结构化面试观点题

2024-06-18

结构化面试观点题（精选6篇）

结构化面试观点题第1篇

选调生面试综合分析：双观点题

华图教育李欣慧

在公务员面试中，大家都知道综合分析题是所有面试题里面比较重要的一类题型，这一类题型又分为三个部分，分别为积极类、消极类、辩证类。积极类的着重去分析一下其意义、价值;我们都知道消极类和辩证类的很好回答，消极类的针对其现象分析一下出现此种现象的原因，然后针对原因提出相应的解决对策，这在我们公务员面试中的思路很常规;辩证类就是一分为二，全面去看待问题，积极的和消极类的全部解析一下。

但是在观点类的题目中，有这样一种题目，给出两个观点，这两个观点通常是两类人的观点，两个观点有时候是矛盾的，有时候又是并列的。所以考生在分析的时候就会陷入两难境地，到底支不支持其中的一个观点，这类题我选择了支持的观点，但是另一个观点要不然回答，要不要提及等等问题，很多考生就会彷徨，下面，我们具体来看一下如何做答这一类的题目。

例1：顾炎武说：“天下兴亡匹夫有责”，也有人说：“匹夫兴亡天下有责”，对此你怎么看?这是一道双观点的题目，我们首先应该两句话分别解释含义。然后阐述两句话表面上是矛盾的、对立的，但是按照马克思辩证唯物主义的观点，两者又是辩证的、统一的，有其内在的必然联系„„因此，我们必须坚持具体问题具体分析。分别论述各自适用的情况、意义和价值。最后站在公务员的角度总结、表态。

具体的解析如下：

(1)民族的存亡,是每一个公民的责任;个人的成败又与国家的兴衰有紧密的联系

(2)这两句话表面上看起来是矛盾的，但其实是有其内在联系的，即个人与国家社会的辩证关系;

(3)国家的繁荣昌盛与我们每个人息息相关，离不开我们每个社会成员的努力;个人的发展也需要国家和社会的支持。

(4)联系自身

例2：谦虚使人进步，骄傲使人落后。有人说：在求职中骄傲使人进步，谦虚使人落后。你怎么看?我们具体来解析一下：(就话论话)这样两句话表面上看起来是对立的、矛盾的，但实际上是辨证的、统一的，对此我有以下几点看法：

政法干警 | 招警 | 军转干 | 党政公选 | 法检系统 | 路转税 | 社会工作师

(就话论理)在工作、事业、学习以及为人处事等方面，我们应该戒骄戒躁、谦虚谨慎。谦虚使人进步、骄傲使人落后这是被实践证明了的真理，如果我们自高自大、自满自负、目中无人肯定要落后。在求职中的骄傲是一种自信的表现，求职体现公平、竟争、择优的原则，竟争的结果是优胜劣汰，如果在求职中一味的谦逊、过分的谦虚，不敢展示自己的才华、才能、才智。得不到考官的认可，那么肯定要失败。当然也反对夸夸其谈、言过其实的作法。(就话论人)总之，这两种说法各有各自的适用环境，作为青年人，应该将两者结合起来：做人谦虚使人进步，做事自信使人成功。

最后，总结一下双观点最常见的内在联系：

(1)这两句话都有道理，尽管表面是矛盾的、对立的、相反的。

(2)两句话都有片面性，需要结合起来全面看待。

(3)但是按照辩证唯物主义观点，二者有内在的、必然的联系，从相反的结果共同说明了：任何真理都是相对的，世界没有绝对真理。因此，要坚持具体情况具体分析。

(华图教育李欣慧 2014年5月28日)

政法干警 | 招警 | 军转干 | 党政公选 | 法检系统 | 路转税 | 社会工作师

结构化面试观点题第2篇

2018云南昭通公务员考试：妙解公务员面试哲理双

观点题

祝贺各位进入面试的广大考生!能够进入面试环节说明你已经非常不错了，你顺利通过了笔试，并在笔试中脱颖而出，但接下来的面试环节的考查对于广大考生来说更加重要，现在的面试官为了更加全面真实地了解考生，在面试的问题上会精心设计。很多考生反应在面试题中，有一类问题比较难解，那就是哲理类双观点问题，今天中公教育专家一起帮你妙解一下此类问题，以助面试考生一臂之力。

光说不练假把式，我们就通过题目来帮助大家实解。

例题：有的人选择明哲保身，有的人选择锋芒毕露。你更倾向哪一个?请结合实际阐述三点理由。

此题是就是典型的双观点类哲理问题，在明哲保身和锋芒毕露两种处事风格中选择其一，然后结合实际阐述理由。要作答此题，考生首先要对这两个观点有明确的理解，明哲保身的意思是做人做事为了“保护”自己而不敢主动展现自己，不愿意在工作中与人针锋相对，是一种狭隘的自我保护的处事风格，潜在问题是缺乏担当意识，做事怕出错;锋芒毕露是趋向于为实现存在感，毫无保留的显露自己的才华和锐气，酷爱表现自己的处事风格，潜在问题是做事急于求成，容易

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出错。虽然明哲保身和锋芒毕露两者讲的都是现实生活中存在的为人处世的态度，但都过于极端，前者过于保守，后者过于激进。所以我们在实际工作中要做到两者结合并保持适度，真正做到低调做人、高调做事。对于本题要求“你更倾向哪一个并说明理由”这个问题，两种观点本身都没有绝对的错误，所有考生可以按照自己的理解选择其中一个观点，重点在于阐明选择的理由。

大家要注意此类问题一题两问，你要选择出自己的观点之后，还有接着说明理由，此题要求说出三点理由，在这里，以“明哲保身”这个观点为例，广大考生可以这样阐述理由：

一是我的性格是比较稳重的，做事不急不躁善于分析问题，比较喜欢在工作中默默付出，虽然这样可能短期内不利于在团队中给领导和同事留下深刻影响，不利于一时的个人发展，但是有利于在新岗位上一步一个脚印、踏踏实实的提升自己，同时也会帮助团队处理一些琐碎事情，真正起到西天取经路上“沙和尚”的作用;二是可以有效的减少因不熟悉新单位而带来的摩擦。岗到单位对于业务，环境，组织要求等都不熟悉，如果在这种情况下一味的鲁莽的表现自己难免会给单位和同事带来麻烦，更可怕的是可能会违反规

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章制度而影响单位的形象，所有我认为在新的公务员工作岗位上走的稳比走的快更有利于个人发展;三是谨言慎行，树立单位形象。机关单位不同于一般的企业，机关单位往往是与老百姓的切身利益密切相关，能否树立一个良好的形象，取得人民的信任和满意是一切工作的基础，如果一个新人为了实现自己的存在感而鲁莽的处理事情，势必会出现处理群众事务中不妥，从而使百姓不满意问题解决对我们影响单位的形象也会受到一定的影响，甚至可能影响单位的公信力。这样一来明哲保身可以避免因新人个人因素而出现因小失大的后果;最后可以说明，虽然刚开始我会选择明哲保身做起，从一步一脚印，踏踏实实，稳中求进，但在未来的人生和工作中我不会为了怕出问题而一味的低头默默做事，随着工作经验的不断提升，今后我会积极的避免为了做“烂好人”而不去积极的学习和敢于突破的弊端，最终做到既能老老实实、踏踏实实工作，也能不断创新，展现自己的优势，在单位中起到工作积极向上的带头人。

最后，希望各位进入面试的考生一定要高度重视面试哲理双观点问题，多看多练，厚积薄发，方能在面试考场中展现最优秀的自己，让面试赢在起步。预祝广大面试考生取得优异的成绩，实现自己的梦想!

阅读考试中观点分析题的题型分析第3篇

一、延伸型

例 (1) 阅读议论文《让有些话穿耳而过》 (段奇清) (2008年山西省中考题)

题目:读完全文后, 给你的人生启示是_______。

以上这道题, 要求考生运用作者的观点, 谈自己的生活感受。这道题的特点, 首先考生必须与作者的观点一致, 考生没有选择的余地, 没有开放度。但考生应从考题中的“人生”一词拓展开来, 从“有些话”中, 选择角度切入, 这里应该有很大的开放度。考生可以从“一些恭维好听的话”这个角度去回答, 示例:人生是一个容量有限的容器, 因而要选择欢乐与通气、潇洒与轻松、恭谨与谦虚, 让有些话语穿耳而过;也可以从“一些批评难听的话”这个角度去回答。示例:对于一些冷漠无情, 耍小聪明、玩世不恭、不知轻重、上下之势、高低权争的话语都要让它们穿耳而过。

二、参考型

例 (2) 阅读《青春的门槛》 (刘心武) (2008年大连中考卷)

题目:作者说要“义无反顾”、“欢欣鼓舞”地迈过青春的门槛, 你认为该如何迈过呢?

考生可以根据作者文章中的观点作为参考, 可以依照作者的观点, 进行阐述, 也可以有自己的观点, 考生有选择其他观点的权利, 这道题比上道题, 观点和阐述的角度都比较开放。考生可以从责任和义务、人生理想、学习知识和如何成才, 自我价值的实现、珍惜时光等任选一个角度来谈都可以。只要从正面说, 以积极的态度来写即可。

三、选择型

例 (3) 阅读《不画别人的风景》 (谭延桐) (2008年江苏宿迁市中考题)

题目:文章第 (6) 节说“不去‘画别人的风景’”, 你是否赞同这个观点?请结合你的经历谈谈。

这道题要求考生, 对作者的观点进行选择, 这是对学生情感态度价值观的考查, 有什么样的情感态度和价值观就会有怎样的结论。考生可以赞成作者的观点, 示例1:我同意作者观点。我曾经完全照搬一个成绩优秀的同学的学习方法, 结果我的成绩并没有得到提高。我发现, 他的方法并不适合我, 因为我和他的情况不一样。所以, 我认为, 不应该去画别人的风景。也可以否定作者的观点, 示例2:我不同意作者观点。我初学打乒乓球时, 模仿教练的一招一式, 水平提高很快。所以, 我认为, 画别人的风景还是有必要的。

有时考生还可自立观点, 只要能自圆其说即可。

四、比较型

例 (4) 阅读《破茧成蝶》 (2008年黄石市中考题)

题目:明朝诗人于谦《石灰吟》诗云:“千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕, 要留清白在人间。”石灰曾在深山, 像蚕一样“被无尽期的黑暗覆盖, 沉埋于寂静之中”, 它在经历“千锤万凿”“烈火焚烧”, 甚至“粉身碎骨”的“痛苦”考验之后, 才赢得了“清白”昭世的美誉。这首诗与《破茧成蝶》一文同样采用了“托物言志”的手法, 所言之“志”是否完全一样?你认为《石灰吟》表达了诗人怎样的情志?

这道题从作者观点的得来的方法入手, 将《破茧成蝶》与《石灰吟》联系起来, 让考生比较这两篇诗文所言之志有什么不同, 这样的题型, 首先要判断, 一样还是不一样。然后再结合两篇诗文的具体内容回答原因。示例:不完全一样。虽两者遭遇困境、甘受考验, 但《石灰吟》通过对石灰的赞美, 着重表达了自己要以石灰为榜样, 能经得起任何严酷的考验, 做一个无比坚强、正直清白的人。

五、探究型

例 (5) 阅读摘自《世纪水荒》短文 (有删改) , (2008年浙江嘉兴市中考题)

【相关链接】

材料1:我国工业废水、第三产业污水及生活污水排放量在1997-2004期间增长18%;到2000年, 我国南方水资源量占全国80%以上, 但是工业和生活污水几乎任意的排放, 污染了大多数河流湖泊而导致出现水质性缺水。 (摘自邹蓝《中国水危机》)

材料2:上世纪90年代初期, 嘉兴地区二、三类水体 (达标引用水) 占50%;到2000年, 境内嘉兴已无合格地表/引用水源。水体污染——水质性缺水———大量开挖深井, 过度开采地下水, 这种恶性循环直接导致了另一种可怕的灾害———地面沉降, 我市因此蒙受85亿元的损失。 (摘自《嘉兴日报》)

材料3:根据嘉兴市政府规划, 太湖引水工程一期 (至2010年) 计划投资302亿, 嘉善、平湖将从太湖太浦河取水;海宁、海盐、桐乡、南湖区和秀州区将从太湖吴娄港引水。 (摘自浙江在线)

题目:请根据选文和“相关链接”的材料, 就嘉兴水危机问题进行比较探究, 用简洁通顺的语言写出你的发现。 (不超过60字)

观点辨析题例析第4篇

根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

对“原文内容”的理解，用选择题表达时，命题往往在对象、范围、程度、逻辑关系等方面设置陷阱，具体为偷换概念、无中生有、强加因果（或因果倒置）、夸大事实、以偏概全、断章取义等。答题时也并不是简单地将选项与原文作文字上的比对，理解很关键，尤其是观点辨析题，有时还需合理推断。

下面以2015年高考全国课标卷为例进行具体分析。

宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展……开创了古代金融的新篇章。

宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式……质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。质属于动产担保，它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，出典人也不必向典权人支付利息。宋代的商业贸易非常发达……它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。

随着社会经济的发展，宋代商业贸易对货币的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性，以及大量流通的铜铁钱细碎和不便携带的特性……宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。（C1）……这些信用工具的使用，除了可发挥信用功能外，也使得政府和商人在专卖货物领域能够共同获利，既有利于商人从政府专卖的货物中分得一份利益，又有利于政府实现增加收入、补给军需等目标。（D）早期的交子、关子、会子要求相关人员先交纳现钱作为取得的条件，然后再根据需要持交子、关子、会子到指定的地区兑取现钱。这类信用工具携带方便且具有汇票性质，可以保障大宗交易、跨地区交易货款的顺利结算。它们的使用，弥补了货币的不足，节省了货币流通需求量。此后这种交子、关子、会子逐步发展为纸币。（C2）可见，宋代新型信用工具的大量使用，是社会经济发展史中最具标志性意义的新生事物，它缓解或解决了交换过程中的诸多不便与矛盾，从而在很大程度上促进了经济发展。（D）

根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A. 质库、解库是进行押物、放款、收息的机构。唐宋时期随着社会经济的日益发展，质库、解库也随之兴盛。

B. 在宋代，出典人将房产押给典权人后，可以获得一笔典价，且不必支付利息。在典期内，典权人不但享有房屋的使用权，同时还拥有出租权。

C. 虽然早期的交子具有汇票性质，可以克服金属货币不便捎带的缺点，保障商品交易中货款的顺利结算，但是它还没有发展成为纸币。

D. 宋代各种信用形式和信用工具对当时的经济发展都起到非常积极的作用，同时也为此后各个朝代提供了借鉴。

解析本题从偷换概念、无中生有等角度设置答题陷阱。原文中说“宋代新型信用工具的大量使用……从而在很大程度上促进了经济发展”，“宋代新型信用工具”指的是交子、关子、会子等便于携带的纸质信用工具，不包括原来铜铁钱不便携带的信用工具。D项“宋代各种信用形式和信用工具”偷换了概念，扩大了范围。此外，“同时也为此后各个朝代提供了借鉴”在文中找不到推断依据，属于无中生有。

选项C是一个干扰项，易错选。我们容易依据文中划线C1处判定“但是它还没发展成为纸币”错误，但C2证明C项无误。

辨析观点要特别注意以下几点：一是文中作者引用他人观点不能贸然等同于作者观点，要辨析作者引用的目的及其对所引观点的表态，如果文中作者引用多人观点，还要注意观点与发言人的对应，防止张冠李戴；二是表述同一内容时变换不同说法的同一信息；三是分散在不同段落的说明同一问题或支持同一观点的分散信息；四是言在此而意在彼或有隐含意思的潜在信息。

[练习]

阅读下面的文段，回答问题。

20世纪后期，陕西凤雏村出土了刻有“凤”字的甲骨四片，这些“凤”字的形体大致相同，均为头上带有象征神权或王权的抽象化了的毛角的短尾鸟。古代传说中鸣于岐山、兆示周王朝兴起的神鸟凤凰，其原型应该是一种形象普通、类似水鸭的短尾水鸟。

那么，普通的短尾鸟“凤”为何在周代变为华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟了呢？我们看到，在商代早期和中期的青铜器纹饰中，只有鸟纹而没有凤纹，真正的凤形直到殷商晚期才出现，而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的长尾鸟同时出现，可见“凤”是由鸟演变而来的。综观甲骨文和商代青铜器，凤鸟的演变应该是鸟在先，凤在后，贯穿整个商代的不是凤而是鸟。“天命玄鸟，降而生商”，在商人的历史中鸟始终扮演着图腾始祖的重要角色。

对凤鸟的崇拜起于商代，其鼎盛却在周代。正是在周代，“凤”完成了其发展程序中最后也是最重要的环节：变为神鸟凤凰。许多历史资料记载了周王室在克商前后对“天命”的重视。《尚书》“周书”十二篇中大量出现的“命”字多指天命，“殷革夏命”也是常见的语句。武王在甲子日牧野之战结束后，紧接着就“不革服”“格于庙”（来不及换衣服就到神庙参拜），这个“庙”自然不可能是周庙，而是商人的神庙。这说明周王室急于把商人的正统接过来，成为中原合法的统治者。周人之所以宣扬天命，归根结底在于强调“周改殷命”是出自天的意志和抉择。那么有谁能给周人带来“上天之命”呢？根据当时的社会共识，最合适的就应该是“天的使者”——凤鸟。《国语》云：“昔武王伐殷，岁在鹑火。”岁即岁星，鹑火即柳宿。古人把赤凤叫作鹑，看来周人选择克商的时间也是寓有深意的。

根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A. 后代所见的“凤”并不是自然界的一种鸟。在中国文化史上，凤的形象最为重要的演变开始于殷商晚期，最终完成于周代。

B. 周文王、周武王都曾称臣于商纣王。为了表明自己是商朝先王的臣下，周武王在甲子日牧野之战结束后，马上就参拜了商人的神庙。

C. 《尚书》“周书”是记载周王朝史事之书，在“周书”十二篇中大量宣传天命、“殷革夏命”，实际上就是在宣传“周改殷命”。

D. 周人之所以把牧野之战克商的时间定在甲子日，即岁星在鹑火的时候，就是因为鹑是赤凤，而赤凤将带来“上天之命”。

[参考答案]

B（“周文王、周武王都曾称臣于商纣王”在原文中找不到依据；而“周武王在甲子日牧野之战结束后，马上就参拜了商人的神庙”的目的是“周王室急于把商人的正统接过来，成为中原合法的统治者”“归根结底在于强调‘周改殷命’是出自天的意志和抉择”）

结构化面试题套题模拟第5篇

15分钟内3道题

一、2013年财政厅财政信息中心面试题：

第一题：鸡蛋从外打破，是食物;从内打破，是生命。人生，从外打破，是压力;从内打破，是成长。你怎么看? 第二题：领导类型有六种：一是果断、强势的狮子型领导，二是事必躬亲的蜜蜂型领导，三是聪明灵活的猴子型领导，四是有风度又善与展示的孔雀型领导，五是亲切温和亲民的绵羊型领导，六是睿智博学的海豚型领导。结合自身说说你喜欢哪种类型领导。

第三题：谈谈你对“三公”经费管理改革的看法。

二、2013年质监局特种设备检验研究院专业技术岗位的面试题：第一题：热轧钢和正火钢有什么区别?焊接工艺相同吗?制造普通压力的锅炉，你选择20钢还是40钢，为什么?

第二题：制造机床的主轴，你选在40Cr还是40#?如何进行热处理? 第三题：对于“中国式过马路”这种现象，你怎么看?

（很多考生比较头疼专业题，不知道该如何备考，感觉没有方向，提醒考生一是根据往年面试的专业题寻找出题特点，二是多了解与报考职位有关的专业题，这样才会抓住规律，提高备考效率。）

三、1.要用望远镜看别人，用放大镜看自己。你怎么看？

2.考入单位后，你工作勤奋、成绩突出，但由于多做事更容易出问题，领导对你的印象不佳。而一位工作能力不如你的同事却很会表现自己，又能赢得领导信任，并在与你合作经常为难你，你将如何处理这个问题？

3.温总理针对金融危机谈到“信心比黄金更重要，”请对“信心”谈谈你自己的看法。

四、1.人要善于表现自己，人要善于克制自己，你怎么看？

2、世界只有两种动物可以达到金字塔的顶端：一是雄鹰，二是蜗牛。这个寓言故事的道理是什么？

3.有人说：“说真话领导不高兴，说假话老百姓不高兴，说笑话大家都高兴。”谈谈认识。

五、1.如果进入新的岗位，你的现阶段目标和今后一个时期的目标是什么？

2、你认为你自己有哪些优点，你认为你比较适合做哪些工作？ 3.谈谈作为公务员怎样做到依法行政呢？

六、1.遇到这种情况，需要马上安排工作人员，维护服务大厅的秩序，安抚群众情绪，并马上协调服务窗口，适当增开窗口和服务人员，缓解现场群众较多情况，并安排工作人员协调排队叫号，根据群众办事类别进行分组，合理调配资源，节约等待时间。

现场情况协调好之后，我会询问现场工作人员，群众排队时间长是经常发生的事情还是偶尔发生的，如果是偶尔发生的，则要弄清楚一周当中哪天容易发生人员较多情况，或者是当遇到某些集中办理业务高峰期之前准备好应对方案，安排好人员。如果是经常发生，则需要了解是否窗口使用不够合理，还是服务人员工作效率比较低，还是开设的窗口不够。如果是窗口使用不够合理，则进行调研后安排好各项事务专门办理窗口和机动窗口以备临时调用;如果是工作人员工作效率比较低，则需要对工作人员进行业务培训，提高工作效率;如果是因为窗口开设不够，则需要向领导申请，适当增加服务窗口和工作人员。

目前，政府服务水平和办公水平逐渐提高，电子化办公逐渐被广泛使用，我们可以通过各种宣传方式，告知广大群众，很多业务可以通过网络进行办理，不仅节约群众时间，也免去奔波疲劳，又可以节约政府资源。其他业务可以让群众通过网络预约方式提前让政府相关部门了解，并安排好适当的资源来办理。相信通过这些方式可以解决群众办事难的现状。

2.在一些单位我们可能常常遇到这样的人或事，将团队异化为“小团体”，对“圈子”以内的人呵护有加，对“圈子”以外的人则进行打压。很显然，小团体扭曲了团队精神的概念和内涵，对于“大整体”的团结有百害而无一利。

作为一个新到单位的工作人员，我是这样认为的，无论是谁都应该积极摆正心态，以大局为重，把工作放在首要位置，树立良好的团队精神。

在工作中我们需要鼓励大团队精神，不搞小团体，因为一个单位要想增强员工的团队意识，很重要的一方面就是要在职工中树立大团队的意识。单位所有员工都要多沟通，多交流，心往一处想，劲往一处使，在全单位营造一种团结的气氛，鼓励树立大团队精神，摒弃小团体主义，才能使团队始终走在行业的前头。所以我们每个人都要发扬团结协作、相互配合的精神。我始终认为，如果说单位是一盘棋，那么每个部门便是棋盘上纵横捭阖的棋格，而我们每个人便是一颗颗棋子。如果想下好这盘棋，赢得最后的胜利，只靠某一个人或者某一个部门的努力是远远不够的。必须要从全局出发，所有的部门、所有的人共同努力，紧紧围绕单位目标，相互协作，相互配合，才能做到寸土必争，直至最后取胜。

3.各级领导班子是顺利推进各项事业的核心。加强领导班子建设，提高领导班子和领导干部推动科学发展、促进社会和谐能力对于全面建设小康社会和现代化建设至关重要。

【七个要有新举措】

1、在加强领导班子思想政治建设上要有新举措。以高举旗帜、坚定信念、践行宗旨为根本，加强领导班子思想政治建设，增强班子成员顾全大局、团结协作的自觉性，提高运用科学发展观干事创业水平。

2、在加强领导班子和领导干部领导能力培养上要有新举措。贯彻发展是硬道理、稳定是硬任务的战略思想，重点提高谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本领和群众工作、公共服务、社会管理、维护稳定的本领，注重增强新形势下依法办事能力和应急管理、舆论引导、新兴媒体运用、做好民族宗教工作等方面能力，切实抓好发展这个第一要务、履行好维护稳定这个第一责任。

3、在优化领导班子配备上要有新举措。形成班子成员年龄、经历、专长、性格互补的合理结构，优化领导班子配备，增强班子整体功能和合力。

4、在选好配强党政正职领导干部上要有新举措。按照政治上强、具有领导科学发展能力、能够驾驭全局、善于抓班子带队伍、民主作风好、清正廉洁的要求，选好配强党政正职领导干部，着力抓好县委书记队伍建设。

5、在重大问题研究上要有新举措。建立领导班子定期务虚制度，加强对本地区本部门重大问题研究。

6、在提高干部素质上要有新举措。注重多岗位锻炼干部，加强和改进干部教育培训工作，增强培训实效，更好完成大规模培训干部、大幅度提高干部素质的任务。

7、在领导班子和领导干部考核评价机制上要有新举措。健全促进科学发展的领导班子和领导干部考核评价机制，强化考核结果运用，引导各级领导干部树立正确政绩观，做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。

七、1.你作为单位的新进工作人员，领导让你制定一项单位的规章制度，你对单位不熟悉，你将怎么办？

2.你怎样看待网络问政？