惜时、学习的名言（精选8篇）
惜时、学习的名言 第1篇
1．少壮不努力，老大徒伤悲
2．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
3．一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
4．放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚
5．莫等闲，白了少年头，空悲切 －－岳飞
6．盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。—陶渊明
7．一年之计在于春，一日之计在于晨－－萧绎
8．光阴似箭，日月如梭。
9．花有重开日，人无再少年。
10．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
11．业精于勤，荒于嬉。
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
---朱熹的《偶成》
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿
1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2、君子引而不发，跃如也。
3、学然后知不足，教然后知困。
4、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
5、十年寒窗无人问，一举成名天下知。
6、学而不厌，诲人不倦。
7、知之为知之，不知为不知，是知也。
8、学而不思则罔，思而不学则怠。
9、读书百遍，其义自见。
10、不学不成，不问不知。
11、读万卷书，行万里路。
12、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
13、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
14、大器晚成，大音希声。
15、人学始知道，不学非自然。
16、独学而无友，则孤陋而寡闻。
17、温故而知新，可以为师矣。
18、敏而好学，不耻下问。
19、学而时习之，不亦说乎？
20、他山之石，可以攻玉。
读书百遍，其义自见——《三国志》
吾生也有涯，而知也无涯——庄子
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明书犹药也，善读之可以医愚——刘向兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子学而不思则罔，思而不学则殆——孔子莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——韩愈书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
惜时、学习的名言 第2篇
2) 在雨中，有雨伞的人不一定不会淋湿;在途中，有拐杖的人不一定不会摔跤;在生活中，两手空空的人不一定会失败。
3) 在我的核心价值体系中，生命安全第一，身体健康第二，理想信念第三，真理正义第四，道德伦理第五，诚信形象第六，工作事业第七，能力才华第八，成就名誉第九，权力地位第十，金钱财富第十一。
4) 在任何时候都细心对待每一件事，会获大的成功。
5) 与其依靠别人的物质来满足自己，不如自己脚踏实地用汗水来获取幸福。因为经过自己辛勤劳动争取来的一切才是最幸福的。
6) 与女人相比，男人更容易变心变坏。
7) 有靠山的人往往比没有靠山的人粗心，所以不要以条件好而忘记了努力。
8) 用心往往可以得到意想不到的效果。
9) 依靠物品度过困难绝对不会成功，而只有自己不断地努力争取来的成果才会成功地度过困难。
10) 一心可以两用;一心不能两用。
11) 一切才能与才华，靠的都是心。
12) 一流歌手(歌唱家)用命唱，二流歌手(歌星)用心唱，三流歌手用情唱，不入流歌者用嗓唱，最差歌者用嘴唱。
13) 一个人如果没有一颗谨慎的心，就不会把事情做好。
14) 一个人多优秀，并不一定看这个人与谁同行，而主要或者完全在于其自己有多勤奋多刻苦多努力多聪明，其多么有决心信心雄心恒心和勇气。
15) 一个民族可以被征服，但这个民族的心却不一定能被征服。
16) 要征服一个人，必须首先征服这个人的心。
17) 眼睛可以瞎，但心眼绝不能瞎。
18) 需要强烈的事业心，却不需要工作狂。工作狂最终总会引发过劳死。
19) 心有多大，成就才能有多么大;壮志有多高，成就就有多辉煌。
惜时、学习的名言 第3篇
一、“人民至上”:贯穿一生的赤子情怀
这种“人民至上”的情怀, 承载了穆青一生对人民的深厚感情, 并在工作中化为贯穿其一生的目标和理想, 成为他一切新闻实践活动的评价准则和工作路线。
(一) “勿忘人民”:人民之子的最高信仰
“勿忘人民”[1]305, 这是穆青与青年记者交谈或赠言题写最多的一句话。穆青和焦裕禄精神的契合点, 就在“人民的儿子”上, 正是因为自觉定位于“人民的儿子”, 他才会把人民看得“比天还大”, 终生不忘。“勿忘人民”不仅是一种人生情怀, 更是一种职业信仰, 既是情系人民、魂系人民, 也是倡导要扎根人民、服务人民。“勿忘人民”, 一切为了人民, 是穆青精神的核心内涵, 也是穆青追求终生的“最高信仰”。穆青一生满怀对人民群众的一腔挚爱, 从心底发出“勿忘人民”的呼声, 并在60余年的新闻实践中力行、阐释和表达着他对“勿忘人民”丰富理念和内涵的理解。
“勿忘人民”是一种人生情怀, 是一种职业信仰, 也应该成为我们新闻工作者的新闻理念和政治品格。这也是我们解决“为了谁, 依靠谁, 我是谁”这个根本问题的关键。
我们党是全心全意为人民服务、代表中国最广大人民根本利益、来自人民为了人民的马克思主义政党。“勿忘人民”也是党性的表现。习总书记在2013年8月19日全国新闻思想宣传工作会议上的讲话中强调, “党性和人民性从来是一致的、统一的”, “做好宣传思想工作, 必须坚持党性和人民性”。从本质上说, 坚持党性就是坚持人民性, 坚持人民性就是坚持党性, 党性寓于人民性之中, 没有脱离人民性的党性, 也没有脱离党性的人民性。全心全意为人民服务, 是我们党工作的中心, 全心全意依靠人民群众, 是我们党的工作方法。坚持党性原则就“要树立以人民为中心的工作导向”, 这也是习总书记在“8·19”讲话中提出的要求。
(二) “我们心里有杆秤, 秤砣就是老百姓”:自觉履行的评价准则
“勿忘人民”就要情系人民, 以人民的愿望和要求为标准。“我们心里有杆秤, 秤砣就是老百姓”[1]301, 这是穆青的又一名言。老百姓的利益, 老百姓的愿望、要求, 老百姓的喜怒哀乐, 就是衡量一切工作的“秤砣”, 是新闻工作的价值准则和评价尺度。正是出于这样一种自觉, 穆青曾七访兰考、八下扶沟、十进辉县、两上红旗渠, 足迹遍布中原。
我们常说, 要把媒体深深植根于人民群众的沃土之中, 从群众中来、到群众中去, 把人民群众的伟大实践作为工作的动力源泉, 获得成就伟大事业的精神力量。然而, 放眼我们的现实, 群众的聪明智慧、发明创造、真知灼见、成就业绩太多太多, 但通过我们的报道呈现出来的又有多少?我们那么多版面、那么多稿子, 又有多少给了这些真正的历史创造者?“把群众呼声作为第一信号, 把群众需要作为第一选择, 把群众满意作为第一标准”;“把笔尖和镜头对准群众、聚焦群众、歌颂群众”, 我们又真正做到了多少?
(三) “八路军的腿, 老百姓的嘴”:长期坚持的工作作风
“勿忘人民”就要扎根人民, 紧密联系群众, 和人民心连心。“八路军的腿, 老百姓的嘴”[1]366, 这是对穆青深入采访、联系群众、和群众同吃同住等工作作风的生动概括。“八路军的腿”, 能跑、能作战, 寓其不辞辛苦地深入采访;“老百姓的嘴”, 能吃苦、说真话, 寓其和百姓同吃同住同心。这是穆青长期新闻采访实践活动的“写真”, 也是他一生坚持的工作路线最为直观和生动的描述。
“勿忘人民”, 一切为了人民, 是我们新闻工作者的最高指导原则。习近平同志曾强调, 要坚决克服有些宣传报道脱离生活、不接地气、同人民群众接得不够紧的问题, 坚决克服一味迎合市场带来的低俗化现象。而现在有一些媒体, 扭曲新闻价值的判断标准, 为了博取眼球, 满足社会上某些人的猎奇心理, 对权、钱、色进行大肆渲染, 对一夜暴富、精英生活, 以及富二代、官二代、星二代大篇幅的报道, 与人民群众的实际生活相脱离, 与普通人的现实生活形成巨大反差, 新闻价值的判断取舍不当, 就直接影响到媒体的舆论导向, 而媒体这种错误的舆论导向, 很容易误导年轻人动摇信念, 丧失道德。
二、“人格高尚”:成就事业的道德自律
穆青一生的新闻成就, 都源于他高尚的人格, 源于他对自身做人、做事的严格要求和道德自律。这种自律可以从以下几个方面体现出来:
(一) “成才最基本的东西, 就是如何做人”:时时自检的人品修养
穆青说:“如果连做人都不会, 谈何成才呢?”因此, 他认为:“成才最基本的东西, 就是如何做人。”[1]362先做人, 后做事;先做人, 后做文, 正是这样的道德自省和自律, 成就了穆青一生的文品和人品。
常言道:“言为心声”“文如其人”, 有什么样的人品, 就有什么样的文品, 人品和文品是互相融合相得益彰的。因此, 从职业的角度来说, 做人, 就是要做一个什么样的媒体人?我觉得, 我们要做一个有担当、负责任的、“顶天立地”的媒体人;“铁肩担道义, 妙手著文章”, 就要不断加强品性修养, 正人先正己, “打铁先要自身硬”, 一身正气, 心正意坚, 才能更好地传播正能量。
(二) “堂堂正正, 别无所求”:无私无畏的刚直性格
1996年10月23日, 《人民记者穆青传记》的作者张惠芳 (左) 、王昉 (右) 与穆青在一起。高长富/摄
要做个什么样的人呢?穆青的名言是:“堂堂正正, 别无所求”[1]363。穆青以他高尚的人格, 以他内心的真善美, 树立了一个新闻工作者清正廉洁而又亲切可感、血肉丰满的形象。
习近平总书记最近反复强调“要有定力”。我深刻感受到, 在目前的社会形势下, 记者特别需要“定力”。有定力, 才能坚守立场, 坚持原则, 不被表象所惑, 不为干扰所动, 不为风险所惧。正所谓“咬定青山不放松, 立根原在破岩中。千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。”结合习总书记的要求, 我觉得只要做到穆青所说堂堂正正, 别无所求, 记者就会有定力。
记者要有定力, 首先要有坚定的理想信念。习近平同志强调, 理想信念是共产党人精神上的“钙”, 没有理想信念, 或者理想信念不坚定, 精神上就会“缺钙”, 就会得“软骨病”。党的新闻工作者更不能“缺钙”。只有在理想信念上坚定不移, 才不会在新闻观上迷失坐标, 漂移、摇摆, 才不会出现“以其昏昏, 使人昭昭”的尴尬局面。
记者要有定力, 就要去掉浮躁, 抵御诱惑, 沉下心来, 凝神静气, 扎根在人民群众中间;记者要有定力, 就要坚守职业操守, 坚持职业精神和职业道德。
(三) “记者应当是精神美的传播者”:浸润无声的道德情操
穆青坚决反对新闻界搞有偿新闻, 坚决反对“以笔谋私”“以稿谋私”的不良风气, 主张新闻记者应当是“一身正气, 两袖清风”, 所以他一直“秉笔直书”。同时, 穆青也注重新闻的建设性, 把新闻道德提到弘扬美的高度。他说:“我们新闻记者是美的传播者, 要把生活中最美的东西传播给人民, 让大家知道世界上什么是美的, 什么是丑的。”[1]383面对当前新闻行业存在的种种问题, 穆青的这种道德情操对我们具有重要的启示意义。
以“郭美美事件”为例, 一个道德低下、价值观极度扭曲的炫富女, 居然在很长一段时间里受到媒体的高度关注, 对这样一个搔首弄姿的拜金女, 我们的媒体没有批判, 而是以欣赏的态度去进行大幅报道, 直到最近才给予起底, 彻底揭露出来。我们能说媒体的这种舆论生态是健康的吗?造成这样不健康、不正常、不成熟的社会舆论环境, 除了那些幕后网络推手推波助澜之外, 我们这些职业媒体人又做了些什么?是被动裹挟随波逐流, 还是勇于亮剑敢于发声?在社会公众审丑情趣甚于审美之时, 我们这些专业媒体人又在做什么?
(四) “人民的信赖是对记者的最高奖赏”:朴实无华的职业情感
穆青曾说:“有的人把作品获奖当作最高荣誉, 其实, 人民的信赖才是对记者的最高奖赏。”[1]417穆青为人民塑造了一个个英雄模范人物, 自然受到人民的信赖和感谢。
穆青和群众之间这种良好互信关系的建立, 基点在于穆青自身对百姓关心、热爱、认同等朴实无华的情感。正是这种忠于人民的情感的力量, 让人民成了他新闻工作的指挥棒。习总书记在“8·19”讲话中提出, 新闻媒体要“弘扬主旋律, 传播正能量”, 穆青对人民的这种忠诚、美好的情感就是持久温暖人心的“正能量”, 也理应成为我们时代的“主旋律”。然而, 有的媒体为了追求卖点, 争夺受众的“眼球”, 大炒花边新闻, 使报纸陷入媚俗、低俗、庸俗的误区。
三、“连天接地”:一个新闻大家创新的专业精神和新闻实践
穆青新闻专业精神是创新, 创新也是为了更好地报道人民, 创新的立足点是“连天接地”。“掌握大局, 联系群众, 学会做人”[1]6是穆青教给青年记者的成才“秘诀”, 也是穆青马克思主义新闻观的生动体现。穆青一生心系国家、情系人民, 既表现出危难时刻的大局意识和过人胆识, 也表现出扎根基层、细处着眼的职业艺术和实践智慧。
其实, “连天接地”也具有双重含义, 不仅指新闻实践、新闻作品, 也有如何做人方面的含义, 但“做人”前面已经谈过, 不再赘述。我理解, 掌握大局就是“连天”, 就是要在政治上保持清醒, 吃透中央精神, 与中央保持一致, 胸怀大局、把握大势、着眼大事, 领会党中央的意图, 更加自觉主动地为党和国家工作大局服务;联系群众就是“接地”, 就是要贴近实际, 紧接地气, 多宣传报道人民群众的奋斗创造和火热生活, 多宣传报道人民群众中涌现出来的先进典型和感人事迹, 多宣传报道生动鲜活的新生事物, 这样才有读者, 才有生命力。连天接地, 就会知天高地厚, 就能使天地对接, 天地融合, 汇聚和迸发出巨大的正能量!
(一) “新闻工作者必须在任何时候都是大局在怀”:国家至上的大局意识
1996年8月, 张惠芳采访穆青时, 穆青讲述自己青年时代的经历。
穆青不断提到要“掌握大局”[1]6, “新闻工作者必须在任何时候都是大局在怀”[2]84, 记者要大局在怀, 就要有强烈的政治意识和责任意识, 能够站在时代的制高点上, 服从大局、服务大局, 就不会在风浪和雾霾中迷失方向。
胸怀决定眼界。胸怀大局, 体现记者的眼力, 是衡量政治敏锐性和政治鉴别力的问题。记者要观大势谋大事, 时刻不忘围绕中心服务大局;眼力就是一个新闻价值的判断能力。这个新闻能不能报, 报到什么程度, 要看它是否有利于党和人民群众的根本利益, 是否有利于安定团结的大局, 是否有利于人民群众关心关注的热点问题的解决, 是否有利于弘扬社会主义道德价值和促进社会公序良俗的建立。
(二) “新闻的主角是群众”:新闻实践的永恒主题
穆青说“为人民是新闻的永恒主题”[1]305, 他也曾明确提出“新闻的主角是群众”[2]1。穆青一生塑造了许多英雄人物, 如劳动模范植树英雄“老坚决”、爆破能手任羊成、县委书记的榜样焦裕禄等, 其主体就是普通群众、普通干部, 他们构成了穆青新闻作品的主角和永恒主题。
穆青是践行“三贴近”的楷模。也正是因为穆青的新闻作品来自生活、来自最真实的人群, 才具有了穿越时空的力量, 今天, 人们读来仍会感到回味无穷。
在最近云南鲁甸地震报道中出现的“浑水泡面”事件, 其实是一些媒体为了提升影响力, 把自己当作“新闻的主角”, 他们不是把笔触和镜头对准灾民、对准救援官兵, 而是对准了自己。这就把与人民群众的关系搞颠倒了。
新闻的主角是群众, 新闻报道为了群众, 群众才会喜闻乐见, 新闻才会有吸引力、感染力, 饱满而富有张力, 新闻报道才能准确到位, 体现报道意图。“人民群众是一切新闻报道的丰富源泉”[2]1, 把目光投向人民群众、投向生活、投向基层, 新闻作品才有张力, 媒体才会有公信力、影响力、渗透力。
(三) “当记者一定要敢于讲真话, 写实情”:求真求实的新闻品格
穆青认为“新闻要抓新和实”。[2]122唯其新, 才有吸引力, 唯其实, 才有生命力。穆青一生都在基层行走, 发现问题, 发现真相, 追求真理。范敬宜也曾说过:离基层越近, 离真理越近。
“当记者一定要敢于讲真话, 写实情”[1]231是穆青的又一名言。扎根基层, 深入采访, 真实写作, 是穆青信奉一生的新闻理念, 也成为他树立新闻界一座座丰碑的坚实土壤。这对当前新闻界尤其是年轻的新闻工作者深刻理解和践行“走转改”, 无疑具有很好的启示和借鉴意义。
“讲真话, 写实情”, 就要深入实际、深入生活第一线, 就要到新闻现场去。只有到现场, 才能“抓活鱼”、有活力。“脚板底下出新闻”, 深入基层、深入实际, 是写出鲜活新闻的决定性因素。
要彰显新闻的活力, 就要敢于创新、勇于创新, 研究和掌握新形势下的传播规律, 注重提高媒体的传播力、渗透力, 增强影响力、生命力。中外实践证明, 新闻传播是有规律可循的, 我们要向老一辈新闻大家学习, 认识规律、掌握规律、遵循规律。
随着互联网的发展, 信息获取的渠道不断拓展, 却导致了我们的一些记者, 复制粘贴, 作风浮漂, 懒于实地、面对面采访。一些媒体为网络所裹挟, 看到有什么“网络热点”, 都要拿过来争相报道, 以“报”为派、以“爆”为快, 唯恐落于人后, 从来不想想报道出来有什么实质意义。还有一些记者把在网络上“复制”“粘贴”的东西, 代替自己的采访, 以致闹出很多新闻“事故”来。
真正投入到火热的生产生活一线, 大家会发现, 我们身边正在发生着翻天覆地的历史性巨变。6月份, 我和郑州记者站的同志到巩义回郭镇采访, 看到处在转型攻坚中的企业家和基层干部, 面对市场和资金、技术等诸多困难, 坚韧不拔, 迎难而上, 用心血和汗水在一分钱一分钱地创造着财富、实现着发展。他们朴素的认知、朴实的话语、生动的故事, 给了我们极大的震撼和启迪。如今, 亿万中原儿女全面贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神, 在实现中国梦的进程中让河南更加出彩的伟大实践, 为新闻报道提供了绚烂多彩的素材, 河南故事讲不完, 河南故事很精彩!我们也更应该把笔墨更多地对准这段值得书写的大历史。说实话, 我们相信如果穆青在世, 面对河南火热的发展, 一定还会有名篇佳作问世。
2002年10月11日, 穆青写给张惠芳的信。
结语
时代呼唤穆青式的记者。今天, 我们要读懂穆青、弘扬穆青精神, 就要深刻把握穆青政治人文精神和新闻专业精神的宝贵价值。穆青精神对我们媒体从业人员来说, 不仅不过时, 而且有着重要的指导意义。作为时代的记录者、宣传者、推动者, 我们有责任也有义务, 不断提高传播影响力, 像穆青一样, 做一个无愧于时代、无愧于人民的优秀新闻工作者。
参考文献
[1]张惠芳, 王昉.人民记者穆青传记[M].郑州:河南人民出版社, 2013.
季羡林的“惜时” 第4篇
季羡林先生身上的职务有实有虚，但有的会议还是得参加，因此会议占用了他大部分时间。季羡林先生并不反对开会，认为通过开会．可以沟通思想．传达任务，交流学术，促进研究，开阔视野。但是，有一些会议开起来就显得有些太冗长了，像是皮厚馅少的包子，咬两三口都吃不着馅儿。会议前半部分拖沓，“脖子长”，很长时间进入不了主题：会议后半部分重复，尾巴长。会中有的人讲话有些啰嗦，有的人还时不时地来个重复，套话太多，空话太多，会议的效率就大大打了折扣。
季羡林先生常对会议时间进行“优化组合”，在本地开会，提前到，这样就有一段等会的时间，又免得误了开会：到外地开会，一般是提前一天到会，也有休息一下的时间。季老就把这些短暂的时间利用起来构思文章。会议期间，拿出四分之一的时间来记会议内容．把握会议中心，其余四分之三的时间就见缝插针，忙自己的事情。季羡林先生幽默地说：“好多会议我只用一个耳朵或半个耳朵去听，就能抓住讲话的全部内容。这时候，我往往一边听会，一边构思文章。或考虑别的问题。”会前、会后甚至会中，奇思妙想，联翩飞来，思维的火花进射。当别人鼓掌的时候，他也跟着鼓掌。但在鼓掌声中，他的一篇短文或者一段文章的构思，已在心中完成或是有了雏形。一次开会．季老没带稿纸，却有灵感涌来，季老就拿出开会的请柬来记下。眼看请柬记满，坐在旁边的一位先生朝他笑了笑，把他那张请柬也递了过来，于是，季老又埋头写了起来。《怀念西府海棠》一文，就是季老1987年4月26日在去上海开会期间写的。刚刚到达住所，“行袋甫卸，倦意犹存。在京构思多日的这篇短文，忽然骚动于心中．于是悚然而起，援笔立就，如有天助，心中甚喜。”
“文革”中，季羡林先生曾被指定到东语系办公室和学生宿舍所在的楼中去值班．任务是收发信件、传呼电话、保卫门户、注意来人等，他就利用晚上把印度两大史诗之一的梵文写的《罗摩衍那》译成汉文，写成纸条装在口袋内，白天守楼时，悄悄拿出来思考，下班回去将思考的内容写下来。从1974年起，季老就是依仗着“心灵深处一点微弱但极诱人的光芒”，克服了无数困难，将那部两千年来驰名印度和世界的长达250万字的印度史诗《罗摩衍那》全部翻译完毕。
进入90年代之后，季羡林先生致力于多种文化体系对比来研究人类文化走向，任务繁重，也占用了季羡林先生的很多时间。季羡林先生在家的时候，就将写作时间固定在每天凌晨四时到七时三十分，早上或晚饭后户外散步，雷打不动。散步期间．就在散步途中构思文章。八十岁时，季羡林先生说：“我计划要做的事，其数量和繁重的程度，连一些青年或成年人都会望而却步。”他平生最艰巨的两部书，长达80万字的《糖史》和长达数十万字的吐火罗文方言《弥勒会见记剧本》的译释，都是在忙中偷闲挤时间完成的。
即使是生病住院期间，凡是输液的时候，季羡林先生总是习惯地伸出左手，留下右手写文章。季老一生惜时如金，发愤图强，学贯中西，堪称后世典范。
编辑张金余
惜时的名言警句 第5篇
1、时间反复无常，鼓着翅膀飞逝。——贺拉斯
2、利用时间是一个极其高级的规律。---恩格斯
3、今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。——李大钊
4、抛弃时间的人，时间也抛弃他。_____莎士比亚
5、辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。——布莱克
6、少壮及时宜努力，老大无堪还可憎。——欧阳修
7、光景不待人，须臾发成丝。——李白
8、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。－－贝弗里奇
9、天地者，万物之连旅；光阴者，万代之过客。——李白
10、人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。——罗曼·罗兰
11、昨天只是今天的回忆，明天只是今天的梦。——吉卜龄
12、时间带走一切，长年累月会把你的名字、外貌、性格、命运都改变。——柏拉图
13、昨日胜今日，今年老去年；黄河清有日，白发黑无缘。——刘采春
14、应当仔细地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。－－罗曼罗兰
15、凭着日规上潜私的阴影，你也能知道时间在偷偷地走向亘古。——莎士比亚
16、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。____杰弗逊
17、善于利用时间的人，永远找不到充裕的时间。——歌德
18、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——谚语
19、时钟随着指针的移动滴答在响：“秒”是雄赳赳气昂昂列队行进的兵士，“分”是士官，“小时”是带队冲锋陷阵的骁勇的军官。，所以当你百无聊赖，胡思乱想的时候，请记住你掌上有千军万马；你是他们的统帅。检阅他们时，你不妨问问自己——他们是否在战斗中发挥了最大的作用。——菲·蔡·约翰逊
20、花有重开的，人无再少年。——关汉卿
21、利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯
22、志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。——魏源
23、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。——苏格拉底
24、如果落日的余辉照射着你的双手，你发觉它们当天并没有做过有价值的事情，那你就应当把这一天看作已经失落。——爱德华·杨格
25、最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。——苏格拉底
26、时间是伟大的导师。——伯克
27、天地最有情，少年莫浪投。——陈毅
28、今天做不成的，明天也不会做好。一天也不能虚度，要下决心把可能的事情，一把抓住而紧紧抱住，有决心就不会任其逃去，而且必然要贯彻实行。——歌德
29、“世俗有时间是金钱”这句话，所以窃取他人时间的小偷，当然该加以处罚，即使是那些愉快的好人，还是该如忌讳疾病地躲避他们。——卡耐基
30、如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜，不作无谓的伤感，并向着自己应做的事业去努力，尤其是青年时代一点也不把时光滥用，那我们可以武断地说将来必然是会成功的。——聂耳
31年华一去不复返，事业放弃再难成。--白郎宁
32、一分时间，一分成果。对科学工作者来说，就不是一天八小时，而是寸阴必珍，寸阳必争！——童第周33、明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流。今古悠悠日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》。——文嘉
34、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——杜荀鹤
35、老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明。——叶剑英
36、一个钟头有六十分钟，一天就超过了一千分钟。明白这个道理后，就知道人可做出多少贡献。——歌德
37、志士嗟日短，愁人知夜长。——陈毅
38、时间就是能力等等发展的地盘。——马克思
39、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄周40、选择机会，就是节省时间。——培根
41、时间是世界上的一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西
42、不要懒懒散散地虚度生命。——贝多芬
43、在所有批评家中，最伟大、最正确，最天才的是时间。——别林斯基
44、珍惜时间的名言总结
45、时间是世界上的一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西
46、合理安排时间，就等于节约时间。——培根
47、真正渴求知识的人总能求得知识。——英国谚语（）
48、庸人费心将是消磨时光，能人费尽心机利用时光。——叔本华
49、白日去如箭，达者惜今阳。——朱敦儒
50、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。－－爱因斯坦
51、零星的时间，如果能敏捷地加以利用，可成为完整的时间。所谓“积土成山”是也，失去一日甚易，欲得回已无途。——卡耐基
52、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚
53、凭着日规上潜私的阴影，你也能知道时间在偷偷地走向亘古。——莎士比亚
54、消磨时间是一种多么劳累，多么可怕的事情啊，这只肉眼看不见的秒针无时不在地平线下转圈，你一再醉生梦死地消磨时间，到头来你还得明白，它仍在继续转圈，无情地继续转圈……——伯尔
55、善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领的瞎忙，却等于乱放空炮。——培根
56、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫
57、时难得而易失也。——贾谊
58、光阴可惜，譬诸逝水，当博览机要，以济功业。——颜之推
59、事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。——蔡尚思60、99“现在”是刚过去的时间上的一个“点”。——罗素
61、凡是想获得优异成果的人，都应该异常谨慎地珍惜和支配自己的时间。——克鲁普斯卡娅
62、完成工作的方法是爱惜每一分钟。－－达尔文
63、如果有什么需要明天做的事，最好现在就开始。——富兰克林
64、取道于“等一等”之路，走进去的只能是“永不”之室。——塞万提斯
65、我愿意手拿帽子站在街角，请过路人把他们用不完的时间投在里面。——贝伦森
66、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克
67、丢失的牛羊可以找回；但是失去的时间却无法找回。——乔叟
68、莫待萧萧两鬃丝！——朱学勉
69、春光不自留，莫怪东风恶。——莎士比亚
70、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅
71、我们知道，时间有虚实与长短，全看人们赋予它的内容怎样。——马尔麦克
72、光阴似箭催人老，日月如移越少年。——高明
73、丝染无复白，鬓白无重黑，努力爱青春，一失不再得。——旋国章
74、好事总是需要时间，不付出大量的心血和劳动是做不成大事的。想吃核桃，就是得首先咬开坚硬的果壳。——格里美尔斯豪森
75、日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴。——华罗庚
76、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
77、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。——拜伦
78、不教一日闲过。——齐白石
79、昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今天则是你惟一拥有的现金——所以应当聪明地把握。——李昂斯
80、世上真不知有多少能够成功立业的人，都因为把难得的时间轻轻放过而致默默无闻。——莫泊桑
81、节省时间；也就是使一个人的有限生命，更加有效而也即等于延长了人的生命。——鲁迅
82、你若是爱千古，你应该爱现在；昨日不能唤回来，明日还是不实在；你能确有把握的，只有今日的现在。——爱默生
83、今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。——李大钊
84、由于时光转瞬即逝，无法挽回，所以说它是世间最宝贵的财富，滥用时光无疑是人们最没有意义的一种消磨方式。——毛姆
85、没有时间思索的科学家，那是一个毫无指望的科学家，他如果不能改变自己的日常生活制度，挤出足够的时间去思索，那他是最好放弃科学。——柳比歇夫
86、余生平所作文章，多在三上：乃马上，枕上，厕上也。——欧阳修
87、如果你浪费了自己的年龄，那是挺可悲的。因为你的青春只能持续一点儿时间——很短的一点儿时间。——王尔德
88、明天，明天，还有明天，人们都在这样安慰自己，殊不知这个明天，就足以把他们关进坟墓。——屠格涅夫
89、把握住今天，胜过两个明天。——拉美谚语
90、不知明天该做什么的人是不幸的。——高尔基
91、正当利用时间！你要理解什么，不要舍近求远。——歌德
92、人若把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。——萨迪
93、你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的原料。——富兰克林
94、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。——鲁迅
95、吾生也有涯，而知也无涯。－－庄子
96、合理安排时间，就等于节约时间。——弗兰西斯·培根
97、浪费时间叫虚度，剥用时间叫生活。——扬格
98、真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，如金钱是衡量货物的标准。——弗·培根
99、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。
100、人的寿命如以八十五岁来计算，与宇宙来比，当然短促的很，但如拿时与日来计算，却不算短促，实在相当的长。只要不浪费，合理地使用时间，肯定可以学会许多东西。——周建人
101、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
102、谁虚度年华，青春就要裉色，生命就会抛弃他们。——雨果
103、时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若
104、放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚
105、对时间的慷慨，就等于慢性自杀。——奥斯特洛夫斯基
106、恨不得挂长绳于青天，糸此西飞之白日。——李白
107、青春去时不告别，老年来时不招手。——俄罗斯谚语
108、黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待。——李白109、110应当赶紧地，充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。——奥斯特洛夫斯基
110、延缓速度就是落后，而落后者是要挨打的。——斯大林
111、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人的纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事。——斯宾塞
112、世界上最可宝贵的就是“今”，最容易丧失的也是“今”因为他最容易丧失，所以更觉得他宝贵。——李大钊
113、所虑时光疾，常怀紧迫情，蹒跚行步慢，落后最宜鞭。——董必武
114、谁若游戏人生，他就一世无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德
115、不守时间就是没有道德。——蒙森
116、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。——爱迪生
117、时间有三种步伐：未来姗姗来迟，现在象箭一样飞逝，过去永远静止不动。——席勒
118、人的一生，是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程……——高尔基
119、三更灯火五更鸡，正男儿立志时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
120、我只惋惜一件事，日子太短，过得太快。一个人从来看不出做成什么，只能看出还应该作什么？——居里夫人
121、神龟虽寿，犹有竞时。——曹操
122、最不善于利用时间的人最爱抱怨时光短暂。——拉布吕耶尔
123、浪费时间是所有支出中最奢侈及最昂贵的。——富兰克林
124、盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。——陶潜
125、据我观察，大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。——福特
126、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。——约翰·洛克
127、思往事，惜流芳，易成伤。——欧阳修
128、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
129、逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔丘
130、最忙的人有最多的时间。——白茵
131、“明天”，是勤劳的最危险的敌人。——苏霍姆林斯基
132、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
133、不守时间就是没有道德。——蒙森
134、今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所消蚀。把下巴抬高，使思想焕发出光彩，像春阳下跳跃的山泉。抓住今天，它不再回来。——卡耐基
135、君不见，黄河之水天下来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。——李白
136、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。——刘希夷
137、如果青春的时光在闲散中度过，那么回忆岁月将会是一场凄凉的悲剧。——张云可
138、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——宋熹
139、时间是我的财产，我的田亩是时间。____歌德
140、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待，美景难再，否则一瞬间，它就要调零蒌谢，落在尘埃。——莎士比亚
141、青年是一个美好的而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁
142、正如每一条金镂是宝贵的，每一刻时间也是宝贵的。——梅森
143、昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今天则是你惟一拥有的现金——所以应当聪明地把握。——李昂斯
144、时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德
145、时间象弹簧，可以缩短，也可以拉长。——柬埔寨谚语
146、人们说生命是很短促的，我认为是他们自己使生命那样短促的。由于他们不善于利用生命，所以他们反过来抱怨说时间过得太快；可是我认为，就他们那种生活来说，时间倒是过得太慢了。——卢梭
147、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基
148、任何节约归根到底是时间的节约。——马克思
149、明日复明日，明日何其多！
150、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。---马克思
151、莫道桑榆晚，为霞尚满天。——刘禹锡爱学啦高中学习网
152、花有重开的，人无再少年。——关汉卿
153、每天不浪费或不虚度或不空抛的那一点点时间，即使只有五、六分钟，如得正用，也一样可以有很大的成就。游手好闲惯了，就是有聪明才智，也不会有所作为。——雷曼
154、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱；劳动、创造、别虚度了一生。——于沙
155、用“分”来计算时间的人，比用“时”计算时间的人，时间多五十九倍。——佚名
156、睡得多的人学得少。——西班牙谚语
157、没有一种不幸可与失掉时间相比了。——屠格涅夫
158、不要贬低黄昏，黄昏同清晨一样是成就事业的时间。——天雄
159、劝君着意惜芳菲，莫待行人攀折尽。——佚名
160、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。——爱迪生
161、志士惜日短，愁人知夜长。——傅玄
162、时间是送给我们的宝贵礼物，它使我们变得更聪明，更美好，更成熟，更完美。——托马斯·雯
163、古人*尺璧而重寸阴，惧求时之过已。——曹丕
164、疾驰的岁月却是窃取寿命的小偷：窃取后，头也不回地一个追着一个，匆忙逃走。——鲁特夫拉·木塔里甫
165、时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。——莎士比亚
166、一个月本来只有30天，古人把每个夜晚的时间算做半月，就多了解天，从这个意义上说来，夜晚的时间实际上不就等于生命的三分之一吗？——邓拓
167、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绛
168、时间，你不开拓它，它就悄悄长出青苔，爬上你生命的庭院，把你一生掩埋。——格言
169、我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。——贝多芬
170、圣人不贵尺之璧而重寸之阴，时难得而易失也。——刘安
171、吾生也有涯，而知也无涯。－－－－庄子少壮不努力，老大徒伤悲。－－《长歌行》
172、今晚应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴其傣洛齐
173、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。－－颜真卿
174、我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。——达尔文
175、最长的莫过于时间，因为它永远无穷尽，最短的也莫过于时间，因为我们所有的计划都来不及完成。——伏尔泰
176、不要在星期一早上就期待星期六晚上。——英国谚语
177、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时，时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
178、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。－－席勒
179、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
180、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。——徐特立
181、要找出时间来考虑一下，一天中作了什么，是正号还是负号，假如是正号很好。假如是负号，那就采取措施。——季米特洛夫
182、不要把今天能做的事推到明天。因为如果今天做得痛快，明天还可以再做一次。——米契那
183、时间，就象海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
184、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。－－－－郭沫若
185、人的一生多少有点作为，对人民有点贡献，大凡都是*挤出来的。一个如果常年不觉得挤，反而觉得有的是时间，松松垮垮，他将事无成，虚度年华，浪费了生命。——谢觉哉
186、洗手的时候，日子从水盒进而过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我的脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。——朱自清
187、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。
188、万事须已运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。——孟郊
189、时间不能增添一个人的生命，然而珍惜光阴却可使生命变得更有价值。——卢瑟·伯班克
190、最严重的浪费就是时间的浪费。－－－－布封
191、不爱尺壁而重爱寸阴，时难遭而易失也。——诸葛亮
192、延宕是偷光阴的贼。——爱德华·扬
193、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。古云“此日是可惜”吾辈吏应惜秒阴。——董必武
194、时光会使最亮的刀生锈，岁月会折断最强的弓驽。——司各特
195、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
196、没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。——拜伦
197、时间抓起来说是金子，抓不住就是流水。——谚语
198、谁吝啬时间，时间对谁就慷慨。——俄罗斯谚语
199、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事，为群聊赋《今日》诗，努力请从今日始！——文嘉
惜时的励志名言 第6篇
1、花有重开的，人无再少年。关汉卿
2、人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。罗曼罗兰
3、如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜，不作无谓的伤感，并向着自己应做的事业去努力，尤其是青年时代一点也不把时光滥用，那我们可以武断地说将来必然是会成功的。聂耳
4、时间是世界上的一切成就的.土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。麦金西
5、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。陶渊明
6、不守时间就是没有道德。蒙森
7、白日去如箭，达者惜今阳。朱敦儒
8、凭着日规上潜私的阴影，你也能知道时间在偷偷地走向亘古。莎士比亚
9、昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今天则是你惟一拥有的现金所以应当聪明地把握。李昂斯
10、时间象弹簧，可以缩短，也可以拉长。柬埔寨谚语
11、取道于“等一等”之路，走进去的只能是“永不”之室。塞万提斯
12、正当利用时间!你要理解什么，不要舍近求远。歌德
13、我只惋惜一件事，日子太短，过得太快。一个人从来看不出做成什么，只能看出还应该作什么?居里夫人
14、辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。布莱克
15、合理安排时间，就等于节约时间。弗兰西斯培根
16、谁虚度年华，青春就要裉色，生命就会抛弃他们。雨果
17、善于利用时间的人，永远找不到充裕的时间。歌德
18、取道于“等一等”之路，走进去的只能是“永不”之室。塞万提斯
19、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是时间。高尔基
惜时如金的名言 第7篇
2. 在学校里学习真正让我体会到，时间的宝贵性，一生之际在于勤，时间是多么的弥足珍贵，这三年高中时光说短不短，说长也不长，但处于青春年华的我，一门心思地扑在学业上，弹指之间没想到我都已经长大了，成熟了，不再依赖父母，有自己的主见，有自己的人生观价值观。
3. 如果。所有的伤痕都能够痊愈。如果。所有的真心都能够换来真意。如果。所有的相信都能够坚持。如果。所有的情感都能够完美。如果。依然能相遇在某座城。单纯的微笑。微微的幸福。肆意的拥抱。该多好。可是真的只是如果。
4. 浪费时间是一桩大罪过。
5. 钉子是敲进去的，时间是挤出来的。
6. 最不善于利用时间的人最爱抱怨时光短暂。
7. 过去，我曾愚蠢地让失败和悔恨的重负压弯了我的身体，眼睛盯着地面。现在我卸去了以前的包袱，视野开阔，目所能及之处，大门敞开，迎接我去过一种更好的生活。我不再于空等中期待机会之神的拥抱。
8. 时间如流水般匆匆逝去，当年的孩童已成了白发苍苍的老人，可有多少人觉得自己这一生活着是值得的，有多少人能说自己没有虚度光阴呢?
9. 东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，点了鞭炮。一年，一岁，渐渐接近，偷偷远离，我整理凌乱的思绪，向新的一年迈去，又是一年芳草绿，捉不住时光豪不留情的越出手指的缝隙。
惜时、学习的名言 第8篇
一、抓住有利时机, 诵读名人名言, 激发学生数学学习兴趣
教学实践中, 笔者每每刚刚接任一个新班级的数学课, 其第一节上, 总是首先在黑板上书写或者用多媒体展示我国著名数学家华罗庚的精辟论述“宇宙之大, 粒子之微, 火箭之速, 化工之巧, 地球之变, 生物之谜, 日用之繁, 无处不用数学”。笔者用充满激情的语调朗读一遍以后, 师生共同以激情饱满的姿态齐声诵读。接下来让学生分析领会华罗庚此语的含义。大多数学生能概括这是华罗庚对数学与生活关系的最精彩描述。也说明数学知识源于生活又服务于生活的深刻道理, 同时也使学生认识到学习数学就是要我们能用数学的眼光去观察生活、解决实际问题。此时笔者及时地加以总结与概括, 并以十分中肯的态度大加赞赏学生的认识能力, 继之利用多媒体分别展示“宇宙”、“粒子”、“火箭”、“化工”、“地球”、“生物”、“日用”等等诸多领域与学科中数学的应用与体现。比如较典型的例子:第一宇宙速度、光年、分期还款数的计算、多种方案的最优解、甲乙两地之间有若干车站计算有多少不同车票数等等。此处, 可以使学生尽情发挥想象力举出实例来诠释华罗庚的论断。第三个步骤就是借此机会介绍华罗庚充满传奇色彩的一生。在激发学生对名人的敬仰之情的同时激发学生数学学习兴趣, 名人效应得到发挥。在平时的数学课堂上, 笔者会根据教学内容较为自然地引出名人名言。例如在讲授等差数列的通项公式时, 教材的例题是通过不完全归纳而得出的, 此时我会及时的诵读数学家拉普拉斯的话, “在数学中, 我们发现真理的主要工具是归纳和模拟”。然后鼓励学生书写并朗读这句名言。进一步, 笔者让学生回想以往的学习中应用“归纳与模拟”的方法解数学题目的实例, 学生会依据自己的能力与记忆水平列举出自小学至今那些探索归纳性题目, 这即是对此名言的最好诠释, 更是复习原有知识的绝好时机。在讲授解析几何时, 笔者会展示华罗庚的名言:“数缺形时少直观, 形缺数时难入微”。师生共同诵读。在分析一个计算较复杂的数学问题时, 笔者会展示培根的名言“数学是锻炼思维的体操”师生共同诵读。在向学生传授对数证明与应用题时, 笔者会展示克莱因 (美国数学家) 的名言:“数学是一种理性的精神, 使人类的思维得以运用到最完善的程度”, 师生共同诵读。事实证明, 名人名言的诵读在活跃课堂气氛的同时, 强化与总结了当时所授知识的精髓, 更是在对知识升华的过程中激发了学生的数学兴趣。它像品尝美味佳肴中的特酿美酒, 令人荡气回肠、回味无穷。
二、抓住有利时机, 涉猎经典史实, 激发学生数学学习兴趣
马克思主义的缔造者之一恩格斯说:“数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的科学”。在浩瀚的数学发展史上, 无数科学家或在现实的令人困惑不解的问题面前开始苦苦探索的旅程, 或在现实世界司空见惯的现象中突发灵感, 或终生奋斗矢志不移破解数学坚冰, ……所有这些, 谱写了一部惊天动地、流芳万古的数学史实, 令后人惊叹、敬畏与敬仰。数学史实的展现不但使学生敢于与古人比肩, 模拟数学知识的发生过程, 欣赏科学家的灵感、探索真理的精神与方法, 更重要的是激发学生对数学的浓厚兴趣, 教学不能期盼诞生一两个当代的数学家, 但是却能得到一种精神, 这就是热爱数学。涉猎经典史实, 俯拾即是, 今择如下几例, 以示说明。例1:一次数学课伊始, 一名学生手拿一张16开纸, 上面画两个同心位似正方形 (以其正方形的中心为位似中心) , 四角对应连接, 他大步走向台前, 用带有三分挑衅的口吻说道:“老师你不是能耐吗?你能用一笔把它画出来吗?”笔者一看, 已经知道端倪, 就问:“一笔的含义是什么”, 他说:“就是没有重复的线段, 笔不停一次完成”, 接着笔者说:“按你的要求, 世界上任何一个人都不能画出来”, 他带着疑惑的神情问道:“为什么”。由于是课堂, 本来笔者想告诉他待课后再说, 但是转念一想, 彻底改变注意, 接下来笔者因势利导, 面向全体学生, 讲授著名数学家欧拉由于探索“七桥问题”之后开辟了拓扑学的先河, 这就是所谓“一笔画问题”诞生的背景, 所谓“一笔画”就是能否由一点出发笔不离纸而一笔画出这个图形, 笔者用简笔画的形式简明扼要的说明一笔画的两个重要结论, 学生神情兴奋, 通过几个典型图形的练习, 学生跃跃欲试, 很快掌握了一笔画的知识要点。至此, 原来的教学计划虽然打破, 但是学生从欧拉的身上感受到了一个伟大的科学家具有的强烈的好奇心, 非凡的洞察力, 理解力和丰富的想象力, 以及勤奋的工作态度、坚忍不拔的探索科学的治学的风范, 以至于他能解决别人难于解决的问题。一个经典史实在学生心目中打上深厚的烙印。有的学生感慨到, 我小学六年级时就有的同学拿类似这样的图形来蒙我, 让我苦不堪言, 百思不得其解, 现在终于茅塞顿开。例2:在讲授古典概率模型时的第二节课上笔者向学生绘声绘色地讲授《布丰的投针实验》:公元1777年的一天, 法国数学家布丰 (Buffon, Georges Louis Leclerc, 1707.9.7—1788.4.16) 的家里宾朋满座, 原来他们是应主人的邀请前来观看一次奇特的实验的。实验开始, 但见年已古稀的布丰先生兴致勃勃地拿出一张纸来, 纸上预先画好了一条条等距离的平行线。接着他又拿出一大把原先准备好的小针, 这些小针的长度都是平行线间距离的一半。然后布丰先生宣布:“请诸位把这些小针一根一根往纸上扔吧!不过, 请大家务必把扔下的针是否与纸上的平行线相交告诉我。”客人们不知布丰先生要干什么, 只好客随主便, 一个个加入了试验的行列。一把小针扔完了, 把它们捡起来又扔。而布丰先生本人则不停地在一旁数着、记着, 如此这般忙碌了将近了一个钟头。最后, 布丰先生高声宣布:“先生们, 我这里记录了诸位刚才的投针结果, 共投针2212次, 其中与平行线相交的有704次。总数2212与相交数704的比值为3.142。”说到这里, 布丰先生故意停了停, 并对大家抱以神秘的一笑, 接着有意提高声调说:“先生们, 这就是圆周率的近似值!”众人哗然, 一时议论纷纷, 个个感到莫名其妙;“圆周率?这可是与圆半点也不沾边呀!”学生听完故事, 群情振奋, 几乎每一个学生已经进入故事中的“大家”角色, 急于想知道其中的奥妙所在, 此时笔者再通过理性的教授向学生解开谜底, 演示此题的数学原理。学生多数洗耳恭听, 聚精会神, 课堂效果出人意料。在概率课程内容进行到一半进程的时候, 笔者又向学生介绍《概率论的创立史》, 当学生知道概率论这一重要的数学分支竟然起源于对赌博问题的研究时, 一片咋咋的惊叹, 数学源于生活, 数学家的独特之处正是以敏锐的目光扑捉生活的热点问题, 从而展开数学研究, 从而使学生对数学家立刻产生敬仰之情, 真正使学生对数学心生热恋与钟情, 心中更升腾起对数学的盎然兴趣之情。