低碳生活我能行700字作文

低碳生活我能行700字作文（精选13篇）

低碳生活我能行700字作文 第1篇

地球妈妈的病情一日重似一日，身体也一天不如一天，越来越虚弱了。这是为什么呢?原来，就是因为人们不能节能减排，而是到处浪费资源，乱扔垃圾，弄得地球妈妈疲惫不堪。

自从我学习了“节能减排，低碳生活”以后，我深深地知道了节能减排的重要性，打心底里觉得应该过低碳生活了。现在，我们国家是当前世界上浪费自然资源最严重的国家之一。作为一个地球人，保护地球，节能减排，是每个人义不容辞的责任。同时，也要把迫在眉睫的危机解除掉。

那么，怎样解除危机呢?我认为我们要从根本上改变生活观念，提倡人人都来享受低碳生活。而低碳生活，首先要从身边做起，从小事做起。下面，我就教大家节能减排、低碳生活的几种方法。

低碳生活主要从衣食住行做起。第一，少买一件不必要的衣服，就可以少排放2。5千克的二氧化碳气体;第二，多吃素食，可以减少肉食排放出的二氧化碳及其他碳物质;第三，选择小户型的房子，不过度装修;第四，少开车，多乘公共汽车，或者干脆骑自行车或走路，这样既能减少二氧化碳气体的排放，又能锻炼身体，何乐而不为呢?

关于节能减排和低碳生活，我还有一个小窍门要向大家介绍介绍，那就是“一水多用”的方法。“一水多用”的方法很简单易记，实践起来也简单。这不，我家就能把这个方法落实到行动中来了。我们家每一次用洗衣机洗衣服，都会利用好清洗衣服的三道水。第一道水是十分浑浊的，里面有洗衣粉残留的物质，可以用来洗第一遍车，这样一边享受着洗车的乐趣，一边节约用水用钱，一举两得，多好啊!第二道水是有一点儿泡泡的，但是已经比较干净了，可以用来清洗厕所。第三道水就是非常干净的，适用于拖地。这样一来，浪费的水资源便减少到原来的三分之一了。还有洗米的水可以用来洗手洗脸，喜欢养花种菜的人士可以用来浇花浇菜。拖地的水再次利用，可以用来冲马桶。……

同学们，这就是节能减排，这就是低碳生活。只要我们做到简简单单的几件小事，就可以做到“低碳生活”了。让我们一起行动起来吧!相信自己，低碳生活我能行!

低碳生活我能行700字作文 第2篇

倡导低碳生活，关爱地球妈妈，这是每一个生活在地球妈妈怀抱中的人应尽的义务和职责。

其实，要做到低碳生活也很简单，只要我们每一个人转变理念，从身边的小事做起就行了。这不，我在家里就和爸爸妈妈签订了一份“低碳生活”协议。如：用完电器及时拔掉插头;平时多步行、多骑车，少开私家车出门，以减少尾气的排放;垃圾分类放，能重新利用的重新利用等等。平时，一旦谁忘记，家庭成员互相提醒。记得有一次家里来了客人，只见妈妈正要拿一次性纸杯倒水招待客人，我立刻上前提醒她。妈妈忽然想起了我们家的“低碳生活”协议，转身便去取玻璃杯，沏茶端给客人。

快到午饭时间了，爸爸开始炒菜。只见他打开煤气灶，火苗蹭地一下窜到了锅边。我忙喊：“低碳!低碳!”爸爸赶紧关小了火。菜烧好后，妈妈招呼客人吃饭。我眼睛一亮，咦，怎么又用一次性筷子了?我赶忙跑进厨房拿出竹筷，分给每一个客人。吃完饭，客人们坐在茶几边聊天，几位叔叔抽起了烟，我连忙将前几天自己用易拉罐做成的烟灰缸拿出来给他们弹烟灰。客人们看着这漂亮的烟灰缸，都夸我是个爱环保的好孩子。此刻，我心里比吃了蜜还甜呢。

低碳生活我能行700字作文 第3篇

一、作文要求:

1.请同学们从身边小事做起来保护我们赖以生存的环境, 用手中的笔写一写自己的低碳生活。

2.文章要有一定的思想情感, 叙事清楚, 描写精当, 中心突出。

3.文章更要符合儿童实际, 要写出儿童实践低碳生活的特点和情趣。

4.题目自拟。

二、审题选材写片段

(一) 审题

1. 读懂题目, 明确要求。

学生逐条理解作文要求的内容, 在理解的过程中, 教师适当点拨, 引导理解。这里关键的问题是低碳概念的准确理解, 以及我们小朋友身边的哪些事情属于低碳生活小事, 只要理解了关键的东西, 就好办了。

2. 确定写作主题, 题目及写作范围等。

(题目:我的低碳生活或低碳生活, 我能行!)

(二) 选材

1. 怎样选材? (选择对表达中心起较大作用的材料来写作文。)

2. 方法:选择几件事情, 放在一个时间段里进行描写, 最好选在从起床到吃早餐这个时间段, 因为这样就把自己低碳生活的几件事情联系起来了。

同学们在列举的众多低碳生活小事中, 教师要适当引导同学们归纳到下列用起床到吃早餐这个时间段串联起来的几个素材, 并整理如下。

(1) 闹钟叫床

(2) 刷牙漱口

(3) 循环用水

(4) 低碳早餐

(说明:闹钟叫床是将电子钟的电池换成手动上调的闹钟, 可以减少废旧干电池的环境的污染;舒雅漱口是对用完的牙膏进行再利用;循环用水是早上洗脸后将洗脸水用来冲厕所等;低碳生活是指不用塑料袋装早餐, 不用一次性筷子。)

(三) 写片断

1. 怎样写片段 (写作方法) 。即:写出自己看、听、想、做、说的内容。

(请同学们把自己做的低碳生活小事的经过写出来。把看、听、想、做的过程写出来, 还要把自己怎样说的写出来。这里对心理活动描写就显得很是重要了, 因为它最能反应主人公做低碳生活小事的特点和情趣。)

2. 分组写片段。教师巡视, 适当指导。

(说明:要求, 同学们把自己实现低碳生活的过程写出来, 内容详实、语言精炼, 描写精当。片断不需要太多的文字, 只要求所写的低碳小事实在、有趣, 是自己做的事情, 能够反应小朋友做低碳生活的特点和情趣, 写的时候尽量把细节和想法、做法写出来。这个过程大约需要10分钟。)

(四) 片段汇报与优秀片段展示

1. 分组汇报片断, 每汇报一个片断, 请同学们进行点评, 老师在这个过程中只起点拨、引导作用, 对点评和优秀片断进行肯定、指导, 指出需要修改的地方, 并引导同学们进行修改。

2. 每汇报和点评一个片断完成之后, 教师出示一个比较优秀的片断。并在出示优秀片断的过程中, 引导同学们进行对比, 找出写得好的地方进行对比分析和品评, 找出自己的片段中需要修改的地方进行修改。

(每一个片断的汇报、点评和优秀片断的品评需要大约6—8分钟时间。)

3. 教师在这个过程中要引导同学们了解怎样对别人的作文进行点评, 如:细节描写精当, 并举例说明等, 使用了哪些动词写出了怎样的动作, 用哪些词语写出了反映作者心理活动的状态, 这些句子和词语, 在文章中起到了怎样的作用;哪些词语、句子十分形象, 对表达中心思想能够起到什么样的作用等等。

下面是老师在同学们汇报、点评片段后, 老师出示的片段。

(闹钟叫床) :“叮铃铃、叮铃铃”, 一阵闹钟声, 把我从睡梦中叫醒, “快起床了!”, 咦?今天的闹钟声怎么有点特别。噢!我想起来了, 为了减少废旧电池污染环境, 昨天我特意买了个发条闹钟来代替陪伴了我5年的电子闹钟。

(刷牙漱口) :刷牙!当我拿起一管新牙膏时, 刚拧开盖儿, 正要挤时, 忽然想起旧牙膏, 再挤一挤, 或许还能再用一次。想到这里, 我拿出了小擀面杖, 把旧牙膏从尾到头又用力擀了一下, 这下把旧牙膏擀成了“面皮”。哈哈!“擀”出来的牙膏还真不少呢!

(循环用水) :洗脸!今天可不要把洗脸水误倒掉了, 洗脸水还可以用来冲厕所呢, 我边洗脸边嘟囔着反复提醒着自己。洗完脸后, 当我把洗脸水倒在一个大盆里, 好像完成了一件大事, 心里一下子轻松了许多。

(低碳早餐) :“小琳, 今天吃什么早餐呀?妈妈去给你买。”妈妈和往常一样关心地问。“妈妈, 从今天起, 我们以后每天一起出去吃早餐吧!”我对妈妈说。“为啥?”妈妈不解地问。“我们从今天起要过低碳生活啦!您每次买早点都要用掉几个塑料袋, 塑料袋污染环境, 出去吃就不需要用塑料袋了!”我振振有辞地回答。

“小琳长大了, 知道过低碳生活啦!”妈妈夸起我来。“妈妈你还是不要夸我了, 低碳刚刚开始, 还请您多多支持吆!”我不好意思地说。

我们刚下楼, 我突然想起了一件事, 噔噔地往回跑。“妈妈你在这里等着我, 我拿一样东西马上就下来!”我边跑边说, 说完, 我向妈妈神秘地笑了笑, 并做了个鬼脸, 妈妈一脸茫然。

我拿了两双筷子, 很快地下了楼。妈妈见我拿了两双筷子, 不解地问:“孩子, 你拿筷子干什么?吃饭的地方有筷子。”“妈妈, 他们用的是一次性筷子, 浪费资源!”我理直气壮回答说。“哦!我女儿真细心呀!”妈妈恍然大悟。

三、写好开头和结尾

教师:仅仅是几个片段, 还不是文章, 还需要有适当的开头和结尾, 所以, 我们下一步的任务就是将根据上面的几个片段, 写出文章的开头和结尾。

教师引导同学们写好开头和结尾。首先引导同学们根据已经学习掌握的知识总结出写好开头结尾的写作方法。

1.写法:

教师引导同学们总结写作方法后, 教师分别出示写作方法:

(1) 开头:点明主题, 交代事情发生的时间地点等, 要尽量吸引人。如用声音开头, 或者描写一个精彩紧张的气氛等以吸引读者等等都行。

(2) 结尾:总结全文, 点明中心;照应开头, 留下回味。

2.练习写作开头结尾:

(1) 教师用写片段的方法引导同学们写出开头和结尾, 然后进行汇报、点评、教师适当引导, 肯定指导, 在完成这一过程后, 分别出示优秀的开头、结尾片段。再组织同学们进行对比分析、品评, 修改自己的开头结尾中的不足之处。

(2) 教师出示优秀开头结尾:

(开头) :低碳?低碳!从今天起, 本姑娘要过低碳生活, 成为低碳一族啦!

(结尾) :“我们家有‘低碳大使’喽, 快走吧!”妈妈自豪地说。“孩子, 一个人一天低碳并不难, 难的是天天低碳, 将低碳融入生活, 融入生命, 做一个低碳人。”在路上, 妈妈语重心长地告诉我。

从今天起, 本姑娘誓将低碳进行到底!

四、组段成篇、完成全文

将上面的片段、开头和结尾组合在一起就是一篇很好的文章。

低碳生活！我能行！作文 第4篇

一路上，我们谈笑风生。突然，爸爸说：“到了!”我争先恐后地奔下了车。“咦?这不是农场吗?妈妈笑了笑说：“是的”。妈妈的话音刚落，“哇!”的一声一个爸爸就叫起来。我们都莫名其妙：“你为什么哇?”爸爸说：“这里空气好，风景也美!”真的，不说不知道，一说吓一跳。这是一个恬静的小山庄，山清水秀、风景优美。我被这美丽的景色迷住了。过了好一会儿，妈妈才回过神来：“好了!我们去奔向主题‘低碳生活’吧!”我们来到一个农家，只见那农家小院里有一辆垃圾车，我们很好奇。那家的老奶奶说：“我们每次扔垃圾就扔进垃圾车，垃圾满后，老爷爷就把它拉到山上，当做果树的肥料。”

我们到了这家的山上，只见上面种着许多大树，有杏树、白杨树、玉兰树、桃树……我问：“您为什么种这么多树?”老爷爷说：“绿化环境呗!”我恍然大悟。

这是，一阵香味扑鼻而来，不用说，那一定是老奶奶已经把饭做好了，在等着我们吃呢!老师说：“这饭不是用锅炉烧的，是用柴火点着烧的!”哦!真是“低碳”。

低碳生活我能行作文 第5篇

为了体验垃圾分类，我家开始试操作(从2月13日到22日)。

在厨房和卫生间各摆放了一个垃圾桶：厨房的垃圾桶装厨余垃圾，而卫生间的垃圾桶装其他垃圾。在餐厅的拐角处，放置一个废弃但完好的水果箱——废物利用作为可回收垃圾的容器。

做饭、洗碗、削水果时，把丢弃的瓜皮果屑都随手放在厨房的垃圾桶里。喝完牛奶之后，我会按照比较“规范”的方法清理并收集牛奶盒。

购物时，我们随身携带环保袋，拒绝塑料袋，减少白色污染。为了低碳，少放鞭炮，多循环利用纸和水。

就这样，十天下来，没有多费周折，我家收集的可回收垃圾(纸箱、纸盒、废报纸、牛奶盒等)竟有20多公斤!真令人感叹!

低碳生活我能行作文 第6篇

在我心中，在现实中，低碳让我们的生活更自然，更健康。你瞧：大家都行动起来了，一些地方的出租车变成了用电池的;一些人们不再把冰箱放满东西，只放百分之八十;用洗衣机洗衣服使用强档，就连开会也开短会了……

为了让我们都进行低碳生活，我特地从网上查了资料，并记了下来。有一次，妈妈正准备把过期的香水扔掉，我急忙说：“别扔，别扔，还有用处呢，可以把它喷在枕头里，或者洒在洗衣服的水里和拖过的地板上呢!”妈妈听了点点头，又将香水放回了原处。又有一次，爸爸看完新闻，正好吃饭了，他电脑也不关就走了，刚走到书房门口，被我拦住了，我说：“电器不用了，就要随手拔插头!”爸爸听了，只好乖乖地回去把电脑关了，把插头拔了。还有一次，我和奶奶去购物，付钱时，阿姨问要塑料袋吗?我说：“不要，我们要环保袋。”奶奶不明白了，问：“为什么?环保袋要三元呢!”我说：“是啊，一个塑料袋只要三角，可是它造成的污染可是三角的几十倍呢!而且，保护环境，人人有责!所以还是用环保袋好。”奶奶听了，茅塞顿开，说：“对，那我们就用环保袋。”还有一次，我们去亲戚家，爷爷提出让爸爸开车送我们去，我说：“还是坐公交车吧，虽然有些不方便，但是环保啊!”于是，我们就坐了公交车……

同学们，低碳生活从我做起，从小事做起，让我们一起行动，为地球创造一个美好的明天!

低碳生活我能行、爱护地球作文 第7篇

首先o在日常生活中要注意节约o少用一张纸p少开一天车o节约用水p节约用电o这样就会省下很多能源用到需要地放，

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低碳生活，从我做起作文700字 第8篇

当今,在发达国家已掀起一场“如何防止气候变化”的风暴，对于中华民族这个历来崇尚“天人合一”的国家来说，因全球气候变化而产生的切肤之痛也是印象深刻的：，江西、湖南、湖北、广西等地出现的暴雨，湖北、贵州、云南等地遭受的风雹，华北、东北出现的大范围降温，西南部分地区的旱情，新疆、甘肃遭遇的.沙尘暴，哈尔滨出现的暴雪等等，几乎波及整个中国版图……。龚老师在班上举行了一次讨论会，要大家就“低碳生活”这个问题发表看法。

讨论开始了。王子豪说：“我们在日常生活中，可以多植树，来减少或吸收二氧化碳，少开汽车尽量骑自行车或步行。”

刘耀光说：“要想在生活中进行低碳，就要多植树，要少用纸。”

王之明说：“要吃绿色食品，多喝水，少喝酒和碳酸类饮品，少吃高脂肪、高糖等垃圾食品。”

耿昊说：“每天的淘米水可以用来洗手洗脸，洗含油污的餐具。用过的面膜纸不要扔掉，用它来擦首依，擦家具的表面或者擦皮带，不仅擦的亮还能留下面膜纸的香气，我们要养成这些低碳生活的习惯。”

高士岩说：“在日常生活中，如果想低碳，就要用节能电器，还要随手关灯，关空调，夏天空调不低于26度，冬天空调不高于20度，开空调时，还要关门窗。”

祝策说：“养成低碳生活的习惯，要做到出门带水杯，，减少使用一次性

的水杯，多用用就行的筷子，不用一次性的饭盒等等。”

说了这么多，我们要一个一个的去做到，要不地球就会被人类给毁掉!从今天起，我们的生活从低碳开始吧!

我眼中的低碳生活作文700字 第9篇

低碳生活，看起来容易，循环用水，少开车，少用纸巾，少用塑料袋，少用一次性纸杯，等等，可做起来并不简单，这与人的认识程度有关。世人皆知，几百年前，我们这个地球，是那样的美丽。摘要部分，全文如下：

不知什么时候，低碳生活开始成为一个新的公共话题。低碳，这个词语现在越来越受到人们的关注。我是在在学校的`“小喇叭”广播里，了解了什么是低碳生活。我只是模糊地记得，“低碳”就是减少大气中二氧化碳的排放量，减少大气污染，使空气更清新，也就是我们常说的注重环保。

低碳生活，看起来容易，循环用水，少开车，少用纸巾，少用塑料袋，少用一次性纸杯，等等，可做起来并不简单，这与人的认识程度有关。世人皆知，几百年前，我们这个地球，是那样的美丽，山清水秀，鸟语花香。那时候的人们，也不需要担心什么温室效应，冰山融化。而如今呢?随着科技的发达，我们却可以随处可见垃圾，随处可闻臭气。水不再清澈，鸟亦不再啼鸣。而地球呢，给我们的，是一次次“眼泪”的攻击，是一阵阵的“咳嗽”。

环保困难吗?低碳生活困难吗?我疑惑着。我眼中的低碳生活，是简单的，是从一点一滴做起的。当我们不需要用电灯的时候，如果可以将电灯关上，这就是一种低碳;如果我们每天上学的时候，不贪慕虚荣的乘坐电动车，而是骑着自行车或走着上学，这也是一种低碳;少用纸巾，重拾手帕，这也是一种低碳：少使用一次性牙刷，一次性塑料袋，一次性水杯，这也是一种低碳……低碳，从头一点一滴做起，并不困难。其实，低碳生活，是一种习惯;低碳生活，是一种境界;低碳生活，更是一种责任，需要你我从自身做起，从此刻做起。我眼中的低碳生活，我相信，总有一天会变成现实。鸟语花香，山清水秀，会再次来临。我期待着……

低碳生活我能行700字作文 第10篇

绿色，曾经在我们的生活中随处可见。要问它是什么？它可能是树林；可能是田野；可能是绿化；还可能是……但是，随着现在科技的急速发展，绿色正在消失。我们应该开始重视这个问题，开始保护环境，让地球重换新生，让我们重建绿色。

绿色消失有几个主要原因，其中一个就是碳排放量超标，使得环境被污染，绿色渐渐消失。所以我们要开始“低碳生活”，减少碳排放量。

“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。

“低碳生活”对于我们这些普通人来说是一种生活态度。它给我们提出的是一个愿不愿意和大家共创造低碳生活的问题。我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意节电、节气、熄灯一小时……从这些点滴做起。除了植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。

“低碳经济”是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。低碳经济实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP

第 1 页第 1 页 的问题，核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变。减碳经济产业体系包括火电减排、新能源汽车、建筑节能、工业节能和循环经济、资源回收、环保设备和节能材料等。

“低碳经济”是一种正在兴起的经济形态和发展模式，包含低碳产业、低碳技术、低碳城市、低碳生活等一系列新内容。它通过大幅度提高能源利用效率，大规模使用可再生能源与低碳能源，大范围研发温室气体减排技术，建设低碳社会，维护生态平衡。发展低碳经济既是一场涉及生产方式、生活方式、价值观念、国家权益和人类命运的全球性革命，又是全球经济不得不从高碳能源转向低碳能源的一个必然选择。低碳生活——从我做起。我们要为保护地球贡献自己的一份力，让地球变回绿色吧！

低碳生活我能行演讲主持词 第11篇

一、演讲主题：“低碳环保从我做起”。

低碳环保并不是什么高深的学问，其实低碳生活就在我们身边。所谓低碳就是低能量、低消耗、低开支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，从而减少二氧化碳的排放，保护地球环境不再持续变暖。对于小学来说，平时注意省电、省水、垃圾回收以及绿色出行等，就是积极实践低碳生活。请同学们从我做起，从身边的小事着手，联系实际生活写演讲稿。

二、组织与参与：

1、组织者：四年级组

2、参加者：四年级全体同学

三、活动时间：

2010年6月17日下午15：30——16：15（第16周星期四）

四、形式与设奖：

1、在各班演讲的基础上，每班挑选3名同学，在年级组演讲。

2、在年级组选拔主持人两名:男：女：高心雨

3、演讲学生：四一班: 陈嘉伟 高心雨 文思慧 四二班：杨英豪 阮琛悦 刘卓远

檀宗伯四三班：张奇缘 孛依曼 陈沛昂 四四班：张雨薇 陈欣然 陶松然

王鼎轩

3、设置后勤组负责开幕、朗诵、颁奖时的配乐播放等筹备工作。

4、演讲完毕后，请廖主任宣布获奖结果，请唐主任及班主任颁奖：

热爱自然 主题鲜明奖（3人）：阮琛悦张奇缘陈欣然

亲近绿色 内容充实奖（3人）：文思慧檀宗伯刘卓远陈沛昂

关心家园 创意非凡奖（4人）：孛依曼陈嘉伟陶松然王鼎轩

保护环境 激情澎湃奖（3人）：高心雨杨英豪张雨薇

5、演讲结束。

四年级组

2010-6-10

附件1：

四年级低碳环保演讲会主持词

主持人甲：敬爱的老师们

主持人乙：亲爱的同学们

主持人（合）：大家下午好！

主持人甲、乙：今天很高兴和大家在这里见面，我是主持人:李显龙;我是主持人: 高心雨

主持人甲：低碳环保并不是什么高深的学问;

主持人乙：低碳生活就在我们身边。

主持人甲：所谓低碳生活就是低能量、低消耗、低开支的生活方式;

主持人乙：所谓低碳生活就是减少二氧化碳的排放，保护地球环境。

主持人甲：对于小学生来说，低碳环保就是——

主持人甲乙：从我做起，从身边的小事做起。

主持人乙：下面有请第一位演讲的同学„„（进入演讲环节）

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演讲完毕后

主持人甲：我们该说的话还有很多很多，我们该做的事也有很多很多，让我们一起努力，共同呵护我们的地球，共创绿色校园吧！

主持人乙：我们的演讲在热烈的掌声中结束，我们低碳环保的行动却刚刚开始。主持人甲乙：四年级低碳环保演讲会到此结束！祝大家生活更美满！

附件2：表彰

四年级组在学校举行的“低碳环保，从我做起”演讲比赛中，有14名同学荣获下列奖项：

热爱自然 主题鲜明奖（3人）：阮琛悦张奇缘陈欣然

亲近绿色 内容充实奖（3人）：文思慧檀宗伯刘卓远陈沛昂

关心家园 创意非凡奖（4人）：孛依曼陈嘉伟陶松然

保护环境 激情澎湃奖（3人）：高心雨杨英豪张雨薇

阳光小学四年级组

2010-6-10

我能行作文700字 第12篇

我是一粒花的种子，那一天，一个顽皮的小孩子把我摘了下来，端详了我许久，然后把我扔到了墙角。

为什么我只能被扔在冰冷的墙角，而我的同伴却落在肥沃的`土壤里?我在心里默默地呼喊：苍天啊，为什么对我这么不公平?

这时候，我看见院子里有一株很美的花，它的茎被折断了，但还在顽强地生长着，其中两朵花正在盛开。它的生命力是多么顽强啊!我只不过是生长在一个没有人注意的角落里而已，比起它的遭遇，我这点困难又算什么?

通过几天的等待，我惊喜地发现自己发芽了：我长高了，脑袋上还顶着一片指甲大小的叶子。真是太让我激动了!

这时，可怕的事情发生了，一个男孩路过时发现了我，揪下我的一片叶子，那可是我唯一的叶子啊!我伤心极了。擦干眼泪，我对自己说：“我要努力扎根，继续生长!”

不知道什么时候，我的身边又多出一株小幼苗，它比我还要努力地扎根，甚至把我周围的水分都吸去了。我明白，只有自己才能帮助自己，我必须拼命生长。我想，只要我愿意付出，我也一样能茁壮成长，开出美丽的花来。

雨后，一只小蚂蚁陷进了一堆烂泥里，它痛苦地挣扎着，想尽办法要从烂泥中挣脱出来。它使劲地往外爬，但是试了几次都不见效。我想，这只可怜的蚂蚁陷得这么深，肯定爬不出一来了，它很快就会死了。没想到，它使劲刨身下的土，一次一次地努力，竟然得救了!这真是出乎意料，我不禁想到：和这只小蚂蚁相比，我遇到的这些小挫折算得了什么呢?

我认真告诉自己：“我能行!”

等我长到三十厘米高的时候，旁边的那株幼苗早已赶不上我了，它只能默默地仰视我。每当遇到干旱、遇到阴雨、遇到狂风时，我都会想起那只小蚂蚁，想起自己一路的经历，在心里一遍遍告诉自己：“我能行!”

我能行作文700字 第13篇

我 能 行 博达四年级 张倩瑜 我，一个平凡的四年级学生，很胆小，平时因吃得饱，体重不断上升。圆嘟嘟的脸上长着一双小小的眼睛，也许是爸爸遗传的吧! 平淡无奇的我，却被妈******着练起了钢琴。不知不觉，从幼儿园时期开始至今已经有五年的练琴史了;可是，有了学习在身，我就渐渐开始讨厌练琴了。 记得去年11月，我去上钢琴课，老师对我说：“你去考7级吧，如何?一旁陪同的妈妈一听，面露喜色;而我却十分担心地问：“这么高级，我行吗?”老师和颜悦色地说：“我相信你，别担心!”看着他信任的目光，我也渐渐有了信心了。 从那时起，我就开始艰苦地练琴了。每一次上钢琴课，老师都认真地指导着每首考级的歌曲，及时纠正我的错误。每一次上钢琴课，我都会特别紧张。就这样，在这种紧张而又忙碌的气氛中，很快就进入了冲剌阶段。 临考的最后一个星期里，妈妈更是每天都严格地监督着我练钢琴。让我至今记忆犹新的是一天晚上，妈妈坐在一旁听我练琴，看看原有的错误是否完全改正。可是越是急，我的手就越是不听使唤，我又气又恨。而此时窗外不时传来朋友们在乘凉时嬉戏的笑声，我脑海中竟不停地闪现着他们游戏的情景。我的心怎么也静不下来了。这时，妈妈看出了我的心思，说：“你不要想别的，定下心来，认真弹就没事了。”我定下了心来，开始认真地弹钢琴来。渐渐的，外面的声音听不见了，而一首优美的曲子在我手指下流淌出来……，在一旁的妈妈正一个劲儿地夸我。 终于，经过我的不懈努力，一本红艳艳的证书终于落到了我的手上。看着它，欣喜的我有了更大的信心，对于练琴有了新的认识，我真正意识到：只要努力，就能行!

第3篇