双拥教育范文

双拥教育范文（精选11篇）

双拥教育 第1篇

国防教育和双拥教育工作总结

一年来我校按照教办要求，为加强对小学生的国防教育和双拥教育，从而增强小学生的国防意识，做如下总结：

一、加强对小学的国防教育既是形势的需要，也是我们搞教育工作的一项重要任务。适时对学生进行国防教育，对于增强小学生的国防观念和爱国主义情操是非常必要的。

我校利用学期开学初第二周的周五最后一节课聘请了2854部队的王教导员讲 “几种主要常规武器的介绍”如导弹、军用卫星、战场救护等。国防教育讲座课，讲座生动，贴近实际，使学生增长国防知识，融思想性、知识性为一体，使小学生在国防意识的熏陶、军事知识的学习中，激发对祖国、对人民的历史责任感和使命感，树立保卫祖国献身国防的雄心壮志。开拓了学生的视野，激发了他们的爱国情感。

为了增强学生的防空意识和技能，我校本学年组织了一次防空演练。在演练前对学生进行了防空知识的介绍。在演练中增长了学生的相关知识和才干。同时也利于学生组织性和纪律性的培养。

我校在五月中旬还特意聘请了复员退伍军人到学校搞一次军训，以步伐和步兵常规训练为主要内容，培养了小学生们的相互帮助热情和集体主义精神。

二、对学生进行双拥教育 1）春节期间以班为单位组织学生到现役和烈军属走访和慰问达45人次。2）在三夏大忙季节，利用劳动课组织小学生帮助军人家属干些力所能及的活共18户。3）八一期间组织以班为单位组织学生解决现役和烈军属的实际困难达27人次。

总之，我校2006年在国防教育和双拥教育活动中，严格按计划实施，做了一些实实在在的工作，使两教育扎实、蓬勃地开展，不断增强了小学生的国防观念，切实地做好了拥军优属、拥政爱民的工作。

双拥教育 第2篇

一、加强组织领导，落实工作责任

1.建章立制，形成双拥工作体系。市教育局高度重视拥军优属工作，建立健全组织领导体系，成立了教育局局长为组长、分管局长为副组长，科室负责人为成员的“双拥”领导小组，形成“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，相关科室协同抓、专人主管深入抓”的工作机制，分工清晰，职责明确，为认真落实市“双拥办”有关精神，提供组织保障。

2. 完善工作机制，狠抓双拥落实。“转业安置好，优抚落实好，排忧解难好，军属入学好。”这是各级领导和社会人士对我们双拥工作的高度评价。近年来，我们以构建和谐社会为目标，主动融入市委、政府双拥工作的总体部署和要求，制定双拥工作计划，明确工作任务，有计划、有活动、有检查。使拥军工作落到实处，不流于形式。

3.自觉增强拥军工作责任感。“八一”建军节前后，组织开展慰问退伍军人、现役军人，增进友谊，加强团结，积极主动为人民子弟兵办实事、办好事;组织学习《国防法》使广大干部职工充分认识双拥工作在维护社会稳定、推动社会进步方面的重要作用，进一步增强国防观念和履行国防义务的自觉性，增强拥军工作的责任感。

二、开展国防教育，增强国防意识

1.发挥优势，积极开展国防教育。充分发挥教育优势，树立国防教育从娃娃抓起，从学生抓起的责任意识，把国防教育纳入学校德育常规工作和素质教育的重要内容。一是确保师资。选配了政治素质高、业务能力强的教师担任中小学国防教育的授课;二是确保内容。精心安排教育内容，上好国防教育课，并将国防教育列入到校本教材中，增强化了国防教育的效果;三是确保成效。将国防教育纳入教育督导、文明校园、六创建活动的重要内容，定期检查督促，使学校国防教育富有成效。

2. 加大双拥舆论宣传，开展形式多样活动。市教育局要求各中小学校要以爱国主义教育为核心，围绕拥军优属、拥政爱民这个重要内容，积极开展活动。一年来，各级各类学校通过组织一次主题校会或班队会;出一期国防教育专刊或黑板报;看一次国防教育录像或电影;举办一次国防教育知识讲座;组织一次国防防空安全演练;请部队干部战士为青少年进行一次爱国主义、集体主义、革命英雄主义传统教育等活动，积极宣传《国防法》、《兵役法》等法律、法规及教育系统双拥工作的政策让学生了解基本的国防知识，增强国防观念，激发爱国拥军的热情。

3.积极开展学生军训。各高中阶段学校主动与驻地部队联系，每年秋季开学，对高中新生进行军训锻炼，近3万名高中新生按照军训条例，进行寝室内务、仪容仪表、语言文明、坐立行姿、队列的综合训练整治，既规范了学生日常行为，强化了学生的组织纪律和集体荣誉观念，又培养了学生不怕苦、不怕累、勇敢面对困难和战胜困难的毅力决心。

三、密切军民关系，解决优抚困难

动真情，办实事，是我们抓“双拥” 工作的切入点。为搞好“双拥”工作，支持国防教育，消除驻军后顾之忧，我们把工作抓到位、实事做到家，及时有效解决驻地部队子女教育方面的难点、热点问题。

1. 做好随军子女入学工作。市教育局专门下发了《_x市驻地部队现役军人子女入学暂行规定》，成立了专门的工作小组，负责检查、督促各级各类学校做好驻军子女入学入托工作，要求任何学校不得设障推诿，顾全大局，克服困难，妥善安排好随军子女入学工作。据不完全统计，教育系统每年为近百名现役军人子女、烈属子女、伤残军人子女在中小学就读提供帮助。凡随军部队子女转学，随到随录，及时安排入学就读。对他们的生活、学习给予关心和帮助，为军队提供直接有效的服务。

2.协助做好征兵政审工作。征兵政审工作是一项十分严肃的政治任务，直接关系到国家的发展稳定、国防的稳固、军队的纯洁和战斗力的提高。学历审查是政审的重要内容，教育局党委对此高度重视。每年全市征兵工作会议后，都要抽调觉悟高、业务熟的干部到征兵办政审组参加学历审查工作，如实向征兵部门反映应征青年的在校表现，如实提供应征青年的学历证明，坚决杜绝把不符合条件的青年送到部队。同时，市教育局要求各县(区、市)中小学校，积极加强征兵工作的宣传，帮助征兵部门做好合格青年的思想工作，动员青年报名入伍，报效祖国。

3.与驻地部队保持联系。每逢重大节日，都要开展拥军慰问活动，加强交流，增进相互理解和支持，促进各项工作的开展，共同创建“军政一家亲，军民鱼水情”的良好拥军氛围。

双拥教育 第3篇

近年来, 瓜州县把全面落实优抚安置政策作为双拥工作的核心来抓, 以全面落实优抚政策、建设和谐美好社会为宗旨, 从维护优抚对象的合法权益出发, 突出抓好优抚安置政策落实, 形成了完整配套、层次有别、保障有力的优抚对象保障体系, 营造了全社会拥军优属的良好氛围, 为社会和谐稳定发挥了积极作用。

2014年, 该县为残疾军人、老复员军人、三属等重点优抚对象发放各类优抚金180余万元。累计共为重点优抚对象补助医疗费46.1万元, 资助生活困难的重点优抚对象参保参合金额14.6万元, 为六级以上残疾军人办理了城镇职工基本医疗保险, 累计代缴医疗保险金4.5万元。为2013年底退伍的59名义务兵和12年以下士官发放兵役优待补助金202.4万元。优抚资金已全部通过惠农“一折统”或“一卡通”发放, 确保了资金发放到位及时。

丝绸古道双拥花红 第4篇

在学习“热爱伟大祖国，建设美丽新疆”活动中，拜城县与驻地部队又不断创新双拥工作体制机制和方式方法，以全面建设和谐社会和提高部队战斗力为目标，使“双拥模范城”的金色名片越擦越亮。

联建联创，创新机制拥军

“开放不忘警钟长鸣，发展更须强边固防。”拜城县委副书记、县长艾则孜·买买提指着矗立在拜城中心广场中心的巨幅标语说道。拜城县是1991年8月自治区级建成的第一批“双拥模范县”，面对成绩和荣誉，全县各族军民没有为此而止步，而是把它作为一个新的起点，适应新形势，研究新情况，探索新思路，坚持“巩固、发展、提高”的方针，使双拥的热潮一浪高过一浪。

让爱国、爱军、尚武、学习国防军事知识成为一种风气与时尚。县委书记杨发森在2013年5月“军民融合，共筑美好拜城”的座谈会上指出，在新的历史时期，拥军工作也面临着许多新情况新问题，需要悉心研究解决，县政府和部队要从细微之处入手，不断创新机制，推动双拥工作常态化。

为此，县政府先后制定完善了《拜城县拥军优属细则》、《关于贯彻新疆维吾尔自治区实施<军人抚恤优待条例>办法的实施意见》等六个双拥工作规范性文件；制定完善了一系列规章制度和工作方案，建立、健全了军地联席会议、党委议军会、双拥工作领导小组和国防教育例会等会议制度，及时研究解决双拥工作中的新情况、新问题，对开展双拥工作情况进行检查评比，加大督查指导力度，使双拥工作走上规范化、法制化、经常化轨道。

把每年“八一”建军节，定为全民国防日，把10月定为全民爱防月。每逢重大节日，县委书记杨发森带头组织县委四大班子深入部队调研，过军事日，了解部队官兵训练、工作、生活情况，解决驻军部队困难。同时，让单位一把手担任双拥工作领导小组组长，使双拥工作事事有人管，件件有着落。

创建“三纳入”、“四坚持”长效工作机制。“三纳入”，就是把双拥工作纳入县委、县政府和军事机关工作重要议事日程，纳入年度财政预算决算，纳入年度双文明管理目标责任制；“四坚持”，就是坚持召开军政座谈会、坚持军地领导走访慰问、坚持军地领导联席会议、坚持领导干部过军事日。

开展国防教育家家参与，关心国防建设人人有责。县委常委、宣传部长张润德介绍说：“如今全县双拥工作的重要事项有领导决策，重大问题有领导过问，重大活动有领导参加，专项工作有报告，重要活动有记载，全年工作有规划、有检查、有总结，形成了领导重视、部门配合、军民参与的双拥工作机制。”

情铸国防，真情实意解难

“我的爱人宋春艳是去年10月到拜城镇协里克买里社区上班的，现在家属就业的问题解决了，我也没什么后顾之忧了，工作也越干越舒心了……”69223部队保卫股长张丙刚一说起家属就业的事情，喜悦之情就溢于言表。

张股长的爱人宋春艳大学毕业后，为了支持丈夫工作，毅然辞掉了山东青岛老家的体面工作，不远万里随军到部队。但由于驻地位置偏远，经济落后，一直没有找到合适的工作，加上家里有四位老人需要赡养，光靠丈夫一个人的工资，家里的经济状况时常是捉襟见肘。

“财政再穷，不能穷部队；岗位再少，也要给部队家属留。”县委书记杨发森在一次与部队官兵座谈时了解部队家属就业情况就忧心忡忡地指出，军队打胜仗，人民是靠山，军人家属的后方不稳固，战斗力怎么上台阶。

2012年11月，经过拜城县政府依据特事特办的原则，这个团像宋春艳一样的八名大学生军嫂走上了称心如意的工作岗位。该团政委张文斌介绍，到目前为止，全团103名随军军嫂中，有29人被安排到了驻地联通公司、焦化厂、“八一”钢铁厂、县幼儿园、驻地县城社区等单位上班；30多人实现自己创业，就业率达到60%以上。

要金山银山更要蓝天白云。拜城县是一座位于天山南麓的盆地小县，这里草肥水美、土地肥沃，矿产资源丰富，是南疆地区有名的煤炭重镇，驻地69223部队为响应国家节能减排措施，把烧煤的锅炉全都换成天然气，但整个冬天烧暖气的费用一算下来就要比烧煤多100多万。县委书记杨发森语重心长地说，为部队解决实际困难，弥补资金缺口，我们责无旁贷，于是拜城县政府决定：为部队用气进行每立方八折的优惠。

拜城县妥善安置了军队转业干部18名，退伍军人72名，连续10年百分之百地完成了安置任务，做到部队、本人、用人单位“三满意”。在做好优抚、安置工作的同时，对转业干部、随军家属、子女实行“安置优先、调动优先、入学优先”。

心系百姓，把驻地当故乡

“好好学习，快乐成长……”2012年6月1日，驻地铁提尔村小学122名小学生收到了69223部队官兵捐赠的正版字典，每本字典的扉页上都有该团官兵的爱心签名及个人的电话号码。这是该团倡导官兵开展爱心“正版”捐活动时的一个场景。

2012年5月，该团火三连指导员焦鹏到驻地铁提尔村小学给孩子们当“编外辅导员”时，发现贫困生阿依·古丽的作文把“爱戴”写成“爱带”时，就及时指出她的错误，没想到古丽却振振有词地说：“叔叔，没错，字典上就这么写的。”焦指导员翻开字典一看，果真如此，但他细看字典的印刷质量，很明显那是盗版物。

后经调查，虽然驻地早实行了免费教育，但由于部分村民家里经济条件有限，给孩子买的字典大都是地摊货。为此，火三连官兵开展了“少喝一瓶饮料，多献一分爱心”活动，改变了传统的捐衣捐物做法，为该校每个学生捐赠了一本正版字典。

区教育局双拥典型事迹 第5篇

一、加强组织领导，完善工作机制

我局坚持将双拥工作作为教育系统精神文明建设的一项重要工作，健全局校两级双拥工作领导小组，明确职责，发挥双拥工作机构的组织、协调和指导作用。

1、我局党政班子认真学习上级双拥工作的会议精神，认真学习我党关于加强国防建设，开展国防教育各项法律、法规和政策，深刻领会在新时期加强双拥工作的深刻意义。成立局双拥工作领导小组，具体组织和指导开展全局的双拥工作，党政领导亲自挂帅，将教育系统双拥工作纳入局党政班子议事决策范畴。

2、局党委坚决贯彻党管武装原则，加强区教育局人民武装部建设，认真搭建学生军政训练的舞台，积极支持局机关干部兼职预备役干部，并参与军事演练，配合完成区国动委布置的国防后备力量整组工作，组建民兵防空连。目前我局有预备役军官2名，民兵防空连预备役官兵44名。

3、我局坚持将双拥工作着力点放在学校，指导各基层单位成立双拥工作领导小组，健全双拥工作领导责任制，将双拥工作成效纳入学校工作和校长书记考核范畴。

二、组织学生军训，增强国防意识

我局认真贯彻落实《国防教育法》，夯实全民国防教育的基础，让青少年学生通过学习与培训，了解和掌握基本的国防知识和必要的军事技能，锻炼意志品质，树立国防观念，培养热爱祖国、热爱国防、热爱人民军队的情感。

1、坚持国防教育进课堂。学校将国防教育纳入教学计划，每学期规定国防教育不少于10课时，促进学生国防教育的经常化、制度化、规范化，不断丰富国防教育载体，从而使国防教育在义务教育阶段达到普及。高一学生军政训练每年安排10天课程，分两个阶段进行：第一学期参加军训，第二学期开展军政训练主题活动。

2、争当一日小战士。在义务教育阶段，初一学生每年安排2—3天新生入学军训，小学生参加“军营一日”活动。通过短期军训、参观军营，体验解放军的艰苦生活，学习雷厉风行、坚强不屈的军队作风，感受铁的纪律风采，号召青少年学生把崇尚军人、学习英雄的革命热情转化为勤奋学习的实际行动。

3、加强少年军校建设。少年军校发挥作为国防教育基地的优势，每年组织约2万学生参加“体验红军生活”等富有实效的军训活动，并组织观看国防知识展览，增强学生国防意识。少年军校在不断提炼军训特色，营造浓郁军营文化氛围，被评为首批“全国先进少年军校”。

三、拓展文明创建，营造双拥氛围

1、坚持开展拥军活动。每年八一建军节，我局党政领导邀请部队首长来局座谈；

每逢新春佳节，党政领导都要热情探望和亲切慰问驻奉部队，并奉上慰问金。驻奉部队有困难，我局会尽力而为，向部队赠送电脑、复印机等设施，帮助部队改善办公条件。

2、丰富军民共建活动。号召和发动各基层学校积极开展和部队“手拉手”军民共建活动，全区有二十多所学校与部队建立共建关系，军民共育文明花。学校在每年建军节、暑期、寒假组织师生慰问部队，赠送慰问品、并举行文艺联欢活动。驻奉部队不仅派人为基层学校开展军训活动，而且参与基层学校文明创建，真是军民鱼水情，双拥暖人心。

3、拓展优属服务内容。各学校积极组建学生社会服务队，利用春节、元旦等重大节日和学雷锋活动日开展为军烈属服务活动，部分青年志愿者服务队还与军烈属签订了《服务协议书》，定期到军烈属家中服务，为军烈属排忧解难，每年服务达270余批次，各小学还成立了“雏鹰假日小队”，利用双休日上门为军烈属服务，受到军烈属的好评。

四、发挥教育优势，开展智力拥军

我局积极挖掘教育资源，落实有关优惠政策，主动帮助驻奉部队官兵学习文化，为部队及其家属解难题、办实事，为支持部队建设提供智力服务保障，扎实有效地推进双拥工作。

1、我局党委领导多次调研海湾女子民兵哨所等部队，制定有关措施，开展智力拥军活动。社区学院与海湾女子民兵哨所结对，长期为女子民兵开设大专、本科学历培训班，并为学员免去三分之二学杂费，现有7名学员正在参加学习，为满足学员接受远程教育的需要，学院还送给哨所一台电脑，中专为预备役部队37名官兵开展办公应用软件中级任职资格的免费培训；

青村成校为星火消防部队45名官兵开展了计算机技术和营销员的免费岗位培训，还为部队提供成人高考复习辅导资料；

奉城成校为奉城消防部队40名官兵开展计算机技术的免费培训等。

2、我局坚持做到无条件接收部队、烈属、革命伤残军人子女入托入学，并优先安排进入我区优质教育资源学校。学年，解决现役军人子女5人就读；

学年，解决现役军人子女9人就读。

3、积极完成军转干部及随军家属就业安置任务。年，安置1名军转干部进局机关工作，安置4名随军家属在教育单位就业；

年，安置2名义务兵和1名随军家属在教育单位就业；

年安置3名随军家属在教育单位就业。

县教育局双拥工作总结 第6篇

今年以来，我局在县委、县政府的领导和上级教育主管部门的指导下，积极发挥部门优势，自觉将拥军工作纳入重要的议事日程，形成领导重视，政策推动，深入开展双拥工作成效显著的良好格局。现将有关情况总结如下：

一、主动融入大局，认真落实拥军工作责任

我局历来十分重视双拥工作，今年结合庆祝建党90周年活动，我局按照科学发展观的要求，以构建和谐社会为目标，主动融入县委、县政府双拥工作的总体部署和要求，认真细致做好拥军工作，形成“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，相关科室抓落实、专人联络促反馈”的工作机制，使拥军工作真正做到了有部署、有督促、有检查、有落实。

1、加强领导，夯实组织基础。一是建立组织领导体系，成立了“双拥”工作领导小组，我局认真落实县“双拥”办有关精神，加强机构创新，成立了由局长为组长，副局长为副组长，科室负责人为成员的“双拥”领导小组，领导小组下设了办公室，分工清晰，职责明确，形成了主管抓总，分工负责，积极配合，做到拥军工作有人抓、有人负责、有人落实，切实加强全县教育系统双拥工作领导。二是制定双拥工作计划，明确工作任务。每年都制定下发拥军工作计划，使拥军工作落实到具体工作中，不流于形式。

2、提高认识，自觉增强拥军工作责任感。今年“八一”建军节前后，利用周六学习实际，局领导与干部职工一同学习《国防法》，并组织开展系列慰问活动，进一步增进友谊，加强团结，推进了拥军优属活动。通过学习和活动促使广大干部职工充分认识双拥工作在维护社会稳定、推动社会进步方面的重要作用，进一步增强国防观念和履行国防义务的自觉性，增强拥军工作的责任感，积极主动为人民子弟兵办实事、办好事，形成爱国拥军的良好氛围。“八一”前夕，我局分别到县人武部、县消防大队、干休所慰问，为人武部和消防大队送去慰问金2000元，干休所1000元。

二、大力开展国防教育，增强学生国防意识

我局充分发挥教育优势，树立国防教育从娃娃抓起，从学生抓起的责任意识，主动把国防教育纳入学校德育工作和素质教育的重要内容来落实，有效地增强了师生的爱国热情、国防观念和军事技能。

1、努力做到“四个确保”。一是确保师资。选配了政治素质高、业务能力强的教师担任中小学国防教育的授课。二是确保内容。上好国防教育课，并将国防教育渗透到《思想品德》、《劳动技术》、《信息技术》和《社会实践》课中，增强化了国防教育的效果。三是确保成效。将国防教育纳入教育督导、文明学校、素质教育评估的重要内容，定期检查督 促，使学校国防教育富有成效。

2、广泛开展宣传教育活动。让学校充分利用元旦、国庆、“八一”、国防教育日、纪念日、征兵等时机，通过文艺汇演、书画比赛、知识竞赛、观看军事题材影片、录像片等学生喜爱的形式开展国防教育。充分运用校园广播站（室）、黑板报、墙报、宣传栏、标语、手抄报、电脑小报（电子报）、校园网络等，推动学校国防教育工作的有效开展。

3、扎实开展军训工作。军训是锻炼学生意志，增强学生体质，体验军营生活，增进同学之间的友谊、激发学生热爱军人、热爱祖国情怀的重要工作。每年8月下旬至10月上旬为我县各高中学校新生军训时间，各学校根据有关规定，将新生入学时的军训工作列入学校工作重要日程，都能主动积极地计划组织好当年新生军训工作，县武装部、武警中队主动做好帮训活动。

三、积极为优抚对象办实事

动真情，办实事，这是抓“双拥” 工作的指导思想。为了搞好“双拥”工作，支持国防教育，消除驻军后顾之忧，我局坚持把工作抓到位、实事做到家，使“双拥”工作的一些难点、热点问题及时得到有效解决。积极做好随军子女入学工作，我局成立了专门的工作小组，负责检查、督促各级各类学校做好驻军子女入学入托工作，妥善安排好随军子女入学工作。凡部队子女入学，尽量照顾，并安排在合适的学 校和班级，对他们的生活、学习、纪律给予关心和帮助。班主任、课任教师在座位安排、课堂提问、课后辅导、作业批改等方面都给予关注。几年来，官兵子女都能安心在学校学习，并取得良好的成绩。

虽然我局在拥军优属上做了一些工作，取得了一定的成效，得到相关部门的肯定，但与双拥工作的要求还有差距。今后，我局将进一步增强发展意识和拥军意识，努力改善办学条件，增加优质教育资源，更好地满足部队子女入优质学校的需求，为部队提供更好的智力支持，努力提升新形势下拥军工作整体水平，为促进我县双拥工作上新台阶做出应有的贡献。

教育局双拥工作述职报告 第7篇

各位领导、同志们：

20**年，XX区教育系统在区委、区政府的领导下，在区双拥办的指导下，积极发挥部门优势，自觉将拥军工作纳入重要的议事日程，形成领导重视，政策推动，深入开展双拥工作成效显著的良好格局。现将20**年双拥工作述职如下：

一、开展活动，营造氛围

我们始终把拥军爱国作为开展军民共建活动的主要内容，充分利用各种宣传阵地，采取多形式、多层次的国防教育和双拥宣传活动，形成大力弘扬拥军优属的社会风尚。结合春冬季征兵、八一建军节等活动开展宣传教育，普及国防知识，提高职工的国防意识和拥军意识，积极鼓励职工适龄子女参军，我们切实把为部队排忧解难作为开展军警民共建工作的立足点，把为部队办好事、办实事当作共建工作的重要内容抓好落实。派计算机教师为部队官兵进行信息技术和微机操作培训，培训学员80多名。选派骨干教师为部队官兵举办文化知识的辅导班，接受辅导的学员达110人。共建校坚持利用“八一”、元旦、春节等节日到部队走访、慰问，开展文体联欢活动。一系列活动的`开展，丰富了部队官兵的生活，增强了军民感情。

二、夯实基础，创新载体

学校国防教育是双拥工作的重中之重，我们按照统一教学计划、统一教学内容、统一课程课时、统一师资培训、统一教学研讨、统一教学要求的“六统一”要求，立足地方特色，狠抓亮点培植，着力做足纳入教学计划、规范教育内容、抓好学科渗透、开展实践活动“四大功课”，强力推进国防教育工作。一是纳入总体教学计划。将《国防教育基本常识》作为基础教材，纳入课程计划，作为地方课程开展教学。明确小学、初中、高中(职高)不同年级段的国防教育内容，丰富国防教育课的形式，明确以主题课、渗透课、活动课为主要形式，同时规定每个学期必须组织1-2次学生队列训练，开设1-2次国防教育讲座。二是规范国防教育内容。按照小学、初中、高中各自不同的教学要求，全区统一使用国防教育课本，在抓好教材配套的基础上，注意区分不同类别教育对象，有针对性地实施国防教育：少年军校学员着重进行现代战争知识和国防后备力量知识的教育，增强献身后备力量建设的光荣感和责任感;中学生主要抓国防历史、国防精神教育，并进行军事基础训练，把爱国尚武精神融入他们的世界观;小学生主要进行国旗、国歌、国徽、版图教育，宣传解放军戍边卫国的事迹，介绍古往今来的爱国英雄，在幼小的心灵中播下爱国拥军的种子。三是抓好学科结合渗透。在全面落实有教案准备、有课堂讲授、有上课提问、有作业批改、有考核考查 “五有”的基础上，着力抓好三个环节。一是在体育课中强化。除进行常规的队列训练外，始终将军事训练作为体育课的重要内容。二是在学科教学中渗透。在组织语文、政治、历史、地理、体育等各科教师认真学习《国防教育法》的基础上，要求教师针对中、小学生的不同特点，充分挖掘国防题材，科学设计教育内容，在学科教学中渗透国防教育。三是在第二课堂中熏陶。利用第二课堂时间，邀请“五老”讲传统、邀请部队首长作国防教育讲座、组织学生自制防毒面具等，将国防教育变成学生自我学习、自我教育的过程。

三、措施得力，拥军优属

一是对家庭困难的在校军属、转业退伍军人给予经济的补助，对驻地随军家属优先安排工作，今年无条件安置4名随军教师军属进入教育系统。二是对军属、退伍军人、转业军人在政治、工作和生活上给予关心帮助。三是对军、烈士子女入学实行加分投档录取。四是对随迁军属和退伍、转业军人子女入学入托优先照顾，需转学、借读的立即办理。

双拥共建国防教育工作计划 第8篇

双拥工作是巩固我国国防的一项重要举措，为了弘扬我军革命传统，激励青少年的爱国之志，使我国双拥工作能跃上一个新的台阶，促使中学生德智体全面发展，为国防尽力，结合学校工作实际，特制定警——校，警所——学校双拥共建国防教育工作计划如下：

一、双拥共建国防教育工作领导小组：

组

长：×××

副组长：×××

成员：×××　×××　×××

二、广泛深入开展双拥宣传教育工作：

我校从建校以来一贯重视双拥宣传，抓好警校建设，开展军训、政训国防教育，参观军营，与部队武警搞联谊活动，举办打靶活动等，同时利用三月份学雷锋活动发动学生为军、警、烈属服务，利用寒暑假社会实践的机会发动学生为军、警、烈属送温暖，坚持国防知识进课堂，充分利用学校现有的黑板报、橱窗、广播台进行宣传。经常检查落实工作职责和任务，研究分析拥政爱民工作形势，提出拥军新思路，安排拥军活动。

三、举办丰富多彩的共建活动：

为进一步沟通军民鱼水情，把双拥工作落到实处，我们将邀请武警部队官兵到我校对新生进行军训、政训活动，组织学生参观军营及征文活动，长年对武警部队进行计算机中级培训，培养“军、地两用人才”，促进军政，军民团结，把拥军活动落实到行动，安置部分转业退伍军人，对军、警、烈属子女给予助教助学等照顾优惠政策，维护国防和军人军属合法权益。

四、以双拥促进共建：

每逢“八一”、“春节”及老兵转业退伍之际等重要节日都坚持去慰问、庆贺。在维护学校治安保卫、社会稳定方面，学校的护校夜巡队长年与建设区派出所建立警所——学校共建联防关系，多次成为市、区安全无事故先进单位。

2010年教育局双拥工作总结 第9篇

近年来，全市教育系统在市委、市政府的正确领导和市“双拥”办的具体指导下，把双拥工作作为一项政治任务来完成，积极发挥部门优势，自觉将双拥工作纳入重要的议事日程，形成“领导重视，政策推动，双拥联谊，成效显著”的良好格局。

一、主动融入大局，认真落实拥军工作责任

市教育局历来十分重视双拥工作，按照“三个代表”和科学发展观的要求，以构建和谐社会为目标，主动融入市委、市政府双拥工作的总体部署和要求，认真细致做好拥军工作，形成“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，相关科室抓落实、专人联络促反馈”的工作机制，使双拥工作真正做到了有部署、有督促、有检查、有落实。

1．加强领导，夯实组织基础。一是及时充实双拥工作

领导小组，做到拥军工作有人抓、有人负责、有人落实，切实加强全市教育系统双拥工作领导。二是制定双拥工作计划，明确工作任务。每年都制定下发拥军工作计划，将为驻军办实事项目列入工作计划，具体到招生、培训军地两用人才等内容，使拥军工作落实到具体工作中，不流于形式。及时将有关创建责任落实到学校，落实到基层，并配合市双拥

办深入到市属学校开展专项督察活动，确保创建工作的落实。

2．提高认识，自觉增强拥军工作责任感。每年“八一”建军节前后，局领导都会与干部职工一同学习《国防法》，组织开展系列慰问驻新部队等活动，进一步增进友谊，加强团结，推进拥军优属活动。通过学习和军地活动促使广大干部职工充分认识双拥工作在维护社会稳定、推动社会进步方面的重要作用，进一步增强国防观念和履行国防义务的自觉性，增强拥军工作的责任感，积极主动为人民子弟兵办实事、办好事，形成爱国拥军的良好氛围。每年征兵时节，教育局组织专门人员协助市征兵办做好政审工作，把好学历关，提高兵员质量。

征兵政审是一项十分严肃的政治任务，直接关系到国家的发展稳定、社会的长治久安、国防的稳固、军队的纯洁和战斗力的提高。因此，教育局党委对此高度重视，经过研究，召开了中小学校长会议，要求各校帮助征兵部门做好合格青年的思想工作，动员青年报名入伍，报效祖国；并如实向征兵部门反映应征青年的在校表现，严禁开具假学历、假证明，防止把不符合条件和思想表现不好的青年送到部队。要求各级各类学校将有关规定及时传达到学校领导班子和全体教职工，由校长负总责，明确一名责任心强的校级干部具体负

责征兵工作，扎口管理，凡是涉及征兵的政审、证明、证书，主要领导亲自把关。

二、大力开展国防教育，增强学生国防意识

各级教育行政部门充分发挥教育优势，树立国防教育从娃娃抓起，从学生抓起的责任意识，主动把国防教育纳入学校德育工作和素质教育的重要内容来落实，有效地增强了师生的爱国热情、国防观念和军事技能。

1．努力做到“四个确保”。一是确保师资。选配了政

治素质高、业务能力强的教师担任中小学国防教育的授课，并组织他们进行学习、培训，提高了他们的综合素质，适应了国防教育教学的要求。二是确保内容。严格按照省教育厅颁布的课程试行，开足开齐国防教育课，并将国防教育渗透到《思想品德》、《劳动技术》、《信息技术》和《社会实践》课中，在政治课教学中，把《国防法》、《兵役法》、《人防法》列入授课范围，增强了国防教育的效果。三是确保课时。按照《高级中学学生军事训练大纲》要求，把学生军训纳入学校教学计划，每学期安排18—32课时的军训，学生参训率达到99%。军训期间，各校认真组织学生学习《中华人民共和国国防教育法》、军训条例内容、学校纪律制度、英雄人物事迹和时事政治等，组织学生进行队列和射击训

练，对学生进行爱国主义、集体主义教育和国际形势教育等，三中还进行夜间拉练。通过军训活动，学生的思想素质和军

事素质都有了不同程度的提高，增强了爱国观念，激发了学生为祖国学习的热情，进一步促进了学校的“三风”建设。四是确保成效。将国防教育纳入教育督导、文明学校、素质教育评估的重要内容，定期检查督促，使学校国防教育富有成效。同时在全市范围内组织了大规模的宣传《国防教育法》系列活动，组织广大师生参观了国防教育和爱国主义教育基地、撰写国防教育征文、聘请关工委老同志开设革命历史讲座。

2．广泛开展宣传教育活动。各级各类学校充分利用元

旦、国庆、“八一”、国防教育日、纪念日、征兵等时机，通过文艺汇演、书画比赛、知识竞赛、观看军事题材影片等学生喜爱的形式开展国防教育。充分运用校园广播站、黑板报、墙报、宣传栏、标语、手抄报、电脑小报、校园网络等，推动学校国防教育工作的有效开展。全市不少学校在宣传教育的基础上，开展了《国防教育法》知识竞赛，促进了广大学生进一步深入学习《国防教育法》。

三、发挥部门优势，积极开展拥军优属活动

1．发挥优势，积极为部队培养军地两用人才。近年来，按照“部队所需、地方所能”的原则，全市教育系统充分发挥师资、教育资源优势，通过举办学历培训班和开展专业培训、举办专题讲座等形式，大力开展智力拥军活动，深受驻

军官兵好评。许多学校积极主动与部队接对子、搞共建，互联、互动、互发展。

2．政策推动，努力为部队办实事好事。为了切实解决部队子女的入学问题，我市教育系统努力克服优质教育资源不足的问题，想方设法为部队子女入学创造条件，解决入学问题。

一是部队子女义务教育阶段入学享受优先教育权。我局每年在制定下发的招生计划中，对驻新部队义务教育阶段子女入学给予特别的照顾。军人子女就读小学、初中的，可安排到南街小学、文昌中学等优质学校就读，把最好的教育资源提供给部队子女。

二是部队子女报考高中享受照顾和加分优惠政策。高中教育为非义务阶段教育，我局也对部队子女报考高中给予扶持。对于转业部队干部子女和驻新部队官兵子女的转学实行特事特办，提供便捷的绿色通道，安排到优质初中与高中就读，并减免择校费。

三是积极开展“做军人子女成长导师和校园家长”主题教育。近年来，我市充分发挥资源优势，把关心关爱军人子女成长、解决部队官兵后顾之忧作为教育拥军的重要举措，不断拓展拥军内容、创新拥军形式，广泛开展“做军人子女成长导师和校园家长”活动，给军人子女更多的帮助与指导，促进军人子女健康快乐成长。

3．抓住时机，积极开展慰问活动。逢春节、“八一”建军节，教育行政部门和各校都把做好拥军优属工作作为当前政治工作中的大事来抓，进一步巩固军政军校团结，营造军爱校、校拥军，军校一家亲的良好政治氛围。积极开展多种形式的拥军优属活动，召开军人、军属座谈会，慰问军烈属。

盐城市教育局双拥工作汇报 第10篇

为双拥大局服务情况汇报

2010年8月

支持国防和军队建设是教育系统义不容辞的责任。我们紧密结合本系统实际，通过广泛深入开展国防教育，积极组织智力拥军，切实解决部队子女的入学问题，认真做好退伍、转业军人安置，及时解决教育系统军属及退伍、转业军人家庭实际困难等措施，扎实推进教育为双拥大局服务工作，取得较好成绩，我局先后被授予盐城市双拥工作先进集体荣誉称号和盐城市双拥工作奖。主要工作汇报如下：

一、广泛宣传，深入开展国防教育

我们树立国防教育从娃娃抓起，从学生抓起的责任意识，主动把国防教育纳入学校德育工作和素质教育，有效地增强师生的爱国热情、国防观念和军事技能。

1．开足开齐国防教育课。将国防教育渗透到《思想品德》《劳动技术》《信息技术》和《社会实践》课中，在政治课教学中，把《国防法》、《兵役法》、《人防法》列入授课范围，增强国防教育的效果。

2．组织新生军训。高中阶段各学校军训时间为7-14天，其中集中训练时间不少于7天，三星级以上高中和普通中等专业学校的学生军事训练时间不少于10天。课时分配和教学内容按照《高级中学学生军事训练大纲》规定执行。军训期间，组织学生 1

学习《中华人民共和国国防教育法》、军训条例内容、学校纪律制度、英雄人物事迹和时事政治等，进行队列和军体拳训练，对学生进行爱国主义、集体主义教育和国际形势教育。通过军训活动，学生的思想素质、身体素质和军事素质都有了不同程度的提高。

3．开展宣传教育活动。在元旦、国庆、“八一”等重大节日、纪念日期间，通过文艺汇演、书画比赛、观看军事题材影片等学生喜爱的形式开展国防教育。充分运用校园广播站、黑板报、墙报、宣传栏、标语、手抄报、电脑小报、校园网络等媒介，推动学校国防教育工作。全市不少学校在宣传教育的基础上，开展了《国防教育法》知识竞赛，促进了广大学生进一步深入学习《国防教育法》。市直学校组织学生祭扫盐城烈士陵园、参观新四军纪念馆、泰山庙，对学生进行革命传统教育，了解我市作为革命老区的历史，激发学生继承先烈遗志，热爱祖国、热爱盐城、建设盐城的热情。市幼儿园开展了“学习解放军、进行革命传统教育”的课题研究，要求全体幼儿做到“四个一”，即会唱一首歌颂解放军的歌曲、会讲一个解放军的故事、会朗诵一首学习解放军的儿歌、为解放军或军烈属做一件好事。盐城中学在袁庄村建立了长久的军训基地，办起了飞行员预备教育培训班。盐城市第一小学少年警察大队自1988年成立以来，已集训了二十多期几千余名小警察，他们平时在校内站岗、值勤，维持秩序，节假日走上街头学雷锋做好事，赢得了市民的广泛赞誉。盐城中小学素质教育实践基地设有国防教育区，对接待的15万多人次的大、中、小学生进行了国防知识教育。

二、发挥优势，开展拥军优属活动

1．积极开展智力拥军。我们按照“部队所需、地方所能”的原则，充分发挥教育系统师资、教育资源优势，通过开设技术培训、举办专题讲座等形式，大力开展智力、科技拥军活动。许多学校主动与部队接对子、搞共建，互联、互动、互发展。特别是职业学校，积极为退役士兵免费提供职业技能培训。2009年，我市职业学校对2837名退役士兵进行了中高级技能培养，使他们有一技之长，能很快地投入到生产或创业中，为地方经济建设再做贡献。

2．切实解决军人子女的入学问题。我市教育系统努力克服优质教育资源不足的困难，想方设法为部队军人子女创造条件，解决入学问题。我们积极保障部队军人子女就近入学入托，制定了部队军人子女报考高中享受加分的优惠政策。驻盐部队军人子女及盐城籍在外地服役的军人子女报考三星级以上高中的加15分达线后参加录取。驻边疆国境的县(市)、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女，在报考普通高中、中等职业学校时加20分参加录取。几年来，军人子女一个不漏地入托、入学。享受加分录取政策的军人子女达400多人。

3．安置转业军人。市直教育系统主动服从市委、市政府的安排，想方设法腾出较好的岗位，妥善安置好退伍、转业军人，每年接收退伍、转业军人多人，同时，对要求到市直学校工作的、身份为教师的退伍、转业军人家属，也及时办理调配手续。

4．组织慰问活动。每逢重大节日，我们都把做好拥军优属工作作为政治工作中的大事来抓，积极开展多种形式的拥军优属活动，进一步巩固军政军校团结，营造军爱校、校拥军，军校一家

亲的良好政治氛围。今年1月份，我们组织了盐城市“红土地”教师合唱团赴武警盐城支队开展慰问演出和联谊活动，用歌声传递军民共建鱼水之情，并给部队赠送了慰问金。市教育工会、市教育局团委通过举办“美丽的邂逅”青年联谊会，为驻盐部队军人与女教师提供展示才华、沟通思想、交流情感、碰撞智慧的平台，努力解决军人的后顾之忧。

三、严把关口，协助做好征兵政审

征兵政审工作是一项十分严肃的政治任务，直接关系到国家的发展稳定、社会的长治久安、国防的稳固、军队的纯洁和战斗力的提高。我们对此高度重视，每年全市征兵工作会议结束后，立即开会研究，抽调精干力量参加政审工作。同时，每年都召开中小学校长会议，要求各校加强征兵工作的宣传，帮助征兵部门做好合格青年的思想工作，动员青年报名入伍，报效祖国；并如实向征兵部门反映应征青年的在校表现，严禁开具假学历、假证明，防止把不符合条件和思想表现不好的青年送到部队。要求各级各类学校将有关规定及时传达到学校领导班子和全体教职工，由校长负总责，明确一名责任心强的校级干部具体负责征兵工作，扎口管理，凡是涉及征兵的政审、证明、证书，主要领导亲自把关，提高兵员质量。

虽然我市教育系统在服务双拥大局上做了一些工作，取得了一定的成绩，得到市委、市政府和军分区的肯定，但还有很多工作要做。今后，全市教育系统将进一步增强发展意识和拥军意识，努力提升新形势下拥军工作整体水平，为促进我市双拥工作上新台阶做出应有的贡献。

一、持续宣传，进一步增强国防教育观念和双拥意识

1．把国防教育纳入德育工作计划，作为加强素质教育的重要内容之一，创新国防教育的形式，提高国防教育的针对性和实效性。

2．把国防教育列入教学课程，做到教师、教材、时间三落实；坚持国防教育与学科教育相结合，将国防知识渗透到各学科的教育活动中，并延伸到课外。

3．注重对学生日常行为的国防教育，使学校的国防教育深入到每个学生的日常行为中。

4．建立教育系统与部队的长期联系制度，开展丰富多彩的国防教育系列活动，以国防教育促爱国热情，以军事训练提高纪律素质。

二、持续落实，进一步深入开展智力拥军工作

1．学校要进一步增强智力拥军、科技拥军的意识，积极为部队开展各类培训活动，扎实推动双拥工作。

2．开展“双拥进校园”宣传教育活动，认真服务好部队，加强军队与学校的联系，抓好共建工作。

三、持续政策，进一步落实部队军人子女就学的优惠政策

1．明确划分照顾对象、照顾程序和照顾范围，规范工作程序和要求。

2．认真贯彻落实好出台的教育招生拥军各项优惠政策，为军人子女入学创造有利条件，尽其所能地为部队子女解决入学问题，切实为部队办实事办好事。

双拥教育 第11篇

双拥工作是加强军民团结的根本大计，对于维护社会稳定，加强国防建设，具有举足轻重的作用。小编为大家收集了《2018国防教育双拥工作总结范文3篇》，欢迎大家阅读参考！

国防教育双拥工作总结

国防教育和双拥工作是关系到国计民生的大事。多年来,**市第二中学非常重视国防教育,并在“拥军优属、拥政爱民”等方面取得了较为突出的成绩。现将有关情况汇报如下：

一、健全组织，科学规划

学校每学年都建立双拥工作领导小组，切实加强对双拥工作的领导。本学年建立了以校长、党支部书记*同志为组长，党支部副书记*同志为副组长，*、*、*、*等为组员的领导小组，领导小组定期召开会议讨论安排双拥工作、定期检查双拥工作。每学年学校工作、支部工作都把双拥工作作为重要的内容，明确责任，科学规划，精心组织，切实把双拥的各项工作落实到实处。

二、规范运作，活动促进

双拥工作是加强军民团结的根本大计，对于维护社会稳定，加强国防建设，具有举足轻重的作用。第二中学高度重视双拥工作,并把双拥工作贯彻落实到学校工作的各个方面。

1、学校在师生中开展了一系列国防教育活动,在校内形成了浓厚的国防教育的氛围。如定期举办国防知识竞赛、军训、参观部队、体验军营生活、学习消防知识、每周一举行升国旗仪式等。

2、重视军地情谊,我校同驻地32团榴炮二连是共建单位，长期以来互相支持军地建立了鱼水深情。每年建军节、老兵退伍,校领导都要与学校有关部门负责人和校文艺队前往慰问。经常派教师去连队进行文艺、板报等活动指导，与部队开展各种联谊活动，互相交流工作经验。在先进性教育活动中，全体党员与部队官兵在活跃气氛中交流活动经验心得，共温入党誓词，实现共促共学。同时,学校认真组织学习上级民政部门下发的各种有关双拥工作的文件,将文件精神贯彻落实到日常工作中。

3、组织学生干部到消防中队参观学习。近年来，学校先后派出400多名学生前往消防中队参观学习，他们在消防中队领导的带领下，饶有兴趣地参观了中队的营房设施、内务设置、学习室、荣誉室和消防器材库等地。中队官兵分组将中队的消防车辆和装备器材为学生们作了一一讲解，让他们了解各种消防车辆以及所配备的各种消防装备器材的名称和用途，如什么样水枪用来扑救什么样的火灾，泡沫、干粉的不同用途和作用等。消防中队官兵为师生们表演着装操、灭火器灭火、消防百米障碍等项目，官兵们的精彩表演获得了师生们的阵阵掌声和一致好评。通过开展现场参观、知识问答、项目表演等活动，进一步提高了师生的消防安全意识和技能，培育了他们认真学习消防知识、关心支持消防事业的责任性和积极性，并表示做一个合格的义务消防宣传员。

国防教育双拥工作总结

201X年我校国防教育和双拥工作紧紧围绕区委、区政府和教育局的工作要点提出的工作任务，并把国防教育和各项双拥工作作为学校一项重要的德育内容坚持常抓不懈，取得了较为突出的成绩。现将有关情况汇报如下：。

一、以科学发展观为指导，提高对国防教育和双拥工作的认识

充分认识新时期双拥工作的重要意义。学校领导从国家长治久安、民族兴旺发达的高度，充分认识加强国防教育和军政军民团结的重大政治意义，树立强烈的忧患意识、政治意识和大局意识，进一步增强做好新时期双拥工作的责任感和使命感，切实抓好双拥工作这项事关全局的战略任务。以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实党中央、国务院和xx关于加强新时期国防教育和双拥工作的一系列重要决策部署，学校成立了由校长担任组长，书记和德育主任担任副组长，领导班子成员和学年组长体育教师担任组员的国防教育和双拥工作领导小组。制定了国防教育和双拥工作实施计划。在工作中做到了思想上有认识，工作上有安排，经费上有保障。拓宽国防和双拥宣传教育平台。

2、依托各种教育阵地，综合运用各种形式和手段，全方位、多角度地进行国防和双拥宣传教育。广播、电视、报刊等宣传媒体要开辟专题、专栏、专版，加强经常性宣传报道。广泛开展国防教育日、双拥宣传月、军营一日和主题演讲、知识竞赛、书画大赛、摄影展览、影视展播等活动。提高了全校师生对国防教育和双拥工作的认识。

二、国防教育和双拥工作紧密与“创先争优”活动相结合

学校把国防教育和双拥工作纳入学校整体工作，与“创先争优”活动相结合，提升了国防教育和双拥工作的水平。

在国防教育和双拥工作发挥党员的先锋模范作用，党员干部在创先争优活动中为学生进行国防教育讲座，进行国防教育宣传，普及国防教育的知识，点评国内外形式，教育学生居安思危，增强学生国防建设的紧迫感、责任感。

党支部组织全校党员到当地驻军部队(技工大队)与驻军部队机关领导召开座谈会，交流学习科学发展观的体会，八一建军节走访了军烈属，给军烈属送慰问品。

三、开展国防教育和双拥活动

1、我校结合一年一度的初一军训，在师生中广泛开展“视军队如长城，把军人当亲人”的拥军教育。为把国防教育落到实处，不断发布和更新国防教育的有关内容。广泛普及国防知识，增强学生的国防观念，激发学生的拥军热情。学校还利用有关节日，经常宣传《国防法》、《兵役法》、《防空法》等法律法规，大大提高了全校师生对国防重要性的知识和对亲人解放军的热爱。

2、建立军民共建友好单位。“技工大队”作为我们学校的德育基地，每年学校和部队领导都举行一次德育基地签订仪式，学生定期到部队参观学习，军地经常开展文娱体育比赛和联欢活动。邀请部队官兵到学校，向他们传授计算机的有关知识，进行科技拥军。部队在每年八一建军节举行运动会，我校主动为部队提供体育器材并派体育教师利用课余时间到部队帮助部队设计竞赛场地。

3、利用学校多媒体教室播放对学生有教育意义的国防教育影片和纪录片，组织学生反复观看了建国六十周年国庆阅兵式，并写观后感。通过这些教育活动，极大地提高了学生的爱国热情。

4、组织学生干部到消防中队参观学习。近年来，学校先后派出800多名学生前往消防中队参观学习，他们在消防中队领导的带领下，饶有兴趣地参观了中队的营房设施、内务设置、学习室、荣誉室和消防器材库等地。中队官兵分组将中队的消防车辆和装备器材为学生们作了一一讲解，让他们了解各种消防车辆以及所配备的各种消防装备器材的名称和用途，如什么样水枪用来扑救什么样的火灾，泡沫、干粉的不同用途和作用等。消防中队官兵为师生们表演着装操、灭火器灭火、消防百米障碍等项目，官兵们的精彩表演获得了师生们的阵阵掌声和一致好评。通过开展现场参观、知识问答、项目表演等活动，进一步提高了师生的消防安全意识和技能，培育了他们认真学习消防知识、关心支持消防事业的责任性和积极性，并表示做一个合格的义务消防宣传员。

国防教育双拥工作总结

坐落在美丽的文化古城扬州西郊的XX市XX区实验学校(XX省邗江外国语学校)，是一所中小学一贯制学校。现有128个教学班，6000多名师生员工。建校十年来，XX区实验学校根据市、区“双拥”办的统一部署，以“强健意志体魄，加强国防意识、普及国防知识”为总体目标，联系学校工作实际，扎实开展国防教育工作，尤其是全市推进中小学国防教育“三进”工作以来，我校把国防教育融入课堂教学当中，积极落实，开拓创新，有效地提高了全校国防教育整体水平，被市委、市政府命名为“双拥模范单位”。

一、紧密围绕课堂，在“三进”工作的教学实践上找突破

近几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。狠抓亮点培植，着力做足纳入教学计划、规范教育内容、抓好学科渗透 “三大功课”，强力推进国防教育“进课表、进教案、进课堂”工作。

1、纳入总体教学计划，确保“进课表计划”。

我校将国防教育课列入教学计划，每两周开设一节国防教育课。国防教育课不仅在学校总课表中列出，在班级小课表中也已明确。为保证课程计划落实到位、教学质量达标，我们狠抓过程管理。定期组织教学视导、综合督导及专项检查，对各校国防教育课程计划执行、课时安排、上课情况进行视导、督导，并提出明确要求。

2、甄选国防教育内容，确保“进校本教案”。

在学校计划中具体落实了“三进”工作，是从制度层面上有效地保证了“三进”工作的落实。但还要抓好教材配套解决“教什么”的问题，我校采用的是把《国防教育基本常识》作为基础教材，纳入课程计划，作为地方课程开展教学。二是学校制定的《国防教育校本教材》，另外学校每年还印制若干份国防教育宣传资料发放到各年级，作为学生国防教育校本教材的补充材料。这样丰富了教育内容，使国防教育课有本可依，“三进”工作教材层面上得到了较好地落实。

学校制定的《国防教育校本教材》是按照小学、初中、高中各自不同的教学要求，抽调专门人员编写出紧贴学校实际自编校本教材。编写中注意区分不同类别教育对象，有针对性地实施：青少年军校学员着重进行现代战争知识教育，增强光荣感和责任感;中学生主要抓国防历史、国防精神教育，爱国尚武精神融入他们的世界观;小学生主要进行国旗、国歌、国徽、版图教育，宣传解放军戍边卫国的事迹，介绍古往今来的爱国英雄，在幼小的心灵中播下爱国拥军的种子。在教材的编写中坚持“知识性与趣味性相结合”的原则，编学生喜爱，学生乐学的内容。如，小学低年级注重军事常识的介绍，我们编写了《武器万花筒》一课，通过图片让认识枪、炮、坦克、飞机、军舰等兵器，通过影象认识认识中国人民解放军军旗、军徽，区分陆、海、空军的服装等。如，小学高年级侧重树立爱国情感，激发民族注意精神，我们设计有《祸国的鸦x》通过视频播放，帮助学生了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，了解反抗侵略的爱国者和民族英雄。懂得“落后挨打”道理，认识增强国力、建设国防、保卫和平、保卫祖国是义不容辞的责任。再如八年级《我们的近邻》一课中讲到我们的一衣带水的邻邦----日本，通过文字、图片让学生从国防的角度接触日本、了解日本。内容既有日本的地形、文化、经济的特点，也引导学生从地缘的政治角度，认识钓鱼上自古以来就是我国的领土，帮助学生分析钓鱼上虽是弹丸之地，但在军事意义上是保卫我国东海方向的安全，遏止日本势力扩张，在经济上，钓鱼上周边资源丰富。无论是历史缘故、经济角度，还是国家安全的角度，保卫钓鱼上主权，都是祖国、人民的要求，进一步引申了国家利益至上的理念。

健全了教材系统，甄选了合适的教学内容“，让教师有本可依，三进”工作实施以来，我校学生每学期至少完成15个课时和2-3个专题的教学计划，小学、初中、高中不同年级段的国防教育内容，以主题课、渗透课、活动课为主要形式顺利开设有了可靠保障。

3、抓好学科渗透，确保“进相关课堂”。

对在文化学科结合渗透国防知识教育，有的老师比较担心，认为每学期教学任务大、时间紧，安排结合渗透的的内容多，会影响教学成绩。教师存在这样的误区，我们就利用全体教师会、年级组教师会，帮助教师明确在课堂教学中渗透国防教育的意义。利用教研会进行系统培训，帮助教师从教材中找出文化知识与国防知识教育的结合点、渗透点。每学期开学初各教研组还利用集体讨论并梳理、摘录出可供联系的国防教育素材，以便于教师备课、上课时有机渗透。如常识课《郑成功》、语文课《老山界》、品德课《帮助他人》、音乐课《战地军歌》等等，通过教研组、备课组的梳理，教师自己加以融会贯通，就能很好地处理好文化知识与国防教育的契合，把灵活资源与固定资源综合运用，优化国防知识点的教学细节，就能打造文化传授和国防教育相融的高效课堂。解除了误区，任课教师认识到各个学科中的有关文化知识，对古今中外的国防都有很大的影响。教学中结合国防知识的渗透，能丰富文化课程的内容，能拓展学生的知识面，能激励学生的意志力等等，其效果多多。

现在我校好多老师已经尝到了“渗透”的甜头。邱凤莲老师针对我校学生住宿，外界媒体接触少，国防知识相对缺乏这一特点，坚持结合渗透“情感激发、引导渗透”的策略，以情育人，适度结合。她讲授的《人民英雄纪念碑》一课，介绍的是1840年以来中国人民在旧民主主义革命、新民主主义革命以及在解放战争时期，无数革命先烈为争取民族独立和自由幸福进行的可歌可泣的英勇斗争的历史画卷。在教学时通过对建筑艺术的赏析，运用视频放映短片，课上，还精心设计了一系列数据，如三大战役的力量对比，邱老师充分运用学生已经掌握的了知识，引导学生分析讨论，加深对纪念碑主体建筑、碑文以及浮雕的理解，进一步激发学生的爱国热情。

各学科的全面推进，使得国防教育“三进”工作在校园得到了蓬勃开展。但具体实施中我校在实践中注意到点与面的侧重，具体年级、具体学科具体分析，重点学科，做到重点考核。如我校的初中历史与社会课和政治课学科教师结合教材内容进行国防教育的渗透，并把它作为课堂教学规定的教学目标和学生学业成绩重点考核目标之一。如七年级历史与社会课主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线，让学生初步了解“三防”知识。政治学科等要通过课堂教学向学生适当教育学生树立起落后就要挨打的思想意识。

三、搭建活动平台，在“三进”工作的拓展体验上找特色

1、打造“小强人”特色活动

近年来，我校把诸多国防知识、军事小游戏融入学校传统“小强人挑战赛”活动之中，拓宽了形式，拓展了活动内容，收到了很好的效果。每到活动日，校园里一片欢腾，欢快的笑脸随处可见!20多个挑战项目，人人参与，自主选择。有规定时间折叠衣被比赛，与军人折叠的规范比较，感受军旅生活;有动手制作纸质小军舰，比谁的小军舰载重大，谁的军舰行驶时间长，孩子们采用不同折叠方法，既有创造的喜悦，又有知识的感受，培养了学生的动手能力;有武术操大比拼，注重整体协作，培养团队精神;最吸引学生的是军事小游戏“侦察兵过江”，用筷子夹玻璃球，在人群里穿行到达指定地点，没有沉着与冷静很难完成“战斗任务”。活动日校园内人头攒动，一张张快乐的笑脸随处可见，学生在参与中学习了知识，超越了自我，才是最开心的。

我校的“军事小强人挑战赛”品牌特色活动由小强人淘宝乐、小强人吉尼斯挑战赛、小强人一日体验活动、小强人艺术节、小强人游戏节等八大品牌特色活动组成。“小强人”品牌特色活动针对当前独生子女娇生惯养、意志力薄弱、学习、生活的耐挫力差等弱点进行设计，以体验教育为主要实施途径，从学生身心发展特点出发，最终达到培养“道德自律，人格健全”的小强人为其目的。小强人品牌特色活动曾经两次被《中国少年报》报导宣传，20xx年小强人品牌特色活动被团中央评为“全国少先队魅力品牌特色活动”。

2、搭建活动阵地平台

我于1996年创办了“邗江实验学校青少年军校”，在青少年军校建设中，做到与时俱进、开拓创新，军校活动有组织网络、有工作制度、有实践基地、有统一制服、有军训器材、有国防教育课本、有声像资料、有学籍管理档案、有校旗、有校牌。“三班一队”活动正常开展，成效明显。截至目前，我校共举办10余次国旗班升旗仪式竞赛、10多场小武术班擒敌拳比赛。

每年组织少年军校小队员走出校园，向社会宣传国防知识。节假日组织文艺宣传队参加慰问演出，开展军民联欢活动。少年军校组织学员义务为现役军人家属和烈属服务。积极参与“全民国防教育日”活动。举办国防教育知识咨询活动。20xx年以来，共组织5000多人次参加活动，散发宣传资料 1万多份，接受咨询人数达2万人次。清明时节，少年军校分年级进行祭扫烈士陵园、瞻仰英模故居、参观国防教育基地等活动，先烈英灵前开展“践行社会主义荣辱观、争做时代先锋”主题教育，使青少年学生心灵受到了震撼和洗礼，思想觉悟得到进一步提高和升华。

三、加强师资建设，在“三进”工作的组织机制上做文章

国防教育是学校教育教学的重要组成部分，是全面实施素质教育的重要内容，对于全面提高学生综合素质，培育“四有”新人、为国防事业储备后备力量具有十分重要的意义。为此，我们从组织网络、师资建设、考核考评三个纬度抓起，做到点面结合、统筹兼顾，将国防教育“三进”工作纳入学校教育的整体工作之中。

1、健全组织网络

为加强对“三进”工作的组织领导，我们成立校长为组长、分管校长为副组长、相关年级负责人为成员的国防教育工作领导小组，负责组织、指导、协调和检查教育系统国防教育工作。在日常工作中，坚持做到“三凸现”：每年制定工作计划凸现“三进”部署，工作检查和考核凸现“三进”内容，重大节日凸现“三进”活动。近年来，我们召开专题研究国防教育工作的会议就达10余次，研究解决“三进”实施中的实际困难，保证了“三进”工作的顺利实施。

2、抓好教师培训

每学期组织教师培训，通过组织开展国防教育专题课、渗透课的教学观摩指导活动，以课代训，不断提高广大教师开展国防教育的意识。另一途径是以教科室为龙头，形成市、片、乡、校四级教科研网络，指导、组织全市国防教育教科研工作。每学期，城区各学校要轮流开展“半日开放”活动，组织全市国防教育课教师参加人防教育研讨会、国防教育课论坛等活动，在强化课程管理和提高施教质量等方面对全市中小学起到辐射示范作用。每学年，组织开展青年教师国防教育课观摩展示等活动，为国防教育课教师搭建舞台，不断提高国防教育师资整体素质。截至目前，先后有多位国防教育课教师在青年教师基本功大赛中获奖。仪化地区各中小学和城区各中学每学期还定期进行人防教育课教学研讨活动。20xx年以来，全市先后组织了近20场国防教育公开课、示范课教学观摩，收到了良好效果。

3、抓好考核评估

坚持将国防教育教学实绩列入教师考核内容，从教材教案、平时教学活动、期中期末考试等环节进行责任细化，与职称评聘、评优评先相挂钩。在“三进”工作实施过程中，注重督促检查，严格考评机制，确保“三进”在学校内有地位、在课表内有安排、在学期末有考核。狠抓督促检查。坚持将国防教育课的管理与语文、数学、英语等学科一起安排，一起布置，一起检查，一起考核。坚持在教学视导、专题检查、综合督导中，涵盖国防教育工作。仅20xx年，全校共开展国防教育“三进”各类检查评估8次，增强了各年级对“三进”工作的重视程度，促进了面上工作的平衡发展。同时切实抓好专题性评比表彰，一批先进个人受到表彰，促进了“三进”工作上水平、上台阶。