小动物之间的故事四年级作文

小动物之间的故事四年级作文（精选14篇）

小动物之间的故事四年级作文 第1篇

动物的旅游

动物们一起做了一辆汽车，一起去旅游。它们开到了一座山洞里，它们正要睡觉的时候，突然，洞口着火了，原来是两个猎人看见山洞里有很多的小动物，想把小动物们熏死。可是令猎人意想不到的是，小动物们做的是可以喷水的车子，它们把火扑灭后冲了出去，把两个猎人压成了肉饼，就高兴地开走了。它们后来又去了中国、美国、日本和许许多多的国家，享受了各个国家无穷的乐趣。

小动物之间的故事四年级作文 第2篇

忽然有一天，小树、小象、小溪在一旁争吵着，小树说：“你们很没用，你看看我，释放出了氧气给你们吸收，我多么伟大啊!”旁边的小动物说：“有道理。”小象不服气的说：“它算什么，你们过河还不是我帮忙，要不然你们怎么过河啊!”其他小动物也说：“有道理。”小溪更加生气，说道：“你们哪个人不是喝我的水啊，我不让你们喝水你们不早渴死了。”动物们有说：“有道理。”“我有用”“我有用”“我更有用”“我”“我”“我”

小鸡见了，说：“找大山伯伯评理吧，大山伯伯最公平了。”大家纷纷来到了大山伯伯家里，小树、小象、小溪七嘴八舌的说，大山伯伯什么也没有听懂。小鸡和大山伯伯说了事情的经过，大山伯伯笑了笑说：“你们都是大家的好帮手，缺一不可啊，你们对大家都有付出和贡献所以你们都很有用!”小树、小象、小溪听了脸红成了苹果，异口同声的说：“对不起大山伯伯，我们不会吵架了。”

从此，小树、小象、小溪帮助大家，和睦相处。不久他们成了非常要好的朋友。以后，森林里没有了吵架成，每天都洋溢着欢笑。

小动物之间的故事四年级作文 第3篇

分子医学影像学的前沿不断拓展,新手段、新技术层出不穷,已经成为生物医学工程的活跃领域。目前的分子影像技术已经能够在多个层次上较为灵活的表征人体的生理病理过程,深入细胞、分子乃至基因层面。在细胞水平,利用磁共振技术结合对特定细胞的顺磁标记,可以跟踪疾病的血管新生过程。在分子水平,利用分子影像手段可以对肿瘤发生发展的病理过程,如血管新生、细胞凋亡、受体识别与信号转导等过程的分子机理进行研究。在基因水平,借助先进的分子生物学技术,可以利用核酸探针等进行特定基因及其表达产物的精确定位和成像。

除了开发面向临床应用的分子影像设备,针对小动物的分子影像设备研发则可以为分子影像的研究提供重要模型。在基础病理学研究、药物的临床前评价、分子靶标的发现与筛选等方面,小动物分子影像具有不可替代的作用。同时,小动物影像设备也可以作为临床设备的技术储备。目前,国际上能够生产小动物分子影像设备的企业寥寥无几,价格普遍较高。

虽然分子影像的概念形成仅有不到20年的时间,但分子影像的相关技术却有深厚的背景。从科学研究到临床应用,许多分子影像模态已经成为了实验室和临床诊断的金标准。例如常用的磁共振成像(magnetic resonance imaging,MRI),就是利用具有特定核自旋量子数的原子核在外磁场调控下的弛豫信号实现对软组织的高分辨率成像。

正电子发射断层成像(positron emission tomography,PET)和单光子发射计算机断层成像(single-photon emission computed tomography,SPECT)均属于核医学分子影像。PET利用发生β+衰变的核素在体内产生正电子,正电子与周围的电子发生湮灭后发射出一对方向相反,能量均为511keV的高能γ光子。通过对这对γ光子的检测即可重构出核素的空间分布[3,4]。SPECT则利用直接发射γ光子的核素,并通过装有准直器的探测器对不同方位收集到的γ光子进行计数,最终重建出核素的空间分布。

荧光分子断层成像(fluorescence molecular tomography,FMT)是一种相对较新的光学分子影像模态。该技术将荧光物质注入动物体内,并从体外对其进行光照激发,使其产生荧光。同时,探测器将荧光光子收集记录,并重建出荧光物质的空间分布。

但是,生物体是一个极其复杂的系统,即使是一个最简单的生物过程也会涉及到许多生化反应,一个生物标志物可能只是部分代表了过程;此外,不同的生物过程可能有重叠的分子反应。同时,不同的分子影像模态具有各自的特点、优势和不足,利用单一手段很难在多个参数上得到同步提高。因此,使用单一模态进行生物代谢过程的观测是十分局限的,必须使多个分子影像模态有机融合,才能获得更为全面立体的信息。

具体的,对于以上列举的几种模态,PET具有较高的探测灵敏度,可以对疾病早期的小病灶进行有效的探测,但是其辐射光子的能量为固定的511 keV,且分辨率难以提高。SPECT的示踪剂较为易得,不需要装备医用回旋加速器即可制备相应的探针,但其灵敏度比PET要低很多。FMT的优点是可供选择的荧光分子种类丰富,可以利用高度特异性的配体进行成像,并且没有电离辐射,但是其穿透深度的限制较大,图像重建过程中出现病态的程度较高。同时,以上几种模态均难以获得高分辨的解剖结构,限制了其实际应用。而传统的计算机断层成像(computed tomography,CT)技术是提供解剖结构的理想模态。除此之外,CT还可以帮助FMT的重建,参与FMT初值参数的设定过程。

因此,我们开发了一种新型的四模态小动物分子影像设备,并通过对动物模型的成像实验展示了其良好的性能。该设备将CT、PET、SPECT和FMT集成在同一套系统中,实现了不同模态对于同一实验动物的共同成像。

1 四模态分子影像系统

1.1 CT

CT系统的核心部件采用33μm焦点的微焦点X射线源与线型X-ray探测器,采用三代螺旋CT扫描方式,通过二次自主研发的滑环供电/信号传输系统实时采集传输数据。在现有探测器上的基础上,将线型X～ray探测器的等距采集方式改造为等角采集,针对三代螺旋CT扫描方式需要实时采集传输数据,利用国内现有的滑环技术,设计配套的驱动装置、传输装置、固定装置、设备安装托架等部件。在CT系统的旋转机架上加入嵌入式系统采集数据,形成完整的滑环系统,以低廉的成本实现高速数据采集减少因插值而引入的误差,并采用合适的CT光路图设计,最终达到<80μm的空间分辨率及传输功能,达到<7s/层的扫描速度,Micro X-ray CT系统能够实现透视扫描、螺旋扫描、高精度定点扫描采集模式,能够实现小动物高精度断层成像,并为PET/SPECT模块提供解剖结构信息,以及为FMT模块图像重建提供CT先验知识。CT结构图如图1所示,CT重建效果图如图2所示。

1.2 PET

PET探测模块由LYSO晶体与SiPM探测器之间耦合而成,确保晶体与探测器的耦合精度以及遮光性。PET探测环由27组PET探测器模块组成,构成8环探测环,具有60 mm的有效FOV视野以及24 mm的轴向视野,如图3所示。同时,PET采用高灵敏度3D采集方式,提高符合探测的计数率,缩短PET扫描时间,如图4所示。

1.3 SPECT

SPECT成像设备采用二维阵列(像素尺寸2 mm×2mm)的LYSO闪烁晶体耦合PSPMT探测器组态,从而获得高灵敏度与高计数率。同时采用互成180°前后错位排列的双探头,使有效FOV足以覆盖整个小动物,极大地缩短SPECT检测的扫描时间。采集过程中,入射的γ射线事件,在晶体上激发出的荧光的位置,经过权重网络和ADC转为包含位置信息的X、Y、E数据,通过100M传输速度的TCP/IP网络接口发送到采集计算机,形成图像帧。SPECT结构以及与CT融合效果图如图5所示。

1.4 FMT

荧光分子层析成像系统主要包括激发光源,光纤传输系统,滤波片轮,动物平移台,电动转台,镜头以及相机,如图6所示。同时系统为保证动物实验时处于自然的状态,采用光源及成像系统旋转而动物水平固定到动物床的方式。光源模块中采用卤钨灯或者氙灯作为光源。整体光源部分采用了分块设计,光源的电源和控制箱分别放置在旋转台下面,激发光源通过传导光纤连接至旋转台上方。在光纤耦合端通过使用布线器及轴承,使得传导光纤与电源线、信号线相分离,避免缠绕,如图6 (右)所示。透射、反射光纤在布线器内部,通过滑槽的滑动及磁铁的固定,可实现在电动转台360度旋转时光纤不随之转动。同时缠绕在布线器外圈的电源线和信号线随电机转动,实现稳定的系统供电及信号传输。激发光通过透镜聚焦,在转动轴线上直接将激发光射入光纤,使光源和激发光光纤没有机械的链接,从而使系统在旋转过程中没有光纤的扭曲。

1.5四模态集成

四模态集成采用图7所用的设计方式,SPECT与CT放置于同一个机架上(图5),PET放置于SPECT/CT前端并保证共轴。由于FMT的遮光需求,将FMT放置在整个系统的另一侧,通过设计一个可旋转动物床,确保在小动物实验过程中由SPECT/CT/PET模态转至FMT模态不会造成小动物的位移误差[5]。

2 多模态分子影像系统实验及结果

基于小动物多模态分子影像系统,我们进行了一系列的实验,获得了很好的效果,其中以小鼠的炎症及癌症分辨最为成功[6]。

众所周知,18F-氟代脱氧葡萄糖(2-deoxy-2-(18F)fluoro-D-glucose,18F-FDG))是PET进行肿瘤探测的最常用药物,其原理是基于肿瘤细胞的高代谢特征使得18F-FDG在肿瘤细胞浓聚,但是,炎症区域也会由于其高代谢特性使得18F-FDG发生浓聚现象,因此会使得单一的PET探测产生假阴性判断。庆幸的是,一种靶向整合素α、β3受体的SPECT探针,[99Tcm(HYNIC-PRGD2)(tricine)(TPPTS)](99Tcm-3PRGD2)具有更强的肿瘤细胞靶向性,将其与PET探测有机融合,可以大大减少肿瘤细胞的假阴性判断。

实验设计如下[6]:我们通过20gBALB/C裸鼠(16周)进行诱导人肺腺癌A549细胞的皮下注射(2.5×107,2.5mL)](右肩)和皮下注射促炎物质的杆菌Calmette-Gu注射(1mg/mL,分别为0.2mL)(右下肢),培养具有肿瘤细胞(右肩)以及炎症的小鼠模型。

在实验过程中,对小鼠注射18F-FDG,99Tcm-3PRGD2,以及一种基于近红外荧光染料的F M T探针Cy7-entrapped CCPM,并使用多模态分子影像系统进行数据采集及图像重建融合。为了确认影像学的结论,我们还在将实验动物处死后对齐进行了组织学鉴定。相关结果如图8所示。

3 总结及展望

分子影像技术己经成为医学领域的前沿热点研究方向。世界著名大学及制药公司纷纷加大对分子医学影像手段的研发支持力度,高档次的研究成果不断涌现。在可以预计的将来,分子影像将成为未来新药创制及生物医学研究的主要方法及技术手段。20世纪90年代以来,多模态的设计理念已经成为小动物活体成像的技术潮流和发展趋势。基于正电子发射断层成像(PET)、单光子发射断层成像(SPECT)的核素成像设备和荧光分子层析成像(FMT)的光学成像设备特别适合研究分子、代谢和生理学事件(功能成像);而X射线断层成像(CT)设备则适合于解剖学成像(结构成像);融合多模态成像技术PET/CT、SPECT/CT)则能够结合功能成像和结构成像两方面的优点。多模态融合成像技术已逐渐获得生物医学研究领域科学家的广泛认可,成为最受欢迎的生命科学研究技术平台之一。

致谢

该项目由国家重大科学仪器专项(2011YQ030114),国家基础研允计划973项目（201.1CB707500),国豕自然科学基金(11104058),和河北省自然科学基金（A2011201155)支持。

摘要：本文介绍了一种新型的小动物四模态分子影像系统的研发。该系统集成了计算机断层成像(computed tomography,CT)、正电子发射断层成像(positron emission tomography,PET)、单光子发射计算机断层成像(single-photon emission computed tomography,SPECT)和荧光分子断层成像(fluorescence molecular tomography,FMT)四种模态。对小鼠肿瘤-炎症模型的成像结果显示,融合了各个模态的综合重建结果可以提供较单一模态更加丰富的结构、功能代谢信息。

关键词：四模态,分子医学影像,CT,PET,SPECT,荧光分子断层成像,图像融合

参考文献

[1]Robert A de Kemp,Frederick H Epstein,Ciprian Catana,et al.Small-animal molecular imaging methods[J].Journal of Nuclear Medicine,2010,51:18S-32S.

[2]Bushberg Jerrold T,Boone John,Leidholdt Edwin.The essential physics of medical imaging[M].Lippincott Williams&Wilkins,2011.

[3]Beyer T,Townsend DW,Brun T,et al.A combined PET/CT scanner for clinical oncology[J].Journal of Nuclear Medicine,2000,41:1369-1379.

[4]S R Cherry.Multimodality imaging:Beyond pet/ct and spect/ct[J].Semin Nucl Med,2009,39(5):348-353.

[5]H Zaidi,R Prasad.Advances in multimodality molecular imaging[J].Journal of medical physics/Association of Medical Physicists of India,2009,34:122.

我们和动物之间的故事 第4篇

这是发生在南京一所高校男生宿舍楼里的一幕：

走廊里，一个男生一手倒提着一只兔子，一手拿着乒乓球拍，一板接一板使劲地抽打兔子，嘴里怒气冲冲地喊着：“叫你吃，叫你吃！”不知道他已经抽打了多久，兔子早就死去，身上血肉模糊；而这个男生依然怒气未消，还在一边喊叫着一边抽打着。

下课回来的同学们都惊呆了，他究竟和兔子有着怎样的深仇大恨，要如此不依不饶？一问之下才知道，这只兔子居然是该男生昨天才买回的宠物，今天早上他用一枚一元硬币逗兔子玩，结果小白兔一口把硬币吞到了肚子里。兔子犯下的这一“罪行”使男生怒不可遏，他决定要惩罚兔子，直至把它抽死还不罢休！

这个真实的事件让人心里着实不是滋味。从小，我们听了多少以小白兔为主角的童话故事啊；在幼儿园里，或许我们还曾经装扮成小白兔蹦蹦跳跳———浑身雪白，长长的耳朵支楞着，眼睛像红宝石一样熠熠闪光———天真可爱的小白兔，几乎就是我们童年生活中一个真实的玩伴。

这个男生，他一定也喜欢过小白兔吧，否则为什么要把它买回来？可是，一点点不高兴就可以让他在这只倒霉的兔子身上不计后果地发泄怒气，轻率、粗暴地剥夺掉它的生命。

三年多前，另一件关于动物的事轰动了全国。2002年2月23日下午，清华大学电机系大四学生刘海洋来到北京动物园的熊山，从手中拎的白色纸袋中掏出一个长玻璃瓶，将瓶中的液体倒向了两只正坐在地上的成年黑熊。液体一接触到黑熊的身体，两个庞然大物就爆发出“嗷嗷”的惨叫声，并不停地在地上打滚，模样极其痛苦。液体洒落在地上后发出“滋滋”的响声，一大片水泥地被烧得发白，冒出了一股股白烟。围观人群一阵骚动，刘海洋却表情平静地围着熊山护墙转了几圈才不慌不忙地走开。

泼向黑熊的液体是硫酸，那两只黑熊被严重地烧伤了。为什么要对黑熊做出如此残忍的事情？刘海洋是这么解释他的动机的：熊被叫成“熊瞎子”，又被叫做“笨狗熊”；可是又听人说熊其实一点也不笨，它们的嗅觉特别灵……我想验证一下到底哪种说法是对的，狗熊到底笨不笨。在这次泼硫酸之前，刘海洋还曾用烧碱喂过黑熊。

这样的“实验”真是让人不寒而栗。刘海洋有没有想过，狗熊也是有血有肉的生命，不仅和人一样有感觉，有痛楚,而且和人一样，也是大自然的造物、地球的主人，它们的生命和权益同样不容漠视！

经过了上亿年的沧海桑田，地球上现存的所有物种都是自然选择的胜利者，应该分享阳光和空气、水和土地，分享生命的自由和快乐。从这一点上讲，其它动物与人类是完全平等的。然而，由于人类是地球上最强势的物种，我们拥有几乎是像上帝一样随意处置别的动物的能力，许多人就不假思索地认为我们也拥有了这样的权力。

从茹毛饮血的远古走到科技创造奇迹的现在，人类早已迈进了文明时代。当我们的智慧与文明之光辉映寰宇时，是否也应该让它照亮内心的黑暗？

人类的身边时刻有动物的陪伴：有的动物为我们劳作，有的动物提供蛋、奶、毛、皮等物品，有的动物用于实验，有的动物养来吃，有的动物养来当宠物，排遣寂寞……我们不可避免地要和动物打交道，人类和动物之间的故事，不应该充满残暴和肆虐。

动物园里

动物园是孩子们春游日程中最重要的一项，大概也是“文明世界”的人们与野生动物面对面的惟一场所了。无论是小孩还是大人，看到那些奇异的动物时都会被深深地吸引。一些人理所当然地认为，这些飞禽走兽关在笼子里就是为了让人取乐逗弄，他们把自己的好奇心的满足和快乐建立在了动物的痛苦甚至是生命的代价之上。

1996年，西安动物园一只雌性长颈鹿因误食游人投喂的塑料袋造成胃堵塞而死亡。这只日本赠送的长颈鹿死时腹内尚有一胎儿未出世。而南京某动物园的雌性长颈鹿也遭到同样的命运，死时也有一胎儿未出世。它的胃里不仅有塑料袋，还有铁丝、电线、玻璃等物！

海豹聪聪两年来一直是长沙海底世界最耀眼的一颗明星，但这头给人带来无限快乐的海豹，竟因为吃了游人扔给它的杂物而死亡，它的同伴baby也因同样的症状被急救。专家们在聪聪的胃里找出了两双手套、一只玩具海豚，还有槟榔渣子、玻璃珠等杂物。这些无法消化的杂物堵在它的胃里，使它无法正常进食。

人们为什么要向动物投喂杂物呢？也许是像刘海洋一样要试验动物的智力，也许只是为了好玩儿。对于参观者来说，扔一个塑料袋是多么的随意、漫不经心，他们完全没有想到这可能是一种谋杀。动物的权益往往落在了人类的视线之外。

不知有多少人想过，其实传统封闭式动物园的存在，本身就有些不自然。每一种动物对自身的生存环境都有其独特的要求，仅仅为了满足人类观赏的需要，让非洲的河马来到寒冷的北亚，这对于它来说是一场灾难。

熊是那种动物，如果吃饱了，体内也积累到足够的脂肪，它们宁愿蛰伏在树洞里或者僻静处睡过大半个冬天。但是，动物园里的熊却没有选择的权利，它们即使在冬天也要每天被赶出来和游人见面。它们的习性并不重要，动物园要展览它们才是最重要的。

许多封闭式动物园的“熊山”是一个水泥池子，水泥的地面，水泥的四壁。在夏天最热的时候，地面温度能达到50℃左右。那个完全由水泥构成的熊园，没有一棵树、一棵草，黑熊只能躲在高墙下的阴影里苟延残喘。由于它们没有什么可躲的地方，所以恶意的游人很容易伤害到它们。这一切都是为了人的观看需要而建造的，是以人为中心设计的，动物的利益根本不在考虑之列。

动物作为人的娱乐工具，除了动物园，另一个主要场所就是马戏团。马戏团似乎是比动物园更不自然的地方，当观众在台下欢笑鼓掌时，他们大概没有想过动物的天性是依从本能在自然界中觅食休憩、繁衍后代，而台上憨态可掬的动物为了完成精彩的动作完全违背了天性，付出了无数痛苦的代价。

一些缺乏驯兽常识的草台班子为了不让动物们反抗，竟然将老虎、狮子的牙齿、指甲全部拔掉或打断，导致口腔、嘴角溃烂、化脓，惨不忍睹。而超负荷地连续表演更是家常便饭，几乎在所有的马戏班中,驯兽师可以轮休, 而表演动物没有休息日,除非病倒。浙江慈溪曾开庭审理一件5岁东北虎雷雷被驯兽团活活累死的案例。大型猫科动物在自然条件下,每天必须要有15小时以上的睡眠，而雷雷的主人为了赚钱，常年累月不让雷雷休息，稍有不从便棍棒加身，直到雷雷在走穴表演中被活活累死。据目击者说，雷雷死时眼眶里还挂着眼泪。

关于动物园和马戏团，我们个人除了在参观时善待动物、向自己身边的人宣传保护动物以外似乎无可作为。但是，应该把这样的观念深植于心：每一种野生动物都属于大自然，它们应该按照自己的天性，在自己的原生环境中生活。

动物保护主义者早已开始提倡这样的观察动物的方式：不是把动物捉进笼子，而是人们在安全措施的保护之下去它们自然生活的地方进行观察，保证动物不受惊扰；一些动物学家也正致力于出生在动物园里的动物的野化工作，让已经失去了野生动物本能的它们重返大自然。

实验动物

刘海洋伤熊案发后，许多人都问了这样的问题：刘海洋认为自己最喜欢生物学，比之数理化，比之电机、建筑等等，这是一个与生命的关系最为密切的学科，那么，为什么他反而去伤害生命呢？

许多人认为应该从所受教育的角度来思考这个问题：我们的教育体系缺乏关于爱的教育，更缺乏爱护动物的教育。在一般人眼里，刘海洋是个从小受到“好的”教育的学生，他曾经就读的每一个学校（他上的大学甚至是中国最好的大学）都能保证他学到技术意义上的知识。而在这样“完善的系统教育”中，合作互助、爱护弱小、尊重生命这些理念却没有多少分量。

在漫长的进化里程中，无可比拟的领先地位使人类养成了以自己为中心的思维习惯。我们的辞典里对虎的解释是“肉可食，骨可做药，毛皮可做褥垫和地毯等”；甚至在初中生物课本里还写着“野鸭肉味佳美，羽毛可以作被褥的填充材料，也可以用来制作各种工艺品”；“蟒和其他大型蛇的皮可用来制作皮革和乐器，很多毒蛇的毒液能够用来制作药酒，蛇胆可以做成中药材”。对于某些人来说，动物不是和人类平等的生灵，而是任人取用的资源库。

生物课本里那么轻易地就说“取一只活青蛙”、“剖开它的体腔”、“看看它的内部构造”……每个学生都应该用刀子把一只活青蛙或者小兔子，生生地剖开，看看它怎么出血，怎么颤抖，怎么痛楚万状地死去。一个中学生物老师说，他用兔子给学生做过脊椎断裂实验，就是把兔子的头割断，看它的神经怎样跳动。扭断兔子的脖子得到的所谓知识，仅仅是个常识，需要断送一只兔子的生命去证明吗？以科学实验的名义，人们任意切割、残害生命的做法似乎就变得正当起来。

有一位著名大学附属中学的学生，因为反对这种残酷的实验课，跟学校和老师做了多次交涉，恳求老师能不能不要伤害青蛙，或者分成小组，共同解剖一只青蛙，而不是人手一只。可是，她最终也没有劝说成功，于是就决定在那一天拒绝到校上课。那是她第一次请假。

现在许多国家都取消了小学和中学的动物活体实验，代之以各种书籍和模型、图谱、视听网络等手段。的确，我们的生物课讲授的内容，不仅要注重植物、动物、人，DNA、细胞、遗传变异等知识层面的介绍，也要谈谈那种把地球看作所有生命的家园的平等意识，谈谈人类对自然和其他生物的责任。

出于医学发展的需要，人类的确不可避免地要用动物做实验。那些用于实验的动物总是作为人类的替身去亲历种种危险，揭示遗传奥秘、攻克疾病堡垒、监测公害与环境污染。几乎每一种新药、医学新技术的诞生都离不开实验动物，可以说，人类所得到的医学福祉是建立在牺牲大量实验动物的基础上的。

两年前，“非典”疫情肆虐全国，国家疾控中心和中国医学科学院开始共同研制世界上第一个非典病毒灭活疫苗，并通过了Ⅰ期临床试验。试验中许多小鼠、大鼠、豚鼠、家兔以及恒河猴被注射了疫苗，有的为此付出了生命。为了纪念这些动物，科学家树立了一块刻有“慰灵石”三个字的石碑，安放在了中国医学科学院动物研究所的草坪上。

2004年，我国颁布了关于保护实验动物的法规，如规定要尽量优化动物实验环境、用动物做实验时要使用麻醉剂，等等。动物代替人类受苦，那有没有什么可以代替动物受苦呢？现在，一些科学家也正在做实验动物替代品的探索。

当你剥开锡纸，取出一粒感冒药的时候，请怀着一颗对实验动物的感恩之心。

刀俎和鱼肉

听过一个台湾女诗人、画家席慕蓉的故事。那一年，她来到南京玄武湖，被美丽的湖光山色深深地吸引了。身为蒙古族的她流露出了少数民族的天性，在湖边载歌载舞，好不尽兴。当晚的宴席上，主办方特地准备了一道玄武湖的著名菜式：把湖里现捞出的鲜鱼头部用湿纱布裹住，然后将身体煎炸后红烧。鱼端上桌时，头部和眼珠子还能动。多么费事、隆重的一道大菜啊，服务员郑重地介绍了烹制过程，而席慕蓉被这种残忍的烹饪方法震惊了，当场愤然离席。

从生物学的角度来说，人类也属于动物之一类，也要遵循食物链的规律，所以，我们无可厚非地要吃别的动物。但是，自然界中的动物只猎取自己所需的种类和数量，它们不像人类这样为所欲为。

在菜场，小贩们熟练地将鹌鹑和青蛙活活剥皮；在厨房，主妇们按着还在跳动挣扎的鱼开膛破肚。尽管最后都要变成盘中餐，但先让它们失去知觉再进行烹饪，让它们少一些痛苦应该是更为人道的。

还有一些对待食用动物的行为更加令人发指。为了获得最大利益，一些不法商贩对活生生的猪进行“加料”和“注水”。中央电视台曾对此现象进行曝光：壮汉们强行按住一头猪，硬掰开猪嘴，把直径约六七厘米的粗管子塞到猪嘴里，直到腭喉部，然后再强行加压，把四五大盆稀汤样的东西灌进生猪体内。这一过程是在猪的拼命惨叫和痛苦挣扎中完成的。在到达屠宰场之前，生猪一般要经过四五次这样的“保养”。不难想像，猪们要经受多少可怕的折磨。屠宰后，把猪胃拿出来一看，已经像篮球一样大小，重约10公斤。大部分生猪在屠宰之前已被活活撑死。

有关注水家畜(禽)的报道，重视的多是灌注者的缺德行为损害了消费者的利益，使市民的“菜篮子”不圆满；而动物们所承受的巨大痛苦却被忽略了。事实上，这样的行为损害的远不止是人类的物质利益，它更使人的精神世界变得缺损。

我国是个以“食文化”著称于世的国度，天上飞的，地下跑的，水里游的，无所不吃。近年来的“食文化”里，更是被某些人掺杂了暴殄天物的血腥味儿。有人以吃过豹肉、金雕、山龟、穿山甲及蓝、绿孔雀等，作为向他人炫耀的一种资本。在南方某些号称“野味”的餐馆旁，有的甚至还辟有专让食客吃的“动物园”。憨态可掬的小熊，被人用利斧砍掉一只前掌时，便吱吱乱叫着把另一只紧紧藏匿在背后……

从营养学的角度而言，家禽家畜完全可以满足人类对于肉类的需要，而某些人为了猎奇，挖空心思食用野生动物，只能证明他们对待生命的漠然和残忍。

熊胆是珍贵药材，许多中成药中缺不了它，而且它还可用于制造高档洗头水，这就注定了黑熊的悲惨命运。据统计，我国有约1万多只黑熊，其中七千多只被关在养熊场内，专门用于“活熊取胆”。所谓“活熊取胆”就是把一段钢管植入活熊的胆囊，每天定时抽取熊的胆汁，其疼痛之感相当于人在胆囊炎发作时的疼痛。植入的钢管本身也会引起发炎、疼痛。为了防止熊抓挠植入的钢管，熊场就限制熊的活动，成年累月地锁住它的四肢。抽取胆汁时，疼痛和恐惧往往令熊惨叫不止。很多熊场的熊，几年、十几年就是在这种死去活来的折磨中度过，直到死去。

动物皮毛也是人类肆意夺取的对象。互联网上流传着一段拍摄于河北某毛皮加工厂的录像，只见一个穿黑皮夹克的人，从笼子中拽出一只只胖乎乎毛绒绒的小浣熊，抓住后肢，把它们的头在地下摔打，直至昏迷，然后再用斧头剁去四肢，随后把浣熊倒吊起来，从后腿开始剥皮。这时浣熊已经痛醒，它不停地挠动前腿，不停地翘起头看看自己的后腿发生什么事情了———剥皮者加快了速度，最后像脱一件毛衣一样完整地把整张熊皮脱下。剥完皮的小浣熊被扔到了一大堆和它遭遇相同的同伴上。没有想到的是，这时候，它的眼睛还睁大着，还很有神，和人差不多，睫毛清晰，它居然慢慢侧转过被剥过皮的头颅来，无限惨痛地看着自己的身体。

仅凭个人的力量，我们很难让毛皮经营者们放弃巨大的利润不再从事这一行业。但是，我们可以呼吁他们以人道的方式对待毛皮类动物———比如采取有效的昏迷方法，让它们感觉不到痛楚。我们更可以拒绝穿用皮草制品，因为那种雍容华贵的后面充满着血腥。

万物之灵长

2002年1月，世界网球公开赛在澳大利亚举行，法国选手雷德拉和桑托罗正与另一对选手布特和克莱芒紧张地进行着男双半决赛。突然，球场的上空飞进来一只小鸟，而且不偏不倚正好被雷德拉一记大力的回球击中。这时，准备接球的布特看到小鸟落地，马上扔掉球拍，迅速跑到小鸟坠落的地方。他捧起小鸟并为它祷告，可惜小鸟已无法起死回生……裁判用手帕把小鸟包起送到场外。

这一幕感动了全世界亿万观众。在这样的时候去救一只小鸟，不会给布特带来任何“好处”。他完全有可能因为延宕时间被罚下场，或者因为悲悯的情绪而影响发挥。然而，在电视机前我们看到他几乎是毫不犹豫地把球拍丢到一旁，几乎是下意识地跑到小鸟跟前，自然、急切得就像扶助一个在雨中跌倒的小孩。那一刻，他一定忘记了金牌，忘记了进行中的世界网球公开赛，忘记了男双决赛权……那一刻，在他的心中，一只小鸟生命的重量大于世界上任何一个金光闪闪的冠军奖杯。

在《理想国》中，柏拉图颂赞日月星辰、鸟兽草木，认为它们皆与神圣同体，有如人类的手足。日后他被世人尊为“庇护动物的圣者”。法国大革命思想启蒙者卢梭，也为动物的生存奋力辩护。音乐家瓦格纳曾积极推动反对动物活体解剖运动。哲学大师叔本华，为反对用动物做实验而进行了不遗余力的哲学辩论。

当我们从蛮荒一天天走向文明，并走向视野更开阔的未来，“保护动物权益”的概念也渐渐被人接受。

1809年，一位英国勋爵在国会提出一项提案，要求禁止虐待马、猪、牛、羊等动物。这项提案在当时遭到了人们的嘲笑，但却迈出了人类为动物“维权”的标志性的一步。1822年，世界上第一个反对虐待动物的法律在英国获得通过。此后，随着对于自身与自然的思考日渐成熟，许多国家都颁布了越来越适用的动物保护法，使大多数动物在人类统治的地球上拥有权利。

人类是万物之灵长，以人类力量之巨大，数量之众多，如果不加节制地对自然加以掠夺，对动物加以屠杀，可以肯定地说，这个星球上动物消失的时间将指日可待；而当动物统统消失，生物的种群与多样性被彻底破坏，我们人类又怎么能独存？所以，爱惜生命，保护动物，就是保护人类自身。

小动物之间的故事四年级作文 第5篇

四年级上册语文第三单元习作500字——关于小动物之间的故事 建湖县第二双语实验学校五（5）班倪晨航

我很喜欢读书，有时会读的废寝忘食，自然就发生了我和书之间的故事。我常喜欢去新华书店看书，看不到外面的太阳，不知道时间，看到很晚，到肚子叫时才回家。我喜欢跟别人借书，一次借五六本，许多名著我都看过，看那么多书，也要时间，因此看书常忘了时间。

记得有一次，爸爸去他的一位同事家做客，我也跟着去。见那家有许多书，就津津有味的读起来，连爸爸叫我吃饭都没听见，他来拉我，我说：‘‘高尔基说‘我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上’，所以我不吃也会饱的。’’他见我坚持，只好离开了。等我看完书来到餐桌前，他们都吃完了，我只好空腹回家。

还有一次，我去农工商旁的一家书店看书时，爸爸说他先走了。等我看完书走时，看到了爸爸，我问：‘‘你什么时侯来的？’’他说：‘‘我刚刚才来，见你在看书，就等你。看你看的认真，就没打扰你。’’

我常出去借书看，家里的书不太常看。一次，我看到一本书的一句话：当你看一本书，就像交了一位新朋友，当你再看这本书，就像与老朋友重逢。我忽然明白了，于是再看自己已落满灰尘的书，让我对书里面的知识明白得更深刻。我的读书故事有许多，我知道：读万卷书，行万里路。所以我不会在读书的道路上停下来，我会一如既往，爱书，爱读书，在书的海洋里快乐遨游！四年级上册语文第三单元习作500字——关于小动物之间的故事

和他是在补课的时候说的第一句话。我和他之间的故事都是因为那一次考试，我和同桌有翻书，但这也不是我们的错，这些内容我们都没有学过。就是被他发现了，我想：彼此之间一定都没有想到，这就是我们感情的开始。还记得那天是这样的，在我翻书的时候，被他看到了，下课的时候，他来到我们面前，说：“我全都看见了，你们是抄的，我要告诉老师。”“喂，你不要告诉老师。”我俩一齐反击。就这样，我和他说了第一句话，我没想到的是，从此，我们之间产生了感情，成为了人人羡慕的情侣。

第二天，我们吵了一整天，晚上补课的时候，他就要求和我坐一位，当时的我还不知道，这就是我们之间的开始，便没有答应。第三天，他就告诉临近的同学，他喜欢我。我当时还没有把它当作一回事，还以为他在开玩笑，第三天晚上补课的时候，他还是被同学们推倒了我的位子上，并且在当晚，发生了很特别的事。在他和我坐一位的第一秒，我就爱上了他，也就是当天晚上，我和他被推进了“洞房”，其实就是补课的教室，我们俩在里面没有说一句话，也没有做任何事。但那些八卦同学不论我们怎样解释，总是一再地追问我们，甚至还推他一把，让他差点亲到了我。我没有告诉任何一个同学我爱他，我对他的感情只有我自己知道。

晚上放学，同学们非逼他向我表白，如果他不向我表白的话，就不让我们走。最后，逼不得已，他抱了我，使我们的感情越来越亲密，但有谁知道，爱的越深，摔的越狠呀！

四年级上册语文第三单元习作500字——关于小动物之间的故事

动物往往和人类一样也会发生争论。有时候比我们争论得还要激烈。瞧！我在放学的路上又看见了一场动物之间的争论，好奇的我，便不知不觉得走了过去。争论的地点：一个垃圾箱的旁边。时间：下午3：15分。甲；黑猫。乙；灰猫。内容；一条鱼到底归谁。黑猫用脚踩住鱼的头，灰猫踩住鱼的尾。两个人谁也不甘示弱。黑猫说：“快点儿把你的臭脚拿开，不要弄环了这鱼的尾巴，再说了这鱼也是我先找到的，你凭什么要拿掉这条鱼？”灰猫反驳说：“你在瞎说什么呀！你这么会编干脆去当导演算了，就不要和我瞎搀和了。明明是我先发现的，你却要说是你先找到了，真是牛在天上飞，你在天上吹。你个吹牛精！”“到底是谁吹牛啊？你怎么不把这些话用在你身上呀，就会说别人，不会说说自己，你个赖皮鬼。”黑猫气势汹汹地说。灰猫一听黑猫对自己说的那些，气得脸都涨红了，一边瞪大着眼睛，向黑猫示威，一边又说：“你也还不是跟我一样。”就这样，你一句我一句的，争得越来越激烈，越来越可怕。我心想：这样下去也不是个办法。于是，我就对黑猫和灰猫说；“喂，你们两个都不要争了，大家各自都让一步，那不就海阔天空了吗？”两只猫好像听得懂人话似的，可是它们都不让一步，而争得更厉害了，还向我狠狠地瞪了一眼。我又气呼呼地说：“真是好心没好报，狗咬吕洞宾，不识好人心。不让我管，我就不管，我还不想管呢，哼，再见！”说完我就走了。可我嘴上说是走，却时不时的往后看，看看争论的结果怎么样？可两只猫还是不停地争论。为了看结果怎么样了我的脑门和大树打了一个亲密的Kise了。四年级上册语文第三单元习作500字——关于小动物之间的故事

别人都说蚂蚁是益虫，可是蚂蚁对于我们家从来就令人讨厌，不受欢迎，因为它们总是不请自来，一路路的蚂蚁神出鬼没，常常光临我们家的厨房，听我爷爷说这是因为我们家在修厨房时来了陌生人，所以现在蚂蚁爱来我们家的厨房。当然我们也不知道我爷爷说的是不是真的，反正我们一家人都讨厌蚂蚁。记得在我五岁时，我在我们家屋后一块空地上经常与蚂蚁发生大战。那时我总是一个人玩，那块空地就像是我个人的国土一样，是神圣不可侵犯的。有一天，我一个人蹲在我那块“国土”上，我用小树枝在那块空地上画了一个圆圈，这里就是我的“宫殿”了。正在我联想翩翩时候，我看见一只呆头呆脑的蚂蚁在我画着圆圈边缘上徘徊着，我一看就恨的咬牙切齿，我马上就用我的大拇指狠狠地对着那只蚂蚁下了毒手，让它片刻之间碎尸万段了，过了一会儿，陆陆续续又来了一些不知好歹的蚂蚁，我是见一只灭一只，后来我索性找找这些蚂蚁的来源之地，原来它们都是从我家房子东角处，一个地下孔里钻出来的，于是我急忙跑到家里的饮水机旁用水杯接了满满一杯滚烫的开水，然后对着蚂蚁的出口处毫不留情的倒了进去，只觉得那些蚂蚁在鬼哭狼嚎，四下逃窜。当时我有一种战胜外来入侵者后的快感，从那天过后，我在属于我那块空地上与蚂蚁陆续发生一次次大战，当然每次胜利者都非我莫属，虽然如今我家厨房仍然时时遭到蚂蚁的侵犯，但是我还是看见一次灭一次。四年级上册语文第三单元习作500字——关于小动物之间的故事

林浩是汶川县小学二年级学生，汶川大地震发生时，林浩和很多同学被压在废墟下。当他艰难的爬出废墟后，他选择的不是离开，而是不顾自己的生命安危，折回废墟把另外两名同学救了出来。后来有记者问林浩为什么要去救人，林浩挠挠脑袋，说：“我是班长！”今年6月，林浩被评为抗震救灾优秀少年他是汶川大地震中年龄最小的救人小英雄。

2008年8月8日晚8时，是我国奥运会举办的日子，精彩的节目表演完后，204个国家和地区的1000多名运动员入场亮相，晚11时15分，中国奥运会代表队在全场入潮水般的掌声中闪亮登场，小巨人姚明是中国代表队的一大亮点，而最让人们惊喜的，是姚明旁的那个灾区小英雄林浩。林浩穿着一件白色体恤，手上拿着一面五星红旗，一面奥运五环旗帜，林浩微笑着向观众们挥手致谢，丝毫没有怯场。

笑容是如此的亲切，他右边脑袋上还有一小撮头发没有张出来，“是小英雄林浩！”当场的观众惊喜地欢呼起来，“这算是奥运会开幕式带给我们的又一大欢喜！”

中国队出场，绕场走时，姚明不能牵着林浩，林浩是拽着姚明的运动裤。他拿着两面小红旗飞舞着，微笑着回报会场上热烈的掌声，这时候，姚明突然俯下身子说：“林浩你多吃点饭吧，争取以后和我一样高！”林浩愣了一下说：“我要考上清华大学！”

小动物之间的故事四年级作文 第6篇

四年级上册语文第三单元习作600字——关于小动物之间的故事 亲爱的小动物们： 你们好！

你知道我为什么要给你们写信吗？这是因为你们以前的好朋友——人类。现在为了个人利益采取各种手段来捕杀你们。

比如说：现在人类发明了一种叫做“电子鱼”的东西，长的和鱼很像。但是它的身体里装有一种感应器，会在你们靠近时射出鱼网来网住你们。辨别它们唯一的方法是：这种电子鱼会发出一种“咝咝”的声音，当你们听到这种声时，要远远的避开，可千万不要把它当成同类。

而且现在人类不仅捕杀你们，还污染了环境，你们一定要注意不要喝被污染了的水，不然的话会中毒死亡。还有，如果海龟朋友看见在海里有一种很亮的东西在水中飘的话，可千万不要去吃。那可不是好吃的，而是人类扔的废塑料制品！

还有，现在狡猾的人类还会模仿鸟叫，他们会用各种鸟儿的鸣叫声去森林里吸引鸟类，并在鸟类靠近后用各种工具捕杀。所以在你们听到有鸟叫声时要分辨是同类还是人类，这样就不会惨遭毒手。成为人类的口中餐、笼中物。人类还会把你们爱吃的小虫抓住，在身上涂上麻醉剂，然后诱惑你们吃这种小虫，再在你们被麻醉后抓住你们。他们还会在森林里放上一种银色的，闪闪发光的东西——捕兽夹。当你们看见这种东西时，可千万不要去摆弄它，更不要把脚伸进去。当然，人类还会象以前一样挖一个大坑，在上面铺上一层草，你们可一定要小心，不要掉进去了。

还有，如果你们看见地上有一堆你们爱吃的东西时，一定要仔细的看一下，这是不是人类的陷阱。如果你们不仔细看，直接去吃的话，很有可能会被人类抓住。

但是，我相信，人类终有一天会醒悟，天空会重新变蓝，水会重新变清，森林里会长满参天大树，我们生活的世界会变得更美好！

四年级上册语文第三单元习作600字——关于小动物之间的故事

星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不是飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛，我知道不幸的事情发生了。

我看到那只手上了的家燕腿不停地抽搐着，放佛很想站起来。我立即下楼准备探个究竟，就在这时，另一只家燕已经来到了它的面前，比我先了一步。我想另一只家燕应该是那只躺在地上的那只家燕最好的朋友，看见它躺在马路上非常的担心，在旁边叽叽喳喳的叫个不停，放佛在说：“朋友，朋友，你怎么了？快醒醒啊！马路上很危险！如果你累了，可以到路边去歇会儿啊，马路上车子不停地来往着，多危险啊，你先起来再说啊！”可是，无论家燕怎么呼唤，甚至用翅膀不停地拍打着它的身体，它仍然躺在那里仍旧没有苏醒，一动也不动„„

但家燕没有放弃，它试着用自己的体温去温暖它的朋友，用自己的翅膀遮挡着细雨，可这一切已经太晚了，躺在地上的家燕全身已经僵硬，变得冰凉了„„家燕彻底地失望了，它知道它的朋友将一生一世地离开了自己。离开的时候，它的脑海里不停地回顾着以前与它玩耍、嬉戏时的情景。它的眼眶里不时地闪动着犹如水晶般的泪水，我知道，这是“友谊的结晶”！

同学们，伙伴们，让我们一起感动，感动着纯洁真挚的友谊，让我们一起去寻找、珍惜这一生只有一次的纯真友谊吧！

四年级上册语文第三单元习作600字——关于小动物之间的故事 今天，我要和大家聊一聊。那是我无意间听到的对话。

清晨，我和往常一样，去教室开门。开完门我准备回到自己的座位上写作业时，突然听到：“哎，小小，我感觉我再过几天就要死了。”多多上不接下气地说。“为什么呀，多多你可不能死呀，你死了我怎么办啊，他们会欺负我的。”小小一边哭泣一边说。

“我告诉你，我的主人可重了，我每天被她压得都喘不过气来了。”多多很伤心的说。

“多多，你真倒霉，幸亏我没有摊上这样的主人，要不然以我的身体，肯定会把我压成碎末的。”小小一边哭泣一边说。

“小小，你不知道，以前我的主人也是很苗条、很美丽的。只是因为，主人最近迷恋上了辣片什么的垃圾食品，她常常吃这些东西。导致了她常常暴饮暴食。因为这样，她一个月就胖了7斤呢。小小，我看你的主人以后也会变成这样的。”

“多多，我可怎么办啊，我可不想死啊。”

“哎，能有什么办法呢，我们认命吧。”多多一边叹息一边说。“倩，早啊。”“早啊。”我还没听完，芳就推门而进。

“你在干什么呢？”“没，没有啊。”说着我就回到座位上，准备写作业。亲爱的朋友们，你们一定要记住我今天说的话噢。千万不要吃一些对身体不好的东西。噢，还有千万不要暴饮暴食，这样你不仅不漂亮（帅），还会伤害你的小凳子、桌子或者是床噢。有的人会问为什么会伤害床呢？你想你如果超重的话，是不是把你的床给压折了呀，你想想，是吧。好了，不打扰你们学习了，再见！

滨州市滨城区三河湖镇实验学校六年级:刘慧倩

四年级上册语文第三单元习作600字——关于小动物之间的故事

同学，这个让人感到亲切的词语；同学，这个让人感到温馨的词语„„快要五年了，我们相处的朝朝暮暮，同学之间的快乐与幸福，都是那么难忘„„ 上课时，老是那么温柔的话语在我耳边飞扬，同学那么可爱的笑脸在我的眼前划过„„如清风，如雨露，在我心中化作了一场春雨„„

曾记得三年级的时候，有一天，老师说：“在这里，有一个坏消息要告诉大家，嗯，是这样的，我们班的林一梦同学，将在下一学期转学„„”“转学”这个词格外刺眼。转学，意味着他将不再是我们的同学。为什么要转学？是因为学习成绩的问题吗？不！无论你们的成绩是否优秀，都决不会影响我们与你的友谊。虽然我平时不是怎么跟林一梦玩，但是我们始终是一起度过三年快乐的学习生活的好朋友。

我久久的望着林一梦，在眼眶中不停打转的泪水禁不住流了下来。我心想：“林一梦，祝你到别小之后能够快乐的生活，能够胡同学们和谐相处。但是你一定要记住，你始终是我们三班的一员；你始终是我们的好朋友！

现在，林一梦已经离开了我们的学校，离开了我们的班级，可是她永远都在我们的脑海中，永不磨灭。

四年级上册语文第三单元习作600字——关于小动物之间的故事

我相信同学们都看过课外书，也与书之间发生过一些故事吧！我就与书之间发生过一些小故事，你们想听听嘛？那我就说一说我其中的两个小故事。记得有一次四年级的时候，中午的English作业，有一题题目难住了我，我想“反正下午没有Miss黄的课。下午就带去学校抄一抄同学的吧！”我突然想到了刘老师上课说了书上的一句名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——出自唐朝诗人颜真卿的《劝学》。我连忙把作业打开，左思右想，想了很长的一段时间，终于想出来了。

还有一次晚上妈妈对我说：“丽丽，现在离吃饭的时间还早，你先把作业做完来，然后你再自己检查一下，我再叫你出来吃饭好吗？”我开心地说：“好的，妈妈！”我急忙跑到房间，拿出作业，我像一匹饿狼贪婪的吃着精神的食粮，快速的解决了那精神的食粮。然后从书架拿出了一本小说，正看的津津有味的时候，一个熟悉的声音从耳边传过——母亲的声音。妈妈急促的走过来，怒发冲冠的说：“丽丽，你在看什么呢？原来你在看小说呀！你一天到晚就知道看小说，读书就没有看过你怎么积极，下次你再这样，你就看着吧！”我不情愿的说：“好的，妈妈，我下次不敢了„„”表面上这么说，但是我心里却想着：下次我就不让你发现。

小动物之间的故事作文 第7篇

我常喜欢去新华书店看书，看不到外面的太阳，不知道时间，看到很晚，到肚子叫时才回家。我喜欢跟别人借书，一次借五六本，许多名著我都看过，看那么多书，也要时间，因此看书常忘了时间。

记得有一次，爸爸去他的一位同事家做客，我也跟着去。见那家有许多书，就津津有味的读起来，连爸爸叫我吃饭都没听见，他来拉我，我说：‘‘高尔基说‘我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上’，所以我不吃也会饱的。’’他见我坚持，只好离开了。等我看完书来到餐桌前，他们都吃完了，我只好空腹回家。

还有一次，我去农工商旁的一家书店看书时，爸爸说他先走了。等我看完书走时，看到了爸爸，我问：‘‘你什么时侯来的?’’他说：‘‘我刚刚才来，见你在看书，就等你。看你看的认真，就没打扰你。’’

我常出去借书看，家里的书不太常看。一次，我看到一本书的一句话：当你看一本书，就像交了一位新朋友，当你再看这本书，就像与老朋友重逢。我忽然明白了，于是再看自己已落满灰尘的书，让我对书里面的知识明白得更深刻。

小动物之间的故事作文 第8篇

我从小就喜欢小动物，特别是小狗。

有一次妈妈去姑姑家带回一只可爱的小狗，小狗全身毛茸茸的`，黑溜溜的眼睛，毛茸茸的尾巴摆来摆去，很可爱，起名叫豆豆。一次，妈妈帮我买了一个香喷喷的鸡腿，我一边吃一边走。快到家门口时，见豆豆汪汪地叫着，眼睛死死的看着我手中的鸡腿，我装着没看见它，它嘴巴一动一动似乎不服气。我一直往客厅走，只见它穷追不舍，对我欢快的摇着尾巴，好像在说：“好香呀!分我一点吧!”吃完鸡腿，我把骨头丢地上，豆豆立刻叼着骨头吃得津津有味。一会儿又摇着尾巴望着我，似乎在说：“谢谢你的鸡骨头，真美味”。

豆豆一同培伴我成长，陪伴我生活，真是写不完的心里话，真有趣!

小动物之间的故事作文 第9篇

小金鱼非常可爱，它们有着一身金黄的皮肤，太阳照在身上就像穿着一身金色的盔甲;它们的眼睛好像两颗黑宝石;它们的尾巴摇起来非常漂亮，就像一把金色的小扇子。

每天早上我都会给他们喂食物，时间长了，小金鱼们一天天的长大了，只要小金鱼一见到我就很开心，它们的尾巴不停地左右摇摆，嘴巴也不停地张开，好像在说：“小主人，小主人，快给我们食物呀。”

小动物之间的故事四年级作文 第10篇

母鸡的高傲更表现在它的心狠手辣，吃相，步调中。

母鸡是个心狠手辣的动物。总把自己当成大王，下面的母鸡和公鸡都是它的手下，天天想着鬼点子。有一次，公鸡走过它的身边时，母鸡看着公鸡一点的不顺眼，猛的一啄，这下可重了，公鸡疼得四脚朝天，在地上翻跟头。

母鸡的吃相更是傲慢了。它吃饭时更是无法无天了，它吓得其它母鸡们四外逃窜，自己无忧无虑地吃饭，我们这位“鸡大人”可有品味了，先一口谷子，再吃一口饭，然后再到处去找一些新鲜的虫子，最后回来喝三四口水，这样大模大样地吃饭也需要一个保姆伺候不可，不然“鸡大人”可要天天大叫，让人鸡犬不宁了!可是我一走开，狗就像专业小偷似的悄声无息地走来飞快把饭吃完，“鸡大人”慢慢地跑来看见狗偷饭吃，大发雷霆，扑扑翅膀像火箭头一样冲过来啄狗。狗一看“鸡大人”来了，不管三七二十一，拼了命的跑，终于逃走了。

鸡的步调十分有精神，昂首挺胸，从容不迫地走在宽敞的院子里，颇像皮影戏中威武的“大将军”。

小动物之间的故事四年级作文 第11篇

我家的鱼虽然很可爱，可是它会在我爸爸要替它换水时，随便乱大便。爸爸说：“这条鱼真是难养啊!主人这么细心照顾它，还这样折磨主人。”当爸爸说完时，我心想：“虽然它会乱大便，可是也没那么难养吧?而且它很可爱，跟我一样调皮，有时会跟爸爸唱反调，真是有我小主人的风范。”

我最喜欢喂我家的鱼，虽然它不爱吃饲料，可是我很爱看它吃饲料的样子，因为它吃东西的模样很好笑。嘴巴一直像小鸡一样，啄个不停，尾巴一直像小狗一样，摇来摇去。前后这样一起动，光是想起来就觉得很好笑。

有一天晚上，爸爸突然告诉我，我们家的鱼差点死掉，我听了吓了一大跳。爸爸说调皮的它从鱼缸跳了出来，幸好爸爸提早下班回来，发现它在地上，马上捞起它放入鱼缸中，不然它就一命呜呼了。如果是这样，我就再也见不到它了。

小动物之间的故事300字作文 第12篇

既然你那么愿意，我就让你种吧!”蚯蚓也来了说：“山羊公公，我也来帮忙吧!好吗?”山羊公公说：“

你那么小，也帮不上忙，你还是别帮了吧!”说完山羊公公就走了。

春天到了，柳树发芽了，土很松，许愿花很快就开了，山羊问白天鹅说：“是不是你松的土呀?”

白天鹅不假思索的说：“不是我松的。”山羊想，肯定是蚯蚓松的，因为它上次要帮忙我没有让它帮肯定

是它。蚯蚓出来了，山羊公公的许愿花开了，山羊叫来蚯蚓和白天鹅，让它们许愿，许愿之前，它们三人

都想去西沙群岛。

就这样，山羊公公许愿许了一只船，白天鹅许了一架大飞机，小蚯蚓呢?坐在一辆大货车上。就这样，

山羊、白天鹅、蚯蚓一齐到了西沙群岛。

小动物之间的故事四年级作文 第13篇

有一天，小狮子从学校回来，手里拿着一张2分的试卷，这时，狮子大王吼道：“你怎么搞的，怎么才得了个2分?”小狮子垂下了头，狮子大王继续吼道：“把你的试卷贴到门上展览!”小狮子没有说话，站着不动。狮子大王厉声喊道：“贴啊!”小狮子看着满脸怒气的狮子大王，不敢吭声，只好乖乖地把试卷贴在门上。

过了些日子，森林里进行合格家长的考试。考试内容是教育子女的方法。现场考试，现场评分。结果狮子大王仅得了2分。狮子大王因此领回了许多学习资料。

狮子大王惭愧地回了家，心中充满了羞愧。他本来不想让小狮子知道考试的事，可小狮子还是听到了。狮子大王一进家门，小狮子就说：“你怎么搞的，怎么才得了个2分?”狮子大王垂下了头。小狮子又说：“把你的试卷贴在门上展览。”狮子大王站着不动。小狮子大声说：“贴啊!怎么不贴啦?”狮子大王只好把试卷贴在门口。

小动物之间的故事四年级作文 第14篇

小动物聚会

一天，小动物们去旅游。小松鼠提来一篮子蔬菜、松果和肉;小白兔扛着一颗大白菜;小牛拿来一些青草;还有天鹅、大象、猴子等许多动物都来了，动物们开始搭帐篷，大家齐心协力把帐篷搭好后，又一起做午餐，有的洗菜、有的烧火、有的……到了中午，大家一起吃着美味的午餐。