临沂大学专业实习报告样本

临沂大学专业实习报告样本（精选15篇）

临沂大学专业实习报告样本 第1篇

物流学院毕业生实习报告（不少于2000字）

专业：会计学年级：2011级层次：专升本班级： 5 班姓名：学号：

本人为临沂大学2013届会计学本科班实习生×××，在山重建机（济宁）有限公司于2012年9月10日开始至2013年1月10日结束，为期一个学期的实习。在实习期间，得到公司领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责，做好本职工作，完成任务要求，做一名合格的财会人员。

在此期间，我主要完成了以下几个方面的实习工作：首先我接受了公司财务人员培训课程，了解公司以及其经营状况、学习财务方法等；其次我配合主管的工作，完成一些简单的记账工作；三是我主要从事现金出纳的工作，负责现金管理工作。经过几个月的实习，让我真正明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬亲”，让我完成了从理论到实际的一次跨越，学会了不少书本上没有的知识。

我所实习的单位是一家重工企业，主要生产、出售液压挖掘机，所以我们的业务主要就是材料采购、生产销售、成本预算、税务核算、银行往来等。由于我没有会计方面的工作经验，所以我主要从事最基础的现金出纳工作，之前我认为现金出纳就是保管现金，可是真正工作了才知道它不仅仅是些简单琐碎的工作，通过这次实习我重新对现金出纳有了一个全面的认识。

一、我的主要工作

分配使用现金是我平时工作的重心，通过从事这份工作，我慢慢的了解了会计工作的流程，也开启我财会人员旅程的大门。

1.出纳工作是财务日常工作中不可缺少的一部分，也是基本的一部分，尤其是像我工作的这类重工企业，与其他单位业务往来频繁，时常有销售人员需要出差而前来申请用款、报销，对于各种报销或支出的原始凭证，我会认真审查，对不符合规定的拒绝办理手续和支付现金。对于不清楚的报销单据，要仔细询问，符合报销标准的予以报销。对面额较大的支付业务，必须经过财务总监签字，才可付款。

2.保管各种印章、空白收据及其他票据，印章按照规定用途使用，空白收据必须严格管理；特别是现金保险柜的钥匙也交由我保管，这使我感到责任重大，以前的我总是粗心大意，现在的我提高了安全防范意识，保证做到人离柜锁，款存于柜，锁须加密。1

3根据已经办理完毕的收付款凭证，按照顺序登记现金日记帐，当日的收支款项当日入账并结出余额，做到日清月结，同时在一天的工作即将结束时，我会清算现金，做到账实相符。

4.通过领导制定的现金月支出计划，分清资金渠道，有计划的领取和支付现金。

5.负责到银行提款以作备用金或支付结算小额款项，因为公司所在地段偏远，公司配有班车和午餐，所以每月给食堂和公交公司的款项以现金支付。为保证备用金充足，要及时提醒销售人员还款。

6.整理现金凭证，做好现金凭证的编号、汇总及其保管和归档准备工作，并以便备查。

7.由于我的工作不算太忙，空余时间领导会交办我其他一些工作，例如帮助大家把记账凭证打印出来，并且把与凭证相关的单据、发票等整理装订好，最后把会计凭证按月按日分门别类的装订，以便月末查询。

刚开始工作时，总有些手忙脚乱，另外实际工作会与理论知识稍有不同，也给我带来了一些疑惑，但在大家的鼓励支持下，我渐渐适应熟悉了工作，从生涩到了熟练。

二、实习后的所感所想

这次实习我收获很多，感受很多，这种历练只有亲身体验才能真正了解其中滋味。在实习期间我认真学习了正规而标准的公司业务流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了公司工作的全部过程。我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。现在的我们总会走进一个误区，认为在学校学的书本知识在实际工作时用不到，所以导致有些基本的会计理论、方法都掌握的不牢固，之前的我也或多或少有过这种错误的想法，但是通过这次的实习，在做凭证时不知道应该记哪个科目，我才深刻的体会到理论知识是基石。要是没有书本知识作铺垫,就像是空中楼阁一样不稳妥。

经过这次实习，虽然时间很短，但我学到的却是我大学四年在学校难以获取的。其中收获很大的一方面就是学会了如何与人相处,相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题,开始上班之前，我确也有过这样的担忧，但是我想与其担忧不如想办法解决，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，开始的几天气氛还有些拘束，不过这样的状况也并没有维持多久，我虚心求教,主动与大家交流沟通，帮助大家做一些小事，而大家也都待我和善，渐渐我融入了这个集体，工作时间大家相互学习，吃饭时间大家说说笑笑放松神经，而且可以学到不少工作以外的事情。

另外就是无论做什么事都要用心去做。会计每天要面对密密麻麻的数字和枯燥无味的账目，有时难免心生烦闷、厌倦。实习期间，我曾烦透了那些数字，以至于算账总是错漏百出。

愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。凡是职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸。

以上就是我在这段实习期间的几点深切体会，这段时间的经历对于我们将来的工作是有着很重要的作用和启示，毕竟这是从一名在校生转化为一名财会人员不可少的过程。

临沂大学专业实习报告样本 第2篇

年 级： 姓 名：专 业： 学 号：

寒假社会实践报告题目（结合调研内容自拟题目）（下面的提示打印时去掉）

※ 排版格式：正文：5号，宋体，行距：1.5倍，用A4纸打印。

临沂大学专业实习报告样本 第3篇

一、调查基本情况

调查时间:2014年9月18日——2014年10月31日。

调查地点:山东劳动职业技术学院长清校区。

调查对象:经济管理系在校学生。

调查方法:通过问道网发布网络问卷, 被调查者登入指定网址在线完成调查。

调查人:山东劳动职业技术学院创业教育课题研究组。

二、调查结果分析

本次调查共收集有效问卷676份, 涉及电子商务、物流管理、物业房产、国际商务4个专业, 其中:男生237人, 占比35.06%;女生43人, 占比64.94%。受访者大多来自山东本省, 只有18人来自外省, 这与山东劳动职业技术学院主要招生范围在省内有关。参加本次调查的学生中, 大一、大二的在校生占99.7%, 这主要是由于大三学生绝大部分已经参加订岗实习或已经就业。

(一) 创业概念深入学子心

在被问及“您是否有创业的想法?”时, 88.61%的学生考虑过创业, 6.21%的学生正在进行创业, 有2名学生自认为已经创业成功, 完全没有创业想法的学生只占4.88%。以上数据显示, 创业观念已经在高职学生心中得到广泛认可。在被问到“对国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规关注程度”时, 只有5.18%的受访者表示“经常关注, 很清楚”, 而“几乎没有主动去了解, 知道一点”和“一点也不知道”的, 占64.64%。在问及创业想法主要来源于何处时, 排在前四位的因素分别是:自我想法、社会影响、家庭影响、朋友影响, 学校的影响只排在第5位, 可见学校在创业教育方面还是有待大幅度提高的。

(二) 创业动机多样化

在问及学生产生创业想法的出发点是什么 (多选) 时, 有56.36%的人是为了“挑战自我, 最大限度地实现自己的价值”, 这比“对金钱和自由的渴望”选项高出43.18个百分点。可见, 财富和自我价值之间, 学生更青睐后者。而“有强烈的创业兴趣和欲望”紧随“实现自身价值”其后。可见, 高职学生的喜好与个性渐渐成为了其创业的原动力。

(三) 创业最佳时机

在问及“认为创业的最佳时机是什么时候”, 大部分学生选择在“工作几年之后, 有一定的经验”或“大学期间”, 两者比例基本相当, 合计占比高达86.68%。可见, 现今大学生对创业环境及自身的创业能力更多持乐观态度。

(四) 创业优势多来源于自身资源

学生自认为创业的最佳条件是“充沛的精力和强烈的创业愿望”, 占51.92%, 而创业资金最大的来源是来自于自己的家庭, 占43.34%。这说明, 学生对于来源于社会支持的期待还没有形成主流, 更多的还是依靠自己身边的个人资源。

(五) 经验与资金成为创业最大障碍

什么是大学生走向创业路的拦路虎?“经验不足, 缺乏人际关系”首当其冲, 数据显示, 有69.53%学生认为此为大学生创业最为凶猛的拦路虎。而“资金问题”和“缺乏好的创业项目”这两项大学生创业无法回避的问题紧随其后, 分列二三位, 占到45.56%和26.92%。

(六) 学生渴望得到创业帮助

在问及“现有的创业方面的知识和技能能满足学生创业的要求”时, 只有2.51%的学生给予了肯定答案, 46.89%认为不能满足, 16.12%认为基本满足, 34.47%说不清楚。而“愿意牺牲一些经济收入和时间, 来换取实现创业的机会”的学生占63.91%, “不愿意”的仅占5.92%。而对于需要哪些方面的创业帮助这一问题, 学生表现出来“多多益善”“来者不拒”的渴求态度。

三、对策与建议

(一) 加强创业政策的制定与宣传

近年来, 一系列支持大学生创业的优惠政策相继出台, 涉及融资、工商、税务等诸多方面。然而此次调查显示, 只有5.18%的学生表示对国家出台的各类创业政策、法规经常关注。因此, 笔者建议政府部门在制定创业政策方面考虑以下问题。

1. 要从大学生的实际出发。

对于创业的大学生来说, 他们最大的优势在于通过在校的理论学习和模拟训练, 这种知识可以转化为创业能力和创业素质, 这也是大学生的最大财富。然而没有资金、缺乏经验、缺少人脉平台也是不可回避的现实问题。因此, 制定创业政策时, 要从大学生实际情况出发, 将他们与下岗职工和失业青年的创业进行区别对待。

2. 要引导学生确定合理的创业目标。

创业政策直接影响创业者的价值取向和创业目标。创业政策的制定要能够引导大学生创业者树立合理的创业目标。这就要求创业政策清晰明了的体现出国家、社会对大学生创业者鼓励支持什么, 限制禁止什么。

3. 要尽量减少限制性条件。

鼓励大学生创业, 并不仅仅只是为了解决就业, 其更大的意义在于可以为社会增加财富。因此, 笔者建议政府在制定创业政策时应尽可能减少创业限制性条件, 降低创业门槛, 简化创业程序, 为大学生创业铺平道路, 不断培育出各行各业的创业精英。

(二) 加强自主创业教育

首先, 高校应开设创业教育课程。当前, 大学生自主创业很多仅仅靠学生的自我摸索, 笔者建议高校应广泛开设创业教育的相关课程以及举办各类创业大赛或组织创业实践活动, 系统地培养大学生创业意识, 提高创业成功概率。

1.加强大学毕业生创业意识的养成教育。创业意识决定着创业人员的态度, 而创业态度直接决定着创业行为。良好的创意识犹如创业者的优良DNA, 是使大学生创业者将创业知识与创业能力能动结合的前提和基础。因此, 我们要在创业意识养成教育过程中, 培养大学生创业者树立勇于创新、敢闯敢干、吃苦耐劳、自强不息、奋斗不息等创业精神。

2.加强创业心理品质的教育。创业心理品质是指对创业者在创业实践过程中的心理和行为起调节作用的个性心理特征。大学生大多对未来充满期待, 他们有着敢为天下先的勇气以及旺盛的精力, 这些都是创业者应具备的基本素质。而他们又往往涉世不深, 抗压能力不足。作为教育者, 我们有责任帮助他们树立乐观向上的人生态度, 学会控制自我情绪等。这些既是创业者应必备的心理品质, 也是人才培养必可缺少的重要一环。

3.加强学生创业能力的培养。我们要通过创业教育, 让大学生洞悉有关创业政策法规, 掌握创业基本知识和专业技能, 锻炼市场洞察力、商业敏锐力, 具备经营管理能力和社会实践能力。

(三) 营造良好的创业环境

当前, 大学生创业配套措施尚不健全, 国家可通过一系列的政策、法规来优化创业环境。为拓宽创业融资渠道, 可通过政府、银行、社会三条渠道提供小额贷款或筹集创业资金, 设立大学生创业基金。还可通过政策性鼓励, 引进风险投资。通过设立创业孵化基地, 减免场地租金。放宽企业注册手续, 减免管理费用, 部分减免税收。

参考文献

临沂大学的三下活动调研报告 第4篇

姓 名：

班 级： 学 号：

联虎网络科技团队精神建设的现状及问题分析

众所周知，中国中小企业在人力资源方面的发展一直比较传统，特别是在企业团队精神建设方面存在较大短板。在中国，团队精神如今已经成为管理层的口头禅了，而实际情况并不乐观，在形式上大家都穿一样的制服，说话都很有团队意识，但心里却是另外的想法。领导往往会说：“希望大家把公司当做自己的，因为公司的利益与个人利益是紧密相关的，只有公司赚钱了，个人才有收获。”这句话听起来很动听，却显得一厢情愿，每个员工不可能在其内心把别人的公司当成自己的，他们很清楚谁是老板。

在实际管理工作中，我们许多管理层总是不满、暴躁、沮丧、抱怨压力巨大。原因是消费者期望升高，成本增加，人员流动率较高，员工忠诚度下降，怠工现象严重，生产率低下„„，归根一句话“人心散了，队伍不好带啊？！主要有以下几点：

（一）缺乏有效辅导 当前中国中小企业团队在成长过程中缺乏有效辅导，培训的力度相对小，导致团队成长7

缓慢，整体绩效不高。

（二）协同性较差

由于团队内部的学历、工作经验存在着相当大的差距，因此缺乏较高的协同工作能力。

（三）凝聚力不够,人员流动性强，没有规范的人事管理制度，工资指定随意性大，使得人员之间存在差别，进而影响人际关系

企业领导选择人才的独断也使得人才成为中小企业发展的障碍。中小企业的员工流动性很强，其中尤以市场销售类职位更甚。当然员工离职的原因很多，一则由著名的咨询公司针对销售新人的离职调研报告显示：排在第一位的竟然是因为销售直接主管的个人原因，正所谓“就职是因为公司，离职是由于上司”。提升销售经理/业务主管的综合素质成为当前稳定业务团队，降低新人流失率的当务之急。

一、团队精神建设中出现的问题及原因

在知识经济时代里，人们逐步发现，团队精神是一种无形的约束和支柱，在企业管理趋向团队化时，它是企业内部团结的纽带，也是团队内部相互默契的共同语言，对企业的生产

和经营起着很大的协调和稳定作用，可以增强企业的竞争力，为企业的进一步发展创造良好的条件。

团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就，核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个人利益和整体利益的统一，进而保障组织利益的高效运转。良好的团队精神的建立使管理变得更有趣，更富有创造性，员工在得到参与工作的满足感后，焕发了巨大的热情和干劲，每个人都最有成效地发挥着自己的聪明才智，以实现自己在工作中心灵成长的愿望。团队精神是企业文化的一部分，不少企业在建设企业文化，构建团队精神的过程中总是碰到这样那样的问题，我认为主要原因表现在以下方面：

（一）强调团队利益高于一切忽视了企业的整体利益

团队首先是一个集体，从“企业的利益高于一切”这一普遍认可的价值取向，非常自然地推导出“集体的利益高于一切”，“团队的利益高于一切”这个结论。强调团队利益高于一切，不利于团队精神的构建，不利建设企业文化。

强调团队利益高于一切，容易滋生小团体主义，团队利益对其成员而言是集体利益，而对整个企业而言则成了局部利益，团队利益和整个企业的利益的关系，是局部利益和整体利益的关系，过分强调团队利益，处处维护团队利益，就会忽视企业的整体利益和其他团队的利益，打破整个企业内部的利益均衡，造成团队与企业、团队与团队之间的价值目标错位。

（二）过分强调内部团结缺少竞争机制

不少人在组建团队，构建团队精神，打造和谐团队时，注重的是团队的凝聚力，向心力，过分强调团队的内部团结，在团队内部缺少竞争机制。团队精神在很大程度上是为了适应竞争的需要而出现并不断强化的，竞争是培植团队精神的条件和滋生的土壤，这里的竞争，不能仅仅局限于外部的竞争，也包括团队内部的竞争。

在团队内部应引入竞争机制，形成竞争的氛围。如果一个团队缺少竞争机制，一味强调内部团结，在开始的时候，团队成员也许会凭着一股激情努力工作，但时间一长，他发现干多干少、干好干坏都一样，每个成员都享受同等的待遇，他的工作热情就会减退、消失，这是另一种形式的大锅饭。通过引入竞争机制，实行奖勤罚懒，奖优罚劣，打破这种表面上一团和气实为压抑的利益格局，充分发挥团队成员的主动性、创造性，保持团队昂扬奋进的活力。

（三）强调人情味和亲和力缺少严格的纪律约束

在建设团队精神过程中，过于追求团队的亲和力和人情味，缺乏严格的纪律约束，直接导致了管理制度不完善，或虽有制度但执行不力，形同虚设。

纪律是成功的保障，令行禁止，纪律严明的团队才能战无不胜，攻无不克。严明的纪律不仅是维护团队整体利益的需要，在保护团队成员的根本利益方面也有着积极的意义。在团队成员中，有人没有按质按量完成某项工作任务，或在工作中违反了某项规定，团队从维护团结的要求出发没有给予相应的处罚，或者避重就轻，轻描淡写地提出批评，表面上看这个团队非常有亲和力，有人情味，但从打造团队精神的角度分析，这种宽容或纵容会使团队成员产生一种错觉，工作可以随便马虎，久而久之，后患无穷。

（四）强调团结协作，忽视个性创造

不少企业在培育团队精神时，要求团队的每个成员团结协作，众人划桨开大船。在团结协作过程中牺牲小我，成就大我，放弃个性，追求趋同，认为这样才能培育优秀的团队精神。团队精神的核心在于协同合作，强调团队合力，注重整体优势，整体优势是每一个个体聚集而成的，团结协作并不要求舍弃小我，成就大我，而是要求每个成员弘扬自我，挥洒个性，表现特长，从不同的侧面去完成共同的任务目标，而明确的协作意识和协作方式会产生真正的内心动力，激发团队成员创造创造个性，发挥个性。没有个性，就意味着没有创造。没有创新能力的团队，只有简单的复制功能。团队不仅是人的集合，更是智能的集合，团队的竞争力来自于对团队成员的合理配置，营造一种适宜的氛围，不断地鼓励和刺激团队成员充分地展示自我，最大限度地发挥个人潜能，在一种良好的团队精神的作用下，形成合力，去完成共同的任务目标。

二、团队精神建设的具体措施

（一）真诚的信任

信任意味着一种凝聚力的产生，高效的团队成员必须学会彼此欣赏、信任，勇于承认自己的错误、弱点，还要乐于认可别人的长处，即使这些长处超过了自己。

在理论上，这并不很困难。但当一个管理者面对着一群有成就的、骄傲的员工时，让他们解除戒备、甘冒丧失职务权力的风险，是一个极其困难的挑战。而惟一能够发动他们的办法，就是领导本人率先做出榜样。

团队领导如何赢得成员的信任呢？威尔逊和乔治在《团队领导生存手册》中指出，要建立队内的信任，团队领导应该做好以下9点：

（1）必须知道自己所做的事是否对建立团队内部的信任有意义；

（2）能识别同伴间的不信任以及不信任对团队的不良影响；

（3）要知道如何避免信任陷阱，如随便猜疑别人、掩饰自己、不守承诺、打击报信人、混淆信息、糖衣炮弹等

（4）在陷入信任陷阱时，有自己信任和尊重的人来提醒自己；

（5）坦率表达自己的看法；

（6）善于倾听别人的谈话

（7）适当的时候，承认自己不全知道所有的解决办法；

（8）让别人提供反馈意见，同时要对他们的意见作出合理的、恰当的反馈；

（9）要告诉别人，你是非常信任他们的。

（二）良性的冲突

对于一个团队来说，最大的阻碍莫过于冲突的发生。当然，团队中的冲突是不可避免的，能否处理好冲突决定着团队的团结性和发展。

高明的领导者绝对能够认识到，这些冲突所带来的影响并能找到解决的方法。他们能够分得清什么是“破坏性冲突”和“建设性冲突”。所谓建设性冲突实际上是一种良性冲突，一般来说，凡双方目的一致而手段或途径不同的冲突，大多属良性冲突。这类冲突对于实现企业目标是有利的；而破坏性冲突往往是因为双方目的不一致造成的。

管理者和他的团队需要做的，就是要学会识别虚假的和谐，引导和鼓励适当的、建设性的冲突。这是一个杂乱的、费时的过程，但却是不能避免的。否则，团队精神的建立就是不可能完成的任务。

（三）坚定不移地执行

没有执行力就没有竞争力。东北一家国有企业破产，被日本财团收购。厂里的人都翘首盼望着日方能带来让人耳目一新的管理办法。出人意料的是，日本人来了，却什么都没有变。制度没变，人没变，机器设备没变。日方就一个要求：把先前制定的制度坚定不移地执行下去。结果不到一年，企业扭亏为盈。日本人的绝招是什么？执行，无条件地执行。日本人的聪明在于，他们排除了所有羁绊，一针见血地抓住了企业的本质。

三、企业团队精神建设的方法与技巧

团队精神建设是事业发展的根本保障，团队运作是业内人士长期实践的经验总结，至今没有一个人是在团队之外获得成功的。企业的发展取决于团队的精神建设。本人认为，高速公路团队精神建设应从以下几个方面进行：

（一）组建核心层

企业团队精神建设的重点是培养团队的核心成员。俗话说“一个好汉三个帮”，领导人是团队精神的建设者，应通过组建智囊团或执行团，形成团队的核心层，充分发挥核心成员的作用，使团队的目标变成行动计划，团队的业绩得以快速增长。团队核心层成员应具备领

导者的基本素质和能力，不仅要知道团队发展的规划，还要参与团队目标的制定与实施，使团队成员既了解团队发展的方向，又能在行动上与团队发展方向保持一致。大家同心同德、承上启下，心往一处想，劲往一处使。

（二）制定团队核心目标

专业调研报告(样本) 第5篇

调研题目：

调研单位：

团队成员：

负 责 人：

年月日

企业调研报告提纲

一、调研目的以改革为主要目的，结合示范学校建设的主要内容，即人才培养模式与课程体系改革、师资队伍建设、校企合作运行机制体制建设等，围绕6个创新（创新教学环境、创新专业设置、创新教材应用、创新教学方式、创新队伍建设、创新管理制度）和8项重点任务（4个模式：改革培养模式、改革教学模式、改革办学模式、改革评价模式；3项支撑：创新教育内容、加强队伍建设、完善内部管理 ；一个基础：数字化建设）展开。

二．调研主要状况

1.调研对象：(调研相关行业(共？个)、企业团体（共？家）、同类院校（共？所）、调研学生家长（共？人）

2.调研内容：

企业人力资源现状和人才需求状况、学校人才培养的现状、校企合作现状及主要合作内容等。

3.调研方式：走访调研对象、组织座谈会、问卷观察等

三．调研资料整理

1.企业人力资源现状和企业用人需求

（1）企业员工主要来源

（2）企业人才需求标准

（3）企业员工培训状况

2.学校专业队人才培养的认识

（1）毕业生的职业品德与操作能力分析

（2）学校人才培养与企业需求的对接

（3）企业需要或可以运行的校企合作方式

3.校企合作现状分析

（1）企业对校企合作的需求

（2）企业对校企合作的意向性项目

（3）校企合作形式分析

（4）企业接收学生顶岗位实习的形式

（5）企业对参与学校人才培养的顾虑

（6）企业对学生实习安全的认识和意向

（7）影响校企合作的主要动因

（8）企业对校企合作在政府方面支持需求

四．策略与改革思路

英语专业大学生个人简历样本 第6篇

英语专业大学生个人简历样本【一】

基本信息

姓名：

性别： 女

年龄： 27 岁 身高： 161CM

婚姻状况： 未婚 户籍所在： 福建宁德

最高学历： 本科 工作经验： 1年以下

联系地址： 贵阳市南明区

求职意向

最近工作过的职位： 贵阳斑马英语助教

期望工作地： 贵州省/贵阳市

期望岗位性质： 兼职

期望月薪： 3000~4000元/月

期望从事的岗位： 经理助理,高级文秘,英语

期望从事的行业： 会展/博览,建筑与工程,教育/培训

技能特长

技能特长： 本人拥有良好的英文口语功底，能够自如和外籍人士沟通;熟练使用word、excel等办公软件，及时高效地完成日常办公文档的编辑工作;工作认真负责,有良好的服务意识和协作精神，善于沟通，富有亲和力和感染力;具备处理问题的灵活性和应变能力。

教育经历

福建农林大学(本科)

起止年月： 2009年9月至2013年7月

学校名称： 福建农林大学

专业名称： 英语专业

获得学历： 本科

工作经历

天津欣祺益贵金属有限公司初中英语教师

起止日期： 2013年7月至2013年9月

企业名称： 上海启振教育

从事职位： 初中英语教师

业绩表现：

1、教授初中语法课程 2.根据学生的实际情况，进行学习方 法指导、学习习惯的培养和适度的课后跟踪服务;80%的学生在经过一段时间的培训后成绩有所提高。4.及时接收学生、家长的反馈意见，不断提高教学服务质量;

企业介绍： 上海启振教育信息咨询有限公司是经上海工商行政管理部门批准注册、具有企业法人资格的教育机构，公司致力于为上海中小学生服务，培养中小学生的学习能力，帮助学生考上理想的学校，打造上海小班化教学和学生学习交流的平台。

贵阳斑马英语普通话

起止日期： 2012年9月至2012年10月

培训机构： 福建省语言文字工作委员会

培训课程： 普通话

培训描述： 主要培训普通话，矫正普通话发音、以及复杂字、易错字的读音等。经过考试，获得普通话二级甲等证书。

英语专业大学生个人简历样本【二】

姓名：国籍：中国

目前所在地：天津民族：汉族

户口所在地：湖南身材：165 cm?53 kg

婚姻状况：未婚年龄：22 岁

培训认证：诚信徽章：

求职 意向及工作经历

人才类型：普通求职 ?

应聘职位：行政/人事类:文员、助理等 经营/管理类 贸易类 外贸跟单

工作年限：1职称：无职称

求职 类型：全职可到职-一个星期

月薪要求：1500--2000希望工作地区：天津 天津

个人工作经历：2006.10-2007.8 东明科技 文员

2007.9-至今 天津半岛电器科技有限公司 客服部助理

教育背景

毕业院校：武汉工贸学院

最高学历：大专毕业-2007-06-01

所学专业一：英语所学专业二：

受教育培训经历：2004-2007 武汉工贸学院

语言能力

外语：英语 良好

国语水平：良好粤语水平：一般

工作能力及其他专长

自我评价：工作主动积极，有团队合作精神，有高度的责任心。语言表达能力强，沟通协调能力佳，擅长与客户交流有较强的适应性，能承受工作压力。有客服和销售经验。能熟练使用电脑。敏于事而慎于言

详细个人自传

我是个比较简单的人，在生活中我只想做一个简单快乐的人.所以我比较喜欢稳定的工作岗位.在工作中我会集中我所有的智慧和热忱把今天的工作做到尽善尽美.(如果您觉得我就是您要找的人，那么请给我一个在贵公司认真工作的机会.谢谢!)

个人联系方式

英语专业大学生个人简历样本【三】

基本资料

姓 名：xxx

性 别：女

出生年月：1990-9

婚姻状况：未婚

政治面貌：共青团员

身 高：160CM

籍 贯：安徽

目前所在地：深圳

联系方式

电 话：***********

E-mail：

求职意向

期望职位：英语翻译

职位类型：全职

工作地点：深圳

工资待遇：面议

工作经验

2012-3至2013-8：深圳市**数码科技开发有限公司

营业：外贸业务员

负责开发新客户，维护老客户和跟进订单。负责参加国内和香港展等。跟进工厂产品生产情况，维护公司网络平台。处理出货等各种事宜。

教育背景

毕业院校：安徽财经大学

最高学历：本科

所学专业：外贸英语

毕业时间：2012-07

英语：熟练

计算机能力：熟练

课程内容：在校期间学习报关报检，外贸函电，外贸谈判，国际贸易，商务英语等相关知识。

完成了CET4，CET6和国际贸易业务员资格证考试和国际单证员资格考试。并利用周末和课余时间完成了武大的商务英语本科课程并获得学士学位。

证书

2011/12CET6

2011/6CET4

20116国际商务单证员资格证

2011/6外贸业务员资格证书

自我评价

临沂专业批发市场运行特征研究 第7篇

山东临沂专业批发市场经历20余年蓬勃发展, 已跃居全国最繁荣的市场集聚地之一, 对繁荣地方经济, 推动相关领域经济发展产生了积极推动作用。但从未来市场发展的要求来看, 它又存在若干不足:

第一, 缺乏统一市场组织。临沂批发市场是由众多专业市场组成的一个市场集群, 与浙江义乌小商品市场在商户集群基础上形成统一市场组织的情况不同, 它虽具有多点并举、规模可迅速扩张的优势, 但却难以像义乌一样成功实现上市。

第二, 缺乏独立盈利模式。临沂批发市场的繁荣与当地政府提供的固定税收、低成本公共服务等扶持政策有关, 市场自身盈利模式不突出。受此影响, 临沂专业批发市场的可复制性较弱, 难以在更大地域范围内实现连锁经营式的扩展和转移。

第三, 生产基地支撑不足。临沂市为增强专业批发市场的支撑力, 不断加大“引商兴工”力度, 并培育了板材城、食品城、塑料加工及铝型材加工基地等有强大生产能力支撑的专业市场。但与浙江义乌“前店后厂”模式相比, 其生产基地规模有限、支撑力度明显不足。

第四, 区位集聚度偏高。临沂批发市场建设的基本思路是:以交通枢纽为核心打造商城密集带, 分享干道交通疏散和集聚人流、货流优势。这一模式的优点虽然很多, 但存在三个严重不足:一是交通拥挤。批发市场每天人流量超过40万人, 进出车辆不计其数, 市场周边地区堵车现象严重。二是环境污染。批发市场内外高密度的人流、物流和车流, 不仅造成严重大气污染和噪声污染, 而且带来大量生活垃圾, 影响了市民正常生活。三是成本高昂。临沂专业批发市场所处繁华市区, 经济地租高涨, 但批发业属于产业链条的微利环节。面对地租不断上涨趋势, 付出的社会成本代价过高。

受上述因素影响, 山东临沂专业批发市场显现出如下几个突出特征:

1、物业管理型。

临沂批发市场主办方仅收取摊位费, 不直接涉足商品流通经营, 具有典型的物业管理特征。另外, 各个专业批发市场内从业的经营业户以分散决策、自主经营为主, 客观上造成了市场内部信息、运输、仓储等资源的分散性特征。

2、赚取价差型。

除临沂除胶合板批发市场是由当地企业推动和发展起来的之外, 其他市场多采用“买全国商品、卖全国商品”的营销模式, 以来赚取进销货的价差生存, 缺乏有竞争力和辐射力的当地市场主导产品支撑, 发展后劲受到一定制约。

3、政府补贴型。

临沂批发市场盈利空间很大程度上依赖于税收优惠, 这种依赖优惠税收政策在其他区域的可复制性较弱, 市场经营模式的推广受到一定限制。

4、低门槛型。

临沂各类批发市场在技术上没有进入壁垒, 区域内同类功能、同类商品市场大量重复建设, 对经营群体、消费群体的争夺日益激烈, 批发市场的辐射范围逐渐缩小, 市场区域分割加速形成, 影响了临沂专业批发市场发展空间的扩展和盈利水平的提升。

二、提升临沂专业批发市场水平的对策

第一, 组织创新。在明晰产权关系前提下, 与大中型生产企业、流通企业以及批发市场内经营大户, 组建多元化企业法人, 建立规范法人治理结构, 促使市场由“物业管理型”向参与流通、投资实业的“物业+销售+实业”的综合型转变。

第二, 管理创新。发挥规划和引导等方面的服务与监管功能, 适度优化市场业态, 设立一定的准入“门槛”, 避免出现模式雷同、盲目竞争, 损害专业批发市场长远利益。同时, 引导优势市场实施资源整合, 对缺乏发展潜力的市场果断关停并转, 推动市场资源优化整合。

第三, 模式创新。借鉴义乌中国小商品城从输出商品向输出市场, 通过连锁市场确立全国小商品流通中心地位的经验, 积极引导国内外大型企业、名牌商品生产企业进场经营, 争取各类商品的区域总经销、总代理权, 使专业批发市场从主要以个体经营业户为主向各类总经销、总代理等为主的专业性营销公司发展, 并逐渐向会展型、生态旅游型的产、展、销、游综合基地发展, 全面提升临沂专业批发市场的综合竞争实力。

第四, 交易方式创新。尽快将电商业务覆盖到临沂各类专业批发市场, 通过网络即时向外界发布各种市场信息, 通过网络与国内其它大型市场建立密切联系, 通过网络向市场业户提供相关信息, 使专业批发市场成为消费者和经营者搜寻信息最快捷、成本最低的媒介。

第五, 通关方式创新。积极推动两项改革:一是设计“电子围网”监管方式, 通过闸口监管设备、电子关锁、GPS定位等科技手段, 满足国际贸易批发需求, 将各类专业批发市场商品直接送达港口码头;二是申请贸易便利化特殊政策, 以直通式转关方式为涉外商品交易和物流配送获得更有利发展环境。

第六, 区位布局创新。鉴于批发仓储市场占地大及市区繁华区位地租上涨等情况, 鼓励专业批发市场向城郊迁移, 并同时与生产基地和加工企业联姻, 逐步形成“市场连基地、基地连企业、企业连市场”的贸工一体、工贸互动格局。同时, 应对目前已建成, 但存在较多问题的市场进行严格的成本――收益分析, 尽快拿出整改办法。

摘要：山东临沂专业批发市场取得巨大成就的同时, 也暴露出缺乏统一市场组织、缺乏独立盈利模式、生产基地支撑不足、区位集聚度偏高等特征。进一步提升其发展水平, 需实施组织创新、管理创新、模式创新、交易方式创新、通关方式创新和区位布局创新。

关键词：山东临沂,专业批发市场,市场比较研究

参考文献

[1]李宏.大力发展现代物流产业推动批发市场转型升级[J].投资与创业, 2012 (9) :47-48.

[2]马骁, 郭晓君.对义乌小商品市场发展对策的研究[J].特区经济, 2010 (2) :59-60.

[3]方小山, 肖大威.专业批发市场发展动态研究及规划探析[J].城市规划, 2002 (10) :61-63.

临沂大学专业实习报告样本 第8篇

实习单位：武汉武大旅行社有限责任公司

实习部门：导游中心

实习岗位：导游

实习时间：2012年11月20日-2013年2月20日

企业导师：谷音

校内导师：赵秀丽

报告撰写时间：2013年2月25日

关于在武汉大学旅行社从事导游岗位的实习报告 毕业实践报告

一、摘要

2012年11月到2013年2月期间，我在武汉大学旅行社参加顶岗实习，工作岗位是导游。通过这次实习，我对导游工作有了深入了解。在此期间，我利用自己的语言优势，参与接待外宾的工作，将所学的知识和实践结合起来，不仅提升了自己的英语水平，也增强了自己的业务素质，逐步参与到公司的线路推广活动，能够成功签约数位客户，销售金额达壹万贰仟元。在公司里，我与同事们建立了良好的人际关系，认真、积极地完成了领导委托的工作，得到了部门经理和同事们的认可。实习期间，我同时也认识到了自己在社会经验上的不足，这也给了我前进的动力，为我将来的工作奠定了宝贵的基石。

二、实习内容：

1、实习单位简介

武汉大学旅行社系百年名牌花园学府—武汉大学所创办，直属强强合并后的新武汉大学后勤集团，吃、宿、行、游一条龙接待，自成体系，实力强劲。武汉大学旅行社自1996年成立以来，充分依托百年名牌学府之品牌、人才、市场、资源等综合优势，高扬创信誉树品牌，以进步求发展的企业文化理念；坚持务实求新，以特色经营拓展市场；薄利多销，以优质服务取信客户之经营原则；秉承真诚善良，尽心尽责之企业宗旨，鱼跃于中国市场经济大潮之中！企业自2004年起，连续5年获得国家旅游局授予的“全国百强旅行社”荣誉，为湖北省唯一一家获此荣誉的旅行社。2008年，申请注册武汉学知旅国际旅行社有限责任公司，着力打造“学知旅”这个新的企业品牌。2011年，武大旅行社荣获湖北省首批5A级旅行社称号，学知旅国旅亦获得“中国公民出境旅游组团社”资质。

2、实习过程及心得

2.1 实习具体内容

2.1.1学习企业文化 熟悉业务流程

我有幸经王毅老师推荐，被武大旅行社顺利录用，并于2012年11月20日正式入职。前两周，我的工作主要是学习企业各方面的管理制度，包括：《员工守则》、《带团规范》、《财务报账制度》和企业文化，期间部门经理安排我进行跟团实训，由老员工带我尽快熟悉业务流程。除了学习财务制度，背诵导游词也是日常工作项目之一。从武汉大学风光导游词到武汉市各大景点导游词，不一而足。通过一段时间的训练，我发现实际带团中讲解导游词是很灵活的，背到滚瓜烂熟，烂记于心并不重要，重要的是要因人而异有趣味性，要拓展知识链，能够将各种相关知识融会贯通，这也让我对第一份工作有了清晰的认识。

2.1.2 导游服务技巧培训

武大旅行社作为湖北省5A旅行社，经常参与政务接待，因此对全体员工要求很高，主要体现在对员工的培训考核上。进社第二周，我就体会到了这一点。我参加了名为“汉港交流线路培训”考试，此次考核要求基层员工和部门经理都必须参加，体现了企业一视同仁的管理思想。这也让我理解了自学不论在学校还是踏入社会都很重要。在武大旅行社的这段时间，我经常接受导游服务技巧培训，对全国各地的旅游资源、风景名胜有了较深刻的了解。关于服务技巧培训内容，我总结为以下四点：

<1>导游在带团时要注意分寸，讲解时要详略得当，既突出景点的特色，又给游客留出足够时间去自由活动，这样可以避免导游过度热情让游客觉得尴尬。另外，遣词用句也要注意分寸，俗话说：“一句话可以把人逗笑，也可以把人说跳”。

<2>导游需要“一专多能”，不仅讲解水平要高，还得要多才多艺，比如会唱歌，会摄影。除此之外，讲解时即兴发挥不拘泥于导游词也能取得锦上添花的效果。

<3>辨是非，作风正派。无论男女导游都需要自重，面对少数游客提出无理要求时，必须讲原则，不让一寸，不给图谋不轨者可乘之机。

<4>导游的工作要做到“事无巨细”。在游览的过程中导游不仅负责沿途讲解，还要料理游客日常起居，保障人身财产安全，时刻维护游客权益。

2.1.3 带团实践 接待外宾

到目前为止，我接待过两次外宾团队。第一个外宾团队是12月30日—1月9日由国侨办组织的海外华裔青年寻根冬令营。我在十余天里陪同营员们游览十堰武当山以及武汉市著

名景点。这个团队的营员主要来自澳大利亚和泰国，年龄多在15岁左右，不会中文，交流基本靠英语。这个团队最让我印象深刻的是，12月31日深夜在武当山上，一个来自澳大利亚布里斯班的小营员突发高烧，我陪同营员下山看病，直到1月1日凌晨2点才返回酒店，这让我对导游应急处理有了直观了解：当游客在游览途中突发急病，作为导游，无论多晚都有义务陪同客人就医直到患者病情得到控制。另外，外宾团队的饮食禁忌非常多，比如泰国客人有宗教信仰，不吃牛肉等，作为导游一定要提前与餐厅沟通。第二个外宾团队是2月10号—2月11号美国加利福尼亚州硅谷考察团，30位来自美国、加拿大、印度的专家来到武汉参加峰会。我负责到机场接送客人，在客人们参与峰会时给与必要的协助，外出活动时作为陪同翻译随行。通过接待这个团队，我的口译能力得到了提升，了解了会议团队该如何接待、实践了接机送机操作流程。

2.1.4公司推广

2013年1月，公司向游客主推温泉旅游线路和三亚避寒线路。通过向朋友们宣传，我了解到部分人的出游计划，通过宣传线路特色、制定个性化行程，协助订机票、酒店，我与7名客户签订了旅游合同，其中包括涉外语言学部程晓主任，累计销售金额达壹万贰仟元。

2.2 实习心得

天渐渐转暖了，沉寂一冬的旅游市场逐渐复苏。虽说这短短的三个月并不是旅游旺季，我却充分感受过旅游旺季的繁忙程度—忙碌并快乐着。在这儿，我要感谢武汉大学旅行社给与我这次宝贵的机会。在短短的三个月里，我学到了很多课本上没有的知识，比如：我了解了旅游行业具体包括了哪些方面；学会了怎样根据客人的需求，设计行程和预算；知道怎样订车、订房、请款、报账；熟记了出全陪时和地接社联系的技巧，以便取得更精确的行程„„ 这三个月的工作看似琐碎，却都是课本上学不到的实际操作经验。而这三个月中，我频繁地穿梭于武汉和各个城市之间，所以我明白了导游这份工作注定是不停奔波着。虽说现在是淡季，但接踵而至的接待计划对我这个新手来说还是有些吃不消。有时，刚结束了一个团的接待任务，没休息两天就得连轴转接长途全陪团，去面对陌生的游客。我曾私下像经理抱怨过工作压力很大，经理告诉我去适应导游的工作节奏，尤其是旺季就是这样的工作节奏—连轴转。通过和经理交谈，我自愧不如，和社里的女导游相比，在吃苦这个方面我很不如她们。她们中很多人，去年从六月到八月底，连续两个多月，一直在全国各地接待游客，没有时间休息，虽然很累，但她们没有丝毫怨言，因为选择了这个行业就得去适应，就得去坚持。她们的精神很值得我学习钦佩。

三个月的实习期，说长不长，说短不短，它既考验了我的耐力，也检验了我的智慧—看我之前在学校学的扎不扎实。除此之外，也让我有机会去仔细思考我自身的优势和劣势。关于优势，相较于之前提到的抗压性不够，我认为自己的优势是大于劣势的。首先，从性别这个角度来说，我是男生，体能和思考问题的方式具有一定长处，更何况我省导游从业人员八成是女性，男导游相对较少。其次，我是一名英语导游，有机会接待外宾，可以开阔我的视野，锻炼我的英语口语，努力和行业尖兵看齐。诚然，通过实习，我已经感受到导游队伍是个藏龙卧虎之地，牛人辈出，竞争压力自然可想而知，尤其是武大旅行社—一家在旅游行业内颇有名望的5A旅行社，她的导游中心在武汉市旅游界有着“黄埔军校”的美誉。我的同事都是武汉市星级导游，导游部经理谷音老师是全国模范导游、武汉市五星级导游，他们都是有着丰富从业经验的老导游。说到这，我认为，做导游不是吃青春饭，随着工作时间的增长，经验的积累，可以成为一名行业里的专家。如果有机会，我还会继续深造提升自己。转眼我即将结束此次实习工作，我很珍惜这一次实习的经验。我会好好回顾反思自己的不足之处，沉淀自己，让思想变得成熟，为自己将来的职业之路打下更为坚实的基础。

三、致谢

在涉外语言学部求学的三年，感谢那些辛勤教导我们的老师，为我们的学习和生活一直奉献着，教导着我们照顾着我们。

感谢王毅老师，不顾奔波之苦推荐我到武大旅行社实习，并全程关心着我的实习工作。感谢祝主任，在这三年中您的教导与帮助，让我们受益匪浅，您无私传授的经验让我们尽快适应了旅行社的工作。在此我郑重的感谢我的老师们。

在实习报告完成之际，我要特别感谢我的校内指导老师赵秀丽和企业导师谷音的悉心指导。在我撰写报告的过程中，老师倾注了大量的心血和汗水，无论是在报告的选题、构思和资料的收集方面，还是在报告的研究方法以及成文定稿方面，我都得到了老师悉心细致的教诲和无私的帮助在此表示真诚地感谢和深深的谢意。

在报告的写作过程中，也得到许多同学的宝贵建议，在此一并致以诚挚的谢意，感谢所有关心、支持、帮助过我的良师益友。

最后，向在百忙中抽出时间对本文进行评审并提出宝贵意见的各位老师表示衷心地感谢！

程君

临沂大学专业实习报告样本 第9篇

（参考样本）

XXX，男，XX岁，中共党员，XXXX年毕业于西南师范大学，本科（全日制或函授、自考），重庆XXX（集团）有限责任公司工会主席。XXXX年政工师，政工年限XX年。主要理论成果：撰写的论文《新时期国有企业工会工作若干理论问题的思考与实践》荣获XXXX年全国工会理论政策研究三等奖、XXXX年重庆市工会调研与运用论文一等奖；《与时俱进，开拓创新，以三个有效性推进新时期工会工作》在《XXXX》杂志XXXX年第X期发表，刊号：XXXXX；《改革、发展、稳定与厂务公开》XXXX年在重庆市总工会、国资委组织的厂务公开经验交流会上交流。该同志组织开展了集团公司建党80周年大型庆祝活动，“主动关心、凝聚人心、树立信心”的“三心”工程活动，参与了“思想政治工作进社区”等系列主题活动。荣获“XXXX年重庆市宣传思想工作先进工作者”、XXXX年全国机械行业“优秀思想政治工作者”等称号。该同志热心社会工作，XXXX年当选为重庆市总工会第X届委员；XXXX年当选为XXXX区人大代表。群众威信较高，经公示后群众无异议。基本符合高级政工师申报条件，同意推荐。

推荐单位（盖章）

外院日语专业开题报告正文样本 第10篇

浅析中日网络流行语产生的原因

1.选题的目的和意义

近年来网络流行语在年轻人中间风靡着，从早几年的“囧”到现今的“雷人”“给力”„ „ 在日本，也有很多，“囧”在日本青年人群中也经常被用到，「囧rz」日语读法是「ジオン」，它的日语解释是うなだれた様子、落胆した様子、或いは気持ち悪い，这个是中国流行语直接用日语翻译成的，也有一些日本本土的网络流行语，例如：「うける」在年轻人中用成“逗死我了”，跟原本的“接受”的意思差的很远，还有很多这样的例子。网络流行语横行的现象，使得俩国中很多语言学家十分担忧，网络语言逐渐对正规语言表达造成威胁，所以很多语言学家也对这个现象进行分析。

本文通过对背景，网络流行语的出处，造词法这几个方面来分析其产生的原因，两个国家的经济都处于高速发展时期，也使得双方的文化交流合作也有所加强，对新一代的年轻人也就有了很大的影响，当然也包括语言方面的影响。希望通过本文，不盲目认为网络语言就是糟粕，也希望年轻朋友们在运用网络流行语的同时，不摒弃对正统语言的学习传承。

2.文献综述

美国学者J.B.Pride的《社会语言学》一书中提出“语言和社会结构共变”的理论：当社会生活发生变化时，语言也会随着社会生活的变法而发生变化。而网络给我们社会所带来的变化无不谓不大，在网络的带动下，社会结构和语言系统也发生了显著的变化，网络流行语的风靡就是俩者共变的产物。《社会学视野下的网络流行语分析》该书中顾源就提出网络在中国的迅猛发展，网民也成为全球最多的国家，在这种温床下也就顺理成章的出现了一种具有特殊形式和特殊意义的语言学——网络语言。

此外，日本的学者太田一郎在他的调查报告《言語意識から見た若者ことば使用の要因 》中也指出：网络的广泛普及，让更多的新生语言在青年人之间广泛应用，而且年轻人有力的创造性，让更多网络语言源源不断的产生，而且也被广泛的网民接收。还指出年轻人嫌正统语言表达繁琐就用缩写来表达要表达的意思，还有结合外来语等方法造词；《汉语网络流行语造词法研究》中陈发青等3位学者就指出汉语网络流行语的造词法主要是有四类：借用汉语造词法、借用英语造词法、汉语与外语谐音法、自创法，细分为14种。

3.论证过程

3.1 中日网络流行语形成的背景

语言是社会的产物，时刻受着社会因素的影响，作为最基础的交际工具，对社会有着极深的依附性，对社会的变化也有很大的应变性，而当今社会网络日益成为人们生活中必不可少的部分，语言也就会对此产生应变，网络语言就应运而生。此外，经济对一个国家的语言也会产生很大的影响，经济的发展会带动一个国家对外的联系，也使得国外的一些文化进入，并不断与国内文化结合产生一些新的，语言也不例外，一些外语与本土语言的结合也推动了网络语言的发展。这也就引出了网络语言形成的第二大背景——文化背景，网络流行语形成的文化背景就是东西方文化的不断融合发展，有1

浅析中日网络流行语产生的原因

语言学家曾经指出“语言很少会自给自足”，这就说明语言有很大的兼容性，语言不仅是

3.3 日本企业文化是对管理理论的创新和贡献

基于生存危机的忧患意识,日本民族形成了特别善于学习和借鉴其它民族的成功经验。体现在企业上兼收并蓄，为我所用，海纳百川，有容乃大，以创新求生存。

4.结论

总之，日本企业文化是日本在长期的经营实践中创造出来的，它深深地植根于日本传统文化的沃土之中。正是日本文化的群体特征所反映出来的日本人的行为模式，„„„„„„„„„„

参考文献

[1]（日）吉田茂，《十年回忆》，第三卷，世界知识出版社

[2]《世界通史》，光明日报出版社出版

[3] 佛格尔著黄景自译，《日本第一》，1981年，台湾金文图书有限公司

[4] 郭咸刚，《西方管理学说史》，2003年8月第1版，中国经济出版社

[5] 李志扬 黄云明，《日本问题研究》，2005年02期

[6] 孙利，《日本企业文化中的儒家管理哲学》，2005年01期，北京理工大学学报（社会科学版）

临沂大学专业实习报告样本 第11篇

关键词：大学生,消费现状,调查研究

本研究中所指的大学生主要是指那些处于中小城市中的大学生。临沂地处城乡结合地, 是在中小城市中具有一定代表性。而临沂大学是临沂地区唯一一所地方性综合大学, 为了问题本身的现实意义得到有效凸显的需要, 本研究将问题定位于地方高校大学生消费观。探析地方高校大学生的消费现状, 必须立足于现实, 笔者在所在学校——临沂大学进行了一个有关大学生个人消费的小范围的问卷调查, 问卷共发放130份, 回收有效问卷120份, 回收率92%, 调查对象的选择考虑了性别、年级及系科的差异, 问卷回收后, 数据的录入与统计分析均采用SPSS13.0在计算机上集中进行。

一、地方高校大学生消费来源和消费支出现状分析

本研究调查结果显示地方高校大学生消费的主要经济来源有三种, 分别是父母的供给、亲友的支持或者其它来源 (如奖学金、助学金、贷学金等) 。其中大学生消费经济来源绝大多数来自父母, 比例高达90.8%。而依靠其他途径的比例很少, 我们还了解到:即使是依靠贷款、打工或亲友资助消费的大学生, 他们中的多数仍然没有完全摆脱对家庭的经济依赖, 家庭仍然是这部分人求学消费的主要经济来源。

消费支出是指大学生在校期间用于日常饮食、衣着、学习以及娱乐、交际等方面的全部支出。笔者的调查数据显示, 月消费额350元以下的占65.8%, 350至500元之间占23.3%, 500至800元的占8.3%, 800至1200元的占2.5%。由此可见, 地方高校大学生的月消费额相对偏低。当然, 这也和本地区家庭收入的水平有关。其中笔者的一项调查数据显示, 大学生月消费额在500至800元的人数占家庭收入在500元以下的数量的16.7%, 可见大学生具有较强的消费能力。而且通过调查结果, 我们也看到高消费大学生比例虽小, 但高消费大学生群体已经出现, 同时大学校园中仍有为数不少的经济困难学生, 大学校园内的消费水平拉开差距。这种差距使地方高校大学生的消费理念和行为发生诸多变化, 通过对这些变化的研究, 我们可以发现他们思想、心理等方面的内在变化。

二、地方高校大学生消费行为的现状分析

(一) 人际交往消费方面

大学生的人际交往消费可以从三个方面来分析:一是用于人际交往的通讯费用;二是与同学、朋友之间的“人情费”;另一部为“恋爱费”。笔者的调查显示, 拥有手机的大学生占被调查人数的100%, 每月手机费开支在50元以下的占50%, 50至100元的占48%, 可见通讯费已成为大学生消费中不可或缺的一部分了。近些年来, 渗透在人际关系中的“人情”消费, 其档次在逐年提高, 地方高校大学生的人情消费主要表现在诸如同乡会、生日会、教师节日、贺卡礼物等, 九成以上的大学生有“人情消费”, 超过了100元的大约有10.3%的大学生, 这已经成为大学生消费者的一种负担。大学生谈恋爱早已不新鲜, 笔者的调查发现51%的大学生都有恋爱经历, 调查显示, 每月恋爱开支在100元以下的占78%, 100到200元的占11.7%, 而4%的人花费达到200到400元。部分大学生的消费标准已经大大超过了家庭经济的承受水平。

(二) 盲目、无计划消费

当前大学校园里流行的“月光族”, 反映的就是无计划消费现象。但由于缺少理财经验, 不少同学在开学之初就花光了一个月的生活费。在新学期开始时, 消费频率和消费热情高涨, 而到学期末就入不敷出的情况在很多高校都相当普遍。当前大学生的消费普片存在盲目的无计划消费, 笔者调查显示, 消费有明确计划的只有6%, 极少数会每月攒一点钱以备不时之需, 32%左右的大学生完全没有理财概念, 约有73%的同学有超支情况, 更有9%的同学总是出现财政赤字。部分大学生消费没有明确目的, 仅凭兴趣引起的冲动需求而产生消费。

三、地方高校大学生的消费结构现状分析

结合调查的相关数据, 得出地方高校大学生的消费结构有两大失衡表现:一是精神消费严重滞后于物质消费, 物质消费逐渐向高档次发展;二是精神消费中重娱乐轻读书。有66.7%的大学生每学期用在学习方面的花费 (包括文具、书籍、复印、培训班) 在200元以下, 明显低于“人情”、恋爱开支等方面。调查获得的数据还显示, 地方高校大学生在伙食、生活用品和交通等必需的开销占了约70%, 剩下的30%中只有6.2%是课外书籍, 其余都用在了娱乐、通讯、服装等方面, 读书学习方面的消费所占比例过低。

四、地方高校大学生的消费观现状分析

消费观反映一个人的知识水平、道德状况、个体品味和人文精神, 一个人是否具有正确的消费观是其人格、道德和精神的体现。近年来, 地方高校大学生的消费观逐渐发生了一些变化, 以往视‘粗茶淡饭’、‘节衣缩食’为美德的观念, 明显地淡化了。调查显示, 对于“有钱能使鬼推磨”的观点, 有20%的人完全同意;有高达62.5%的人基本同意;而选择不同意的仅占17.5%。我们可以体会到金钱之上的拜金主义开始侵蚀地方高校大学生的消费观, 这直接导致他们的消费方式和消费观念向重实惠、重功利的方向发展。这种消费观也进一步影响他们的消费行为, 表现在对高档物质消费的追逐以及对奢靡的娱乐享受消费的向往, 从而挤占了读书学习文化发展的应有的空间和位置。

大学物理实验报告样本（推荐） 第12篇

班级：102班姓名：王亮学号：2012×××××实验组号：2013年3月14日指导教师：

一、实验目的：

1、用热分析法（步冷曲线法）测绘Zn-Sn二组分金属相图；

2、掌握热电偶测量温度的基本原理。

二、实验原理：概述、及关键点

1、简单的二组分金属相图主要有几种？

2、什么是热分析法？步冷曲线的线、点、平台各代表什么含义？

3、采用热分析法绘制相图的关键是什么？

4、热电偶测量温度的基本原理？

三、实验装置图（注明图名和图标）

四、实验关键步骤：不用整段抄写，列出关键操作要点，推荐用流程图表示。

五、实验原始数据记录表格（根据具体实验内容，合理设计）

组成为w(Zn)=0.7的样品的温度-时间记录表

时间 τ/min温度 t/oC

开始测量0380

第一转折点

第二平台点

结束测量

六、数据处理（要求写出最少一组数据的详细处理过程）

七、思考题

八、对本实验的体会、意见或建议（若没有，可以不写）（完）

1.学生姓名、学号、实验组号及组内编号； 2.实验题目： 3.目的要求：（一句话简单概括）

大学生实习接收函(样本) 第13篇

学院：

经单位研究，决定接收贵院毕业生在我单位实习，实习内容(工种)为：。实习期间，工作安全由我单位负责承担，学生人身安全由学生本人承担。

特此函达

附：

1、单位名称：

2、单位联系电话：

3、实习生联系电话：

（单位公章）

大学生暑期社会实践活动报告样本 第14篇

7月23日至29日，河北农业大学理学院一年一度的大学生暑期社会实践活动在XX市XX县启动。在院党委书记及团委老师的带领下，大学生们将通过实践活动了解农村教育现状；促进农村教育发展；为农村孩子，特别是留守儿童及孤儿送去温暖。

本次活动包括走访贫困生并确定资助对象；举行大城职教中心与河北农大教学合作研讨会；针对农民工留守儿童、农村学生家长关于教育现状、农村教师素质三方面展开全面调研；通过趣味教学、爱国教育影片放映、文艺演出等方式深入开展爱心支教等。

活动旨在以“向我校果树9301班优秀毕业生团体学习”为契机，充分发挥我院专业特色，走理论与实践相结合的道路，提高大学生的综合素养；同时，也向当地中小学生传送先进的教学理念及科学的育人方法，推动全面提升农村教学质量、缩小城乡教育差距等工作的顺利开展。

河北农业大学理学院xx年暑期社会实践小分队赴XX市XX县开展实践活动

7月23日，河北农业大学理学院“学习果树9301班先进事迹，发挥专业特长，促进农村教育发展”暑假实践小分队一行8人赴XX市XX县开展实践活动。

23日下午，河北农业大学理学院暑期社会实践小分队与XX县当地教育局领导以及职教中心、城内二小等学校领导等人一起看望农村孤儿任舒蕾等同学，并现场捐赠慰问金和书包、书籍等学习用品。任舒蕾的爷爷和奶奶对一行人的到来表示非常的感激，他握着大家的手，激动地说：“感谢你们的关心和帮助”。次日，任舒蕾还写了感谢信表达自己的深切谢意。理学院师生也承诺会以河北农业大学果树9301班优秀毕业生群体先进事迹为榜样，继续对她进行资助，从物质和精神两层面给予鼓励。

7月24至25日，小分队成员分组针对贫困生及当地留守儿童受教育情况、当地基层教师整体素质、农村学生家长关于教育现状看法等方面展开全面调研。在前往廊坊之前，各成员已经对我院师范类大学生对于将来从事基层教育工作的看法作了详细调研，并对当地调研情况作了深入探讨，准备十分充分。

7月26日，XX县职教中心与河北农业大学教学合作研讨会在该职教中心会议室成功召开。研讨会上，理学院党委书记武文生介绍了河北农业大学的概况及理学院师范类专业的现状；大城职教中心校长王建普代表职教中心对一行人的到来表示热烈的欢迎，并对职教中心的基本情况作了概述；县教育局副局长叶宝红表示理学院社会实践实训基地的此次挂牌对当地教育的发展将起到积极的推进作用。最后，双方就对口专业学生的培养等内容及具体工作作了详尽部署。

27至29日，河北农业大学理学院“学习果树9301班先进事迹，发挥专业特长，促进农村教育发展”暑假实践小分队一行人又来到了XX县第二小学展开义务支教活动。同学们通过精致幻灯片、趣味小故事、精彩小短片、感人教育性影片等丰富多彩的形式向小朋友们讲解各种知识，使他们在快乐中学习，提高他们主动学习的积极性。在互动环节中，小朋友们积极配合，凭借自己的聪明才智获得了小分队准备的铅笔、笔记本等学习用品。

此外，本次社会实践活动，我们也同时进行了有关农村饮食健康等内容的问卷调查。临行前，受到资助和帮助的所在村的村委会给小分队赠送了锦旗表示感谢。至此，本次暑假实践活动圆满结束。

临沂大学专业实习报告样本 第15篇

舞蹈,近年来兴起的一项热门运动备受青少年的青睐,具有广阔的市场空间。随着新一轮城镇化建设步伐的加快,大中小型城市周边城乡结合部处于消费的提档升级阶段,尤其是家长对青少年的教育投资呈逐年加速趋势。随着城乡结合部各级各类舞蹈培训班、艺体培训中心等机构的开设,舞蹈教练显得异常紧缺。针对城乡教育发展不均衡的现状,依据临沂大学大学生创业服务基层的教育导向,以临沂大学专业舞蹈教练培训为起点,着手从培训班的创建与运营入手,使教学“零”基础的学生摇身变“明星教练”成为可能,是在校大学生专业技能实践与提升的熔炉,不仅为高校专业舞蹈学生的社会服务实践和创业就业搭建起跳平台,而且还为城乡结合部各级各类舞蹈培训学校和艺体中心输送高质量的专业教练。

2 大学生舞蹈教练培训班的创新实践模式

2.1 普及提高并行的多元课程设置模式

根据当前国内外舞蹈的流行情况和本校学业课程设置情况,由体育学院和音乐学院专业导师研讨决定舞蹈课程和教学计划,笔者作为课题负责人,参与创业团队职业规划、负责创业团队课程组织、经费核算和日常管理。

2.1.1 从课程设置上以普及为主,分为形体班、兴趣班和专业班三个板块

形体班开设口才、礼仪、彩妆、发艺和舞台模特以及创业研讨沙龙与网络课程推介等普选课程,日的是全面提升大学生的社交才能与表演素质。兴趣班和专业班是根据舞蹈种类的相互迁移和促进原则,设置了中国舞和拉丁舞、形体芭蕾与有氧操、街舞与爵士舞、民族舞与摩登舞、瑜伽与肚皮舞等兴趣课程,形成十门课程五类并行结构。课程的前两组是必修课程,必须现场导师教授学习;后三组是选修课程,即可以导师指导网络学习也可以各个专项课程负责人带领集体学习。目的是在舞蹈基本功和舞种主流两个方面实现普及与提高,在舞蹈种类和个人特色上体现课程的多元化和人文性。

2.1.2 在学习时间与组织安排上,采取集中学习与随机练习相结合

形体班时间是周一至周五下午,可根据学业课程时间空隙自由选择和随机安排,周六周日下午,学员们自发组织2小时的学习时间,进行网络学习和自主交流。兴趣班是周一至周五的下午1.5小时的学习,由各个课程负责人带领下学习与训练;专业班是周一至周五晚上2小时的导师负责制的集中学习与训练,周六周日晚上2小时,由课程组的负责人组织的成套动作的串烧、彩排和广场表演。

2.1.3 在社会实践与商业演出外派上,采用成套作品规定时间人次制度

一是市区青少年舞蹈培训中心,根据培训机构档次和要求,选派技术水平较高、有经验教练,在保证基本功练习课时的基础上,成套作品不低于8课时,不多于12课时;城乡结合部舞蹈培训机构,每套不低于10课时,不多于16课时。二是各种级别的商业演出,按照时间、场次和人数,每套作品三人制4分钟为一个场次;根据场次多2人,加1分钟,以确保作品的质量和观赏点。

2.2 校园舞蹈协会的团课引领学习模式

根据临沂大学学生舞蹈教练培训需求访谈得知,舞蹈专业学生对教练培训的需求率高于非专业学生,学员对舞蹈教练培训的课程内容设置、培训方式和考核评定办法满意度较高,完全可以按照课程设置进行授课。因此,专业学生舞蹈教练培训方式选择导师集中授课制,培训班使用专业舞蹈训练场馆,会费租赁,根据舞蹈种类和学时采用有偿教学;非专业学生选择导师制或协会制,培训班采用露天训练场馆,根据课时安排采用有偿教学和无偿训练相结合。经过初步的摸索运营与创新实践,大学生专业舞蹈教练培训班已经形成了固定的培训模式,即舞蹈协会组织、专业教练主导、团课引领学习模式。

培训班团课学习流程是学员报名注册大学生舞蹈协会,经过一个月的团课学习之后,由舞蹈协会会长和舞蹈项目负责人进行形体课选拔、然后进入兴趣班进行一个学期协会团课学习,这学期由专业导师评价选拔合格后,方可进入专业班继续下一学期的专业晋升学习,重点是提高专业水平和从师技能。整个学习时间从一个月、一个学期到一个学年度,学习内容分别是形体素质、专业舞蹈技术和成套舞蹈编排技巧。这种培训学习模式从时间和内容上保证了教学质量和学习效果,不仅激发了在校大学生自主学习、探究学习和合作学习的内驱力和凝聚力,还保证了大学生舞蹈专业技能的系统性和连贯性,夯实了舞蹈专业从师技能和业务素质。

2.3 参赛晋级人才的评价考核输送模式

在课程评价与晋级考核上,采用专业学分制和选修考级制。专业班的学员采用专业学分制,音乐舞蹈、体育舞蹈和舞台表演在各个院系专业课程设置中,都有详细的课程设置计划和专业人才培养方案,只有专业课程考试技评通过者,方可直接报名专业班培训学习。兴趣班的学员采用校选修考级制,根据个人的兴趣爱好和运动潜质,进行教学和培育,期满一个学年后进行省级以上专业比赛、或者专业教师资格考核与专业等级晋升考级,合格后方可晋级教练专业班,颁发大学生协会的教师执教资格。两个班的学员只要拿到专业舞蹈国家二级教师资格证书或中华舞联(CIDU)认定教练级别资格证书,就可以持“临沂大学大学生创业实践”证书外派任教或商业演出,根据业务量发放课时薪酬或抵消培训考级费用。基本办法是在社会实践与商业演出外派上,采用择优等级薪酬制度。一是市区青少年舞蹈培训中心,根据培训机构档次和要求,选派技术水平较高、有经验教练,采用高薪劳务报酬,每课时不低于60元;城乡结合部舞蹈培训机构,每课时最低40元,根据路程适当补偿差旅费。二是各种级别的商业演出,按照时间、场次和人数,2小时三人制为一个场次,收费标准为200-300元;根据场次多1人,加50元,多1小时加60元,均由商业方专程接送。

这种学校创业立项和舞蹈协会注册制管理办法,一方面保证了舞蹈专业学生的技能素质和高就业率,减轻了从业的盲目性和挫败感,提高了大学舞蹈专业人才培养质量和就业数量;另一方面通过各种商业庆典演出,进行社会实践也给在校大学生提供了奖学金和创业助学金,减轻了学业负担和创业困窘,更重要的是从人身安全和社会法规方面确保了在校大学生的创业导向和劳薪权益。

3 大学生舞蹈教练培训班的创办意义

3.1 对接理念

根据教育部大学生创新创业指导思想和临沂大学大学生创新创业等相关文件要求,以临沂大学“经营大学”的理念为指导,在日常专业学习与训练中便产生创业的梦想和冲动,从而选定专业老师为学业导师,积极申报校级大学生创业实践立项课题。本创业实践课题在专业指导老师的带领下,根据学校创业实践要求制定了详细的课程方案和实施计划,还组建2个负责人、6名成员和120名会员的创业团队,并明确了团队成员具体任务和业务目标。经过一年的团队组建、专业实践和社会服务,临沂大学舞蹈教练培训班从创业团队的组建引领,到外出兼职教练,再到团队社会演出,逐步实现了从学业到创业再到服务业的专业人才培养模式的重大突破;更为重要的是形成了一支专业导师学生科研团队,获得山东省青少年教育重大课题和临沂市青少年体育舞蹈培训研讨课题立项,结合专业学习方法、训练模式和社会实践的经验,形成理论联系实践,实践应用理论经验的高校专业人才培养模式。

3.2 定位培训

目前,国内大中小城市少年舞蹈培训机构琳琅满目,良莠不齐,而专业舞蹈行业尚未形成成熟的管理体系,市场缺乏规范运作秩序和营销管理模式。舞蹈的社会需求广泛、舞蹈项目自身存在强烈的竞技性和表演性特点,而舞蹈培训机构是指以传授舞蹈知识、技术与技能为主要内容,以技术教授和市场表演为盈利目的的单位。因此,舞蹈教练对舞蹈的热爱和经济回报是可想而知的,其专业技能水平和业务表演能力决定了从事舞蹈行业的持久度和服务度。

通过市场调研,选取临沂大学体育学院和音乐学院的舞蹈专业学生、传媒学院舞台表演专业学生为培训对象,充分利用大学的舞蹈场馆和设备,将舞蹈专业教练培训机构扎根于临沂大学校园,让众多有特长爱好的大学生有机会接受专业舞蹈的系统培训,实现了理论与实践、课内与课外的有效对接,不仅夯实了舞蹈专业学生的教学技巧和专业功底,而且还给学生提供了在校创业择业的高校平台,确保为社会输送合格而优秀的专业舞蹈教练。

3.3 整合资源

徐洁研究指出:我国普通高校体育舞蹈教学内容缺乏一定的规范性,教师的职称和教龄偏低,知识结构和专业技术有待提升,且专业学生教学技能应进一步加强培训和再教育[1]。侯继来研究指出,体育舞蹈专修学生自我激活能力和自我评价能力较强,自主学习能力一般,自我监控能力和舞蹈创编能力较差[2]。社会市场调研发现专业舞蹈教练供小于求,导致在校大学生不求业务提高,匆匆上岗,只求短期的课时费,而忽略了舞蹈专业教学技能与训练技巧的学习与钻研,以及执教能力和职业素养的提升,导致社会对高校大学生专业舞蹈人才培养质量的怀疑,也影响了青少年专业舞蹈后备人才的培养与输送。由此可见,借助临沂大学服务沂蒙的品牌价值,联合体育学院、音乐学院和传媒学院以及大学生舞蹈协会的师生团队协作优势,充分利用临沂大学的体育舞蹈馆、艺术中心和大学生社团等各类资源,整合形成优质创业资源,实现共用共享、节省资源的目的,以此达到以个人创业带动团队创业再到联动创业的目标和效果。

3.4 品牌亮校

以临沂大学大学生舞蹈专业教练培训为目的,成立舞蹈专业培训导师制,设立培训机构负责人制度,“专人专项,互相牵制、协作执行”的运作模式,分别负责舞蹈培训班的内务、舞蹈课程学习与训练、舞蹈教练外派执教、商业演出策划等具体计划与任务。创新实践了“一主多元”的运营模式,即以中国舞蹈培训为主,辐射拉丁舞、爵士舞、街舞、肚皮舞、瑜伽、有氧健身操和现代舞表演以及升学考级培训等多种形式并存,并采取品牌加盟和表演比赛的方式进行强势推介,不断提升舞蹈专业培训机构的师资输送能力和表演团队服务沂蒙的社会力度4结论

目前,舞蹈行业中既懂专业又掌握商业营销人才仍然缺乏,此类人才的数量的多少与质量的高低将直接影响整个舞蹈培训市场的运营状况,关系着我国舞蹈专业人才培养的健康发展以及舞蹈表演服务业的良性运作。针对目前临沂市民休闲体育消费升级、临沂商贸城的商业演出活跃、各级各类舞蹈学校缺乏教练的现实问题,学习借鉴国内外舞蹈专业教练培训机构的成熟经验和培养策略,创建大学生舞蹈专业教练培训大学品牌,着力培养理论扎实、富有创新精神和实践能力、具有沂蒙精神特质和国际视野、适应区域经济社会发展需求的高素质应用型人才,创新实践出一个地域特色的红色大学育人模式,快速提升了在校大学生创业创新的技能和专业执教的素养。

参考文献

[1]徐洁.我国普通高校体育舞蹈开展现状及对策研究[D].武汉体育学院,2007.

[2]侯继来.武汉体育学院体育舞蹈专修学生自主学习能力的现状与对策研究[D].武汉体育学院,2007.

[3]易剑东.体育文化学[M].北京:北京体育大学出版社,2009:269-270.