团组织生活会汇报材料

团组织生活会汇报材料（精选8篇）

团组织生活会汇报材料 第1篇

朱家窑村组织生活会汇报材料

永乐乡党委：

按照县委组织部的总体安排，根据乡党委《关于做好永乐乡民主生活会和组织生活会有关工作的通知》的要求，我村领导班子组织生活会已于1月4日下午召开，现将有关情况作出简要汇报：

一、做好组织生活会前的准备工作

广泛征求意见，撰写分析材料。为深入开展组织生活会，村委会通过向村民发放征求意见表，设置征求意见箱等形式，广泛征求各方面的意见。通过这次活动，领导班子成员诚恳的同其他班子成员、本支部支部党员、群众交流思想，征求意见，开展批评与自我批评，增进了理解、增进了团结。对照《党章》、我村参会人员结合征求到的意见、建议，村领导干部认真撰写个人党性分析材料，检查在理性理念、宗旨、作风、廉洁自律以及坚持科学发展观和正确政绩观以及权力观、地位观、利益观等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，进一步明确努力方向。

二、专题组织生活会召开基本情况

朱家窑村专题组织生活会于1月4日下午由村支部书记李福海组织在党员活动室召开。参加会议的党员共20名同志到会，群众３人，其中积极分子１名。专题组织生活会采取自评和互评及群众参评的方式进行。

三、认真开好组织生活会

组织生活会于1月4日下午由我村支部书记李福海主持召开。在组织生活会上，村干部按照会议精神要求发言，查找个人在贯彻落实科学发展观、作风建设、本职工作等方面存在的突出问题，党员按照会议精神要求发言，查找自己是否履行了党员的义务，此次会议每个人深刻分析原因，做了自我批评，提出了今后的努力方向和整改措施。整个生活会气氛活跃、民主，为今后班子建设奠定了一个好的基础。

四、思想统一，积极研究整改措施

经过组织生活会，领导干部统一思想，共同研究整改措施，就如何建立长效机制，提升村干部工作水平和管理方法等方面进行了深入思考，形成了整改思路和框架。村两委将在今后的工作中，继续完善管理制度和措施，为全面、更好的完成县委、乡政府下达的目标任务奠定坚实的基础。

朱家窑村党支部

团组织生活会汇报材料 第2篇

一、主题教育的收获

学习以来，我严格按照县委关于“不忘初心、牢记使命”主题教育要求，持续推动主题教育往深里走、往心里走、往实里走，对思想政治、理想信念、工作作风、干事担当、廉政勤政等方面进行了全方位的政治洗礼。

(一)理论学习大有收获。坚持系统学、原本学、透彻学，通过集体研学和个人自学相结合，进一步加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的认同与认知，在大是大非面前立场更加坚定，对理想信念的理解更加透彻，认识更加深刻。

(二)思想政治大受洗礼。认真彻贯落实习近平新时代中国特色社会主义思想，加深了对党章党规党纪的学习理解，提高了自己崇规、守规、执规意识，增强了“四个意识”，坚定了“四个自信”，“两个维护”更加牢固，在思想上政治上行动上更加自觉地同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

(三)干事创业更敢担当。通过与其他班子成员一起研讨学习和调研，对当前党面临的“四大风险”“四大考验”的严峻复杂形势有了更为精准的理解，在工作中更加敢于担当、敢于冒险、敢于直面问题和解决难题。

(四)为民服务更加积极。……。

(五)清正廉洁常态长效。……。

二、存在的主要问题

(一)理论学习方面。一是学习缺乏主动性。……

(二)思想政治方面。一是政治纪律····

(三)干事创业方面。……。

(四)为民服务方面。……。

(五)清正廉洁方面。……。

(六)“抓落实作表率”方面。……。

(七)对照检查……。

三、产生问题的根源剖析

(一)政治理论不够扎实，能力水平欠缺。根源在于理想信念方面，存在党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄的问题。在实际工作中，对学习特别是理论学习的重要性认识不足，头脑思想武装不到位，以为从事党建工作多年，总比别人学的多，但实际上缺乏对政治理论的系统学习。学习也缺乏主动性，应付了事，理解不深刻。导致自己理论水平不高，思想水平层次较低，看待问题、分析问题，解决问题能力明显不够。

(二)党性锤炼不够有力，工作意志衰退。认为自己工作20多年来，没有出过错，也没有干出过多大的成绩，碌碌无为，缺少了那股干劲和勇气，认为干多干少一个样。在事业上没有新的追求，有时精神懈怠，工作不想去做、不敢去做，存在怕冒风险、安于现状的思想，缺少开拓创新的担当精神。

(三)方针政策贯彻落实有差距，工作作风不够扎实。……。

(四)缺乏担当作为，没有理想目标。……。

四、今后努力方向和改进措施

(一)强化理论学习，做到深学笃用。············

(二)强化“四个意识”，提高政治站位。……。

(三)弘扬务实之风，强化责任担当。……。

(四)落实全面从严治党，强化廉洁自律。……。

“主问题”探究汇报的有效组织 第3篇

可是, 在具体的教学实践中, 主问题教学并非我们想象的那么简单, 那么容易操作。主问题提出后, 教师应组织学生进行有效的教学活动。我们通常都是先让学生自主学习, 然后小组合作, 最后全班交流。这种模式无疑会让每一个学生都有思考、表达的机会, 尊重了学生的个性差异, 让每一个孩子都能有一定收获。在探究汇报时, 或许就会遇到下面一些情况, 我们又该如何应对处理呢?

一、当汇报顺序混乱时

学生汇报交流, 有时是一个人, 有时是一个小组。学生的汇报, 有时不可能完全按照教师预设的顺序进行, 比如:交流重点语段, 按照课文叙述顺序最好, 特别是游记类、记事类课文, 学生可能打乱顺序交流;再比如:应该突出重点再突破难点, 第一个小老师上台就把难题摆出来了。碰上这种情况, 我们也不能慌乱, 必须冷静对待。

第一, 加强小组建设, 分工负责。在小组学习时, 协商分工, 谁负责哪个内容、谁负责哪个段落、谁负责做什么……提前进行安排, 小组交流时按顺序, 全班交流按小组的顺序, 就会避免这种情况。

第二, 巧妙运用过渡语。当还没有做好适当的铺垫, 学生就直奔重难点时, 教师可以先绕一道弯, 巧妙运用过渡语, 很自然地转移话题, 比如:这个问题确实需要我们动动脑筋, 不过我们学习了x个内容就很容易解决了。再如:别着急, 我们先来看看这个内容。

第三, 以反复读的方式来强调某一内容, 学生也就明白了交流的重点, 并适当地加以引导和提示。

二、当汇报偏离主题时

对于一些需要深入思考的主问题, 教师有必要先进行提示和指导, 然后参与到小组合作中, 俯下身来倾听学生的交流, 适当发表一下自己的意见, 帮助他们拓宽思维。因为同样的问题, 有时需要站在不同的角度、立场去看待, 才能将问题思考得更全面、完整、 到位, 不至于偏离主题。一旦偏离了主题, 应该及时刹车, 收放自如。

如:在《乌塔》一课中, 学生在展开辩论的时候, 就出现了如此情况。学生反对乌塔外出旅行时谈到了安全问题, 比如遇上了人贩子, 很多学生就忍不住, 叽叽喳喳地说开了:怎样识别人贩子呀、 万一被人贩子挖去了器官呀、被人贩子抓去怎样逃生呀等等, 辩论现场顿时就混乱了, 活生生在想象着一部灾难恐怖片。这个时候, 老师必须在旁边提醒:“围绕主题, 辩论继续!与此辩论无关的话题我们以后再谈。”于是, 辩论继续, 精彩继续。但是, 不知不觉, 学生又说起安全问题, 灾难片继续上演, 他们纠结在这个话题当中, 其实也是在重复着同一个观点, 这就禁锢和局限了学生的思维, 因为反对的理由不只这个方面。这时, 老师再次提醒, 辩论赛的气氛已不那么热烈, 时间也不知不觉地浪费了很多, 课堂的实效性也大打折扣。

因此, 教师的拨正方向在汇报探究时极为重要, 这也是教师主导作用体现的好时机。

三、当“生成的精彩”要丢失时

有生成的课堂才是灵动的课堂、有生命意义的课堂、体现学生主体地位的课堂。生成的课堂, 既尊重了学生的独特感受, 也考验了教师的教学机智和教学艺术。因此, 教师不能让课堂像一部事先编排、有着固定剧情的电影, 而应该留意学生的每一个动作眼神, 倾听学生的每一句问答, 特别是他们与众不同、独特新颖、甚至是哗众取宠的表现, 都可能成为课堂上的精彩生成, 而往往我们教师稍不留心, 精彩便会在不经意间丢失。

在谈到乌塔外出旅游父母担不担心时, 有一个学生就在下面低声说:“我的爸爸妈妈就不准我去!”“为什么呢?”我立即来到这个同学身边, 当着所有同学的面关切地问他, 他说出了一些原因, 然后我问其他学生, 绝大部分学生也有同感。于是, 我让他们先从自己身上找原因, 他们谈到了自己对地方不熟、不能自己保护自己、 生活不能自理、知识欠缺等, 继而我追问:那你们决定今后怎么做呢?学生们七嘴八舌, 我想, 有些道理已经不用说, 他们已经在试着长大了。

这样的捕捉与引领, 带领对学生提许多要求的说教, 教育效果显而易见。

四、当情感体验不到位时

在阅读教学中, 引导学生进行情感体验, 既是语文教学的一种手段, 又是语文教学重要目标之一。

《语文课程标准》“关于阅读”的“教学建议”中说, “阅读是学生的个性化行为。应让学生在主动积极的思维和情感活动中, 加深理解和体验, 有所感悟和思考, 受到情感熏陶, 获得思想启迪, 享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解”。

然而, 学生对文本的理解、体验, 受知识积累、年龄特点等局限, 不可能如我们所愿, 甚至存在一些偏差。这时, 教师需要及时予以点拨和指导, 常用的方法有:其一, 引导学生抓住关键词句加以理解、体会;其二, 创设情境, 引起共鸣;其三, 加强朗读, 融入情感; 其四, 互评赏析, 尊重体验。有了教师的提醒与点拨, 学生把自己的体验认识与教师的点拨相融合, 对知识的掌握会更完整, 对情感的体验会更深入, 语文素养也会在自主体会与教师引领下逐步提高。

经过一年多的主问题教学的尝试, 我发现:表面上看, 生本课堂上, 用主问题教学法, 教师可以真正放手给学生学, 当一个有心的旁观者、组织者。其实, 课堂背后对教师的要求却是蛮高的:教师心中要有教材、有学生, 要有足够引领学生质疑问难的知识储备, 最重要的是要有巧妙的教育机智。因此, 在生本改革的路上, 在主问题教学法的研究上, 我们正在努力着!

摘要：“主问题”就是在“整体阅读教学中能起主导作用、起支撑作用, 能从整体参与性上引发思考、讨论、理解、创造的重要的提问或问题”。学生围绕主问题进行学习时, 如果汇报顺序混乱, 应该加强小组建设, 巧妙运用过渡语, 反复朗读和强调;如果汇报偏离主题, 教师应及时拨正方向;面对生成, 教师应及时捕捉和引领;情感不到位时, 教师应及时提醒和点拨。

团组织生活会汇报材料 第4篇

一般来说，具有美术才能的孩子，往往早期就有特征。幼儿时，美术才能表现：①爱涂涂抹抹、求知欲望强、兴趣广泛；②视觉感受和辨别能力较强、能分辨各种颜色、线条曲直、方圆等；③观察事物较全面、细致、准确；④具有丰富的想象力和创造力。

当发现这一苗头时，家长和学校就应紧紧抓住这关键期，加以培养。 研究发现，3-4岁时是儿童视觉感受能力发展的关键期，为了促进儿童的视觉感官的发展，首先，要训练孩子的观察力和感受力，如分辨物体的大小、方圆、厚薄、曲直、颜色等。其次，给孩子提供机会，参加各种活动，鼓励他们看一看、摸一摸、画一画等，使孩子善于从比较中区别事物，找出特点变化规律。最后，还应帮助孩子掌握观察方法，按正确顺序从多种角度观察事物，充分发展孩子的感知功能，使孩子认识世界、感知世界。

二、小学生的美术才能与教师的作用

教师的教育在儿童美术能力的发展过程中起着一定的主导作用，并影响和决定了儿童美术才能的发展。由此可见，良好地、有系统地对儿童进行美术教育，可以促使儿童美术才能的发展。所以为了培养孩子的美术才能，家长一开始就应为孩子找一位好教师：有丰富的美术教育经验和方法、美术知识及传授这些知识的能力、循循善诱的态度的教师。

通过以上因素的分析，我认为在儿童美术才能形成的全部过程中，遗传素质、环境和教育的影响及个人的主观努力是一个有机的不可分割的整体，缺一不可。我希望更多的家长为孩子的未来着想，努力去寻求发展，并点燃孩子们美术才能的那盏灯，使之放热发光。

三、改革课堂教学方法，促进学生智力发展

在当今大力强调素质教育的今天，教学方法的改革势在必行，要探索出一條新的教改方法，根据不同年龄特点，采取不同的教学方法。如，教低年级孩子认识三原色、三间色，我就考虑出这样一种做法：用水粉颜料调成红、黄、蓝三种原色彩水，分别盛装在三个玻璃杯内，再拿三个空杯子，放在桌子上。让学生认识三原色时，把三种带有颜色的水展现在学生面前，讲什么是间色和间色是哪两种原色调配成的，就拿玻璃杯做演示。当我把两种原色彩水倒入一个杯子里一摇，立刻变成间色，学生学习兴趣一下高了。这种做法虽然很简单，但孩子们看得很投入，兴趣很浓。让学生做实验，红色+黄色=〖橙〗色，红色+蓝色=〖紫〗色，蓝色+黄色=〖绿〗色，看看两种原色的量的多少不同调成的间色有什么不同。这样学生记得牢，记得深，又证明了知识的科学性，同时学生又学会了调色。

四、教学方法是美术教学的前提

小学美术教育，形象生动，鲜明直观，是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育等方面，其有它特有的优势，才能收到最佳效果，充分发挥优势作用。然而，如何发挥或扩大它的优势作用，关键在于任课教师能否大胆改革，勇于创新，把握少年儿童心理特点与身心发展的规律，努力为学生创造一个轻松愉快，有趣味的学习环境和气氛，消除学生心中的心理障碍，使学生感到轻松愉快，这样让学生在乐趣中吸取知识和掌握技能，同时，还要把德育教育和美育教育结合进行，让学生掌握一定的绘画基础知识和基本技能技法。同时要培养学生具有一定观察能力、思维能力、构图能力和辨别、调色能力。现代化教育不能局限在只传授知识，而要把开发智力放在重要位置。为了达到上述目的，每一方面都不可偏废，那么怎样才能完成这几方面的任务呢？这确实是值得深思和探讨的问题。在美术教学中，我认为教师本身除了不断提高美术素质以外，最重要的是不断地改进教学方法，根据教材不同的内容采取不同的教学方法。要研究方法，教者本身要有创造性思维，教者思路活跃、方法新颖，学生感到有兴趣，吸引学生的注意力，能引起学生积极思维取得预定的效果。

五、美术创造力的培养

1.尊重学生的童趣

由于儿童自身潜意识的童趣、稚拙的造型特点，学生往往会把画一个人侧面的眼睛可以画成正面人的眼睛，人物手脚可以随意安排，全身比例也没有一定的规律。在他们眼中，观察到的不只是自然形态的模拟，也不受固定程式的束缚，随意性的人物夸张变形，表现童趣稚拙，他们习惯用线条去绘画自己的生活。因此，在我们教学时应积极引导儿童这种自然古朴、单纯的审美意蕴和思维现象，顺其自然，培养其创造能力。

2.尊重学生的独特个性

儿童在美术表现中往往以自我为中心，喜欢画自己最亲近的人、最喜欢的玩具、最喜爱的食品，总之喜欢画自己的所思所好。虽然有时画得不像、不美，但却具有他们独特的个性，成人不要限制他们画什么或画成什么样子，更不要轻易给出否定评价。要积极地对儿童的作品给予及时的肯定。如果对儿童给出种种限制，就容易抑制其美术兴趣，说不定一个美术天才在无形中就被成人的要求和限制所扼杀。美术教育者应最大限度地保护儿童的天性，充分发挥他们在某一方面的特别爱好，保护儿童的好奇心，激发他们的强烈的求知欲望。

六、美术活动拓展学生想象

美术作品中呈现儿童的聪明才智和富有个性的创造，充分发挥其想象，对培养儿童的创新思维十分重要。教师要提高儿童的创造性，启发式教学是最有效的途径之一。这种方法可以使学生的理性思维得到挖掘和发展，从而拓宽他们的思路，使其创造力得以诱发和培养。由于儿童的控制力弱，想说就说，想做就做，喜欢用好奇的眼光看世界，想象世界，有着天生的探索欲，我们应启发他们，让他们展开想象的翅膀。培养儿童想象力，发挥学生的表现才能，使儿童多思，多想，多问，自觉养成比较和概括的思维习惯，同时让学生夸张想象，积极引导学生从生活中吸取素材，从生活中学习，要把瞬息变化，美丽多姿的生活反映到艺术作品中去。观察是重要的前提，通过观察，学生能够直接认识和理解，再描绘想象，建立起明晰的知觉形象。对物体的质感、形状构造的了解程度直接影响学生的造型能力，因此我们应尽量提供机会，让儿童观察周围的一切，了解所要表现的物体的形状、质感、颜色等，训练他们的眼睛，调动他们的观察兴趣，让自然界来陶冶其情操。

因此，在教学中，我们应根据学生实际和教材安排，有目的、有计划地组织学生观察和写生，积累表象材料，从而拓宽想象，创造出与众不同的作品。

2019党员组织生活会汇报材料 第5篇

根据公司《关于认真开好2019党员组织生活会的通知》要求，聚焦主题深化学习，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真研读《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷和《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，特别是总书记视察广东、上海和在中央全面深化改革委员会第五次会议上的重要讲话，在纪念刘少奇同志涎辰120周年座谈会上的重要讲话。重点领会把握总书记关于加强党的政治建设，做到忠诚干净担当，坚决贯彻落实党中央决策部署，全面推进新时代改革开放，防止和克服形式主义、官僚主义等重要指示精神，学习党章和《中国共产党纪律处分条例》等有关党内法规。围绕这次组织生活会的主题和贯彻执行中央八项规定精神活动，我结合自己在思想政治、精神状态、工作作风等方面先进行自我批评，作个简要发言，不足之处，请各位领导给予批评、指正。

一、在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党中央决策部署活动中的具体表现

一是强化学习，努力提高自身素质。在深入开展主题实践活动中，自己系统的学习了中央、省、市规定的必读篇目，对党章和干部廉政制度的理解进一步加深，用科学的理论武装头脑，个人素质、工作能力和业务水平等各方面都有较大的提高，工作思路更加清晰，干工作的劲头也更足了，时刻保持奋发向上的精神状态。

二是严守纪律，努力做到清正廉洁。党员干部廉洁从政是新时期从严治党、端正党风的重要前提，其一言一行都是群众的一面镜子。不论在工作纪律方面还是在廉洁自律方面，我始终坚持以身作则，严格要求自己，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，严格遵守党的“四大纪律、八项规定”，严格执行党员干部廉洁从政各项规定。

二、存在的问题

回顾近年来本人的工作，取得了一定的成绩，各个方面都有一定的进步，是领导和同志们的关心支持分不开的，但是，对照开展创先争优和深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神活动的要求，认真对照检查，深刻剖析自己，我认为在自己身上还存在许多问题，主要表现在以下几方面：

一是政治理论学习不够深入。平时，自己虽然也重视政治理论的学习，能够及时、认真的学习有关政策，但缺乏全面的、系统的钻研精神，仅仅满足于有关安排学习，上级要求学的就多学一点，学习不够系统，学习的自觉性、主动性、针对性不强。

二是工作方法有待改进。由于自已主观上想干好工作，有时看到工作进展较慢，便产生急躁情绪，表现在工作上存在一定程度的急于求成，难免产生了急躁情绪。

三是工作创新和与时俱进的要求还有差距。自己虽然能够在完成本职工作上动脑筋、想办法，既力争完成工作，但是通过认真剖析后认识到，自己的创新意识还不够强，创新的思路还不够宽阔，层次还不高，如何学习借鉴他人好经验好做法研究不够，有时还存在照搬照抄、生搬硬套的现象。

四是开展批评与自我批评还有差距，思想上还存在一些顾虑。当然，我身上存在的问题不仅仅是自己总结的这几方面，还有许多没有察觉的缺点，需要在与同事的进一步交流中发现和改进，需要在坐的领导和同志们给予中恳的批评。

三、产生问题的原因分析

1、政治理论学习不够深入，不肯钻研，学习自觉性稍差，重视不够，究其思想根源：一是没有把理论学习放在重要位臵，学习存在片面性，这是政治理论不成熟的具体表现。二是对学习重视不够，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。三是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，缺乏系统性学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，解决问题的能力。

2、在工作岗位上缺乏主观能动性。在现场待时间长了，对什么事都没有了新鲜感，甚至产生厌倦情绪，对待工作缺少激情。归根究底就是政治觉悟不够，没有大局意识，只在乎自己那一亩三分地。

四、今后的努力方向

今后的工作中，我将一如既往地扎实工作，积极进取，努力取得令领导和组织满意的工作业绩。并针对自身存在的问题，重点从以下四方面作努力，抓整改：

一是加强理论学习，提高自身素质。加强政治理论学习，努力掌握马克思主义的立场、观点、方法，掌握党的基本理论的科学体系和精神实质，做到真学、真懂、真信、真用，在努力提高自身的思想认识的同时，不断提高理论和工作水平;加强业务知识的学习，结合我项目实际，全面熟悉掌握各项业务知识，努力提高业务能力;广泛学习经济、法律、财务、设计、技术等方面的知识，不断拓宽知识面，用人类创造的优秀文明成果充实自己、提高自己，努力适应新的形势，新的变化。通过学习，使自己做到思想上不落伍，作风上不松劲，行动上不停步。

二是深入调查研究，不断创新工作方法。“办法在群众之中，经验在实践之中”。积极深入研究学习，掌握工程行业的最新动态，及时了解我局需求，不断完善建设管理工作。

三是要进一步改进工作作风，发扬求真务实的精神。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，积极参与各项管理工作，为提高工作效率贡献自己的一份力。要不断总结工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创新的工作局面。认真执行上级的各项任务和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好本职工作，为项目建设顺利推进保驾护航。

四是牢固全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神。共产党员应该把维护和实践人民的利益放在首位，把个人的追求融入党的事业之中，在工作生活中，要深入实际，联系职工群众，倾听职工意见，想职工之所想，急职工之所急，忙职工之所需，同群众建立起水乳交融的关系，并实时将职工意见向片区支部传达，加强上层组织与基层群众的联系。

团组织生活会汇报材料 第6篇

专题民主生活会和组织生活会班子汇报材料

--宁德市高速公路养护工程有限公司

按照学习实践科学发展观活动的统一部署，从五月中旬开始学习进入分析检查阶段。在这个阶段召开专题民主生活会和组织生活会是具有承前启后的重要作用，是学习调研成果的集中反映，也是领导班子思想认识水平、政治责任感、领导能力的综合体现，更是把认识成果转化为实践成果的前提和基础。在学习第二阶段，我司紧紧围绕以“一通百通，海西先行”为实践主题、“科学养护，保障畅通”为实践载体，紧密联系工作实际，通过发放调查问卷，广泛征求全体党员和群众意见，通过班子成员之间互相谈心，互相交换意见，认真查找贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻剖析原因，切实理清发展思路，明确努力方向，有针对性地提出了推动科学发展的新思路、新办法、新举措，对我司搞好下阶段学习实践科学发展观活动具有重要意义。

一、贯彻落实科学发展观形成的共识和提出的具体要求

通过深入学习实践科学发展观活动，我们认真回顾总结第一阶段总体情况，深入查找、聚焦提炼问题，深刻剖析原因，在谋划、推动和实现我司日常养护科学发展方面凝聚了多方面的共识：一是抓住“一条主线”，即：党的执政能力和先进性建设。二是突出“两个重点”，即：武装思想和解决问题。三是明确“三条要求”，即：党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。四是实现“五个目标”，即：思想认识达到新高度、能力素质得到新提升、解决问题取得新成效、创新机

1制实现新突破、科学发展再上新水平。

为保证学习实践活动效果，明确提出了四点要求：一要真正在提高自我上下功夫，用科学发展观理念武装头脑、武装思想。二要充分认识到活动的重要性和必要性，不能走过场，必须结合问题、结合自身实际、体现实践特色、体现实效性。三要做到真学、真懂、真用，必须联系思想实际和工作实际，解决能力素质上的不适应、思想认识上的不自觉、理想信念上的不坚定问题。四要联系工作实际，搞好“三个结合”，即：与提高理论素养，坚定理想信念结合起来；与加强自身建设，“服务第一树形象，科学养护上水平”主题活动结合起来；与提高日常养护管理工作结合起来，创新思路，创新方法，创新举措，提高工作实效。

二、贯彻落实科学发展观存在的突出问题及原因分析

尽管我们在贯彻落实科学发展观方面取得了一定成效，通过开展深入学习实践科学发展观活动又有了新的提高，但用科学发展观的理论标准和实践本质来衡量，还存在着一些差距和不足。通过反复调研、分析、聚焦、提炼，我们认为，存在的突出问题主要有以下几个方面：

1、管理机制与科学发展的要求还不相适应。主要表现在机制还不够活，不能体现多劳多得，干好干坏，干多干少一个样，养护生产积极性还不能充分体现，工作效率还不高。“人人想做事、人人能做事、人人敢做事”的氛围尚未真正形成。还没有真正做到用制度管人、管事，内设机构及其职能关系，亟待形成整体合力。如何提高工作效率、降低行政成本，增强企业竞争力还没有一套行之有效的办法，员工的生产热情还没有充分激发，全体员工的聪明才智还没有充分发挥。

2、思想作风建设的力度还不够大。近来，虽然大力加强了干部队伍思想作风建设和领导班子建设，也涌现出了一批先进集体和先进个人，但还不能完全适应新形势、新任务的需要，与人民群众的期望和要求还有差距，突出存在重业务轻学习、重经验轻创新、重表面轻实干、重眼前轻长远等问题。尽管明确提出了今年的工作计划目标，并制定了一系列相应制度，但由于日常养护工作头绪多、任务重、责任大，把较多的精力都放在了日常养护具体监管措施的决策和实施中，抓具体落实的力度还不够。与高标准、严要求相比，领导班子在思想建设和党性锻炼方面也在一定程度上存在不求“过得硬”，只求“过得去”的现象。

3、支持基层做得不够，推进科学发展的全系统整体工作合力有待进一步提高。主要表现：对基层汇报的问题、反映的情况重视不够，回复也不够及时；没有充分考虑基层员工实际生活情况。发展的思路不宽、举措不多，基层员工的专业技能发挥得不尽充分，一线养护生产工人工作积极性还没有充分发挥，生产效率还有待进一步提高。

4、日常养护工作质量和时效性尚待提高。主要表现在坑槽修补、隔离栅维护、护栏板修复等方面。特别是路面坑槽的修补，对正常路面维修任务，现有路面维修班组、人员、机械设备都能急时应付，遇到雨季或台风暴雨季节时，由于路面的使用年限较长、交通量较大，路面坑槽数量会聚增，要在一个星期内全部完成路面坑槽的修补任务，困难相当大。其次沿线隔离栅受人为破坏比较严重，不少地段前面修了，后面就遭到破坏，要真正做到不让村民上路难度相当大。第三，虽然护栏板修复一般都能及时，但还存在路肩硬化没有及时跟上现象。

上述问题的产生，有客观方面的原因，但更主要的是主观原因。经过深入分析、研究，归结为以下三个方面的原因：

1、思想观念方面：对科学发展观的学习还不够透彻，对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的理解还不够深入；运用科学发展观指导工作的自觉性和针对性还有欠缺；思想解放不够，发展意识、开放意识、创新意识还不够强。

2、工作机制方面：在解决具体问题、完成日常养护上投入的精力多，对从长远目标出发，制定有效措施等问题考虑得不够深入，在研究深层次体制机制问题上下的工夫少；完善管理体制，发挥有效管理职能的能力和水平有待提高；在转变工作职能，理顺工作关系，创新体制机制上还存在不少问题。

3、工作作风方面：个别同志还存在作风漂浮，工作不扎实，领导班子忙于日常工作，深入基层还不够，调查研究还不深入，攻坚克难的勇气不足，破解难题、解决深层次矛盾和问题的力度还不大。

三、下一步的工作思路与措施

下一步，我们将继续巩固深化学习实践科学发展观活动成果，始终坚持以科学发展观为统揽，始终坚持以人为本的核心理念，始终坚持以“科学养护，保障畅通”为主旋律，围绕“保增长、扩内需、调结构、惠民生”的目标，不断健全、完善管理机制、提高管理水平，更好地发挥我们高速公路养护人应有的聪明才智。

一是要坚持加强理论学习，形成科学发展观共识。不断增强学习实践科学发展观的内在动力，深刻领会上级党委的重大决策部署和精神实

质，结合养护实际不断加深对“要不要发展、为什么发展、怎样发展”这一科学发展观核心问题的理解和把握。要在深化学习的过程中，通过深入开展调查研究，广泛听取职工意见，认真梳理、查找影响科学发展观的主要问题。尤其要围绕 “科学发展，高速先行”，进一步增强全体党员干部的科学发展意识、持续管理意识、改革创新意识，努力把学习科学发展观成果转化为推动我司养护事业不断发展壮大的坚定意识，提高科学发展的领导能力，促进科学发展的工作措施。

二是要提高科学发展能力，以改革创新的精神，积极破解养护工作存在的重点、难点问题。

（一）要解决好思想、精神状态，工作态度与养护形势发展相适应的问题。

（二）要解决好干部职工队伍建设与企业可持续发展相适应的问题。尤其要如何解决有效激发全体员工工作积极性和创造性的问题。

（三）要解决养护人员、设备不能满足养护生产需求的问题。要抓好对生产要素的合理整合、调度，使各种资源发挥最大的效用。

（四）要及时跟踪养护科技发展的前沿信息，充分应用新技术、新材料、新工艺，提高养护科技含量。

（五）要解决养护成本与提高养护质量矛盾问题，以提高养护质量为重心，加强成本控制。

三是创新完善机制，破解制约发展的难题。要着力建立健全体现科学发展观要求的机制：建立和完善信息综合管理机制，安全管理长效机制，养护管理长效机制和业绩考评体系，通过机制体制创新，激励全体员工的工作热情，增强员工的主人翁精神，提高工作效率，增强企业竞争力，确保养护事业又好又快发展。

四是强化能力建设，着力打造一支坚定贯彻落实科学发展观的过硬养护干部队伍。坚持以学习实践科学发展观活动为契机，从领导班子做

起，以身作则，率先垂范，带头深化学习实践活动和主题实践活动，带头发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统和作风，带头执行党风廉政建设责任制和廉洁自律各项规定，坚定不移地贯彻落实科学发展观，在全体党员干部群众中树立起良好形象。

团组织生活会汇报材料 第7篇

一、工作表现 、情况总结 01 不断深化学习教育。

广泛征求意见建议。

深入开展谈心交心。

认真开展党性分析。

02 落实全面从严治党要求，必须进一步坚定理想信念。

落实全面从严治党要求，必须牢固树立底线思维。

落实全面从严治党要求，必须始终突出问题导向。

落实全面从严治党要求，必须坚持率先垂范。

落实全面从严治党要求，必须进一步坚定理想信念。

落实全面从严治党要求，必须牢固树立底线思维。

落实全面从严治党要求，必须始终突出问题导向。

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— 2 — 落实全面从严治党要求，必须坚持率先垂范。

03 提前做了安排部署。

深入开展谈心交流活动。

广泛征求意见建议。

集中开展了学习研讨。

04 坚持“一任接着一任”干，把基层党建抓得更牢。

坚持“具体抓，抓具体”，让担当追赶更有底气。

坚持大抓基层全面过硬，使干事创业更有激情。

05 经济持续快速发展。

项目建设进展顺利。

工业经济不断扩张。

城乡统筹步伐加快。

民生改善成效明显。

社会大局保持稳定。

党的建设不断加强。

06 切实增强党性修养。

不断严明政治纪律。

严格执行组织纪律。

持续深化作风建设。

二、存在不 足 01 理想信念不牢。

宗旨意识淡化。

党性修养不够。

纪律观念松懈。

制度执行不足。

02 加强理论学习抓得不紧。

服务群众宗旨意识不牢。

党性修养锻炼深入不够。

表率引领作用发挥不强。

03 大局意识和全局观念存在偏差。

扶贫理论政策学习不扎实。

思想上存在懈怠，进取心不强。

工作协调不够，班子的整体效能发挥不充分。

04 理论学习效果欠佳。

自我要求标准不高。

党性锤炼有所放松。

05 思想政治建设的懈怠，影响了理想信念的坚定。

党性修养锻炼的弱化，影响了思想境界的升华。

宗旨意识教育的欠缺，影响了为民服务的自觉。

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— 4 — 组织纪律约束的放松，影响了遵守党纪的严格。

管党治党力度的放缓，影响了政治生态的构筑。

06 形式主义是“浮”出来的。

官僚主义是“骄”出来的。

享乐主义是“惰”出来的。

奢靡之风是“俗”出来的。

07 理想信念仍不够坚定。

宗旨意识仍不够牢固。

党性锻炼仍不够严格。

担当精神仍不够突出。

08 强化思想政治建设，着力解决领导能力不足的问题。

强化宗旨服务意识，着力解决服务群众不优的问题。

强化党性修养锻炼，着力解决自我约束不严的问题。

强化“两个责任”落实，着力解决工作作风不实的问题。

09 坚定理想信念，筑牢思想根基。

加强党性锻炼，严肃党内政治生活。

坚持实干担当，加快跨越发展。

切实转变作风，凝聚党心民心。

全面从严治党，营造良好政治生态。

注重示范带动，强化自身建设。

信息收集的全面性有待加强。

贫困对象的确认机制不够完善。

动态识别精准度还有待提高。调研不深入、走马观花的问题。

服务不主动、民生欠帐的问题。

决策不科学、简单粗暴的问题。政治理论学习不够深入，理想信念有所淡化。

宗旨意识、党性修养不够强，执行政治纪律政治规矩不严格。

责任意识、奋斗意识有所下降。

求真务实的精神不够。

对党内组织生活的重要性认识不够到位。

落实从严治党责任自觉性还不强。“两个责任”认识不深。

党风廉政建设办法不多。

考核问责机制不够合理。政治敏锐性和鉴别力不强。

存在本位主义思想倾向。

党内生活开展得不好。

民主集中制执行得不严。

党风廉政建设监督不力。

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— 6 — 对返贫现象思考不多，导致脱贫稳定性不够高。

轻视了精神扶贫，群众自主脱贫积极性还有较大提升空间。

脱贫工作程序有待进一步严格。识别干部的视野不宽。

干部考评的力度不强。

管理干部的机制不严。学习不深，党性修养的境界下降 作风不实，纪律执行的力度打折 担当不够，攻坚克难的勇气缺乏 干劲不足，创先争优的意志消退 18 理论学习有所放松。

压力传导有所松懈。

自我要求有所降低。

担当精神有所弱化。“输血式”扶贫的多、“造血式”扶贫的少。

对群众的思想发动、宣传教育不到位。

责任落实、压力传导还需进一步强化。“修身律己”未成行动自觉。

“干事创业”劲头有所下降。

党风廉政建设仍有不足。

干部选拔任用管理科学性尚有欠缺。在严肃党内政治生活方面存在的问题。

在建设良好政治文化方面存在的问题。

在净化优化政治生态方面存在的问题。强化理论武装、坚定理想信念要求不严。

贯彻群众路线、践行为民服务宗旨有所淡化。

对加强党性修养锤炼认识不够深刻。

执行政治纪律、组织纪律不够坚定。遵守和执行党的政治纪律是坚决的、严肃的、认真的，但在某些执行环节，存在责任不到位、执纪不严格的情况。

落实党中央规定是积极主动、有力有效的，但也存在执行讲特殊、执行不彻底的现象。

“四风”问题普遍存在，有的问题比较严重和顽固，社会反映强烈，危害不可低估。

深挖问题根源，既有大的环境、发展阶段等客观因素影响，但更有世界观、人生观、价值观等主观原因。

坚持标本兼治，立足当前解决突出问题与着眼长远整章建制相结合，真正用实效长效取信于民。进取精神不足，担当意识不够。

理想信念树的还不够牢。

群众观念弱化。

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— 8 — 25 理论学习抓而不紧。

党性锤炼力度不够。

政绩观存在偏差。政治敏锐性仍需提高。

纪律执行仍需增强。

干部监督仍需加强。联系群众不够密切。

调查研究不够深入。

工作作风不够扎实。勇于担当的精神不够昂扬。

推动绿色发展的谋划不够系统。

全面深化改革的魄力不够大。

推进品质发展的标准不够高。要求有待进一步严格。

质量有待进一步提升。

方式有待进一步创新。责任落实仍需强化。

体制机制仍需完善。

监督体系仍需健全。

有的班子成员不敢担当，不愿负责。

履职尽责不够。

缺乏“啃硬骨头”的精神。

三、下步打算 01 持之以恒加强学习教育，坚定理想信念 持之以恒严明纪律规矩，强化责任担当 持之以恒加强组织建设，锤炼先锋队伍 持之以恒加强作风建设，保持清正廉洁 02 坚持不懈抓学习，解决理想信念不坚定的问题 坚持不懈抓作风，严防“四风”问题反弹回潮 坚持不懈抓落实，坚决贯彻落实上级决策部署 坚持不懈抓履责，确保党委主体责任落到实处 坚持不懈抓队伍，不断规范干部选拔任用工作 03 切实加强学习。

强化宗旨意识。

突出问题导向。

推进振兴发展。

加强自身建设。

04 加强思想建设，筑牢理想信念。

强化宗旨观念，倾力服务群众。

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— 10 —加强党性锻炼，提高党性修养。

严守党的纪律，强化纪律约束。

强化制度执行，提高履职能力。

05 进一步提高思想认识，解决思想认识不深的问题。

进一步做好贫困人员动态调整，解决对象识别不准的问题。

进一步强化政策学习，解决帮扶措施不实的问题。

进一步加强宣传引导，切实解决内生动力不足的问题。

进一步落实帮扶责任，解决帮扶工作作风不实的问题。

进一步严格脱贫质退出程序，解决脱贫质量不高的问题。

进一步加强财政扶贫资金监管，解决扶贫资金使用效益不高的问题。

06 保持战略定力。

突出转型发展。

增进民生福祉。

0 一些决策缺乏深入调研论证，存在随意性。

关系群众切身利益的事情解决得不好。

存在“官本位”思想。

基层基础工作抓得不实。

08 在作风上“禁漂”。

在思想上“除尘”。

在精神上“补钙”。

在党性上“防腐”。

09 认真履行主体责任。

严格落实党内监督。

不断强化责任追究。加强和改进学习。

加强意识形态工作。

推进社会主义核心价值体系建设。践行 XXX 精神浮在面上。

搞形象工程，喜欢干“面子活”。

急功近利，统筹科学发展不够。

作风浮漂，抓工作不深入不扎实不具体。干事创业的精气神不足。

缺乏敢于担当的精神。

艰苦奋斗优良传统坚守不够。深入推进惩防体系建设。

切实规范公务接待行为。

深化“正风肃纪”专项行动。健全完善干部选拔任用机制。

完善激励关爱机制。

落实从严管理干部要求。

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— 12 —15 政治敏锐性不强。

管党治党认识不高。

局部与拿局的关系处理得不好。

执行八项规定不自觉。理想追求没有那么强烈、精神懈怠了。

宗旨意识淡薄、对群众的感情变化了。

奋斗精神减弱、工作激情减退了。

从严管理松懈、自我要求降格了。立好 XXX 精神标杆，把党员干部的精气神撑起来。

做好直接联系服务群众工作，使党的凝聚力、群众的向心力得到新提高。

抓好“四风”问题整改治理，努力取得群众满意的实效。

探索城乡互动良性循环的发展机制，在改革中走出富民强县路子。

把党内生活严格起来，提高县委班子解决自身问题的能力。

四、批评常用“ 条目” 01 责任担当精神不够强。

探索创新意识不够强。

自我严格约束不够强。

02 措施抓不到底。

意识强不到位。

创新谋不到前。

03 抓工作落实不给力。

进取意识有所衰退。

群众观念出现弱化。

04 抓制度落实用力不持久。

抓工作创新头脚不等重。

抓廉洁自律松紧不规律。

05 工作抓落实不到位。

铁腕建队伍不硬气。

践行党宗旨不到底。

06 深入研究问题不够。

工作套路囿于传统。

思想容易放松懈怠。

07 研究业务工作不够深入。

工作进取心态有所减弱。

抓工作有时不善始善终。

08 自信不足，主动性不强，不敢较真碰硬。

公车管理不严，有公车私用现象。

工作的统筹和前瞻性不够。

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— 14 —09 缺乏学习，学用脱节。

执行不力，疲沓松软。

方法简单，缺少婉转。工作作风有漂浮。

艰苦朴素有退步。

遵规守纪有松懈。决策民主有差距。

作风规定不遵守。

纪律意识有放松。工作中没有新亮点。

工作中有怠性苗头。

工作中落实有疲沓。与班子成员、大队长和股室负责人以及干部群众之间沟通交流少。

进取精神不如从前，工作压力一大，困难一多，有畏难情绪，激情不再。

工作思路不新，创造力不强，开拓意识不够。有禁不止，搞变通。

自我约束力差。

工作标准不够高，存在懒政现象。

帮一线解决困难不足。

治标工作多，治本工作少。

存在迟到早退现象。在日常工作中，存在与班子成员谈心少的现象。

在工作中存在教方法、重过程的时候少，重结果的过程多的现象。

主观意识过强，沟通、协调和听取意见较少。联系群众不够密切。

在处理信访问题时，态度过于强势。

有官僚主义作风。工作不主动，只求过得去，不求过得硬。

深入基层少，基层情况不明。

工作责任心差。遵守纪律和规矩不够。

官僚思想有抬头倾向。

扮演老好人角色过多。习惯敷衍了事。

存在畏难情绪。

沟通交流偏弱。工作作风浮躁。

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— 16 —缺乏沟通交流。

换位思考不足。贴心服务不够，利己考虑多，为民意识差。

工作标准不高，只求过得去，不求过的硬。

脾气容易急躁，处事不冷静，决策好冲动。存在履职服务不主动的问题。

存在因循守旧不创新的问题。

存在工作纪律有懈怠的问题。以电话了解代替基层调研。

以闭门造车代替创新探索。

以靠时熬点代替高效工作。只注重分管工作和本位工作，敬业实干有余，政策宣传不足。

在解决问题、推动工作上思路不够开阔，因循守旧。

在办公室处理日常事务多，深入基层与服务对象直接沟通交流的少。工作责任意识淡薄。

勤俭节约意识淡化。

甘于奉献意识淡弱。

勇当标杆意识淡漠。工作上急于求成，具体安排上不够周密，注重成果多，关注过程少。

关心同志不够，与干部职工谈心交心的少。

有安于现状的思想。业务学习不够。应加强业务知识的学习更新，更好地指导分管工作。

进取心不足，有些工作仅限于听汇报，主动安排的少，被动应付的多。

生活上艰苦奋斗精神不够，有时有吃请和公车私用现象。

工作纪律坚持不够，有早退现象。工作上缺少进取、创新精神，满足于现状。

习惯于当“甩手掌柜”，分管工作指导不够，抓的不细。

有时碍于情面有参加宴请的现象。

也存在公车私用现象。创新意识不够，有凭经验办事现象，应加强对全局新知识指导和辅导。

进取心不足，涉及全局性工作时有畏难情绪。

团组织生活会汇报材料 第8篇

按照机动车排污管理中心党支部关于开展党史学习教育专题组织生活会实施方案的统一部署，围绕活动主题“学党史、悟思想、办实事、开新局”的要求，结合自身的政治思想和工作实际，进行了认真对照检查，深刻剖析了存在问题的原因，明确了整改措施和今后的努力方向。现将对照检查情况汇报如下：

一、收获提高

通过学党史，悟思想，使我深刻认识到在庆祝中国共产党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。

习总书记的讲话，深刻的阐发了一系列重要思想、重要论断、重要要求，彰显了中国共产党的政治品格、精神谱系、光荣传统、红色血脉，展现了中国共产党的政治担当、历史自觉、人民立场、复兴使命，具有较强的政治动员力、历史穿透力、理论说服力、心灵震撼力，是指引全党全国人民立足百年大党新起点，接力百年奋斗新征程的马克思主义纲领性文献。

党的十八大以来，习近平新时代中国特色社会主义思想以其强大的真理力量，人格力量和实践力量，给全党以方向，给人民以力量，给国家以希望，我们党和国家事业之所以能取得全方位，开创性的历史性成就和深层次、根本性的历史性变革，我们党、国家和军队之所以能够实现浴火重生，更加强大、更有力量，最根本的就在于有以习近平同志为核心的党中央的坚强领导和领航指引。

二、存在问题

一是坚守初心和使命方面的差距和不足。由于缺少系统性的学习党的历史和党的理论，使自己的思想观念跟不上时代的发展要求，对党的初心使命特别是在新形势下的使命担当存在模糊认识，全心全意为人民服务的宗旨意识有所淡化。

二是发挥先锋模范作用方面的差距和不足。党性意识不够强，有时候把自己等同于一般群众，没有意识到作为一名党员身上所肩负的责任，工作的主动性不强，认为只要做好本职工作和领导交办的事就行，不求有功，但求无过。工作要求不高，工作冲劲不足，没有起到共产党员的先锋模范带头作用。

三是立足岗位、履职尽责方面的差距和不足。工作担当存在薄弱环节，如工作开展过程中，仅考虑完成工作任务，工作考虑不全面、不深入，存在被动应付现象；工作方式方法上灵活度不够，应付困难局面，解决难题的能力有待提高；创新意识不强，工作往往按部就班，满足于老经验老办法。

三、原因分析

存在以上问题的主要原因：一是理论学习不够。平时工作中存在重视业务工作，忽视理论学习的倾向，认为工作比较实，理论学习比较虚，做好了工作就可以，理论学习有时间就学点，没时间就不学习，久而久之就导致思想僵化，跟不上新时代的要求。二是党性锻炼不够。上面存在的问题，表面上看是工作上的具体问题，实际上归根结底是党性方面的问题。平时认为自己有一定工作经验，放松党性锻炼，导致党性修养和党性意识跟不上时代的步伐，不适应新时代的要求。三是自我反省不够。思想认识有偏差，平时认为做好了具体工作就行，工作能交差就行。即使工作出现了一些失误，也只是从工作表面去改进，很少从思想层面去对工作的失误进行反思，没有从思想认识上去挖出现错误的根源，找客观原因较多，自我反省较少，导致思想根源上的问题不能及时得到解决，工作的主观能动性不足。

四、整改措施

（一）加强理论学习，强化理论武装。坚持把学习党的创新理论作为首要任务，认真学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，加强思想改造，提升自身的政治判断力政治领悟力和政治执行力，切实树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

（二）不忘初心使命，强化责任担当。牢记为民初心和职责使命，恪守党性原则，改进工作作风，以勤勉敬业、模范带头的精神状态投入到工作中去，高标准完成本职工作和领导交办的各项工作任务，为推动机动车环境保护工作高质量发展做出自己应有的贡献。