞赛。参赛教师根据规定的教材内容，在规定时间内写出教案和说课稿（必须有关于学生学情的分析）；集体观看一节录像课写出评课稿，由评委会对参赛教师的“三课”进行量化评分，同时确定进入第二阶段的人选。第二步讲课竞赛。入围教师提前半天抽签确定讲课内容，然后进行备课、讲课，评委会对其讲课进行量化评分。“三课”和讲课竞赛成绩相加，为参赛教师的最终成绩，并按成绩名次给教师发奖。

⑶奖励：大比武设个人奖和集体奖两项。个人奖按学科参赛教师分设，一等奖占20%，二等奖占40%，三等奖占40%；集体奖（单位奖）按单位参赛教师名次积分的平均分为单位得分，取前三分之一单位进行奖励表彰。获奖个人和单位均由区教体

1n局予以表彰。注：单位得分=其中Zn∑j=1Z为学科参赛教

师总数，M为其教师所占的名次，n为单位参赛学科教师数。

五、组织领导