新东方听力笔记

新东方听力笔记（精选6篇）

新东方听力笔记 第1篇

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新东方四级听力笔记

上海新东方四级精品班Tom（徐星海）老师主讲

短对话部分

短对话听力的一些原则

1． 推理原则：一般需对对话进行推理，故直接在对话中听到的一般不是正确答案。2． 挫折原则：通常要办的事情都是不顺利的（如买东西买不到，订房间客满等）3． 男女原则：一般男生比较衰，女生比较牛。男生提出的观点女生都是不同意或有不同看法的，反之女生提出的观点男生都是同意和赞赏的。

男生的特征：脏、乱、差、浪费、穷、小气、不良习惯、迟钝、不顾家

女生的特征：爱干净、节约、富有、好学、能干、聪明、大度、耐心、恋家、除数理化外成绩都很好。

4． 父母一般只有一个作用教育子女好好学习

5． 除了父母教育子女外，家里（包括朋友家，阿姨家等等）发生的事情一般是不考的，故遇到地点推测题类似 at home / at Mary’s home之类的选项一般都是不对的。6． 四级听力短对话只考日常生活学习中遇得到事情，问题，故如果选项中出现一些日常生活中不太可能发生或很少发生的事情一般不会是正确选项

短对话十大场景及一般思路

1． 借车：车一般是借不到的

2． 吃：匹萨，海鲜吃了一般会有不适反应，―派‖一般比较好吃

3． 考试：作业、论文一般比较难，或须要熬夜。教授一般比较严厉，选修课较难较多

4． 坐车（飞机、轮船）：一般都需要等 5． 事故（灾难）：光明原则，一般不会死人

6． 听讲座：题目一般是比较有趣丰富的，内容一般是比较复杂难懂的 7． 论文：一般需要修改（polish）或重写（rewrite）

8． 休闲：男生一般喜欢待在家里看TV或者看movie，女生一般喜欢高雅艺术如theater

9． 医院：需要预约make an appointment 10买票：基本上是买不到的 短对话的常见场景

1.学校场景 课程分类

Optional course 选修课 Required course 必修课 Day course 白天的课 Evening course 晚上的课

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经常出现的科目或专业 Chinese 中文 English 英语

mathematic 数学 history 历史 chemistry 化学 Literature 文学 考试

Final exam 期终考试 middle exam 期中考试 make up 补考 test测验

pop test 事先没有说好的测验 quiz 测验 oral test 口试 考试临近

draw on / in sight of / draw nearly 考试延期或取消

delay / be off / defer / hold up / postpone 学校分类

public school 公立学校 private school 私立学校 religious school 教会学校 学校中的人 president 校长 dean 院长 professor 教授 lecturer 讲师

coordinator 管理员 doctor 博士 master 硕士 bachelor 学士

freshman 大一新生 sophomore 大二学生 junior 大三学生 senior 大四学生 图书馆

借书 lend / borrow / check out 参考书 reference book 续借 renew 过期 overdue 还书 return 罚金 fine

/ put off / suspend 天上砍木材团队

attend / have a lecture 上课 cut a class 逃课

miss a class 错过了课 scholarship 荣誉奖学金 assistantship 助教奖学金 teaching assistant 助教 research assistant 助研 semester 学期

2.交通运输场景 fare 车票 licence 驾照

rush hours 高峰时间 traffic jam 交通堵塞 overtake 超车

one way street 单行道 over speed 超速 police officer 交警 ticket 罚单 fine 罚金

fast way / express way / high way 高速公路 motor way 机动车道 super way 飞机机动车道 free way 免费高速公路

交通工具（出现频率从高到低）

plane / train（女）/ bus / bike（女）/ walk（女）（女）：女生比较喜欢 tunnel / channel 隧道 ring road 环线

subway（美）/ underground（英）地铁 metro 地道地铁 underpass人行地道 overhead 轻轨 flyover 人行天桥 mag – lev 磁悬浮 take a taxi 乘出租车

call a taxi 招出租车/订出租车 catch a train / bus 赶火车/汽车 3.电话场景

mobile phone 手机 pay phone 公用电话

telephone box/booth 电话亭 yellow page 黄页

/ taxi 天上砍木材团队

dial（拨电话号码）/ press（按电话号码）extension 分机 operator 总机 put~through 接通

wrong number / there is no one by this name 电话号码错了/ 没有这个人 is not in 不在？be not in hold on 不要挂断，稍等 take/leave a message 留言 hang up / get off 挂断 credit call 记账式电话

bill the call into the 3rd party 免费电话 collect call 对方付费电话

4.机场场景

plane / craft 飞机 book 订票

timetable 时间表 destination 目的地 open ticket one way ticket 单程票 round trip ticket 来回票

non-stop / direct flight 直航

transfer / lay over / stop over 转机

first / business / economy cabin 头等 / 商务 / 经济 舱 confirm the flight 确认航班 check in 登记

boarding card 登机牌 security check 安检 see off 送行 送别时的祝语

keep in touch 保持联系 safe landing 安全着陆 board 登机 take off 起飞 departure 离港

safety / sect belt 安全带 land 着陆 arrival 进港 pick up 接机

5.公司场景

job vacancy 有空缺职位 letter of application 求职信 resume 简历

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resume包括几部分

basic / personal info.基本信息/个人资料 academic background 教育背景 work experience 工作经验 certificates and honours interview 面试 offer 聘用信

work experience 工作经验 work overtime 加班 ask for a raise 加钱 wage 周薪 salary 日薪 bonus奖金 allowance 津贴

annual income 年收入 promotion 升职 fire 解雇 resign 辞职 retire 退休 laid-off 下岗

work / job / career / course 工作 post / position / vocation / title 职务 假期休息的说法（依次是从大到小）holiday 假日，假期 vacation 休假

annual leave 年假 sick leave 病假 rest 休息

break 指喝杯茶、喝杯咖啡的休息 coffee break away 离开一会 公司职位从大到小

chairman of the board

president--general manager—manager – department manager—head – officer – specialist（专员）--clerk

6.租房场景

live on campus 住校 live off campus 住校外 for sale 可销售的房子

for rent / lease 可出租的房子 to let 同上 rent 租金

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utilities 公用事业费 location 位置

suburb / downtown 市郊 / 市中心 condition 住房条件 furnished 配家具 unfurnished 无装修 leaking 漏水 blackout 断电 environment 环境 transportation 交通 land lord 房东

land lady 房东太太 tenant 房客

roommate 室友

好的室友：neat 整洁的 considerate 体贴的，细心的不好的室友：messy / untidy 脏乱的 noisy 吵闹的

7.医院场景

see a doctor 去医院看医生 send for a doctor 让医生出诊

health center / clinic 卫生所 / 门诊部 physician 内科医生 surgeon 外科医生 dentist 牙医

make an appointment 预约 emergency 急诊

check up / exam 检查

cold（感冒）—— flu（流感）—— headache（头痛）—— sore throat（嗓子痛）——

fever（发烧）—— toothache（牙疼）—— stomachache（胃疼）prescribe 开药方 pill / tablet 药片 liquid 喝药水

injection => shot 注射 operation 手术

medical result 诊断结果

8.宾馆场景

make a reservation 预订房间 confirm a reservation 确认预订 cancel a reservation 取消预订 fully booked / full up / full 客满 porter 行旅员

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tips 小费

reception 前台 check in 登记入住 single room 单人房

double room 一张大床的双人房 twin room 两张单人床的双人房 suite 套房

bathroom toilet / w.c closet restroom 厕所

room service 客房服务（四级听力中的客房服务一般只有考一种——送餐）lounge 男士用休息区 lobby 大堂

business center 商务中心 salon 美容厅 ball 舞厅 bar 酒吧

night club 夜总会 check out 退房

9.邮局场景

post / send / mail 寄 letter / mail 信

registered mail 挂号信 regular mail平信 airmail 航空信

parcel / package 包裹 telegram / cable 电报 rate 费率

overweight 超重 postage 邮资 email 电子邮件 reply 回复 forward 转发

cc（carbon copy）抄送

bcc（blind carbon copy）秘密抄送 subject 主题

attach 附件attachment

10.饭店场景 eat out 出去吃 take away 外带 fast food 快餐

book a table 订位子

waiter / waitness 服务员waitress menu 菜单

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order 点菜

appetizer 开胃菜 main course 主食 dessert 餐后甜点 bill 账单

service charge 服务费 change 找零 tips 小费

keep the change 不用找零了

11．其他 closed 关门 open 开门

office hours / business hours / working hours 工作时间，营业时间 关于开关

power on / off 开/关 turn on / off 开/关

switch on / off 开/ 关（这个词只能用于与电有关的开关，不能用于水龙头之类的开关）干杯 cheers

propose a toast to bottom up the best book 最好的书圣经 the best thing 最好的事情选择 the last thing 最不愿意做的事情 the last man 最不愿意见的人 best seller 畅销的东西 sell up 卖完，卖光 售罄

sell out卖完，卖光 售罄 / 出卖朋友或原则 sell off 低价处理库存商品 selling machine 自动售货机 selling point 卖点 count the days 渴望

count on = dependent / rely on depend on count in 把……考虑在内 count for nothing 一钱不值 count for little 无足轻重 count for much 举足轻重 count down 倒计时 count up 相加 count up to 共计 关于旅行 travel

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journey 陆上长途旅行 trip 陆上短途旅行 outing 远足 stroll 散步 wander 徘徊 picnic 野餐 camping 野营 tour 周游

cruise 水上短途旅行 voyage 水上长途旅行

关于死亡的说法

没有感情色彩的：die / end up / meat one’s death / decease 褒义的： pass away 贬义的：kick the bucket

关于和别人相处的好的说法

get on with = get along(well)with be in good term with live in peace with 关于强调 point out emphasize lay / put emphasis on give emphasis to 达成协议找到出路 find a way out

reach an agreement reach a consensus 关于―得失‖

gains and losses give and take

关于拜访

drop in / at / over / by stop in / over / by call on sb call at / round sw look in / up pay a visit to pay / make a call to

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关于碰见，偶遇 come across run into bump into happen to meet 关于花钱、花费的词 Take Spend Cost Charge Pay Buy

关于水 water

running / tap ~ 自来水 fresh ~ 活水 still ~ 死水 pure ~ 纯净水 purified ~ 净化水 mineral ~ 矿泉水

be used to do 被用于 be used to dong习惯于

get used to doing 渐渐习惯于 used to do 过去常常

单复数意思不太一样的词 ruin 毁灭 ruins 废墟

authority 权威 authorities 当局 brain 头脑 brains 智力，智慧 custom 风俗习惯 customs 海关

damage 破坏，损坏 damages 赔偿费 ground 地面 土地 grounds 院子，监狱 manner 礼貌 方式 manners 外貌 minute 分钟 minutes 会议记录 paper 纸张 papers 试卷 time 时间 times 时代

关于―调查‖ research survey 市场调查

opinion poll 名义调查民意调查 questionnaire 问卷调查

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investigation 很正式的调查 interview 会见，访谈 belong to 属于 participate in 参加

be engaged in 从事、参加

be involved in 卷入 消磨时间 kill time pass time count one’s thumbs 用完、缺少 run out of be short of

be lack in lack of / in

a little 一点 not a little 很多 a bit 一点 not a bit 一点也没有

短对话中常用单词和句型

1.表示期待、希望、渴望做某事的说法 expect / hope / wish be eager / anxious /dying to look for ward to wait / yean / thirst / long for can not wait counting the days

2.下列词语与―but‖一样含有转折的的意思 actually well really in fact as a matter of fact to tell you the truth

3.表示建议的句型

how about…… 做……如何 I heard about…… 我听说…… If I were you …… 如果我是你……

It seems to me that…… 在我看来似乎……

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Let’s …… shall we ? 让我们……怎么样？ Let us …… will you ? 让我们……怎么样？ Shall I / we ……

What about …… 做……如何

Why don’t you …… 你为什么不…… Why not + 动词原型 为什么不…… Would you like …… 你要……吗？

Wouldn’t …… be better / wiser 做……不是更好吗？ 4.表示同意、附和的句型 I agree with you Exactly

I couldn’t agree with you more / better I think so I can’t wait any minute Believe it or not I will …… if 假如……我就会 It’s my turn 轮到我了 我请客 Why not ? You are right

I guess so 我猜也是 No problem 没问题 Of cause

Out of question 毫无疑问 So do I / me too 我也是

Sure / absolutely / beautiful 当然，很好 Good idea

That sounds really nice 听起来真不错

5.表示询问的句型

Any questions / any thing wrong 有什么问题吗？

Can you give me some ideas 可以给我一些建议吗？ Do you know …… Do you want to……

Do you find any wrong with 你觉得……有什么不对劲吗？ How long will it take 做什么要花多久 I am thinking of …… 我正在考虑做…… I suppose think …… 我猜想……

What’s your plane plan 你的计划是什么？ What happens if …… 如果……怎么办？ What shall we do 我们该怎么做？ 6.表示否定的句型

Actually / as a matter of fact 事实上…… How can you do sth 你怎么可以……

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I can’t afford any disturbance 不要再烦我 I couldn’t agree with you I didn’t men to 我本不打算 I don’t think so

It doesn’t matter 无所谓 I wish …… 但愿……

I’d like to but 我很愿意但是…… I’d love to but I just can’t bear I am afraid not I am sorry but …… is not everything ……不是关键 no bother / why bother 不要麻烦 no , thanks really That’s his opinion To tell you the truth Well , as far as I know

7.表示―不得不‖

have to 表示客观上不得不做某事 must 主观上的必须做某事 be bound to cannot but have no choice but 8.表示―迟到‖ behind time be delayed / overdue behind schedule be late

9.表示―紧张‖ tremble shake all over get one’s tongue tied have one’s mind go blank nervous

10.以下词组听到后意思取反 mean to 想要…… planned to 原计划…… intended to 原打算…… tended to

used to 过去常常……

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11.以下句型要引起重视，重点听取，就算本身不是考点也一定直接引向考点 反意疑问句(……，didn’t you ?)反问句 倒装句

助动词 do / did / does it is …… that / who / when…… 的句型

正确答案的特征

1． 含义肯定的不是正确选项，模糊的是正确选项 意思具体的不是正确选项，概括的是正确选项 意思详细的不是正确选项，抽象的是正确选项 意思肤浅的不是正确选项，深刻的是正确选项 2． 含有一下单词的一般是正确选项

neither / either / also / besides / almost / especially / possibly / probably / likely perhaps / might / may / maybe / could /can / all / none 3． 含有以下三种结构的一般可能是正确选项

系表结构（系动词+标语表语）比较结构（……than……）复合句 4． 含有四级词汇替换项的一般是正确选项

5． 表示―同意或不同意‖，―喜欢或不喜欢‖，―应该或不应该的‖的一般为正确选项 6． 以下三种选项一般其中有一个可能是正确选项 反意项 形似项近似项

7． 同意项不可能是正确选项，等例排除。等立排除 8． 绝对化选项，一般不是正确答案，可直接排除 关于时间推断题 1． 直接听到的不选

2． 极限值即值最大和最小的选项一般不选

关于数字计算题

1． 灾难题（如飞机失事、交通事故）：一般选总和 2． 号码题

double 表示两个，double two =22 triple 表示三个，triple two = 222 凡是遇到一时反映不过来或听不懂的数字一般为―0‖ 3． 价格计算题

打折题discount discount of 10% 表示打9折 此类题目一般选第二大的数字（最大的一般是原价，第二大的一般就是打完折的）

单价题 one / each 此类题目较难也很少考，一般在有倍数关系的一对数字中选小的那个

语段题部分 语段题概述

从文章题材来分：三分之二考说明文，三分之一考记叙文，偶尔也考议论文，新闻报道

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从文章内容来分：二分之一考社科类，三分之一考故事，其他还考自然科学，人物传记

语段题常靠的八种文章

1． 学校题材（剑桥大学等）

重点：学校的地理位置，资金来源，校园环境，师生情况，课程情况，图书馆，课外活动，学校特色

2． 机构介绍（监狱，图书馆等）重点：地点，规模，制度，专业 3． 社会热点

重点：轰动效应，背景（产生的原因），大众观点，作者态度 4． 灾难题（毒品，车祸等）

重点：问题类型，起因，危害，解决方法（尤其是科学家、研究人员提出的事实、观点、方法、结论）5． 新闻题

重点：when where who why which(what)how 6． 人物题

重点：生卒年月、出生地、成就（贡献）、坎坷遭遇、结局 7． 科普题（太阳风等）

重点：物体特征、形成原因、分类、最新研究发现和初步结论 8． 故事

重点：主人公遭遇、变故、主人公做的决定、原因、结局

语段题10大解题原则

1． 听即原则：所听即所得，听到什么就选什么（正好与短对话相反，短对话时听到的一般不选）

2． 重读原则：某单词被反复读到或是在语音上加以重读，因引起重视如果选项中出现很可能是正确答案

3． 顺序原则：出题顺序一般与行文顺序相同除了主题题和部分说明文

4． 主题原则：主题一般出现在段落的头尾部分，所以要集中精力听清前三句话和最后两句话

5． 原因原则：凡出现表示原因，目的的很有可能是考点如：because so as 等词前后要着重听

6． 转则原则：凡出现表示转则的词如：but however yet 等，后面的句子往往是考点，要引起重视

7． 光明原则：事情一般都是向着好的方面发展的，主人公多数是大难不死的，事情总是逢凶化吉，绝处逢生的 8． 男女原则：同短对话

9． 穷学生原则：学生一般都是比较穷的，不能继续学业一般都是因为经济原因，因为穷一般还比较喜欢DIY一些东西

10．偏怪小原则：一般故事总是稀奇古怪的，经过总是曲折离奇的，结局总是出人意料的。宗旨就是意料之外、情理之中 语段题的做提步骤

1． 先预读备选项，从备选项推测文章的体裁和大致内容

2． 更据十大原则和该类文章的重点大致推测考点可能出现的位置

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3． 听语段，尤其抓住标志词，确定考点

4． 听问题，将原文的意思对应选项。确定考点后用原文对应选项 对应选项一般有四种情况按难度依次为 原词复现：选项中的用词和原文完全一样

同义复现：选项中用一个同义词或词组替换原文中的词近义复现：选项与原文意思相近，但换了一种表达方式

反意复现：选项与原文表达正好相反，但意思是一样的如：原文说如果怎样就会怎样，选项说如果不怎么样就会如何。十大类标志词

据研究有90%以上的考点都是由标志词引导活提示的，因此在语段听力中听到下列标志词时要引起高度的重视，集中注意力听清标志词前后的句子。

1． 最高级标志词

形容词、副词最高级、most / chief / primary / main / leading / …… 2． 唯一级标志词

only / unique / prefer / every / one / of all / perfect / …… 3． 因果项标志词

cause / lead to / contribute to / thanks to / owing to / question / answer / why / reason / 其他形式的问句 / …… 4． 转则项关键词

despite / in spite of / instead / while / from ~ to ~ / although ~（yet）~ / not only ~ but also ~ / …… 5． 序数项标志词

所有的序数词（first , second）/ another / the other / next / last / in addition / on the other hand / …… 6． 时间项标志词

when / how / today / as / before / after / since / then / until / …… 7． 解释项标志词

or / namely / in other words / that is / that is to say / …… 8． 目的项标志词 to / for / ……

9． 总结项标志词

all in all / in brief / to conclude / at last / in summary / in short / …… 10．强调项标志词

副词：especially / particularly / almost / always / usually / ……

动词：show / remember / note / notice / say / pronounce / ……

说明文的特点及解题技巧

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说明文的选项特征

1． 选项简洁概括、不完整句子居多，最多有一至二题细节体

2． 选项往往比较抽象，一般以 it / they / man / woman /等抽象名词做主语 3． 选项往往表达因果、目的、手段的小词 如：because / by / to 4． 选项具备科学性、客观性的特点，但选项之间缺乏逻辑关系

说明文的文章特点

1． 文章紧紧围绕一个事物或事件进行描述，深入浅出，要求知其所以然 2． 文章紧扣一个中心事物，着重描写一个熟悉事物的与众不同处

3． 语言平实、简洁、明白，有时会用以下修辞方法：分类法、举例子、做比较、列数字

4． 层次结构清楚，多为总分结构

5． 开篇引题，重点不分明。但以设问开头的说明文除外。

标志词常出现的位置 1． 在每个层次的启承处

判断个层次的启承主要有两种方法一种是听序数项标志词如：on the other hand / another / second等等；第二种是听―气‖即语速，语音，语调有所变化的地方。2． 段落开头、结尾处，前三后二 科技类说明文

重点注意三个―age‖即 advantage 优势 disadvantage 劣势 usage 用途

环境类说明文

重点在于产生环境问题的原因及解决方法 实验类说明文 重点在于：

实验目的、实验手段、实验结果 演讲类说明文 重点在于：

演讲主题、说话人的观点、文章走向 应该重视的原则 听即原则 主题原则 层次原则 原因原则 转折原则

求异原则 注意事物的与众不同处

替换原则 数字，年代等一般需要重新定位

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记叙文的特点及解题技巧

记叙文的内容一般为记叙人物经历，故事、事物发展过程、游记等 记叙文的选项特征

1． 提供大量细节，选项中经常有时间名、地点名、人物名。

2． 选项基本是完整的句子主语常为he / she / the man / the women 3． 选项多位叙述性的句子，比一般说明文来的长 4． 选项符合时间顺序，但没有逻辑关系 记叙文的文章特点

1． 人物简单，事实清楚，中心明确 2． 故事情节相对完整 3． 故事本身无主题无重点

4． 写作方法一般有顺叙和倒叙两种，以顺叙为主倒叙为辅 5． 叙述顺序一般有两种：时间顺序和事务发展顺序 记叙文可能出现的考点 1． 考主题 前三句后两句 2． 考原因 3． 考转折

4． 靠顺序，时间顺序，事物发展顺序

5． 考对话，可在选项旁边适当做笔记如：a选项是tom说的那就在a旁边写个t，反之如果选项是人名，那么就在每个人名边上写下这人说的话中最关键的一词 记叙文解题应该重视的原则

1． 听即原则，尤其重视重读、重读现象 2． 主题原则，段首往往是考点

3． 特别重视三类标志词：因果 转折 时间 4． 光明原则：事情一般都是逢凶化吉的

5． 偏怪小原则：事情结局一般总是出人意料的，如果没听清楚切忌按常理推断，要猜也要猜最偏最怪的那个

新闻稿类型文章的特点及解题思路

新闻稿的选项特点 1． 选项具有时效性 2． 选项具有灾难性 新闻稿的文章特点

1． 文章叙事的结构有两种：金字塔型和倒金字塔型。四级听力语段一般为金字塔型，即最重要的放在最前面，导语引领全文

2． 注重实效性，在原文和选项中都体现出刚发生的感觉，有时还会涉及将来时 3． 内容一般是两大类：天灾，人祸 新闻稿可能出现的考点 1． 考导语即第一句话

2． 靠宾语 即语段中线类似 It is said / reported / pronounces / declared /……/ that …… 这样的句子，那么―that‖后面的句子是极有可能是考点。3． 考查四方面的信息：时间、地点、人物、数字

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4． 考转折 5． 考原因

议论文章的特点及解题思 议论文的选项特征

1． 选项多位概括性的句子 2． 选项有表明观点的作用 3． 选项有内在逻辑关系 议论文文章特点

1． 在三大要素中（论点、论证、论据）论点和论据是文章的重点。论点一般在文章开头，篇尾也会点题

2． 文章通俗易懂，道理浅显，说理的过程叙事化 3． 主题明确，围绕一个论点展开

4． 层次结构清楚，一般为总分总结构。小论点明显，态度鲜明 议论文的常见考点

1． 考论点，中心论点和分论点都是必考的

2． 考问答，文章中出现设问及其回答都是很重要的 3． 考观点：如think……，suppose ……

4． 标志词（最高级标志词，唯一级标志词，原因项标志词，转折项标志词）

复合式听写部分

复合式听写答题顺序及技巧

听之前：pre – listening 1． 对全文进行全局性预览：尤其是第一句（topic）最后一句(conclusion)2． 观察空格前后的特殊现象，判断词性，单复数，时态语态 听之时：while-listening

原则：精听，速记，以听为主，以记为辅。如何速记

1． 省略虚词如：如冠词，助动词等

2． 遇到词组记每个单词首字母如 break down 就记作B D，但一定要自己看得懂的

3． 长单词记前三个字母 如：experience 就记作 exp 4． 符号记忆 如：more than 就记作‖>‖ less than 记作 ―<‖ equal to 记作 ―=‖等等

5． 混合记忆 就是把上面几种方法混合起来用，还可以夹杂中文字等等

6． 随便记忆 如果实在一时想不出是什么词，就用拼音，音标或者读音相近的词先把他记下来。总之就是不管对错，先把大致读音记下来再说，然后等有时间再慢慢研究。

7． 无论采取何种记录方法最重要的原则是记得自己看得懂，待会能很方便的回想和复原出来。不要记得到时候自己也想不起来是什么东西。

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听之后：after – listening 全面检查和补全前面记录下的东西 1． 检查漏词

a 检查漏掉的：介词（in on at ……），冠词（a an the），代词(it this that ……)

b 漏词缀：漏掉单词前缀，漏掉非谓语形式（―ing‖……），漏掉过去时态（最容易出错的是以下四个短语 decided to / surprised to / learned to / started to）2． 检查错词

a 长单词容易发生拼写错误，要仔细检查一遍

b 短单词容易和同音异义词混淆，检查时要和上下文连起来看看意思是不是对 3． 检查大小写

人名 地名 国家名 时间名（月份什么）节日名 书名 文件名 商标名 历史事件名 宗教名首字都要大写 句首单词首字母也要大写

4． 检查名词单复数，形容词、副词比较级最高级，动词事态，语态

关于最后三句话的听写注意事项和技巧

这个三句话一般比较难，要全部听出来有一定难度。但无论如何有两点要避免，1． 把句子写成一个个单词，把没听见的地方位置空出来。这个是绝对不可取的，老师看都不用看肯定扣分。因为这都不是句子嘛！

2． 把句子的内容不断的涂改，搞的卷面非常难看。这个首先给老师的印象就很恶劣，然后如果有一点点错误本来可以扣0.5分，1分什么的，这下就说不定全部扣光了

所以不管对错都要把句子写成貌似像一个句子，要整洁不要涂涂改改，最好还没有语法错误。一般可以有四种做法：

1． 逐字逐句听写（适合比较简单的句子或比较牛的同学）2． 听懂之后写句子大意，无语法错误（适合于比较长的句子）

比较常用的方法是判断这句话表达的是正面的意思还是反面的意思，正面的意思尝试用 it is good / important 之类的句子改写 反面的意思尝试用 it is bad / harmful 之类的句子改写

3． 前后随便抄一句（反正空着也是空着，就随便写一句咯。：P 因为阅卷老师只有答案没有考卷的啦。对是肯定不对的但总比空着强）

4． 呵呵，连随便抄抄这种方法也讲了，还剩下什么呢？这个我就不说了，估计大多数人也是不会用地说 ：）

反正做复合式听写不管听得如何最重要的就是死也不能空着！因为阅卷老师一天要改几百份卷子，空着太醒目了一看就是扣分，而且给老师的第一印象就是这个同学水平很差然后说不定就没兴趣看了。单词实在不会拼，千万不要空着，如有一两个字母吃不准可以写的花一点即像这个又像那个。如果完全不会拼就随便按照发音规则拼一个貌似的单词。句子么前面已经说过了一定要写得貌似一个完整的句子。反正错了是理所当然的因为本来就不对，没什么好后悔，but(强转折)万一阅卷的老师眼神不好算你对了，那是就检了便宜了啦。

最后说几点注意事项

1． 切忌拿到考卷就去翻看作文题，因为那样会打乱你正常的思路，或不知不觉开始构思或造成不必要的紧张，而这都势必会严重影响你听力的效果。作文最后

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有专门整块的时间可以构思和写作，完全没有必要这样迫不及待。

2． 拿到考卷后除了填准考证什么的就因马上把思想集中在听力部分，因为这是考试中唯一只有一次机会的题目。机不可失，失不再来。

3． 预读选项应该从最后一篇文章往前读，因为section b 的 direction 很较短且选项难度也较大，所以很可能会来不及读的。所以尤其是后两篇文章的选项一定要先读，第一篇实在来不及还可以在direction时读。但在预读选项时，耳朵一定要注意听 当听到section a 的 direction 读到中间有个―therefore‖这个单词时（这个单词在那个例子讲完后一点），无论看到哪里都马上停下来回到section a 读第一题的四个选项。因为―therefore‖这个单词到第一题开始正好是10秒，而后面每一题的间隔也正好是10秒。大家一定要让自己适应在10秒内读完四个选项，要知道如果来不及的话也就意味着后面的题目你统统都来不及，因为后面的10秒还要去除答前面一题的时间呢。

4． 答题的时间一般最长不要超过4秒至少要留6秒时间给下一道题的预读。前6秒答题，后8秒预读下一题选项。超过4秒还选不出答案的要么就随便选，要么就记下点什么待会再选。而且事实证明在4秒钟之内不能选出答案的，就算选了错误的几率也是非常大的。所以千万不要拼命狂想，否则后面的就是多米诺骨牌式的效应了。

5． 考前注意休息，营养均衡，早餐定时定量。

6． 强烈建议考试当天早上不要看什么单词书，也不要听什么听力，也不要背什么作文。因为对于绝大多数的同学而言，到了这时候再看这些已经不会有什么太大的作用反而只会莫名其妙的增加自己紧张和不安的情绪，而这对于考试绝对是不利的。

7． 对于少部分考试慢热型但心理素质又很好的同学早上也可以随便拿一套听得很熟得真题来听听，但就算要听也一定要听平时听得滚瓜烂熟的千万不要找陌生的来听。（不太推荐）这不是我说的。

8． 古人云，不战而屈人之兵，很大程度上取决于心理因素。所以不要给自己任何负面的心理暗示，早上起来大声地告诉自己我这次一定可以过的，我很强的。然后可以听一些轻音乐之类的舒缓自己紧张的情绪。

再次万分的感谢tom老师的讲课

[原创]四级听力之——如何备战四级听力

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如何备战四级听力（国内部徐星海）引子

如何有效备战四级听力？如何在短时间内大幅提高自身水平？随着十二月份的四级考试的临近，越来越多的考生面临着这样的一个尴尬局面：有时间的时候，忽视了日积月累的复习；而意识到复习的重要性的时候，时间又非常紧迫了。古人云，―不战而屈人之兵‖，意思就是在打仗之前，就已经通过各种各样的非战争因素赢得了战争，胜败已见分晓。同样的，我们四级的考生也一定要赢在起跑线上：建立起正确的迎考态度，按照正确的复习方法和节奏，有条不紊地进行系统的复习工作。心理准备

首先我们必须明确：冰冻三尺，非一日之寒；英语学习是一个长期积累的过程，短期的突击无异于舍本逐末、杯水车薪。然而，这并不意味着我们不能够通过掌握考试规律来调整我们的临考状态、提高我们的应考能力。本文目的就是与广大考生共同分享如何利用应试规律、最大限度地发挥同学们的四级听力水平的。当然，我们还是需要反复强调：英语水平是不可能在短时间内有实质性飞跃的，尽管，考生的应试水平可以通过科学的方法有效地提高。

想要在四级考场中最大程度发挥潜能、取得完胜，考生首先要在心理上取得优势。不仅是对于初次考级的新考生，对于老考生来说，四级的成败很大程度上取决于心理因素。心理上，我们必须戒骄戒躁，排除任何杂念，越是临近考试，就越是要冷静执着，坚韧不拔。考生的心中只需要有一个信念：两个月，我只要两个月复习四级就绰绰有余了，我一定能够毕其功于一役！

同时，我们必须有这样的心理准备：随着四、六级考试改革的深入，会有更多，更新，更难的题目，包括听力题目和题型出现。有了这样的思想准备，一旦出现某种没有预料到的题型，或者是某些罕见的知识点，就反而迎合了我们打硬仗的心理准备。我们就能够真正地在战略上轻视四级考试，在战术上重视四级考试。表现出我不入地狱、谁入地狱的气概。

当然，我们花了大量的时间和精力来复习英语、准备考试肯定不是为收集准考证而来的。所以，一旦在考场中出现一些意想不到的意外情况，我们能够、也必须有处惊不变的能力，及时调整考试心态、从容不迫地应答。须知，四级考试是标准化考试，对于每个考生而言，都是公平的。事实上，历史经验证明：题目要求越是高，难度越是大，考生的发挥余地也就越大。挑战和机遇是正相关的。实战准备

毫无疑问，一个考生的应试水平，其实，也是基于一定的英语基础之上的。所谓弱不受补，任何的技巧和方法都或多或少地需要对于英语有比较基本而扎实的掌握。所以，想要尽快提高自己的应试水平，首先就是要尽快提高自己的英语水平。当然，既然考生的目标非常明确、而且只有一个：四级，那么就应该把有限的时间和精力投入到无限的为四级而准备的工作中去。虽然，同样是测试一个考生的英语语言运用能力，但是国外有雅思考试、托福考试，国内有专业四、八级，大学四、六级等等，她们的考试目的，手段，和评价体系都不尽相同。由此可见，复习四级的最好方法，不过六个字：真题！真题！真题！！可以说，真题的重要性在任何考试中都到了无可复加的地步。只有真题才能够体现出考试的所有特点，四级考试当然也不例外。达成了这个共识，我们就需要解决另外一个问题：如何有效地利用有限的真题。

据统计，保留完整的四级真题不超过三十套，所以，真题的资源是非常有限，甚

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至是稀缺的。所以，做真题，不仅仅是一个做题的过程，而且是一个做精做透，精益求精，不断提高的过程。那么怎么样才能在听真题的时候达到以上的要求呢？根据听真题的不同层次，基本上，可以把听题分为以下五个阶段： 1． 初听

众所周知，听真题时的第一感觉是无法取代的。第一次听题，是对考生听力的一次全新考验，所以，大部分考生也非常重视测分。但是由于太重视分数，往往刚听完一个部分就开始对答案，甚至每听一题就对一题的答案。应该说，这样的做法首先干扰了正常的做题程序，而且使考生养成依赖答案的习惯，最后也很难达到预期的做题效果，毕竟，在考场里，考生听题必须一气呵成，在整整二十分钟时间里，根本没有机会休息，更不用说对答案了。所以，第一次听题，最好能够模拟考场的情况，制造考场的气氛，甚至对自己施加一些临考的压力，这样才能够达到理想的听题效果。即使是有个别题目不确定或者没有听清，也必须强迫自己至少在整套真题听完以后再对答案（而不是对照原文），然后再着手寻找问题。2． 听写

在第一遍听题结束以后，考生往往会碰到以下两种情况：一．发觉有些自己犹豫不决的题目猜对了；二．发觉有些犹豫不决的题目改错了。对于这两种情况，考生必须有一个清醒的认识：其实这些题目就像比赛中的机会球一样，做对与否几乎完全取决于运气。所有，无论对错，都应该引起考生的高度重视。另外两种容易被忽略的现象是：一．考生可以在第一次就把握住题目的大意，因此可以比较轻松地把题目答对；二．考生无论如何努力地试图去听也无法把原文中的信息通过听力的手段解构。对于第一种现象，考生必须防止一知半解（只知其一，不知其二），或者是自欺欺人（以为自己完全懂了，其实有些地方根本就没有听到，没有听出来，或者是没有听懂）。而对于第二种现象，有些考生往往就急于求成，在第一时间就翻开原文进行对比研究。这些情况，都是广大考生必须避免的。刚才已经说过，真题的资源是非常稀缺的，因此，在初听之后，考生需要开始一个漫长的细嚼慢咽的消化过程。这个过程，就是做听写练习，不厌其烦地对自己所做的每一道真题进行听写练习，无论对错。这样一来，本来没有暴露出来的问题自然而然也就暴露出来了，本来已经暴露出来的问题则被具体化地落实到了词、词组、和短语等语言基本单位上。如此一来，清者自清、浊者自浊，考生可以从一个非常客观的角度全面审视自己现有的听力水平。3． 整理

当找到自身存在的隐含或者是具体的问题之后，考生就可以开始归纳整理自己在听写中所反映出来的问题了。一般，每个考生的情况不同，因此问题也因人而异。不过有一点可以肯定，如果是小对话题，那么问题基本上可以从单词、词组、口语表达方式、场景及其相关语境词、句型结构、时态、语态语体、和语音语调等几方面进行归类；如果是语段题，那么问题基本上可以从词组、句型结构、语段语篇结构、文章体裁、考点分布、和标志词等几方面来进行归类；而如果是复合式听写，那么问题基本上可以从漏词、错词、大小写、时态语态、数、同音近音词、细节把握、语言归纳整理能力、和句型结构的掌握等几方面来进行归类。通过比较系统地归纳和整理自身暴露出来的问题，考生可以比较一目了然地发觉自身的薄弱环节所在，因此也就有了对症下药的科学依据。而且，考生往往会发觉，由于听力是一门综合性的科目，所以，所谓听力问题，大多数情况下，不仅仅是由于―听力‖出了问题，而且还因为词汇量限制、句型掌握不稳固、语法知识不系统、语言功能掌握不全面、语段语篇理解不透彻等等其它―非听力‖因素而出现障碍。这

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样，就要求广大考生能够从自身具体情况出发，结合各种工具书，针对自己的薄弱环节各个击破。4． 跟读

通过以上方法，基本上，考生可以把诗外的功夫做到位，但是如果同学发现自己有些结构看到了就懂了，可是听起来还是很吃力，那又应该怎么办呢？理论上，这是由于考生的视觉和听觉脱钩的关系。也就是说，考生的对于真题的敏感性还没有在听觉这个层次上建立起来。如果说其它部分还可以蒙混过关，那么这对于听力来说就是一个巨大的灾难了。除了极个别题目可以通过选项特征进行判断以外，其它听不懂的题目一般情况下都会牺牲掉，毕竟，四级真题越来越成熟、越来越科学、越来越系统，真题中的迷惑项也随之越来越难以辨别。既然问题是出在―听觉‖上，那么最好的方式就是通过纠正语音来解决问题了。显而易见，听说本为一家，如果考生单纯―听力‖出现问题，那么一般―口语‖也不尽如人意，而考生如果口语水平不俗，那么一般听力也不会差。须知，练习口语和提高听力本身就是个辩证统一的关系，两者紧密联系、相辅相成。对于进入冲刺阶段的考生来说，练习听力，需要不急不徐、戒骄戒躁，既没有时间，不能够从最基本的音标或者是漫无目的地找口语材料进行练习，也不能够急功近利，妄图通过一两次突击就大功告成。实际上，只要有心，考生不难发现：完完整整、踏踏实实地对照听力原文，跟读真题听力磁带五至六遍以后，再回过头来听题，感觉就不可同日而语了。在跟读的过程中，考生切忌贪多，一定要在他人、录音机、复读机、或者其它设备的帮助下纠正自己不良的吐字发音习惯，有条件的话，最好是亲自对照自己的读音和真题读音之间的差别，这样才能够尽快突破语音关，为听力考试打通最后一道关。如果时间允许，考生还需要重点跟读自己在听写练习中暴露出的问题单词、问题句型、或者问题语段结构，在纠正语音的过程中，强化自己的复习成果。5． 背诵

最后的一个阶段，也是最高境界，就是能够对真题了如指掌，做到绘声绘色、惟妙惟肖地模仿，甚至是倒背如流。我们很多教授听力的老师，通过长期的教学实践，已经达到了这个层次，从而对于真题才有不同凡响的见解和分析。不难看出，对于真题越是熟悉的人，无论是考生还是老师，都能够很好地把握听题节奏、做题方法、猜题技巧、从而达到―猛、准、狠‖的最高境界。我们在课上讲授的绝大多数技巧、场景、原则、关键词、特殊句型、甚至是答题的感觉都是以大量背诵作为基础的。一般地说，一个考生只要能够达到背诵考点的水平（与全文背诵相比较还是相对容易的），就可以轻松应付四级听力考试了。毕竟，四级听力考试所能够测试的知识点和考点范围有限，考生一旦能够对所有测试点如数家珍，那么考试本身已经不成为问题了，因为，这时候的考生已经突破了应付考试的层次，真正达到了提升英语水平的阶段了。这听起来似乎遥不可及，其实不然。考生在有一定语感的基础上，通过可以诵读五、六遍就已经能够对测试点有一个基本印象了，然后根据艾宾浩斯的记忆曲线，连续记忆三天就可以过关了。到时候，考生再回首看自己曾经做过的卷子、错过的题，不禁会扼腕痛惜：这种程度的题目我也会做错？ 其它准备

在了解了听真题的各个阶段以后，考生还需要把握复习的节奏。一般，由于四级听力资源的匮乏，考生如果在考试前有充裕的时间复习，那么应该在保证质量的前提下完成复习任务。每个星期的做题量应该控制在一至两套之间，力求听一套、天上砍木材团队

记一套、看一套、读一套、背一套，套套入心。直到考试前一个月才开始真正发力，使自己渐渐进入临考状态，一般以一天一套为宜。如果考生发现自己在听力的A部分或者B部分的后半段明显答题正确率下降，那么就表明：考生在体力方面的准备仍然不充分。那么，考生应该结合自身情况在保证休息的前提下，适当加大听题力度，进行超负荷训练，提高自己考试听力的耐力水平。

然后，我们需要一个切实可行的详细到每一天的复习计划。虽然每个考生的情况不同，本身水平，备考时间，心理期待都有所差异，但是，有一点是共同的：在最后的两个月里，挑战极限、追求卓越，即使是面对绝望，也要在绝望中寻找希望！

其次，也是更为重要的一点，就是要步步为营、一步一个脚印地合理安排备考时间，实施这个计划。一般情况下，我们认为，一天24小时中，有6个小时是英语考级听力的黄金复习时间。这6个小时分别在早8点到10点，中午12点到14点，晚上20点到22点。

一日之际在于晨，拥有清晨日出的人，就拥有一天的阳光。在早晨宝贵的时间里，由于没有前摄抑制，我们记忆能力将达到的高峰时期。而且，作为四级考试的第一部分，听力恰在9点至10点的时间进行答题。在早晨的时间段进行考级听力练习可以达到记忆和调整生物钟的双重功效，可谓事半功倍。

而中午则是大多数同学休息的时候，这段时间里，我们的注意力很难集中。如果在这段时间里进行考级听力练习，其实是对一个考生体力的考验。当然，我们不提倡通宵达旦的题海战术，只是要求广大考生做好打疲劳战的准备。因为考试时由于心理紧张，会加速人体的疲劳，所以，我们必须强迫自己适应在最艰苦的条件下连续作战。然而，考前的休息也异常重要，所以，我们就牺牲中午休息的时间，做一些高强度的训练。

到了晚上则更不待言，很多考生的大部分复习时间就是在晚上白白流逝的。其实晚上的时间没有后摄抑制，也是人的记忆高峰。与其进行其它的娱乐休闲活动，或者背单词背到走神，不如强迫自己反复聆听四级真题、做听写练习，使自己对各种题型、各种考点了如指掌、倒背如流。

其实，在考试迫在眉睫的时候，同学们往往容易进入一种混乱的临考状态。这种状态比较突出的表现是日夜颠倒，该休息的时候睡不着、夜不能寐，可是一拿起书就昏昏欲睡、欲罢不能。尤其是在专业课和全国四、六级考试纷至沓来的时候，很多同学更是发扬连续作战的精神，通宵达旦，头悬樑、锥刺骨，结果影响了正常的作息，反而使自己陷于被动，很难正常发挥。这对于像四、六级考试这样的高强度考试而言是有百害而无一益的。道理很简单，四、六级考试对于一个学生来说，不仅是一次英语水平的综合测试，也是一种意志力、甚至是体力的考验。没有良好的休息作为后盾，考生很难笑到最后。所以，保证充足的睡眠是最基本也是首要的应试技巧。

尤其是在考试最后一天，没有充足的睡眠，考生在考场里很容易出现幻听、重听等现象，严重影响听力考试的技战术水平发挥。须知，听力考试是四级考试中唯一的只有一次答题机会的题型，错过任何一个字都不可能重来。而遗失任何一个考点就等于把考生推上绝路，不仅对本题解答会产生不良影响，更可能引起心理暗示的连锁反应，打乱考生考试节奏，引发多米诺股牌效应，从而棋错一招、满盘皆输。

最后，营养的摄入在最后关头也是异常重要的一环。在保证充分睡眠的同时，食物是另一个―工夫在诗外‖的非考试因素。尤其是参加四级考试的同学，早餐一定要

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定时定量，不可或缺。一般来说，类似奶酪酥这样的奶制品外加一杯热牛奶或者热巧克力已经足以提供整个半天考试所需的热量。当然，这也因人而异。对于内火较旺的同学来说，红枣莲心汤就是更好的选择了。有些体质虚弱的同学也可以考虑服用一些如西洋参、鸡精、保健饮料这样的营养品。不过，安眠药或者兴奋剂等有副作用的药物一定要慎用，否则过犹不及。总结

我们说在两个月内完成四级的考级任务并不仅仅是空洞的技巧和捷径，因为任何的技巧都需要一定的积累作为基础，而任何的捷径只是一条比较近的路而已，都是由人走出来的。所以，我们一方面需要放松心态、轻装上阵；另一方面又需要脚踏实地、苦干加巧干。

在具体的复习过程中，我们首先应该对自己有一个基本的认识，也就是说，要了解自己的水平怎么样。当然，如果至今都没有完整地做过任何一套四级真题的同学是不知道自己的水平以大学英语四级的标准来衡量到底达到什么程度的。所以，从这两个月里的第1天起，我们就必须开始做题。每天只需要做一至两套，但是务必做精做透。

这样做，唯一的好处就在于通过试着完整地做历年四级真题，考生就能够找出自己在四级标准下的薄弱环节。找到了这样的薄弱环节，就可以进行有针对性的强化练习，填补自己在知识结构上的漏洞。由于听力考试是一门综合性的考试，考察的不仅是学生的听能，更是学生在词汇，阅读，归纳分析等等方面的综合能力，所以，在听力上有问题的同学，往往问题不仅仅在听能上，他其它部分的答题通常也是差强人意的。但是如果我们能够通过听力找到自己在整个英语体系中体现出来的问题，不管是发音、词汇、语法、还是阅读能力，那么就可以达到一箭双雕的效果了。

当然，四级考级复习是一个庞大而系统的过程。在这个过程中还要注意的一个要点就是要将任务大而化小，小而化了。反复练习考试听力时，不要以整套真题、整个部分、或者整个语段为单位，而是应该以最小的单位进行反复的复习。小对话题至少划分到每一题，语段题至少划分到每一段，而听写题则最好划分到每一句。这样不仅使需要解决的问题变得很明确，而且容易使考生在复习过程中有掌握一个新的知识点或者考点的成就感。

具体的复习过程中，考生要不忘加强基础的训练。把听力原文中有限的生词、词组、语法现象（如常考的虚拟语气，省略，重要时态等）、句型（如建议类句型，附和句型与否定句型等）以及场景都尽可能详尽地掌握。如果连看着原文都不能够弄懂，那么要把原文听懂就更加无法想象了。虽然，自然状态下，人们学习语言是由听力首先入手的，但是作为第二语习得，我们对学习英语大多从阅读开始的，所以如果连阅读也不能够达到四级听力的要求，提高听力水平只能够是空中楼阁、空谈而已。因此，正确的顺序应该是首先利用听力材料练习听力，在无法听懂的情况下对照原文，如果还是不懂，那么就参考译文。接下来，在书面认知的基础上，再循环地进行听力练习。基础不牢、地动山摇，没有扎实的英语功底是绝对不会有听力这个上层建筑的。空着手上战场，只会在痛苦中被消灭的！具体的复习过程中，考生还要克服语音障碍，在实践中加强对单词的语音敏感度的练习。大多数考生记忆单词过程实际上是手眼并用的过程，往往容易忽略对于耳朵的刺激。所以，很多考生反映当看到时觉得异常简单非常亲切，可是听到时就完全不同了。是的，仅凭视觉和触觉记忆，而没有足够的语音信息的输入，加上对不同的语音系统准备不足，会轻而易举地导致熟悉的单词一旦从磁带中放出

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来就完全是判若两词的感觉。现在，如果考生再去购买配备磁带的词汇书，跟读、做听写固然有效，可是效果非常有限，原因就在于你已经没有时间再单独地进行语音输入练习了。目前，唯一可行的方法就是反复听真题。这样一来，既能够在有限的时间里克服语音输入的障碍，又能够熟悉四级考题，可谓一举两得。当然，在听音的过程中还必须注意英美音的发音现象。刚才说过，四级是一个混合的语音系统，这就要求所有考生对于不同发音有很快的反应，迅速在两种语音之间自由切换。接下来，我们还需要注意两种比较常考的语音现象：连读和失爆。当然，特殊的语音现象绝对不止两种，可是就像马泰效应所提出的―贫者愈贫、富者愈富‖的理论一样，考过的语音现象总是一而再、再而三地成为考点。仅以连读为例，full up /ful`(p/，office hours /%fi`sau*s/这样的连读已经在四级考卷中屡见不鲜，成为必考的知识点。

具体的复习过程中，考生也需要扩大自己的阅读面。综上所述，今年来的语段和听写题频繁涉及一些自然科学技术的发展以及社会科学中的话题。无论是环境保护、自然生物知识、英美国家人文知识、大学机构介绍、特色服务、还是社会问题等内容都能够在四级听力的试题中有所体现。这样，就要求广大考生对于社会生活的方方面面有一些基本的关注和了解，这种平时的积累有助于迅速熟悉甚至预测听力语段的主题和走向，帮助考生轻松理解原文，根据自己日积月累的常识，对于某些常识题进行预先的判断。这对于考生临场发挥、提高解题自信心相当有帮助。

鲁迅先生说过，世界上本没有路，走的人多了也就成了路。我们要善于在学习实践中发现、总结和运用规律，这样才能够在复习迎考的过程中事半功倍，百尺竿头、更进一步。路漫漫其修远兮，愿以此文抛砖引玉。

新东方听力笔记 第2篇

一． 雅思听力基本情况 可做任何标记。

分数段：12-18：4分 19-24：5分 25-30：6分 31-35：7分

36-38：8分 39-40：9分 根据难易要乘系数 二．两个误区

听懂核心词汇，掌握拼写。

极少考理解，多考记录信息点，所听即所得。三． 两个基本范围

1． survival english（社会生活，人际交往等）2． academic english（学术类，教育类，热点话题）四． 问题

1． 利用停顿时间抢读后面题目 2． 直接书写答案

3． 区分考试安排者声音，根据指导做题 4． 手眼耳并用，听看写一体 五． 雅思听力四大特点

1.国际口音：（英、美、澳）（英音50%，澳20%，美20%，其他10%）不利：习惯美音，不习惯英音，必须熟悉英音；

有利：新口音（大西洋口音，适于中国人）；动词短语不是考试重点（掌握一般程度：第一个意思即可），去掉了很多地域性的方言。

2.四段叙述：

1、3section是对话，2、4section是陈述，一般来说难度递增。

不利：a.不知道听力磁带和题目间如何建立关系——采用顺序原则(85%)：答案顺序和问题顺序一致。b.无法集中注意力（听力中不包含问题，无法对大脑产生刺激）——改变听力学习习惯，练习时应聚精会神，忌跑神和恐慌。

有利：不是每句话都要听懂，应试图听懂每一句包含答案的句子（先看题，再猜答案，然后做题）3.边听边做：

不利：a.阅读量大——要求快速阅读（技巧+能力）——速读 b.写量大——要求手眼耳并用（加强听写能力，掌握四级单词听写）有利：a.不考推理、总结、归纳题，主要考查细节，所听即所得。4.题型多样：10种题型 不利：不熟悉题型 有利：难度较低

六、听力应试策略

短期目标：1.紧扣9套题，十种题型，十种场景。

2.记补充的单词和地名。四级词汇(大学英语四级速听速记)。

3.精听六盘磁带。中期目标：1.短期任务。

2.再做一点题。听力强化最新指南，雅思听力课外强化教程，英语中级听力（关于hotel/restaurant，news不听）。

3.背单词。

长期目标：1.加强发音以及听音的训练。

2.再做一些题目。

3.精听英语中级听力。

七、听力学习方法

错误：一心多用，太过放松；边听录音边看原文；听太难的材料；

正确：1.专心致志

2.复读 3.听写

八、正确的做题思路：分析题目，有的放听；抓住细节。有效高效读完题目

九、基本要求: 背听力单词（听力、地名），做到四会：听说读写。重要场景听10遍以上，最好背过。基本题型

一、地图题（方位题，路线题）

1.看地图，先抓图例、指向标、说明文字、起始点（实质：从某一点走向另外一点，标志词entrance gate、exit、door、where he’s speaking）

2.扫描图中其他信息：街名、过道名、街区名、建筑物名 3.读题

4.听力开始后，按照听力磁带的叙述，用笔在图中随之画出路线(路线题)5.图中方向以说话人前进方向为左右，不能用自己的主观视角 地图题: 1.看例子

2.地图中常识原则（成比例）

二、一般表格题：

1.看表格的标题、图例、说明文字

2.扫描表格横纵轴（先横轴，再纵轴），从中获取有用信息，重点扫描出题格 3.只看出题空格（上看下看左看右看）4.观察题号排列，确定论述顺序

（表格中如题号排列不规则，则100%符合顺序原则）

*一般表格+多项选择：

1.扫描横纵轴。横轴抓核心词，纵轴抓内在顺序。

2.做题时小心经典陷阱——给超过需要答案的组数——抓住核心词 3.注意给的信息套数和答案配套，并注意补充选项 问：how + adj.，可用 very + adj.回答

三、判断正误并改错

1.扫描题目要求，看正确情况下的表达方式，划对勾还是true/yes/t/y(看好题目要求)2.只看出题的题干并划出核心词

3.注意旧信息和新信息的差别，旧信息指画圈的词，听其前后有无否定词（hardly、few、bare、little）。新信息是改错的答案。

4.改错的答案在形式上应与题干完全一致。5.重要在读题阶段，看到有效信息

四、问答题（和填空题是两大种难题）

1.扫描问句中的疑问代词/副词，确定“问什么”。（多是特殊疑问句wh——不能用yes/no回答）2.why——抓because,since,as,for„„ 3.划出问句中的核心词（建议划圈）。

4.注意问答题出现在1、3section 和2、4section的区别 1、3section（对话）——试卷问题与磁带中说话人的发问的是否一致 2、4section（陈述）——试卷问题与说话人反问、设问的是否一致 5.还原句子结构，变疑问句为陈述句

6．出现否定词要划下来；出现says 答案一定出现在某人说的话中； 问：how + adj.，可用 very + adj.回答

五、选择题 ㈠单项选择题

1.快速扫描题干，不看选项，画出题干中核心词

2.磁带开始后，再扫描题干（核心词），并依次扫描选项，比较四个选项之间的相同与不同（纵向扫描）3.所听即所得原则 4.一些常见做题原则：

a.顺序原则：磁带上出现好几个选项，最后一个提到的是正确答案 b.最近答案原则：选项中没有和原文完全重合的，找离原文最近的选项 c.陌生词原则：答案中有极陌生的词，一般不予考虑 d.同质相斥原则

e.何时核对答案：每个section结尾有30秒，根据印象对没有做出的选项做出判断（10-15s），剩下时间看下一个section。听力结束后，有10m抄写答案，用4m, 其它时间推敲答案。f.一般不要检查，如检查只检查是否符合常识 g.不要选择太绝对性的判断

㈡多项选择题：（选项在5个以上）（常和表格合在一起出）

1.基本解题思路和单选一致，先扫描问题划出核心词（遇到生词：a.猜测发音b.划出作为核心词）2.多选题会明确告知正确答案数量

3.注意答案写法（一个空写一个，唯一性）4.小心经典陷阱

六、填空题

㈠ 单句填空题(所给仅仅是一个句子，要求填空)1．看题：a.划核心词（否定形式要划，一定重读）b.划空前后处

2． 听题：a.注意核心词或其同义词的出现 b.抓住空前后处的出现。㈡ summary（总结填空题）

出题频率高、密度大（远高于一般的35~40s/题），难度大（听到和看到不完全一致，考同义词的转换）1.只读出题句子，并划出核心词和空前后。2.抓出现空格句子的基本结构。

3.听写时抓核心词的同义词的出现；句子结构的替换；若未听到同义词和同意句则抓反复出现的核心词 4.可以适当割肉。

5.写答案时，可以使用简写形式gym,dorm,fridge,u.s.,u.k，或开头字母，补全在每个section结尾做。6.填空关键：能不能抓住句子的基本句型结构；能不能把听到的信息记下来。（听写练习）

㈢ outline(提纲填空题)信息量比较大,但出题量不大（考验阅读水平）

1.第一遍读题时，当作阅读题来读。寻找醒目处：标题，副标题，黑体字，斜体字，下划线„„ 2.第二遍只看出题句子，并划出句子中核心词和空前后 3.听题：注意核心词或其同义词的出现；抓住空前后处的出现。4.其他同summary 经典陷阱——如果看到填空题左右有一个用英文字母表示的数字，则空中一定填阿拉伯数字 小技巧：单词拼写不会可尝试到题目中去找

七、图画题：

1.先看问题，后看图（带着问题看图）熟悉描述人物外表特征的词 2.看图看出差别来

八、搭配题(解决两组概念的联系)1.迅速浏览题目要求，看是否可以进行一一搭配

2.迅速浏览题干和选项，确定可能的搭配关系（如果题目和选项数目一致，则是一一搭配；选项少于题干，少一个则有一个选项用两次，但每个选项都会用到；选项大于题干，则每个选项最多用一次，还有没用到的选项。）

3.迅速浏览题目和选项，并划出核心词。

4.当听力磁带开始时，确定听力磁带是以题干顺序还是以选项顺序展开。如果磁带以选项顺序展开，眼睛来回扫描题干；如果以题干顺序展开，眼睛扫描选项。5.实在听不懂，则当阅读题做。找题干和选项之间的同义关系。

九、个人信息表格：考察写人名、地名、数字、专有名词的能力

1.熟悉常考的项目写法：姓名、性别、电话号码、日期。注意数字和字母的混 合编码（邮政编码、车牌号）2.扫描题干，画核心词。3.注意信息修正和非直接信息

4.分辨十几和几十：抓最后的音，确定不了猜几十

十、图例题

1.扫描题目要求，确定图例性质，看图中有无暗示说话人说话顺序的图例 2.迅速扫描图形扫描图中说明性信息，并特别关注图形中的特殊符号 3.图例题符合顺序原则，所填内容具有相同性质 4.抓依次出现的专有名词，或一些并列的动词短语

十一、其他： 次序混乱 : 1.常出现在表格题和搭配题中（summary，问答题，选择题一般不会出现）2.看次序混乱是否发生，主要看example的位置——一般在后边做题信息前出现 3.如果次序混乱出现，顺序原则失效。这时做题抓横纵轴交叉点。

高级解题思路：试图理解说话人的说话逻辑、内在逻辑

数字计算题：

1、最好的方法是写出演算过程

2、如听了一堆数字则最后一个为答案

3、男女同学争执不下时，听女同学的 推理归纳题：（少见，较难）

1、听完磁带后凭整体印象猜

2、割肉

3、回头运用技巧做题 常考场景

1、租房场景（首先辨别是租房还是买房。租房的规律为：离市中心越近，房价越高，位置稍偏，价钱会比较有吸引力，但便宜的房子一般有不理想的地方；另外电话询问看房子时：意为配备家具。）

2、课外研究场景.（主要是在课外研究一些小的项目，小的调查研究，包括对学校里各个地方，食品(咖啡、小吃)等价格的比较。对这些东西不可不屑一顾，这也是与文化背景有关，外国人注重从小培养人的实践能力，看《成长的烦恼》中那个小男孩本，研究毛毛虫那么用心就可理解了。这部分主要注意听力，特别关注的是人名，并注意先判断男女。）

3、图书馆场景考点为：使用须知、作品名称、哪年出版、作者姓名、借出费用、几时到期、欠款多少等。

4、地理场景(城市基本概况：name, population, climate, language, main industry, main attractions,advantage/disadvantage)一般是司机、导游

5、计算机房场景（计算机基本软硬件术语，网络术语）

6、选课场景course shopping（课程名称、课程安排、对语言的选择、选择级别、选课的时间和日期以及申请人）

7、新生报到会orientation talk（一般向新生介绍学校的设施，选课情况，注意事项、学校的历史，如何注册，应该做什么，不应该做什么。）

8、度假场景（度假地的选择、交通工具的选择和住处的选择，订机票、房间（细节）

9、日程活动介绍场景（包括会议、节日、组织旅游等。要避免经典陷阱，即听力原文出现的并不是所需要的答案。另外常考的是会议地点，一般是在国家的首都。）

10、个人健康场景如个人饮食计划、营养专家做健康膳食设计等。

11、授课场景（教授开讲座、学生做论文专题讨论等。）把握头尾

12、学生银行服务

13、电话留言 you have reached + 电话号码，please leave the message

optometrist 配镜师 checkup 检查

基本技巧训练

一、数字 1．电话号码

a.“0”表示方法，zero，nought, null, nil, nothing等，在ielts考试中“0”常念作“nought”；在电话号码中 “0” 读作字母”oh”,就像在单词“go”中的发音。

b.读电话号码总的规则是：国家代号、地区代号和具体号码分开来读，比如中国北京的一个电话读作86，10，87654321，对于一个特定地区的电话，一般来说只有7位或8位。7位的号码，读的时候前三位一组连在一起，后四位一组连在一起，中间有一个停顿，比如6254598读作six two five，four five nine eight；8位的号码，可以四个一组来读。

c.两个相同数字或三个相同的数字可以用double或triple来代替，比如2246555可以读作double two four，six triple five。

d.末尾出现三个零，可以按“千”来发音，如9796000读作nine seven nine six thousand e.数字加字母的组合，注意两个o和w的区别 2．门牌号 以数量读出

花园街197号——garden road one hundred and ninety seven 3.数量的分位计数

billion,million,thousand,看逗号并与之相应单位连接起来，用英文数法，先写下逗号 4.分数

分子是基数，分母是序数 分子大于1时，分母加s 5.小数 小数点读point 零点几中的零可省略，直接读point，0.25——point two five 6.百分比 percent，per cent，% 7.时间

a.具体日期（dmy或mdy）

建议：日子用阿拉伯数字，月份用缩写：jan，feb, mar, apr, may, jun,jul,aug,sept，oct,nov,dec b.上下午

am/a.m./a.m., am---错误，下午类推 c.年代

90’s/’90s/90s’ d.世纪

21世纪：c21, 21th century 8.计量和货币单位 a.计量单位

长度：meter, kilometer, mile(英里)，foot(英尺)，inch（英寸）重量：gram(克)，kilo,pound 容积：liter/litre(升)，gallon（加仑）b.货币单位

美、澳、加：u.s.dollar, australian/aus dollar, canadian/can dollar 主币：dollar，辅币：cent 英：pound, peny(pl.penies,pency)日：japanese yuan 欧元：euro 9.字母(人名、地名的听写)c(see), f(ef), g, h(eitf), n(短en音)，r[ ar)], s(es), z h/a, t/g, s/f, o/l, z/b, r/i, m/n 注：a.第一个字母大写（capital）,后面小写（small）,以小写开头会有特殊交代，有时有两个大写，如：mcdonald n.麦克唐纳（男子名）

b.’s表示所有格，有的人名中本身包含’s,如奥尼尔，飘女主人公的姓 c.(‘apostrophe n.省略符号, 呼语)rummy’s is r-u-m-m-y apostrophe s.ninth第九 twelfth第十二 twentieth第二十 ninetieth第九十(one)hundredth第一百 21/2:two and one half;two and a half 42/3our and two-thirds 0.46% : point four six per cent 年份：1840 eighteen forty 1900 nineteen hundred 1992 nineteen ninety-two 全面归纳总结

一、雅思听力基本解题思路：读、猜、听、写、查 1.读猜环节：抢时间读题，预测，猜测答案的性质和类型 2.听写环节：边听边写

3.检查环节：（1）每个section结束30秒应该抽出10—15秒检查上个section：补全简写形式；凭印象猜测答案。

（2）听力考试结束后，4分钟把答案誊写完毕，边写边检查拼写、大小写、单复数、语法。剩余六分种全面检查，推敲答案。二、十种题型 分题型做，分场景听

三、做题原则

1．顺序原则（听到多个可能是答案中，一般正确的是最后一个）2． 割肉原则：做题要有节奏感，碰到一题不会做放弃。

割肉技巧：时间、地点、人名、数字、专有名词不能放弃；抓住两边，舍弃中间。想考高分不要轻易割肉。3． 常识原则：运用常识猜题 4． 积极原则：多猜积极少猜消极。

四、基本技巧

1． 语气突变要注意（突升或突降）。

2． 雅思听力中人名注意的问题：出现人名，立即判断其性别 3． 题目中遇到生词，必须猜测它的发音

4． 做完整个section后再回头猜测不会的答案，并注意和周围example保持一致。学会看例子，从中获取有用信息。

五、常考内容：

1． 数字，人名，地名5——8题（雅思对人名的要求：掌握常见英文名的拼写，可根据人名判断性别）2． 常考语法点：a.现在完成时(推断过去情况，解释过去和现在关系)，b.定语从句，c.指代关系

六、判卷

1．听平时没背过的的人名、地名，拼写完全符合英语的发音规则，那么绝对算对 2． 考官一般以核心词有否出现作为判断正误的标志

七、考试要注意的问题

1.不是要考九分，有的题目肯定不会做 2.我不会做，别人也不会做

3.每一个section都是一个崭新的开始

高校英语专业听力笔记教学 第3篇

关键词：听力笔记,听解能力,短时记忆,精力分配

长期以来, 听力在英语教学中一直处于从属地位, 听力教学的主要目的在于训练学生的语流识别和理解能力, 而非是一种有效的学习手段。对于第二语言的知识学习学生大部分是通过各种形式的阅读来实现的。Michael Rost (1994) 指出:“听的能力在语言课堂上是至关重要的, 因为听提供了输入。没有听懂, 任何形式的学习都无法开始。听的能力对于说的能力来说是根本。”所以, 听力的教学不仅应该关注输入的方式和内容, 应更多地思考如何提高学生利用听力能力进行语言的输出以及文化与知识的学习。

按照Anderson“听前—听时—听后”的理论, 听前教师应加大学生对所听内容的相关图示的介绍与掌握, 听后教师应关注学生对所听内容的输出能力 (复述、总结、翻译等方面) 的评估。那么听时需要什么样的听力技能才能满足有效的听力输出呢?

一、听力过程与记忆

从功能系统来看, 听力理解的信息处理过程可以分为控制过程 (即选择策略) 、储存过程 (即理解储存策略) 、提取过程 (即提取策略) 和运用。 (卢信朝, 2012:209) 换言之, 听时的认知过程包括语音解码、新旧信息互动、信息重构以及信息储存等环节, 与之相对应的听力技能分别是:语音解码、言意分离、意义识别与重组、记忆与记录。所以良好的听解能力不仅有关听力技巧及背景知识的掌握, 还与记忆能力密切相关。认知心理学认为:“人类记忆是一个信息加工的系统, 记忆结构有三个不同的子系统构成:感觉记忆、短时记忆和长时记忆。这些不同类型的记忆在信息的而保持时间和容量方面存在差异。” (彭聃龄, 2004:209) 瞬时记忆的内容长度在2秒以内, 短时记忆在2分钟以内, 某些信息在经过这两个过程时被大脑加工、编码后进入长时记忆。所以人脑在接收信息时会选择那些容易被理解、容易与以往知识信息发生关联从而被加工编码的储存在长时记忆, 这无疑对第二语言学习者带来较大的挑战。人脑记忆存储加工的有限能力注定听力过程中会有部分信息被短时记忆遗忘。幸运的是在外部信息的刺激下这部分信息仍然可以被激活, 而这种有限能力下、短时记忆中的信息复活就需要依靠笔记来完成。通过记录下有利于信息检索、提取的语义或符号, 听者的大脑在理解的基础上能够激活暂时处于瞬时记忆和短时记忆中的信息内容, 从而使听者获取的信息链较为完整、信息在理解的基础上更易于输出。

对于英语专业学生无论是上课、听讲座、参加英语专业八级考试或是进行英语高级阶段例如口译的学习等, 英语听力笔记都是应具备的一种学习技能与认知手段。在英语听力的教学实践中, 听力笔记也是学生认为较难掌握的技巧之一。

二、听力笔记的内容

明确了听力笔记的必要性, 还要明确听力过程中应该选择哪些内容作为笔记的对象?

既然听力笔记主要起到记忆的提示作用, 那么在听的过程中, 重点要记下的是输入语的思路线索、意义框架, 即关系到听解输出的主题词、关键词和逻辑线索;除此之外还有大脑不易与已有知识发生关联的信息内容, 例如数字、专有名词等。

听力笔记的速度无法跟上录音的输入速度, 因此在笔记的过程中记录的不是词, 而是关系到听解的意义。在语音听辨、掌握语义的基础上, 学生要从输入语的语言表面分离出意义, 及分离言意, 然后以意义的框架的形式记录到笔记中。笔记的内容是经过思维加工的结果, 即是意义, 意义以主题词、关键词或逻辑线索等形式体现。所以听力笔记记的是意而非词。

三、听力笔记的训练

具有一定听力基础的学生在进行听力笔记初始阶段的训练时会发现精力分配出现问题, 即记笔记影响听辨理解, 记了笔记就听不懂, 要保证听懂就无法做笔记。因此必须向学生明确笔记与大脑听解之间的主次关系。笔记只是对大脑起辅助作用, 是帮助大脑在理解的基础上激活那些处于短时记忆的信息内容, 要保证听解有效, 听懂了才清楚记什么, 任何时候如果因为记笔记而听不懂了, 就暂时停止笔记, 全神贯注的听, 因此要树立大脑听解为主、笔记为辅的原则。

目前许多听力教材的主要题型是选择, 所以学生在听力笔记、短期记忆等方面存在严重不足。许多教师的听力教学目标就是帮助学生选完选项听力, 听力作为接收知识信息、传播文化的作用被忽视。因此必须要建立有效的听力输出评估模式, 要在听解的基础上进行复述、概述、跟读、笔记等训练。学生在听力笔记的起步阶段可以进行笔记后短句重复, 在掌握一定的记忆、精力分配、笔记技巧的基础上可以进行笔记后段落概要、篇章复述等练习。

听不是盲目随意的听, 听不是应付考试的手段, 听是有目的、有效的知识与信息学习的开端。听后有效地输出评估要求教师培养学生在听的过程中进行有的放矢的信息把握和技能锻炼, 增强学生“听力过程”的意识的培养。

参考文献

[1]卢信朝.英汉口译技能教程[M].北京:北京语言大学出版社, 2012.

新东方听力笔记 第4篇

关键词：口译笔记训练；笔记原则；听力水平；影响

倾听是人类获取信息的基本途径之一。据调查研究在人们的信息获取中，听、说、写所占的比重分比为45%、30%和25%。在现代社会中，作为重要的信息沟通必要前提，听力技能受到了人们越来越多的关注和重视，即便是高等教育的英语教学也将学生听力水平的培养放在了非常突出的位置。在高等教育英语教学中，听力教学不但是重点，也是难点，尽管听力学习和教学这些年来受到了越来越多的重视，但是部分英语老师依然非常崇拜传统的教学模式，非常不重视听力教学的听力过程，这是对提升学生听力水平原则的严重背离，其教学效果必定也会不怎么理想。如何有效提升学生的听力水平成为当前我们迫切需要解决的重要问题。

一、口语笔记的主要功能

对口译笔记功能的认识当前学术界还为达成非常一致的意见，但这并不妨碍口译笔记的四个主要功能认识。首先，口译笔记能在很大程度上减轻译员的记忆负担。在口译的过程中，仅仅依靠人脑的短暂记忆去应对具有海量信息的口译活动是非常困难的，因此，必须通过口译笔记的辅助来弥补人脑记忆持续性不足和准确性不佳的问题，以确保口译的精准性和流利性。其次，口译笔记能够减轻译员的心理负担。在实际操作中，口译活动具有现场性、即时性和多变性的特点，在进行口译时，很多译员常常会因为过度紧张而发挥失常，而口译笔记的应用则能在一定程度上减轻他们的心理压力，进而能够确保口译活动的正常开展。再次，口译笔记可以帮助译员更好的进行源语言的组织活动，进而能够促进对语言信息的理解。在分析语言信息的初始阶段，口译学习者需要对语言信息的逻辑结构和整体意义进行有效的把握，掌握信息层次区分和脱行抓意的基本方法，并对语言信息进行一定的筛选整理和听辨理解，这样口译笔记的应用则就能在一定程度上帮助译员加深对语言信息的理解和强化他们对源语言组织的过程。最后，口译笔记可以在一定程度上集中译员的注意力。口语笔记的应用能够帮助译员更好的抓住语言信息的主体思想，集中译员的思想注意力，进而能够理清逻辑、归纳线索，深化对语言信息的理解。

二、口译笔记训练的基本原则

口译笔记主要有五个需要遵循的基本原则，也就是：纵向记录原则、换行缩进原则、表明分隔原则、简约疏朗原则和凸显逻辑原则。一纵向记录原则。也就是口译笔记需要竖向记录，一行是一个意群。二换行缩进原则。口译笔记内容需要用阶梯型的缩进排列，新的意群需要单独占一行。三表明分隔原则。当一个大的意群或者一句话结束时，需要明显标注结束处。四简约疏朗原则。口译笔记的一行不要记录的太密太多，几个字就可以占一行，以便重要信息的有效把握。五凸显逻辑原则。口译的逻辑关系必须要能在笔记中体现出来，因为逻辑关系的梳理可以有效促进听力内容的理解，让译员更好的把握原文信息。

三、口译笔记法训练对听力水平的影响

针对这一问题，我们参考了相关研究者的有关调查研究实验，据调查研究显示，口译笔记法的训练能在一定程度帮助学生提升自身的听力水平，对于提升学生复合式听写能力具有很大的帮助。根据相关研究，参与口译笔记训练学生的总体听力水平并没有获得特别大的提升，但是我们也注意到其实验只是周期相对较短，假如可以进行更长时间的实验，拓展实验周期范围，我们有理由详细，参与实验学生的听力水平可以提供的更多，他们的成绩也会提升幅度更大。这一现实并不妨碍我们结论的的得出。

总体而言，具有口译笔记训练背景的学习者的听力水平和那些没有这一背景的学生相比更好。因为有句话说的好：好记性不如烂笔头，记录下的东西不但可以帮助学习者进行信息总体结构归纳，形成一定的输入信息总体结构，而且又能提示他们回忆起更多的听力内容细节，进而可以在很大程度上帮助学习者进行口译输出。这一点在复合式听写活动中的体现尤为突出，口译笔记对语言信息主干内容的记录可让让口译笔记训练者较为完整的进行意思再现。和传统的听力方式相比，口译笔记的应用可以缓解口译者因听到长句子而产生的心理压力，不至于让他们因焦虑、忧虑和不知所措而遗忘一些比较关键的信息，能够让他们更为从容的应对语言输入信息，因而，他们的语言信息记忆也会更长久、更有效，记忆的信息内容也会更为完整，这是传统的听力训练方式所无法比拟的。当然，根据借鉴研究，也会有很小一部分的学习者认为口译笔记训练没有任何作用，我们通过更深入的研究发现，这部分人的语言基础太过于薄弱，他们别说记录信息了，他们连听懂信息都非常困难，所以，这一小部分的干扰对这一大的影响趋势来说是没有任何意义的。

四、结语

总之，口译笔记是重要的语言综合运用能力组成部分，我们必须将口译笔记法适当的融入到我们的日常听力教学中，以帮助学生更精准、更完整的记忆听力信息内容，进而提升广大学生的听力水平，实现更高效的听力教学效果。

参考文献：

[1]汪涛，主编.英汉口译笔记法教程[M].武汉大学出版社，2011.

[2]施文刚.口译员的角色[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2011（13）.

[3]陈琼.试探口译笔记教学[J].语文学刊（外语教育教学），2015（02）.

新东方四级强化班听力笔记 第5篇

听力部分

原则：1，2N原则：若选项之中两选项矛盾，则答案来自于这两项；若选项中两选项接近，则答案来自于这两项。

2，少数派晋级原则：四个选项中，若其中一项性质不同于其他三项，则优先考虑此项。

3，委婉派晋级：may might possible

4，女性伟大原则

小对话题型攻略： 1，考细节：（1）问职业：串联职业关键词，弄清对象。（2）问地点：串联与地点相关的词语，注意问题的限制。（3）问动作：将关联词串联，不为不必要的信息所累，注意问题的对象，注意并列地位。

2，考态度：抓住原文中表示态度的词语、句子及语气。

错误类型：观点性错误、无中生有的选择、范围与原文不贴切 3，考推断：根据关键词进一步推断

长对话题型攻略：

第一步：看选项，抓信息，资源库里把词调 第二步：开头结尾要注意，抓关键，做笔记 第三步：听问题，看选项，整理信息做判断

复合式听写解题套路：

第一步：预读：A读第一句，确定主题

B借助附近词语，判断所需填写单词的词性 C标记句子题，警醒自己

第二步（第一遍放音你要做的事）：

A填出开头2到3个字母，若有曲折后缀，也应记下

B努力听懂每一个需要填写的句子，并用最简单的符号概括该句的逻辑

第三步（在第二遍读音时你要做的事）：

A将八个单词空补充完整

B在放音时记下句中单词开头的2—3个字母

C在放音空白处根据第一遍的逻辑符号，填充句子

第四步（在第三遍放音时你要做的事）：

A查漏补缺

新东方听力笔记 第6篇

听力 技巧梳理+笔记精要

专题一： Spot dictation

技巧：

听前： 预读（20秒）

抓住topic（首段高频词）

标记（2个空格之间小于8个单词的）

听时： 不错易词，闪解每空，多用缩写，果断放弃，尾题先填

听后： 检查（语法，抄写）

注意： 千万不要利用其中给你的时间抄写，一定要利用这段时间看后面的题目

专题二： Statements（考点：同义置换）

一、场景

场景一：迟到场景

1、直接：late、delay、postpone、detain、put off、stand sb off

2、间接：was supported to do sth、should have turned/show up/show one ’ s face

3、不同情况：

a、说话人不知道： I can ’ t imagine、I don ’ t have a clue、in the dark b、有紧急事件：urgent、emergent、pressing

c、做题顺序： 纵读选项，区分异同（听到什么不选什么）

场景二：堵车场景（包括迟到）

标志词：rush hour、the school run、traffic jam、standstill、be stuck、be caught in the traffic、block、clog 场景三：股市场景

标志词：

上：skyrocket、soar、rebound(反弹)、revive(复苏)、pick up(抬头)下：crash、collapse、dive、plunge、slump、slide down 坚：strong、hardened、stiffened 疲：weak、soft、relax

平：unchanged、calm、supported 波：fluctuate 场景四：银行场景

1、技巧： 余额不足，支票无效

2、标志词：

帐户： Banking/saving/deposit/credit account

支票：traveler ’ s check、bounced check、rain check 余额：balance

不足：insufficient、not enough、inadequate 支票无效：bounce、invalid、worthless 场景五：招聘场景

信号词：job、post、position

职位空缺：empty position、available vacant、job vacancy 招聘部门：personnel、HR、recruiting department 候选人：candidate、applicant 资历：qualification、credential

入围： Short list

合格：qualified、eligible 不合格： Ineligible

竞争对手：adversary、rival

不可能：no way、not a chance、fat chance、your chance is thin

二、题型：

题型一：转折题型

1、标志词：but、however、nevertheless、contrary、well as、other wise

2、做题技巧： 前句长，后句短，标志词后即答案

题型二：让步题型

1、标志词：although、though、even if、even though、no matter what/how、despite、in spite of

2、做题技巧： 不论条件，结果一定。

题目中有标志词的代换即为答案（即选项中有让步的标志词）

题型三：意见建议题型

1、标志词：I think I should

I am afraid

H ad better

2、技巧： 排除选项中令人满意的选项

可以利用时态的差异

题型四：否定题型

1、标志词：

完全：no、not、nobody、deny、reject、refuse、without、against 部分：seldom、hardly、barely、merely

习语：too … to、far … from、only a little close to（为时尚早）

2、注意：

N ot a bit一点也不

N ot a little不止一点

C an ’ t+比较级=最高级

题型五：虚拟语气题型

技巧：答案特点： 否定形式（直接、间接、虚拟）

主句从句与事实背道而驰

题型六：数字题型

1、价格：

加减：技巧： 做不了就减

倍数：twice、double、three times、fo ur times 便宜： It is a good bargain I t is a good buy.F air /reasonable price I t is a steal.贵： It costs me an arm and a leg S th is rip-off H ighway robbery

打折： On sale/discount/clearance

2、时间：

提前：before schedule、in front of、ahead of 技巧： 弦外之音（重读）

标志词：only、at least、no more than、no less than、be supposed to 题型七：因果题型

标志词：because of、thanks to、due to、owing to、result from 技巧： 重因轻果

专题三： Talks and Conversations

技巧：

听前： 上下相连，推测话题

听时： 边听边选，标示差异

听完： 确认问题，小心陷阱

读题技巧： 若无交集，重点排除

前后矛盾，重点关注

提示技巧：长对话：关注 前两回合 T alk：关注 前三句话

数字题：数量、时间： 先听到的先选，标示差异

态度题：比优劣，重头尾

（没有中性的态度，只有四个： supportive、positive、opposed、negativ e）

是非题：特点选项长，各不相同

技巧： 有always、never立刻排除

听到的要选出、确定不符的也要标记出 专题四：听译

原则： 脑记为主，笔记为辅

少写多划（只写单字母或汉字）

少字多义

难点：

1、理解：主题句：利用direction热身

关键信息：逻辑关系： 转折、让步、递进、因果

主语： 如果同一主语，只需引线，无需重记

数量：数字+单位

列举： 竖记

2、短时记忆：

训练方法：单句听写：放三遍

跟读：以落后原句5词左右

技巧： 前半部分脑中翻中文，后半部分记入英语，先翻后部分

阅读技巧整理

一、文章的题材：

H ealth and medicine（必考，但不难）

F inance

T ourism（必考）

S ociety and gossip A cademic

注意： 中口只考facts，绝对不考reasoning（推理）

二、文章的体裁（non-fiction）：

1、story（很少）：一般是按照时间顺序的2、instruction：（即文中有小标题）

技巧： 首先阅读的地方应该是脖子（小标题与前段铺垫之间）

3、introduction：（最难）

技巧： 应该去除实例，先读理论框架

三、题型：

1、主旨题：（不能扣分，最后做）

排除法： 不要直接定位，排除片面选项

2、细节题：强、转、并、比

A、强调：词汇：substantial

句型：祈使句（考点）

强调句： It is …….that/who

W hat/where+名词性从句（总结上文，总述下文）

B、转折：词汇：until、except、without

C、并列：词汇：and、or、so、other、another 注意： 三项以上并列：相等或相似

强调并列：相反（both … and）

普通并列：相似或相反

D、比较：比较：明：more、most、暗：prefer … to、比喻：只看本体 对比：

3、词义理解： 不考词本身的含义，只考在文中的所指

四、技巧总结 ：

1、句中出现让步部分，不能读，可能是错误的内容，后面要反驳的。

2、当作者在文中用十分肯定或者不肯定的语气时，后面的内容不用看，直接找转折词。

3、记住，只有作者自己、专家、学者之类的人说的话才是正确的。

4、首段首句大部分是铺垫，但是如果出现了强调、转折、并列、比较就可能是后面的考点。

5、看到not only，but also，重读but also后面的内容。

6、看到 the reason why+原因，注重看后面的结果。记住，结果永远重于原因。

7、作者的立场：永远与弱势、政府站一边，不会赞成强势。

8、看到the same，相当于是并列。

9、分词的阅读方式：在句首或居中，标示背景或原因，不读。但是在句尾，一定要读。

10、带might的选项永远是对 的。

11、例子功能题：答案在例子上文。

12、只要不是主旨题，越假大空，就越对。

13、如果提及法国巴黎之类的国家，一定是好的，赞扬的。