《马加爵庭审》观后感

《马加爵庭审》观后感（精选5篇）

《马加爵庭审》观后感 第1篇

《马加爵庭审》观后感

今天，老师在上《思想道德与修养》的时候，为我们播放了马加爵庭审的一段录像。

马加爵的案件主要是以刑事部分为主，附带民事部分。整个庭审过程是相当的严谨，体现了法庭的公平与正义。随着审判长的一声：“带被告入庭。”马加爵被带上法庭，整个过程严格按照法庭准备，法庭调查，法庭质证，法庭辩论，最后陈述，最后判决的诉讼程序进行。

在严格的审判程序中，更令人感受到法庭审案特有的严谨。审判长，公诉人，辩论人完全依照：公平，公正，公开。整个程序首先是由审判长详细宣布庭审事由，合议庭组成人员名单并告知被告人的诉讼义务和权利，并询问被告是否清楚。之后，公诉人向被告提出诉讼，被告人对公诉人所陈犯罪事实是否有异议；公诉人向被告人发问；辩护人向被告人发问；法官向被告人发问；就证据展开质证；随后开始法庭辩论；在法庭调查的基础上，通过被告人，公诉人，辩护人分别发表辩护意见，各方围绕前期争议的问题及法庭需要确认的事实和证据，提出自己的意见，反驳及维护自己的观点。辩护人为被告人做出答辩，给我留下了深刻的印象，也充分认识到法律对于公民权利救济的重要性。特别是审判长在最后快结束时让被告人做最后陈述，充分体现了当今法律人性化的特征。

对于马加爵事件，让我记忆最深刻的是辩护人提出的争议点，第一个：马加爵是否患有精神病？理由是，因打牌产生矛盾导致吵架的这么一件区区小事，而引起杀人事件的发生，实在不是一个正常人的所为，因而提出质疑。当然最后检查的结果是马加爵并没有精神病史。第二个是马加爵是否有投案自首行为。辩护人的意见是，马加爵在被抓后，经教育，主动说出了案件的过程。并承认了犯罪事实，这是一种坦白，是一种自首的表现。然而，公诉人说，马加爵在被抓时，还在否认自己就是马加爵的事实，是经教育后承认的，属于被动投案，主观上并非自首。第三个争议是，附带民事诉讼，看见屏幕上庞大的数目，我们不约而同张大了嘴，对于唯一的财产只是一台电脑，经济来源是国家贷款助学金的马加爵来说，无疑是个天文数字。审判长在考虑到受害家属的情况以及被告人自己的财产情况，进行了酌情从宽，每个家属平均两万元赔款。这些让我领悟到，法律是严谨的，是很被需要的。

在马加爵最后的陈述中，我的鼻子好酸。看见他的母亲那伤心至肺腑的表情，真是让人痛心。

听着马加爵的最后陈述，我深刻的认识到要做一个知法、懂法、守法、维护法律的权威和尊严的21世纪的人是一件刻不容缓的事。

《马加爵庭审》观后感 第2篇

科学在发展，时代在进步，我们作为一名新世纪的少年，将面临着更富有挑战性的问题—如何在当今社会上站稳阵脚，成为一个对社会有用的人。不仅要求我们要有丰富的知识，还要有一个健康的心态。要敢于面对挑战，面对困难，面对暂时的失败。

大学生马加爵事件向我们敲响了警钟。马加爵作为一名农家子弟，经过“十年寒窗苦读”考入云南大学，是时代的骄子。他家境贫寒，本应珍惜这美好的机会，可他却忽视了思想品德的教育，进入大学后，由于大学里的优秀人才太多，相比之下，自己处处就显得平庸了。因此他自卑，性格孤僻，不思进取，仅仅是因为与同学打牌发生口角就“气愤，想不开”，一气之下就杀死同学4人，手段之残忍令人发指，这一事件给我们老师，家长，，学生的教育意义极大，让我们从中领悟到：我们的老师除了教会学生求知，还要教会做人，教师从历史社会课中对学生进行思想品德教育，要树立“学为人师，行为世范”的追求目标，此外，家长还要配合教师在教育中如何面对不公平，城乡差异，以及社会上种种物质的诱惑。我作为一名学生，也要以此为戒，既要学好知识，又要拥有一个健康的心态，当我遇到困难时，要敢于面对，多参加一些有益的社会公益活动，多交一些有益的朋友，与周围的人和睦相处，当自己失败的时候要正确对待，要有群体归属感，不要像古人所说：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”

同学们，未来属于我们，在当今高科技飞速发展，富有挑战性的时代里，我们不但要努力学习，也要有良好的道德品质，这样，我们的人生才会有价值，有意义。

马加爵日记 第3篇

人之未死，其言也许更真。尤其是不受人打扰的日记，私人信函。今天，本刊特别系统披露马加爵青少年时代的日记，信件，以及他在逃亡期间给家人的录音留言。

一度，马加爵被媒体和民众妖魔化，好象他天生一个“校园屠夫”。

但经验告诉我们，没有一个人是天生的罪犯，特别是像马加爵这样“风华正茂”的杀人犯。今天，这个经验应该成为常识。

在短短23年的人生历程中，马加爵经历了16年的校园生活。他短暂一生的喜怒哀乐，以及他最终的极恶，与学校相关，与教育相关。

这些原初质朴的记录，是难得的研究资料，是珍贵的民间文本，是新闻背后的新闻，是原因背后的原因。

早熟的寒门子弟

初中和高中的马加爵都住校。学校实行全封闭管理。学生一星期可以离开学校半天，其他时间要出学校大门必须有老师签字，再盖校章，他初中藏在床垫下的那个小小的蓝色日记本，揭开了马加爵少年时光中心灵苦苦挣扎奋争的印迹——

1996年1月7日 阴冷

今天考试。早餐，我喝奶粉冲水，大概10口。

……我被寒风吹得直跺脚，我真想大哭一场，但没勇气。我不知什么时候回忆起了往事：小学全校数学最好，一年级全班第一，曾得过小学中南五省数学竞赛一等奖，初一南宁地区数学竞赛一等奖，在班上第一，每次考试数一数二不低于三！但为什么这学校已不见？董明炬、马世荷、樊艺谋，为什么？我决定超过他们！（注：最后一句话，少年马加爵用了阶梯般上升的加大号字体）

1996年1月9日 阴冷

今天很冷，妈妈说穿了两条长裤还冷。我真担心妈妈受冷。

……

今天一切都好，家庭和谐，吃了好菜，穿了暖衣，穿上好鞋，遗憾的是我想买双手套给妈妈却没记得。

1996年7月22日 晴

今天我本想去跑步的，但起来太晚，不想跑了。

我起来洗脸后买包子吃，正巧向先祖醒了，我就帮他买两个。吃后我不好意思地问：“你现在有钱吗？”他明白我的意思，递过一元钱，但他并不自然，因为他根本不情愿。说实在的我也不想问，还是好朋友呢，但是上个星期他已向我借大约一块五了（记不清），我不想不敢问，而现在又叫我先买包（子）吃，我明天没钱买包（子）了，所以我并不忍住，错就错吧，反正钱需要。

晚自习，物理老师发试卷了，我得了96分，马世满却得了98分，我好气不过。不过事实总是事实，以后我决定检查的，因为这次所以失败，是因为不检查。

马加爵初中的日记，第一行几乎写的都是今天早餐吃了什么。马加爵的姐姐阿泉告诉记者，她和小弟读小学那阵子，家里常常吃不饱肚子，父母为了不让四姐弟挨饿，总是把粮食留给他们吃。

随着宾阳城市的发展和扩张，宾州镇马二村的许多土地被征用，农民失去土地后，都涌进城里做小手工生意，城市化进程使宾阳有了广西“小温州”的称号。

阿泉说：“我们小时候家里每人有半亩地，现在越来越少了，全家只有一亩多地。种粮食不合算，花钱也没法指望它。”说到四姐弟读书的钱，阿泉说：“我父母老实，头脑不活套，不会做生意，为供我们读书常常要借钱，再一点点攒了去还人家。先前做过几天小生意，后来也不行了。”

为供四个儿女读书，马加爵的父母就靠每天给人烫裤子，每条二毛钱，这么积攒学费，马加爵一次半夜醒来，发现父母还在给人烫衣服，不禁潸然泪下。

从马加爵初中时的一篇日记中，可以清晰地看到马家面对的精神和经济的压力。

1996年7月19日 晴

今天我非要写日记不可……

大概是六点钟吧，我被一阵阵寒心刺骨的吵闹声吵醒了！原来是爸跟妈在争论，可气势非凡。爸说一大堆脏话，很臭，很臭的脏话，看来爸是发疯了。

他们是围绕是否用抽水机抽井水等问题闹的。爸说：“你这个蠢货，用抽水机抽井水都不行么？你说用电多，怎么多？用现在那个有窟窿漏水（的桶），一装上（水）马上就漏完了，这样好？到冬天打水脚就湿，你们更不愿打了。既然小钱不用，那就用大钱，等下又说到那220元的烧柴炉……”噢，妈妈也对抗起来：“当然，做错了就得讲。那个火炉还不跟我商量，就私自去买，现又不好用，这不白费220元么？现在后悔有什么用，人家还钱给你不成？现又想用抽水机，我看你又花几百块钱买个后悔，有什么用？这一小缸水，用什么抽水机？七八桶就满了，以后我们都勤快些就行了，抽水机开关一次多少钱？用多少电？我看是做不过的。”

爸咆哮起来：“你这蠢货，丫电，去电就去电，去钱就去钱，每次想买些东西你都不同意，害得我也不好受，你我是对敌，和不来的！我来你想死了，不是我死就是你死，我想这样好多了，我、我变、我变、我变坏，脾气坏，我想杀人、杀死！”

爸爸真是太狠毒了，我真是太气愤了，真想一刀杀了他……但我会坐牢的，我又不想坐牢，如果是十年，我将是25岁，真不好！要知道我的前途是光明无比的，我不能轻生，不能这样做……我无奈……

不知什么时候爸妈不吵了，但很久，很久就听到一声“哧”，我想是爸用烫斗吧，我真恨！接着，“哧”的一声更刺骨。我控制住杀人的念头，我想无论如何我都要考上宾中、考上重点大学，迎来新生活，现在毕竟是此事与我无关，这是姐常教我的……

姐姐的理想教育

上大学前，马加爵的经历基本上是一个寒门子弟发奋图强的故事。他倾其一切力量奋斗的目标只有一个——拼命学习，考上大学，跳出农门！行进在“独木桥”上，生活在封闭式管理的校园里，整天想着分数，生命充满着迷惘、嫉妒、仇恨和孤独。

1996年1月19日 晴

今天一睡就睡到了10点，是妈妈叫醒的！

早餐我吃了三碗粥，很是幸福。

……哥哥回来了，他又问起我放弃历史、地理的事，我真是厌倦回答了，但还是答了，结果他说我还会得年级前10名吗？我说我多少次说不要前10名了（大声些）……

同年12月，马加爵在大姐阿泉给他的信上用红笔，对他感兴趣的话划下了许多着重符号。阿泉的信这样写道：

“亲爱的小弟弟：

现在姐姐想跟你说说理想、志向和学习方法的问题（马加爵在“理想”、“志向”、“问题”几个字下，重重地画了四条红杠！）……我学习成绩还可以，是靠我做任何事都全神贯注，不弄清绝不放松。……当农民太辛苦，要“偷懒”就得跳出农门，要跳出农门就必须考上大学，要考上大学就必须学习好。就因这样，我才约束自己专心于课本……我只做自己认为该做的事……

“上初中后，由于相对于城镇的学生，我的基础差，我学得不好。农村的又被人瞧不起，我的人际关系更是糟糕。同桌跟我吵架后不跟我说话，女生给我取个侮辱性外号“马老叔”，坐在多后面（原文如此）的女生经常踢我的椅子、我的屁股，我是有苦说不出，孤苦零丁四面楚歌。但我没有屈服……勤奋，到了废寝忘食……（先前）期末一次测验几何证明题只考30几分，毕业考试时，（我）平均90分以上，在重点班上居于第四。

“几乎每个和我同学的人都说我‘聪明’，然而有谁知道在聪明的背后我付出的努力，勇于求真知的精神和稳如泰山的态度及对所学事物、对正在做的事的完全投入！”

从马加爵对大姐来信划下的那些着重号来看，可见他对大姐的意见是多么看重。其中一句话被反复标记，引人注目：

“读好书，考上好学校，取得高文凭，是非常重要的。如果没有文凭（高等学府的毕业证），你的才能难以被发现和承认，你难有机会展现自己的才华。对一个喜欢自由、讨厌被人制约的人来说，具有文凭和真才实学是非常重要的。……好人才处处受欢迎，不用为生计而发愁，工作之余去做自己想做的事。”

应试教育，把对学生的评价标准、粗暴而简单地定位在了是否能取得高等学府的毕业证上。分数，成了中国学生唯一的奋斗目标，也成了马加爵生命的价值尺度。在他初中的日记中，记载快乐时光的日记非常少。他在一个很短的时间内，曾两次怀着欣喜的心情提及自己发现一名女生对自己有好感，但为了读书的终极目标，他在日记中提醒自己“不能做这种不好的事”。 马加爵凭着自己顽强的努力，整个初中名居年级排行榜的前茅，并连连获得各种奖项。

高中生活，应试魔窟？

1997年9月，勤奋聪慧的马加爵如愿考上广西南宁市宾阳中学。在他毕业的初中和马二村引起轰动！

这是一所自治区重点中学，有着百年历史，环境优美。校门左手边的柜窗玻璃内，是文、理科考试排名前一百和五十的优秀生彩色照片和考分。两步之遥处，是当年全校考上北大、清华、中科大和各种名牌、重点大学的877名同学的姓名和分数。

1983年以来，宾阳中学考上清华、北大的学生就有50多人，其中清华36人，北大16人。2002年高考，宾阳就有17名同学的考分达到清华、北大的录取分数线，广西的文、理科状元都出在宾阳，因此，宾阳被称作教育大县。

我们走进宾阳中学的这天，是一个周末的上午，而这所学校压根看不到周末的气氛，赶课时的老师和学生好像星期天赶集一样人头攒动。

马加爵考入宾阳中学读高中的第一年，参加全国奥林匹克物理竞赛就夺得二等奖。

但高二开学的第一个星期，他的自尊和自信就遭到了无情的打击。他在写给他哥的信中说：

“哥，很感激你对我的关心，你最想了解我的情况——我想——一定是我在宾中的表现吧？哥，告诉你一个坏消息，高二开学一个星期后，我们就分文理科和重点班了。理科重点班2个，非重点班7个，很遗憾，我没能进重点班，希望你不要伤心，不要难过，以后也不要对我期望什么，好么？也许你很心痛弟弟的愚蠢，你的心正在流血，是么？哥，对不起，我也非常不想说出这些话来让你伤心，但我说的都是真的，不要对我期望什么，我是一个平凡的人。不要伤心，好哥哥，平静地接受这一事实吧……我不知怎样安慰……

“但——弟弟，就是三哥的儿子马杰邦——也没有上重点班。他很勤奋，耳朵上边的头毛（发）有细半掺白了，身体也不强壮，好像比我矮3厘米，轻20斤左右，成绩听说在班上是中等的。而我的成绩一直都在我们班的20名前。哥，我实不应该把快乐建立在别人的痛苦之上，但我是想安慰你的，而且我说的都是事实。事实上我一直是同情他的……”

在这个高二理科有9个班级的重点中学，重点班2个，非重点班7个，这些从小学就一路拼杀过来的孩子，在重点班与非重点班的划分中，人格与自尊也被划分为三六九等。

宾阳中学大门对面，穿过一条狭窄的街道，便是宾中宽阔的学生宿舍区。举目望去，学生宿舍走廊上密密麻麻晒满了学生们刚洗的衣物，当我们走进高三理科班男生宿舍时，听说记者来采访，一时间，那个拥挤着几十名男生、40余平方米的寝室热闹起来。

说到马加爵从初中到高中的住校生活时，一位学生班长说：“学校搞全封闭管理，我们只有星期天下午才让出去，集体活动少，不与外界接触，时间长了就很压抑。”

另一个男孩接着说：“特别是老测验、老考试，升学压力大，很多同学都有心理问题，不知跟谁说。不是他不想说，是从小就没人给他说。”

这些马加爵的师弟们，话匣一开，倾诉欲潮水般涌来。其中一名戴眼镜的小个子男生说：“应试教育等于模拟讲话，讲的不是我们自己的话。在高考这根指挥棒下，你没分数，再有特长也不会被承认，人才市场上你干得了那活人家也不会要你！”问到生理和心理卫生方面的知识，一名趴在上铺的男生坦诚地说：“我们自己在黑暗中探索！”话言未毕，引起同学会心的大笑。

那位学生班长接过话头说：“教育部门从来没下到我们中间了解制度该怎么改革，他们是让学校去适应教育制度，不是让教育制度来适应和服务我们！”

海边，最后的忏悔

2000年高考，马加爵考出697的高分，超出云南大学录取分数272分。2004年，海南省三亚市的大海边，就在他即将结束16年寒窗苦读之际，当他终于第一次独自来到渴望已久的大海边时，他竟是以一个杀害了四名大学同学的在逃犯的身份。

自知难逃一死，逃亡途中他买下了一个复读机，给他的亲人录下心灵深处的遗言——

这盒磁带，我是想给我姐（阿泉）听的。

姐，阿妈很喜欢（你）的，你不在（家）的时候，我们一家人吃饭（时），阿妈好多次都提到你，一讲到你（她）好高兴的！我仍记得你读初中时，阿妈早上用粥汤冲鸡蛋清、蜜糖给你吃，我们都没有份，就你一个人（吃）……在我印象中，我很少见到阿妈笑，不过我记得，阿妈一提到你之后，总是开心地一笑。

……

姐，现在我对你讲一次真心话，我这个人最大的问题就是出在我不明白人生的意义到底是为了什么？100年后，早死迟死都是一样。在这个问题上我老钻牛角尖，自己跟自己过不去，想这个问题想不通。王菲有一首歌。歌词是“一百年前你不是你，我不是我，一百年后没有你也没有我，”其实，在这次事情以后，此时此刻我明白了，我错了。其实人生的意义在于人间有情！真的，我现在有些后悔了，以前是钻牛角尖，我现在也不想讲那么多了，我希望以后阿妈、妈爸（的事情）你和七姐能够多分担些，经常打电话回去，了解他们，你和七姐之间也经常打电话、通信，姐妹情嘛！

姐，下面一段话是我想和七姐讲的，希望你能够想办法让七姐听到。

……

二姐（春芳）、二姐夫，你们好！

发生这些事情，一定给你们带来了很大的影响，我、我、我只能说对不起了！……

七姐，一想起我们小时候，我就会高兴起来……我还记得去耕田、插秧、打草结、打谷，我都记得，打禾时，有时我会偷懒、睡觉，阿爸、阿妈和你们都不讲我，现在想来你们对我实在好，总之那段时间我觉得是好快乐的。……

透视马加爵(网友来稿) 第4篇

万安

3月15日晚，逃亡近一个月的云南大学血案嫌犯马加爵在三亚被抓获。此案引起了方方面面的思考--

云南大学某位老师痛心地说，“马加爵事件让我们不得不反思，教育的目标究竟是什么?一个健康自由的清道夫比一个乖唳自私的天才更符合教育的目标!”

笔者认为，马加爵的悲剧源于心理的变态和人格的扭曲，产生这种倾向的原因主要有以下几个方面：

一不良文化的影响。青少年的人生观、价值观尚未形成，本身模仿能力强，缺乏自身的免疫力。他们在接触有暴力色彩的文化(小说、影片、网络)后，可能会不自觉地摹仿，认为暴力是解决一切问题的手段。据调查，青少年犯罪，有70%都受过不良文化的影响，其中青少年的暴力犯罪中有90%以上看过暴力、色情或其他不良文化的影响。马加爵也正是这种不良文化的牺牲品。

二心理发生偏差。从心理学角度讲，青少年的一些过激的行为跟自身的心理偏差有关。产生心理偏差的重要原因没有正确的认识自己，不善于自我调节。一旦压力无法释放，他们很可能采取极端的方式。马加爵行凶的动机就是因为打牌发生了一点小摩擦，由于自己不善于调节，最终酿成了悲剧。

三不良的家庭环境和家庭教育。家庭环境和教育对青少年的成长有着重要影响。据报载，大多数青少年犯罪都和不良的.家庭环境和家庭教育有关。马加爵落网后，其父悲痛万分，他说：“希望这个事情能作为一个反面教材，告诫天下的父母，要多和孩子沟通，避免类似的悲剧再次发生。”

那么，如何让类似马加爵的问题生摆脱“心魔”，重新走上“阳光大道”呢?笔者认为应从以下几个方面努力：

一、家庭、学校和社会都要重视学生的心理问题。我们都知道，学生学习好首先要身体好，生病了要及时的看病吃药。可很少有人知道学生心理“生病”了，也需要“心药”来医。正如首都经贸大学教授、心理学专家杨眉所说：“我们都知道身体发烧到39度是极限，不看病要出事，可心理发烧到39度以上，还能忍吗?一样要出事的。”就马加爵而言，在平常，很多同学都认为他有问题，可不知道如何的帮助他，更不知道面对这样的人该如何自我的保护。如果有人重视马加爵的心理暗疾，稍做心理疏导，那么他的行凶动机可能扼杀在萌芽中，悲剧也不会发生。因此，关注学生的“心理危机”不仅是学校、家庭的责任，而是全社会的责任。

二、需要对青少年开展心理辅导，即通过谈心、咨询、讲座、测验等手段，帮助学生克服心理障碍，增进心理健康，使之更好地适应环境。要为学生系统地讲解有关的情感知识、理论及日常生活中应注意的心理问题，以使每个学生都懂得情感在学习、工作和日常生活中的意义。像马加爵和同学间的小摩擦，如果有个心理辅导老师和他谈谈，疏导一下，缓解矛盾，悲剧就未必会发生。

三、开展法制讲座和法制宣传。现在大部分青少年法律意识淡薄，心理偏差甚至人格扭曲，通过加强法制讲座和法制宣传，使他们增强自我约束能力，懂得尊重他人，善待生命。比如，我校专门聘请法制副校长(派出所所长)，定期的开展法制讲座，甚至现场宣判大会。通过法制教育，本校的校风明显好转。

四、对家长进行心理健康教育。学校在对学生进行心理健康教育的同时，还要对家长进行心理健康教育，使家长转变观念，为孩子营造一个有利于孩子成长的家庭环境，家长以健康的心态对待孩子、教育孩子、言传身教。家庭教育同学校教育积极配合，最终才能达到学生心理素质全面提高的目的。比如马加爵的悲剧，同样也是家庭教育的悲剧。马父用血的教训告诫天下人：要多和孩子沟通，避免类似的悲剧再次发生。

综观马加爵的悲剧，所反映的不仅是大学生群体的心理健康存在问题，同时也折射出整个青少年群体在情感发育、心理需求、自我探索的需要等方面，都普遍存在或大或小的心理问题。如果说，身体健康要从娃娃开始抓起，那么心理健康教育除了要从娃娃开始抓起之外，更要从平时抓起，从细节抓起。只有提前着手，才能真正地做到防患于未然。

感恩励志：马加爵的忏悔 第5篇

两个月前我的身份是一名重点大学的大学生。一名即将进入社会展示自己才能的毕业生，家人和国家都对我寄予厚望，而我本人又何尝不是满腔热血地想为祖国的现代化建设作出一份贡献，实现自己的人生价值。我的母校在整个云南省当中是名气最高、实力最强的高校，就业前景是很看好的，这些我都从师兄师妹和老师那里打听得很清楚了，所以很多报纸上所渲染的大学生就业压力我是从来没有感受到的。

写到这里我真的很痛苦。可以说这“天之骄子”的身份是国家给予的，也可以说是我个人经过十二年努力奋斗而得来的，但我当初怎么就轻易地毁了这一切呢?那四名被害者也和我一样，家里都有父亲母亲，兄弟姐妹，也和我一样经历了多少年的寒窗苦读，也和我一样对未来充满期待。但我当初怎么就那么轻易地毁了他们呢?人云：凡事都是有原因的，又说：事物的发展总有内因和外因，而内因是占主导地位的，所以现在每天我都努力思索，试图从自己身上寻求原因，一个合理的解释，但此刻我亦很糊涂，只能说当初很偶然!

就因为一次打牌吵架，我决定了走上这条路。现在我以一个旁观者的身份看，这是多么荒谬，多么无知啊!这是多么地悲哀，多么地残酷啊!难道生命就这么脆弱?难道这世界上就没有什么值得留恋的吗?不是的!现在我是这么想的，以前也是!但是那几天我的心里只有苦恼，只有恨，诸多后果都未曾设想。很多事情来不及思考，就这样发生了。事后才知道造成的影响是多么大，才知道给亲人造成了多么大的伤害。也才明白伤心难过的远远不止我的亲人朋友。后悔啊，但木已成舟，我是无力挽回的了。我是想对整个社会说声对不起，想对那四名同学的亲人朋友说对不起，但你们会接受么?对于这么一个恶魔，你们会接受么?

我是在农村上的六年小学，有一位老师特别严厉，自备了一小木条来惩罚学生。在众多学生当中我是最顽皮的了，但大概是四年级吧，这位老师开始对我疼爱有加了，尽管我仍然是那么顽皮，因为他发现我有小聪明。所以说，我对学习感兴趣是从那时候开始的，是拜这位严厉而又负责任的老师所赐。老师，真的很感谢您，您是我的启蒙老师啊。

唉，往事回忆起来总是那么的甜蜜。

我高中时的那位班主任是一位仁慈有爱心而又负责任的人。我再也找不到什么华丽的词语来刻画他了——要想把自己内心的感受清晰全面地表述完全是很难的，相信每个人都有过这种体会。我们班主任几乎每天早晨六点整都来到我们宿舍来催我们起床做早操，因为好几个人很不自觉，常赖床不起。有一个学期我对班主任说我不想做早操，想多睡点儿好养足精力学习，老师也马上答应了。那么多的学生当中就仅我有这个特权。这位老师讲课详细，我私底下总觉得太过花费时间，觉得很多细节是没必要一一细点。但我终于明白，老师面对的不只是我，而是全班同学。俗话说：十个手指都有长短，各人有各人的资质，水平参差不齐。他是对全班同学负责啊!有人说小事情才是最感人的。这样的小事真是太多了，但我却描述不出来，只知道它们感动了我很多，很多。

还有很多人都让我感到了温暖，感到了内疚，但我不想一一写出来，以免像流水账，所以这样做就是很不负责任了。

这篇短文取名“忏悔”，除了想写出自己的所感所想以对所有受到伤害的人有个交代之外，还想以此警醒世人，千万不要犯罪，凡事要三思。当你想犯罪的时候你要明白——最大的受害者其实是你最亲最爱的人!

其实，我最想对亲人们说声对不起。父亲母亲对我从小就疼爱有加，从小就对我寄予厚望，希望我出人头地，希望我为家乡争光。他们为我含辛茹苦了几十年，而我在即将成功的时候，却犯下了不可饶恕的罪行，这对他们的打击是多么地沉重啊，可怜天下父母心，对不起……

马加爵