活动编辑稿范文（精选10篇）
活动编辑稿范文 第1篇
党课培训讲座由炮院基础部谢老师主持，介绍了本次党课培训讲座的目的及内容。其间介绍了我院学生党建活动计划和入党积极分子教育培训的工作。谢老师简单阐明要以加强党的基本理论学习为重点，进行爱党爱国的教育，并回顾了建党89年、建国61年来的光辉历程，畅谈党的建设的伟大成就，增长了同学们的历史知识，增强民族责任感与自豪感，激发同学们的爱党爱国情怀。
谢老师结束发言后，由中北学院辅导员周老师继续发表讲话，内容包括《共产主义宣言》的概述、党的性质、指导思想、党纪、党员的权利和义务等方面的基本知识，近一步增强了同学们对党的整体认识。
通过本次党课培训的讲座，加深了同学们对党组织的深刻认识，对党的性质、指导思想以及原则的了解，让同学们在党的关怀下不断成长。相信通过本次基层党校三级培训的讲座，中北学子们定会更加深入地学习党的知识，提高自身的政治素质，为学院和社会的发展做出贡献。
活动编辑稿范文 第2篇
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！
欢迎来到方咀中学心理健康教育活动现场。为了积极响应学校一年一度的“心理健康活动月”教育，让学生认识自己的优点，增进自我接纳，发挥自身的优势，寻求自信的支撑点，进一步提升学生的自信心，做个最好的自己，构建和谐健康的校园文化，校团支部特举办此次心理拓展活动。
本次活动分为十个部分：导语；故事讨论；展示活动；自我探索；消除自卑、培养自信；“怦然心动”；放飞心中的希望；集体朗诵小诗；后期心理活动；结束余音
首先，我们从一个活动开始，同学们在书本空白处留下自己的手印，并与小组里的每个同学进行比对。
同学们发现了什么？ 中国有句俗话“一母生九子，九子各不同”；西方也有句格言：“世界上没有完全相同的两片叶子!”从刚才的活动中，我们也可发现这一点：没有完全相同的两个手印!是啊，每一个人都是独一无二的，既然这样，就让我们做个最好的自己吧。
下面开始故事讨论环节，让我们听“动物学校”这个故事，我们发现万物各有所长，各有所短”。大家讨论两个问题：从“动物学校”的故事中，你获得了什么启示呢?你联想到了什么? 每个人可以从不同的角度获得对这个故事的不同思考：至少有两点启示：第一，天生万物，各有所长，各有所短。第二，如果我们能用自己的优势来生活，那么我们的人生就会更精彩。否则，“宝物放错了地方，也就成了废物。”
第一个环节：展示活动--“我的优点树”
请你设想一下，你正沿着一条路走，突然发现你前方有一棵很特别的树。这完全是你个人的一棵树，在它上面挂满了标志着你特别的能力和优点的硕果。用心仔细地观察它，它是怎么样的? 请同学们用彩色笔画“我的优点树”，不同的优点可以选用不同颜色果实来表示。
全班展示“我的优点树”。教师引导学生善于接纳和欣赏不同的作品，切忌诋毁作品。
确实，我们每个人身上都蕴藏着一个巨大的宝藏，它里面藏着我们的优势和潜能。但，我们仍需问自己：这些优势是否得到了充分的发展?它们到底对我产生了哪些重要影响呢? 第三个环节：自我探索
每个人都有优点和缺点那么在你的优点中。哪些已经得到了充分的发展?我是如何在学习和生活中利用和发挥这些优势的? 哪些优点很容易被我所忽视，还需要在以后的学习和生活中得以充分发挥?这样的状况到底对我产生什么影响呢? 下面老师给大家总结一下：（1）我们每个人身上都有着许多非常珍贵的东西。有些人善于发现并能善于利用这些东西，因此他们有了各种各样的成功，也 1
塑造了一个自信的自己。而也有些人却没有注意到它们，更不用说充分利用了，因此他们更容易遭受到挫折，也降低了自己的信心。
(2)自信不是我们一出生就具备的，而是生活中逐渐形成的，它需要在实实在在的行动中加以巩固和升华。
第四个环节：消除自卑、培养自信
要消除自卑，必须了解自卑产生的原因，才能对症下药。（1）了解自卑产生的原因：
观看身上带着细链子的大象（图）。
由此画面引出心理学家关于大象的成长实验：一只大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它确不再去努力挣脱。即使链子放在它身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？
过去的行为结果告诉它自己不行。其实它现在行不行？这就形成了自我认识与现实自我之间的差异，这种差异必然产生“错误的肯定”。这种“错误肯定”是产生自卑的主要原因。产生“错误肯定”的原因很复杂，对人来说，除了行为结果之外，还有他人对自己行为结果的不恰当评价和反应。
那么产生自卑的原因：
l、自我认识与真实自我之间存在差异。
2、人与人之间的天赋差异被看得太神秘。所以多数认为自己不行的人，其实并不是真的不行。使他们产生这种心理的另一个原因是他们把人与人之间的天赋差异看得太神秘，事实并非如此。根据我国心理学家对20万人进行的调查结果表明：智力特别高的人约占千分之三，智力特别低的人也约占千分之三，而绝大多数正常人的天赋都是相差无几的。现实生活中人们表现出来的智力和能力有较多的差异，这并非天赋的差别所造成，而是有多种原因的。有自信心、努力程度和方法等主观原因，也有环境、机遇等客观原因，其中主观原因起主要作用。因此，任何一个正常的人都没有自卑的理由。道理虽是这样的，但长期以来形成的“错误肯定”和错误认识很难一下子改变，他们的影响也很难一下子消除，需要一个过程，需要一定的努力，需要学习一定的方法。
（2）怎样培养自信呢？ 首先我们要端正认识：金无足赤、人足赤、人无完人，不要一味与人比高低，不要过分敏感他人对自己的评价。
观看凡·高的画《星光灿烂》。请同学们谈谈你看到了什么？你感到美吗？（鼓励学生大胆讲出自己真实的感受）
这是凡·高创作的世界名画《星光灿烂》，因为它的调色技术很高超而被艺术鉴赏家们推为世界名作。画是由很多元素组成的，如：色彩、构思、形象、寓意等等，只要某一方面或某几方面突出就可能成为好作品。人和画一样，也是由许多元素构成，只要某一方面或某几方面出色就可能成为杰出的人。紧接着请同学们思考一下自己最突出的优点，准备做下面的训练活动。
2、下面我们一起开展两个训练活动。活动一：“目光炯炯”
要求：两人对坐，目光对视一分钟，轮流说出自己的一个优点，态度肯定，大声说三遍。继续对视，轮流请求对方做某事或借东西。一分钟内以各种方式要求对方，对方则反复拒绝。注意体会感受。
学生讨论：
1、说优点时每一遍的感觉有什么不同？
2、一次一次地遭到拒绝，心情如何？
3、拒绝别人时有何感受？
4、今后的学习、工作中，你打算采取什么样的态度对待别人？
学生：说优点时感到一遍比一遍自信；一次次地被拒绝,心情很不好；拒绝别人时，觉得对不起别人；以后在不丧失原则的前提下要尽力帮助别人，等等。
教师：你拒绝别人时觉得对不起别人，别人拒绝你时他是不是也有这种感觉呢？当你一再要求他时，他可能会不好意思，如果你再坚持一会儿，他可能就答应你了。做事要有不达目的不罢休的决心。
活动二：“优点轰炸” 要求：小组成员轮流被别人指出优点，每个人只对被谈论者指出一个确实存在的优点，被谈论者只允许静听，不必做任何表示。注意体会被大家指出优点时的感受。
学生讨论：
l、被大家指出优点时有何感受？
2、是否有一些优点是自己以前没有意识到的？是否加强了对自身优点、长处的认识？
3、指出别人的优点时你有何感受？ 学生：被别人指出优点时感到很高兴；大家指出的大多数优点和我以前认识到的完全一致；有许多优点是我以前没有发现的，这使我加强了对自身优点和长处的认识；指出别人的优点时，我会想这一点我不如他，应该向他学习，等等。
小 结：
培养自信的初级方法：
1、不要过分敏感他人对自己的评价，重要是相信自己和客观地认识自己。
2、集中注意力于自己的优点并积极发扬它们。第五个环节：“怦然心动”：
讲故事，重点强调“氢气球升起的原因”中的老人所讲：“记着，气球能不能升起，不决定于它的颜色、形状与大小，而是气球内是不是充满了氢气；同样，一个人能不能成功，不决定于他的种族、出身，关键是你心中有没有自信!”这是强调自信的重要性的一个故事，引导学生再次感受自信，从而激发他们今后积极的行动。
第六个环节：放飞心中的希望：
同学们在卡片上用“虽然我，但是我。”造句。（提示：在这里，“虽然”是一种缺憾，“但是”却流露出你自信的芬芳，播种下希望种子。）
所以我们要珍惜并表现自己的优点，设法改进自己的缺点，无法改变的缺点就坦然接受，相信天生我材必有用。
第七个环节：集体朗诵小诗：
下面 让我们一起朗诵一首小诗
如果无法成为山涧的松林，就做各地的灌木吧；
如果不能成为灌木，就做小草吧，使街道更加青翠美丽； 如果不能成为林荫大道，那就做窄窄的小路吧；
若是无法成为太阳，就做一颗星星吧，只要你能发出光泽。
人生道路上本来就没有输赢，只要你努力了，你就能做个最好的自己！
教师寄语：用一颗快乐的平常心面对生活； 怀一颗正直的善良心面对朋友； 以一种宽泛的平衡心面对世界； 树一份坚韧的自信心面对挑战； 持一颗积极的上进心面对未来。第八个环节：后期心理活动 前期基础工作做好了，后期的保障也是必不可少的。同学们下去后列出自己的每一条优点，天天以赞赏的眼光去看它们，坚持一个月，争取养成积极暗示的思维习惯。
周之标编辑出版活动叙录 第3篇
一、戏曲选集叙录
《吴歈萃雅》由周之标选辑, 古吴隐之道民校点, 古吴章镛刊刻于明万历四十四年 (1616) , 正文前的《题辞》《小引》《选例》皆由周之标题写, 并附有魏良辅《曲律》十八条。《吴歈萃雅》是从戏曲作品中选择单曲汇聚而成的曲选集, 收录了明人散曲、传奇共280套, 并以元、亨、利、贞进行分卷编排。其中, 元、亨两卷收录的是明人散曲共122套, 利、贞两卷收录的是明人传奇共158套, 按宫调曲牌顺序编排套曲, 并详列剧名出目。选曲过程中, 周之标重南调而轻北曲, 共选北曲9套, 还不及总数的十分之一。《吴歈萃雅》选曲追求情真境真, 正如周之标所说“时曲惟取其情真境真, 则凡真者尽可采, 不问戏曲、时曲也”。为了方便阅读和清唱, 周之标在选刻传奇套数时仅录曲词, 删去宾白, 请人辨声之平仄、字之阴阳, 并加点板, 标声调。此外, 周之标重视插图, 在每卷前集中刻有大幅双面连式插图4幅8面, 全书共计16幅32面, 并以曲词代替插图榜题。正文采用结构方正, 直竖厚重的“宋体字”, 半页九行, 行二十一字, 白口, 四周单边, 方便读者阅读。该书现藏于国家图书馆和清华大学图书馆, 另有台湾学生书局刊行影印本。
《新刻出像点板增订乐府珊瑚集》是周之标继《吴歈萃雅》之后的又一部曲选集, 全书按文、行、忠、信分为四卷。其中, 文卷和行卷收录时人散曲作品, 共49套, 行卷末还收录周之标自己的散曲作品《莺啼序·冬夜怀旧》;忠卷和信卷收录戏曲套路70余套, 周之标十分注重对新曲、新出的收集, 《西楼记》《千古十块记》便是其他书刻中所未刊载的新出。1《新刻出像点板增订乐府珊瑚集》正文前所附《小引》《凡例》与正文一样, 用“宋体字”刊刻, 落款分别为“长洲周之标君建甫题于雨花台小兰若”“来虹阁主任谨识”。此外, 周之标重视书籍质量, 在编选过程中根据作品情节酌情刊载了说白, 并对点板一一校订。在版式方面, 《新刻出像点板增订乐府珊瑚集》半页十行, 行二十二字, 白口, 四周单边。该书现藏于国家图书馆, 另有台湾学生书局刊行影印本。
《吴姬百媚》是周之标所辑的散曲别集, 全书共两卷, 两册, 收录吴中三十九名青楼女子所作以及歌咏题赠诸妓的词曲作品, 共计小令三十一首, 套数十九套。此书卷首有“吴姬小引”和“吴姬名次”, 半页八行, 行十八字, 白口, 四周单边, 现藏于国家图书馆, 为明万历贮花斋刊本, 《中华再造善本》据此本影印, 已于2002年由北京图书馆出版社出版发行。另有日本蓬左文库藏康熙丁巳十六年 (1677) 苏州贮花斋版, 改版卷首附名妓披古、抚琴、醉春、春游等图16页, 共32单面, 全书不分卷。
二、诗文集《女中七才子兰咳集》与《女中七才子兰咳二集》
《女中七才子兰咳集》与《女中七才子兰咳二集》是周之标搜集当时女性作品而辑成的诗文集。《女中七才子兰咳集》收录冯小青、王修微、尹纫荣、杜琼枝、刘玄枝、会稽女子、佘五娘七人诗文作品, 辑为五卷。该书半页八行, 行二十字, 白口, 四周单边。书后附有《周君建鉴定古牌谱》二卷, 共一册, 半页八行, 行二十字, 白口, 四周单边。目前, 北京图书馆将《女中七才子兰咳集》与《周君建鉴定古牌谱》分为两本书进行收藏。《女中七才子兰咳二集》共分八卷, 收吴绡、浦暎渌、沈宜修、王凤娴、徐媛、余尊玉、陆卿子等人作品, 该书正文前附有支如璔序, 对女性诗文作品大加赞赏, 并对周之标辑女性作品这一举动拍手称赞。序后有参订社友姓氏, 次为总目。2
三、小说集《香螺卮》
《香螺卮》是由周之标选评的文言小说集, 全书共十卷, 十册, 现藏于日本东京大学综合图书馆。《香螺卮》所选内容绝大多数是自汉至宋的公认的名篇, 共129篇。为吸引读者, 周之标将这些名篇进行“加工”, 或假托名人, 或故弄玄虚, 或别出心裁, 将人们所熟知的故事, 更换新的题目, 并假托新的作者。如《大将军梁商少女传》署名“汉·龚胜”, 虽是新的题目、署名新的作者, 但内容却与《汉杂事秘辛》基本相同。值得一提的是, 周之标对每篇作品都有点评, 形式包括眉批、旁批和篇末总评。这些点评饶有兴味, 可点评小说人物形象塑造, 可批点小说情节描写, 可评讲小说环境及语言, 等等。
四、骈文选集《四六琯朗集》
《四六琯朗集》是周之标编选的骈文选集, 全书共十卷, 现存顺治十年 (1653) 刊本, 藏于中国科学院图书馆。骈文又被称作“四六文”, 又有男子夜拜琯朗可得智慧的传说, 故“四六琯朗集”是指, 读者读了此集方可掌握骈文的写作方法和技巧。由此可知, 《四六琯朗集》是面向广大士子而发行的, 可谓举子的举业书, 具有较强的商业刻书出版的性质。
注释
11 . (明) 周之标:《新刻出像点板增订乐府珊瑚集·凡例》, 王秋贵主编《善本戏曲丛刊》第二辑, 台湾学生书局1984年版, 第7页.
从派稿编辑到记者教练 第4篇
目前，我国刊物编辑在杂志社里主要有三大角色：
派稿编辑。负责领导记者，在记者采访和写作时，给他们出主意想办法，确保新闻准确、公正、文字精良。
改稿编辑(或案头编辑)。负责修改和润色稿件，检查准确性等问题，写照片说明文。
版面编辑。他们设计各版的版面，安排报刊内容之间的顺序。有的还制作图表，筛选照片。
如再简化，派稿编辑和改稿编辑叫文字编辑，版面编辑叫做视觉编辑。特别在比较大的杂志社，编辑分工明确，记者与编辑各自为战。
在国外刊物编辑部里，三类编辑的划分正被重新定义。越来越多国外报刊编辑部，编辑不再只满足于活动在一个领域，其他领域拱手送交他人。因为派稿不问改稿，改稿不管版面，这种容易造成工作脱节。版面编辑不知内容何重何轻，就无法适当地安排版面；派稿编辑不理会记者在采访和写作上的弱点，派稿就带有盲目性。
我国刊物编辑应当努力变化角色，适应时代发展的需要。
期刊界要改革传统的专业化分工，鼓励编辑忘掉“官衔”，成为整体协调作战的一员。每一成员都有两项基本职责：一是确保新闻公正、明了；二是让读者喜爱视觉表现。文字编辑不仅要推敲稿件使其文俏情浓，还须盘算版面上的搭配协调。
编辑要向视觉化方向努力，钻研稿件内容与视觉手段的结合，以直觉的手段，扩大新闻的信息含量。众所周知，报道策划包括报道时机的把握、规模的大小、采访的安排、版面的准备、记者的选择；也包括报道主题的选择、角度的确定、采访对象的选择；还包括版面的处理，报道后信息反馈以及追踪报道等。因此，在策划近期稿件时，要请美术编辑来参考意见，以达到统一思想认识。同时，美术编辑要熟悉稿件内容，根据内容画版，进行美术设计。否则，就不可能达到内容与视觉手段有机结合的效果。
要大胆使派稿编辑变成记者的教练。记者教练的思想，是20年代在西方报界出现的。其基本含义是：精湛的同步交流。基本技巧是：频繁地交流，提问准确，给记者必备的信息准备，向记者扼要交待新闻采访要求，指出报道的严肃性，引导记者准确地观察，提示反面观察角度，以及打回稿件让记者自己修改等。
传统派稿编辑与记者教练的区别，主要在后期。派稿编辑告诉记者需要写一篇什么东西，任务就完了。记者写稿之后，就是改稿编辑的事了。而记者教练，从采访到见刊，编辑与记者始终共同配合。这便是刊物编辑在改稿方式上历史性的进步。
例如某杂志社派稿编辑在给记者派稿时，根据策划的内容，给记者提出新闻采访要求后，始终与记者共同配合，不断地向记者询问和商量，使稿件达到完善。为了做好社会养老保险的专题报道，派稿编辑首先作出了派搞提要，由一记者采写机关事业单位养老保险正式开通“两条通道”和专访社保局局长，另一记者采写下岗失业、自谋职业和灵活就业人员可以参加养老保险的问题。但在采编中，编辑发现不但社保部门养老保险有新政策，记者也发现了就业部门对职工养老保险费采取了补助政策的新情况。于是，编辑与记者双方共同配合，增加第三部分，编辑补充综合报道就业部门对职工养老保险费采取的补助政策，记者抓住这方面的典型事例进行报道，使文章及时周到，十分有指导意义。
期刊界近年来有一种趋势，讲究最好由记者和原作者在编辑的指导下，自己改自己所写的稿件，而不是由改稿编辑操刀。因为编辑教给记者修改自己稿件的方法，有助于提高记者的写作水平。原先编辑代笔，没有调动记者克服采访与写作上弱点的主动性，下一次弱点还会出现。另外，新式编辑法可以加强记者的独立性和自信心。
德育实践活动主持稿范文 第5篇
甲：老师们、同学们：
合：下午好！
甲：花开九州馥，蛇舞四海春。
乙：龙去神威在，蛇来灵气生。甲：光阴如箭，日月如梭，转眼间，繁忙而又紧张的一学期又要悄然离去，昨天我们播种希望，今天我们收获成功。
乙：聚仁学校2012学年假期德育实践活动总结表彰会暨2013年假期德育实践活动启动仪式现在开始！
甲：过去的2012年对于我校的假期德育实践活动来说是不平凡的一年！乙：我校承办了浙江省德育实践活动现场会，受到了领导及专家的一致肯定。
甲：刚刚开始的2013年对于我们来说更是意义非凡的一年。乙：从2004到2013，我们的德育实践活动走过了十个春秋。
结束：
甲：十年风雨一路同行。
乙：十年磨砺铸就辉煌。
甲：我们在德育实践活动中成长，乙：我们在德育实践中共享成功的喜悦。
敬老院活动主持稿范文 第6篇
合：亲爱的爷爷、奶奶：大家下午好!
男：我们今天带着白沙中学所有老师和同学们对大家的问候，到这里看望您们来了!
女：今天我们带来了自编自演的小节目送给大家。
男：愿我们的演出能够给您带来开心，带来快乐!并祝愿您们永远：
合：健康长寿!
女：歌声镌刻历史，旋律激活记忆。
请欣赏合唱：《没有共-产-党就没有新中国》、《明天会更好》。表演者：所有同学(请爷爷奶奶和我们一起唱)。
男：是啊，没有共-产-党就没有新中国，没有共-产-党就没有我们今天幸福的生活。我们要在党的光辉照耀下茁壮成长，要让我们的明天更加美好。
女：一个好的故事，就是一块甜甜的巧克力，听来总是让我们回味无穷。
男：听一个好的故事，就象做一个美美的梦，总是让我们久久难忘。接下来，由刘巧
李同学为我们带来《 》。
女：俗语云:“家中有一老,如同有一宝。”老年人已跋涉过漫长的岁月,经历了人生 崎岖的道路,尝尽了人世间的酸、甜、苦、辣,也累积了不少宝贵的经验,发出智慧的光辉。经云:“白发是老人的尊荣。”因此,我们应该敬重老人,也要学习敬老的道理。请欣赏诗朗诵《为你写诗》，表演者：唐澜柯、龚航。
男：古筝被称为“民族乐器之王”，有“东方钢琴”的美誉，是中华民族乐器的代表，也是民族文化的瑰宝。古筝曲《井冈山上太阳红》表现了当地老百姓对毛主席的热爱、对幸福生活的向往，表现出一种乐观向上的精神!请欣赏，表演者：王盼兮。
女：王盼兮同学的琴声委婉细腻，韵味浓郁，请大家报以热烈的掌声感谢她给我们带来美的享受。欣赏完山泉般的古筝音色，我们一起再来聆听优美的歌声，有请李琳卓——《 》。
男：欢乐的时光总是短暂，离别的时刻总是心伤。白沙中学“浓浓敬老情，拳拳感恩心”活动到此结束。
合：祝愿爷爷奶奶们身体健康，长命百岁!
为了丰富少先队员的暑期生活，东小少总部安排了多项暑期少先队活动，到黄埭镇敬老院慰问就是其中的一项活动。
敬老爱老是我们中华民族的传统美德，要让这种美德一代一代传承下去，就必须让少先队员们参与各种敬老爱老的活动，慢慢培养敬老爱老的美好品德。暑期到了，天气异常炎热，敬老院的老人们过的怎样?牵动了东小少先队辅导员和大队委们。七月六日上午，在学校安排下，大队委员齐集东小，他们带上了学校特意购买的饮料和心意，乘坐两辆专车直奔黄埭镇敬老院。
公司内部比赛活动主持稿范文 第7篇
男：亲爱的女士们、先生们 合：上午好。
女：xxx女员工风采赛今天开始了。尽管室外酷暑炎热，室内却凉爽宜人，我们欣喜地看到女性追求美好生活的激情是如此高涨，我为自己是一名女性而骄傲。
男：作为一名男性，我也为你们自豪。你们为时代创造了新意，为生活增添了色彩。
女：谢谢你真心的祝福。在比赛开始之前，首先介绍光临本次比赛的领导。他们是： 湖南省电信工会权益保障部部长靳江女士 湖南省电信工会女职工委员会主任梁芳女士 湖南省电信公司资深专家、省长途电信线路局局长、党委书记刘宪明先生 湖南省长途电信线路局副局长、工会主席张东祥先生 湖南省长途电信线路局副局长艾远新先生 湖南省长途电信线路局副局长孟瑞武先生 湖南省长途电信线路局纪委书记李降明先生 湖南省长途电信线路局办公室主任徐果林先生 湖南省长途电信线路局党群人事部主任陈谷龙先生 湖南省长途电信线路局党群人事部副主任唐阳初先生 湖南省长途电信线路局劳动工资部主任胡建华先生 男：担任本次比赛的评委有：湖南省电信工会女职工委员会主任梁芳女士；通信职业技术学院英语教研组组长孙凡女士；湖南省长途电信线路局工会副主席崔谷良先生；湖南省长途电信线路局工会办公室主任黄建平先生；湖南省长途电信线路局工委女职工委员会副主任贺红英女士 女：在此，让我们用热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢
男：对省长线局工委女职工委员会为女性提供展示自我的舞台表示诚挚的谢意。现在我们有请女工委副主任贺红英女士致词。
女：现在我宣布这次比赛的规则，这次比赛分四个部份。第一部份是形象展示，第二个部份要求选手用英、汉两种语言进行自我介绍，第三个部份知识竞赛，第四个部份为才艺展示。
男：这次比赛采取现场评分的形式，按高分到低分评选一等奖四名，二等奖六名，三等奖九名。希望参赛选手放松紧张的情绪，以最佳的状态进入比赛，赛出最好水平。使比赛既活泼又紧张，既严肃又充满趣味性。
女：这次比赛既是知识的比试，又是才艺的较量，更是信心和心态的大比拼。现在，让我们进入比赛的第一环节：群芳竞秀展风华。男：下面，我们有请19位选手闪亮登场。女：1号选手，来自，芳龄，身高 男：2号选手，来自，芳龄，身高 女：3号选手，来自，芳龄，身高 男：4号选手，来自，芳龄，身高 女：5号选手，来自，芳龄，身高 男：6号选手，来自，芳龄，身高 女：7号选手，来自，芳龄，身高 男：8号选手，来自，芳龄，身高 女：9选号手，来自，芳龄，身高 男：10号选手，来自，芳龄，身高 女：11号选手，来自，芳龄，身高 男：12号选手，来自，芳龄，身高 女：13号选手，来自，芳龄，身高 男：14号选手，来自，芳龄，身高 女：15号选手，来自，芳龄，身高 男：16号选手，来自，芳龄，身高 女：17号选手，来自，芳龄，身高 男：18号选手，来自，芳龄，身高 女：19号选手，来自，芳龄，身高
男：19位选手如模特般一一登台亮相，庄重典雅，清丽可人，给评委留下深刻的印象。让我们用热烈的掌声欢送选手们退场。
女：接下来我们进入第二个环节：妙语联珠竞芳菲。这个环节分两个部份，一是选手用英、汉双语作自我介绍，时间不超过3分钟。二是知识竞赛，分为必答题和风险题两种。其中3道必答题，每题10分，答对加10分，答错扣5分，风险题1道占20分，答对加20分，答错扣10分。放弃答题扣10分。要求选手在规定时间答题完毕。下面请 号选手出场。
男：（知识竞赛）女：现在到了最能表现个性，最具观赏性的环节：艺林星辉显华辉。有请 号选手李自英，她为我们表演民族舞蹈： 这个舞蹈主要表现 男：接下来请欣赏 号选手陈慧芬诗歌朗颂：《再别康桥》
女：下面请欣赏组合表演，请 号选手段慧、号选手曾爱玲、号选手刘葵花、号选手李洁上台。
男： 号选手段慧才艺展示项目是硬笔书法，号选手曾爱玲，号选手刘葵花 和 号选手李洁表演书法。
女：请 号选手刘岳霞和 号选手吴朝霞两人上台，他们才艺展示英语表演对话。
男：请 号选手刘新佳诗朗诵《一瞬》。
女：请 号选手龙陵凤才艺展示舞蹈。
男：请 号选手谢伶俐才艺展示朗诵《感悟生命》。
女：下面请欣赏组合表演，请 号选手周丹，号选手向凤辉，号选手吕朝霞，号选手陈燕上台。她们才艺展示插花。
男：请 号选手燕平才艺展示《模拟现场导游》。
女：请 号选手李红才艺展示舞蹈《泼水节》。
男：请 号选手毛朝辉，她的才艺展示是模仿秀《主持人》。
女：最后上台的是 号选手赵丽，她的才艺展示是舞蹈。
男：到目前为此，选手们的比赛已全部结束。到底花落谁家我们等待最后的结果。
女：现场采访观众。
男：现场采访
女：经过工作人员的认真统计，最后的结果已握在我的手中，结果并不重要，为之努力并付出心血，这个参与的过程才最有意义。（宣布获奖情况）
男：请孟局长和李书记为三等奖获得者颁奖。
女：请张局长和艾局长为二等奖获得者颁奖。
男：请省电信工会权益保障部部长靳江、刘局长为一等奖获得者颁奖。
女：湖南省电信公司长线局女员工风采赛到此结束，祝各位领导和参赛选手们身体健康、工作顺利。
女：请 号选手李红才艺展示舞蹈《泼水节》。
男：请 号选手毛朝辉，她的才艺展示是模仿秀《主持人》。
女：最后上台的是 号选手赵丽，她的才艺展示是舞蹈。
男：到目前为此，选手们的比赛已全部结束。到底花落谁家我们等待最后的结果。
女：现场采访观众。
男：现场采访
女：经过工作人员的认真统计，最后的结果已握在我的手中，结果并不重要，为之努力并付出心血，这个参与的过程才最有意义。（宣布获奖情况）
男：请孟局长和李书记为三等奖获得者颁奖。
女：请张局长和艾局长为二等奖获得者颁奖。
男：请省电信工会权益保障部部长靳江、刘局长为一等奖获得者颁奖。
女：湖南省电信公司长线局女员工风采赛到此结束，祝各位领导和参赛选手们身体健康、工作顺利。
男：请 号选手毛朝辉，她的才艺展示是模仿秀《主持人》。
女：最后上台的是 号选手赵丽，她的才艺展示是舞蹈。
男：到目前为此，选手们的比赛已全部结束。到底花落谁家我们等待最后的结果。
女：现场采访观众。
男：现场采访 女：经过工作人员的认真统计，最后的结果已握在我的手中，结果并不重要，为之努力并付出心血，这个参与的过程才最有意义。（宣布获奖情况）
男：请孟局长和李书记为三等奖获得者颁奖。女：请张局长和艾局长为二等奖获得者颁奖。
男：请省电信工会权益保障部部长靳江、刘局长为一等奖获得者颁奖。
女：湖南省电信公司长线局女员工风采赛到此结束，祝各位领导和参赛选手们身体健康、工作顺利。
高校学报编辑如何控制“人情稿” 第8篇
在市场化大潮冲击下，大学的教学研究和社会服务职能在定位上出现了不平衡，学术写作的功利性使得学报的学术期刊功能异化，使得一些学报沦为职称、学位及科研考核的工具。在学术资源商业化、学术评价指标化的情况下，学报尤其是入选CSSCI、全国中文核心期刊的学报在成为学术交流的稀缺资源的同时，也深受“人情稿”的困扰。笔者在Google搜索中键入“编辑与人情稿”竟有20多万条结果。
在我国高校现有的管理体制中，学报的地位是有些尴尬的，被人认为不过就是学术文章处理之所，虽然有独立选稿的自由，但是人事和经费完全依赖高校，而从各个学院院长到校长、书记都是他们各自学科的领头人，总有一些人利用职务之便为自己的课题组成员、学生甚至各路朋友向学报推荐稿件甚至硬性要求发表。学报编辑如果处理不好其中的关系，小则损害学报与其他兄弟单位及作者的依存关系，大则可能会影响编辑部的正常经费来源。所以，作为学报编辑必须慎重思考该如何面对“人情稿”。
一、严格执行“双盲”审稿制度约束“人情稿”
双向匿名专家审稿制度又称“双盲”审稿制度。事实证明，设定科学的审稿制度是减少并杜绝“人情稿”的制度保障。目前大多数学报编辑部都建立了基本的专家审稿制度，例如，海南大学学报编辑部建立了非常严格的审稿制度而且细化了专家选择操作方法。“傅佑丽同志的文章《从稿件本身人手准确遴选审稿人》”提出了多种渠道更加准确地选择审稿人的意见。但是，由于我国的审稿人制度尚不规范，缺乏统一的审稿专家名录，稿件“送审”程序繁琐、周期长等，因此许多社会科学学报还做不到全部来稿由专家审稿而是变通地实行部分稿件“双盲”审稿。笔者认为，部分稿件送给专家审稿虽然有各种复杂的原因，但其中就有“人情稿”的因素存在，一个可行的办法就是全国学报研究会或者各省学报研究会推广中国社会科学杂志社的做法，联合各高校学报编辑部在审稿制度建设和执行上给予推动。例如，在严格编辑工作流程方面，中国社会科学杂志社“关于加强学术期刊从业人员自律的倡议”申明：实行回避和匿名评审制度，坚持公平、公正对待来稿，杜绝“人情稿”；投稿需经双向匿名专家评审方可进入编校流程，严格执行三审制度等，尤其是“未经期刊编辑部编号和分发的稿件，不得进入审稿、编校流程。”
笔者以为，以上制度一般编辑很难突破。高校学报在主编负责制下如各编辑能通力合作，效果将非常明显，但是制度是由人把握的，在确实没有办法百分之百杜绝“人情稿”的情况下，最好把它的刊发数量控制在一定范围如每期低于10％以下，绝不能牺牲学报质量来迁就背离学术精神的少数人的要求。
二、提高编辑专业技能尽力改变“人情稿”性质
“救稿”是编辑必须具备的功力，“救稿”也是编辑的无奈之举。在日常编辑工作中，并非只有“人情稿”才需要花费大量心血，如有时是编辑出于鼓励年轻人的科研工作积极性的目的。但凡有一点职业良心的编辑都在努力求得好稿子，更不用说大多数编辑是极具事业心和社会使命感的，但是现实和理想总有差距。因此，我们首先要采取各种措施来抑制“人情稿”的发表，对没有任何学术价值的“无可救药”的稿件，编辑应本着“对稿不对人”的原则提出退稿意见，面对作者，编辑态度要客气谦恭，有理有据。因为，具备专业知识的职业水准是一个学术期刊编辑赢得作者尊重的基础。其次，要明确需“施救”的稿件，其本身必须有“闪光点”。编辑要从作者角度和学术要求出发，立足于完善稿件，严格地对稿件提出具体的修改意见。如果作者不能积极回应并给予配合或者达不到修改要求，这时编辑应放弃不必再试图挽救。如果作者对编辑意见心悦诚服并努力修正，经过编辑加工润色后论文质量能有较大提升，还是可以考虑发表的。最后，编辑偶尔还会遇到，文章整体上没有达到发表要求又迫于人情要发表的情况，那么，这时就只好勉为其难地发挥编辑智慧，根据文章现有内容修改文章题目，压缩简化甚至改写部分文章内容，尽量减少因此类文章而造成的版面浪费和对学报整体质量的损害。例如，笔者曾经收到一篇法学论文《金融刑法学的学科内容和历史使命研究》，选题是跨学科的，作者属于法律实务工作者并不是研究人员，文章据说通过了专家审稿程序认为符合发表要求，可从编辑的角度来看，该文应该退稿，但是最终却只能通过修改予以刊登。
学报这块学术园地的纯洁必须由编辑精心维护，其形象一方面由所刊文章的学术价值来体现，另一方面则由编辑通过与作者和读者的沟通来构建。比如，对“人情稿”的处理方式便可以检验编辑的职业修养，编辑之间在待人接物、工作相处中也必须最大限度地保障学报质量，既坚持原则又相互维护、相互理解。
三、公开、公平、公正的主编修为把好“人情稿”关
学报的质量与主编对编辑部制度、人员、稿源的管控水平密切相关。为了保证学报选稿的公平、公正，学报编辑部在审稿制度和编辑工作流程方面有必要对外公开，接受社会监督。而学报主编在力求杜绝“人情稿”方面应注意以下几个方面：首先，学报主编有责任使双向匿名专家审稿制度细化并落到实处，尽力避免这项制度的庸俗化、形式化。一般来说，学报主编都具有良好的职业素养和高尚的人格品质，在对“人情稿”的问题上，据笔者所知，不少学报主编都有过为拒绝“人情稿”与领导辩论解释、据理力争的经历，甚至到了“大不了不干主编了”的地步。其次，要善于处理好和编辑之间由于对“人情稿”的不同处理意见和方式而造成的误解和矛盾。其实，现代社会是一个讲协作的社会，期刊出版工作也是如此，需要强调协作精神，学报主编作为编辑部业务主管和行政领导首先要充分信任每一位编辑，在具体文章的专业知识处理中依靠编辑，并以多种手段充分调动编辑的工作积极性。再次，主编要利用各种机会宣传学报的用稿程序和制度，在日常编辑流程中注重细节，协调好编辑部内外关乎学报质量的人际关系及意见信息。
笔者以为，作者和主编应该最能理解编辑的创造性劳动，特别是反复修改后双方都比较满意的文章，把作者原始稿件和发表成果对比就一目了然。当前的学术氛围中的确有写了好稿子还需要找个熟人说情才能顺利发表的情况，而且，在实行双向匿名专家审稿制度后“人情稿”问题还会更加集中、更加突出。比如像那种核心内容只有3000字却偏偏要弄到1万字的来稿，让作者删
改又很难符合要求，编辑不仅要耗费大量的时间和精力才能改定，而且改好后对这类文章最终能否发表也没底，这种付出和“获得”不成正比的情况，使绝大多数有此经历的编辑都很伤脑筋。所以，编辑们最不愿看到的是想或要“救稿”却无从下手，对推荐人说“不”又不被理解。面对这种情况，为了保障学报的质量，主编则应不怕得罪人并鼓励编辑坚决说“不”。
有编辑还形象地指出，学术期刊界普遍存在着一种“店大欺客，客大也欺店”的现象。因为“文章总是自己的好”，许多教授、博导有时也会写出水平一般却又自视甚高的文章，且在现有科研评价体系内要求某些学术带头人篇篇精品也不现实，因此，现阶段的学报发展还面临这样的尴尬局面：一方面编辑设法争取高质量稿件，另一方面又不得不容忍水平一般的稿件发表。
有出版资深人士提出：做出版要有学者气，也要有江湖气。沈伟东同志解释，“他所说的学者气大约是指出版人要有文化理想以及文化创造和选择的能力；所谓江湖气，就是要与各界人士交往，要有良好的人际关系”。学报编辑有稳定作者群、吸引好稿件的工作使命，在工作中既要认真负责又要讲究方式方法。尤其是对主编而言，无论是学者气还是江湖气，都要以提高学报质量为目标。把个人的人格魅力恰当地释放到工作领域，尽力排除非学术因素的干扰，公平、公开、公正地选择稿件，把更多的学报版面留给没有关系但有知识基础、科研能力强、文章有独创性的作者。
“中国第一童书联盟”华东少儿出版联合体营销峰会在杭举行
本刊讯(记者朱晓明)3月8日，一年一度的华东少儿图书订货会在杭州举行。今年，已延续20多年的华东少儿图书订货会正式更名为“华东少儿出版联合体营销峰会”。同时，基于华东少儿出版联合体对少儿市场的专注度以及贡献率，打出了“中国第一童书联盟”的大旗。
据悉，华东少儿出版联合体希望通过订货会的更名，拓展原有的书店看样订货功能，通过新平台密切社店关系、创建和谐产业链，从而使书业上下游实现交流互动、分享价值、共谋发展。
此次峰会期问，在以“变革与聚焦”为主题的中国出版生态论坛上，孙庆国、程三国、沈勇尧、魏钢强、郑重等业内专家，围绕上下游如何共建产业生态等问题展开探讨。针对目前中国图书出版和零售市场的现状，与会者呼吁更多的出版人、发行人坚守阵地，坚持理想，引导全社会健康的图书消费观念，倡导书业新型商业文明。
学校教研活动主持稿[范文模版] 第9篇
在当下社会，我们需要用到主持稿的情形越来越多，通过主持稿的写作将主题贯穿于所有的节目之中，从而使活动主题步步深化，丝丝入扣，不断将活动推向高潮。还是对主持稿一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的学校教研活动主持稿，欢迎阅读与收藏。
学校教研活动主持稿1尊敬的各位领导，各位老师:
下午好！
很高兴在这个甜密的月份里，我们相聚在那里，共同探讨最小级别的教研活动-----校级教研组活动。首先我谨代表二小全体师生对大家的到来表示热情的欢迎。
这天的程序是这样安排的：首先让金老师为我们执教《轴对称图形》一课，后让执教老师说说自己的反思；后再互动评课（在此环节有本校老师，也有在座的每一位，到时期望每位都能参与），最后由我们的数学的专家----王老师作专业引领；下一个环节便是到二楼听一听我们陈主任的讲座；
在上课之前由我来讲一讲我们收集到的问题：在教学中，我们经常会遇到让学生观察、动手操作啦、举生活中的例子等等，个性是图形与几何此举会更多，但究竟要到达什么目的？再比如，新增加的“图形与运动”中的“轴对称图形”，分开两个年级，我们又就应如何把握“度”、目标的制定该如何？……细小的问题。这天我们就围绕着这些细小的问题开展教研活动。
下面有请我校的金薇薇老师给大家上研讨课。
展示课:
课已展示完毕，请大家休息10分钟。于2：50在此互动评课。请“二小的老师”作好准备。
执教老师说课:
刚才金薇薇老师很用心地给我们上了研讨课。我想请大家和我一齐用掌声对金老师的付出表示感谢。
下面有请金老师就自己执教课的目标达成状况进行说课。
课互动：
听了金老师的课后反思，在坐各位必须有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，期望大家能畅所欲言！
谁愿为先！
这样吧，我先为大家抛砖引玉。
金老师有执教“决定题”时提到一点：你设计此题的意图是什么？你到达目的了吗？
常说“当者迷，旁观者清”。这天参加我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家高手。期望各位能就自己的观课谈谈感受！为我们的研究提出宝贵的意见和推荐。
专家点评：
这些问题一向是我校教师们的困惑。
这天借这个难得的机会，我们请在座的学校领导----政教处主任，王老师为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎！
活动小结：
感谢专家们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进我校校本教研朝着纵深发展。
最后，再一次感谢各位领导、各位同仁、我校数学组全体老师！
谢谢大家！
学校教研活动主持稿2尊敬的各位领导、各位来宾、老师们：
大家上午好！
在这春花的漫烂三月，我们相聚在这美丽的校园。首先感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会安排在我校举办，在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的.各位领导、同仁表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。让我们借此机会，畅所欲言，共同研究、共同提高。相信有你们的参与，这次教研活动一定会锦上添花，更上一个新的台阶！
这次的教研活动，有以下几个环节：
第一环节：请授课教师谈谈自己的课堂。
首先请来自柳湖中学的献课教师XX谈自己的复习课构想。
请我校献课教师XX交流教学思路及课后的感悟和反思。
第二环节：请柳湖中学的XX教师对授课教师的课进行评课、议课。
第三环节：精彩的专题报告。
第四环节：课堂还需细品味。为了提升活动的品味，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引发思维的碰撞，恳请教研室政治教研员杨老师从专业的角度为课堂教学把脉分析，为我们指点迷津。
第五环节：请李校长讲话。
结束语：如果说听好课是一种享受，那么听专家的点评更是一种享受。专家的点评是一种诊断和激励，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。今天我们共同分享了九年级政治复习课的课堂教学，同一个课堂，同一个梦想。带着评课专家的鼓励和点拨，希望老师们在教学艺术的探索之路上不断前行，不断实践，不断探索……。相信，在最后的复习冲刺中只要我们多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！
国庆班队活动主持稿[范文模版] 第10篇
为了迎接国庆节的到来，班级决定举行班队活动，那么应该怎么主持呢？下面是小编整理的国庆班队活动主持稿范文，欢迎阅读。
国庆班队活动主持稿1【活动目标】
通过此次中队集会让学生对中国的革命烈士和民族精神有进一步的了解，从而引发“新”“旧”家乡、祖国的变化思考，结合自己的身边实际，珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活。
【活动地点】
五（1）中队教室
【活动流程】
甲：今天是你的生日，我的祖国；
乙：今天是你的盛典，我的祖国。
甲：滔滔江河水，奔腾着浩浩中华魂，乙：巍巍昆仑山，耸立着凛凛赤子心。
甲：金风送爽，万里河山披锦绣，乙：丹桂飘香，一轮明月寄深情。
甲：现在我宣布，五（1）中队庆祝国庆主题班队活动现在开始。
（一）看PPT
乙：清晨，当太阳刚刚从东方升起的时候，伴着雄壮的国歌，在北京天安门广场，五星红旗冉冉升起。祖国大地上处处有您，高高飘扬的五星红旗。共和国的五星红旗为什么这样红？甲：烈士的献血染红了他。没有千百万革命先烈流血牺牲，就没有今天的新中国，没有千百万革命先烈流血牺牲，就没有今天幸福的生活。
（二）合唱《义勇军进行曲》
甲：伟大的祖国啊，我们为你而骄傲；
乙：富强的祖国啊，我们为你而自豪！
甲：每当民族到了最危急的时候，总要唱响这力量与信心之歌；每当五星红旗冉冉升起的时候，总要奏响这庄严和圣洁之歌；每当取得胜利和收获的时候，总要从内心深处吟诵这雄浑与骄傲之歌？
乙：让我们一起歌唱祖国。（放音乐）
（三）班主任总结
（四）结束部分
甲：走过耕耘的日子，走进收获的季节；
乙：走过昨天的坎坷，走向明天的希望，甲：改革的强音，在陇原大地上泛起层层涟漪，乙：在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题：
甲：祖国，你是我们伟大的母亲。
乙：祝愿祖国生日吉祥！国泰民安！繁荣昌盛！
甲：五（1）中队庆祝国庆主题班队活动到此结束，谢谢！
国庆班队活动主持稿2（全体起立，报数，各小队向中队长报数，中队长向辅导员报数，出旗、唱队歌）
女：中华人民共和国
男：我的祖国，女：我深深爱恋的祖国
男：你是昂首高吭的雄鸡—————唤醒拂晓的沉默，女：你是人类智慧的起源—————点燃文明的星火。
男：你那神圣的名字，永远铭刻在我的心中！
合：10月1日你的生日让我们为你欢庆。
女：现在由我来宣布五甲班庆国庆主题队会现在开始！
男：接下来请周安康同学为我们介绍《国庆节的由来》
男：周安康同学的`介绍，让我们懂得了国庆节的由来，让我们再次用掌声感谢他。
女：我们深深爱恋着你，祖国我们深深地爱着祖国的文化
男：搏动的心脏跳动着五千年的脉搏
女：涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波
请听罗博文朗诵《国庆颂》
男：我们努力学好本领我们一定把祖国文化传承
女：下面让我们用一句话来说说祖国。
女：同学们的知识真是丰富，希望我们如所说一样热爱祖国。
男：我深深地爱着我的祖国黄色的皮肤印着祖先留下的颜色
女：我深深地爱着我的祖国黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝
合：让我们昂首挺胸走在祖国的大陆上
请听龙华同学朗读《欢庆》
男：我的祖国可爱的中国
女：你创造了辉煌的历史你养育了伟大的民族
男：我自豪你的悠久数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背
女：我自豪你的精神改革勇往直前开放气势磅礴
男：让我们接触了越来越多的新知识越来越多的新本领头脑也越来越聪明
女：接下来由第三小队唱《国歌》
男：可爱的祖国啊无论我走到那里我都挽住你力量的臂膊
女：无论我身居何方你都温暖着我的心窝
男：你用勤劳，你用智慧进行了又一次更加辉煌的开拓
女：请欣赏诗歌朗读《五星红旗，我爱你》
男：让我们再次有掌声感谢两位同学的表演。
接下来，我们来轻松一下，一起玩个游戏“守住阵地”听音乐，抢椅子
女：祖国啊，祖国你永远充满希望
男：祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃
男：1949新中国成立
女：20XX我们在这里共庆祖国华诞
女；请潘校长带领我们共庆祖国的生日（请潘校长许愿，其他师生一起唱生日歌）
女：请中队辅导员讲话。
女：请中队辅导带我们呼号
女：退旗。（立正、敬队礼，礼毕）
合：回顾六十二年风雨看我们创造未来请祖国妈妈相信我们
我们会努力我们会坚强我们会牢记教诲，请你看我们的表现吧！
五甲班本次的班队活动到此结束，谢谢大家！
国庆班队活动主持稿3甲：尊敬的老师！
乙：亲爱同学们！
合：大家好！四·四班“爱祖国，庆国庆”主题班会现在开始！
甲：在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广。
乙：在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强。
甲：奔腾不息的黄河是她的血脉，乙：巍峨屹立的长城是她的脊梁。
甲：她有五千年悠久的历史，乙：她有五千年灿烂的文化，合：这就是我们的祖国——中国！
甲：十月，是美丽的季节，丹桂飘香，乙：十月，是收获的季节，硕果累累。
甲：金秋十月，是中华人民共和国63岁华诞。
乙：今天，让我们欢聚一堂，用自己的方式为祖**亲祝寿！
甲：首先请同学们欣赏歌曲《今天是你的生日我的中国》（播放视频《今天是你的生日我的中国》）
乙：同学们，今年是祖**亲XX岁的生日，全国各地人民都在以各种丰富多彩的形式来庆祝祖国的生日。
甲：同学们都知道我们的祖国日益强大，并且由衷地感到自豪。那么，大家对祖国的历史、国庆的知识又了解多少呢？下面我们就来进行一次知识问答竞赛吧。
乙：竞赛题目为抢答题，答对了奖励一张小粘贴哦！
甲：请听第一题，我国国旗的名称是什么？（五星红旗）乙：第二题，我国国歌的名称是什么？（《义勇军进行曲》）
甲：第三题，我国国徽的内容是什么？（国旗、天安门、齿轮、麦穗）乙：第四题，世界上最早的计算器是什么？（算盘）
甲：第五题，我国古代的四大发明是什么？（造纸术印刷术指南针火药）
乙：第六题，世界最高峰是哪座山峰？（珠穆朗玛峰）
甲：第七题，我国古代史上，唯一的女皇帝是谁？（武则天）
乙：第八题，中华人民共和国成立的时间是？（1949年10月1日）
甲：第九题，我国的首都在哪里？（北京）
乙：最后一题，国旗上有五颗星，大五星代表什么？小五星又代表什么？（国旗中的大五角星代表中国共产党，小五角星代表全国各族人民紧密团结在党的周围）。
甲：下面请岳亭杉同学给大家讲一下国庆节的由来。
乙：谢谢岳亭杉同学的精彩讲解。下面请李潇同学为我们表演配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。
甲：感谢李潇同学的精彩表演。
乙：今天，乐曲悠扬，我们用歌声描绘成长。
甲：今天，心情荡漾，我们用舞蹈雕铸辉煌。最后让我们一起纵情歌唱《歌唱祖国》，深深地祝福：