建筑测量作业11

建筑测量作业11（精选14篇）

建筑测量作业11 第1篇

第一次作业

1、测量学是研究地球的形状和大小以及确定地球表面各种物体的形状、大小和空间位置 的科学。

2、某一点位于东经114°18′，则该点在6度带中位于第20度带，其中央子午线经度为117度。

3、组织测量工作应遵守的基本原则是“从整体到局部”的原则”和“先控制后碎部”的原则。

4、在竖直角测量中，盘左、盘右观测值分别为91°18′12″，268°42′12″，则竖盘指标差为12″。

5、在水平角测量中，对中误差、目标偏斜误差与偏心距e成 正 比，与边长成反 比。

6、闭合导线坐标增量代数和的理论值为0、0 ；附合导线坐标增量代数和的理论值为 纵点横坐标—起点横坐标、纵点纵坐标—起点纵坐标。

7、设在A、B两点间进行水准测量，往测得hAB=+0.004m，返测得hBA=－0.006m，已知A点的高程HA=417.482m，则B点的高程为417.487。

8、一把30米的钢尺，其尺长方程式为l30＝30m+0.006m+0.000012（t－20°）

×30m。现用该尺放样一段设计长度为20.000m的水平距离AB，放样时钢尺温度为12℃，施测时钢尺拉力与检定拉力相同，AB两桩顶间的高差为+0.4m，则放样的长度应为20.002M。

9、在直线定向中，标准方向的种类包括 真北方向、磁北方向和坐标纵轴。

10、地物符号包括 比例符号、非比例符号、线性符号、注记符号。

建筑测量作业11 第2篇

天气很热时，接收机应避免阳光直接照晒，确保接收机正常工作。雷电、风暴天气不宜进行测量;

11 同一时段观测过程中，不得进行下列操作：

1)接收机关闭又重新启动;

2)进行自测试;

3)改变卫星截止高度角;

4)改变数据采样间隔;

5)改变天线位置;

6)按动关闭文件和删除文件功能键;

12 在GPS快速静态定位测量中，整个作业时间段内，参考站观测不得中断，参考站和流动站采样间隔应相同;

优化矿山测量作业 第3篇

矿山测量事矿山资源开发过程中的一项重要的技术基础性工作, 在矿山的勘探、设计、建设、生产和安全等各方面都是不可缺少的。矿山测量作业特别是地下开采的矿山测量作业, 责任重大。例如井巷贯通如果受测量错误的影响出现偏差, 将造成重大的损失;测量工作条件艰苦, 受到施工、生产的干扰;工作任务往往很紧迫, 期限较短。优化矿山测量作业是必要的, 也是可行的。

2 地面控制网的优化

2.1 控制网优化设计的概念

目前, 通常将控制网优化设计划分为四类: (1) 零类设计解决参考系或基准问题, 也可说是控制网的定位。选择合适的基准 (坐标系、起始数据) 使目标函数最优, 可以采用自由网平差法和S变换 (即相似变换) 的理论。 (2) 一类设计是图形设计问题, 包括点位的选择、观测方案的拟定。对于网中具有一定选择范围的点的位置优化, 可以采用解析法或试验分析法。 (3) 二类设计是解决观测精度问题, 或者说是观测权的分配。网的精度标准可以采用纯量指标或者准则矩阵。需要考虑的是网的可靠性指标。求解的方法可以用数学规划法或机助模拟法。 (4) 三类设计是对原有网进行加密、改进、扩充, 是一、二类设计的综合。

2.2 地面首级网的优化设计

地面首级网是矿山测量的基础和依据, 其作用贯穿于勘探、建设、生产各个时期, 要求长期使用、点位稳固 (只能是大部分点位满足这项要求) 、能满足各种工程的多样精度要求。因此, 在布设首级网时, 要统一规划、综合考虑;从当前需要和长远要求两方面决定控制点的精度和点的密度;充分顾及矿山的地质和开采情况, 使主要控制点尽可能长期保存。矿山首级控制网的基准设计, 包括坐标系统和起始数据。按规定应该采用同一坐标系统, 并且尽可能与国家坐标系统取得一致, 起始数据的选择, 则由于电磁波测距仪的普及, 变得较为简单。根据最优的方法应是布设一个起始点、一个起始方向的边角网, 其要点是: (1) 起始点选在全测区精度要求最高的地带或者选在若干个精度要求很高的地带的中心地区。这样, 全网的精度分布与工程的要求相一致, 可以使网的精度发挥最大的效益。起始点的坐标可以从与国家点连测取得, 但不必用很高的精度, 因为全网只是“挂”在国家网上的独立网。 (2) 起始方向可以通过与国家点连测或用陀螺经纬仪观测。有了一个起始点和一个起始方向, 就解决了网的位置基准和网的方位基准。 (3) 通过布设成边角网, 用边长观测值解决网的尺度基准问题, 由于测边值参加平差计算, 故不需要测量高精度的基线作起始边, 只需用一般的工程测量用的测距仪即可。试验表明, 加测3条精度为5mm+1ppm的边长时, 控制网的尺度误差就可能优于有1条高精度基线 (可认为其误差为零) 的情况。这样, 矿山首级控制网的基准设计变得较为灵活方便, 特别是不需丈量高精度的基线, 可以大大减少工作量。矿山首级控制网的点位选择受地质条件、岩层位移等因素影响, 优选的范围一般很小。因此, 一类设计问题主要是:确定网的平均边长也就是点的密度:观测方案的选择 (亦即网的点位确定之后的“连线”) 。矿山首级控制网的二类优化即观测值的精度设计, 如果经过优化设计, 可以得到比按规范进行等精度观测更好的精度效益。

2.3 矿山控制网的加密与扩充

虽然在初期进行首级网设计时考虑了布网的范围尽可能大, 但随着矿山建设的发展, 不可避免地要扩展网的控制范围;此外, 在点位遭到较多破坏时, 要对其进行补充:而网的加密就更是经常要碰到的工作, 这些都属于控制网的三类设计。它是一、二类设计问题的综合, 难度较大。需要注意的是控制网加密时的起始数据误差影响问题。控制网加密之后, 主网的误差不可避免地传递到加密网上。在作加密网平差计算时有两点不合理的做法: (1) 将主网控制点看作“没有误差”的起始点, 将加密点强制符合到主网上; (2) 在评定精度时不考虑起始误差, 有偏高的倾向。虽然将主网与加密网联合平差处理并不困难, 而且这样做也更能反映测量的实际精度, 但是这在矿山测量工作中是很难行得通的。因为主网的控制点数据一经确定, 便不宜变动, 以免引起施工测量基础数据的混乱和其它方面的不连续性。因此, 尽管“不合理”, 仍然只能将主网看作没有误差的固定点。同时以下列措施来补偿:在评定加密网元素的精度时, 将本级网观测误差影响和起始数据误差影响同时考虑;当精度要求高时, 可通提高加密观测精度来进行抵偿;尽量减少加密的等级层次, 因为一次加密优于逐级加密, 同时应将加密网连成整体, 一次观测, 统一平差。当然如果能在布设首级网时留有充分的精度储备, 使起始数据误差对加密网的影响小到忽略不计, 则更为有利。

3 贯通测量优化

(1) 地面连测:井巷贯通地面连测以导线为宜。研究表明, 对于横向贯通误差来说, 两洞口点之间的控制点数目越少, 则推算方向的误差累计越小, 根据这一原理, 如果能设法让两个洞口点相互通视, 这时, 可以实现地面控制网对横向贯通误差影响为零。控制网的误差只对纵向误差产生影响。因此, 在矿山隧道地面控制连测时, 即使不能实现两洞口点相互通视, 也应尽可能减少递边数目。

(1) 地下导线加测陀螺方位角:虽然地下导线转折角测精度mD高于陀螺方位角精度mT, 但在导线中加测陀螺方位角仍然可提高地下导线的横向精度。一般认为在mT≤4mD的情况下, 加测陀螺方位角效果明显。有一种意见认为, 加测一个陀螺方位角时其最佳位置在7/10处;加测2个时, 最佳位置在4/10和8/10处;而加测3个时, 可选择3/10, 6/10, 9/10 (均为支导线全长) 处。

4 倡导矿优化山测量作业

开动“11路车”测量 第4篇

第一步，我要量一量沙发和烤火箱。我们家的沙发大约有10 个我的“11路车”长，大约400cm；约有3个 我的“11路车”宽，大约120cm。我们家的烤火箱大约有2个我的“11路车”长，大约是80cm。

第二步，我要量一量我家的客厅。我家的客厅有20个我的“11路车”长，大约800cm，有10个我的“11路车”宽，大约400cm。

第三步，我要去奶奶房间，量一量从我的房间到奶奶的房间有多远。我认真开动“11路车”，一边开一边数，我知道了我的房间到奶奶的房间大约有12个我的“11路车”长，大约480cm。

开动“11路车”测量真有趣！

亲爱的小读者：本刊期期有奖活动，期待着你的参与。对寄来正确答案的前10名小读者，本刊编辑部将每人赠送精美小礼品一份。你还等什么呢，赶快来挑战自我吧，把你的答案寄给我们吧。电子稿请寄jksxll@sina.com；打印或书写稿请寄湖北省荆门市象山一路13号《读写算》杂志社丹歌收，邮编：448000。

华南理工建筑工程测量第一次作业 第5篇

1、测量学是研究--------------------的科学。

2、某一点位于东经114°18′，则该点在6度带中位于-------------带，其中央子午线经度为--------------。

3、组织测量工作应遵守的基本原则是。

4、在竖直角测量中，盘左、盘右观测值分别为91°18′12″，268°42′12″，则竖盘指标差为----------------。

5、在水平角测量中，对中误差、目标偏斜误差与偏心距e成-------------比，与边长成------------比。

6、闭合导线坐标增量代数和的理论值为---------、-----------；附合导线坐标增量代数和的理论值为---------------------、------------------。

7、设在A、B两点间进行水准测量，往测得hAB=+0.004m，返测得hBA=－0.006m，已知A点的高程HA=417.482m，则B点的高程为-----------------------。

8、一把30米的钢尺，其尺长方程式为l30＝30m+0.006m+0.000012（t－20°）×30m。现用该尺放样一段设计长度为20.000m的水平距离AB，放样时钢尺温度为12℃，施测时钢尺拉力与检定拉力相同，AB两桩顶间的高差为+0.4m，则放样的长度应为---------------------。

9、在直线定向中，标准方向的种类包括------------------------------。

体育测量与评价教案11 第6篇

教学目的与要求：

1.了解并掌握耐力测量与评价的基本内容； 2.了解并掌握柔韧性测量与评价的基本内容。

重点难点：

1.耐力测量与评价的基本内容； 2.柔韧性测量与评价的基本内容。

教学方法：多媒体讲授法 教学时数：2 教学过程：

第五章 身体素质的测量与评价 第三节 耐力的测量与评价

耐力素质是指人体在较长时间内保持特定强度负荷或动作质量的能力。

一、耐力素质的分类及测量形式

（一）耐力素质的分类

按人体的生理系统分类，耐力素质可分为肌肉耐力和心血管耐力。肌肉耐力又称为力量耐力，力量耐力又可分为动力性力量耐力和静力性力量耐力；心血管耐力又可分为有氧耐力和无氧耐力。

动力性力量耐力是指机体在动力性工作中多次完成相应强度的肌收缩的能力，静力性力量耐力是指机体在静力性工作中长时间保持相应强度的肌紧张的能力。有氧耐力是指机体在氧气供应比较充足的情况下，能坚持长时间工作的能力。有氧耐力通常叫一般耐力。一般耐力与心肺功能的关系极为密切，可代表心肺功能的水平。无氧耐力也叫速度耐力，是指机体以无氧代谢为主要供能形式，坚持长时间工作的能力。

（二）耐力素质的测量形式

根据耐力素质的特点，通常采用以下几种测量形式：（1）定量计时法：测量受试者完成特定动作或距离所需时间的方法。

（2）定时计量：测量受试者在单位时间内完成规定动作的次数或距离的方法。

（3）极限式测量：测量受试者竭力完成规定动作或距离的方法。

二、耐力素质的测量内容与方法

（一）一般耐力的测量

1.800m跑（女）或1000m跑（男）

测量意义：主要反映受试者心肺长时间工作的能力。适用对象：适用于中学至大学男、女生。

评价：800m跑（女）或1000m跑（男）时间越短，则受试者的耐力就越高。中国学生800m跑（女）或1000m跑（男）评价标准见表5－11。

2.12分钟跑

测量意义：主要反映受试者心肺长时间工作的能力，是衡量一般耐力水平较为理想的指标。适用对象：适用于初中至大学男、女生。

评价：12分钟跑的距离越长，则受试者心肺能力就越强。中国与美国、日本男子12分钟内跑的评价标准见表5－12。

3.50m＊8往返跑

测量意义：50m＊8往返跑也称为往返耐力跑，它主要反映受试者的耐力素质。

适用对象：适应于7－12岁少年儿童。

评价：50m＊8往返跑所需时间越短，则受试者的耐力水平就越高。中国学生50m＊8往返跑统计值见表5－13。

除上述介绍的测量指标外，一般耐力还有1500m跑、3000m跑、5分钟跑、9分钟跑等测量指标。

（二）速度耐力测量 测量项目：400m跑

测量意义：主要反映受试者的速度耐力水平。适用对象：适用于大学生及体育专业的学生。

评价：400m跑所需时间越短，则受试者速度耐力水平就越高。中国短跑运动员短跑选材400m跑评分表5－14。

（三）动力性力量耐力的测量 1.俯卧撑

测量意义：主要反映受试者肩臂的力量和肌肉耐力。适用对象：适用于12岁至成年人。

评价：俯卧撑的次数越多，则受试者肩臂肌肉的力量耐力就越好。中国成年男子俯卧撑标评分准见表5－15。

2.引体向上

测量意义：主要反映相对于自身体重的上肢肌群和肩带肌群的力量及动力性力量耐力。

适用对象：适用于12岁至大学男生。

评价：引体向上的次数越多，则受试者的上肢肌群和肩带肌群的力量及动力性力量耐力就越好。中国6－22岁男生引体向上统计值见表5－16。

3.斜身引体向上

测量意义：主要反映受试者上肢肌群和肩带肌群的力量及动力性力量耐力。

适用对象：适用于女生及12岁以下男生。

评价：斜身引体向上的次数越多，则受试者的上肢肌群和肩带肌群的力量及动力性力量耐力就越好。中国6－22岁男生斜身引体向上统计值见表5－16。

4.双杠双臂屈伸

测量意义：主要反映受试者上肢肌群和肩带肌群的力量及动力性力量耐力。

适用对象：适用于小学至大学男、女生。

评价：双杠双臂屈伸的次数越多，则受试者的上肢肌群和肩带肌群的力量及动力性力量耐力就越好。中国13－25岁男生双杠双臂屈伸评价标准见表5－17。

（四）静力性力量耐力的测量 1.屈臂悬垂

适用对象：适用于10岁以上及不能做引体向上的男子。测量意义：主要反映受试者上肢肌群和肩带肌群的静力性力量耐力。

评价：屈臂悬垂的时间越长，则受试者的上肢肌群和肩带肌群的静力性力量耐力就越好。中国学生男子屈臂悬垂评价标准见表5－18。

2.仰卧举腿

测量意义：主要反映受试者腹部和大腿肌群的静力性力量耐力。适用对象：适用于幼儿至小学生。

评价：仰卧举腿的时间越长，则受试者的腹部和大腿肌群的静力性力量耐力就越好。

三、速度测量的注意事项

（1）在测量时，应向受试者做必要的宣传鼓动工作，以鼓动受试者尽力完成测验。

（2）在在进行肌肉耐力测量时，每个测试者应负责一名受试者的测量，并及时、明确指出错误动作。错误动作不计入成绩。

（3）耐力测量均测一次，测量后应让受试者自行放松。（4）肌肉耐力的测验可用定时计数的形式进行，时间可选择30秒或1分钟。

第四节 柔韧性的测量与评价

柔韧素质是指人体关节在不同方向上的运动能力，以及肌肉、韧带的伸展能力。柔韧素质对保证速度、力量素质的充分发挥，保证动作的协调性，增加动作的幅度以及防止伤害事故均有重要意义。柔韧素质的好坏对运动员竞技能力的高低，具有重要的影响，而且在保证中老年人的周围神经及血管的正常生理机能方面，起着不容忽视的作用。因此，柔韧素质的测定越来越受到重视。柔韧性的好坏取决于关节结构，关节的灵活性，韧带及肌肉的弹性和神经系统对肌肉的调节能力。

一、柔韧性的分类及测量形式

（一）柔韧性的分类

柔韧素质可分为绝对柔韧性相对柔韧性两类。绝对柔韧性是指反映受试者本身或某部位所具有的柔韧性。相对柔韧性是指受试者某一部位的柔韧性与另一部位（肢体）之比的一种相对值。相对柔韧性排除了受试者身体差异。

（二）柔韧性的测量形式

柔韧性的测量形式有绝对柔韧性测量和相对柔韧性测量之分。

二、柔韧性的测量内容与方法

（一）绝对柔韧性的测量 1.坐位体前屈

测量意义：主要反映受试者躯干和下肢各关节可能达到的活动幅度，以及下肢肌群、韧带的伸展性和弹性。

适用对象：适用于儿童至成年人。

评价：坐位体前屈测量值越大，则受试者躯干和下肢各关节以及下肢肌群和韧带的伸展性和弹性就越好。中国学生坐位体前屈测验评分标准见表5－19。

2.立位体前屈

测量意义：主要反映受试者躯干和下肢各关节可能达到的活动幅度，以及下肢肌群、韧带的伸展性和弹性。

适用对象：适用于儿童至大学生。

评价：立位体前屈测量值越大，则受试者躯干和下肢各关节以及下肢肌群和韧带的伸展性和弹性就越好。中国学生坐位体前屈测验评分标准见表5－20。

3.仰卧背伸

测量意义：主要反映受试者躯干和颈部的伸展能力。适用对象：适用于6岁至大学男、女生。

评价：仰卧背伸的值越大，则受试者躯干和颈部的伸展能力就越好。

（二）相对柔韧性的测量 1.后屈体造桥

测量意义：主要反映受试者脊柱伸展的能力。适用对象：适用于6岁至大学男、女生。

评价：后屈体造桥的成绩＝脐高－桥高。后屈体造桥的成绩越小，则受试者脊柱伸展的能力就越好。

2.俯卧抬臂

测量意义：主要反映受试者肩关节和腕关节的伸展能力。适用对象：适用于6岁至大学男、女生。

评价：俯卧抬臂的成绩＝臂长－抬臂高。俯卧抬臂的成绩越小，则受试者肩关节和腕关节的伸展能力就越好。

3.转肩

测量意义：主要反映受试者肩关节的柔韧性。适用对象：适用于6岁至大学男、女生。

评价：转肩的成绩＝握距－臂宽。转肩的成绩越小，则受试者肩关节的柔韧性就越好。

三、柔韧性测量的注意事项

（1）受试者在测量前应做好准备活动。测量时动作勿过大或过猛，以免拉伤，同时应由一同伴保护并协助其完成测量。

（2）受试者在测量中应与测试者配合，当受试者身体处于最大伸展部位时，要尽量稳定一定时间，以便测量。测试者动作要迅速、准确。

11监视和测量设备控制程序 第7篇

编号:SH/QP-11-201版本状态：A/0

1．0目的

对用于确保产品符合规定要求的测量和监视设备进行控制，确保监视和测量结果的有效性。

2．0适用范围

适用于对产品和过程进行监视和测量用的设备、软件等。3．0职责

3.1质保部负责测量和监视设备的管理，负责定期送检、送校测量和监视设备，确保其检验和测量结果的准确性。

3.2质保部负责对偏离校准状态的测量、监视结果的追踪处理。

3.3质保部负责对测量和监视设备操作人员的培训、考核。3.4车间正确使用和维护测量和监视设备。4．0程序

4.1监视和测量设备的采购及验收

根据所需测量能力和测量要求配置测量和监视设备，测量和监视设备的采购和验收，执行《设施设备和工作环境管理程序》中生产设备采购的管理规定，填写《监测设备申购单》，报总经理批准后实施。

4.2监视和测量设备的初次校准

a）经验收合格的监视和测量设备，如出厂日期在有效期内(一般为12月),本企业可直接发放使用；如出厂日期不在有效期内，则由质保部负责送国家计量部门检定，合格后方能发放使用。应贴上表明其状态的唯一性标识；质保部负责对该监测设备编号，并建立《监视和测量设备一览表》，记录设备的编号、名称、规格型号、精度等级、生产厂家、校准周期、校准日期、放置地点等。

b)对于没有国家标准的设备，应记录用于校准的依据。c)质保部负责监视、测量设备的发放。4.3监视、测量设备的周期校准

4.3.1质保部每年十二月编制下《监视和测量设备检定计划》，根据计划执行周期校准。

企业所有监视和测量设备均委外校准，由质保部负责联系国家法定计量部门进行校准，并出具校准合格报告。

4.3.2校准合格的设备，由计量管理人员贴合格标签，并标明有效期；校准不合格的，贴不合格标签，修理后重新校准；对不便粘贴标签的设备，可将标签贴在包装盒上，或由使用者妥善保管。

4.3.3 对于监视、测量用的软件，在使用前应进行自校准。

监视和测量设备控制程序

编号:SH/QP-11-201版本状态：A/0

4.3.4监测和测量设备检定/校准后，计量管理人员须将结果记录于《监测设备检定/校准记录》中。

4.4监视、测量设备的使用、搬运、维护和贮存控制

4.4.1 使用者应严格按照使用说明书或操作规程使用设备，确保设备的测量和监视能力与要求相一致，防止发生可能使校准失效的调整。使用后要进行适当的维护和保养。

4.4.2 在使用监视、测量设备前，应按规定检查设备是否工作正常，是否在校准有效期内。

4.4.3使用者在测量监视设备的搬运、维护和贮存过程中，要遵守使用说明书和操作规程的要求，防止其损坏或失效。

4.4.4监视、测量设备的修理应记录在《监测设备修理记录》中。

4.4.5监视、测量设备的报废应填写《监测设备报废申请审批表》，经总经理批准后实施。

4.5监视、测量设备偏离校准状态的控制

4.5.1发现检测设备偏离校准状态时，应停止检测工作，及时报告质保部，并追查使用该设备检测的产品流向，再评价以往检测结果的有效性，确定需重新检测的范围并重新检测。

4.5.2 计量管理人员负责编制《监测结果评估报告》。4.6监视、测量设备的环境要求

监视、测量设备的使用环境应符合相关技术文件的规定，由质保部负责监督检查。5．0记录

作业11 第8篇

Showing off (19―23)

The tense of paragraph nineteen was tangle, and it puzzles us.

Firstly, it is the present tense, as ‘Now, I don’t intend to defend myself……’ and then past tense, ‘I was showing off, I was bragging and I was not the slightest bit shy or self-restrained……’and last, the author uses past perfect tense, ‘ I had an overwhelming need to exult.’ Why? I asked myself. Why she do this such simple mistake? I was being lost.

Fortunately, Deng sir gave us the key to the question, which the author intended to explain that she used to be one of showoffs with owing an unusual success―her poems had been published. So that is the reason.

As the sometime, if you were carefully enough, you will find that there are three words studying with ‘G’, they are ‘golden’, ‘glowing’, ‘glorious’. And all of them are just standing for the most important thing to her―poems had been published, I guess. And what is more, the words of sound give us a strong alliteration.

Is the husband’s behavior accepted, and why he needs to dance when he is carrying the fried egg? Yes, it is. Maybe it is another showing off, though it is acceptable. He has fries an egg for his wife. He is very happy. He wants to share his happiness with his wife. Because he thought he is greatest man in the world, and that is his love and labor.

The author uses the word ‘exult’ many times in these paragraphs, does she have another purpose? I look it up in the dictionary. There are two meanings, one is ‘to rejoice greatly; be jubilant or triumphant’, and another is ‘obsolete to leap upward, especially for joy.’ In this text, it just uses to express great pleasure or happiness, especially not someone else’s defend or failure.

The word ‘gorgeous’ is used three times, what is author’s intention? Repeating it three times and it is from the mouth of her mother for she deeply loves the baby. So we can not conclude it as a showing off, it is just a love expression.

11~16单元领先作业 第9篇

2.认读14个生字（在文中画出相应的词，再自己组1~2个词，在生字表下写出合体字的偏旁）

3.思考一个自己感兴趣的问题或不懂的问题。

4.思考：丁丁有什么愿望？他是怎样实现愿望的？（在文中找到相应段落思考）

11.2想飞的乌龟 1.熟读课文（三遍），标出自然段。

2.认读13个生字（在文中画出相应的词，再自己组1~2个词，在生字表下写出合体字的偏旁）

3.思考一个自己感兴趣的问题或不懂的问题。4.思考：乌龟是怎么飞起来的？它摔下来以后会想些什么？读了这个童话故事你明白了什么道理？

12.1数星星的孩子 1.熟读课文（三遍），标出自然段。

2.认读13个生字（在文中画出相应的词，再自己组1~2个词，在生字表下写出合体字的偏旁）

3.思考一个自己感兴趣的问题或不懂的问题。4.思考：张衡怎样数星星？你知道了哪些星？ 5.了解张衡其人。

12.2问银河

1.熟读诗歌（三遍），标出小节。

2.认读12个生字（在文中画出相应的词，再自己组1~2个词，在生字表下写出合体字的偏旁）

3.思考一个自己感兴趣的问题或不懂的问题。4思考：银河是河吗？你想问银河什么问题？ 5.了解银河的知识。

13.1长歌行

1.熟读古诗（三遍）2.认读9个生字（在文中画出相应的词，再自己组1~2个词，在生字表下写出合体字的偏旁）3.思考一个自己感兴趣的问题或不懂的问题。4.思考：这首古诗的意思。

5.搜集《长歌行》全诗（共八句）

13.2小闹钟

1.熟读课文（三遍），标出自然段。

2.认读15个生字（在文中画出相应的词，再自己组1~2个词，在生字表下写出合体字的偏旁）

3.思考一个自己感兴趣的问题或不懂的问题。4.思考：小动物们是怎样抓紧时间的？ 5.搜集珍惜时间的谚语、名言。

14.1带木字旁的字

1.认读83页的词和诗句，找出带有木字旁的字。2.思考: 这些字为什么都有“木”？ 3.发现和认识生活中带木字旁的字。

14.2带草字头的字

1.认读84页的词，找出带有草字头的字。2.思考: 这些字为什么都带“草字头”？ 3.发现和认识生活中带草字头的字。

14.3竹乡之歌（带竹字头的字）1.熟读诗歌（三遍）

2.认读11个生字，找出诗歌中带竹字头的字，思考这些字为什么都带“竹字头”？ 3.思考一个自己感兴趣的问题或不懂的问题。4.搜集和了解傣家人的生活。

15.1我的名字

1.熟读诗歌（三遍），标出小节。

2.认读12个生字（在文中画出相应的词，再自己组1~2个词，在生字表下写出合体字的偏旁）

3.思考一个自己感兴趣的问题或不懂的问题。4.思考：大人们为什么这样称呼“我”？ 5.了解雷锋其人其事。

15.2好事情

1.熟读课文（三遍），标出自然段。

2.认读14个生字（在文中画出相应的词，再自己组1~2个词，在生字表下写出合体字的偏旁）

3.思考一个自己感兴趣的问题或不懂的问题。

4.思考：妈妈叫尤拉做的是好事情吗？好事情应该从哪里做起？

16.1大家都快乐 1.熟读诗歌（三遍），标出小节。

2.认读13个生字（在文中画出相应的词，再自己组1~2个词，在生字表下写出合体字的偏旁）

3.思考一个自己感兴趣的问题或不懂的问题。4.思考：你觉得怎样玩最快乐？

16.2快乐的小公鸡 1.熟读课文（三遍），标出自然段。

2.认读14个生字（在文中画出相应的词，再自己组1~2个词，在生字表下写出合体字的偏旁）3.思考一个自己感兴趣的问题或不懂的问题。

建筑测量作业11 第10篇

11月11日作业“画蛇添足”读后感

读后感：读完“画蛇添足”这篇课文，我明白了，自作聪明只能让自己出丑，而不能让大家觉得你这方面特别好，在上课的时候，我听到了同学们的发言，边靖乔的妈妈做面包为了让面包更甜，多放了半杯糖，不仅没有让面包更甜，反而让面包变的`hou嗓子，谁也不爱吃。听王艺桥发言，小创作编故事。小红写字已经很好了，她想妈妈看我写的这么快，一定会说我的，就把一个字多添了一个草字头，结果妈妈打她了。 我还明白了，做事情前要三思而后行，就不会让自己出丑了。

初一语文复习作业纸(11) 第11篇

初一语文复习作业纸（11）

（现代文阅读B）

班级姓名学号成绩

一．阅读《“神州”五号飞船航天员出征记》的第6—17节，回答问题：

1、请从文中找出两处具体体现“夺人风采”描写词句。．．

2、冰心《成功的花》诗中这样写道：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳。然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪珠，洒遍了牺牲的血雨！”诗中“成功的花”，在这里如果比作杨利伟飞天成功，那么诗中“当初她的芽”与课文中什么内容最接近？（用原文语句回答）．．．

3、请结合下列材料，联系文本内容，说说杨利伟是一个怎样的人？

出征前，杨利伟在酒泉卫星发射中心记者见面会上，回答本报记者的提问时，向全军将士吐露了自己的心声。

本报记者问：通过军报，最想对三军战友说些什么？

杨利伟答：作为一名航天员，我首先是一名共和国的军人；作为一名军人，通过这么

多年军队对我的培养和教育，我想，在执行这次任务中，一定能够发扬人民军队的光荣传统和大无畏的革命精神，服从命令，听从指挥，战胜一切困难，坚决完成任务。我也想通过军报感谢全军战友对我们的鼓励、关心和厚爱，也请战友放心，我一定不辜负你们的期望，为我们的军旗增彩。——《解放军报》2003、二．阅读《人民解放军百万大军横渡长江》，回答问题

1.一篇新闻，主要包括三部分，其中部分大都是简明地概括报道的事实或中心。部分要具体展开事实或进一步突出中心。

2.上文从两方议论敌人毫无斗志的原因，这两方议论为什么一详一略？两方面的顺序能否颠倒？为什么？

3.文中为什么多次出现“至发电时止”和表示具体数字的词语？

5.“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。”句中，“不料”应

怎样理解？

三．阅读《松树金龟子》的8-18小节回答问题

1请用简洁的语言概括文段的主要内容。

答：

2文章写松树金龟子的叫，同时又写了蟋蟀、天牛、纺织娘的叫，是要说明什么问题？

答：

3．文中划线句子“我无法作证”以及“还没有弄清楚”有人认为，既是无法作证和没有

搞清楚，就不应该写出来。对于这个问题，你是怎么看的？

答：

4．你从法布尔用放大镜仔细观察金龟子的例子中得到了怎样的启示？答：

四、阅读《松鼠》的第1—3小节，回答问题

1.选文第一小节中最能概括松鼠特点的三个词是、、。这三个词

分别从、两方面作了概括。

2..选文第二小节里说松鼠“像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃”，第三小节里又说

“它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗”，都是说

吃东西，为什么不放在一起说？

3.下列语句中加点的字能否删去？为什么？

（1）松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，．．

从这棵树跳到那棵树。

（2）它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的．．

树上。

（3）它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。．．

4.《辞海》中对松鼠是这样说明的：“松鼠亦称‘灰鼠’，哺乳纲，松鼠科。体长20—28厘

米。尾蓬松，长16－24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色。腹面白色。冬季耳有毛簇，林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、雀的废巢。嗜食松子、胡桃等果实，有时食昆虫和

鸟卵……年产1—4窝，每产5－10仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可

制衣，尾毛可制笔。”

这是一段关于松鼠的平实的说明，而课文说明松鼠是用文学笔调描述的。试比较两种

说明方法有什么不同。

一．

1、参考答案：（1）“从容而稳健的步伐”“微笑的神情”；（2）申请出征的报告，或 “总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示。中国人民解放军航天员大队航天员杨利伟。”；（3）“标准的军礼”；（4）“激动地”“握手拥抱”和“不停地”“挥手致意”。（4分，写对1处2分，写出2处即可。可写原文也可自己概括，只要是杨利伟的言行即可。）

2、在原空军部队安全飞行1350小时。经过5年多系统的理论学习和挑战人体生理极限的训练，其综合素质完全具备航天飞行的要求。（共3分，1处1分。用自己的话概括意思对最多给2分。）

3、是一个具有高超飞行技术，忠于自己的职责，热爱自己的祖国，具有坚定信心，置个人安危于度外的人。（4分。答到其中两点即可。如果仅从文章或材料中摘录语句作答最多得3分，作答即不判0分。）

二、1.标题、导语、主体，标题、导语、主体。2。略写我军，是因为这个问题不言而喻，“百万大军横渡长江已说明了这一切；详写敌军，一是把极少数战犯同广大官兵相区别，以利争取多数，孤立少数，瓦解敌军，二是国民党反动派拒绝签和平协定，正是我军发起渡江战役的直接原因，这里重点说明，有力地证明了我军发起渡江战役在政治上是完全正确的。3.增加新闻的具体性和真实性，体现新闻的时间性和时效性，因为事件仍在发展变化，这样写可以避免作者发稿时与读者看到新闻时，事情发生变化而产生的误解4.“不料”突出了战争形势发展迅速，国民党反动派的南京江阴防线面对势如破竹的人民解放军的进攻如此不堪一击。

三．1.介绍金龟子的唱歌，发音原理以及唱歌的原因

2.说明作者要探索发声昆虫鸣叫的原因及其规律。

3.这正是体现了作者实事求是，科学说明事物的态度

4．有自己的观点，言之有理就行（例：要得到第一手的资料，就要亲自观察等）

11月1日英语作业 第12篇

一、写出单词的正确形式。

1.come 现分2.my 同义词

3.your同义词4.this 复数5.cook现分6.dish复数7.I 宾格8.tooth复数9.do现分10.go 现分 11.sit现分12.write现分

13.play现分14.quiet 副词

15.softly 形容词16.rain形容词

17.wear 单三18.have单三

19.come单三20.do单三

21.come 过去式22.do过去式

23.man复数24.woman复数25.child复数26.teach 名词27.drive名词28.go 过去分词

29.do过去分词30.big 比较级

二、默写短语。

1、在飞机场

2、学英语

3、做早饭

4、在炉灶上

5、在水槽里

6、洗手

7、梳头发

8、洗澡

9、刷牙

10、写一封信

11、在角落里

12、看报纸

13、玩纸牌

14、看电视

15、在一个下雨天

16、骑自行车

17、校车

18、说英语

19、制作一张表格20、相同的问题

21、弹钢琴

22、弹吉他

三、汉译英。

1、咱们唱一支新歌吧。

2、我想让每个人大声的唱。

3、今天我们将以制作一张表格。

4、咱们用一个圆圈来代表“通常”。

5、多少条线组成一个三角形？

6、室内温度是多少？大约10度。

7、天气怎么样？多云并且有风。

8、你最喜欢的图形是什么？

9、你从哪里来？

寒假作业要求--初一(11)班 第13篇

80分以上（含80分）：

1.做口语100关于新概念的作业

此项作业我会定期在口语100上布置，并且布置后会一线通告知家长。要求：每篇至少读2遍，读到80以上（硬件有问题除外），并且要进行听写（口语100有此项功能，但做的时候一定要自觉，不能看书）。

2.做书虫作业（可以去书店购买）

看完《爱情与金钱》，积累生词、词组，争取每页不少于2个，好句整本不少于10句。

3.做组合阅读

每天4篇，一次完成，时间控制在20分钟左右，要在文中划线，做完后用红笔批改再进行二次阅读，积累生词。

4.看原版英文影片--《当幸福来敲门》、《阿甘正传》、《叫我第一名》 要求：每部影片积累至少10个生词，然后在周记本上写观后感（中文）。

5.做校本寒假英语作业的最后一项—累计生词

这项作业开学后要检测的。

60-80分（含60分）：

1.做校本寒假作业

要求认真做，等全部做完后对照答案用红笔批改，并圈出不会的题，开学后评讲。英语答案寒假后半段会挂在QQ群的共享里。

2.做组合阅读

要求同80分以上的3.做默写卷的作业

默写1-8单元短语、重点句的默写卷和1-8单元单词默写卷，自己打印出来默写，并且在默完后用红笔批改。所有的默写卷请在班级QQ群共享里查找。

4.做口语100关于牛津英语书的作业

此项作业我会定期在口语100上布置，并且布置后会一线通告知家长。要求：每篇至少读2遍，读到80以上（硬件有问题除外），并且要进行听写（口语100有此项功能，但做的时候一定要自觉，不能看书）。

5.看原版英文影片

要求同80分以上

40-60分以下的（含40分）：

1-5项参照60-80分档的6.抄写7A 1-8单元单词、词组重点句一个2遍，Reading、Task各1遍。

40分以下的（不含40分）：

1-5项参照60-80分档的6．抄写7A 1-8单元单词、词组重点句一个5遍，Reading、Task各1遍。

备注：

1.组合阅读要求全部做完

2.书虫作业做在专门的书虫作业本上

10月11日家庭作业 第14篇

一、填一填1、2×7可以表示（）个（）相加，也可以表示（）个（）相加。

2、4×6可以表示（）个（）相加，也可以表示（）个（）相加。

3、4×3可以表示（）个（）相加，也可以表示（）个（）相加。

二、把加法算式改写成乘法算式1、6+6+6=18

（）×（）=（）（）×（）=（）

2、2+2+2+2+2+2=10

（）×（）=（）（）×（）=（）

三、画一画 〇〇〇〇〇〇

2×3

〇〇〇

3×4