学雷锋活动计划措施

学雷锋活动计划措施（精选14篇）

学雷锋活动计划措施 第1篇

学雷锋志愿者服务队先进志愿者表扬奖励措施

中心各部门：

为加强中心志愿者队伍的管理，调动我中心服务队员的积极性，根据中心志愿者服务队实际，建立志愿者服务星级奖励制度。

1、评选表彰范围：在服务队注册的志愿者。

2、评选表彰时间：每年底评选一次。

3、参加评选条件：积极参加志愿者活动；遵守服务队纪律，主动服务。

4、奖励办法：志愿者服务队颁发先进队员证书；优秀队员自身遇到困难，确实需要组织志愿者服务时，志愿者服务队可以发放等时的“志愿者服务券”，提供相应的志愿服务。在服务队资金充裕的条件下，注册志愿者遇到天灾人祸 经确认需要帮助时，服务队以志愿者服务的时间为基准发放一定数量的救助金。

学雷锋活动计划措施 第2篇

xx市以学雷锋活动月为契机，采取五项措施，深入开展“文明在新乐、道德伴我行”活动，推进学雷锋活动常态化。

一是“宣”：利用广播电视、政府公众信息网、内刊xxx以及电子屏、手机短信等宣传阵地，以专题栏目、公益广告等形式，全方位、全过程宣传报道“文明在新乐、道德伴我行”活动进程，营造浓厚氛围，扩大活动影响力。二是“讲”：分行业、分层次在机关、企业、乡村、学校开设道德讲堂，开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等教育活动。推行“唱一首道德歌曲、看一部道德短片、诵一段道德经典、讲一个道德故事、作一番道德点评”的基本模式，以规范化讲堂模式确保讲堂质量。三是“谈”：每季召开学雷锋活动座谈会。重点围绕雷锋精神的时代意义和学雷锋活动的主要形式和做法等方面展开讨论，谈体会、讲经验，引导广大干部群众提高觉悟，增强学雷锋活动的主动性、自觉性。四是“帮”：组织志愿者与留守老人、留守儿童、残疾人、特困家庭等弱势群体结成“一助一”帮扶对子，确保帮扶工作不流于形式，帮扶过程不出现断档。五是“评”：加大对先进典型的评选表彰力度，每月评选一次身边雷锋，每年命名一批 “xx好人”、“感动xx十大人物”。对事迹突出者，坚持随时发现、及时命名、大力表彰，进一步激发社会正能量。

xxxxx市委宣传部

学雷锋活动计划措施 第3篇

达州联通通过开展“岗位学雷锋，争做好员工”，设立“雷锋岗”，“奉献爱心，联通在行动”，开展“文明劝导”等方式开展学雷锋活动。通过各种方式在员工中广泛宣传雷锋同志的先进事迹、雷锋精神的深刻内涵、志愿服务的深远意义，引导广大员工自觉学习雷锋高尚的道德情操和无私奉献的精神。

南充联通通过积极参与网格营销，开展社区帮扶，美化城市环境等方式开展学雷锋活动。公司青年志愿者主动下沉到区县分公司网格开展营销服务，积极协调解决生产一线单位存在的问题和困难。开展以“立足岗位学雷锋创先争优见行动”为主题的活动，看望留守学生和慰问孤寡老人，了解他们的生活状况，帮助他们打扫卫生等。公司青年志愿者配合城管上街清扫人行道、冲洗护栏等;深入大街小巷开展创建国家卫生城市的宣传，倡议市民遵守文明准则，倡导文明礼仪新风。

泸州联通团委组织参加全市“公民道德宣传月”暨“践行雷锋精神，共建文明和谐泸州”志愿服务集中行动。活动现场，为泸州市民免费提供了手机清洗、安装受理、业务咨询、软件下载等各项服务83人次。利用公司各主营业厅LED屏宣传、刊载学雷锋活动相关知识和标语口号，营造人人学雷锋的良好氛围。

凉山联通青年志愿者在西昌市区月城广场开展学雷锋便民服务活动。志愿者积极向现场群众解说公司业务及资费，为咨询的行人答疑解惑，免费提供了宣传手提袋。

攀枝花联通开展“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸”的“三节约”活动，形成健康文明、节约资源的消费氛围。积极开展岗位练兵、技能比赛等活动，公司上下“比、学、赶、帮、超”的工作氛围日益见浓。组织青年职工在学雷锋活动日积极开展便民服务活动，在广场、商圈等人口密集地进行宣传服务，主动为过往群众解答通信方面的疑难问题，耐心解答手机使用问题和宣传3G知识，并开展义务为用户设置炫铃、贴手机膜等志愿者服务项目。

学雷锋活动兴起探源 第4篇

[关键词]学雷锋活动；兴起；探源

说起学雷锋活动的起源，人们往往认为是从毛泽东发出“向雷锋同志学习”号召开始的，其实，在此之前学雷锋活动就已经轰轰烈烈地开展了。

一、军民合力，推动学雷锋

雷锋生前，沈阳军区对雷锋事迹的宣传，就已经拉开了部队学雷锋活动的序幕。1960年秋，雷锋克勤克俭、艰苦奋斗的感人事迹在所在部队引发了很大的震动。团党委树立雷锋为“节约标兵”。1960年11月26日，在沈阳军区副政委兼政治部主任杜平中将的批示下，沈阳军区《前进报》用两个整版的篇幅，套红宣传雷锋的先进事迹，发表了《毛主席的好战士》长篇通讯，并配发了《不忘过去，发奋图强》的社论，号召军区指战员“把雷锋同志作为一面镜子”，“学习雷锋，赶上雷锋”，并开始追踪报道军区各部队学习雷锋先进事迹的情况。

1962年2月27日，沈阳军区首届共青团代表会议在沈阳军区召开。会议通过了《给军区全体共青团员的一封信》，信中号召军区全体共青团员向雷锋等先进人物学习。随着沈阳军区开展学习雷锋活动，雷锋的先进事迹也在更广的范围内流传。《人民日报》、《解放军报》、《中国青年报》先后从不同的视角介绍了雷锋的先进事迹和各地学习雷锋的情况。

1962年8月15日，雷锋因公殉职。8月18日，雷锋同志的追悼会在抚顺市望花区政府礼堂隆重举行，从追悼会会场到墓地，“送葬队伍有二公里多长，道两旁的人民群众听说雷锋去世了，都自动向雷锋默哀”。1960年9月2日，抚顺市政府向上级提出，请求将雷锋同志的墓地由后戈布烈士目的迁移到雷锋同志生前部队所在地的望花公园，并“修建纪念性的建筑物”。11月4日，共青团抚顺市委向全市青少年发出“学雷锋，做无产阶级事业接班人”的倡议。11月20日，抚顺市举办了《雷锋烈士生前事迹展览室》，号召“全市共产党员、共青团员都应该向雷锋同志学习”。1963年1月21日，国防部授予雷锋生前所在部队3317部队运输连四班为“雷锋班”光荣称号，军委总参谋长罗瑞卿题词：“伟大的战士——雷锋同志永垂不朽”。

国防部批准命名“雷锋班”对沈阳军区深入开展学习雷锋活动是一个巨大的推动，同时对全军学习雷锋活动也起到了重要的推动作用。1961年2月15日，共青团中央发出《关于在全国青少年中广泛开展“学习雷锋”活动的通知》。由此，一个以解放军为先导，以青少年为骨干的学习雷锋的活动，在大江南北，长城内外，轰轰烈烈地开展起来。

二、联手宣传，鼓动学雷锋

——报纸宣传。在雷锋生前，沈阳军区《前进报》就大力宣传雷锋的先进事迹。1960年11月26日，《前进报》首次发表了由新华社记者佟希文、李健羽采写的介绍雷锋事迹的长篇通讯《毛主席的好战士》。之后《人民日报》、《解放军报》、《中国青年报》、《辽宁日报》、《抚顺日报》等多家媒体先后转载或派记者采写了介绍雷锋事迹的文章、照片、评论等。雷锋牺牲后，报纸加大了对雷锋事迹的宣传，仅1963年1月，《辽宁日报》就用9个版面发表雷锋事迹、日记等134篇稿件。1963年1月到8月，《前进报》发表向雷锋学习的各类文章就有390篇，共计36万多字。

——组织展览。在雷锋生前，运输连曾搞过一个小型的“雷锋事迹展览”。雷锋牺牲后，雷锋生前所在运输连、抚顺市、沈阳军区、辽宁省各市县、解放军总政治部和共青团中央都分别举办了《雷锋同志模范事迹展览》。解放军总政治部和共青团中央联合在军事博物馆举办的《雷锋同志模范事迹展览》，86天就接待观众80万多人，印发《雷锋同志模范事迹挂图》10万套、《向雷锋同志学习》小册子19﹒5万册。

——组织报告团。1962年10月24日开始，抚顺市组织雷锋生前战友陈广生等人作雷锋生平事迹报告。全市共组织42场报告，听众达到6﹒7万人，抚顺市广播电台还用10多天时间分几次集中播放报告录音，“在很短的时间，全市就有21万多名青少年普遍受到一次雷锋事迹报告教育” 1963年2月底，沈阳军区和辽宁省委组织了大型雷锋事迹报告团，在辽宁省地区和沈阳军区驻东北各部队进行巡回报告，到7月19日，共作报告1318场，听众101多万余人。——出版读物。1963年4月解放军文艺出版社与春风文艺出版社同时出版《雷锋故事》，解放军文艺出版社出版《雷锋日记》。这两本书成为40多年来，学习宣传雷锋事迹的范本。

——编排文艺节目。文艺工作者用戏剧形式再现雷锋形象的剧目就多达30多部。仅北京地区就有总政话剧团、青年艺术剧团创作演出的话剧《雷锋》，北京军区歌舞剧团创作演出的歌剧《雷锋》等。据不完全统计，从1963年2月到8月，仅沈阳军区各文艺团体共演出有关雷锋的各类文艺节目就有176场，观众达7.2余人。

从学雷锋活动的宣传上看，媒体对雷锋实际的宣传早、起点高、规模大、时间长、手段多，形成了建国以来对英雄模范人物宣传的最高峰，极大地推动了学习雷锋活动的兴起。

三、领袖慧眼，号召学雷锋

老一辈无产阶级革命家在发出向雷锋同志学习的同时，也对雷锋精神的实质和内涵作了深入挖掘。周恩来的题词“向雷锋同志学习，憎爱分明的阶级立场；言行一致的革命精神；公而忘私的共产主义风格；风不顾身的无产阶级斗志”，从不同的视角对雷锋精神作了全面概括。刘少奇的题词“学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神”，高度准确地概括了雷锋精神一个最基本的特征，即“平凡”与“伟大”的辩证统一。朱德的题词“学习雷锋，做毛主席的好战士”，用最朴素的语言揭示了雷锋成长的根本原因和雷锋精神形成的基本因素。鄧小平的题词“谁愿当一个真正的共产主义者，就应该像雷锋同志的品德和风格学习”揭示了雷锋精神是以崇高的共产主义思想为核心的优秀品德和高尚风格组成。对雷锋精神的正确把握，对雷锋活动的开展具有决定性的意义。

作者简介：余抒阳，女，辽宁石油化工大学石油与天然气工程学院能源与工程专业1301班学生。

学雷锋活动计划 第5篇

校园是学生健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，而雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步推动我校“学雷锋”活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大少先队员用心投身于学校的礼貌建设，为共建“和谐的校园”做出新的贡献，单岭少先大队于3月集中开展纪念学习雷锋活动。具体计划如下：

一、指导思想：

进一步弘扬雷锋精神，培养学生关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神礼貌建设。

二、活动主题：学雷锋树新风

三、活动资料：

1、学雷锋宣传活动：

时间：3月5号

地点：单岭小学

形式：宣传标语、出一期以“永远的榜样，不朽的丰碑”为主题的黑板报，宣传雷锋精神。

2、学雷锋主题班会

时间：3月9日星期一下午

地点：单岭小学各班级教室

形式：形式多样(小品、雷锋知识竞赛、讲述雷锋小故事、学关于雷锋的歌、同学讨论)

3、学习雷锋精神，从身边的小事做起

时间：**

地点：学校、社会

形式：(1)参加“共建和谐社会、和谐校园”志愿者服务日活动。

(2)开展“为社会献义务劳动”活动，动员同学们去打扫村公路，美化我们家乡环境，宣传环保意识。为我们村的环保工作做力所能及的贡献，透过践行增强少先队员的环保的意识。

学雷锋活动计划 第6篇

雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。3月份作为全校的学雷锋活动月，在这一个月里，组织班级同学生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，参与志愿服务，坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。

二、活动内容

开展系列学雷锋教育活动，体现校园文化建设。具体活动安排如下：

1、“雷锋精神在现”活动（3月6日）

三月九日班级召开雷锋精神学习交流大会，揭开学雷锋精神新的篇章

2、“学雷锋，献爱心”活动 3月7日下午开始，组织学生互帮互助活动，班级开展帮扶经济、学习有困难的同学。（经费由支部筹集）

3、“从我做起，从身边的小事做起”（3月3日——3月31日）

要求同学们本月能为社会、学校、班级做三件以上力所能及的好事。

4、“为校园美化做贡献”（3月11日）

组织班级成员在学校路两侧绿化区开展清除白色垃圾志愿服务活动，为南铁校园美化做贡献。

5、评选“雷锋标兵”（三月末）

活动结束后，针对学生学习雷锋精神情况，根据学生表现，评选三名“雷锋标兵”，在班级公示同时给予一定的物质奖励。

学雷锋活动计划 第7篇

一、活动的主题和目的

1、活动的主题：重温雷锋精神，构建和谐校园

2、活动的目的：通过开展各种形式的学习和实践活动，认真宣传雷锋同志的光辉事迹，正确认识雷锋精神的实质，并以此为契机，强化学生的传统美德和公民道德意识，规范学生行为，提高学生素质。

二、活动宣传阶段 1、2月28日下午召开团支部书记、班长会议，各班成立学雷锋活动小组，制定学雷锋活动计划。

2、校团支部利用3月4日升旗仪式宣读学雷锋活动倡议书。

3、雷锋精神宣传系列活动。（1）制作“学雷锋”宣传标语；

（2）“心语”校园广播站播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲等，营造学雷锋活动氛围；

（3）办一期学雷锋活动黑板报。

三、活动安排

1、各班召开学雷锋主题班会和动员大会。

围绕雷锋精神展开，重在讨论在学习中如何发扬雷锋精神，切实地把雷锋精神落实到学习等实际工作中。要做好班会记录

时间：3月7日班会课

地点：各班教室

2、学雷锋黑板报专刊

时间：三月份第一周，检查评比时间为3月11日16:30。负责人：各班团支部

3、学雷锋具体实践活动

（1）活动由各班、各团支部根据班级计划和实际情况自行展开，形式可多样化。如：组织团员打扫教师办公室、食堂、校园的公共卫生等；（2）三八妇女节敬师敬母活动；

（3）广泛开展岗位学雷锋勤学苦练的钉子精神、助人为乐的精神、班内树新风活动；

（4）结合三·一二，开展环境保护系列活动；（针对臭氧洞、沙漠化、酸雨、温室效应、大气污染等日趋严重的环境问题，提倡节约用水用电，不攀折花草树木，不乱丢垃圾）

（5）开展“六个一”活动。

各班要求每位同学至少为社会、为学校或为班级做一件好事；遇见老师主动问一声好；主动弯腰捡一次垃圾；帮助一位困难同学；在家为父母做一件家务；在公交车上给老幼病残孕让一个座。

4、学雷锋活动月优秀团支部评比。

根据活动等情况，评选出“学雷锋先进支部”，校团委将公布评选结果并进行表彰。

四、活动要求：

1、各班要提高认识、高度重视、精心组织。

2、要注重从实际出发，突出本班特色。

3、各班要加强安全教育，增强安全意识，确保学雷峰活动安全有序的开展。

南泉道平中学团总支

2014年2月18日

防城港市开展学雷锋巡回服务活动 第8篇

3月4日上午, 广西防城港市卫生计生委、市食药监局、市红十字会、团市委、市妇联、市中心血站、防城区委宣传部等单位, 在防城区那良镇那良街开展学雷锋“送岗位、送法律、送健康、送温暖、送科技”巡回服务活动, 为当地群众义诊、测血压、提供政策咨询、解读二孩政策、发放知识宣传手册、避孕药具、购物袋、围裙、播放宣传影片等, 推动“学雷锋”活动深入持续开展, 弘扬中华美德——雷锋精神, 倡导防城港市和谐风气。

本次活动免费为群众发放宣传资料2000、避孕药具1000多盒、购物袋500多个、围裙200多条, 接受政策咨询300多人次, 义诊200多人次, 无偿献血30多人次。

“八大学雷锋亮点活动”光耀海淀 第9篇

2012年是雷锋同志逝世50周年。连日来，海淀区文明办按照首都文明委部署，在全区大力弘扬北京精神、深入开展学雷锋活动，各街镇、单位纷纷掀起学雷锋志愿活动高潮，以实际行动践行雷锋精神。

亮点一，全市率先启动弘扬北京精神“学雷锋志愿活动日”。

3月3日，海淀区在全市率先开展了以“学雷锋见行动、讲奉献倡文明”为主题的弘扬北京精神“学雷锋志愿活动日”启动仪式。青年志愿者、文明引导员、环卫志愿者、小志愿者和社区群众共400余人参加了活动。活动现场会，除了有传统的义诊、修车、理发、电器维修等便民服务项目以外，NGO环保组织还与市民开展了垃圾减量、垃圾分类互动宣传活动，北京龙在天皮影剧社上演了精彩的垃圾减分宣传皮影戏，新颖的形式引得过往群众争相驻足观看。与此同时，全区29个街道、镇各选取本区域内标志性场地作为分会场，组织所属社区、村开展“学雷锋志愿活动日”启动仪式，上万名干部群众走上街头开展志愿服务活动。新华社、参考消息、北京电视台、北京日报、人民网等多家媒体进行了宣传报道。

3月10日，海淀驻区高校大学生志愿者走上街头，参加以清洁城市为主要内容的“学雷锋志愿服务活动”，成为志愿服务活动的一大亮点。活动当天，北京大学、清华大学、人民大学等高校大学生志愿者与“感动海淀”十大文明人物、社区志愿者、公共文明引导员等1000余人，一起在海淀区公共文明引导示范街区——中关村大街，集中清除公交站台、护栏、广告牌以及过街天桥等市政设施及周边地面小广告，清理垃圾、绿地杂物及其它卫生死角。活动当天，全区29个街、镇同时选取本地区主要大街、重点地段、公共场所开展清洁活动，全民动员、全民参与、全民行动。活动现场，还同时开展垃圾减量、垃圾分类互动宣传以及“学雷锋志愿者——我报名”活动现场报名活动，既营造了学雷锋见行动、讲奉献倡文明的浓厚氛围，又清洁了城市容颜尘垢，光耀了海淀文明形象。

亮点二，公共文明引导员四支小分队“假日学雷锋”。

海淀区协调办组织1025名公共文明引导员，在五大公园（香山、北京植物园、颐和园、紫竹院公园、玉渊潭公园）及五大购物场所（城乡华懋、当代商场、双安商场、城乡仓储）的周边站台，结合工作岗位，以雷锋为榜样，使用文明用语，提供热心服务，以良好形象弘扬雷锋精神。四支小分队齐行动，开展假日志愿服务行动。假日服务小分队深入公园、购物场所周边站台开展为市民旅游、购物服务活动；中关村、羊坊店、曙光、甘家口、学院路、北下关环境文明小分队深入社区开展垃圾减量、垃圾分类指导服务活动；各单位学雷锋小组深入生活有困难的老、幼、病、残家庭开展送温暖服务活动；万寿路街道循环小巴小分队深入循环小巴沿线为环行小巴乘客服务活动。

亮点三，“爱在社区”海淀义工在行动。

3月1日起，全区29个街道、镇社区义工分会陆续开展了以“践行北京精神 共建和谐社区”和“爱在身边”为主题的形式多样、内容丰富的学雷锋志愿服务活动。义工们开展了家电维修、法律咨询、理发、健康咨询、量血压、磨刀、修车、法律咨询、社保咨询、医疗健康咨询等十余个便民服务项目，还联系部分特需（特困）家庭进行上门服务。全区有将近2000余户特需、特困家庭得到社区义工的直接帮助和关怀，有将近10万人次加入到弘扬雷锋精神、志愿服务社会的各项活动中来，受益居民达60余万人次。

亮点四，青少年做文明有礼的雷锋传人。

全区教育系统涌现出一批具有新时代内涵的学生志愿服务队。五一小学开展“春暖工程”，在万寿路老年公寓建立了红领巾志愿服务基地，组织师生走进敬老院，陪老人聊天读报，为老人带去欢乐，多次组织为边远地区大病困难的儿童捐款，有效探索了中小学生志愿服务、传承雷锋精神的途径与机制。十一学校、太平路中学、首师大附中、育英小学等多所学校成立了爱心中队、爱心小队、志愿服务队，号召学生们在一点一滴的小事中传承雷锋精神。翠微小学组织全校各班开展了“雷锋故事我来讲（听）”、“雷锋精神我知晓”、“今天这样学雷锋”等不同主题的班会。还成立志愿小队，结成“学习雷锋手拉手互助小组”，进行“雷锋式好少年”评选。海淀区实验小学六年级16个班的全体师生参与了“童心献爱心义卖寄深情”活动。班级在操场设立了特色卖场，义卖本班学生捐赠的书籍、文具、玩具等，并以横幅、招牌、易拉宝等多种形式宣传雷锋精神，最终共筹集钱款26315元，全部捐赠于助学扶困工程等公益组织。海淀青少年宫举办“弘扬、传承雷锋精神”讲座，特邀请雷锋班的第16、17任班长为青少年宫全体老师讲述雷锋班的历任班长、战士的事迹，诠释了雷锋精神的真正含义。

亮点五，文明之星引领文明行动。

海淀文明办于2011年底评选出2011年度“感动海淀”十大文明人物。今年以来，通过央视网、北京电视台、北京新闻广播、首都文明网、海淀文明网、海淀台、《海淀报》、《中关村杂志》等多家媒体，对多位感动海淀文明人物的事迹进行宣传报道，充分发挥先进人物的引领作用，有力弘扬了社会正气，在社会上形成了强大的精神感召力。燕园路街道举办“同时代人谈雷锋”座谈会和“汇聚每一点文明力量 表彰每一次文明行为”社区好人表彰会，组织和雷锋同时代的离退休党员、复员军人，与青年人分享雷锋时代的记忆，畅谈雷锋精神在当今时代的重要价值，并召开表彰大会，对去年涌现出的拾金不昧居民、尊老帮困典型进行表彰。花园路街道邀请街道10位“文明之星”座谈，畅谈如何引领辖区文明行动。西三旗街道举办社区孝星、身边好人报告会，表彰社区公德之星，并请身边好人、孝星等先进人物宣讲先进事迹。

亮点六，“两会”志愿者构筑安全长城。

全国两会期间，海淀团区委组织青年志愿者1040人次，配合民警、保安，在两会代表驻地、会议场所周边开展巡逻活动，维护社会治安秩序。羊坊店街道是两会代表入驻重地。3月1日起，街道动员来自34个社区、1000多家社会单位的8000名志愿者为两会提供安全服务保障，在两会期间看门护院，维护地区安全稳定，为两会提供万无一失的服务保障。

亮点七，社区文化服务温暖群众。

马连洼街道春晖宣讲团在社区开办了讲座，丰富居民业余文化生活，践行“北京精神”，宣传雷锋精神。上地街道举办书画摄影作品展，展出的绘画、摄影爱好者作品百余幅，丰富了社区群众的业余文化生活。北太平庄街道举办了家电知识讲座，请来了海尔电器公司的专业售后服务人员，向居民们传授普通家电使用与维修常识。学院路街道举办春季健康讲座活动，邀请了768社区医院的大夫讲授有关家庭急救各方面的小常识。甘家口街道组织辖区5个律师事务所的多名律师开展了“践行雷锋精神 倡导健康理念 推进法律服务村居行”大型义务法律咨询活动，参与群众百余人，共解答群众咨询问题40余个。

亮点八，军民共建“亲情对接”。

上庄镇组织团员青年与解放军61541部队官兵来到上庄镇敬老院开展学雷锋日活动。团员青年和部队官兵陪老人聊天，帮老人理发，帮老人擦玻璃、打扫卫生。北太平庄街道和总参管理保障部综合局联合开展军民共建学雷锋便民服务日活动，义务修车、磨刀、电子配钥匙、理发、推拿按摩等服务项目受到社区居民的欢迎。武警直属支队官兵与西三旗计生特困户“亲情对接”，街道工作人员和部队官兵经常以电话询问、入户探访等方式关心老人的生活状况，真正做到常态化联系，使特扶家庭在交谈中感到暖心、生活中得到关心、接触中感到贴心。多种形式的军民共建让地区群众再一次感受到了雷锋精神的无限魅力和强大感召力。

今年，海淀区按照首都文明办的统一部署，及时下发了《海淀区关于弘扬北京精神深入开展学雷锋活动的实施意见》，将学雷锋活动与社会志愿服务、与道德模范宣传表彰、讲文明树新风活动有机结合，实现学雷锋活动同其他工作相互融合、协调推进，确保学雷锋活动常态化、日常化、机制化，不断提升海淀市民文明素质和城区文明程度，为中关村国家自主创新示范区核心区发展提供强大的精神动力和道德支撑。

学雷锋活动计划 第10篇

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我班2015年学雷锋活动计划。

一、活动目的：

1、了解雷锋精神的含义。

2、在实践中体验雷锋精神的魅力。

3、通过“身边的雷锋”互助活动，增强集体凝聚力。

二、活动内容：

1、在3月份组织人员出一期“做新时期的小雷锋”的主题板报。

2、于3月份组织一次以“小雷锋在行动”的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。

3、立足校园，走向社会，结合植树节开展护绿行动。

4、立足学习，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划并长期进行。

5、“寻找身边的小雷锋”推选评比活动。

6、收集本班的好人好事情况，对本班亮点的好人好事要有详细记录。

三、活动要求：

1、高度重视，精心组织。首先班委会要提高认识，高度重视，精心组织，把集中开展主题实践活动作为当前班委工作的重中之重抓实、抓好。

学雷锋活动计划 第11篇

2、演唱积极向上的歌曲。

3、简短三句半。

4、简短的故事表演。

5、简短相声。

6、诗歌朗诵、拍手儿歌。

要求所有节目应该围绕 “学雷锋、做文明小学生、我为陈家小学做贡献”等健康向上的内容，节目短而精。

要求所有表演的学生必须懂礼貌，上台下台要打队礼，声音洪亮，服装整洁，脱稿。比赛比的学生，也比的是老师，老师和学生一荣俱荣。

目的营造： 学雷锋的氛围，体会雷锋精神

具体做法

沿着： 雷锋的足迹，做点滴小事。

创建： 雷锋心愿墙 传承： 雷锋日记

寻找： 雷锋哥，雷锋姐

节约： 零用钱，做有意义的事，为班级添置用具，美化班级。

少先队、各班级要

树立： 学雷锋典型，弘扬雷锋精神。

本次活动意义；培养学生爱学校，爱班级，爱老师，爱同学，改变不文明习惯。提高学生能力，创造一个美好的未来。

“学雷锋”活动计划 第12篇

秋风送爽，秋风吹过绿大地，万物吐露芬芳。此时，我们总会想起一个光辉的名字——雷锋。雷锋的故事一代代传颂，雷锋的歌曲一代代传唱，雷锋的精神已经成为亿万中国人民不朽的精神财富。虽然时代发生了巨大变化，但雷锋精神依然熠熠生辉，一代代传承。值此毛泽东等老一代革命家题写“向雷锋同志学习”46周年之际，为了更好地弘扬雷锋精神，加强学生的思想品德教育，把大学生日常行为规范和“学雷锋、树新风”活动紧密的结合起来，让本班同学学习雷锋精神，培养他们关爱他人，热爱集体的习惯。特制定如下活动方案：

整体思路：

九月是传统的学雷锋月，9月又有许多重要纪念日：9月10日国际教师节、9月12日中秋节等，为此，本次学雷锋活动将围绕这些纪念日来全方面展开。

活动主题：我与雷锋精神同行

活动时间：九月份

内容与安排

一、“学雷锋”活动落实阶段——“我以雷锋为榜样”（9月19日）

活动要求：从小事做起，身边做起，从岗位做起，开展“四个一”活动：开展一次“献给妈妈的爱”教育活动、为学校增添一丝绿活动、参加一次向敬老院老人献爱心活动、举行一次“学雷锋，树新风”主题活动。

9月19日学雷锋日，选派8名代表，由本班同学在本系机房里开展大扫除活动。

在活动结束阶段开展一次雷锋精神在我心中”主题队会，重点引导学生反思学习中的问题，学习钉子精神，养成良好学习习惯。

二、活动总结阶段——“我与雷锋并肩行”（20日～21日）

学雷锋活动计划措施 第13篇

一、我国高校大学生学雷锋活动的现状

(一)学雷锋社会实践活动缺乏常态化机制

高校是学雷锋活动的主阵地,大学生是学雷锋活动的重要力量,他们在弘扬雷锋精神,积极开展学雷锋活动等方面进行了有益的探索。但从目前的现实情况来看,绝大多数高校还没有真正形成大学生学雷锋活动长效机制,并以此来促进大学生学雷锋活动的经常开展。目前,许多高校大学生学雷锋社会实践活动主要集中于三月份前后,学雷锋活动与大学生日常思想教育及其学习、生活等没有结合起来,其具体表现是:三月来,四月走,雷锋同志没户口。许多活动流于形式。

(二)学雷锋活动的形式、载体、内容不丰富

当前,不少高校在大学生学雷锋活动方面做了一系列工作,但学雷锋活动主要区域集中在校园,主要活动形式是劳动服务及志愿服务活动等,不太注重雷锋精神的领悟与学习,且雷锋精神的学习与大学生的学习、生活及其思想实际联系不够紧密。许多大学生学雷锋活动主体意识不够强,在开展学雷锋活动中,缺乏有效的形式、载体及内容,学生参与积极性不够高,活动效果也不十分明显。

(三)学雷锋活动缺乏有力的管理和约束

有的高校对学雷锋活动认识不到位,没有把学雷锋活动当作提升大学生综合素质的重要工作来抓,对大学生学雷锋活动缺乏有效的组织领导和整体规划与布局,学校没有健全的学雷锋活动工作机构,也无学雷锋志愿服务工作体系,更缺乏对学雷锋活动的组织领导与有效监管,难以达到学雷锋活动的实际效果。没有健全的活动评价及奖励机制,对学雷锋活动中涌现出来的先进个人及集体缺乏正确评价,学雷锋先进个人、集体的示范引领作用得不到有效发挥。

二、高校大学生学雷锋活动长效机制构建必要性

(一)构建高校学雷锋长效机制是增强大学生思想道德素质,促进大学生全面发展的重要措施

大学生是祖国的未来,是振兴民族的希望。可以说大学生正确价值观的培养教育直接关乎到国家未来的兴旺。学雷锋社会实践活动所承载的奉献、创新、进取的时代精神,将促进大学生正确人生观和价值观的形成,全面提升在校大学生综合素质,促进大学生的全面发展。构建高校学雷锋活动长效机制,将有促于大学生群体更为广泛的关注和更深层次的了解雷锋精神本质,有利于高校解决思想政治教育面临的诸多问题,对于研究和探索学雷锋活动新途径、新方法,开创学习雷锋活动新局面具有重要意义。

(二)构建高校学雷锋活动长效机制是增强学雷锋活动实效,并实现其常态化的根本保证

雷锋精神是中华民族传统美德的传承和延伸,是社会主义核心价值观的生动体现,是激励和鞭策大学生健康成长的宝贵精神财富。但当前,学雷锋活动存在着形式主义的严重倾向。构建高校学雷锋活动长效机制,探索党委牵头组织、有关职能部门各司其责、全体师生广泛参与的学雷锋活动领导体制和工作机制,加强对学雷锋活动的统筹规划、协调组织、具体指导、检查督促,做到工作职责划分到位、工作责任落实到位,才能形成齐抓共管、推进有力的工作格局,才能增强学雷锋活动实效,实现学雷锋活动的常态化。

(三)构建高校学雷锋活动长效机制是建设和谐校园,促进社会风气和谐发展的内在要求

雷锋精神的本质之一就是无私奉献。无私奉献作为一种爱,是对自己所事业的辛勤付出和全身心投入。对个人而言,这份爱更多地体现为把本职工作当成一项事业来热爱和完成。在当今社会,经济高速发展、多元价值观泛滥充斥,弘扬和践行无私奉献精神显得尤为宝贵。我们在大学生中广泛开展学雷锋活动,其主旨就是要培育其奉献意识。学雷锋活动长效机制的建立,能够有效促进广大青年学生广泛深入地投身到学雷锋的活动中去,培育其把自己的工作当作一种使命和担当,时刻保持充满朝气、奋发有为精神状态,对促进社会的文明进步,促进形成社会主义和谐社会风气的形成具有重要的推动作用。

三、高校大学生学雷锋活动长效机制构建的原则

(一)理论联系实际原则

理论联系实际是我们党的优良传统。当前社会变化加剧,大学生思想和行为都会产生相应变化。因此,高校在开展学雷锋活动时,要紧密结合大学生思想实际。如果学雷锋活动不能紧密结合青年学生不断发展变化的思想实际,学雷锋活动就会缺乏针对性和有效性。坚持理论联系实际原则,关键之处就是要认真组织广大学生深刻把握雷锋精神时代内涵,深刻领会雷锋精神实质,深刻了解青年学生所思所想,从理论与实际结合的视角深入研究学雷锋活动长效机制建设。

(二)分类分层教育原则

分类分层教育,就是针对不同类型大学生群体或不同层次的学生需求,有针对性地制订学雷锋活动的工作方案,确定学雷锋活动工作步骤,分别提出学雷锋活动的实施方案、目标要求和具体措施。把大学生学雷锋活动和其专业知识的学习紧密结合寄来,并贯穿于整个大学学习生活全过程,让学雷锋活动成为一种深入骨髓的自觉行动,成为一种习惯。

(三)学习与实践相结合原则

学雷锋活动不是一个深邃的理论问题,而是一个人人都能身体力行、并可有所建树的实践课题。雷锋精神之所以有如此强大的感召力,不只在于其理论层面的长篇论述,更在于其崇高的精神境界以及雷锋精神对当代社会的教育意义和实践价值,因此,我们必须坚持学习与实践相结合,组织大学生开展契合大学生思想实际的社会实践活动形式,以学习成果指导实践,在实践中深化对雷锋精神的领悟,真正做到让雷锋精神“内化于心、外化于行”。

(四)解决思想问题与现实问题并重原则

深入开展学雷锋活动,最根本的是要解决大学生学雷锋活动中存在的思想与现实之间的冲突和矛盾,提高其思想认识水平和思想政治觉悟。我们知道,当前大学生学习、生活中会遇到各种各样的思想问题,其原因很多,既有个人的认知原因,又有社会的因素。因此,要从根本上解决学生思想问题,扫除其思想症结,就必须把解决认识问题同解决现实问题结合起来,只有这样,学雷锋活动才能真正取得成效。

四、构建高校大学生学雷锋活动长效机制的建议

深入开展学雷锋社会实践活动,是进一步加强高校大学生思想政治教育,促进大学生思想道德素质提升的长期任务,只有建立起长效机制,才能确保学雷锋活动的经常性开展。

(一)加强高校大学生学雷锋活动组织体系建设

学雷锋活动是高校文明创建工作的重要组成部分,也是高校文明程度指数测评的重要内容,为了切实加强对学雷锋活动的组织领导,各高校应该成立学雷锋活动工作领导机构,将弘扬雷锋精神和深入开展学雷锋活动作为学校党委和行政的重要工作提上议事日程,列入年度工作计划,统筹安排、精心部署;要定期研究学雷锋活动中遇到的各种实际问题,为学雷锋活动的持久开展提供必要的物质和经费保障。要建立健全大学生学雷锋活动工作推进机构,坚持“谁主管、谁牵头、谁负责”,研究制制定学雷锋活动工作方案,规范活动流程,严格工作标准,切实做到事前有有计划、事中有监督、事后有总结;要进一步完善学雷锋活动志愿服务工作作体系,不断弘扬雷锋志愿服务精神,不断壮大学雷锋志愿者队伍,开展丰丰富多彩的学雷锋志愿服务活动,促进学雷锋活动深入、持久开展。

(二)丰富高校大学生学雷锋活动形式和载体

在当今信息化时代,学雷锋活动已不再拘泥于传统的学习、报告、演讲讲比赛、朗诵比赛、知识竞赛等方式,传统的受广大学生欢迎的活动形式已已渐渐失去对青年学生的吸引力。要构建学雷锋活动长效机制,既要利用用好传统的方式方法,更要注重载体创新,丰富活动形式。首先,要利用网网络信息途径开展学雷锋教育活动。借助网络开放与渗透性特点,建立融融思想性与实践性于一体的学雷锋活动专题教育网站,拓展学雷锋活动空空间,延伸学雷锋学习教育的手段。要充分发挥网络、微信、微博等新时代代高校文化主流媒体的作用,开通雷锋微博、微信上墙话题讨论,强化网络络渗透力,扩大教育覆盖面,确保教育的时代性与影响力。其次,加强雷锋锋标志文化建设,按照“整体规划、个性设计、凸显主题、特色鲜明”的原则则,对学雷锋活动主题标语、雷锋先进事迹、雷锋同志名言或语录等进行整整体规划和布局,营造学雷锋活动氛围。三是精心策划和组织开展学雷锋锋主题教育或社会实践活动。组织学生到校外社会实践活动基地和校外外德育教育基地开展思想道德教育、革命传统教育、青年志愿者社会服务务等社会实践活动,让广大学生在实践中增长学识才干、砒砺品行意志、提提升思想境界。

(三)建立健全高校大学生综合素质评价机制

综合素质评价体系是衡量大学生德、智、体等全面发展的重要指标,是是全面、客观、公正考核评价大学生的重要依据,关系到每个学生的切身利利益。各高校要真正建立健全大学生综合素质评价体系,就必须把学习雷雷锋活动纳人到大学生综合素质评价体系,并明确规定学生参与学雷锋活活动不仅可以取得学分,还可以取得思想政治理论课实践活动课程的学习习成绩。各高校教育工作系统应制定切实可行的学雷锋活动量化考核办办法,同时加大对大学生学雷锋活动的检查、督导,详实记载学生参与学雷雷锋活动的情况以及日常思想道德行为真实表现,真实、客观评价学生参参与学雷锋活动的主动性及所产生的实际效果,形成科学、合理的学生思思想道德素养评价机制,推进学雷锋活动的深入开展。

(四)完善高校大学生学雷锋活动激励机制

激励机制是教育引导的重要表现,是学雷锋活动长效机制构建的重要要环节。良好的激励机制能最大限度发挥人的潜力,调动大学生参与学雷雷锋活动的积极性。学雷锋活动激励机制主要包括物质性激励和精神性性激励两种形式。所谓物质性激励,主要是指激励机制的外在拉力。高校校应该设立学雷锋活动奖励基金,对学雷锋活动中涌现出来的突出个人和和先进集体进行表彰奖励。所谓精神性激励,主要是指激励机制的内在动动力。各高校要深入开展学雷锋创先争优活动,并定期开展学雷锋活动学学期或年度评比,积极传播放大立德树人的正能量积极培育先进典型,发发挥榜样、模范的示范引领作用,让更多的大学生参与到学雷锋活动中来来,使学雷锋活动文化内涵深人人心。

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摘要：努力弘扬和践行雷锋精神,是我国当今社会日益受到重视的重要研究课题。当前,我国高校大学生学雷锋活动缺乏常态化,形式、载体、内容不丰富,缺乏有力的管理和约束等问题。构建高校学雷锋长效机制是增强大学生思想道德素质和促进大学生全面发展的基本要求,是增强学雷锋活动实效性并促进其常态化的重要保证,是构建和谐校园和促进整个社会风气根本好转的内在要求。构建高校学雷锋长效机制必须坚持理论联系实际、分类分层教育、学习与实践活动相结合,解决思想问题和解决现实问题并重的原则。要真正构建起高校大学生学雷锋活动常态、长效机制,必须做到:加强学雷锋活动组织体系建设,丰富学雷锋活动形式和载体,健全大学生综合素质评价机制,完善学雷锋活动激励机制。

关键词：高校,大学生,学雷锋活动,长效机制

参考文献

[1]李浩等.高校大学生学习雷锋活动常态化、机制化研究[J].品牌,2013(6).

[2]潘福兴等.关于构建大学生学雷锋活动学习教育长效机制的思考[J].西南大学研究生《合弘论丛》,2013-9-1.

高职院校如何深入开展学雷锋活动 第14篇

关键词： 高职院校 高职学生 雷锋精神 学习雷锋

雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，以短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇，树起了一座令人景仰的思想道德丰碑，是全国人民学习的光辉榜样。雷锋精神是中华民族精神的重要内容，哺育和激励了一代又一代人成长。高职院校应当成为践行雷锋精神的重要阵地，既要从理论上正确把握雷锋精神内涵，发掘雷锋精神的时代意义，充分认识其巨大的精神价值，纠正曲解、误解雷锋精神的思想认识，又要从实践出发，以高职院校深入开展学雷锋活动为平台，开展实践探索，在实践活动中摸索出高职院校学雷锋活动的有效方法与途径。

一、学校要高度重视

为更好地开展学雷锋活动，高职院校一定要高度重视学雷锋活动的理论研究与实践活动，为确保学雷锋活动顺利展开，学校应制定相关文件，以保障此项工作有效实施。

二、健全机构组织

为深入推动学雷锋活动，学校要建立健全相应机构和组织。成立学校学雷锋活动领导小组，以此加强对全校学雷锋活动的组织与领导。各院系部根据要求，建立健全本院系部的学雷锋活动领导小组，以此加强对各个层面学雷锋活动的组织与领导。

三、制订方案，认真总结

开展活动之前，学校、院系部、班级要从不同层面拟定学雷锋方案，以指导学雷锋实践活动。详细的活动计划与方案为活动指明方向，引领其朝着正确、健康、科学、合理的方向开展。每次活动后要进行认真总结，总结经验，查找不足，以便为日后学雷锋活动提供更好的借鉴。

四、加大宣传力度，广泛进行动员

1.宣传手段多样化。学校通过专门会议、学工人员工作会议、座谈会、班主任辅导员工作例会、主题班团会，利用学校网站、校园广播、校报、宣传板、海报、QQ群、飞信群、微信群等对学雷锋活动的必要性和重要性进行大力宣传和广泛动员。

2.宣传内容深入具体。阐述深入开展学雷锋活动的意义：新形势下深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，对激发广大高职学生思想道德建设热情，倡导文明新风，矫正诚信缺失，提升社会道德水平，引导广大高职学生做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者；对弘扬民族精神和时代精神，促进社会主义核心价值体系建设，形成全民族奋发向上的精神力量；对实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。

五、找准着力点不断推动高职院校学雷锋活动

1.以传承和弘扬雷锋精神为主线，破除疑虑，不断挖掘雷锋精神新的时代内涵。周总理曾把雷锋精神全面精辟地概括为“爱憎分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。随着时代发展，我们要挖掘雷锋精神新的时代内涵：一是学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；二是学习弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神；三是学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；四是学习弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神；五是学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。

2.以广大高职学生为重点，围绕培育社会主义合格建设者和接班人的目标，把学雷锋活动纳入高职院校教育教学范畴。首先，通过“两课”主渠道，大力宣讲雷锋精神的时代内涵及意义，让高职学生对雷锋精神产生认可和共鸣，使之成为强大的精神力量。其次，把学雷锋活动纳入学生思想政治教育范畴，并成为重点内容，常抓不懈。最后，激励学生努力掌握为人民服务的本领。把专业学习和学雷锋活动有机结合起来，激励学生勤奋学习，立志成才，以专业特长和所学知识服务社会。

3.以志愿服务为载体，不断扩大青年志愿者群体，使之成为高职院校学雷锋的重要平台，成立各种学雷锋服务队和社团组织，培养学生的公益意识，使越来越多的青年学生投身志愿服务。

六、通过“三个结合”确保高职院校学雷锋活动

为确保高职院校学雷锋活动顺利进行，“四个结合”必不可少。

1.把学雷锋活动与高职院校教育教学结合起来。高职院校的根本任务是为社会培养合格的劳动者、建设者和接班人，弘扬雷锋精神，培育雷锋式高职学生是高职院校人才培养工作的重要组成部分。把学雷锋活动上升到这样的高度，才能从根本上保证学雷锋活动的正常开展。

2.把学雷锋活动与大学生思想政治教育结合起来，是实现高职院校学雷锋活动的基本途径。大学生思想政治教育就是以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观的教育。而“三观”的核心是社会主义核心价值体系。雷锋精神的生命力根源于社会主义核心价值体系。把学雷锋活动与大学生思想政治教育结合起来，既可以有力促进学雷锋活动开展，又可以提高大学生思想政治教育的针对性和实效性。

3.把学雷锋活动与班集体建设结合起来，是实现高职院校学雷锋活动的有效方法。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。”通过加强班集体建设，发挥其团结学生、组织学生、教育学生的职能，是高职院校加强学生管理和教育的好方法。

七、不断创新

学雷锋活动应该与时俱进，不断创新内容、创新形式、创新手段。

1.建立各级各类学雷锋组织。在全校普遍成立学雷锋小组、各种学雷锋服务队或服务社、学雷锋社团等，使之成为凝聚高职学生开展学雷锋活动的平台。

2.与社会接轨，建立学雷锋志愿服务基地。与敬老院、幼儿园、残联、孤儿院、景区等单位联手，广泛开发社会资源，建立学雷锋志愿服务基地，长效性开展学雷锋志愿服务工作。

3.学雷锋活动中，除了组织传统活动外，还可以利用广大高职学生的专业技能服务他人、服务社会，把学雷锋活动与学生的学习、工作、技能培养有机结合起来，增强学生的责任感和使命感。

4.身心健康是为他人服务的重要基础，体育活动和心理健康教育活动是践行雷锋精神的一块重要阵地。可以通过开展各种体育运动和心育活动增强学生的体质和强大学生的心灵，提高学生参与体育锻炼的主动性和积极性，使学生对雷锋的“钉子”精神有更深一层的理解，遇到困难时，要有不认输、勇往直前的精神，使雷锋精神在学生心中重新焕发光彩。

新的历史条件下，学雷锋活动不应单单停留在做好事上，在学雷锋实践活动过程中应把学雷锋活动与高校教育教学、大学生思想政治教育和班集体建设结合起来。在学校营造“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，切实提高高职学生的思想道德素质，倡导弘扬良好的社会风气和道德风范，让雷锋精神继续发扬光大，永驻校园。

参考文献：

[1]文洁民.论学雷锋活动的可持续发展[J].江西青年职业学院学报，2006（03）.

[2]蔡平.雷锋精神与职场竞争力——长江职院“大学生雷锋连”的实践思考[J].公关世界，2010（01）.