我实践我创新摄影世界优秀作文（精选18篇）
我实践我创新摄影世界优秀作文 第1篇
我实践我创新摄影世界优秀作文
十月份，学校组织我们去了下城区青少年宫进行社会实践活动，我选择的项目是“摄影世界”。原本以为拍照嘛，没啥哪的，拿着相机对准要拍的景物，“咔嚓”一下就OK了。但我完完全全想错了。活动一开始，老师就问了一个问题：摄影和拍照有什么不一样？我觉得这两个方式除了名字不同，其他没什么区别。后来老师告诉我们：拍照充满随意性，而摄影，是现有构思，再去拍的。迈出摄影的第一步，就是要拥有一双发现美的眼睛。
接着老师给我们介绍了数码相机的部件及使用的方法，然后让我们挨个儿拿着相机试一试。老师一再提醒：左手拖住相机，右手按着快门，要留出一些空隙。我心想：这么简单的事，还要一而再，再而三的提醒吗？但事实证明，说说总比做做简单，在我之前拍的没几个姿势是对的。有的不能准确对焦，有的画面没留出空隙，还有的是突不出主体。终于轮到我试了，我信心满满的把相机挂在脖子上，左手拖着相机，右手按住快门。做到这一步是，我就有点儿骄傲了：前几个人怎么做不好呢？我随便一弄，就做好了。接着，我把眼睛贴到相机孔上，准备拍了，但怎么也对不准目标，手始终都抖个不停，想让他不抖都不行。我好不容易对准了目标，“咔嚓”按下快门。去下相机，观看自己的“杰作”，结果还是没有拍好，原来在我按下快门的.一瞬间，我的手有逗乐。唉，真是不容易啊！我终于知道摄影也不是看着的那么简单咯！
接下去是练习时间，老师让我们练习了几次，我发现自己拍得一次比一次好，能够很好地控制住相机，手也不抖了，拍出的效果也更棒了！当我们都掌握了基本的拍照技巧的时候。老师便让我们换上了服装和道具，大家轮流拍摄。“唐僧”、“孙悟空”、“猪八戒”、“沙和尚”，历经磨难，终于到达了“南天门”。他们个个喜笑颜开。小摄影师们把这可喜的一幕记录了下来。而童话世界里的“小公主”、“小魔女”和小精灵们也纷纷“走进”了小摄影师们的镜头里。大家玩得可开心了！后期，我们还用电脑把自己拍的照片进行了美化。
通过这次实践活动，我学会了如何使用数码相机，同时也懂得了：任何事情都不会像想象中的那么简单，每件事都有它的技巧和窍门。我们做任何事，只有通过实践才能取得成功！
我实践我创新摄影世界优秀作文 第2篇
创新，并不是闭门造车，只凭借自己的主观意见与想象去胡乱地下定义，否定现实，瞎编乱造。盲目的创新通常只会弄巧成拙，成为人们的笑柄。创新，需要在借鉴、继承前人的优秀成果的基础上，在他人正确的理论引导下，探索更深一层次的问题，提出宝贵的意见。只有创新，才有了人类的进步，不仅仅只是在科学领域，在生活中同样具有不可忽视的作用。牛顿由一个掉落的苹果发现了地球的万有引力;伽利略推翻了亚里士多德的错误结论，证明两个铁球能够同时着地，如果没有这种难能可贵的创新精神，或许，我们至今还只能够停留在前人错误的理论中。只有创新，才能满足人们日益增加的需求。譬如，“杂交水稻之父”袁隆平院士的“禾下乘凉梦”---“我梦见我们种的水稻，长得跟高粱一样高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和助手们就坐在稻穗下面乘凉……”水稻梦一做就是40多年，正是因为敢于探索，勇于创新，才有了今天的成就——我们国家因此避免了粮食危机，而袁隆平的努力，为解决世界粮食短缺问题作出了贡献。院士说得好：搞科研，应该尊重权威但又不能迷信权威，应该多读书但又不能迷信书本。科研的本质是创新，如果不尊重权威、不读书，创新就失去了基础;如果迷信权威、迷信书本，创新就没有了空间。还不要害怕冷嘲热讽、标新立异。如果老是迷信这个迷信那个，害怕这个害怕那个，那永远只能跟在别人后面。只有敢想敢做敢坚持，才能做科技创新的领跑人。要埋头苦干，不畏艰辛，一个人事业的成功或者失败，最终起决定作用的是顽强坚持的毅力……社会的前进需要不断创新的人。
而所谓创新，则更为重要。如果没有人们丰富的想象力和创造力，哪会有如今的电脑、电视，哪那会有如今发达的.科学技术，正是因为创新，人们的生活水平才能够不断提高，一个个不可能就在此刻成为了可能。前人为我们创造了良好的环境，但是，我们并不能因此而满足，创新的步伐不能因此而停止，前人已经为我们铺好了第一块砖，难道只能站在这一块砖上，而迟迟不再动工吗?不，我们不能。时间的长河仍旧在流淌，我们只有不断地再创造，才能跟上时代的步伐，向更好更强迈进。
我实践我创新摄影世界优秀作文 第3篇
关键词：作文习惯,真情实感,多读多练,会看会写
良好的习惯对写作来说尤为重要。我们对作文好的学生们调查了解,发现这些学生之所以“会写”,完全缘于他们已养成了良好的写作习惯,平时注意多看、多思。多看了,胸有成竹,信手拈来;多思了,下笔如有神,一挥而就。那么,应该养成哪些良好的习惯呢?
一、养成用心说话、说真话、诉真情的习惯。
目前,在学生的作文中,存在着比较普遍的虚假现象,写进作文中的人是虚的,事是假的,观点是强加的,感情是浮泛的,失去了生活的真实性。文章贵在真情,要写好文章,一定要养成说真话诉真情的习惯。只有敢说真话,肯吐心声,才能让读者感到真诚可信,才能使你写出的那些话产生说服力和感染力。
有些学生在写作中,一味地说套话,以为只要朝着光明的一面去写就是没错的,其实,这种思想的框框是完全应该摒弃的。人类的感情多种多样,不论高下,只要是自己的真情就可以如实表现。有些同学在平时的言谈中,对有些教师批评有加,但在写老师的作文中却一味地对老师歌功颂德,这样的作文能写得好吗?只能给人作假的印象,倒不如直言不讳地指出老师的缺点。
语文教育老前辈都是强调学生作文“要说自己想说的话”的。叶圣陶先生说:“在作文教学中,首先要求学生说老实话,绝不允许口是心非,弄虚作假。”吕叔湘先生也说:“对于作文可以首先要求它有实实在在的内容,少搬‘公式’,少说废话。”学生作文创作是否有发自内心的真情,是衡量创作的一个重要尺度。作文创作应以敞开心灵,表现个性,真实坦白地抒写自己为创作原则。真诚是一切文学之本,尤其是初学写作者———学生所必须遵从的。
二、养成观察感知、体验积累的习惯。
常常有一些学生害怕写作文,说是无话可说,无事可写,其原因大都是对生活缺乏观察,或是不习惯于思考。殊不知,大至世界和社会,小至学校和家庭,叩击我们心弦,引起我们关注和兴奋的事时有发生。同时,我们每一个活生生的“人”,其中就有很多可取作写作的材料。只要我们善于观察、善于思考,写作的源泉一定是汩汩滔滔,长流不息。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,观察就是汲取生活源泉、获得作文素材的重要手段之一。
“对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”写作者必须热爱生活,对生活有敏锐的感悟力。热爱生活,笔底才会淌出源源清流,妙笔才会生花。观察生活,发现生活中的真善美,假恶丑,积累生活,思考生活,才能拥有自己的思想,对周围的点点滴滴形成自己的看法或独到的见解。
鲁迅先生也说过:“必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限。”这都说明积累在作文中具有十分重要的作用。有的同学提笔作文,左右逢源,信手拈来,一气呵成,大有取之不尽,用之不竭之势,究其原因,便是在积累上下过功夫,材料储备丰富。不少同学写作苦于无言,只好“望题兴叹”,其根本原因是缺乏素材,腹中空空。因此,应培养学生养成积累素材的良好习惯,引导学生勤写观察笔记,多作读书笔记,把平时看到的现象、读到的好素材、感受到的思想火花,都记录下来。
三、养成多阅读、多思考、多练习、多修改的习惯。
学会多积累间接经验,而获取间接经验的最有效途径便是阅读。阅读是写作的基础,是获取写作范例的唯一途径。“读书破万卷,下笔如有神”,“劳于读书,逸于作文”,这都是前人在读写实践中总结出来的经验。读书是吸收、积累的过程,思想、素材、感受以至语言的表达方法都在不知不觉中储存起来。一旦需要,这些储存就会蜂拥而至,跳出来供你应用;你可以很自然地随手拈来,不费思索而顺理成章,进而推陈出新,把自己的情意表达得生动、完美。
多读还要多写,任何技能技巧,都需要反复历练,写作也一样,训练达不到一定强度或熟练程度,就难奏效。写作更是一种创新,必须在反复实践中体味、揣摩才能悟出其中的规律。要养成勤动笔的习惯。滴水穿石,熟能生巧,写作能力是在不断实践中提高的。多读多写文自工,只有多写了,作起文章来才能得心应手。连大文豪鲁迅先生说起自己的写作体会,也是这样强调的:“文章应该怎样做,我说不出来,因为自己的作文,是由于多看和练习,此外并无心得或方法的。”因此,初学写作者应勤练笔,只有坚持练笔,才能以“量”来促进“质”的飞跃。持之以恒,写作习惯也就养成了。
多思考,除了指平时对所见所闻要多思考,对周围的点点滴滴要有自己的看法或独到的见解之外,在写作时,也要养成构思、列提纲的习惯。没有思考就没有深邃隽永的文章。动笔之前,要思考选什么样的材料,定什么样的主题,以及对材料要如何组织等等。最好养成列提纲、打腹稿的习惯,这样,下笔才能一挥而就。
好文章一半在起草,一半在修改。修改是写作不可缺少的重要步骤,是提高文章质量的有效方法,文坛上流传着不少方家修改文章的故事。而修改又重在养成学生自改的习惯。叶圣陶先生当年曾大力提倡,积极主张学生自己修改文章。大纲也要求学生养成“多写多改”的习惯。“好文章是改出来的”,从起始年级起,就应教给学生自改作文的方法,调动学生自改作文的兴趣,多方面培养学生自改的习惯。
“用我眼看世界,用我手写我心”,有了良好的写作习惯,作文自然能够学得扎扎实实,循序渐进,写作水平也就能够得到不断提高。
参考文献
[1]语文课程标准(实验稿).北京师范大学出版社,2001.6.
[2]王义田等.新课程理念与教学策略.中国言实出版社,2003.7.
我实践我创新摄影世界优秀作文 第4篇
立正，用于人名，似乎更体现其堂堂正正，打起精神干一番事业的雄心与抱负。此次记者采访的人在广告行业号称摄影师伯乐，其名：“立正”！
他的故事很简单，就是一个广告人将商业广告摄影独立起来，做专做精，在中国这个摄影行业还有待提高的环境下，填补了行业缺位；他的故事也寓意深刻，老道理“第一个吃螃蟹的人才是勇者，当然，第一个吃螃蟹的人往往收获更多。”
盖视传媒，其“盖视”之说
2006年，立正放下做了十多年的媒体营销工作，自己创办“盖视传媒”，跟商业广告摄影干上了。
所谓“盖视”其音读起来，犹如“盖世”，一股强大气流，铺天盖地而来，气魄、规模都令人不能不注意，这正是“盖视传媒”之意志与追求；而针对“盖视”二字，立正也给予另一种解释，目前，盖视传媒业务集中在平面广告摄影方面，而影视广告和互动广告占少量，但是立正的抱负绝不限于此，“盖视”，更深意义在于覆盖所有视觉层面。盖视传媒的定位将从商业广告摄影拓展到视觉定制这个更广的范围，通俗说，只要是眼睛看到的，用于商业宣传的视觉定制拍摄。
立正介绍：“公司成立至今，已有四年。完成了一千多份的拍摄任务，这意味着盖视的签约摄影师获得一千多次的拍摄机会，这个量是传统摄影公司不敢想象的，并且盖视传媒一个月的业务量相当于一个传统摄影师一年的工作量。盖视传媒的工作就是把客户的需求、专业解决方案以及根据品牌挑选出的性价比最合适的摄影师对接起来，去执行一个项目。这种公司模式运营，按照平台来架构、匹配、整合好专业人员，从而贯彻到具体的实施项目里面，这个程序这种操作在国内为数不多，盖视传媒可能是第一个吃螃蟹的人。”
但是，这远远不够。人的胃口总是越来越大。当然，人的抱负也会根据现实的推进越来越大。立正继续说到：“盖视传媒也做影视广告这一块。但前提是先把平面做好，同时给直接客户做一些好的创意。熟悉的广告主知道我具备10多年电视广告经验，有些广告主也会主动提出要求盖视传媒做影视广告。”立正介绍，盖视传媒一年做的影视广告有10多条，同时也做一些互动广告。比如前两年，中国移动的Flash，许多都是盖视传媒制作的。
“好钢用在刀刃上”，
填补行业空白
在中国广告行业里，平面广告的制作往往不受重视，广告主倾向把大笔的广告费投入到媒体上，而广告作品制作费用则微乎其微。立正回忆：“2006年，盖视传媒成立那年，广告行业内的大部分平面广告制作完成过程和途径都是找一些朋友、记者和照相馆的人帮忙拍些照片。而这种非专业制作出来的平面广告与国外的平面广告作品相比，其拍出图片的层次水平差距特别大。”由此，立正想到：“我既然在广告圈里坚持这么多年，我为什么不把制作这块没有人去专攻的、没有形成专业大品牌制作的领域扛起来？因此，我成立盖视传媒。”
立正，最早在电视台广告部，从事媒体营销。12年的电视台广告营销经验，2年的网络互动门户工作经验，促就他对广告整个行业的把握，也使得他发现广告中每个环节制作的薄弱点，从而进行填补。他刚进商业广告摄影圈，进行摄影资源的整合，他更加关注“广告效果”，也即是盖视传媒如何体现其自身价值，即盖视传媒之使命。
存在自有其道理，“盖视传媒”的存在哲学是“好钢用在刀刃上”。立正具体阐述：“一个做得好的广告，需要两个条件：一是，广告创意；二是广告制作。广告主为追求广告效果，往往容易忽视广告作品本身的质量，而只偏重增加媒体投放量，大多传统媒体的ROI增长缓慢或有下降。一个好的广告是对品牌影响力和品牌形象的最好诠释。要提高整体广告效果，何不稍微减少媒体投放的资金，提高制作成本，从而使整体效果获得倍增提升”。
正是基于这种拿出稍微一点媒体投放的钱转变成制作费的大金额，提高整体广告效果的思想，使得很多广告主信服。立正透露：“盖视传媒第一年只做了几十单业务；第二年就增长到100多单；第三年就200多单；今年600多单……业务量逐年增加，使得盖视传媒慢慢实现他的‘盖视、盖世’梦想。”
汽车拍摄行家，客户覆盖全面
盖视传媒的客户分布可分为三大类：第一类，广告主，立正口中的“直客”，这类客户，是盖视传媒营业额占有比例最大的一块，也是增长速度最快的一部分，一般是二三线品牌。同时，一线品牌的纯制作也会找盖视传媒，往往是纯广告图片拍摄和制作。
第二类客户，从数量单子来看较大，主要是一些公关会展公司。盖视传媒的摄影师每天基本上都在拍广告，盖视传媒的服务范围已经辐射全国，除了北上广还有像武汉、珠海这种二三线城市，甚至兰州、西安、贵阳、井冈山都有盖视传媒的服务。
第三大类就是广告公司，其中有一半4A公司是盖视传媒的客户。这块主要是维系和发展阶段。
这几年，中国的摄影师技术水平不断提升。从盖视传媒签约的摄影师来看，在2007年，国际化水平的摄影师寥寥无几，现在，摄影师从行业的专业角度看，已经可以与国际接轨了。这四年，中国商业广告摄影师成长非常快，盖视传媒的摄影师资源、器材、技术等实力都在不断提升，其签约摄影师有200多名。
值得一提的是，盖视传媒的汽车拍摄也是突出一项。在中国商业广告摄影行业，汽车拍摄时相对比较难，传统的汽车拍摄都是国外承包，由国外摄影师来完成整个拍摄。现今，国内汽车，广告摄影师成长特别快，未来操作项目越来越多，盖视传媒的业务覆盖能力越来越强。当然为何具有汽车拍摄优势，有基础可寻，盖视传媒本身也做车展。盖视传媒具备6年的车展经验基础，拥有6个拍车的摄影棚。
摄影师伯乐的“愿景”
因为创新世界我来了700字 第5篇
8.学习有关文件、增强学习教育自觉性
9.学党纪党规心得体会
10.高三研讨会发言稿
关于创新世界我来了的想象文征文 第6篇
本文主要讲了：法国科学家做了一个“毛毛虫实验”，他把毛毛虫放进一个盆里，没想到他们一只跟着一只走，最终饿死了。
法伯说的不错：“毛毛虫中如果有一只与众不同，它们就能马上改变命运，告别死亡。”
“学会思考，学会求异，学会创新，敢于质疑”这一素质最能脱颖而出，总是从众，随大流是永远没有大出息的。
毛毛虫的缺点就是不会思考，不会求异，不会创新，不敢于质疑，可是这些缺点我们又何尝没有呢?
读到了这里，我想到了我们自己，不论是在语文课，数学课，英语课甚至在音乐课上我们总是从众，随大流地度过。用老师的话来讲“我们简直就是一群牛，老师指哪我们就走哪，自己从来没有独立思考，求异，创新过什么东西，有答案也不肯说，一定要等老师来公布。请问，我们不等于是那群毛毛虫吗?
同学们，我们不要有“跟随他人”的习惯，要学会独立思考问题，让我们从此摆脱这种习惯吧!
征文500字二
这天，我在不经意间看到这样一篇文章，它的题目叫做《苹果里的星星》。读过这篇文章之后，我深受启发。故事情节是这样的：
一个小孩向父亲报告幼儿园的新闻，说自己学会了新东西。说话间拿出一把小刀和一个苹果得意地向父亲炫耀。他准备向父亲展示自己切的苹果。于是他把苹果一切两半，可是切错了。这个小孩是把苹果横放下去，拦腰向下切。可是在这个切错的苹果里，却意外地看到了一颗清晰的五角星。
读过这篇简短的小故事，我深有感触。在我们的日常生活中，往往回形成一种惯有的思维定式，而一旦有了新的想法和行为，也往往会受到排挤和压迫。所以，我们要抛开这种惯有的思维方法，去创新，去另辟捷径，这样，才会有新的发现，新的收获，我们才可以懂得更多。同样，在我们的学习中不也是这样吗?在很多时候，我们可能回在做练习的时候，遇到和老师的方法不同。这时，多数同学可能回舍弃自己的思路与方法，而选择老师所讲的。其实，我们不妨顺着自己的思路做下去，去进行创新，因为有很多题目往往回有多种解题方法。如果我们经常进行创新，就可以使我们的思维更加活跃，不再使我们仅仅局限在某一种思维上，从而让我们学会从多个角度去思考问题、了解事物，更加清楚掌握事物多个方面的利与弊，增强我们的分析和理解能力。
所以，我们一定要学会创新，学到更多的知识，从而懂得更多的道理。
征文500字三
这题目一看，就知道你们想让我们写“创新”。我想你们在阅卷的时候已经有了基本统一的答案，比如说，写了创新给多少分，不写创新就算偏题等等。我估计，全上海7万多考生至少有6万人都会按你们的“创新”出题思路来写这篇文章，其余不写“创新”的一律按不会“创新”而跑题论处!
别忽悠我们了，小学6年中学3年高中3年，老师换了一茬又一茬，有的连爹妈都换了好几茬，哪个老师那个父母(不管是不是我们亲身的)会教我们创新?不管是文科还是理科，我们学的听的就是应该做什么，应该怎么做不应该怎么做、如何按照阅卷老师的喜好去答题!而现在的阅卷老师又是以前应试教育的杰作，所以，这些阅卷老师对创新的理解就是一个：按照规矩做题就能得高分。
在这样的环境下，你叫我们做这样的题目，不是让我们在毕业的最后一考继续撒谎，继续不说心里话?继续按照你们的思维方式写文章?
中国语文作文的应试教育最大的不创新就是居然也会有类似于八股的标准答案的，谁要是敢创新，另立山头，标新立异，呵呵，那你就看好的把，必须把你办了，否则，中国学生中会冒出无数个不听话的学生，那时候，你们的唯一手段就是用极低的分数给这些敢冒天下之大不韦的学生一记毁灭性的当头棒喝。现在看来蛮喜欢创新的韩寒顶着7门红灯毕业就是例子!
在这样“创新恐怖”的教育制度下，你们还出这样的题目来“和谐”我们，表示一下你们有“创新”的主动愿望，谁信?又有几个能真正地发自内心地在高考中写出好文章来?
板桥同志离我们太远，他的“创新行为”运气不错，谁叫他原本就是画竹子画得出名的名画家呢，权威就是权威啊。他成就的板桥体(那个有钱人办公室里常放的“难得糊涂”应该就是了吧)我就左看右看都不好看，那水平和我幼儿园时写的毛笔字差不多，居然大家都能看出“竹子”味儿来，看来中国确实应该有大熊猫!我就是不会创新，我就是觉得王羲之的书法写得好，不喜欢那歪七八扭的“板桥体”，我就是想在欣赏水平上“创新”一下，但是，我敢肯定你们不让。
纵观我生出来这个世上，我看到的是凡是想创新的，活的都不怎么样，凡是山寨的模仿的(越像越好)个个过得滋润无比。美国的高科技，到了中国立刻可以变成低科技，模仿的结果让我们迅速地富了起来。我们的电视台，把国外的综艺节目不花钱地盗版克隆过来，搞一个火一个，不需要创新，一个个赚得盆满钵满!光模仿不创新让我们过了30年的好日子啊!
世界读书日作文我读书我快乐 第7篇
书是一艘船，冲破千万层浪，载我驶向成功的彼岸;书是一对隐形的翅膀，带我飞向知识的蓝天;书是妈妈甘甜的乳汁，让我慢慢吮吸着。
从小我就爱读书。空闲时，我一捧起那心爱的课外书，就被那特殊的油墨清香深深的吸引了，然后迫不及待地读起来。晚上睡觉前，如果不看一会儿书，我就无法入睡。我记得，《木偶奇遇记》让我看见一个聪明勇敢的皮诺曹;丑小鸭经历一番苦难，变成美丽善良的白天鹅;小红帽的故事更加惊险……一个个故事让我格外难忘，使我身临其境。
一本本书让我百看不厌，《人物真多姿》让我懂得世界充满爱，那些感恩的故事我看了会情不自禁地流泪，一个个真实的.故事让我深深地感受到老师、父母对孩子的爱，也让我明白了“可怜天下父母心”的含义;《风景好美丽》让我走进大自然，仿佛让我环游世界一遍;《动物真可爱》中那可爱的小动物写得活灵活现，让我走进奇妙的动物世界;《植物真精彩》让我走进了美丽的植物王国，认识了许多奇形怪状的花草树木;还有那《童话故事》是我快乐的催化剂，童话的绚丽多彩，充满神秘，怎能不让我流连忘返呢?还有《畅想未来》……
我眼中的世界 第8篇
人类的存在是后于地球的存在的, 同时也是后于自然环境而存在的, 我们不襟要发问, 自然为什么能够存在, 而且以自己稳定的形式而存在? 当然, 如果你是一位追求科学的理科学者, 你一定会从物质的角度去考量, 如果你是一个天文学者, 你一定会从星球的构成去解释, 但是我认为, 这只是解释了自然环境存在的表象, 而并没有从辩证法的高度去领悟其中真正的“道”。这个世界因为相互作用而存在, 这种相互的作用或许会经历很多失败, 也不一定是一次就能成功的, 但是, 物质的“存在”和人一样, 也应该具有尝试性。当物质为了存在而存在的时候, 相互作用将会达到一种平衡。因为能够达到这种平衡, 所以才会以自己稳定的形式存在, 所谓的稳定, 并不是只强调“定”。不能将稳定拆分理解, 而应该将稳定作为一个整体来看待, “稳定”是一种平衡的表现, 同时也是一种在一定时间跨度内表现为起伏的状态, 但起伏的状态中, 就像经济学中的价值规律一样, 具有居中平衡的准则。
人们眼中的世界是一个不断被发现的过程, 从分子的发现, 到原子, 从原子到电子, 质子, 中子。我认为, 从微观的角度看世界, 更具有说服力。就拿原子的构成而言, 原子呈现中性的原因就在于其中内部物质的所达到的平衡。众所周知, 原子是由不带电的中子, 带负电的电子和带正电的质子所组成。其中, 每一个原子中带正负电的粒子带电量一定是相等的, 所以才能形成一种“中和”———平衡的一种表现, 假设在原子还没有形成原子的时候, 电子所带电荷与质子所带电荷不成比例, 无法达到中和, 那么, 原子将不能被称为原子。这个世界也不知道会是什么样。但是, 这仅仅是假设。这个世界也不可能是那样的。
中国古代文人所持中庸之道, 是参悟了自然辩证法的一隅而得出的伟大结论。中国人讲究四平八稳的原因我认为是出于视觉体验之外, 还有集体无意识的因素。所谓的集体无意识, 是指在人类发展的历史长河中, 大脑已经形成了一种“习惯”并随着基因的排序的改变而逐渐的遗传下来, 举一个最简单的例子, 每个人看到蛇 (并没有意识到蛇是危险动物的情况下) , 都会产生吓一跳的反应。这是荣格的心理分析学所提出来的一个理论。我认为中国古代所有的哲学理论, 最具有说服力的就是“阴阳”的哲学。而该哲学的源头是什么?我认为是“道”。阴阳哲学集中的体现就是“平衡”思想。有心人细看阴阳图, 会发现其中的很多哲理。阴阳图中, 为什么是圆形?为什么是“s”型分割, 而不是直线分割?为什么阴中有阳?为什么阳中有阴?一系列为什么扑面而来, 但是如果你从辩证法的思想去解释, 豁然开朗, 一切是那么顺其自然。首先要明确的是, 阴阳达到的是一种平衡, 这种平衡是一种动态的平衡。阴阳图是圆形, 我认为这就是动态的体现, 因为圆形代表的是一种循环, 是一种看似静态, 实质动态的环绕。同时, S型分割是为阐明阴阳是能够进行相互转化的, 这也能解释为什么随着时间的推移, 事物都是不断变化发展的。也能解释为什么存在物极必反的原因。阴中有阳, 阳中有阴的意思就在于, 事物的矛盾是“你中有我, 我中有你”的关系, 任何事物, 都不是绝对的独立的存在的, 就像空气中夹着各种我们所不需要的, 但是有实实在在的存在的气体一样。这是“道”, 不仅仅只是自然科学。
作文创新，从“我”开始 第9篇
《现代汉语词典》对“我”的解释是：称自己。在汉语语汇中，“我”是一个使用频率极高的实词，故汉字输入研究中各种输入法都把“我”编为一级简码。作文理念“写自己熟悉的事”“说真话，抒真情”“我手写我口，我口表我心”种种，其“主事者”说的仍然是“我”。故作文选材定料，从我下笔最易，亦算顺理成章。然而，辩证法就是辩证法，从辩证角度讲，凡是在使用中被高频率强化的，就越容易形成思维定势。可以说，作文之于“我”，思维定势根深蒂固矣，“病莫大焉”。也好，我的作文要创新，标新立异，一帜独树，就来个写“非我”，突破惯常写“我”之思维定势，在否定中推陈出新。
写“非我”，又从哪几个方面入手呢？一曰：非本我。也叫非真我；一定要突破作者就是文中“我”的定势，我写的“我”，是他，我作文为他人树碑立传。二曰：非人我。笔下的“我”，不是作者本人，根本就不是人，是物，所谓“物眼看世界”。三曰：非只我。甲乙丙丁，皆招到“我”的旗下，用“我”的话筒，各表心迹，实现对单个我的突破。四曰：非称我。即使写自己，亦可以称“你”，就有了强烈的自我对话、心里倾诉的味道；亦可以称“他”或“她”，立即避实就虚，空灵弥漫，曲径通幽，新奇鲜异。五曰：非泛我。人人皆言“我”，实则“我”“我”各不同，每个人都是非常个性化的，光从称呼入手，就能变出花样来。山东人称“俺”，河南人称“咱”，陕西人说“额”，古人言“余”、“吾”，新新人类说“偶”。变个称呼，或许味就不一样呢。
这样以“非我”写“我”，是不是有了新意呢？
【例文1】 “卖官”骗子自述（杜撰曲）
谷长春
引子：大千世界，无奇不有，黑龙江省双鸭山市集贤县有个乖人叫张臣，普通农民，初中文化，凭着并不高明的骗术，从数个厅、处级干部手中骗取“买官”款八百多万元。
曲一
我张臣，黑土刨食混半生；不情愿，今生今世受贫穷，白日也做发财梦，突发奇想一念中。别人把买官卖官的新闻当作故事听，咱却悟透禅机心有灵犀一点通。指山卖磨有石在，指河卖鱼信则灵，世上官衔多得是，我指天卖月走一程。
曲二
说什么买空卖空，莫道是无本经营，为“卖官”我也曾下一番苦功。中央领导的传记读几本，还要熟记他们的生平，亲属关系弄得清，举止风格说得明，谁知谁是谁亲戚？那首长从小就与我同根生！只要编得圆来演得像，风流倜傥敢冒充。利用的是攀高结贵裙带风，唬弄的是官迷心窍钻营虫。谁说浅水无蛟龙，谁说草莽无英雄，我张臣啊，喜滋滋，兴冲冲，巧动脑筋“卖官计划”设计成。
曲三
寻寻觅觅，认识个贪官局长是正厅级，他昼思夜想，夜想昼思“副省”的交椅，心里猴切，我认准是条“大鱼”。一来二去，我有“来头”他深信不疑。卖官也得抓机遇，那一日，他骨折住院心憋屈，我专程赴哈探“知己”，我有心，他有意，俩人越唠越投机：官场有个潜规矩，不跑不送上不去，要送得有通天梯，干部都是干部提拔的，没有关系谁是认识你是老几？你的事我帮到底，当即他就动了真的，给我五万元先用着，求人办事不容易，随后我设了一个连环计，求个粮库退休职工叫老李，装扮成某首长的亲大哥，我是老李的亲表弟。一人不成局，二人好演戏，仨人之中有个甘愿受骗的。“大哥”说只要人情到位提个“副部”没问题，听得那官迷激动不已，第二天，送来的“活动经费”十二万美金外加二百万人民币。客官啊，这就叫金山平地起，不费吹灰力。
曲四
敢在关公门前耍大刀，玩得是半隐半现云山雾罩，贪官窃窃说我神通广大不得了，自愿上钩的不算少，回忆起来就想笑，张大哥不能太年少，染白黑发来不及，情急之下我用的是牙膏，愣是涮了有眼无珠蠢官僚，也别说贪官是草包，薰心的官欲乃是迷魂药。骗贪官，既安全又可靠。他是哑巴吃黄连，不敢声张更不敢举报。
终曲
新梦还从旧梦生，骗胆包天怎肯停？恨只恨，法网恢恢太无情。法官啊，判我无期有点冤，两厢情愿应从轻，你若放我这一马，保我还是一条变色龙。（选自《杂文选刊》）
评析：在“杜撰曲”中，作者以我之笔，为他（张臣）树碑立传，妙处有二：1、叙述角度创新。2.增强作品表现的力量。
【例文2】 我家“超女fans”众生相（节选）
“粉丝”老爸：家有女儿喜洋洋
嘿嘿，我是越看我女儿越高兴，晚上睡觉有时都笑醒了呢。你看我女儿多养眼，多漂亮，有那个素质！老王你别认为你家养了个大小子就整天在我面前趾高气扬，现在该轮到我扬眉吐气了。你看过“超级女生”了吗？看看那些“超女”们，个个青春靓丽，天真活泼，美丽大方。我女儿再过几年不就也是一个“超女”？你那小子到时啥都不是！老婆万岁，衷心感谢你为我生了一个“超女”。
朋友打来电话，叫我去喝酒，我答道：“你是不是原始人呀？今晚可有‘超女的比赛，全国那么多人看的节目你都不看？你是不是该洗洗脑了？老兄快跟上时代的步伐吧！要真想请我喝酒，看完‘超女再说！”朋友还真痛快，骂了我一声“精神病”就把电话挂了。
“粉丝”老妈：秀发飘飘不留恋
我咬了咬牙，狠了狠心，毅然走进“春春”美发室把我那平日里飘飘的长发剪短了。刚踏进门，老公把嘴张成了“€%恰弊中停骸澳隳源遣皇墙耍俊薄翱赐辍徒耍忝豢蠢钣畲汉椭鼙食┒际遣凰愠さ男惴⒙穑俊崩瞎A苏Q郏缑纬跣寻愣⒆盼遥骸岸匝剑谭⑻乇鹩兄行悦溃醋盘匮郏嬗懈鲂浴！被罐哿宿鬯瞧酵贰？
我打算和周围的群众搞好关系。看人家“超女”的人气指数，再看看人家的粉丝群体，有男的，女的，老的，少的……前几天老公告诉我女儿有“超女”冠军相，万一将来女儿去参加“超级女生”，不都得靠这些粉丝吗？现在就得打好群众基础呀。
“粉丝”奶奶：一票也不能少
瞧我这记性，老是记不住下次“超女”播出的时间，问儿子，可儿子却责怪我：“老妈，你就别逗了，你那把年纪，就别给人家当粉丝了！”“什么粉丝粉条的我不管，我就是爱看！现在的年轻人，像她们那样会唱老歌的不多了，不容易呀！”嘿嘿，儿子乖乖地告诉了我。
我叫儿子给我买一个手机，儿子问我买来干啥。我说：“给自己喜欢的女生投票呀！”儿子还真孝顺，下午就给我带回来一个，还说是什么彩屏的，名字叫什么……“牙击落”。捣鼓了很久，在儿子的耐心帮助下，终于学会了发短信。对我喜欢的超女，给她们发起投票短信来，我老婆子比荆柯刺秦王还要坚决，还要义无反顾。为了超女，我是一票都不能少！
“粉丝”小女：为成超女快加油
我现在是越来越喜欢我的小名了，“陈陈——春春”，“春春——陈陈”，与李宇春的昵称多相似。以前我可不喜欢妈妈当着那么多同学的面喊我“陈陈”，现在我可要向全世界的人宣布：我叫“陈陈（春春）”。和李宇春相似的称呼，被别人叫的感觉会怎样呢？一定很爽、很酷。
我以前英语成绩可不好。现在可要好好学习英语了，老爸老妈都说我有参加“超女”比赛的潜质，我可不能辜负了他们。我要使劲努努力，至少要学会几首英文歌曲，你看“超女”们，个个都会唱外国歌曲！评委也很欣赏这一点，要投其所好哇！“陈陈，加油！”（选自《创新作文》）
评析：作文中的“我”可以不是单一的，只要我们的思维不是单一的，借一个“我”可以把“众人”统一到第一人称的叙述背景下，把“我”延展开来，从而实现突破与创新。
世界需要我作文 第10篇
——题记
20xx年7月7日 天气阴沉 心情指数：三颗星
流星下坠，只见天与地之间，无数颗星星一道道闪过，电闪雷鸣。抬头看星空，银河在消逝，银河两边牛郎星与织女星在飞快地相距。忽然流星雨停了，牛郎星与织女星触碰，满天的喜鹊在叫，满天的玫瑰花瓣在逸散。我急忙跑回家大叫：
“妈妈、牛郎与织女相聚了……。”
20xx年8月8日 天气微晴 心情指数：四颗星
在天际，有两颗星闪烁原地方，出现了我与好友。不用太多言语，我们来自星际，为保卫地球。地球上嘿客遍地，引诱着青少年走进他们的“嘿客帝国”。我们的任务是“消灭嘿客，保卫地球”突然一群嘿客从身边闪过，我与好友飞檐走壁，闪电般神速，上前与其拼斗，星宿赐予我们力量，我们让他们一个都逃不了。消灭了一群嘿客，我们向“嘿客帝国”进攻。“嘿客帝国”落在西山电视塔上，全封闭的玻璃门。我狂叫：“狂风”，好友应道：“暴雨”，“听我命令”，立刻一阵龙卷风向它袭去，一场暴雨向它恕吼。正在这时“嘿客”的头出现了，他没有被狂风暴雨吸走，只听他大叫一声：
“吃饭了，听见没有！”
20xx年9月9日 阳光灿烂 心情指数：n颗星
今天想坐火车回家探望双亲，才来到火车站，只听一阵熟悉的叫喊：“你们谁是贼呀！谁是贼呀！”想不到我也坐上了“天下无贼”的火车。我只是一只羊，只能等着“刘德华”这些恶狼下手。
人类失去联想，世界将会怎样，请你支持联想电脑。
我实践我创新摄影世界优秀作文 第11篇
我想起了你DD《告诉世界我能行》作文
。一句无意的话语，会让我面红耳赤，生气一整天。我为什么会这样?不是因为什么，而是自己的成绩和相貌。后来我变了，因为我读了你-《告诉世界我能行》。
我永远也忘不了那个下午，我捧着你在
我生活的世界作文 第12篇
家庭是温馨的港湾。那里有一个活泼可爱、聪明伶俐的我;还有一个淳朴善良、温柔美丽的妈妈;更有一个憨厚慈祥、给人温暖安全的爸爸。尤其让我留恋的是爸爸那瘦削的脊背。
爸爸的背，像一座高大的山，结实而又坚硬;爸爸的背，像一块厚厚的草地，柔软而又亲切。爸爸的背，载下了我许许多多的童年记忆;爸爸的背，留下了我许许多多的欢声笑语。
记得有个星期天，刚练完琴的我匆匆回到家，打开门一看，家里静悄悄的，一个人也没有。我只得去了外婆家。
傍晚，爸爸一下班就来外婆家接我回去。这段时间，外婆家门前正在修路，今天又下了一场大雨，现在这条路很泥泞，而我来时只穿了一双皮鞋，走不过去了。怎么办?我犹豫了一下，不管三七二十一，正准备抬脚走过去时，爸爸及时喊住了我：“婷婷，那里这么湿，你怎么走得过去呢?待会儿这双鞋子你怎么穿?”“没关系的，等会儿回家我自己拿来洗吧!”说着我又要向前走。“婷婷，爸爸背你过去!”“啊?这么大了，还让爸爸背，被人看见了不笑死才怪呢!”我想拒绝爸爸，可他已经蹲了下来，对我说：“上来吧，婷婷!”我没法再拒绝，只好趴到了爸爸的背上。
“呀!”我差点儿大声叫出来，是什么东西，撞得我好疼。用手摸摸，原来是爸爸脊背上的骨头。爸爸怎么这么瘦!我再也控制不住自己，泪水像断了线的珠子似的从我的眼眶流下来。我这才察觉，爸爸为了我们这个家，为了我，日夜操劳，才会这么“骨瘦如柴”。我愣住了，我的眼前模糊了。
朦朦胧胧间看着爸爸消瘦的身子，我不禁陷入了美好的回忆。小时候，我是一个调皮的小女孩，经常要爸爸背。有一次，我们一家三口去公园玩，走到海滩边，看着长长的堤岸，我便耍赖不肯走了，于是便顺理成章地爬上了爸爸的背。记得那时，爸爸的背是那么的宽厚，那么的柔软，我还把它当成一张软绵绵的小床，趴在上面睡着了呢……
“到了，下来吧!”爸爸的叫声打断了我的思绪，我恋恋不舍地从爸爸的背上爬下来。我从来没有像今天那样，觉得爸爸的背好伟大，好亲切!爸爸脊背上的留在我身上的余温，在我体内慢慢地融解着，融解着，我感到我的身体里有一股暧暧的爱在流动。
窗户——我看世界的眼 第13篇
秋末,模糊不清的雨窗,更添几分伤感。华灯初上,路灯一盏盏地亮了。虽说是雨夜,但若不是滴落在手背上的几滴冰凉,真看不出外面在下雨。雨一滴一滴地落着,不急也不慢,如冬走来的脚步一般,轻柔、悠闲、缓慢,却永远不会与时光擦肩而过,落得恰到好处。
萦绕耳畔的雨声,舒缓恬静如轻音乐。它不似夏日雷阵雨的狂暴,也不似春雨一般充满活力。它就像催人入眠的摇篮曲,轻轻淡淡,带着秋雨独特的芬芳,如母亲温暖的双手,抚过每个聆听者的心灵。秋雨,宛如一位固执的钢琴演奏家,反复弹奏着那首最爱的钢琴曲——永远不会停下似的。
偶然经过窗前的风,都有独特的触感。春天,开了一半的窗户,时不时就送来一阵风,不如寒风般冷,亦不如夏风般热,只是温和地拂过面庞。风中,掺杂少许泥土的味道,还夹杂着一些青草的芳香,透着生命的希望。夏季的风,永远那么炎热,催人落汗。夏风,永远不会如春风般温和,因为它是夏的使者。
秋风像一个顽皮的孩童,东摘一片叶,西折一朵花,任性地把春的劳动成果毁于一旦。冬日的寒风,最爱溜进别人的衣领里,看着人家冷得牙齿打颤,它便笑得直不起腰。
窗外的雾,也别有一番韵味。飘浮着的雾,犹如包围天地的一大朵白云,抬头不见天,低头不见地。雾天,拉开窗户,房间里立刻只剩冷气。雾天,玻璃上总会有一道道水痕,就像雾流的口水,却已寻不到“罪证”。
调皮的雾,喜欢变成水。雾,喜欢捉弄人。被它捉弄的人,却永远抓不住它,因为它居无定所。雾,你孤单吗?
窗外,心内。
我实践我创新摄影世界优秀作文 第14篇
毋庸置疑，《猫》寄寓了作者对当时社会人生的感触。文中的三只猫的种种不幸遭遇 ——或“死亡”，或“失踪”，正是当时社会现实中千百万弱小者悲惨命运的象征。同样，文中弥漫着阴郁的氛围，也正是当时黑暗社会的写照。
文中着力写到的三只猫，不论是刚来时如何如何，还是后来怎样怎样，始终凝聚着作者的情思。
第一只猫是三妹的宠物。它“花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的”，三妹和它玩耍甚欢。同时，它的存在也让我可以“坐在藤椅上看着他们，微笑着消耗过一两个小时的光阴”，从而在“心灵上感悟着生命的新鲜与快乐”，让我们的生活充实了许多。以至于它的“活泼”、乃至后来身体的“消瘦”、“不肯吃东西”、毛的“污涩”等，一直牵着三妹和我的心：“我们都很替它忧郁”。后来它还是在我们的关注中死了，三妹“很难过”，我“心里也感受着一缕的酸辛，可怜这两个月来相伴的小侣”。此处，看似平淡地叙写了一只普通小猫的生与死，文字中却真实地流露出作者对旧时代像这只小猫一样的普通人命运的凄婉的伤感，委婉地表达了作者内心深处对生命的爱怜。
第二只猫是全家的宠物。它“更有趣”、“更活泼”，还“会爬树”、会捉蝴蝶、会捉老鼠，尤其与第一只猫不同的是：“一点儿也不怕陌生人”。我们都“很为它提心吊胆”，一天都要“查问个好几次”。三妹常“指它笑着骂”，更是我“饭后的娱乐”。可是，第二只猫终于在大家的关心、关注中失踪了。第二只猫的失踪牵动大家的心，三妹“慌忙跑下楼来”，“家里人都忙乱的在寻找”，“大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴”。后来听说“隔壁周家的丫头”看到猫被人捉去却不闻不问不阻止，实在是太冷漠。捉猫的人更是自私自利，只顾自己快乐而不顾别人的伤痛。当被证实失踪时，我“怅然地、愤恨地诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人”，并且“自此，我家好久不养猫”。在这里，第二只猫的亡失，更多地寄寓着作者对当时社会世态的讥讽。
第三只猫的到来完全是出于一个巧合，是出于对生命的爱惜——“我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀”。第一、二只猫是向别人“要”来或专门从亲戚家“带”来的，而第三只猫是“拾”来的。第一、二只猫活泼、漂亮、可爱、有本领，讨人喜欢，可用于玩耍、打发时间，所以被奉为掌上明珠。而第三只猫“好像是具有天生的忧郁似的”，而且是“终日懒惰的伏着”，不能给我们带来半点乐趣。大家对它都没有好印象，“都不喜欢它”，它在我家只是“一只若有若无的动物”。更不可思议的是仅仅因为它常常对着笼中的一对芙蓉鸟的凝望——也许是羡慕鸟儿的快乐，也许是慨叹自己的悲惨经历和孤苦伶仃的生活吧，当鸟儿死了一只的时候，便遭到了大家不约而同的怀疑：“大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒”，还被认为是“畏罪潜逃”。找到它时，我更是“怒气冲天”，拿起“木棒”，“追过去打了一下”，“心里还愤愤地，以为惩戒还不够快意”。猫终于死了，蒙受了太多的冤屈而死，它没能为自己表白，只是默默的忍受。
我生活的世界作文 第15篇
漫步在我的世界里，越过一片黑白灰的几何森林，爬上椎体的高山，那山后，能看见“柳暗花明又一村”的彩色花园。花园门口挂着块古旧的木牌，“油画”两个花体字昭示着它的身份。再穿过花园，视野又变成黑灰色，脚边翻滚着墨汁的河流，古典而又深沉，朝着远方看不见的尽头奔腾而去。推开一扇小门，门后又是彩铅画的世界，处处充斥着“小桥流水人家”的风韵，一眼望不到头。我的手里，始终握着一支笔。这里是我的世界，我的二次元画室。
那是九年前吧，我隐隐约约有着一段记忆，那是我们的初遇。那一天，用握剑一般的手法握起笔，庄严地在白纸上画下几个“四不像”的线条，满意地笑了，将手中的笔紧紧攥住。那时的我不知道，我无意间推开了一扇用笔墨勾勒的门，踏上了一条色彩绘成的路。
那一年，我三岁，兴奋地跑进绘画班教室的门，首先开始了儿童画的学习。我画的很糟糕，是班里的倒数第一第二。看着别人的画作，我的心上好像传来一阵针扎般的疼痛。可我竟也不恼。雪白柔软的小手抚过我的作品，指尖有着一种特别的触感，好像一位陌生而又熟悉的亲人抱紧了我。嗅到纸张清新如芳草的味道，夹杂着油墨的香，这种味道，叫做“舒心”。
八岁那年，我报了木刻版画班。木板不同于纸张的细腻，它很扎手，天生带有一种野性的韵味，无拘无束，如风般自由。第一次用到刻画时，我不小心划到了手指，淡棕色的木板上浮现出一块又一块的红色，像天空的泪。我在一再向母亲确认不会因为这件事给我退班后，靠在医院的墙壁上，长长地舒了一口气，如释重负。我的眼底涌现出一层淡淡的泪光，却不是因为指上的痛。
九岁，我在画布上创作缤纷的油画，记忆中，那是一种松节油的香，让人感到懒洋洋的舒适。下课后，在镜子前瞧见自己脸上一道道的颜料，我愣住了，但又突兀地大笑起来，惊飞了树上的麻雀。
十岁，我学彩铅笔，削铅笔时，看见无比艳丽的笔削打着旋儿飘落在白纸上。每当这时，我都会感到由衷的惋惜和不舍，可又得狠下心，把笔尖削得尖尖的。
素描是理性的代表，一丝一毫都不能出任何错误，严谨地像在做数学题。手腕挥动间，朦胧中绘出了一个素色的世界。
上天没有赐给我绘画的任何天赋，我只有对绘画的热爱，源源不断，生生不息。没有关系，这就足够了。
那一天，我从老师手里接过全国PHE一等奖奖状。绘画，宛若亲人一般温和慈善，又如朋友一般亲密无间。
当我孤独时，悲伤时，难过时，不愉快时，我就走进我的世界里，边走边画下去。每当这时，我都会感到安心和温暖，会从绘画中找到心灵的慰藉。
我生活的世界作文 第16篇
我生活的世界作文(一)
在我生活世界的海洋中，有许许多多五彩斑斓的贝壳，每一枚贝壳上面都清楚的记载着我生活的点滴。在记忆的沙滩上留下的经得起海浪冲刷的贝壳，在心灵的阳光照耀下，总显得格外美丽。
曾几何时，与小伙伴们玩玩闹闹，小小的人骑在大大的自行车上看上去那么可爱。当时，我们什么也不懂，只是单纯的喜欢那种蹬上自行车的自由自在的感觉。我童年生活的世界便是我们的乡村，在熟悉的街巷里留下了一串串欢声笑语。
长大一些后，与儿时的玩伴又多了一层同学关系，于是我生活的世界便是在上学的路上。幸好我们没有分开，彼此对自行车还是那么喜爱，一起奔驰在上学的路上。从前的无忧无虑的生活在大家的期待下，依然继续着。唯一不同的是，在自行车的后背上，多了一个个彩色的书包。不过，谁也没有过多地去在一书包的重量，因为那时每个人的嘴角都倔强地扬着。在上学放学的路上，狂奔的自行车上我与好友们迎风上前，总是争先恐后地冲过某座桥，某一段路。下坡时，张开双臂，张扬地狂叫着，和原本柔和的风猛烈地撞击，那么叛逆，那么放肆。双腿蹬着自行车，做那个会感到疲乏。下车后，我们没人买一瓶矿泉水，让冰凉的液体流进嘴里，清爽了整个身体。那时的我们都喜欢那种生活，生活的世界如水般清纯，犹如火一般的热情。
什么事情都不可能一成不变，不知什么时候，我们悄悄地在风中长大了。成长中我们有了烦恼，有了属于自己的小秘密，也有了各种各样的或倔强或软弱的性格，也清楚地感到了后座书包无止境地越来越重，即使是中学生的我们，似乎也都会累得不堪。于是，大家不约而同地选择了丢弃自己心爱的自行车，为了能考上心中理想的大学，为了父母和老师口中所谓的前途。我们把自行车尘封在学校陈旧的车库里，将自己投身于题海的汪洋中，于是我生活的世界的世界又成了学校。
开学后，我顽皮的习性收敛了许多。在老师的谆谆教导下，我渐渐地和书交上了朋友在完成日常功课后，我喜欢看文学作品。我知道生活并不像文学作品那么美，但文学作品可以陶怡性情，美化生活，是我生活的世界更美。在课余，偶尔会狂奔向车库，透过学校车库狭窄的缝隙中，我努力寻找着我过去的挚爱，看着那布满尘埃的车子，我知道生活的世界已永远也回不到童年的时代了。
我对未来的世界充满憧憬，我会努力给自己的人生插上智慧的翅膀，在未来生活的世界尽情翱翔，应的属于自己的美好人生!
我生活的世界作文(二)
正是花褪残红青杏小的时节。我坐在阳光照耀的树下，捧着一本书。这是一个幽谧的世界，只住着我的心和我的梦想。
每个人都有属于自己的一个小世界，或阳光灿烂，或阴雨霏霏。生活是一个杂乱不堪的场景，我们都是舞台设计者和情节创作者。我用青春的光影搭配梦想，我用绚烂的油彩描绘生活。生活永远不会停下来，生活永远不会给你同一个面孔，唯一永恒的便是守卫心灵。
同样给你一杯水，有人说还有半杯就没了;而我说，再加半杯就满了。我对生活永远充满热情，我不惧怕任何苦难。我可以低到尘埃里，也可以高高站在云端。
和你一样，我整天都被各种习题包围，但我不会抱怨丧气。每当我背上几个英文单词，我就感觉向理想的大学迈进了一步;每当有数学难题挡住了我的去路，我就欣喜若狂。我知道，那必定是我的坎，我只要跨过去，就能达到下一个站点。
我有一个贫困的家庭，父母靠做小买卖为生，甚至付不起我和弟弟的学费。()没关系，至少我还能上学，至少咬咬牙我就能挺过去。我利用休息时间打短工，送送报纸，发发传单，我还可以偶尔给弟弟买一份肯德基。我在人声嘈杂的大街上穿行，我在安静的小巷里走过，我心里装着满满的快乐。我不羡慕同学穿名牌用手机，那都是身外之物，人最富有的还是心灵。我是一个富有的人，这一点毋庸置疑。
闲下来的时候，我会走进名人的世界，在张爱玲的小女人的文字里如痴如醉，在王小波谐谑的语言中忍俊不禁，在安妮宝贝的空中吊篮里摇曳生姿。
我希望我的世界不能只是沉闷，我要让阳光整天照耀着，不冷不热，恰到好处穿过婆娑的叶子投射到打开的一本书上。那是一种温暖的感觉，是幸福的感觉。我也偶尔制造一点情调，让青春的天空飘起缠绵的小雨，我在檐下拨动流雨的念珠，期待一场彩虹的相恋。或者是雪，像浪漫的音符一样落下，铺满了那条弯弯曲曲的小路。我伸出双手，接住了其中的一朵，辨认着它盛开的`花瓣。
是的，我是一个再平常不过的女孩，穿着我的碎花的裙子，住在一个僻静的世界。我可以没有金钱，但不能没有情调;我可以缺少机会，但不能缺少阳光。我不断改造着这个神秘的所在，让它更适合心灵居住。我爱着这个世界，如同爱着我的生命和青春。
是的，我有一所房子，面朝大海，春暖花开。
我生活的世界作文(三)
天这样蓝，水这样绿，生活原可以这样美丽。
――席慕蓉
在画家眼中世界是五彩缤纷的，在音乐家的口中却是优美动人的，在钢琴家的手中确有着不同的音调。而在我的眼中我的世界。
我生活的世界，他不大，没有13亿人口之多，没有豪华楼亭，但在我眼中足矣，因为里面充满了爱与温馨。
我生活的世界很简单，每天的三点一线，教室，寝室，食堂，每天呆的地方。虽说只是三点但我却乐在其中，她比豪华的故宫，宽阔舒适的屋子，五星级的大酒店都有色彩，这不你看。
课堂上的小气氛
今天我们来上三角函数极其三角形的构造，老师不紧不慢的从嘴里蹦出这几个玩意，同学们也都不予理睬。"这有几条边?”“一条，两条”正在同学们乏味的说着，这时在一旁睡的迷迷糊糊的小一飞出一句，六条，糊了。顿时，哄堂大笑，老师也只好无奈的摇摇头，谁叫小一的父母热衷于搓麻将呢，都被熏陶的呀，情有可原情有可原啊。
最安逸的地方
学习生活真的很累，教师往往是同学们最不愿呆的地方，然而三点一线的寝室却成了同学们娱乐的好场所。回到寝室脑子中的英语单词，数学题目，化学公式，物理习题早就被抛到九霄云外去了。一个个本是身心疲惫的快塌下去的孩子们，一到寝室则活跃如虎。“酸酸甜甜我做主”这不又嗨起来了，还有一条地方，同样是我们的最爱，下一站，让我们冲去食堂，补充体力吧。
热闹有序的场所
不愧是**了，同学们都长大了，道德文明提升了。插队的同学是越来越少，偶尔还能听见同学像盛饭的阿姨说谢谢呢，看看对面那几桌，那几个狼吞虎咽的家伙甚是对食堂阿姨工作的肯定啊，同时还知道把餐盘放到指定位置。
好了，你也看见我的生活了，只有那么大，却每天给我不断的快乐，还增长我的知识。
我生活的世界作文 第17篇
天天早上起来，母亲都会不厌其烦的为我穿衣，帮我梳头，来一直如此。天气晴朗的时候，母亲还会用她那粗糙的手拉着我去河边散步。走在小石子路上，阳光照在我身上暖暖的。我问母亲，阳光是什么颜色的?母亲总会轻柔的抚摩着我的头说，阳光啊，是黄色的，金灿灿的。哦，我知道了。于是，独安闲心中立下誓言：我要让我生活的小小世界变成了金黄色的，让每一个生活在这个世界的人都能感受到暖暖的阳光。从此以后，孤独的小朋友身边，有我为他唱儿歌的身影;劳累的父母身边，有我为他们捶背的身影;寂寞的老人身边，有我和他们聊天的身影…
每天中午坐在屋门前，父亲都会给我讲历史名人。项羽是中国古代闻名将领，历史上说的西楚霸王就是他……通过父亲，我的知识面更广了。到12点了，小学生们都放学了，他们经过我家门前，一阵阵谈笑的声传到了我的耳朵。我问父亲，孩子们的谈笑声是什么颜色的?父亲停顿了一下说，红色的，对，就是红色。我有点儿不解，红色?红色什么样的啊?父亲笑了几声说道，红色是布满朝气的颜色，是刚毅的代表，我给你讲的项羽还记得么?我们就能说他是红色的。哦，我明白了。是红色给予了我们快乐的生活;是红色让我们充满活力;是红色让我生活的世界更加美好。
吃完晚饭，傍晚的时候，我会陪着奶奶在河边乘凉，听奶奶和一些老人讨论今天一天他们的世界所发生的一些有趣的事情。因为是盲人，所以我的听觉比较敏捷。耳边隐隐约约会传来细细簌簌的声音，于是问奶奶：那是什么声音?奶奶告诉我说那是清亮的河水拍打石头的响声。清澈?那是什么颜色的?是黄的还是红的呢?呵呵，都不是的，是蓝色，淡淡的蓝色，就和你穿的衣服一样的颜色。我的世界里又多了一种颜色。
通过我的亲人、朋友，我的世界才会有那么多的颜色，才会变得五彩缤纷。纯洁的白，热情的红，暖暖的黄，清澈的蓝……每一种颜色在我的小世界都有属于自己的一个小角落。
爱是什么颜色?
这里有属于我的世界 第18篇
夕阳的光辉是别样暖心,透过树林,叶儿殷勤地招待着大片夕阳红,余下的辉芒变成万点零星。透过车窗,温热的夕阳照在脸上。夏令营,就这样开始了。
夏的清晨,空气中掺杂着清新的泥土芬芳,我们前往营地大礼堂参加开营仪式。林间,鸟儿清脆的鸣叫声声悦耳;远处的山峦,薄薄的雾霭为她蒙上了一层面纱,越发增添了几分神秘。
我们呼吸着夏日夜晚的丝丝清新,穿过山中的天然氧吧,全身心都得到了放松。
妹妹走累了,挽上我的手臂。我加快了步伐,仿佛流星划过天际,“哧溜”一下,留下了影,拨开了云。不一会儿,我俩便到了队伍前头。妹妹在一旁不停地提醒我:“不要超过教练!不要超过教练!”我于是与教练同步。几分得意,在山林月光下扑腾着跃上心头。
天上的星,前面的路,通向了未知的远方。
零星小雨,打在身上微凉。心中懊恼没有带伞,我深吸一口气,刚想冲,一片黑色的影子汇聚在头顶,遮住了黄色的光晕。停住脚步一看,是一位眼镜女孩,一脸的学霸样。“我们合伞吧!”
多么亲切!多么感动!
午后阳光,散发出慵散的气息;葳蕤大树,摇曳出绿阴。
舞台,赋予了我与小伙伴一个自由展示的世界。
如此欢乐的绚光下,迎来的却是一场离别。心情一下子跌入谷底,一股寒意袭来,这是夏日的阳光也不能融化的冰寒。
夏令营的时间过得真的太快了!我还来不及留下一点什么,这些光影就定格成了记忆。在极度浓缩的镜头中,我聆听心境的变迁,在变迁中沉醉。
夏令营的光影中,有独特美好的世界。
这世界,有你,有我。