核算员工作职责及考核要求

核算员工作职责及考核要求（精选8篇）

核算员工作职责及考核要求 第1篇

财务核算员工作职责及考核要求的修改和补充规定

为了更完善公司的财务管理制度，进一步的规范财务管理工作，使财务人员更高效的为公司效力，对财务核算员的岗位在原规定上作出以下更改及补充规定。

一、核算员的主要工作职责

1、核算员隶属财务部，由财务部主管直接负责。

2、核算员的日常工作严格按照财务部门的规章制度，做到入单及时准确，日新月清。

3、负责核算公司全部员工的工资及业务员提成。

4、负责家政施工合同的派发、回收管理。

5、负责收款收据输入电脑保存并统计总额管理。

6、负责家政业务施工单（包括作废单据）的回收管理，并核算家政施工人员的劳务工资。

二、考核要求

1、工作要细心，态度端正，责任心强，要有团队精神。

2、认真核对各部门送呈的考勤表和派工单情况是否准确真实。发现考勤不真实和不符合公司要求的，及时反馈到各部门主管领班，核实考勤的真实性，做到考勤情况无误。严重不符的考勤表反馈到督导部门及时处理。

3、秉执认真细心的工作态度，核算员工工资时要把员工的奖罚资料准备好，以备所需，避免工资核算错漏。工资表要在每月的十二号之前做好，做好的工资表再次核对,方交由会计审核，尽量做到无员工因工资问题投诉。

4、对于业务部门人员领取合同单要严格把关，不是正式员工不得领取合同单，须由业务经理领取。合同单的领取、回收必需有专用合同登记本。业务员领取的合同单必须要登记好领取时间、合同单编号、领取份额及业务员签名。回收合同单时要核查业务员是否全部交回所领取的合同单，并注销领取情况。本次领取合同单需把上次领取的合同单交回，业务员手里的合同单份额不得超过伍份。核查作废合同单是否完整，如有发现上交的合同单编号短缺，及时反馈到督导部按公司规章制度处理。同时对领取及回收的合同单输入电脑管理，以便日后所需查对。如果不认真核查离职人员所交的合同单是否短缺就核算工资，过后发现的短缺合同按公司的有关处罚条例对核算员进行处罚。

5、核查业务员所签合同业务额是否与收款收据的业务款相符。如有不符，应及时告知财务主管并反馈督导部处理。对于收款收据要在当月末前及时输入电脑保存管理，所输数据必需无错漏，并统计各项收入的总额报由会计审核。

6、认真核对施工部门送呈的施工单及核算员工的劳务工资。施工单上发现有客户反映的不良信息应及时反映给家政主管并将信息反馈给督导部处理；发现施工单上人员登记、工作时间登记不真实，应及时交由督导部核查处理。核算过程中发现该笔业务成本超支，劳务工资低于员工基本工资的，该笔业务属于亏损业务，应及时交由督导部按照公司的责任制处理。

7、核算员要以施工单上的业务额核对当月的收款收据，核查该笔业务是否及时收款，有无欠款，施工单上的业务额是否与收据所收业务额相符。如有不符情况，欠款未收情况应及时报给财务主管，并反馈督导部进行处理。

8、核算业务员提成要依据业务部报送的业务服务单位明细表，核对收款收据，核查所产生并完工的业务是否全部收回款，要以实际当月所收的业务款计算业务员的业务量。按照业务员工资的核算标准来计提业务员的工资及提成。

9、对核算员的各项考核，严格依据公司的规章制度执行。

10、未尽事项，将不断完善。

核算员工作职责及考核要求 第2篇

其考核的标准为：

一是能够熟练掌握110接处警工作规则；

二是熟知辖区内地形地貌、人口分布、警力部署、卡点位置情况；

三是接警迅速、完整，派警正确、及时，语言明确、程序规范；

四是能够使用普通话（但要掌握本地方言）接警，态度热情、和蔼，用语文明；

五是掌握应对无效报警和骚扰电话的一般程序和方法，善于通过电话与群众交流，开展宣传引导工作；

六是能够熟练操作接处警设备，计算机汉字输入不低于60字/分钟。

核算员工作职责及考核要求 第3篇

一、路政管理人员的基本素质要求

队伍的素质决定着服务的水平。路政管理人员的素质, 是决定并构成路政管理人员功能发挥的有机组合, 是路政管理人员从事路政管理工作应具备的内在因素。作为一名合格的路政管理人员, 应具备以下四项基本素质:

1. 思想政治素质。

路政管理工作是由国家的法律、法规赋予的, 由路政管理人员代表国家行使的一项神圣职责, 路政管理人员必须具有良好的思想政治素质。首先, 要树立正确的人生观、世界观和价值观;讲政治、顾大局, 具有较高的政治觉悟, 有坚强的政治信仰, 把爱党、爱国、爱社会主义和爱岗敬业当成追求的目标, 把自身的工作与公路乃至社会整体利益联系在一起。其次, 要经常进行思想政治学习, 自觉加强自身思想政治的培养与改造, 树立适应新时期改革开放和发展的新观念, 使自己的思想政治素质不断得到提高。

2. 职业道德素质。

路政管理人员的道德素质不仅直接影响他的工作态度和工作方法, 而且还由于被管理者综合素质的不断提高而影响到管理权威。这就要求路政人员要有较强的事业心和工作责任感, 兢兢业业, 一丝不苟, 认真地做好本职工作;要有牢固的服务意识, 具有为被管理者服务的思想, 把做好路政管理工作当成为国家、为社会、为人民服务的前提。

3. 专业知识素质。

路政管理涉及面广, 管理对象复杂, 路政管理人员的知识结构应该是专博结合, 以专为主。“专”是指路政管理人员应具有的专门知识, 如路政管理知识, 与公路相关的公路工程、公路养护、汽车构造知识等;“博”指应广泛了解各种自然知识、社会知识、经济学、心理学、公共关系学等。作为一个现代管理者, 他所掌握的知识越多, 在管理活动中获得的自由就越大。路政管理人员必须具有较为广泛的跨学科、跨行业的基础知识和业务技能, 否则很难适应路政管理工作的需要。

4. 从业的业务素质。

业务素质主要指业务能力。合理的知识结构只是一种潜在的才能, 必须使其在管理实践中发挥出来, 才会变成实际的管理能力。路政管理人员应注重培养以下几个方面的能力:

(1) 综合分析能力。路政管理工作涉及面广, 遇到的问题错综复杂, 路政管理人员要科学合理高效地处理问题, 作出决定, 就必须具有较强的综合分析能力。路政管理人员要善于运用逻辑思维, 把路政管理过程作为一个系统对待, 了解管理过程中各种职能的关系, 只有这样, 才能在众多复杂因素中, 通过分析综合, 发现问题并解决问题。

(2) 组织协调能力。要善于运用组织力量协调外部的各种关系, 建立对外协作的正常秩序, 既要注意保障本部门的正当权益, 又要善于作出必要的妥协, 以争取较好的外部环境。

(3) 决策能力。决策贯穿于管理活动的全过程, 从一定意义上讲, 管理就是决策。而决策的质量如何, 特别是具有长远和全局意义的重大决策是否正确, 往往关系到路政管理工作的兴衰。因此, 一个优秀的路政管理人员应当具备较高的决策能力。

(4) 开拓创新能力。路政管理人员面对不断变化的事物、不断变化的人和不断变化的需求, 都不应拘泥于已有的经验和办法, 而要在正确认识事物发展变化规律的基础上, 大胆探索、勇于实践, 不断创造出适合行业发展要求的新方法、新经验。

二、如何对路政管理人员实施有效的考核

对路政管理人员的考核, 是指路政管理机构对路政管理人员的政治觉悟、思想品德、学识、工作成绩、工作态度、工作能力以及性格、健康状况等所进行的考察和评价。考核的目的:一是全面了解每个路政管理人员的情况, 以合理聘用路政管理人员, 决定其去留升降;二是通过考核, 有针对性地对路政管理人员进行培训、进修, 提高路政管理人员学习的积极性;三是通过考核, 正确实施对路政管理人员的奖惩。

1. 路政管理人员考核的基本原则。对路政管理人员实施考核应坚持以下原则:

(1) 严格原则:考核必须严格, 不可流于形式, 否则就不可能全面反映路政管理人员的真实情况, 而且还会产生消极因素。

(2) 公平原则:在考核过程中, 各级路政管理机构应本着实事求是的原则, 摒弃个人的好恶恩怨, 防止感情和偏见的干扰, 客观、全面、认真地考察和评价路政管理人员。

(3) 全面原则:考核中, 应运用多种方法, 多层次、多角度地对路政管理人员进行考核, 使考核尽可能客观、全面。

(4) 公开原则:考核过程应公正、透明, 考核结果应对本人公开, 这是保证考核民主的重要手段。这样做, 不仅可以使被考核者了解自己的优缺点, 从而发扬优点, 克服缺点, 再接再厉;也可以使考核成绩不理想的路政管理人员继续努力, 奋发上进。

2. 路政管理人员的考核标准与考核内容。

(1) 德。路政管理人员是代表国家行使路政管理权的, 因而, “德”的核心要求是服从宪法和法律, 全心全意为人民服务。其主要内容包括政治品质、思想作风、个人品德和职业道德等几个方面。

(2) 才。路政管理人员应掌握公路管理法律法规, 并具有一定交通工程学、公路交通行业的基础知识和业务技能。路政管理人员的才主要指三项能力:知识储存能力、实际工作能力、体力支持能力。

(3) 勤。勤主要是指纪律性、积极性和创造性。

(4) 绩。绩指的是工作成绩或工作业绩, 主要包括完成任务的数量、质量、效率和措施四个方面。“绩”是每个路政管理人员德、勤、才的综合表现和集中反映, 是路政管理人员履行岗位责任制成果的客观记录, 这是考核的重点所在。

2018考核工作程序及要求 第4篇

一、领导班子和领导干部考核

（一）考核准备

考核组提前与被考核单位主要领导联系沟通，商洽考核具体时间。

1、①安排下发述职述廉报告和民主评议表；②印制有关表格（核实、核准）；③安排张贴发布考核预告；

2、召开民主测评会等有关事宜。

考核所用表格有：《乡科级领导班子民主测评表》、《乡科级干部民主测评表》、《民主评议表》，《民主评议表》分班子和乡科级干部个人两种。各种表格印数多于参加会议人数，领导班子和个人述职述廉报告、《民主评议表》在民主测评会前印发与会人员。考核组到达后，要审查有关表格是否齐全和符合要求。

（二）考核程序

1、发布考核预告。被考核单位在考核组到达后，发布考核预告，公告考核目的、方式和考核组成员联系方式。

2、召开民主测评会。参加民主测评会议人员范围见《考核通知》，会议由被考核单位主要领导主持。民主测评会的议程有三项：一是考核组组长作动员讲话；二是被考核单位主要领导代表班子大会述职；三是民主测评。民主测评表由考核组负责统一发放、讲解，统一收回。收回时，按科级干部和其他人员两个层次收回，分别汇总整理。

3、民主评议和个别谈话。民主评议表按照参加民主测评会人员范围提前印发填写，在民主测评会上按科级干部和其他人员两个层次同其他测评表一并交考核组人员。科级干部全部座谈（考核组组长与乡镇副书记以上科级干部座谈，考核组成员与其他科级干部及驻村工作队长座谈），其他人员采用发放民主评议表的方式征求意见，如本人愿意与考核组谈话，由考核组安排。座谈时，要原汁原味地做好记录，要注意谈话方法，使谈话人员真实表达对考核对象德、能、勤、绩、廉的看法，不仅要了解考核对象的优点和成绩，也要了解其缺点和不足。

4、撰写考核材料。考核组应根据民主测评、民主评议、个别谈话、查阅资料等情况，对获得的全部考核信息进行认真系统地综合分析，在此基础上撰写考核材料并填写《领导班子及领导干部2017综合考核情况》。考核材料评价要准确，文字要简炼，层次要清楚，不能有涂改。

二、推荐考核等次

（一）考核对象：被考核单位全体科级干部，乡镇（街道）含县派驻村队长。

（二）考核程序：

1、述职、民主测评（与班子考核一并进行）。

2、集体研究，确定考核等次。被考核单位党组织根据考核组反馈的民主测评情况，结合平时干部思想工作表现，集体研究确定科级干部考核等次意见。考核优秀等次人数，一般掌握在本单位参加考核的总人数的15%以内。本受到省级以上党委、政府表彰的先进单位，优秀等次比例可适当提高，但最多不超过20%。按有关规定受到“黄牌警告”或“一票否决”的单位和本考核工作中有重大失误的单位，优秀等次比例控制在10%以内。

3、个人填写《考核登记表》，推荐为优秀等次的人员要填写《机关事业单位工作人员奖励审批表》，单位填写《考核结果登记表》（此表由考核组到单位后发放）。

4、呈报材料。被考核单位党组织以正式文件呈报推荐2017科级干部考核等次意见报告，连同科级干部填写的《考核登记表》和单位填写的《考核结果登记表》、《奖励审批表》，加盖单位印章后上报（5月10日前报县委组织部干部室王秀）。

三、考核组交验的材料

1、各类测评表、评议表及测评结果汇总表(电子版5月10日前报县委组织部干部室)；

2、考核中形成的座谈记录和其它材料；

3、《领导班子及领导干部2017综合考核情况》(电子版5月10日前报县委组织部干部室)；

4、被考核单位党组织推荐2017科级干部考核等次建议报告、《考核登记表》各一份；

5、《考核结果登记表》一式两份;

7、《机关事业单位工作人员奖励审批表》一份

四、时间安排

行政人员值班考核办法及职责要求 第5篇

行政人员值班考核办法及职责要求

为了更好将行政值班落到实处，加强对在校学生的德育管理力度，提高值班效率，特制定如下值班考核办法：

一、考核办法

1、按规定参与行政值班并完成值班要求的，每人每天值班津贴20元（按时到岗出勤10元，按要求交值班记录表10元）。

2、值班期间发现重大违纪（吸烟、带手机、男女生非正常交往、喝酒、打架、夜不归宿、跳墙外出、过生日）的，每发现一人次嘉奖10元。

3、值班当天要安排2人在校值班室住宿值班，每住宿一晚补助20元，无故未在学校住宿的，每缺一次罚20元，造成严重后果的另议。

4、值班当天在个人的值班记录表的三餐、午休、晚休、晚自习（共三节）、上课或自习共9项内容处,每处至少要查到两起违纪,每有一项积10分，计1元,9项内容达标,嘉奖10分,1元，共计100分，值班表每晚离校时交给带班主任,一周一公布，一月一汇总（求4周平均分）；凡发现重大违纪的，在月考核平均分的基础上，每发现一起积10分，上不封顶；月考核积分是行政人员晋级评模的重要依据。

二、行政值班人员的值班职责及要求

1、值班校长对当天值班负总则，负责巡视和检查当天值班人员到岗及值班情况；

2、值班主任负责值班当天值班人员和四个级部值班班主任的考勤、记录表的收发（值班前到政教处领取，值班后将有记录

3、值班人员要按值班安排上岗值班，值班期间必须保证电话畅通，晚自习检查完后在值班室值班，不得远离，值班时要及时填写个人值班记录表，当天值班完毕后将记录表交给值班主任。

4、值班期间点名不在一次扣10元，一天不到扣除当天所有补贴加罚30元，一月内有两次不到，否决当月所有值班津贴，学校主要领导或联查查到的惩处加倍，值班主任、带班校长负连带责任，扣款是值班人的一半。行管人员不值班，不服从值班安排的否决行管考核，取消评优评模资格。

5、值班期间确有事请自行调换。原则上是带班主任找带班主任，一般人员找一般人员，男教师找男教师，女教师找女教师，6、周六日行政值班实行七组轮流值班，每四周轮流一次，自觉按值班表执行，值班期间要保证电话值班到位。

2017年3月1日 的记录表交回政教处）等工作。

因公请假7天以内请自行调换。

核算员工作职责及考核要求 第6篇

东湖高新区2014—2015学年度中小学绩效考核

目标及工作要求

一级指标：党政管理 二级指标：

（一）党务管理

1.党务工作

（1）党员干部至少每月一次政治理论学习。（形式可以多样，查阅学习记录，每次0.2分，此项共0.5分）

（2）落实“五个基本”建设，支部各项常规工作有序开展。（查阅相关记录，每项0.4分，共1分）

（3）围绕建设服务型党组织，打造有影响力的基层党建创新品牌（得此项荣誉，党建工作得1.5分。没有获得，按第1、2条得分）。

2.党风廉政建设工作

（1）加强对党员干部反腐倡廉教育，实施廉政文化进校园，落实反腐倡廉领导体制和工作机制（0.5分）。

（2）健全学校工会制度建设、组织建设和教职工培训制度；开展教职工岗位练兵、技能大赛、文体等活动；充分发挥教代会职能，主动开展校务公开，实行学校民主管理；积极开展教职工送温暖活动，维护职工权益。（0.5分）

（3）严格执行教育零收费政策，争创教育收费“零投诉学校”（局提供数据，0.5分）

（4）落实各责任状承诺内容，强化师德师风督查，争创“武汉市群众满意中小学”（得此项荣誉，党风廉政建设工作得1.5分。没有获得，按第1、2、3条得分）。

一级指标：党政管理 二级指标：

（二）行政管理

1．管理思想（10分）

（1）学校办学或管理理念、“三风一训”明确（2分）；干部教师了解且学校工作计划中有体现（3分）。

（2）均衡配置办学资源（学生规模、各年级班级数、班额适度，各班师资和设施条件相当）（5分）。

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2.管理机构（10分）

（1）学校管理机构和领导岗位根据学校类别、规模设置（2分）。

（2）按核定或规定职数聘（任）用管理干部，不超职数借用教师，转移管理工作任务（3分）。

（3）干部分工与该部门职责或岗位一致（3分）。上下级之间工作内容和责任划分明确（2分）。3.管理制度（10分）

（1）学校制度每年作补充完善（2分）；学校制度制（修）订透明度高，教师广泛参与（2分）；学校能及时组织教师学习，教师广泛知晓、接受（2分）。

（2）能坚持执行制度，制度执行效果好，有制约、激励作用，多数教职工满意（4分）。4.管理运行（25分）

（1）学校发展规划、工作计划与上级工作要求和安排一致，切合学校实际，任务、措施、安排等明确、具体（3分）。

（2）部门计划与学校工作计划相互衔接，干部、教师广泛知晓，查阅便利（2分）。（3）学校形成例会制度，落实好，会议记录规范，要点内容完整、明确（3分）。（4）学校校历表有校本安排；周工作安排具体全面，定点定时提前公布（示）（3分）。（5）能公开规定应该公开的校务，公开的内容、时限、范围规范（2分）。（6）校务日志设计完整，记载全面，问题及时处置（3分）。

（7）办学行为规范。开齐开足规定课程；阳光一小时和兴趣活动坚持开展，学生全员参与等（5分）。

（8）工作总结能有效反映工作计划和上级任务要求落实的成效与经验、不足，改进意见明确、有针对性（4分）。5.干部工作（28分）

（1）学校干部能坚守岗位，积极履职，勇于担责（3分）。

（2）参加各级各类会议或业务学习能做语意明确的要点记录，会议发言和工作部署有备会记载（3分）。

（3）实际参加听课节次（记录）达到区规定数量，对本校教师的教学能及时评价反馈（1分）；听课能基本对本校教师全覆盖（3分）。听课能做到对所有学科全覆盖（3分）。

（4）对教学常规和班主任工作常规定期进行检查，有记载，有点评反馈（5分）。（5）实际参加教研活动（记录）达到规定数量，有指导或研究发言记录（2分）；

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参加本校各科教研活动，且数量占参加教研活动总数的70%以上（2分）。

（6）日常能总结工作经验或发现问题、解决问题，推广经验或跟踪整改问题，有记录（3分）；有合规的奖惩建议（意见）并及时提交学校或上级（2分）。

注：本部分对学校校长、书记，分管教育教学的副校长或主任必查，取平均分为对学校绩效考核得分。

6.教育事业统计工作（12分）

（1）成立校长为组长的学校教育统计工作小组，明确各类数据的责任人（1分）。（2）配备教育统计工作专员及工作专用笔记本电脑，保证教育统计工作顺利开展（2分）。

（3）各类统计数据的完整性、准确性，统计报表上报的及时性与规范性。（有重大基本错误的学校和责任人全区通报，该项工作计0分）（9分）。

7.管理创新（5分）

（1）学校管理有针对性的新举措，有效解决管理问题或提高管理水平和成效（3分）。（2）有管理创新的理论或实践成果（如发表管理论文；管理经验在市级及以上级别交流；举办区级及以上管理现场会、展示会等）（2分）。

考评说明：

（1）主要通过查阅资料、随机个别访谈等形式获取、查证信息。

（2）多元评价结合。每年5月底前，各学校完成自评，责任区挂牌督学完成对学校的评价，教育局各有关部门依据日常工作进行评分，各自独立向区绩效考核组提交评分及其评分说明和有关数据统计；区绩效考核组到学校考核认定，综合确定对学校考核评分。

（3）对学校行政管理绩效考核满分为100分，各小项“能做到”评满分，“基本能做到”评50%分，“不能做到”评0分，获得考核得分后再按区绩效管理办法所设权重折算积分，记入学校绩效考核总分。

（4）有下列情形之一的，当年学校年度绩效考核“行政管理”部分得50分或以下：①学校未完成当年市级工作目标或接受上级工作检查认定不合格；②学校办学行为不规范，多次（项）被举报经查属实，或被媒体曝光，造成不良社会影响。

一级指标：党政管理 二级指标：

（三）人事管理

1.教师交流（10分）。按市局要求完成10%交流任务，完成50%以下计0分，超

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过50%开始记1分，另每增加5%再增加1分，满分10分。

2.人事常规工作（30分）。各项人事工作视完成时限和完成质量，每次记录在案，学期通报一次，学年度汇总按次数平均算分，完成不好当次不得分。（此项工作由组织人事办公室人员按统一表格做好台账记录）

一级指标：党政管理 二级指标：

（三）教育宣传

1.领导重视（20分）。将宣传工作纳入学校年度工作计划，有日常工作安排及年度总结；有宣传分管领导和主管部门；有较为稳定的宣传工作队伍。

2.措施得力（20分）。有明确的新闻发言人和通讯员，通讯员校内信息沟通渠道畅通；建立健全奖惩考评机制；有教育宣传专用经费。

3.党报征订（20分）。全面完成年度党报党刊征订任务。

4.常规报道（40分）。市、区级媒体报道数量（具体参照2014年标准）。说明：（1）每出现负面新闻报道一篇扣10分，同时取消评先资格。（2）市级以上报道统计办法：同一主题被多家媒体报道可累计；同一主题对多个单位综合报道的，各单位可单独计；同一报道被多家网络媒体转载的，以转载的最高级别的网络媒体计1篇（次）。

一级指标：党政管理 二级指标：

（三）文明创建

1.有创建领导小组，有明确责任分工，创建工作能与学校德育有机融合，年初有创建实施方案，年末有创建活动总结，每年创建专题会议不少于4次（10分）。

2.按要求开展各项创建活动（创建标准以区创建办2015年下发的标准为准）（30分）。3.按创建标准做好学校实地考察迎检工作（30分）。4.做好区创建办季度测评工作（30分）。

一级指标：教育教学管理 二级指标： 教学管理

1.随机抽查《教师教学工作手册》10——20本，查看“六个一”落实情况。每项5分，共30分。

2.随机抽查教师备课本10本，看执行学科教学规范情况。20分。

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3.随机抽查学生作业10本，看执行学科教学规范情况。20分。4.随机观课三节，看师生课堂规范。15分。

5.抽3名备课组长座谈，了解高效课堂及学科教学规范落实情况。15分。6加分项目。（1）承担过大型教研活动。省、市、区、片每次分别计8、6、4、2分。（2）教师课堂教学比赛获奖。每次国家级、省、市、区、片分别奖励5、4、3、2、1分。（3）学生参加学科竞赛获奖，市一、二、三等奖分别奖励3、2、1分。团体奖翻倍。（4）参加市级高效课堂评比活动获“十佳”加分不超过10分，获“优秀、先进”称号加分不超过5分。

一级指标：教育教学管理 二级指标： 教育科研

1.教育科研机构健全，学校有领导分管。（10分）

2.有教育科研长期规划，近期目标纳入学校工作计划，有计划，有总结。（10分）3.科研管理制度健全，有经费保障。（10分）4.积极参加教育科研学习培训。（10分）5.打造培养教育科研骨干队伍。（10分）6.定期召开教科研会议。（10分）7.校级课题研究有针对性。（10分）

8.开展区级以上课题研究有方案，有成果，资料齐全。（10分）9.科研成果、经验能在不同层次会议上交流。（10分）10.论文、课题成果获奖或发表,有推广价值。（10分）

（考核方式：查看会议本、教师手册，随机访谈。查阅课题组研究资料，听汇报，将平时检查与终评相结合。每缺一项扣10分。）

一级指标：教育教学管理 二级指标： 教育教学质量

1.考核指标：（1）调研考试、中考、高考成绩；

（2）《区绿色评价》的指标 2.考核办法：依据区绿色评价考核办法核算。

一级指标：教育教学管理

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二级指标： 语言文字

1.有领导班子，有工作计划、总结，档案资料完备（5分）。

2.将普及普通话和语言文字规范化纳入教师、学生培养目标和教育教学要求（5分）。3.师生在教学和各项活动，以及在学校广播、视频、演出等宣传活动中用语规范，规范率达到97%（通过实地考察验证）（20分）。

4.教师板书、批改作业、印发的教学讲义等以及学生作业、试卷等用字规范，规范率达到99%（通过实地考察验证）（20分）。

5.领导班子语言文字法制意识、规范意识强。语言文字政策法规和规范标准基本普及（通过现场知识能力测查验证）。100%教职员工普通话水平达标（通过查阅普通话等级证书验证）（20分）。

6.学生了解国家语言文字法律法规、规范标准。（通过现场知识能力测查验证）学生普通话水平达到相应要求（通过现场抽查验证）（20分）。

7.教学楼等公共场所设有使用规范语言文字的提示牌。自觉使用普通话和规范汉字，在家庭和社会发挥示范作用，每学期组织语言文字规范化专题宣传教育活动（如：推普周活动）不少于1次（通过活动计划、总结、过程性图文资料验证）（10分）。

一级指标：德育与学生管理 二级指标：

（一）德育工作

1.学校有德育理念、有管理机构、有管理制度。

2.形成固定的德育干部和班主任队伍，定期开展班主任例会、培训和论坛活动。3.学生德育常规活动落实，有记载。

4.“诗文素养、写字育人”两项教育活动得到落实，有记载。5.校园文化建设有特色。

6.社会实践活动、学生志愿服务有安排，有记载；积极开发校本课程。7.家校共建形成常态。

8.积极参与文明城市和卫生城市创建。

一级指标：德育与学生管理 二级指标：

（二）体卫艺工作

1.开足开齐体卫艺课程；教师教学资料完整、规范。2.体卫艺备课组教研活动落实。

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3.按时完成学生体质健康标准的测试和上传；学生合格率在85％以上。4.完成每学年的学生体检工作，按时上传体检数据和后续工作。5.防近工作、健康教育工作落实；学生健康成长档案齐备。6.每天一小时校园体育活动落实，并形成制度。7.学校体艺活动的组织开展；常年开展体艺小组活动。8.体艺竞赛参与率及成绩。

一级指标：德育与学生管理 二级指标：

（三）科技环保教育

1.学校有科技（环境）教育领导小组，有专（兼）职科技辅导教师负责科技（环境）教育工作；有计划和总结；

2.落实市、区课程计划中关于科技课程的要求，有教学进度安排，开课率达100%；落实每学年12课时环境专题教育，并有讲义资料；

3.科技活动课有专（兼）职教师上课，有教案；根据科技工作要求开展科技节活动； 4.支持科技辅导员参加区、市、省、全国的学习竞赛、培训等活动； 5.积极参加市、区科技环境优秀论文评比，案例评比等比赛活动。

6.有兴趣小组，有指导教师。做到学生、内容、时间、场地、辅导员五落实； 7.每学期兴趣小组活动有记载，资料完整；

8.科技活动有制作室等基本设施及活动基地；校园环境干净卫生，师生环保意识强。

一级指标：德育与学生管理 二级指标：

（四）心理健康工作

1.心理健康教育纳入学校工作计划，有领导分管落实，有年度工作计划。2.学校有专（兼）职心理教师，设立心理辅导室，并有专人负责。心理辅导室有基本设施、设备，有工作制度，运作正常。

3.一千名学生以上的学校配备至少一名专职心理辅导教师。

4.心理老师定期按时参加区级（或区级以上）专业培训，并持证上岗。

5.对学生开设心理健康课（团体辅导）或定期组织专题讲座，形式多样，列入课表，开足课时（两间一次）。

6.心理辅导室符合要求，定期开放，接待有需要的学生，每周不少于5课时。实行档案资料规范管理，遵守心理辅导工作守则。

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7.学科教学、班主任工作及团队活动中渗透心理健康教育。

8.有校级以上科研课题或有相关科研成果（如已发表得论文、出版的教材或专著）。

一级指标：教师管理 二级指标：

（一）师德建设

1.校长对师德师风工作进行大会部署或强调，每学期不少于两次（12分），查会议记录或教师会议记录本，每次3分。

2.成立师德师风建设领导小组和下设学习小组（3分）。

3.张贴有宣传标语或挂有横幅或设有宣传栏、板报等营造了良好的师德教育氛围（5分），一项也没有0分。

4.认真贯彻学习武汉市相关师德师风考核及处理办法等制度，有相关学习记载，落实到每位教职工人（15分），随机抽查四位老师。

5.按照市区相关部门要求积极开展师德师风教育活动。例如师德演讲、征文、宣扬师德典型和师德承诺等。有师德师风建设活动记录、简报等宣传资料（12分）。

6.结合学校实际创新性开展师德师风教育活动（3分）。没完成上级布置任务和过程资料不全的（可电子资料），酌情扣分

7.认真组织年度师德考核工作（5分）。

8.建立健全师德档案，将师德考评结果及时归入档案，并和评先评优、教师聘任工作挂钩（5分）。

9.一票否决情况。（1）有举报并经查实存在有偿家教等违反师德行为；（2）受到公、检、法、纪委立案查处，有违法违纪行为的。

一级指标：教师管理 二级指标：

（二）教师研训

1.校长主持会议研究校本研修工作每学期2次以上，带头参加学习、为教师开办讲座，成立校本研训工作领导小组，完成研训六个一。分管联系人是教导主任或校级干部，职责分工明确、管理到位，专（兼）职信息管理员工作量计算合理，绩效待遇落实（15分）。

2.执行学校教师发展五年规划、纳入学校年度工作计划、制定学期研训计划、落实研训活动月安排，有学年工作总结并附有相关统计报表和数据（20分）。

3.完善学习考勤考核制度、学分公示制度、培训奖惩等制度，按时完成上级下达的任务，8 / 11

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教师外出培训能按规定报销有关费用。（15分）

4.及时维护教育教育管理系统，完成教师新进、转入转出等异动信息。按年度分集中培训和非集中的明细统计分析教师的学分情况，完成学分登记审核（20分）。

5.严格执行培训经费会签制度，按学校公用经费的5%足额计提并专项使用培训经费，分年度按月统计培训经费支出情况，并附有报销票据的复印件。比例不达标差一个百点扣2分，无票据扣4分，统计不全或不对扣3分。年度教师参加区级以上全员培训比例达学校在职在岗专任教师总数的25%，能完成区级下达（或临时分派或追加）的培训计划，统计周期内继教学分达标率50%（15分）。

6.会议、通知、电话或工作群等形式发布的消息能及时回复，布置上交的资料或反馈的信息及时上报或上传，工作会议到会率、表册上报率、材料上交率和工作完成率等，缺一次扣1分，错漏迟一次扣0.5分。（15分）

一级指标：教师管理 二级指标：

（三）教育信息化

1.成立信息化领导小组，结构合理，职责明确。2.信息化各种设备使用、管理、维护等规章制度健全。3.有教育信息化工作计划，任务分解具体，有工作总结。4.有空间建设、白板应用、微课资源建设方案和过程记载。5.学生数超过300人的学校有信息技术专职教师，课程开设达标。6.学校空间特色鲜明、内容丰富、更新及时，为管理与教学服务。7.师生人人有空间，建设达标，充分利用个人空间开展教学应用。8.教师人人会用电子白板利用教育资源促进教育学方式变革。9.青年教师人人会做微课，校级空间微课资源系列化。10.积极参加各类、各级信息技能及信息化相关培训。11.参加具有信息化元素的各类活动及竞赛，获得奖项。12.在信息化推进中学校特色鲜明，成效显著，获得表彰。

一级指标：安全与后勤管理 二级指标：

（一）安全与综治

1.综治安全工作机构健全，责任分工明确。（看资料，0.4分）2.完成安全宣传教育和演练任务（查活动记录、图片，0.4分）。

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3.组织开展综治安全排查整治行动，隐患整治率100%。（查活动方案、记录和图片，实地考察，0.4分）

4.校园“三防”校园建设达标。（实地考察，0.4分）

5.没有发生重大综治安全责任事故，没有发生学生非正常死亡事件。（查台账，0.4分）6.依纪依法做好信访工作，有效化解矛盾纠纷，无越级、集体上访情况发生。（局提供数据，1分）

一级指标：安全与后勤管理 二级指标：

（二）建设装备与资产

1.教学设备使用率。按教学大纲要求使用各种教学设备，有使用记载。2.教学设备完好率。准确掌握教学设备的完好状态，及时补充教学设备。3.资产管理与台帐。定期进行资产清查，做到帐物相符，台帐清晰完整；及时报损固定资产。

4.学校教学设备经费投入。有年度设备采购计划；教学设备投入不少于全年公用经费的5%。

5.校舍维修工作严格实行申报审批程序，严把质量关和价格关，严格履行验收、报账手续。维修台帐完整。

一级指标：安全与后勤管理 二级指标：

（三）财务管理

1.报账员具备会计从业人员资格证书，报账员岗位变动需报请局财务批准。单位有分管财务工作的负责人。单位负责人、报账员调动或离职，应按《会计法》的规定办理交接手续，并由局财务室相关人员负责监督（15分）。

2.经费支出的原始凭证必须真实、合法、有效，报账员按要求进行审核，报销凭证填制规范。每月按规定时点报账和贴票（15分）。

3.报账时，按局财务规定提供所购存货实物、公车里程仪表等图片。大笔金额的支出需提供研讨会议记录（7分）。

4.统一使用湖北省行政事业单位结算票据，按财务室要求及时领取和缴检。收费及时足额上缴财政专户。无违规收费行为（12分）。

5.保管好会计档案，有专门的存放地点，无破损、遗失、混放（4分）。

6.接受国家监督和社会监督，如实提供会计资料，认真执行财政、审计、税务、物

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价等部门的查账结论（4分）。

7.公用经费管理规范，执行“三公”、设备采购、维修、培训等经费的预算标准。严格执行公务卡使用管理条例，使用公务卡比率逐年上升（15分）。

8.根据局人事部门审批的工资变动申请表填制工资报表。其中，分月计划表有报账员、单位负责人签字。核对公积金、社保信息，每月扣缴数据准确无误，并随工资上报（10分）。

9.预算、决算和教育经费统计按要求报送及时，报表数据准确，文字分析完整，签字手续齐全（18分）。

10.按政策遴选贫困生资助对象，及时发放补助金，在发放明细表上须由学生本人或家长亲笔签名。做好资料收集、整理，规范存档（10分）。

一级指标：安全与后勤管理 二级指标：

（四）后勤服务

1.做好学校小型物资采购及保障工作、学校水电气绿化设施设备维护。

2.食堂工作实行校长责任制。学校食堂坚持公益性和非营利原则；义务教育阶段学校食堂一律不得对外承包；学校食堂一律实行明码实价，每月公示，原则上，食堂应做到收支基本平衡，确保全年结余或亏损控制在年度营业额的5%以内；

3.责任保险工作。（1）校园方责任保险由我区财政从公用经费中列支，实行统一购买制；（2）学平险工作以尊重家长和学生自愿为原则，提倡学生监护人自愿为学生办理意外伤害保险；（3）城镇居民医疗保险工作以学校为单位建立独立平台，落实学校学生医疗保险全面覆盖为工作目标。

4.学生着装工作必须坚持积极倡导、规范管理、学校自主、学生（家长）自愿的原则。5.学生饮用奶工作坚持学生家长自愿购买的原则。

6.学校协助夏令营活动承办单位开展学生夏令营工作的宣传活动，家长及学生自愿选择营地和缴费。

7.光谷利生超市工作坚持公益性原则，实行“六统一”（统一利生连锁店名称、统一利生标志、统一进货渠道、统一商品价格、统一人员着装、统一培训考核），为家长、学生与学校提供交流平台。

8.教师学生校车通勤管理工作坚持“安全、有序、高效”的原则，加强日常管理。

医院药品会计核算与管理的要求 第7篇

关键词：医院,药品,会计核算,管理

组成医院内部管理的一个重要的部份就是医院的财务管理工作, 医院内部的财务管理工作不仅是医院经营管理的核心, 还是医院内部生存发展的必要因素。为了能够使医院卫生事业在未来社会中有更好的发展, 应当不断地组织规范医院的成本核算, 使得医院内部整体的财务管理水平都得到很好的提升。而医院的药品核算作为医院内部财务管理的重要组成部分, 贯穿于医院财务管理的各个环节, 因此在新医院会计制度下应当加强医院药品核算管理, 针对新医院会计制度对药品会计所提出的要求, 采取积极有效的措施, 不断地规范医院药品会计工作。除此之外, 随着现阶段新医院会计制度的颁布实施, 药品已经被加入到存货的管理制度之中, 药品核算管理在医院整体核算管理中占据着越来越重要的作用。同时在新医院会计制度下, 医院对药品会计也提出了更高的要求, 单纯地核算、盘点已经无法满足现阶段药品管理的需要, 新会计制度要求医院药品会计能够将新旧会计制度下药品会计之间的衔接工作完成的更加顺利, 还能够深入了解管理工作流程、明确信息操作系统, 使得医院内部各个部门之间加深沟通, 使药品核算管理在医院整体财务管理中发挥更加重要的作用。

一、医院内部药品会计的岗位职责

在医疗服务过程中, 药品的核算管理工作对于医院整体经济效益的提升有着十分重要的地位和作用。因此加强医院药品核算管理, 已经成为现阶段新医院会计制度下, 医院财务管理的重要部分。

医院内部药品会计一般工作范围包括:药库、药房以及制剂室等所需要的药品数量、金额的核算工作。同时医院内部药品会计核算工作的内容主要包括了以下几个方面:第一, 按照会计制度规定, 正确设置和使用会计科目。严格把好药品的购入及消耗关, 及时处理账务。负责全院药品资金流通核算工作, 积极配合药剂科做好全院的药品管理。第二, 定期同药库、药房核对库存, 每月同财务科核对金额, 做到账账、账实相符。第三, 严格审核药品购入发票, 及时填制转账通知单送交有关部门进行审批后送财务科付款。第四, 准确核算药库、药房药品的调拨、领用, 及时编制药品入出库存报表报送财务科入账。在核算中发现问题要及时处理, 对重大问题要及时向领导报告。第五, 负责医院制剂室的成本核算。每月上报的制剂产品产值、成本报表及各种统计报表, 内容要正确、完整。第六, 指导、配合、协助、监督药剂科做好盘点工作。

二、新旧医院会计制度下药品会计的差异

为了能够让医院药品会计人员了解到医院药品的详细耗用情况, 《新医院会计制度》明确了相关核算会计科目, 使相关会计科目尽可能的完善。但是不一样的会计制度下, 医院药品会计账务处理的方式也不相同, 具体表现在以下两个方面:

(一) 关于医院药品相关会计科目的设置不一样

在新医院会计制度下, 药品进销差价、药品收入以及药品支出这些科目均被取消, 但是新增加了库存物资这一项, 这一会计核算科目使得医院药品会计核算范围得到了相应的扩大, 包括了之前账目中存在的药品、卫生材料、低值易耗品、其他材料等等。为了核算、反映医院的药品购入、领用、销售, 医院按药库、药房设置了二级明细科目, 在二级明细科目下, 按西药、中成药和中草药设置了三级明细科目, 进行明细核算。除此之外, 在这些变化中较为明显的一个组成部分, 就是将医院药品会计中药品的售价核算转换为药品的进价核算, 将原账中药品进销差价科目相关明细科目的余额作为减项转入新账中库存物资—药品科目相应明细科目的借方, 这就意味着医院药品会计核算中药品进销差价这一概念已经被完全取消。

(二) 医院药品核算的相关会计制度之间的差异

旧的医院会计制度对于医院内部药品管理的原则是, 有计划地进行相应的采购, 并进行定额的管理, 从而加速了医院内部资金的周转速度、确保医院内部药品的及时供应。而新的医院会计制度并没有对单一的药品进行统一的管理, 而是对所有的库存物资, 其中包括了医院内部的药品、卫生材料、其他材料等进行了统一的规定, 并对医院内部的存货进行有规律有计划地供应, 合理的确定医院药品的储备数量, 并要求医院药品会计应当定期的对医院的药品进行盘点, 并在每个会计期末对医院中所有药品进行一次总的盘点以保证账实相符, 使得医院的账目更加的清晰。除此之外, 还将旧制度中的药品售价核算改为了进价核算, 取消了药品进销差价科目, 将药品收入和药品支出归入医疗收入和医疗支出科目中, 使得提供的数据更能真实的反应医院业务收支情况。

三、新会计制度下对医院药品会计所提出的要求

药品会计在医院内部整体会计核算中都占据着十分重要的地位和作用, 针对医院会计新旧制度的不同, 医院应当做好相应的衔接工作, 并提高医院药品会计核算管理水平, 促使医院药品会计核算工作更加完善, 进而使医院的医疗卫生事业稳定发展。新的医院会计制度对医院药品会计核算管理提出了一些新的要求, 怎样才能够在新的会计制度下, 提高医院药品会计核算管理水平呢?

(一) 认真执行新医院会计制度规定的药品核算方法

依据新医院会计制度的规定, 在开展医院药品会计工作衔接前应当对医院药剂科所有库存药品进行一次全面的盘点、核算管理工作, 针对盘点出来的药品盘盈以及盘亏工作进行整体性的清查以及校对, 依照传统的制度完成相应的处理工作, 及时清查相应的药品差异原因以确保药品账实盘点的一致性, 从而根据盘点差异的原因调整相关会计账目, 并在事前对药品的进价进行相应的管理, 从而保证每个药房都同时有药品的进价以及零售价格, 并保证库存盘点数目的准确可靠, 避免各种特殊情况的出现, 确保医院药品基数之间不出现差错。除此之外, 在新医院会计制度下, 应当明确医院药剂科各个部门之间的职责权限, 对医院药品的核算方式以及药品的核算流程进行重视, 在明确医院药品收入的同时, 确保结转相对应的药品成本, 促使医院药品会计核算工作更加规范与完整, 进而促使医院内部财务管理水平得到更进一步的提升。

(二) 对新会计制度下药品制度进行熟练地掌握

对于一些大型的综合性医院来说, 药品流转环节不仅十分多, 同时也相对较为复杂, 但是由于各个环节的工作人员并没有统一的药品管理理念以及相应的规章制度, 这样就会使医院药品会计处理出现一些问题, 进行影响医院内部药品会计管理工作的规范性。因此在新医院会计制度下, 医院药品会计不仅需要对药品会计核算工作进行完善的会计处理, 还应当做好医院药品的监督管理工作, 积极地参与到医院药品的管理流程中, 明确医院药品管理的各个环节, 不仅应当核查出医院药品核算工作中存在的错误, 还应当针对医院内部药品会计核算管理中的不足, 提出建设性的意见, 从而保证医院药品会计核算工作更加的完整, 以及医院药品会计核算水平更进一步的提升。

(三) 提高医院药品会计工作人员的职业素质

除了上述两点之外, 提高医院内部药品会计人员的职业素质, 也是《新医院会计制度》对医院药品会计核算所提出的一个十分重要的要求。随着现阶段我国社会经济发展速度不断加快, 我国经济水平的不断提升, 使得我国医疗卫生事业得到了长足的发展, 尤其是随着医药卫生体制改革的不断深化, 医疗行业的监督管理水平也在不断地完善规范中。医疗服务过程中药品占据的地位较为突出, 同时也对医院财务管理和会计核算提出了新的要求。因此, 作为一个医院药品会计应当及时了解国家对药品核算所提出的要求, 以及所出台的与药品核算相关的医院会计管理制度。并且应当定期参加相关药品会计制度的培训, 与经验丰富的药品管理人员进行沟通交流, 进而提高自身的职业素质, 促使医院药品管理与核算整体水平的提升。

四、结束语

《新医院会计制度》对药品会计工作提出了更高的要求, 这不仅是对医院药品管理与核算提出了更高的要求, 同时也是医院自身发展的一个全新机遇。医院会计核算需要按照新的医院会计制度开展各项工作, 只有这样才能够适应现代市场经济发展的要求, 医院才能够提高其整体管理水平获得更好的发展。

参考文献

[1]刘峥, 徐力.医院药品会计核算与管理问题的相关探讨[J].中国外资, 2011 (12) .

[2]唐丽莉.对新会计制度下医院成本核算与绩效的探讨[J].财经界 (学术版) , 2013 (12) .

[3]浮希芳.对药品会计核算与管理的探讨[J].新乡教育学院学报, 2010 (12) .

[4]白维.新医院会计制度下的药品会计核算[J].合作经济与科技, 2012 (1) .

科技经费财务核算及验收审计要求 第8篇

一、科技经费管理使用的基本要求

（一）.建立健全与经费相关的内部管理制度

（1）承担单位应当建立健全与专项经费管理和使用相关的制度，明确项目（课题）经费支出的审批程序和要求：

l、制定单位领导、科研和财务部门负责人、课题负责人等方面的审核、签批流程；

2、制定预算调整的审批流程和相关制度；

3、制定科研人员绩效考核的管理办法，规范激励费用的支付和管理；

4、单位的有关制度应与国家、省的制度保持一致；

5、严格执行国家、省和单位的有关制度，确保制度有效执行；

6、及时拨付合作单位经费；

7、按照合同书（任务书）要求及时转拨合作单位经费；

8、严禁以任何方式变相转拨经费。

（二）.单独核算 专款专用

项目立项实施后，项目承担单位应当对项目专项经费和自筹经费支出在单位会计核算系统中设明细账，对专项经费和自筹经费分别进行单独核算。

在项目经费财务审计中，会计师事务所应当对此进行重点审查和明示。对未进行单独建账、单独核算的分期补助项目，给予项目承担单位和项目负责人不良科研信用记录；对未进行单独建账、单独核算的事后补助和贷款贴息项目，一般不予核定财政补助资金。

（1）承担单位应将项目（课题）经费纳入单位财务统一管理。（2）专款专用，专项经费只能用于本项目（课题）的研究任务。（3）承担单位与合作单位均应对专项经费和自筹经费独立核算。

（三）、加强支出管理 严控开支范围

项目承担单位除要求财务科目核算清晰外，还要求原始凭证记录的清晰和完整，每笔费用的发生都应该由研发项目相关的人员签字并注明用于研发哪个过程的哪种用途，以便于专家验收考察费用的合理性。

科技经费是指在项目组织实施过程中与研究开发活动直接相关的、由专项经费支付的各项费用。分为、间接费用。

（一）直接费用

直接费用是指在项目组织实施过程中与研究开发活动直接相关的、由专项补助经费支付的各种费用，包括设备费、材料费、测试化验加工费、燃料动力费、差旅费、会议费、合作协作研究与交流费、出版/文献/信息传播/知识产权事务费、劳务费、专家咨询费等。

企业研发费的发生时间应跟研发进度相匹配，一般在计划研发开始至产品中试完成时。

按照政策相符性、目标相关性和经济合理性的原则。

直接费用中材料费、测试化验加工费、燃料动力费、出版/文献/信息传播/知识产权事务费预算如需调整，项目负责人根据实施过程中科研活动的需要提出申请，由项目承担单位审批，科技部门在中期检查或财务验收时予以确认。

设备费、差旅费、会议费、合作协作研究与交流费、劳务费、专家咨询费预算原则上只能调减不能调增。间接费用不得调整。

1、设备费 一般包括：

（1）购置或试制专用仪器设备（2）对现有仪器设备进行升级改造

（3）以及租赁和使用外单位仪器设备而发生的费用 设备费开支应当注意以下几点：

①合同书中约定的需增添的设备（型号、数量）； ②设备购置应严格执行预算，不得突破批复的预算；

③设备费的支出应当在研究周期以内，不包括项目实施前购入的。④无预算批复的实验室小型基建不在支出范围；

⑤原则上不得购置通用设备，严格区分生产性设备与科研设备； ⑥加强设备的管理：定期清查、盘点，做到账实相符。

2、材料费

是指项目研究过程中消耗的各种原材料、辅助材料等低值易耗品的采购及运输、装卸、整理等费用。材料费开支应当注意以下几点：

①领用材料品名、时间、人、量与项目匹配； ②采购材料应有完整的材料入库、出库手续； ③大宗、贵重材料严禁以购代耗、以支代耗； ④不得列支大量的日常办公耗材；

⑤严格区分科研用材料与生产性材料。

3、测试化验加工费

是指项目研究过程中支付给外单位（包括项目承担单位内部独立经济核算单位）的检验、测试、化验及加工等费用。

测试化验加工费开支应当注意以下几点：

①严格按照测试化验加工费的定义范围支出经费； ②大宗测试化验加工内容，应签订委托合同；

③测试内容、测试数量、收费标准、结果报告、委托合同等资料应当保存完整；

④不得以测试化验加工费的名义分立子任务，变相转拨经费。

4、燃料动力费

相关大型仪器设备、专用科学装置等运行发生的可以单独计量的水、电、气、燃料消耗费用等

5、差旅费

是指项目研究过程中开展科学实验（试验）、科学考察、业务调研、学术交流等所发生的外埠差旅费、交通费用等。差旅费的开支标准应当按照有关规定执行。

差旅费开支应当注意以下几点：

①出差人员应为项目（课题）组成员；

②出差报销手续完备，出差人员、事由等信息应当齐全； ③严格执行国家和省有关差旅费报销标准； ④严禁列支旅游费、景点门票、餐费。

6、会议费

是指项目研究过程中为组织学术研讨、咨询等活动发生的会议费用。会议费开支应当注意以下几点：

①会议费支出手续要完备，要有会议通知、预算单，符合政府采购条件的，要有政府采购或自行采购合同；

②严格控制会议规模、会议数量、会期和会议开支标准； ③严禁列支招待费、礼品费和旅游费等不合理支出。

7、合作协作与交流费

为支付给国际、国内合作协作科研机构的费用和项目研究人员出国及外国专家来华工作的费用。

合作协作与交流费开支应当注意以下几点：

①出国人员应为项目（课题）组成员；

②出国任务应当与项目（课题）任务相关，要有国外行程单； ③出国手续应当完备，要有邀请函、出国审批表等；

④国际合作与交流费由项目承担单位统一管理，应当执行国家和省外事经费管理的有关规定；

⑤不得使用专项经费向合作单位购买设备或材料。

8、出版/文献/信息传播/知识产权事务费

是指项目研究过程中，需要支付的出版费、资料费、专用软件购买费、文献检索费、专用通信费、专利申请和购买（许可）及其他知识产权事务等费用。

出版/文献/信息传播/知识产权事务费开支应当注意以下几点：

①专业软件购买、出版专著等大额支出应当有合同；

②使用专项经费开支的大宗专业资料印刷费，符合政府采购条件的，应当执行有关政府采购规定。

③不得列支一般办公软件、广告费、普通通信费等，如移动电话费。

9、劳务费

支付给直接参加项目研究人员中没有工资性收入的相关人员和临时聘用人员等劳务性费用。

项目承担单位聘用的参与项目研究任务的优秀高校毕业生在聘用期内所需的劳务性费用，可以在劳务费中列支。

10、专家咨询费

指支付给临时聘请的咨询专家的费用。专家咨询费开支应当注意以下几点： ①发放对象应当符合相关规定； ②只能发放给个人，其他方式不认可；

③发放标准应当结合项目（课题）周期和劳务人员、专家投入的工作时间；

④发放凭证应当具备人员身份信息、费用签收记录； ⑤不得以提代支、以领代支。专家咨询费标准

专家咨询费的开支参照以下标准执行：具有或相当于高级专业技术职称人员 元/人·天；其他专业技术人员 虚假发票、白条列支项目经费；

通过技术咨询服务（中介机构）开具发票； 虚购材料等方式套取项目经费；

2、合作单位、实际承担单位变更

不按合同书要求及时转拨合作单位经费；

未经批准擅自增加或变更 “承担单位”、“合作单位”，对项目进行“转包”、“分包”。

3、将项目经费用于与研发无关的支出

报销个人消费支出； 报销旅游、娱乐等支出； 购置车辆；

材料费中列支大额办公费； 设备费中列支通用设备。

4、不经审核审批擅自调整项目经费预算

5、超预算、超范围、超标准列支项目经费

差旅费：旅游门票、礼品、餐费，住宿超标； 会议费：无会议通知、会议内容；

劳务费：超标准发放，以领代支、代签代领； 专家咨询费：咨询公司开具的大额技术咨询费； 列支非本项目（课题）人员差旅费、出国费、劳务费。

6、开支审批程序不严格 手续不完备

大额支出的审批不严格；

项目支出相关附件不完整； 部分费用列支依据不充分； 大额支出现金结算；

突击购买大额材料，以支代耗、以购代耗、发票连号等； 会计资料信息不全，账证、账实不符。

三、会计核算

建议按照分期补助方式的会计核算规定

补助金额小的企业建议可参考事后补助方式的会计核算规定

（一）执行小企业会计准则企业的核算

分期补助方式

1．企业收到科研项目各级财政科技拨款时： 借：银行存款

贷：专项应付款—××项目—××市科技局拨款

2．企业发生科研项目经费支出时，按财政科技拨款、自筹科研经费分别进行核算：（1）财政科技拨款部分

①购置科研设备等固定资产或科研所需无形资产时：

借：固定资产—××项目 无形资产—××项目 贷：银行存款等相关科目

同时，借：专项应付款—××项目—××市科技局拨款 贷：资本公积—拨款转入—××项目

项目承担单位在项目实施期间出售、转让用财政科技拨款经费购置的设备、无形资产，报科技部门批准，处理所得资金按规定上交：

借：资本公积—拨款转入—××项目 贷：银行存款

②发生其他研发费用，应按合同预算开支科目设置明细账,并按实际发生额：

借：专项应付款—××项目—××市科技局拨款 贷：银行存款等相关科目（2）企业自筹科研经费部分

企业发生自筹科研项目经费支出时，应分科研项目在“管理费用—研发支出”、“在建工程”、“固定资产”、“无形资产”等明细账进行核算。具体会计核算账务处理如下：

①购置固定资产、无形资产时： 借：固定资产—××项目 无形资产—××项目 贷：银行存款等相关科目

②最终形成固定资产所发生的各项研发费用： 借：在建工程—××项目 贷：银行存款等相关科目 完工时：

借：固定资产—××项目 贷：在建工程—××项目

③发生其他研发费用，应按合同预算开支科目设置明细账,并按实际发生额：

借：管理费用—研发支出—××项目—××费 贷：银行存款等相关科目

（2）企业自筹科研经费部分

企业发生自筹科研项目经费支出时，应分科研项目在“管理费用—研发支出”、“在建工程”、“固定资产”、“无形资产”等明细账进行核算。具体会计核算账务处理如下：

①购置固定资产、无形资产时： 借：固定资产—××项目 无形资产—××项目 贷：银行存款等相关科目

②最终形成固定资产所发生的各项研发费用： 借：在建工程—××项目 贷：银行存款等相关科目 完工时：

借：固定资产—××项目 贷：在建工程—××项目

③发生其他研发费用，应按合同预算开支科目设置明细账,并按实际发生额：

借：管理费用—研发支出—××项目—××费 贷：银行存款等相关科目

企业收到事后补助类项目各级财政科技拨款时： 借：银行存款 贷：补贴收入

（二）执行企业会计准则企业的核算

分期补助方式

1．企业收到科研项目各级财政科技拨款时： 借：银行存款

贷：递延收益—××项目—××市科技局拨款

2．企业发生科研项目经费支出时，按财政科技拨款、自筹科研经费分别进行核算：（1）财政科技拨款部分

①购置科研设备等固定资产或科研所需无形资产： 借：固定资产—××项目 无形资产—××项目 贷：银行存款等相关科目

该固定资产计提折旧或无形资产摊销时： 借：研发支出—××项目 贷：累计折旧 无形资产

年末或项目完成时按照折旧或摊销额转销递延收益：借：递延收益—××市科技局拨款 贷：营业外收入

②发生其他研发费用，应按合同预算开支科目设置明细账,并按实际发生额：

借：研发支出—××项目—××费 贷：银行存款等相关科目

针对研发项目是否形成无形资产，分别结转： 未形成无形资产：

借：管理费用—研发支出—××项目 贷：研发支出—××项目—××费 并结转相应递延收益：

借：递延收益—××项目—××市科技局拨款 贷：营业外收入—××项目 形成无形资产的： 借：无形资产—××资产

贷：研发支出—××项目—××费

形成无形资产后摊销的会计处理比照固定资产折旧。对应上述研发支出按照会计期间结转递延收益： 借：递延收益—××项目—××市科技局拨款 贷：营业外收入—××项目

项目承担单位在项目实施期间出售、转让用财政科技经费购置的设备、无形资产，报科技部门批准，处理所得资金按规定上交：

①处理所得资金大于资产净值的：

借：递延收益—××项目—××市科技局拨款

固定资产清理（营业外收入）其他业务收入 贷：银行存款

②处理所得资金小于资产净值的：

借：递延收益—××项目—××市科技局拨款 贷：银行存款

固定资产清理（营业外支出）其他业务支出

（2）企业自筹科研经费部分

企业发生科研项目经费支出时，应分科研项目在“研发支出”、“管理费用”、“在建工程”、“固定资产”、“无形资产”等明细账进行核算。具体会计核算账务处理如下：

①购置科研设备等固定资产或科研所需无形资产： 借：固定资产—××项目 无形资产—××项目 贷：银行存款等相关科目

②发生其他研发费用，应按合同预算开支科目设置明细账,并按实际发生额：

借：研发支出—××项目—××费 贷：银行存款等相关科目

针对研发项目是否形成无形资产，分别结转： 未形成无形资产：

借：管理费用—研发支出—××项目 贷：研发支出—××项目—××费 形成无形资产的： 借：无形资产—××资产

贷：研发支出—××项目—××费

（三）企业收到事后补助类项目各级财政科技拨款时： 借：银行存款 贷：营业外收入