教育局给学校教代会的贺词

教育局给学校教代会的贺词（精选16篇）

教育局给学校教代会的贺词 第1篇

在全党全国人民高举“三个代表”伟大旗帜，深入贯彻党的十六届四中全会精神，满怀信心全面建设小康社会的历史时刻，实验中学第五届教代会今天隆重开幕了，我代表县总工会向大会表示热烈的祝贺!向各位代表表示亲切的问候！

近年来，实验中学党支部、行政坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，紧紧依靠广大教职工，加大改革力度，加快发展步伐，努力提高教育质量、科研水平和办学效益，发挥学校特色和优势，为社会和上一学校级培养了一大批具有创新精神和实践能力的合格毕业生，为实施科教兴国、科教兴县战略作出了显著贡献。曾先后被授予“全国青少年爱国主义读书教育示范学校”、“山东省艺术教育示范学校”、“山东省电化教学示范学校”、教育部学科“四结合”实验学校、省创新教育实验与研究先进单位、市级规范化学校、市教学示范学校、平阴名校等荣誉称号。这些成就的取得，是与学校党支部高度重视发挥教代会作用分不开的，是与全体代表认真履行职责分不开的，是与学校工会积极努力工作，出色完成教代会工作机构的任务分不开的。

当前，随着知识经济时代的来临，科学技术的突飞猛进，信息革命的风起云涌，我国产业结构、经济增长方式已经发生了重大变化，这些变化对学校教育提出新的更高的要求，学校教育既面临种种挑战，也有很多机遇。我们相信，实验中学第五届教代会的胜利召开，必将对学校的事业发展起到积极的推动作用。希望学校党政工领导一如既往、切实重视、精心组织、认真开好这次会议。希望各位代表以高度的主人翁责任感认真履行职责，正确行使民主权利，实事求是，集思广益，用自己的聪明才智，为学校的改革发展献计献策。希望这次大会能够开成一个全面贯彻落实党的十六大精神的大会，团结的大会，鼓劲的大会，再创佳绩的大会！

祝大会～成功！谢谢！

教育局给学校教代会的贺词 第2篇

今天是你们大喜的日子，男的最后想通了，女的终于看开了，恋爱虽然让人成熟，结婚更能使人进步！

安慰好哭泣的情敌，告别了单身的兄弟，毅然走进围城里的80平米。

我们大家的小冰冰终于要嫁了！！

请允许我把三句话送给你们：

l 书上说婚姻是爱情的坟墓，因为没有婚姻，爱情会死无宿身之处。家不是讲理的地方，家该是讲爱的地方。

l 婚姻是个空盒子，你必须往里面放东西，才能取回你要的东西；你放的愈多，得到的也就愈多。走到一起的两个人，一定要养成一个习惯，去给，去爱，彼此侍奉，彼此赞赏，彼此谦让，日后，那个空盒子才会日渐丰富起来。

教育局给学校教代会的贺词 第3篇

学校秉承“办好一所学校、造福一方百姓”的办学宗旨,着力培养“明理、笃行、求真”的莘莘学子。学校坚持走内涵发展之路,大力倡导“立人教育”,依托现有资源优势,开发系列校本课程,提升学校的核心竞争力,打造品牌学校。学校传承中华文明精髓,融入现代教育理念,凭质量立校,依和谐奋进,靠创新发展,使学校傲然矗立。

2013年新教学楼投入使用至今,学校更新完善了各功能教室、设施设备;积极改善了教师办公条件;学校按照“墙壁说话、主题序列、名人熏陶、理念引领、实效激励”的方针,精心设计墙壁文化、楼廊文化、班室文化,发挥环境育人的作用。室内外楼廊文化环境建设进一步提升,校园景观、绿化水平进一步提高。这里有一流的教学设施设备,有浓厚的文化底蕴,有凝重的人文关怀。敦品励学,竢实扬华。

一、立足师情、明德促能,全力提升教师综合素养

没有高素质的教师,就难有高素质的学生。教师秉承“厚德、健体、博学、进取”的校风,满怀对教育的忠诚,以爱育爱,开启学生的爱心;用丰厚的学养、广博的知识为事业的奠基,助推学生实现美好的明天。学校立足本校师资队伍实际情况,积极开展“有效教育”,改革和创新校本研修活动。一是抓学习,促理念提升。利用业务学习和教师课余时间,通过网上学习、名师课例、专题讲座、感悟反思等多种形式,向教师传输新的理念,引导教师加强自我研修,使广大教师树立科学的教学观、质量观、评价观,促进教师教育理念的提升。二是学先进,促师德提升。利用师德培训时间组织教师学习、观看全国教书育人楷模的先进事迹,并组织广大教职工研讨交流,定期开展“师德”主题演讲活动,净化心灵,洗礼精神,爱岗敬业已成为学校教职工的本色。三是抓竞赛,促技能提升。学校定期开展每人一节公开课、骨干教师示范课、组内观摩课、青年教师汇报课、校本课程展示课等,让学校的骨干教师有讲台、青年教师有舞台、中年教师有平台,让教师成长在学校、成功在讲台、成才在岗位。现阶段,学校教师都能熟练掌握并利用远程教学和课件制作等现代化教学手段,正在向更高层次迈进。四是结对子,促师徒成长。组织不同梯队的教师结成对子,定期开展教学活动,师徒相互借鉴、共同学习、共同成长。

学校开启了“学他人之所长”的教师提升模式和“璞玉多磨”的青年教师培养模式。为了更好地帮助教师实现专业素养和能力提升,在加强内部管理和培训提高的同时,坚持“请进来和送出去”相结合的原则,搭建多项平台。近年来,学校先后派出教师200多人,赴广西、上海、南京、沈阳、长春、大连等地学习。开展了与大连格致中学、大连市第五十二中学、大连软件园双语学校等学校的校际教研活动,并邀请杜郎口中学领导来校做报告,这些活动极大地促进了教师专业能力的提升和发展。

二、立足学情、以生为本,全力践行“立人教育”

“立人教育”是指学校为实现教育的根本任务,以中华民族优秀传统文化为根基,以社会主义核心价值观为重点,以人的社会化过程和人格形成为主线,遵循学生成长规律和教育规律,构建完整的立人教育课程与实施体系,实施有效的课程教学、主题活动、社会实践等教育途径和方式,精心培育学生的人文(崇善)、科学(求真)、艺术(健美)等方面的核心素养,科学为纬,人文为经,经天纬地而人立,实现“立人教育”到“人立目标”的升华和飞跃,为培养新世纪发展需要的合格公民夯实基础。“立人教育”依据《易·说卦》中的“立人之道曰仁与义”,《论语·雍也》中的“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人”,取其“立身、扶持、做人、造就人”之意。鲁迅先生在《文化偏至论》中说:“是故将生存两间,角逐列国是务,其首在立人,人立而后凡事举;若其道术,乃尊个性而张精神。”提出“立人”为教育的最高本质。党的十八大报告明确指出:把立德树人作为教育的根本任务。“立人教育”的研究和实践已引起普遍关注。民族发展、社会进步依赖于优质的人类资源,国家“立国”,学校“立人”,“人立”则“国立”,“国立”则“人立”,两者相辅相成。在建立人力资源强国,实现中华民族伟大复兴中国梦的征途上,“立人教育”具有重要的现实意义和深远的历史意义。

1.以校本课程、社团活动为切入点,实施“立人教育”

学校确定把开发实施具有本校特色的校本课程作为“立人教育”特色建设的一个突破口。近年来,学校先后编撰修订了多本校本教材。这些校本课程在尊重和满足学生差异性特点和多样化需求的前提下,为学生提供了更多课程选择的权利,为学生个性得到充分、主动的发展创建了更为有效的空间。

2.以多元活动为载体,实施“立人教育”

学校通过多种途径开展丰富多彩的活动,为学生创造体验的机会。一是坚持不懈地开展丰富多彩的学校社团活动。学校开设了乒乓球、足球、篮球、花样跳绳、舞蹈、合唱团、美术、毛笔书法、摄影等多个兴趣小组。为学生的个性及特长发展提供了平台,丰富了校园文化生活。学校稳步推进“每天练字一小时”活动;深入实施大课间活动(广播操、集体舞、绳操、队形队列、冬季长跑等);每年一次的防火、防震应急演练取代了纸上谈兵的讲座,使学生掌握了实用的安全知识和救生本领。由学生自己主持的“广播站”“国旗下讲话”“班队会”等学校常规活动也无一不映射着“立人”特色的灵光。

尤其值得一提的是机器人社团。机器人社团始建于2014年9月,在冯宇校长及各位领导的大力支持下,社团在多方面都取得了突飞猛进的发展,多项指标已走在我市前列。机器人社团现有专用教室两间、设备十余部、成员20人,两年间共参加区、市、省、国家级竞赛八场,参加人数达56人,获得国家、省、市、区级的多种奖项:金牌12枚,银牌23枚,铜牌11枚,国家最佳未来奖奖杯一座。目前,学校机器人社团具备参加多种项目的资格,如智能循迹、综合技能、机器人迷宫、人形机器人全能挑战赛等。

3.注重体验,全员参与,多维搭建展示平台

让每个学生都有“出彩的机会”、都有体验成功的舞台,这是实施“立人教育”的核心理念之一。几年来,学校始终坚持努力为学生搭建广阔而有梯度的展示平台:搭建舆论宣传平台,在校刊上开设专栏,展示学生的原创文字作品、摄影作品、美术作品、书法作品等;积极营造良好的舆论宣传氛围;搭建校内展示平台,积极开展校园艺术节、运动会、校园演讲比赛、校园主题书画展、“校长杯”足球联赛等形式多样的特色教育活动,为学生创建展示才艺的机会和舞台。

正如一位家长所说:“普通的教育方法,只能让我们知道孩子会不知不觉地长大,而‘立人教育’活动却让我们听到了孩子成长的脚步声。”

给学校领导的新年贺词 第4篇

木铎悠悠辞旧岁，金声玉振报春来。值此辞旧迎新之际，我代表xx附中xx实验中学，向爱岗敬业、潜心育人的教职员工，向朝气蓬勃、奋发向上的xx学子，向情系学校发展的校友们，向鼎力支持我校建设的社会各界人士，致以最亲切的问候和最诚挚的新春祝福!

20xx年，是非凡的一年，辉煌的一年!这一年，百年征程，波澜壮阔，百年初心，历久弥坚。这一年，xx届会胜利召开，中华巨轮有了坚定的航向;全会通过的《决议》中的“两个确立”，使中华民族伟大复兴有了决定性保障!神州xx号傲然地遨游太空，大长了中华儿女的神威，伟大祖国必将引领人类进步的正确方向!

20xx年，我们xx中学，更是脚踏实地、默默耕耘，教育改革，累累硕果。6月中考，全校高分段占比，在全市名列前茅。在第十七届青少年数学国际城市邀请赛中，我校白洺宇同学获得金牌第一名!同时，我校朱梓豪、高启航同学获得金牌并列第二名。我校包揽了该项赛事的前三名!其他比赛，也捷报频传，成绩斐然，展现出了xx学子不断超越，勇创佳绩的.青春风采!

20xx年，我们立德树人、五育并举，激发家国情怀。终身阅读、终身运动，已经成为xx师生的新生活。一年来，全校师生60场大型文体活动上演，成就着师生成功而精彩的人生故事。

20xx年，我们送课下乡、送教交流，开放融合、发挥优势，在责任担当中促进教育公平。我校积极承办各项国培项目，将优质教育资源与更多学校分享，在教育均衡发展的路上贡献着xx力量。

展望20xx年，我们信心百倍。世界很大，风景很美，我们为梦想而努力，用脚踏实地的付出，去浇灌梦想之花。也许平凡的生活中，没有壮怀激烈的豪情，但有的是每天日出日落的默默耕耘。正值大好的青春年华，不忘初心，方得始终。如果你梦想还在，就不要放弃，不懈努力，就会收获硕果。幸福是奋斗出来的!青春岁月里的所有付出，都会奠定今后的人生之路。青春，为梦想而努力，只为我们要温暖身边的亲人，友人，更为温暖我们魂绕梦牵的学生们!

给学校领导的新年贺词 第5篇

岁序更替日月新，华章续写中国梦。

我们即将走过的20xx年，带着满载的收获向我们挥手告别；提携希望的20xx年已经微笑盈盈地向我们招手。在此，我谨代表xx市xx中学向关心支持我校发展的各级领导、社会各界人士和家长们表示最衷心的谢意！向辛勤工作、乐于奉献的全体教职员工表示最真挚的敬意！向刻苦学习、努力进取的全体同学表示最美好的祝愿之意！

回首这一年，我们以三牛的精神奋蹄自耕、勇往直前，曾经播撒希望的种子，如今已收获金灿硕果。这一年，在省市教育领导的引领下，我们敢于担当，积极作为，全面推进学校各项事业向前发展，在教学、教研等方面都取得了可喜的成绩，向省市领导提交了一份令人满意的答卷。

展望新一年，晨曦微现，曙光在前，我们更是信心满满！我们将继续坚定贯彻党和国家的教育总方针，为国育才，努力办好人民满意的教育。xx中学全校教师，必定乘凭“教育大视野、教材大格局、教学大转型”之势，落实教育管理新政策、贯彻教育教学新理念。用我校60多年来的积淀与创新、勤奋与智慧的优秀品质，全面推进素质教育的实施和教育教学质量的提升。

最后，我代表xx市xx中学全体教职全工，向所有支持我们的各界人士、朋友表达最真诚的祝福，希望大家新的一年：

事业如虎威蒸蒸日进扬佳势，

关于给学校建校60周年的贺词 第6篇

2、六十载东林蓬勃发展，奋发图强，得以桃李满天下，祝福母校明天更辉煌.

3、六十年，一个甲子的时光，倏然而逝;六十年，一个大国的崛起，屹立东方!我们禁不住热血沸腾，我们禁不住高声呐喊：祖国，加油!中国，雄起!

4、六十年，不算沧桑，但也历尽风雨，从“中国纺大”到“东华大学”就是最好的证明;六十年，光阴流逝，东华学子继往开来，在您的培养下，茁壮成长!这六十年，您酝酿智慧，丰碑不朽!

5、理想和信念在这里交融，梦想与情感在这里汇合，无数个日日夜夜的埋头苦读、拼搏奋进的时光在这里定格。抚今追昔，物换星移。衷心祝愿母校这所承载着东华人梦想与希望的大船，在其辉煌的航程中，乘风破浪，直挂云帆，遨游沧海!

6、甲子华诞，历久弥新，桃李馨香，造福桑梓.花甲老树植根沃土，欣逢盛世更发新枝.一路风雨伴新中国同行，万里鹏程与老校友共勉.

7、嘉陵江畔，长与青山伴，云集中西贤才U，辞彩锋芒毕现。一朝校诞齐贺，数载华彩难掩，且看常翠苍松，今朝尽绽风华。

8、继往开来、勇攀高峰、把清川建成一流学校。

9、回忆六十年风风雨雨，感悟共和国点点滴滴，有一个道理明明白白：只有国家繁荣昌盛，人民才能安居乐业;只有国家富裕强大，百姓生活方能锦上添花!

教育局给学校教代会的贺词 第7篇

梦是一种欲望,想是一种行动,梦想是梦与想的结晶。作为学校管理者,在我校推行尚善教育特色学校建设的今天,只有真正把尚善教育特色建设的“梦”与学校文化的各项活动有机结合,让学生在活动中落实我们所“想”,最终,师生集体呈现出的就是学校注入的尚善文化。

一、深入实施善教乐学,奉献育人的教风风范

教师的人格魅力对学生的性格形成与发展具有重大的影响。教育家加里宁说:“教师的世界观、人生观、品行、生活、态度等,都影响着学生。”由此可见,教师对学生的成长起着举足轻重的作用。我们应多开展教师师德培训,让教师成为有道德的人;采用走出去、请进来、教学练兵等活动,拓宽教师视野,让教师成为善教、乐教的人;建立职工书屋、开展读书会等,让教师成为爱学习的人;对教师答疑解惑,多关心教师身心发展,让教师成为爱岗敬业的人;深入学习课程改革,搭建成长舞台,让教师成为勇于改革的人;搭建信息交流平台、鼓励教师参加各种培训,让教师成为与时俱进的人。

二、有效落实从小学好,学好从小的校训精神

良好的习惯是每个学生的成长需要,也会对人的一生产生积极的影响。学校管理要从学生入学就抓起,懂得“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的道理。通过班级活动、班队活动、学校活动等多种渠道让学生明善、行善,从小树立良好的品行,种下良好的德育种子,做到以德立校。学习中, 教师培养学生,主要是教会他动脑筋。这是根本。教师给学生的最宝贵的礼物,就是给他一把钥匙,他拿了这把钥匙能够自己开箱子,开门,到处去找东西。主动做事远比被动完成来得幸福。让学生在自主学习、自主管理中体验成功的乐趣,在成功的乐趣中发掘自身的价值。这种习惯的养成远比我们传授给他知识更重要。校园中,努力营造书香氛围,建立教室图书角、开放式图书长廊、寝室书吧等读书场所,让学生想阅读时就可以随手阅读,培养学生爱阅读的习惯。以乡村学校少年宫为平台,开设兴趣活动小组,让学生人人有特长、人人有爱好。

三、打造校园物质文化,营造文化育人氛围

江泽民在《关于教育问题的谈话》一文中指出:“要切实保证有一个安静、和谐、健康的育人环境。”浓郁的文化氛围,体现一所学校的文化积淀和底蕴,它不仅对学生的学习、 生活、心理起到良好的调节作用,而且对规范学生的行为习惯,促进学生全面素质的提高起到潜移默化的作用。校园里, 根据学生不同的生活区设置不同的育人文化。如:寝室生活区布置生活能自理、公共场合不喧哗、团结友爱等文化;运动区域布置运动、讲秩序等文化;学习区布置学生作品展示等文化;走道布置行走礼仪、学生自编提示语等文化。让学生一进校门便能感觉到一种文化的氛围,自己的一言一行、一举一动都应文明得体。

学校给家长感恩节祝福贺词 第8篇

【篇一】

1、因为有了太阳，大地万物自由生长;因为有了月亮，夜晚不再暗淡无光;因为有了星星，天空不再辽远空旷;因为有了你，我变的幸福快乐!感恩节快乐!

2、向帮助过我的朋友和我所爱的朋友说声感谢，感谢你走进我的生命，让我的生命丰富而又美丽，我愿以我有生的时光，带给你无限的快乐，祝感恩节快乐!

3、用十分热情，九分开心，八分浪漫，七分甜蜜，六分称心，五分如意，四分幸福，三分快乐，二分真挚，一分祝福煮了一只火鸡送给你，祝你感恩节快乐!

4、每一缕阳光，托起我们的希望。每一次感动，让我们走在感恩的路上。不在让你孤独，因为生活中有你有我，不在让你害怕因为我们携手创造感恩的天堂!

5、父母给了我们踏上这个世界的机会，朋友给了我们分享快乐的机会，对手给了我们不断超越自我的机会，趁着今天感恩节别忘了感谢所有给过你机会的人。

6、呼叫火鸡，呼叫火鸡，你在哪里?感恩节马上就要到来了，不要再躲起来啦，快跟我联络，让我们怀着感激的心情，一起来过这个节日吧!感恩节快乐哦!

7、我们的生活五彩缤纷，喜乐洋洋。我们的工作环境优美，绿色环保。我们的住宅摩天大厦，敞亮宽大。感恩节，感谢盛世时代，愿朋友万事如意幸福美好!

8、孩提时，您是马鞍，驮我;上学时，您是自行车，送我;工作了，您是车站，等我。爸爸，这都是我最幸福的时刻。在这感恩的日子里，跟您感恩节快乐!

9、向曾经帮助过我的朋友和我所珍爱的朋友说声感谢，感谢你走进我的生命，让我的生命丰富而又美丽，我愿用我有生的时光带给你无限的快乐祝感恩节快乐!

10、对待工作，要有一颗执着的心;对待生活，要一颗炽热的心;对待爱人，要有一颗宽容的心;对待朋友，要有一颗感恩的心。今天感恩节，祝你顺心、舒心!

【篇二】学校给家长的感恩节祝福贺词

1、你的帮助，让我感激。你的好意，让我感恩。你的关爱，让我感动。你的付出，让我感悟。大恩大德，衷心感谢。天气渐冷，不要感冒。真诚祝福，健康平安。

2、我忧伤时有你的陪伴，我困惑时有你的开导，我迷茫时有你的鼓励，我哀伤时有你的安慰，感恩节到了，我的朋友，对你我唯有‘谢谢’，愿你感恩节快乐!

3、感恩节，感谢伤害你的人，是他让你学会了坚强，感谢利用你的人，是他让你懂得了价值，感谢背叛你的人，是他让你学会了原谅，感恩智慧，感谢生活。

4、感谢笑容，给生活快乐，感谢眼泪，给生活感动，感谢忧伤，给生活烦恼，感谢愤怒给生活压力，感谢喜怒哀乐，给世界多姿多彩，给生命美丽色彩。

5、每天多些感恩，空气变的温暖，阳光变的炙热，心情变的舒畅，心态决定命运!每天心怀感恩，世界会变的更美好!感恩节，向最最亲爱的朋友诚挚说声谢谢!感谢有你!

6、从容于心，淡定于行，从容，就是不慌不忙，有条有理;淡定，就是希望越渺茫，追求的信念越坚强;生活和工作中常怀一颗感恩的心，学会赞美，享受一份从容淡定，祝福朋友：感恩节快乐，一生平安幸福!

7、健康源自运动，成功源自勤奋，财富源自汗水，幸福来自感恩，付出总有收获，知足之人常乐。感恩节，懂得感恩生活中的人和事，懂得珍惜生命中的事和人，人生会更加美好!

8、朋友无微不至的关心，让我感动;朋友慷慨无私的帮助，让我感恩。感恩节，感恩的话我不多说，感恩用行动表示，珍惜生命，珍爱惜缘，祝福亲爱的朋友平安!快乐!幸福!

9、温一壶酒给爸爸驱寒，感谢爸爸几十年对家庭的奉献;沏一杯茶给妈妈暖心，感谢妈妈多年来对子女的关爱。感恩节，祝福爸爸妈妈健康幸福，永远宽心、开心、舒心!

10、鸟反哺，羊跪乳，心中最爱的是二十四孝图;游子回，浪子归，人间最暖是母亲笑微微。有了情，有了爱，有了这美好的生活缤纷多彩。感恩节，感谢每一个伟大无私深沉的母亲，让世界充满了爱。

11、感谢您们含辛茹苦的养育我成长;感谢您们疲倦的双手给予我幸福生活;感谢您们温暖的语言鼓励我前行;感谢您们蹒跚的步伐给了我报答的时间。爸爸妈妈，感恩节快乐!

12、感恩不需多大的报答，只需一句谢谢;感恩不是做作，而是出于真心;感恩节，让我们对曾经帮助过我们，关心过我们的人说上一句谢谢吧!祝感恩节快乐!

13、百草感恩雨露阳光润泽，百花感恩园丁辛勤培养。敬爱的老师你诲人不倦，我感恩您让桃李芬芳。感恩节，感谢您，我最敬爱的老师，无论走到哪里，您都是我的骄傲荣光，我都祝福您永远幸福安康!

14、友情是灯，一直伴随着我并照亮引领我奔前程;友情是酒，给我鼓励鼓舞为我壮胆壮行。感恩节，感恩我生命中最重要的人，是良师更是益友，让我行走在飘雪的寒冬也如沐春风。祝节日快乐，一生平安幸福!

15、吃亏是福，感谢生活的磨练;知足常乐，感谢人生的经历;衣食无忧，感谢自然的恩赐;和谐幸福，感谢社会的稳定。感恩节，怀一颗感恩之心，得一份容人之量，道路越走越宽，前途无限光明!

16、感谢每一次苦难，让我变得坚强;感谢每一次挫折，让我不断成长;感谢每一次失败，让我累积经验;感谢每一次成功，让我感受喜悦。感恩节，我们应感恩一切，无论好的还是坏的。感恩节快乐!

17、岁月雪染你的双鬓，告诉你该歇歇了，儿女已长大;金秋晒黄了你的“庄稼，告诉你该微笑了，硕果已满仓。感恩节来，我愿躺在父母香甜的怀里，和你们一起晒着暖暖的阳光，幸福喜悦。

18、阳光让人想起温暖的惬意，流星让人想起唯美的画面，快乐让人想起幸福的感觉，你让我想起朋友的味道。感恩节到了，想对你说声：感谢有你一路相伴!

19、花朵感恩雨露的滋养，绚丽绽放;鸟儿感恩树木的怀抱，放声歌唱;白云感恩天空的辽阔，自由飘荡;大海感恩河流的汇聚，潮落潮涨。感恩节，感恩让世界更加美丽，让人生更加美好!

20、有一种感情是朋友，有一种感动是陪伴，有一种感人是关怀，有一种感受是快乐，有一种感恩是祝福。记住你的笑，记得你的好，祝你感恩节快乐!

【篇三】学校给家长的感恩节祝福贺词

1、有一种回报叫吃水不忘挖井人，有一种感恩叫滴水之恩，涌泉相报;有一种震撼叫乌鸦反哺，山羊跪乳。感动无处不在，感恩势在必行，感恩节，用你的行动去感谢吧。

2、燃烧的岁月，已将父亲的青春焚尽，但那坚强的信念，仍在父亲额头闪光，父亲在我心目中永远高大伟岸，父亲的爱护、关怀和勉励将伴我信步风雨人生。祝父亲快乐!

3、花儿感受阳光的温暖，才能开得无比娇艳;鱼儿感受大海的拥抱，才能自由翱翔;我感受你的情谊，才能心情舒畅，感恩的心，感谢有你。感恩节，为帮助过我们的人祈福!

4、在忙碌交织的岁月里我会永远珍惜这份友情，轻轻地道一声祝福，却道不尽心中的万语千言，只愿温馨的帖子，捎去我衷心地祝福，我的空间因你而美丽，感谢一路上有你!

5、拥有感恩的心，你会更加珍惜友情。在无数擦肩而过的人流中，我们能够成为朋友乃至知己，该是何等不易。无怪乎文豪鲁迅叹日：“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。”

6、人生一世磨难多，风雪雨霜都经过。感恩的事千百件，感谢黄河母亲河。养育两岸炎黄子，繁衍生息到如今。发展壮大我中华，巍然屹立东方红。愿黄河奔流不息，滚滚向前东流水!

8、感谢父母的养育之恩，感谢爱人的关爱之情，感谢朋友的陪伴之谊，感谢生活的点点滴滴。感恩节即将来临，用最真诚的心感恩每个人，包括每件事，愿你们感恩节快乐，生活更美好!

8、感恩的话多说说，开心对一点，感恩的事多做做，幸福多一点，感恩的人多谢谢，快乐多一点，感恩的情多念念，机会多一点，感恩是一种回报，更是一种收获，把握感恩的心，愿你更幸福。

9、不能在严寒里送一件衣衫温暖你的胸膛，不能给你炖一锅鸡汤将你的身体强壮，只因孩子身在远方，不能陪伴你的身旁;感恩节里，惟愿父母安康，说一声谢谢表达衷肠。谢谢，我最亲最爱的人。

教代会贺词 第9篇

（2011年12月24日）

各位代表、各位老师、同志们：

三官小学第二届二次教职工大会今天在这里隆重召开了，这是三官小学全体教职工政治生活中的一件大事，也是学校在改革与发展进程中的一件大事。在此，我谨代表镇教管组、镇教育总支向大会表示热烈的祝贺!向辛勤工作在教学、管理岗位上的广大教职工致以亲切的问候和崇高的敬意!向关心支持工会工作的学校党政领导表示衷心的感谢!

三官小学的广大教职工在学校党支部的领导下，认真落实县教育局、镇委镇政府的各项政策和精神，树立科学发展观，不断探索和深化各项改革，坚持把改革作为学校发展的动力，大力提高教学质量和办学效益，切实抓好师资队伍建设和干部队伍建设，抓住机遇，促进发展，充分调动教职工的积极性和创造性，培养了大批合格人才。多年来，学校党支部重视发挥教代会在学校改革和发展中的作用，把教代会做为群策群力办好学校的一个十分重要的渠道，支持重大改革方案和问题提交教代会讨论审议制度，尊重教代会代表的民主权利，认真进行民主评议中层领导干部，重视教代会代表的提案落实，调动了广大教职工参与学校管理的积极性。同时，积极发挥工会组织在教代会建设中的重要作用，保证了学校决策的正确性、科学性和可行性，也保证了学校发展和大局的稳定。

同志们，教职工的政治思想素质和业务能力如何，主人翁精神如何，工作主动性、积极性和创造性如何将直接关系到学校教育教学改革和进程，关系到学校的稳定和发展。多少年来的实践证明，教代会是集中全校教职工的智慧和力量办好社会主义学校的需要，是调动和保护广大教职工参与学校教育改革积极性的需要，是保障教职工依法行使民主权利、推动学校民主建设的需要。健全教代会制度，提高教代会质量，畅通民主渠道是学校发展的内在要求，特别是随着学校内部管理体制改革的进一步深化，涉及学校发展大计和教职工切身利益的问题、矛盾将日益突出，这些都将更加需要广大教职工的理解和支持，需要他们自觉地广泛地参与改革，成为推动改革的重要力量。

各位代表，我们欣喜地看到三官小学自改制以来，教育教学质量一直稳居全县小学B组先进行列，为网市的基础教育争得了荣誉。特别是在“课内比教学、课外访万家”活动、小学中青年教师说课比赛、网市镇高效课堂探究等方面取得了显著成效。全体三小师生以构建人民满意学校为宗旨，促进师生的全面成长为手段，团结和谐，克难奋进，在打造品牌学校的道路上迈出了实质性步伐。我们坚信，三官小学的明天会更好！

教代会贺词 第10篇

章佳颖

尊敬的各位领导、各位代表、老师们：

余干县县幼儿园第三届教职工代表大会在县教体局工会的关怀下，在园领导的细心指导下，经过老师们的认真筹备，今天胜利开幕了。这次教代会的召开，是我园政治生活中的一件大事、也是一件喜事。为此，我谨代表幼儿园教师向大会致以热烈的祝贺，向代表、并通过你们向全校教职工致以崇高的敬意和亲切的问候。

幼儿园建立健全教职工代表大会制度，具有十分重要的意义。教职工代表大会制度是幼儿园实行民主办园的一种基本形式和基本制度，也是学校改革的重要内容。通过教代会，广大教职工参与学校民主管理，学会当家作主，行使自己的权利。各位代表，忆往昔，我园取得了很大成绩。特别是在以王园长为首的领导班子的带领下，广大幼儿园教师的辛勤努力下，我园顺利通过省级幼儿园复评工作，举办了幼儿园开放日活动，得到了同行的一致好评。

看今朝，我园正以朝气蓬勃，意气风发的英姿，以她“优美的环境，严格的管理，良好的声誉”,成为余干县幼儿教育的一面旗帜，发挥着她领头羊的作用

潮平两岸阔，风正一帆悬，今天，我们迎来了第三届教代会。

我相信在本次教代会中，广大教职工能积极主动地行使当家作主的民主权利，积极参与幼儿园民主管理，为幼儿园的发展献言献策；

我相信广大代表们的意见和建议会得到重视和采纳。

我相信，通过本次教代会全体教职工的积极性、创造性和主人翁的责任感能得到充分调动和提高；

我坚信，通过本次教代会，县幼儿园的各项工作必将提高到一个新的水平，必将为幼儿园教育事业的发展做出新的更大的贡献。

我更相信经过全体代表的共同努力，这次大会一定能开成一个团结的大会、民主的大会，奋进的大会，开拓进取的大会，再创辉煌的大会

最后祝大会圆满成功！

祝各位领导、各位代表身体健康！万事如意

谢谢大家！

教育局给学校教代会的贺词 第11篇

欧阳老师以“优秀是一种习惯”作为班训, 以“天下兴亡, 我的责任”来激励学生, 以“先做应该做的事, 再做喜欢做的事”来增强学生的责任意识, 并以获得2001年度迪斯尼美国优秀教师奖的美国优秀教师罗恩·克拉克的《教育的55个细节》为参照, 组织学生结合自身实际讨论, 制定了包括听课、自习课、作业、测试、文明礼仪、值日、住宿、交往、班干部职责等九个方面的66个教育细节, 以规范学生的行为, 全面提高学生的素质。

欧阳老师对班主任工作始终怀着满腔的热情, 他把全部的精力投入到教育教学工作中, 时刻以一种研究的心态去观察、思考学生, 发现每个学生的优势智能, 帮助学生找到其人生发展的“最佳增长点”, 并创造机会使之得到最好的发展。

在每一批新生报到之前, 欧阳老师都要事先研究每一位学生的档案, 并做好每一个学生的“个性摘要”。曾经有一位男生:行为散漫, 不懂礼貌, 老师讲一句, 他顶三句。欧阳老师在新生报到当天就找这位男生谈话, 平时还特别用心地观察他的一举一动, 睁大眼睛去发现他的闪光点, 及时予以肯定和表扬, 对其不良行为也不失时机地进行教育和引导, 把自己的一些名人传记类书籍借给他看, 并要求他写读书笔记。后来, 这位男生不仅学习成绩跃居年级第二名, 而且养成了读书和思考的习惯, 成了其他同学的榜样, 考上重点中学, 还给自己制定了三年读60本书的计划, 形成了自我发展的好势头。

欧阳老师对每一个学生都充满了热心、耐心和信心, 在欧阳老师眼里似乎没有差生。有一位男生不知生父是谁, 跟着外公、外婆长大, 而当时外公、外婆又在闹离婚, 天天吵架, 他从小学一年级就开始住校。大概是从小缺乏关爱和家教, 这位身高一米四几的男生, 心智非常不成熟, 说话做事完全不顾他人的感受, 欧阳老师也常常被他气得无语。但欧阳老师了解他的个性, 并不与他发生正面冲突, 而是耐心地等待教育的契机。有一天放学后, 这位男生莫名其妙地就哭了起来, 欧阳老师得知情况后, 细心询问, 耐心劝导, 并请另一位跟他要好的同学帮着疏导, 考虑到两位同学还未吃晚饭, 就亲自去买来四份锅贴和酸辣汤。面对欧阳老师买回来的晚餐, 两位同学连声说“谢谢”, 那位任性的男生由衷地说道:“欧阳老师, 没想到你是这么好的人!”从此, 这个常常让欧阳老师“添堵”的同学成了欧阳老师工作上的好帮手。

欧阳老师十分注重培养学生的自我管理、自我教育、自我发展能力。从个体目标、岗位职责、民主选举、考核监督、学生评价等五个维度构建学生自主管理模式。

欧阳老师认为德育本质上是个体人格和品德的建构过程, 是学生内在需要和社会道德原则的对话过程, 而主题班会除了纠正错误的基本功能外, 还有帮助学生提高认识、培养能力、塑造品格的高级功能, 所以欧阳老师十分注重德育的课程化建设, 他在进行主题班会课的设计时, 尽量体现学生的主体性原则, 追求知性、理性和艺术性的结合, 以便帮助学生完成品德的建构。比如发现学生有抄作业情况, 欧阳老师先进行问卷调查, 设计了6个选择题来了解情况, 设计了两个简述题以引导学生进行自我教育。然后统计了问卷中反映的抄作业情况, 整合了学生分析的抄作业的危害和杜绝抄袭作业的措施。最后才召开主题班会, 反馈了问卷信息, 统一了认识, 还让全体同学一起来制定抄袭作业的处罚规则。这样, 一个拒绝抄袭作业的“教育气场”就形成了, 对抄作业的行为起到了遏制作用。

欧阳勤灼老师就是这样一位善于育人、乐于奉献、勤于探索、勇于创新的教师。他每一天都在他平凡的工作岗位上, 创造着教育教学奇迹;他的学生都在他的呵护下, 快乐地成长着。在十几年的教学生活中欧阳老师取得丰硕的成果:2004年撰写的《与新课程同行, 在实施中成长》论文荣获海南省小学数学优秀论文一等奖, 并在《海南教育》发表;2007年参加万宁市小学数学青年教师课堂教学评比荣获二等奖;1998年至2011年连续被评为学校先进教师;2002年度和2005年度被评为万宁市“百名为人师表”教师;2007年度被万宁市教育局评为“十佳教学新星”;2008年参加海南省省级骨干教师培训, 并获得“省级骨干教师”的称号。教过的学生有16人考取海南中学, 有20人考取国兴中学, 有78人考取万宁中学。

教育学校 新年贺词 第12篇

尊敬的老师同学们，各位家长朋友们大家好！

吉兔送春归，金龙迎春到。在这辞旧迎新的时刻，我们团聚在这笑语欢腾的会场、场面之雄大、气氛之热烈、意义之重大、我们心情之振奋、是前所未有的，一起憧憬未来，祝福天天。

2011年是忙碌收获的一年，一年来，我们学校在南宁市教育局、兴宁区教育局、青秀区教育局的亲切关怀下，在社会各界朋友的帮助下，经过全体教师员工的团结奋斗、共同努力，我们学校教学、教研、管理服务等，各项事业继续保持良好的发展势头，取得了一系列令人振奋的成绩！加强领导班子的建设

一所好的学校必须要有一个好的班子，一个好的班子必定成就一所好的学校，而一个好班子的关键在于有一位好校长。我们竞争力教育机构，是在理事会领导下校长负责制的民办机构。

而刘耿校长就是我们的好校长，具教育“管理专业”素养(在2011毕业，获得广西大学教育管理硕士学位)我们为她欢呼，为她骄傲!

掌声......此起彼落......书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！她就是我们尊敬的校长——刘耿女士，她能力胜人；有把握政策能力、大胆决

策能力、承担风险能力与创新发展能力。有卓育培养学业与人格并重的国际人的领导新思维。

九鼎的意识：预知意识、竞争意识、超前意识、服务意识、质量意识、合作意识、危机意识、安全意识与创新意识。恒升领导班子办学的思想水平、管理水平和业务素质。精心育才，提拔“德能并蓄”之人才，善于发现培养并大胆提拔思想素质好、工作能力强的年轻主管。

狠抓教育教学质量

刘耿校长很清楚的认识教育教学质量是学校的生命，生源就是学校发展的生命源。如果质量得不到保证，就意味着这个学校将失去生命源即生命。

今天的竞争力是本能的竞争，智德的较量。什么叫竞争力？我认为竞争力三个字的解释，竞（胆色）争（功夫）力（无极），那就是一胆、二功、三无极。

刘耿校长不以成功为终点，不以现状为满足，十年磨砺谋发展，浓墨绘就满眼春。带领我们2011建立了一个又一个学校，她以每一步成就都作为新的起点。

多方给力 打造优秀市场团队

教师是学校之魂，教育教学优质的关键是教师。竞争力教育机构十分重视打造培养市场团队，在校长的领导下，市场部吕玲经理带动下，锤炼及历练了一群工作主动热情、团结向上、相互协作、善于创新的市场团队。

岁月如梭 但我们可以选择

客服部沈晓芳主任说的好，只要我们选择“清晰的目标”，勇敢承担起“个人责任”，“成熟和诚信”，“尊重和服务他人”。培育优质人才是培训学校的工作特性与目标，这就要求我们必须提供最优质的教育和最佳的服务。学校的服务及后勤管理是一线老师的助听器。“三军没行，粮草先到 ”。我们客服队伍的建设，深化制度改革，是你们的辛勤铸就了竞争力教育的辉煌，是你们塑造了竞争力教育的品牌。

艰难困苦 玉汝于成 巾帼不让须眉

教学部总监何炳云说的好：“生活因女性而精彩，女性因事业而美丽。”

2011带领教师团队，继续重视对青年教师队伍的建设与培养。在实施教师强校的过程中，加大了“引进来”和“走出去”的力度，参加教师出外学习与交流，有效的促进了教师的专业化的成长，竞争力教育的教师队伍是一支朝气蓬勃，特别能战斗的队伍，是一支值得信赖的队伍，是一支能不断超越自我的队伍，充分发挥了“半边天”的作用，为竞争力教育实现物质文化和精神文化建设的双丰收作出了积极的贡献。

各位同仁，因为竞争力教育我们心靠得更近，我们手握得更紧，是竞争力教育把我们紧紧的维系在一起。竞争力教育在其办学过程中，正是仰仗大家的顶力支持，才有了今天的长足发展。年复一年，在收获果实与播撒希望的季节里，我们送走了一批又一批的优秀毕业生，又迎来了一批将更为优秀的新学生，同时也迎来了一批优秀的家长。

竞争力教育的老师们，你们辛苦了，在竞争力教育成长的道路上，是你们辛勤的浇灌使学生茁壮成长；是你们辛勤的劳动使学生们取得了辉煌的成绩；是你们悉心关怀使竞争力教育得到学生和家长的信赖；是你们不断创新使竞争力教育赢得了未来！

竞争力教育的学生家长们，你们是竞争力教育的真心拥护者，是你们长期的信赖使竞争力教育得到高速的发展；是你们的传播使竞争力教育品牌不断扩大，促使竞争力教育继续进步。你们的需要是竞争力教育的责任，你们的成功就是竞争力教育的成功！在这里真心地祝福你们，我相信“海上明月生，天涯此时共”，竞争力教育是你们一生的朋友。“春上枝头花竞艳，家盛世人同欢。”让我们携起手来，铸就竞争力教育发展新的辉煌；让我们同心同德，共同创造更加美好的天天！祝大家享受自己的生活，新年快乐，万事如意！

领导教代会贺词 第13篇

尊敬的各位领导、来宾、代表们：

XXX小学第XXX届教代会在这里隆重召开了，在此，我谨代表XXX对教代会的召开表示热烈祝贺！

教代会的召开是我们XXX小学全体教职工政治生活中的一件大事，是全体老师行使民主权利、民主管理的重要形式，是进一步促使学校内部管理体制改革和学校决策民主化、科学化的重要渠道，也是充分调动全体老师积极性，群策群力建设一流学校重要举措。教代会的召开有利于改善和加强学校领导，有助于改善干部作风，有益于加快依法治校的进程。很多实践证明，通过这一形式，可以凝聚全体教职工的力量，调动全体老师参与学校民主管理积极性，使全体教职工树立“教兴我荣”的思想意识和主人翁责任感，能有力促进学校各项事业的稳步发展。

现正处在改革发展的重要时期，我们应当紧紧抓住当前难得的发展机遇，按照党的十七大对教育提出的新任务和新要求，教育强镇的目标迈进，紧密结合学校建设和发展的实际，开拓进取、锐意创新，全面谋划枫朗小学教育的发展战略，实现学校各项事业的健康协调持续和跨越式发展。

学校的发展离不开全体教职工的积极参与和共同努力，离不开工会组织职能作用的充分发挥，离不开教代会民主参与，凝聚人心的积极作用。教代会是教职工行使民主权利、民主管理的重要形式，工会是学校联系广大教职工的桥梁和纽带，我相信在推进学校改革与发展，创一流教育的过程中，教代会、工会一定能承担自己的光荣任务和重要责任，坚信有上级的领导，有小学支部的正确领导，有全体教职工和全体代表的共同努力，XXX小学教育一定会再创辉煌。让大家团结一致，在党的十七大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观的指导下，集思广益、群策群力、同心同德、扎实工作、顽强拼搏，创造出XXX小学教育的美好明天。

最好预祝大会圆满成功，祝XXX小学全体教职工生活幸福家庭圆满，祝各位领导、嘉宾、代表身体健康万事胜意！

上级工会对教代会贺词 第14篇

第一届教职工暨工会会员代表大会致辞

各位代表、同志们：

在全国人民认真学习贯彻党的十九大和全国“两会”精神的大好形势下，迎来了四川信息工程职业学院第一届教职工暨工会会员代表大会的胜利开幕。教代会的召开，是学院政治生活中的一件大喜事，为此，我代表四川省教育厅直属单位工会向辛勤耕耘、默默奉献在教学一线的全体教职员工致以亲切的问侯和崇高的敬意！

各位代表，教职工代表大会是学校管理体制的重要组成部分，是教职工政治生活的大事，也是广大教职工参与学校民主管理，共谋学校发展大计，共绘学校美好蓝图，主动参与学校管理的重要途径。这对于团结动员全校教职员工奋发图强，求真务实，乘势而上，努力完成今年的各项工作任务，不断推动学校的跨越式发展，具有十分重要的意义。

在省委高校工委、省教育厅及校党委的正确领导下，四川信息工程职业学院在过去三年中实现了跨越式的发展，办学规模不断扩大，内涵建设不断提升，学校在教学、管理、科研、服务等方面都再创佳绩，作为四川省首批骨干高职院校、四川省职业教育品牌示范院校，在全省的高职教育院校中起到了示范带头作用，为四川高等职业教育作出了突出贡献。学校先后被评为“全国职业教育先进单位”、“省级文明单位”、“四川省文明标兵学校”、“四川省教育系统“依法治教年”活动暨“六五”普法先进单位”、“四川省职业教育“双师型”教师培养培训基地”等多项荣誉称号。学校工会积极开展工作，在教育教学和职工生活中很好地发挥了桥梁和纽带作用，同样取得了显著成绩，曾多次被授予“全省模范职工之家”、“省直机关先进基层工会”荣誉称号。

今天，大家肩负着全校教职员工的重托，欢聚一堂，共商学校改革发展的大计，这必将给学校各项工作注入新的活力。希望教职工代表在教代会上，积极为学校的发展建言献策，切实代表和维护教职工的合法权益，增强广大教职工行使民主权利、参与学校管理与监督的主人翁意识，提高学校领导决策民主化、科学化水平，团结和动员广大教职工投入学校教育改革，推进学校快速发展。

本届教代会，代表们将听取校长的报告，总结以往的经验，讨论学校的新规划，明确学校发展的任务和奋斗目标。我们相信，通过教代会，广大教职工能主动行使当家作主的民主权利，积极参与学校民主管理，代表们的意见和建议能得到重视和采纳，各项工作再上新台阶，并将取得更加优异的成绩。

今后，我们厅直属单位工会将一如既往地关心、支持学校各项工作，同时，也希望学校以这次教代会为新的起点，大力加强教师队伍建设，进一步深化教育教学改革，上下精诚团结，齐心协力，进一步提高办学水平和教育教学质量，谱写四川信息工程职业学院事业发展的新篇章，为我省高等教育事业和地方经济社会发展做出新的更大贡献！

教育局给学校教代会的贺词 第15篇

“教学工厂”模式是新加坡南洋理工学院提出的集学校、实训中心、企业三元合一的职业技术教育需求的教学模式。新加坡南洋理工学院为了使职校学生能够尽快适应工作岗位,提高学生实践能力,提出了“教学工厂”这个全新的教学模式,即将实际的企业环境引入教学环境中,在学校内建立起逼真、设备先进的企业环境,这种模式很快受到众多学校的追棒和采用,笔者在技工学校任职十余年,个人认为技工学校往往理论教学重于实践教学,实践教学只是为了让学生更能理解理论教学的内容,这种方法不利于学生创造性的培养,这样培养的人才很难满足企业对技能型人才的需求,并且学习内容往往已经滞后社会的发展,专业内容很难做到与时俱进,而教学工厂模式能根本的解决这个问题,切实地实现了“理-实”一体化教学,对于技工学校有极其积极的借鉴意义。

二、“教学工厂”模式的内涵和特点

(一)“教学工厂”模式的内涵

“教学工厂”是营造一个企业的生产环境,将课堂设在企业,车间建在学校,在校内建起企业工厂,将企业与学校有效融合,给学生打造一个良好的实训基地,形成学校、实训中心、企业三元合一的职业技术教育需求的教学模式。学生可以在这种校企合一的实训环境中,以学校为本位,不以企业为本位,既能接受有效的理论知识又不脱离生产实践培训,在校内就可实现理论教学与实践教学的有机结合,教学工厂强调为学生提供一个有效的学习实践环境,借助企业项目组织和生产平台,促进学院和企业的紧密联系,工厂为学校提供先进设备和实践平台,学校为企业解决难题或设计产品,提供生产帮助,给企业带来了经济效益。学生在实践过程中能够得到充分的“工厂”体验,在不断的“工作”中开发了学生的创新能力和团队精神、解决问题的能力,提高了学生综合素质,培养了适应未来社会的能力。

(二)“教学工厂”模式的特点

1. 教学工厂的概念与我们习惯的去工厂实习不同

去工厂实习学生是被动地被分配到某一工作岗位,比如大多数技工学生去工厂实习只是完成流水线上的一道工序,多数工作技术含量低或无技术含量,甚至专业不对口,而在教学工厂,学生是岗位的主人,他们主动接受知识和技能,进行创造地劳动,不仅要学习生产技能,还要学习生产经验,这就很好地将教学环境与企业环境有机结合,实现教学与实训同步进行,使学生由理论学习走向实践操作。

2. 教学工厂注重“实用性”和“前瞻性”

“教学工厂”中所采用的实验设备是企业当今乃至今后几年内企业用到的技术和设备,培训目的是以生产性劳动方式进行的,缩短了学习与应用之间的差距,这样有利于学生在毕业后“零距离”就业,轻松胜任自己的岗位。避免了技工学校教学中,学生所用的设备与实际生产相脱离、滞后,教师所传授的操作技能落后于企业,不能满足企业的需求。

3. 教学与生产紧密结合

“教学工厂”中教师以学校为本位联系科研项目,不以企业为本位,不偏离教学目标,在现有的教学系统上开展实验实践项目,这些项目紧紧围绕教学目标(偏离教学目标的坚决不做),这样不但使学校的教学与实际紧密结合,而且学校可按照自己的教学目的、教学方法制订教学计划、授课目标培养学生,确保达到教学任务的完成。

4. 注重培养学生协作精神

“教学工厂”模式,以真实的企业生产项目为平台,要求师生在规定的时间内相互协作,共同参与,让每一个学生都找到集体归属感。由于一个项目可能涉及多个学科,这就需要学生认真听从老师的指导,投入项目,互相协助、互相帮助,与其他同学配合完成,这样有助于激发学生的学习动机,为学生提供了合作伙伴,并且为自身的学习和发展提供了锻炼的机会。团结协作精神要求每一个人必须拥有开放的胸襟,树立一切从集体出发,不惜牺牲个人利益,互相学习,互相帮助的精神,培养学生健康的心理,因此让学生在实践中学会了相互合作的方法,从而锻炼了学生参与性,培养了学生的团队协作精神。

三、构建教学工厂模式,提高综合职业能力

目前技工学校的教育正在由传统的“学科体系”教学模式向“就业型”技能人才模式转变,但是还存在着课程设置不合理,校企结合不紧密,教师专业素质不高,学生潜能欠开发等问题。在此,笔者认为可立足于技校实际,着手从以下几个方面来构建教学工厂。

(一)根据企业需求“量身订制”课程体系

课程体系的设置是“教学工厂”的重要环节,没有与市场接轨的课程,教学工厂无法运转。目前技工学校的课程还是沿用多年的教学模式,过于注重理论的重要性和完整性,忽略了实践的核心地位,教材课程设置几年不变,无法跟上日新月异的时代步伐。(1)学校可设立研发小组进行课程开发,开发小组组长由有教学经验和企业工作经验的教师与企业人员担任,研发小组结合企业实际需要,深入行业企业了解需求,进行市场调研,有效对课程结构、课时安排进行更新和改造,合理设置课程。(2)学校还可搜集与学生就业工作岗位相关的资料和教材,采用部分由学校购买,部分由企业捐赠,使学校与企业有效衔接,引入企业最新的培训教材,充分利用企业的教育资源充实教学工厂的建设,保证了课程内容的先进性。(3)可以将项目或课题分解为多个环节,多个子课题,再将这些环节或课题纳入教学活动中,这样能保证课程内容符合企业的需求。

(二)提高教师专业素质,优化师资队伍

通过“内培外引”建立一支专业的师资队伍,采用“走出去,请进来的”的方式。学校一方面加强对骨干教师的专业培训,可以利用寒暑假到企业学习实践,顶岗学习,参与企业实际项目开发,另一方面聘请企业的负责人担任学校专业顾问,聘请高级工程师来学校兼课,扩充教师队伍。通过这些方式,有利于优化师资结构,保证了教师既有较高的理论水平,又有企业的实际工作经验,使教师能力多元化,全面提高教师专业素质和实践能力。

(三)改造实训中心,将它“车间化”

现在技工学校多数实训车间设备过于陈旧,很难与实际生产同步,这样培养出来的学生势必与实际生产相脱节。依托现有的实训中心和专业教室,统筹规划,将企业的生产技术、经营模式、生产流水线引入校园,加强实训基地建设,构建集技能鉴定、理论教学,实践教学为一体的教学工厂,将校内实训地建设成校中厂,将工厂搬进学校,根据企业的不同职能部门将实训中心也划分为若干个工作区,一个工作区对应企业的一个部门,并在每个工作区设置不同的工作岗位,每个岗位上配有作业指导书。

实训中心多数投资大,如果只是用于教学,多数工作任务不饱满,实训设备闲置时间较多,现代电子产品的更新换代非常快,技术与设备一旦落后,就要面临淘汰,不可避免又要投入一笔资金购买新的设备。为了让学校资源最大限度地发挥,提高设备的利用率,实训中心在进行专业实训任务的同时可以参与生产经营活动,所获得的盈利再投入到实训设备建设,以弥补专业资金的不足,可以有效不断更新教学设备,保证实训基地持续良性运作。

(四)改革课堂评价模式

利用教学工厂尝试改革课堂评价模式,充分发挥学生潜力,提高学生综合职业能力。目前技工学校多数是重理论轻能力,重形式轻实效的课堂模式,无法反映学生实际解决问题的能力。因此要对课堂评价模式进行改革,除了考核学生实际完成任务的质量、熟练程度外,还要对团队协作精神、创新能力等方面进行评价。另外,学生之间也要进行互评和自评。这种考核制度既能突出职业教育的特点,又能全面反映学生综合能力水平。

四、结语

教育局给学校教代会的贺词 第16篇

教代会是以教师为主体的教职工行使民主权利、参与学校民主管理和监督的基本形式，而长期以来，在教育系统推行教代会遵循的仅是一部1985年颁布的“暂行条例”，其内容在很多方面已不能适应社会主义市场经济条件下学校民主管理发展的新情况、新问题。为解决这一问题，教育部经商中华全国总工会同意，于日前出台学校教代会新规——《学校教职工代表大会规定》。据悉，《规定》已由教育部第32号令颁布，并于2012年1月1日起施行。

新规定将为教职工带来哪些好处？有哪些亮点？带着这些问题，记者采访了参与制定《规定》的中国科教文卫体工会副主席陈志标。

“暂行”了26年的条例退出历史舞台

提起职代会，一般为人熟知的是企业职代会，其依据有国务院颁发的《全民所有制工业企业职工代表大会条例》。事业单位可参照执行。然而，由于事业单位的特殊性，在一些方面难以“照搬”企业职代会条例。“《规定》可以说是迄今为止我国事业单位中唯一一个以国务院部委名义下发的有关职工代表大会的正式部门规章。” 陈志标说。

以教代会为基本形式的学校民主管理制度是教育系统基层民主政治的具体实现形式，是学校管理体制的重要组成部分。陈志标认为，《规定》是贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级根本指导方针、全心全意依靠教职工办好学校指导思想的具体举措，是对教育事业改革发展的顶层设计，是对学校管理改革的重大制度创新，进一步完善了新形势下做好党的职工群众工作的运行机制，体现了中国特色社会主义教育发展道路的重要内涵。《规定》的颁布实施，充分体现了教育部对学校民主管理工作的高度重视和大力支持，对广大教职工政治民主权利的高度尊重。与学校的其他民主管理制度比较，教代会制度具有更加广泛的群众性、一定的权威性、比较完备的工作制度和组织体系、明确的法律地位，并且在我国经受了30年的实践检验。由此确立了教代会作为教职工依法参与学校民主管理和监督基本形式的地位。

然而，在《规定》颁布之前，各级各类学校推行教代会主要依据的是教育部和原中国教育工会于1985年联合颁发的《高等学校教职工代表大会暂行条例》。这个《条例》迄今已“暂行”26年。

“随着社会主义市场经济体制的确立，教育领域发生了许多变革，《条例》在很多方面已经不能适应学校民主管理发展的新情况、新问题。有的地方和学校的文件在一些重要问题上存在规定不统一、程序不完善、运作不规范等问题，有些学校的民主管理重形式而轻内容，有些学校的党政领导对加强教代会工作的重要性、必要性认识不足，还没有把这项工作纳入学校整体工作中统筹部署，等等。在贯彻落实《教育规划纲要》、扩大和落实学校办学自主权、推进现代学校制度建设的新形势下，有必要研究制定新的学校教职工代表大会规定。” 陈志标说。

自上世纪90年代开始，教育部和全总及全国教科文卫体工会经过广泛调查和多次研究，经过近20年的努力，这一规范、指导和推进各级各类教职工代表大会制度的《规定》终于出台。

与《条例》相比，《规定》不再是“暂行”，而是正式规定，在刚性、规范性方面更强，也更具可操作性。在适用对象上，《条例》主要针对高等学校，《规定》则适用于中国境内公办的幼儿园和各级各类学校，涵盖范围大大扩大。

“三大职权”确保教职工民主权利落到实处

《规定》明确了教代会的各项职权，陈志标将其归纳为三个方面的职权——

讨论建议权。主要包括听取校长工作报告，讨论审议学校发展、建设、改革重大事项，满足广大教职工的知情权、参与权和监督权；

讨论通过权。主要包括凡是学校内与教职工切身利益密切相关的事项，都要经教代会审议通过，如，与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法。

评议监督权。主要是指按照有关工作规定和安排评议学校领导干部。

“这三项职权都很重要，‘讨论建议权’是基础，‘讨论通过权’是核心，‘评议监督权’是关键。”陈志标说，教代会的讨论建议权，可以使学校党政的决策更加符合本校实际，更加民主化和科学化，更加具有群众基础；教代会的讨论通过权，能有效保证《教师法》规定的“教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则”以及《劳动法》所规定的劳动关系的确立“应当遵循平等自愿、协商一致的原则”，体现了教代会与行政领导相互支持、平等沟通、协商一致的“共决”原则。如果教代会通不过，就不能实行。碰到这种情况，行政方需要进一步与教职工进行沟通、协调，对方案加以改进、完善，使之更具科学性和民主性，更加反映教职工意愿，有效避免损害教职工合法权益和妨碍学校健康发展的“恶规”出现。例如，在一些义务教育学校，有关教职工绩效工资的分配方案必须经过教代会讨论通过，才能上报给上级主管部门审批；教代会的评议监督权，是在新形势下加强对干部的监督、密切党群干群关系，加强学校干部队伍建设，提高干部队伍素质的一项有力保证。陈志标认为，没有这三项职权，教代会容易变“虚”，空有架子而流于形式，难以保障教职工合法权益。

“特别是在学校人事管理体制改革中，对于学校行政方提出的与教职工利益直接相关的事项，必须提交教代会讨论通过。”

针对新情况，解决新问题

针对市场经济条件下学校民主管理发展的新情况、新问题，《规定》提出了相应解决办法。

在人们的印象中，公办学校建立教代会制度理所当然。然而，伴随着改革开放进程，大量出现的民办学校、中外合作办学机构有必要推行教代会制度吗？该如何推行？

“我们一直在做这方面的努力，但是由于民办学校、中外合作办学机构大多规模小，分散，流动性强，其组织领导体制、运作机制与公办学校相比有其特殊性，对我们的工作是一个较大的挑战。目前我国已有98%以上的各级各类公办学校建立了教代会制度，民办学校、中外合作办学机构教代会建制率达到40%。”陈志标说。

《规定》为解决这个问题提出了应对之策，明确“民办学校、中外合作办学机构参照本规定执行”，无疑为教代会在该领域的推进又加了一把劲。

近年来，劳务派遣人员、代课教师等群体备受关注。《规定》第九条规定：“凡与学校签订聘任聘用合同、具有聘任聘用关系的教职工，均可当选为教职工代表大会代表。”这意味着，不仅是学校劳务派遣人员、代课教师，非在编人员只要与学校签订聘任聘用合同、具有聘任聘用关系，也可当选为教代会代表。

《规定》还明确教师在教代会中的主体地位，规定教师代表不得低于代表总数的60%。