爱的钟声观后感

爱的钟声观后感（精选12篇）

爱的钟声观后感 第1篇

今天上午第三、四节课，学校组织我们去报告厅看电影《爱的钟声》，电影的故事情节很让人感动，也使我产生一些感想。

故事的主演是一位友善、年轻的女老师，她有两个孩子，都是男孩，哥哥叫小超，弟弟叫小凡。钟老师的老公姓黄，在城里工作，爸爸很少和孩子见面。

故事发生的地点是一个小山村，村里多数孩子，都是留守儿童。这些小孩都在一个叫“枫林小学”的学校，但是有些孩子因为没钱，所以被迫退学。而这个故事是一个叫林雨生的留守儿童身上发生的。他的爸爸被人当成杀人犯抓走了。他的妈妈也不要他了。他被送到爷爷那里，经过百般磨难，终于能上学了。在学校里他听见同学的嘲笑，他很难过，我那时真想帮助他。

故事到这里，我想对家长说，孩子是你们的骨肉啊，我知道你们会说，你们外出打工是为了孩子的生活，可是等你赚钱回来了，孩子有的不认识你了，有的对你陌生了，有的根本不想理你。到时，你们才明白，无论多少的金钱，也弥补不了孩子缺失的父爱、母爱。让我们多陪陪孩子，多理解他(她)，关心他(她)电影里那些孩子都住在钟老师家里，当他们想认钟老师做妈妈时，我的心都碎了，这些有妈妈就像没妈一样，所以就请家长觉悟吧，关心自己孩子，把爱分给他们吧。

此外，我还想对社会人物说，请关爱留守儿童，把爱心送给他们吧!

爱的钟声观后感 第2篇

这是一部根据真人真事改编的关于留守儿童的电影。主角是一个叫雨生的小男孩，他是一个顽皮的孩子，他的父亲总是找老板要工资，可这个坏心眼儿的老板就是不给，他把雨生的爸爸逼急了，便杀了那个老板，却惹来了警察，被关进了监狱。他的妈妈实在看不下去了，就抛弃了幼小的雨生，离家出走。从此，雨生无家可归，天天只能睡在路边，躺在纸板上，盖一张床单。

这天，一群孩子――一群当小偷的孩子，怂恿他一起来偷东西，就这样，一天又一天，可就在他们偷了一大盒珠宝时，却被警察捉住了。那个“老大”被关进了少管所，而雨生，却受到了警察的同情，让他见到了日思夜想的爸爸，雨生泪流满面，他望着遍体鳞伤的爸爸，和他抱在了一起。雨生被拉走了，父子俩的哭声在屋中荡漾。看到这里，我的泪水也不禁夺眶而出。雨生被警察送到了爷爷家，正当爷爷到处为他求学时，他却把书一本一本地扔进了火里，爷爷伤心透顶，想要上吊，不管这个不争气的孙子，我们的心都悬了起来，终于，雨生不甘愿地被送进了学校。

在学校里，雨生天天受人欺负，受人嘲笑，甚至他被赶走了很多次，终于，雨生在他的老师钟文花的精心指导和教育下，同学们接受了他，雨生也有了欢笑，他和朋友们一起嬉戏，一起玩耍，享受着这美好的生活，他的爷爷也为此对钟老师感激不尽。

雨生有一个好朋友，她是一个女孩儿，叫小珍。可她的妈妈却将她交给了钟老师，最后，经过一番坎坷，她们终于相认了。

过了一段时间，雨生的爸爸也被放了出来，他们回到了自己的家，一年后，雨生去探望钟老师和朋友们，嘹亮的国歌响起来啦!

爱的钟声电影观后感 第3篇

电影的内容大致是这样的:有一个名叫林雨生的孩子，他非常的不幸，爸爸因为砍了人，所以被抓进了监狱，妈妈也因此抛弃了他。雨生只好跟着一个名叫龙八的人生活，可龙八却是一个盗窃犯。有一次，龙八和一群孩子(包括雨生)又因为盗窃被抓进了警察局。由于雨生是初犯，所以被放了出来。一名警察带着雨生去见了他的爸爸。雨生的爸爸恳求警察带雨生回到乡下爷爷家。

回到爷爷家时，雨生那颗渴望学习的心早已在逆境中被磨消了。无奈之下，爷爷只好带着雨生去求钟文花老师。钟老师毫不犹豫地答应了。第二天，雨生便重新背上书包去上学了。雨生对学习的欲望又重新被点燃了!是钟老师教会雨生两个字——坚强!钟老师不仅收留了雨生，还收留了许多留守儿童。在钟老师的呵护下，雨生和其他的孩子们快乐地、茁壮地成长着。雨生的爸爸也被无罪释放了，雨生终于过上了幸福的日子。

爱的钟声观后感500字 第4篇

电影讲述了发生在一个小男孩身上的故事，他的父亲被当成了杀人凶手而入狱，最后他的母亲也抛弃了他，无奈之下，小男孩回到了乡下与爷爷一同生活，他成了农村的.留守儿童。回到家乡后，男孩的心情十分低落，他来到草丛边燃起了大火，烧掉了书包，偶遇了一位老师摔倒了，他扶起了老师和自行车，最终几经周折他爷爷领着他去老师那求情，让他的孙子去上学。在学校里同学们骂他是杀人犯的儿子，还说他是小偷。看到这里，我心里非常难过，小男孩少了父母的关爱，同学们又远离他。相比之下，我的父母能陪在我的身边，他们为了我的幸福，给了我无私的爱。没有父母的陪伴，留守儿童生活得多么的可怜!相比那些父母在外打工的留守儿童，我要珍惜现在的生活，要感谢父母对我的付出，同时更要好好学习，以优异的成绩来回报父母和老师对我的关爱。

电影令我印象最深刻的是，有一次同学们在吃饭，男孩握筷子的方法不对，引来全班其他同学哄堂大笑，只有老师不厌其烦地教他如何正确使用筷子，并用水在桌子上写下了“坚强”二字，告诉他要学会自己强大起来。老师如父母般的关爱，让他变得坚强，而同学们的不友好，让他感觉到孤独。看完电影后，我懂得了：在班级里要友爱同学，主动去帮助那些需要帮助的同学，尤其是缺少父母关爱的同学，能让他们感受到来自老师和同学的爱。

电影爱的钟声观后感 第5篇

3月30日上午，学校组织我们观看一部电影《爱的钟声》。这是一部根据真人真事改编的关于留守儿童的故事。讲述了贫困山区女教师钟文花在过去的几十年中，在家里收养几十名农村留守儿童，担负起了他们的生活和教育义务，经历了种种艰辛，最终使他们长大成才的故事。

看完这部电影让我深受感动，也让我明白了什么是爱。雨生入学后，同学们知道了雨生的身世，经常笑话他、欺负他。当看到雨生被打倒在地的时候，我不禁流下了眼泪，当时我多么想去帮助一下他啊!这一切都被钟老师看在眼里，钟老师用她那妈妈一般的爱处处关心爱护雨生。有一次，在食堂吃饭，雨生因为不会拿筷子而受到同学们的嘲笑，而钟老师却一遍一遍不厌其烦地教雨生拿筷子。钟老师的爱是那么无私!

钟老师对雨生和同学们的爱，使他们有了自信和勇气，能更好地面对以后的人生。爱是多么伟大啊!在生活中我们也要用爱来帮助身边需要帮助的人，让我们的世界充满爱!

爱的钟声观后感400字 第6篇

去年，针对农村留守儿童问题日益突出的现状，为了妥善解决留守儿童问题，为了使关爱留守儿童的氛围广布社会,倡导每一个公民以力所能及的方式帮助这个群体，让留守儿童感受到更多的家庭温馨和生活乐趣，中国少年儿童文化艺术基金会以强烈的社会责任感，成立了关爱农村留守儿童专项基金，并在全国开展了关爱农村留守儿童“爱•助成长”计划。活动举办后，获得了社会各界的鼎力支持，各级政府及有关部门、社会机构和广大爱心企业，聚大爱于一处，通过各种手段关爱农村留守儿童。关爱农村留守儿童专项基金管理委员会先后组织了数十支志愿者队深入边远地区的学校对留守儿童开展支教活动，组织爱心企业对特困和因伤因病辍学留守儿童进行“一对一”帮扶，选择偏远和留守儿童学生较多的学校在儿童节来临之际举办专场晚会。

“爱•助成长”计划不仅直接对留守儿童给予了巨大的帮助，而且引起了社会上广泛的关注，推动了社会各界的力量共同关爱农村留守儿童。

文艺片《爱的钟声》观后感 第7篇

文艺片《爱的钟声》将于今天全国温情献映，这部国庆档内唯一的文艺片，此前还未上映，就已经受到了多方的关注与好评，温情感人的故事演员扎实精彩的表演，都让这部新片成为了这个档期里独树一帜的作品。

《爱的钟声》是一部改编自真人真事的电影，也是用真挚情感写就的文艺片，片中钟老师温润绵长的爱，不仅呵护了孩子们受伤的羽毛，也成功的驱动了剧情的走向，最终也是在这种润物细无声的付出与表达中，人们放弃了此前的猜忌与隔阂，真诚的敞开胸怀拥抱彼此。

正如这部影片的名字，“爱”是这部电影的主题，母亲最伟大的母爱、老师对学生的呵护之爱、人与人之间的相亲相爱，就像涓涓溪流般汇成了这部电影中爱的长河，并且通过银幕传点给了每一位观众，让每个人都能够感受到这股暖流。

爱的钟声观后感 第8篇

留守儿童雨生是个非常可怜的孩子，在他七岁那年，他爸爸因讨不到工钱，杀了老板，

被警察枪毙了，他母亲也走了，看着父死母散的悲伤家境，雨生很坚强，一位老师将雨生

带到学校……

其中我最感动的是雨生的孝心。在他爸爸还没死的时候，他听信了龙八的话，以为有足够的钱就能救回他的爸爸。于是他就当了小偷，发现那些小偷全是留守儿童。过了几天，他们被抓住了。警察告诉他，有钱是救不了他爸爸的。雨生这才恍然大悟，结果他爸爸还是死了，雨生后悔万分。他才七岁就能做到这样，真是个孝子。

还有一个地方也令我十分感动。一次开会大家意见不同，有的想把雨生开除，有的想把雨生送回他爷爷家，钟老师大胆地把话说了出来使雨生留了下来。因为钟老师关心留守儿童，相信雨生在学校里能学好，那份师爱让我感动。

看了雨生的生活，我才发现自己家是多么幸福 ，有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姐姐。

爱的钟声观后感 第9篇

雨生11岁那年，雨生的父亲为了讨回工钱，拿刀砍伤了老板，被关进了监狱。而不幸接踵而来:雨声所在的城市地震了，房屋坍塌。一个名叫龙八的十七岁男孩把雨生救出来，领着他和一群流浪儿在街上流浪，靠偷窃为生。结果在一次偷宝盒时被主人发现，告上了法院。龙八被送进少管所，而雨声因为年龄小，没有被关押。没有落脚点的雨生只好再来到了乡下爷爷家生活。爷爷只能给雨生基本生活，却没有办法供他上学。这时，乡村小学的一位和蔼可亲的女老师遇见了他，并帮他上了学，她就是钟老师。钟老师像妈妈一样，给了雨生爱，雨生在这儿感到了温暖。钟老师也爱其他孩子，所以同学们都很爱钟老师。可好景不长，雨生和龙八等人偷盗的事件传了开来，同校的同学都欺负他、排挤他，怕他影响钟老师的信誉要赶走他。李主任也担心他让学校声誉有损，便硬开除了他。雨生十分生气，他背着所有人跑去了自己原来所在的城里。他在城里知道了龙八被放了出来。

爸爸的案件又重新审理了，他还遇见了出来找他的钟老师。他怕爷爷和钟老师担心，便跑回去了。因为钟老师，同学们也不再排斥她了。

没过几天龙八来了，龙八来找雨生要那个偷来的宝盒，并持刀威胁、恐吓。这时钟老师来了，她用她的真爱撼动了龙八。那句龙八，我来做你的妈妈，好吗?说的多好，钟老师是那样的大度，那样的伟大，她给了每个孩子真爱，她没有嫌弃任何一个孩子，哪怕这孩子曾经是小偷。

小学生观看《爱的钟声》有感 第10篇

电影讲的是关于留守儿童的故事。影片的小男孩的父亲由于成了杀人凶手而入狱，他的母亲最后也抛弃了他，在走投无路之时，他回到爷爷的身边，与爷爷一同生活，他也即成为乡村的留守儿童。在各种生活问题的干扰下，男孩的心情十分的差，他厌学，烧掉了书包，但爷爷几经周折，还是让男孩上学了。但在学校里面的生活，却很不如意他受到别人的嘲笑与辱骂，甚至还说他是小偷，虽然他的经历是痛苦的，但电影最终还是有着完美的结局，男孩还是有着幸福的生活与美好的未来。

在观看电影的时候，我暗暗将自己与主人公进行对比，我发现自己相比与他，我太幸福了，有这么好的老师教导我学习，为我的健康成长做指导。我的母亲每天细心的呵护着我，使我快乐的成长。我的爸爸就是个英雄，始终保护着我，为我遮风挡雨。我真的太幸福了。我要珍惜现在美好的生活，要用优异的成绩来回报他们的恩情。

在电影中，我感受最深的事—老师您真!是老师在别人都放弃男孩的时候，给了他父母般的关爱，是别人都在嘲笑他的时候，老师让男孩学会了坚强，是老师教会了孩子怎样面对未来，给了他第二次生活。我也深深地震撼了。我也想起了我的老师们，她们为了我也默默的付出太多太多，从手把手把的教会写字到教导我们如何与人相处，如何德体美，智同时发展。我的老师一直在我的身边“润物细无声”，我真心的感谢您们!在此，我默默地在心里说声：“您们，辛苦了!”

钟声不止观后感 第11篇

几个月后，老校长因病去世了，主角和一位老师去城里领骨灰盒，结果领回骨灰盒的半路上指南针丢了，两人迷了路，积雪很深，指南针无处可寻。他们好不容易找到一个山洞过了一宿。孩子们见到老师早上还没有回来，就敲响了铁钟，让钟声传的很远，使迷路的老师和主角顺着钟声找到了方向，走出了大山，回到了学校。

由于在东北，一年大多数都是冬天，很容易下雪，通往学校的山路被大雪覆盖，山路湿滑，老师和同学们去扫雪清路。可是山路陡峭，很容易摔跤，有两位同学在山路上摔倒了。“铁匠卢”为学生们的鞋底打上了鞋掌，让同学们扫雪走路更容易了。

除此以外，铁匠卢还送学校钉子，把教室的门窗钉的结结实实，风雪不进。还发挥聪明才智，把容易扭脚的单刃冰刀改成了双刃的冰刀。还给校长换了新铁桶。

本书以校长“我”的视角，通过描写铁匠卢这一系列事情，勾勒出了一个不善言辞，却热情、聪明、善良、乐于助人的`一个平凡人。本故事发生在东北的一个山村，实则反应的是整个山村人民的淳朴和善良。以钟声不止为题，原意是指铁匠卢的真善美精神，像钟声一样传了很久，很远……

联想一下我们，我们虽然住在繁华的城市，人口众多，每天街上车来车往，公共场合里的人摩肩接踵，但是，人和人之间却那么冷漠和陌生。我想到一个新闻：一个老太太在街上摔倒了，围观的拍照的人很多，却没有人敢上去扶起她，最后还是几个小学生去扶起了老太太。归根究底，是因为人与人之间不信任，导致了人与人之间的冷漠与自私。

我们该如何是好呢?比如在公共汽车上给老、病、残让座。如果遇上流浪的猫、狗，我们即使不能收养或者喂食，至少能做到不去欺负它。在公共场合，遵守秩序，不乱扔垃圾，不给保洁阿姨添麻烦……

《钟声》读后感 第12篇

今天，我读了《钟声》这个故事，了解到在深山的老石洞里有一只老乌龟，每天晚上都要去敲钟――一只红色的大螃蟹壳。这个声音让小动物们都非常害怕、不安，动物们每次听到这个声音就躲起来。小螃蟹非常聪明，它想了一个办法，它等老乌龟休息的时候，就把钟――大螃蟹壳给埋进土里。从此，就再也听不到那让人不安的声音了。我觉得小螃蟹很聪明，很，它想让老乌龟忘记的过去，向美好的未来走去。是的，在人生的道路上是不会一帆风顺的，总会碰到各种各样的不幸与困难，但只要通过努力就能战胜困难，拥有美好的.人生。我现在虽然还是小孩子，但是也会有不愉快的事情，比如考试失败，但是我并不气馁，我会吸取教训，努力改正缺点，认真听讲，仔细做作业，这样就能提高成绩，考试获得。

我要做一个聪明积极的孩子，不断地努力，拥有精彩的人生。