暑期实践交流会会策划书

暑期实践交流会会策划书（精选6篇）

暑期实践交流会会策划书 第1篇

2011暑期实践交流会会策划书

一、活动目的及意义

（1）通过此次活动实践交流会，介绍我校学生社会实践基本情况，同时对与会同学进行社会实践宣传与动员。

（2）以座谈会的形式让社会阅历丰富的老师或学长和参加过假期实践的优秀学生向在场的同学介绍经验，讲述在实习过程中的收获与见闻。

二、活动预期时间

2011年10月27日 晚上19：00

三、活动地点：

学术报告厅

四、活动主题：

党旗耀光辉，星火代代传

1、不同年级的大学生对参加社会实践活动的看法、态度

2、大学生适合哪些社会实践活动

3、我们在实践中可以学习那些知识，你想从中学到什么

4、暑期社会实践有哪些前期准备，活动过程以及后期总结

5、调查报告应该从哪几个方面来写?

6、暑期社会实践调查的方式、内容及经验

7、辅导老师对暑期社会实践的看法

8、老师应该从哪些方面进行指导？

五、活动简介

1、主持人介绍活动背景及活动目的，介绍今晚到场的嘉宾及社会实践的优秀代表

2、由带队老师及优秀代表在主持人的引导下分别介绍暑期社会实践的内容，中间穿插一些照片，其中有主持人对照片进行介绍

3、由主持人临时向老师及优秀代表提问，中间各个代表之间也可互相提问

4、由主持人请台下观众在听了老师及优秀代表的暑期社会实践经验后，有什么样的看法，对实践活动有什么样的认识，或有什么样的问题想要向台上的嘉宾提问

5、请台上的带队老师及优秀代表退场，请学工处 校团委书记刘飞老师作总结发言

6、由主持人宣布暑期社会实践座谈会结束

六、活动准备

（一）前期：

1、对本次表彰大会进行策划，交给刘飞老师审核后，确定表彰大会的具体流程和内容。

2、宣传部负责宣传，出版报，通知，进行宣传本次时间表彰大会，联系相关辅导员老师（暑期实践带队老师），邀请嘉宾并要求准备发言稿。

3、联系制作视频，另外准备制作PPT，联系各系副书记，确定临场人数，安排现场座位，准备好，台签，座位表等活动物资。

4、申请教室，凳子，开水，茶杯，台签盒，花盆，礼仪托盘并通知到场时间。联系礼仪，校报记着。

（二）中期：

1、根据被邀请老师的出席情况定下最终嘉宾名单。

2、物资准备，确保每项全部到位。

3、加强活动宣传，确保时间，地点通知到位及到场人员。

4、分配现场工作，包括提前到场的人员和时间，多媒体，音响调试，后勤卫生，现场布臵，维护现场秩序和纪律。礼仪和主持（主持稿），分工细致，责任明确。

（三）后期；

1、物资清点，物资回收。

2、清理现场，搞好卫生。

3、听取老师和同学建议，总结经验

七：活动宣传

（1）校团委宣传板报

（2）各系宣传板报

（3）各班团支书宣传

（4）宣传时间，2011年24日至26日

八：物资准备

开水3瓶，纸杯子15个，茶叶一袋，台签数量待定，花盆5盆（臵于嘉宾座台上），凳子数量待定，礼仪托盘1个，工作证待定，电脑1台，七：活动流程时间

（1）16：00—17：50 布臵会场

（2）17：50—18：30各系队伍进场

（3）18：30—18：50现场秩序整理

（4）18：50—19：00嘉宾进场

九：工作进度

（1）10月20日青志部成员策划大会流程，（2）10月23日召开各系副书记会议，布臵活动当天工作;①各系必须于10月26号之前作好宣传板，公布于学校师生面前②10月24日 至10月26日，各系各班团支书在班内宣传时间表彰大会③活动当天，各系带人（中文系、数学系各150人，英语系、教育系各带100人、政史系带50人，体育，艺术系共带50人），负责人到报告厅签到，确认无误后依次进场。至划定区域后坐定④当天各系副书记，团支书，必须全部到场，不能找人代管，各系可自带两名分团委干部，自带工作证，管好自己所在区域纪律，卫生。自带干部名单，大会当天上交。⑤大会结束后等到嘉宾退场后方可退场。

（3）10月20日至月24日，收集社会实践资料，当天晚上做出PPT材料

（4）10月25日，邀请嘉宾（刘飞老师，蔡汉亭老师，体育系刘宏书记，暑期社会实践带队老师），暑期实践优秀代表，主持人。告知主持人，优秀代表活动具体流程，确定主持人主持内容，熟悉ppt。并在大会正式开始前几天磨合好

（5）团委宣传部从表彰大会启动之时即开始准备，以海报，板报，通知的形式不间断的宣传。

（6）10月25日至10月26日，主持人，发言的优秀实践代表于晚间在教学楼进行发言磨合训练。

（7）10月26日晚上，所有团委10级召开会议，分配大会当天工作，讨论所要注意的问题。（工作分配见附表）

（8）10月27日，中午例会宣布工作内容，10月27日。联系校报记者。例会再次强调，有问题及时解决。

工作安排；

物品准备：组织部。20个水杯，30个工作牌，一袋茶叶，12个台签，5个台花。带领3个11级干部

大会前会场布臵：青志部。带领6个11级考察干部。（当天下午提前到场布臵。）

音响多媒体控制；文化部。负责播放于暂停幻灯片，插入音乐。于主持人同步（当天下午提前到场熟悉）。带领2个11级干部

各系联系组；办公室。负责催促各系带人到场，签到。带领2个11级干部 大会纪律维持；社团部。分别带领3名11级干部，于会场座位三个过道中，维持现场纪律。

守门； 项目部。前门后门各3人，带领5名11级干部。

带队: 青研补。带领6个11级考察干部

机动组；其余未安排工作人员。届时若有突发情况，由机动组紧急处理。带领2名10级干部。

礼仪：宣传部。带领3名11级考察干部，两名礼仪服务，给嘉宾倒开水，并作礼仪之职。另外一名，由领导手中拿取证书颁发给优秀代表

注：其余未被安排到工作的干部大会当天必须全到，帮助展开工作。

暑期实践交流会会策划书 第2篇

-----11级物流管理本科班

一、活动主题：

体验各色生活，交流百味感悟

二、活动目的：

通过这次活动的开展，丰富大家对社会现实的认识，了解社会生活的艰辛，理解父母和广大劳动者的辛苦。同时，让大家有一个清楚地认识，在社会上生存的不易还有独立生存的艰难，让大家好好奋斗，为了未来而努力。另外，促进同学间的思想交流，促进友谊的提高。

三、活动对象：

11级物流管理班的全体成员

四、活动时间：

2012年9月25日13点—15点

五、活动地点：

二教***室

六、活动准备

班委讨论安排活动任务

收集相关信息，调查同学暑期经历

选择合适的人进行准备发言

班会地点的准备

七、活动流程

主持人现场调查分类

不同行业的同学代表进行经验交流 总结班会内容与意义

对未来大学生活的思考与畅想 班主任对班会进行总结指导

八、活动后的评估

大家更多的分享经验，交流感情 写活动总结，反思活动意义

规划自己以后的大学生活

暑期实践交流会会策划书 第3篇

知识经济时代最显著的特征便是信息化, 信息和知识对人类的进步起到非常大的作用, 它的生产和传播, 在很大程度上推动了社会的发展。信息技术作为一门工具, 已渗透到经济发展和社会生活的各个方面, 人们的生产方式、生活方式和学习方式正在发生深刻变化。它在教育领域也得到了高度重视, 政府部门也将其纳为工作重点。2012年3月, 教育部颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》明确指出:“信息技术对教育发展具有革命性影响, 必须予以高度重视。”

如何将信息技术更好地与学科教学相结合, 成了教研教改的一个新方向。它的应用, 对拓展教学内容、优化教学过程、强化教学效果、发展学生思维等方面都起到了很好的促进作用, 对传统教学方式形成了巨大冲击, 同时给教学改革带来了巨大动力, 注入了新鲜血液。

2. 信息技术在高职应用文写作中的教学实践

将信息技术引入应用文写作教学中, 使新的教学模式得以实现, 即以网络信息为平台, 学生自主学习为主, 教师讲授为辅, 让学生在信息化技术创设的情境中通过实践从而实现教学目标的现代化教学模式。

2.1 课前:学习兴趣的激发

信息技术的优势之一是可以承载海量信息, 这也是写作教学青睐信息技术的重要原因, 它缓解了“巧妇难为无米之炊”的窘境。备课阶段, 教师可以利用网络上的资源, 进行广泛收集, 如视频、图片、例文等, 为备课提供丰富的写作素材。以“广告策划书”一课为例, 教师首先可以利用网络资源, 下载相关图文音像资料, 在上课前进行情景导入。对于广告, 所有人都不会感到陌生, 它在我们的生活中已经无处不在, 无孔不入, 但学生平时可能对于这种习以为常的形式并给予未过多关注。教师可以在网络上找到很多优质的、有情节性的吸引人的广告, 如主要依赖营销策略和广告创意取得巨大成功的可口可乐系列广告。课前, 先给学生播放几段相关的广告视频, 创设情境, 让学生一边欣赏广告有趣缤纷的画面场景, 一边感受其富有意境的内容, 结束放映后再让学生回味广告语的含义, 再利用PPT展现该广告的相关策划案, 让学生在有趣的多媒体内容中感受策划文案的艺术魅力, 积极自然地进入广告策划案新课的学习中。趁着学生还沉浸在这成功广告的巨大魅力中时, 教师可以顺便将包装的意义延伸到学生的自我包装和自我推销上, 引起学生的对这堂课的重视。

传统教学只能凭借机械、朴素的方式, 依靠教师的口头语言描述和学生的想象, 没有直观的画面和场景, 很难激发学生的学习兴趣。教师在教学中充分利用信息技术, 为应用文写作创设情境, 从而激发学生的学习兴趣, 使学生产生强烈的学习动机, 提高写作积极性。在轻松、愉快的氛围中充分激发学生学习应用文的兴趣, 为后面的学习打下基础。

2.2 课内:巧妙突破教学难点

进入到课程内容的学习后, 将多媒体教学手段与案例教学法和情境教学法相结合, 充分调动学生自主学习的积极性。在课堂教学中, 教师将平时在实践中搜集到的材料, 经过加工整理后作为课堂教学的实例, 并与学生的专业相结合, 组织学生对该案例进行分析和讨论, 从而形成见解, 最后把案例分析的内容与文种的写作知识结合起来, 使学生掌握该文种的格式与范文, 并能独立进行该文种的写作任务。

案例的呈现, 就需要借助多媒体手段。如在广告策划书的教学中, 可以将枯燥的知识点用案例的形式通过多媒体作更形象的讲解。在讲到商业广告的严肃性特点时, 先给学生播放四个有争议的广告视频:2002年椰树牌椰汁外包装广告语风波、2003年日本丰田轿车广告、2004年立邦漆滑落中国龙广告、2004年耐克“恐惧斗室”广告等, 让学生通过观看视频, 自行找出广告中存在的问题, 从而深刻地体会到广告的严肃性特点。这种借助多媒体手段的案例教学法, 使得师生双方共同参与了问题的提出与解决的过程, 更能调动学生参与实践和亲身体验;引导学生进行自主学习、合作与探究, 更能巩固知识, 培养实际能力。它比传统的口述式教法更生动更直观, 学生更容易接受, 提高学习兴趣。

情境的创设离不开多媒体手段。将学生在学校或今后学习、工作中可能遇到的问题引入教学中, 让学生进行角色扮演, 在情境中熟悉应用文文种的写作。可由于近年来扩招、就业压力等诸多因素的制约, 大学生主动而有计划地走出校门参与社会实践的机会大大减少, 因此写作资料相对匮乏。信息网络就可以解决这个难题。这些丰富的网络资源使学生获取写作材料的成本大大降低, 为应用文教学提供了有利条件。如对于营销专业等经管类学生, 先给其播放一段新产品上市的视频, 如iphone6的上市发布会, 让学生对该产品的外形、性能等有更直观和全面的了解, 为学生创设虚拟情境, 模拟该公司的策划人员对产品进行广告创意策划。为更好地突出学生团结合作能力的培养, 我们可以将学生分组, 形成一个个广告策划团队, 结合集体的智慧, 提交该产品的广告策划书。通过实践, 我们发现学生比较喜欢在这种富有挑战性的写作情境中接受写作任务。这种方法既将枯燥的文体知识变为更生动形象的角色扮演, 很好地将书本知识和课堂实践相结合, 同时分小组进行, 又增强学生的团队意识, 有利于合作精神的培养, 使教学呈现多元化, 大大强化教学效果。

2.3 课后:强化训练提高技能

应用文写作除了让学生熟悉文体外, 更重要的仍然是写作练习。在之前培养学生浓厚兴趣的基础上, 结合大学生社会实践活动, 给学生布置应用文的写作练习。大学生社会实践活动日益受到重视, 校园活动越来越丰富, 它成了当今大学生素质教育的重要载体。我们可以抓住这一契机, 把应用文写作训练与校园文化的相关活动统一起来, 从课堂延伸到课外, 用活动促进学生写作水平的提高。

在广告策划书的写作练习上, 可以让学生结合各种校园活动, 如社团招新活动, 特别是那些参与者少的社团, 为它们进行广告策划, 以便达到吸引更多人参加的目的。同时可以利用信息技术, 制作成图文并茂的海报。学生还可以利用世界大学城空间或博客等媒介, 将自己的作品发布到上面。当今互联网时代, 作品发表的门槛几乎为零, 只要懂电脑的人基本上就可以相对自由地发表文字, 这对于好奇心和求知欲都很强的大学生来说, 无疑激发了写作兴趣。通过这种方式形成师生、生生互评的评价方式, 实现无纸化写作、无纸化评改等。教师还可以建立相应的主题讨论组, 学生可以在自己学习的特定主题区内发言, 并能针对别人的意见进行评论, 每个人的发言或评论都可以即时被其他参与学习的人看到。这样, 学生写作的自主性、能动性就能很轻易地被调动, 这些都是传统的应用文教学课堂所无法满足的。

3. 结语

信息技术运用到应用文写作教学可以为我们展现美好的前景, 也让教学改革尝到了甜头。它营造出了全新的信息化教学环境, 这种环境能够支持情境创设、启发思考、信息获取、资源共享、自主学习、协作探究等多种教与学活动, 它将教学互动的模式引入教学实践中, 并突破了课堂教学的空间限制, 真正发挥了应用文写作的实际功能。

参考文献

[1]张建.高职应用写作课程的建构与实践[J].当代教育论坛, 2005 (12) .

[2]李彩金.对高职应用文写作网络化教学模式的探析[J].职教论坛, 2011 (23) .

[3]程芳萍.多媒体教学手段在应用文写作教学中的运用[J].华章, 2011 (8) .

暑期社会实践部交流会策划书 第4篇

一 活动背景

社会实践是一笔财富，一份付出更是一份收获。在社会实践中学到了书本上没有的东西，它使我们开阔了视野、了解了社会、深入了生活。纸上谈兵是没有实际操作来的有用。经过暑期的社会实践磨练，同学们变得更加成熟、更有自信。我们应该相信，当代大学生有实力承担的起未来建设国家的责任，追求进步、刻苦学习、勤于实践！

二 活动目的为促进社会生活的进一步发展，让更多的同学了解并加入进来，正大网络技术系准备开展暑期社会实践经验交流会。让优秀的学生将他们的收益与教训传给更多的同学使之共同进步。

三 活动地点

待定

四活动步骤

<1>前期工作

1.确定活动详细预算，制作活动经费表

2.制关于本次活动海报，并制一份宣传片

3.内部开会，完善策划书并了解活动内容及流程

4.购置活动必备品

5.申请室内教室、确定工作人员、分工合作

<2>开展流程报名

（1）在告示栏及食堂门口张贴本次海报

（2）在人口密集的地方设报名点

（3）在开展前三天统计参加人数室内交流会

（1）主持人介绍大学生在暑期工作的地点、时间及目的（2）主持人简要介绍交流会进行方式

（3）介绍来宾、欢迎全体成员

（4）活动开始

（5）放图片，代表上台讲述此次的经历与收获

（6）评委点评，给优秀者奖励，给参加者纪念品

（7）宣布结束，合影活动后期安排

（1）活动照片记总工作

（2）学生交流内容汇总工作

五注意事项

1确定时间及地点，通知好参加活动的人

2活动相关人员预先联系好，活动相关物品买好，注意防止丢失与损坏

3宣传需及时到位，并命人负责海报的管理及存档工作

暑期实践交流会会策划书 第5篇

活动背景：社会实践是当代大学生自我完善、尽快成长必由之路，是学校教育向课堂外的一种延伸，是作为一位知识青年的至关重要的人生历程。我院不断地组织各种实践活动，积极为学生提供实践机会，而参加社会实践活动有助于我院学生通过体验自己学习和工作上的成功与不足，进行自我反思，进一步提高自身综合素质。

活动目的：社会实践是大学生受教育、长才干的重要渠道，充分发挥自己的想象力和创造力，使他们“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存”。此次活动就是让参与社会实践的同学讲述自己的宝贵经验，宣传、发扬大学生勇于投身社会实践的精神，引导良好的风尚。

活动时间：第三或四周，具体时间待定

活动地点：大礼堂，其他地点待定

活动构成：

一、表彰及展示会

二、经验交流会

三、宣传

活动流程：

一、表彰及展示会

①主持人宣布本次会议的进程

②由领导宣布表彰决定及进行表彰

③实践代表发言并ppt展示（涞源为主，天津站为附，辅之以其他社会实践；图片来自学院及各系）

④院领导讲话

⑤播放社会实践的视频

二、经验交流会（新生为主，老生为辅）

①由参与社会实践的同学发言，与未参与的同学进行交流

②交流者与听众进行互动交流（形式？）

三、宣传

A、广播站

①进行本次活动的新闻报道及宣读表彰决定 ②报道社会实践的新闻

③播放实践的宣传片（系列）

暑期实践交流会会策划书 第6篇

一、活动主题：传承暑期社会实践，让青春与梦想飞扬

二、主办单位：经济学院分团委学生会

三、承办单位：经济学院分团委学生会实践部

四、活动背景与目的：

在2011年暑假期间，武汉东湖学院经济学院派出荆州房地产实践队、南昌实践队、连云港火力发电实践队、盱眙小龙虾实践队、扬州中小企业融资实践队、宜昌证券实践队等6支实践队，前往江苏、南昌以及湖北本省多个地方参加暑期社会实践活动，完成了22篇经济类学术论文，其中有一篇被北大核心刊物《商业时代》录稿。在经院各实践队取得喜人成果时，我们举办这次交流会，以让新生了解暑期社会实践，同时也给各个实践队提供一个交流经验与相互学习的平台，以扩大对社会实践的宣传，让更多的同学了解、参加社会实践活动，争取在明年创造出更加喜人的成绩。

五、活动时间和地点

时间：2011年10月27（星期四）18:30—20:15

地点：教二001

六、主要参加对象

学校各院嘉宾、经济学院2011级新生

七、活动负责人

经院实践部部长：钟绍明（***，短号61370）

八、前期准备

1、申请多媒体教室一间（教二001）

2、活动所需物资:

a、邀请函15份

b、矿泉水一箱

c、打印座位席指示（嘉宾席位3张+经院2011级班级数量）d、宣传海报2张、宣传单6张

e、气球2包、彩带2合f、工作牌19个

3、联系设计中心画海报与宣传单

4、通知各个实践队准备演讲所需PPT5、邀请嘉宾

6、联系11级各班辅导员与班长，通知暑期实践交流会的时间和地点

7、主持人熟知整个交流会的流程、目的和意义，熟悉台词

九、现场准备1、17:30全体实践部工作工作人员到达会场

2、对各工作人员进行任务分配

a、PPT放映：梅博

b、主持人：尤筱琪

c、迎宾负责人：李园希

d、现场秩序负责人：熊鹰

3、进行会场布置、调试多媒体设备

4、贴各席位指示

5、准备迎宾

十、活动主要流程

1、主持人宣布交流会开始（18:30--18:32）

2、主持人介绍到场嘉宾，欢迎参加交流会的全体成员(18:33--18:35)

3、陈泱阳书记发言（18:36--18:42）

4、各个实践队分享、交流时间经验

（1）、荆州房地产实践队（18:45--18:55）

（2）、连云港活力发电实践队（18:55--19:05）

（3）、盱眙小龙虾实践队（19:05--19:15）

中间插入文娱活动(19:15--19:20)

（4）、南昌实践队（19:20--19:30）

（5）、扬州融翔实践队（19:30--19:40）

（6）、宜昌证券实践队(19:40--19:50)

插入文娱活动(19:50--19:55)

（附注：在三个个实践队演讲完毕后，中间插入（有奖竞答、文艺表演等）文娱活动，以活跃会场气氛）

5、经院团委实践部部长做总结(19:55：20:00)

6、主持人宣布交流会结束

十一、活动结束

1、安排所有参会人员有安全序离开会场

2、打扫会议教室卫生

十二、后续工作

1、宣传部负责写稿件，联系校报、前沿、网宣等部门对此次活动进行报道

2、要求实践部每位成员写一篇此次活动的总结

十三、活动预期效果

整个交流会在比较轻松、活跃的气氛下顺利开展，通过交流会新生对社会实践活动的流程有一定的了解，对参加社会实践活动的兴趣有所增强。

十四、活动中可能遇到的突发事件及应对措施

1、会议快要开始而参会成员很多木有到齐。解决措施：立刻安排人员联系各班辅导员和班长，再次通知学生来参加会议。

2、中途有大量学生离开会场。

解决措施：a、主持人适时安排文娱节目，集中大家的注意力

b、安排工作人员站于门口，负责登记中途离开学生的姓名、班级，以及请他们谈谈会议的举办得不足之处

3、多媒体上各个PPT文件混乱。

解决措施：请能熟练操作PPT的人员播放PPT；提前让各个实践队将各自演讲的PPT文件提前复制到多媒体上的指定文件夹

4、中途多媒体出生故障