大家唱_大家跳活动总结（精选16篇）
大家唱_大家跳活动总结 第1篇
“大家唱 大家跳”活动总结
为了全面实施素质教育，提高我校学生的艺术修养和审美情趣，丰富学生的精神文化生活，贯彻落实市教育局关于在全市中小学广泛开展“大家唱 大家跳”艺术教育活动的通知精神，全体师生积极参与了“合唱、校园集体舞和广播操”三个主要内容的活动项目。现将我校活动的开展情况总结如下：
一、领导重视，全员参与。
接到市教育局组织开展“大家唱 大家跳”艺术教育活动的通知以后，学校马上组织召开了全体校领导会议，成立了以陈世华校长为组长的领导小组，制定了切实可行的实施方案。随后，又召开了班主任会议，全体教师会议、学生广播会，让全体师生全面地了解这次活动的重要意义及相关要求。这次活动由学校德育处牵头，班主任、科任老师全员参与具体负责组织实施。会后，各班迅速行动起来，开始了训练活动。
二、组织培训，加强指导。
学校德育处分别组织了三次大型的培训活动。一是对音乐教师进行了培训，采用了“请教同行，上网学唱”的形式组织音乐教师学唱各年级选唱的歌曲曲目。二是组织校园集体舞的培训，利用课余时间组织全体班主任学跳集体舞。三是组织了广播操的培训，在体育教师的指导下，组织全体教师进行学习，先学后教，做学生的榜样。
三、分段训练，注重实效。
学校根据活动的有关要求，采取了分阶段训练的方法。第一阶段主要训练大家唱的推荐歌曲，音乐教师利用音乐课组织学生进行学唱。学校利用课外活动的时间组织全校学生集体演唱。班主任下班教学生唱，采取了齐唱，小组唱，男女比赛唱等多种形式学习演唱，取得了较好的训练效果。各班级也组成了合唱队，在校园里唱响了一首首动人的歌曲。第二阶段重点对校园集体舞进行了训练。大课间学校集中训练，组织跳得好的班级在旗台前展示，其它班级一起伴着音乐的节奏边学边跳。班主任对跳舞的情况进行小结，对不规范的动作及时纠正。教师指导到位，学生练得有效。课外活动时各班级分散训练，校园集体舞跳得不熟练的班级加强练习，提高了训练实效。第三阶段切实抓好广播操的学习和训练。广播操的学习，学校高度重视，本周一布置了教学任务，各班主任组织学生进行学习。大课间学校组织在大操场集中学习，由体育教师统一教学。体育课由体育教师指导学习，班主任下班督阵。课外活动各班级积极训练，班主任、科任老师齐上阵，目前有部分班级的广播操已基本学完，学习进度很快，学习效果很好。
四、检查督办，总结评比。
学校德育处自启动“大家唱 大家跳”艺术教育活动以来，对各班级活动的开展情况每周至少检查一次，并将检查结果全校通报。本周二对开展广播操的训练情况进行全面的检查，并组织了一次大型的评比活动。学校评出了“大家唱 大家跳”艺术教育活动最佳班集体分别是：六年级、三年级、五年级。评出了“大家唱 大家跳”艺术教育活动先进学生10名。这次评比活动进一步激发了同学们参与活动的热情，进一步推进了我校“大家唱大家跳”艺术教育活动的深入开展。
现在全校掀起了一股“大家唱 大家跳”的热潮，学校正集中时间、集中精力进行强化训练，努力开创“人人会唱歌，个个会跳舞”的良好局面。
高石碑镇蚌湖小学
2014年11月
大家唱_大家跳活动总结 第2篇
为了全面实施素质教育，提高我校学生的艺术修养和审美情趣，丰富学生的精神文化生活，贯彻落实市教育局关于在全市中小学广泛开展“大家唱 大家跳”艺术教育活动的通知精神，全体师生积极参与了“合唱、广播操”两个主要内容的活动项目。现将我校活动的开 展情况总结如下：
一、领导重视，全员参与。
接到市教育局组织开展“大家唱 大家跳”艺术教育活动的通知以后，学校马上组织召开了全体校领导会议，成立了以李儒校长为组长的领导小组，制定了切实可行的实施方案。随后，又召开了班主任会议，全体教师会议、学生广播会，让全体师生全面地了解这次活动的重要意义及相关要求。这次活动由学校德育处牵头，班主任、科任老师全员参与具体负责组织实施。会后，各班迅速行动起来，开始了训练活动。
二、组织培训，加强指导。
学校体艺组分别组织了两次大型的培训活动。一是对音乐教师进行了培训，采用了“请教同行，上网学唱”的形式组织音乐教师学 唱各年级选唱的歌曲曲目。二是组织了广播操的培训，在体育教师的指导下，组织全体教师进行学习，先学后教，做学生的榜样。
三、分段训练，注重实效。
学校根据活动的有关要求，采取了分阶段训练的方法。第一阶段主要训练大家唱的推荐歌曲，音乐教师利用音乐课组织学生进行学唱。学校利用课外活动的时间组织全校学生集体演唱。班主任下班教学生唱，采取了齐唱，小组唱，男女比赛唱等多种形式学习演唱，取得了较好的训练效果。各班级也组成了合唱队，在校园里唱响了一首首动人的歌曲。第二阶段抓好广播操的学习和训练。广播操的学习，学校高度重视，本周一布置了教学任务，各班主任组织学生进行学习。大课间学校组织在大操场集中学习，由体育教师统一教学。体育课由体育教师指导学习，班主任下班督阵。课外活动各班级积极训练，班主任、科任老师齐上阵，目前有部分班级的广播操已基本学完，学习进度很快，学习效果很好。
四、检查督办，总结评比。
学校体艺组自启动“大家唱 大家跳”艺术教育活动以来，对各班级活动的开展情况每周至少检查一次，并将检查结果全校通报。本周二对开展广播操的训练情况进行全面的检查，并组织了一次大型的评比活动。学校评出了“大家唱 大家跳”艺术教育活动最佳班集体分别是：六年级、四年级、三年级；评出了“大家唱 大家跳”艺术教育活动先进学生40名。这次评比活动进一步激发了同学们参与活动的热情，进一步推进了我校“大家唱大家跳”艺术教育活动的深入开展。现在全校掀起了一股“大家唱 大家跳”的热潮，学校正集 中时间、集中精力进行强化训练，努力开创“人人会唱歌，个个会跳舞”的良好局面，取得了良好的效果。
大班美术活动：大家来跳芭蕾舞 第3篇
大班幼儿经过幼儿园两年的美术活动学习，在构图、设计、动手操作及想象创作方面已具备了一定的能力。我设计了“大家来跳芭蕾舞”美术创作活动，针对大班幼儿年龄特点，给孩子们一个敢说、敢画、敢创作的空间，采用生动形象的舞蹈视频片段、轻松的游戏，让孩子们在活动中获得创作灵感，发展孩子的创造力。
活动目标：
1．通过欣赏芭蕾舞优雅的舞姿，了解芭蕾舞演员身材瘦高等特点及跳舞时的动态姿态。
2．初步掌握画面构图，人物之间疏密、大小对比关系等。
3．利用皱纹纸剪剪贴贴装饰芭蕾舞服装，体验动手操作，装饰的乐趣。
活动准备：
1.芭蕾舞视频片段、芭蕾舞动作照片若干张、《天鹅湖舞曲》音乐一段。
2.活动用的材料人手一份（黑水彩笔、彩色卡纸、剪刀、白色水粉颜料、水粉画专用笔）。
3.彩色皱纹纸若干（供幼儿任意挑选）。
活动过程：
一、导入活动
你们看过芭蕾舞吗？芭蕾舞和别的舞有什么不同？（她们都是用脚尖在跳舞）
今天老师带来了芭蕾舞演员跳的一段舞，一起来欣赏。（看视频）
（幼儿在欣赏的过程中，老师可适当提示一些动作，如：用脚尖进行的舞蹈）
二、欣赏几组芭蕾舞动作的照片
1.老师把她们跳舞的照片拍下来了，来看看。看一张芭蕾舞演员的舞蹈动作。
问：她们跳得好看吗？她们的身体怎么样？腿和手怎么样？
（幼儿通过欣赏了解芭蕾舞演员的身体瘦高，腿和手较长，脚是尖尖的）
2.看一组芭蕾舞演员的集体舞照片。
问：这么多人在跳舞，她们的动作一样吗？都靠在一起跳吗？
（通过欣赏了解画面上人物的不同动作、人物之间的疏密、大小关系等）
3.你们愿意上来试试跳跳芭蕾舞吗？
（可以在欣赏后请幼儿上来摆一摆造型、学一学芭蕾动作、疏密距离）
4.看芭蕾舞演员的服装、裙子照片。
问：她们的服装美吗？女孩子的裙子怎么样？
（通过欣赏了解跳芭蕾舞穿裙子的短而篷开的特点）
三、结合照片，示范讲解
1.请小朋友说一说你看过照片后印象比较深的动作。如果是你在跳芭蕾，你会用什么动作？
2.要求幼儿在创作芭蕾舞演员动作的时候用黑色记号笔勾勒芭蕾演员的外形特征及动态，并全部涂上黑色，注意线条的流畅。
3.装饰裙子和头饰：注意用皱纹纸装饰的时候进行有序的折叠，让裙子立体感更强，裙子要短、篷开。头饰可以自己任意创作。
（幼儿可根据自己的喜爱，尝试用不同颜色的皱纹纸、或同色的皱纹纸设计裙子、头饰）
4.用白色水粉颜料和水粉专用笔画出眼睛、嘴巴、鞋等。
四、幼儿操作
1.老师巡视指导。
2.提示幼儿可以在头上、手臂上也进行一点装饰。
五、展示、评价作品
1.让幼儿通过自评、同伴互评、老师的综合评价获得成功的体验。
2.放《天鹅湖舞曲》音乐，让幼儿跳一段舞，享受创作的快乐。
活动反思：
整个活动气氛活泼轻松，吸引幼儿。活动一开始，幼儿就被视频上的舞蹈吸引，激发了幼儿的兴趣。教师通过让幼儿欣赏视频、照片帮助幼儿感受芭蕾舞的舞蹈动作；又让孩子自己上来动一动、摆一摆造型，理解画面的人物之间的疏密、大小关系。在这个过程中，幼儿对作品画面的布置、动作的创作都有了较深的体会；在创作的时候有灵感、作品不呆板。随后的裙子、头饰的装饰又体现了幼儿的自主性。教师提供的材料比较丰富，幼儿选择和设计创作的空间比较大，因此作品出来后各不相同，富有个性。
潘家湾中学大家唱大家跳活动总结 第4篇
为了贯彻落实湖北省教育厅《关于在中小学校广泛开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动的通知》，着力提高每位学生的艺术修养和审美情趣，丰富学生的精神文化生活，潘家湾中学在黄爱华校长的积极倡导和全校师生的热情参与中，学校“大家唱，大家跳”的活动开展的如火如荼、有声有色。每一个学生都享受均等的艺术教育机会，逐步在全校形成“人人会唱歌，个个能跳舞”的局面。展示我校学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，体现学生阳光、快乐、和谐的校园文化特点。
一、领导重视，精心组织。
为了开展好“大家唱、大家跳”活动，学校成立了专项活动小组，由校长任组长，校领导都是活动成员。各部门主任和班主任都是此项活动的负责人，活动负责部门由政教处、教务处、校团委、体音美组组成。全校师生参与此项活动。在领导专班的分工与指导下，政教处围绕“大家唱，大家跳”活动制定了一系列的训练计划和比赛方案，并制定了严格的管理制度和评价机制，为后期活动的开展提供了有力的保障。
二、形式多样，体验丰富。
学校“大家唱、大家跳”活动形式多样，给学生提供了丰富的体验，激发了学生开展“大家唱、大家跳”的兴趣，掀起了学校开展“大家唱、大家跳”活动的高潮。学校选择了全国推行的《踏浪》为校园集体舞。合唱采用每周一歌的形式，歌曲选择了湖北省首届“大家唱、大家跳”活动推荐歌曲和一些经典的红歌、励志歌曲。
音乐课是大家唱活动开展的主要阵地。音乐教师、班主任分别利用音乐课、班会课组织学生进行学唱。同时，为让学生更快的学唱红歌，更好的感受红歌，学校广播室在中午、课后时间和放学时间滚动播放推选的歌曲。校园集体舞的训练则是利用体育课、音乐课、大课间和课外活动时间，在操场上进行训练。每天早晨，校园广播站刚一开播，校园的每个角落就都会飘出悠扬的歌声，那是全校学生都在学唱歌曲；每天的大课间，操场上就出现一个个手舞足蹈的身影，那是全校学生在学跳集体舞；
活动的形式丰富多样，主要从以下几个方面做的：
1、学生每天有一小时的艺术活动时间。
2、每天大间课先合唱一首歌曲。
3、在每个年级开展红歌合唱比赛活动。
4、在每个年级开展校园集体舞比赛活动。
5、举办“‘五.四’大家唱大家跳艺术展示”活动。
在活动中，既有以班级为主的课堂体验与课外实践，也有学校层面的节目展演，还有挑选出来的参加县级比赛的代表队的集训。
三、效果明显，成绩斐然。
通过开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动，校园里充满了朝气，学生们精神面貌焕然一新。同时提高了学生的艺术修养和审美情趣，丰富了学生的精神文化生活。活动效果明显，为以后学校艺术教育的可持续发展奠定了基础。在嘉鱼县第一届“大家唱、大家跳”艺术教育活动现场展演中，同学们精彩的表演赢得评委们的一致好评。
大家唱_大家跳活动总结 第5篇
以“创建文明城市、建设文明仙中”为主题的仙桃中学第三届“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动于4月12日上午8点在仙桃中学田径体育场隆重开幕。全校高一高二两个年级63个班级2400多名同学参加了红歌合唱、校园集体舞、武术操等三个项目的演出，展演历时一天，于当天下午圆满落幕。本次展演分两个年级、三个项目评选：各年级各个项目各评出一等奖3个，二等奖6个，精神文明奖2个。整场展演气氛热烈、秩序井然，融思想性与艺术性于一体，充分体现了仙桃中学广大师生良好的精神风貌，成为我校体育艺术工作的一次成功检阅。综观本次艺术教育展演活动，文明、精彩、有规模、有气势，达到了积淀文化、陶冶个性、锻炼身体、培养情操的预期目的。归结起来主要有以下几方面的特点
一、领导重视、组织健全。
收到《省教育厅关于举办第三届湖北省中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动的通知》（鄂教体艺〔2011〕8号）和《市教育局关于在全市中小学校广泛开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动的通知》（仙教体艺[2009]6号）后，校领导高度重视，认真学习、深刻领会上述文件精神，迅速启动筹备工作，投入了大量的人力物力，并且成立了活动组委会。仙桃中学党委书记、校长刘少琼同志出任组委会主任、分管德育副校长郭其敬同志任组委会副主任，形成了一个强有力的领导核心。高
一、高二年级相应成立活动领导小组，负责本年级参演工作。
仙桃中学德育处作为组委会下设办公室，以王江涛同志任组长、汪兆文、卢俊、赵娟同志为组员，做了大量的前期筹备工作，多次组织召开专题会议，听取相关领导、专业人士和部分学校代表的意见、建议，反复讨论、修订、完善活动方案、项目评分标准、应急预案等，并多次与各年级主任、班主任以及体艺老师等检查筹备情况。组委会根据工作内容，进行了明确而合理的分工，确立了宣传组、后勤组、成绩登统组、竞赛组等工作小组，分别由学校各处室相关负责人任组长，负责宣传报道、场地器材、医疗安保、成绩核算等。正是因为有了这样一个工作机构体系，使各项工作有人负责，有人落实，从而成为本次展演活动取得成功的首要条件。
二、组织严密、协调配合。
展演活动从筹备到全部演出结束，期间有许多工作需要各方面通力协作，各参演单位领队、全体评委、各工作小组能以大局为重，服从组委会安排，服务于各参演单位按时、愉快演出。演出中的组织工作是对筹备工作的一个检验，更是展演活动的一个重要环节，所有工作相互联系、互相协调、缺一不可。组委会各工作组既分工又协作，每位组长与成员之间及时沟通。同时，组委会办公室与各年级和班主任保持密切联系，上传下达，信息畅通；评委依据标准，公平执法。场地器材定时定点到位；学校医务工作人员随时待命、医疗应急器械一应具备；交通安全学校保卫科和所有保安人员全程负责；广播宣传、图片报道在团委会统筹规划下及时准确；后勤服务在后勤处的支持下舒适便捷。正是因为如此的团结和配合，从而保证了各项表演的顺利进行。
三、全员参与、意义深远
本次“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动是仙桃市和仙桃中学的第三届。相比前两届，全校师生参与热情提高了不少。高一高二两个年级63个班级的2400多名同学均参加了表演。每个班级的班主任担任各代表队领队，各班相关科任教师出任本班合唱、校园集体舞和武术操的顾问，全校从校长到各处室和年级以及相关职员都参与了展演活动的组织管理、现场裁判、成绩统计。从开幕式到项目展演，从项目展演到各奖项的评定，都充分展示了我校广大师生员工良好的体育艺术道德风尚，展示了仙桃中学团结一心、积极向上、勇创佳绩的豪迈气概。仙桃中学作为省重点中学和省示范中学全力举办此次展演活动是落实科学发展观、办人民满意教育的具体表现；是推进城乡教育均衡发展、实现全面发展育人目标的生动实践；是对学校学风、教风、校风和各处室工作作风的成功检阅。活动净化了学生心灵，促进了教育和谐，强健了师生体魄，增强了师生斗志。
仙桃中学第三届“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动虽然圆满落幕了，但心中的赞歌依然嘹亮，灵动的舞姿依然美丽，齐整的体操依然阳光。本次活动积淀下来的精神财富将汇聚到仙桃中小学教育事业的长河之重，推动仙桃教育又好又快的发展。
湖北省仙桃中学
“大家唱大家跳”活动主持搞 第6篇
（串词）
1.男：明天就是“六一”国际儿童节了，在这个特殊的日子里我们用最热烈的掌声以及最诚恳的心愿，祝他们节日快乐，愿这些祖国的花朵在阳光下茁壮成长，在生活的大海里荡起双桨。下面请欣赏小学部为我们带来的精彩演唱——《少先队队歌》和《让我们荡起双桨》。
2.女：中国，这个响亮的名字，时时在我们耳边想起，让我们一起歌唱祖国，在他们嘹亮的歌声中，我们看到了祖国的希望祖国的未来。下面请欣赏一年级一班为我们带来的——《国旗国旗真美丽》
3.我们的祖国多么强大，多么繁荣，作为炎黄子孙，我们为拥有这样的祖国而骄傲。请欣赏一（2）班的歌曲《我们的祖国是花园》。
4.歌声是一颗心，它承载着情感的时空，描绘着你我的心灵，让我们由陌生到熟悉，团结在一起。请欣赏二（1）班的歌曲《我们的家园》。
5.前面几个班级的表演真是精彩，二（2）班的同学们也不甘落后，掌声欢迎他们为我们带来《动物说话》。
6.是谁，彻夜燃烧自己，迎来黎明的曙光？是谁，谱写满园绿色，托起枝头的辉煌？是老师，用心血铺就希望之路，带领我们奔向理想！请欣赏三（1）班带来的歌曲《每当我走过老师窗前》。7.让我们荡起双桨，享受那美好的时光，享受那和朋友在一起的美好时光，希望我们的友谊能够到永久，下面请欣赏《让我们荡起双桨》
8.3.男：一首《大海啊故乡》，让我们仿佛来到了海边，看天地沙鸥，听惊涛拍案。多少温馨，多少感动！
女：在无垠的大海，我们与风浪搏击；在广袤的天空，我们与雄鹰齐飞。今天我们距离中考只剩下20天的时间，我们坚信，只要我们一起努力，一定会迎来锥中灿烂的明天。请欣赏九年级全体老师为我们带来的歌曲——《众人划桨开大船》。
4.男：一首非常励志的歌曲让我们激情满怀，其实他们也有柔情似水的时候，不信，请听倪俊老师为我们带来的《水中花》。
5.女：祖国让我们流连忘返，情思无限；多少英雄儿女为你梦魂牵绕，多少志士男儿为你披肝沥胆，曾经有一个响亮的名字响彻大江南北——雷锋，让我们用最真挚的情感唱出对雷锋的赞歌，请欣赏七年级三班为我们带来的《歌唱祖国》和《学习雷锋好榜样》。
6.男：有那么一首歌，承载着许多流落异国他乡的同胞的爱国情，也唱出了我们中华儿女对中国的一片赤诚的心。请欣赏由七年级的一班为我们带来的《我的中国心》和《没有共产党就没有新中国》
7.转眼间，十五年过去了，但是香港回归的情结依旧在心里千回百转，每当《东方之珠》的旋律在耳畔响起，你是否有另一种情愫中心里荡漾？下面请欣赏八年级教师为我们带来的——《东方之珠》
8.还记得朱自清的散文《背影》吗？那熟悉而又略显弯曲的脊梁里，充满了对儿女无私的爱，我们渐渐长大，而父亲却在老去，深藏在心底里的那份爱，我们要用歌声献给你，请听马益群老师的《父亲》
9.女：翻身的人民在歌唱，歌唱伟大的共产党：崛起的中国在歌唱，歌唱光荣的共产党：没有共产党就没有华夏儿女的骄傲和自豪：没有共产党就没有中华民族的复兴和辉煌。请欣赏由八年级三班为我们带来的《歌唱祖国》和《没有共产党就没有新中国》。
10.男：在这个世纪大舞台上，人们用自己的青春舞动理想；而我们少年儿童，在前进的知识海洋里遨游，为着理想而自强不息；
女：让我们用知识的帆桨，激荡起热情洋溢的梦想之茫，在新型的活力世界创造美好未来。请欣赏由八年级一班为我们带来的《让我们荡起双桨》和《红旗飘飘》。
11.“五星红旗 你是我的骄傲
五星红旗 我为你自豪”，是啊，每一个炎黄子孙都在为祖国而自豪，祖国是一首激情澎湃的歌，时时在我们心里回旋，请欣赏由七年级教师带来的《歌唱祖国》
12.女：歌声是一颗心，它承载着情感的时空，描绘着你我的心灵，让我们由陌生到熟悉，团结在一起。
男：团结是一座桥，它连接着岁月时空，拉近你我的距离，让我们由陌生到熟悉，由天涯到咫尺。请欣赏由七年级二班为我们带来的《歌唱祖国》和《团结就是力量》。
男：朋友们，老师们，同学们，随着歌曲的结束，本次演出也已接近尾声，紧张激烈的角逐也已宣告结束。
闭幕词
男：尊敬的各位领导、各位来宾，女：亲爱的老师们、同学们，男：过去的时间里，我们***中学全体师生员工在县教育局、镇党委政府的正确领导下，勤奋学习，积极工作，开拓进取，取得了较好的成绩，得到了大家的广泛认可。
女：未来的岁月里，我们将继续坚守崇高的师德、树立坚定的信念、明确发展的方向、增强育人的能力，为***中学的发展鞠躬尽瘁，死而后已。
文明游玩大家唱（中班） 第7篇
每次带孩子外出春游、秋游时，总有一些孩子会做出一些如采摘花朵、追赶动物、踩踏草地等不文明行为。对此，我们常常采用说教的方式告诉孩子这些行为是不对的，但效果不明显。比如，“看，小花被折下来会疼的，它会死掉的。”“如果你是小动物，被这么多人追赶，心里一定会害怕的，对吗？”后来，我们创作了相关歌曲，设计、组织了“文明游玩大家唱”的活动。活动主要采用了以下方法：一是采用大转盘和“点兵点将”的游戏，引导幼儿轻松掌握B段歌曲中5句念的歌词。二是每次从头唱起，和幼儿玩“点兵点将”游戏，提供幼儿完整欣赏A段歌曲的机会。三是采用引导幼儿听范唱、看图片、做动作等方法帮助幼儿多通道感受、理解歌词，学唱歌曲，从而达到会唱、唱好的目标。四是请幼儿自我检查，找出问题，然后把个别幼儿的问题变成大家的问题，互帮互学，共同解决。
目标：
1.在游戏情景中熟悉歌曲旋律，学唱歌曲，并能唱准附点音符。
2.在理解歌词的基础上知道外出游玩时要遵守爱护花草、不乱扔垃圾、不乱涂乱画等文明行为规则。
准备：
1.幼儿有春游、秋游、参观动物园等外出游玩的生活经验。
2.将五幅文明游玩的图片（如图1～5）布置在自制大转盘上。
3.用即时贴做的小花一朵，黑板一块，磁铁若干。
过程：
一、谈话导入，交流已有知识经验
师：你们喜欢旅游吗？都去过哪些地方？
师（出示大转盘）：今天我带来了一个大转盘，说的就是外出游玩的事情。
师：这个大转盘怎么玩呢？请一个小朋友来试试。
师（小结）：转动盘子，指针指向哪里就把哪里的图片打开。
师：谁来转呢？大家都想转，我有个好办法，来做一个“点兵点将”的游戏。
（教师清唱歌曲A段〈从开头唱到“文明游玩要做到”〉，边唱边按节奏与幼儿玩“点兵点将”的游戏，最后点到谁，谁就上去玩大转盘的游戏。）
二、难点前置，学念B段歌词（从“游名胜”到“不乱扔”）
（教师采用“点兵点将”游戏唱歌曲A段，让幼儿熟悉A段旋律和歌词，然后采用大转盘游戏增强幼儿学唱歌曲的乐趣。幼儿转到哪张图片处，教师就揭开图片展示在黑板上，引导幼儿分析图片内容，并有节奏地学念B段歌词。）
1.游名胜，不乱画。
师：这个小朋友在干什么？乱写乱画，这样做对吗？为什么？应该怎么做？我们一起来有节奏地说一说：游名胜，不乱画。
师：什么叫名胜？（风景优美的地方。）
2.见动物，不追打。
（游戏玩法同上，如果转盘指针转到原来指过的地方，可重转转盘。）
师：我们接着玩，这次从哪儿开始点？（接着前面点到的小朋友。）
师：小朋友们来到动物园，看到动物要怎样做？不能怎么做？大家一起有节奏地说一说。
师：要爱护动物，不抓、不追、不打小动物，不然，小动物会受到惊吓的。
3.爱花草，不踩踏。
（游戏玩法同上。）
师：小朋友们来到草地上，看到青青的草、漂亮的花应该怎么做？
4.排队等，不推挤。
（游戏玩法同上。）
师：小朋友们在干什么？排队的时候不能怎样？
5.瓜果皮，不乱扔。
（游戏玩法同上。）
师：这个小朋友在干什么？让我们用一句好听的话告诉他：“瓜果皮，不乱扔！”
师：这个转盘游戏告诉了我们什么道理？
师（小结）：原来这个游戏告诉了我们出去游玩能做什么，不能做什么。我们一起再来说一说。（说到最后一句时，教师在这幅图的右下角贴上一朵小花。）
师：这朵花代表什么意思？
师：这朵花表示这句歌词要说两遍。这次老师不说，你们来说，别忘了最后一句说两遍。（幼儿完整地、有节奏地念B段歌词。）
三、学唱歌曲
1.唱A段和B段。
师：现在，我们来合作试试，老师唱，你们念，要说得有节奏。（如果衔接不好就再唱一次。）
师：怎么才能衔接好呢？
师：可以心里默默地与老师一同唱A段，这样就容易接B段了。
2.用累加的方法学唱歌曲C段。
师：现在我们交换一下，你们唱，我来念，我念的时候你们可以帮帮我。
（师幼共唱，教师在念完B段之后自然地加唱C段。）
师：刚才老师念完之后唱了什么？
师：我们一起唱一唱。
3.完整演唱歌曲。
师：接下来，我们完整地唱一唱，把最后一句也加上去。（教师可以根据歌词加上自己的动作，帮助幼儿记忆歌词。）
四、解决难点
师：你们唱得真好。有一句我和你们唱得不一样，找一找我哪个字唱得长一点。
（教师边唱边用手势帮助幼儿理解歌曲中的附点部分。）
师：这首歌你们会唱了吗？每一句都会唱吗？哪一句有困难？请提出来，大家帮忙解决困难。
师：现在我们再完整地唱一唱，第一段的附点要唱出来，第二段的节奏要说准确，最后一句别忘了。你们行不行？（幼儿演唱2～3遍。）
五、结束部分
师：这首歌曲的名字叫《文明游玩大家唱》，我们学会以后可以把这首歌唱给家人和其他小朋友听，告诉大家外出游玩时要做个文明游客。
大家唱_大家跳活动总结 第8篇
上个星期五，我们学校举行了一次文艺汇演，
“大家唱，大家跳”活动的感受作文
。我们班在演出中得了八年级组第二名，我认为这个成绩还是不错的，因为我们只训练了几节课，就获得了第二名，第一名是二班，他们跳得确实很好，我们输得心服口服，不过，我认为跳地最好的还是合唱队的，他们步伐整齐，衣着统一，跳的有声有色，真不愧是压轴戏。
看了他们的表演，我才知道什么是天外有天作文人网 你也可以投稿，人外有人。我被他们的精彩表演给迷住了。特别是武术操，那可真是天衣无缝，如果从正面看，只看得见前面一排的人，从后面看，啊看得见后面一排的人。这就足以见得他们跳得有多么整齐。当然“台上一分钟，台下十年功”这与他们一时的严格训练是密不可分的。
大家唱_大家跳活动总结 第9篇
（2014年春季）
一、指导思想
为了贯彻执行省县两级关于《在全省中小学开展“大家唱 大家跳”艺术活动的通知》精神，为了让我校“大家唱 大家跳”艺术教育活动成果得到进一步深化和提高，通过“大家唱、大家跳”艺术教育活动的进一步开展，逐步在全校形成“人人会唱歌，个个能跳舞”的局面，结合我校实际，特制定本活动方案。
二、组织领导
组长：吴建军
副组长：童慧军
成员：全体教师
三、活动内容及形式
本期“大家唱、大家跳”艺术教育活动以 “合唱、班级排演舞蹈节目，校园集体舞”等项目为主要内容。要求各班全体学生参加以上项目的活动，通过这次活动展示方高坪中学学生的精神风貌。
四、活动主题：我爱我的学校 我爱我的祖国
以促进学生德、智、体、美等全面发展为目标，突出时代特征、校园特色和学生特点，展示学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，体现学生向真、向善、向美和向上的校园文化特质。
五、参加对象
全体学生。
六、活动时间安排
（一）、总体时间安排1、2014年3月5日，召开筹备会，制定我校“大家唱、大家跳”艺术教育活动方案，安排工作任务。
2、2014年3月6日——13日上午阳光大课间活动时间，由徐文选老师带领大家集中复习校园集体舞《踏浪》。
3、2014年3月15——3月28日，各班音乐教师和体育教师负责各班的动作整齐与优美度，教唱“学习雷锋好榜样”歌曲。
4、2014年四月至五月各班编排舞蹈节目。
5、2014年五月底（具体时间另行通知）：学校举行“大家唱、大家跳”艺术教育现场展演。
（二）、训练时间安排：
1、从3月6日开始，校园集体舞和合唱每天课外活动时间为训练时间。
（1）合唱训练时间：音乐课和课外活动
（2）校园集体舞集中复习时间：3月6日——13日。其他分散练习各班自行确定。
2、根据以上活动的安排，现场展演时各项目具体负责人必须做到能随时带队参加校内外的一切展演与比赛活动。
七、节目负责人员安排
展演活动质量总监督：童慧军（负责整个节目的编排质量把关和监督）。
集体舞总负责人：徐文选
指导教师：戴峰何小明
舞蹈节目负责人：夏世朋
指导教师： 钱金纪华山
八、具体要求
各类作品要突出活动主题，抒发广大学生对祖国无限热爱的赤子之情，讴歌赞扬雷锋精神，讴歌祖国发展的巨大变化，热情歌颂伟大祖国的壮丽山河，畅谈“我健康、我快乐”人生价值观，体现思想性和艺术性的统一。
具体要求为：五月中旬学校将分别举办合唱、校园集体舞专场展演活动，学校将组织教师评委、学生评委参加评选。以班为单位将评选出特等奖各一名。
（一）合唱项目
合唱项目需演唱2首作品（演唱曲目可从“大家唱、大家跳”艺术教育推荐曲目中选择）。有伴奏、有指挥。
（二）校园集体舞项目
校园集体舞展示内容为教育部推广的校园集体舞《踏浪》，自创自编韵律操为辅。
（三）展示活动
各班至少准备2——3个节目参加展示，以舞蹈、合唱、相声等节目形式，节目内容要健康、反映学校的时代风貌，要符合中学生的年龄特点，节目可自编、移植。
九、有关要求
1、各班自方案公布之日起，活动负责人与班主任共同协商，全方位考虑，力求活动圆满完成。
2、各组负责人根据活动主题，制定细致的训练方案，多渠道搜集素材，积极组织学生进行训练，确保活动效果。
3、各项目之间积极配合，相互交换意见，使活动质量达到最高水平。
大家唱_大家跳活动总结 第10篇
实施计划
一、指导思想
以开展中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育活动为切入点，全面落实《学校艺术教育工作规程》，提高学生的艺术修养和审美情趣，丰富学生的精神文化生活，促进学生爱国主义、集体主义和社会主义教育，促进学生德智体美全面发展。
二、主要内容
“大家唱、大家跳”的主要活动内容为“合唱”、“集体舞”和广播操三个教育项目。
三、工作目标1、2014年春季学期：强化规范《童年》校园集体舞；
2、合唱队练唱十首歌曲；
3、规范学生广播操、武术体操锻炼。
四、实施原则
1、体现全员参与原则。有效利用大课间、课外活动，使每位学生都唱起来，跳起来。
2、注重普及与提高相结合。在开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动时，要坚持课内与课外、普及与提高相结合的原则，在普及的基础上提高学生的艺术水准。
六、活动措施
1、全校积极参与“大家唱，大家跳”，各班班主任积极配合。
2、做好宣传工作，营造良好氛围。学校要通过广播站、宣传栏、班队会等形式大力宣传“大家唱、大家跳”艺术教育活动内容，为“大家唱、大家跳”艺术教育活动深入扎实开展营造浓厚的校园文化氛围和全员参与艺术教育活动的环境。
3、开展好形式多样的学校艺术教育活动。把“大家唱、大家跳”艺术教育活动列入学校教育教学整体计划，保证每周有固定时间开展艺术教育活动。学校组建以合唱团、开展以班级为单位的艺术类兴趣小组活动，每个学生至少要参加一项艺术活动。要充分调动每个学生参与的能动性、积极性，增强班级的凝聚力。
真情贵阳你我他、和谐林城大家唱 第11篇
大家唱_大家跳活动总结 第12篇
湖北省首届“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动
主任委员：陈安丽
副主任委员：黄
委员：杨
秘书长：杨
常务副秘书长：方正平（兼）
副秘书长：姜贵君（兼）
大家唱_大家跳活动总结 第13篇
一、指导思想
根据《省教育厅关于在中小学校广泛开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动的通知》精神，为了让我校艺术教育活动成果得到进一步深化和提高，通过参加“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动，逐步在全校形成“人人会唱歌，个个能跳舞”的局面，特制定本活动方案。
二、组织领导
组 长：赵克刚
副组长：马建华 蔡思江 赵会雨
成 员：各班班主任 各处室负责人 各音乐体育老师
三、活动内容
1、唱红歌（独唱 大合唱）
2、校园广播操——舞动青春
3、校园舞蹈（包括校园集体舞 手语舞蹈）
要求各班全体学生皆参加以上三项活动，老师参加唱红歌大赛。
四、活动精神
以贯彻实施素质教育为指导，促进学生德、智、体、美、音全面发展，丰富校园文化生活，保障学生健康快乐成长。
五、活动安排
1、组织动员：2012年3月12日，召开全体班主任、校委会成员会议；
2、宣传阶段：2011年3月13日，召开全体学生大会，明确活动意义及活动主要形式；
3、展演安排：2011年5月14日上午，各班进行汇报展演。
六、训练时间保障
1、早操时间
2、课间操时间
3、音乐课时间唱红歌
七、评奖方式：
1、教师红歌卡拉OK大奖赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。班级大合唱一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
1、广播操竞赛，设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
2、校园集体舞设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
八、评委：
赵克刚 马建华 蔡思江 赵会雨 各音乐体育老师
附评分标准：
大合唱评分细则：(总分10分，评委打分精确到0.01分)
一、选唱曲目内容健康向上，音乐表达得体，体现中学生良好的精神面貌；（2分）
二、声音洪亮，吐字清晰，音乐优美，层次鲜明；（2分）
三、节奏准确，演唱与伴奏配合默契；（2分）
四、精神饱满，仪态大方，服装整齐，上下场安静有序；（2分）
五、指挥动作大方协调，与乐曲情绪相符；（1分）
六、整体效果良好，富有感染力。（1分）广播操评分细则：
1、入场有序，退场有方。≤2分
2、服装整齐，眼感良好。≤2分
3、节拍准确，动作一致。≤2分
4、自然优美，富有力度。≤2分
5、精神饱满，落落大方。≤2分 参赛舞蹈评分细则
1.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。(2分)
2.舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。(1分)
3.对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。(1分)
4.表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。(2分)
5.舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展现中学生风采。(2分)
6.表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好。(1分)
7.服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。
宏卿中学
大家唱大家跳致词 第14篇
尊敬的领导、亲爱的同学：
今天在这里举办的葛店中学七，八年级红歌大合唱，校园集体舞比赛，其宗旨就是让同学们领略往昔中华儿女面对苦难与胜利、面对忧伤与欣喜，都能唱响红歌的精神与勇气，领略这容进多少中华儿女热血和革命烈士青春乃至生命的红歌的光辉背景！面对红歌，我相信在比赛中，所有同学一定能用更加饱满的热情，高昂奋进的歌声，去唱响社会主义的主旋律，唱出我们葛中学生那种敢为人先、内创一流、外争排头的崭新精神风貌。唱出我们全校学生对学校、班级无限热爱的真挚感情，去奏响时代的最强音！去迎接未来的挑战。最后，衷心祝愿这次大合唱比赛取得圆满成功。
集体舞开幕词
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家下午好！
在这个艳阳高照的日子里，我们相聚一起，共同组织校园集体舞比赛。
我们也一天比一天感受到：我们的生活越来越好，所以我们要健康的成长、幸福的生活。你想快乐而健康的生活吗？就让我们贯彻落实“全国亿万大家阳光体育运动”文件精神，深入践行“每天锻炼一小时，健康学习五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，形成终身体育锻炼的意识吧！
红歌嘹亮，青春舞动。在嘹亮的歌声中我们将听到一颗感恩的心，听到爱祖国、爱学校、爱艺术、爱生活的感情；在欢快的舞动的青春里，我们将看到朝气、看到青春、看到未来、看到希望。让我们尽情的唱吧尽情的跳吧！
大家唱_大家跳活动总结 第15篇
2011年2月，一名叫陈华的年轻人从阿里巴巴离职，打算着自己创业，闯出一番天地。这时的他并不是“光杆司令”，在他身边已经聚集了一帮来自于酷讯、阿里巴巴和开心网的人。这些人和陈华一样年轻，经验丰富，最重要的是他们都有着浓烈的创业激情。
陈华的创业就这样开始了，一开始，他们打算做一个定位于电商导购的促销网站。于是，2011年9月，最淘网上线了。上线之初，陈华细心满满地想干一番大事业。不过，这次创业却是一次实实在在的滑铁卢。“互联网的流量太过集中于几大网站，而购买流量的代价又太高，所以最淘网并没有达到我们起初所设想的爆炸性增长预期。”陈华这样回忆到。上线两个月后，由于发展不如预期，最淘网被抛弃了。
团队差点散了伙
失败并不意味着结束，陈华带着他的团队开始重新寻找一个“靠谱的”产品方向。这一次，他们没有打互联网的主意，而是将目光紧紧盯住了移动互联网，因为：“我们无法跟互联网巨头抢生意，而移动互联网随着智能手机的普及却有很大的市场潜力”。在那时，移动互联网产品的市场前景还相当广阔。可是，要在其中找到一个“靠谱的”产品方向谈何容易。
思来想去，有人提议“做一款普通用户可以在手机上唱歌并分享的App”。在现在看来，这是一个很好的点子，可是在当时，这个提议一经推出就遭到了团队成员众口一词的反对。反对的理由有很多，其中有两条可谓切中要害：第一，这个团队“既没有做过音乐，也没人唱歌好听”。第二，“为什么用户要听一个陌生人唱歌？他又不是明星。”于是，这个现在看来如此有前途的点子在当时被PASS掉了。
而后，团队成员提出的方案“提出一个，否决一个”，仿佛走入了一个死循环，团队也在这个死循环中濒临崩溃。当团队领导者陈华终于下定决心，转向唱歌App这个还算“靠谱的”方向时，但他仍然无所说服团队的所有成员。于是，在2012年春节前的一次碰头会上，有位工程师突然对陈华和团队的其他成员说：“如果这个方向再不成功，我们就散伙吧！”
两个月就出了产品
有了确定的方向，2012年春节后团队开始研发产品。由于无法说服所有人这是一个“靠谱的”方向，所以在研发之初，陈华自己也有些提心吊胆：“没什么对与错，往这个希望最大的方向尽力吧！”
一旦开始研发就要倾尽全力，这是所有团队成员的共识。可是，由于团队成员都不会，起码是不怎么会唱歌，所以在声音的录制和音效的控制上，所有人都费尽了心思。为了让“这款App的声音处理达到初级录音棚及专业歌手接受的水平”，工程师们查阅了海量的相关资料和理论知识，甚至专程跑到唱片公司去请教，去学习。
除了在声音处理面大费周章，在App的附加功能上团队成员同样一点也不马虎。众所周知，《唱吧》是一款以唱歌为载体的社交类App，但是在研发过程中，陈华力主加入的社交元素却在团队内部引发了很大的争议。但陈华还是顶住了来自团队内部的压力，毅然加入了丰富的社交元素。同时，作为一个“大俗人”，陈华将喜欢被围观夸赞和有明星梦的女孩作为《唱吧》最主要的刚性需求用户，他笑言：“她们来了，一些喜欢看美女的宅男自然就来了。”
在经历了无数的困难之后，《唱吧》于2012年5月31日在苹果商店正式上架，从创意到完成只用了不到两个月的时间。
四天就火了
产品上线了，下一个令人头疼的问题接踵而至：怎么才能让产品得到用户的认同，迅速在市场中站稳脚跟？经过缜密讨论，团队拿出了一个可行性非常高的方案：只支持微博、QQ和人人网等社交账号登录。这样做只有一个理由，借助三者庞大的用户群，实现一传十、十传百的病毒式传播。同时，团队在《唱吧》正式上线前就已经提前规划好了几个月内的发展路径，包括了几月上线，什么时间点推出新版本，模仿者出来后怎么办等问题。
虽然有周密的准备，但是《唱吧》的火热程度仍然出乎所有团队成员的预料。在苹果商店上线仅仅四天，《唱吧》就冲到了免费金榜的第一名。随着用户数量的迅速增长，团队的成员却隐隐感到危机正在来临。果不其然，上线一段时间，用户才几百万的时候，一大堆竞争对手冒了出来，而且来头都不小。创新工场投资、李开复力挺一款名为《爱唱》的App，小米推出K歌App《米吧》，李学凌的YY做了个《微唱》，人人网推出《人人爱唱》，9158也推出了类似的手机K歌产品。
面对这些强有力的竞争者，团队成员在简陋的办公室里进行推演：“如果我是竞争对手，打死《唱吧》需要几个步骤？”通过推演，团队明确的发展方向：开发新功能。其时，新生的《唱吧》还面临着很多问题，其中最重要的就是产品不稳定，诸如闪退和声音伴奏对不齐等问题层出不穷。不过，团队成员顶住了压力，因为“如果一开始全力去解决质量问题，稳定是稳定了，但人家开发出新功能后，用户全跑了，损失更大”。
2012年9月，《唱吧》推出了“合唱”功能，仅仅几天之后，竞争对手的产品中也出现了类似功能。这一情况让团队成员惊出了一身冷汗，若不是未雨绸缪，要想在苹果漫长的审核周期中抢占先机宛如痴人说梦。还好，他们领先了。2012年11月，《唱吧》用户规模突破3？000万，彻底在市场中站稳了脚跟。
此后，《唱吧》在用户数量疯长的同时，也得到了不少专业艺人的关注。韩红在其个人微博中上传了其利用《唱吧》录制的《我的歌声里》和《狮子座》等有别于其演唱风格的歌曲，宋丹丹也曾为儿子用《唱吧》演唱的《亲密爱人》打气喝彩。演员王珞丹，主持人李晨、王冠和吴佩慈等也在《唱吧》里发布了自己的K歌作品。这些明星的光环更带来了大量的人气，直至2013年底，《唱吧》总用户数过亿，每月活跃用户超过3？000万。在国内，除了BAT（百度、阿里巴巴和腾讯）的产品能够拥有数亿的海量用户，在移动互联网创业领域，这样的产品可谓凤毛麟角。
在摸索中不断前进
有了庞大的用户群体，《唱吧》可算是在移动互联网这片热土中生根发芽。在上线的一年多时间中，有不少风投慕名而来，《唱吧》的规模和实力也日益壮大。不过，这样的成功却埋藏着深深的隐忧。
想要在移动互联网的大潮中生存下去，一款用户数庞大的成功产品显然是不够的，如何实现盈利才是重中之重，这关系着《唱吧》未来能否走得更远。在盈利方面，整个团队做出了很多努力。2012年8月，在用户数突破千万之后，《唱吧》的发展遭遇了瓶颈，打榜吸引力下降，用户开始流失。为此，团队经过几天的刻苦研究，发现了其中的规律。原来，仅有一个全国榜单已经不够用，绝大多数用户因上不了榜单，成就感和满意度会下降，就会转投竞争对手。于是，《唱吧》适时的推出了一种层层连接的城市榜单，用分地区榜的方式把用户打散。同时，在用户的层层打榜过程中，也产生了一种盈利模式—虚拟物品。
除了虚拟物品之外，团队还在开发其他的商业模式。近一年来，陈华经常全国各地跑，把通过《唱吧》打榜选出来的选手送上"好声音"、"梦之声"和"最强音"？？？等娱乐节目的舞台。除此之外，《唱吧》还组织了数次K歌大赛。这样的比赛在调动用户的积极性的同时还能提升品牌形象，甚至拉到赞助商的投入。其他还有诸如会员模式等一系列方式，正在帮助《唱吧》更有力的发展。
当然，这些方式还远远不够。据陈华透露，2014年春节后，《唱吧》还将推出新版本，产品会推翻原有的打分系统，提供一个全新的更加精准的专业打分系统。用户还可以自动校准音准，支持练歌直到满意为止。为此，团队专门找资深音乐人研究了算法，分数高的音准更好，未来还会推出基于打分的比赛。
与此同时，团队还在和游戏公司、线下KTV洽谈，希望能找到更多更好的商业模式。甚至，在《唱吧》用户数突破一亿时对外公开宣布的“电视版唱吧”也在研发和测试中。
大家唱大家跳主持串词 第16篇
主持词
尊敬的戴科长等各位领导，各位来宾，各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
在这温风送爽的阳春三月，在这桃花飘香的美丽季节，在盐田河中心学校的精心组织下，我们盐田河师生欢聚在此，隆重举行 “大家唱大家跳”活动展演。
教育局专题会议后，盐田河中心学校积极行动，迅速组织全镇五所中小学开展“大家唱大家跳”活动，丰富中小学生精神文化生活，提高艺术修养，营造健康校园文化，让优美歌舞洋溢校园。本次艺术展演既是对各学校开展活动情况的一次检阅，也是盐田河师生精神面貌的一次展现。
活泼自信的笑脸洋溢着愉悦的神情，阳光飘逸的舞姿散发着青春的活力。
欢快的节奏，催人奋进；跳跃的音符，荡人心弦。童年的火花，在节奏中迸发；奋进的激情，在音符中闪现。盐田河中心学校“大家唱大家跳”活动展演现在开始。
结束语：
生命如火，誓言如歌。
让我们用歌声唱出心中的喜悦！用舞蹈跳出心中崇高的理想！让舞动青春的旋律，装点生命的无限风采，让幸福的歌声和欢乐的舞步，常伴校园。
感谢教育局领导亲临活动现场指导，感谢辅导老师们辛勤的付出，感谢同学们为我们带来的精彩表演。
盐田河中心学校“大家唱大家跳”活动展演到此结束。谢谢大家！
1、首先请欣赏由盐田河镇中心小学四（2）班同学们表演的合唱《少年先锋队队歌》、《红星歌》 指导老师：丁茂云、丁单林
2、草原的美丽，让人心荡神驰；草原的神奇，令人叹为观止。让我们和场上的同学们一起步入美丽的大草原，同牧羊姑娘一起放声高歌吧。请欣赏盐田河镇中学七（3）班表演的合唱《美丽的草原我的家》、《我们走在大路上》 指导老师：周开瑶 蔡章焕
3、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。今天，盐田河镇中心小学四（2）班同学们将用优美的舞姿，来表达他们对春天的赞美。请欣赏校园集体舞《春晓》 指导老师：彭世玉 卢雅强 丁单玲
4、伴着动听的旋律，跳着优美的舞蹈，一群朝气蓬勃的少年踏浪而来。下面请欣赏盐田河镇中心小学七（3）班表演的校园集体舞《踏浪》 指导老师：余海明、占吉明
5、长江，中华民族圣洁的母亲河，哺育了一代又一代中华儿女，它以磅礴的力量推动着一个崭新的时代。让我们以儿女的情怀依念长江，以满怀的豪情歌唱长江，请欣赏由丁茂仁副校长自弹自唱《长江之歌》
6、诵读千古美文，传承华夏文明；共诵中华经典，聆听诗文书韵.一代伟人——毛泽东，从他的诗句中，我们感受豪迈的激情，深邃的思想。从从的诗句中，我们领略到博大的胸襟，伟人的情怀。请欣赏指导老师：雷红艳
7、一首《春江花月夜》，让人在春花秋月中感叹岁月、感叹人生，打开此篇，犹如江风扑面、江流入耳、江月照人„„请盐田河镇中学八（5）班邹为其等同学表演经典诵读《春江花月夜》
指导老师：雷红艳、雷蕾