英文专业职业规划（精选8篇）
英文专业职业规划 第1篇
I want to joinretail business after I graduate from college.For I think it is a big business andstill has the space for development.There are a lot of big companies in this field like Wal-Mart Stores, Carrefour and TESCO, which are the three biggest retailers in the world.Moreover, with the development of the Internet, there appears many network vendors such as Taobao, Amazon and eBay, they bring a new vigor into this field.Generally, these companies are companies responsible for trading products to consumers directly, including all kinds of general merchandise like clothes, food, daily commodities and many other things.It is not only about marketing, but also about distribution, manufacture, storage and providing marketing service.Strictly speaking, it is a whole integrated system for a product from producing to consuming.Nowadays, retailor has made a big progress and is quite different from the past.From the traditional view，sellers should have a entities shops where they can store merchandise and sell commodities to consumers.However, compared to the past, network retail booms these years.it has the advantage of low cost like they don’t have a shop, so they don’t have to pay the high rent;they don’t have to hire so many workers devoting themselves to selling their commodities to consumers.What’s more, in some sense, e-retail simplifies the sales process in contrast to entity retail sales.With the help of the advantage of internet, sellers and buyers need not meet, what they have to do is just completing a procedure where buyers select items, put them into the shopping cart, pay a sum of money and sellers send out goods.That’s ok, what a convenient way.Sometimes they even don’t have the items in their warehousing, and pick them from manufacturers after getting the order from consumers, which can cut lots of cost.The prosperity of e-retail hit the traditional retailers a lot, but there are some shortcomings such as credit problems, logistics problem and carrying on an improper business.Those are what e-retailer should improve in the future.I want to be a marketing administrator in ane-retail company like Amazon and I should take part in how to make our products competitive and popular.According to the actual situation of enterprises and products, make plan of market strategy system;researching information of macro aspect of market, including the market dynamic, technology developments, national and local policy changes and trends, and collect the products and market information;making brand strategy of company, including new product positioning, marketing plan and the overall design, enhance brand sales;,Responsible for corporate image and brand image planning and management.I believe that retail business will never fall behind the ranks, and as the new star in retail business, e-retail has more challenges and opportunities.I am a girl like shopping online and know very well that e-retail is more and more deeply connected with our life.I have confidence and enthusiasm that I will do the trick in my position.
英文专业职业规划 第2篇
LETTER OF MOTIVATION Dreams open the door of the future, and perseverance makes them come true.My intense interest now is civil engineering, a subject that combines engineering science with construction technology and social value.It provides me with a good opportunity to express my idea, display my creativity.And at the same time I obtain from it the pleasure of study and immense satisfaction.I hope I will become a prominent engineer or a talent of management in this field someday.It seems to me that there are two major branches in the future of civil engineering.One is the microcosmic theory of materials, which will lead to the development of analysis methods and structure materials.The other is the design and construction of huge architectures, such as super-high-rise buildings and super-span bridges.And I prefer the latter.With the development of the society, more and more high-level civil engineers are needed in our country.In order to make full use of my talent in this field and to participate in the construction of our country, I have been feeling the strong desire to seek advanced study in France in order to better prepare myself for the challenges ahead.And it’s not groundless that I choose your university to further my education.What I am pursuing is “to be the best”, and this motto of mine manifests my characteristics and ambitions as well.One year ago,I made a good starting academically by entering Xi’an Jiaotong University, one of the best engineering university in China.And now I’d like to enter your university to continue my pursuit.The motive behind it is obvious:France is famous for its exoteric education system, relatively lower life expenses compared with other developed countries, and above all, the world’s leading status in many fields especially in Architecture.Group des Ecoles Centrales, a distinction of French engineering education, has exceptional advantages of bringing up talented personnel.Ever since I entered college I have been following the development of civil engineering in a global sphere.Gradually I come to find that the France holds the leading position in this field, and your university is universally acknowledged for excellent teaching, rigorous scholastic studies and great scientific breakthroughs.What’s more, you provided your students with easy access to the best facilities, laboratory equipment and abundant opportunities to large enterprise for internship,which, in my opinion, leaves the students free space to fulfill their dreams and goals.These advantages are so attractive that it is hardly resistible for any ambitious young scholar like me who is thirsty for knowledge and eager to see his dream come true.In brief, I desire to study at your university, aspire to do my bit for you and for my country in the near future——if I could be fortunately enrolled.I would appreciated it if you could take my application into favorable consideration.And I’m greatly convinced that I will be excellent in the field of civil engineering.XXXX
Le 21 November 2009
英文专业职业规划 第3篇
1.1 能创造全英文环境, 培养学生听力及语感, 弥补学生在英语语言环境上的不足。
在缺乏英语语言环境的情况下学习英语是我国英语学习者面临的一个困难, 也是造成我国英语学习者在长期英语学习后仍然处于“聋哑状态”的原因之一。所以, 在英语课堂上实行全英文教学可以给学生营造一个全英文环境, 让学生在这种环境中学会用英语思考和表达, 从而达到培养学生听力及语感的目的。
1.2 能增加英文输入量, 为学生英文输出打下基础。
有输入才有输出。英语学习者在英语输入缺乏的情况之下, 其英语输出必然贫乏。除了阅读
之外, 英语交流也是增加英文输入量的途径之一。所以, 在英语课堂上实行全英文教学, 可
以给学生增加英文输入量, 为他们的英文输出打下基础。
1.3 能培养学生用英语思考和表达思想。
在全英文的教学环境之下, 学生被迫用英语思考。在师生互动的环节中, 学生必须尽可
能的用英文表达。这样可以培养学生用英语思考和表达的习惯。同时, 培养学生英文输出可以巩固输入的内容, 使所学语言知识在反复的输出中在学生的脑海中加深印象。
2、全英文教学的缺点
2.1 教师全英文教学的水平有待提高。
首先, 教师在课堂上的英语表达是学生模仿的模版, 也会潜移默化影响学生的英文知识构成和英文表达方式。教师的英文发音是否标准, 英文表达是否地道, 用词组句是否准确直接影响到学生。而当前我国英语教师的整体师资水平并不高, 无法保证他们英文发音标准, 英文表达地道, 用词组句准确。如果教师用不标准, 不地道的英语实行全英文教学, 反而会给学生造成英语学习的负迁移。香港大学实行了全英文教学, 但是其师资水平却并非是国内所有院校都能企及的。香港大学的教师中, 99%有国外学习的经历, 外籍教师占了教师总数的40%~50%。戴曼纯, 张希春2004年的高校英语教师素质抽样调查显示, 我国52.4%的大学英语教师没有研究生学历。夏纪梅 (2002) 的调查显示, 我国84%的英语教师没有出国进修或参加国外外语教学研讨会的经历。可见, 我国当前英语师资水平不高, 要实行全英文教学, 首先要解决师资水平的问题。
其次, 有些专业水平高的教师, 虽发音标准, 口语地道, 用词组句准确, 但全英文教学的技巧也有待提高。不根据学生的英语水平现状, 高估学生的水平, 用偏难的词汇和语句教学, 也得不到好的教学效果。美国著名的应用语言学家Krashen提出的Comprehensible input理论告诉我们, 在学习当中, 可以理解的输入才是有效的输入。用偏难的全英文教学, 但学生并不理解, 会被认为是无效的输入。
2.2 课本的难度和当前非英语专业学生的英语水平差异, 使得讲授课文时用全英文教学存在难度。
当前, 许多非英语专业的学生英语水平还处于中学水平, 有的甚至低于中学水平。然而英语学习是一个循序渐进的过程, 大学英语应该在中学英语的水平上扩展加深, 不可能停留在中学英语的难度上徘徊不前。所以, 大学英语课本在难度上有所加深。这使得课本难度与当前非英语专业学生的英语水平之间存在差异。这个差异使得教师在讲授英语课文时用全英文的paraphrase存在困难。对于较复杂的句子, 教师用英语paraphrase之后, 学生依然是一头雾水。影响了学生对整篇课文的理解, 也让学生产生了学习英语的挫败感。
2.3 只注重目的语言, 忽视目的语言和母语的对比和转换。强调了学习第二语言的目的是自我表达和交流, 却忽视了学习第二语言为他人服务的目的。
全英文教学着重强调了英语学习, 但是忽略了非英语专业学习者将目的语和母语进行对比和转换的练习。这样就会导致这些英语学习者仅可以理解英语语言, 但是无法用母语准确的将英语语言翻译过来。《大学英语课程教学要求》中把英语翻译能力作为英语教学目标之一, 要求:能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译, 英译汉的速度为每小时约300个英语单词, 汉译英的速度为每小时约250个汉字。译文基本准确, 无重大的理解和语言表达错误。
所以, 全英文教学忽视翻译练习违背了《大学英语课程教学要求》。再者, 大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力, 使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际, 以适应我国社会发展和国际交流的需要。教学目标中指的用英语有效的进行交际, 不仅指有效的自我表达, 也指能有效的作为国际交流的中介。如果只能自我表达, 却无法作为一个翻译中介, 就并没有适应我国社会发展和国际交流的需要。北京大学外国语学院教授黄必康认为, 在教学的一些环节中也不应完全排除语法, 翻译法的一些合理成分, 例如, 教学中恰当的母语参与提示在语言学习活动中不仅可以产生语言习得的正迁移作用, 还可以为学生对有意义的语言输入提供积极的认知导向作用。可见, 在英语教学中, 将目的语言和母语进行对比和转换是有必要性的。
3、利弊对比得出的启示
推行全英文教学有利有弊, 如何趋利避害应给予重视。在缺乏英语语言学习环境的情况下, 在课堂上营造英语环境是有必要的, 但是在营造这种英文气氛的时候, 需要注意以下几点:3.1.英语教师要注重自己专业水平的提高, 同时, 要充分做好课前准备。全英文教学给英语教师提出了挑战, 鉴于教师在课堂上的示范会给学生带来深刻的影响, 所以教师必须通过学习提高自己的专业水平。同时, 充分做好课前准备, 对于课堂上所用的英语语言进行课前充分准备, 做到语言准确地道。
3.2.要针对非英语专业学生的现状, 在英语教学中使用恰当的母语参与。教学的目的是给学生解惑, 在全英文教学不能达到给学生解惑的目的的时候, 适当的母语参与有积极的作用。如果完全拒绝母语的参与, 有时不但不能给学生解惑, 甚至还会增加学生的困惑。
3.3.要注重目的语和母语的对比和转换, 进行适当的翻译练习。一方面, 这种对比和转换, 可以加深非英语专业学生对目的语的认识。另一方面, 这种对比和转换练习, 让这些英语学习者在增强英语自我表达能力的同时还具备了作为翻译中介的能力, 使其能更好的适应我国社会发展和国际交流的需要。
4、结语
对非英语专业学生实行全英文教学有利有弊。教师在英语教学中, 不能忽视当前师资和学生
的英语水平, 盲目的进行全英文教学, 在教学中应使用恰当的母语参与。其次, 不能只强调
学习第二语言为自我表达和交流的目的性, 却忽视学习第二语言为他人服务的目的性, 也要
注重目的语言和母语的对比和转换。
参考文献
[1].原春琳, 香港大学:《全英文教学, 国际化环境》.中国青年报 (N) 2005.5.19, B07版。1.原春琳, 香港大学:《全英文教学, 国际化环境》.中国青年报 (N) 2005.5.19, B07版。
[2].黄必康, 《大学英语改革及教材建设启示录》, 中国图书商报 (N) 2005.11.4, 第A10版。2.黄必康, 《大学英语改革及教材建设启示录》, 中国图书商报 (N) 2005.11.4, 第A10版。
[3].Krashen, S.D.Second LanguageAcquisition and Second LanguageLearning.Oxford, Pergamon (J) .1981.3.Krashen, S.D.Second LanguageAcquisition and Second LanguageLearning.Oxford, Pergamon (J) .1981.
[4].张尧学《.关于大学本科公共英语教学改革的再思考》[J].中国高等教育, 2003 (12) :8-13.4.张尧学《.关于大学本科公共英语教学改革的再思考》[J].中国高等教育, 2003 (12) :8-13.
[5].戴曼纯, 张希春《.高校英语教师素质抽样调查》[J].解放军外国语学院学院, 2004 (3) :44.5.戴曼纯, 张希春《.高校英语教师素质抽样调查》[J].解放军外国语学院学院, 2004 (3) :44.
[6].夏纪梅《.大学英语教师的外语教育观念、知识、能力、科研现状与进修情况调查报告》[J].外语界, 2002 (5) :40.6.夏纪梅《.大学英语教师的外语教育观念、知识、能力、科研现状与进修情况调查报告》[J].外语界, 2002 (5) :40.
如何提高专业英文阅读能力 第4篇
1990年4月至7月初，我在依阿华州Ames小镇的Iowa StateUniversity度过了初到美国的前三个月，其中大部分时间在Herbert Fromm教授的实验室做轮转，跟随刘峰和董群夫妻两人做研究。当时感觉最困难的就是读专业论文。有一次，Fromm教授要求我在组会上讲解一篇《Journal of Biological Chemistry》的文章，我提前两天开始阅读，第一遍花了足足六个小时，许多生词只能依靠英汉词典，文章中的有些关键内容还没有完全读懂，当时的感觉是JBC的文章怎么这么长、这么难懂？！真有点苦不堪言。为了能给Fromm教授和师兄师姐留下好印象，第二天又花了好几个小时读第二遍，还做了总结。第三天我在组会上的表现总算没有给清华丢脸。但是，前前后后，真搞不清楚自己为了这一篇文章到底花了多少时间！
1990年7月我转学到约翰霍普金斯大学以后，与本科来自北大的虞一华同在IPMB program。虞一华大我一岁，来巴尔地摩之前已经在夏威夷大学读了一年的研究生，对于科研论文的阅读比我强多了。他常常在IPMB的办公室里拿着《科学》和《自然》周刊津津有味地阅读，看得我很眼馋，也不理解其中那些枯燥的文章有什么意思。他告诉我：他在读很有意思的科学新闻。科学新闻能有什么意思？虞一华给我讲了好几个故事：洛克菲勒大学校长诺贝尔奖得主David Baltimore如何深陷泥潭、人类基因组测序如何争辩激烈、HIV病毒究竟是谁发现的，等等。我还真没有想到学术期刊上会有这么多我也应该看得懂的内容！从那时起，每一期新的《科学》和《自然》一到，我也开始尝试着阅读里面的新闻和研究进展介绍，这些内容往往出现在“News & Comment”“Research News”“News & Views”“Perspectives”等栏目，文笔平实，相对于专业的科研论文很容易读懂。有时，我还把读到的科研新闻讲给我的同事朋友们听，而同事的提问和互动对我又是更好的鼓励。除了《科学》和《自然》，我也常常翻看《科学美国人》（“Scientific American”）。
与《细胞》（Cell）、《生物化学期刊》（JBC）等非常专业的期刊不同，《科学》和《自然》里面有相当一部分内容是用来做科普教育的。《科学》周刊的“Perspectives”和《自然》周刊的“News & Views”栏目都是对重要科学论文的深入浅出的介绍，一般1～3页，读起来比较通俗易懂，较易入门。读完这些文章后，再读原始的科学论文，感觉好多了！而且可以把自己的体会与专家的分析比较一下，找找差距，有时甚至也能找回来一点自信！
从1998年在普林斯顿大学任职到现在清华大学做教授，我总是告诉自己实验室的所有年轻人（包括本科生、硕士生、博士生、博士后）下面这几点读科研论文的体会，也希望我的学生跟我学：
1.请每位学生每周关注《科学》和《自然》。
生命科学界的学生还应该留心《细胞》。如果时间有限，每周花一个小时读读这两种周刊里的文章标题以及与自己研究领域相关的科研论文的abstract即可！这样做可以保证一个学生基本上能够跟踪本领域最重要的发现和进展，同时开阔视野，大概知道其它领域的动态。
2.在时间充足的情况下，可以细读《科学》和《自然》里的新闻及科研论文。
如果该科研论文有“News & Views”或“Perspectives”来介绍，请先读这些文章，这类导读的文章会提炼问题，就好比是老师事先给学生讲解一番论文的来龙去脉，对学生阅读原始论文有很大帮助。
3.在读具体的科研论文时，最重要的是了解文章的主线逻辑。
文章中的所有Figures都是按照这个主线逻辑展开描述的。所以，我一般先读“Introduction”部分，然后很快地看一遍Figures。大概知道这条主线之后，才一字一句地去读“Results”和“Discussion”。
4.当遇到一些实验或结果分析很晦涩难懂时，不必花太多时间深究，而力求一气把文章读完。
也许你的问题在后面的内容中自然就有解答。这与听学术讲座非常相似！你如果想每个细节都听懂，留心每一个技术细节，那你听学术讲座不仅会很累，而且也许会为了深究一个小技术环节而影响了对整个讲座逻辑推理及核心结论的理解。
5.对个别重要的文章和自己领域内的科研论文，应该精读。
对与自己课题相关的每一篇论文则必须字斟句酌地读。这些论文，不仅要完全读懂，理解每一个实验的细节、分析、结论，还必须联想到这些实验和结论对自己的课题的影响和启发，提出自己的观点。
6.科学论文的阅读水平是循序渐进的。
每个人开始都会很吃力，所以你有这种感觉不要气馁。坚持很重要，你一定会渐入佳境。当你有问题时或有绝妙分析时，应该与师兄师姐或找导师讨论。
7.科研训练的一个重要组成部分就是科研论文的阅读。
每一个博士生必须经过严格的科研论文阅读的训练。除了你自己的习惯性阅读外，你应该在研究生阶段选修以阅读分析专业文献为主的一至两门课，在实验室内也要有定期的科研论文讨论（Journal Club）。如果你的实验室还没有这种讨论，你们学生可以自发地组织起来。
8.前面几条都是讨论如何提高科研论文的阅读能力，但是一旦入了门，就要学会critical reading。
不要迷信已发表的论文，哪怕是发表在非常好的期刊上。要时刻提醒自己：该论文逻辑是否严谨，数据是否可靠，实验证据是否支持结论，你是否能想出更好的实验，你是否可以在此论文的基础上提出新的重要问题？等等。
天外有天，读科研论文是一件很简单、但也很深奥的事情。一般的学生常常满足于读懂、读透一篇好的论文，优秀的学生则会举一反三、通过查找References纵深了解整个领域的历史、现状，并展望该领域未来的可能进展。
我从1990年对学术论文一窍不通到96年博士后期间的得心应手，还常常帮助同事分析，自以为水平了得。但是有一件事让我看到了自己的严重不足，颇为羞愧。1996年，是SMAD蛋白发现及TGF-β信号转导研究的最激动人心的一年，哈佛医学院的Whitman实验室在十月份的《自然》杂志上以“Article”的形式发表了一篇名为“A transcriptional partner for MAD proteins in TGF-β signaling”的文章。读完之后，正好遇到TGF-β领域的著名学者Joan Massague，我对Joan评论说：“我不是很确定为什么这篇论文能够在《自然》杂志上以论文形式发表，他们只不过是找到了另一个SMAD蛋白相互作用而已，并且数据质量堪忧。”完全出乎我的意料，Joan马上回应道：“我不同意！这篇论文把细胞质SMAD蛋白质和细胞核联系了起来，并且发现了作为相互作用蛋白的转录因子。这就完善了整个TGF-β的信号传导过程。这是一篇相当美妙的《自然》论文！”这件事对我触动极大：原来大师的视野和品位远远在我之上。从那以后，我也开始从整个领域的发展方面来权衡一篇文章的重要性，这件事对我今后为国际重要学术期刊审稿、自己实验室选择研究课题都起到了相当重要的作用。
英文面试如何回答职业规划问题 第5篇
要想回答好与工作规划有关的问题，必须先预先冷静地为自己树立一个目标，若干年后，你想在公司晋升到一个什么高度的位置呢?一定要先把自己的目标考虑好，面试时一旦被问及便可应答自如。如果你连自己追求的目标都说不清楚，雇主当然就无法确定公司该不该雇佣你了。对于目标{的应聘者来说，这类问题尤为重要。如果你应聘的是管理层的职务，那么公司对于你的目标就肯定会有更大的期望值。
My ambition is to become a linguist, and be fluent in Chinese, Japanese and English.
我的志向是成为一名语言专家，能说流利的中文、日语和英语。
I want to apply my knowledge and experience to a challenging position and finally move on to management level.
我希望把我学时及经验用于一份具有挑战性的工作，最后希望能晋升管理阶层。
当然，HR也会这么问你
What is your aim in going into the field of education?
你进人教育界有什么目标?
Do you have any ambition for the future?
你对将来有什么抱负?
What is your career objective?
你的事业目标是什么?
What specific goals related to your occupation have you established for yourself for the next ten years?
未来中，你给自己确定了哪些与你职业有关的具体目标?
Where do you want to be 5 years from now in your career?
5年内你的事业想达到什么水平?
What is your long-range objective?
你的长远目标是什么?
Could you project what you would like to be five years from now?
你能设想一下5年后你会做什么吗?
你可以这么回答
I look forward to adopting my best program to a new type of product.
我期望把自己最好的`计划应用到一种新型产品中去，
I’ll do my utmost if your company hires me.
如果我被贵公司录用，我将竭尽全力做好工作。
I will make a long-term plan. I’ll go with all my efforts to see it is realized.
我会制定一个长远的发展计划。我将竭尽全力实现计划。
First, I’ll get further information about our goal, ways and counterparts, management, etc. Then, I will make my plan.
首先，我要进一步弄清我们的目标、途径和对手、管理状况等。然后，我要制定出计划。
What is most important for me now is to do the best possible job for the company and learn and develop my skills as much as possible.
现在对我来说，最重要的是做好我的本职工作，同时尽可能学习和提高自己的 工作能力。
My career goal is to work at increasingly larger firms and take on more challenging assignments.
我的职业目标是在不断扩大的大公司里做更有挑战性的工作。
One of my ambitions is to become our representative in America. In order to achieve this goal, I just want to work step by step.
我的抱负之一是成为我们公司的驻美代表。为了达到这个目标，我只想一步一
I hope I can bring what I’ve learned into full play here, and be a good engineer.
我希望我能在这里充分施展我所学的知识，成为一名优秀的工程师。
I would like to join the research and development department and to get involved in developing new products.
电子专业相关专业英文名称 第6篇
线性代数Linear Algebra
复变函数与积分变换 Functions of Complex Variables & Integral Transformations 概率论与数理统计 Probability Theory & Mathematical Statistics 电路原理 Principles of Circuit
模拟电子技术基础Fundamentals of Analog Electronics
数字电子技术基础Fundamentals of Digital Electronics
C语言程序设计The C Programming Language
信息论基础Fundamentals of Information Theory
信号与线性系统Signals and Linear Systems
微机原理与接口技术Microcomputer Principles and Interface Technology
单片机技术及应用: Single-chip Technology and Application
计算机接口技术及应用: Interfacing and Application of Computer
信息技术基础Fundamentals of Information Technology
C语言程序设计C Language Programming
Photoshop图像处理 Photoshop Image Processing
微机原理及应用Principle & Application of Microcomputer
计算机通信网Computer Communication Network
大学物理College Physcics
电路分析Circuitry analysis
模拟电子技术Analog Electronics Technique
电磁场与微波技术 Electromagnetic Fields & Micro-Wave Technology
高频电子线路High-Frenquency Electronic Circuit
数字电子技术Digital Electronic Technique
C语言 C(programming)language
电路基础 elemetary of electric circuit / basics of electric circuit
电子技术 electronic technology 低频电子技术 高频电子技术
信号与系统 signal and system uter 这个正确吗?? 数字信号处理 DSP = digital sign通信原理 theory of communication
理想职业英文作文 第7篇
【My dream job：Lawyer】 I have made up my mind to be a lawyer.There are two main reasons for my choosing this.First, I want to help the innocent people out of guilty. Since I have seen many innocent people being scapegoats of the true criminals in the films ,I decide to avoid this cases in the reality.Second, this is a well-paid and promising job. Although I have to confess that this job may be much more difficult to do it well, the handsome wage and excellent treatment give me the stimulus to pursue it. To realize my dream, I have to make full use of the leisure time to acquire the essential knowledge to become one of the best in this field.
英文专业职业规划 第8篇
20 世纪70 年代以来, 二语写作中句式的特点受到越来越多的关注。句法复杂性被当作二语写作发展的一个重要指标 (Polio 2001) 。对句法复杂性的研究大致有以下4 类:
1. 研究句法复杂性来检验教学干预对书面语言使用的影响。
2. 研究不同教学层次或年级水平之间在二语句法复杂性特征上的差异。
3. 将句法复杂性作为一个评价写作质量的重要指标。很多研究者发现句法复杂性和写作水平高度相关。
4. 通过研究句法复杂性以检验学生写作水平是否随时间推移得到提高。
在二语写作领域中, 早期的对于句法复杂性的定义仅强调句法的复杂程度和句法结构的嵌入。句法复杂性的发展, 意味着用较少的词语表达更多想法或传递更多信息的能力的发展Wolfe-quintero等 (1998) 将句法复杂性的定义更为明确化:句法复杂性即是学生“可以懂得并能够熟练使用大量的基本结果和复杂结构。缺少复杂性则意味着只能使用范围窄小的基本结构”。Ortega (2003) 认为句法复杂性是指出现在语言生产中语言形式的变化幅度和复杂程度。语言单位的长度、嵌入结构的多少、结构类型的多少, 以及具体结构的复杂程度等都是研究句法复杂性需要量化的对象。
文秋芳 (2007) 对四个年级英语专业学生外语写作中句法复杂性特点进行分析, 认为大学生普遍存在着句式缺少变化的问题。从句子类型和句子结构方面对英语专业大二学生的英语写作进行了分析, 结果发现英语作文中充斥着大量不完整的句子而且句型缺少变化。中国研究对象大多为英语专业学生, 对非英语专业学生的研究有待进一步深入。
一、研究设计
(一) 研究问题
本研究尝试采用定量和定性分析相结合的模式围绕非英语专业学生外语写作中句法复杂性的特点展开分析和研究, 试图弄清句法复杂性与写作水平之间的关系。本研究以山西医科大学非英语专业学生的随堂命题作文为语料, 在对文本的数据分析的基础上, 探讨了非英语专业在校本科生作文中句法复杂性的特点, 本研究试图解决的问题是:
1. 非英语专业大学生在英文写作方面呈现哪些形式的句法复杂性?
2. 不同水平的学生在英文写作呈现的句法复杂性方面有哪些异同?
3. 不同年级的学生在英文写作呈现的句法复杂性方面有哪些异同?
4. 不同写作水平的学生呈现的句法复杂性方面有哪些异同?
(二) 研究对象和工具
本研究选自山西医科大学2011 级和2012 级非英语专业本科的两个自然班的课堂限时作文, 在两个班的作文中各自随机抽取30 篇作为研究文本, 写作文本保留其原有错误录入word文档。首先, 对学生作文进行编码, 编码后的文章将顺序打乱之后由两名教师按照TOFEL的TWE评分标准进行评分。然后, 对评分进行信度分析, 达到理想值后将两个评分员的平均分数作为相应的写作成绩。学生文本按照写作成绩选取前20 份和后20 份作为研究样本, 分为高分组和低分组。
本研究将采用Polio (1997) 对于T单位的定义对学生文本进行分析, 句法复杂性选择基于T单位和句子的复杂性测量以及复杂性比率两个方面的指标, 分析非英语学生英语写作中的句法特点。
1. T单位的长度, 其中包括T单位长度、子句长度、句子长度和无错误T单位长度。
2. 复杂性比率, 其中包括T单位复杂性比率、从属子句比率、无错误T单位比率和句子复杂性比率。
二、研究结果和讨论
由表1 可知, T单位长度, 子句长度, 句子长度和无错误T单位长度和学生的写作水平成线性关系。高分组在T单位长度和无错误T单位长度两方面均高于低分组, 这反映出高分组的学生在写作过程中能够比低分组的学生完成更长而且正确性更高的T单位。但是独立样本t检验分析结果证明这种差异并不具有显著性因p =0.592。而低分组在子句长度和句子长度方面高于高分组的原因主要是有较多的流水句, 流水句能够影响句子长度和子句长句这两个变量的统计。
由表2 可知, T单位复杂性比率、从属子句比率以及无错误T单位比率和写作水平均呈现线性关系。统计结果显示, 高分组的成员在写作中能够更好地处理和控制句法正确性和复杂性之间的关系。而低分组的成员在写作增加句子复杂程度时缺乏对句子正确性的监控。根据独立样本t检验的结果, 高分组和低分组只有在无错误T单位比率方面存在显著性差异 (p <0.05) 。这说明无错误T单位比率是检验作文水平的一个良好指标。
低分组显示出较高的句子复杂性比率受其写作中出现较多流水句的影响, 同时这种差异并不显著p =0.994。Bardovi-Harlig (1992) 指出基于句子的复杂性测量指标比较理想, 但是本研究结果表明这些指标受到学生流水句的影响并不能很好地反映写作水平。文秋芳对于英语专业学生句法复杂性的研究也表明基于句子的复杂性指标不能够反应第二语言学习者的句法变化特征。
结束语
本文将多种能够表征句法复杂性的各种变量与学习者的写作质量结合起来, 有利于对句法复杂性和写作水平关系的进一步深入研究。
本研究的结果表明, 基于T单位的句法复杂性变量中某些指标, 如无错误T单位比率是衡量第二语言写作较为理想的指标, 而句子作为检验指标并不具有太大的可靠性, 未来的研究可进一步扩大研究变量的种类和增大样本的数量。同时, 本研究由于受条件限制采用横断面研究的方法, 未来研究可以使用历时研究以得到更为可靠和全面的研究结论。
在教学实践方面, 教师应注意在写作教学中强调句法复杂性的地位和作用。教师可以采用多样的方法提高学生对句法复杂性的关注程度。如, 重视对句子的结构以及分析句子的复杂程度以帮助学生理解高质量作文在复杂性方面表现出的特征。强调句子复杂性可以帮助学生深度剖析文章, 从语法句法角度了解句子的结构。只有从结构上了解了文章的习作手法才能从语用方面了解文章的意图和写作目的。所以, 改写练习能够辅助学生深入理解句法复杂性的相关语言知识。
本研究对写作评分方面也有借鉴意义。在写作评分过程中, 教师应当考虑学习者作文中句法的复杂程度。对于在较为复杂的句子结构中出现不大严重的语法错误, 作文评分员可以考虑采取一定的宽容态度以引导学生提高写作中句法复杂性。
参考文献
文秋芳, 秦晓晴.2007.中国大学生英语写作能力发展规律与特点研究[M].北京:中国社会科学出版社.
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