党课结课思想汇报（精选6篇）
党课结课思想汇报 第1篇
党课总结
很荣幸我能参加党课培训班，并且也为我可以加入党课培训班而感到自豪，在这短短的两个月学习中，认真听老师的每一节课，课下认真完成老师布置的作业。通过学习我对党组织有了更深刻的了解，更加热爱我们伟大的中国共产党，坚定了我加入中国共产党的决心，坚定了我为共产主义奋斗终身的信念，同时自己的思想也得到了升华。
在学习的过程中，我深刻体会到了我们共产主义理想的伟大性，更加了解了我们中国共产党的伟大性，三个代表集中体现了一切从老百姓出发的理念，是实实在在在为老百姓谋福利，改革开放以来，我们国家发生了巨大的变化，从原来要解决温饱问题到现在的奔小康目标，无论是医药科学还是军事文化领域，我们都取得了很大的成就，这些成就让我们国人惊叹，让世界惊叹！无疑证明了我们党的路线的真确性！
一些人会抨击我们中国共产党，认为我们现在的发展没有西方的好，这是很片面的想法。首先，他们不了解实现共产主义是长期而艰巨的，要知道我们的最初国情与美国等发达国家原本就不一样，存在着很大的基础差距。其次，我们结合当时的国际形势，也不能走资本主义道路，那样的话，我们没有自己独特的地位，在国际上仍然是一个没有发言权的国家，也会永远在美国的压力之下无法自我的发展，显然资本主义道路对于我们百害而无
一利。最后，我们国家在短短的几十年里的发展足以证明走共产主义的正确性，共产主义的科学性，他是适合我们国情发展的道路，我们应当坚持。
虽然我们国家取得了很大的成就，但是未来的发展更加的艰难，别国的敌视，给我们的发展造成了很大的障碍，巨大的成就不是我们骄傲的资本，我们应该更加严格地要求自己，不断学习科学文化知识。知识是第一生产力，只有知识才能让我们的国家更快更好的发展，现在某些方面可能我们还存在着问题，需要我们及时的发现并解决问题，逐步完善，进行更好的发展。
就我们学生自己而言，要加强政治修养，树立远大理想，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想，树立社会主义荣辱观，培养自己的党员修养。加强专业课的学习，提高学习能力也是必须具备的，而且更要做典范，努力让自己成为拥有丰富文化底蕴高素质的人。把个人价值至于社会价值中，端正生活态度，处理好人际关系，关心爱护身边的每一个人，完善自己，将来可以更好的为国家为社会做贡献。
党课培训学习结束了，但是我们对党的学习并没有结束，更是个开始，加入共产党并不是用来炫耀的，更多的是责任，经过党课培训，我更了解了中国共产党的先进性，更坚定了加入共产党的决心，会更加努力还完善自己，争取早日成为中国共产党的一员。
党课结课思想汇报 第2篇
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端正入党动机 做合格党员
摘要: 正确入党动机的形成，不仅是长期学习的过程，而且是长期磨练的过程。通过实践锻炼，不断端正入党动机，在全面、正确的学习与理解党章的同时会严格按照合格素质党员的标准找出自己的不足之处并加以改正，要以高度的自觉性，正确的认识自己，严于解剖自己，坚定信心，执着追求，把自己努力的方向统一到党章规定的党员标准和党的十六大提出的时代要求上来，使自己全面的能力与素质得到更为快速的提高。关键词：大学生 入党动机 端正 素质 全面
一个民族的壮大不仅仅是需要经济的腾飞，更需要的是人文精神与道德水平的不断升华。我们—祖国新一代大学生，在走进校园递交入党申请书的那一刻，便应用更为严格的要求来约束自己，使自己的能力得到全方位的发展，作他人的好榜样。
入党究竟为何？难道只是想一些人所说，只是为自己将来有个好发展吗？不同于我们在一生当中针对学业、工作、生活等等方面的选择，入党是一个人的政治选择，是会影响一个人将来的选择。共产党的荣誉与奉献是分不开的，与对人民的责任更是密不可分的。正如毛泽东同志所说：“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”我们都应引以为戒，不论组织上是否入党，都应做到首先在思想上入党，而且要长期的注意检查自己做党员的动机，克服那些不正确的思想。无私的入党动机是为党奉献对人民负责的原动力，只有树立了正确的入党动机才有源源不断的动力。在日常的工作学习和生活中严格要求自己，端正态度，始终把党和人民的利益放在第一位，坚持先人后己，舍己为人的精神，真正实现共产党员的的荣誉。
为何入党概括起来就是两条，一是为实现共产主义理想而奋斗，二是全心全意为人民服务。这就是“立党为公、执政为入党动机关系到共产党员的先进性，也关系到党的理想与信念的核心。江泽民同志曾说过，每一个党员干部都应该好好想一想，当年参加革命是为了什么，现在应该做些什么，将来身后应该留点什么，把这些问题都想清楚了，想正确了，我们就能做到一身正气，堂堂正正。按照党章的规定，一个志愿参加共产党的人，其基本动机民”。无论形势、任务如何变化，这样的理想信念都是不能动摇、不能含糊的。但是，从战争年代转入和平环境，从夺取政权到执掌政权，从计划经济到市场经济，这些历史条件的改变，却对我们能否真正始终如一的坚持正确的入党动机，正确处理公私关系，不断地提出新的考验。
在革命战争年代，一个人参加革命和加入党组织，就意味着把自己的一切都交给了党，不仅要担负艰巨、危险的工作，冲锋在前、撤退在后，吃苦在前、享受在后，还要随时准备 牺牲自己的生命，入党不但不能给个人和家庭带来任何好处，甚至可能会累及亲朋好友。这样的严酷环境，自然会使那些抱着自私的个人目的的人在党组织面前望而却步，即使有个别投机分子一时混进党的队伍中来，在频繁的战斗洗礼过程中，也会被淘汰。但进入和平时期后，不仅随时面临的生死考验没有了，而且党成为执掌全国政权的党，而党员干部的社会地位也是今非昔比。出于事业的需要，党要培养和选拔许多党员。这些年被查处的腐败分子无不是从私心发作而逐步走上邪路的。这些情况都有力地警示我们，在保持共产党员先进性教育活动中，必须把端正入党动机、树立正确的公私观，作为坚定理想信念的一个关键问题解决好。
有些党员带着不正确的入党动机加入党的队伍不过是捞取个人好处的手段。这样的人当然是极少数。由于存在着各种复杂情况，加上这样的投机分子惯于以假象示人，所以还时不时地有这样的人混进党的队伍中来。江西省巨贪胡长清就是这样一个反面典型。他一开始就抱着个人升官发财的目的入党，诚如他自己所言：“对入党动机和目的没有真正搞明白，带着入了党就有了个人政治资本的想法”钻入党内。胡长清和其他类似腐败分子的下场表明，中国共产党作为立党为公、执政为民的马克思主义政党，是绝对不允许任何以营私为目的的投机分子在党内有存身之地的。腐败不仅给国家经济带来巨大损失，也给党在人民心中的形象带来极大的负面影响。因此，所有入党积极分子和共产党员，都应该从这些反面教员身上接受教训，端正入党动机，端正公私观，坚定树立起为共产主义奋斗终身的信念，做一个名副其实的共产党员。
为什么要端正那是基于如下几个方面。第一，党的性质和最终目标决定了要求入党的同志必须要有正确的入党动机。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方面，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。端正入党动机是党组织对每个要求入党的同志提出的基本要求。端正入党动机就是要求每个要求入党的同学的入党目的要同党的性质、宗旨和奋斗目标相一致，把自己的思想逐步纳入到与党员的标准相一致的轨道上来。第二，端正入党动机是保持党的先进性和纯洁性的思想基础。党员是党组织的细胞，党员的状况如何，直接影响党的先进性和纯洁性。我们党已经成为执政党，由于事业的需要，许多党员在各级领导岗位上掌握人民赋予的大大小小的权力，与个人名利、地位、金钱、享乐相关的考验经常出现在人们的面前，一些人党动机不纯者，或者一些党性不坚定者，一旦经不起考验，就可能滥用权力，搞权钱交易，行贿受贿，贪污腐化，直接影响我们党的威信，危及我们党的执政地位。如果有人带着这些不正确的动机申请入党，并进入到了党内，那么，这些不正确的动机就会引导他们走向反面，这一点必须引起我们的高度警觉。因此，为了保持党的先进性和纯洁性，我们必须强调要求入党的同志在申请入党之时，就要逐步端正入党动机。
提高政治理论素养，加强自身修养是大学生积极分子的首要学习任务。提高政治理论素养，要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这些科学的理论体系，他们是无产阶段解放运动的理论，是指导革命和建设的强大思想武器。有了这个强大的思想武器来武装头脑，才能确定自己正确的人生观、世界观、价值观，才可以防止和排除种种错误思想、错误倾向和干扰，少走弯路保持正确的发展方向。另外一方面要学习党的基本路线和党的各项方针、政策，只有认真学习理解才能去很好地贯彻执行党的路线、方针、政策，始终与党中央保持一致，参加改革开放和社会主义现代化建设，为经济发展和社会进步做出贡献。现阶段，要认真学习江泽民总书记的“三个代表”重要思想，“三个代表”的讲话有很多新思想、新观点，是对党员先进性表现的一种概况，是一篇具有战略性、全局性、前瞻性的重要文献，对加强和改进党的思想政治工作，对全面加强党的建设，对推进建设有中国特色社会主义事业都具有极度重要的指导意义。
加强自身修养，应该从我做起，“不以恶小而为之，不以善小而不为”，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”，在社会主义“两个文明”建设中建功立业。学生党员和积极分子应当比普通同学更勤奋学习、刻苦钻研；更主动地规范自身行为、关心同学、帮助同学，体现党员应有的素质。作为大学生我们应该积极学习科学文化知识，不断提升自己在各个方面的能力，努力做到学一科，爱一科，精通一科，勤勤肯肯，踏踏实实掌握为人民服务的本领，才能不愧于共产党员的光荣称号，才能更好地发挥共产党员的先锋模范作用。通过这一过程从而提高个人素质，加强自身修养，从而推动自身的全面发展。用正确的人生观指导自己的人生实践，为人民、为社会作贡献，同时，我们也只有在为人民服务的过程中，通过为他人创造幸福，才能使自己得到真正的幸福，才能真正地实现人生价值。
入党的过程就是认识党、热爱党、发展党和捍卫党的过程，不能存在任何不利于党和人民的功利心里。入党是一种觉悟的提高，入党本身就标志着思想进入一个新境界。继承和发展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，实践“三个代表”重要思想，实现党的伟大理想和中华民族的伟大复兴，是我们入党的根本动机。共产党先进就先进在觉悟上，这是党的本质，所以要强调“先从思想上入党”的重要性。“共产党员是用特殊材料制成的”，如果说党员有什么超越常人的地方，那就是信念和忠诚。入党是一种特殊的奉献，要树立“入党本身就意味着付出和奉献”的理念。党的宗旨就在于全心全意为人民服务。在奉献中体现人生价值，维护和发展群众利益，是我们入党的现实动机。事实证明，在每个重要时期和特殊时刻，党员们总是冲锋在前。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”应该是每个共产党员和积极分子的 起码品格，不计较个人得失应是对一个合格党员的基本要求。成为共产党员就要敢于奉献、甘于奉献、乐于奉献。
我们党是一个光荣、伟大正确的党，把一个正在遭受耻辱与悲哀的国家从水深火热中拯救出来，使我们在一次屹立于世界的东方！为了祖国的独立民主、繁荣富强做着长期坚持不懈的努力。她有使命感责任感、优良的传统和坚强的品质。我们这些矢志报国的青年应当积极加入党组织，紧密团结在党的周围，肩负起历史和人民赋予的重任，为了国家富强、人民幸福，实现中华民族的伟大复兴而奋斗。坚定共产主义信念，不断增强克服困难的信心和能力，人们对事物的正确认识，往往是要经过实践—认识—再实践— 再认识这一漫长的过程，并不断循环往复，才能够获得的。要通过身边活生生的、实实在在的、投身于建设有中国特色社会主义伟大事业的实践活动，来加深对党和共产主义事业的认识，强化正确的入党动机。
树立正确的入党动机是每一个要求入党的同志必须解决的首要问题。入党动机正确与否，不仅关系到要求入党的积极分子能否为创造入党条件产生正确的导向和内在动力，而且关系到要求入党的积极分子能否在入党以后，始终不渝地坚持共产党人的世界观、人生观和价值观，永葆共产党员的本色。作为积极分子的我们只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。正确认识党，加深对党的认识，对党的现状的认识。用正确的入党动机克服不正确的入党动机。通过接受党的教育、实际锻炼和自我思想改造，发扬积极因素，克服消极因素，把不正确的动机改正过来。通过学习优秀党员的模范事迹，来增强自己对党的感情，激励自己的行动，体会全心全意为人民服务的宗旨，以吃苦在前、享受在后的实际行动，来体会为共产主义不惜牺牲一切的高尚情操。注重行动的改造，正确入党动机的形成，不仅是长期学习的过程，而且是长期磨练的过程。通过实践锻炼，不断端正入党动机，在全面、正确的学习与理解党章的同时会严格按照合格素质党员的标准找出自己的不足之处并加以改正，要以高度的自觉性，正确的认识自己，严于解剖自己，坚定信心，执着追求，把自己努力的方向统一到党章规定的党员标准和党的十六大提出的时代要求上来，使自己全面的能力与素质得到更为快速的提高。
浅谈思想品德课堂教学的结课方法 第3篇
一、总结式结课
总结式结课是教学艺术中比较常用的结课方法,即一堂课结束时,教师用准确简练的语言,把整堂课的主要内容加以总结概括归纳,给学生以系统、完整的印象,使学生加深对所学知识的理解和记忆。总结归纳的方式,可视具体情况灵活变化。可以用简明扼要 的语言,复述知识要点,强调应掌握的重要概念和原理;可通过图示表格归纳新知识,帮助学生比较分析,理解概括所学知识。这种方法 直观性强,既便于学 生系统总 结知识,又便于学生记忆,培养逻辑思维能力。例如在 上七年级下册第七课第二框《法不可违》时,笔者利用上课时所列的图示(如下)进行总结。
二、悬念式结课
悬念式结课即课堂结尾时,提出一些富有启发性的问题,不做解答,以造成悬念,预示新课,从而激发 学生的求知欲。这样此课的“尾”就成了彼课的“头”,使新旧课堂之间有衔接,把一次次课堂教学连贯起来。教育家叶圣陶曾说:“结尾是文章完了的地方,但结尾最忌的却是真的完了。”所以优秀的教师在结课时常常使用悬念的方法,使学生在“欲知后事如何”时戛然而止,从而使学生产生迫切知道“下回分解”的 欲望。初中思 想品德课程每一课、每一框之间联系紧密,用悬念式结课效果较好。“疑”是激发思 维的起点,“疑”是激发思 维的动力。在提出问 题的基础 上,教师要注 意引导学 生去探究、思考、解决问题,从而点燃学生思维的火花,培养学生独立思维能力。例如笔者在七年级上册第九课《遭遇险情有对策》时是这样结课的:通过今天的学习,我们了解了在我们的身边可能存在的种种侵害。那么我们在面对险情与侵害时怎样采取有效办法保护自己呢?防范侵害,保护自己都有哪些方法?我们下一节课再来共同探讨。这样的结尾往往能起到课断思不断的作用,通过留下悬念激发 学生的求 知欲,引导学生 课后主动 学习。
三、升华式结课
升华式结课就是运用课本知识、观点对学生进行思想品德教育。寓思想品德教育于课堂教学实践中是思想品德课教学的一项重要任务。例如笔者在上八年级上册中《我与父母交朋友》时,针对“代沟和逆反心理”这个难点,在课堂结尾时,顺势引导学生联系自身实际去体会,从而使双边活动进入了高潮。最后笔者针对学生的讨论,作概括性总结。这样既加深了学生对书本知识的理解,又使学生受到了一次深刻的思想教育,对学生在日常生活中有效化解代沟和逆反心理很有帮助。利用升华式结课时,还可以使用“通过这一节课的学习,你有什么收获?你学到了什么?今后打算 怎样做?”等问题模式让学生进行总结,从而顺利地实现该节课的教学目的。
四、延伸式结课
延伸式结课即把一些与学生日常生活联系密切 而课堂上又不能完全解决的问题提出来,在课堂结课时引导学生的思维向课外延伸,从而达到拓宽、丰富课堂教学内容的目的。如在上《难报三春晖》这个框题时,笔者说道:“孝敬父母是我们的天职,对我们来说,孝敬父母表现在日常生活的各个方面,同学们,你们都做到了吗?生活中你们是怎样与父母相处的?”然后要求学生课后讨论。这样就把学生思维延伸到课外,并帮助学生形成健全的人格。
五、练习式结课
掌握知识的目的在于运用。在课堂教 学最后几 分钟,让学生思考教师精心设计的练习题对学生进一步理解知识、提高分析问题和解决问题的能力有重大意义。例如笔者在上九年级《人民当家作主的法治国家》时就让四位学生分 别从方式 (人民当家 作主的方 式)、关系(人民代表大会与其他国家机关的关系)、职权(全国人民代表大会的职权)、法治(依法治国的意义与要求)四个关键词来简要概括本节课的知识点。这样既锻炼了学生的语言表达能力,又使学生理解并掌握了本节课的知识要点。
浅谈思想政治课堂结课艺术 第4篇
【关键词】思想政治；结课艺术；功能；方法；功效
引言
常言道：“善始善终”才算一堂优质课。良好的开头虽然是成功的一半，但完善精要的结尾，犹如“画龙点睛”，会使课堂教学再起波澜，从而使教学活动画上一个完美的句号。因此，精心设计结课这一教学环节，对于良好教学效果的巩固，有着举足轻重的作用。下面就结课的功能、方法及应注意的问题，结合我多年的教学实践，谈点拙法和体会。
一、思想政治教学中应重视结课的功能
课堂结课是新授结束时，以精炼的語言，通过归纳总结、实践活动、转化升华和设置悬念等方式，对所学知识和技能及时地进行系统巩固和运用，使新知识有效地纳入学生的认识结构中的过程。完善、精要的结尾，可以使课堂教学锦上添花，余味无穷。
１．加深印象，增强记忆。结课可以将本节课的中心内容加以“画龙点睛”，总结归纳，提纲挈领地加以强调、梳理或浓缩，使学生将学到的新知识技能理解得更加清晰、准确，抓住重难点，记忆更牢固。
２．知识系统，承前启后。知识间有严密的逻辑性和系统性，新旧知识有必然的内在联系。通过结课帮助学生将所学知识系统化，形成知识网络。在总结中为新课创设教学意境，埋下伏笔，使前后内容衔接严密，过渡自然。如：在讲中华文化源远流长总结的时候，就可以引出我国的文化不仅源远流长，而且博大精深，这样很自然的就引出了下节课的内容，起到了承前启后的作用。
３．指导实践，培养能力。新课结束后，有针对性地做一些练习或提出具体的课外实践活动，对提高知识的运用巩固、培养学生分析解决问题的能力是大有裨益的。例如：关于我国的民主选举的时候，可以指导学生班上的干部实行民主选举。这样更有利于学生对民主选举的理解。
４．质疑问难，发展智力。课堂教学时间是有限的。结课时结合教材内容提出一些有争议的问题和一些技能训练，让学生课后观察思考探讨，既可以扩大知识视野，又发展了他们的自学能力、思维能力、想象力和观察力。例如：在讲人民民主专政的时候，可以设下当今世界除了我国是社会主义国家之外还有几个社会主义国家，这样既设了疑又发展了智力。
５．及时反馈教学信息。教师设计一些练习、实验操作、回答问题、改错评价等活动，从中及时了解学生学习中的困难和对知识掌握的程度，以便改进教学。
另外，新颖的结课会使课堂气氛活跃，沟通师生情感交流，有助于师生活动的顺利进行。
二、思想政治课堂教学的结课方法和功效
１．归纳总结。新授内容结束后，教师将课堂教学内容有条理地、简明扼要地归纳出来。这样既能理清学生纷乱的思绪，构建知识网络，又能点明教学内容的重难点，使学生的学习有所侧重。此法可由教师来做，也可引导学生来做或师生共同归纳。
２．布惑置疑，再起波澜。北宋哲学家张载指出：“在可疑而不疑者，不曾学，学则须疑。”作为一名现代的教师只会“解惑”是很不够的，更重要的是会“布惑”，并以此激发学生探讨问题的兴趣，使由难变易的教学过程再起波澜。
３．首尾呼应。课堂教学，应使首尾衔接自然，前后呼应有序，力争达到首是首，尾是尾，不偏不倚，浑然一体的境界，从而可使授课主题得到升华，也能给学生以不小的惊奇。
另外，还应处理好这堂课尾与下节课首的衔接与呼应。
４．讨论比较。将新学知识与原有知识通过分析进行讨论比较，找出它们各自的本质特点和不同点，找出它们之间内在联系和相同点，可使学生对新旧知识的理解更准确深刻，记忆更清晰牢固。例如：在讲劳动合同时，举些签订了劳动合同和没签订劳动合同的利弊让学生讨论，使学生明确以后在工作中签订劳动合同的重要性。
５．达标巩固。课堂结束或部分教学内容结束时，都可以适时安排学生的实践活动。这样既可使学生所学的基础知识、基本技能得到强化和应用，又可使课堂教学效益得到及时反馈，从而获得下面或下节课教学内容乃至教学方法的调整信息。达标巩固包括实验操作、习题训练，也可以让学生讨论比较、做题组测验、解题竞赛，也可以让学生上讲台练习。
６．设置悬念。好的悬念设置能诱发学生的求知兴趣，能激发学生思维想象的浪花，能使学生产生急于知道下文的迫切心理。为此，教师要仔细分析上下两节课间的联系，在某些课之结尾，设计好富有启发性的问题，造成悬念，激发学生的求知欲望。
７．妙设歌诀。达标巩固练习或布置作业，是生物课堂常用的“收尾”方法。久而久之，学生会厌倦。如果教师设计出富有哲理性、新颖性的歌诀、谜语，则同样能激发学生的学习兴趣。这样的“收尾”练习使学生产生一种新鲜感，会即刻激发学生探求每句歌诀所蕴含的知识内容。例如：在讲政党执政时，让学生唱“没有共产党就没有新中国”，能起到升华感情的作用。
８．冶情励志。在某些课堂“收尾”时，引用与教学有关的名人生平事迹，赞扬名人的思想品质或推崇名人的治学精神，给学生树立起学习和模仿的样板，巧妙地寓政治思想教育于本课“收尾”教学之中。通过实例，使学生深刻认识到，从古至今，任何一项成就的取得都必须付出辛勤劳动，从而激励他们奋发学习，报效祖国。
三、思想政治结课应注意的问题
１．科学准确性。结课要以科学为指导，向学生传授科学的知识和技能，并结合教材自然地进行思想教育，不可信口开河。
２．明确性。结课应从教材内容出发，紧扣目标和学生实际情况，采用恰当的方法，或从重难点拨，或从智力开发、思想教育予以引导，针对性强，不可面面俱到不分主次。
３．言简意赅富启发性。结课应重点突出，切中要害，画龙点睛恰到好处，语言精炼干净利落。要给学生启发，要“点而不透，含而不露，意味无穷”。这样才能开启学生思维的闸门，激起思维火花，有助于思维能力的培养，才能收效良好，意味隽永。
４．趣味性。在设计结课时，应重视在“趣”字上下功夫，尽可能设计得生动活泼，有趣味，使学生乐学。切忌从头到尾简单重复。
５．恰当紧凑。学生实践活动及内容要安排合理恰当，要求明确，作业数量恰当。结课环节的安排要紧凑，不要拖堂。
６．多样性。结课有法，但无定法。它要求教师匠心独运，既要知常又要晓变。因此，在设计结课时，一定要考虑到教学内容的不同，知识的难易，学生的特点等各方面情况，形式要新颖，多种多样，不拘一格。结课时，各种方法可以综合利用。
结束语
总之，结课有法，但无定法，贵在得法。课堂结课也是艺术，应有“画龙点睛”之效，不可忽视。以上是我在教学实践中的一些做法和体会，期望更多的同仁来进一步探讨这一问题，以推动整个思想政治教学的发展与提高。
参考文献：
[1]瓦阿、苏霍姆林斯基《给教师的建议》 教育科学出版社 1984年版
[2]《中学思想政治课教学法》 华中师范大学出版社 张文鉴
党课结课论文 第5篇
近期我们机械学院组织了一次预备党员培训班，很幸运我参加了这次培训。在培训的过程中老师给我们讲解了党的理论和党的重大战略思想、党员的先进性教育与党性修养和党章的导读等等。在聆听了上述课程之后，我感觉我不论在理论基础上还是在思想境界上都有了很大的提高。同时我还认真的思考了如何保持党员的先进性与增强党性修养的问题？在研讨过程中我们也讨论了预备党员怎样发挥先锋模范作用的相关问题。
我认为保持党员的先进性首先就要学习党章，因为党章体现了时代发展对党的先进性的新要求。同时认真学习、坚决执行党章，是党员全面履行义务和享有权利、始终保持先进性的前提。
十六大修改后的党章从我国社会发展的现实出发，集中全党的智慧，对新时期党的先进性作出了新的概括，强调“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。”这是在新的历史条件下对党的先进性内涵所作出的最完整、最科学、也是最新的概括，体现了时代发展对党的先进性的新要求。
新党章突出了“三个代表”重要思想对新形势下党的建设和党的工作的指导作用，大大丰富了党的先进性的内涵。党的先进性应体现在始终站在时代前列，勇于承担历史使命，坚持推进先进生产力和先进文化的发展，切实代表最广大人民的根本利益，团结和带领各族人民把中国特色社会主义事业不断推向前进。“三个代表”重要思想提出了增强党的先进性的新标准，确立了我们党的立党之本、执政之基和力量之源，抓住了党保持先进性三个最核心、最根本的问题。“三个代表”重要思想把党的先进性放到整个历史发展的进程中去考察，使党的先进性建立在遵循社会发展规律的基础上，同顺应社会发展潮流和代表人民利益联系起来，与建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明结合起来，使党的先进性具有了鲜明的时代内涵。在新的历史条件下，坚持实践“三个代表”重要思想，就是坚持党的先进性。因而我们必须认真学习党章。学习党章并且正确把握党章中的重要指导思想就是我们保持党员先进性的第一步。
我认为对于我们学生党员来说，如何能够过好自己的预备期，做到在预备期间发挥好模范先锋作用就是保持党员先进性的一种表现。
我们要过好预备期首先就要以党员的标准严格要求自己,在工作实践中经受锻炼和考验,努力完成党所分配的工作。十五大党章中明确要求党员必须:“贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,带头参加改革开放和社会主义现代化建设,带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。”作为一名学生预备党员应当按照党章的要求去做,以高度的事业心和责任感,努力在学习上和科研活动中作出自己的成绩,在社会主义现代化建设中发挥先锋模范作用。另外,对于党分配给预备党员的一些具体工作,也应认真完成。预备党员努力完成党所分配的工作,是履行党员义务的重要表现,也只有这样才能在实践中提高觉悟,增长才干,把自己锻炼成为合格的共产党员。
不仅如此，我们还要积极参加党的组织生活和各种会议,端正对党员预备期的态度,自觉加强党性修养和锻炼。党性修养实质上是世界观的改造,作为一名预备党员要通过参加党的有关会议的学习,树立无产阶级的世界观和人生观,真正解决从思想上入党的问题。同时还要按时、按期的向党组织汇报自己的思想状况。如果自己思想上遇到了问题，也可以主动向党组请求党组织的帮助。这样我们就会发现自己在预备的过程中时时刻刻都在党组织的引领之下，时刻都能感受到党组织的教育和监督指导。我想只有这样的预备期才算是充满阳光的预备期。我们在讨论完如何过好预备期以后，就要谈一谈预备党员应该如何发挥模范先锋作用了? 我认为在思想上，发挥先锋模范作用就要加强自身的理论修养，切实提高自己的思想政治素质。加强理论学习和理论修养，是不断增强党性、提高思想政治素质的重要途径。大学生党员只有深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表”重要思想和科学发展观，认真学习党的路线、方针、政策及决议，不断加强理论修养，才能树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，提高用马克思主义的立场、观点、方法认识和处理问题的能力，不断提高党性修养。只有这样才能牢固树立并坚定自己的共产党信念，进而把自己的一切都交给党，坚定为党的事业奋斗终身的信念。
在学习上，作为大学生预备党员的我们要发挥党员的先锋模范作用就要做到树立远大思想，热爱科学,刻苦学习，努力实践，克服困难，尽自己最大努力的取得优异成绩,圆满完成学业。我们除了要学好本专业知识和各项基本技能、完成学习任务外，还要积极主动的学习其它课外知识，丰富自己的知识面。在学习生活中，学生党员理应起到先锋模范作用，这不仅是父母，老师，学校对我们的要求，更是党组织交给我们的光荣任务。
在工作上，大学生党员的我们要发挥先锋模范作用就要做到坚持集体的利益高于个人的利益，热爱学校，关心班集体，顾全大局，主动带领全体同学共同建设好和谐向上的集体。
大学生党员的先进性不仅仅是一种思想境界，它更是在实践中的积极参与及奉献行为。大学生党员不仅应成为学习的标兵，更应该成为学生工作的桥头堡和排头兵。因此，班级中的党员五无论是否担任班干部，都应该在工作上积极主动，以满腔的工作热情为同学全心全意服务。主动担任党支部，团组织的工作，认真做好班级党建工作；明确班级“创优”目标，争创“先进班集体”。
在生活上，我们作为大学生党员更要做好榜样。要发挥先锋模范作用就要引领广大学生的思想相党靠拢。做到广泛团结同学，尤其是与自己意见不一致的同学，关心同学，尽自己的最大力量帮助同学解决困难，成为同学们的知心朋友。
学生宿舍是大学生学习，生活，休息，娱乐和交流思想的重要场所，是对大学生开展思想教育政治工作的重要阵地，通过让学生党员参与学生宿舍管理，比如说监督检查室内卫生，环境卫生等活动。进而达到沟通学生和学校宿管部门之间的信息，反馈学生对管理服务工作的建议和意见的目标。以使得学校能够准确地掌握学生的思想动态以及学生在学习生活方面存在的问题。
党课结课论文 第6篇
摘要：坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，不断提高对党的思想觉悟。当代大学生，必须认识认识到党的发展历程、文化使命以及核心价值，铭记党的教育，自觉提升自己的思想道德素质，以社会主义理论知识武装自己，促进科学发展观与和谐社会的建设，但是如何加强党性修养，如何提高自身的素质，在新形势下如何加强党的建设，这些都是现阶段大学生需要思考的一些问题。了解党内生活与党的作风，有利于加强人民对党的支持和拥护中国共产党。
关键字：中国共产党、中国现代化、党内生活、党的作风、科学发展观、和谐社会、党的文化、党的核心价值体系建设
经过这段时间的党课学习，我加深了对党的认识，思想得到了一定的提升。中国共产党以“三个代表”重要思想为指导，结合老师所讲的和观察生活中党员的所作所为，我对中国共产党的党内生活、党的作风建设、党的文化使命与核心价值等问题进行了深入思考。主要是探讨加强党性修养，提高自身素质，以及结合当下的形势如何加强党的建设。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义领导事业的核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。所以，作为入党积极分子的我，要加强党性修养并提
高自身素质，坚定党的信念，以实际行动争取早入成为一名党员。为了早日成为一名合格的党员，我将从以下几个方面做起：
一、党内生活与党的作风建设；党内生活是中国共产党的内部不可
缺少的，它主要包括以下几个方面：
1．传达中央和上级党组织的指示、决定、报告和文件
2．组织党员学习邓小平理论，学习党的方针政策，学习党章和党的基本知识，不断提高党员的思想觉悟和政治理论水平，增强党性修养。
3．听取党员思想汇报，检查党员工作、学习及完成支部交办任务的情况。
4．开展批评与自我批评。党支部要引导党员正确开展批评与自我批评。根据“团结一批评一团结”的原则，严格要求，热情帮助，真正达到弄清思想，团结同志的目的。
5．检查全体党员执行党章的情况，讨论党支部及党内在党风党纪方面存在的问题。
6．组织党员参观革命遗址，使党员接受党史、党的优良传统的教育；还可以组织党员观看有教育意义的电影、戏剧、参观建设的新成就，听取先进典型事迹介绍等等。
了解党内生活后还得加强党的作风建设，保证党内生活的顺利开展，党的作风可具体表现为思想作风、学风、工作作风、领导作风以及干部生活作风等多个方面。要真正做到密切党同人民群众之间的血肉关系，就必须要很好地解决党的作风中存在的各种问题，以立党为公、执政为民为根本目的，加强党的作风建设。
二、中国现代化；现代化问题是中国发展的主题和中国模式的核心。它涉及中国的体制或制度。现代化作为一种现象和历史过程，一直处于发展变化之中；现代化既是一个从传统农业社会向现代工业社会转变的历史过程，也是一种发展状态，所以，我们要找到适合自己的发展道路。
三、科学发展观与和谐社会的建设；发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。深入贯彻落实科学发展观，要始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线，积极构建社会主义和谐社会，继续深化改革开放，切实加强和改进党的建设。
科学发展观以发展为第一要义，强调夯实和谐社会的物质基础 科学发展观以以人为本为核心，强调坚持构建和谐社会的正确价值取向。
科学发展观以全面协调可持续为基本要求，为构建和谐社会提供了基本准则。
全面协调可持续是科学发展观的基本要求。坚持经济社会全面协调可持续发展，既是我们党对社会主义现代化建设规律的科学揭示，又是构建社会主义和谐社会所应遵循的基本准则。
科学发展观以统筹兼顾为根本方法，为构建和谐社会提供了重要的方法。统筹兼顾的思想，为我们推进社会主义和谐社会建设提供了重要的方法论原则。
四、党的文化使命与核心价值体系的建设；文化是人类智慧的结晶。中国共产党作为用马克思主义武装起来的先进政党，有着先进的党内文化，这种先进的党内文化体现在党的指导思想、宗旨目标、价值取向、执政理念、纲领章程、思想路线、方针政策、规章制度、自身建设等等之中。我们应通过理论灌输、示范教育、警示教育，进一步使广大党员干部努力培养道德情感，锻炼道德意志，确立道德信念，不断提高道德水平，以共产党人的高风亮节赢得人心，凝聚人心，在全社会起到道德示范作用。
建设社会主义核心价值体系是党在思想理论建设上的重大创新。社会主义核心价值体系的丰富和完善必须与时俱进。建设社会主义核心价值体系，是我们党在新世纪新阶段，科学分析国际国内形势的发展变化，准确把握时代发展趋势和我国文化发展方位，深刻总结历史经验，着眼于增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力、增强全民族的凝聚力和向心力、提高国家的影响力和核心竞争力而提出的一项重大战略任务。
对于我个人来说，要在今后的学习工作中，在新的形势和任务下，起到入党积极分子的模范带头作用。第一，要在思想和观念意志上，始终保持共产党员的先进性，坚持以“三个代表”重要思想为指导，树立