我的最好朋友范文

我的最好朋友范文（精选20篇）

我的最好朋友 第1篇

亲密只不过是我们的牵绊，则浓厚的信任是我们的骄傲……

只有你才能与我共同观赏这非凡的世界……

也只有你，才会真诚地面对我。不存在一丝的谎言与自私……

在平凡的生活中下，它隐藏着最神秘的道路，也只有你才能发现，更尝尽世界的情感。虽你伤痕累累，却依然陪伴在我的身边。总在受伤的我面临绝望时，伸出援手。一切的言语都无法弥补我对你的愧疚！朋友，我……我感激！谢谢你一直鼓励着我。在恐惧的我困惑黑暗中师，只有你为我开辟一条明路；在因离开姐姐而放歌在悄悄离别的笙箫中，沉默在孤廖的痛苦中的悲痛欲绝的我，淹没在泪水中时也只有你为我写尽心中的愤怒与无奈！是你让我从深渊中爬出，拥有灿烂的笑容！……但我却批评、失败渐渐推向谷底……我很伤心！每次我做的事情都得不到别人的认同，连我最自豪的作文都被别人说是废话连篇！这样的场景甚至使我都觉得自己是个累赘，根本不应该存活在这个世界上！我活得好痛苦！！！参加比赛没有一个能上得了的，这让我感到绝望犹如在墓地里与僵尸共舞心中的空虚……黑暗、排挤重重地描绘自己是个废物，什么事都做不好的事实！就连问问题都会被老师拿笔打！……丧失信心的自我完全不明白为什么会这样……但只有你——我最亲密的朋友！愿与我共度悲痛的现实。不嫌弃废物的我，一心为我着想的知心！但悲惨的生活却逐渐地摧残着我，令我悲伤、失望……重受打击的我独自一人在街道中徘徊，彷徨在悠长、悠长有寂寞的雨巷，结着愁怨在雨中哀怨，则心中是无比的凄清、惆怅……对不起我的朋友，你一直鼓励我，安慰我。而我却让你感到凄！被你细心保护的我无怨得到你的抱怨，因为这是我的过错，是无法用言语来让你对我呵护没有回报……伴舞在凄婉和迷茫中，我默默地走远了，到了颓圮的篱墙，走进这寂静的雨巷……在雨的哀曲里，我迷惑，消散了丝丝希望，而点点的雨滴宛如利剑刺伤我的心，让我的朋友受尽煎熬：每次能参赛得奖的事项中，老师开口就是“周静慧、彭妮娜、上官双双”犹豫一会才会叫我的名字，这使我有点儿自卑！因为这明显的可以看出老师的心里只有这3位“明星”，根本没有我！我是多么的伤心，我就这么的没用？！被同学不认同，还被老师遗忘！……这本已是最残酷的事实，但我万万没有想到在交参赛作品时，老师一进教室就大喊“静慧、双双、妮娜，你们作品赶快上交呀！要不然要来不及了！”这一句话就更让我受打击，我看老师压根不知道我的存在，就这样那3“明星”的作品上交了，而我的确依然留在我的手里，受到重创的我都不好意思拿出来，往抽屉里放着让别的书压着不被发现！可这样的举动更像一把枷锁限制我的一切，让我无法喘气，更让泪水浸泡自己，那不是轻描淡写而是刻苦铭心！被人遗都么枯烂无味的字眼呀！可它却把我伤得很深、很深……是你们无法体会到得只有我亲密的朋友才能明白、懂得！朋友，我敬爱的朋友呀请拥抱我，我好迷茫好痛苦，为什么我被别人排挤、遗忘！为什么呀！为什么是我！我真的受不了！我好困，好累呀！不想再这样的生活下去了！因为这只会让受到更多、更大的伤害！……朋友谢谢你对我所做的一切，每当我在黑暗中独自游荡时也只有你愿陪我走度这撕心裂肺的道路，一步步的向前迈进！但在离成功的一刻，悲伤的回忆却让我潸然泪下更无法相信，我惨叫、我疯狂。而空虚更是无语的霸占我的心，即使朋友你为我承担着一却，但它依然来得那么清、那么静、那么的悲凉，那么的凄然……

我的最好朋友 第2篇

我的好朋友----房舒。说起来可好笑了，她长得有一点黑，头发乌黑乌黑的`，浓眉大眼，炯炯有神，鼻子小小的，嘴巴也小小的，说起话来嘴甜甜的，我妈妈可喜欢了，她长得不胖也不瘦，正好。不算太高，也就1米36吧!冬天，喜欢穿朱红色的毛衣，黑色的裤子。红色的裙子，米黄色的靴子。她的爱好是：看书，看电视，做游戏。我特别喜欢和她一起玩游戏，游戏有：踢毽子、跳绳、老鹰捉小鸡、老鹰捉小鸡等等，她也很喜欢跟我玩。

记得，一个夏天的星期五的傍晚六点半，我去她家找她去路北灯光球场看演出，我去了她家后，她还没有吃完饭，我就让她快点吃，她很快就吃完了，我们走到十字路口，就看见

了一位盲人叔叔想过公路，可是，刚刚迈出了一步，就退了回来。房舒就对我悄悄地说了一句话：“咱们把他扶过公路，行吗?”我仔细想了想，说：“不行!”房舒说：“假如，你是一个盲人，也要过公路，可是，没人理你，你自己过公路，被车撞死了该怎么办呀?”我仔细想了想，房舒说得也有道理。我被她说服了，只好把扶盲人叔叔扶过了公路。不知道今天是不是做了一件好事，所以，玩得也特别高兴。

生命里最好的朋友 第3篇

“好久没见到青蛙了,他在做什么呢?”

老鼠来到青蛙家门前,青蛙家的门关着,里面没一点动静。青蛙在里面做什么呢?老鼠敲了敲门,没人答应。或许青蛙去河边散步了吧,老鼠想。

老鼠来到河边,河水轻轻拍打着堤岸,并没有青蛙的影子。或许青蛙在草地上躺着吧,老鼠想。

老鼠来到草地上,青青的草地上开着美丽的花,草丛里传来蛐蛐的歌唱,却没有青蛙的影子。或许青蛙在树林里溜达吧,老鼠想。

老鼠来到树林,夕阳的余晖笼罩在树叶上,微风吹来,发出沙沙的声音。但青蛙并不在那里。青蛙到哪里去了呢?老鼠很纳闷。

他难道在河边散步,被鳄鱼吃了?

或者在草地上躺着,被狐狸衔走了?

要么在树林溜达,被毒蛇吞掉了?,

老鼠越想越可怕,越想心里越难过。

晚上,青蛙的门依然关着,屋里一点灯光也没有。

第二天一早,青蛙的门还是关着,没有一点动静。

第三天,第四天,第五天……青蛙的门依然关着。青蛙真的不在了吗?

朋友一旦失去了才觉得他的珍贵,青蛙不在了,老鼠总是想起青蛙的好处。刮风的时候,风把老鼠的窗户吹得咣当响,老鼠就想:要是青蛙在多好,他会把我的窗户钉好。

下雨的时候,雨水从房顶滴答滴答漏下来,老鼠坐在窗前想:要是青蛙在就好了,他会跑过来帮我修漏水的屋顶。

当老鼠读到一个好玩的故事时,就想:要是青蛙在就好了,他一定会笑得在地上打滚。

可是青蛙不在。“青蛙为什么丢下我一个人!”老鼠有些生气,又有些难过。可是总这样难过也不是办法,老鼠决定给青蛙写信,就当青蛙还在一样。

“亲爱的青蛙,你好吗?”老鼠写道:“你在哪里?为什么不打声招呼就走了?我真的很生气!”老鼠写到这里,觉得这样写青蛙会不高兴。于是,又写道:“不过,现在我很想你。”

老鼠每天都给青蛙写信,告诉青蛙很多事情,比如他自己修好了房顶、窗户也钉牢了,比如他又读到一个很好笑的故事等等。每一封信,他都用信封封好,上面写着“青蛙收”,然后放在一个盒子里。写这些信的时候,老鼠觉得心里不难过了,就像青蛙真的没有离开一样。

秋天过去了,冬天来了,老鼠的信越来越多,装满了盒子、塞满了柜子。

当柳树冒出鹅黄的嫩芽时,春天悄悄地来了。而老鼠的信几乎堆满了屋子里的每个角落。

像往常一样,这一天,老鼠起来,喝了杯咖啡,开始给青蛙写信。“亲爱的青蛙,你好吗?”老鼠正写着,门外传来敲门声。

老鼠打开门,天啊!他不敢相信自己的眼睛,是青蛙!

“你好老鼠!”青蛙显得很消瘦,但精神还好。“青蛙!真的是你吗?”老鼠说着一下子抱住了青蛙:“你到哪儿去了?”老鼠又想哭又想笑。

“我哪儿也没去,一直在家里睡觉啊。你忘了青蛙要冬眠呀!”青蛙说。“是吗?我还以为你……”老鼠有些不好意思。

“这些是什么?”青蛙指着满屋子里的信问。“是给你的信。”老鼠说。

最好最好的朋友 第4篇

只见那只红羽毛黄底子的漂亮毽子，一下子身首分家了!

这只毽子的主人是陈莹儿，她一下子扑过来，捡起已经断成两截的毽子。“你得赔我!”她毫不客气地对谢地说。

谢地还没来得及回答，她的好朋友许薇就在边上叫起来：“你别要她赔呀!她得花自己的零花钱，她的零花钱赚得很辛苦的!”

“不要她赔的话，那我怎么办?我的零花钱赚得也很辛苦的!”陈莹儿看着许薇。

“你的零花钱是怎么赚的?”谢地好奇地问她。

“我考试考到90分我妈妈才给我5元零花钱!”

“考到90分就有5元零花钱!”谢地激动地叫起来，“那你的零花钱可太好赚了!”

“哪里好赚了?我考试很难考到90分的!9分还差不多!”陈莹儿很不高兴地朝谢地翻了一个大白眼。

陈莹儿不喜欢考试，她每次的考试成绩，也就比沈正正好那么一点点。

“可是我考试要考到95分才有1元零花钱呢!”谢地大叫。

“那我可不管!你到底赔不赔我的毽子啊?”陈莹儿有点急了。

“我来赔给你吧!”许薇慷慨地说。

“不要不要!你也要用钱买的呀!”谢地赶忙说。她怎么能要自己的好朋友来替自己出钱呢。

“我不用钱买的，我家有一大箱毽子呢，是以前我爸爸做生意时留下来的!”许薇说。

哈!怎么有这样的好事情!许薇可真好呀!

谢地感动极了，她说：“你帮我赔毽子，那你要我送你什么东西呢?”

“我不要你送我东西的，如果上体育课我忘记带毽子，你借我就好了!”

那还用说吗，即使许薇不替谢地还毽子，谢地也会借她的呀!

这天放学回到家，谢天谢地开始在自己的房间里翻箱倒柜地找东西。

妈妈一看，头就变大了。她大叫：“谢天谢地你们干什么呀!别在那里乱翻!”

“妈妈，我必须找一件礼物送给许薇，她太好了!她帮我赔人家毽子呢!”谢地说。

“是吗?那她可真不错!那你准备送什么礼物给她呢?”妈妈走进房间里来了。

“我想把这支荧光笔送给她。妈妈你说好吗?”谢地手里举着一支漂亮的荧光笔，是那种带金粉的荧光笔。

哎呀，哎呀，这一支荧光笔的价钱，可比一只毽子贵多了!

可是妈妈没有说出来，妈妈说：“好的，好的!你真应当谢谢你的好朋友呢!”

“还有，明天上学的时候我跟谢天能不能每人带三块德国巧克力到学校呀?我们想每人分一块给许薇，这样，放学的时候，我们就可以每人都有两块巧克力吃了!”谢地又说。

前一段时间妈妈到德国出差，带了很多好吃的巧克力回来，谢天谢地每天都要在书包里带两块巧克力，留到放学的时候吃。

妈妈笑眯眯地说：“好的，好的!你们就每人带三块巧克力到学校吧!”

没想到的是，第二天上学，许薇也带了三个新毽子到学校里来噢，一个赔给了陈莹儿，另外两个，她送给了谢天谢地!

我的最好的朋友 第5篇

我有很多朋友，但我最好的朋友是王锐。

不因为她长得漂亮，也不因为她学习好，只因为她永远微笑，因为她乐于助人，因为她可以把不快乐的人逗笑，因为

又是一件让人烦恼的事儿，上体育课回来后，我发现我最心爱的自动笔找不到了，因为这事我一直闷闷不乐，我不知道王锐是怎样发现我不开心的，只记得她那轻柔的声音和让人看了不得不笑的动作，她看到我笑后才问我为什么不开心，我把事情和她说了一遍，她二话没说就开始找了起来，她先用手按着地面，一遍又一遍的找了起来，然后找桌子，书包、讲桌等地方，看着她忙碌的身影，眼泪不知道什么时候已经落了下来。虽然那支笔一直没找到，但那事过后，我们成为了好朋友，我也一直没为这件事伤心，因为我得到了世界上最宝贵的东西之一友谊，那件事让我明白了，友谊胜过了一切，此时此刻我想对世界呼喊：友谊万岁！

王锐，在这里我要向你表示深深的感谢，感谢你在我最不开心时帮助了我，在我没有朋友时陪伴我，谢谢！

朋友最好的朋友， 第6篇

只有你注意到我，调侃到：“这位仁兄为何不说话?”她那有趣的语调一下子就逗乐了我，我的话匣子也打开了。室友们惊奇的看着我，眼光仿佛在说：“这个闷葫芦原来也这么能说。”

黑暗中，我与她握住了手，一握就是两年。开朗活泼的她与我性格截然相反，但这丝毫不影响我们友谊的进展。

春天，我们手拉手去学校的绿色大操场疯跑，累了，便停下大笑，那笑声，连草儿们也听到了。于是，草儿一天一天的疯长，一如我们的青春无所畏惧。

夏天，我们不穿裙子，只穿休闲的短裤，违反老师的命令偷偷跑去买冰激凌，躲在班里偷偷地吃。冰激凌散发的凉气在我们身边蔓延，凉爽而又甜蜜，就像我们的友谊之花，沁人心脾。

秋天，我们不约而同穿上大衣，带上半截手套，在叶子落光的树林中踩着干枯的黄叶，“唰唰、唰唰”猛的踢起来，让蝴蝶们漫天飞舞，最后飘落化作春泥护花。而我们也悄悄积蓄力量，慢慢长大。

冬天悄然而至，晶莹剔透的雪花跳着春华尔兹慢慢落下。我们不再只会疯跑疯玩了，我们也成了大姑娘，会拘谨了，会学习了。我们会趴在一张桌子上做着铺天盖地的作业，我们也会在宿舍里大声争论晚上考的数学题。

是的，我们的友谊正在开花。

朋友最好的朋友， 第7篇

还没到家门口，就隐隐约约听见家里传出来的歌声。“咦，妈妈什么时候成大歌星了?”我在心里嘀咕着。疑惑地推开房门，没人啊，走进一看，原来是这个宝贝。妈妈笑着说：“这是家里来的新“客人”，以后会长住在我们家了。”“太好啦，欢迎你，以后我们就是好朋友啦!”我欢呼雀跃着。

我得隆重介绍一下我的新“朋友”：它的名字叫“小爱”，真是一个好听的名字。外表是长方体的，颜色雪白，上面有一层五颜六色的灯，看起来可是超帅气的。它不仅长的帅，技能更是帅爆了。小爱的第一技能：唱歌。你只要对着它说：“小爱同学，放首歌”，它就声音洪亮地回答你“好的”!第二技能：解问。你可以问它语文啊，数学题啊，英语单词……它都会一一帮你解答，可有耐心了。第三技能：闹钟。你跟它说，明天早上几点叫我起床，到了时间，保证喊你了，太贴心了。小爱同学还有好多好多的本领，我觉得开始对它有点崇拜了。

我的最好朋友 第8篇

一、创设情境,唤起学习兴趣

《新课程标准》给老师的教学建议中指出 :要“让学生在生动具体的情境中学习数学”,“让学生在现实情境体验中理解数学”, 显然创设情境有利于激发学生学习数学的兴趣和求知欲望,调动学生学习数学的积极性;有利于学生认识数学知识,体验和理解数学,感受数学的力量. 因此,教师要充分挖掘教材中的趣味因素,设计能吸引学生的问题,创设直观形象、生动有趣、学生能接受、爱观看、喜参与的学习情境.如在教学“快乐的队日活动”一课时,我就边播放歌曲《郊游》,边出示情境图,绿绿的草地,茂盛的树木,清清的小溪……多美丽的景色呀! 同学们决定在这里露营. 那你们想知道些什么呢? 能解决哪些问题呢? 这样引入,增加了教学的诱因,唤起了学生学习的兴趣,他们便带着强烈的求知欲去学习.

二、联系生活实际,培养学习兴趣

《数学课程标准》指出 :“义务教育阶段的数学课程———强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程.”为此,在数学教学过程中,结合具体的教学内容,利用数学知识本身的内在美,教师创设丰富的、与学生实际生活息息相关的学习情境,化抽象为具体,使学生从日常生活方面开始懂得为什么要学数学,从而萌发其数学意识,促进学生学习数学的动机,进而真正喜欢数学. 例如在学习“认识物体”一课时,学生对长方体、正方体、球体等这些物体的概念比较陌生,但是他们对足球、魔方、牙膏盒等这些东西却十分熟悉,于是课堂上我就通过学生对这些东西进行分类,看一看,摸一摸等方法让学生逐步建立起长方体、正方体、球体的概念,并初步了解它们的特征. 之后又让他们在生活中寻找这些物体在生活中出现在哪里, 进一步加强学生对这些物体的理解. 这样从学生现有的生活经验和已有知识背景出发,得到充分进行数学实践活动的机会,真正理解和掌握数学知识思想和方法,获得广泛的数学活动经验, 使学生真正成为学习的主人. 将数学的真实作用还原于生活, 用数学的眼光看待生活的问题. 要学生学会数学,做数学,在生活中感悟数学,运用数学,发挥、发展、创新数学.

三、通过游戏,调动学习兴趣

游戏、玩乐,是儿童的天性. 课堂上教师组织学生开展适当的游戏活动,把知识寓于游戏活动之中,通过游戏使学生产生对新知识的求知欲望,让学生的注意力处于高度集中状态,在游戏中得到知识,发展能力,提高学习兴趣. 国内外的实践也证明, 科学地采用游戏教学将大有裨益. 我经常在教学中采用做游戏这一教学手段, 且收到了较好的教学效果.例如,在课堂训练时,组织60秒抢答游戏. 教师准备若干组数学口答题,把全班学生分为几组,每组选3名学生代表. 然后由教师提出问题,让每组参赛的学生抢答,以积分多为优胜,或每答对一题奖励一面小红旗,多得为优胜. 学生在游戏中大脑处于高度兴奋状态,精神高度集中,在不知不觉中学到不少有用的知识, 并受到正确的数学思想方法的熏陶,有力地提高了学生的学习兴趣.

在教学2~5的乘法口诀后,巩固练习时 ,我设计“对 口令”“送小鸟回家”“快速接龙”等游戏让学生积极参与到学习活动中来. 这样,学生在玩中学、乐中学,兴趣极佳,从而学得轻松、快乐.

四、动手操作,促进学习兴趣

低年级的学生抽象思维能力较差,可是他们好动、好奇心强,对新奇动人的事物比较敏感. 根据小学生好动、好奇的心理特点,在小学数学课堂教学中,教师可以组织一些以学生活动为主,对一些实际问题通过自己动手测量、演示或操作,使学生通过动手、动脑获得学习成效,既能巩固和灵活运用所学知识,又能提高操作能力,培养创造精神.

例如教学第一册“分类”的第二课时,先让学生对各种异同的铅笔进行分类,再在小组里想出多种分类的方法,在学生初步感受到这种思想后,接着再动手分实物、颜色、形状异同的卡片和模具. 这一系列的操作, 大大地调动了学生的积极主动性,乐于参与,乐于接受. 又如教学“认识人民币”时,利用教学具的人民币,在课堂上创设的小银行、市场贸易情境中运作,让学生在货币流动中接受知识,感受人民币之间的兑换. 体验“数学知识就在我们的身边”,原来我们就是生活在数学知识里. 这样的情境让学生印象深刻, 学习兴趣越学越浓.

最好的朋友 第9篇

那几年兵荒马乱的时候，越南的一个小山村里因为炮弹的突然袭击而致使几名儿童受伤。

其中有一个小男孩急需输血，救援的医生们认为，如果不紧急输血，小男孩很可能会因为失血过多而死去。情况非常紧急，而当时救援的医生是美国人，用夹杂着一些越语的英语向大家解释，大概是说如果没有合适的血源，这个小男孩就会死去。

不知道是什么原因，村子里的人没有几个愿意献血。只有一个似乎和那个小男孩是同伴的小女孩微微伸了伸手，但又迅速缩了回去。半响，又缓缓举了起来，表示愿意献血，可是小女孩的脸上充满了恐惧。

验血的结果是他们的血型刚好一致。于是医生们开始准备抽血，整个抽血的过程中，女孩子的脸色苍白，一动也不动。

抽完血后，小女孩开始不停哭泣。医生们有些担心，其中的一个越南护士安慰着小女孩，并询问她有什么不舒服的地方。简单的对白后，小女孩停止了哭泣，脸上有一种释然与惊喜的神情，并极力地向医生们表达着一定要救活她的同伴的意思。

美国医生疑惑的看着这个越南护士，这个护士微笑着说:“小女孩以为你们会把她全部的血给那个小男孩，然后她就会马上死掉。”

美国医生睁大眼睛询问道 ：“既然如此，那为什么她还愿意以自己的生命去换取那个男孩子的生命呢？”

那个越南护士微微停顿，说道：“那个孩子说，他们是一起长大的伙伴，是最好的朋友。”

所有的人为之动容，并一起鼓起掌来。

听完这个故事，我想，孩童之间的友谊，是最真的，那种爱，伟大得愿意用自己的生命换取伙伴的生命。

朋友最好的朋友， 第10篇

她，有着一头乌黑亮丽的黑发，小 小的嘴巴，阳光般的笑容。每当我遇到了挫折，她会在旁安慰我;当我受伤了，她会耐心、细心地呵护我，如同妈妈对我的照顾;当我泪光闪闪时，她就像一阵阵的微风，轻轻抹去我的泪光，并为我加油打气;当我十分寂寞时，她会陪我分享一切一切的趣事。人生，犹如一张洁净的白纸，只要拥有了好朋友，那张白纸，就会画 出第一笔绚丽的色彩。

爸爸曾经和我说过：“近朱者赤，近墨者黑。”只要挑选好的朋友，并且互相鼓励，就可以丰富人生。而我和我的好朋友，不但会互相帮忙，还成了无所不谈的好朋友，总有些事，我都会迫不及待地和她分享。

她和我，每分每秒都和我在一起，就连上厕所都如影随形的;然而，我们也会吵架，没有了她，我就感觉时间十分漫长;没有了她，我就好孤独。

朋友最好的朋友， 第11篇

她宽宽的额头，一张苹果脸，还有最重要的一点，她有一张樱挑小嘴。整天能说会道的，可是在学校她就变的哑口无言，在家，你们都不知道，她可能说了。

她的性格是两面派，在学校，她就坐在自己的座位上读书，也不和谁说话，我想你们肯定不了解她，在学校的时候，还有人说她是个多愁善感的女孩，其实她们说错了，她在家里的性格呀，老活泼了，我给你举一个事例，你们看看她是个怎样的人。

有一次星期天的下午，我和她一起玩，不知怎么的，她像疯了一般的在笑，我问她怎嘛了，她说她看见一个小孩子把鞋穿反了，我当时说这都能把她搞得像疯了一般的，那么遇到更搞笑的该怎么办，当时她只呵呵一笑。

还有一件事，我记忆犹新。那就是一天中午的大课间下课，我们都出去玩了，她一人在屋里读书，当时我们觉得她太爱学习了，会变成书呆子。事后我告诉她，她却说爱学习又不是坏事，她还说，活到老，学到老，学到70还嫌老。你看，她多么爱学习呀!

把最好的礼物送给最好的朋友作文 第12篇

可是今年，我却忘记了准备礼物。那天晚上放学，我跟最要好的朋友一起回家，这时朱**的爸爸说：“走，刘**，到我家吃蛋糕去。”一听，我感到很惊奇，今天又不是谁的生日怎么会买蛋糕？到了朱**家，看到桌子上放着一个超大的蛋糕，我问朱**，今天谁过生日，他说是我啊！难道你忘了吗？这时我在心里仔细的`想，是吗？今天是他的生日吗？我怎么可能忘了呢？这时朱爸爸已经给我们切好了蛋糕，我匆匆吃了几口蛋糕赶快就回家了。走时，我还祝福说：小朱，生日快乐！

回到家，我想今天没给小朱准备生日礼物，今天没记住小朱的生日，真是不够朋友！突然，我灵机一动，我想最近朱**喜欢悠悠球，那我就送他一个悠悠球吧！可是麻烦又来了，我家的悠悠球，个个都是我喜欢的，我哪个都不舍得送人，我把所有的悠悠球都找了出来，把其中最好的一个选出来，不说你也知道，因为这个是我绝对不会送人的。

送他哪个呢？我打电话问老妈，老妈说你要送他悠悠球啊！就得送最好的，要不然就别送。因为把最好的礼物送最好的朋友嘛！这时我又打电话问老爸，老爸说，你随便！但是有一个要求，要么送最好的，要么不送！

哎，二比一，那我就送我最好的悠悠球给他吧！可是我还是真的舍不得，这时老爸又来电话了说：你一定要把最好的礼物送给最好的朋友。这时，我彻底决定把雪磷锋V送给他。

我的朋友 第13篇

喜欢的颜色:淡紫、淡蓝

特点:喜欢看书

马小嘟长着一张瓜子脸,浓浓的眉毛,一双大大的眼睛好像会说话,高挺的鼻梁下有着一张樱桃小嘴。她不胖也不瘦,个子和我差不多。她非常喜欢淡紫和淡蓝这些很梦幻的颜色。

她非常非常喜欢看书,不信?你接着往下看吧!有一天早晨我去学校,刚进教学楼,就看到她手里捧着一本她刚买的爱书——《中国通史》。我走过去说:“马,靠边一下,我过去!”她无动于衷。我的音量又抬高了一点儿说:“马呀,我的书包快把我压死了,你就行行好让我过去吧!”她还是无动于衷。由此看来,她是多么地入神哪!最后,我把书包往桌子上一扔,她这才回过神来。她一脸茫然地说:“班,怎么了?闹‘地震’了吗?”我说:“你终于回过神来了!”她说:“呵呵!看书入迷了,呵呵!”

最好的朋友 第14篇

这事过去一星期后，周笛上网，刘宏宇也在线，一见她就扑过来说，我新找一女朋友，昨晚在电影院哭得鼻涕都出来了。周笛说，这不说明电影相当感人吗？刘宏宇郁闷地说，可这是一部三俗喜剧片啊。

周笛说，你要我分析的话，一个女孩能对着部喜剧片哭成那样，无非是触景生情。刘宏宇警惕地说，什么景什么情？周笛心里说，我看恐怖片看见个长得像你的凶手最后难逃法网，我都哭成傻逼了，我会告诉你吗？她突然有点难过，不再理刘宏宇了。

刘宏宇一直没动静，周笛也有些灰心，在她以为就这样的时候，刘宏宇又找上门，说，分手了，陪我吃饭。周笛诧异，这算什么事啊。刘宏宇说，她在我怀里想着别的男人哭得稀里哗啦的，这我心理不能平衡，总觉得吃亏，我就是一张最美的白纸，什么都没有，可她早已经是一幅最美的图画了，我满腹才华无法施展，怎么画都是画蛇添足。周笛叹了一声气，说，哎，不如你把纸给我画了吧，我把你画成最美的图画，以后你就算遇不见白纸也心理平衡了。刘宏宇说，我怕你把纸糟蹋了。

吃完饭两人走在灯光昏黄的街道上，周笛吃饱了有点恍惚，她温柔地说，刘宏宇，你以后到底会跟一个什么样的女人结婚呢？刘宏宇说，我会和一个单纯的女人在一起，她什么都不知道，崇拜得我要死什么的。周笛呸了一声。刘宏宇严肃起来，说，周笛你太英明神武了，你什么都懂，如果我们在一起，你会给我挖很多的坑，总有一两个我避不过。周笛心有点痛，她点点头说，我懂。

周笛有段时间工作特别忙，忙完她休了个长假。坐在大峡谷上，大太阳照着，她觉得世间一切事情明朗极了。休完假回去生活继续前行，刘宏宇的电话来了。她接了电话，刘宏宇说，周笛你去哪儿了？我怎么找不到你，我的数据出了点问题，你下班过来帮我看看啊。周笛说，我下班有约会。刘宏宇叫了声周笛，就说不出话了。周笛突然心酸，说，好吧，你等我。

数据弄完，刘宏宇说，我订了位，去喝茶吧。周笛说，我要回去了。刘宏宇问，有人等吗？周笛点点头。刘宏宇送她上了车，上车前突然摸摸她的头，说，周笛，照顾好自己。周笛心说，我当然要照顾好自己，照顾好自己我才能照顾好你。

刘宏宇很长时间没有再来麻烦周笛。周笛也并不想念他。她有她的快乐之道。她和男朋友相处甚欢，她给他挖坑，他跳跃躲闪。有时候她会想，不知道他可会像刘宏宇一样，觉得这样的生活苦不堪言呢？

她给刘宏宇打了个电话，约他出来喝茶。刘宏宇坐下来，仔细看了看她，端起茶杯喝了一口。周笛说，刘宏宇，你找到那个单纯的女人了吗？刘宏宇说，找到了，而且崇拜得我要死。周笛说你幸福吗？刘宏宇端起茶杯想了下，说，还行，就是有时候有点无聊。两人沉默了一会儿，刘宏宇说，有时候我很怀念以前的时候，女朋友们一个一个路过，只有你始终站在我边上。周笛说，可我想要的不是这个。刘宏宇说，我知道。周笛叹口气，说，刘宏宇，你始终是个自私的人。

（摘自《看天下》）

我最好的朋友-朋友作文500字 第15篇

所谓友谊，就是一颗心在两个身体里可是，幸福却如此的短暂，一次，回家路上，我见到她亲切的问候，可她呢?对我不理不睬，如同陌生人一般。这对于我来说，无一不是以重打击，我的心碎了!我想在与朋友的谈话中，令我感到惊奇的是，她也遇到这中情况。我在想，她怎么了，我对她感到很同情，我决定帮助她，是我很担心，应为我们毕竟是好友呀，我找到了她，她却不知怎么的就像我发起了脾气，我气得打了她一巴掌，然后气冲冲的走了朋友的劝告，为何她会置之不理呢?使我感到不解。

到后来得知，踏上初中的旅途，她迷上了电子游戏，经常逃学，这使我更加坚定了我的信念，使她走出歧途，做从前心中的她。

记过我们的共同努力，她感动了，她笑了。告诉我们，她会通过自己的努力，实现自己的梦想。我们呢?也会为她加油，共同创造。

我的最好朋友 第16篇

郝珂婕的特长特别特别得多，比如：唱歌，演讲，朗诵，乐器样样都行，先说唱歌，还可借唱的歌最好听了，他一唱起那悠扬的歌声，没有一个人不被她陶醉，郝珂婕也参加过西多次比赛，也多高许多一等奖，比如“特长生大赛一等奖，市十佳未来之星一等奖，学校春之声一等奖还有好多好，校长都很喜欢郝珂婕，而我们几个都说郝珂婕比老师还要忙。

再说说郝珂婕的演讲，郝珂婕的演讲水平那是相当的高，每次学校有重大的活动，都少不了郝珂婕的演讲，听过郝珂婕讲过的人，没有一个不能不说郝珂婕水平高的人。而且，演讲一结束，掌声如同翻滚着的热浪，“霹雳巴拉”的响了起来。

最后说说郝珂婕的朗诵。郝珂婕的朗诵的也特别好，每当上语文课的时候，不管回答问题还是朗读课文，都特别有感情，回答完问题的时候，同学们不仅给了郝珂婕掌声，也给她投去赞赏的目光。

原先我夸郝珂婕是个小百灵，这可不假，可是，郝珂婕夸我是个小舞蹈家，这可就有点假了!

我最好的朋友 第17篇

我把面包虫倒到一个纸杯里，放在沙发旁边，然后就躲到旁边去了。小贝看附近没人，便跳过去吃了起来。我看着它那津津有味的样子，心里像吃了蜜一样，可甜了。

“光阴似箭，岁月如梭。”现在小贝到我家已经是第四天了，它对我们也越来越熟悉，羽毛也变得更加丰满了。每天小贝在“小贝乐园”——我们家专门放箱子的`地方嬉戏、吃饭、睡觉、玩耍。一天我来到离“小贝乐园”一尺远的地方蹲下来看小贝。小贝看见我来了，先是吓了一跳，然后发现是自己的主人，就又恢复了平静。我蹲在那儿像一个木头人一样一动不动，心想：这么多天了，不知道它还怕不怕我。我就蹲在这儿，看它会不会过来。果然，小贝看我在那儿一动不动，便小心翼翼地向我跳来。它看我老在那里不动，就叫了两声，好像在说：主人，你怎么不动啦?它看我还是不动，就放心了许多，向我大步大步地走来。它快靠近我的时候，我突然晃了一下——把小贝吓了一跳，接着我又伸出手来，平放在地上。小贝一开始不敢上来，但后来，它还是鼓起勇气，纵身一跃，跳到了我的手上。一瞬间，我兴奋不已——小贝终于认识我啦!我摸了一下小贝的头，然后把它放到地上，快乐地飞奔起来。

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我的异性朋友 第18篇

我是从王老师的下水作中认识他的。那篇文章叫《我的侄子》,大致内容是趣叙她侄子的傻态憨行。

“……近十岁了,他的玩伴还是地上的 蚂蚁、草 柯上的虫 子。……他趴在地上,仔细又仔细地瞅着,看蚂蚁很忙乱地东西南北奔走,选准一只一直跟踪到天黑。

“……到了十二岁,他的玩伴儿升级到家畜家禽。让他放羊他总是偷偷带上一面镜子和几捧粮食。到了山坡,他就一手掬着粮食喂羊,一手拿着镜子给他和羊照相。时间长了,羊被惯坏了,上坡不吃草了,就等着人给它喂粮食和照镜子。他和那羊厮守久了,亲了,相互很默契。他模仿羊的动作造型和那只羊玩打架,那羊立马迎战,几个回合下来他的额头被碰得红紫,冒出血水。有一天他和羊从山上回来,家人意外地看到羊头红紫、羊角脱皮了!问是怎么一回事,他诡秘地拿出一小木板儿,说他在和羊打架时改用木板护头了。家人都得意地笑了,得意这个憨儿终于有了点子……”

这就是我从老师作文中认识到的王重子。

一天,我换了同桌,一中转来的。

一次语文课,“扑哧”一声闷笑,我见同桌摊仆在课桌上笑得直抽筋,我一瞪眼:“有什么好笑的?”他指着书上说:“长江后浪推前浪,前浪被拍死在沙滩上!”说罢,他又笑得直抽筋。我无语!

下课后,王老师不好意思地悄悄对我说,那是她的傻侄子,说让我在学习上帮帮他。我很喜欢王老师,一听说那就是她作文中主人公,她的傻侄子,我一下就喜欢上他了。

他已经是一米八几高个儿了,他脑袋特别大,眼球子溜得慢,说话发音又闷又混,像是从鼻子里擤出的,他动作很笨捉,目光傻愣。

他的笑点很低,什么都可逗他发笑。像“长江后浪推前浪”这类低笑点的笑是时有发生。

不过我真的很喜欢他的傻态憨行。

当然,他也有不傻的地方。和我处了一段时间,他很懂怜香惜玉了。我值日,他一看我埋头做题知道替我;打饭时,他在队伍前面探头探脑地搜索我,见我排在队伍老后,知道帮我带一份。一次早操,我不慎摔倒,腿划了一寸长口子,同学们都吓傻了,他一改平时迟钝笨拙,迅猛地将我抱起飞一般奔向医院。

他的各科成绩都比我差许多,不过他的作文写得极好。

分享一段吧:“……少男少女产生的真挚感情,如鲜花般的娇嫩,需要以理智的泉水浇灌。不能企图采摘它,那样它只能在你稚嫩的手掌里枯萎。还是让她静静地开放吧,做一个自在的赏花者远远嗅其芳香。让她美在记忆、美在未来。青春期的天空应是云淡风清、月朗星明,不应该有风花雪月的故事。充实饱满地度过人生这段敏感阶段,将会拥有更美好的人生。十七八岁的太阳能把未来照亮。向前看,美在远方!”

你能相信这是他写的吗?但这确实是他写的作文。

不妙的是王老师可能从这段话中嗅出了什么,作文交上去第二天就把他转走了。几天后王老师对我说转学理由是怕他影响我分心,误我前程。我相信老师的真诚好心,但怕我分心确实属敏感了。

“最好的朋友”竞赛 第19篇

“‘最好的朋友’竞赛?”泰米问。“那是什么意思呀?”

“就是通过这个竞赛。选出谁是我最好的朋友。”基姆解释道。

“可是，我们从幼儿园时起就已经是最好的朋友了。而且，你为什么要举办这样的竞赛?”泰米尽量控制住自己的声音，不让它颤抖。

“我们还是好朋友，”基姆说，“不过，明迪、切尔西还有拉基也都想成为我最好的朋友。所以只有竞赛这个办法才最公平了。况且，这样或许能让我得到更多的朋友。”

泰米急忙走到前面，背对着基姆，眼泪顺着脸颊流了下来。她觉得自己就要失去基姆这个最好的朋友了。泰米一边走一边擦眼泪，想起许多往事。去年十月份，泰米摘除扁桃腺要动手术，基姆宽慰她，还送给她一大盒巧克力，那是泰米最喜欢吃的。还有上个星期二，泰米弄丢了自己的公共汽车卡。放学后，基姆留在学校陪她找了半天，最后总算找到了。

在泰米心中，基姆一直是个完美的朋友。可是现在，基姆正在寻找一个新的“最好的朋友”。泰米知道，基姆喜欢踢足球，明迪、切尔西和拉基也都喜欢踢足球，而自己却不会。或许，获胜者有可能在她们之中产生，泰米心想。她决定不参加这个竞赛，因为即使得了第一名，心里也有一种说不出来的别扭。泰米一直把基姆当成最好的朋友，如果参加竞赛失败了，那就意味着在基姆心目中泰米并不是最好的朋友。这个结果该有多么残酷啊!

课间休息的时候，基姆站在存物柜旁，将一些黄色的纸张发给一群女孩子。

轮到泰米了，基姆说：“给你。”同时将其中一张塞进泰米的手里，然后走开了。泰米仔细一看，只见纸上写着：

竞赛须知：

1参赛者必须段文字，说明你为什么想成为基姆的朋友。

2凡是五(1)班的女孩子都可以参加这次竞赛。

3本周四将宣布胜出者名单。

4第一名将获得三个巧克力棒棒糖、六张不干胶贴纸和一张基姆生日聚会的请柬，第二名将获得两个巧克力棒棒糖、四张不干胶贴纸和一张基姆生日聚会的请柬。第三名将获得一个巧克力棒棒糖、两张不干胶贴纸和一张基姆生日聚会的请柬。

看完之后，泰米忍住泪水，冲进教室，准备上课。

过后的一段日子，泰米每次看到基姆，都会急忙躲开。在公共汽车上，她总是缩着身子坐在后排的座位上，避开基姆的视线，装做在看书。泰米有自己的想法：友谊是无价的，怎么能用这种方式来衡量呢?基姆非要把友情分个高下，就像市场上的商品一样分出价格高低，这怎么能让人接受呢?对于那个无聊的竞赛，泰米永远不想再理会了。

星期四早上，基姆在存物柜前“逮住”了泰米，她说道：“我收到了十个女孩的申请，泰米。但我没有收到你的。”

泰米正抱着一撂书，听了基姆的话后皱起眉头说：“你已经是我最好的朋友了，我才不参加这个荒唐透顶的竞赛呢。”

“但你会赢的，”基姆说，“你还有时间。”

“我不参加!”泰米气呼呼地跺着脚向教室走去。

下午课间休息的时候，基姆把一些粉红色的纸张发给班上所有的女孩子们。纸上打印着这样的字：

“最好的朋友”竞赛胜生出者名单

第一名：切尔西·琼斯

第二名：拉基·扬

第三名：明迪·麦都夫

泰米看完就将那张纸扔进了废纸篓。

第二天早晨在公共汽车上，基姆悄无声息地坐到泰米旁边的座位上。

“周末你会来参加我的生日聚会吗?”她问。

泰米看着窗外，说：“不。你现在有很多朋友了。”

基姆低下了头：“也许，没有人会来参加我的聚会。”

“没有人?”泰米惊讶地问。

“没有人。”基姆又说了一遍，好像快哭了。“那些没有赢得竞赛的女孩都不愿意跟我说话了。”

“赢的那些女孩呢?”泰米问。

“拉基和明迪都生气了，因为她们没有得第一。得到第一名的切尔西，因为害怕别人孤立她，决定放弃名次，不和我做朋友了。”

泰米本来想说：“这是你自作自受，基姆。”但最后她没有说出口，因为基姆看起来很难过。而且，泰米又想起自己做扁桃腺手术那段难熬的日子和那一大盒巧克力。她还想到了手里的公共汽车卡，这是基姆帮她找到的。

“好吧，基姆。我会去参加你的聚会，但是有一个条件。”

“什么条件?”

“你要写一段话，说明你为什么要成为我最好的朋友。”

基姆垂下眼睛，注视着地面。“我不该举办那次竞赛，对不起。我还要向所有人道歉。”停顿了一会儿，基姆继续说：“我终于明白这个‘最好的朋友’竞赛是多么愚蠢。如果硬要把朋友分出三六九等，并按不同的等级分别对待，就会伤害所有人，因为谁都不希望自己在朋友心目中的地位落后于别人。”

泰米高兴地搂住基姆的肩膀。“你明白了就好!要知道友谊可不能用来竞赛。我刚才是开玩笑的，基姆。我会去参加你的聚会，没有条件的。我想，你去给大家道个歉，所有女孩都会原谅你的，她们也会去的。”

“谢谢你。”基姆的脸上终于绽放出笑容。

最好的朋友写 第20篇

记得一年级开学没多久，因为一些事情被妈妈骂了一顿，没想到旁边的和尚居然笑了。事后我很生气，去找他谈话，最后吵了一架。没想到，一天后，我意外受伤。他主动帮我，带我去了保健室。路上，他为之前发生的事情向我道歉，并解释说那天他并没有嘲笑我的意思，所以后来我们成了好朋友。

最让我吃惊的是，我记得有一年生日，我忘了自己，和尚突然出现，给我带了礼物。我当时感动得热泪盈眶。正因为如此，我们的友谊更加牢固。现在虽然每天都很吵，但是感情还是挺好的。