夏末秋初的邂逅情感美文

夏末秋初的邂逅情感美文（精选11篇）

夏末秋初的邂逅情感美文 第1篇

夏末秋初的邂逅情感美文

九月的南方没有秋的气息，依旧是夏在占领着气候的王座。夏就像个调皮的孩子在秋姐姐的宽容下耍着弟弟的任性。

如今，几乎整个国家都笼罩在夏弟弟散发的炎热中，苦不堪言。凡事有意外，江南的一个小镇，此刻依旧散发着凉凉的气息。

程潇正漫步于这个小镇中。在这个江南的小镇中有个美丽的邂逅，曾是这个有着文艺气质的女人的一个梦，但是如今只有怀念，不再期待。

重游旧地，却已物是人非事事休。

三年前，程潇首次踏上梦寐已久的小镇，带着淡淡的忧伤与纠结，还有后来的欢乐。如今再次踏上这块土地的情感，更多的是怀念和惋惜。

走进社会的半年里，曾走过许多地方，看过许多的物与事，遇过许多人，但是最令她心动的还是这个起初梦寐的和他一起呆过的地方。

那年的夏末初秋，青涩的岁月里，天气没有这般炎热，而是有着夏天和秋天的气息，炎热和凉爽的融合体。有着夏的炎热，也有初秋的微凉。

也许别人会怀疑，程潇念念不忘的那个人就是在这个小镇与她相遇的，然而不是的，只是因为没有足够勇气回到那个地方，这里便是最好的怀念。况且，这里有着梦与回忆。

与他初次相遇是在南方某个小镇一所从前默默无闻的中学里。如今不仅人非，物也非。

讲台上老师的粉笔一直在叽叽喳喳写个不停，那些都是程潇早已学会的，所以一时无聊，只好从窗外寻求一下乐趣。闪入视线的是个陌生的男生，她一时便被这个陌生的男生吸引了，他有着俊朗的外表，散发着阳光温暖的吸引人的气质。

正当程潇好奇时，班主任与陌生男生走进了二年1班的教室，程潇惊讶非常，就连一直爱惜的那支笔都在不经意间被弄出了划痕。

从老师的介绍和同学那里听来的消息，程潇才知道，这个男生以前是大自己一届的学长，名叫梁豫，由于年纪偏小，于是留了一级，据说成绩非常优秀。另外，这个男生还有另外一个身份，主任最疼爱的小儿子。

俊朗的外表，阳光般温暖的笑容和气质，成绩优秀，这些优异的因素，瞬时间捕获了不少少女的心。程潇起初也挺欣赏的，但是很快就发现这个男生与想象中的相差甚远。

梁豫的成绩很优秀，外貌也优秀。可惜的是拥有着天使的面孔，魔鬼的性格。

曾经仗义的程潇早已逝去，现在的这个程潇已经没有那股豪气，甚至有些许冷漠。尽管梁豫已成为班中一霸，以欺人为乐。尽管见到他与其他几个伙伴在欺负班里的同学时，程潇也只是匆匆一瞥而过，也许那些人乐意被他们欺负也不一定。这些事情时常发生，班主任装作不知情，主任更加不知情。

冬去春来，春去秋来，时间转眼即逝，即将毕业那一年，班主任重新把座位编了一边，将成绩好的都编排到一起了，程潇看了看不远处的闺蜜，撇了一下嘴，便不在意。

最后一年，怎样都好，能安安静静地备考就行了。

然而事与愿违。梁豫与只她相隔一个座位，夹在其中的正是梁豫的伙伴之一，从此这个心酸又特别的毕业季就在吵吵闹闹中度过。

不知由于方便，还是其他原因?从此，梁豫便招惹上了程潇。但是令人奇怪的是，自从梁豫欺负程潇开始，渐渐地就不会再欺负其他人，这让那时的程潇郁闷不已。

时常，下课或上课之时，后脑勺便会出其不意的受到课本的袭击，或是梁豫的手笔，或是他伙伴的手笔，总之与其脱不了关系。无论如何，程潇也是曾经名声不弱，虽然这性质不一样。也吵过，闹过，反抗过，打过。但是梁豫很聪明，总是挑在快上课的时候动手，下了课之后，程潇的气也消，不再计较。

程潇也曾向班主任反应过，但是日复一日，旧戏码依旧。

这一日，梁豫破天荒地良心发现，强留同是应该值日的坐在程潇与梁豫中间的那个人下来值日。程潇见梁豫竟然安安分分的值日，险些惊掉了下巴。

不幸的是最后程潇与梁豫俩人又闹了起来，因为倒垃圾的事情。小绵羊如何斗得过威风凛凛的大灰狼?闹过后程潇很有撕掉那张笑得灿烂的得意的脸的冲动，但那也仅是内心的冲动罢了。

路过小巷之时，听到里面传来的动静，程潇轻手轻脚地走了过去，见到了意料之外的梁豫，正独自一人端坐另一头。这个背影，程潇永远不会忘，如此孤独。

程潇的动静惊醒了梁豫，在梁豫转过身来，程潇在其眼眸见到的不是得意、嚣张、霸道……而是慌乱与脆弱，让程潇忍不住生出一种惺惺相惜的感觉。

这个人也会脆弱，也这般孤独，与自己如是一般。

“哟，小潇子，不认识路啊?路在那边。”梁豫指了指教室的方向。

“我自然知道了，我只是以为这边有老鼠，便打算来为民除害。”程潇挑了挑眉。

“你说我是老鼠?”梁豫咬牙切齿地盯着程潇。

程潇不甘示弱地瞪回去，实在累了，便说道：“谁应谁就是，我要走了。你快滚吧，别碍了公家的地。”

梁豫先是沉着脸，随后便笑开，看着那个逃般的背影。

事后两天，梁豫都很安分，正当程潇以为好日子来了，梁豫却变本加厉了。这样子的.事情，持续到毕业考前半个月。忽如其来的疼痛不再有了，任意妄为的笑声也不再在耳边响起……梁豫就像是人间蒸发了一样。所有的人都在复习，为毕业考努力着，没有梁豫在，教室的气氛一时间就只剩下备考的紧张了。

程潇时常在发呆，但是毕业考在即，也只好将心思放在了复习上。

毕业考那天，梁豫的座位好巧不巧就编在与程潇相隔一个座位。本以为他会来考试，结果，至始至终都没有见到他的身影。

毕业后，因为父亲的下岗和对闺蜜的不舍，程潇便应了那个来访的校长的邀请，拿着奖学金进了这所排名中上的高中。令其意外的是，在这里，在邻班见到了以前那些熟悉的面孔，而在自己所处的班级，程潇再次见到了消失几个月的梁豫。

程潇好奇不已，却没有勇气亲自问梁豫。直至军训时，梁豫并不参与，程潇才知道，梁豫因毕业考试前的伤错过了考试，但是因为先前的成绩优秀，又有人推荐，于是就进了这所高中最好的班级。因为伤势不完全好，梁豫便不必参与军事教育。

高中的他们已经不是小孩子了，不再如从前般打闹，梁豫从此安静了下来，程潇也没闹。俩人斗嘴的机会也是少之又少。

程潇觉得自己与梁豫之间划了一道鸿沟，但是她却没有勇气跨越。渐渐的，斗嘴没了，梁豫也慢慢地参与校外校内的暴力活动。

程潇曾尝试想知道梁豫的想法，却觉得梁豫越走越远，仿佛从未近过。高三，没有了梁豫的身影，有人说他转学了，有人说他放弃学业了……

程潇埋头苦学之余，便盯着那个熟悉的角落发呆，那里已经不是牛仔T恤，而是白衬衫加西裤。

高三毕业那年，她收到了录取通知书，虽然不是最想去的那个学校，但也满心欢喜。在上大学之前，她只身踏上了这座江南的小镇，这个她梦寐已久的小镇。

辗转几番，终于是弄到了他的号码?程潇犹豫再三，终是拨通了号码。她约了他在这个小镇上见面，她本以为他不会来的，最后，他真的出现了。见面第一句话，梁豫依然是嘴巴不饶人，程潇也是反唇相讥。

梁豫恭贺她考上大学，程潇先是惊讶了一会，后来想到他与自己的亲哥本是同学、朋友，知道也正常，便没放在心上。

江南小镇的七天游，程潇终身难忘，在即将结束的时候，程潇约梁豫在河边的小桥相见。灰暗的月色下，程潇等了许久，梁豫方才出现。

眼前的男生依旧俊朗，新刮的胡渣增添了几分岁月的沧桑，程潇看得出了神，开始诉说以前的事情，而梁豫只是静静地听着，看着湖水发呆，好像耳边的话语与他无关，像是江南的风一般。

程潇一直说着说着，直到最后静静地看着静静的没有反应梁豫，捏紧的拳头紧了又松，松了又紧。

“梁豫，我喜欢……希望你……”

梁豫忽然了转过头来，那深沉的眼眸只有淡然、疏离和疑问。

左胸口轻轻地抽痛着，却不影响程潇脸上爽朗的笑，说道：“这么多年的老同学了，我希望你祝我大学生活美好。”

“小潇子，我祝你大学校友的生活美好，不被你摧残。”梁豫笑着说道，一如中学那年的笑容般坏坏的，却美好的。

他走了，看不到程萧灿烂笑容掩盖下暗淡的眸光，不知道她独自坐在小桥多久，不知被流水掩盖的那句话……

识别经年，程潇进入单位实习了一年，去过很多地方，最后又回到了这个江南的桥边。

如果那时，坦白了，是否就不一样了;

如果那时，多一点点勇气，是否就不必只是怀念了;

如果那时，河水不那么清澈，是否就看不到你脸上的捉摸不透了;

如果那时，……

世上本无如果，只是我们编出来欺骗自己以求慰藉的词语罢了。

时常来这座小桥，看那小桥流水人家的唯美，看那落花有意，流水无情的凄美。不知不觉，心绪已逐渐改变，将江南的景物都一一放在心上，不再执着于落花流水。

时过境迁，程潇在这座曾经的小镇，如今的风景依旧的小城买下了一座房子，傍水而依，夜晚听着自然奏出的天籁夜曲，白天赏着巧夺天工的自然风景。

就在程潇26岁生日之时，哥哥告诉了她梁豫的近况，他已成为了一个日进万金的老板，却依旧单身。

挂了哥哥的电话，程潇的情绪没有多大的起伏，静静地看着窗外的小河。她不是不明白哥哥的意思，但是她不打算回去。如若，他要的那个人是自己，为何他不来找自己。而且，或许当初只是自己做的一场美梦。

这么多年过去了，很多事情还会不变吗?

次日，程潇在小院里理着花花草草，门外传来了铃声，说是新搬来的邻居，程潇打开家门，门前站着一个俊朗的男子。

夏末秋初的邂逅情感美文 第2篇

清·袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

2、《仲夏》

唐·樊旬

江南仲夏天，时雨下如川。

卢桔垂金弹，甘蕉吐白莲。

3、《孟夏》

唐·贾龠

江南孟夏天，慈竹笋如编。

蜃气为楼阁，蛙声作管弦。

4、《闻蝉》

唐·耒鹄

绿槐影里一声新，雾薄风轻力未匀。

莫道闻时总惆怅，有愁人有不愁人。

5、《夏日六言》

宋·陆游

溪涨清风拂面，月落繁星满天。

数只船横浦口，一声笛起山前。

6、《山亭夏日》

唐·高骈

绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。

水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

7、《夏日对雨》

唐·裴度

登楼逃盛夏，万象正埃尘。

对面雷嗔树，当街雨趁人。

檐疏蛛网重，地湿燕泥新。

吟罢清风起，荷香满四邻。

夏末秋初黄鳝常见病的防治 第3篇

又叫赤皮瘟, 该病发病快, 传染率及死亡率都很高, 一年四季均可发生, 该病大多是因黄鳝的皮肤在捕捞或运输时受伤, 细菌浸入皮肤所引起的。

症状:体表局部出血, 发炎, 鳞皮脱落, 病鳝身体瘦弱。

预防方法: (1) 放养时用10克/米3的漂白粉浸洗鳝体20分钟; (2) 在鳝池埂上栽种菖蒲和辣蓼; (3) 发病季节用0.4克/米3的漂白粉挂篓; (4) 捕捞和运输苗种时, 小心操作, 勿使鳝体受伤。

治疗方法: (1) 用0.5克/米3的漂白粉全池泼洒; (2) 用100克/升的食盐水或10克/米3的孔雀石绿溶液擦洗患处; (3) 用20~50克/升得食盐水浸洗病鳝15~20分钟。

二、肠炎病

又叫烂肠瘟, 是黄鳝吃了腐败变质的饵料或饥饱失常, 造成消化道感染病菌所致, 在黄鳝整个生长过程中均可科发生此病。

症状:病鳝反应迟钝, 食欲减退, 体色变青发黑, 肛门红肿突出, 轻压腹部有黄色或红色粘液从肛门及口腔中流出。肠管充血发炎, 很快死亡。

预防方法: (1) 正常饵料供应, 不投腐败变质饵料, 掌握投饲“四定”“四看”技术; (2) 用生石灰彻底清池, 每平方米15~25克; (3) 在发病季节每10~15天用漂白粉消毒一次。

治疗方法: (1) 每10千克黄鳝第一天用磺胺胍1克, 伴食投喂, 第2~6天减半; (2) 每千克食物拌200克大蒜糜, 连喂3天, 每天1次; (3) 每10千克黄鳝用地锦草、辣蓼或菖蒲0.5千克, 单独或混合熬汁伴食投喂, 每天1次, 连续3天; (4) 用10克/米3的漂白粉全池遍洒。

三、出血病

此病多发生于盛夏及初秋季节, 是由假单胞菌浸入受伤鳝体皮肤所致。

症状:鳝鱼体表现出许多大大小小的充血斑块, 特别是腹部明显, 病鳝内脏器官出血, 死亡率较高。

预防方法: (1) 放养前, 用生石灰彻底清塘, 防止鳝鱼体表受伤; (2) 定期更换池水, 保持水质清晰。

治疗方法:发病时, 按每100千克黄鳝用磺胺胍20克、大蒜1千克, 掏烂, 拌入蚯蚓糊, 每天投喂1次, 连喂3天即可。

四、水霉病

又叫白毛病或肤霉病, 四季均可发生, 尤其在晚冬最流行。主要是鳝鱼互相咬伤侵入霉菌所致。病原体多寄生在黄鳝的伤口处以及受精卵上。

症状:霉菌的菌丝在体表迅速蔓延扩散而生成“白毛”, 呈灰白棉絮状, 肉眼可见, 病鳝表现焦躁不安, 患病处肌肉糜烂, 食欲不振, 最后消瘦而死。

预防方法: (1) 黄鳝入池前, 用生石灰清池消毒; (2) 放养时大小分养, 防止大鳝伤小鳝; (3) 操作时尽力减少鳝体受伤; (4) 投饵均匀适量, 减少黄鳝自相残食。

治疗方法: (1) 及时更换新水; (2) 用食盐和小苏打全池泼洒, 每立方米用20克小苏打; (3) 用30~50克/升的食盐水浸泡病鳝3~4分钟, 并用0.2%的孔雀石绿溶液全池遍洒, 抑制病情发展; (4) 成鳝患病时用5%的碘水涂抹患处; (5) 受精卵可用50克/米3的孔雀石绿溶液浸洗3~5分钟, 连续2天后每天用10克/米3的孔雀石绿1次, 直至孵化出苗为止。

五、打印病

多见于夏秋两季, 成鳝较多, 主要原因是鳝体受损伤, 细菌感染所致。

症状:发病黄鳝, 常将头部伸出处水面。体表局部出血发炎, 出现黄豆或蚕豆大小的红斑, 严重时表皮腐烂或呈斗状小窝, 直到烂穿露出骨骼与内脏。

预防方法: (1) 定期换水, 保持水质清新; (2) 放养前, 用生石灰彻底清塘, 并防止黄鳝体表受伤; (3) 平时可在鳝池中按每5平方米投放1只活蟾蜍, 其分泌的蟾蜍液对此病有较好的预防作用; (4) 每立方米水体用生石灰7克化水趁热全池泼洒, 每半个月1次, 加以预防。

治疗方法: (1) 将发病鳝池水排干, 清除底泥, 另垫泥土, 灌注新水; (2) 用100克/米3的漂白粉全池泼洒, 每天1次, 连续3天, 以后每半月1次; (3) 直接在病灶部位涂抹高锰酸钾溶液清洗; (4) 取1~2只剥皮的蟾蜍, 用绳子系在池内来回拖几趟, 使蟾蜍分泌的蟾酥散发池内, 可治疗此病。

六、毛细线虫病

此病是人工养殖黄鳝过程中最常见的寄生虫疾病之一, 多发生于夏末秋初, 多发生于夏末秋初, 主要是毛细线虫寄生在黄鳝肠壁粘膜层, 破坏组织, 使肠中其他病菌浸入肠壁引起发炎。

症状:黄鳝躁动不安, 摄食减退, 如果大量毛细线虫寄生, 可造成黄鳝消瘦死亡。

预防方法:在流行季节, 每立方米水体用20克生石灰清池, 杀灭中间寄主、带病者及其虫卵。

治疗方法:每千克黄鳝用90%的晶体敌百虫按0.1克拌入剁碎的蚯蚓或新鲜河蚌肉投喂, 连续6天, 即可治愈该病。

七、发烧病

由于高密度养殖, 黄鳝体表分泌的黏液在水中聚积发酵释放大量热量使水温骤升, 溶氧降低。此病多发于7~8月。

症状:黄鳝体表较热, 焦躁不安, 互相纠缠, 可造成大批死亡。

预防方法: (1) 夏季要搭棚遮阴, 勤换水, 及时清除残饵; (2) 鳝池内可混养少量泥鳅, 以吃掉残饵, 泥鳅的上下游窜可防止黄鳝相互缠绕; (3) 在运输或暂养时, 可定时用手上下捞抄几次。

治疗方法: (1) 黄鳝发病后, 立即更换新水: (2) 在池中用0.7克/米3的硫酸铜和硫酸亚铁合剂泼洒 (两者比例5:2) 。

八、感冒病

由于注入新水的温度太低, 造成水温差多大, 黄鳝一时不能适应而大量死亡。

夏末秋初的防晒重任 第4篇

防晒霜挑选有学问

物理性防晒霜，对皮肤更安全

给宝宝挑选防晒霜时，除了要选正规品牌的安全产品之外，还要仔细地查看防晒霜的主要成分。

防晒霜一般分为两种，即物理性防晒霜和化学性防晒霜。物理防晒霜主要成分为氧化锌和二氧化钛，这些矿物颗粒可以直接阻挡、反射或散射掉到达皮肤的紫外线，从而起到防晒作用，因为这些矿物颗粒不能被皮肤吸收，所以安全性很高。而化学防晒霜主要成分为对氨基苯甲酸、肉桂酸酯类、苯酮类等，这些化学物质可以吸收和过滤到达皮肤表面的紫外线，但同时这些物质也会被皮肤吸收，对皮肤产生一定的毒性和刺激性，所以，给宝宝选防晒霜时应优选物理性防晒霜，以避免对皮肤的伤害。

要想区分是物理防晒还是化学防晒，需要仔细查看产品的说明书。如果觉得这些拗口的化学名称太难记，也可以研究产品说明书，比如一般情况而言物理防晒霜会被描述为紫外线的“防护屏”、“反射剂”等；化学防晒霜则会被称为紫外线的“吸收剂”、“过滤器”等。

娇嫩的肌肤不适合SPF50的防晒霜

紫外线分UVB、UVA两种。UVB在很短的时间内就能将宝宝的皮肤晒红、晒伤，而UVA则会给宝宝的皮肤带来更大的隐患，可以穿透皮肤的表层，深入真皮以下组织，给皮肤带来伤害。

现在，防晒霜包装上都清晰地标有SPF值和PA+值。其中，SPF是UVB防护能力的标志，而PA+则表示产品防护UVA的能力。了解这些数值有助于我们更好地根据需要挑选防晒霜。

通常，标有SPF2?8的防晒霜可在冬日阳光、春秋早晚阳光和阴雨天时使用；一般夏季应该根据外出情况具体选择SPF值相对较高的产品，比如散步时选择SPF15的防晒霜；爬山时选择SPF25的防晒霜；如果是去日光较强的旅游景点，最好选择持续时间较长的SPF30的防晒霜，但像SPF50防晒霜这样高标值防晒霜对宝宝的肌肤有较强的刺激性，最好不要选购。

除了SPF值外，不要忘记查看PA+值。PA+代表有效防护时间大约4小时；PA++代表有效防护时间大约为8小时；PA+++则代表超强防护。妈妈可以根据外出时间的不同为宝宝量身选择。

防晒霜“涂卸”有学问

试敏步骤不可少

购买回防晒霜后，不要盲目地大面积涂抹，先要判断宝宝是否对此过敏。可以在宝宝的小臂内侧先涂上一点，观察48小时，局部没有过敏反应后再正式给宝宝使用，以免出现严重的过敏反应。

涂抹手法有讲究

物理防晒霜有个小缺点，就是会使宝宝皮肤变白，美观性相对较差。所以，妈妈给宝宝使用物理防晒霜时要注意不要打圈按摩，以免宝宝成了“调色板”，正确的使用方法是妈妈用手指将防晒霜打开后，轻轻拍在宝宝皮肤上即可。

涂抹时间要记准

物理防晒霜不用提前涂抹 物理防晒霜由于不需要皮肤的吸收过程，所以不需要提前涂抹，妈妈带宝宝出门前，可先为宝宝在脸上涂上一层薄薄的护肤霜后直接涂上防晒霜即可，其他裸露部位可直接涂抹。

根据需要随时补涂 防晒霜至少每两小时涂一次，尤其是在宝宝出汗或玩水后更应及时补涂，这样才能达到最好的防晒效果。

阴天也要防晒 许多妈妈觉得阴天就不用给宝宝涂沫防晒霜了，其实这是错误的，即便是阴天紫外线也会穿透云层，所以不要以为没有太阳就不用给宝宝防晒了。

防晒霜“卸妆”很重要

物理性防晒霜透气性差，宝宝外出回家后，妈妈要立即用温水或者微热的水，借由质地温和的宝宝浴液将宝宝身上、脸上的防晒霜洗掉，清洗干净后再及时给宝宝涂抹上温和的乳液，以起到降低皮肤温度、舒缓皮肤负担的作用。

避开宝宝

防晒5大误区

可以给宝宝使用成年人的防晒霜

真相：宝宝的皮肤比成年人薄，若使用成人防晒霜会刺激皮肤，加重皮肤负担。

宝宝有皮炎时不能涂防晒霜

真相：患有皮炎的宝宝，日晒后会加重病情，所以外出更应涂防晒霜。妈妈可在为宝宝清洁皮肤后涂层保湿霜，之后涂上治皮炎的药膏，然后再涂防晒霜，这样操作，一来不会使宝宝皮炎加重，二来又可起到防晒的目的。

宝宝出生后就可以用防晒霜

真相：6个月以内的宝宝皮肤比较稚嫩，所以最好不要使用防晒霜。外出时，妈妈可借由遮阳帽或遮阳伞，避免阳光直射宝宝皮肤，同时应尽量避开正午时间外出。

使用遮阳伞、帽子就不用涂防晒霜

真相：夏季除了直射的阳光外，许多反射光线同样会损伤宝宝的皮肤，而且宝宝玩起来，帽子和遮阳伞很难完全遮挡住阳光，所以外出还应给宝宝涂抹防晒霜。

防晒霜的SPF指数越大越管用

真相：防晒指数越高，对宝宝皮肤的刺激也越大，所以不要盲目迷信SPF值，而应该根据宝宝的外出时间、地点、阳光的强度等综合来选择，并非防晒指数越高越好。

水边防晒不容忽视

海滩、游泳池和山坡是宝宝最易被严重晒伤的地方。在水边，人身体受到的紫外线照射是双倍的，不但有阳光的直接照射，还要接受水面反射的紫外线，属于防晒的重灾区。如果要带宝宝去水边，一定要做好十足的防晒准备，包括按时按点全方位涂抹防晒霜，给宝宝准备防晒的遮阳伞、遮阳帽、防晒泳衣或外套等，还要控制宝宝玩耍的时间，以降低晒伤几率，避免宝宝因过度暴晒患上日光性皮炎、多形性日光疹、荨麻疹等皮肤病。

夏末秋初的现代诗 第5篇

篇一：2015届高考语文总复习古代诗歌鉴赏诗专题检测

古代诗歌鉴赏(诗)(时间：90分钟 满分：90分，每题6分)1．(2013·安徽黄山七校联考)阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。

剑客

贾岛

十年磨一剑，霜刃未曾试。

今日把示君，谁有不平事？

(1)本诗塑造了一个怎样的剑客形象？请做简要分析。

答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：本题考查考生鉴赏诗歌抒情主人公的形象的能力。阅读时，注意作者塑造人物形象的方法。一般来说，注意诗的题目“剑客”，注意在塑造人物形象时往往综合运用的描写手法，如本诗中的动作、心理描写等；同时要结合作者对人物的描写，概括出人物的特点。一定要结合诗句概括出形象的特征、社会意义或蕴涵的作者情感。

答案：塑造了一个精心学艺、豪侠仗义、充满自信的剑客形象。十年，剑客呕心沥血磨出一剑，而这柄锋利无比的剑却还未试过锋芒。现在遇到了“君”，剑客马上来个毛遂自荐，请您看看我的宝剑，天下哪有冤屈和不平，我将奋勇上前。一个满怀豪情壮志、带着侠义正气的剑客形象跃然纸上。

(2)这首诗表达了诗人怎样的人生理想？主要运用了哪种表现手法？

答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：本题考查考生鉴赏诗歌表现手法和作者情感的能力。先明确概念，表现手法是指把形象思维的成果用一定的手段表现出来时所运用的各种具体方法，又称艺术手法。表达方式：如文学创作中各种叙述、描写以及讽刺、夸张、象征、比喻、对比、借代、拟人、排比、对偶、层递等方式。后结合诗句赏析。诗中运用了比喻、托物言志等手法，结合诗句具体赏析即可。

答案：“剑客”是诗人自喻，“霜刃”即剑之锋芒，比喻自己的才能，自己寒窗苦读十年，真才实学还未施展，宏图大志未能实现，但愿有朝一日能够大干一番。诗人托物言志，借此抒写自己渴望建功立业、兴利除弊的人生理想。

2．(2013·江西南昌高三模拟)阅读下面一首诗，完成后面的题目。

夏日杂诗

[清]陈文述

水窗低傍画栏开，枕簟萧疏玉漏催。

一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。①

【注】 ①玉漏：玉做的计时器。

(1)这首诗写夏末秋初之“凉”，别开生面，请作简要分析。

答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：本题考查鉴赏诗歌语言的能力。注意分析诗中字、词的含义时，首先要考虑此字在原句中是否运用了表现手法，若有，一定要指明，然后再结合诗句进行分析，最后扣住感情作答。此题“凉”运用了手法即感官角度，因天气变凉，作者先从枕席上感受到，同时又希望梦中依旧清凉，这就写出了“凉”给作者“惬意”之感。

答案：先写自身的触觉，身下枕簟凉爽宜人；再写好雨送我入梦，梦境依旧清凉，奇妙地写出了“凉”的惬意。

(2)“万荷叶上送秋来”和周邦彦《苏幕遮》中的“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”相比，在描写角度上有何不同？分别写出了荷叶的什么特点？

答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：本题考查考生分析诗歌内容的能力。作答此题要从写作角度入手分析有何不同。答案：陈诗从听觉角度来写，周诗从视觉角度来写。陈诗写出了雨打在荷叶上所形成的声势，周诗写出了荷花在雨水晒干后亭亭玉立的风姿。

3．(2013·山东潍坊模拟)阅读下面这首唐诗，回答问题。

宿业师山房待丁大不至

孟浩然

夕阳度西岭，群壑倏已暝。

松月生夜凉，风泉满清听。

樵人归欲尽，烟鸟栖初定。

之子期宿来，孤琴候萝径。

(1)请赏析颔联中“生”“满”两字的妙处。

答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：本题考查诗歌语言的炼字。炼字要注意看每个字所涉及的对象，从诗歌中看“生”与“满”均在写景的句子中，对写景设境有好处，从此考虑答题就稳妥了。

答案：“生”即生发，阵阵凉意从松林、月光中生出，弥漫整个山林，化静为动，生动形象地表现了夜色的清冷。“满”即充满，清风鸣泉交相呼应，萦绕耳际，以动衬静，精妙地写出了山中的幽静。

(2)对尾联中诗人表现出来的心态，有人认为是焦急，有人认为是平和。你认为是哪一种？请结合全诗简要分析。答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：本题考查鉴赏诗文思想内容。本题看似探究题，实则是情感问题，诗中内容体现在一个“待”字上，在等待时是“急”还是“平和”，关键是把诗文所涉及的内容进行合理区分，相应寻找属于个人观点的佐证内容。

答案：观点一：焦急。诗歌前三联景物的描写，表现出了时间的推移，夜色已深；故人期而未至，“孤”字更流露出诗人的焦急心态。

观点二：平和。诗歌前三联描写了一幅静谧清幽的山中美景，表现了诗人心境的闲适；故人期而未至，诗人抚琴等待，足见诗人心态的平和。

4．(2013·汕头市高三质检)阅读下面的宋诗，回答问题。

北山

王安石

北山输绿涨横陂，直堑回塘滟滟时。

细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。【注】 ①北山：即钟山，在金陵(今江苏南京)，王安石晚年在那里隐居。

(1)请分析首句中“输”字的妙处。

答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：本题考查赏析诗歌语言的能力。①能够点明“拟人化手法(或化静为动)”；②能够结合诗句分析，应扣住“翠绿的泉水”；③能够答出效果：“生动传神”的效果；或者答“表现出作者对北山春光的喜爱之情”。

答案：“输”字用了拟人化(化静为动)手法，北山将翠绿的泉水输送给山塘，春水涨满陂堤，呈现出滟滟的波光，生动传神地描写出春天的生机盎然。

(2)诗的三四句描绘出作者怎样的心境？

答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：本题考查赏析诗歌情感的能力。解此题首先要注意诗的背景，此诗作于王安石晚年隐居之时，同时“坐久”、“细数”、“缓寻”、“归迟”等词，可见隐居生活的从客、悠闲，同时隐约中又能感觉到做为政治家的王安石的内心的忧愁。

答案：①诗人悠闲地数着落花久坐，又慢慢地寻着碧绿的春草回家。②“坐久”“归迟”表现出诗人的从容不迫，悠闲自得。③“细数”、“缓寻”则暗含了一种百无聊赖的闲愁。

5．(2013·天津和平区高三质量调查)阅读下面这首唐诗，按要求作答。

柳堤

春江水正平，密树听啼莺。①

十里笼晴苑，千条锁故营。

雨香飞燕促，风暖落花轻。

更欲劳攀折，年年还自生。

(1)首联写了哪些意象？

答：___________________________________________ _______________________________________________ 答案：写了“春江”之水(暗含江边之“堤”)；写了“密树”(点出堤上之“柳”)；写了(听)啼莺。

(2)请自选角度赏析颈联。

答：___________________________________________ 解析：本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。

答案：三四句承题，“十里”承“春江”，写堤长；“千条”承“密树”，状柳茂。十里笼晴苑是化用“台城柳”典故，千条锁故营则是暗指“细柳营”，这两句主要目的是为了扣住“柳”这一咏写重点。用反衬的手法，表达今昔盛衰的伤感之情。与尾联形成呼应。

(3)简析“雨香飞燕促”中“香”字的妙用。

答：___________________________________________ 解析：本题考查诗歌鉴赏中的炼字能力。解答炼字题，一般分两步：

一、解释该字的意义，这是鉴赏的基础；

二、鉴赏该字的表达效果。

答案：雨本无香味，但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”，这是用嗅觉来表达触觉和视觉的修辞方法，具体生动的描绘出暮春世界的美丽景色，并与下句“风暖落花轻”相呼应。

6．(2013·江西省重点中学高三联考)阅读下面诗歌，完成后面的题目。

暑旱苦热

王令 清风无力屠得热，落日着翅飞上山。

人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干？

昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。

不能手提天下往，何忍身去游其间？

(1)作者通过哪些手法来写暑热的？请简要分析。

答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：本题考查考生掌握诗歌手法并分析诗歌内容的能力。此题要求熟练掌握诗歌手法，作答时从描写“暑热”的词句入手。

答案：①比拟(或拟人)。暑旱难耐，清风也无能为力，落日插上翅膀飞上高山；②对比 4(衬托)。“人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干”，这里的“天”注上了人的感情色彩，它不痛惜“河汉”(指银河)干涸，这与人害怕江海枯竭的心理形成了强烈对比，字里行间渗透了诗人对老天爷的憎恨之情。或者首联东风无力与落日酷热形成对比(或以东风无力衬托落日酷热)；③虚实结合，诗人由现实中的“暑旱苦热”想到昆仑、蓬莱等传说中的清凉世界，突出了暑旱之苦。(答出两点即可。)(2)全诗表达了作者怎样的思想感情？请结合具体诗句作出分析。

答：___________________________________________ _______________________________________________ 答案：本题考查考生评价作者思想感情及观点态度的能力。前四句主要是写暑旱酷热，抒发诗人苦于暑热，憎恨“热”、“天”之情；后四句意为尽管昆仑有积雪，蓬莱常遗寒，诗人也不忍心舍弃天下，独自一人前往，重在抒发诗人愿与天下共苦难的豪情，显示其博大的胸襟。

7．(2013·银川、吴忠部分中学高三联考)阅读下面这首古诗，完成(1)～(2)题。

马诗

[唐]李贺

此马非凡马，房星本是星。

向前敲瘦骨，犹自带铜声。

【注】 ①李贺：祖先为唐皇室后裔，后家道衰落。因避家讳，不得应进士科考。②房星：天马之星，是天上的星宿。

(1)请你用三个词语概括诗中马的形象特征。

答：___________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 答案：“马”的形象特征：①出身高贵或非同寻常(“非凡马”“房星”)；②怀才不遇或境遇不好(“瘦骨”)；③素质一流(“铜声”)。

(2)这首诗运用了什么表现手法？请简要分析。

答：___________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 答案：①托物言志。借素质一流却境遇不好的“马”的形象来抒发自己才华超群却不被重用的怨愤之情。②虚实结合。“瘦骨”写形，表现马的处境，“铜声”写质，反映马的素质；化虚为实，将内在的东西外现为可闻、可见、可感、可知的物象，形象描绘出诗人恰似这匹瘦马，虽才情卓绝却景况凄凉的现状。③夸张。“向前敲瘦骨，犹自带铜声”一句中，马虽“瘦骨”却“带铜声”，用夸张的手法着力表现马的剽悍无比，素质超群。这匹马也是 5 ②①

篇二：诗歌鉴赏

诗歌鉴赏题选

长虹中学吴喜华

阅读下面各首诗(或词、曲)完成各题: 村

夜 白居易

霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。

独出门前望野田，月明荞麦花如雪。

1．本诗前两句在写景上运用了 的手法，“苍苍霜草”点染了秋色，切切虫吟渲染了秋夜。透过这些景物，我们可以看出诗人 的心情。

2.本诗所描写的农村风景的突出特点是。

中吕·普天乐

滕宾

柳丝柔，莎茵细。数枝红杏，闹出墙围。院宇深，秋千系。好雨被晴东郊媚。看儿孙月下扶犁。黄尘意外，青山眼里，归去来兮。

3.曲在写景方面的主要特点是什么? 答：。

4．本曲抒发了怎样的思想感情？其抒情有什么特点？

答：。

送灵澈上人 刘长卿

苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。

荷笠带夕阳。青山独归远。

[注]灵澈上人是一位著名诗僧。

5．本诗中最能表达诗人思想感情的诗句是哪句?透过这一诗句，我们可以看出诗中抒发了怎样的思想感情? 答：。

6．本诗极工绘画技巧，构图中心突出，背景极富意蕴，试作扼要分析。

答：。

曲江对酒

杜甫

苑外江头坐不归，水精宫殿转霏微。

桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。

纵饮久判人共弃，懒朝真与世相违。

吏情更觉沧洲远，老大徒伤未拂衣。

[注]本诗是杜甫最后留住长安时所作。杜甫担任拾遗，因上疏激怒肃宗，遭到审讯，不受重用，无所作为。

7.第三四五句是诗人“坐”时所见，这些景物描写，表现了诗人怎样的思想感情? 答：。

8.本诗第五、六两句道出了诗人的抑郁，请用自己的话转述这一抑郁。

答：。

9.透过这首诗，我们看出诗人纵饮懒朝的原因是什么? 答：。

10.本诗在抒情上的主要特点是什么? 答：

倦夜 杜甫

竹凉侵卧内，野月满庭隅。重露成涓滴，稀星乍有无。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂![注]本诗写于“安史之乱”刚刚平息之后。

11.本诗描绘了一幅秋夜图”，在这幅图画中，诗人主要描写了哪些景物?透过这幅图画，我们可以看出诗人在这幅图中是怎样的一个形象?请简要分析。

答：。

12.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情? 答：。

送李端卢纶

故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。

少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期? 13.体诗以—个“悲”字贯串全篇，试作简要分析。

答：。

14.本诗抒发了诗人怎样的思想感情? 答：。

行舟李益

柳花飞入正行舟，卧引菱花信碧流。

闻道风光满扬子，天晴共上望乡楼。

15.前两句描写行舟之景，表面上描写了一幅的画面，实际上蕴含着的思

想情绪。

16.本诗抒发了诗人怎样的思想感情?请简要分析。

答：。

白云泉白居易

天平山上白云泉，云自无心水自闲。

何必奔冲山下去，更添波浪向人间！

17.透过本诗我们可以看出本诗抒情主人公的形象特点是什么?请简要分析。

答：。

18.本诗在艺术上有什么突出特点? 答：。

暮江吟

白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

[注]本诗写于诗人离开朝廷赴杭州任刺史途中。

19.诗人选取了

这一段时间里的两组景物进行描写，前两句写

“ 图”，后两句写“ 图”，在读者面前创造了一片美好的境界。

20.本诗抒发了诗人怎样的思想感情? 答：。

早雁杜牧

金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。

仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。

须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。

莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。21.诗中的“早雁”是怎样的一个物象? 答：。

22.扼要赏析本诗的艺术特色。答：。

风雨

李商隐

凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年。

黄叶仍风雨，青楼自管弦。

新知遭薄俗，旧好隔良缘。

心断新丰酒，销愁斗几千? 23.诗题“风雨”在诗中象征了什么? 答：。

24.本诗采用了对比手法，试扼要分析。

答：。

官仓鼠 曹邺

官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。

健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口。

25.诗中的“官仓鼠”是怎样的一个形象?诗人对它的态度是怎样的? 答：。

26.本诗在艺术上有什么突出特色? 答：。

浪淘沙令

李煜

帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。

独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。

27.词人“独自莫凭栏”的原因是什么? 答：。

28.“落花流水春去也”表面写春光归去，实际写的是什么? 答：。

29.扼要鉴赏本词的艺术特点。

答：。

定西番 牛峤

紫塞月明千里，金甲冷，戍楼寒，梦长安。乡思望中天阔，漏残星亦残。画角数声呜

咽，雪漫漫。

30.本词通过描写 风物，表现了征人的情绪。

31.本词创造的意境阔大雄浑，独具特色，词中的抒情主人公虽

而

不，虽 而又含有对的期待。

32.“画角数声呜咽，雪漫漫”在词中的作用是什么? 答：。

画堂春张先

外湖莲子长参差，霁山青处鸥飞。水天溶漾画桡迟，人影鉴中移。桃叶浅声双唱，杏红深色轻衣。小荷障面避斜晕，分得翠阴归。

33.本词上片写之美，下片写

之美，体现了词人对美的深刻感知

和纯真性情。

34.本词在艺术上运用了衬托的手法，试作简要分析。答：。

望江南 欧阳修

江南蝶，斜日一双双。身似①何郎全傅粉，心如②韩寿爱偷香，天赋与轻狂。微 雨后，薄翅腻烟光。才伴游蜂来小院，又随飞絮过东墙，长是为花忙。

[注]①何郎，何晏。《世说新语》：“何叔平(晏)美恣仪，面至白，魏明帝疑其傅粉，夏

月与热汤饼。啖，大汗出，以朱衣自拭，色转皎然。”②《世说新语》

“韩寿美恣容。贾充正辟为司空掾。充少女贾午见而悦之，使侍婢潜通音问，厚相赠结，寿逾垣与之通。午窃充御赐西域奇香赠寿。充僚属闻其香气，告于充。充乃考问女之左右，具以状对，充秘之，遂以女妻寿。”

35.本词中的“蝶”是怎样的一个艺术形象? 答：。

36.本词在艺术上的突出特点是什么?试简要分析。

答：。

菩萨蛮 王安石

数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里。花是去年 红，吹开一夜风。梢梢新月偃，午醉醒

来晚。何物最关情，黄鹂三两声。

37．本词抒情主人公具有怎样的形象特点? 答：。

38．本词在语言上有什么特点? 答：。

[双调]雁儿落过得胜令·闲适 邓玉宾子

晴风雨气收，满眼山光秀。寻苗枸杞①香，曳杖桄榔②瘦。识破抱官囚，谁更事王侯? 甲子③无拘系，乾坤只自由。无忧，醉了还依旧；归休，湖天风月秋。

[注]①枸杞：中药的一种。②桄榔：中药的一种。

③甲子：代年华。

39．本词作者追求的是怎样的一种生括情趣? 答：。

40．本曲创造了一种空灵清雅的意境美，请简要分析。

答：。

鹧鸪天 苏轼

林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。

翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。

村舍

外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。

[注]本诗是宋神宗元丰五年，苏轼被贬在黄州所作。

41．本词中词人可谓一个妙手的大画家，仅仅一、二两句就画出了七种景物，这七种景物

是：。

42．本词最后两句在全词中所起的作用是。

43．简答本词中塑造的抒情主人公的形象特点是什么? 答：

诗歌鉴赏参考答案

长虹中学 吴喜华

1.寓情于景

浓重

凄清

孤独寂寞。(本诗是一首写景抒情诗，诗人的孤寂感情融于景物的描写中)2.清新恬淡。(从诗中所描绘的景物的特征可以品味出这—特点)3.本曲用笔轻巧,写景细腻,多角度地组织,使佳境叠出,如真如幻,随景赋情,景美情深。

4.本曲通过对美好自然风光的描绘，表现了对官场名缰利索的厌恶和对隐逸生活的倾幕。本曲的抒情特点是借景抒情。

5.“青山独归远”。本诗抒发了诗人对灵澈上人的离去的依依不舍之情。(此情可以参照“青山独归远”一句的内涵和对整首诗作的品味中得到)6.本诗以荷笠之人目送独远归青山的客人为绘画中心，背景设置苍幽富厚：夕阳残照，竹林苍苍，古寺静幽，钟声杳杳，青山远卧，景物远近搭配协调，为诗人的送别创造了独特的意境。(本题答案不求一致，只要言之有情即可)7.这些景物，表现了诗人空虚寥落的思想感情。(这三个诗句的描写是三、四联述怀的铺垫)8.这两句诗正话反说，意思是既然人家嫌弃我，我不如借酒自遣；既然我不被重用，何苦又要恭勤朝参呢?(“判”既是割舍之辞，又是甘愿之辞)9.抱负难展，理想落空，抱国无门。(诗人的这一思想既可以在前面的“坐不归”中看出，也可以在最后四句的抒情中看出)10.借景蕴势，直抒胸臆。(前四句托景，后四句抒情)11.绿竹、庭院、朗月、稀星、飞萤、水鸟。诗人辗转反侧，不能成眠，一会儿听到窗外竹叶萧萧，一会儿对着溶溶月光沉思默想，一会对着旷野心事浩茫??从月升到月落，诗人彻夜不眠，真可谓寂孤老倦。

12.本诗抒发了诗人忧国伤时的感情。

13.首联从衰草落笔，推出“悲”字，为全诗奠定了基调。颔联写送别情景，仍紧随“悲”字，颈联回忆往事，感叹身世，一直围绕“悲”展开，尾联收束全诗，仍归结到“悲”字上。

14.本诗抒发了诗人与友人分手后的凄凉之情。

15.闲情逸致

落寞惆怅。(春回大地，绿柳飘絮，按说应使人心神怡悦，但对于客居异地的游人来说，却常在又是一年春好之时触发久萦心怀的思乡之情)16.本诗抒发了诗人的思乡之精。在诗人看来，眼前的明媚春光非但不能使他赏心悦目，反倒增加思乡的情绪。如“风光满扬子”只是听人所道，诗人不想，也不愿看，因为身处江南，神驰塞北，柳花入怀，自然会撩起思乡愁绪。

17.本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊，神情闲适，渴望摆脱俗务，具有出世归隐思想的仕人。诗人的这一思想性格充斥在整篇诗作中。诗人以“云自无心水自闲”自况，表面上写白云随风飘荡，舒卷自如，无牵无挂，泉水淙淙潺潺，自由流淌，从容自得，实际上这正是诗人内心的独白。“何必”两句更表达了诗人这种性格特点。

18.诗人采用象征手法写景寓志，以云水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀与闲造的心情，用泉水激起的自然波浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。

19.红日西沉到新月东升

夕阳落照

新月初升。

20.本诗抒发了诗人对大自然的喜悦热爱之情反映了诗人离开朝廷后的轻松愉快心情。

21.诗中的早雁是遭射四散，流离失所，欲归不得的征人形象。

22.本诗采用象征手法，托物抒情，表面句句写雁，而实际上句句写人，风婉而细腻，清丽含蓄。

23.“风雨”象征包围、压抑、摧残才智之士的冷酷的社会现实和社会氛围。

24.“风雨”象征包围、压抑、摧残才智之士的冷酷的社会现实和社会氛围。

25．“官仓鼠”是一个不劳而获的剥削者形象。具体指贪官污吏。诗人的态度是极端愤怒。

26．诗人采用民间口语，譬喻妥贴，词浅意深，讽刺性强。篇三：古诗词常见题材分类之山水田园诗

古诗词常见题材分类

开轩面场圃，把酒话桑麻——山水田园诗

【知识梳理】

一、概念：诗人把细腻的笔触投向静谧的山水，有限的田野，创造一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静和生活的向往和自己遗世独立的高尚情怀。

第一个全力来描绘壮丽河山的诗人是南朝的谢灵运；第一个以田园生活入诗的诗人是东晋的陶渊明。盛唐时山水田园式的创作代表人物有王维、孟浩然、李白、杜甫，宋代有范成大等。

二、思想内容：

①对大自然的热爱与赞美，对宁静、平和、归隐生活的向往，抒发闲适自得的心情；②借景遣怀的沉郁凄情。或借异乡山水，表达客居孤寂思绪，或借凄风苦雨，寄寓贬谪忧愤，表达对现实的不满和怀才不遇的苦闷；③自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅；④歌颂劳动生活，以及在劳动中与农民的深情厚谊；⑤反映农村生活与人民生活的贫困；揭露封建剥削。

三、艺术特色：

山水田园诗属于写景诗的范畴，这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”，亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫。

盛唐山水田园诗总体特点：风格清新、韵致高远、神韵天成。有两类风格：一是“清”，以王孟为代表。孟浩然：清淡。王维：追求“神似”，追求空灵的意境，寄寓佛理禅趣；追求画意，将绘画的技法运用到诗歌创作中。二是“雄”，以李杜为代表。李白的雄奇豪放与杜甫早年诗作的英气豪迈。表现在描写对象高大、流动、充满阳刚美的自然山水。

四、艺术手法：

（1）比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法的运用；

（2）描写方法：观察角度变化（高低远近上下）、五官感觉的调动、白描与工笔（简单描写与细致刻画）、虚实结合（眼前景与想象景）、动静等。

（3）抒情方法：①借景抒情，触景生情，情景交融；②乐景写哀或以哀写乐（反衬）。

五、常见意象：溪水、山石、松林、野老、柴门、墟里、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌等。

六、意境特征 意境常见的表达程式有两两相对的四组概念：

宏阔——苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远

细腻——空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、朦胧

繁复——繁丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、喧闹

清冷——暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂

七、鉴赏角度：

1．把握意象的特征和寓意。2．体味诗歌情景交融的意境。

3．领会诗人写景所表现的情感。4．分析诗歌的写作技巧和语言特色。

【赏析示例】

东 溪 梅尧臣

行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝。

短短蒲茸齐似剪，守平沙石净于筛。情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。

自唐以来，古人作诗主张“外师造化，中得心源”，即是说诗人既要以自然为师，从自然景物中捕捉形象，又要在内心深处引发思想情感。请指出在这首诗中最能体现这一主张的一联诗句，并说说它体现了作者怎样的思想情趣，又是如何体现的。

(1)最能体现这一主张的一联诗句：野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝；

(2)体现的思想情趣：在大自然中感受到的闲情逸趣和对优美自然景色的赞美；

(3)如何体现的：能结合景（“野凫眠岸”“老树著花”）和情（“有闲意”“无丑枝”）加以分析即可。

吴松道中二首（其二）

晓路雨潇潇，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。

鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。

（1）开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。【参考答案】

（1）思路：①抓住前二句中的意象及其特点：晓、雨潇潇、叶飘②有条理的将这些意象串联起来③这些意象组合成什么样的意境。答案：描写了清晨起航时，江南水乡风雨萧萧、落叶飘飞的深秋景色。凄凉伤感。

（2）思路：孤舟，即写舟，又代指人；即写景，又写情。照应题目上文，表达情感。答案：线索作用，孤舟连结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿于一身，作者融情于景，表达飘泊、思乡、孤寂之感。

【即时训练】

1、阅读下面的诗歌，回答问题。

绝句二首(其一)杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

[注] 此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。

（1）此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。

此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动（步骤①②）。这是一幅明净绚丽的春景图（步骤③）。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境（步骤④）。

（2）结合全诗，分析本诗写景运用了哪些手法？（借鉴毛泽东的《沁园春﹒长沙》描述秋景的方法）

从点面结合、嗅觉视觉、动静结合的角度即可

2、阅读下面的诗歌，回答问题。

鹧鸪天

苏轼

林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。

村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。

词的上片写景。你认为这首词运用了哪些写景方法，请就其中一个方面作简要分析。

【参考答案】⑴描写景物生动活泼，层次分明。先由远到近：远景（“林断”“山明”），描写远处林尽头，高山清晰可见；近景（“竹隐墙”“乱蝉”“衰草”），描写翠竹遮隐着墙，小池塘旁长满枯草，蝉声四起。再由上而下的写景：上写白鸟在空中翻飞，下写红蕖散发着幽微的清香。

⑵写景动静结合，形象逼真。词中写“林”“竹”“山”是静景，但用了动词和形容词“断”“明”“隐”，使这些静景顿时栩栩如生；写动景“乱蝉”“翻空白鸟”，形象活泼动静结合，生动地描写出一幅夏末秋初美丽的图景。

⑶写景有声、有色、有香，相映成趣。“乱蝉”描写雨后蝉的鸣叫；“翻空白鸟”与“水红蕖”红白相映，色彩鲜明；“细细香”写出荷花散发出的淡淡清香。

3、阅读下面的诗歌，回答问题。

军城早秋

严

武

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

[注]严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。

（１）、诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？（4分）

答：夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意边境局势的紧张。（２）、诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。（4分）答：诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。

４、阅读下面的诗歌，回答问题。

山居即事王维

绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。

诗的后四句写出了怎样的景与情？（4分）

夏末秋初杂文随笔 第6篇

穿着一如既往，酒红色的衬衫，外面一件是有刺绣的坎肩黑褂，黑褂的左边是一朵血红的玫瑰，右边是一只金黄的凤凰，牛仔裤，白色帆布鞋，这种搭配显然并不专业，但我始终会把我喜欢的元素一齐用上——白色，刺绣，衬衫。

开窗，一股清凉袭来，伸一只手腾在14楼上空，便可探得今日有雨，出门需带伞。

路面湿漉漉，坑洼处还积了水，路旁的草木保持缄默，我看它们的神情，便觉秋将至。秋天一到，花季也就落寞了，归期已然无期。

我看到一抹红色在角落里独自凋零，不禁黯然伤神，大抵这世间所有的悲剧，都会酿成无殇的酒，灌醉断肠的人。

课毕已是正午，依旧白昼冷光，雨脚不断，习惯居高临窗，闲看黯然尘世，闭目听潇潇风雨，往往是三千愁绪徒增，且只翘首长叹。

午间小憩，梦来。近来数日，但寐就有梦，人言，有所思，即有所梦，我之梦，非此逻辑，天马行空无厘头——梦见毛主席，梦见我身处文革而被迫害，也梦见本不该梦见之人痛哭流涕，每次都是噩然复醒，我预，近日恐有祸事，但愿祸己不祸人吧！

夜来，决心做一个来自虚空的傀儡，在黑夜里无声潜行，辗转反侧，忆往昔，思今时，忧尽一生锁事。

做一个昼伏夜出的人不是出自自愿，也不是有人强迫，只是不记得这个习惯的源头了。

凌晨三点，我打一个呵欠，点起一支白色过滤嘴的红河牌纸烟，喷出烟来，对着黑暗默默的祭奠那些惨白可笑的故事。

或许是夜深使人变得昏沉，我在烟雾缭绕的黑暗中，看到一个似曾相识的女人，她光着身子，旁边还有一个男人，也光着身子，他们做着重复的动作，像是发生了扭打，但又不分胜负，终于男人倒下了，女人拿起手机，开始回复某人的消息，刚好这时我收到了一条短信……

夏末秋初唯美句子 第7篇

1.傍晚归时街道上暗黄的路灯，骑车时吹到的清风，还有路边清香的果子味儿。夏末初秋，大概是在这个城市最喜欢的时节。

2.不知不觉蝉声渐渐消退，一片枯黄的树叶悄无声息地滑落在肩头，忽然发现夏天已悄然离去。

3.初秋的凉风简直太舒服了，都不想回房间了，在阳台打个地铺好了。

4.初秋的晚风不经意间扫去了夏末那最后的一丝燥热，带来了些许清爽和惬意。

5.初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。

6.好喜欢初秋，和煦的阳光，清爽的凉风，不冷不热。收获的季节还未到，夏日的气息还未散。处处都是慵懒、平和、宁静、舒心的味道。

7.金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。

8.深深的庭院，微凉的空气;夏末的早晨，难得的清凉，我坐在摇椅上伸出双手，拥抱住了这夏天的尾巴。

9.喜欢在夏末清爽安静的日子，安安静静的品读这一些温婉的句子，那一阕青词小令，就如同在这寂寥的光阴中，给了我一场细水长流的陪伴。

10.夏的晚风，带着枣花和月季花的幽香，飘进这间简朴而舒适的客厅。

11.夏末，一扫那夏日炎炎的烈日，清风拂过人的表皮，带走了内心那抹烦躁。

12.夏天，在我的印象中是清晨晶亮的露珠和夜晚繁多的星星。

13.叶儿在风中飘飘，云儿在天空悠悠，那是一种温馨的画面，一种久违的气息，生命中，一个季节，抑或一个心动的人，转瞬走远。

14.一如初见温暖，不复当日年华。又遇初秋！秋风凉！落叶黄，满地凄凉！

15.在夏末初秋的傍晚，缓缓的骑着单车在街边小路上，耳边听着男神的音乐，微风吹过来，感觉很美妙。

16.在夏末阳光依然那么刺眼，有很眩目的光晕，像是一幅很安静，很好看的暖色调的油画。

17.在夏天的一个晚上，天上星星闪烁，一阵阵凉风驱散了白天的余热，大地一片寂静。

夏末秋初 第8篇

时间过得飞快。像一个踩着滑板的孩子，一溜就到了九月。“喂。你慢点走啊!”

八月如流火一般的闪过。我常常反复的想，一个月不过四个星期，一个星期不过七天。这样算是乐观还是虚度春秋，我不知道。但是，时间它就是这样奇怪的一种东西。 作文网

九月，夏末秋初。沉闷了一个暑假的心情这样不可阻挡的活跃了起来;开学的确令人无奈，假期太过烦闷乏味无聊，却又不想那么快开学，每天都在期待着新鲜的事物发生，但许多平静总是令人失望的覆盖着每一天，除了偶尔那个谁谁谁打来的电话告知某个影院的鬼片半价一起来看吧。“算了吧，我不想今晚睡不着。”其实多是自己拒绝新鲜刺激。 作文网

新的转折点，新的学校，新的学期，新的班级，新的同学，新的老师等等。名词N的平方再用“新的”来修饰就等于许许多多新鲜的事物，世界真是新奇。

当然啦，新的学期不可避免不可逃脱令大家闻风丧胆的无非是军训。是的，军训;会把所有长头发的男生剪成平头的恐怖的军训――至少我是这么认为的。

在这个强大的城市里有一个这样的角落，那是一个被一座座山包围在中间的地方，貌似叫什么训练基地。噢~!真是庆幸我的记忆如此的糟糕，已经是第二次来了，居然还记不住名字。似乎军训恐怖的连地名我都不愿去看去记得。

原本以为在这个呈被大自然半包围结构的地方夜晚可以看到漫天的繁星，没想到群山挡不住都市的万家灯火的光芒，直令满天繁星黯然失色。迷迷糊糊的只有两三点星光，最亮的无非是北极星，此时的.北极星更像迷雾中的灯火，穿越了几亿光年到达地球的星光被云雾和灯光阻挡的惨淡的可怜。

虽然天气炎热得无法想象气温高到什么程度，但东北方吹来的风杂夹着腐枝枯叶的气息。树上的黄叶已经偷偷向我诉说了秋天的脚步。快到了，快到了，它就要来了。从小学的时候起我就觉得“果树”这个词太俗了，可能是因为幼稚抑或普遍吧。但这个我自认俗气的东西却向我们表达了另外一个词语――秋收。看啊，好大的杨桃挂在树上。

“嘭”“嘭”“嘭”!噢!我中枪了。天~我怎么讲了一个零度笑话。同学无视我的存在继续观看教官试枪。

――喂，该你上了。

谁?我吗?对于这种机动性强、杀伤力高、且会发出震耳欲聋的声音的玩具实在令我不爽令我畏惧。好吧好吧，后面的女孩子别用这种眼神看着我，我上就是了。自古“文人”是不会舞刀弄枪的，破例一次吧，我动一下食指秒杀掉了三个靶子;这是一个很斯文的动作。

诶~我的好兄弟兼好姐妹。怎么在这种恐怖的军训地点冒出这么滑稽的一件事情?兼职不是这样当的。

这样的日子真是充实。不知还什么时候有机会大家不论男女聚在一起，坐在秋千上聊天。女唱男疯，喂喂~女生别唱了难听~男生别那么发疯的摇荡秋千――话说这个秋千还真是结实。

真使人留恋，待多两天吧。我说了，时间就是这么奇怪的东西。五天前初来乍到怨天尤人，五天后感叹光阴飞逝，韶华白首不过转瞬。

谢天谢地没有被抓去剪成平头――我关心的始终是这个。

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明天台风不用上学，噢~耶~让沉重的书包见鬼去吧，熄灯睡觉。

夏末秋初 第9篇

我叹息。

我突然坐了起来，看着远方发呆。

“怎么了?想家了?”

“不是，我在想你问我的那个问题。”

“哪一个?”

“你相信童话吗?”

“哦，那又怎么了?”

“你说世界上有童话吗?真实的。”

“没有，所有的童话都是骗人的，只是人们想象出来的美好。”

“那你相信的是什么童话?”

“我心里的。比如关于友情的童话，关于亲情的童话。”

“举个例子好吗?”

“比如吧，现在和你，在这个没有竞争没有繁华的地方，很轻松，很快乐。”

“这算什么童话呢?”

“每个人对童话的理解不同，幸福就是我的童话。很遥远不是吗?”

天边飞过一只飞鸟，划出孤单的痕迹。

“我想家了。”

眼看天边落日就快消逝，天空布满了云霞。

橙色……红色……黄色……

渐渐就要消失不见了。

“不后悔?”

“是的”

“好吧。”

那只纤细而修长的手再次伸来。

我毫不犹豫的抓住了它。

“珍惜你所拥有的一切好吗?你要知道，失去的东西不可能再回来。”

“幸福也并不是童话，只要你曾经在乎过。”

“别想着逃离了，女孩，你是个好孩子，你还拥有好多。”

读着她的信，我突然微笑了。

我知道了。

夏末秋初作文 第10篇

最喜欢秋天，以为，这是个很有诗意的季节。正如标题：夏末秋初。夏天过了，还有一个更美好的季节：秋。秋天，有中秋节，听过这样一首诗：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。

洞庭湖的水光与秋月交相融和，水面波平浪静就好像铜镜未磨。

远远望去洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘子托着青青的田螺。是的。秋天，当微风扶过脸的时候，有一股淡雅的清香，那个就是秋天的味道，秋天的味道，是神秘，美丽的。我还喜欢秋天的.颜色，金黄金黄的，一想到秋天的树叶，我就联想到了故乡那条铺满叶子的小道。安静的夜晚，只有秋风在微抚着自己的脸，格外清爽。

夏末秋初写景作文 第11篇

在历经漫长炎夏的煎熬、以及对秋的苦苦等待和殷切期盼之后，突然于某天发现，夏天终于偃旗息鼓了。而此时，秋天也不负众望，正在一天天地露出头角来了。

人们从“上蒸下煮”的日子，猛然走进那一片清凉的境界里，那一份发自内心的喜悦之情是难以掩饰的。人们一个个都面带微笑，见面的第一句话不再是“吃了没有?”而是“天气终于凉爽了!”

从酷暑中一天天捱过来的人们，此时此刻，内心深处也许会有唐僧师徒走出“火焰山”时的兴奋和激动，也有红军长征胜利时那“三军过后尽开颜”的豪迈与喜悦。

“立秋”前夕，雷雨一般比较多，正如乡间俗语所云：“十八个风暴撼动秋。”一场暴风雨过后，气温往往会急遽下降，而街道上的灰尘也早已被风雨洗刷得干干净净，空气会显得异常的清新。这时，行走在大街上，感觉真的不一样，一种舒适和惬意之感会溢满你的全部身心。此时，如果去郊外走走，看着那些洁净如洗的树叶、禾苗、花草，望着前面不远处那清晰的山峦，然后，深吸一口这雨后清新的空气，真的会陶醉其中，全然忘记身外的一切。

路边那些枯黄的落叶，一片一片都安静地栖息在草丛里，好像一只只美丽的黄蝴蝶。随手捉起一只来仔细端详，那叶片经过风吹雨打而呈现出来的`焦黄和暗黑，让我很自然地想起世间那些饱经风霜的老人;而那一条条清晰可见的脉络，恰似人体内布满的血管一样，我甚至怀疑曾经是否也有另一种血液在那里流淌过。也许每一片叶子的一生，也正如我们人的一生，从出生到成长、再到成熟到衰老、最后到消亡，这是谁也避免不了的。只是，这些叶子对于生命过程的认识，似乎要比我们人类看得清、看得透，它们从来都不会因为死亡而感到恐惧或忧伤。当它们在枝头的时候，便一直在风中低吟、在雨里浅唱，跳着欢乐的舞蹈，每天都过得快快乐乐的，从来都没有烦恼;即使哪天离开了枝头，它们也会坦然接受，毫无怨言，跳着最后的舞蹈、带着最真的微笑去亲吻大地。

我把手里的那片黄叶又轻轻放回原处，放到它最终栖息的地方，于是，我看到它又躺进了草丛里，安安静静地。这时，我想起两句诗：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”是呀，如果我们人类也能做到这样，该有多好!

我抬起头，望着树上那些还没有掉落的叶子，它们中有的还是一片青绿，有的半红半绿，也有的已经红透，好一幅色彩斑斓的景象!我想，当秋天真正到来的时候，秋风将会一阵紧似一阵，而到这时，这些叶子又将在“秋风扫落叶”的阵势中片片凋零。然而，它们明知自己身后的日子已经不多了，但它们却毫无畏惧，依然在风中欢乐地舞蹈、在阳光下尽情地歌唱。哦，它们——只有它们才真正是生活中的勇士、快乐的天使。

一场暴风雨过后，太阳也许还依旧占据着人们的生活空间，但它已明显地显得有些底气不足，至少不再那么咄咄逼人了。林间知了的鸣叫声，也由原先的强烈高亢，到如今的柔弱低沉，甚至断断续续，也许它们都是夏天忠实的信徒，一直都在为夏天呐喊助威。然而现在，它们已经明白夏天大势已去，而它们生命中那短暂的精彩也将随着夏天的离去而谢幕。

雨后的天空一片蔚蓝、碧空如洗，天空不再像以前那样低矮而且压抑，而是一天天变得空旷和高远起来了，几朵白云在天边悠闲地飘来飘去，为这个季节平添上了一抹醉人的诗意。

临近傍晚，阳光隐去，彩霞满天。附近那方小小广场上就已迫不及待地响起了震天的音乐声，那里是广场舞爱好者的天地。一曲终了，另一曲又紧接着响起，她们从日落时分一直要跳到很晚才散去，成为这漫长夏日里一道独特的风景。当然，随着秋天的到来，白天又在一天天地转短，天气也在一天天地转凉，广场上的音乐声也像那些聒噪的蝉声一样，将会一天天地低沉下去，直至完全消失。

在我居住的小区附近有一块桔园，桔子都已经不小了，在徐徐晚风中似乎能闻到那诱人的桔香。有道是：“一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。”那么，从目前所处的角度来看，距离此景大概也已经不太遥远了吧。